AZ �NEK - ZENE �RETTS�GI VIZSGA �LTAL�NOS K�VETELM�NYEI by RMhfl66

VIEWS: 0 PAGES: 7

									           AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS
                         KÖVETELMÉNYEI


A vizsga formája
       Középszinten: gyakorlati / szóbeli és írásbeli
       Emelt szinten: gyakorlati / szóbeli és írásbeli


Az ének-zene érettségi vizsga célja

A középszintű vizsga célja annak megállapítása, hogy a vizsgázó
 képes-e jól artikuláltan, tisztán intonálva, zeneileg formáltan énekelni;
 tudja-e kottaolvasási ismereteit alkalmazni a lapról olvasáskor;
 képes-e a tanult zeneművek hallás utáni felismerésére, a zeneszerzők, a műfajok meghatá-
   rozására;
 ismeri-e a zenetörténeti korok általános jellemzőit;
 tud-e stílusjegyek alapján zenetörténeti korszakokat meghatározni;
 képes-e a társművészeti – irodalmi, képzőművészeti, építészeti, színházművészeti –
   kapcsolódások felvázolására;
 képes-e dallamátírásra a tanult hangnemekben (2 # – 2b).

Az emelt szintű vizsga célja annak megállapítása, hogy a vizsgázó
 képes-e az esztétikai és előadói szempontoknak megfelelő éneklésre; helyes
   légzéstechnikára és artikulációra, biztos intonációra, frazeálásra, formálásra;
 tudja-e alkalmazni zenei ismereteit a lapról olvasáskor;
 tud-e tájékozódni a zeneirodalom kiemelkedő alkotásai között;
 képes-e zeneművek meghallgatása alapján a stílusok, zeneszerzők, művek, műfajok felis-
   merésére, meghatározására;
 összefüggéseket, kapcsolódásokat fel tud-e tárni a különféle művészeti ágak között, képes-e
   e társművészeti kapcsolatok kifejtésére;
 a műelemzésekben tudja-e tanult ismereteit alkalmazni;
 képes-e a zenei hallás és íráskészségek megfelelő szintű alkalmazására;
 képes-e hangközök, hangzatok lejegyzésére, éneklésére és hallás utáni megnevezésére;
 képes-e diktálás alapján egy- és kétszólamú dallamok lejegyzésére.
Tartalmi követelmények

                                   Középszint


   Kompetenciák/
                                                  Követelmények
    Témakörök

1. Éneklés és zenetörténet
Népzene                 Húsz magyar népdal,valamint két különböző nemzetiségi és két más
                        nép népdalának előadása emlékezetből.
                        A magyar népdalok stílusának, szerkezetének, formájának,
                        hangsorának, hangkészletének, előadási módjának ismerete.
                        A műfajokhoz kapcsolódó népi hangszerek ismerete és felismerése.
                        A tanult népdalokhoz kapcsolódó népszokások ismerete.
Műzene                  A zenetörténeti korszakok általános jellemzése, zenei műszavak,
                        előadási jelek; a tanult zeneszerzők életútjának vázlatos ismertetése
                        és főbb műveik megnevezése.
                        Társművészeti összefüggések bemutatása (irodalom,
                        képzőművészet, tánc, színház).
   Középkor             Egy szillabikus gregorián dallam éneklése latin szöveggel,
                        emlékezetből..
                        A gregorián zene általános jellemzése.
                        Egy trubadúr dallam előadása szöveggel emlékezetből.
   Reneszánsz           Egy históriás ének szöveges megszólaltatása emlékezetből.
                        Vokális műfajok felsorolása, a műfaji jellemzők meghatározása
                        (mise, motetta, madrigál)
                        A magyarországi reneszánsz zene általános bemutatása.
                        A reneszánsz korszak jellemző hangszereinek felsorolása.
   Barokk               Egy korál dallam éneklése magyar szöveggel, emlékezetből.
                        Egy könnyebb ária vagy dal szöveges éneklése kottából, tanári
                        zongorakísérettel
                        Korál, passió, oratórium, kantáta, a barokk opera meghatározása.
                        Zenei formák: rondó, variációk értelmezése.
                        Hangszeres műfajok: concerto, concerto grosso, szvit, prelúdium,
                        fúga értelmezése.
                        A barokk zenekar összetételének és jellemző hangszereinek
                        felsorolása.




                                            2
   Kompetenciák/
                                             Követelmények
    Témakörök
  Bécsi klasszika   Egy bécsi klasszikus dal bemutatása szöveggel emlékezetből, tanári
                    zongorakísérettel.
                    Egy magyar szöveges verbunkos dallam éneklése emlékezetből
                    A periódus fogalma.
                    Két-, ill. háromtagú formák meghatározása.
                    Jellemző műfajok általános bemutatása: szonáta, vonósnégyes,
                    szimfónia, klasszikus versenymű, opera.
                    A klasszikus szimfonikus zenekar összetételének meghatározása.
                    A magyar verbunkos zene jellemzői a XVIII. században,
                    kiemelkedő mesterek megnevezése
                    Periódus terjedelmű, modulálás nélküli zenei idézet lapról olvasása
                    szolmizálva (2# - 2b-ig)
  Romantika         Egy romantikus dal előadása szöveggel emlékezetből, , tanári
                    zongorakísérettel.
                    A romantikus dal jellegzetes vonásainak ismerete.
                    A programzene jellemzése.
                    A szimfonikus költemény műfaji meghatározása.
                    A nemzeti romantika jellemzése.
                     Liszt Ferenc és Erkel Ferenc életútjának vázlatos ismertetése, főbb
                    műveinek felsorolása.
  Századforduló     Egy zenemű részletének éneklése kottából szolmizálva.
                    A zenei impresszionizmus bemutatása (melodika, ritmika,
                    hangkészlet, hangszerelés).
  XX. századi és    Egy – egy téma éneklése szolmizálva kottából Bartók Béla és
  kortárs zene      Kodály Zoltán műveiből.
                    Bartók Béla és Kodály Zoltán életművének bemutatása (életút, főbb
                    művek).
                    A XX. század főbb zenei irányzatainak megnevezése.
                    Kortárs magyar szerzők és főbb műveik felsorolása.
                    Az amerikai zene fejlődésének, a dzsessz és hatásának leíró jelegű
                    bemutatása.
2. Zenefelismerés
                    A zenefelismerési feladatban nyolc hangzó (CD-n vagy
                    hangkazettán rögzített) zenei szemelvényt kell felismerni.
                    Feladattípustól függően kell meghatározni a népi hangszerek, a
                    korszak, a zeneszerző, a mű és a műfaj nevét. A válogatás tanult
                    anyagból legyen az alábbi szerzőktől.
Népzene             Népi hangszerek: furulya, duda, citera, tekerő, cimbalom
Reneszánsz          Josquin des Pres, Tinódi Lantos Sebestyén.
Barokk               J. S. Bach, Händel

Bécsi klasszika     Haydn, Mozart, Beethoven.
Romantika           Liszt Ferenc, Erkel Ferenc, Verdi, Muszorgszkij

Századforduló       Ravel.


                                        3
   Kompetenciák/
                                                 Követelmények
    Témakörök
XX. századi és kortárs   Bartók, Kodály, Gershwin, Orff
zene
3. Dallamátírás
                         Egy egyszólamú, hangnemben maradó, periódus terjedelmű dallam
                         átírása betűkottából a vonalrendszerbe violinkulcsban, 2# - 2b
                         előjegyzési körben.


                                   Emelt szint


   Kompetenciák/
                                                 Követelmények
    Témakörök

1. Éneklés és zeneirodalom
Népzene                  Harminc magyar népdal, valamint két különböző nemzetiségi és két
                         más népek népdalának előadása szöveggel emlékezetből.
                         Népdalelemzés: stílus, szerkezet, forma hangsor, hangkészlet, elő-
                         adásmód alapján.
                         A műfajokhoz kapcsolódó népi hangszerek ismerete és felismerése.
                         A dalok néprajzi hátterének bemutatása, jelentős népdalgyűjtők
                         (Vikár Béla, Kodály Zoltán, Bartók Béla) népdalgyűjtő munkájának
                         bemutatása.
                         A tanult népdalokhoz kapcsolódó népszokások ismerete.
Műzene                   A zenetörténeti korszakok általános jellemzése, a legjelentősebb
                         zeneszerzők életútjának vázlatos ismerete, főbb műveik
                         megnevezése.
                         Társművészeti összefüggések kifejtése (építészet, irodalom,
                         képzőművészet, tánc, színházművészet).
                         Korszakonként a leggyakoribb zenei műszavak, előadási jelek
                         ismerete.
  Középkor               Egy szillabikus és egy melizmatikus gregorián dallam latin nyelvű
                         éneklése emlékezetből.
                         A gregorián zene általános jellemzése.
                         Egy trubadúr és egy Minnesang dallam előadása szöveggel
                         emlékezetből és elemzésük kotta alapján.
                         A modális hangsorok éneklése szolmizálva, hallás utáni
                         felismerésük.
  Reneszánsz             Egy ungaresca dallam éneklése szolmizálva emlékezetből.
                         Egy-egy világi és egyházi kórusmű elemzése kotta alapján.
                         Vokális műfajok felsorolása, a műfaji jellemzők meghatározása
                         (mise, motetta, madrigál).
                         A magyarországi reneszánsz zene általános bemutatása.
                         A reneszánsz korszak jellemző hangszereinek felsorolása.



                                             4
Kompetenciák/
                                           Követelmények
 Témakörök
Barokk            Egy korál dallam éneklése magyar szöveggel emlékezetből.
                  Egy virágének előadása szöveggel emlékezetből.
                  Egy könnyebb ária vagy dal szöveges éneklése emlékezetből, tanári
                  zongorakísérettel.
                  Az egyik énekelt mű elemzése kotta alapján.
                  Három szemelvény éneklése emlékezetből szolmizálva.
                  Hangközök éneklése adott hangra szolmizálva és hangnévvel,
                  felismerésük hallás után.
                  Jellemző műfajok: korál, passió, oratórium, kantáta, opera
                  meghatározása.
                  A korál szerepének ismertetése.
                  A “da capo” ária lényegének ismerete.
                  Zenei formák (rondó, variáció), műfajok (prelúdium, fúga, concerto,
                  concerto grosso, szvit) értelmezése.
                  A barokk zenekar összetételének és jellemző hangszereinek
                  felsorolása.
                  Hangközök ismerete decimáig.
                  Hangközök éneklése adott hangra szolmizálva és hangnévvel,
                  hangközök felismerése hallás után.
                  A hármashangzatok és megfordításaik éneklése azonos hangról
                  szolmizálva és hangnévvel. Felismerésük hallás után.
                  A hangzatok hangnembe helyezése.
                  Domináns szeptim és megfordításainak ismerete, éneklése
                  szolmizálva, hangnévvel és azok felismerése hallás után.
                  Középnehéz moduláló barokk dallam lapról olvasása szolmizálva,
                  dó-váltással.
Bécsi klasszika   Három szerző (Haydn, Mozart, Beethoven) egy-egy dallamának
                  előadása emlékezetből, tanári zongorakísérettel.
                  Egy énekelt dal formai elemzése kotta alapján.
                  Három téma éneklése hangszeres művekből szolmizálva,
                  emlékezetből.
                  Egy magyar verbunkos dallam éneklése kottából szolmizálva.
                  A klasszikus periódus, két-, ill. háromtagú formák és a szonátaforma
                  ismerete.
                  A klasszikus funkciórend fogalmának ismerete.
                  A teljes kvintkör ismerete.
                  Jellemző műfajok: szonáta, vonósnégyes, szimfónia, versenymű,
                  opera ismerete és felismerése.
                  A szimfonikus zenekar összetételének ismerete.
                  A verbunkos zene megjelenésének ismerete a bécsi klasszikus mű-
                  vekben.
                  Haydn, Mozart és Beethoven életútjának vázlatos ismertetése, főbb
                  műveik felsorolása.
                  Periódus terjedelmű, hangnemi kitérést tartalmazó vagy moduláló
                  dallam lapról olvasása.(3 # - 3b-ig)




                                      5
   Kompetenciák/
                                              Követelmények
    Témakörök
  Romantika         Két választott szerző egy-egy dalának éneklése szöveggel
                    emlékezetből, tanári zongorakísérettel.
                    A romantikus dal műfaja, a dalciklus jellegzetes vonásai.
                    Két szerző egy-egy művéből téma éneklése szolmizálva, kottából.
                    A romantikus zenekari összetétel.
                    A szimfonikus költemény műfaji meghatározása.
                    A legjelentősebb operaszerzők és főbb műveik felsorolása.
                    Verdi, Muszorgszkij, Wagner életútjának vázlatos ismertetése, főbb
                    műveik felsorolása.
  Századforduló     Két szemelvény éneklése szolmizálva, vagy hangnévvel kottából.
                    A zenei impresszionizmus bemutatása (melodika, ritmika,
                    hangkészlet, hangszerelés)
                    Egészhangú skála éneklése hangnévvel.
  XX. századi és    Bartók Béla és Kodály Zoltán életművének bemutatása (életút, főbb
  kortárs zene      művek).
                    Bartók Béla és Kodály Zoltán műveinek jellemző formai, dallami,
                    ritmikai sajátosságainak ismerete.
                    Egy Bartók kórusmű előadása kottából
                    Egy Kodály kórusmű előadása kottából.
                    A XX. század főbb zenei irányzatainak megnevezése.
                    Komponálási technikák felsorolása és lényegének ismerete.
                    Kortárs magyar szerzők és műveik felsorolása.
                    Az oratorikus és színpadi műfajok változásainak ismerete.
                    Az amerikai zene fejlődésének, a dzsessz és hatásának leíró jellegű
                    bemutatása.
2. Zenefelismerés
                    Az alábbi zeneszerzőktől válogatva 9 ismert és 9 ismeretlen
                    műzenei idézet meghatározása. A bejátszás CD-ről vagy
                    hangkazettáról történik. Az egyszeri lejátszás alapján feladat a népi
                    hangszerek, a zenetörténeti korszak, stílus és műfaj, a hallott
                    zenemű szerzőjének és a mű címének megnevezése.
      Népzene       Népi hangszerek: furulya, duda, citera, tekerő, cimbalom
  Reneszánsz        Josquin des Pres, Tinódi Lantos Sebestyén, Palestrina, Lassus,
                    Bakfark Bálint
  Barokk            Monteverdi, Purcell, Vivaldi, J. S. Bach, Händel, Corelli, Esterházy
                    Pál
  Bécsi klasszika   Haydn, Mozart, Beethoven
  Romantika         Liszt Ferenc, Erkel Ferenc, Verdi, Muszorgszkij, Wagner, Dvořak,
                    Smetana,. Brahms
  Századforduló     Debussy, Ravel
  XX. századi és    Bartók Béla, Kodály Zoltán, Gershwin, Orff, Sztravinszkij,
  kortárs zene      Honegger, Bernstein, Szokolay Sándor




                                        6
   Kompetenciák/
                                            Követelmények
    Témakörök

3. Dallamdiktálás
                    8-10 ütemű egyszólamú barokk dallam lejegyzése violinkulcsban.
                    (2 # - 2b-ig)
                    8 – 10 ütemű egyszerű bécsi klasszikus kétszólamú dallam
                    lejegyzése violinkulcsban (2 # - 2b-ig).




                                       7

								
To top