1. lks pengukura panjang

Document Sample
1. lks pengukura panjang Powered By Docstoc
					    Lembar Kegiatan Siswa 01                                                                                                     1




                   Judul                                 :   Pengukuran
                   Kelas / Semester                      :   X / I
                   Waktu                                 :   2 x 45 menit
                   Metode                                :   Eksperimen dan diskusi informasi


I. Petunjuk Belajar :                                         Gambar berikut adalah cara melihat alat ukur.
   1. Baca secara cermat petunjuk percobaan sebelum                       a)                      b)             c)
      Anda melakuka kegiatan
   2. Baca buku-buku Fisika kelas X SMA dan buku lain
      yang relevan berkaitan dengan materi pengukuran
      untuk memperkuat konsep dan pemahaman Anda.
   3. Lakukan percobaan sesuai dengan langkah-langkah                          3 cm
                                                                                      1   2   3    4   5   6   7 8    9
                                                                                                                          4 cm
      yang telah disajikan

II. Standar Kompetensi& Kompetensi dasar
   SK : 1.  Menerapkan konsep besaran fisika dan                         Gambar 1.9 Pengukuran panjang pencil
            pengukurannya;
   KD : 1.1 Mengukur besaran fisika (massa, panjang,          2. Posisi mata yang manakah yang Anda pilih jika Anda
            dan waktu):                                          diberi tugas mengukur panjang pencil ( A, B, atau C
                                                                 )
III. Indikator
    Melakukan pengukuran dengan benar berkaitan
    dengan besaran pokok, panjang, massa, waktu
    denga mempertimbangkan aspek ketepatan dan
    ketelitian.
                                                                 Berikan alasanmu !
IV. Informasi Pendukung

   Mengukur didefinisikan sebagai pembanding
   sesuatu yang diukur dengfan sesuatu yanglain
   sejenis yang ditetapkan sebagai satuan. Setiap
   pengukuran      selalu  terjadi   ketidakpastian
   pengukuran. Hasil pengukuran suatu besaran                 Informasi :
   fisis dilaporkan dalam bentuk X = X + X                      Kesalahan pengamatan karena kesalahan posisi
                                                                 mata disebut “ kesalahan paralaks “
V. Alat –Alat
                                                              3. Buat penggaris dari karton manila dengan skala
    1.   Penggaris ( mistar ) dengan skala terkecil mm           terkecil cm. Ukurlah        panjang kertas dengan
    2.   angka sorong                                            penggaris berskala terkecil mm dan dengan
    3.   Penggaris ( mistar ) dengan skala terkecil cm           penggaris berskala terkecil cm !
    4.   Mikrometer sekrup
    5.   Kertas manila                                                  Tempelkan kertas manila yang diukur pada kotak ini !
    6.   Kertas HVS
    7.   Pencil

Kegiatan I
VI. Urutan Kerja
1. Gambarlah cara Anda mengukur panjang pensil
   dengan penggaris berskala mm.
2      Lembar Kegiatan Siswa 01

                                                                                      2) Dalam pengukuran kertas yang berbentuk pita,
       Hasil pengukuran masukkan ke dalam tabel berikut                                   didapatkan hasil-hasil sebagai berikut :
                                                                                          Lebar = 12,6 mm
                         Angka yang
                                          Perkiraan angka                                 Panjang = 124,3 mm
    Alat Ukur                              melebihi skala      Hasil pengukuran           Tentukan :
                     terbaca pada skala
                                              terbaca
                                                                                              a. Luas Pita
Penggaris
                                                                                              b. Keliling pita
Skala cm
                                                                                        a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Penggaris
Skala cm
                                                                                        b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Penggaris
Skala cm
                                                                                       3) Dari hasil pengukuran didapatkan :
Penggaris
                                                                                          X = 12,61 cm
Skala cm
                                                                                          Y1 = 5,20 cm
                                                                                          Y2 = 5,2 cm
       Angka penting terdiri dari
                                                                                          Angka yang digaris bawahi adalah angka . . . . .
       ......
                                                                                          .........
                                                                                          Jadi sifatnya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
      dari data hasil pengukuran
                                                                                          Maka berdasarkan aturan operasi angka penting
      dan dalam tabel, mana
                                                                                          X + Y1 = . . . . . . . . . . .
      pengukuran yang lebih teliti
      ?                                                                                   X + Y2 = . . . . . . . . . . .
                                                                                          X – Y2 = . . . . . . . . . . .
      Buatlah kesimpulan hubungan antara banyaknya                                        X - Y1 = . . . . . . . . . . .
      angka penting dengan ketelitian pengukuran !                                     4) Hitung :
      ....................................                                                ( 2,3 x 103 ) + 15 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Mengoperasikan data hasil pengukuran .                                                   15 – ( 2,3 x 103 ) = . . . . . . . . . . . . . . . . .
   Potonglah kertas berbentuk empat persegi panjang,
   kemudian ukur panjang dan lebarnya.                                                 5) Sebuah kotak volumnya 526 cm3 dan luas
                                                                                          alasnya 41,2 cm2. Tinggi balok tersebut adalah .
      Tempelkan disini !                                                                  .............................

                                                      Panjang : . . . . . . .     Kegiatan II
                                                      Lebar      :.......




      a. Penjumlahan
         Dari hasil pengukuran                                                                            Gambar 1.1 Jangka Sorong
         panjang dan lebar
         kertas, tentukan ½
         kelilingnya !

      b. Pengurangan
         Dari hasil pengukuran                                                                                         Gambar 1.2 Mikrometersekrup
         yang sama, hitunglah
         selisihnya !
                                                                                  Ukur masing-masing ketebalan dan diameter dari kubus
      c. Perkalian :                                                              dan silinder dengan menggunakan jangka sorong.
         Masih     dari    hasil                                                  Masukkan hasil pengukuran dalam tabel 2.
         pengukuran di atas,
         hitunglah luas kertas !                                                  Tabel 2

                                                                                                             Jangka sorong           Mikrometer sekrup
                                                                                   Obyek yang diukur
                                                                                                          diameter    tinggi          Tebal/diameter
5. Tugas                                                                           Silinder aluminium
   1) Dalam pengukuran massa dua benda, diperoleh                                  Silinder besi
      pengamatan sebagai berikut :                                                 Kubus besi
      Massa A = 1,4 gram                                                           Kubus aluminium
             B = 165, 4 gram                                                       Plat tembaga
      Tentukan :                                                                   5 lebar kertas HVS
         a. jumlah massa A dan B                                                   Kawat Nikelin
         b. selisih massa A dan B                                                  kelereng
                a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      Dari pengukuran dengan menggunakan jangka sorong
                                                                                  dan mikrometer sekrup apa yang dapat Anda simpulkan ?
                                                                                  ......................................
                b.    .............................
     Lembar Kegiatan Siswa 01                                                                                                                  3

VI. Tempat : Ruang laboratorium                                                      c. Psikomotor
VII. Penilaian :
                                                                                                Menggunakan alat     Membaca Hasil    Jumlah
                                                                                        No           ukur             Pengukuran       Skor
a.Kognitif                                                                                    50 37,5 25 12,5      50 37,5 25 12,5

1.   Sebidang tanah berupa empat persegi panjang ,                                       1.
     panjangnya 1240 m dan lebarnya 680 m, maka luas empat                               2.
     persegi panjang tersebut ialah . . . .                                              3
2.   Jangka sorong dapat digunakan untuk mengukur besaran
     panjang hingga ketelitian . . . .
3.   Pengukuran dengan jangka                  5 cm              6 cm
     sorong ternyata menghasilkan
     data seperti gambar di bawah                                                             65-75 Cukup; 76-90 Baik; 91-100 Amat Baik
     ini. Berapakah panjang yang
     diukur
                                                                         0
4.   Pengukuran       dengan                                  4 cm
     jangka sorong ternyata                                                             Dilakukan
     menghasilkan        data                                                                               Catatan Guru             Paraf
                                                                                         tanggal
     seperti gambar        di
     samping ini, berapakah
     panjang yang diukur                              o              5

5.   Panjang     pengukuran
     dengan      mikrometer            0        1     2 mm               45
     sekrup    menghasilkan                                              30
     data seperti gambar di                                              25
     bawah ini, berapakah
     panjang / tebal yang
     diukur



b. Afektif
Nama Siswa          : ____________________
Kelas/Semester      : ____________________

No       Pernyataan/Indikator      5       4    3         2          1        Skor
1    Kehadiran di Lab
     Ketepatan waktu
2
     mengumpulkan tugas
3    Kelengkapan buku refensi
     Partisipasi dalam kegiatan
4
     praktikum
5    Kerapian laporan praktikum
     Etika dalam menyampaikan
6
     pendapat
     Jumlah skor

Keterangan :
         5 = sangat baik / sangat sering
         4 = baik/sering
         3 = cukup
         2 = kurang/jarang
         1 = sangat kurang/sangat jarang

Kriteria penilaian :
           26 – 30 = sangat baik
           21 – 25 = Baik
           16 – 20 = Cukup
           10 – 15 = kurang
           6 – 9 = sangat kurang

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:100
posted:12/9/2011
language:
pages:3