Oficina:
MONOGRAFIA: MITOS E VERDADES1
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Prof. Me. Arquimedes Belo Paiva
Boa noite!
De minha parte, fico feliz que tão grande número de alunos se interesse pelo tema da
monografia na Faculdade FORTIUM.
Inicialmente, quero saber um pouco sobre o semestre que estão cursando: quem aqui
não cursa o 6º, 7º e 8º semestre? Então, temos um público diferenciado aqui na oficina,
desde os que já possuem alguma noção acerca da monografia, até aqueles que ainda
possuem a monografia como um fantasma. Ou estou errado?
Preparei uma apresentação em que abordarei os preparativos para a elaboração de uma
monografia, desde o primeiro semestre do curso de graduação. Assim, dividirei a
apresentação em três pontos principais:
i) Normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas);
ii) Projeto de pesquisa;
iii) Monografia.
Quando o aluno entra na faculdade, ele precisa ser informado de que existem regras e
normas para a elaboração de um trabalho acadêmico. Isto costuma ser trabalhado,
inicialmente, pela disciplina de “Metodologia Científica”. Nesta disciplina, o aluno
aprenderá a elaborar trabalhos acadêmicos seguindo as regras de apresentação, citação e
referências. Ou seja, utilizará, mormente, as NBR 6023, NBR 6027, NBR 10520 e NBR
14724. Se tiverem interesse, eu tenho estas quatro normas em meu blog da Faculdade
FORTIUM, a saber:
1
Breve texto, elaborado para fins didáticos, a ser utilizado durante a Semana Acadêmica do curso de
bacharelado em Administração da Faculdade Fortium em 05 de maio de 2010.
2
Arquimedes Belo Paiva possui mestrado em Sociologia pela Universidade de Brasília (UnB) e
bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Atualmente é
professor das Faculdades Fortium e Projeção e sociólogo do Ministério das Cidades. Tem experiência na
área de Sociologia e Metodologia Científica, atuando principalmente nos seguintes temas: infância,
estado, cidade e exclusão social. Para maiores informações e contatos:
http://fortium.edu.br/blog/arquimedes_paiva e/ou arquimedes.paiva@yahoo.com.br
http://fortium.edu.br/blog/arquimedes_paiva/
Mas porque é importante conhecer as normas da ABNT? Porque existe um padrão para
apresentação da monografia que deve ser seguido e, geralmente, quando o aluno
desconhece esta padronização inicia o sofrimento para a elaboração do trabalho final de
curso.
Porém, os professores possuem uma parcela de culpa nesta situação, ao não cobrarem os
trabalhos de acordo com o padrão que rege a nossa faculdade. Assim, vamos aceitando
trabalhos onde aparece na capa o título: “Trabalho de Sociologia”; “Trabalho de
Contabilidade” e etc. Isto não deve existir! Isto é inaceitável. Um trabalho acadêmico
possui elementos obrigatórios e opcionais, porém todos são constituídos por elementos
pré-textuais, textuais e pós-textuais.
Mas o aluno pode se perguntar: “E como devo fazer para dominar estas normas?”.
Primeiro, deve ter em mãos as normas e, ainda, possuir um livro texto como guia para
as consultas mais simples. Indico o livro “Redação Científica” do João Bosco Medeiros,
para alunos nesta fase inicial. Porém, temos outros mais completos como, por exemplo,
“Normas Técnicas para Redação Científica”, do mesmo autor.
Por outro lado, já no sexto semestre o aluno inicia a elaboração do Projeto de Pesquisa.
Mas qual a diferença entre Projeto de Pesquisa e Monografia? Agora além da
monografia existe outro trabalho? Sim! Para elaborar um trabalho acadêmico como uma
monografia, dissertação de mestrado ou tese de doutorado é necessário, primeiro,
elaborar um projeto de pesquisa.
Mas para elaborar um Projeto de Pesquisa o aluno já deve dominar um instrumental
teórico muito importante como, por exemplo, os tipos de conhecimento. Deste modo, é
fundamental o aluno diferenciar as diferenças existentes entre os conhecimentos
científico, teológico, popular e filosófico. Se o aluno não souber esta distinção ele terá
grandes problemas, aliás, existem muitos alunos que ainda derrapam nesta distinção.
Alunos que são incapazes de tratar um tema sem paixão, tradicionalismo ou visão
religiosa.
Neste segundo momento, de elaboração do projeto de pesquisa, o aluno deverá seguir
as seguintes etapas do trabalho científico (APPOLINÁRIO, 2006):
1) Determinar o tema e o problema de pesquisa;
2) Determinar os objetivos e as hipóteses de pesquisa;
3) Determinar o tipo de pesquisa;
4) Construir a revisão da literatura;
5) Escolher os sujeitos da pesquisa;
6) Determinar os instrumentos o procedimentos para a coleta da informação;
7) Transcrever e analisar os dados
8) Discutir os resultados e concluir.
E, existe ainda a preocupação, com as fontes de pesquisa. Pois, onde iremos buscar
material de referência para a elaboração da monografia? Certamente, que utilizaremos
todos os mecanismos disponíveis, entre eles a rede mundial de computadores (internet).
Contudo, não é qualquer sítio virtual que nos servirá para consulta. Neste sentido,
indico os índices de busca científica como, por exemplo:
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de
Informação em Ciência e Tecnologia – www.ibict.br
Livraria Eletrônica da FAPESP e CNPQ - www.scielo.com.br
Neste sentido, o aluno deve estar atento para o fato de que as informações científicas
estão presentes, especialmente, nos periódicos científicos, que são revistas altamente
especializadas. Estas se distinguem das revistas de divulgação científica como
Superinteressante, Galileu ou Você S.A., que possuem unicamente o intuito de
divulgação científica e são escritas, em grande parte, por jornalistas.
Construído o projeto de pesquisa que, na Faculdade FORTIUM é elaborado entre os 6º
e 7º semestre, o aluno terá um norte para a elaboração da monografia. De tal modo, o
Projeto de Pesquisa serve para orientar o aluno na elaboração deste trabalho final de
curso. E para a elaboração da monografia o aluno possuirá um professor orientador que
irá ler os seus escritos e indicar os caminhos palpáveis para a construção deste trabalho.
Mas, durante este período e mesmo antes, surge uma terrível assombração para alguns
alunos da faculdade: tenho que fazer uma apresentação e defesa pública da monografia!
Isto mesmo. Uma apresentação e defesa pública. E isto não deve ser encarado como um
terror. Por quê? Porque esta é a última fase de todo este esforço, ou seja, vocês irão
apenas coroar um trabalho realizado com muito sacrifício e ardor. Portanto, não há que
se preocupar com esta defesa se você se dedicou durante a sua faculdade com a
construção de um conhecimento acadêmico sólido. Afinal, não é unicamente pela
apresentação e defesa pública que a sua monografia será avaliada, mas, sobretudo, pela
qualidade do trabalho de conclusão de curso que apresentará para a defesa.
Referências
APPOLINÁRIO, Fabio. Metodologia da Ciência: filosofia e prática da pesquisa. São
Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006.
MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos e
resenhas. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2004.
MEDEIROS, João Bosco; TOMASI, Carolina. Comunicação científica: normas
técnicas para redação científica. São Paulo: Atlas, 2007.