Pengenalan
Perubahan persekitaran pada masa kini memerlukan pemimpin-pemimpin sekolah
mempunyai pelbagai kompetensi dalam bidang pengurusan. Selain daripada
menguasai pengurusan kurikulum sekolah, pengurusan kewangan, pemimpin-
pemimpin sekolah harus menguasai bidang pengurusan teknologi maklumat dan
komunikasi (ICT). Bagi meningkatkan kompetensi dan kemahiran pemimpin-
pemimpin sekolah dalam bidang ICT, IAB telah mengambil inisiatif untuk
mengadakan kursus-kursus yang berkaitan dengan pengurusan ICT bermula daripada
peringkat asas sehingga kepada peringkat aplikasi.
Isu dan cabaran
Klientel-klientel IAB memerlukan latihan secara intensif dalam bidang ICT secara
berterusan bagi mengatasi cabaran-cabaran yang dihadapi dalam sistem pengurusan di
sekolah. Cabaran –cabaran itu adalah:
1. Masih terdapat beberapa kelemahan dalam bidang pengurusan ICT di sekolah
2. Masih terdapat kelemahan dalam kalangan pemimpin sekolah dalam
penguasaan ilmu ICT iaitu perkakasan, data, perisian dan rangkaian .
3. Perubahan-perubahan dasar seperti ETeMS yang memerlukan pemimpin
sekolah menguasai ilmu ICT.
Hala Tuju IAB
Visi
IAB akan menjadi peneraju utama dalam bidang latihan pengurusan dan kepimpinan
pendidikan menjelang tahun 2010.
1
Misi
1. Memberi latihan untuk meningkatkan kompetensi dan perkembangan
professional staf dalam perkhidmatan pendidikan melalui latihan menyeluruh.
2. Membangun dan menggalakkan pembaharuan dalam amalan pendidikan
pengurusan selaras dengan matlamat Negara.
Matlamat strategik
Bagi mencapai misi dan visi IAB serta menangani isu dan cabaran yang melibatkan
pengurusan ICT bagi pemimpin-pemimpin sekolah maka matlamat-matlamat strategik
dibentuk iaitu:
1. Meningkatkan perancangan dan perlaksanaan program latihan ICT untuk
membangunkan kompetensi staf perkhidmatan pendidikan di semua peringkat
sesuai dengan keperluan dan perkembangan pendidikan supaya tahap
pengurusan dan kepimpinan menjadi lebih cekap dan berkesan.
2. Meningkatkan aktiviti kajian impak serta jumlah penyelidikan dalam bidang
ICT bagi tujuan memperkayakan ilmu pengurusan dan kepimpinan dalam
bidang ICT.
3. Meningkatkan penulisan dalam bidang ICT dan penerbitan sehingga ke
peringkat antarabangsa.
4. Meningkatkan khidmat konsultansi yang berkesan dalam bidang ICT kepada
staf perkhidmatan pendidikan bagi menangani isu-isu dalam pendidikan.
5. Meningkatkan sumbangan pemikiran yang bermakna dalam bidang ICT bagi
meningkatkan keberkesanan pengurusan di sekolah.
6. Meningkatkan kompetensi pensyarah, juru analisa sistem, pengatur cara dan
juru teknik.
2
7. Meningkatkan keberkesanan pengurusan maklumat dan keupayaan prasarana
ICT di IAB.
Strategi Perlaksanaan
Matlamat strategik 1:
Meningkatkan perancangan dan perlaksanaan program latihan ICT untuk
membangunkan kompetensi staf perkhidmatan pendidikan di semua peringkat
sesuai dengan keperluan dan perkembangan pendidikan supaya tahap pengurusan
dan kepimpinan menjadi lebih cekap dan berkesan.
Bil Strategi Pelan Tindakan Indikator Kejayaan
1. 1.Meningkatkan kualiti 1.1 Menambahkan jumlah 1.1 Bilangan program
dengan merancang dan program latihan yang latihan bertambah dan
melaksanakan program berkualiti untuk memenuhi akur kepada prosedur
latihan keperluan perkhidmatan kualiti tahun 2006-2010.
pendidikan negara. 1.2 Bilangan program
1.2 Mewujudkan program latihan yang pelbagai dan
latihan yang pelbagai akur kepada prosedur
mengikut kompetensi dan kualiti tahun 2006-2010.
latihan staf pendidikan. 1.3 Bilangan tenaga
1.3 Memastikan tenaga pengajar mencukupi dan
pengajar berkualiti dan mengikut kelayakan,
mencukupi untuk pengalaman dan
melaksanakan program latihan. pengkhususan tahun
2006-2010.
3
1.4 Meningkatkan kepakaran 1.4 Pertambahan
dan pengalaman tenaga bilangan tenaga pengajar
pengajar dan tenaga sokongan dan staf sokongan yang
melalui latihan dalaman dan mengikuti kursus
luaran. dalaman dan luaran setiap
tahun
Matlamat strategik 2:
Meningkatkan aktiviti kajian impak serta jumlah penyelidikan dalam bidang ICT bagi
tujuan memperkayakan ilmu pengurusan dan kepimpinan dalam bidang ICT.
Bil Strategi Pelan Tindakan Indikator Kejayaan
1. 2.1 Menjalankan kajian 1.1 Membahagikan kursus ICT 1.1 Lebih 80% daripada
impak ke atas kursus- kepada kategori tertentu untuk kursus ICT telah
kursus sedia ada bagi memudahkan kajian impak. menjalani kajian impak
memastikan semua 1.2 Melantik AJK untuk dalam tempoh 3 tahun
kursus berkenaan membina instrument. pertama.
relevan dengan 1.3. Melantik AJK untuk 1.2 Kursus ICT yang
keperluan semasa. mentadbir kajian impak. ditawarkan masih relevan
dengan keperluan
pelanggan.
2.2 Menjalankan 2.1 Menjalankan 2.1 Dapatan kajian
penyelidikan bagi bengkel/seminar dengan menunjukkan
mengenal pasti amalan- pemimpin sekolah, Jemaah penggunaan ICT dan
amalan terbaik dalam Nazir, JPN dan PPD untuk pengurusan ICT di
4
penggunaan dan mengumpul maklumat sekolah.
pengurusan ICT di mengenai ICT.
sekolah.
Matlamat Strategik 3:
Meningkatkan penulisan dalam bidang ICT dan penerbitan sehingga ke peringkat
antarabangsa.
Bil Strategi Pelan Tindakan Indikator Kejayaan
3.1 3.1 Memberikan 1.1 Mewajibkan pensyarah 1.1 Setiap pensyarah
peluang kepada menulis dalam bentuk kajian menghasilkan artikel
pensyarah untuk kes, artikel dan synopsis buku sekurang-kurangnya satu
menghasilkan bahan (sekurang-kurangnya satu dalam setahun
penulisan ilmiah yang dalam setahun)
bermutu untuk
diterbitkan.
3.2 Mewujudkan 1.1 Mengenal pasti dan 1.1 Mendapatkan
jaringan dengan pakar- mengumpul bahan-bahan kerjasama yang
pakar dalam bidang terbitan pakar-pakar dalam menggalakkan daripada
ICT supaya hasil ICT daripada pelbagai agensi pakar-pakar melalui
penulisan dapat dan organisasi pendidikan sumbangan artikel
5
diterbitkan dalam mereka.
mana-mana jurnal
Matlamat Strategik 4:
Meningkatkan khidmat konsultansi yang berkesan dalam bidang ICT kepada staf
perkhidmatan pendidikan bagi menangani isu-isu dalam pendidikan.
Bil Strategi Pelan Tindakan Indikator Kejayaan
1. 4.1 Mengadakan 1.1 Mengenal pasti sekolah- 1.1 Berkurangnya
lawatan serta sekolah yang memerlukan teguran Jemaah Nazir dan
bimbingan in situ bagi bimbingan dalam bidang ICT. Aduan pemimpin sekolah
sekolah-sekolah yang berhubung dengan
menghadapi masalah pengunaan dan
dalam pengurusan ICT. pengurusan ICT.
4.2 Melaksanakan 1.2 Mengenal pasti sekolah 1.1 Berkurangnya
projek sekolah angkat yang berpotensi. teguran Jemaah Nazir dan
supaya sekolah-sekolah 1.3 Membimbing sekolah dari Aduan pemimpin sekolah
dapat dibimbing dari semasa ke semasa. berhubung dengan
aspek pengurusan ICT. pengunaan dan
pengurusan ICT.
6
Matlamat Strategik 5:
Meningkatkan sumbangan pemikiran yang bermakna dalam bidang ICT bagi
meningkatkan keberkesanan pengurusan di sekolah.
Bil Strategi Pelan Tindakan Indikator Kejayaan
1. 5.1 Memastikan ahli- 1.1 Mengadakan mesyurat 1.1 Mesyuarat setiap
ahli Jabatan Aplikasi setiap bulan untuk menilai bulan
Komputer sentiasa hasil serta prestasi kerja setiap
menyumbang idea ahli-ahli Jabatan Aplikasi
untuk meningkatkan Komputer.
keberkesanan kursus 1.2 Mengadakan sesi 1.2 Mengadakan sesi in-
ICT serta percambahan fikiran sesama house secara dalaman
menambahbaik ahli-ahli jabatan untuk oleh ahli-ahli jabatan
pengurusan maklumat berkongsi maklumat dan yang telah menghadiri
dalam organisasi. kemahiran ICT kursus.
Matlamat Strategik 6:
Meningkatkan kompetensi pensyarah, juru analisa sistem, pengatur cara dan juru
teknik.
Bil Strategi Pelan Tindakan Indikator Kejayaan
1. 6.1 Meningkatkan 1.1 Menghadiri kursus 1.1 Pencapaian kualiti
kualiti pengetahuan dan pengurusan ICT organisasi pengajaran seperti
kemahiran pensyarah sekurang-kurangnya sekali yang ditetapkan
7
dalam penyampaian setahun. dalam prosedur
kursus ICT. kualiti.
6.2 Meningkatkan 1.2 Menghadiri kursus 1.2 Menghadiri kursus
kualiti dan kemahiran pembangunan dan sekurang-
juru analisa sistem pemantapan sistem kurangnya sekali
dalam membangunkan maklumat organisasi setahun.
sistem maklumat sekurang-kurangnya sekali 1.3 Menghasilkan
organisasi. setahun. sistem maklumat
6.3 Meningkatkan 1.3 Menghadiri kursus yang dapat
kualiti dan kemahiran pembangunan dan menambahbaik
pengatur cara dalam pemantapan sistem keberkesanan
membangunkan sistem maklumat organisasi organisasi.
maklumat organisasi. sekurang-kurangnya sekali 1.4 Pertambahan
setahun. penggunaan ICT
6.4 Meningkatkan 1.4 Menghadiri kursus oleh staf IAB dalam
kualiti dan kemahiran penyengaraan sistem perlaksanaan
juru teknik dalam maklumat dan prasarana program latihan.
menyelaras dan ICT organisasi sekurang-
menyenggara prasarana kurangnya sekali setahun.
ICT organisasi.
8
Matlamat Strategik 7:
Meningkatkan keberkesanan pengurusan maklumat dan keupayaan prasarana ICT di
IAB.
Bil Strategi Pelan Tindakan Indikator Kejayaan
1. 7.1 Mempertingkatkan 1.1 Meningkatkan penggunaan 1.1 Semua staf IAB dapat
keberkesanan ICT dalam kalangan staf menggunakan
pengurusan maklumat IAB peralatan ICT.
dan kemudahan 1.2 Memastikan kemudahan 1.2 90% peralatan ICT
prasarana ICT dalam fizikal lengkap dan dapat digunakan oleh
organisasi. berkualiti staf.
1.3 Menyediakan anggaran 1.3 Peralatan ICT dapat
belanjawan tahunan serta diperolehi seperti
mendapatkan peruntukan yang dianggarkan
kewangan bagi daripada belanjawan
peningkatan prasarana ICT tahunan.
organisasi.
9