Silabus Tematik - SLB Kartini Batam

Document Sample
Silabus Tematik - SLB Kartini Batam Powered By Docstoc
					                          PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA

                                                            Nama Sekolah               : SDLB Kartini Batam
                                                            Bagian Kekususan           : Tunagrahita
                                                            Kelas/semester             : I/1

Mata         Standar                                                      Tema dan Waktu Per Minggu
pelajaran    Kompetensi                      Indikator (***)               Diri     Keluar    Ling-    Tran    Kesehatan,   Hewan &   Pekerj    Gejala    Rekr   Negara    Alat
             (*)          Kompetensi                                      Sendiri     ga     kung an   spor-   Kebersihan   Tumbuha   a-an     Alam dan   easi            Komun
                          Dasar (**)                                                                    tasi   & Keamanan      n                  Pe-                      ikasi
                                                                                                                                                ristiwa
                                                                             4        3         4        3         4            3       2         4        3       2        2
Matematika   Bilangan     Membilang          Membilang atau                                                                               -                       
             Melakukan    banyak               menghitung secara urut
             Penjumlah    benda              Menyebutkan banyak                                                                           -                       
             an dan                            benda
             pengurang                       Membandingkan dua                                                                            -                       
             an                                kumpulan benda
             bilangan                          melalui istilah lebih
             sampai 20                         banyak, lebih sedikit,
                                               atau sasma banyak
                                                      Membaca dan           -                                  -                   -         -        -       -        
                                               menulis lambang
                                               bilangan
                                              Menyatakan masalah            -                                                     -         -               -        
                                               sehari-hari yang terkait
                                               penjumlahan dan
                                               pengurangan sampai 20

             Geometri                        Menceritakan                   v        v         v        v         v        -           v         -        v       -        -
             dan          Menentukan
                                              pengalaman saat pagi,
             pengukura    waktu (pagi,
                                              siang atau malam hari
             n            siang, malam),
                          hari, dan jam (     Menyebutkan                   v        v         v        v         v            -       v         -        v       -        -
                          bulat)               perbedaan antara pagi
             Mengguna
                                               dan malam hari
             kan
                                             Membedakan berbagai            -        v         v        v         v            -       v         v        -       v        v
             pengukuran   Mengelompokk
                          an berbagai         bentuk sesuai dengan
             waktu dan
                                              cirinya
Mata           Standar                                                          Tema dan Waktu Per Minggu
pelajaran      Kompetensi                        Indikator (***)                 Diri     Keluar     Ling-        Tran    Kesehatan,   Hewan &   Pekerj    Gejala    Rekr   Negara    Alat
               (*)           Kompetensi                                         Sendiri     ga      kung an       spor-   Kebersihan   Tumbuha   a-an     Alam dan   easi            Komun
                             Dasar (**)                                                                            tasi   & Keamanan      n                  Pe-                      ikasi
                                                                                                                                                           ristiwa
                                                                                   4        3          4            3         4          3         2         4        3       2        2
               panjang       bangun ruang        Menyebutkan hasil                -        v          v            v         v           -        v         v        -       v        v
                             sederhana            pengelompokkan
                             (balok,              bangun ruang
                             prisma,              sederhana
                             tabung, bola,
                             dan kerucut)

Pendidikan                   Mempraktikka        Menerapkan konsep arah                                                                                             --       
Jasmani,       Permainan     n gerak dasar        dalam berjalan, berlari dan
olahraga dan   dan           jalan, lari dan      melompat.
kesehatan      olahraga      lompat dalam
                             permainan           Berjalan dengan berbagai                                                                                           --       
               Memprakte     sederhana,           pola langkah dan
               kkan gerak    serta      nilai     kecepatan.
               dasar ke      sportivitas,        Berlari dengan berbagai                                                                                             --       
               dalam         kejujuran,           pola langkah dan
               permainan     kerjasama,           kecepatan.
               sederhana/    toleransi dan       Melompat ke berbagai                                                                                               --       
               Aktivitas     percaya diri.        arah.
               jasmani dan
               nilai-nilai
               yang
               terkandung
               didalamnya
                             PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA
                                                             Nama Sekolah                 : SDLB Kartini Batam
                                                             Bagian Kekususan             : Tunagrahita
                                                             Kelas/semester               : I/1

Mata        Standar                                                              Tema dan Waktu Per Minggu
pelajaran   Kompetensi (*)                                Indikator (***)        Diri     Keluar    Ling-    Tran    Kesehat   Hewan   Peker-    Gejala     Rek    Neg    Alat
                                 Kompetensi Dasar (**)                          Sendiri     ga     kung an   spor-     an,       &     jaan     Alam dan    reas   ara   Komun
                                                                                                              tasi   Kebersi   Tumbu            Peristiwa     i           ikasi
                                                                                                                      han &     han
                                                                                                                     Keaman
                                                                                                                       an
                                                                                   4        3         4        3        4       3        2         4         3     2       2
Pengetahu   Memahami             Mengiden-tifikasi        Menyebutkan                              --                               -                              
an sosial   identitas diri dan   identitas diri,           nama lengkap dan
            keluarga, serta      keluarga, dan             nama panggilan
            skikap saling        kerabat                  Menyebutkan                                                              -                              
            menghormamati                                  nama ayah, ibu,
            dalam                                          saudara dan wali.
            kemajemukan                                   Menyebutkan                                                              -                              
            Keluarga                                       alamat tempat
                                                           tinggal.
                                                                   Menyebut                                                        -                              
                                                           kan anggota
                                                           keluarga yang
                                                           tinggal dalam satu
                                                           rumah.
                            PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA

                                                            Nama Sekolah                : SDLB Kartini Batam
                                                            Bagian Kekususan            : Tunagrahita
                                                            Kelas/semester              : I/1

Mata        Standar                                               Tema dan Waktu Per Minggu
Pelajaran   Kompetensi                   Indikator (***)           Diri     Keluar ga   Lingkung-   Tran spor-   Kesehatan,   Hewan   Pekerj   Gejala    Rekrea   Negara    Alat
            (*)           Kompetensi                              Sendiri                   an         tasi      Kebersihan     &     a-an      Alam       si              Komun
                          Dasar (**)                                                                             & Keamanan   Tumbu              dan                        ikasi
                                                                                                                               han               Pe-
                                                                                                                                               ristiwa
                                                                     4         2            4           2            4         3        2        2                  2        2
                                                                                                                                                           3
Ilmu        Makhluk       1.1            Menyebutkan nama                                -                                 -       -        -                 -        -
Pengetahu   Hidup dan           Mengen    bagian-bagian tubuh
an Alam     proses              al       menceritakan                                    -                                 -       -        -                 -        -
            kehidupan           bagian-   kegunaan bagian-
            Mengenal            bagian    bagian tubuh
            anggota             tubuh    Menyebutkan                                     -                                 -       -        -                 -        -
            tubuh               dan       anggota gerak
            serta               kegunaa   tubuh.
            kegunaann           nnya
            ya serta
            cara
            perawatan
            nya
                                             Mengelompokka                    v            v           v                       v       v                  v        v        v
            Benda dan
                                              n benda dengan
            Sifatnya
                                              berbagai cara
            Mengenal                          yang diketahui
            berbagai      Mengidentifi        anak
            sifat benda   kasi benda         Menunjuk               -         v            v           v            -          v       v        -         v        v        v
            dan           yang ada di         sebanyak-
            kegunaanny    lingkungan          banyaknya
            a melalui     sekitar             benda yang
            pengamatan    berdasarkan         mempunyai
            perubahan     cirinya             warna, bentuk
            bentuk        melalui             dan ciri tertentu
Mata        Standar                                       Tema dan Waktu Per Minggu
Pelajaran   Kompetensi                Indikator (***)      Diri     Keluar ga   Lingkung-   Tran spor-   Kesehatan,   Hewan   Pekerj   Gejala    Rekrea   Negara    Alat
            (*)          Kompetensi                       Sendiri                   an         tasi      Kebersihan     &     a-an      Alam       si              Komun
                         Dasar (**)                                                                      & Keamanan   Tumbu              dan                        ikasi
                                                                                                                       han               Pe-
                                                                                                                                       ristiwa
                                                             4         2            4           2            4         3        2        2                  2        2
                                                                                                                                                   3
            benda        pengamatan       Memasangkan       v         v            -           v            v          v       -        -         v        v        -
                                           benda sesuai
                                           dengan
                                           pasangannya
                           PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA

                                                           Nama Sekolah                 : SDLB Kartini Batam
                                                           Bagian Kekususan             : Tunagrahita
                                                           Kelas/semester               : I/1

Mata         Standar                                          Tema dan Waktu Per Minggu
Pelajaran    kompetensi                  Indikator (***)      Diri     Keluar   Ling-     Tran      Kesehata     Hewan &   Pekerj    Gejala      Rekreasi   Negara    Alat
             (*)          Kompetensi                         Sendiri     ga     kung    spor-tasi      n,       Tumbuhan   a-an     Alam dan                         Komun
                          Dasar (**)                                             an                 Kebersiha                       Pe-ristiwa                        ikasi
                                                                                                       n&
                                                                                                    Keamana
                                                                                                        n
                                                                4        3        4         3           4          3         2          4           3         2        2
             Seni rupa    1.1 Meng-                            -        -                                      -         -          -                    -        
Seni         Mengapresi       identi-              Mengelo
Budaya       asi karya        fikasi      mpokkan
dan          seni rupa        unsur       berbagai jenis:
Keterampil                    rupa pada   bintik gari,
an                            benda di    bidang, warna
                              alam        dan bentuk pada
                              sekitar     benda dua dan
                                          tiga dimensi di
                                          alam sekitar.
                                                               -        -                                      -         -          -                    -        
                                                   Mengelo
                                          mpokkan
                                          berbagai ukuran:
                                          bintik, garis,
                                          bidang, warna
                                          dan bentuk pada
                                          benda dua dan
                                          tiga dimensi di
                                          alam sekitar.
                                         Menyebutkan           -        -                                      -         -          -                    -        
                                          unsur rupa di
                                          lingkungan
                                          sekolah.
Mata        Standar                                          Tema dan Waktu Per Minggu
Pelajaran   kompetensi                  Indikator (***)      Diri     Keluar   Ling-     Tran      Kesehata     Hewan &   Pekerj    Gejala      Rekreasi   Negara    Alat
            (*)          Kompetensi                         Sendiri     ga     kung    spor-tasi      n,       Tumbuhan   a-an     Alam dan                         Komun
                         Dasar (**)                                             an                 Kebersiha                       Pe-ristiwa                        ikasi
                                                                                                      n&
                                                                                                   Keamana
                                                                                                       n
                                                               4        3        4         3           4          3         2          4           3         2        2
            Seni musik   Mengiden-          Bertepuk
            Mengapresi   tifikasi            tangan
            asi karya    unsur/eleme         dengan pola
            seni musik   n musik dari
                         berbagai
                         sumber bunyi
                         yang
                         dihasilkan
                         tubuh
                         manusia
            Seni Tari    Mengiden-          Bergerak
            Mengapresi   tifikasi            bebas sesuai
            asi karya    fungsi tubuh        irama musik
            seni tari    dalam
                         melaksanaka
                         n gerak di
                         tempat
                             PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA
                                                                             KELAS I

Mata        Standar                                        Tema dan Waktu Per Minggu
Pelajaran   Kompete                          (Contoh)       Diri     Keluar ga    Ling-      Tran      Kesehatan,    Hewan &   Pekerja   Gejala Alam   Rekrea   Negar    Alat
            nsi (*)    Kompetens                           Sendiri               kung an   sportasi   Kebersihan &   Tumbuha   -an         dan Pe-       si       a     Komu
                       i Dasar (**)   Indikator (***)
                                                                                                       Keamanan         n                  ristiwa                      nikasi
                                                              4         3           4         3            4           3          2          3           4       2        2
Bahasa      Mende-     Membedak  Membedakan                                                                                           -                  -       
Indonesia   ngarkan    an bunyi      berbagai
            Memaha     bahasa        bunyi/suara
            mi                       tertentu secara
            bunyi                    tepat.
            bahasa,                         Menirukan                                                                                 -                  -       
            perintah                 bunyi/suara
            , an                     tertentu seperti:
            dongeng                  suara burung,
            yang                     ombak, kendaraan,
            dilisank                 dan lain-lain.
            an                              Mengenal                                                                                  -                  -       
                                     bunyi bahasa.
                                            Membedaka                                                                                 -                  -       
                                     n bunyi bahasa.
                                            Melafalkan                                                                                -                  -       
                                     bunyi bahasa secara
                                     tepat.
            Berbica    Memperke                                                                        -           -         -           -          -        -       -
                ra     nalkan diri   Menyebutkan data
            Mengun     sendiri       diri (nama, kelas,
            gkapkan    dengan        sekolah, dan tempat
            pikiran,   kalimat       tinggal) dengan
            perasaa    sederhana     kalimat sederhana
            n, dan     dan          Menyebutkan nama                                                   -           -         -           -          -        -       -
            informa    bahasa        orangtua dan
            si,        yang          saudara kandung.
Mata        Standar                                            Tema dan Waktu Per Minggu
Pelajaran   Kompete                           (Contoh)          Diri     Keluar ga    Ling-      Tran      Kesehatan,    Hewan &   Pekerja   Gejala Alam   Rekrea   Negar    Alat
            nsi (*)    Kompetens                               Sendiri               kung an   sportasi   Kebersihan &   Tumbuha   -an         dan Pe-       si       a     Komu
                       i Dasar (**)    Indikator (***)
                                                                                                           Keamanan         n                  ristiwa                      nikasi
                                                                  4         3           4         3            4           3          2          3           4       2        2
            secara     santun          Menanyakan data                                                     -           -         -           -          -        -       -
            lisan                       diri dan nama
            dengan                      oratua serta saudara
            perkena                     teman sekelas
            lan dan
            tegur
            sapa,
            pengena
            lan
            benda
            dan
            fungsi
            anggota
            tubuh.
            Memba      Membaca  Mengenali huru-                                                                                                                    
                ca     nyaring      huruf dan
            Memaha     suku kata    membacanya
            mi teks    dan kata     sebagai suku kata,
            pendek     dengan       kata dan kalimat
            dengan     lafal yang   sederhana.
            membac     tepat       Membaca nyaring                                                                                                                 
            a                       satu paragraf
            nyaring                 dengan lafal dan
                                    intonasi yang tepat.
                                   Membaca teks                                                                                                                    
                                    pendek dengan lafal
                                    dan intonasi yang
                                    benar
            Menulis    Menjiplak  Menjiplak berbagai                                                                                                               
             Menulis   berbagai     bentuk gambar,
            permula    bentuk       lingkaran, dan
            an         gambar,      bentuk huruf.
Mata        Standar                                         Tema dan Waktu Per Minggu
Pelajaran   Kompete                         (Contoh)         Diri     Keluar ga    Ling-      Tran      Kesehatan,    Hewan &   Pekerja   Gejala Alam   Rekrea   Negar    Alat
            nsi (*)   Kompetens                             Sendiri               kung an   sportasi   Kebersihan &   Tumbuha   -an         dan Pe-       si       a     Komu
                      i Dasar (**)   Indikator (***)
                                                                                                        Keamanan         n                  ristiwa                      nikasi
                                                               4         3           4         3            4           3          2          3           4       2        2
            dengan    lingkaran       Menebalkan                                                                                                                
            mencipl   dan              berbagai bentuk
            ak,       bentuk           gambar, lingkaran,
            menebal   huruf            dan bentuk huruf.
            kan,
            mencon
            toh,
            melengk
            api dan
            menyali
            n
                             PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA
                                                             Nama Sekolah            : SDLB Kartini Batam
                                                             Bagian Kekususan        : Tunagrahita
                                                             Kelas/semester          : I/1



 Mata       Standar           Kompetensi                                 Tema dan Waktu Per Minggu
 Pelajara   Kompetensi (*)    Dasar (**)           Indikator (***)       Diri     Keluar    Ling-      Tran     Kesehata    Hewan   Pekerj    Gejala     Rekrea   Nega    Alat
 n                                                                      Sendiri     ga     kung an   sportasi      n,         &     a-an     Alam dan      si      ra    Komuni
                                                                                                                Kebersiha   Tumbu               Pe-                       kasi
                                                                                                                   n&        han              ristiwa
                                                                                                                Keamana
                                                                                                                    n
                                                                           4        2         4         2           4         3       2          2         2       2       2
                                                  Menyebutkan                              -          -          -         -        -         -         -              -
 Kewarga                      1.1 Menjelaskan      berdasarkan jenis
 negaraan                         perbedaan        kelamin anggota
                                  jenis kelamin,   keluarga.
                                  agama dan               Meyebutkan                       -          -          -         -        -         -         -              -
                                  suku bangsa      agama-agama yang
                                                   ada di Indonesia.


Keterangan:
*       : Diambil dari SK-KD
**      : Diambil dari SK-KD
***     : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam indikator



                  Mengetahui:                                                                                           Batam, Juli 2007
                  Kepala SLB Kartini Batam                                                                              Guru


                  Abulaesi,S.Pd.                                                                                        Sri Nurzalenawati Elly       .
                  NIP.P20 005 435                                                                                       NIK P.20 005 437
                                    BAHASA INDONESIA
                                          Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat.
                                          Menirukan bunyi/suara tertentu seperti: suara burung, ombak,
MATEMATIKA                                 kendaraan, dan lain-lain.
                                          Mengenal bunyi bahasa.
   Membilang atau
    menghitung secara urut                Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal)
                                           dengan kalimat sederhana
   Menyebutkan banyak
    benda                                 Menyebutkan nama orangtua dan saudara kandung
                                          Menanyakan data diri dan nama orangtua serta saudara teman sekelas        ILMU
   Membandingkan dua
    kumpulan benda melalui                Menjiplak berbagai bentuk gambat, lingkaran, dan bentuk huruf.            PENGETAHUAN
    istilah lebih banyak, lebih                                                                                      SOSIAL
    sedikit, atau sasma banyak                                                                                              Menyebutkan
   Membedakan berbagai
    bentuik sesuai dengan                                                                                            nama lengkap dan nama
    cirinya                                                 Te m a                                                   
                                                                                                                            panggilan
                                                                                                                               Menyebutkan
                                                           LINGKUNGAN                                                alamat tempat tinggal.
                                                             Minggu I
                                                                                                             SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
                                                                                                         Mengelompokkan berbagai jenis: bintik gari,
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA,                                                                             bidang, warna dan bentuk pada benda dua
DAN KESEHATAN                                PENGETAHUAN ALAM                                             dan tiga dimensi di alam sekitar
 Menerapkan konsep arah dalam                  Menyebutkan nama bagian-bagian                          Bergerak bebas sesuai irama musik
  berjalan, berlari dan melompat.                tubuh                                                   Menyebutkan unsur rupa di lingkungan
 Berjalan dengan berbagai pola                 Menyebutkan kegunaan bagian-bagian                       sekolah
  langkah dan kecepatan.                         tubuh
                                                Mengelompokkan benda dengan
                                                 berbagai cara yang diketahui anak.                      Kewarganegaraan
                                                Menunjukkan sebanyak-banyaknya                           Menyebutkan jenis kelamin anggota
                                                 benda yang mempunyai warna, bentuk                        keluarga.
                                                 dan ciri t ertentu                                         Meyebutkan agama-agama yang ada di
                                                                                                             Indonesia
                                    BAHASA INDONESIA
                                              Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat.
                                              Menirukan bunyi/suara tertentu seperti: suara burung, ombak,
                                               kendaraan, dan lain-lain.
                                              Mengenal bunyi bahasa.
                                              Membedakan bunyi bahasa.
MATEMATIKA                                    Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.
 Membilang atau menghitung                   Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal)
  secara urut                                  dengan kalimat sederhana
 Menyebutkan banyak benda                    Menyebutkan nama orangtua dan saudara kandung                          ILMU PENGETAHUAN
 Membandingkan dua                           Menanyakan data diri dan nama oratua serta saudara teman sekelas
  kumpulan benda melalui                      Mengenali huru-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan        SOSIAL
  istilah lebih banyak, lebih                  kalimat sederhana.                                                      Menyebutkan nama ayah,
  sedikit, atau sasma banyak                  Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf            ibu, saudara dan wali.
 Menceritakan                                                                                                         Menyebutkan anggota
  pengalamannya saat pagi,                                                                                              keluarga yang tinggal dalam
  siang atau malam hari                                                                                                 satu rumah


                                                              Te m a                                       SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
                                                             LINGKUNGAN                                  Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik,
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA,                                  Minggu II                                  garis, bidang, warna dan bentuk pada benda
DAN KESEHATAN                                                                                             dua dan tiga dimensi di alam sekitar
                                                                                                         Menyebutkan unsur rupa di lingkungan
   Menerapkan konsep arah                                                                                sekolah
    dalam berjalan, berlari dan                                                                          Bertepuk tangan dengan pola
    melompat.                              PENGETAHUAN ALAM
   Berjalan dengan berbagai pola           Menyebutkan nama bagian-bagian tubuh
    langkah dan kecepatan.                  Menyebutkan kegunaan bagian-bagian tubuh                      KEWARGANEGARAAN
                                                                                                                     Menyebutkan jenis kelamin
                                            Memasangkan benda sesuai dengan
                                                                                                                      anggota keluarga.
                                               pasangannya                                                           Meyebutkan agama-agama yang
                                              Menunjuk sebanyak-banyaknya benda                                      ada di Indonesia
                                               yang mempunyai warna, bentuk dan ciri
                                               tertentu
                                    BAHASA INDONESIA
                                          Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.
                                          Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal)
                                           dengan kalimat sederhana
                                          Menyebutkan nama orangtua dan saudara kandung
MATEMATIKA                                Menanyakan data diri dan nama oratua serta saudara teman sekelas             ILMU PENGETAHUAN
 Membaca dan menulis                     Mengenali huru-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan              SOSIAL
  lambang bilangan                         kalimat sederhana.
                                                                                                                         Menyebutkan alamat tempat
 Membandingkan dua                       Membaca nyaring satu paragraf dengan lafal dan intonasi yang tepat.            tinggal.
  kumpulan benda melalui                  Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar                      Menyebutkan anggota
  istilah lebih banyak, lebih             Menebalkan bebagai bentiuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf                  keluarga yang tinggal dalam
  sedikit, atau sasma banyak                                                                                             satu rumah
 Menyebutkan perbedaan                                                                                                  Menghitung jumlah anggota
  antara pagi dan malam hari                                                                                              keluarga yang tinggal dalam
 Menyebutkan hasil                                                                                                       lingkungan rumahnya
  pengelompokkan bangun

                                                            Te m a
  ruang sederhana
                                                                                                              SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA,
                                                           LINGKUNGAN                                        Mengelompokkan berbagai jenis: bintik gari,
DAN KESEHATAN.                                               Minggu III                                       bidang, warna dan bentuk pada benda dua
                                                                                                              dan tiga dimensi di alam sekitar
    Berlari dengan berbagai pola                                                                            Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik,
     langkah dan kecepatan.                                                                                   garis, bidang, warna dan bentuk pada benda
    Melompat ke berbagai arah.                                                                               dua dan tiga dimensi di alam sekitar
                                             PENGETAHUAN ALAM
                                              Menyebutkan kegunaan bagian-bagian tubuh
                                              Menyebutkan anggota gerak tubuh.                      KEWARGANEGARAAN
                                              Mengelompokkan benda dengan                                  Menyebutkan jenis kelamin anggota keluarga.
                                               berbagai cara yang diketahui anak                            Meyebutkan agama-agama yang ada di
                                                                                                             Indonesia
MATEMATIKA                         BAHASA INDONESIA
 Menyatakan masalah sehari-             Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal)
  hari yang terkait                       dengan kalimat sederhana
  penjumlahan dan                        Menyebutkan nama orangtua dan saudara kandung
  pengurangan sampai 20
                                                                                                                     ILMU PENGETAHUAN
                                         Menanyakan data diri dan nama oratua serta saudara teman sekelas
 Membandingkan dua                      Mengenali huru-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan            SOSIAL
  kumpulan benda melalui                  kalimat sederhana.                                                          Menyebutkan alamat tempat
  istilah lebih banyak, lebih            Membaca nyaring satu paragraf dengan lafal dan intonasi yang tepat.          tinggal.
  sedikit, atau sasma banyak             Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar                    Menyebutkan anggota
 Menceritakan pengalaman                Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf               keluarga yang tinggal dalam
  sat pagi, siang atau malam                                                                                           satu rumah
  hari                                                                                                                Membuat silsilah keluarga
 Membedakan berbagai
  bentuk sesuai dengan cirinya
                                                            Te m a                                         SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
                                                           LINGKUNGAN                                   Mengelompokkan berbagai jenis: bintik gari,
                                                             Minggu IV                                     bidang, warna dan bentuk pada benda dua
                                                                                                           dan tiga dimensi di alam sekitar
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA,
DAN KESEHATAN                                                                                             Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik,
                                                                                                           garis, bidang, warna dan bentuk pada benda
   Berlari dengan berbagai pola                                                                           dua dan tiga dimensi di alam sekitar
    langkah dan kecepatan.                PENGETAHUAN ALAM
   Melompat ke berbagai arah.               Menyebutkan nama bagian-bagian tubuh
                                             Menyebutkan kegunaan bagian-bagian tubuh
                                                                                                      KEWARGANEGARAAN
                                                                                                                Menyebutkan jenis kelamin anggota
                                             Menyebutkan anggota gerak tubuh.
                                                                                                                 keluarga.
                                             Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya
                                                                                                                Meyebutkan agama-agama yang ada
                                                                                                                 di Indonesia
                                                           SILABUS
                                             Nama Sekolah             : SDLB Kartini Batam
                                             Bagian Kekususan         : Tunagrahita
                                             Kelas/semester           : I/1

Mata Pelajaran     KOMPETENSI            INDIKATOR                         KEGIATAN BELAJAR                   SARANA/          PENILAI
                   DASAR                                                                                      SUMBER           AN
BAHASA INDONESIA   MENDENGARKAN             Menirukan     bunyi/suara  Menirukan bunyi suara burung         Kaset dan        Pengama
                   Membedakan bunyi          tertentu seperti: suara  Bermain peran menjadi berbagai         tape             tan
                   bahasa                                                kendaraan
                                             burung,            ombak,
                                                                        Menirukan suara ombak
                                             kendaraan, dan lain-lain.
                   BERBICARA              Menyebutkan nama orangtua        tanya jawab tentang nama orang
                                           dan saudara kandung               tuanya dan saudara kandungnya
                   Memperkenalkan
                                                                             (berpasangan)
                   diri sendiri dengan
                   kalimat sederhana      Menanyakan data diri dan nama    tanya jawab tentang nama orang
                   dan bahasa yang         orangtua serta saudara teman      tuanya dan saudara kandungnya
                   santun                  sekelas                           (berpasangan)
                                                                            melakukan permainan
                                                                             menanyakan data diri temannya

                                          Menyebutkan data diri (nama,     melakukan permainan
                                           kelas, sekolah, dan tempat        menanyakan data diri
                                           tinggal)   dengan     kalimat    bercerita tentang data dirinya
                                           sederhana

                   MENULIS                Menjiplak   berbagai   bentuk    Menjiplak kartu kata              Kartu kata
                                           gambat, lingkaran, dan bentuk    Menjiplah bentuk-bentuk gambar    Kartu bentuk
                   Menjiplak               huruf
                                                                            Menjiplak bentuk-bentuk            gambar
                   berbagai bentuk
                   gambar, lingkaran
                                                                             geometri                          Kartu bentuk
                                                                                                                geometri
                   dan bentuk huruf
MATEMATIKA         Membilang banyak       Membilang atau menghitung        Membilang benda-benda di kelas    Bola
                   benda                   secara urut                      Membilang sambil Memantulkan
                                                                             bola
                                          Menyebutkan banyak benda         Mengamati lalu menyebutkan
                                                                              nama benda yang dilihatnya
                                         Membandingkan dua kumpulan         Praktek langsung mengambil dua      Batu-batuan
                                          benda melalui istilah lebih         kumpulan benda lalu dihitung
                                          banyak, lebih sedikit, atau
                                          sasma banyak
                                         Menceritakan                       Bercerita tentnag pengalamannya
               Menentukan                 pengalamannya saat pagi,
               waktu (pagi,               siang atau malam hari
               siang, malam, hari
               dan jam (bulat)
IPS            Menguindentifikasi             Menyebutkan nama          Menyebutkan nama
               identitas                lengkap dan nama panggilan lengkapnya
               diri,keluarga, dan        Menyebutkan     alamat   tempat    Menyebutkan alamat rumahnya
                                          tinggal
               kerabat
IPA            Makhluk Hidup               Menyebutkan nama bagian-         Menggambarkan tubuhnya lalu
               dan Proses                   bagian tubuh                     menyebutkan nama bagian-
                                         Menyebutkan kegunaan                bagian tubuhnya dan
               kehidupannya
                                                                              kegunaannya
               Mengenal bagian-           bagian-bagian tubuh
               bagian tubuh dan
               kegunaannya
               Mengindetifikasi          Mengelompokkan benda               Praktek pengelompokkan             Batu, daun, biji
               benda yang ada di          dengan berbagai cara yang                                              salak
                                          diketahui anak.
               lingkungan sekitar
               berdasarkan                 Menunjukkan sebanyak-            Praktek langsung mengamati
                                            banyaknya benda yang              lingkungan dan menyebutkan
               cirinya melalui              mempunyai warna, bentuk dan       sebanyak-banyaknya benda yang
               pengamatannya                ciri tertentu                     mempunyai warna, bentuk dan ciri
                                                                             tertentu
PENDIDIKAN     Mempraktikkan               Menerapkan konsep arah           Praktek langsung Menerapkan
                                            dalam berjalan, berlari dan       konsep arah dalam berjalan,
JASMANI,       gerak dasar jalan,           melompat.                         berlari dan melompat.
OLAHRAGA DAN   lari dan loncat
KESEHATAN      dalam permainan      
               sederhana, serta            Berjalan dengan berbagai pola    Praktek langsung berjalan dengan
                                            langkah dan kecepatan             pola
               nilai sportivitas,
                  kejujuran,
                  kerjasama,
                  toleransi dan
                  percaya diri
SENI BUDAYA DAN   SENI RUPA             Menyebutkan unsur rupa di       Mengamati lingkungan lalu
                                         lingkungan sekolah               menyebutkan benda-benda yang
KETERAMPILAN      Mengidentifikasi
                                                                          dilihatnya
                  unsur rupa pada
                  benda di alam         Mengelompokkan berbagai         Mengamati lingkungan lalu
                                         jenis: bintik gari, bidang,         mengelompokkan benda
                  sekitar                warna dan bentuk pada benda         berdasarkan garis, bintik dsb
                                         dua dan tiga dimensi di alam
                                         sekitar

                  SENI MUSIK          Bertepuk tangan dengan pola       Bermain tepuk tangan dengan
                  Mengidentifikasi                                        berbagai pola yang dicontohkan
                  unsur/elemen
                  musik dari
                  berbagai sumber
                  bunyi yang
                  dihasilkan tubuh
                  manusia
                  SENI TARI             Bergerak bebas sesuai irama     Mendengarkan musik dan
                  Mengidentifikasi       musik                            bergerak bebas mengikuti irama
                  fungsi tubuh
                  dalam
                  melaksanaan
                  gerak di tempat
PENDIDIKAN                            Menyebutkan jenis kelamin         Menyebutkan jenis kelamin
                                       anggota keluarga.                  teman sebangkunya
KEWARGANEGARAAN
                                      Meyebutkan agama-                 Menyebutkan agama yang
                                       agama yang ada di                  dikenalnya
                                       Indonesia
Mengetahui:                Batam, Juli 2007
Kepala SLB Kartini Batam   Guru




Abulaesi,S.Pd.             Sri Nurzalenawati Elly   .
NIP.P20 005 435            NIK.P20 005 347
                    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS                :   I
TEMA                 :   LINGKUNGAN
MINGGU/HARI          :   I/Senin
ALOKASI WAKTU        :   5 x 35 menit

INDIKATOR:
Bahasa Indonesia:
 Menanyakan data diri dan nama orangtua serta saudara teman sekelas
 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
Matematika:
 Membilang atau menghitung secara urut
 Menyebutkan banyak benda
 Menceritakan pengalamannya saat pagi, siang atau malam hari
IPA
 Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda yang mempunyai warna, bentuk dan ciri
    tertentu
IPS
 Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan
SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
 Bertepuk tangan dengan pola
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
 Menerapkan konsep arah dalam berjalan, berlari dan melompat.

SARANA DAN SUMBER BELAJAR:
 Kartu-kartu kata
 Lembar kerja (jam)
 Bola

STRATEGI KEGIATAN

A. Pembukaan (1 X 35 menit)
    Berdoa bersama
    Menyanyi lagu kasih ibu sambil bertepuk dengan variasi 1-2-1-2
    Guru meminta beberapa anak untuk menyebutkan identitas dirinya seperti nama
     dan alamatnya, dan menceritakan suatu pengalaman yang menyenangkan
     dirinya
    Guru meminta anak untuk berkeliling di kelas sambil melompat satu kaki dengan
     membilang (menghitung secara urut) lompatannya
    Guru meminta beberapa anak mengemukakan tentang kegiatan yang dapat
     dilakukan pada waktu pagi hari, siang hari dan malam hari


B.       Inti (3 x 35 menit)
        Di kelas anak secara individual diminta untuk mengamati berbagai benda yang
         ada dalam kelasnya. memilih benda yang ada di kelas, menghitungnya dan
KTSP Tunagrahita 07-08                                        halaman 20 dari 21
         menuliskan lambang bilangan dari jumlah benda yang dihitungnya (kegiatan ini
         dilakukan beberapa kali)
        Kegiatan berikutnya (atau bagi yang sudah menyelesaikan kegiatan pertama)
         dapat membaca kalimat sederhana dari kartu-kartu kata yang sudah disiapkan
         guru
        Guru meminta anak untuk melihat jam dinding dikelasnya, lalu anak diminta
         untuk menggambarkan jam didinding tersebut dilengkapi dengan penunjukkan
         jarum jam pada saat anak melihat dan menggambarkannya.

C.     Penutup (1 x 35 menit)
      Guru bercerita tentang perlunya air bagi makhluk hidup, yang dilanjutkan dengan
       tanya jawab
      Pesan-pesan moral bagi anak misalnya tentang perlunya hemat air, perlunya
       mandi/menjaga kebersihan




              Mengetahui:                                    Batam, Juli 2007
              Kepala SLB Kartini Batam                       Guru




              Abulaesi,S.Pd.                                 Sri Nurzalenawati Elly      .
              NIP.P20 005 435                                NIK.P20 005 347




KTSP Tunagrahita 07-08                                          halaman 21 dari 21

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:1555
posted:12/8/2011
language:
pages:21