Docstoc

RANCANGAN PENGAJARAN SEJARAH TINGKATAN 5

Document Sample
RANCANGAN PENGAJARAN SEJARAH TINGKATAN 5 Powered By Docstoc
					 UNIVERSITI SAINS MALAYSIA




PUSAT PENGAJIAN ILMU PENDIDIKAN
            2008/2009


         PGT 201E/3
INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY

NAME       : MAISARAH BT DRAHIM         94802
           MASLINA BT MISMAN            94807
           NURUL YUHANNA BT SHAMSUDDIN 94886
           RAHMAH BTE ABDUL KARIM       94894


SUBJECT    : SEJARAH TINGKATAN 5
           (PROSES KEMERDEKAAN
            TANAH MELAYU)


TUTOR      : PN.ROHAYA BT ABDULLAH


TUTORIAL   : WEDNESDAY (0900-1000 AM)
                    RANCANGAN PENGAJARAN SEJARAH

           SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MATANG JAYA

Tarikh                  :   30 Ogos 2008
Tingkatan               :   5 Biru
Masa                    :   9.00-9.40 pagi (40 minit)
Bilangan murid          :   30 orang
Matapelajaran           :   Sejarah Tingkatan 5
                            (Bab 5: Pembinaan Negara Bangsa yang Merdeka)
Tajuk Pelajaran         :   Kemerdekaan Tanah Melayu
Objektif Am             :   Mengetahui dan Menghayati Kemerdekaan Negara
Objektif Khusus         :    - Mengenalpasti kemerdekan Tanah Melayu
                             - Menyatakan proses-proses kemerdekaan Tanah
                                Melayu
                             - Menyatakan peristiwa-peristiwa yang berlaku
                                sepanjang Tanah Melayu mendapat kemerdekaan
                             - Menyatakan kesan-kesan kemerdekaan Tanah
                                Melayu pada hari ini.
Penerapan Nilai         :   Semangat cintakan negara dan menghargai jasa para
                            pemimpin yang telah berjuang untuk memerdekakan
                            negara
Konsep utama            :    1) Pelajar dapat mengetahui proses-proses
                                kemerdekaan Tanah Melayu
                             2) Pelajar-pelajar dapat mengenali dengan lebih jelas
                                tokoh-tokoh kemerdekaan Tanah Melayu
Pengetahuan sedia ada   :   Tarikh Malaysia menyambut hari merdeka
Alat Bantu Mengajar     :   Slide power Point, Video Kemerdekaan Tanah Melayu
Rujukan                 :   Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, Dewan Bahasa dan
                            Pustaka, Kementerian Pelajaran Malaysia, Kuala
                            Lumpur
Disiplin Kelas          :   Pelajar dapat memberikan tumpuan dan menunjukkan
                            minat terhadap pengajaran yang diajarkan kepada
                            mereka.
Langkah-langkah Mengajar


Langkah       Isi Pelajaran        Aktiviti Guru   Aktiviti Pelajar    Catatan
Induksi set   Pengenalan tentang   Guru menyoal    Cuba menjawab       Soal jawab dan
(3 minit)     sejarah              tarikh Malaysia soalan guru         perbualan yang
              kemerdekaan tanah    menyambut hari                      tidak formal
              melayu               kemerdekaan

Langkah 1     Tokoh-tokoh yang     -Guru            -pelajar cuba      Guru
(6 minit)     terlibat di dalam    menerangkan      mengingati         melakukan
              kemerdekaan          setiap tokoh     nama-nama          aktiviti soal
                                   yang terlibat    tokoh tersebut     jawab dengan
                                   -guru            -pelajar melihat   pelajar dan
                                   menunjukkan      gambar tesebut     menanyakan
                                   gambar setiap    sambil             gambar-gambar
                                   tokoh.           mendengar          tokoh yang
                                                    penerangan dari    terlibat.
                                                    guru

Langkah 2     Proses-proses        -Guru            -Pelajar           Guru
(10 minit)    kemerdekaan          menerangkan      memberi            memfokuskan
                                   proses-proses    tumpuan            minda pelajar
                                   kemerdekaan      terhadap           dengan
                                   -Guru            penerangan         bertanya soalan
                                   menanyakan       guru.              yang menguji
                                   soalan dan       -Pelajar cuba      pemahaman
                                   menyuruh         memahami           pelajar.
                                   pelajar cuba     proses-proses
                                   menjawab.        kemerdekaan.
                                                    -Pelajar
                                                    menjawab
                                                    soalan yang
                                                    diberikan.
Langkah 3     Kesan kesan          -Guru            -Kesan-kesan
(7 minit)     kemerdekaan.         menerangkan      kemerdekaan
                                   kesan-kesan      dan perbezaan
                                   kemerdekaan.     kesan
                                   -Guru            kemerdekaan
                                   menunjukkan      yang
                                   perbezaan        ditunjukkan.
                                   kesan            -Pelajar
                                   kemerdekaan      mendengar
                                   dahulu dan       penerangan
                                   sekarang.        guru-guru.
Langkah 4        Tayangan video Bagi                Menghayati           Penerangan
(10 minit)                      memantapkan         video tersebut       semasa video
                                lagi proses                              ditayangkan
                                pembelajaran
                                dan pengajaran
                                guru
                                menayangkan
                                video
                                kemerdekaan.
Penutup          -Rumusan       -Guru meminta       -Pelajar-pelajar     -Soal jawab.
(4 minit)                       pelajar             membuat              -Tugasan akan
                 -Latihan       menyatakan          rumusan              dibincangkan
                 susulan        kembali tokoh-      tentang tajuk        pada minggu
                                tokoh,kesan-        yang dipelajari.     hadapan.
                                kesan               -Pelajar
                                kemerdekaan         mencatat
                                dengan bantuan      tugasan yang
                                guru.               diberikan.
                                -Guru juga
                                memberikan
                                latihan tubi
                                untuk menguji
                                kefahaman
                                pelajar.

Interaksi    : pelajar dapat menjawab soalan yang dikemukan oleh guru.

				
DOCUMENT INFO
Categories:
Tags:
Stats:
views:59
posted:12/8/2011
language:
pages:4