Coll�ge de FORTSCHWIHR

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					Collège de FORTSCHWIHR

    Réunion d’information
        23 juin 2007
           Organigramme du collège
                                            Le principal
                                           Mme JEDLICKA




           Pôle pédagogique
                                                                          Pôle santé
  Le principal adjoint: Mme ALLONAS
                                                            L’infirmière scolaire: Mme TREPIER
            Les professeurs
                                                              Le médecin scolaire: Dr WURTZ
La conseillère d’orientation psychologue
                                                           L’assistante sociale: Mme ANAFLOUS
           La documentaliste



                                                                       Pôle ATOSS
             Pôle élèves                                      Le gestionnaire: M. SANCHEZ
  Le conseiller principal d’éducation:                               Les secrétaires
             M. MUNIER                                          La secrétaire d’intendance
          Les surveillants                                    L’agent chef, le chef de cuisine
                                                            Les agents de cuisine et d’entretien
        Les cycles du collège
 6ème : cycle d’adaptation

 5ème et 4ème : cycle central

 3ème : cycle d’orientation
Répartition des élèves par niveaux

250

225

200

175

150

125

100
      6ème (216)   5ème (196)   4ème (216)   3ème (193)
       Répartition des élèves
 6ème : 216 élèves répartis dans 8 classes
         soit en moyenne 27 élèves par classe

 5ème : 196 élèves répartis dans 7 classes
         soit en moyenne 28 élèves par classe

 4ème : 216 élèves répartis dans 8 classes
         soit en moyenne 27 élèves par classe

 3ème : 193 élèves répartis dans 7 classes
         soit en moyenne 28 élèves par classe
                   Horaires de cours hebdomadaires
     25h – 26h ou 28h de cours hebdomadaires selon les options choisies
                         7h55 à 12h00 - 13h55 à 17h00
   religion
  arts plas.
  musique
    soutien
technologie
        svt
   hist/géo
       EPS
       LV1
     maths
   français
  bilangue


               0     1    2    3   4    5    6     7     8     9     10
  Les options proposées au collège
  en 6ème ou en 4ème : option foot (4 h par semaine dont
2 h dans l’emploi du temps de l’élève)

  en 5ème : option latin ( 2 h par semaine en 5ème puis 3 h
  en 4ème et 2,5 h en 3ème)

  en 4ème : option section européenne anglais (+ 2 h
  d’anglais) ou section européenne allemand (+ 2 h
  d’allemand)

  en 3ème : découverte professionnelle 3 heures (3 h par
  semaine)
            LA CHARTE DU CARTABLE LEGER
           Les conseils aux parents                        Les résolutions des élèves


 Privilégiez :                                     Je vide mon cartable tous les soirs.
-un cartable léger avec des sangles ergonomiques    Je trie mes affaires et je les range.
-des fournitures légères                            Je consulte mon emploi du temps.
 Aidez votre enfant :                              Je prépare mon cartable en séparant les
-au réglage des sangles de son cartable            affaires du matin et celles de l’après-midi.
-à la préparation de son cartable la veille en      J’utilise mon casier à chaque récréation.
fonction de son emploi du temps
        Les propositions des enseignants                 Les actions de l’administration

                                                   Aménager au mieux les emplois du temps
 Limiter les demandes en matériel scolaire.      des élèves.
 Etablir un emploi du temps du cartable.          Permettre aux élèves de passer au casier à
 Annoncer aux élèves le matériel nécessaire      la fin de la journée.
pour le cours suivant.                             Attribuer un casier accessible à chaque élève
 Permettre aux élèves de laisser si possible les de 6ème.
livres en classe.                                  Veiller à l’application et à la pérennité de
                                                  cette charte.
    Le rôle des parents d’élèves
Les parents d’élèves sont acteurs de la scolarité de leurs enfants et
  peuvent les épauler pour leur permettre d’être en situation de réussite.
  Comment?
 Veiller à la gestion du temps libre en équilibrant
- le temps de travail personnel (devoirs écrits, leçons à apprendre)
- le temps de détente ou d’activités extra-scolaires
- le temps de sommeil

 Suivre la scolarité de leur enfant:
- en consultant le cahier de textes qui précise les devoirs à effectuer
- en participant aux rencontres parents-professeurs (2 rencontres)
- en consultant le carnet de correspondance: observation des
  professeurs, demande de rendez-vous, absence de l’élève)
- en prenant connaissance des relevés de notes (mi-trimestre) et des
  bulletins (fin de trimestre)
- en participant aux élections des représentants des parents d’élèves,
  aux conseils de classe
              Informations
Les informations vous seront transmises par le
  collège:
- par courrier
- par message transcrit dans le carnet de
  correspondance
- par la presse locale
- par insertion sur le site du collège:
  www.collegefortschwihr.com
              Calendrier
4 septembre: rentrée pour les 6ème,
 distribution des manuels scolaires et des
 emplois du temps

 6 septembre: rentrée pour les 5ème, 4ème
 et 3

 7 septembre: rentrée pour tous les élèves

				
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