DOS PONTOS E BIBLIOGRAFIA PARA A PROVA DE DID�TICA DE HIST�RIA

							         PROGRAMA PARA PROFESSOR EFETIVO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

PONTOS
PROVA DIDÁTICA
ÁREA: SERVIÇO SOCIAL
DISCIPLINA: HISTÓRIA
1) História, gênero e exclusão social;
2) História, direito e Memória;
3) História, relações intergeracionais e gênero;.
4) História, Instituições e disciplina;
5) História das Minorias;
6) História, sexualidade e poder;
7) Novas perspectivas da escrita da história: a história vista de baixo;
8) ensino de história face aos seus novos objetos
9) História Cultural e as identidades;
10) História do Cotidiano e da vida privada.

A bibliografia para a prova de didática da área é a seguinte:

AMARANTE, P. Loucos pela vida: a trajetória da reforma psiquiátrica no Brasil. 2 ed. Rio de
Janeiro: Fiocruz, 1998.
ARIES. Philippe. História Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
AZAMBUJA. Maria Regina Fay. Violência Sexual Intrafamiliar: è possível proteger a criança? Porto
Alegre: Livraria do Advogado Editora, 2004.
BOURDIEU, Pierre Dominação masculina. Bertrand Brasil, Rio de Janeiro: 1999.
BURKE, Peter. (org.) A Escrita da História. São Paulo: Editora UNESP, 1992.
DE CERTEAU, M. A Escrita da História. Rio de Janeiro: Forense-Universitária, 1982.
______________ A Cultura no Plural. Campinas: Papirus, 1995
______________ A Invenção do Cotidiano. Petrópolis: Vozes, 1996.
DOSSE, F. A História em Migalhas. São Paulo: Ed. Unicamp, 1989.
DUBY, G. Prefácio. In: VEYNE, P. (Org.) História da vida privada: do Império Romano ao ano mil.
São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p.10;
FONTANA, História: análise do passado e projeto social. São Paulo: EDUSC, 1998.
ALBUQUERQUE Jr., Durval Muniz de. A Invenção do Nordeste e outras artes. 3ª edição - São
Paulo/Recife: Cortez/Massangana, 2006. v. 3000. 338 p.
_______________. Preconceito contra a origem geográfica e de lugar: as fronteiras da discórdia
São Paulo: Cortez, 2007. 135p.
_________________. Nordestino: uma invenção do falo (uma história do gênero masculino -
Nordeste, 1920/1940). Maceió: Catavento, 2003. 254 p.
FOUCAULT, Michel. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1992.
_______.       Em Defesa da Sociedade: curso do Collège de France (1975-1976). Tradução Maria
Ermantina Galvão. - São Paulo: Martins Fontes, 1999.
_______.Vigiar e Punir: nascimento das prisões. Tradução de Lígia M. Pondé Vassalo. Petrópolis:
Vozes, 1987.
_______.O Pensamento no Exterior. São Paulo, Brasiliense, 1988.
_______.A História da Sexualidade I: a vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, 1993.
_______.A História da Sexualidade II: ________________. Rio de Janeiro: Graal, 1993.
_______.A História da Sexualidade III: ______________. Rio de Janeiro: Graal, 1993.
_______.Verdade das Formas Jurídicas. Rio de Janeiro: Graal, 1979.
_______. Os anormais. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
_______.O nascimento da clínica/MICHEL Foucault; tradução de Roberto Machado. 5. ed. Rio de
Janeiro: Forense Universitária, 2003.
_______.Problematização do sujeito: psicologia, psiquiatria e psicanálise/Michel Foucault; tradução
de Vera Lúcia Avellar Ribeiro; organização de Manoel Barros da Motta. Rio de Janeiro: Forense
Universitária, 1999. (Ditos e Escritos I).
_______.Arqueologia das Ciências e História dos sistemas de pensamento/Michel Foucault:
organização e seleção de textos, Manoel Barros da Motta; tradução de Elisa Monteiro – Rio de
Janeiro: Forense Universitária, 2000. (Ditos e Escritos II).
_______ Arqueologia do saber: tradução de Luiz Fellipe. Rio de janeiro: editora Forense, 2004.
GUATTARI, F.; ROLNIK, S. "Cultura: um conceito reacionário?". In: Micropolítica: cartografias do
desejo. Petrópolis: Vozes, 1996.
GARDINER, P. Teorias da História. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1974.
GEERTZ, C. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
GOFFMAN, E. Manicômios, prisões e conventos. São Paulo: Perspectiva, 1987. HOBSBAWN,
Eric. O sentido do passado. In: ____. Sobre História. São Paulo:
Companhia das Letras, 1998, p. 22-35.
HALL, S. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
JAMESON, Fredrich. Teorias do pós-moderno. In: ____. A virada cultural: reflexões sobre o pós-
modernismo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006, p.45-62.
LE GOFF, J.; NORRA, P. História: Novas Abordagens. Rio de Janeiro: Francisco
Alves, 1976.
_______. . História: Novos Problemas. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1976.
_______. . História: Novos Objetos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1976.
LE GOFF, J. A História Nova. São Paulo: Martins Fontes, 1993.
_______. História e memória. Campinas: Editora da Unicamp, 1
PRIORE, M. L. M. . História das crianças no Brasil. 1. ed. São Paulo: Contexto, 1999. v. 1.
PRIORE, M. L. M. . História das mulheres no Brasil. 1. ed. São Paulo: Contexto, 1997. 680 p.
SCOTT, Joan. Gênero: uma categoria útil para a análise histórica. Educação e Realidade, V.20(2),
1995.
SHARPE, Jim. A história vista de baixo. In: BURKE, Peter. (org.) A Escrita da História. São Paulo:
Editora UNESP, 1992, p. 39-62.
TUCHMAN, Bárbara W.. A prática da história. São Paulo: José Olympio Editora, 1991, p. 5-24.
VEYNE, Paul. Como se escreve a história. Brasília: Editora da UNB, 1995.
VOVELLE, M. Ideologia e mentalidades. São Paulo: Brasiliense. 1987.
WEBER, M. A objetividade de conhecimento nas ciências sociais. In: COHN, G. (org.).
Weber: Sociologia. São Paulo: Ática, 1979. (Col. Grandes Cientistas Sociais, 13).
        PROGRAMA PARA PROFESSOR EFETIVO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL


PONTOS
PROVA DIDÁTICA
ÁREA: SERVIÇO SOCIAL
DISCIPLINA FILOSOFIA
PONTOS:

I. Filosofia grega. virada do eixo cósmico para o antropológico. Sócrates: seu
combate aos sofistas: a gnosiologia, a ética, lógica, a teologia e a ironia
socráticas.

II. Filosofia grega. Platão e Aristóteles e suas convergências e divergências: a
Metafísica e Teoria do Conhecimento. A Política, a Ética e a lógica aristotélicas.

III. Filosofia patrística. Sto Agostinho: síntese fé e razão. A antropologia, a Teoria
do Conhecimento e a Moral agostiniana. O Problema do Mal. A Sociedade e a
Política: a cidade terrena e a cidade divina.

IV. Filosofia medieval. Sto Tomás de Aquino: o realismo intelectualista e
objetivista, a relação direito natural e direito positivo. Visão de Política e Sociedade
humana de Tomás de Aquino. A ética social e política de Thomas de Aquino.

V. Filosofia moderna. As teorias contratualistas de John Locke, Thomas Hobbes e
Jean-Jacques Rousseau: fundamentos comuns e diferenças específicas
referentes a visão da pessoa humana, da ética, da organização social e política. O
contrato social: a exclusão social, o liberalismo e o autoritarismo.

VI. Filosofia moderna. Iluminismo e Kant: conceitos e elementos da crítica da
razão pura e da crítica da razão prática. A moral kantiana. Pensamento político e
social de Kant: o dever e a “paz perpétua”.

VII. Filosofia contemporânea. O idealismo e o materialismo. Hegel e Marx. a lógica
dialética hegeliana, A fenomenologia do Espírito e suas relações com a
organização política e social. O Estado e o fenômeno das classes sociais.

VIII. Filosofia contemporânea. O positivismo científico. As ciências sociais
“positivas”. Sociologia e “física social”: o pensamento social e político de Augusto
Comte e Émile Durkheim.
IX. A Escola de Frankfurt. A teoria crítica da sociedade. A crítica da razão
instrumental. Elementos da teoria social e política de Adorno, Horkheimer,
Marcuse e Erich Fromm. Jürgen Habermas: teoria social e política, a inclusão e
nova esfera pública. Razão comunicativa.

X. As teorias sociais e políticas atuais. Hannah Arendt: a condição humana, a vita
activa e a tensão entre esferas pública e privada, entre o político e o social.
Michel Foucault: crítica do saber e do poder na sociedade “disciplinar”. Otavio
Ianni e o pensamento social brasileiro.


BIBLIOGRAFIA.


ARENDT, Hannah. A condição humana. 10 ed. Trad. Roberto Raposo. Rio de Janeiro:
Forense, 2004.

BOBBIO, Norberto. O futuro da democracia. Trad. de Marco Aurélio Nogueira. São
Paulo> Paz e Terra, 2004.
CASTEL, Robert. Lês metamorfhoses de la question sociale. Paris: Artéme-Fayard,
1995.


CASTORIADIS, Cornelius. A instituição imaginária da sociedade. 3 ed. Rio de Janeiro:
Paz e Terra, 1995.

  CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano: as artes de fazer. 10. ed. Petrópolis:
  Vozes, 2004.


DAHL, Robert. La democracia y sus críticos. Barcelona: Paidos, 1993.

FONSECA, Marcio Alves. Michel Foucault e o direito. São Paulo:Max Limonad, 2002.

HABERMAS, Jürgen. A inclusão do outro. Trad. George Sperber e Paulo Astor Soethe.
São Paulo: Loyola, 2002.

________. Direito e democracia. Entre a facticidade e a validade. Trad. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1997.

IANNI, Octávio. O Pensamento social brasileiro. Bauru: EDUSC/ANPOCS, 2004.

KOSIC, Karel. A dialética do concreto. Trad. Célia Neves e Alderico Toribio. 2
ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995.

MIGUENS José Enrique. Democracia práctica. Para una ciudadanía con sentido común.
Buenos Aires, Emecé, 2004.
POMER, Leon. O surgimento das nações. O poder político. A natureza histórica do
estado. Os estados nacionais. Trad. Mirna Pinsky. 6 ed. São Paulo: Atual; Campinas:
Editora da UNICAMP, 1987.


REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da filosofia. Vol I, II e III. São Paulo:
Paulus, 1991.

SANTOS, Boaventura de Sousa. A crítica da razão indolente. Contra o desperdício da
experiência. Vol I. 5 ed. São Paulo: Cortez, 2005.

________. Pela mão de Alice. O social e o político na pós-modernidade. 7 ed. São
Paulo: Cortez, 2000.

________.Conhecimento prudente para uma vida decente. Um discurso sobre as
ciências revisitado. São Paulo: Cortez, 2004.

  SANTOS, Wanderley G dos. Cidadania e justiça. A política social na ordem brasileira.
  2. ed. São Paulo: Campus, 1987.
        PROGRAMA PARA PROFESSOR EFETIVO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

PONTOS
PROVA DIDÁTICA
ÁREA: SERVIÇO SOCIAL
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA

   1- As três etapas do pensamento de Augusto Comte;
   2- Sociologia, metodologia e profissionalização; epistemologia e construção do objeto;
   3- Émile Durkheim e a objetividade do conhecimento na sociologia;
   4- Marcel Mauss e a herança durkheimeana;
   5- Max Weber e o racionalismo na sociologia;
   6- Karl Marx e as contrações do capitalismo;
   7- Modernidade e pós-modernidade na cultura ocidental;
   8- Fernando Henrique e a democracia a democracia;
   9- Florestan Fernandes e a sociologia na USP;
   10- Gilberto Freyre e o ”mito da democracia racial no Brasil”

BIBLIOGRAFIA
1- RAYMON, Aron. As Etapas do Pensamento sociológico: tradução. Sérgio Bath- 7ª. ed. – São
   Paulo: Martins Fontes, 2008. (Coleção tópicos);
2- BOURDEIU, Pierre, CHAMBOREDON, Jean-Claude &, PASSERON, Jean-Claude. A Profissão de
   Sociólogo: preliminares epistemológicas. tradução de Guilherme J. F. Teixeira. – Petrópolis, RJ:
   Vozes, 1999;
3- DURKHEIM, Émile. As Regras do Método Sociológico: tradução de Ma. Isaura P. Queiroz. –
   15ª. ed. – São Paulo: Editora Nacional, 1995. –(Biblioteca universitária. Série 2, Ciências
   sociais; v. 44) ;
4- MAUSS, Marcel. Ensaios de Sociologia: tradução. Luiz João Gaio. et. all. 2ª. ed. São Paulo:
   Editora Perspectiva, 2001. (Coleção sociologia) ;
5- WEBER, Max. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo: tradução de Tomás J. M. K.
   Szmrecsányi.- 15ª. ed. São Paulo: Editora Pioneira, 2000 (Biblioteca pioneira de ciências
   sociais) ;
6- MARX, Karl. Trabalho Assalariado e Capital (In). MARX, Karl & ENGELS, FRIEDRICH. Obras
   Escolhidas. Volume I. São Paulo: Editora Alfa-Omega;
7- HARVEY, David. Condição Pós-Moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural:
   tradução de Adail U. Sobral- 12ª. ed.—São Paulo: Edições Loyola, 2003;
8- CARDOSO, Fernando Henrique. A Construção da Democracia; estudos sobre a política
   brasileira—São Paulo: Siciliano, 1993;
9- MARTINS, José de Souza. Florestan: sociologia e consciência social no Brasil—São Paulo:
    Edusp/Fapesp, 1998;
10- FREYRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. – São Paulo: Círculo do Livro, 1993.




        PROGRAMA PARA PROFESSOR EFETIVO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

PONTOS
PROVA DIDÁTICA
ÁREA: SERVIÇO SOCIAL
DISCIPLINA: PSICOLOGIA SOCIAL I


A PSICOLOGIA SOCIAL NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICA

   1- Teorias das atitudes
   2- Perspectivas teóricas no estudo da influência social
   3- A teoria das representações sociais
   4- O conceito de identidade na psicologia social
   5- O conceito de personalidade na psicologia social
   6- Teorias sobre grupos e relações intergrupais
   7- As abordagens cognitivas na psicologia social
   8- As abordagens discursivas na psicologia social
   9- Métodos em psicologia social
   10- Constituição da subjetividade do processo de produção e reprodução da vida social.


BIBLIOGRAFIA

   1. JACÓ-VILELA, A.M. MANCEBO D.: M.L. (ORGS.) Psicologia Social: Relatos
      na América Latina. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003.
   2. MANCEBO D.: JACÓ-VILELA,A.M. Psicologia Social: Abordagens sócio-
      históricas e desafios contemporâneos. Rio de Janeiro: EDUERJ, 1999.
   3. LANE, S,: CODO, W. (orgs.) Psicologia Social – o homem em movimento. 3.ed.
      São Paulo: Brasiliense, 1985.
   4. ROUDINESCO, E. Porque a Pscanálise? Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2000;
   5. ROLNIK, S. Toxicômanos de identidade: subjetividade em tempo de globalização.
      In:
   6. Rolnik, S. Cartografia sentimental. São Paulo: Estação Liberdade, 1989.
   7. SILVA, Rosane N. da. A invenção da psicologia social. Petrópolis: Vozes, 2005
          UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE - UFCG
           CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS – CCJS
         COORDENAÇÃO ADMINISTRATIVA DO CURSO DE DIREITO
                   UNIDADE ACADÊMICA DE DIREITO


PROGRAMA DO CONCURSO DE PROVAS E TÍTULOS PARA A CATEGORIA
    DE PROFESSOR ASSISTENTE NA ÁREA DE SERVIÇO SOCIAL

PONTOS
PROVA DIDÁTICA
ÁREA: SERVIÇO SOCIAL
DISCIPLINA: SERVIÇO SOCIAL

 1. Institucionalização e Consolidação do S. Social no Brasil e os Fundamentos teórico-
    metodológicos de cunho conservador.

 2. A natureza do Serviço Social: sua origem, especificidade e reprodução.

 3. Projeto Profissional de ruptura do Serviço Social brasileiro com a tradição
    conservadora.


 4. Sincretismo prático e ecletismo teórico no Serviço Social.


 5. Serviço Social e Reprodução Social.


 6. Marxismo, Pluralismo e Formação Profissional.


 7. A realidade profissional na contemporaneidade: demandas e respostas do
    Serviço Social à luz de seus fundamentos teórico-metodológicos.


 8. Transformações societárias, questão social e os desafios impostos ao Serviço
    Social.
 9. O coletivo Profissional de Serviço Social e suas formas de organização
    política e acadêmica.


 10. Mudanças no mundo do Trabalho e as alterações nas condições e relações
     de trabalho do Assistente Social.
    INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:


ANTUNES, Ricardo. Os sentidos do trabalho: ensaios sobre a afirmação e a
negação do trabalho. 2. ed. São Paulo: Boitempo, 2000.

BRAGA, Ruy. A restauração do capital: um estudo sobre a crise contemporânea.
São Paulo: Editora Xamã, 1991.

CASTRO, Manoel Manrique. História do Serviço Social na América Latina.
Trad. José Paulo Netto e Balkys Villalobos. São Paulo: Editora Cortez, 1984.

IAMAMOTO, Marilda Villela. Serviço Social em Tempo de Capital Fetiche:
capital financeiro, trabalho e questão social. São Paulo, Cortez, 2007.

_____. & CARVALHO, Raul de. Relações sociais e Serviço Social no Brasil -
esboço de uma interpretação histórico-metodológica. 7ed. São Paulo: Cortez,
1990.

MANDEL, Ernest. A crise do capital. São Paulo: Ensaio/Campinas: UNICAMP,
1990.

MOTA, A. E. (Org.). Questão Social e Serviço Social: Um debate necessário. In: O
Mito da Assistência Social: Ensaios sobre Estado, Política e Sociedade. 2. ed.
São Paulo: Cortez, 2008.

_____.; AMARAL, A. Santana. Reestruturação do capital, fragmentação do
trabalho e Serviço Social. In: MOTA, Ana Elisabete (Org.). A Nova Fábrica de
Consensos. São Paulo: Cortez, 1998. p. 23-44.

MONTAÑO, Carlos. A natureza do Serviço Social. São Paulo: Cortez, 2007.

NETTO, José Paulo & BRAZ, Marcelo. Economia Política: uma introdução crítica.
Cortez, São Paulo, 2007.

_____. Capitalismo monopolista e serviço social. São Paulo: Cortez, 1992.

YAZBEK, Carmelita Maria. Os fundamentos do Serviço Social na
contemporaneidade. In: O trabalho do Assistente social e as políticas sociais.
Cadernos de Capacitação em Serviço Social e Política Social. Brasília, n. 4.
CFSS/ABEPSS/CEAD-UNB, 2000.
RAMOS, Sâmya Rodrigues et ali. Organização política dos(as) assistentes sociais
brasileiros (as): a construção política de um patrimônio coletivo na defesa do
projeto profissional. In: Serviço Social & Sociedade. São Paulo: Cortez, n. 88,
2006.