Osnovna �kola Barilovic ce ove �kolske godine uz godi�nji

Document Sample
Osnovna �kola Barilovic ce ove �kolske godine uz godi�nji Powered By Docstoc
					Temeljem ĉlanka 28 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/2008.) Školski odbor Osnovne škole Barilović na svojoj
sjednici odrţanoj 30. 09. 2010. donio je


                                            ŠKOLSKI KURIKULUM
                                            OSNOVNE ŠKOLE BARILOVIĆ
                                                      za školsku godinu 2010./2011.




                                                          RUJAN 2010.godine
UVOD

Školski kurikulum utvrĊuje dugoroĉni i kratkoroĉni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a odreĊuje ga nastavni
plan i program izbornih predmeta, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti i druge odgojno- obrazovne aktivnosti, programi i projekti prema
smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifiĉnosti škole i sredine u
kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadrţajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših uĉenika i roditelja. Dostupan je na
mreţnim stranicama škole svim uĉenicima, roditeljima i ostalima zainteresiranima za rad i ţivot naše škole.
SADRŢAJ:
    1. IZBORNA NASTAVA
           - vjeronauk, njemaĉki jezik, talijanski jezik, informatika
    2. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
    3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
           - ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE                                            PŠ BELAJ
           - MLADI KNJIŢNIĈARI                                                  - RAZREDNE AKTIVNOSTI 1. 2. 3. I 4.RAZ.
           - PJEVAĈKI ZBOR
           - FOLKLORNA GRUPA                                                    PŠ LESKOVAC BARILOVIĆKI
           - GLOBE GRUPA                                                        - DRAMSKO RECITATORSKA GRUPA
           - IGRAONICA NJEMAĈKOG JEZIKA                                         PŠ SIĈA
           - RITMIKA                                                            -RAZREDNE AKTIVNOSTI
           - DRAMSKO – RECITATORSKA SKUPINA
           - UĈENIĈKA ZADRUGA BARILKO
           - ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB GIMNASTIKA
           - DRAMSKO RECITATORSKA GRUPA 2/3 RAZ.
           - RAZREDNE AKTIVNOSTI 1/4
    4. DOPUNSKA NASTAVA
           - MATEMATIKA                                                         ZA UĈENIKE OD 1. DO 4. RAZREDA
           - HRVATSKI JEZIK                                                     - HRVATSKI I MATEMATIKA
           - ENGLESKI JEZIK
    5. DODATNA NASTAVA
           - MATEMATIKA 5/6
           - ENGLESKI JEZIK 7/8
           - HRVATSKI JEZIK 7/8
    6. INTEGRIRANA NASTAVA
TEME: OTAC, PAS I MAĈKA, ŠKOLE ZA AFRIKU
PŠ BELAJ: DANI KRUHA-Kruh za blagdan i svagdan, USKRS
PŠ LESKOVAC BARILOVIĆKI: JESENSKA SVEĈANOST, USKRS
PŠ SIĈA:GOSPOĐA JESEN, USKRS
7. PROJEKTNA NASTAVA
IZRADA ANIMIRANOG FILMA – NEVENKA MIKULIĆ
OTVORENA ZABAVNA ŠKOLA NOGOMETA – IVANA TUŠKAN
POTROŠNJA ELEKTRIĈNE ENERGIJE – PREDRAG NOVKOVIĆ MIHALIĆ
KAKO SE JA HRANIM? – ŢELJKA OBROVAC
RIJEKA KORANA – DARKO CERJANEC
ARMALOV FOND ZA ZDRAVU PITKU VODU U ŠKOLAMA – DEJANA KIRINĈIĆ
BOŢIĆ MOJE BAKE I MOG DJEDA – DANIJELA ZATEZALO
DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE, VJEVERICA MARTA I ŢIR BOCKO – SLIKOVNICA
ZA SLABOVIDNE I SLIJEPE - ANKA GRMAN
HEALTHY EATING HABITS – ZDRAVE PREHRAMBENE NAVIKE – NATALIJA GRGURIĆ
FAMOUS PEOPLE FROM THE PAST – Poznati ljudi iz prošlosti ( Ivana Brlić Maţuranić, Nikola Tesla, Leonardo da vinci, W.A. Mozart,
Charlie Chaplin, Draţen Petrović) – NATALIJA GRGURIĆ
LONDON I ZAGREB – KAROLINA ĈORAK I NATALIJA GRGURIĆ
CLASS MAGAZINE – KAROLINA ĈORAK
WEB PAGE-TOP 5 HOLIDAY SPOTS IN CROATIA – KAROLINA ĈORAK
OBIĈAJI U NAŠEM KRAJU – MIRJANA VRANIĆ ŠUŠLJE, SVETLANA POTKRAJAC
LJUDSKA PRAVA ZA SVE…IMA LI TU NEŠTO ZA MENE???? – SVETLANA POTKRAJAC
PŠ BELAJ
DJEĈJI TJEDAN
BICIKL-MOJE PROMETNO SREDSTVO
BOŢIĆ
PŠ LESKOVAC BARILOVIĆKI
DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE
BOŢIĆ
PŠ SIĈA
LIK SVETOG NIKOLE
      8.IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA
POSJET MUZEJU, SRCE MOJE KORANE – NEVENKA MIKULIĆ
GEOMETRIJSKA TIJELA – IVANA TUŠKAN
POSJET MJESTU BARILOVIĆ I ŠKOLSKOM DVORIŠTU – MIRJANA VRANIĆ ŠUŠLJE
POSJET UTVRDI BARILOVIĆ – SVETLANA POTKRAJAC
POSJET GIMNASTIĈKOM KLUBU SOKOL U KARLOVCU – NATALIJA GRGURIĆ
ENO Tree Planting Day 2010 - Peace Is Green – DARKO CERJANEC
DANIJELA ZATEZALO: STRANE SVIJETA, STAJALIŠTE I OBZOR, PLAN MJESTA, MOJ ZAVIĈAJ, VODE U ZAVIĈAJU
PROMET, PROMJENE U PRIRODI: JESEN, ZIMA, PROLJEĆE, LJETO
ANKA GRMAN: POVIJESNE I KULTURNE ZNAMENITOSTI BREŢULJKASTIH KRAJEVA; UVJETI ŢIVOTA; TRAVNJAK – BILJKE I
ŢIVOTINJE TRAVNJAKA
PŠ BELAJ
RENATO ILIĆ: MJESTO U KOJEM ŢIVIŠ, ZIMSKE RADOSTI, RADOSTI BITI U PRIRODI
BARICA BANJAVĈIĆ: JESEN U ZAVIĈAJU, ZIMA U ZAVIĈAJU, PROLJEĆE U ZAVIĈAJU
MARIJANA BOSILJEVAC: STRANE SVIJETA, STAJALIŠTE I OBZOR, PLAN MJESTA, IZGLED ZAVIĈAJA, VODE ZAVIĈAJA
NADA VIŠAL: IMENICE, PRIDJEVI I GLAGOLI, POSJET TRAVNJAKU I ŠUMI U BLIZINI ŠKOLE
PŠ LESKOVAC BARILOVIĆKI
POSJET MATIĈNOJ ŠKOLI
JESEN U ZAVIĈAJU (POSJET VRTU, VOĆNJAKU I PARKU)
VODE U ZAVIĈAJU
PŠ SIĈA
GODIŠNJA DOBA U ZAVIĈAJU
POSJET MATIĈNOJ ŠKOLI
SNAĐIMO SE U PROSTORU
VODE NAŠEG ZAVIĈAJA
9. TERENSKA NASTAVA
ŠKOLSKA EKSKURZIJA UĈENIKA 8. RAZREDA- KAROLINA ĈORAK
TERENSKA NASTAVA NA TRSAT, RIJEKU I OPATIJU uĉenici od prvog do ĉetvrtog razreda
TRAKOŠĆAN I KRAPINA uĉenici od petog do osmog razreda
ŠKOLA U PRIRODI – UĈENICI 4. RAZREDA
ZAGREB – UĈENICI 4. RAZREDA
POSJET LOKALITETU BUBIJEVA JAMA KRAJ SIĈE – SVETLANA POTKRAJAC
AMBROZIJA, KONTINENTALNA LISTOPADNA ŠUMA – DARKO CERJANEC
ZAGREB – CERJANEC, POTKRAJAC, VRANIĆ ŠUŠLJE
POSJET ŢELJEZNIĈKOM I AUTOBUSNOM KOLODVORU, MOJA ŢUPANIJA – DANIJELA ZATEZALO
NOĆNO PROMATRANJE TELESKOPOM – SNEŢANA KIRIN MATAKOVIĆ
POSJET N.P. PLITVIĈKA JEZERA – PATRIS ŠUPER
PŠ BELAJ
KULTURNE USTANOVE – RENATO ILIĆ
KULTURNE USTANOVE, PUTUJEMO AUTOBUSOM I VLAKOM, VODE U ZAVIĈAJU – BARICA BANJAVĈIĆ
GRAD KARLOVAC, POSJET KINU I KAZALIŠTU – MARIJANA BOSILJEVAC
POSJET KINU I KAZALIŠTU – NADA VIŠAL
PŠ LESKOVAC BARILOVIĆKI
POSJET ŢUPANIJSKOM SREDIŠTU
POSJET OBLIŢNJEM GRADU (KOLODVOR, POŠTA, TRGOVINA, KNJIŢNICA)
PŠ SIĈA
GRAD KARLOVAC
POSJET KINU, KAZALIŠTU, KAZALIŠNOJ PREDSTAVI
10. OSTALE ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI
DAN ŠKOLE BICIKLIJADA
ŠKOLSKE PRIREDBE: DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE I DAN NEOVISNOSTI. BOŢIĆNA PRIREDBA
LIDRANO
NATJECANJA: LIK, KLOKAN BEZ GRANICA
OBILJEŢAVANJE ZNAĈAJNIJIH DATUMA
PŠ LESKOVAC BARILOVIĆKI:
PRIREDBE I SVEĈANOSTI U RAZREDU: DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE, DAN NEOVISNOSTI, SVETI NIKOLA,
BOŢIĆNA PRIREDBA, VALENTINOVO, MAŠKARE I PRIREDBA ZA MAJĈIN DAN
PŠ SIĈA: OBILJEŢAVAMO PRIGODNE DANE: Dan kruha - Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Dan neovisnosti, Sveti Nikola, boţićna
priredba, Valentinovo, Maškare, Dan planete Zemlje, majĉin dan
11. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
- tablica
    1. IZBORNA NASTAVA
Izborna nastava je uĉenikov osobni izbor odreĊenoga nastavnog predmeta i ponude nastavnih predmeta kao izbor odgojno- obrazovnih sadrţaja u
školi. Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele školske godine za sve uĉenike koji su se za njih opredijelili, a uĉenik bira izborni predmet ili
izborne predmete na poĉetku školske godine. Uĉenik moţe prestati pohaĊati izborni predmet nakon pisanog zahtjeva i obrazloţenja roditelja
uĉenika i uĉenika uĉiteljskom vijeću do poĉetka školske godine pod uvjetom da obaveznu satnicu zamjeni drugim izbornim predmetom ili
aktivnošću u školi.

NAZIV PROGRAMA                 RAZRED                 IZVRŠITELJ                   SATI                                 SATI
                                                                                    TJEDNO                              GODIŠNJE
VJERONAUK                      1. – 4.                DUBRAVKA BELJAN              2 SATA – 5 ODJELA                    70
                               1. – 8.                JURE GAGIĆ                   2 SATA – 7 ODJELA                    70
NJEMAĈKI JEZIK                 4., 5., 6., 7., 8.     DARIA PERAKOVIĆ              2 SATA – PET ODJELA                  70
                                                                                   IGRAONICA ZA UĈENIKE 2. I
                                                                                   3. RAZREDA                           35
TALIJANSKI JEZIK               4., 6., 7. i 8.        INES KELEMEN                 2 SATA – 1 ODJEL                     70
                                                                                   1 SAT – 2 ODJELA                     35

INFORMATIKA                    5., 6., 7., 8.         MARIO ZOVKIĆ                 2 SATA – 4 ODJELA                    70


NAZIV PROGRAMA                  RAZRED                          BROJ UĈENIKA
VJERONAUK                       1. – 8.                         130
TALIJANSKI JEZIK                4.                              1+4
                                5.                              1
                                7.                              3
                                8.                              2
NJEMAĈKI JEZIK                  4.                              1
                                5.                              4
                                6.                              3
                                7.                              2
INFORMATIKA                  5.                         13
                             6.                         11
                             7.                         16
                             8.                         12

   2. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Ukljuĉenost uĉenika u izvanškolske aktivnosti

NAZIV AKTIVNOSTI                                UĈENICI
KICKBOXING KLUB TIGAR                           SANJA STIŠĆAK
DVD SIĈA                                        JANKO LUKETIĆ
                                                TOMISLAV JAKŠIĆ
NK ILOVAC                                       FRANJO ERIĆ
                                                ANTONIO ERIĆ
                                                LUKA ERIĆ
KONJIĈKI KLUB KARLOVAC                          MARIJA TRGOVĈIĆ
KUD BARILOVIĆ                                   KATARINA ŢIVĈIĆ
                                                JURICA SPUDIĆ
                                                DOMINIK MIHALIĆ
                                                MIRNA MARĈAC,
                                                MARIN MEJAŠKI,
                                                MARTINA ŢUPĈIĆ
                                                BORNA MARĈAC
                                                VALENTINA ŢUPĈIĆ
                                                IVA KRAJAĈIĆ
                                                NIKA MARĈAC
                                                MARIJA SPUDIĆ
                                                DOMAGOJ KRIVAĈIĆ
                                                EMA LASIĆ
                                                TOMO MARĈAC
                                                           ENA KRAJAĈIĆ
GŠ „TRIGLAV“ KARLOVAC                                      HRVOJE MIKIĆ
NK DUGA RESA                                               FILIP ŠETINC
                                                           ANTONIO BOŠNJAK
TKD DUGA RESA                                              NIKOLA BRNARDIĆ
DVD BARILOVIĆ                                              LUKA DOBRINIĆ
                                                           IVA KRAJAĈIĆ
                                                           VALENTINA ŢUPĈIĆ
                                                           JOSIP DOBRINIĆ
                                                           MARIN MEJAŠKI
                                                           MARTINA ŢUPĈIĆ
                                                           DOMAGOJ KRIVAĈIĆ
STK „AQUAESTIL“ DUGA RESA                                  KARLO MATEŠA
                                                           LUKA MATEŠA
KONJIĈKI KLUB „INDIANA“                                    MARIN MEJAŠKI
                                                           MARTINA ŢUPĈIĆ
MINISTRANTI                                                Uĉenici 3.i 4. razreda

    3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Ovaj oblik aktivnosti organizira se za sve uĉenike. Uĉenici se ukljuĉuju u izvannastavne aktivnosti samostalnom odlukom. Izvannastavne
aktivnosti su povezane s odreĊenim nastavnim predmetom ili su interdisciplinarne naravi.

NAZIV: ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE

       CILJ                 NAMJENA                NOSITELJI                 AKTIVNOSTI                  VREMENIK             TROŠKOVNIK            VREDNOVANJE

- Uĉiniti radni       - Ukljuĉiti uĉenike te       Uĉitelj likovne   UreĊenje školskog prostora,         Tijekom godine,      Potošni materijal i   Vrednuje se kroz
prostor ugodnim te    razvijati vizualno-likovnu   kulture:          ureĊivanje panoa uĉeniĉkim          2 sata tjedno, tj.   likovni pribor:       mišljenje uĉenika,
estetski prikladnim   pismenost i estetsku         Nevenka           radovima ostvarenim na redovnoj     70 sati godišnje.     200-300 kn           uĉitelja i lokalne
odgojno-obrazovnoj    osjetljivost                 Mikulić i         nastavi likovne kulture i izvan                                                zajednice.
ustanovi, ureĊenje     - razvijanje vizualnog,     uĉenici.          nastave i škole, izrada tematskih                                              Radovi koji će
škole tematski        kritiĉnog i stvaralaĉkog                       plakata te prigodnih ukrasa,                                                   koristiti za ureĊenje,
prema godišnjim        mišljenja                                       ureĊenje scenografije za školske                                           ocijenit će se u
dobima, praznicima,    - poticati na pozitivan                         priredbe i druge prigode.                                                  nastavi likovne
blagdanima te          odnos prema estetskim                                                                                                      kulture kroz
obljetnicama na        vrijednostima likovnog                          9.mj.- dobrodošlica uĉeniima i                                             zalaganje.
lokalnoj, drţavnoj i   rada, umjetniĉkog djela te                      prvašićima u novu školsku godinu,
svjetskoj razini       radnog okruţenja                                jesen
 - izlaganje           - stjecanje trajnih                             10.mj.- obiljeţavanje Dana
uĉeniĉkih radova       uporabljivih znanja                             neovisnosti i Dana kruha
                       - poticati znatiţelju i                         11.mj.- Dan Svih Svetih
                       originalnost u radu,                            12.mj.- ureĊenje scenografije za
                       motiviranost, otvorenost                        Boţićnu priredbu, izrada ukrasa za
                       za stjecanje novih                              boţićno drvce, Sv. Nikola
                       iskustava, osjetljivost za                      1.mj.- zima, Lidrano
                       probleme,                                       2.mj.-Valentinovo, maškarada
                       samopouzdanje,                                  3.mj.-proljeće, Dan hrvatskog
                       razvijanje spoznajnih                           jezika, Svjetski dan voda
                       funkija (fleksibilnost,                         4.mj.-Uskrs (izrada uskršnjih
                       spoznaju, pamćenje),                            ukrasa), obiljeţavanje Dana
                       zornog i apstraktnog                            planeta Zemlje
                       mišljenja                                       5.mj.- Dan škole
                                                                       6.mj.- dolazak ljeta i ljetnih
                                                                       praznika


NAZIV: MLADI KNJIŢNIĈARI -
    CILJ         NAMJENA                            NOSITELJI                  AKTIVNOSTI                     VREMENIK            TROŠKOVNIK      VREDNOVANJE
                                                                                                              Tijekom školske     Nema troškova   Ankete za korisnike
Poticanje ĉitanja i    Osposobljavanje uĉenika      Voditeljica        Istraţivaĉkim,          praktiĉnim,    god.2010./2011.,                    usluga knjiţnice,
informacijske          za aktivno ukljuĉivanje u    izvannastavne      kreativnim i timskim radom             35 sati godišnje                    upitnici za
pismenosti uĉenika;    društvo znanja;              aktivnosti,        uĉenici će se uvoditi u osnove         (ponedjeljak,                       samovrednovanje
organiziranje          promicanje prava djeteta     Branka             knjiţniĉnog poslovanja, sudjelovat     predsat i                           uĉenika na poĉetku i
kvalitetnog i          koja proizlaze iz            Dojĉinović         će u nacionalnom kvizu za              deţurstvo u                         na kraju školske
korisnog provoĊenja    temeljnog prava svakog       uĉenici 7. (3) i   poticanje ĉitanja, izraĊivat će        knjiţnici za                        godine, rasprava,
slobodnog vremena      ĉovjeka da se razvija na     8. r. (1)          prigodne      tematske     plakate,    vrijeme odmora:                     kritiĉki osvrt na
uĉenika;               osnovi svojih sposobnosti                       postavljat će izloţbe, obiljeţavati    Sanja Stišćak, 8.                   ostvareno i dogovor
uvaţavanjem            i intelektualno-                                znaĉajne     kulturne,   povijesne,    r.; srijeda, prvi                   za sljedeću školsku
uĉenika onakvog        emocionalnih potencijala;                       ekološke i društvene datume,           sat i deţurstvo                     godinu.
kakav on jeste         motivacija za                                   ureĊivati zidne novine, prezentirati   pod odmorom
utjecati na njega       izvanškolsko ĉitanje i                     rad grupe u školskom listu Barilko     prije i poslije
kakav će biti i kako    estetsko doţivljavanje te                  i web-stranici škole, pomagati u       prvog sata:
će djelovati na svoje   slobodan i kritiĉan pristup                pripremi i realizaciji knjiţevnog      Hrvoje Mikić, 7.
socijalno okruţenje;    informacijama.                             susreta, razvijati suradnju s drugim   r.; srijeda, 7. sat i
stjecanje iskustva i                                               knjiţnicama         i     interesnim   deţurstvo pod
sposobnosti u                                                      skupinama u školi oko zajedniĉkih      velikim
stvaralaĉkom                                                       projekata.                             odmorom:Petra
korištenju izvora                                                                                         Stanković,
informacija kao                                                                                           Lorena Mateša,
preduvjet uĉenikova                                                                                       7. r.)
uspješnog i
odgovornog
sudjelovanja u
graĊanskom
demokratskom
društvu; odgoj
uĉenika za
multikulturalno
društvo.


NAZIV: PJEVAĈKI ZBOR
Cilj                 stjecanje trajnih i upotrebljivih znanja, razvijanje sposobnosti i vještina u pjevanju, osvještavanje lijepog
                     pjevanja

Namjena                               organizacija i sudjelovanje na školskim priredbama, Dani kruha, Dan neovisnosti, Boţić, Dan škole

Nositelji                             Uĉitelj Duško Gvozdić i uĉenici 4.-8. razreda (26) 4+5+3+7+7
Aktivnosti                             rad na jasnoj dikciji, tehnika disanja, intoniranje
Vremenik                              prema rasporedu sati 1.9.2010.-15.6.2011, 1 sat tjedno, 35 sati tijekom nastavne godine
Troškovnik                            nema
Vrednovanje                           kroz nastavu glazbene kulture opisno
NAZIV: FOLKLORNA GRUPA
CILJ                                     -razvijanje ljubavi prema folkloru
                                         -stjecati sposobnosti i vještina u izraţavanju kroz ples i pokret
NAMJENA                                  -pruţanje mogućnosti uĉenicima koji iskazuju veći interes za plesno-folklorno izraţavanje
                                         -razvijati ljubav prema plesu i glazbi
                                         -razvijati interes za ples i plesno stvaralaštvo

NOSITELJI AKTIVNOSTI                     - uĉiteljica Ivana Tuškan i uĉenici od 5.-8.razreda

AKTIVNOSTI                               -sudjelovanje na školskim priredbama
VREMENIK                                 -jednom tjedno ( 35 sati)
TROŠKOVNIK                               -nabava i šivanje nošnji ( roditelji)
VREDNOVANJE                              -Postignuti rezultati u plesnim izvedbama, odnos prema grupi

ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB – GIMNASTIKA
  1. Ssk gimnastika (skolski sportski klub)
     Prema afinitetima djece I matrijalnim uvjetima skole prije su postojale dvije sekcije, odbojka I nogmet, no buduci das mo u zahvaljujuci
     projektu gimnastickog kluba “Sokol” dobili gimnasticke sprave, ja kao uciteljica tzk sam uvidjela da one nude “najidealnije” uvjete za
     ssk. Svoj prijedlog prenamjene ssk sam iznijela ravnateljici, sa cime se ona odmah slozila. Djeca vjezbaju u blagavaoni koju smo
     prilagodili nastavi tzk. Kako je ssk kao sto sam navela do tada imao dvije sekcije, odbojku I nogomet, one su se odrzavale u puno
     nepogodnijim uvjetima (npr odbojka: velicina terena, visina blagavaone,nemogucnost postavljanja mreze jer postoje dva betonska stupa u
     blagavaoni nogomet: za ljepog I pogodnog temperaturom vremena on se odrzavao na vanjskom igralistu no tokom zimskog perioda
     odrzavao se u blagavaoni pa zbog same arhitekture blagavaone I malog prostora je limitirao aktivnosti)
  2. Skolski sportski klub je odgovoran za provedbu izvannastavnih aktivnosti koje omogucuju ucenicima, bez obzira na stupanj sposobnosti I
     znanja, ukljucivanje u skladu sa njihovim interesima u gore navedenu aktivnost.
  3. Napredniji gimnasticki elementi, elementi predvideni za provodenje u nastavi tzk, te njihovo usavrsavanje I povezivanje u gimnasticku
     vjezbu, odlazak na meduskolsko natjecanje osposobljava ucenike za aktivno organiziranje slobodnog vremena. Znanje I afininiteti prema
     tom sportu trebali bi ostati prisutni tokom cjelog zivota.
  4. Nositelj aktivnosti je uciteljica tjelesne I zdravstvene kulture prof. Mirjana Erdeljac Cunha.
   5. Aktivnost se, kao sto sam rekla provodi u blagavaoni iz razloga sto skola nema sportsku dvoranu. To je jedini prostor unutar skole gdje se
      nastava I aktivnosti ssk mogu provoditi u kakvim, takvim uvjetima.
   6. Vremenik: tokom cjele skolske godine, dva puta tjedno. Srijeda I petak, 7. sat.
   7. Kako djeca odlaze na zupanijsko natjecanje zapazila sam da na ta natjecanja dolaze I skolska djeca koja kontinuirano vjezbaju u
      gimnastickom klubu, u nasem slucaju to je Karlovacki “Sokol” te tako postizu puno zapazenije rezultate. Smatram da bi na to natjecanje
      trebala odlaziti djeca koja se tom aktivnoscu bave samo unutar svog ssk, zbog toga sto bi to onda bio pravedan nacin valorizacije rada te
      djece I njihovog
      voditelja.
   8. Kao sto sam navela pod 7. Iz istog razloga ovu skolsku godinu sam odlucila napraviti malo pojedinacno skolsko natjecanje u gimnastici,
      te time podici motivacuju na visi nivo, cime se naravno dobivaju visestruki zdravstveno-psiholoski efekti.

IGORAONICA NJEMAĈKOG JEZIKA
AKTIVNOST: rad s uĉenicima 2. i 3. razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI: usvojiti osnovna znanja iz NJ J, razvijati usmene i pismene vještine, razvijati sposobnost komunikacije, razvijati
ljubav prema NJ J i kulturi.
NAMJENA AKTIVNOSTI: program je namijenjen uĉenicima 2. i 3. razreda matiĉne škole
NOSITELJI: uĉenici 2. i 3. razreda matiĉne škole i voditeljica grupe uĉiteljica Daria Peraković
NAĈIN REALIZACIJE: uĉenici će usvojiti gradivo navedene grupe neposrednom komunikacijom na satu, grupnim i individualnim i radu u
paru.
VREMENIK: tijekom nastavne godine 1 sat tjedno, 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: na teret MZOS-a
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA: provjeravanje znanja usmeno tijekom nastavne godine, kroz neposrednu
komunikaciju s uĉenicima, kroz igru.

NAZIV: GLOBE GRUPA
AKTIVNOST:
- predmetna nastava, samostalan rad uĉenika, samostalno mjerenje uĉenika, samostalno pismeno praćenje mjerenja, unošenje i slanje podataka u
bazu u SAD-u, rad na internetu, organizacija prikupljenih podataka, izrada prezentacije ( poster)
- posjetiti zaštićena podruĉja Karlovaĉke ţupanije ( Bosiljevo, Marmontova Aleja u Karlovcu, Vrbanićev Perivoj- botaniĉki vrt), posjetiti izvore
rijeka koje protjeĉu kroz Karlovac ( ph vode, temperatura vode), posjet mikrobiološkom laboratoriju ( ispitivanje uzorka vode sa izvora u
Velemeriću )
- provedba orjentacijskog trĉanja ( uz pomoć M. E. Cunhe), ispitivanje kemijskog sastava tla ( Ţeljka Obrovac), o oblacima ( Patris Šuper)
CILJEVI AKTIVNOSTI:
- razvoj svijesti o potrebi oĉuvanja i zaštite lokalnog i globalnog okoliša
- vlastitim naporima pridonijeti boljitku ĉovjeka i prirode
- upoznavanje sa svim vremenskim prilikama
- doţivljavanje cjelogodišnjih prirodnih pojava
- osposobljavanje uĉenika za mjerenja i opaţanja koja će pridonijeti boljem znanstvenom razumijevanju razliĉitih ekosustava i cjelovitog sustava
planeta Zemlje
- obogaćivanje i nadopunjavanje postojećih nastavnih programa prirodoslovlja, geografije, matematike, ingormatike , fizike i engleskog jezika te
primjenom suvremenih tehnologija, ostvarivanje većih uĉeniĉkih postignuća na tim podruĉjima
- suradnja sa ostalim Globe školama u Karlovaĉkoj ţupaniji radi izmjene iskustava kao i usvajanje novih sadrţaja vezanim uz atmosferska
mjerenja ( Šumarsko drvodjeljska škola u Karlovcu)
- suradnja sa kako širom tako i uţom lokalnom zajednicom ( Suradnja sa KUD-om Barilović, sa DVD-om Barilović, DVD-om Belajske Poljice,
DVD-om Siĉa, suradnja sa mještanima, DHMZ-om u Zagrebu, Hrvatkim šumama, Općinom Barilović )
NAMJENA AKTIVNOSTI: pruţati uĉenicima mogućnost ukljuĉivanja u nov projekt namijenjen dobrobiti prirode
NOSITELJI: Voditeljica Globe grupe Natalija Grgurić i uĉenici 5. i 6. razreda
NAĈIN REALIZACIJE: Uĉenici u tjednom zaduţenju, svakodnevno u 12.00 vrše atmosferska mjerenja i zapisuju ih u biljeţnicu. Uĉenici se 2
sata tjedno sastaju s voditeljicom i unose podatke internetom u bazu podataka. Najĉešće metode su usmeno izlaganje, demonstracija, mjerenje
istraţivanja, pretraţivanje na webu i rad s tekstom. Odlazak na terensku nastavu po planu i programu rada GLOBE grupe
VREMENIK: kroz godinu će se odrţati 2 nastavna sata . Uĉenici vrše mjerenja svakodnevno i tijekom svih blagdana i praznika.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:
Potrošni materijal i pribor: 1000kn
Odlasci na terensku nastavu školskim kombijem : 500 kn
Sudjelovanje na meĊuţupanijskom natjecanju: 400kn
Sudjelovanje na drţavnom natjecanju: 400kn
Ukupno: 2 300 kn
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA: Rad Globe grupe vrednuje se kroz ispravno, kontinuirano i detaljno svakodnevno
mjerenje i unošenje u centralnu bazu podataka u SAD-u.
Nadalje se rad grupe vrednuje kroz sudjelovanje na meĊuţupanijskim smotrama i drţavnim natjecanjima. Znanje uĉenika vrednuje se kroz
usmeno i pismeni ispitivanje, kao i njihovu aktivnost i zainteresiranost pri obavljanju terenske nastave.
Nadalje se rad grupe vrednuje kroz sudjelovanje na meĊuţupanijskim smotrama i drţavnim natjecanjima. Znanje uĉenika vrednuje se kroz
usmeno i pismeno ispitivanje.
NAZIV: RITMIKA
Cilj: stjecanje sposobnosti izraţavanja kroz pokret i plesne strukture
Namjena: pruţiti mogućnost nadarenim uĉenicima da razvijaju svoju nadarenost i kreatinost
Nositelj aktivnosti: uĉiteljica Natalija Grgurić i uĉenici od V.-VIII. Razreda
Aktivnost: razgovor, izrada kostima za nastupe, sudjelovanje na školskim priredbama, sudjelovanje na revijama amaterskog plesa u Karlovcu
Metode rada: metode rada koje naglašavaju kreativnost uĉenika i mogućnost izraţavanja kroz ples, pokret i glazbu
Vremenik: tijekom godine uz prigodne javne nastupe
Troškovnik: troškove za izradu prigodnih kostima snose roditelji, okvirno 100 kn
Vrednovanje: za vrednovanje koristiti ove elemente : - originalnost, estetska kvaliteta, odnos prema radu
Naĉin vrednovanja: anketa, tabela zalaganja

DRAMSKO –RECITATORSKA SKUPINA
CILJ: razvijanje sposobnosti i vještina u govornom izraţavanju, izraţavanju pokretom te sposobnosti praktiĉnog oblikovanja.Primjena na
priredbama i sveĉanostima. Osposobljavanje uĉenika za stvaralaĉki rad na sceni.
NAMJENA: Uĉenici pripremljene i uvjeţbane sadrţaje tijekom šk. god. mogu pokazati na prigodnim školskim priredbama i sveĉanostima
povodom obiljeţavanja Dana neovisnosti RH, Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje, Boţić, Majĉin dan
NOSITELJ: Voditeljica dramske skupine je uĉiteljica Mirjana Vranić-Šušlje. Ukljuĉeno je ukupno 26 uĉenika( 9 uĉenika 5. razreda, 5 uĉ.
6.razreda, 8 uĉenika 7. razreda, 4 uĉ. 8. razreda.)
NAĈIN REALIZACIJE: -dogovor o radu
                      - odabir tema i sadrţaja
                      - izraţavanje govorom i pokretom, vjeţbanjem
                      - priprema i uvjeţbavanje scenskih prikaza i kraćih igrokaza ( Dan kruha, Sv.Nikola, Boţić, Dan smijeha, Majĉin dan,
                           Dan škole
                      - sudjelovanje u priredbama
                      - priprema scene
                      - izrada jednostavnih lutaka
                      - analiza rada na kraju nastavne godine
VREMENIK: rad dramske skupine organizirati će se po 1 sat tjedno, utorkom 7. sat, tj. 35 sati tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK: Oko 50 kn za papire i ukrase
NAĈIN VREDNOVANJA: natjecanje u sposobnostima i izraţavanju, scenska izvedba za Lidrano

UĈENIĈKA ZADRUGA“ BARILKO“, sekcija Vezenje
CILJ: Zadrţavanje i razvijanje tradicionalnih naĉina izrade ukrasnih i uporabnih predmeta barilovićkog kraja. Prepoznati motive i vrijednosti
starih motiva na vezovima.
NAMJENA: IzraĊene proizvode namijeniti za izloţbe na lokalnoj i ţupanijskoj razini, za prodajne izloţbe ili prema narudţbi kupca
NOSITELJI:ukupno 20 uĉenika( 6 uĉenika 5. razreda, 8 uĉenika 6. razreda, 4 uĉenika 7. razreda, 2 uĉenika 8. razreda), suradnica unutar škole
ĐurĊica Banjavĉić, roditelji i voditeljica sekcije Mirjana Vranić –Šušlje
VREMENIK: Rad ove sekcije organizirat će se 1 sat tjedno, godišnje 35 sati. PredviĊen dan u tjednu je petak 7. sat.
TROŠKOVNIK: Kupnja materijala iz novĉanih sredstava zadruge koji vodi tajnica škole. PredviĊeni materijal je: konac, ljepilo, papir, ukrasi i
dodaci. Materijal bi iznosio oko 800 kuna. PredviĊa se zarada putem prodaje boţićnih ĉestitki sa vezenim boţićnim motivima.
VREDNOVANJE: Provodi se na kraju polugodišta i školske godine prema uloţenom trudu, kvaliteti, nastupanju na izloţbama ili smotri.
Dodjeljuju se zahvalnice i pohvalnice.

RAZREDNE AKTIVNOSTI 1. i 4. razred – Anka Grman
CILJ: razvijanje sposobnosti i vještina u govornom izraţavanju, izraţavanju pokretom te sposobnosti praktiĉnog oblikovanja. Recitacijama
sudjelovati u obiljeţavanju Sv.Nikole, Boţića i Nove godine, Valentinovo i pripremiti program za uĉenike prvake. Javno prezentirati školu i
aktivnosti koje se odvijaju u školi.
NAMJENA: omogućiti uĉenicima da razvijaju svoje potencijale, predstavljanje škole ( kroz priredbe roditeljima i lokalnoj zajednici)
NOSITELJ: Voditeljica Razrednih aktivnosti je uĉiteljica Anka Grman. Ukljuĉeno je 8 uĉenika 1. i 4. razreda
NAĈIN REALIZACIJE: -dogovor o radu
                       - odabir tema i sadrţaja
                       - izraţavanje govorom i pokretom, vjeţbanjem
                       - priprema i uvjeţbavanje scenskih prikaza i kraćih igrokaza ( Dan kruha, Sv.Nikola, Boţić, Valentinovo, Maškare,
                           Uskrs, Dan škole, Doĉek Ċaka prvaka)
                       - sudjelovanje u priredbama
                       - priprema scene
                       - izrada jednostavnih lutaka
                       - analiza rada ka kraju nastavne godine
VREMENIK: rad dramske skupine organizirati će se po 1 sat tjedno, tj. 35 sati tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK: 100KN (izrada lutaka)
NAĈIN VREDNOVANJA: pisana anketa meĊu uĉenicima i roditeljima naše škole
NAZIV: DRAMSKO – RECITATORSKA GRUPA 2/3 razred
CILJ:
- razvijanje sposobnosti i vještina u govornom izraţavanju, izraţavanje pokretom, te
        sposobnosti praktiĉnog oblikovanja
- razvijanje sposobnosti i vještina izraţajnog recitiranja, sposobnost glume
NAMJENA:
- omogućiti uĉenicima da razviju svoje potencijale
- predstavljanje škole roditeljima i lokalnoj zajednici kroz priredbe
- osposobljavati uĉenike za javno nastupanje i prezentaciju nauĉenog
- pruţanje mogućnosti uĉenicima da iskaţu svoje pjevaĉke, glumaĉke i recitatorske
  sposobnosti
NOSITELJI: voditeljica dramsko- recitatorske grupe je uĉiteljica Danijela Zatezalo, ukljuĉeno
               je 12 uĉenika 2. i 3. razreda
AKTIVNOSTI:
    - dogovor o radu
    - odabir tema i sadrţaja
    - izraţavanje govorom i pokretom, vjeţbanjem
    - ĉitanje i recitiranje tijekom nastavne godine
    - rad u grupi i individualni rad
    - priprema i uvjeţbavanje scenskih prikaza i kraćih igrokaza ( Dan kruha, Sv. Nikola, Boţić, Majĉin dan, Uskrs )
    - sudjelovanje u priredbama
    - priprema scene
    - izrada jednostavnih lutaka
    - analiza rada na kraju nastavne godine
VREMENIK: 1 sat tjedno, tj. 35 sati tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK: 100,00 kn ( izrada lutaka i kostima )
VREDNOVANJE: nakon svakog nastupa porazgovarati o uspješnosti sudjelovanja u
                     programu, vjeţbati kritiĉnost i samokritiĉnost
PŠ BELAJ
NAZIV-Razredne aktivnosti 1. razred
Razred-1.
Broj uĉenika-12
Sati tjedno-1
Sati godišnje-35
Izvršitelj-Renato Ilić
CILJ-razvijanje sposobnosti i vještina u govornom izraţavanju
pokretom te sposobnosti praktiĉnog oblikovanja.Recitacijama
sudjelovati u obiljeţavanju Dana neovisnosti,Sv.Nikole,Boţića,
Nove godine i Valentinova.
NAMJENA-pruţanje mogućnosti uĉenicima da iskaţu svoje
glumaĉke,recitatorske i likovne sposobnosti.
NOSITELJ-voditelj skupine je uĉitelj Renato Ilić i 12 uĉenika
1.razreda
AKTIVNOSTI
-dogovor o radu
-odabir tema i sadrţaja
-rad u grupi i individualni rad
-priprema i uvjeţbavanje scenskih prikaza i kraćih igrokaza
-sudjelovanje u priredbama
-priprema scene
-izrada jednostavnih lutaka
-obiljeţavanje vaţnih datuma
-analiza rada na kraju nastavne godine
VREDNOVANJE-rad grupe se vrednuje kroz mišljenje
uĉenika i uĉitelja
NAZIV: Razredne aktivnosti 2.razred
CILJ: poticati i unaprjeĊivati intelektualni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj
       uĉenika u skladu s njegovim sposobnostima i sklonostima
NAMJENA: razliĉitim oblicima odgojno – obrazovnog rada zadovoljiti stvarne potrebe
             i interese uĉenika
NOSITELJI: voditeljica aktivnosti – uĉiteljica Barica Banjavĉić
              - u rad je ukljuĉeno 10 uĉenika 2. razreda
AKTIVNOSTI: - obiljeţavanje drţavnih praznika i crkvenih blagdana prigodnim
                   proslavama
                - upoznavanje s novim knjigama i zanimljivim tekstovima
                - pisanje literarnih radova
                - izrada likovnih radova
                - izleti (šetnje) u prirodu
                - oblikovanje i ukrašavanje unutarnjeg i vanjskog prostora
                - sportske aktivnosti
VREMENIK: tijekom godine, jednom tjedno – 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK: 100 kn
VREDNOVANJE: kroz mišljenje uĉenika, uĉitelja i ĉlanova lokalne zajednice
NAZIV-Razredne aktivnosti 3. razred
Broj uĉenika-11
Sati tjedno-1
Sati godišnje-35
Izvršitelj-Kristina Cindrić Banović
CILJ:
Razvijanje aktivnosti, osjeta glazbe i pokreta, praćenje glazbe, interpretacija i osobno stvaralaštvo, razvoj kreativnosti, razvoj motorike,
sposobnost snalaţenja u prostoru, razvijanje osjećaja za zajedniĉki rad i uspjeh, odgovornost za uspjeh i poticanje drugih, uvaţavanje prijedloga i
stajališta drugih te razvijanje samopouzdanja.
Razvijati stvaralaĉke sposobnosti u jeziĉno-umjetniĉkom,scenskom,likovnom i glazbenom podruĉju.
Povezati nastavne sadrţaje hrvatskog jezika, likovne i glazbene kulture s umjetniĉkim izriĉajem na sceni.
Razvijati osjećaj za timski rad i ugodno ozraĉje
NAMJENA:
Sudjelovanje u pripremi i izvoĊenju dramsko-scenskih djela.
Razvijati sposobnosti i vještine koje omogućuju doţivljavanje, spoznavanje.
Razumijevanje, interpretaciju i osobno stvaralaĉko izraţavanje.
Na zabavan naĉin usvajati više znanja.
NOSITELJI-voditeljica skupine, uĉiteljica Kristina Cindrić Banović i 11 uĉenika 3.razreda
AKTIVNOSTI
-dogovor o radu
-odabir tema i sadrţaja
-rad u grupi i individualni rad
- uvjeţavanje izgovora teksta, glume, pjevanja, plesanja i dr. pokreta
-izvedba uvjeţbanog i nauĉenog teksta
-izrada scene i kostima
-priprema scene
-crtanje, slikanje, modeliranje, graĊenje te izlaganje likovnih radova
-sudjelovanje u priredbama
-obiljeţavanje vaţnih datuma
-analiza rada na kraju nastavne godine
VREMENIK: 1 sat tjedno, prema rasporedu
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE
-pratiti pojedinaĉni i skupni rad uĉenika,te ih poticati na napredovanje u istoj ili sliĉnoj aktivnosti. -rad skupine bit će prezentiran uĉenicima,
djelatnicima škole, roditeljima i drugim uzvanicima.
-rad skupine će se vrednovati kroz mišljenje uĉenika, uĉitelja i roditelja.
NAZIV: Razredne aktivnosti 4. razred

IZVANNASTAVNA                         BROJ           SATI         SATI           IZVRŠITELJ
AKTIVNOST     RAZRED                  UĈENIKA        TJEDNO       GODIŠNJE
RAZREDNE      IV.                     7               1            35            NADA VIŠAL
AKTIVNOSTI



CILJ: razvijati literarne sposobnosti, ĉitateljske interese i kulturu, razvijanje sposobnosti i vještina u govornom izraţavanju,razvijati sposobnost
izraţavanja doţivljaja, osjećaja, misli , stavova, izraţavanju pokretom te sposobnosti praktiĉnog oblikovanja, recitacijama i dramatizacijama
sudjelovati u obiljeţavanju drţavnih i crkvenih blagdana Dana neovisnosti, Sv.Nikole, Boţića i Nove godine, Valentinova i pripremiti program
za uĉenike prvake, uoĉavati promjene u prirodii njihov utjecaj na ţivot, povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i ţivotinjski svijet
i rad ljudi
-javno prezentirati školu i aktivnosti koje se odvijaju u školi
-razvijanje sposobnosti i vještina izraţajnog recitiranja
-sposobnost glume
NAMJENA-pruţanje mogućnosti uĉenicima da iskaţu svoje glumaĉke , recitatorske i likovne sposobnosti
-omogućiti uĉenicima da razvijaju svoje potencijale
- predstavljanje škole ( kroz priredbe roditeljima i lokalnoj zajednici, osposobljavati uĉenike za javno nastupanje i prezentaciju nauĉenog,
pruţanje mogućnosti uĉenicima koji iskazuju veći interes za likovno izraţavanje da razvijaju svoje potencijale)
NOSITELJ: Voditeljica skupine je uĉiteljica Nada Višal. Ukljuĉeno je 7 uĉenika 4.razreda
AKTIVNOSTI:             - dogovor o radu
                       - odabir tema i sadrţaja
                       - izraţavanje govorom i pokretom, vjeţbanjem
                       - ĉitanje i recitiranje tijekom školske godine, rad u grupi i
                       - individualni rad
                       - priprema i uvjeţbavanje scenskih prikaza i kraćih igrokaza ( Dan kruha, Dan neovisnosti, Sv.Nikola, Boţić,
                            Valentinovo, Dan ţena, Majĉin dan, Dan škole, doĉek Ċaka prvaka)
                       - sudjelovanje u priredbama
                       - priprema scene
                       - izrada jednostavnih lutaka
                       -izrada razrednih i školskih plakata vezanih uz obiljeţavanja blagdana i dogaĊaja, te vaţnih datuma
                       -analiza rada na kraju nastavne godine
                       -nakon svakog nastupa porazgovarati o uspješnosti sudjelovanja u
                        programu, vjeţbati, biti kritiĉan i samokritiĉan
                       -samostalan rad uĉenika, estetsko ureĊenje prostora u školi
                       -razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izraţavanju
                        -stjecanje trajni i uporabljivih znanja
VREMENIK: rad skupine organizirati će se po 1 sat tjedno, tj. 35 sati tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK: 100kn (izrada lutaka, kostimi za igrokaze, plakati )
VREDNOVANJE:
-rad grupe se vrednuje kroz mišljenje uĉenika,uĉitelja
-pljesak i prezentacija u školskom listu,vijeću uĉitelja i roditelja
PŠ BARILOVIĆKI LESKOVAC - LIDIJA GOJAK PAVLIĆ
NAZIV AKTIVNOSTI: DRAMSKO – RECITATORSKA GRUPA
CILJ AKTIVNOSTI:
-kroz igru i dramatizaciju knjiţevnih tekstova osposobiti uĉenike za pravilno govorno i pismeno izraţavanje
-poticati zanimanje uĉenika za samostalnim ĉitanjem i literarnim stvaranjem
-razvijati kod uĉenika sposobnost izraţavanja vlastitih doţivljaja, osjećaja i stavova
-osposobiti uĉenike za izvoĊenje igrokaza i recitacija primjerenih dobi uĉenika i odreĊenim prigodama
NAMJENA:
-osposobljavati uĉenike za javno nastupanje i prezentaciju nauĉenog
-razvijati uĉeniĉku kreativnost i stjecanje radnih navika, zanimanje za literarnim i likovnim izraţavanjem, ĉitanje, pripremanje i izvoĊenje
igrokaza
-poticati na vlastite ideje i prijedloge za rad
NOSITELJI: Voditeljica izvannastavnih aktivnosti je uĉiteljica Lidija Gojak Pavlić. Sudjeluje 6 uĉenika iz 1., 3. i 4. razreda.
AKTIVNOSTI: -recitacijama i igrokazima sudjelovati u obiljeţavanju Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje, Dana Neovisnosti, Sv.Nikole,
Boţića i Nove godine, Valentinova, Majĉinog dana i završetka školske godine.
- pruţanje mogućnosti uĉenicima da se iskaţu kroz recitiranje i glumu
VREMENIK: Aktivnosti se provode tijekom cijele nastavne godine, 1 sat tjedno, sveukupno 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK: 50 KN
VREDNOVANJE: Rad uĉenika i njegovi doprinosi u realizaciji pojedinih aktivnosti analizirati će se po završetku odreĊene teme i opisno
ocjenjivati tj. nakon svakog nastupa porazgovarati o uspješnosti sudjelovanja u programu

PŠ SIĈA
RAZREDNE AKTIVNOSTI

 IZVANNASTAVNA                RAZRED             BROJ                SATI            SATI           IZVRŠITELJ
   AKTIVNOST                                   UĈENIKA              TJEDNO        GODIŠNJE
RAZREDNE                   1.-4.               5                1                 35              Maja Pignar -
AKTIVNOSTI                                                                                        Mijović

CILJ: razvijanje sposobnosti i vještina u govornom izraţavanju, izraţavanju pokretom te sposobnosti praktiĉnog oblikovanja; osposobiti uĉenike
za izvoĊenje igrokaza i recitacija primjerenih dobi uĉenika i odreĊenim prigodama razvijati literarne sposobnosti, ĉitateljske interese i kulturu,
razvijanje sposobnosti i vještina u govornom izraţavanju,razvijati sposobnost izraţavanja doţivljaja, osjećaja, misli , stavova; sudjelovati u
obiljeţavanju prigodnih dana (drţavnih i crkvenih blagdana), uoĉavati promjene u prirodi i njihov utjecaj na ţivot, javno prezentirati školu i
aktivnosti koje se odvijaju u školi
NAMJENA: omogućiti uĉenicima da razvijaju svoje potencijale, predstavljanje škole ( kroz priredbe roditeljima i lokalnoj zajednici); pruţanje
mogućnosti uĉenicima da iskaţu svoje glumaĉke , recitatorske i likovne sposobnosti, razvijaju radne navike,ljubav prema domovini, ĉovjeku,
prirodi, ĉuvaju okoliš,
 Voditeljica skupine je uĉiteljica Maja Pignar –Mijović i uĉenici ove PŠ
NAĈIN REALIZACIJE:
dogovor o radu, odabir tema i sadrţaja
izraţavanje govorom i pokretom, vjeţbanjem
priprema i uvjeţbavanje scenskih prikaza i kraćih igrokaza te izrada plakata povodom prigodnih dana
sudjelovanje u priredbama, izrada prigodnih plakata
priprema scene, izrada jednostavnih lutaka
analiza rada na kraju nastavne godine
VREMENIK: rad skupine organizirati će se po 1 sat tjedno, tj. 35 sati tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK: 100 kn (izrada plakata, kostima, ukrašavanje uĉionice)
NAĈIN VREDNOVANJA:
rad grupe se vrednuje kroz mišljenje uĉenika,uĉitelja ; pljesak, prezentaciju u školskom listu,vijeću uĉitelja i roditeljskim sastancima

   4. DOPUNSKA NASTAVA

                                DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA
CILJ                              - pomoć uĉenicima kojima je potrebno individualno pristupiti kako bi im olakšali usvajanje gradiva
                                  - bolje razumijevanje matematiĉkih pojmova i matematiĉke pismenosti
NAMJENA                         -razvoj samostalnosti kod uĉenika
                                -pomoć pri usvajanju matematiĉkih sadrţaja

NOSITELJI AKTIVNOSTI            - uĉiteljica Ivana Tuškan i uĉenici od 5.-8.razreda

AKTIVNOSTI                      - ponavljanje i vjeţbanje,
VREMENIK                        - jednom tjedno

TROŠKOVNIK                      - listići, fotokopirni papir
VREDNOVANJE                     - listići usmene i pismene provjere te opisno praćenje napredovanja
DOPUNSKA NASTAVA 7. I 8.RAZRED

CILJ AKTIVNOSTI        NAMJENA               NOSITELJ                   VREMENIK                NAĈIN                       NAĈIN
                                             AKTIVNOSTI                                         REALIZACIJE                 VRJEDNOVANJA
Savladavanje gradiva   Pomoć uĉenicima       Karolina Ĉorak             1 sat tjedno            Rad u uĉionici s            Provjera usvojenosti
engleskog jezika I     u svladavanju                                    ( ponedjeljak 7.sat)    udţbenicima za 7. i 8.r     gradiva usmenim i
uspješan završetak     gradiva engleskog                                                        razred te pomoćnim          pisanim putem.
školske godine         jezika za 7. I                                                           materijalima.
2010./2011.            8.razreda

DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK
CILJ              Pomoć uĉenicima kojima je potrebno i stalna pomoć uĉenicima sa individualizacijom i prilagoĊenim programom. u
                  svladavanju gradiva-pravopisnog, jeziĉnog i knjiţevnog. Razvoj samostalnosti.

NAMJENA                   Uĉenicima od 5. do 8. razreda.
NOSITELJI                 Uĉiteljica hrv. jez.Mirjana Vranić-Šušlje, ukupno 11 uĉenika; 2 uĉ. 5.razr., 4 uĉ. 6.razr., 2 uĉ. 7.razr.,3 uĉ. 8.razr.
AKTIVNOSTI                Prema planu i programu, individualizirani pristup. Prikupljanje radnog materijala. Rad kroz igru.

VREMENIK                  1 sat tjedno;ponedjeljak nulti sat i 5.sat tijekom šk. god.

TROŠKOVNIK                Kopiranje listića.
VREDNOVANJE               Usmena i pisana provjera,opisno praćenje, primjena u razgovoru.


       CILJ AKTIVNOSTI                      NAMJENA               NOSITELJ                NAĈIN            TROŠKOVNI              NAĈIN
                                                                 AKTIVNOSTI             REALIZACIJ             K               VRJEDNOVANJ
                                                                                            E                                       A


Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – hrvatski jezik -1. i 4. razred                                       VREMENIK: 1 sat tjedno
                                                                                                          tijekom školske godine
 Svladavanje gradiva hrvatskog          Pomoć         pri Učiteljica 1. i          Prema planu       Nabava        Listići, usmene i
jezika 1. i 4. razreda                  usvajanju         4. razreda               i programu        pribora,      pismene
                                        znanja.   Razvoj Anka Grman                Individualizir    listića,      provjere       te
                                        samostalnosti                              ani pristup       dopunskog     opisno praćenje
                                        kod učenika                                                  materijala za napredovanja
                                                                                                     rad           uč.

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – matematika-1. i 4. razred                                       VREMENIK: 1 sat tjedno
                                                                                                     tijekom školske godine

Svladavanje gradiva matematike          Pomoć pri              Učiteljica 1. i     Prema planu       Nabava        Listići usmene i
1. i 4. razreda                         usvajanju              4. razreda          i programu        pribora,      pismene
                                        znanja. Razvoj         Anka Grman          Individualizir    listića,      provjere      te
                                        samostalnosti                              ani pristup       dopunskog     opisno praćenje
                                        kod učenika                                                  materijala za napredovanja
                                                                                                     rad           uč.

NAZIV: DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA
CILJ:
- svladavanje gradiva hrvatskog jezika 2. i 3. razreda
- pomoć uĉenicima kojima je potrebno individualno pristupiti kako bi im olakšali usvajanje gradiva
- osamostaljivanje u ĉitanju i pisanju
NAMJENA: pomoć pri usvajanju znanja i razvoj samostalnosti kod uĉenika
NOSITELJI: Danijela Zatezalo, uĉiteljica 2. i 3. razreda i uĉenici
AKTIVNOSTI: prema planu i programu individualizirani pristup
VREMENIK: tijekom školske godine 2010. / 2011.
TROŠKOVNIK: nabava pribora, listića, dopunskog materijala za rad
VREDNOVANJE: listići usmene i pismene provjere, te opisno praćenje napredovanja
                uĉenika
NAZIV: DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE
CILJ:
 - individualni rad s uĉenicima koji imaju problema u usvajanju gradiva
 - vjeţbanje i ponavljanje nastavnog gradiva
NAMJENA: pomoć pri usvajanju matematiĉkog sadrţaja
NOSITELJI: Danijela Zatezalo, uĉiteljica 2. i 3. razreda i uĉenici
AKTIVNOSTI: prema planu i programu individualizirani pristup
VREMENIK: tijekom školske godine 2010. / 2011.
TROŠKOVNIK: nabava pribora, listića, dopunskog materijala za rad
VREDNOVANJE: listići usmene i pismene provjere, te opisno praćenje napredovanja
                  uĉenika

DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA
VREMENIK: tijekom školske godine, jednom tjedno, ponedjeljak 6.-ti sat
Sudionici : uĉenici 5. i 6. razreda OŠ Barilović

CILJ AKTIVNOSTI        NAMJENA             NOSITELJ            NAĈIN               TROŠKOVNIK            NAĈIN
                                           AKTIVNOSTI          REALIZACIJE                               VRJEDNOVANJA
Svladavanje gradiva    Pomoć pri           Uĉiteljica          Prema planu i       Nabava pribora(       Listići, usmene i
engleskog jezika i     usvajanju znanja.   engleskog jezika,   programu.           fotokopirni papir),   pismene provjere te
uspješan završetak     Razvoj              Natalija Grgurić.   Individualizirani   listića, dopunskog    opisno praćenje
školske godine         samostalnos-ti                          pristup.            materijala za rad.    napredovanja uĉenika.
2010/2011.             kod uĉenika.
PŠ BELAJ

        CILJ AKTIVNOSTI          NOSITELJI        NAČIN                      TROŠKOVNIK          NAČIN           NAČIN
                               (planirani broj REALIZACIJE                                     VREDNOVA        KORIŠTENJA
                                  učenika)                                                        NJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK - 2.razred
                                                                                               VREMENIK: jednom tjedno,
                                                                                               tijekom školske godine
Individualni rad s učenicima koji   Učiteljica 2.      Prema      planu    i Nabava pribora,   Listići        provjeravanja
imaju problema u usvajanju          razreda Barica     programu              listića,          usmene i       znanja usmenog i
gradiva, vježbanje nastavnog        Banjavčić;         Individualizirani     dopunskog         pismene        pismenog tipa
gradiva                             1 učenik, ostali   pristup               materijala  za    provjere te
                                    povremeno                                rad               opisno
                                    prema potrebi                                              praćenje
                                                                                               napredovanja
                                                                                               učenika
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA- 2.razred
                                                                                               VREMENIK: jednom tjedno,
                                                                                               tijekom školske godine
Bolje razumijevanje matematičkih    Učiteljica 2.      Prema      planu    i Nabava pribora,   Listići       provjeravanja
pojmova i matematičke pismenosti    razreda Barica     programu              listića,          usmene      i znanja usmenog i
Individ. rad s uč. koji imaju       Banjavčić;         Individualizirani     dopunskog         pismene       pismenog tipa
problema u usvajanju gradiva,       1 učenik, ostali   pristup               materijala  za    provjere  te
vježbanje nast. gradiva             povremeno                                rad               opisno
                                    prema potrebi                                              praćenje
                                                                                               napredovanja
                                                                                               uč.
2. RAZRED HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA
Razred-1.
Broj uĉenika-4
Sati tjedno-1
Sati godišnje-35
Izvršitelj.Renato Ilić
CILJ DOPUNSKE NASTAVE HRVATSKOG JEZIKA-
Usavršiti tehniku ĉitanja,razvijati sposobnost pismenog
Izraţavanja,ĉitati tekstove i provjeravati razumjevanje
proĉitanog,razvijati sposobnost usmenog izraţavanja,
navikavati na urednost i ĉitkost u pisanju,vjeţbati postavljati
pitanja i odgovarati na postavljena,priĉati o zamišljenim
dogaĊajima,bolje usvojiti pravopisne norme hrvatskog
jezika
CILJ DOPUNSKE NASTAVE MATEMATIKE-
Razvijati matematiĉko mišljenje,precizno formulirati pojmove,
razvijati samostalnost i brzinu u rješavanju zadataka,stjecati
sigurnost u rješavanju razliĉitih tipova zadataka
NAMJENA-pruţanje mogućnosti uĉenicima da uz
individualiziran rad i rad i rad u manjoj skupini dostignu razinu
znanja koja je potrebna za uĉenike tog uzrasta
NOSITELJ-RENATO ILIĆ
AKTIVNOSTI-rješavanje zadataka razliĉitog tipa,razliĉiti
oblici rada
VREMENIK-rad skupine organizirat će se po 2 sata tjedno
TROŠKOVNIK-0 kn
VREDNOVANJE-rad se vrednuje kroz provjeravanje znanja
usmenog i pismenog tipa
3. RAZRED

                                     BROJ           SATI         SATI           IZVRŠITELJ
                        RAZRED       UĈENIKA        TJEDNO       GODIŠNJE
HRVATSKI JEZIK          III.         2               1            35            Marijana
                                                                                Bosiljevac
MATEMATIKA              III.         3               1            35            Marijana
                                                                                Bosiljevac

CILJ DOPUNSKE NASTAVE HRVATSKOG JEZIKA: -usavršiti tehniku ĉitanja, razvijati sposobnost pismenog izraţavanja ( raditi na
pravilnom oblikovanju reĉenice, ĉitati tekstove i provjeravati razumijevanje proĉitanog , razvijati sposobnost usmenog izraţavanja, navikavati na
urednost i ĉitkost u pisanju, vjeţbati postavljati pitanja i odgovarati na postavljena pitanja, vjeţbati opisivati i priĉati o zamišljenim dogaĊajima,
bolje usvojiti pravopisne i pravogovorne norme hrvatskog jezika
CILJ DOPUNSKE NASTAVE MATEMATIKE: -razvijati matematiĉko mišljenje, uvjeţbati zbrajanje i oduzimanje do 1000, mnoţenje i
dijeljenje do 100, pisano zbrajanje i oduzimanje, mjerenje duţine,mase, obujma, krugi kruţnica, pisano mnoţenje i dijeljenje
NAMJENA-pruţanje mogućnosti uĉenicima da uz individualiziran rad i rad u manjoj skupini dostignu razinu znanja koja je potrebna za uĉenike
tog uzrasta
NOSITELJ: uĉiteljica Marijana Bosiljevac, ukljuĉeno je 5 uĉenika
AKTIVNOSTI:-rješavanje zadataka razliĉitog tipa ,
                - kroz razliĉite oblike rada: frontalni, grupni, induvidualni, individualizirani
VREMENIK: rad skupine organizirati će se po 2 sata tjedno, tj. 70 sati tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK: /
VREDNOVANJE:
-rad grupe se vrednuje kroz provjeravanja znanja usmenog i pismenog tipa

4. RAZRED

                                     BROJ           SATI         SATI           IZVRŠITELJ
                        RAZRED       UĈENIKA        TJEDNO       GODIŠNJE
HRVATSKI JEZIK          IV.          3               1            35            NADA VIŠAL
MATEMATIKA              IV.          4               1            35            NADA VIŠAL
CILJ DOPUNSKE NASTAVE HRVATSKOG JEZIKA: -usavršiti tehniku ĉitanja ( koristiti se govornim vrednotama), razvijati sposobnost
pismenog i usmenog izraţavanja ( raditi na pravilnom oblikovanju reĉenice, ĉitati tekstove i provjeravati razumijevanje proĉitanog , razvijati
sposobnost usmenog izraţavanja, navikavati na urednost i ĉitkost u pisanju, vjeţbati postavljati pitanja i odgovarati na postavljena pitanja,
vjeţbati opisivati i priĉati o zamišljenim dogaĊajima, bolje usvojiti pravopisne i pravogovorne norme hrvatskog jezika)
CILJ DOPUNSKE NASTAVE MATEMATIKE: -razvijati matematiĉko mišljenje, precizno formulirati pojmove, razvijati samostalnost i brzinu
u rješavanju zadataka, stjecati sigurnost uz rješavanje razliĉitih tipova zadataka
NAMJENA-pruţanje mogućnosti uĉenicima da uz individualiziran rad i rad u manjoj skupini dostignu razinu znanja koja je potrebna za uĉenike
tog uzrasta
-omogućiti uĉenicima da razvijaju svoje potencijale,
NOSITELJ: uĉiteljica Nada Višal. Ukljuĉeno je 3/4 uĉenika 4.razreda
AKTIVNOSTI:-rješavanje zadataka razliĉitog tipa ,
               - kroz razliĉite oblike rada: frontalni, grupni, induvidualni, individualizirani
VREMENIK: rad skupine organizirati će se po 2 sata tjedno, tj. 70 sati tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK: /
VREDNOVANJE:
-rad grupe se vrednuje kroz provjeravanja znanja usmenog i pismenog tipa
PŠ LESKOVAC BARILOVIĆKI
NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK - 1. RAZRED
   CILJ           NAMJENA            NOSITELJI        AKTIVNOSTI           VREMENIK           TROŠKOVNIK              VREDNOVANJE
Svladavanje   Pomoći uĉenicima    Uĉiteljica 1.    Individualan         Tijekom školske Nabava pribora,          Listići, usmene i pismene
gradiva       u lakšem            razreda          pristup u uĉenju     godine          listića, dopunskog       provjere     te     opisno
hrvatskog     savladavanju                         ponavljanju                          materijala za rad        praćenje    napredovanja
jezika 1.     gradiva i                                                                                          uĉenika
razreda       razvijanje
              samostalnosti kod
              uĉenika.
              Ponavljanje
              gradiva.
NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA - 1. RAZRED
    CILJ             NAMJENA             NOSITELJI         AKTIVNOSTI           VREMENIK       TROŠKOVNIK              VREDNOVANJE
Svladavanje      Pomoći                Uĉiteljica 1.   Individualan        Tijekom        Nabava pribora,    Listići, usmene i pismene
gradiva iz       uĉenicima u           razreda         pristup u           školske godine listića, dopunskog provjere te opisno praćenje
matematike u     lakšem                                vjeţbanju i                        materijala za rad  napredovanja uĉenika
1. razredu       savladavanju                          ponavljanju
Bolje            gradiva i
razumijevanje    razvijanje
matematiĉkih     samostalnosti
pojmova i        kod uĉenika.
matematiĉke
pismenosti




NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK - 3. RAZRED

   CILJ               NAMJENA                 NOSITELJI        AKTIVNOSTI           VREMENIK       TROŠKOVNIK            VREDNOVANJE
Svladavanje     Pomoći uĉenicima u         Uĉiteljica 3.     Individualan          Tijekom       Nabava pribora,      Listići,  usmene     i
gradiva         lakšem savladavanju        razreda           pristup u uĉenju      školske       listića, dopunskog   pismene provjere te
hrvatskog       gradiva i razvijanje                         ponavljanju           godine        materijala za rad    opisno        praćenje
jezika 3.       samostalnosti kod                                                                                     napredovanja uĉenika
razreda         uĉenika.
                Ponavljanje gradiva.
NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA - 3. RAZRED
     CILJ             NAMJENA            NOSITELJI          AKTIVNOSTI          VREMENIK           TROŠKOVNIK             VREDNOVANJE
Svladavanje       Pomoći uĉenicima     Uĉiteljica 3.     Individualan         Tijekom           Nabava pribora,       Listići,  usmene     i
gradiva iz        u lakšem             razreda           pristup u            školske godine    listića, dopunskog    pismene provjere te
matematike u      savladavanju                           vjeţbanju i                            materijala za rad     opisno        praćenje
3. razredu        gradiva i                              ponavljanju                                                  napredovanja uĉenika
Bolje             razvijanje
razumijevanje     samostalnosti kod
matematiĉkih      uĉenika.
pojmova i
matematiĉke
pismenosti


NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK - 4. RAZRED


   CILJ             NAMJENA           NOSITELJI           AKTIVNOSTI          VREMENIK            TROŠKOVNIK             VREDNOVANJE
Svladavanje     Pomoći uĉenicima    Uĉiteljica 4.      Individualan         Tijekom            Nabava pribora,       Listići,   usmene     i
gradiva         u lakšem            razreda            pristup u uĉenju i   školske godine     listića, dopunskog    pismene provjere te
hrvatskog       savladavanju                           ponavljanju                             materijala za rad     opisno         praćenje
jezika u 4.     gradiva i                                                                                            napredovanja uĉenika
razredu         razvijanje
                samostalnosti kod
                uĉenika.
                Ponavljanje
                gradiva.
NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA - 4. RAZRED
    CILJ           NAMJENA            NOSITELJI       AKTIVNOSTI         VREMENIK          TROŠKOVNIK              VREDNOVANJE
Svladavanje     Pomoći              Uĉiteljica 4.   Individualan       Tijekom           Nabava pribora,      Listići, usmene i pismene
gradiva iz      uĉenicima u         razreda         pristup u          školske godine    listića, dopunskog   provjere     te     opisno
matematike u    lakšem                              vjeţbanju i                          materijala za rad    praćenje     napredovanja
4. razredu      savladavanju                        ponavljanju                                               uĉenika
Bolje           gradiva i
razumijevanje   razvijanje
matematiĉkih    samostalnosti kod
pojmova i       uĉenika.
matematiĉke
pismenosti


PŠ SIĈA

DOPUNSKA NASTAVA
Ukljuĉenost uĉenika po predmetima i razredima
  PREDMETI         PRVI RAZRED            DRUGI              TREĆI            ĈETVRTI
                                         RAZRED             RAZRED            RAZRED
 HRVATSKI                2 uĉ.             3 uĉ.              2 uĉ.             1 uĉ.
     JEZIK
MATEMATIKA               2 uĉ.             3 uĉ.               2 uĉ.             2 uĉ.
     PRVI RAZRED – Hrvatski jezik
     CILJ              NAMJENA              NOSITELJI        AKTIVNOSTI             VREMENIK         TROŠKOVNIK         VREDNOVANJE
Svladavanje Pomoći uĉenicima u lakšem       Uĉiteljica,    Individualan         Tijekom školske   Nabava pribora,      Listići, usmene i
gradiva      savladavanju gradiva i         dvoje uĉ..     pristup u uĉenju i   godine            listića, dopunskog   pismene provjere
hrvatskog    razvijanje samostalnosti kod                  ponavljanju                            materijala za rad    te opisno praćenje
jezika 1.    uĉenika.                                                                                                  napredovanja
razreda      Ponavljanje gradiva.                                                                                      uĉenika


     PRVI RAZRED – Matematika
        CILJ           NAMJENA              NOSITELJI        AKTIVNOSTI             VREMENIK         TROŠKOVNIK         VREDNOVANJE
Svladavanje      Pomoći uĉenicima u         Uĉiteljica ,   Individualan         Tijekom školske   Nabava pribora,      Listići, usmene i
gradiva iz       lakšem savladavanju        dvoje uĉ..     pristup u            godine            listića, dopunskog   pismene provjere
matematike u     gradiva i razvijanje                      vjeţbanju i                            materijala za rad    te opisno praćenje
1.razredu.Bolje  samostalnosti kod                         ponavljanju                                                 napredovanja
razumijevanje    uĉenika.                                                                                              uĉenika
matematiĉkih
pojmova i
matematiĉke
pismenosti

     DRUGI RAZRED – Hrvatski jezik
        CILJ             NAMJENA             NOSITELJI       AKTIVNOSTI             VREMENIK         TROŠKOVNIK         VREDNOVANJE
Svladavanje        Pomoći uĉenicima u       Uĉiteljica ,   Individualan         Tijekom školske   Nabava pribora,      Listići, usmene i
gradiva hrvatskog lakšem savladavanju       troje uĉ..     pristup u uĉenju i   godine            listića, dopunskog   pismene provjere
jezika 2. razreda  gradiva i razvijanje                    ponavljanju                            materijala za rad    te opisno praćenje
Osamostaljivanje u samostalnosti kod                                                                                   napredovanja
ĉitanju i pisanju  uĉenika.                                                                                            uĉenika
                   Ponavljanje gradiva.
     DRUGI RAZRED – Matematika
        CILJ             NAMJENA            NOSITELJI      AKTIVNOSTI       VREMENIK          TROŠKOVNIK         VREDNOVANJE
Svladavanje gradiva Pomoći uĉenicima u     Uĉiteljica    Individualan   Tijekom školske    Nabava pribora,      Listići, usmene i
iz matematike u     lakšem savladavanju    ,troje uĉ..   pristup u      godine             listića, dopunskog   pismene provjere
2.razredu.Bolje     gradiva i razvijanje                 vjeţbanju i                       materijala za rad    te opisno praćenje
razumijevanje       samostalnosti kod                    ponavljanju                                            napredovanja
matematiĉkih        uĉenika.                                                                                    uĉenika
pojmova i
matematiĉke
pismenosti


   TREĆI RAZRED -– Hrvatski jezik
           CILJ                   NAMJENA                 NOSITELJI       AKTIVNOS VREMENIK      TROŠKOVNIK        VREDNOVANJ
                                                                                TI                                        E
Svladavanje gradiva hrvatskog jezika Pomoći uĉenicima u Uĉiteljica, dvoje Individualan Tijekom   Nabava pribora, Listići, usmene i
3. razreda                               lakšem               uĉ..        pristup u    školske   listića,          pismene
Bolje usvojiti pravopisne norme          savladavanju                     uĉenju i     godine    dopunskog         provjere te
hrvatskog                                gradiva i razvijanje             ponavljanju            materijala za rad opisno praćenje
jezika                                   samostalnosti kod                                                         napredovanja
Usavršiti tehniku ĉitanja, razvijati     uĉenika.                                                                  uĉenika
sposobnost pismenog izraţavanja (        Ponavljanje
raditi na pravilnom oblikovanju          gradiva.
reĉenice, ĉitati tekstove i provjeravati
razumijevanje proĉitanog , razvijati
sposobnost usmenog izraţavanja,
navikavati na urednost i ĉitkost u
pisanju
  TREĆI RAZRED – Matematika
       CILJ                NAMJENA                              NOSITELJI         AKTIVNOSTI    VREMENIK          TROŠKOV         VREDNOVA
                                                                                                                       NIK             NJE
Svladavanje gradiva iz       Pomoći uĉenicima u lakšem        Uĉiteljica,dvoje   Individualan   Tijekom          Nabava          Listići, usmene
matematike u                 savladavanju gradiva i           uĉ..               pristup u      školske godine   pribora,        i pismene
3.razredu.Bolje              razvijanje samostalnosti kod                        vjeţbanju i                     listića,        provjere te
razumijevanje                uĉenika. pruţanje mogućnosti                        ponavljanju                     dopunskog       opisno
matematiĉkih pojmova i       uĉenicima da uz                                                                     materijala za   praćenje
matematiĉke pismenosti,      individualiziran rad i rad u                                                        rad             napredovanja
razvijati matematiĉko        manjoj skupini dostignu                                                                             uĉenika
mišljenje, precizno          razinu znanja koja je potrebna
formulirati pojmove,         za uĉenike tog uzrasta,
razvijati samostalnost i     omogućiti uĉenicima da
brzinu u rješavanju          razvijaju svoje potencijale,
zadataka, stjecati
sigurnost uz rješavanje
razliĉitih tipova zadataka
  ĈETVRTI RAZRED- Hrvatski jezik
      CILJ            NAMJENA                         NOSITELJI      AKTIVNOSTI            VREMENIK        TROŠKOVNIK          VREDNOVANJE

Svladavanje gradiva           Pomoći uĉenicima       Uĉiteljica,    Individualan         Tijekom školske   Nabava pribora,     Listići, usmene i
hrvatskog jezika 4.           u lakšem               jedan uĉ., a   pristup u uĉenju i   godine            listića,            pismene provjere te
Razreda                       savladavanju           ostali prema   ponavljanju                            dopunskog           opisno praćenje
usavršiti tehniku ĉitanja (   gradiva i razvijanje   potrebi                                               materijala za rad   napredovanja
koristiti se govornim         samostalnosti kod                                                                                uĉenika
vrednotama), razvijati        uĉenika.
sposobnost pismenog i         Ponavljanje
usmenog izraţavanja (         gradiva.
raditi na pravilnom
oblikovanju reĉenice,
ĉitati tekstove i
provjeravati
razumijevanje
proĉitanog , razvijati
sposobnost usmenog
izraţavanja, navikavati
na urednost i ĉitkost u
pisanju
Bolje usvojiti pravopisne
norme hrvatskog
jezika
   ĈETVRTI RAZRED- Matematika
           CILJ              NAMJENA            NOSITELJI       AKTIVNOSTI      VREMENIK          TROŠKOVNIK          VREDNOVANJE
Svladavanje gradiva iz Pomoći uĉenicima u      Uĉiteljica ,   Individualan    Tijekom školske   Nabava pribora,      Listići, usmene i
matematike u            lakšem savladavanju    dvoje uĉ..     pristup u       godine            listića, dopunskog   pismene provjere
4.razredu.Bolje         gradiva i razvijanje                  vjeţbanju i                       materijala za rad    te opisno praćenje
razumijevanje           samostalnosti kod                     ponavljanju                                            napredovanja
matematiĉkih pojmova uĉenika.                                                                                        uĉenika
i matematiĉke
pismenosti, razvijati
matematiĉko mišljenje,
precizno formulirati
pojmove, razvijati
samostalnost i brzinu u
rješavanju zadataka,
stjecati sigurnost uz
rješavanje razliĉitih
tipova zadataka




     5. DODATNA NASTAVA
                      DODATNA NASTAVA MATEMATIKA
  CILJ                  - individualni rad s uĉenicima koji pokazuju interes za rješavanje dodatnih zadataka i proširivanje
                          nastavnog gradiva
                        - priprema za natjecanje iz matematike
                        - njegovanje matematiĉko logiĉkog mišljenja i zakljuĉivanja
NAMJENA
                           - razvoj samostalnosti kod uĉenika
                           - pomoć pri usvajanju matematiĉkih sadrţaja
                           - poticati interes uĉenika za proširivanjem znanja i       razvoj logiĉkog mišljenja
                            - sudjelovanje na natjecanjima
                           - produbiti i proširiti matematiĉka znanja, te ih primijeniti na matematiĉkim natjecanjima



NOSITELJI
AKTIVNOSTI                 - uĉiteljica Ivana Tuškan i uĉenici od 5.-6.razreda

AKTIVNOSTI                 - prema planu i programa
VREMENIK                   - dva puta tjedno
                           - 70 sati godišnje
TROŠKOVNIK                 - listići, fotokopirni papir
VREDNOVANJE                - listići usmene i pismene provjere te opisno praćenje napredovanja

DODATNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK 7. i 8. RAZRED
CILJ               Pripremanje uĉenika za natjecanje, višu razinu jeziĉnih kompetencija.

NAMJENA                    Uĉenicima 7. i 8. razreda; ukupno 5 uĉenika; 3 uĉ.7. razr., 2 uĉ. 8. razr.

NOSITELJI                  Uĉiteljica hrv. Jez. Mirjana Vranić-Šušlje
AKTIVNOSTI                 Rješavanje sloţenih jeziĉnih i pravopisnih zadataka. ProvoĊenje jeziĉnih kvizova. Prikupljanje radnog
                           materijala.

VREMENIK                   1 sat tjedno, godišnje 35 sati. Ĉetvrtak nulti sat.

TROŠKOVNIK                 Kopiranje listića, radnog materijala.
VREDNOVANJE                Pisano provjeravanje bodovanjem, školsko natjecanje,jeziĉni kvizovi.
DODATNA NASTAVA 7. I 8. RAZRED

CILJ AKTIVNOSTI           NAMJENA               NOSITELJ             VREMENIK         NAĈIN              NAĈIN
                                                AKTIVNOSTI                            REALIZACIJE        VRJEDNOVANJA
Proširivanje znanja i  Sudjelovanje             Karolina Ĉorak       1 sat tjedno (   Rad u uĉionici s   Uspjeh na natjecanjima
adekvatna komunikacija uĉenika na                                    srijeda 7.sat)   dodatnim
na engleskom jeziku.   natjecanjima                                                   materijalom,
Pripremanje za                                                                        individualni rad
natjecanja,širenje
znanja i spoznaja

   6. INTEGRIRANA NASTAVA

Interdisciplinarno povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta.

Naziv: OTAC
Cilj: - poticanje uĉenika na kreativnost kroz povezivanje sadrţaja razliĉitih
        nastavnih predmeta
      - obraditi pojam oca kroz razliĉita znaĉenja i smisao koristeći se razliĉitim
        metodama
      - suradnja i povezivanje uĉenika u zajedniĉkom radu
Namjena: povezivanje sadrţaja iz razliĉitih nastavnih predmeta kroz
            sagledavanje teme oca s više aspekata
Nositelji: uĉitelji, uĉenici od I.-VIII. razreda, struĉna suradnica
Aktivnosti: - prikupljanje informacija (istraţivanje)
             - likovno, govorno, pisano i praktiĉno izraţavanje
             - posjet gosta
Vremenik: jedan dan u polugodištu
Troškovnik: potrošni materijal – nema dodatnih troškova
Vrednovanje: prezentacije
Naziv: PAS I MAĈKA
Cilj: - poticanje uĉenika na kreativnost u sagledavanju znaĉenja i simbolike
        zadane teme
        - poticanje uĉenika na korištenje razliĉitih metoda istraţivanja
        - meĊusobna suradnja svih uĉenika i uĉitelja kroz povezivanje zadane
          teme s razliĉitim nastavnim predmetima
Namjena: meĊupredmetna integracija kako bi se zadana tema što bolje obradila i
            time razumjela i usvojila
Nositelji: uĉitelji, uĉenici od I.-VIII. razreda, struĉna suradnica
Aktivnosti: - prikupljanje informacija te korištenje razliĉitih metoda u obradi i
                prezentaciji zadane teme
                 - likovno, govorno, pisano i praktiĉno izraţavanje
               - odlazak u posjet prihvatilištu za ţivotinje
Vremenik: jedan dan u polugodištu
Troškovnik: potrošni materijal i financijska sredstva za kartu za prijevoz do
               prihvatilišta za ţivotinje
Vrednovanje: prezentacije

Naziv: ŠKOLE ZA AFRIKU
Cilj: omogućiti obrazovanje djeci Afrike kako bi našli put iz siromaštva
Namjena: prikupiti sredstva za podršku i pomoć djeci Afrike potiĉući kod
           uĉenika svijest o njihovoj ulozi u izgradnji boljeg i pravednijeg svijeta
Nositelji: struĉna suradnica, razrednici i uĉenici od I.-VIII. razreda
Aktivnosti: prikupljanje sredstava za pomoć kroz razliĉite aktivnosti (radionice,
             tribine, plakati, letci i sl.) i istovremeno uĉenje i razvijanje svijesti o
             pomaganju onima kojima je pomoć potrebna.
Vremenik: tijekom školske godine
Troškovnik: potrošni materijal
Vrednovanje: prikupljena sredstva od donacija te prodaje razliĉitih proizvoda
                koje su izradili uĉenici
PŠ BELAJ
NAZIV: DANI KRUHA-Kruh za blagdan i svagdan
CILJ: obilježavanje blagdana: Dan zahvalnosti za plodove zemlje;
      opisati razvojni put od posijanog zrna pšenice do kruha koji jedemo svaki
      dan;
      promatrati žitarice na fotografijama i stabljike koje su donijeli u školu;
      imenovati biljke od kojih možemo načiniti kruh;
      pokazati neke biljke i zrnja od kojih nastaje kruh;
      objasniti čovjekovu svakodnevnu potrebu za kruhom – simbolom
      prehrane;
      osposobljavati učenike da prepoznaju različite sjemenke i vrste kruha;
      u trgovini u blizini škole zapisujemo koje se sve vrste kruha ondje mogu
      kupiti…crtanje nekih vrsta;
      pročitati i otkriti kako se nekada pripremao kruh;
      pisanje poruke za jedenje zdravog kruha;
      igra- jedemo zdrav kruh- igranje igre koja potiče razvijanje pozitivnog
      odnosa prema zdravom kruhu( veći broj bodova dobiva crni, kukuruzni i
      raženi kruh);
      korelativna aktivnost: HJ, LK
               Likovni motiv- pecivo, plodovi zemlje
               Likovni problem – slaganje oblika
               Likovno-grafička tehnika – plastelin
               Modeliraj peciva od plastelina i napiši zahvalnice zemlji koja daruje plodove
     - razvijati sposobnost uspoređivanja i zaključivanja
     - primjenjivati ranije stečena znanja

NAMJENA: povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta : hrvatski jezik,
            likovna kultura, priroda i društvo, vjeronauk
NOSITELJI:
  Razredi: od 1.do 4.r.
  Učitelji: Renato Ilić, Barica Banjavčić ,Marijana Bosiljevac, Nada Višal
Način realizacije
               1.razred      2.razred     3.razred     4.razred
1.SAT          Renato        Marijana     Barica       Nada
               Ilić -        Bosiljevac - Banjavčić - Višal –
               LK            GK           PID          HJ
2.SAT          Barica        Marijana     Marijana     Nada
               Banjavčić     Bosiljevac - Bosiljevac - Višal –
               PID           GK           GK           HJ

3.SAT         Marijana     Barica       Renato             Nada
              Bosiljevac - Banjavčić    Ilić -             Višal –
              GK           PID          LK                 HJ
4.SAT         Nada         Marijana     Barica             Renato
              Višal –      Bosiljevac - Banjavčić          Ilić -
              HJ           GK           PID                LK
5.SAT         SRO- svi     SRO-svi      SRO-svi            SRO-svi
              Prezentacija Prezentacija Prezentacija       Prezentacija
              Izrada       Izrada       Izrada             Izrada
              plakata      plakata      plakata            plakata

VREMENIK: rujan, listopad 2010.g.
TROŠKOVNIK: nisu potrebna novčana sredstva
VREDNOVANJE: izrada plakata sa slikovnim materijalom
Broj uključenih učenika
     - 40 učenika


AKTIVNOST: USKRS

CILJ: - promotriti biljke i životinje oko sebe ( ili fotografije), uočiti gdje se sve
      život obnavlja, ponoviti sve što znamo o Uskrsu ( U što vjeruju kršćani?Zašto je
      jaje simbol Uskrsa?)
    - imenovanje mladih životinja koje se legu iz jajeta
     - kroz različite aktivnosti spoznati značenje najvećeg kršćanskog blagdana – Uskrsa
     - godišnje doba i aktivnosti koje obilježavaju Uskrs
     - pisanje zahvalnice Bogu, zemlji, prirodi, vodi
     - proučavamo sjemenku i otkrivamo što se krije u maloj sjemenci
     - sijemo u zemlju sjemenčicu ( pratiti ćemo njen rast)
NAMJENA: povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta : hrvatski jezik,
            likovna kultura, priroda i društvo, vjeronauk
NOSITELJI:
         Razredi: od 1.do 4.r.
          Učitelji: Renato Ilić, Barica Banjavčić ,Marijana Bosiljevac, Nada Višal i
                    Dubravka Beljan
Način realizacije
     - likovno, govorno, pisano i praktično izražavanje tijekom jednog nastavnog dana

                   1.razred      2.razred     3.razred    4.razred
     1.SAT         Renato        Dubravka     Barica      Nada
                   Ilić -        Beljan       Banjavčić - Višal –
                   LK            VJ           PID         HJ
     2.SAT         Barica        Marijana     Dubravka     Renato
                   Banjavčić     Bosiljevac - Beljan      Ilić -
                   PID           SRO          VJ          LK
     3.SAT         Dubravka      Barica       Renato      Marijana
                   Beljan        Banjavčić    Ilić -      Bosiljevac -
                   VJ            PID          LK          SRO
     4.SAT         Nada          Renato       Nada         Dubravka
                   Višal –       Ilić -       Višal –     Beljan
                   HJ            LK           HJ          VJ

VREMENIK: travanj, 2011.g.
TROŠKOVNIK: nema dodatnih troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata, pisanica i pisanih radova
Broj uključenih učenika
      - 40 učenika
      -
      PŠ LESKOVAC BARILOVIĆKI
NAZIV AKTIVNOSTI: JESENSKA SVEĈANOST
CILJ AKTIVNOSTI:
    -prepoznati jesenske promjene u neposrednoj okolini
    -opisati jesenske vremenske prilike
    -navesti jesenske promjene na biljkama i promjene u ţivotu ţivotinja
    -nabrojiti odjeću i obuću primjerenu jesenskom vremenu
    -ponoviti i utvrditi tekst i melodiju pjesme Jesen
NAMJENA AKTIVNOSTI:
povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta : hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, priroda i društvo, sat razrednog odjela
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici I. III. i IV. razreda
AKTIVNOSTI: šetnja prirodom, promatranje prirode (uoĉavanje jesenskih promjena), skupljanje i pripremanje lišća, opisivanje uoĉenih
promjena, slikanje i pjevanje pjesmice.
VREMENIK: listopad, 2010. godine
TROŠKOVNIK: nisu potrebna novĉana sredstva
VREDNOVANJE:
-spoznavanje osnovnih obiljeţja jeseni
-izrada likovnih i literarnih radova
NAZIV AKTIVNOSTI: USKRS
CILJ AKTIVNOSTI:
            - kroz razliĉite aktivnosti spoznati znaĉenje najvećeg kršćanskog blagdana – Uskrsa
            - odrediti u koje je godišnje doba Uskrs i koji obiĉaji obiljeţavaju Uskrs
NAMJENA AKTIVNOSTI:
            - povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta : hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, priroda i društvo, sat
                razrednog odjela
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici I., III. i IV.razreda
AKTIVNOSTI:
-prikupljanje informacija o uskršnjim obiĉajima u selu
-govorno i pisano izraţavanje
-bojanje jaja – izrada pisanica
-pjevanje pjesmice
VREMENIK: travanj, 2010.godine
TROŠKOVNIK: nema dodatnih troškova
NAĈIN VREDNOVANJA:
            - izrada pisanica
            - izrada pisanih radova
PŠ SIĈA

NAZIV AKTIVNOSTI: GospoĊa Jesen
CILJ:
-prepoznati jesenske promjene u neposrednoj okolini
-opisati jesenske vremenske prilike
-navesti jesenske promjene na biljkama i promjene u ţivotu ţivotinja
-nabrojiti odjeću i obuću primjerenu jesenskom vremenu
-ponoviti i utvrditi tekst i melodiju pjesme Jesen
NAMJENA :
-povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta : hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, priroda i društvo, sat razrednog odjela
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici 1., 2., 3., 4.razreda
AKTIVNOSTI:
-šetnja prirodom, promatranje prirode (uoĉavanje jesenskih promjena), skupljanje lišća i plodova, opisivanje uoĉenih promjena, slikanje i
pjevanje pjesmice, ples.
VREMENIK: listopad, 2010. godine
TROŠKOVNIK: nisu potrebna novĉana sredstva
VREDNOVANJE:
-spoznavanje osnovnih obiljeţja jeseni
-izrada likovnih (GospoĊa Jesen) i literarnih radova

NAZIV AKTIVNOSTI: Uskrs
CILJ:
-kroz razliĉite aktivnosti spoznati znaĉenje najvećeg kršćanskog blagdana – Uskrsa
-odrediti u koje je godišnje doba Uskrs i koji obiĉaji obiljeţavaju Uskrs
- ponoviti sve što znamo o Uskrsu (vjerovanje kršćana, simboli Uskrsa)
NAMJENA :
-povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta : hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, priroda i društvo, sat razrednog odjela.
vjeronauk
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici 1.,2.,3.,4.razreda, vjerouĉitelj
AKTIVNOSTI:
-prikupljanje informacija o obiĉajima uoĉi i na sam blagdan
-govorno i pisano izraţavanje
- izrada pisanica
-pjevanje pjesmice
VREMENIK: travanj,
TROŠKOVNIK: nema troškova
NAĈIN VREDNOVANJA:
-izrada pisanica
-izrada pisanih radova
-izrada plakata

   7. PROJEKTNA NASTAVA

Projektna nastava je dobro planirana i osmišljena nastava kojoj je cilj doći do spoznaja i rezultata na osnovi istraţivanja neke situacije.


NAZIV: IZRADA ANIMIRANOG FILMA

       CILJ              NAMJENA              NOSITELJI            AKTIVNOSTI             VREMENIK            TROŠKOVNIK          VREDNOVANJE

Samostalno            Upoznavanje          Uĉiteljica likovne    Stvaranje ideje,  Veljaĉa/oţujak           Nema troškova         Projekcija
izraditi animirani    uĉenika s medijem    kulture Nevenka       izrada scenarija, 2011.                                          animiranih
film te ouĉiti,       i umjetnošću         Mikulić i uĉenici     snimanje, montaţa                                                filmova.
izraziti vrednovati   animiranog filma,    8. razreda.           i „renderiranje“.
i spoznati            upoznati se s
znaĉenje              poviješću filma i
kompozicije,           animacije,
kadriranja, crta,      vrstama
boja, svjetla, sjena   animiranog filma,
i kontrasta te         knjigom snimanja,
vremena i pokreta      postupkom
u stvaranju filma      snimanja i
                       montaţom.



NAZIV: OTVORENA ZABAVNA ŠKOLA NOGOMETA
CILJ: - djeca treniraju svoje konkretne nogometne sposobnosti i doţivljavaju sposobnost da postanu još bolji.
   - djeca trebaju doţivjeti druţenje i zajedniĉki ţivot, doţivjeti da imaju svoje mjesto u druţenju i da ima mjesta za sve, bez obzira na
        kvalifikacije, spol ili boju koţe.
   - Djeca trebaju doţivjeti uspjeh (psihiĉki doţivljaj), što utjeĉe na jaĉanje samopouzdanja kao i njihovu radost i da igraju nogomet sa svojim
        prijateljima.
NAMJENA: promovirati nogomet za sve, promovirati nogomet za djevojĉice te ih ukljuĉiti u zajedniĉki igru.
   - nastalo je kao i projekt tolerancije
AKTIVNOSTI:
   - sudjelovanje u otvorenoj školi nogometa koja se odrţava pet dana, sudjelovanje na festivalu nogometa za djevojĉice
VREMENIK : festival nogometa za djevojĉice – vikend u 5.mj
       OFFS- pet dana tijekom kolovoza
NOSITELJI: treneri OFFS i djeca iz susjednih općina ( Brilović, Krnjak, Vojnić)
Za OŠ Barilović: Ivana Tuškan i uĉenici Oš Barilović
TROŠKOVNIK: gorivo za prijevoz djece ( školski kombi)

NAZIV: POTROŠNJA ELEKTRIĈNE ENERGIJE
Cilj: Razviti svijest o štednji elektriĉne energije
Namjena: Nauĉiti razlikovati male od velikih elektriĉnih potrošaĉa
Nositelji: uĉitelj TK Predrag Novković-Mihalić, svi uĉenici pojedinaĉno
Aktivnosti:
- pronaći i zabiljeţiti mjesto svih elektriĉnih ureĊaja kod kuće
- evidentirati podatke o elektriĉnoj snazi svih ureĊaja sa deklaracijske ploĉice
- izraĉunati prosjeĉno dnevno vrijeme ukljuĉenosti svakog ureĊaja
- od dobivenih podataka izraĉunati dnevnu i mjeseĉnu potrošnju u kWh
- koliĉinu el. potrošnje (kWh) preraĉunati u kunski iznos
Vremenik: jesen/zima 2010.
Troškovnik: nisu predviĊeni troškovi
Vrednovanje: Analiza podataka, toĉnost i urednost

NAZIV: KAKO SE JA HRANIM?
Ciljevi aktivnosti:
            - spoznati kako se svakodnevno hrane uĉenici u pubertetskoj dobi
            - spoznati kako njihov naĉin prehrane moţe pozitivno i negativno utjecati na njihov rast i razvoj
            - uoĉiti da li postoji razlika izmeĊu prehrane djeĉaka i djevojĉica te dobi
            - spoznati kako pravilnom prehranom moţemo utjecati na vlastito zdravlje u budućnosti te pravilan rast i razvoj te sprijeĉiti bolesti
            modernog ţivota izazvanom lošom prehranom kao što su anoreksija,bulimija i pretilost
Namjena aktivnosti: spoznati kako pravilna prehrana utjeĉe na zdravlje
Nositelji: uĉiteljica, uĉenici 8.razreda
Naĉin realizacije: uĉenici će svakodnevno ispunjavati dnevnik prehrane kroz period od mjesec dana
Vremenik: listopad 2010
Troškovnik aktivnosti: nisu predviĊena novĉana sredstva
Naĉin vrednovanja i korištenja rezultata: anketa
Broj ukljuĉenih uĉenika: 6 uĉenika

NAZIV: RIJEKA KORANA
Ciljevi aktivnosti
            - upoznavanje s rijekom Koranom (kao rijekom koja protjeĉe kraj OŠ Barilović i kroz općinu Barilović) od izvora do ušća
            - odrediti vrste koje ţive u, odnosno kraj Korane
            - objasniti znaĉenje Korane za ţivot ljudi (posebno za ţitelje općine Barilović)
            - opisati ugoĊaj na rijeci Korani, slike, zvukovi, sedra, prirodne ljepote
            - osposobljavati uĉenike da prepoznaju i razlikuju vrste koje ţive u Korani, te na širem podruĉju rijeke Korane
            - razvijati osjećaj za ljepotu prirode i vaţnost njenog oĉuvanja
Namjena aktivnosti
            -   razvoj ekološke svijesti kod uĉenika, posebno razvoj svijesti o potrebi oĉuvanja flore i faune Korane (bioraznolikosti), te njenih
                krajobraznih vrijednosti
Nositelji
           - uĉitelj prirode i biologije, uĉenici od 5. do 8. razreda
Naĉin realizacije
           - za vrijeme satova prirode i biologije, te nakon nastave
Vremenik
           - tijekom cijele školske godine
Troškovnik aktivnosti
           - nisu predviĊena novĉana sredstva (ili po potrebi iz materijalnih sredstava škole)
Naĉin vrednovanja i korištenja rezultata
           - izrada baze podataka s vrstama vezano uz Koranu, fotodokumentacija, izrada postera i prezentacija o istraţivanom podruĉju
Broj ukljuĉenih uĉenika
           - svi uĉenici od 5. do 8. razreda
Broj ukljuĉenih uĉitelja
           - uĉitelj prirode i biologije Darko Cerjanec,
           - svi ostali uĉitelji prema svojim afinitetima i nastavnim podruĉjima

Naziv: ARMALOV FOND ZA ZDRAVU PITKU VODU U ŠKOLAMA
Cilj: poticanje mladih na razmišljanje o vodi i vaţnosti brige za nju te na aktivan
      i pozitivan odnos prema okolišu i prirodi
Namjena: osvještavanje o znaĉaju briţljivog postupanja s vodom i znaĉaja same
            vode kroz poticanje i razvoj razmišljanja mladih

Nositelji: struĉna suradnica, razrednici i uĉenici od I.-VIII. razreda
Aktivnosti: osvještavanje i educiranje uĉenika o vaţnosti brige za izvore pitke
             vode te poticanje uĉenika na njezinu racionalnu uporabu kroz
             razliĉite edukativne aktivnosti (radionice, izrada letaka, plakata i sl.)
Vremenik: tijekom školske godine
Troškovnik: potrošni materijal
Vrednovanje: primjena steĉenih znanja u svakodnevnom ţivotu kroz pravilniji i
                racionalniji odnos prema potrošnji i iskorištavanju vodenih resursa
NAZIV: BOŢIĆ MOJE BAKE I MOG DJEDA
CILJ:
   - odrediti godišnje doba u kojem slavimo Boţić i Novu godinu
   - odrediti datume za Boţić, Badnjak, Staru godinu i Novu godinu
   - objasniti znaĉenje Boţića za kršćane i Nove godine za sve ljude
   - opisati ugoĊaj Boţića i Nove godine u zaviĉaju
   - osposobljavati uĉenike da razlikuju Boţić, Badnjak, Staru godinu, Novu godinu
   - razvijati sposobnosti likovnog izraţavanja
   - saznati i prikazati kako su se provodili boţićni obiĉaji u vrijeme kada su bake i djedovi bili djeca kao oni sada
NAMJENA:
   - spoznati obiljeţja blagdana Boţića i Nove godine
   - prikazati ostaloj djeci i onima koji ne slave blagdan Boţića kako je to izgledalo u jednoj obitelji nekada
   - utvrditi misao da je Boţić obiteljski blagdan
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo, uĉenici 2. i 3. razreda i roditelji
AKTIVNOSTI:
   - izrada boţićnih ĉestitki i prigodnih likovnih radova
   - roditelji i uĉenici prikupljat će razliĉite podatke o proslavi Boţića nekada
   - potraţit će stare fotografije
   - zapisat će priĉe baka i djedova, zapisat će rijeĉi starih boţićnih pjesama, recepata za kolaĉe i sl.
VREMENIK: listopad, studeni, prosinac 2010. g., prezentacija polovicom prosinca 2010. g.
TROŠKOVNIK: nisu predviĊena novĉana sredstva
VREDNOVANJE: provest ćemo pisanu anketu meĊu uĉenicima i roditeljima kako bismo
                  dobili povratnu informaciju o uspješnosti prezentacije razrednog projekta
BROJ UKLJUĈENIH UĈENIKA: 12 uĉenika

NAZIV: Healthy eating habits – zdrave prehrambene navike
Cilj
        - Razgovarati o zdravim prehrambenim navikama ponavljajući već poznati i proširujući i uĉeći novi vokabular vezan uz hranu,
            obroke i piće
        - Utvrditi razliku izmeĊu zdrave i nezdrave prehrane
        - Izraditi piramidu zdrave prehrane
        - Poticati suradniĉke odnose u razredu
           -   Razvijati ljubav prema stranom jeziku
           -   Poticati na izraţavanje osobnih stavova
           -   Koreliranje sa nastavnim predmetom priroda
Namjena
           -   Utvrditi i osvjestiti na koji se naĉin hranimo ( zdravo ili ne)
           -   Utvrditi koliko je zdrava prehrana bitna kod rasta i razvoj pojedinca
           -   Vratiti se nekim starim, izvornim jelima na kojima su rasli naši djedovi i bake
Nositelj
           - uĉiteljica Natalija Grgurić i uĉenici 5.tog razreda
Naĉin realizacije
           - uĉenici će prikupljati razliĉite podatke o zdravoj hrani dok će druga skupina uĉenika prikupljati podatke o nezdravoj hrani ( u
               periodu od oko tjedan dana)
           - potraţit će fotografije iz ĉasopisa koje će nam kasnije posluţiti za izradu plakata,
           - svatko od uĉenika će od svoje bake i djeda prikupiti po jedan recept o nekim tradicionalnim jelima na kojima su oni kao mladi
               odrastali
Vremenik
           - aktivnosti ćemo provoditi tijekom drugog obrazovnog razdoblja

Troškovnik
           - potraţit ćemo materijale za koje nisu potrebni nikakvi dodatni troškovi
Naĉin vrednovanja
           - provest ćemo pisanu anketu meĊu uĉenicima i roditeljima naše škole kako bismo dobili povratnu informaciju o uspješnosti
               prezentacije razrednog projekta ( koliko se toga promijenilo kod prehrane uĉenika, jedemo li još uvijek nezdravo)
Brioj ukljuĉenih uĉenika
           - 14 uĉenika 5-tog razreda

AKTIVNOST: Famous people from the past – Poznati ljudi iz prošlosti ( Ivana Brlić Maţuranić, Nikola Tesla, Leonardo da vinci, W.A.
Mozart, Charlie Chaplin, Draţen Petrović)
Cilj         - Razgovarati o poznatim ljudima iz prošlosti ( Ivana Brlić Maţuranić, Nikola Tesla, Leonardo da vinci, W.A. Mozart, Charlie
Chaplin, Draţen
               Petrović) i njihovim postignućima
              - razgovarati o prošlim dogaĊajima ponavljajući i koristeći glagolsko vrijeme Simple Past
                - korelirati sa ostalim nastavnim predmetima : priroda, hrvatski jezik,likovna kultura, glazbena kultura, sport ( tzk)
               - izraditi projekt na istu temu o poznatoj osobi iz prošlosti, njenim
                postignućima te to potkrijepiti ĉinjenicama i fotografijama
                - poticati uĉenike na korištenje ostalih izvora znjanja ( ĉasopisa, biografija,
               interneta)
Namjena
           -   Utvrditi i osvjestiti na koji naĉin i djeca kao budući odrasli ljudi mogu utjecati na svijet
           -   Uvjeţbavanje i upotreba glagolskog vremena Simple Past kada govorimo o radnjama koje su se dogodile u prošlosti, primjena
               nepravilnog oblika glagola
           -   Poticati uĉenike na izraţavanje vlastitih mišljenja, stavova i htjenja
           -   Poticati uĉenike na samostalno snalaţenje prilikom prikupljanja informacija
Nositelj
           - uĉiteljica Natalija Grgurić i uĉenici 6.tog razreda
Naĉin realizacije
           - uĉenici će pomoću razliĉitih izvora usvojiti ĉinjenice vezane uz spomenute liĉnosti.
           - Na nihovim primjerima provoditi ćemo upotrebu i primjenu glagolskog vremena Simple Past
           - Pomoću The great people rap pjesme uvjeţbavati će nepravilne glagole
           - Vlastitim izborom odabrati će poznatu osobu iz prošlosti o kojoj ţele pisati i straţivati
           - Izraditi ćemo 12 malenih plakata o poznatim osobama pokrivajući sva podruĉja ( likovna kultura, glazbena kultura, priroda, fizika,
               kemija, matematika, sport, film..)
Vremenik
           - aktivnosti ćemo provoditi tijekom drugog obrazovnog razdoblja
Troškovnik
           - potraţit ćemo materijale za koje nisu potrebni nikakvi dodatni troškovi ( sliĉice iz ĉasopisa, novina...)
           - papir za printanje 30,00 kn
           - 3 hamer papira 20 ,00 kn
Naĉin vrednovanja.
           - provest ćemo izloţbu na razini škole gdje će ostali uĉenici vrednovati estetski izgled izraĊenog projekta pojedinog uĉenika
           - provedenom anketom meĊu uĉenicima 6-tog razreda provjeriti ćemo koliko su ĉinjenica usvojili / zapamtili
           - meĊusobno vrednovanje prezentacije projekta svakog uĉenika ( zamjena uloga, djeca postaju uĉitelji)
Brioj ukljuĉenih uĉenika
           - 12 uĉenika 6-tog razreda
AKTIVNOST: London i Zagreb
CILJEVI AKTIVNOSTI: upoznavanje glavnih gradova (sliĉnosti i razlike) Hrvatske i Velike Britanije, integracija i suradnja uĉenika matiĉne i
podruĉnih škola, integrirati i povezati ostale nastavne sadrţaje
NAMJENA AKTIVNOSTI: uĉenicima 4.razreda
NOSITELJI: uĉenici i uĉiteljice engleskog jezika( 18 uĉenika) Karolina Ĉorak i Natalija Grgurić
NAĈIN REALIZACIJE: TPR, izrada postera, pjevanje himni
VREMENIK: studeni
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: oko 50 kn za hamer papir i printanje slika
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA: poster,odnos prema radu

NAZIV: Class magazine
AKTIVNOSTI: U školskoj knjiţnici pronaći i prouĉiti nekoliko školskih listova, napisati ĉlanke,tekstove i pjesme, nacrtati i pronaći sliĉice,
napraviti intervju sa ravnateljicom škole
CILJEVI AKTIVNOSTI: Upoznavanje sa izradom ĉasopisa, prikupljanje podataka putem interneta, razvijanje pisanog izraţavanja, razvijanje
kreativnosti i kooperativnog uĉenja, razvijanje vještine kreativnog razmišljanja na temu školski ĉasopisi, razvijanje vještine ĉitanja s
razumijevanjem,razvijanje sposobnosti slušanja,zapaţanja, usporeĊivanja.
Razvijanje rada u grupi,razvijanje radnih navika i osjećaja odgovornosti, obveze izvršavanja dobivenih zadataka.Razvijanje pozitivnih osobina
uĉenika.
NAMJENA AKTIVNOSTI: Uĉenicima 7.razreda
NOSITELJI AKTIVNOSTI: Uĉenici 7.razreda i uĉiteljica engleskog jezika Karolina Ĉorak
VREMENIK: Tijekom cijele školske godine
TROŠKOVNIK: Oko 200 kn za papir,izradu fotografija,printanje materijala i uvezivanje lista
VREDNOVANJE: Razredni list

NAZIV: Web page-Top 5 holiday spots in Croatia
AKTIVNOSTI: Upoznati se s izradom web stranice,istraţivati i pronaći fotografije,provesti anketu u 7. i 8.razredu,napisati tekstove
CILJEVI: Nauĉiti izraditi web stranicu, razvijanje sposobnosti slušanja, razvijanje vještine kreativnog razmišljanja. razvijanje vještine pisanog
izraţavanja
Razvijanje rada u grupi,razvijanje radnih navika i osjećaja odgovornosti, obveze izvršavanja dobivenih zadataka.Razvijanje pozitivnih osobina
uĉenika.
NAMJENA AKTIVNOSTI: Uĉenicima 7.razreda
NOSITELJI AKTIVNOSTI: Uĉenici 8.razreda i uĉiteljica engleskog jezika Karolina Ĉorak
VREMENIK:Tijekom drugog polugodišta
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: Web stranica

NAZIV: Obiĉaji u našem kraju

CILJ                      Istraţiti, proširiti spoznaje i vrednovati starinske obiĉaje i zaviĉajni govor.

NAMJENA                   Uĉenicima, društvenoj sredini, uĉiteljima.
NOSITELJI                 Uĉenici od 5. do 8. razreda, roditelji, uĉiteljica hrv. jezika. Suradnja sa uĉiteljicom iz povijesti Svetlanom
                          Potkrajac.
AKTIVNOSTI                Prikupljanje informacija o obiĉajima za vjenĉanja, krštenja, blagdanski obiĉaji, komunikacijske vještine i
                          rjeĉnik. Izloţba, izrada plakata, prezentacije. Objavljivanje ĉlanaka, suraĊivanje u natjeĉajima. Pohranjivanje
                          uradaka u školsku knjiţnicu.


VREMENIK                  Od 10.do 4. mjeseca. tijekom šk. god.
TROŠKOVNIK                Papir, CD-i, razvijanje fotografija
VREDNOVANJE               Na temelju prikupljenih podaka i zanimljivosti izraditi vlastitu mapu.


NAZIV: Ljudska prava za sve...ima li tu nešto za mene????
CILJ:da uĉenici kroz obradu povijesnih sadrţaja poĉinju usvajati osnovne pojmove i sadrţaje o ljudskim pravima kroz povijest, borbi za ljudska
prava i borcima za ljudska prava. Obrazovanje o ljudskim pravima nije više samo potreba nego nuţnost. Vrlo dobra mogućnost korelacije sa
ostalim predmetima, ali i suradnje sa institucijama i ustanovama koje promiĉu ideje ljudskih prava ( Odbor za ljudska prava u Karlovcu, Centar
za mirovne studije u Zagrebu , Volonterski centar u Zagrebu...)
NAMJENA: uĉenici 7. i 8. razreda
NOSITELJ AKTIVNOSTI: uĉiteljica povijesti i uĉenici
VREMENIK: kroz cijelu nastavnu godinu
VREDNOVANJE: obrazovanje o ljudskim pravima u našim školama je postala nuţnost, nemoguće je govoriti o nekim povijesnim dogaĊajima i
temama, a da se pritom ne dotakne ovo bitno podruĉje. Uĉenike treba vrlo paţljivo voditi i nadograĊivati njihovo znanje, dopustiti im da
sudjeluju u radionicama i raspravama. Povezivanje sadrţaja iz povijesti sa suvremenim dogaĊajima.

  CILJ AKTIVNOSTI                   NAMJENA                    NOSITELJ               NAĈIN            TROŠKOVN          NAĈIN
                                                              AKTIVNOSTI           REALIZACIJE            IK           VRJEDNOVA
                                                                                                                          NJA

Naziv aktivnosti: DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE                  ZEMLJE                              VREMENIK: 24. 10. 2010.
Članovi     pjevačkog      zbora, Upoznavanje,                  Mirjana          Skupne          i            Zajedničko
dramsko – recitatorske skupine usvajanje skladbi,               Vranić-          pojedinačne                  blagovanje.
izvođenje recitacija i skladbi za recitacija i igrokaza         Šušlje,          izvedbe                      Blagoslov
plodove zemlje                    o plodovima zemlje            (Duško           učenika                      svećenika     iz
                                                                Gvozdić,                                      crkve Presvetog
                                                                Danijela                                      Trojstva,
                                                                Zatezalo    i                                 Barilovićki
                                                                Anka                                          Cerovac
                                                                Grman)plani
                                                                rano 40 – 50
                                                                uč.

Naziv aktivnosti: Vjeverica Marta i ţir Bocko, slikovnica za slabovidne i slijepe ––
Ema Lasić, 4. RAZRED                                                                 VREMENIK: studeni
                                                                                                      2010.
Slikovnica        za        Upoznati neku slijepu         Učiteljica         4. Humanitarna
slabovidne i slijepe        djecu, upoznati brajicu       razreda        Anka akcija                  32.472,00        Prezentacija
osobe    tiskana  na        – pismo za slijepe,           Grman.       Branka                         kuna             (dokumentar
brajici                     razvijati prijateljstvo i     Dojčinović,                                                  ac o Emi) i
                            empatiju za druge ljude       knjižničarka, Vesna                                          promocija
                                                          Car,     ravnateljica                                        slikovnice za
                                                          škole,        USKA-                                          slijepe u GK
                                                                udruga      slijepih         „I G.
                                                                grada Karlovca               Kovačić“ Ka


PŠ BELAJ
NAZIV: Djeĉji tjedan
CILJ: upoznati prava i duţnosti djece
NAMJENA: poticati uĉenike na poštivanje roditelja i starijih te braće i sestara; razvijati
            meĊusobnu ljubav djece i roditelja/staratelja; cijeniti i uvaţavati
            roditeljsku skrb za djecu; upoznati namirnice vaţne za naše zdravlje;
            uoĉiti povezanost raznolike i redovite prehrane sa zdravljem
NOSITELJI: uĉitelji Nada Višal , Barica Banjavĉić i Renato Ilić, uĉenici 1.,2. i 4.
              razreda
AKTIVNOSTI:
     - spoznati osnovne ĉlanove obitelji i njihove obveze
     - opisati svoju obitelj
     - posjet Djeĉjem domu Vladimir Nazor
     - upoznati ţivot i rad i djelatnika u domu
     - upoznati vaţnost bavljenja sportom
     - posjet Gimnastiĉkom klubu Sokol Karlovac
     - izrada ĉipsa od jabuka, izrada jelovnika za školsku kuhinju
VREMENIK: listopad 2010.
TROŠKOVNIK: nema predviĊenih troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata i pisanih radova
NAZIV: BICIKL – MOJE PROMETNO SREDSTVO
CILJ: upoznati prometno sredstvo – bicikl
NAMJENA: detaljno razgledavanje ,uoĉavanje što mora imati bicikl za sigurnu
            voţnju,razvijati naviku voţnje biciklom ,kako voţnja utjeĉe na naš
            organizam, a kako na okoliš
NOSITELJI: uĉitelji Barica Banjavĉić, Nada Višal i Renato Ilić,uĉenici 1.,2., i 4.
             razreda, roditelji
AKTIVNOSTI: Razgledavanjem bicikla zakljuĉujemo koje dijelove mora imati za
               sigurnu voţnju, spoznati da voţnjom bicikla ĉuvamo okoliš, jaĉamo
               svoj organizam, tijelo, jaĉati svijest i brigu za odrţavanjem bicikla u
               ispravnom stanju, poticati da što više djece nauĉi voziti bicikl - boravi
               u prirodi, na školskom igralištu provesti natjecanje u sigurnoj i pravilnoj
               voţnji, ilustracija – bicikl budućnosti, usporeĊivanje crteţa, upoznati
               izgled bicikla nekada, razvijanje mašte, razmišljanja, njegovati i
               poticati timski rad, uĉenje, komuniciranje.....
VREMENIK: od listopada 2010. do svibnja 2011.
TROŠKOVNIK: nema predviĊenih troškova
VREDNOVANJE: natjecanje u voţnji biciklom na školskom poligonu
PROJEKT-BOŢIĆ
CILJ: odrediti godišnje doba u kojem su Boţić i Nova godina;
     odrediti datume Boţića i Nove godine;
     opisati ugoĊaj
     osposobiti uĉenike da razlikuju Badnjak,Boţić,Staru godinu i Novu godinu;
      razvijati sposobnost likovnog izraţavanja
NAMJENA: spoznati obiljeţja Boţića i Nove godine
NOSITELJI: uĉitelji Renato Ilić, Nada Višal, Barica Banjavĉić, uĉenici 1., 2. i 4.
             razeda
AKTIVNOSTI: izrada ĉestitki i prigodnih radova
VREMENIK: studeni i prosinac 2010.
TROŠKOVNIK: 0 kn
VREDNOVANJE: anketa

PŠ BARILOVIĆKI LESKOVAC
NAZIV AKTIVNOSTI: DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE
CILJ AKTIVNOSTI:
- opisati razvojni put od posijanog zrna pšenice do kruha koji jedemo svaki dan
-imenovati biljke od kojih moţemo naĉiniti kruh
-pokazati neke biljke i zrnja od kojih nastaje kruh
-objasniti ĉovjekovu svakodnevnu potrebu za kruhom – simbolom prehrane
-osposobljavati uĉenike da prepoznaju razliĉite sjemenke i vrste kruha
-razvijati sposobnost usporeĊivanja i zakljuĉivanja
-primjenjivati ranije steĉena znanja
NAMJENA: -spoznati nastanak kruha – osnovne hrane ĉovjeka
               -povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta : hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, priroda i društvo, vjeronauk
NOSITELJI: uĉiteljica, vjerouĉiteljica, ţupnik, uĉenici I. III. i IV. Razreda
AKTIVNOSTI: zajedniĉko blagovanje kruha
VREMENIK: listopad, 2010. godine
TROŠKOVNIK: nisu potrebna novĉana sredstva
VREDNOVANJE:
-jedenje kruha
-izrada pisanih radova
NAZIV AKTIVNOSTI: BOŢIĆ
CILJ AKTIVNOSTI:
-odrediti godišnje doba u kojemu slavimo Boţić i Novu godinu
-odrediti datume za Boţić, Badnjak, Staru godinu, Novu godinu
-objasniti znaĉenje Boţića za kršćane i Nove godine za sve ljude
-opisati ugoĊaj Boţića i Nove godine u zaviĉaju
-osposobljavati uĉenike da razlikuju Boţić, Badnjak, Staru godinu, Novu godinu
-razvijati sposobnost likovnog i literarnog izraţavanja
-saznati i prikazati kako izgledaju i kako se provode boţićni obiĉaji u našem mjestu
-razvijanje sposobnosti i vještina u izradi boţićnog nakita i ukrasa
NAMJENA AKTIVNOSTI:
-spoznati obiljeţja blagdana Boţića i Nove godine
-utvrditi misao da je Boţić obiteljski blagdan
-razvijanje potencijala uĉenika
NOSITELJI: uĉiteljica, roditelji i uĉenici I. III. i IV. razreda
AKTIVNOSTI:
-izrada boţićnih ĉestitki i prigodnih likovnih radova
-izrada jaslica, kićenje boţićnog drvca
-pjevanje boţićnih pjesmica
-priredba
VREMENIK: studeni, prosinac 2010.g.
TROŠKOVNIK: 100 KN
VREDNOVANJE: priredba, izloţba napravljenih radova, odnos prema radu

PŠ SIĈA
NAZIV AKTIVNOSTI: Lik sv. Nikole
CILJ AKTIVNOSTI:
-istraţiti tko je sv. Nikola i što on predstavlja
- istraţiti njegov ţivot
- istraţiti ĉiji je sve postao zaštitnik
- pronaći i ĉitati legende o sv. Nikoli
- pokušati osmisliti kratki igrokaz s glavnim likom
-razvijanje sposobnosti zapaţanja,mišljenja,produbljivanja znanja, vlastitih stavova
- ponoviti pjesmice o sv. Nikoli
NAMJENA:
--povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta : hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, priroda i društvo, sat razrednog odjela.
vjeronauk
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici 1.,2.,3.,4.razreda, vjerouĉitelj
AKTIVNOSTI:
-istraţivanje na Internetu, u literaturi
- pjevanje poznatih pjesmica o sv Nikoli.
- razgovor s vjerouĉiteljem
- izrada lutkice sv. Nikole
-izrada plakata
VREMENIK: studeni, prosinac
TROŠKOVNIK: 10-20 kuna
VREDNOVANJE:
-razgovor s uĉenicima
-izrada pisanih radova
-izrada plakata
    8. IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA

Oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih programskih sadrţaja izvan škole. Cilj izvanuĉioniĉke nastave je uĉenje otkrivanjem u
neposrednoj ţivotnoj stvarnosti, a time se kod uĉenika potiĉe radost otkrivanja, istraţivanja, stvaranja i razvoj sposobnosti sudjelovanja kao
aktivnog ĉlana tima, te utjeĉe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno – obrazovne skupine.
NAZIV: POSJET MUZEJU

     CILJ                   NAMJENA                   NOSITELJI            AKTIVNOSTI            VREMENIK         TROŠKOVNIK        VREDNOVANJE

Neposredan            - Doţivljaj i                Uĉiteljica likovne    Posjet Galeriji       Tijekom           Cijena oko 50 kn   Usmeno ili
susret s              razumijevanje                kulture Nevenka       „Vjekoslav Karas“     školske godine-   (ulaznica +        pismeno
umjetniĉkim           umjetnosti, razvijati        Mikulić i uĉenici     u Karlovcu (ili       2. obrazovno      prijevoz)          izraţavanje
djelima u             smisao za umjetnost i         (5.-8. r.)           Gradskom muzeju)      razdoblje (ne     Troškove snose     doţivljaja.
muzejima,             ljepotu stvaralaštva                                                     postoji još       roditelji.
galerijama i na       - poticanje za zaštitu i                                                 raspored
otvorenom.            oĉuvanje kulturne                                                        izloţbi)
                      baštine
                      - razvijanje navike
                      posjeta galerijama,
                      njegovanje kulturnog
                      ponašanja
                      - njegovanje ljubavi
                      prema likovnom
                      stvaralaštvu


NAZIV: SRCE MOJE KORANE

       CILJ                  NAMJENA                NOSITELJI            AKTIVNOSTI            VREMENIK           TROŠKOVNIK        VREDNOVANJE

Povezivanje              Razvijanje              Uĉiteljica likovne     Pješaćenje do        5. mjesec           Nema troškova      Likovni ostvaraji
sadrţaja razliĉitih      sposobnosti             kulture Nevenka        obale Korane,                                               uĉenika vrednuju
nastavnih             povezivanja          Mikulić i uĉenici      prouĉavanje flore                                   se prema stupnju
predmeta, likovno     sadrţaja više        7. razreda.            i faune, uoĉavanje                                  uspješnosti
izraziti svoj         nastavnih                                   prirodnih oblika i                                  rješavanja
doţivljaj prirode.    predmeta,                                   boja.                                               likovnog
                      buĊenje i                                   Slikanje u                                          problema u
                      poticanje ekološke                          neposrednoj                                         odgovarajućoj
                      svijesti, razvijanje                        prirodi.                                            likovnoj tehnici.
                      senzibiliteta i                                                                                 Izloţba radova.
                      uoĉavanje ljepote
                      koja nas okruţuje,
                      izraţavanje svog
                      doţivljaja,
                      kreativnost i
                      samostalnost,
                      razvijati
                      vizualno.likovnu
                      pismenost,
                      estetsku
                      osjetljivost te
                      poticati vizualnu
                      znatiţelju.




   GEOMETRIJSKA TIJELA
CILJ:
      - upoznavanje sa ĉinjenicom da mnoge stvari oko nas imaju oblik geometrijskih tijela
      - uoĉavanje tih tijela u prirodi i prikupljanje njihovih slika iz ĉasopisa, Interneta i stvaranje fotografija
      - razvijanje sposobnosti zapaţanja, uoĉavanja, produbljivanja znanja
      - razvijanje radnih navika osjećaja odgovornosti
      - razvijati ljubav prema prirodi koja nas okruţuje i prema oblicima
NAMJENA
  - Sudjelovanje svih uĉenika i angaţiranost uĉenika koji imaju slabo predznanje iz matematike
AKTIVNOSTI
  - Šetnja prirodom, razgledavanje prirode koja nas okruţuje, uoĉavanje raznih geometrijskih tijela iz prirode.
  - Sakupljane slika geometrijskih tijela
  - Izrada plakata s prikupljenim tijelima
NOSITELJI AKTIVNOSTI – uĉiteljica iz matematike i uĉenici 8.razreda
VREMENIK: tijekom 3 mjeseca
TROŠKOVNIK: 100 KN, hamer papir
VREDNOVANJE: Izrada plakata sa geometrijskim tijelima

AKTIVNOST: Posjet mjestu Barilović i školskom dvorištu
CILJ: Doţivjeti i opisati prirodne ljepote. Slušati zaviĉajni govor i kretanje stanovništva. Povezivanje škole i društvene sredine. Uĉvršćivati
ljubav prema zaviĉaju i jeziku.
NAMJENA: Lakše ostvarivanje nastavnog plana i programa povezivanjem nauĉenog. Sadrţajna korelacija i integracija pojmova i odnosa u
sredini.
NOSITELJI: Svi uĉenici od 5. do 8. razreda. Uĉiteljica hrvatskog jezika Mirjana Vranić –Šušlje
NAĈIN REALIZACIJE: Obilasci, šetnja, promatranje i biljeţenje, fotografiranje lijepih i specifiĉnih trenutaka, razgovor, crtanje poezije u stripu.
VREMENIK: Tijekom školske godine; nakon i za vrijeme obrade pojmova iz knjiţevnosti(motivi, pjesniĉke slike, ritam, izraţajna sredstva) u
svim godišnjim dobima.
Cilj je ići što više van u školsko dvorište.
TROŠKOVNIK: Povremeno razviti fotografiju prema zabiljeţenom. Oko 50 kuna.
NAĈIN VREDNOVANJA: Nakon svakog izvan uĉioniĉkog sata, porazgovarati, izraditi plakat, povezati sa gradivom.

NOĆNO PROMATRANJE NEBA TELESKOPOM
Cilj aktivnosti:
 promatranje prirodnih pojava na noćnom nebu
 upoznavanje sa osnovnim metodama i tehnikama promatranja noćnog neba
Namjena aktivnosti:
 uoĉavanje glavnih objekata u Svemiru na noćnom nebu : zvijezda, zvijeţĊa, galaksija, planeta, Mjeseca
Nositelji aktivnosti:
 nastavnica predmetne nastave fizike Sneţana Kirin Mataković i uĉenici
Naĉin realizacije:
 odlazak u prirodu ( školsko dvorište u kasnim veĉernjim satima)
Vremenik:
 zima 2010 godine
Troškovnik::
 100 kuna (sitni inventar)
Naĉin vrednovanja:
 razgovor s uĉenicima, izrada plakata
Broj ukljuĉenih uĉenika:
  13 uĉenika ( 8 razredi)

AKTIVNOST: posjet utvrdi Barilović
CILJ: cilj izvanuĉioniĉke nastave je zainteresirati uĉenike za lokalnu povijest mjesta Barilović. Ovaj posjet je moguć prilikom obraĊivanja teme:
Osmansko carstvo prema Hrvatskoj i Europi kada se uĉenici upoznaju sa organizacijom obrane od Osmanlija ( izgradnja utvrda). Saznati kakva
je bila uloga utvrde Barilović u vrijeme sukoba sa Turcima, njezinu povijest i sudbinu. Istaknuti vaţnost oĉuvanja povijesne baštine za
nadolazeće generacije.
NAMJENA: namjenjeno uĉenicima 6.r.
NOSITELJ AKTIVNOSTI: uĉiteljica povijesti Svetlana Potkrajac i uĉenici
VREMENIK: travanj
VREDNOVANJE: dodatno zainteresirati uĉenike za nastavu povijesti, ali i za lokalnu povijest Barilovića. UtvrĊivanje već postojećih znanja o
turskom osvajanju, razlozima stvaranja obrambenog pojasa- Vojne krajine i ulogu utvrda.Potaknuti uĉenike na razmišljanje, povezivanje sadrţaja
i istraţivanje o utvrdi Barilović. Vrlo dobra podloga za natjecanje iz povijesti ili školski projekt.

NAZIV: posjet gimnastiĉkom klubu Sokol u Karlovcu, suradnja sa trenerom Marijanom Šanĉićem
Cilj
suradnja sa gimnastiĉkim klubom «Sokol» u Karlovcu
upoznati djecu sa vaţnostima bavljenja sportom kao i mjestom u njihovoj blizini na kojem mogu kvalitetno koristiti slobodno vrijeme
ukazati kako se redovitim radom i trudom kogu postići vrhunski rezultati
izraditi intervju s trenerima i djecom koja se već duţe bave gimnastikom
Namjena
                        - osvjestiti uĉenike i roditelje kako se u njihovoj blizini nalazi tek jedno od brojnih mjesta gdje djeca mogu kvalitetno
provoditi svoje slobodno vrijeme
                       - Razvijati ljubav prema sportu i zdravim ţivotnim navikama
Nositelj
uĉiteljica Natalija Grgurić i uĉenici 5.tog razreda, roditelji, treneri i polaznici gimnastiĉkog kluba «Sokol» u Karlovcu
Naĉin realizacije
roditelji su s ovim projektom upoznati na prvom roditeljskom sastanku te će uz njihovu pomoć djeca bit doveţena na odredište
uz pomoć trenera Marijana Šanĉića biti će odrţan sat tjelesne i zdravstvene kulture s naglaskom na gimnastiku
djeca koja polaze satove gimnastike izvršiti će demonstraciju nauĉenog, te će ostatak sata naši uĉenici imati priliku probati poligon, preĉu, te
skokove na trambolinu
Vremenik
aktivnost ćemo provesti tijrkom listopada 2010.
Troškovnik
            -troškove će snositi roditelji vezano uz prijevoz djece do odredišta
Naĉin vrednovanja.
             - vrednovanje od strane trenera Marijana Šanĉića prilikom odrţavanja sata
- na sljedećem satu razrednika izraditi ćemo plakat na temu posjeta GK « Sokol» u Karlovcu, potkrijepljen fotografijama i napisanim
intervjuom
Brioj ukljuĉenih uĉenika
14 uĉenika 5-tog razreda

NAZIV: ENO Tree Planting Day 2010 - Peace Is Green
Aktivnosti
            - sadnja drveća, razgovor, predavanje, prezentacija
Ciljevi aktivnosti
            - upoznati uĉenike s vrstama drveća te s ovom globalnom eko akcijom
            - ukazati na vaţnost oĉuvanja drveća i šuma
            - ukazati na korist od drveća
            - upoznati uĉenike s utjecajem drveća na zdravlje ljudi (o potrebi pošumljavanja)
Namjena aktivnosti
            - razvoj ekološke svijesti o potrebi oĉuvanja drveća i šuma
Nositelji
           - uĉenici od 5. do 8. razreda, uĉitelj prirode i biologije, te ostali djelatnici škole prema svojim afinitetima
Naĉin realizacije
           - u školskom vrtu
Vremenik
           - 21. rujna 2010.g.
Troškovnik
           - iz materijalnih sredstava škole
Naĉin vrednovanja
           - razgovor s uĉenicima, referati, prezentacije, izrada plakata sa slikovnim materijalom, fotodokumentacija
Broj ukljuĉenih uĉenika
           - svi uĉenici od 5. do 8. razreda
Broj ukljuĉenih uĉitelja
           - uĉitelj prirode i biologije, te ostali djelatnici škole prema
                svojim afinitetima

Naziv aktivnosti: Povijesne i kulturne znamenitosti breţuljkastih krajeva 4.
RAZRED                                                                       VREMENIK: listopad
                                                                                                                2010.
Povijesne i kulturne Spoznati        najvažnije Učiteljica                          4. Skupni posjet
znamenitosti          povijesne i kulturne razreda                                Anka učenika                  10,00 – 20,   Plakati, crte
breţuljkastih krajeva znamenitosti              Grman                                                           00 kn         vremena,
                      brežuljkastih krajeva                                                                                   kronološke
                                                                                                                              tablice

Naziv aktivnosti: Priroda nas okruţuje – Uvjeti ţivota 1. i 4. razred
                                                                                                                VREMENIK: oţujak
                                                                                                                2010.
Uvjeti ţivota: Sunce, Razvijati    sposobnost Učiteljica                            4. Prema planu i
voda, zrak, tlo       uočavanja      uzročno- razreda                             Anka programu                               Plakati,
                      posljedičnih   veza   i Grman                                                                           Nastavni
                           odnosa žive i nežive                                                      listići,
                           prirode i uvjeta života,                                                  izvođenje
                           poticati aktivan odnos                                                    pokusa
                           očuvanja prirode

Naziv aktivnosti: Travnjak – biljke i ţivotinje travnjaka 1. i 4. razred
                                                                                          VREMENIK:
                                                                                          travanj2010.
Ţivotna       zajednica Odrediti travnjak kao Učiteljica                   4. Prema
travnjaka               životnu       zajednicu razreda                  Anka nastavnom              Plakati,
                        različitih  biljaka    i Grman                        planu i                nastavni
                        životinja                                             programu               listići,
                                                                                                     herbarij

NAZIV: STRANE SVIJETA
CILJ: glavne i sporedne strane svijeta
NAMJENA: odreĊivanje strana i snalaţenje u prostoru
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 3. razreda
AKTIVNOSTI: rad na terenu – uzvisina u neposrednoj blizini škole
VREMENIK: rujan 2010. g.
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: pismena provjera kako bi se stekao dojam o usvojenosti gradiva
NAZIV: STAJALIŠTE I OBZOR
CILJ: stajalište i obzor ( vidokrug, horizont )
NAMJENA: odreĊivanje obzora i stajališta, snalaţenje u prostoru
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 3. razreda
AKTIVNOSTI: rad na terenu – snalaţenje pomoću sunca, kompasa, i drugih znakova
VREMENIK: rujan 2010. g.
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: pismena provjera i izrada plakata
NAZIV: PLAN MJESTA
CILJ: plan mjesta
NAMJENA: snalaţenje i kretanje prema planu mjesta
NOSITELJ: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 3. razreda
AKTIVNOSTI: rad na terenu- pronaći odreĊeni objekt koristeći plan mjesta
VREMENIK: listopad 2010. g.
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata na kojem će uĉenici prikazati plan « Moja ulica «

NAZIV: MOJ ZAVIĈAJ
CILJ: upoznati zaviĉaj u kojem uĉenik ţivi, nizinsko-breţuljkasti zaviĉaj
NAMJENA:
   - upoznati izgled i posebnosti regije
   - zamjećivati posebnosti svoga zaviĉaja
   - upoznati znaĉajne graĊevine u blizini škole
   - uoĉiti tipiĉnost naselja u zaviĉajnoj regiji
   - istraţivati i prikupljati nove podatke i obavijesti o zaviĉajnoj regiji
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 2. i 3. razreda
AKTIVNOSTI: šetnja kroz mjesto i bliţu okolicu
VREMENIK: studeni: 2010. g.
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: grupni rad- izrada plakata

NAZIV: VODE U ZAVIĈAJU
CILJ: razlikovati vode tekućice, vode stajaćice i ţivi svijet
NAMJENA:
   - upoznati najpoznatije vode u zaviĉaju i odrediti ih ( stajaćica- tekućica )
   - razlikovati vode tekućice od voda stajaćica
   - razlikovati i imenovati vode u zaviĉajnom podruĉju
   - prepoznati najpoznatije biljke i ţivotinje u vodama
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 2. i 3. razreda
AKTIVNOSTI: obilazak rijeke i bare u mjestu i bliţoj okolici
VREMENIK: oţujak 2010. g.
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata kao povratna informacija o stupnju usvojenosti gradiva

NAZIV: PROMET
CILJ: postići naviku opreza u prometu, upoznati prometne znakove i poštivati ih
NAMJENA:
   - ponoviti i utvrditi pojmove vezane uz promet ( prometnica, cesta, ulica, kolnik,
       ploĉnik, raskriţje, semafor, zebra, prometnik )
   - ponoviti i uvjeţbati sigurno prelaţenje raskriţja na kojem promet regulira zebra ili prometni znak
   - razvijati naviku pravilnog kretanja cestom, ulicom, raskriţjem
   - razvijati naviku poštivanja prometnih pravila
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 2. i 3. razreda
AKTIVNOSTI: kretanje po prometnicama u Dugoj Resi
VREMENIK: listopad / studeni
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata sa slikovnim materijalom

NAZIV: PROMJENE U PRIRODI – JESEN
CILJ:uoĉiti promjene u prirodi, listopadno drveće, zimzeleno drveće, uoĉiti meĊusobnu ovisnost podneblja i ţivotne zajednice u zaviĉajnom
podruĉju u jesen
NAMJENA:
   - uoĉiti i imenovati glavna vremenska obiljeţja jeseni
   - prepoznati listopadno i vazdazeleno drvo
   - opisati izgled biljaka i ponašanje ţivotinja
   - uoĉiti izgled parka i promjene na drveću
   - razvijati kod uĉenika kulturno ponašanje u parku
   - povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i ţivotinjski svijet i rad ljudi
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 2. i 3. razreda
AKTIVNOSTI: rad na terenu
VREMENIK: rujan / listopad 2010. g.
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: pismena provjera – uvid u stupanj usvojenosti gradiva, izrada plakata sa slikovnim materijalom

NAZIV: PROMJENE U PRIRODI- ZIMA
CILJ: uoĉiti osnovna obiljeţja zime vezane za biljke, ţivotinje i ljude , uoĉiti meĊusobnu ovisnost podneblja i ţivotne zajednice u zaviĉajnom
podruĉju zimi
NAMJENA:
   - povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i ţivotinjski svijet i rad ljudi
   - imenovati najhladnije doba u godini
   - opisati duţinu dana i noći
   - razlikovati ĉeste padaline zimi (susnjeţica, snijeg )
   - objasniti ĉovjekovu potrebu prilagoĊavanja zimskim uvjetima
   - razlikovati osnovna obiljeţja zime na selu i u gradu
   - utvrditi rad ljudi na selu i u gradu zimi
   - osposobiti uĉenike da razlikuju drveća koja su zimi bez lišća od onih koja imaju lišće
   - razvijati sposobnost uoĉavanja, usporeĊivanja, opisivanja i logiĉkog zakljuĉivanja
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 2. i 3. razreda
AKTIVNOSTI: rad na terenu
VREMENIK: prosinac 2010. g.
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata sa slikovnim materijalom

NAZIV: PROMJENE U PRIRODI – PROLJEĆE
CILJ: spoznati obiljeţja vremena u proljeće
NAMJENA:
   - razlikovati rano proljeće od kasnog proljeća
   - uoĉiti promjene na drveću
   - opisati duţinu dana i noći poĉetkom i krajem proljeća
   - ukazati na promjenjivost vremena (padaline: snijeg, susnjeţica, kiša, sunce i oblaci, vjetar )
   - objasniti potrebu prilagodbe ĉovjeka vremenskim uvjetima
   - povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i ţivotinjski svijet i rad ljudi
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 2. i 3. razreda
AKTIVNOSTI: rad na terenu
VREMENIK: oţujak 2011. g.
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata sa slikovnim materijalom

NAZIV: PROMJENE U PRIRODI- LJETO
CILJ: spoznati obiljeţja vremena ljeti
NAMJENA:
   - povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i ţivotinjski svijet i rad ljudi
   - objasniti ĉovjekovu potrebu prilagoĊavanja ljetnim uvjetima
   - utvrditi rad ljudi na selu i u gradu ljeti
   - opisati biljke ljeti i prepoznati izrasle izdanke tijekom ljeta
   - razvijati sposobnosti uoĉavanja, usporeĊivanja,opisivanja i logiĉkog zakljuĉivanja
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 2. i 3. razreda
AKTIVNOSTI: rad na terenu
VREMENIK: svibanj / lipanj 2011. g.
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata sa slikovnim materijalom

PŠ BELAJ
1.razred uĉitelj: Renato Ilić

AKTIVNOST-Mjesto u kojem ţiviš
CILJ-upoznavanje sela
NOSITELJ-uĉenici,uĉitelj
NAĈIN-šetnja kroz mjesto
VREMENIK-LISTOPAD
VREDNOVANJE-anketa
TROŠKOVNIK-0kn

AKTIVNOST-Zimske radosti
CILJ-boravak u prirodi
NAMJENA-upoznati rodni kraj
VREMENIK-sijeĉanj
NOSITELJ-uĉenici,uĉitelj
VREDNOVANJE-anketa
TROŠKOVNIK-0kn

AKTIVNOST-Radost je biti u prirodi
CILJ-boravak u prirodi
NAMJENA-upoznavanje prirode
NAĈIN-šetnja
VREMENIK-travanj
NOSITELJ-uĉenici,uĉitelj
TROŠKOVNIK-0kn

   2. razred uĉiteljica: Barica Banjavĉić

NAZIV: Jesen u zaviĉaju
CILJ: Uoĉiti jesenske promjene u neposrednom okolišu i njihov utjecaj na ţivot.
NAMJENA: osposobljavati uĉenike za promatranje promjena tijekom jeseni; poticati
           uĉenike za boravak u prirodi
NOSITELJI: uĉiteljica Barica Banjavĉić i uĉenici 2. razreda
AKTIVNOSTI: obilazak voćnjaka, vrta , školskog okoliša i uoĉavanje i opisivanje
              promjena u prirodi.
VREMENIK: 9. mjesec
TROŠKOVNIK: neće biti troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata sa slikovnim materijalom

NAZIV: Zima u zaviĉaju
CILJ: uoĉiti glavna obiljeţja zime u mjestu u kojem ţivimo: povezati vremenske
      promjene i njihov utjecaj na biljni i ţivotinjski svijet i rad ljudi.
NAMJENA: osposobljavati uĉenike za promatranje promjena tijekom zime; poticati
            uĉenike za boravak u prirodi
NOSITELJI: uĉiteljica Barica Banjavĉić i uĉenici 2. razreda
AKTIVNOSTI: Obilazak voćnjaka i vrta u okolici škole; uoĉavanje i opisivanje
          promjena na biljkama; opisati odjeću koju nosimo;
VREMENIK: 1. mjesec
TROŠKOVNIK: neće biti troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata sa slikovnim materijalom

NAZIV: Proljeće u zaviĉaju
CILJ: uoĉiti glavna obiljeţja proljeća; povezati vremenske promjene i njihov utjecaj
     na biljni i ţivotinjski svijet i rad ljudi.
NAMJENA: osposobljavati uĉenike za uoĉavanje promjena u proljeće; poticati
            uĉenike za boravak u prirodi; razvijati sposobnost prepoznavanja
            pojedinih poslova (na selu)
NOSITELJI: uĉiteljica Barica Banjavĉić i uĉenici 2. razreda
AKTIVNOSTI: Obilazak voćnjaka, vrta , školskog okoliša i uoĉavanje i opisivanje
                promjena u prirodi.
VREMENIK: 3. mjesec
TROŠKOVNIK: neće biti troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata sa slikovnim materijalom

3. razred uĉiteljica: Marijana Bosiljevac
Aktivnosti: STRANE SVIJETA
Cilj:glavne i sporedne strane svijeta
Namjena: odreĊivanje i snalaţenje u prostoru
Nositelj: uĉiteljica i uĉenici III. razreda
Naĉin realizacije: rad na terenu – uzvisina u neposrednoj blizini škole
Vremenik: tijekom mjeseca rujna 2010.
Troškovnik: nema troškova
Naĉin vrednovanja: pismena provjera kako bi se stekao dojam o usvojenosti gradiva
 Broj ukljuĉenih uĉenika: 11 uĉenika

Aktivnosti:STAJALIŠTE I OBZOR
Cilj: stajalište, obzor (vidokrug, horizont)
Namjena: odreĊivanje obzora i stajališta, snalaţenje u prostoru
Nositelji: uĉiteljica i uĉenici III. razreda
Naĉin realizacije: rad na terenu – snalaţenje pomoću sunca, kompasa i drugih znakova
Vremenik:tijekom mjeseca rujna 2010.
Troškovnik: nema troškova
Naĉin vrednovanja: pismena provjera i izrada plakata
Broj ukljuĉenih uĉenika: 11 uĉenika

Aktivnosti: PLAN MJESTA
Cilj: plan mjesta
Namjena: snalaţenje i kretanje prema planu sela
Nositelj: uĉiteljica i uĉenici III. razreda
Naĉin realizacije:rad na terenu – pronaći odreĊeni objekt koristeći plan sela
Vremenik: listopad/studeni 2010.
Troškovnik: nema troškova
Naĉin vrednovanja: izrada plakata na kojem će uĉenici prikazati plan Belaja
Broj ukljuĉenih uĉenika: 11 uĉenika

Aktivnosti: IZGLED ZAVIĈAJA
Cilj: nizinsko – breţuljkasti zaviĉaj
Namjena-upoznavanje izgleda i posebnosti regije
Nositelj:uĉiteljica i uĉenici III. razreda
Naĉin realizacije:šetnja kroz mjesto i bliţu okolicu
Vremenik:listopad/studeni 2010.
Troškovnik:nema troškova
Naĉin vrednovanja: grupni rad – izrada plakata
Broj ukljuĉenih uĉenika:11 uĉenika

Aktivnosti: VODE ZAVIĈAJA
Cilj:vode tekućice, vode stajaćice, ţivi svijet
Namjena: razlikovati vode tekućice od voda stajaćica
Nositelj: uĉiteljica i uĉenici III. razreda
Naĉin realizacije: obilazak potoka i bare u mjestu i bliţoj okolici
Vremenik: oţujak/travanj 2011.
Troškovnik: nema troškova
Naĉin vrednovanja: izrada plakata kao povratna informacija o stupnju usvojenosti gradiva
Broj ukljuĉenih uĉenika: 11 uĉenika

4. razred uĉiteljica: Nada Višal

Naziv: Imenice, pridjevi, glagoli
Kljuĉni pojmovi: vrste rijeĉi, opće imenice, vlastite imenice, pridjevi, glagoli
Cilj: razumjeti pojam imenice kao vrste rijeĉi; razlikovati opće i vlastite imenice;
razlikovati pridjeve kao rijeĉi koje opisuju imenicu i odgovaraju na pitanje kakvo je što i ĉije je
što, razlikovati glagole kao rijeĉi kojima izriĉemo što tko radi ili što se dogaĊa; prepoznati glagol u
reĉenici prema pitanjima što netko radi, što se dogaĊa
- nauĉiti da su imenice vrsta rijeĉi; nauĉiti pisati vlastite imenice
velikim poĉetnim slovom; usvojiti znanje o pridjevima kao rijeĉima koje opisuju imenicu i
odgovaraju na pitanje kakvo je što i ĉije je što; uoĉavati, prepoznavati i razlikovati pridjeve meĊu
drugim vrstama rijeĉi; razvijati sposobnosti izraţavanja doţivljaja, osjećaja, misli i stavova; poticati sposobnost zakljuĉivanja na nizu primjera i
primjene pravopisnog pravila; razvijati mišljenje i logiĉno zakljuĉivanje; isticati vaţnost poznavanja pravopisnih pravila; poticati razvoj
intelektualnih i komunikacijskih sposobnosti; prepoznati glagole u reĉenicama; znati da glagolima izriĉemo što tko radi i što se dogaĊa; znati
dopunjavati reĉenice glagolima; znati da se reĉenica moţe izreći i samo glagolom
Namjena:
- razvijati samostalnost u rješavanju zadataka; poticati suradnju i komunikaciju
meĊu uĉenicima; razvijati snošljivost i uvaţavanje rada drugih; razvijati pravilan odnos prema jeziku i savjestan odnos prema radu; razvijati
uljudno usmeno izraţavanje kao osnovu komunikacije meĊu ljudima
Mjesto odrţavanja: školsko dvorište,
Nositelji: uĉenici i uĉiteljica
Aktivnosti: govorenje, slušanje, razgovor, praktiĉan rad, rad sa zadatcima
-rad u paru, individualan oblik rada, frontalni, rad u skupinama
Vremenik: studeni, 2010.g.
Troškovnik: nema troškova
Vrednovanje: usmenim i pismenim provjeravanjem
Aktivnosti- posjet travnjaku, šumi u blizini škole
Ciljevi aktivnosti:
            - razlikovati glavne dijelove biljke
            - razumjeti osnovnu ulogu glavnih dijelova biljke
            - uoĉiti vaţnost biljaka za ţivot
            - razumjeti povezanost biljaka i ţivotinja u ţivotnoj zajednici travnjaka
            - upoznati nekoliko najpoznatijih biljaka i ţivotinja
            - razlikovati listopadnu, zimzelenu i mješovitu šumu
            - uoĉiti ovisnost biljaka i ţivotinja šume
            - uoĉiti razloge ugroţenosti ţivotne zajednice i navesti naĉine zaštite ( poţar), znati da je nestruĉno ubiranje gljiva i šumskih
                plodova opasno za ţivot
Namjena aktivnost:snalaţenje uĉenika u prirodi
Nositelji:uĉiteljica i uĉenici 4. razreda
Aktivnosti:obilazak travnjaka, šume
Vremenik: travanj, 2011.g.
Troškovnik:nema troškova
Naĉin vrednovanja: razgovor s uĉenicima
Broj ukljuĉenih uĉenika:7 uĉenika

PŠ LESKOVAC BARILOVIĆKI

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET MATIĈNOJ ŠKOLI
CILJ AKTIVNOSTI:
-pokazati uĉenicima vaţne prostorije u osnovnoj školi
-imenovati prostorije OŠ
-opisati za što se pojedina prostorija koristi
-upoznati sve zaposlenike osnovne škole
NAMJENA: -snalaţenje uĉenika u školi
NOSITELJI: uĉiteljica, uĉenici I. III. i IV. razreda
AKTIVNOSTI: obilazak svih prostorija u školi
VREMENIK: rujan, 2010. godine
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: razgovor s uĉenicima

NAZIV AKTIVNOSTI: JESEN U ZAVIĈAJU ( POSJET VRTU, VOĆNJAKU I PARKU)
CILJ AKTIVNOSTI:
- pripremiti uĉenike za izvanuĉioniĉku nastavu
-upoznati uĉenike s izgledom vrta, voćnjaka i parka
-nauĉiti uĉenike kako se smijemo kretati vrtom, voćnjakom i parkom
-uoĉiti promjene na drveću u jesen
-ponoviti osnovna obiljeţja jeseni vezane uz biljke, ţivotinje i ljude
-utvrditi rad ljudi na selu i u gradu u jesen
NAMJENA:
-razvijati sposobnosti snalaţenja u prostoru, na cesti i u parku
-razvijati kod uĉenika kulturno ponašanje
- osposobiti uĉenike da samostalno uoĉavaju promjene u prirodi
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici
AKTIVNOSTI: uoĉavanje promjena i osnovnih obiljeţja jeseni
VREMENIK: listopad, 2010. godine
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: razgovor s uĉencima, izrada likovnih i literarnih radova

NAZIV AKTIVNOSTI: VODE U ZAVIĈAJU
CILJ AKTIVNOSTI:
-razlikovati vode tekućice i vode stajaćice
-spoznati ţivi svijet u vodama
-shvatiti vaţnost vode za sva ţiva bića
NAMJENA: razlikovati vode tekućice od voda stajaćica
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici
AKTIVNOSTI: obilazak potoka, bare i rijeke u mjestu i bliţoj okolici
VREMENIK: oţujak/travanj 2010.
TROŠKOVNIK: nema troškova
 VREDNOVANJE: -razgovor s uĉenicima, izrada plakata
PŠ SIĈA
NAZIV AKTIVNOSTI: Godišnja doba u zaviĉaju
CILJ:
-uoĉiti jesenske,zimske, proljetne promjene u neposrednom okolišu tj.mjestu u kojem ţivimo i njihov utjecaj na biljke, ţivotinje te ţivot i
rad ljudi.
NAMJENA:
-osposobljavati uĉenike za promatranje promjena tijekom godišnjih doba; poticati uĉenike na što ĉešći boravak u prirodi te igre u prirodi
NOSITELJI: uĉiteljica uĉenici1.,2. i 3. razreda
AKTIVNOSTI:
-obilazak sela, školskog okoliša i uoĉavanje i opisivanje promjena u prirodi.
VREMENIK: rujan, sijeĉanj, travanj
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE:
-izrada plakata sa slikovnim materijalom
NAZIV AKTIVNOSTI: Posjet matiĉnoj školi
CILJ:
-pokazati uĉenicima vaţne prostorije u osnovnoj školi
-imenovati prostorije OŠ
-opisati za što se pojedina prostorija koristi
-upoznati sve zaposlenike naše škole
NAMJENA: -snalaţenje uĉenika u školi
NOSITELJI: uĉiteljica, uĉenici 1.,2.,3., i 4.razreda
AKTIVNOSTI: obilazak svih prostorija u školi
VREMENIK: rujan, 2010. godine
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: razgovor s uĉenicima
NAZIV AKTIVNOSTI: SnaĊimo se u prostoru
CILJ:
-glavne i sporedne strane svijeta
-stajalište, obzor (vidokrug, horizont)
NAMJENA:
-odreĊivanje obzora i stajališta i snalaţenje u prostoru
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici 3. razreda
AKTIVNOSTI: rad na terenu – uzvisina u neposrednoj blizini škole, snalaţenje pomoću Sunca, traţenje mahovine, promatranje godova na panju
VREMENIK: rujan
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: pismena provjera kako bi se stekao dojam o usvojenosti gradiva
 NAZIV AKTIVNOSTI: Vode našeg zaviĉaja
CILJ:
- vode tekućice, vode stajaćice, ţivi svijet
-shvatiti vaţnost vode za sva ţiva bića
NAMJENA:
- razlikovati vode tekućice od voda stajaćica
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici
AKTIVNOSTI: obilazak potoka i bare u mjestu i bliţoj okolici
VREMENIK: oţujak/travanj
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE:
-razgovor s uĉenicima, izrada plakata

   9. TERENSKA NASTAVA

NAZIV: ŠKOLSKA EKSKURZIJA UĈENIKA OSMOG RAZREDA
CILJEVI AKTIVNOSTI: Aktivno putovanje što se odnosi na primjenu steĉenog znanja iz zemljopisa, povijesti, biologije, vjeronauka, hrvatskog
jezika. BuĊenje i poticanje ekološke svijesti. Upoznavanje s vjerskom, kulturnom i jeziĉnom baštinom našeg naroda. Stvaranje klime radosti i
suradnje, prijateljstva.
NAMJENA AKTIVNOSTI:Upoznavanje prirodnih ljepota zaviĉaja i domovine Hrvatske.Razvijanje radnih navika, sposobnosti zakljuĉivanja,
sposobnosti samostalnog proširivanja i produbljivanja znanja. PrilagoĊavanje osobnih interesa,interesima zajednice.
Suoĉavanje s novim situacijama.Uĉenicima 8. razreda
NOSITELJI; Uĉenici 8.razreda,razrednica Karolina Ĉorak
NAĈIN REALIZACIJE:Putovanje autobusom
Realizacija preko turistiĉke agencije.
VREMENIK : Prva polovica 6. mjeseca 2010. godine
TROŠKOVNIK: oko 1500,00 kn po uĉeniku, financiraju roditelji.
NAĈIN VREDNOVANJA: Anketiranje uĉenika i primjena rezultata i prezentacija steĉenog znanja na satovima geografije u 8. razredu

AKTIVNOST:posjet lokalitetu Bubijeva jama kraj Siĉe ( spiljski lokalitet antiĉke nekropole iz 3.st jedinstven u ovom dijelu Europe)
CILJ: cilj terenske nastave je probuditi u uĉenicima interes za dodatne sadrţaje iz povijesti, posebno one vezane uz povijest i arheologiju
njihovog kraja. Ove teme mogu se vrlo dobro iskoristiti za natjecanje iz povijesti. Odliĉna mogućnost za koreliranje s ostalim predmetima:
geografija ( reljef, sastav tla, spilje...), biologija ( biljni i ţivotinjski svijet), hrvatski j. ( legende, priĉe i obiĉaji..), tehniĉki ( izrada makete
spilje)...
NAMJENA: namjenjeno uĉenicima 5.- 8. raz.
NOSITELJ AKTIVNOSTI: uĉiteljica Svetlana Potkrajac i uĉenici
VREMENIK: svibanj ili lipanj
VREDNOVANJE: rezultat terenske nastave je ponoviti i utvrditi već postojeća znanja o ţivotu ljudi, njihovim obiĉajima, vjerovanjima i
postignućima u doba antike. Usvojiti nova znanja i sadrţaje koji nisu obuhvaćeni redovnim programom povijesti.

NAZIV: AMBROZIJA (Ambrosia artemisiifolia)
Aktivnosti: predavanje, razgovor, prezentacije, te ĉupanje i spaljivanje ambrozije
Ciljevi aktivnosti
            - ukazati uĉenicima na opasnost od unešenih (alohtonih) invazivnih vrsta
            - ukazati na vezu izmeĊu ambrozije i sve uĉestalijih alergija
            - opisati naĉin širenja ambrozije
            - upoznati uĉenike s podrijetlom ambrozije
Namjena aktivnosti: razvoj ekološke svijesti o potrebi kontrole širenja ambrozije kao visoko alergene biljke
Nositelji: uĉenici od 5. do 8. razreda, uĉitelj prirode i biologije, te ostali djelatnici škole prema svojim afinitetima
Naĉin realizacije: u okolici škole, odnosno na podrućju općene Barilović u kojoj uĉenici ţive
Vremenik: rujan i listopad 2010.g.
Troškovnik: nisu predviĊeni troškovi (ili iz materijalnih sredstava škole)
Naĉin vrednovanja: razgovor s uĉenicima, referati, prezentacije, izrada plakata sa slikovnim materijalom, fotodokumentacija
Broj ukljuĉenih uĉenika: svi uĉenici od 5. do 8. razreda
Broj ukljuĉenih uĉitelja
            - uĉitelj prirode i biologije Darko Cerjanec,
            - svi ostali uĉitelji prema svojim afinitetima i nastavnim podruĉjima

NAZIV: KONTINENTALNA LISTOPADNA ŠUMA
Aktivnosti: predavanje, razgovor, prezentacije, istraţivanje šume
Ciljevi aktivnosti
            - upoznati uĉenike s vrstama koje ţive u kontinentalnoj listopadnoj šumi
            - ukazati na vaţnost oĉuvanja bioraznolikosti u šumi
            - ukazati na korist od šuma
            - upoznati uĉenike s utjecajem šume na zdravlje ljudi (šume kao pluća našeg planeta)
Namjena aktivnosti: razvoj ekološke svijesti o potrebi oĉuvanja šuma
Nositelji: uĉenici od 6. razreda, uĉitelj prirode i biologije, te ostali djelatnici škole prema svojim afinitetima
Naĉin realizacije: u okolici škole, odnosno na podrućju općene Barilović u kojoj uĉenici ţive


Vremenik: jesen 2010.g., te proljeće 2011.g.
Troškovni: nisu predviĊeni troškovi (ili iz materijalnih sredstava škole)
Naĉin vrednovanja: razgovor s uĉenicima, referati, prezentacije, izrada plakata sa slikovnim materijalom, fotodokumentacija
Broj ukljuĉenih uĉenika: svi uĉenici 6. razreda
Broj ukljuĉenih uĉitelja: uĉitelj prirode i biologije Darko Cerjanec,

NAZIV: ZAGREB
CILJ: Proširivanje i sjedinjenje spoznaja prema nastavnom planu i programu iz podruĉja nastavnih predmeta Hrvatski jezik, Povijest i Priroda te
njihovo trajno zadrţavanje i vrednovanje.
NAMJENA: za redovne satove spomenutih predmeta, integraciju i korelaciju pojmova i doţivljaja.
NOSITELJI: uĉenici 7. i 8. razreda, ukupno 30 uĉenika, uĉitelji; Darko Cerjanec, Svetlana Potkrajac i Mirjana Vranić-Šušlje
NAĈIN REALIZACIJE: razgledavanje, šetnja, razgovor, povezivanje, fotografiranje, izrada plakata u uĉionici
Sadrţaji: Povijest/Hrvatski jezik/Priroda
       -Gornji grad(zgrada sabora, crkve, uspinjaĉa, šetalište…, Zrinjevac(Aleja pjesnika, Strossmajerov trg, zgrade muzeja, fontana,
       Meterološki stup), Kaptol, Botaniĉki vrt, Muzej za suvremenu umjetnost
VREMENIK: u prvoj polovici listopada, ĉetvrtak. Polazak autobusom u 7.30, povratak u 15 sati.
TROŠKOVNIK: prijevoz autobusom i ulaznica za Muzej suvremene umjetnosti, oko 50 kuna po uĉeniku.
NAĈIN VREDNOVANJA: sudjelovanje u razgovoru, prezentaciji, izradi plakata, kvizu. Zajedniĉko valoriziranje.

NAZIV: TRAKOŠĆAN KRAPINA
AKTIVNOSTI: Razgledavanje dvorca Trakošćan. Posjet špilji Hušnjakovo i Muzeju evolucije u Krapini,
       zaustavljanje u klancu Zelenjak gdje se nalazi spomenik himni Lijepa naša.
       Kupanje u Tuheljskim toplicama.
       CILJEVI AKTIVNOSTI:
       Upoznavanje hrvatskog zagorja, razgledavanje dvorca Trakošćan, špilje Hušnjakovo i Muzeja evolucije, i uţivanje u prirodnim ljepotama klanjca
       Zelenjak. Razvijanje sposobnosti zapaţanja, usporeĊivanja, mišljenja, kritiĉkog motrenja, produbljivanje znanja. Razvijanje vlastitih stavova.
       Produbljivanje prijateljstva, razvijanje radnih navika i osjećaja odgovornosti, obveze izvršavanja dobivenih zadataka, poboljšanje tjelesne
       kondicije, razvijanje pozitivnih osobina, ţivot uz zajednici i prilagoĊavanje osobnih interesa interesima zajednice, razvijati smisao za suoĉavanje
       s novim neuobiĉajenim
       situacijama, razvijati meĊusobnu toleranciju i sportski duh.
       NAMJENA AKTIVNOSTI: Uĉenicima od 5. do 8. razreda
       NOSITELJI: Razrednice od 5. do 8. razreda.
       NAĈIN REALIZACIJE: Putovanje autobusom u organizaciji putniĉke agencije
       VREMENIK: Svibanj 2011. (nadnevak po dogovoru)
       TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:
       Oko 150 kn po uĉeniku – financiraju roditelji. Mogućnost dogovora za ruĉak.
       VREDNOVANJE: Izrada plakata i prezentacija s fotografijama o svim novosteĉenim informacijama i znanjima.




Aktivnost             POSJET NP PLITVIĈKA JEZERA


Cilj                  -   osvješćivanje vaţnosti za ekologiju
                      -   vlastitim naporima pridonijeti boljem razumijevanju ĉovjeka i prirode
                      -   upoznavanje sa hidrološkim obiljeţjima rijeĉnih i jezerskih površina
                      -   doţivljavanje pravilne valorizacije prirodnih cjelina
                      -   upoznavanje sa obiljeţjima nacionalnih parkova kao oblika zaštite prostora
Namjena             - osposobljavati uĉenike da razlikuju razliĉita ekološka podruĉja
                    - razvijati sposobnost uoĉavanja, usporeĊivanja, opisivanja i logiĉkog zakljuĉivanja
                    - primjenjivati ranije steĉena znanja
                    - pruţati uĉenicima mogućnost ukljuĉivanja u novi projekt namijenjen oĉuvanju prostora


Nositelji              -   Patris Šuper, prof. – nastavnik geografije i voditelj
                       -   Predmetni nastavnici:
                                      1. Biologija
                                      2. Kemija
                                      3. Tehniĉka kultura
                                      4. Povijest

Naĉin realizacije      -   Organizirani prijevoz autobusom ili školskim i vatrogasnim kombijem do NP Plitviĉka jezera

Vremenik               -   Tijekom listopada/travnja tekuće školske godine


Troškovnik             -   Sredstva osiguravaju roditelji ili mogući sponzori.

Naĉin               - Korištenje rezultata za izradu Powerpoint prezentacije i plakata
vrednovanja         - Primjena steĉenih znanja i ostvarenih rezultata na osmišljavanju vlastitog projektnog ili problemskog zadatka u drugom
                      polugodištu
                    - timsko vrednovanje od strane uĉenika (razvijanje samokritiĉnosti)


     2. i 3. RAZRED
     NAZIV: Posjet ţeljezniĉkom i autobusnom kolodvoru, promet
     CILJ: upoznati ţeljezniĉki i autobusni kolodvor
     NAMJENA:
          - shvatiti vaţnost prometne povezanosti u zaviĉaju
          - razlikovati autobusni i ţeljezniĉki kolodvor
  - brinuti o vlastitoj sigurnosti u prometu
  - nauĉiti kupovati i rezervirati putniĉke karte
  - razlikovati vrste prometnica koje povezuju zaviĉaj s drugim mjestima
  - razlikovati vrste gradskoga prijevoza
  - pridrţavati se prometnih pravila i sigurno se kretati prometnicom
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 2. i 3. razreda
AKTIVNOSTI: voţnja autobusom i šetnja od autobusnog do ţeljezniĉkog kolodvora
VREMENIK: 3. tjedan u mjesecu rujnu 2010. g.
TROŠKOVNIK: autobusna karta
VREDNOVANJE: anketa

3. razred
NAZIV: Moja ţupanija
CILJ: upoznati Karlovaĉku ţupaniju
NAMJENA:
    - upoznati izgled i posebnosti šireg zaviĉaja
    - uoĉiti meĊusobnu ovisnost podneblja i ţivotne zajednice
    - upoznati znaĉajne gospodarske djelatnosti
    - upoznati povijesne i kulturne znamenitosti zaviĉajne regije
    - upoznati ţupanijsko središte
    - razlikovati vrste prometnica koje povezuju zaviĉaj s drugim mjestima
    - razlikovati vrste gradskoga prijevoza
NOSITELJI: uĉiteljica Danijela Zatezalo i uĉenici 3. razreda
AKTIVNOSTI: posjet Karlovcu
VREMENIK: oţujak / travanj 2011. g.
TROŠKOVNIK: troškove u potpunosti podmiruju roditelji ( ulaznica za muzej )
VREDNOVANJE: grupna izrada plakata – prikaz posebnosti naše ţupanije
Prije provoĊenja ove aktivnosti zatraţit će se pismena suglasnost roditelja.

PŠ BELAJ
1. razred
NAZIV: Kulturne ustanove
CILJ: znati osnovnu namjenu pojedinih kulturnih ustanova, upoznati i razlikovati
      kulturne ustanove u zaviĉaju
NAMJENA: osposobljavati uĉenike za prepoznavanje kulturnih ustanova, poticati
            zanimanje za kulturu i umjetnost
NOSITELJI: uĉitelji Renato Ilić i uĉenici 1. razreda
AKTIVNOSTI: posjetiti kulturne ustanove (knjiţnicu)
               upoznati djelatnike u ustanovama, upoznati rad djelatnika,
VREMENIK: 10. mjesec
TROŠKOVNIK: neće biti troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata
2. razred
NAZIV: Kulturne ustanove
CILJ: znati osnovnu namjenu pojedinih kulturnih ustanova, upoznati i razlikovati
      kulturne ustanove u zaviĉaju
NAMJENA: osposobljavati uĉenike za prepoznavanje kulturnih ustanova, poticati
            zanimanje za kulturu i umjetnost
NOSITELJI: uĉiteljica Barica Banjavĉić i uĉenici 2. razreda
AKTIVNOSTI: posjetiti kulturne ustanove (kazalište, galeriju, knjiţnicu, muzej),
               upoznati djelatnike u ustanovama, upoznati rad djelatnika,
VREMENIK: 5. mjesec
TROŠKOVNIK: neće biti troškova
VREDNOVANJE: usmena provjera- uvid u stupanj usvojenosti gradiva

NAZIV: Putujemo autobusom i vlakom
CILJ: razlikovati autobusni i ţeljezniĉki kolodvor, shvatiti vaţnost prometne
     povezanosti u zaviĉaju
NAMJENA: osposobljavati uĉenike za korištenje usluge autobusa i vlaka; njegovati
            pravilno ponašanje za vrijeme voţnje pojedinim prometnim sredstvima
NOSITELJI: uĉiteljica Barica Banjavĉić i uĉenici 2. razreda
AKTIVNOSTI: obilazak autobusnog i ţeljezniĉkog kolodvora, opisivanje prometnih
              sredstava (autobusa, vlaka), upoznati zanimanja ljudi; upoznati rad
              zaposlenika, voţnja vlakom od Duge Rese do Karlovca, povratak
          autobusom
VREMENIK: 5. mjesec
TROŠKOVNIK: autobusna i ţeljezniĉka karta, 20 – 30 kn
VREDNOVANJE: usmena provjera- uvid u stupanj usvojenosti gradiva

NAZIV: Vode u zaviĉaju
CILJ: upoznati najpoznatije vode u zaviĉaju (rijeke – Koranu, Mreţnicu, potok –
      Kobiljak, stajaĉicu u Bar. Cerovcu)
NAMJENA: obiljeţiti Svjetski Dan voda (22. oţujak);
           stjecati naviku oĉuvanja voda i upoznati najbliţe vode u zaviĉaju i
           odrediti ih: tekućice, stajaćice i pojam ušća
NOSITELJI: uĉiteljica Barica Banjavĉić i uĉenici 2. razreda
AKTIVNOSTI: obilazak , razgledavanje i opisivanje voda tekućica i stajaćica, posjetiti
              i promatrati ušće Mreţnice u Koranu, promatrati oneĉišćenje voda
VREMENIK: 3. mjesec
TROŠKOVNIK: neće biti troškova
VREDNOVANJE: izrada plakata sa slikovnim materijalom

3. razred
AKTIVNOST: grad Karlovac
CILJEVI AKTIVNOSTI:Upoznati Karlovac kao središte Karlovaĉke ţupanije
NAMJENA AKTIVNOSTI: pruţiti mogućnost uĉenicima da preispitaju stupanj usvojenosti svoga znanja
NOSITELJI: uĉenici trećeg razreda i uĉiteljica Marijana Bosiljevac
NAĈIN REALIZACIJE: prijevoz školskim kombijem
VREMENIK: 3. mjesec 2011.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: nema ih
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA: usmena ili pismena provjera

AKTIVNOST: POSJET KINU, KAZALIŠTU, KAZALIŠNOJ PREDSTAVI –
CILJEVI:
         - upoznavanje uĉenika s kino-dvoranom
         - upoznati uĉenike s kazalištem
        - pripremanje uĉenika za gledanje kratkih lutkarskih i crtanih filmova, stilski i sadrţajno primjereni djeci
        - doţivjeti lutkarsku predstavu
NAMJENA
        - razlikovati kino od kazališta
        - razlikovati lutkarski i crtani film
NOSITELJI: uĉiteljica, kazališna druţina, roditelji
NAĈIN REALIZACIJE:
        - posjet Zorin domu u Karlovcu
        - gostovanje kazališne druţine u školi
VREMENIK. 01.09.2010.-10.06.2011.
TROŠKOVNIK: oko 50 kn
NAĈIN VREDNOVANJA: izrada plakata sa slikovnim materijalom
BROJ UKLJUĈENIH UĈENIKA: 11 uĉenika

4.razred
Aktivnosti: POSJET KINU, KAZALIŠTU, KAZALIŠNOJ PREDSTAVI
Ciljevi aktivnosti
            - upoznavanje uĉenika s kino-dvoranom
            - upoznati uĉenike s kazalištem
            - pripremanje uĉenika za gledanje kratkih lutkarskih i crtanih filmova, stilski i sadrţajno primjereni djeci
            - doţivjeti lutkarsku predstavu
Namjena aktivnosti
            - razlikovati kino od kazališta
            - razlikovati lutkarski i crtani film
Nositelji: uĉiteljica, kazališna druţina, roditelji
Naĉin realizacije
            - posjet Zorin domu u Karlovcu
            - gostovanje kazališne druţine u školi
Vremenik - 01.09.2010.-10.06.2011.
Troškovnik
-oko 50 kn
Naĉin vrednovanja
           - izrada plakata sa slikovnim materijalom
Broj ukljuĉenih uĉenika: 7 uĉenika

ŠKOLA U PRIRODI – uĉenici ĉetvrtih razreda
Ciljevi aktivnosti
            - upoznati izgled primorskog kraja i ţivotne zajednice u moru i uz more
            - izgraĊivati ekološku svijest o oĉuvanju primorskog prostora
Namjena aktivnosti: spoznati obiljeţja primorskog kraja i usporediti ih s krajem u kojem ţive uĉenici
Nositelji: uĉiteljica i uĉenici IV. razreda
Naĉin realizacije: boravak u Selcu u trajanju od 5 dana
Vremenik: kraj svibnja 2011.g.
Troškovnik
            - cijena 1000 kn
            - troškove snose roditelji i dijelom Općina Barilović
Naĉin vrednovanja
            - izrada plakata o boravku u školi u prirodi u Selcu
            - provoĊenje anonimne ankete meĊu uĉenicima
Broj ukljuĉenih uĉenika: 18 uĉenika

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA NA TRSAT, RIJEKU I OPATIJU
                                                                                                         VREMENIK: svibanj -
                                                                                                         lipanj
                                                          Učitelji        1.    –   4. Terenska
Primorski    krajolik Upoznati                  primorski razreda                      nastava kroz Oko 150
RH,    Majka    Boţja krajolik RH                                                      primorski kraj kn
Trsatska, Opatija

AKTIVNOST: Zagreb– uĉenici ĉetvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI:upoznati Zagreb kao metropolu i njegove kulturno povijesne spomenike
NAMJENA AKTIVNOSTI: pruţiti mogućnost uĉenicima da preispitaju stupanj usvojenosti svoga znanja
NOSITELJI: uĉenici PŠ Siĉa, PŠ Barilović, PŠ Barilovićki Leskovac, PŠ Belaj, uĉiteljice Nada Višal i Anka Grman
NAĈIN REALIZACIJE: prijevoz vlakom
VREMENIK: rujan, 2010.g.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: 50 kn po uĉeniku
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA: usmena ili pismena provjera
Broj ukljuĉenih uĉenika: 18 uĉenika

PŠ LESKOVAC BARILOVIĆKI
NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET ŢUPANIJSKOM SREDIŠTU
CILJ AKTIVNOSTI: upoznati ţupanijsko središte
NAMJENA AKTIVNOSTI:
              - upoznati izgled i posebnosti ţupanije
              - uoĉiti meĊusobnu ovisnost podneblja i ţivotne zajednice
              - upoznati znaĉajne gospodarske djelatnosti
              - upoznati povijesne i kulturne znamenitosti ţupanije
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici
AKTIVNOSTI: obilazak grada, zaustavljanje na odreĊenim znaĉajnim lokalitetima
VREMENIK: svibanj 2010.
 TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: grupna izrada plakata – prikaz posebnosti naše ţupanije
NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET OBLIŢNJEM GRADU (KOLODVOR, POŠTA, TRGOVINA, KNJIŢNICA)
CILJ AKTIVNOSTI:
-posjet ţeljezniĉkom i autobusnom kolodvoru, pošti, trgovini, knjiţnici
-upoznati autobusni i ţeljezniĉki kolodvor, djelatnike knjiţnice, pošte i trgovine
NAMJENA AKTIVNOSTI: shvatiti vaţnost prometne povezanosti, brinuti o vlastitoj sigurnosti u prometu, shvatiti vaţnost svaĉijeg zanimanja,
pomagala koji se sluţe u radu
NOSITELJI: uĉiteljica, uĉenici
AKTIVNOSTI: voţnja, šetnja, obilazak, razgovor
 VREMENIK: studeni, 2010. godine
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: uĉenici će nauĉeno gradivo moći primijeniti u neposrednoj stvarnosti i koristiti u nastavku rada

PŠ SIĈA
NAZIV AKTIVNOSTI: Posjet kinu, kazalištu, kazališnoj predstavi
CILJEVI:
-upoznavanje uĉenika s kino-dvoranom
-upoznati uĉenike s kazalištem
-pripremanje uĉenika za gledanje kratkih lutkarskih i crtanih filmova, stilski i sadrţajno primjereni djeci
-doţivjeti lutkarsku predstavu
NAMJENA
-razlikovati kino od kazališta
-razlikovati lutkarski i crtani film
NOSITELJI: uĉiteljica,svi uĉenici, kazališna druţina
AKTIVNOSTI
-posjet Zorin domu u Karlovcu
-gostovanje kazališne druţine u školi
VREMENIK: tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK: oko 50 kn
NAĈIN VREDNOVANJA: izrada plakata


   10. OSTALE ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI

Naziv: DAN ŠKOLE BICIKLIJADA
Cilj: obiljeţavanje Dana škole razvijajući kod uĉenika pravilan odnos prema
      sportu i zdravom ţivotu, druţenju i njegovanje ljubavi prema svom
      zaviĉaju
Namjena: druţenje i poticanje na suradnju i zajedništvo kroz razliĉite edukativne
            i sportske aktivnosti
Nositelji: svi uĉenici od I. – VIII. razreda, uĉitelji i djelatnici škole
Aktivnosti: - voţnja biciklima kroz zaviĉaj
                - druţenje uĉenika i uĉitelja
                - sportske aktivnosti
Vremenik: jedan dan u svibnju
Troškovnik: nema dodatnih sredstava
Vrednovanje: - prezentacije
                - osjećaja odgovornosti prema svom zdravlju
                - kvalitetniji meĊusobni odnosi


ŠKOLSKE PRIREDBE
Dan zahvalnosti za plodove zemlje i Dan neovisnosti Republike Hrvatske
Boţićna priredba
Cilj:Prezentirati stvaralaštvo uĉenika prilagoĊeno prigodnim tematskim sadrţajima glumom, pjevanjem i plesom.
Namjena:roditeljima, bivšim uĉenicima, uzvanicima, uĉenicima i djelatnicima škole
Nositelji:uĉenici, roditelji, uĉitelji
Aktivnosti:Izloţba za dane kruha, izrada plakata,donošenje peĉenog peciva ili kruha za zajedniĉki doruĉak uz molitvu i blagoslov, ukrašavanje
školskog prostora i stvaranje boţićnog ugoĊaja, scensko prikazivanje uradaka pojedinih sekcija na prigodnu temu. Pripremiti scenu i gledališni
prostor.
Vremenik: u 10. mjesecu Dan kruha, zadnji nastavni dan u polugodištu za Boţić
Troškovnik: potrošni materijal za ukrašavanje i boţićni nakit, jelka
Vrednovanje:uspjesi i postignuća skupine i pojedinaca, pohvale


LIDRANO

CILJ                       Sjediniti knjiţevno umjetniĉki izraz, stvaralaĉke sposobnosti uĉenika u glumi, krasnoslovu, novinarskom izrazu
                           i sudjelovanju u kreiranju školskog lista.
NAMJENA                    Uĉenicima, voditeljima-općinsko.gradski susret, ţupanijski susret

NOSITELJI                  Uĉenici od 5. do 8. razreda, uĉiteljica hrv. jezika Mirjana Vranić-Šušlje

AKTIVNOSTI                 Pisanje literarnog i novinarskog izraza, uvjeţbavanje scenskih djela, plesanje, pjevanje.

VREMENIK                   Rad na dramskoj skupini tijekom šk. godine.
TROŠKOVNIK                 Izrada kostima i pomagala.
VREDNOVANJE                Na natjecanjima Lidrana.
NADNEVAK                      NAZIV                     NOSITELJI AKTIVNOSTI                         NAĈIN REALIZACIJE

                                                 uĉiteljica TZK, uĉitelji i uĉenici od I.-
                  DAN HRVATSKOG OLIMPIJSKOG                                                  izrada plakata, pješaĉenje kroz mjesto,
10.09.2010.                                      VIII. razreda
                  ODBORA                                                                     kviz uĉenika

                                                 struĉna suradnica
21.09. 2010.      MEĐUNARODNI DAN MIRA                                                       izrada plakata

                                                 struĉna suradnica                           izrada poruka vezanih uz pojam djeteta
04.10.2010.       MEĐUNARODNI DAN DJECE

                                                                                             izrada plakata, letaka, edukativne
                                                 struĉna suradnica, uĉenici od I.-VIII.      radionice, ureĊenje panoa
04. – 08. 2010.   MEĐUNARODNI DJEĈJI TJEDAN
                                                 razreda, razrednici

07. 10. 2010.     DAN NEOVISNOSTI RH             uĉitelji i uĉenici od I. – VIII.            Organizacija i realizacija priredbe
                                                 struĉna suradnica, uĉenici od I.-           edukativne radionice, osmišljavanje
                  MEĐUNARODNI DAN
17.10.2010.                                      VIII.razreda                                poticajnih poruka
                  ISKORJENJIVANJA SIROMAŠTVA
1.11.2010.        SVI SVETI                      uĉitelji I. –IV. r. PŠ Belaj                Posjet spomeniku u Belaju
                                                 struĉna suradnica, uĉenici od I.-VIII.      izrada letaka s poticajnim porukama,
                                                 razreda, razrednici                         osmišljavanje i biranje najtolerantnije
                  MEĐUNARODNI DAN SNOŠLJIVOSTI
16.11. 2010.                                                                                 geste uĉenika
                  I TOLERANCIJE

                  DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR        struĉna suradnica                           aktualna minuta – knjiga obavijesti
18.11. 2010.
                  MEĐUNARODNI DAN LJUDI S        struĉna suradnica, uĉenici VI. I VII.       osvrt uĉenika s temom „Što mi
03.12. 2010.      INVALIDITETOM                  razreda                                     moţemo, a oni ne mogu?“
                                                          struĉna suradnica, uĉenici od I.-VIII.      edukativne radionice, prikupljanje
                 TJEDAN SOLIDARNOSTI                      razreda                                     sredstava za projekt Škole za
08.12. 2010.
                                                                                                                  Afriku

                                                          struĉna suradnica, uĉenici od I.-VIII.      edukativne radionice vezane uz ljudska
                 DAN ĈOVJEKOVIH PRAVA
10.12.2010.                                               razreda                                     prava

                                                          struĉna suradnica, uĉenici od I.-VIII.      izrada i izbor najkreativnijeg plakata o
                 VALENTINOVO                              razreda, razrednici                         ljubavi
14. 02. 2011.

                                                          uĉitelji matiĉne škole                      ureĊenje zelenih površina oko škole
22.04.2011.      DAN PLANETA ZEMLJE                       uĉenici od I.-VIII. razreda
                                                          SEDRA
                                                                                                      Radionice
09.05.2011.      MAJĈIN DAN                               uĉitelji I. –IV. r.                         UreĊenje panoa
                                                                                                      biciklijada, pješaĉenje, igre u prirodi
Svibanj 2011.    DAN ŠKOLE                                uĉitelji I. – VIII. r. OŠ Barilović
                                                          struĉna suradnica, razrednici, uĉenici od   edukativne radionice, osvrt uĉenika na
15.05. 2011.     MEĐUNARODNI DAN OBITELJI                 I.-VIII. razreda                            zadanu temu

                                                          Glumci, umjetnici                           Zorin dom Karlovac
Tijekom godine   KAZALIŠNE PREDSTAVE                                                                  OŠ Barilović
                                                          Knjiţevnici                                 OŠ Barilović
Tijekom godine   SUSRET S KNJIŢEVNICIMA



NAZIV: priredba za Dane kruha i zahvalnosti za plodove zemlje, Dan neovisnosti,
Sv. Nikola, Boţić, Majĉin dan – uĉiteljica Danijela Zatezalo
CILJ: obiljeţavanje navedenih dana
NAMJENA:
  - spoznati obiljeţja i vaţnosti navedenih blagdana za ljude
  - omogućiti uĉenicima da razviju svoje potencijale
  - predstavljanje škole roditeljima i lokalnoj zajednici
  - osposobljavati uĉenike za javno nastupanje i prezentaciju nauĉenog
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici
AKTIVNOSTI: priredbe
VREMENIK: listopad, prosinac, svibanj
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: razgovor nakon svake priredbe

NAZIV: natjecanje – uĉiteljica Danijela Zatezalo
CILJ: sudjelovati na LIK- u
NAMJENA:
   - razvijanje likovnog izraţavanja
   - razvijanje originalnosti u rješavanju lokovnog proglema
   - stvaranje i izraţavanje u likovnoj tehnici
   - proţimanje likovne umjetnosti sa znanošću, glazbom, knjiţevnošću i drugim sadrţajima
NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici
AKTIVNOSTI: rad na rješavanju zadanog likovnog problema
VREMENIK: svibanj
TROŠKOVNIK: nema troškova
VREDNOVANJE: odabiranje radova za izloţbu provodi povjerenstvo

ŠKOLSKE PRIREDBE – MIRJANA VRANIĆ ŠUŠLJE
Dan zahvalnosti za plodove zemlje i Dan neovisnosti Republike Hrvatske
Boţićna priredba

Cilj:Prezentirati stvaralaštvo uĉenika prilagoĊeno prigodnim tematskim sadrţajima glumom, pjevanjem i plesom.
Namjena:roditeljima, bivšim uĉenicima, uzvanicima, uĉenicima i djelatnicima škole
Nositelji:uĉenici, roditelji, uĉitelji
Aktivnosti:Izloţba za dane kruha, izrada plakata,donošenje peĉenog peciva ili kruha za zajedniĉki doruĉak uz molitvu i blagoslov, ukrašavanje
školskog prostora i stvaranje boţićnog ugoĊaja, scensko prikazivanje uradaka pojedinih sekcija na prigodnu temu. Pripremiti scenu i gledališni
prostor.
Vremenik: u 10. mjesecu Dan kruha, zadnji nastavni dan u polugodištu za Boţić
Troškovnik: potrošni materijal za ukrašavanje i boţićni nakit, jelka
Vrednovanje:uspjesi i postignuća skupine i pojedinaca, pohvale
 Vrednovanje:Praćenje aktivnosti i zaduţenja

OBILJEŢAVANJE ZNAĈAJNIH DATUMA – MIRJANA VRANIĆ ŠUŠLJE

23.9. MeĊunarodni dan kulturne baštine
        Dan europske baštine
4.10. Djeĉji tjedan
8.10. Dan neovisnosti Republike Hrvatske
12.10. Dan zahvalnosti za plodove zemlje
18. 10. Dan kravate u RH, potrošni materijal
20.10. Svjetski dan jabuke
25.10. MeĊunarodni dan školskih knjiţnica
18.11. Dan sjećanja na Vukovar
24.11. Dan hrvatskog kazališta
Boţićni blagdani
Valentinovo
Maškare
22.3.Svjetski dan voda
3.5. Dan sunca
11.5.Svjetski dan pisanja pisama
25.5. Dan Afrike

Cilj:Povezivanje znaĉajnih datuma sa opće ţivotnim pravilima i stavovima poštujući djeĉja i ljudska prava. Prihvatiti pozitivne
vrijednosti koje ţivotne okolnosti ĉine lakšima.
Namjena:Svim uĉenicima u sklopu satova hrvatskog jezika i satova razrednog odjela.
Nositelji: Uĉenici od 5. do 8. razr., roditelji, pedagoginja, razrednica
Aktivnosti:izrada plakata, skupni rad u knjiţnici, likovne radionice, posjet pošti, kinu, muzeju, kazalištu,crkvi,njegovanje narodnih
obiĉaja.
Vremenik:tijekom školske godine na znaĉajne nadnevke.
Troškovnik:papir, boţićni ukrasi, potrošni materijal
Vrednovanje:Praćenje aktivnosti i zaduţenja

NAZIV: NATJECANJA

        CILJ                    NAMJENA              NOSITELJI            AKTIVNOSTI                 VREMENIK              TROŠKOVNIK           VREDNOVANJE

Ukljuĉivanje uĉenika      Pruţanje mogućnosti       Uĉenici od 5.-8.    Sudjelovanje na          Tijekom nastavne          Troškovi prijevoza   Odnosi se na rezultate
i razvijanje vizualno-    uĉenicima koji iskazuju   razreda             smotri likovnog          godine.                   do izloţbe ili       postignute na
likovne pismenosti,       veći interes za likovno   Uĉiteljia likovne   stvaralaštva- LIK,       Krajem veljaĉe odrţava    natjecanja.          natjeĉajima.
estetske osjetljivosti,   izraţavanje i nadarenim   kulture: Nevenka    sudjelovanje na          se ţupanijska izloţba                          Pri tome se koriste
poticati vizualnu         uĉenicima da razvijaju    Mikulić             drugim natjeĉajima:      radova uĉenika osnovnih                        slijedeći elementi
znatiţelju,               svoje potencijale.                            Kreiraj marku bajnu      škola. (Krajem svibnja                         vrednovanja:
motiviranost,                                                           (HP)                     odrţava se drţavno                             - rješavanje zadanih
otvorenost za                                                           Volim svoju obitelj      natjecanje.)                                   lik. problema
stjecanje novih                                                         (MOBNS)                                                                 - tehniĉka izvedba
iskustava, osjetljivost                                                 Tradiija i suvremenost                                                  - estetska kvaliteta
za likovne probleme,                                                    (MZOS) Studio                                                           - originalnost
samopouzdanje,                                                          Tanay                                                                   - odnos prema radu,
upornost, volju,                                                        Volim Hrvatsku                                                          samostalnost,
samostalnost u radu,                                                    (HTZ)                                                                   iniijativnost,
inicijativnost,                                                                                                                                 aktivnost, suradnja
razvijanje spoznajnih
funkcija
(fleksibilnost,
spoznaju, pamćenje),
zornog i apstraktnog
naĉina mišljenja,
omogućiti uĉenicima
da razviju nazore,
karakter i spoznajnu
integraiju s drugima.
KLOKAN BEZ GRANICA- MATEMATIĈKO NATJECANJE

CILJ:
- promicanje osnovne matematiĉke kulture na sve moguće naĉine, posebno organizirajući natjecanje koje se odrţava isti dan u zemljama
ĉlanicama.
- popularizirati matematiku meĊu mladima
NAMJENA:
motivirati uĉenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa
omogućiti sudjelovanje uĉenika na natjecanju bez obzira na uspjeh u redovitoj nastavi
MOTO: bez selekcije, eliminacije,finala
NOSITELJI: Ivana Tuškan i uĉenici 2.- 8.razreda OŠ Barilović
VREMENIK: Oţujak( na isti dan u svim zemljama ĉlanicama sudjelovanja)
TROŠKOVNIK: 15 KN po uĉeniku
VREDOVANJE: Uspjeh na ispitu. 10 % uĉenika dobiva simboliĉnu nagradu

Naziv aktivnosti: BOŢIĆ                                                                                VREMENIK: tijekom šk. godine
Recitatori, mali zbor, učenici 1. i Božićne       pjesme, Anka                      Skupno           i Prosinac    Sudjelovanje na
4. razreda                          recitacije, igrokazi  Grman                     pojedinačno                    božićnoj
                                                                                    izvođenje                      svečanosti
                                                                                    učenika
Naziv aktivnosti: LIDRANO                                                                              VREMENIK: tijekom šk. godine
Učenici 4. razreda,                      Recitacije, monolog, Anka                  Skupno           i Siječanj    Sudjelovanje na
                                         igrokaz,      pisani Grman                 pojedinačno                    LIDRANU
                                         radovi učenika                             izvođenje
                                                                                    učenika
Naziv aktivnosti: Smotra likovnog stvaralaštva                                                      VREMENIK: tijekom šk. godine
Učenici 1 i 4. razreda          Likovni      radovi Anka                            Učenici 1. i 4. Veljača - Sudjelovanje na
                                učenika             Grman                           razreda         ožujak      Smotri likovnog
                                                                                                                stvaralaštva
                        SADRŢAJI RADA KULTURNO – UMJETNIĈKOG PODRUĈJA - PŠ BELAJ


NADNEVAK                     NAZIV                   NOSITELJI AKTIVNOSTI                       NAĈIN REALIZACIJE

                                              Nada Višal, Barica Banjavĉić, Marijana
06.09.2010.     PRIREDBA ZA PRVAŠIĆE                                                    Organizacija i realizacija priredbe
                                              Bosiljevac
07. 10. 2010.   DAN NEOVISNOSTI RH            uĉitelji I. –IV. r. PŠ Belaj              Organizacija i realizacija priredbe
                                              uĉitelji I. –IV. r. PŠ Belaj              UreĊenje panoa
20.10.2010.     SVJETSKI DAN JABUKA                                                     Jabuka za uţinu (u dogovoru               s
                                                                                        kuhinjom)
1.11.2010.      SVI SVETI                     uĉitelji I. –IV. r. PŠ Belaj              Posjet spomeniku u Belaju
                                              Renato Ilić, uĉenici 1. razreda           Na satu likovne kulture
                VALENTINOVO                   Barica Banjavĉić, uĉenici 2. razreda      Na satu hrvatskog jezika
14. 02. 2011.
                                              Marijana Bosiljevac, uĉenici 3. razreda   Na satu hrvatskog jezika
                                              Nada Višal, uĉenici 4.razreda             Na satu razrednog odjela
                                              uĉitelji I. –IV. r. PŠ Belaj              Ples pod maskama
Veljaĉa 2011.   POKLADE                                                                 Izloţba -Maske
                                              Renato Ilić, uĉenici 1. razreda           Na satu TZK i prirode i društva
                                              Barica Banjavĉić, uĉenici 2. razreda      Na satu prirode i društva
22.04.2011.     DAN PLANETA ZEMLJE            Marijana Bosiljevac, uĉenici 3. razreda   Na satu prirode i društva
                                              Nada Višal, uĉenici 4.razreda             Na satu prirode i društva
                                                                                        Radionice
09.05.2011.     MAJĈIN DAN                    uĉitelji I. –IV. r. PŠ Belaj              UreĊenje panoa
                                                                                        biciklijada, pješaĉenje, igre u prirodi
Svibanj 2011.   DAN ŠKOLE                     uĉitelji I. – VIII. r. OŠ Barilović
                                              Renato Ilić, uĉenici 1. razreda           UreĊenje panoa
                                              Barica Banjavĉić, uĉenici 2. razreda
28. 5.2011.     DAN ORUŢANIH SNAGA            Marijana Bosiljevac, uĉenici 3. razreda
                                              Nada Višal, uĉenici 4.razreda
                                                            Glumci, umjetnici                         Zorin dom Karlovac
Tijekom godine    KAZALIŠNE PREDSTAVE
                                                            Knjiţevnici                               OŠ Barilović
Tijekom godine    SUSRET S KNJIŢEVNICIMA


PŠ BARILOVIĆKI LESKOVAC
NAZIV AKTIVNOSTI: PRIREDBE I SVEĈANOSTI U RAZREDU
CILJ AKTIVNOSTI:Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Dan neovisnosti, Sveti Nikola, boţićna priredba, Valentinovo, Maškare, priredba za
majĉin dan
NAMJENA: potaknuti uĉenike na pjesmu, ples i izvoĊenje recitacija i igrokaza, veselo ozraĉje u razredu, pokazati nauĉeno roditeljima i
prijateljima, potaknuti uĉenike na odrţavanje tradicionalnih obiĉaja
 NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici (suradnja sa vjerouĉiteljicom i uĉ. engleskog jezika)
VREMENIK: tijekom školske godine
TROŠKOVNIK: 50 kn ( za kupnju materijala i poklona)
VREDNOVANJE: razgovor o uspješnosti nakon završetka sveĉanosti, kreativnost u izradi plakata

PŠ SIĈA
NAZIV AKTIVNOSTI: Obiljeţavamo prigodne dane

CILJ AKTIVNOSTI: Dan kruha - Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Dan neovisnosti, Sveti Nikola, boţićna priredba, Valentinovo, Maškare,
Dan planete Zemlje, majĉin dan
NAMJENA: potaknuti uĉenike na pjesmu, ples i izvoĊenje recitacija i igrokaza, veselo ozraĉje u razredu, pokazati nauĉeno roditeljima i
prijateljima, potaknuti uĉenike na odrţavanje tradicionalnih obiĉaja
 NOSITELJI: uĉiteljica i uĉenici (suradnja sa vjerouĉiteljicom i uĉiteljicom. engleskog jezika)
VREMENIK: tijekom školske godine
TROŠKOVNIK: 50 kn ( za kupnju materijala i poklona)
VREDNOVANJE: razgovor o uspješnosti nakon završetka sveĉanosti, kreativnost u izradi plakata i ureĊivanju prostorija škole
    11. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

     PRIORITETNO                                          METODE I AKTIVNOSTI
                                                                                          NUŽNI RESURSI           DATUM DO KOJEGA DE OSOBE ODGOVORNE ZA MJERLJIVI POKAZATELJI
      PODRUČJE                       CILJEVI               ZA OSTVARIVANJE
                                                                                                                    SE CILJ OSTVARITI PROVEDBU AKTIVNOSTI OSTVARIVANJA CILJEVA
    UNAPRJEĐENJA                                               CILJEVA
ZNANJA I VJEŠTINE IZ        - BOLJI OPDI USPJEH UČENIKA   - SUVREMENE METODE          - NASTAVNA SREDSTVA I      - DO 31. SVIBNJA 2011.   - UČITELJI NAVEDENIH   - OPDI USPJEH IZ NAVEDENIH
PREDMETA ENGLESKI JEZIK I   - VEDI BROJ UČENIKA           POUČAVANJA KOJE DE KOD      POMAGALA POTREBNA ZA                                PREDMETA               PREDMETA (BOLJI PROSJEK U
KEMIJA                      PRIJAVLJENIH NA               UČENIKA POBUDITI INTERES    ZORNOST U NASTAVI                                                          ODNOSU NA PROŠLU
                            NATJECANJA                    ZA USVJANJEM ZNANJA                                                                                    ŠK.GOD.)
                            - VEDA MOTIVACIJA UČENIKA     - PORADITI NA VEDOJ                                                                                    - BROJ UČENIKA KOJI SU
                            ZA UČENJE TIH PREDMETA        PRIMJENJIVOSTI USVOJENIH                                                                               SUDJELOVALI NA
                                                          SADRŽAJA                                                                                               NATJECANJU




ODNOS UČENIKA 8. RAZREDA SMANJITI STUPANJ                 - 1 PREDAVANJE ZA           - STRUČNA LITERATURA,     DO 31. SVIBNJA 2011.      - STRUČNA SURADNICA
PREMA DRUGIM UČENICIMA I VERBALNOG NASILJA I              RODITELJE SVIH UČENIKA 8.   STRUČNA ZNANJA UČITELJA I                                                  - ANKETE
UČITELJIMA               UTJECATI NA PONAŠANJE            RAZREDA                     STRUČNA USAVRŠAVANJA NA                                                    - POVRAT E INFORMACIJE OD
                         OPDENITO UČENIKA                 NA TEMU VERBALNOG           TEMU NASILJA                                                               UČENIKA, RODITELJA,
                         8.RAZREDA                        NASILJA I PONAŠANJA U                                                                                  UČITELJA OBUHVADENIH
                                                          RAZREDU                                                                                                PREDAVANJEM I
                                                          - 2 RADIONICE ZA UČENIKE                                                                               RADIONICAMA
                                                          NA TEMU VERBALNOG
                                                          NASILJA
                                                          - 1 PREDAVANJE ZA
                                                          DJELATNIKE ŠKOLE NA TEMU
                                                          PRIMJERENOG REAGIRANJA
                                                          NA NASILJE MEĐU
                                                          UČENICIMA

UKLJUČENOST ŠKOLE U         - POJAČATI UKLJUČENOST                                    - POTROŠNI MATERIJAL ŠKOLE DO 31. SVIBNJA 2011.     STRUČNA SURADNICA,
PROJEKTE                    ŠKOLE I UČENIKA U PROJEKTE                                - RAZLIČITE DONACIJE                                UČITELJI               BROJ ORGANIZIRANIH I
                                                          VEDI ANGAŽMAN UČITELJA,                                                                                USPJEŠNO PROVEDENIH
                                                          STRUČNE SURADNICE I                                                                                    PROJEKATA
                                                          UČENIKA OKO ORGANIZACIJE
                                                          I PROVEDBE PROJEKTA
Ravnateljica: Vesna Car   Predsjednica školskog odbora: Svetlana Potkrajac

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:110
posted:12/8/2011
language:Bosnian
pages:100