9920 E�itim Kitab�

Sevgili Öğrencilerimiz,

Tıp Eğitimi‘nin temel amacının tüm toplumun sağlık düzeyini yükseltecek hekimler yetiĢtirmek

olduğu inancı ile Fakültemiz eğitimin yeniden yapılandırıldığı bu dinamik süreçte Dünya‘daki tıp eğitimi

geliĢimine de ayak uydurmaya, çağdaĢ düzeyi yakalamaya ve Modern Tıp Eğitimi anlamında değiĢiklikler

yapmaya çalıĢıyoruz. Bu çalıĢmalarımız sırasında öğrencilerimiz ve Fakültemiz‘de uzmanlık eğitimi

almakta olan araĢtırma görevlilerimiz ile yanyanayız, onların da katkıları ve geribildirimleri ile eğitimin

Ģekillenmesinde büyük adımlar atabileceğimiz inancını taĢıyoruz.

Tüm Dünya‘da tıp bilimi, tıp eğitimi ve toplumsal sağlık sorunları arasındaki iliĢkinin bozulmuĢ

olması, tıp biliminin çok hızlı ilerlemesi ve teknolojinin giderek artan kullanımı ile pahalılaĢması, tıp

biliminin olanaklarının insanlara eĢitlik ilkeleri temelinde ulaĢmaması gibi sorunlar doğmuĢ, bunlar da tıp

öğrencilerine bilgi yükü altında ezilme, genel yeterlilikte zaaf, toplumun öncelikli sağlık sorunları

konusunda bilgisizlik topluma yabancılaĢma Ģeklinde yansımıĢ, öğrencilerin entellektüel düzeyinin

giderek düĢtüğü, sanat ve felsefeden koptuğu farkedilmiĢtir.

Saptanan bu eksikliklerin düzeltilmesi için topluma yönelik ya da topluma dayalı tıp eğitimi

kavramının yerleĢtirilmesi, sağlık alanında varolan eĢitsizliklerin aĢılması sürecinde her tıp öğrencisinin

kendi ülkesinin koĢullarına uygun olarak yetiĢtirilmesinin hedeflenmesi ve tıp eğitimi programının

topluma dayalı kendi kendini geliĢtirme becerisi perspektifinde rasyonel tıp eğitimi Ģeklinde

yapılandırılmasını gerektirmektedir.

Tüm bu değiĢim programları içerisinde öğretim üyeleri ve yönetime büyük sorumluluklar ve

görevler düĢtüğü açıktır. Ancak öğrencilerimizin de ―olmazsa olmaz‖ diyebileceğimiz bazı yükümlülükleri

olduğu söylenmelidir.

Sizlere iyi eğitim olanakları mevcut zor koĢullar iyice zorlanarak sunulmaktadır. Tıp eğitimi

pahalı bir eğitimdir. Aldığınız tüm eğitim giderleri bu yoksulluk sınırları içindeki ülkenin gelirlerinden

size ayrılan önemli bir payla sağlanmaktadır. Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesinin yüreği eğitim

coĢkusu ile dolu, öğrencilerini gerçekten seven, onlara değer veren bir öğretim üyesi kadrosu vardır.

Birçok öğretim üyesi gönüllü olarak akĢamın geç saatlerine kadar burada sizlere daha iyi bir eğitim

vermek için çalıĢmakta, bunu keyifle ve özveriyle yapmaktadır. Dönem I, II, III için interaktif

modüller, beceri laboratuvarı, saha uygulamaları, olgu tartıĢmaları ve eğitici film tartıĢmaları, entegre

oturumlar, kurum ziyaretleri, eğitim danıĢmanlığı programları konulmuĢ, Dönem IV, V ve VI‘ da

interaktif kurslarla müfredat zenginleĢtirilmiĢtir. Bu programların yapılandırılması ve geliĢtirilmesi

sürecinde sizlerin geri bildirimlerine baĢvurulmaktadır.

Tüm öğretim üyelerimizin katılımıyla Fakültemizin amaç ve hedefleri belirlenmiĢ, her bir

sınıfın, her bir ders kurulunun, her bir stajın, her bir dersin bu amaç ve hedefler doğrultusunda

planlanması ve yapılandırılması sağlanmıĢtır. Bu fakülte araĢtıran, sorgulayan, yeniliğe açık, yaĢam boyu

öğrenme gayreti taĢıyan, liderlik özellikleri taĢıyan, ekip çalıĢmasını bilen ve uygulayan, bilgi-beceri-

tutum sahibi genç hekimler yetiĢtirmek istemektedir. Bu amaçlar doğrultusunda sizlerin de gayret

göstermeniz gerekmektedir. Bu konuda sizlere güvenimiz tamdır.

Çukurova Üniversitesinin, Dünya Üniversiteler sıralamasında ilk 500 içerisinde, 5 Türk

Üniversitesi ile birlikte yer alması bizleri gururlandırmıĢtır. Ç.Ü.Tıp Fakültesi ise Dünya sıralamasında

412.durumdadır. 2009 yılında ÖSS ile Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesini kazanan öğrencilerimiz

Türkiye genel baĢarı sıralamasında çoğunlukla ilk 2500 dereceyi almıĢtır.

Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi öğretim elemanları ve olanakları açısından tam donanımlı

bir fakültedir. Bilgiye ulaĢma yollarını bilen, bu bilgilerini kullanabilen, iyi iletiĢim kurabilen, böylece

profesyonel anlamda hasta-hekim iletiĢimini gerçekleĢtirebilen, zamanı iyi kullanan doktorlar olarak

yetiĢebilmeniz için sizlerden beklenilen çabayı göstereceğinizin farkındayız.

Atatürk Ġlkelerinin de yukarıda anlattığımız tıp öğrencisi modeli ile paralellik gösterdiğini

hepiniz farketmiĢsinizdir.

BaĢarılı bir eğitim yılı dileğimizle...









Prof.Dr.Ufuk Özgü METE Prof.Dr.Figen DORAN

Eğitimden Sorumlu Dekan Yardımcısı Dekan







1

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ



TIP FAKÜLTESĠ HAKKINDA GENEL BĠLGĠ







Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi 1972 yılında Atatürk Üniversitesine bağlı olarak



kurulmuĢtur. Eğitim ve öğretimine 64 öğrenci, 6 öğretim üyesi ile Sağlık Bakanlığı Hıfzısıhha (Sıtma



SavaĢ) Enstitüsüne ait 2 derslikte Adana Tıp Fakültesi adıyla baĢlamıĢtır. Daha sonra 22.11.1973



tarihinde kurulan Çukurova Üniversitesi bünyesinde yer almıĢtır.



1972-1987 yılları arasında Sağlık Bakanlığı ile yapılan protokol çerçevesinde 200 yataklı Adana



Numune Hastanesinde sağlık ve eğitim hizmeti verilmeye baĢlanmıĢ, aynı hastanede yatak kapasitesi



zamanla 590‘a ulaĢmıĢtır. 1987 yılında üniversitemiz kampüsünde yer alan Balcalı Hastanesine taĢınılmıĢ



olup bugün 1120 yatak kapasitesi ile baĢta Çukurova yöresi olmak üzere Güney, Güneydoğu ve Doğu



Anadolu‘nun önemli bölümüne üst düzeyde sağlık ve eğitim hizmeti 36 yıldır verilmektedir.



Fakültemizde Cerrahi, Dahili ve Temel Tıp Bilimleri olmak üzere üç bölüm, 41 Anabilim Dalı ve 32



Bilim Dalı bulunmaktadır.



Fakültemizin 2009-2010 eğitim-öğretim yılı itibariyle 1112 öğrencisi bulunmaktadır. Bu



öğrencilerin 106 ‘i KahramanmaraĢ Sütçü Ġmam Üniversitesi Tıp Fakültesinin 1988-1989 eğitim yılından



bu yana fakültemizde eğitim verilmekte olan 1,2,3.sınıf öğrencileridir. 1976-1977 eğitim-öğretim



yılında Fakültemizin ilk mezun sayısı 39 olup, bugüne kadar toplam 5768 mezun verilmiĢtir.



Fakültemizin 174 Profesör, 72 Doçent, 31 Yardımcı Doçent olmak üzere toplam 276 Öğretim



Üyesi, 10 Öğretim Görevlisi, 25 Uzman, 350 AraĢtırma Görevlisi olmak üzere toplam 661 akademik



kadrosu bulunmaktadır. Ayrıca Sağlık Bakanlığı kadrosunda ve çeĢitli üniversitelerin kadrosunda



bulunan 44 asistana uzmanlık ve 12 öğretim elemanına yandal uzmanlık eğitimi verilmektedir.



Fakültemizde bugüne kadar toplam 1456 uzmanlık ve yandal uzmanlık eğitimi verilmiĢtir. Fakültemiz



kadrosunda 87, Hastane BaĢmüdürlüğü kadrosunda 999 ve 1350 geçici iĢçi olmak üzere 2349 idari ve



sağlık personeli bulunmaktadır.



Fakültemizde Temel Tıp Bilimleri eğitim ve uygulamalarının yürütüldüğü 700 öğrenci kapasiteli



3 Amfi, 124 öğrenci kapasiteli Ġnteraktif Eğitim Dersliği (8 salon), 256 öğrenci kapasiteli 4 adet



Multidisiplin Laboratuvarı, 36 kiĢilik 1 adet Beceri Laboratuvarı ve 36 öğrenci kapasiteli Medikal



Enformatik Laboratuvarı 128 öğrenci kapasiteli Anatomi Pratik Salonu, öğrenciler için kütüphane,



okuma salonu ve internet odası, Balcalı Hastanesi içerisinde klinik staj dersleri için 750 öğrenci



kapasiteli 15 derslik ve 450 kiĢilik Hipokrat Konferans Salonu bulunmaktadır. Fakültemiz internleri,



Sağlık Bakanlığı ile yapılan protokol çerçevesinde 4 adet sağlık ocağında uygulamalı eğitim görmektedir.



Fakültemizin eğitim ve sağlık hizmeti; Balcalı Hastanesinin bulunduğu bina, Temel Tıp Bilimleri Bölümü



Anabilim Dallarının bulunduğu, 1,2 ve 3.sınıf öğrencilerin eğitim gördüğü amfilerin ve Dekanlık idari









2

birimlerinin bulunduğu morfoloji binası, Dahili ve Temel Tıp Bilimleri Bölümü Anabilim Dallarının



bulunduğu iki bina olmak üzere toplam dört binada verilmektedir.



Son beĢ yıldır Fakültemizde karma (modüller sistem ile desteklenmiĢ entegre) eğitim sistemi



uygulanmaktadır. 2009-2010 eğitim yılında 5 modül, 11 olgu sunumu, 2 film tartıĢması, Dönem I ve II‘de



Topluma Dayalı Tıp Eğitimi kapsamında Kurum Ziyareti ( hastane, sağlık ocakları, çocuk esirgeme gibi



sosyal kurumları) ve Sağlık Eğitimi DanıĢmanlığı uygulamalarının yanısıra Entegre Oturum, Panel ve



Konferanslar yapılmaktadır. Ayrıca Dönem I, II ve III‘ de Beceri Laboratuvarları, Dönem I Ġlk Yardım,



Dönem III temel yaĢam desteği kursu, Dönem V Travma Kursu ve Ġleri YaĢam Desteği ile Neonatal



Resüsitasyon kursları verilmektedir.



Fakültemizde faaliyet göstermekte olan; Tıp Eğitimi Üst Kurulu ve Alt ÇalıĢma Grupları, Tıp



Eğitimi Koordinatörler Kurulu, Etik Kurulu, Yayın ve Dokümantasyon Kurulu, Bilgi ĠĢlem Kurulu, DıĢ ĠliĢkiler



ve Projeler Kurulu bulunmaktadır.



Fakültemiz Yayın ve Dokümantasyon Kurulu tarafından Ç.Ü.Tıp Fakültesi Dergisi, ArĢiv Kaynak



Tarama Dergisi ve Annals Of Medical Sciences Dergileri çıkarılmaktadır. Fakültemiz öğretim



elemanlarının 2008 eğitim yılında 502 yurt içi, 721 yurt dıĢı bilimsel yayını bulunmaktadır. Fakültemizde



2008-2009 eğitim yılında Sürekli Mesleki GeliĢim Programı çerçevesinde (kongre, konferans, kurs,



panel olmak üzere) 50 bilimsel toplantı gerçekleĢtirilmiĢtir.









3

YÖNETĠM ÖRGÜTÜ





DEKANLIK





Prof.Dr.Figen DORAN Dekan

Prof.Dr.Ufuk Özgü METE Dekan Yardımcısı

Prof.Dr. Recep TUNCER Dekan Yardımcısı

Süheyla ÖNER Fakülte Sekreteri





FAKÜLTE KURULU





Prof.Dr.Figen DORAN BaĢkan

Prof.Dr.Fatih KÖKSAL Üye

Prof.Dr.Orhan Kemal SALĠH Üye

Prof.Dr.Hasan Salih Zeki AKSU Üye

Prof.Dr.Erkan KOZANOĞLU Üye

Prof.Dr.B.Tamer TETĠKER Üye

Prof.Dr.Ġ.Cüneyt EVRÜKE Üye

Doç.Dr.Ġ.Atilla ARIDOĞAN Üye

Doç.Dr.Yüksel GÜMÜRDÜLÜ Üye

Yrd.Doç.Dr.Ahmet BarıĢ GÜZEL Üye





YÖNETĠM KURULU





Prof.Dr.Figen DORAN BaĢkan

Prof.Dr.B.Tamer TETĠKER Üye

Prof.Dr.Ġ.Cüneyt EVRÜKE Üye

Prof.Dr.Erkan KOZANOĞLU Üye

Doç.Dr. Ġ.Atilla ARIDOĞAN Üye

Doç.Dr.Yüksel GÜMÜRDÜLÜ Üye

Yrd.Doç.Dr.Ahmet BarıĢ GÜZEL Üye









4

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

2009-2010 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI ÖĞRETĠM ÜYE LĠSTESĠ





TEMEL TIP BĠLĠMLERĠ :

ANATOMĠ HĠSTOLOJĠ ve EMBRĠYOLOJĠ



Prof.Dr.Fahri DERE Prof.Dr.Sait POLAT



Prof.Dr.Ahmet Hilmi YÜCEL Prof.Dr.Mehmet KAYA



Prof.Dr.Behice DURGUN Prof.Dr.Suna SOLMAZ



Prof.Dr.Özkan OĞUZ Prof.Dr.Ufuk Özgü METE



Prof.Dr.M.Gülhal BOZKIR Prof.Dr.Özgül TAP



Doç.Dr.Emine D.KIZILKANAT Yrd.Doç.Dr.Hülya ÖZGÜR



Doç.Dr.Neslihan BOYAN

Doç.Dr. Pınar KARAKAġ TIBBĠ MĠKROBĠYOLOJĠ

Prof.Dr.Fatih KÖKSAL



BĠYOFĠZĠK Prof..Dr.Fügen YARKIN



Prof.Dr.Ġsmail GÜNAY Prof.Dr.Akgün YAMAN



Prof.Dr.Mustafa EMRE Prof.Dr.M.Macit ĠLKĠT



Doç.Dr.Mustafa GÜVEN Prof.Dr.Ġ.Soner KOLTAġ





BĠYOĠSTATĠSTĠK ve TIBBĠ BĠLĠġĠM TIBBĠ BĠYOLOJĠ



Prof.Dr.Nazan Z.ALPARSLAN Prof.Dr.Osman DEMĠRHAN



Prof.Dr.Refik BURGUT Prof.Dr.Mülkiye KASAP



Doç.Dr.GülĢah SEYDAOĞLU Prof.Dr.Halil KASAP

Prof.Dr.Davut ALPTEKĠN



TIBBĠ BĠYOKĠMYA Doç.Dr.H.Ümit LÜLEYAP



Prof.Dr.Kıymet AKSOY Doç.Dr.Ayfer PAZARBAġI



Prof.Dr.Levent KAYRIN

Prof.Dr.Nurten DĠKMEN DAHĠLĠ TIP BĠLĠMLERĠ :

Prof.Dr.Abdullah TULĠ ACĠL TIP

Prof.Dr.Akif ÇÜRÜK Doç.Dr.Yüksel GÖKEL

Doç.Dr.H.Levent YILMAZ

TIP TARĠHĠ ve ETĠK Doç.Dr..Zeynep KEKEÇ

Prof.Dr.Ġlter UZEL Doç.Dr.Ahmet SEBE

Yrd.Doç.Dr.N.Selim KADIOĞLU

Yrd.Doç.Dr.Funda Gülay KADIOĞLU ADLĠ TIP

Prof.Dr.Mete Korkut GÜLMEN

FĠZYOLOJĠ Prof.Dr.Behnan ALPER

Prof.Dr.Sanlı Sadi KURDAK Prof.Dr.Necmi ÇEKĠN

Prof.Dr.AyĢe DOĞAN Doç.Dr.Ahmet HĠLAL

Prof.Dr.Emine BABAR MELĠK AĠLE HEKĠMLĠĞĠ

Doç.Dr.ġeref ERDOĞAN Prof.Dr.Nafiz BOZDEMĠR

Yrd.Doç.Dr.Seçil BĠNOKAY Doç.Dr.Esra SAATÇĠ

Yrd.Doç.Dr.Besim ÖZAYKAN Doç.Dr.Ersin AKPINAR

Yrd.Doç.Dr.Sevgi ÖZCAN

Yrd.Doç.Dr.Hatice KURDAK









5

ÇOCUK ve ERGEN RUH SAĞLIĞI ve TIBBĠ FARMAKOLOJĠ

HASTALIKLARI Prof.Dr.Ergin ġĠNGĠRĠK

Prof.Dr.AyĢe AVCI Prof.Dr.Serpil ÖNDER

Yrd.Doç.Dr.AyĢegül Yolga TAHĠROĞLU Prof.Dr.Fazilet AKSU

Prof..Dr.Nuran ÖĞÜLENER

ÇOCUK SAĞLIĞI ve HASTALIKLARI Prof.Dr.Cemil GÖÇMEN

Prof.Dr.Seval GÜNEġER KENDĠRLĠ Prof.Dr.Yusuf KARATAġ

Prof.Dr.Derya Ufuk ALTINTAġ Doç.Dr.Naciye YAKTUBAY(DÖNDAġ)

Prof.Dr.Sadık Emre ALHAN Doç.Dr.M.Ata SEÇĠLMĠġ

Prof.Dr.Necmi AKSARAY

Prof.Dr.Yurdanur KILINÇ FĠZĠK TEDAVĠ ve REHABĠLĠTASYON

Prof.Dr.Ali ANARAT Prof.Dr.Kamil GÖNCÜ

Prof.Dr.Mehmet SATAR Prof.Dr.Tunay SARPEL

Prof.Dr.Atila TANYELĠ Doç.Dr.M.Erkan KOZANOĞLU

Prof.Dr.ġakir ALTUNBAġAK Doç.Dr.Rengin GÜZEL

Prof.Dr.Nazan ÖZBARLAS Yrd.Doç.Dr.Sibel BAġARAN

Prof.Dr.Bilgin YÜKSEL

Prof.Dr.Nurdan EVLĠYAOĞLU GÖĞÜS HASTALIKLARI

Prof.Dr.Aytül NOYAN Prof.Dr.Ali KOCABAġ

Prof.Dr.Emine KOCABAġ Prof.Dr.Serap HASTÜRK

Prof.Dr.A.Bülent ANTMEN Doç.Dr. Ġsmail HANTA

Prof.Dr.Nejat NARLI Yrd.Doç.Dr.Sedat KULECĠ

Prof.Dr.Ali Kemal TOPALOĞLU

Prof.Dr.Mustafa YILMAZ HALK SAĞLIĞI

Prof.Dr.Osman KÜÇÜKOSMANOĞLU Prof.Dr.Muhsin AKBABA

Doç.Dr.Neslihan MUNGAN Prof.Dr.Gülseren AĞRIDAĞ

Doç.Dr.Aysun Karabay BAYAZIT Prof.Dr.Necdet AYTAÇ

Doç.Dr.R.Dinçer YILDIZDAġ Doç.Dr.Elçin B. YOLDAġCAN

Doç.Dr.M.Özlem HERGÜNER Doç.Dr.Ferdi TANIR

Doç.Dr.Hacer YILDIZDAġ Yrd.Doç.Dr.Önder KARAÖMERLĠOĞLU

Doç.Dr.H.Ġlgen ġAġMAZ Yrd.Doç.Dr.Hakan DEMĠRHĠNDĠ

Doç.Dr.Gülbin BĠNGÖL Yrd.Doç.Dr.Ertan KARA

Yrd.Doç.Dr.Derya ALABAZ

Yrd.Doç.Dr.Ġbrahim BAYRAM ĠÇ HASTALIKLARI

Yrd.Doç.Dr.Sevcan ALINÇ ERDEM Prof.Dr.Hikmet AKKIZ

Prof.Dr.Yahya SAĞLIKER

DERĠ ve ZÜHREVĠ HASTALIKLAR Prof.Dr.Macit Ümran SANDIKÇI

Prof.Dr.Varol L.AKSUNGUR Prof.Dr.Eren ERKEN

Prof.Dr.Hamdi R.MEMĠġOĞLU Prof.Dr.Melek ERKĠġĠ

Prof.Dr.Alparslan ACAR Prof.Dr.Semra PAYDAġ

Prof.Dr.Metin ÖZPOYRAZ Prof.Dr.Saime PAYDAġ

Prof.Dr.YaĢar Gül DENLĠ Prof..Dr.Ġ.Fikri BAġLAMIġLI

Prof.Dr.Soner UZUN Prof..Dr.Berksoy ġAHĠN

Prof.Dr.Mehmet KARAKAġ Prof.Dr.Tamer TETĠKER

Yrd.Doç.Dr.Aydın YÜCEL Prof.Dr.Süleyman ÖZBEK

Prof..Dr.Ġbrahim KARAYAYLALI

Prof.Dr.Neslihan SEYREK









6

Doç.Dr.Murat SERT RADYASYON ONKOLOJĠSĠ

Doç.Dr.Birol GÜVENÇ Prof.Dr.CandaĢ TUNALI

Doç.Dr.Emel GÜRKAN Yrd.Doç.Dr.Erkut ERKURT

Doç.Dr.Hüseyin Turgut E. ÖZER Yrd.Doç.Dr. Fundagül ANDĠÇ

Doç.Dr.Mustafa BALAL

Doç.Dr.Yüksel GÜMÜRDÜLÜ RADYOLOJĠ

Doç.Dr.Ġ.Oğuz KARA Prof.Dr.Medih ÇELĠKTAġ

Yrd.Doç.Dr. Emre KARAKOÇ Prof.Dr.Erol H. AKSUNGUR

Prof.Dr.Mahmut OĞUZ

KARDĠYOLOJĠ Prof.Dr.Yunus Kenan BIÇAKÇI

Prof.Dr.Esmeray ACARTÜRK Doç.Dr.Kairgueldy AĠKĠMBAEV

Prof.Dr.Ayhan USAL Prof.Dr.Süreyya SOYUPAK

Prof.Dr.Mustafa DEMĠRTAġ Doç.Dr.Mehmet Emin ĠNAL

Doç.Dr.Abdi BOZKURT Doç.Dr.Erol AKGÜL

Doç.Dr.Mesut DEMĠR Doç.Dr.Figen BEZĠRGEN BĠNOKAY

Doç.Dr.Mehmet KANADAġI



CERRAHĠ TIP BĠLĠMLERĠ :

ENFEKSĠYON HASTALIKLARI

ANESTEZĠYOLOJĠ

Prof.Dr.Hasan Salih Zeki AKSU

Prof.Dr.Geylan IġIK

Prof.Dr.YeĢim TAġOVA

Prof.Dr.Dilek ÖZCENGĠZ

Yrd.Doç.Dr.AyĢe Seza ĠNAL

Prof.Dr.Tayfun GÜLER

Yrd.Doç.Dr.Behice KURTARAN

Doç.Dr.Hakkı ÜNLÜGENÇ

Yrd.Doç.Dr.Aslıhan CANDEVĠR

Doç.Dr.T. Hayri ÖZBEK

Doç.Dr.Yasemin GÜNEġ

NÖROLOJĠ

Doç.Dr.Mehmet ÖZALEVLĠ

Prof.Dr.Hacer BOZDEMĠR

Doç.Dr.H.Murat GÜNDÜZ

Prof.Dr.Yakup SARICA

Prof.Dr.ġaban Fatin REEL

ÇOCUK CERRAHĠSĠ

Prof.Dr.Ali ÖZEREN

Prof.Dr.Erbuğ KESKĠN

Prof.Dr.Meltem DEMĠRKIRAN

Prof.Dr.Ünal ZORLUDEMĠR

Doç.Dr.AyĢe Filiz DĠKĠCĠBAġI KOÇ

Prof.Dr.Hasan OKUR

Doç.Dr.ġebnem BIÇAKCI

Prof.Dr.Recep TUNCER

Yrd.Doç.Dr. Kezban ASLAN

Doç.Dr.Hilmi Serdar ĠSKĠT



NÜKLEER TIP

GENEL CERRAHĠ

Doç.Dr.Gülgün BÜYÜKDERELĠ

Prof.Dr.Hüsnü SÖNMEZ

Prof.Dr.Özoğul SARGIN

Prof.Dr.Özgür YAĞMUR

Doç.Dr.Zeynep DOĞRUCA YAPAR

Prof..Dr.Haluk DEMĠRYÜREK

Prof.Dr.Yalçın KEKEÇ

RUH SAĞLIĞI ve HASTALIKLARI

Prof.Dr.Alper AKINOĞLU

Prof.Dr.Yunus Emre EVLĠCE

Prof.Dr.Dilaver AĞDEMĠR

Prof.Dr.Bekir Aydın LEVENT

Prof.Dr.Ali H.ALPARSLAN

Prof.Dr.Mehmet ÜNAL

Prof.Dr.Ömer ALABAZ

Prof.Dr.Nurgül ÖZPOYRAZ

Prof.Dr.Orhan DEMĠRCAN

Doç.Dr.Lut TAMAM

Doç.Dr.Cem Kaan PARSAK

Doç.Dr.ġükrü UĞUZ

Doç.Dr.Gürhan SAKMAN

Yrd.Doç.Dr. Gonca (KARATAġ) KARAKUġ









7

KALP ve DAMAR CERRAHĠ ORTOPEDĠ ve TRAVMATOLOJĠ

Prof.Dr.Orhan Kemal SALĠH Prof.Dr.Ġsmet TAN

Prof.Dr.Tümer ULUS Prof.Dr.Hüseyin BAYRAM

Prof.Dr.M.ġah TOPÇUOĞLU Prof.Dr.Mustafa HERDEM

Doç.Dr.Hafize YALINIZ Yrd.Doç.Dr.Cenk ÖZKAN

Doç.Dr.H.Hakan POYRAZOĞLU

PATOLOJĠ

GÖZ HASTALIKLARI Prof.Dr.Gülfiliz GÖNLÜġEN

Prof.Dr.Ö.Faruk KÖKER Prof.Dr.Ġlhan TUNCER

Prof.Dr.Merih Banu SOYLU Prof.Dr.Suzan ZORLUDEMĠR

Prof.Dr.V.Nusret ÖZDEMĠR Prof.Dr.Canan ERSÖZ

Prof.Dr.Reha ERSÖZ Prof.Dr.Figen DORAN

Prof.Dr.Gülhanım HACIYAKUPOĞLU Doç.Dr.Melek ERGĠN

Prof.Dr.Ġlter VARĠNLĠ Doç.Dr.Derya GÜMÜRDÜLÜ

Prof..Dr.AyĢe Nihal DEMĠRCAN Doç.Dr.Aysun Hatice UĞUZ

Prof.Dr.Meltem YAĞMUR Doç.Dr.ġeyda ERDOĞAN

Doç.Dr.Altan Atakan ÖZCAN

PLASTĠK, REKONSTRÜKTĠF ve ESTETĠK CERRAHĠ

KADIN HASTALIKLARI ve DOĞUM Prof.Dr.Osman Metin YAVUZ

Prof.Dr.Oktay KADAYIFÇI Prof.Dr.Sabri ACARTÜRK

Prof.Dr.Fatma Tuncay ÖZGÜNEN Prof.Dr.Cemil DALAY

Prof.Dr.Turan ÇETĠN Doç.Dr. Erol KESĠKTAġ

Prof.Dr.Aytekin ALTINTAġ Yrd.Doç.Dr. Tahsin Oğuz ACARTÜRK

Prof.Dr.Mehmet Ali VARDAR

Prof.Dr.Ġ.Cüneyt EVRÜKE ÜROLOJĠ

Prof.Dr.Yılmaz ATAY Prof.Dr.Nihat SATAR

Prof.Dr.S.Cansun DEMĠR Prof.Dr.Zühtü TANSUĞ

Yrd.Doç.Dr.Levent TOKSÖZ Prof.Dr.ġaban DORAN

Yrd.Doç.Dr.Ferhat ÜRÜNSAK Prof.Dr.Reha ÖZKEÇELĠ

Yrd.Doç.Dr. Ahmet BarıĢ GÜZEL Prof.Dr.Uğur ERKEN

Prof.Dr.Bülent SOYUPAK

KULAK-BURUN ve BOĞAZ HASTALIKLARI Prof.Dr.Yıldırım BAYAZIT

Prof.Dr.Mete KIROĞLU Doç.Dr.Atilla ARIDOĞAN

Prof.Dr.Levent SOYLU Doç.Dr. Erkan DEMĠR

Prof.Dr.Fikret ÇETĠK

Prof.Dr.Lütfü Barlas AYDOĞAN

Prof.Dr.Ülkü TUNCER





BEYĠN ve SĠNĠR CERRAHĠSĠ

Prof.Dr.Faruk ĠLDAN

Prof.Dr.Erdal ÇETĠNALP

Prof.Dr.Sebahattin HACIYAKUPOĞLU

Prof.Dr.Bülent BOYAR

Prof.Dr.Hüseyin BAĞDATOĞLU

Prof.Dr.Alp Ġskender GÖÇER

Doç.Dr. Metin TUNA

Doç.Dr.Tahsin ERMAN









8

9

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ TIP EĞĠTĠMĠ ÜST KURULU YÖNERGESĠ



Amaç

Madde 1- Bu yönergenin amacı, Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi‘ndeki temel tıp eğitimi, tıpta

uzmanlık eğitimi, sürekli mesleki geliĢim ve tıbbi biliĢim etkinliklerinin oluĢumu ve çalıĢma ilkelerini

tanımlamaktır.

Dayanak

Madde 2- Bu Yönerge 2547 Sayılı Yükseköğretim kanunu‘nun 4. ve 5. maddeleri, 19 Haziran 2002

tarihli 24790 Sayılı Resmi Gazete‘de yayınlanan Tıpta Uzmanlık Tüzüğü, Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp

Eğitimi Koordinatörler Kurulu ÇalıĢma Yönergesi ile Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim ve

Sınav Yönergesi esas alınarak hazırlanmıĢtır.

Kapsam

Madde 3-Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi‘ndeki tüm tıp eğitimi etkinlikleri Tıp Eğitimi Üst Kurulu

(TEÜK) tarafından düzenlenir. Kurul, bu etkinliklerinde Dekan ve Fakülte Kurulu‘na karĢı sorumludur.

Tanımlar

Madde 4- Bu yönergede geçen

a) Senato: Ç.Ü. Senatosunu,

b) Dekan : Ç.Ü.Tıp Fakültesi Dekanını,

c) Fakülte Kurulu: Ç.Ü.Tıp Fakültesi Fakülte Kurulunu,

d) Fakülte Yönetim Kurulu: Ç.Ü.Tıp Fakültesi Yönetim Kurulunu,

e) Tıp Eğitimi Üst Kurulu (TEÜK): Ç.Ü.Tıp Fakültesinde tıp eğitiminden sorumlu üst danıĢma kurulunu,

f) Temel Tıp Eğitimi Kurulu (TTEK): Ç.Ü.Tıp Fakültesinde temel tıp eğitiminden sorumlu danıĢma kurulunu,

g) Tıpta Uzmanlık Eğitimi Kurulu (TUEK): Ç.Ü.Tıp Fakültesinde uzmanlık eğitiminden sorumlu danıĢma kurulunu,

h) Sürekli Mesleki GeliĢim Kurulu (SMGK): Ç.Ü.Tıp Fakültesinde sürekli mesleki geliĢim etkinliklerinden

sorumlu danıĢma kurulunu,

i) Tıbbi BiliĢim Kurulu (TBK): Ç.Ü.Tıp Fakültesinde tıbbi biliĢim etkinliklerinden sorumlu danıĢma kurulunu,

j) Eğitim Becerileri Kurulu; Ç.Ü.Tıp Fakültesinde Eğitim Becerilerinin geliĢmesinde sorumlu danıĢma Kurulu.

k) Ölçme ve Değerlendirme Kurulu; Ç.Ü.Tıp Fakültesinde Temel Tıp Eğitimi ,Tıpta Uzmanlık Eğitimi ve Sürekli

Mesleki GeliĢim etkinliklerinin Ölçme ve Değerlendirilmesinden sorumlu danıĢma Kurulu.

l) Birimler: Eğitim çalıĢmalarında görev yapacak gönüllü öğretim üyeleri arasından Dekan tarafından atanan

öğretim üyeleri ile öğrenci veya araĢtırma görevlisi temsilcisinden oluĢan çalıĢma ünitesini,

m) Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulu (TEKK): Ç.Ü. Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulunu,

n) Anabilim Dalları Temsilciler Grubu (ADTG): Ç.Ü.Tıp Fakültesinde her bir anabilim dalını temsilen kendi

akademik kurullarınca belirlenen birer öğretim üyesinden oluĢan grubu ifade eder.



TIP EĞĠTĠMĠ ÜST KURULU (TEÜK)

KuruluĢ ve ĠĢleyiĢ

Madde 5- TEÜK eğitimden sorumlu Dekan Yardımcısı baĢkanlığında Fakülte Kurulu üyeleri arasından

Dekan tarafından seçilen bir üye, Temel Tıp Eğitimi Kurulu BaĢkanı, Tıpta Uzmanlık Eğitimi Kurulu BaĢkanı,

Sürekli Mesleki GeliĢim Kurulu BaĢkanı, Tıbbi BiliĢim Kurulu BaĢkanı, Eğitim Becerileri Kurulu BaĢkanı,Ölçme ve

Değerlendirme Kurulu BaĢkanı ,Tıp Eğitimi Anabilim Dalı BaĢkanı, bir araĢtırma görevlisi ile bir öğrenci

temsilcisi temsilcisinden oluĢur. TEÜK gerekli gördüğü takdirde üniversite içinden ya da dıĢından bir uzmanı

danıĢman olarak davet edebilir.

Madde 6- TEÜK üyelerinin görev süreleri öğrenci ve araĢtırma görevlisi temsilcisi için bir yıl, diğerleri

için üç yıldır. DeğiĢik nedenler ile boĢalan üyelerin yerine en geç on beĢ gün içerisinde yenileri belirlenir.







10

Öğrenci temsilcisi, tüm sınıflardan seçilen ikiĢer öğrenciden oluĢan öğrenci grubu tarafından seçimle belirlenir.

AraĢtırma görevlisi temsilcisi ise, tüm anabilim dallarında araĢtırma görevlilerince seçilen birer araĢtırma

görevlisinin oluĢturduğu araĢtırma görevlileri grubu tarafından seçimle belirlenir.

Madde 7-TEÜK ayda en az bir kez toplanır, sekreterya görevleri dekanlık sekreteryasınca yürütülür.

Üst Kurul etkinliklerini; Temel Tıp Eğitimi Kurulu, Tıpta Uzmanlık Eğitimi Kurulu, Sürekli Mesleki GeliĢim

Kurulu ve Tıbbi BiliĢim Kurulu aracılığı ile düzenler.



Görevleri

Madde 8- TEÜK‘ün görevleri Ģunlardır;



a) Fakültenin temel tıp eğitimi, uzmanlık eğitimi, sürekli mesleki geliĢim ve tıbbi biliĢim ile ilgili amaç ve

hedefleri konusunda öneriler geliĢtirerek Fakülte Kurulu‘na sunmak ve bu konuda Fakülte Kurulu‘nun

kararlarını uygulamak,



b) Temel Tıp Eğitimi, Tıpta Uzmanlık Eğitimi, Sürekli Mesleki GeliĢim ve Tıbbi BiliĢim Kurullarını oluĢturmak,



c) Temel Tıp Eğitimi ve Tıpta Uzmanlık Eğitimi Kurullarının Temsilciler Grubunu oluĢturmak,



d) Kurulların ilgili alanlarda birimlerini oluĢturmalarını sağlamak,



e) Kurullar arasında iĢbirliği ve eĢgüdümü sağlamak,



f) Her bir kurulun oluĢturacağı çalıĢma ilkeleri ve değiĢiklik önerilerini değerlendirmek ve onaylamak,



g) Kurulların önereceği kısa, orta ve uzun dönem çalıĢma planlarını tartıĢmak ve onaylamak,



h) Kurulların gereksinmeleri olan kaynakları yaratmak,



i) Kurul çalıĢmalarını yakından izlemek ve denetlemek,



j) Tıp eğitimi konusundaki bilimsel, yasal ve güncel geliĢmeleri yakından izlemek ve öğretim üyelerine

aktarmak,



k) Kurullarca alınan kararları tartıĢmak ve gerekir ise Fakülte Kuruluna sunmak,



l) Verilen eğitimin etkinliğini izlemek ve bu konuda araĢtırmalar yapmak,



m) TEÜK çalıĢmalarını yılda en az iki kez Fakülte Genel Akademik Kurulu‘na sunmak.



TEMEL TIP EĞĠTĠMĠ KURULU (TTEK)



KuruluĢ ve ĠĢleyiĢ

Madde 9- TTEK, TEKK ile Eğitim Sistemi Müfredat GeliĢtirme Birimi, Eğiticilerin Eğitimi (Eğitim

Becerileri) Birimi, Ölçme Değerlendirme Birimi, Mesleki Beceri Laboratuvarları Birimi, Akreditasyon Birimi

BaĢkanları ile öğrenci temsilcisinden oluĢur.

Madde 10- TTEK üyeleri kendi içlerinden bir baĢkan bir baĢkan yardımcısı ve bir sekreter seçerler bu

kurul ayda en az iki kez toplanır.

Görevleri

Madde 11- TTEK Kurulu görevleri Ģunlardır;



a) Kurul çalıĢma ilkelerini oluĢturmak, Fakülte Kuruluna sunmak,



b) TEÜK‘ün belirlediği amaç ve hedefler doğrultusunda Fakülte‘de uygulanan temel tıp eğitim programını

gözden geçirmek,



c) Son bilimsel verilere, ülke gereksinimine ve Fakülte koĢullarına uygun bir temel tıp eğitim programı

geliĢtirmek,









11

d) GeliĢtirilen eğitim programına öğrenci ve öğretim üyelerinin etkin katılımı konusunda gerekli önlemleri almak

ve yoğun bir bilgilendirme etkinliğinde bulunmak,



e) GeliĢtirilen eğitim programına uygun eğitim ortamı sağlamak, eğiticileri eğitmek, mesleki beceri

laboratuvarları geliĢtirmek,



f) GeliĢtirilen programlara uygun ölçme ve değerlendirme yöntemleri oluĢturmak,



g) Uygulanan temel tıp eğitimini yakından izlemek ve etkinliği ile ilgili araĢtırmalar yapmak,



h) Uygulanan temel tıp eğitimi ile ilgili sorunları belirlemek ve programda buna uygun değiĢiklikler yapmak,



i) Görevlerin gerçekleĢtirilmesi amacıyla bu yönergede tanımlanan birimleri kurmak, gerektiğinde yeni

birimlerin oluĢturulmasını önermek,



j) Birimlerde alınan kararları tartıĢarak TEÜK‘e sunmak,



k) TEÜK ve Fakülte Kurulu‘nda onaylanan kararları uygulamak,



l) Temel tıp eğitimi ile ilgili bilimsel, yasal ve güncel geliĢmeleri yakından izlemek,



m) Temel Tıp Eğitimi Temsilci ve Öğrenci Gruplarına yılda en az iki kez olmak üzere aldığı kararlar konusunda

bilgi vermek, görüĢlerini almak.



Birimler

TIP EĞĠTĠMĠ KOORDĠNATÖRLER KURULU(TEKK):

Madde 12-(TEKK) çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) TEKK, Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulu ÇalıĢma Yönergesine göre çalıĢır,



b) Dekanlığa bağlı tüm Tıp Eğitimi birimlerinde eğitim ve öğretimin düzenli ve birbirleriyle uyumlu bir Ģekilde

yürütülmesini sağlamak,



c) Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi uyarınca akademik takvimleri ve

eğitim, öğretim programlarını hazırlamak,



d) Her akademik yıl için birinci ve ikinci yarıyıl sonunu izleyen bir ay içinde o yarıyıla ait değerlendirmeleri,

yapılan anket ve iletiĢim toplantılarının ıĢığında değerlendirmek,



e) Ders Araçları Merkezi, Multidisiplin Laboratuvarları ve Mesleki Beceri Laboratuvarlarının araç gereç

ihtiyaçlarını görüĢmek, o yıla ait öncelikli ihtiyaç listesini gelecek öneriler çerçevesinde belirlemek ve Fakülte

Yönetim Kurulu‘na sunmak,



f) Her kademede öğrenci danıĢmanlık hizmetlerini izlemek, incelemek ve bu konuda görüĢ hazırlamak,



g) Fakülte yetkili organları tarafından kendisine verilecek öğrencilerle ilgili diğer her türlü görevi yapmak.





EĞĠTĠM SĠSTEMĠ VE MÜFREDAT GELĠġTĠRME BĠRĠMĠ:

Madde 13- Eğitim Sistemi ve Müfredat GeliĢtirme Birimi çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) Dünyada ve Türkiye‘de temel tıp eğitimi konusunda yapılan yenilikleri, düzenlemeleri takip etmek,

bilgilenmek, bilgilendirmek,



b) Ulusal çekirdek eğitim programını temel alarak tıp eğitiminin evrensel ilkeleri ve yerel gereksinimler

doğrultusunda eğitim program taslağını hazırlamak ve Temel Tıp Eğitimi Kurulu‘na sunmak,







12

c) Süreç içinde doğan ek gereksinimler doğrultusunda müfredat değiĢiklikleri için yeni öneriler sunmak,



d) Tüm sınıflarda derslerin yatay ve dikey entegrasyonları konusunda düzenlemeler önermek,



e) Eğitim ve öğretimde gerekli teknik yenilikleri yapmak üzere Temel Tıp Eğitimi Kurulu‘nun diğer alt çalıĢma

birimleri ile eĢgüdümlü çalıĢarak, Fakültenin alt yapısına uygun düzenlemeler önermek,



f) Uygulanan tüm programların yürütülmesi ve sonuçları ile ilgili değerlendirmeleri Tıp Eğitimi Koordinatörler

Kurulu ile iĢbirliği içerisinde hazırlayarak Temel Tıp Eğitimi Kurulu‘na sunmak.



MESLEKĠ BECERĠ LABORATUVARĠ BĠRĠMĠ:

Madde 14- Mesleki Beceri Laboratuvarları Birimi çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) Ġyi bir hekim yetiĢtirmek amacıyla birinci sınıftan itibaren tıp öğrencilerinin hekimlik ile ilgili temel beceri,

davranıĢ ve tutumları kazanması için projeler üretmek,



b) Yurt içi ve yurt dıĢındaki diğer tıp Fakültelerinde yapılan düzenlemeleri izlemek, projeler geliĢtirmek,



c) GeliĢtirilen beceri laboratuvarlarından tüm öğrencilerin belirli bir düzen ve akıĢ içerisinde standardize bir

eğitim almaları için TEKK ile birlikte çalıĢmak,



d) Beceri laboratuvarlarında yürütülen her bir programı ve akıĢını denetlemek.



AKREDĠTASYON BĠRĠMĠ:

Madde 15- Akreditasyon Birimi çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) Ulusal ve uluslararası temel tıp eğitimi standartlarını yakından izlemek ve konu ile ilgili olarak öğretim

üyelerini bilgilendirmek,



b) Anabilim dallarında uygulanan temel tıp eğitimi programının belirlenen standartlara uygunluğunu belirli

aralıklarla denetlemek ve denetleme raporlarını yılda en az bir kez Temel Tıp Eğitimi Kurulu‘na sunmak,



c) Akreditasyon ile ilgili ulusal ve uluslararası muhataplar karĢısında Fakülteyi temsil etmek, bu konudaki

yazıĢmaları ve iĢlemleri izlemek,



d) Temel tıp eğitiminin ulusal ve uluslararası standartları doğrultusunda Fakülte gereksinimlerini belirlemek ve

Temel Tıp Eğitimi Kurulu‘na sunmak.



TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ KURULU (TUEK)

KuruluĢ ve ĠĢleyiĢ

Madde 16- Tıpta Uzmanlık Eğitimi Kurulu (TUEK); Eğitim Plan ve Programları Birimi, Eğitim Ortamı

Birimi, Ölçme Değerlendirme Birimi, EĢdeğerlilik Birimi, Ġzlem ve Kayıt Birimi, Akreditasyon Birimi BaĢkanları

ve bir araĢtırma görevlisi temsilcisinden oluĢur.

Madde 17- TUEK üyeleri kendi içlerinden bir baĢkan, bir baĢkan yardımcısı ve bir sekreter seçerler.

TUEK ayda en az iki kez toplanır.



Görevleri

Madde 18- TUEK‘in çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) Kurul çalıĢma ilkelerini oluĢturmak, Fakülte Kuruluna sunmak,



b) TEÜK‘ün belirlediği amaç ve hedefler doğrultusunda Fakültede uygulanan uzmanlık eğitim çalıĢmalarını

gözden geçirmek,



c) Her bir uzmanlık dalı için çekirdek eğitim programları ve her bir anabilim dalının bu eğitim programları

konusundaki ek önerilerini de dikkate alarak uzmanlık eğitim programını oluĢturmak,









13

d) Hazırlanan uzmanlık eğitim programlarına uygun olarak araĢtırma görevlisi karnelerinin oluĢmasını ve

standardizasyonunu sağlamak,



e) GeliĢtirilen eğitim programına araĢtırma görevlisi ve öğretim üyelerinin etkin katılımını kolaylaĢtırmak,



f) GeliĢtirilen eğitim programına uygun eğitim ortamının sağlanmasına katkıda bulunmak,



g) Eğitim programlarına uygun ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin geliĢtirilmesini sağlamak,



h) Uygulanan uzmanlık eğitimini izlemek ve etkinliği ile ilgili araĢtırmalar yapmak,



i) Uygulanan uzmanlık eğitimi ile ilgili sorunları belirlemek ve bu sorunların giderilmesine yönelik öneriler

geliĢtirmek,



j) Birimlerde alınan kararları tartıĢmak ve TEÜK‘e sunmak,



k) TEÜK tarafından alınan kararların uygulanmasına katkıda bulunmak,



l) Tıpta uzmanlık eğitimi ile ilgili bilimsel, yasal ve güncel geliĢmeleri izlemek,



m) GeliĢtirilen eğitim programına araĢtırma görevlisi ve öğretim üyelerinin etkin katılımı konusunda gerekli

önlemleri almak ve yoğun bir bilgilendirme etkinliğinde bulunmak,



n) Yukarıdaki görevlerini baĢarıyla gerçekleĢtirebilmek amacıyla birimler kurmak.



EĞĠTĠM PLAN VE PROGRAMLAMA BĠRĠMĠ:

Madde 19- Eğitim Plan ve Programlama Birimi çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) Tüm anabilim dallarının uzmanlık eğitim programını oluĢturmak ve programları sürekli gözden geçirerek

geliĢtirmek,



b) AraĢtırma Görevlilerinin kurum iç ve dıĢ rotasyonlarını belirlemek,



c) Uzmanlık eğitim programına göre araĢtırma görevlisi karnelerinin oluĢturulmasını sağlamak.



EĞĠTĠM ORTAMI BĠRĠMĠ:

Madde 20- Eğitim Ortamı Birimi çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) Uzmanlık eğitim programının uygulanabilmesi için her bir anabilim dalı için gerekli fiziki alt yapı (servis,

poliklinik alanları, yatak sayıları ve laboratuvar) gereksinimlerini belirlemek,



b) Alt yapı eksikliklerini tanımlamak ve bunların giderilmesi konusunda öneri geliĢtirmek ve izlemek,



c) Uzmanlık eğitiminde görev alacak eğiticilerden beklenen özellikleri ve gerekli en az öğretim üyesi sayısını

belirlemek.



ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME BĠRĠMĠ:

Madde 21- Ölçme ve Değerlendirme Birimi çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) Uzmanlık eğitiminde edinilmesi gereken bilgi, beceri ve tutumları en iyi değerlendirecek ölçme ve

değerlendirme yöntemlerini belirlemek ve bu yöntemlerin uzmanlık eğitimi sınavlarında uygulanmasını

sağlamak,



b) Ölçme ve değerlendirme konusunda eğiticileri eğitmek,



c) Uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemlerini belirli aralıklarla gözden geçirmek.









14

EġDEĞERLĠLĠK BĠRĠMĠ:

Madde 22- EĢdeğerlilik Birimi çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) Yurtiçi veya yurtdıĢındaki diğer Fakültelerde sürdürülen uzmanlık eğitiminin, Fakültede devamı konusunda

standartları belirlemek ve bu konuda yapılan baĢvuruların uygunluğunu değerlendirmek,



b) Bu konudaki yasal geliĢmeleri izlemek.



ĠZLEM VE KAYIT BĠRĠMĠ:

Madde 23- Ġzlem ve Kayıt Birimi çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) AraĢtırma görevlisi eğitim programlarının uygulanma sürecini izlemek ve kaydetmek,



b) AraĢtırma görevlisi rotasyonlarını izlemek,



c) AraĢtırma görevlisi karnelerini belirli aralıkar ile ve eğitim süreci sonunda değerlendirmek,



d) Uzmanlık tezlerinin zamanında ve uygun Ģekilde hazırlanmasını denetlemek,



e) AraĢtırma görevlisi bitirme sınavlarını izlemek ve denetlemek,



f) AraĢtırma görevlisi eğitimi ile ilgili her türlü kaydı tutmak,



g) Bu birimin sekreteryası personel iĢleri bürosunca yürütülür.



h) Ġzlem ve Kayıt Birimi;araĢtırma görevlilerinin eğitim programlarının sürecini izlemede, rotasyonlarını

izlemede, karnelerini değerlendirmede, uzmanlık ve yandal uzmanlık sınavlarının önkoĢul ve sınav evraklarının

kayıt-değerlendirmesinde aldığı kararları Tıpta Uzmanlık Eğitimi Kurulu ve Tıp Eğitimi Üst Kuruluna

sunmaksızın Dekanlık Makamına arz edebilir.



AKREDĠTASYON BĠRĠMĠ:

Madde 24- Akreditasyon Birimi çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) Anabilim dallarında sürdürülen uzmanlık eğitimi programının belirlenen standartlara uygunluğunu belirli

aralıklarla denetlemek,



b) Benzer denetim amacıyla Fakülteye baĢvuran ulusal ve uluslararası muhataplar karĢısında Fakülteyi temsil

etmek, bu konudaki yazıĢmaları ve iĢlemleri izlemek.



SÜREKLĠ MESLEKĠ GELĠġĠM KURULU (SMGK)

KuruluĢ ve ĠĢleyiĢ

Madde 25- SMGK gönüllü öğretim üyeleri arasından Dekan tarafından atanan yedi kiĢiden oluĢur.

Madde 26- Kurul üyeleri kendi içlerinden bir baĢkan, bir baĢkan yardımcısı ve bir sekreter seçerler.

SMGK ayda en az bir kez toplanır.



Görevleri

Madde 27- SMGK‘nın çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) Kurul çalıĢma ilkelerini oluĢturmak, Fakülte kuruluna sunmak,



b) TEÜK tarafından belirlenen amaç ve hedefler doğrultusunda Fakültede uygulanan SMGK etkinliklerini

gözden geçirmek ve değerlendirmek,



c) Fakülte içi, Adana ili ve bölge illerinde yürütülecek SMGK etkinlikleri ile ilgili plan ve programlar

geliĢtirmek,









15

d) SMGK etkinliklerini planlarken uzmanlık dernekleri, tabip odaları ve sağlık müdürlükleri ile yakın iĢbirliği

oluĢturmak,



e) SMGK etkinliklerinde uyulması gereken ilkeleri tanımlamak,



f) Sürekli mesleki geliĢim ve kredilendirme konusunda uluslararası ve ulusal geliĢmeleri yakından izlemek,

yorumlamak ve yaymak,



g) TEÜK tarafından alınan kararları uygulamak,



h) SMGK‘i tıp eğitiminin Fakültenin dıĢa açılan penceresi haline getirmek.



TIBBĠ BĠLĠġĠM KURULU (TBK)

KuruluĢ ve ĠĢleyiĢ

Madde 28- Tıbbi BiliĢim Kurulu (TBK), gönüllü öğretim üyeleri arasından dekan tarafından atanan yedi

kiĢiden oluĢur.

Madde 29- TBK üyeleri kendi içlerinden bir baĢkan, bir baĢkan yardımcısı ve bir sekreter seçerler.

TBK ayda en az bir kez toplanır.

Görevleri

Madde 30- TBK‘nın çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;



a) Kurul çalıĢma ilkelerini oluĢturmak, Fakülte Kuruluna sunmak,



b) BiliĢim teknolojileri ve uygulamaları konularında tıp Fakültesi öğretim üyeleri, AraĢtırma Görevlileri ve

öğrencilerinin eğitilmesini sağlamak,



c) Tıp eğitiminde biliĢim teknolojilerinin kullanımının geliĢtirilmesi ve yaygınlaĢtırılması için projeler

hazırlayarak Tıp Eğitimi Üst Kurulu‘na sunmak,



d) Diğer tıp eğitimi kurul ve birimlerine biliĢim teknolojileri ve uygulamaları konusunda danıĢmanlık yapmak,



e) Fakültenin tıp eğitimi konusunda bilgi, doküman, baĢvuru ortamlarını içerecek bir Ġntranet sisteminin

kurulmasını sağlamak,



f) Tıp eğitimi ile ilgili diğer kurul ve birimlerin gereksinimleri doğrultusunda bilgi ve dökümanları Ġntranet

ortamına yerleĢtirmek, intranetin izlem ve kontrolünü yapmak,



g) Üniversitenin biliĢim ile ilgili diğer birimleri ile iletiĢim ve koordinasyonu sağlamak.





EĞĠTĠM BECERĠLERĠ KURULU:

Madde31-Organizasyon ve seçim;

a) Tıp Fakültesi Dekanı tarafından gönüllü Tıp Fakültesi öğretim üyeleri arasından atama ile oluĢturulur.



b) Eğitim Becerilerinin üyelerinin tümü Eğitim Becerileri Genel Kurulu‘nun doğal üyesi olarak görev yaparlar.



Madde32- Eğitim Becerileri Kurulunun çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;

a) Genel Kurul üyeleri kendi aralarından seçtikleri 3 üyeyi Yürütme Kurulunu oluĢturmak üzere görevlendirir.

b) Genel Kurul üyeleri Yürütme Kurulu için kendileri aday olabilecekleri gibi diğer üyeler tarafından da aday

gösterilebilirler.Her bir üye adaylar arasından belirlediği 3 kiĢinin ismini oy pusulasına yazarak Yürütme

Kurulu için tercihini kapalı zarf usulü ile bildirir.Oyların tasnifi açık olarak yapılır ve en çok oy alan 3 aday

Yürütme Kurulu‘nu oluĢturur.

c) Yürütme Kurulu bir hafta içerisinde ilk toplantısını yaparak kendi içerisinde baĢkan,baĢkan yardımcısı ve

sekreteri belirler.Görevlendirmeler,kurulun hazırlayacağı bir rapor ile Dekanlık makamına sunulur ve bir yıl

süre ile geçerli olur.









16

d) Yürütme Kurulu üyeleri 1 yıl süreyle görev yapar ve 1 yılın sonunda yeniden aday olabilir ancak baĢkanlığı

yürüten üye üst üste en fazla iki akademik yıl boyunca bu görevi sürdürebilir.

e) Eğitim Becerilerinin GeliĢtirilmesi Kursunu almıĢ öğretim üyeleri arasından Genel Kurul‘da aday gösterilecek

Tıp Fakültesi öğretim üyeleri Eğitim Becerileri Kurulu‘nda oybirliği sağlandığı takdirde Kurulda çalıĢmak

üzere davet edilir ve Tıp Fakültesi Dekanı tarafından Eğitim Becerileri Kurulu üyesi olarak atanır.



Madde 33-Eğitim Becerileri Kurulunun çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;

a) Genel Kurul akademik yıl içerisinde her hafta Yürütme Kurulu üyelerinden birinin daveti üzerine ve

Yürütme Kurulu Üyesinin baĢkanlığında toplantı yapmak üzere bir araya gelir.

b) Üyelerin toplantıya katılımı imza sirküleri ile belgelenir.

c) Bu Yönergenin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren ardı sıra 3 toplantıya yazılı mazeret bildirmeden

katılmayan üyenin üyeliği kendiliğinden düĢer.

d) Toplantılarda yürütme kurulu üyeleri ve diğer üyelerin bir oy hakkı vardır.Karar alınması için toplantıya

katılanların salt çoğunluğu yeterlidir.

e) Toplantılarda alınan kararlar ve faaliyet raporları her ay düzenlenen bir rapor ile Tıp Eğitimi ÜstKurulu‘na

sunulur.

f) Bildirimin sekreteryası, birim sekreteri tarafından yürütülür.



Madde 34) Kurulun Görevleri

a) Fakülte Öğretim üyelerinin, eriĢkin eğitimdeki farklılıkları ayırt edebilmesine, eğitim sürecinde bu

farlılıklara dikkat ederek karĢılıklı etkileĢim sağlamaya gayret etmelerine ve sunumları sırasında

öğrencilerin bilgi, beceri ve tutumlarını değiĢtirmede daha baĢarılı olduğu gösterilmiĢ etkili sunuĢ

tekniklerini kullanmalarına katkıda bulunmak üzere ‖Eğitim Becerilerinin GeliĢtirilmesi Kursu‖ düzenlemek.

b) Kurs bitiminde kursa ait değerlendirmeler ile daha sonraki kurslar için gerekli olacak gereksinim ve

değiĢiklikleri rapor halinde Dekanlık makamına sunmak,

c) Kurs alan öğretim üyesi/görevlisi sayısının artırılması amacıyla akademik atamalarda kurs sertifikasının bir

koĢul olarak kabulü geliĢtirmek ve çalıĢmalarda bulunmak,için öneri

d) Kurs verebilecek yeni öğretim üyeleri seçimi ve yetiĢtirilmesini organize etmek, Birime katılmalarını

Dekanlık makamına teklif etmek,

e) Eğitim ve öğretimin düzenli ve çağdaĢ yöntemler ile yürütülmesin sağlanması için ―Tıp Eğitimi

Koordenatörler Kurulu‖ ve Tıp Eğitimi Üst Kurulu altında yer alan tüm kurul ve birimlerle koodinasyon

sağlamak,

f) Tıp eğitimi ve yetiĢkin eğitimi konularındaki bilimsel geliĢmeleri izlemek, bilimsel yayınlar yapmak,

toplantıya katılmak,

g) Temel Tıp Eğitimi, Tıpta Uzmanlık Eğitimi veya Sürekli Mesleki GeliĢim Etkinlikleri ile ilgili programları

geliĢtirme çalıĢmalarına katılmak,

h) Eğitim ile ilgili yönetmelik ve yönergelere yapılması gereken değiĢiklikler konusunda görüĢ ve öneri

belirlemek.



ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME KURULU:

Madde 35-Organizasyon ve seçim;

a) Tıp Fakültesi Dekanı tarafından gönüllü Tıp Fakültesi öğretim üyeleri arasından atama ile oluĢturulur.

b) Ölçme ve Değerlendirme Kurulunun üyelerinin tümü Ölçme ve Değerlendirme Genel Kurulu‘nun doğal üyesi

olarak görev yaparlar.

c) Genel Kurul üyeleri kendi aralarından seçtikleri 3 üyeyi Yürütme Kurulunu oluĢturmak üzere görevlendirir.

d) Genel Kurul üyeleri Yürütme Kurulu için kendileri aday olabilecekleri gibi diğer üyeler tarafından da aday

gösterilebilirler.Her bir üye adaylar arasından belirlediği 3 kiĢinin ismini oy pusulasına yazarak Yürütme









17

Kurulu için tercihini kapalı zarf usulü ile bildirir.Oyların tasnifi açık olarak yapılır ve en çok oy alan 3 aday

Yürütme Kurulu‘nu oluĢturur.

e) Yürütme Kurulu bir hafta içerisinde ilk toplantısını yaparak kendi içerisinde baĢkan,baĢkan yardımcısı ve

sekreteri belirler.Görevlendirmeler,kurulun hazırlayacağı bir rapor ile Dekanlık makamına sunulur ve bir yıl

süre ile geçerli olur.



Madde 36- Ölçme ve Değerlendirme Kurulu; çalıĢma ilkeleri Ģunlardır;

Temel tıp eğitimi için belirlenmiĢ bilgi, beceri ve tutum hedefleri doğrultusunda uygun ölçme ve

değerlendirme yöntemlerini belirlemek ve bu konularda proje hazırlayarak Temel Tıp Eğitimi

Kurulu‘na sunmak,

a) Eğiticilerin ölçme ve değerlendirme konusunda yeni teknikleri kullanmalarına katkıda bulunacak kurslar

düzenlemek,

b) Uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemlerini belirli aralıklarla gözden geçirerek değerlendirmelerini

Temel Tıp Eğitimi Kurulu‘na sunmak,

c) Diğer kurul ve birimlerin ölçme-değerlendirme konusunda gereksinimleri doğrultusunda danıĢmanlık yapmak.



ÖĞRETĠM ÜYELERĠ TEMSĠLCĠLER GRUBU

KuruluĢ ve ĠĢleyiĢ

Madde 37- Ç.Ü. Tıp Fakültesindeki her bir anabilim dalını temsilen anabilim dalları akademik

kurullarınca belirlenen birer öğretim üyesinden oluĢur.

Görevleri

Madde 38- Öğretim Üyeleri Temsilciler Grubu ilgili kurul baĢkanının daveti ile yılda en az iki kez

toplanır, önerilen gündem maddeleri konusunda görüĢ oluĢturur ve ilgili kurula sunar.



ARAġTIRMA GÖREVLĠLERĠ TEMSĠLCĠLER GRUBU

KuruluĢ ve ĠĢleyiĢ

Madde 39- Ç.Ü. Tıp Fakültesindeki Kurul ve birimler için her bir anabilim dalı tarafından seçilen birer

araĢtırma görevlisinden oluĢur. Grup üyeleri kendi aralarından bir baĢkan, bir baĢkan yardımcısı ve bir sekreter

seçerler.



Görevleri

Madde 40-

a) AraĢtırma Görevlileri Grubu ilgili kurul veya birimin baĢkanının önerdiği gündem maddeleri ile toplanır ve

görüĢ bildirir.

b) TUEK ve birimleri için temsilciler seçer ve ilgili kurullarda önerilerde bulunur.



ÖĞRENCĠ TEMSĠLCĠLER GRUBU

KuruluĢ ve ĠĢleyiĢ

Madde 41- Tüm sınıflardan seçilen ikiĢer öğrenciden oluĢur. Kendi aralarından bir temsilci seçerler. Bu

temsilci TEÜK ve TTEK üyesidir.

Görevleri

Madde 42- Temel Tıp Eğitimi Kurulunun önerdiği gündem maddeleri ve temel tıp eğitimi ile ilgili

sorunlar konusunda görüĢ oluĢtururlar.

Genel Hükümler

Madde 43- Kurullar, birimler ve gruplara seçilen öğretim üyelerinin görev süresi üç yıl, öğrenci ve

araĢtırma görevlisi temsilcilerinin görev süresi bir yıldır. Üyelerden eksilenlerin yerine aynı usulle

görevlendirme yapılır.









18

Madde 44- Birimler en az üç kiĢiden oluĢur. Kendi aralarından baĢkan, baĢkan yardımcısı ve sekreter

seçerler.

Madde 45- Bu yönergede belirtilen birimlerin kararları internet-intranet aracılığıyla ilgili kurullara ve

ilgili alt birimlerin baĢkanlarına iletilir.Kurulların kararları TEÜK‘e, TEÜK‘ün kararları da Dekanlığa yazılı olarak

iletilir. Kurullar ve TEÜK‘ün sekreteryası Dekanlık Sekreteryasınca yapılır, Fakülte Kurullarından geçen TEÜK

kararları TEÜK baĢkanlığına ve kurul baĢkanlıklarına da yazılı olarak iletilir. TEÜK baĢkanı ve kurul baĢkanları

uygulanacak bu kararları alt birim ve grup baĢkanlıklarına internet-intranet aracılığı ile iletirler.

Geçici Madde 1- BaĢlangıçta bu yönergede yer alan üst kurul ve birimlerin baĢkanlarının görev süresi

bir yıldır ve tüm üyeler Dekan tarafından atanır. Daha sonra alt birimler temsilcilerini seçerek kurulları ve üst

kurulları oluĢtururlar.

Geçici Madde 2- Yönergenin Senato‘da kabulünü izleyen bir ay içerisinde bu yönergede yer alan TEÜK

ve tüm diğer kurul ve birimler ile öğrenci, araĢtırma görevlisi ve öğretim üyesi temsilciler grupları oluĢturulur.

Geçici Madde 3- Mezuniyet Sonrası Eğitim Koordinatörler Kurulu (MSEK)‘nın görevi bu yönergenin

yürürlüğe girdiği tarihten itibaren bir yıl sonra sona erer.

Yürürlük

Madde 46- Bu yönerge Senato tarafından onaylandığı tarihten itibaren yürürlüğe girer.

Yürütme

Madde 47- Bu yönerge hükümlerini Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı yürütür.









19

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ

TIP FAKÜLTESĠ

EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ







AMAÇ VE KAPSAM

Madde 1. Bu yönergenin amacı, Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesinde yapılan eğitim-öğretim ve sınavlar

hakkında "Çukurova Üniversitesi Önlisans ve Lisans Öğretim Sınav Yönetmeliği"nde yer almayan ve Fakültenin ilgili

kurullarında görüĢülüp karara bağlanması gereken konulara ait esasları belirlemektir.



TANIMLAR

Madde 2. Bu Yönergede geçen;

Fakülte; Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesini,

Dönem; bir ders yılını,

Karma-Entegre Eğitim Sistemi; Derslerin hem öğrenci hem de eğitici merkezli eğitime uygun olarak,

Anabilim/Bilim Dallarına göre değil, sistemlere göre verilmesi Ģeklini,

Ders Kurulu; Belirli bir sistemin değiĢik Anabilim/Bilim Dalları tarafından belirli bir süre içinde

incelendiği dersleri,

Ders Grubu; Farklı Anabilim/Bilim Dalları konularından oluĢan dersi,

Modül; Bir konu bütünlüğünün ardıĢık interaktif derslerle iĢlenmesini,

Kurs; Bilgi ile desteklenmiĢ bir becerinin belirli bir periyotla kazandırılması ve bu eğitimin

sertifikalandırılmasını,

OYPS; Objektif yapılandırılmıĢ pratik sınavını,

OYKS; Objektif yapılandırılmıĢ klinik sınavını,

Staj Dönemi; Dönem IV, V'deki Anabilim/Bilim Dallarındaki klinik, ameliyathane ve polikliniklerde

uygulamalı eğitimi,

Aile Hekimliği Dönemi (Ġntörnlük Dönemi); Dönem VI‘daki klinik, ameliyathane, poliklinik ve saha

çalıĢmalarını kapsayan 12 aylık dönemi tanımlamaktadır.

Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulu (TEKK); Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesinde eğitim ve öğretimin

düzenli bir Ģekilde yürütülmesi, planlanması ve koordinasyonundan sorumludur. Bu kurulun teĢkili, görev ve

sorumlulukları Çukurova Üniversitesi Senatosunun 16 ġubat 1993 tarih ve 4/4 sayılı kararı ile kabul edilen Tıp

Eğitimi Koordinatörler Kurulu ÇalıĢma Yönergesi ile belirlenir.

Dönem Koordinatörü; Bir ders yılının koordinatörüdür. Aynı zamanda Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulu

üyesidir. Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulu ÇalıĢma Yönergesine göre seçilir.

Ortak Zorunlu Dersler Koordinatörü; Tıp Fakültesi öğrencilerinin I. ve II. Sınıfta almakla yükümlü

oldukları Yabancı Dil (Ġngilizce), Atatürk Ġlke ve Ġnkılapları Tarihi ve Türk Dili derslerinin düzenli bir Ģekilde

yürütülmesinin planlanması ve koordinasyonundan sorumlu Öğretim Üyesidir.

DıĢ ĠliĢkiler Koordinatörü: Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin Erasmus-Sokrates gibi

Üniversitemizin kabul ettiği tüm diğer uluslararası eğitim programlarından yararlanması konusunda çalıĢmalar

yapan Öğretim Üyesidir.

Ders Kurulu BaĢkanı; Dönem I,II ve III‘te yer alan ders kurullarının birinden sorumludur. Tıp Eğitimi

Koordinatörler Kurulu ÇalıĢma Yönergesine göre seçilir.

Staj Yöneticisi; Dönem IV,V ve VI‘da yer alan stajların birinden sorumludur. Tıp Eğitimi Koordinatörler

Kurulu ÇalıĢma Yönergesine göre seçilir.



Dönem Koordinatörlerinin Görevleri

a. Ders veren öğretim elemanlarınca yoklamaların düzenli bir Ģekilde yapılmasını sağlayarak öğrenci

devam çizelgesine iĢlenmesini denetlemek.









20

b. Ders programının hazırlanması ve düzenli yürütülmesini sağlamak.

c. Sınavların hazırlanması, yapılması ve sonuçlarının doğru olarak hesaplanıp açıklanmasını sağlamak.

d. Ders kurullarının organizasyonu, entegrasyonu ve değerlendirilmesi ile ilgili görevleri ders kurulu

baĢkanlarıyla birlikte yerine getirmek.

e. Ders kurulu anketlerinin yapılmasını ve değerlendirilmesini sağlamak.

f. Öğretim Üyeleri ve öğrencilerin katıldığı iletiĢim toplantılarının organizasyonunu sağlamak.

g. Ders kurulu içindeki tüm etkinliklerin (panel, olgu sunumu, entegre oturum, konferans, beceri

laboratuvarı, kurum ziyareti, sağlık eğitim danıĢmanlığı, modül, kurs, gezi vb.) organizasyonu çalıĢmalarına katılmak.



Ders Kurulu BaĢkanlarının Görevleri

a. Ders kurulunun baĢında öğrencilere ders kurulunun tanıtımını yapmak.

b. Her ders kurulu bittikten sonra dönem koordinatörleriyle birlikte ders kurulu öğretim elemanlarını

toplamak, uygulanan ders kurulunun genel değerlendirmesini yapmak.

c. Anabilim dallarının ders kurulu temsilcileriyle birlikte kurul içindeki konu baĢlıklarını ve içeriğini

güncelleĢtirmek, entegrasyonunu sağlamak ve sonraki eğitim yılına ait ders kurulunun taslağını hazırlayıp dönem

koordinatörüne sunmak.

d. Ders kurulu içindeki tüm etkinliklerin (panel, olgu sunumu, entegre oturum, konferans, beceri

laboratuvarı, kurum ziyareti, sağlık eğitim danıĢmanlığı, modül, kurs, gezi vb.) organizasyonu çalıĢmalarına katılmak.



Staj Yöneticilerinin Görevleri

a. Staj programını hazırlar, programın eksiksiz ve düzenli bir Ģekilde yürütülmesini sağlar.

b. Stajlarda ders veren öğretim elemanlarınca yoklamaların düzenli bir Ģekilde yapılmasını sağlar ve

bunların öğrenci devam çizelgesine iĢlenmesini denetler.

c. Staj sınavının düzenli Ģekilde yapılmasını ve sınav sonuçlarının doğru hesaplanıp açıklanmasından birinci

derecede sorumludur.

d. Bütünleme sınavlarının hazırlanmasında koordinatöre gereken yardımı sağlar.

e. Stajlarla ilgili anketlerin yapılmasını sağlar.

Stajlarda öğrenci sayısına göre belirlenen öğrenci konsültanları, öğrenci eğitim ve öğretiminden sorumlu

olup, staj sonunda staj eğitimi ile ilgili hazırladığı raporu staj yöneticisine iletir.



KAYIT ġARTLARI

Madde 3. Ç.Ü.Tıp Fakültesine kayıt için aĢağıdaki Ģartlar aranır:

a) Lise veya dengi meslek okulu mezunu olmak (Yabancı ülkelerin liselerinden alınan diplomaların Milli

Eğitim Bakanlığınca denkliğinin onaylanmıĢ olması gerekir.)

b) Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sistemi (ÖSYS) ve Yabancı Uyruklu Öğrenci Sınavı (YÖS) sonucu

Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesine kayıt hakkı kazanmıĢ olmak.



Madde 4. Ç.Ü.Tıp Fakültesine kayıt hakkı kazanan adayların kayıtlarını bizzat yaptırmaları esastır.

Ancak, adaylar verecekleri dilekçede belirttikleri kiĢiler aracılığı ile noterden vekalet çıkartarak kayıt

yaptırabilirler. Üniversiteye kesin kayıt yaptıran öğrenciye bir kimlik kartı verilir.



KAYIT YENĠLEME

Madde 5. Öğrenciler her yarıyılın baĢlangıcından önceki bir hafta içinde Akademik Takvimde

belirlenen süre içinde, Bakanlar Kurulu Kararına ve Yükseköğretim Kurulunca belirlenen esaslara göre,

Üniversite Yönetim Kurulu‘nca belirlenen katkı payını veya öğrenim ücretini ödemek ve bunu belgeleyerek

kayıtlarını yenilemek zorundadırlar. Kayıt yenileme iĢlemlerinin sorumluluğu öğrenciye aittir. Belirtilen sürede,

haklı ve geçerli nedenleri olmaksızın kayıtlarını yenilemeyenler, o dönemin derslerini alamaz ve bu derslerin

sınavlarına giremezler. Akademik Takvimde belirtilen süre içerisinde ders kaydını yaptıramayan öğrenciler,









21

haklı ve geçerli sayılabilecek mazeretleri olması ve mazeretlerinin Fakülte Yönetim Kurulunca kabul edilmesi

halinde, 15 gün içinde kayıt yaptırmak zorundadırlar. Fakültemizde mazeretsiz olarak 2 yıl üst üste kayıt

yenilemeyen öğrencinin Fakülte ile iliĢkisi kesilir.



EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM UYGULAMALARI

Madde 6. Öğrenci 6 yıllık tıp doktorluğu eğitimini en çok 9 yılda tamamlamak zorundadır. Azami eğitim

süresini doldurmuĢ bulunan veya eğitimini azami eğitim süresi içinde tamamlayamayacağı tespit edilen öğrencilerin

Fakülte ile iliĢikleri kesilir. ĠliĢiği kesilen öğrencilere, Çukurova Üniversitesi Önlisans ve Lisans Öğretim Sınav

Yönetmeliğinin ilgili maddesi uygulanır.



Madde 7. Her eğitim yılı için hazırlanan akademik takvim Fakülte Kurulunun önerisi ile en geç Mayıs ayı

sonuna kadar Üniversite Senatosu‘nun onayına sunulur.



Madde 8. Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesinde, 6 yıllık eğitim-öğretim süresince en az 5500 saat ders

verilir. Ortak Zorunlu Dersler, beceri laboratuvarı, kurslar, saha eğitim çalıĢmaları ve seçmeli dersler dıĢında

Dönem I, II ve III'ün her biri bir ders olarak kabul edilir. Dönem IV, V ve VI'da ise kurslar ve stajların her biri

bir ders olarak kabul edilir.



Madde 9. Fakültede her biri bir ders olarak kabul edilen Dönem I, II ve III'de karma-entegre eğitim

sistemi uygulanır. Tüm dönemlerde öğrenci bir üst döneme devam edebilmek için bulunduğu Dönemin Ortak

Zorunlu Dersler, beceri laboratuarı, kurslar, saha eğitim çalıĢmaları ve seçmeli dersler dıĢındaki tüm derslerden

baĢarılı olmak zorundadır.



DEVAM ZORUNLULUĞU

Madde 10. Dönem I, Dönem II ve Dönem III‘de bir ders kurulundaki teorik derslerin % 70‘ine ve pratik

derslerin % 80‘ine devam zorunludur. Teorik derslerin % 30'undan fazlasına devam etmeyen öğrenci, ders kurulu

sonu sınavına alınmaz. Bir ders kurulundaki herhangi bir Anabilim/Bilim Dalı uygulamasının % 20'sinden fazlasına

katılmayan öğrenci ders kurulundaki o Anabilim/Bilim Dalının pratik sınavına giremez ve aynı Anabilim/Bilim Dalının

teorik sınav sorularına cevap veremez. Bir yıl içinde toplam teorik ders saatlerinin % 30'undan fazlasına girmeyen

öğrenci yıl sonu sınavına giremez.

Dönem I, II ve III‘de verilen Seçmeli Ders, Aile Hekimliği uygulaması derslerine, olgu sunumu, film ve

modüllere devam zorunluluğu %80‘dir. Sağlık Eğitimi DanıĢmanlığı, Kurslar ve Beceri laboratuvarlarına devam

zorunluluğu %100‘dür. Beceri laboratuvarı uygulamalarında mazereti Dönem Koordinatörü tarafından geçerli kabul

edilen öğrencilere telafi hakkı tanınır. Dönem III‘ün sonuna kadar bu dersleri tamamlamayan öğrenci Dönem IV‘e

geçemez.

Dönem IV ve Dönem V‘te her bir staja devam zorunluluğu % 80‘dir. Her bir stajda % 20'den fazla

devamsızlığı olan öğrenci staj sonu sınavına alınmaz ve stajı tekrarlar. Dönem VI‘da eğitim kesintisiz olarak 365

gün devam etmektedir, % 100 devamı zorunludur.



MAZERETLER/ĠZĠNLĠ SAYILMA/ÖĞRENĠME ARA VERME/GÖREVLENDĠRMELER



Madde 11. Kayıt, devam, uygulama, vize/staj sonu sınav Ģartlarından birini, aĢağıda belirtilen ve Fakülte

Yönetim Kurulunun kabul edeceği haklı ve geçerli bir nedenle yerine getiremeyen öğrencilerin hakları saklı

tutulur.

a) Öğrencinin, resmi sağlık kuruluĢlarınca verilen ve en az üç ayrı uzman tabip imzalı raporla

belgelenmiĢ sağlıkla ilgili mazereti,

b) 2547 sayılı Kanunun 7 nci maddesinin d/2 fıkrasının 3 üncü bendi uyarınca, öğretimin aksaması

sonucunu doğuracak olaylar dolayısıyla öğrenime Yükseköğretim Kurulu Kararı ile ara verilmesi,









22

c) Mahallin en büyük mülki amirince verilecek bir belge ile belgelenmiĢ olması Ģartıyla, doğal afetler

nedeniyle öğrencinin öğrenime ara vermek zorunda kalmıĢ olması,

d) Birinci derecede kan ve sıhri hısımların ağır hastalığı halinde, bakacak baĢka kimsenin bulunmaması

nedeniyle, öğrencinin öğrenime ara vermek zorunda olduğunu belgelemesi,

e) Öğrencinin ekonomik nedenlerle eğitim ve öğretimine ara vermek zorunda olduğunu belgelemesi,

f) Hüküm muhtevası ve sonuçları bakımından, tabi olduğu Disiplin Yönetmeliği maddeleri itibariyle,

öğrencinin öğrencilik sıfatını kaldırmayan veya ihracını gerektirmeyen mahkumiyet hali,

g) Öğrencinin tutukluluk hali,

h) Öğrencinin hangi sıfatta bulunursa bulunsun, tecil hakkını kaybetmesi veya tecilinin kaldırılması

nedeniyle askere alınması,

ı) Öğrencinin, eğitim ve öğretimine katkıda bulunacak, en çok bir yıl süreli ve belgelenmiĢ Üniversite

dıĢı burs, staj veya araĢtırma imkanına sahip olması,

i) Fakülte Yönetim Kurulunun haklı ve geçerli kabul edeceği diğer nedenler.

j) Haklı ve geçerli nedenlere dayalı mazereti dolayısıyla bir sınava katılamayan, mazeretinin bitiminden

itibaren en geç yedi gün içerisinde durumunu belgeleyerek baĢvuran ve mazereti Fakülte Yönetim Kurulu

tarafından kabul edilen öğrencilerin mazeret sınavları (vize/staj sonu sınavı) ilgili Dönem Koordinatörlüğü

tarafından ilan edilecek tarihlerde yapılır.

k) Fakülte Yönetim Kurulunun uygun göreceği haklı ve geçerli nedenlerle Dönem I, II ve III‘de bir yıl

Dönem IV, V ve VI‘da en az 1 staj süresi ya da en çok bir yıl süre ile öğrenime ara verilebilir. Öğrenci bu haktan

bir kez yararlanır. Bu süre öğrenim süresinden sayılmaz. Ancak öğrenime ara verme, izinler, zorunlu haller ve

yasal zorunluluklar sebebiyle bu süre iki yıla kadar uzatılabilir.

l) Çukurova Üniversitesinin bilimsel, kültürel, sosyal ve sportif etkinlikleri ile ülkemizi ulusal ve

uluslararası seviyede yurt içi ve yurt dıĢında temsil eden öğrenciler için yönergenin 10. maddesinde belirtilen

devam koĢulları geçerlidir. Bu durumdaki öğrencilerin vize/staj sonu sınav hakları saklıdır. Dönem VI‘da stajlara

devamın %100 olması nedeniyle öğrenciye izin verilemez ancak yasa ve yönetmelikler gereğince görevlendirme

ilkeleri uygulanır ve bu süre telafi ettirilmez.

Ulusal veya uluslararası sosyal, sportif, bilimsel, kültürel ve öğretim amaçlı etkinliklere katılan

öğrencilerin ulusal takım veya Üniversite adına görevli oldukları süreler devamsızlıktan sayılmaz, ancak bu

süreler ders kurulu/staj ders saatinin 1/3‘ini geçemez. Bu süreyi geçmesi halinde öğrenci o ders kurulu/stajdan

kalmıĢ sayılır. Bir öğrenci yurtdıĢı kongrelere eğitimi süresince en çok bir kez Fakülteden maddi destek alarak

gidebilir.



DÖNEM I, II, III ĠÇĠN UYGULANAN SINAVLAR VE DEĞERLENDĠRME ĠLKELERĠ



Madde 12. Fakültede uygulanan sınavları ve öğrenci baĢarısını değerlendirme sistemini tanımlar.

a) Fakültenin tüm dönemlerinde her türlü not değerlendirilmesi yüz (100) tam puan üzerinden yapılır.

b) Teorik sınavlar Dönem I, II, III‘de çoktan seçmeli test sınavı Ģeklinde yapılır.

c) Pratik sınavlar; sözlü, OYPS, beĢ Ģıklı çoktan seçmeli test Ģeklinde yazılı veya hem sözlü hem de yazılı

olarak yapılabilir.

d) Anabilim Dalları kurul sırasında pratik sınav yapabilir. Bu ara sınavın kurul pratik puanına yansıması

kararı ve yansıma oranı Anabilim Dalı tarafından belirlenir.

e) Ders kurulu teorik sınavları en çok iki saatlik süre içinde ve ders kurulu baĢkanı ile ilgili koordinatörün

gözetim ve sorumluluğu altında yapılır. Dekan, koordinatörün önerdiği öğretim üyesi ve araĢtırma görevlilerini sınav

tarihinden en az 15 gün önce yapacağı yazılı istem ile sınav gözetmeni veya salon baĢkanı olarak görevlendirir.

f) Yıl sonu teorik sınavları en çok 4 saatlik süre içinde ve koordinatörün gözetim ve sorumluluğu altında

12/e maddesindeki koĢullara uygun olarak yapılır.

g) Yıl sonu sınavları bir veya birden fazla gün ve oturumda yapılabilir.









23

h) Test sorularının değeri 1 puandır. Çoktan seçmeli sınav sorularının beĢ seçenekli tek yanıtlı olarak

düzenlenmesi gerekir.

ı) Ders Kurulu veya yıl sonu sınavları ile ortak zorunlu derslerin sınavları Cumartesi günleri de

yapılabilir.



Kurul Sonu Pratik Sınavları

Her ders kurulunun sonunda yapılan pratik sınavlar, ders kurulunda yer alan pratik derslerin saatleri

oranında puan verilerek değerlendirilir.



Kurul Sonu Teorik Sınavları

Her ders kurulundan sonra teorik sınavlardan oluĢan bir ders kurulu sonu sınavı yapılır. Bu sınavda ders

kurulunu oluĢturan Anabilim/Bilim Dalından teorik ders ağırlıklarına göre anlatılan tüm konuları kapsayacak Ģekilde

soru sorulur. Ders kurulunda bir Anabilim/Bilim Dalının pratik sınavına giremeyen veya pratik sınav notu % 50'den

az olan öğrenci o Anabilim/Bilim Dalının teorik sınavına alınmaz ve ders kurulundaki o Anabilim/Bilim Dalı notu sıfır

olarak kabul edilir. Ders kurulu notu, ders kurulunu oluĢturan her bir ders grubu sorularına verilen doğru cevap

sayısı ile hesaplanır. Doğru cevap sayısı, Anabilim/Bilim dalının ders kurulundaki soru sayısının % 50'sinin altında

kalan puanlar eksiltilerek hesaplanır. Ancak pratik barajının aĢılamaması nedeniyle teorik sınavı sıfır kabul edilen

her Anabilim/Bilim Dalı için ayrıca toplam puandan o Anabilim/Bilim Dalı puanının % 50'si oranında puan indirimi

yapılmaz.

Devam koĢullarını yerine getirdiği halde bir ders kurulunun teorik sınavına mazeretsiz girmeyen öğrenci o

sınavdan sıfır alır.



Olgu Sunumu, Film Gösterimi TartıĢması, Modül, Panel ve Entegre Oturumların Değerlendirilmesi

Dönem I, II ve III‘ de olgu sunumu, film gösterimi-tartıĢması, modül, panel ve entegre oturumlar

teorik sınavla değerlendirilir. Bu etkinliklerin teorik sınavı ise, içinde bulunduğu ders kurulu teorik sınavında

kapsadığı ders sayısı oranında soru sorularak gerçekleĢtirilir. Modül içerisinde yapılan sınavlar modül pratik

sınavı olarak değerlendirilir. Bu sınavın % 50‘sini aĢamayan öğrenciler modül teorik sınav sorusunu cevaplayamaz.



Beceri Laboratuvarı Sınavları

Beceri laboratuvarı sınavları, yıl sonunda bir kez yapılır ve objektif yapılandırılmıĢ pratik sınav (OYPS) ile

değerlendirilir. Öğrenci, yıl sonunda beceri laboratuvarı sınavında %70‘nin altında puan aldığı her konu için

uygulamayı tekrar etmek koĢuluyla Dönem III‘ün sonuna kadar sınavlara tekrar alınır. Dönem III‘ün sonuna kadar

baĢarılı olamayan öğrenci Dönem IV‘e geçemez. Beceri laboratuvarı yıl sonu sınav puanı, ayrı bir ders kurulu pratik

puanı Ģeklinde değerlendirilerek pratik sınav puanına yansıtılır. Dönem III öğrencileri için ayrıca bütünleme sınavı

yapılır.



Medikal Enformatik Sınavları

Medikal Enformatik teorik dersi, bulunduğu ders kurulu içerisindeki teorik sınavla değerlendirilir. Pratik

sınavı ise ayrı bir ders kurulu pratik puanı Ģeklinde değerlendirilerek yıl sonu pratik sınav puanına yansıtılır.



Kurs, Saha Eğitim ÇalıĢmaları, Kurum Ziyaretleri ve Sağlık Eğitim DanıĢmanlığı Değerlendirilmesi

Kurslar ve Saha Eğitim ÇalıĢmaları için öğrencinin performansı yeterli/yetersiz olarak değerlendirilir.

Kurslardan yetersiz veya devamsız öğrenci, Dönem III‘ün sonuna kadar yeterlilik almak zorundadır. Yeterlilik

alamayan öğrenci Dönem IV‘e devam edemez. Aile Hekimliği uygulamasından yetersiz veya devamsız öğrenci,

Dönem VI Aile Hekimliği stajı sonuna kadar yeterlilik almak zorundadır. Yeterlilik alamayan öğrenci mezun olamaz.

Kurum Ziyaretleri, Sağlık Eğitimi DanıĢmanlığı ve ĠletiĢim Kursları öğrencinin katılımına göre

değerlendirilir.









24

Sürekli Mesleki GeliĢim (SMG) Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

Öğrencilerin Fakültemizde düzenlenen Sürekli Mesleki GeliĢim etkinliklerinin Sosyal – Kültürel

programında yer alan konferanslara katılımı zorunludur. Katılımlar pratik katkı puanına yansıtılacaktır.



Mazeret Sınavı

Ders kurullarına ve stajlara devam edip mazeretleri nedeniyle sınava girmeyen öğrencilerin,

mazeretlerini sınav tarihini takip eden 7 gün içerisinde bildirmeleri gerekir. Mazeretleri Fakülte Yönetim

Kurulunda kabul edilen öğrenciler sözlü mazeret sınavına girer. Yıl sonu ve bütünleme sınavlarına mazeret sınavı

açılmaz. Ders kurullarının mazeret sınavı o dönemin sonunda final sınavından önce yapılır. Değerlendirmede kurul

sonu sınav ilkeleri uygulanır.



Yıl Sonu Pratik Notu

Yıl sonu pratik sınav notu, tüm ders kurullarındaki pratik sınav notları ortalamasından oluĢan pratik

sınav puanı, beceri laboratuvarı sınav puanı ve teorik dersi olmayan ancak pratiği olan derslerin (Medikal

Enformatik gibi) pratik sınav puanları dahil edilerek hesaplanır. Pratik not ortalamasının 70 puan ve üzerinde

olması dikkate alınarak; baĢarı notuna pratik ortalaması 70-79 puan olan öğrenciye 2 puan, 80-89 puan için 3 puan,

90-100 puan için 4 puan eklenerek pratik not ortalaması katkısı elde edilir. Yıl içinde düzenlenen SMG Sosyal -

Kültürel programı konferanslarının % 80‗ine katılan öğrencilerin pratik katkı puanına 1 puan eklenir.



Yıl Sonu Sınavı (Final)

a) Öğrencinin yıl sonu sınavına girebilmesi için devamla ilgili bütün koĢulları yerine getirmesi zorunludur.

b) Devam koĢulunu yerine getiren öğrenciler son ders kurul sınavının bitiminden sonra tüm ders

kurullarını kapsayacak yıl sonu teorik sınavına alınırlar.

c) Bu sınavın yapılması ve yıl sonu sınav notunun bulunmasında, kurul sonu teorik sınavındaki ilkeler

uygulanır.

d) Ders kurulları not ortalaması pratik katkı puanları hariç 80 puan ve üzerinde olanlar, tüm ders

kurullarını almak, pratik ve teorik sınavlarına girmek, her ders kurulu sonu notu en az 60 puan olmak koĢuluyla arzu

ettikleri takdirde yazılı baĢvuruları üzerine yıl sonu sınavına girmeden baĢarılı olarak kabul edilir. Yıl sonu baĢarı

notu, ders kurullarının ortalamaları ile pratik not ortalaması katkısı eklenerek hesaplanır.



Yıl Sonu BaĢarı Notu

BaĢarı notu 70 puan ve üzeri olarak kabul edilir. Dönem Geçme Notunun hesaplanmasında yıl sonu

sınavlarından en az 50 not almak gereklidir. Yıl içi ders kurulları not ortalamasının % 50'si ile yıl sonu sınav

notunun % 50'sinin toplamları esas alınır ve dönem geçme notu hesaplanmasında ders kurulları ve yıl sonu final

sınav puanına, yıl içindeki pratik not ortalaması katkısı eklenerek yıl sonu baĢarı notu elde edilir. Yıl sonu baĢarı

notu 70 puanın altında olan öğrenciler yıl sonu bütünleme sınavına girerler.



Bütünleme Sınavında Dönem Geçme ve BaĢarı Notu

Bütünleme sınavına giren öğrencinin Dönem Geçme Notunun hesaplanmasında yıl sonu sınavlarından en az

50 not almak gereklidir. Yıl içi ders kurulları not ortalamasının % 50'si ile bütünleme notunun % 50'sinin

toplamları esas alınır ve dönem geçme notu hesaplanmasında yıl içindeki ders kurulları ve bütünleme sınav puanına,

yıl içindeki pratik not ortalaması katkısı eklenerek yıl sonu baĢarı notu elde edilir. Bütünleme sınavı baĢarı notu 70

puanın altında olan öğrenciler o yılı tekrar eder.









25

Sınav Sonuçlarının Ġlanı ve Ġtirazlar

a) Sınav sonuçları sınavı izleyen en geç bir hafta içinde ilan edilir.

b) Ders kurulu sınav sonuçları, Dönem Koordinatörü ve Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulu BaĢkanı

tarafından; yıl sonu sınavlarının sonuçları ise Dönem Koordinatörü, Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulu BaĢkanı imzası

ile Fakülte Yönetim Kurulunun onayına sunulduktan sonra ve Dekanın imzası ile ilan edilir.

c) Öğrenciler sınav sonuçlarının ilanını izleyen en çok 7 gün içinde sınav evraklarının maddi hata yönünden

incelenmesini yazılı olarak Dekanlıktan isteyebilirler.

d) Sınav kağıtlarında ve öğretim elemanlarının not takdirinde maddi hata dıĢında hiçbir değiĢiklik

yapılamaz. Maddi hatalar ise ancak Fakülte Yönetim Kurulu tarafından düzeltilebilir.

e) Tüm sınavlarda, sınav notu hesaplanırken, kesirler bir üst nota tamamlanır.

f) Tüm sınavlarda saptanan hatalı sorular, soruyu hazırlayan öğretim üyesinin yazılı baĢvurusu ile iptal

edilir. Bu durumda iptal edilen sorunun puanı değerlendirme dıĢı tutulur. Soruların içeriği ile ilgili itirazların olması

durumunda ilgili anabilim dalı akademik kurulunun görüĢü dikkate alınır.



ORTAK ZORUNLU DERSLER

Madde 13. Fakülte öğrencilerine, Çukurova Üniversitesi yetkili kurullarının öngördüğü esaslar içinde

aĢağıdaki dersler verilir:

a) Atatürk Ġlke ve Ġnkılap Tarihi

b) Türk Dili

c) Yabancı Dil

Ortak Zorunlu Derslerde yıl içinde en az iki sınav uygulanır. Ders yılı sonunda final sınavı yapılır. BaĢarı

notu % 60 ve üzeridir. BaĢarı notu; yıl içi sınavlarının ortalamasının % 50'si ile final sınav notunun % 50'si

toplanarak hesaplanır. Yıl içi sınavlarının not ortalaması % 70 ve üzerinde olanlar istedikleri takdirde final sınavına

girmezler. Bu derslerden 60'ın altında not alanlara aynı yıl bütünleme sınavı hakkı verilir. BaĢarısız olan Dönem I

ve Dönem II öğrencileri daha üst dönemlere geçebilirler. Ancak Dönem III'ün sonuna kadar Ortak Zorunlu

Derslerden açılan sınavlara girerek baĢarılı olamadıkları takdirde Dönem IV'e geçemezler.



STAJ DÖNEMĠ UYGULAMALARI



Madde 14. Staj döneminde öğrenciler ; çoktan seçmeli yazılı, pratik muayene sınavı, en az iki öğretim

üyesinden oluĢan jüri ile yapılan sözlü ve / veya yalnızca Objektif YapılandırılmıĢ Klinik Sınavı ( OYKS ) ile

değerlendirilir. Geçme notuna, ( Staj döneminde öğrencinin hastalara ve hasta yakınlarına ilgisi ) hasta dosyası

hazırlaması, ders, toplantı ve seminerlere katılımı göz önünde bulundurularak oluĢturulan öğrenci konsültanı kanaat

notu eklenir. Kanaat punanının ağırlığı % 10 olmalıdır.



Mazeretleri Fakülte Yönetim Kurulunca onaylanmamıĢ ve staj sonu sınavına girmeyen öğrenci baĢarısız

kabul edilir. Staj sonu baĢarı notu 70 puan ve üzeridir. Dönem IV ve V'de öğrencinin stajlardan aldığı notların

toplamının o dönemdeki staj sayısına bölünmesiyle yıl sonu baĢarı notu belirlenir.



Stajını bir defa alan ve sınava girme hakkını elde eden öğrenci baĢarısız olduğu takdirde bu stajlarla ilgili

tekrar sınav hakkını, kaldığı staj veya stajların herhangi bir staj sonu sınavında; en geç bir hafta önce baĢvurmak

koĢuluyla kullanabilir. Bütünleme sınavında konsültan kanaati değerlendirme dıĢı tutulur. Bütünleme sınavında

baĢarısız olan öğrenci o dönemi kapsayan tüm stajlarını aldıktan sonra baĢarısız olduğu stajı tekrar eder. Tekrarda

da baĢarısız olan öğrenci azami eğitim süresi içinde bu stajla ilgili her sınava girebilir. Bu tekrarların

değerlendirilmesinde konsültan kanaati dikkate alınmaz.



Dönem IV ve V'de son staj döneminde baĢarısız olan veya mazeret sınavı ve bütünleme sınav hakkını

yıl içinde kullanmamıĢ olan öğrenciler için stajlar bittikten sonra bir mazeret ve bütünleme sınavı açılır.









26

Bulunduğu döneme ait tüm stajlarını baĢarı ile tamamlamıĢ olan öğrenci bir üst döneme açılacak ilk stajdan

baĢlayabilir. Üniversitemiz ve Fakültemiz anlaĢma programları içinde yer alan Erasmus, Sokrates, Leonardo da

Vinci ve benzeri gibi öğrenci değiĢim etkinlikleri ile yurtdıĢında eğitim alacak öğrencilerde bir üst döneme

devam etmek için, bulunduğu dönemin tüm stajlarını tamamlaması Ģartı gözetilmez.



Madde 15. Öğrenciye yurtiçinde ve yurtdıĢında staj hakkı; öğrencinin resmi baĢvurusu, Koordinatörler

Kurulunun uygun görüĢü ve Fakülte Yönetim Kurulunun onayı ile tanınabilir. Bu hüküm diğer fakültelerden staj

yapmak üzere fakültemize baĢvuran öğrenciler için de geçerlidir.



AĠLE HEKĠMLĠĞĠ DÖNEMĠ UYGULAMALARI



Madde 16. Dönem VI (Ġntörnlük Dönemi)

Bu dönemde öğrenciler her Anabilim veya Bilim Dalında yapılan çalıĢma sonunda klinik, poliklinik,

laboratuvar ve saha çalıĢmaları, aldıkları hasta öyküleri, yazdıkları epikrizler, hastalara davranıĢları ve ilgileri,

nöbetler, gözetim altında yaptırdıkları doğumlar, katıldıkları seminerler, toplantılardaki katılımları, teorik

bilgilerini klinikte kullanım düzeyleri ve genel davranıĢları gözönüne alınarak konsültanının görüĢü doğrultusunda

anabilim dalı akademik kurulu tarafından değerlendirilir, bu değerlendirmeler intörn karnelerine iĢlenir ve

puanlama 100 üzerinden yapılır. BaĢarı notu % 70 ve üstüdür. Dönem VI‘da staj sonu sınavı yapılmaz. Bu dönemde

öğrenciler zorunlu haller nedeniyle eksik kalmıĢ çalıĢmaları tamamlamak zorundadır. Bu dönemdeki stajlardan bir

veya birkaçından yetersiz olan öğrenci bu staj veya stajları tekrar ederek baĢarılı olmak zorundadır Ancak

eğitimin bütünlüğü dikkate alınarak öğrencinin rapor ve/veya izin alması durumunda eğitimine kaldığı yerden

kesintisiz olarak devam etmesi gerekir. Dönem VI'da öğrencinin stajlardan aldığı notların toplamının o dönemdeki

staj sayısına bölünmesiyle yıl sonu baĢarı notu belirlenir.



Madde 17. Mezuniyet BaĢarı Derecesi

Mezuniyet baĢarı notu; her dönem yıl sonu baĢarı notlarının toplamının 6'ya bölünmesiyle hesaplanır.

Dönem IV, V ve VI'da öğrencinin stajlardan aldığı notların toplamının o dönemdeki staj sayısına

bölünmesiyle yıl sonu baĢarı notu belirlenir.

Mezuniyette ilk üç dereceye girecek öğrencilerin belirlenmesinde aĢağıdaki esaslar uygulanır:

a) Disiplin cezası almamıĢ olmak,

b) Yönetim Kurulunca kabul edilmiĢ mazeretler dıĢında yıl kaybetmemiĢ olmak,

c) Bütünlemeye kalmamıĢ olmak,

d) Fakültemize yatay ve dikey geçiĢle kayıt olan öğrencilerin harf ile belirlenmiĢ baĢarı derecelerinin %

not karĢılığı, ilgili Fakültelerden sağlanamadığı taktirde harf ile belirlenmiĢ not biriminin orta değeri ortalamaya

alınır.

e) Dönem IV'den itibaren Fakültemize yatay ve dikey geçiĢ yapan öğrenciler derecelendirmeye alınmaz.



DĠPLOMALAR

Madde 18. Tıp Fakültesinde aĢağıdaki diplomalar verilir.

a) Temel Tıp Bilimleri Önlisans Diploması: Dönem I ve II'yi en çok 4 yılda baĢarı ile tamamlayanlara

üniversiteden ayrıldıkları veya ayrılmaya karar verdikleri takdirde «Temel Tıp Bilimleri Önlisans Diploması» verilir.

Bu diplomayı belirtilen koĢullarda alanlar herhangi bir yolla tekrar aynı programa döndükleri takdirde kayıt

sırasında, alınan diplomayı Üniversiteye geri vermek durumundadır. Aksi halde kayıtları yapılamaz.

b) Tıp Doktorluğu Diploması : Aile Hekimliği Dönemini baĢarı ile tamamlayanlara «Tıp Doktorluğu

Diploması» verilir.



Yürürlük ve Uygulama :









27

Madde 19. Bu yönerge, Çukurova Üniversitesi Önlisans - Lisans Öğretim Sınav Yönetmeliğinin tamamlayıcı

ve ayrılmaz bir parçasıdır.

Madde 20. Bu yönerge, Çukurova Üniversitesi Senatosu tarafından kabulü tarihinden itibaren yürürlüğe

girer.

Madde 21. Bu yönerge, hükümlerini Tıp Fakültesi Dekanı yürütür.



Geçici Madde :

1) Bu yönerge 2004111… Fakülte numarası ile kayıt yaptıran öğrenciler ile daha sonraki yıllarda kayıt yaptıran

öğrenciler için geçerlidir,

2) Bu yönerge hükümleri ile Çukurova Üniversitesi Senatosu tarafından daha önce kabul edilmiĢ ve uygulanmıĢ

yönergeler arasındaki uygulamada doğabilecek özel durumlarda Fakültenin yetkilileri ve kurulları karar verir.









28

TIP EĞĠTĠMĠ KOORDĠNATÖRLER KURULU





Dekan Prof.Dr.Figen DORAN

Dekan Yardımcısı Prof.Dr.Ufuk Özgü METE





1.Sınıf Koordinatörü Doç.Dr. Ümit LÜLEYAP





2.Sınıf Koordinatörü Prof.Dr. Özgül TAP





3.Sınıf Koordinatörü Doç.Dr.Derya GÜMÜRDÜLÜ

3.Sınıf Koord.Yard. Doç.Dr.Ata SEÇĠLMĠġ





4.Sınıf Koordinatörü Doç.Dr.Murat SERT

4.Sınıf Koord.Yard. Yrd.Doç.Dr.AyĢe Seza ĠNAL





5.Sınıf Koordinatörü Doç.Dr.Atilla ARIDOĞAN

5.Sınıf Koord.Yard. Doç.Dr.ġebnem BIÇAKÇI





6.Sınıf Koordinatörü Prof.Dr.Aytekin ALTINTAġ

6.Sınıf Koord.Yard. Yrd.Doç.Dr.Derya ALABAZ





Ortak Zor.Ders.Koordinatörü Doç.Dr. Neslihan BOYAN





DıĢ ĠliĢkiler Koordinatörü: Yrd. Doç.Dr.Hakan DEMĠRHĠNDĠ









29

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

TIP EĞĠTĠMĠ KOORDĠNATÖRLER KURULU

ÇALIġMA YÖNERGESĠ



Madde 1: 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 16. maddesi gereğince, hazırlanan bu yönerge, Çukurova

Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesinin 2.maddesi uyarınca, eğitim-öğretimin düzenli bir

Ģekilde yürütülmesinin planlanması ve koordinasyonu için düzenlenmiĢtir.



Tanımlar

Yönergede geçen deyimler;

Tıp Fakültesi: Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesini

Akademik Yıl: Her yıl her sınıf için Çukurova Üniversitesi Senatosunca belirlenen tarihler arasındaki eğitim

ve öğretim süresini,

Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulu: Tıp Fakültesinde eğitim ve öğretimin düzenli bir Ģekilde yürütülmesinin

planlanması ve koordinasyonu için oluĢturulmuĢ olan kurulu,

BaĢkoordinatör: Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulu BaĢkanını,

Sınıf Koordinatörü: Tıp Fakültesi Öğretim ve Sınav Yönergesi uyarınca eğitim ve öğretimin her sınıfta

düzenli bir Ģekilde yürütülmesinin planlanması ve koordinasyonundan sorumlu Öğretim Üyesini,

Ortak Zorunlu Dersler Koordinatörü: Tıp Fakültesi öğrencilerinin I. ve II. Sınıfta almakla yükümlü oldukları

"Yabancı Dil", "Atatürk Ġlke ve Ġnkılap Tarihi" ve "Türk Dili" derslerinin Tıp Fakültesi Öğretim ve Sınav Yönergesi

uyarınca eğitim ve öğretimin düzenli bir Ģekilde yürütülmesinin planlanması ve koordinasyonundan sorumlu Öğretim

Üyesini,

DıĢ ĠliĢkiler Koordinatörü: Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin Erasmus-Sokrates gibi

Üniversitemizin kabul ettiği tüm diğer uluslararası eğitim programlarından yararlanması konusunda çalıĢmalar

yapan Öğretim Üyesini,

Koordinatör Öğrenci: Öğrencilerin görüĢlerini kurulda sunmak üzere I, II, III, IV, V ve VI. sınıfın her biri

için seçilmiĢ öğrenci temsilcilerini,

Ders Kurulu: Belirli bir sistemin değiĢik Anabilim/Bilim Dalı tarafından belirli bir süre içinde incelendiği

dersler grubunu,

Staj Dönemi: IV, V ve VI. sınıflarda Anabilim/Bilim Dallarındaki klinik, ameliyathane ve polikliniklerdeki

uygulamalı eğitimi,

Ders Kurulu BaĢkanı, Staj Yöneticisi, Öğrenci Konsültanı: Görevleri Tıp Fakültesi Lisans Öğretim ve Sınav

Yönergesinde belirlenmiĢ, Sınıf Koordinatörlerine yardımcı üyeleri ifade eder.



Organizasyon ve Seçim

Madde 2: Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulu BaĢkoordinatör, Sınıf Koordinatörleri, Ortak Zorunlu Dersler

Koordinatörü, DıĢ ĠliĢkiler Koordinatörü ve Koordinatör Öğrencilerden oluĢur. Sınıf Koordinatörleri her sınıf için o

sınıfta dersi bulunan Öğretim Üyeleri tarafından, Ortak Zorunlu Dersler Koordinatörü ise ilk iki sınıfta dersi

bulunan Öğretim Üyeleri tarafından seçilir. DıĢ ĠliĢkiler Koordinatörü ve Koordinatör Yardımcısı Dekan tarafından

önerilen en az 4 öğretim üyesi arasından Fakülte Kurulu tarafından seçilir.

DıĢ iliĢkiler Koordinatörü dıĢında seçilen koordinatörler seçilmelerini izleyen bir hafta içinde kendilerine bir

akademik yardımcı seçerler. Akademik yardımcılara ek olarak her sınıf için o sınıfta okuyan öğrenciler arasından

"Koordinatör Öğrenci" sıfatı ile bir öğrenci seçilir.

Staj bulunan sınıflarda Koordinatör Yardımcılarının yanısıra her staj için her yıl ilgili Anabilim Dalının

Akademik Kurulunca bir "Staj Yöneticisi" seçilir. Tüm Öğretim Üyeleri öğrenci konsültanıdır. Anabilim Dalı

akademik kurulları her staj grubu için öğrencileri tüm Öğretim Üyelerine eĢit sayıda dağıtır. Ders kurulu bulunan

sınıflarda ise her ders kurulu için o ders kurulunda ders veren Öğretim Üyeleri tarafından üç yıl için bir Ders

Kurulu BaĢkanı seçilir.









30

Madde 3: BaĢkoordinatör Eğitim ve AraĢtırmadan sorumlu Dekan Yardımcısıdır. Tıp Fakültesi Dekan'ının

atanmasını izleyerek belirlenir. Koordinatör seçimleri Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekan'ın atandığı

Akademik Yılın I, II, III. sınıfların bitiĢ tarihinde yapılır. Kurul görevine Dekan'ın atandığı Akademik Yılı izleyen

Akademik Yılın baĢında baĢlar. Üyelerden herhangi birisinin herhangi bir nedenle görevden ayrılması halinde ise

Madde 2'de belirtilen usul ile beklenmeden yeniden seçim yapılır. Yeni seçim yapılıncaya kadar yardımcısı görevi

yürütür.



Toplantı ve Oylama

Madde 4: Tıp Eğitimi Koordinatörler Kurulu ayda en az bir kere veya baĢkanın daveti üzerine toplanarak

görevi dahilindeki konuları görüĢür ve alınan kararları bir raporla en geç bir hafta içinde Dekanlığa sunar. Tıp

Eğitimi Koordinatörler Kurulu veya BaĢkoordinatör yurtiçi ve yurtdıĢı kurum ve kuruluĢlardan Tıp Eğitimi ve

Öğretimi ile ilgili kiĢileri toplantılarına çağırabilir. Çağırılan bu kiĢiler görüĢlerini sunabilir, ancak oylamaya

katılamaz. Kurulun toplanabilmesi için salt çoğunluk yeterlidir. Koordinatör Öğretim Üyesi ve Yardımcısı her ikisi

birden ardıĢık olarak üç toplantıya mazeretsiz olarak katılmamıĢsa her ikisi de istifa etmiĢ sayılır. Bu

koordinatörlük için seçim hemen yapılır.

Madde 5: BaĢkoordinatör ve koordinatörler oy kullanır, koordinatörlerin katılmadığı toplantılarda

koordinatör yardımcılarının oy hakkı vardır. Koordinatör öğrencilerin görüĢleri tek oy olarak oylamalara yansır.

Öğrenci oyları arasında eĢitlik oluĢursa oylar geçersiz kabul edilir. Oylamada çekimser oy kullanılamaz, oylamada

eĢitlik sağlanması durumunda BaĢkanın oyu belirleyicidir.

Madde 6: Kurulun sekreteryası Tıp Fakültesi Öğrenci ĠĢleri ġefliği tarafından yürütülür.



Kurulun Görevleri

Madde 7:

a. Dekanlığa bağlı tüm Tıp eğitimi birimlerinde eğitim ve öğretimin düzenli ve birbirleriyle uyumlu bir Ģekilde

yürütülmesini sağlamak,

b. Öğretim ve Sınav Yönergesi uyarınca akademik takvimleri ve eğitim, öğretim programlarını hazırlamak,

c. Her akademik yıl için birinci ve ikinci yarıyıl sonunu izleyen bir ay içinde o yarıyıla ait değerlendirmeleri,

yapılan anket ve iletiĢim toplantılarının ıĢığında değerlendirerek hazırlanacak raporu Fakülte Kuruluna sunmak,

d. BaĢkoordinatöre bağlı olarak çalıĢan Ders Araçları Merkezi, Multidisiplin Laboratuvarının araç gereç

ihtiyaçlarını görüĢmek, o yıla ait öncelikli ihtiyaç listesini gelecek öneriler çerçevesinde belirlemek, eğitimin

kalitesini yükseltmek için gereken ders eğitim araçları ve altyapısı hakkında görüĢ oluĢturarak bu görüĢleri Fakülte

Yönetim Kuruluna sunmak.

e. Her kademede öğrenci danıĢmanlık hizmetlerini izlemek, incelemek ve bu konuda görüĢ hazırlamak,

f. Fakülte yetkili organları tarafından kendisine verilecek öğrencilerle ilgili diğer her türlü görevi yapmak,

g. Yönetmelik ve yönergelerde yapılması gereken değiĢiklikler konusunda görüĢ ve öneri belirlemek.



Yürürlülük Maddesi

Madde 8: Bu Yönerge Çukurova Üniversitesi Senatosu tarafından kabulü tarihinden itibaren yürürlüğe girer.

Madde 9: Bu yönerge hükümleri Tıp Fakültesi Dekanı tarafından yürütülür.



Çukurova Üniversitesi Senatosunun 17.10.2000 tarih ve 19/1 sayılı kararı ile kabul edilmiĢtir.









31

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

ÖĞRENCĠ YATAY GEÇĠġ YÖNERGESĠ







1. Yatay geçiĢ, Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi ile eĢdeğer eğitim programları uygulayan Tıp

Fakültelerinden her akademik yılın baĢında Fakülte Yönetim Kurulu kararı ile yapılır.

Ġlan edilen takvim günü içinde iĢlemlerini tamamlamayan öğrenciler yatay geçiĢ hakkını kaybeder.

Yatay geçiĢ yapma hakkını kazanan öğrencilerin listesi dekanlıkça fakültede ilan edilir.

Asil listeler belirlenir, yedek uygulaması yapılmaz.

2. Tıp Fakültesinin 1 ve 6. sınıflarında yatay geçiĢ uygulanmaz.

3. Eğitim yılı içerisinde yatay geçiĢ yapılamaz.

4. Ayrılacağı Fakültedeki eğitim süresi içinde disiplin cezası alan öğrenci yatay geçiĢ için baĢvuruda

bulunamaz, bu tür baĢvurular geçersiz sayılır.

5. Yatay geçiĢ baĢvuruları, Fakülte Yönetim Kurulunda görüĢülmek üzere baĢkoordinatör

baĢkanlığında toplanan sınıf koordinatörlerinden, bulunmadığı durumda koordinatör yardımcılarından oluĢan

bir komisyon tarafından değerlendirilir.

6. Her sınıfa ait yatay geçiĢ kontenjanları her akademik yıl sonunda Üniversite Senatosunun

belirlediği ilkeler doğrultusunda Fakülte Kurulunca saptanır.

7. Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesinde yatay geçiĢ için baĢvuran öğrencilerde aranacak koĢullar;

a) Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesine yatay geçiĢ yapmak isteyenlerin sınava girdikleri yıl ÖSS

taban puanlarının o yılki Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi taban puanından yüksek olması tercih nedenidir.

b) Öğrenciler sınıfta kalmamıĢ ve yatay geçiĢe baĢvurduğu yıl ayrılacağı tıp fakültesindeki sorumlu

olduğu tüm stajları baĢarmıĢ olmalıdır.

c) Yatay geçiĢ yapacağı sınıftan önceki aldığı ders ve stajların tek tek incelenmesi sonucunda

komisyon tarafından eĢdeğerlilik saptanmıĢ olmalıdır.

d) AlmıĢ olduğu ortak zorunlu dersleri baĢarmıĢ olmalıdır. Ancak bu derslerin notları, baĢarı notu

hesaplanmasında dikkate alınmaz.

8. Fakülte Yönetim Kurulu, her akademik yılda yatay geçiĢ baĢvurularını her sınıf için ayrı ayrı

düzenler. Sıralama her fakülte için ayrı ayrı olmak üzere ÖSS ve baĢarı puanına göre yapılır ve her

fakülteden en yüksek puanlı bir öğrenci kontenjan dahilinde seçilir.

9. Gülhane Askeri Tıp Akademisinden geçiĢ için yapılan baĢvurular Fakültemiz yatay geçiĢ esaslarına

göre yapılır.

10. Bu yönergede yer almayan hususlarda genel hükümlere göre iĢlem yapılır.

11. Bu yönergeyi Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı Yürütür.

12. Bu yönergede Fakülte Kurulunun 10.09.2008 tarih ve 6/3 sayılı kararı ile değiĢiklik yapılmıĢ ve

Çukurova Üniversitesi Senatosunun 07.10.2008 tarih ve 12/4 sayılı kararı ile kabul edilmiĢtir.









32

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ

ÖNLĠSANS VE LĠSANS ÖĞRETĠM SINAV YÖNETMELĠĞĠ



BĠRĠNCĠ BÖLÜM



Amaç ve Kapsam

Madde 1 — 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 4111 sayılı Kanunda değiĢik 44 üncü maddesi gereğince

hazırlanan bu Yönetmeliğin amacı, Çukurova Üniversitesine bağlı Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve

Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin kayıt iĢlemleri, eğitim-öğretimleri ve sınavlarında uyulacak esasları tespit

etmektir.



Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hallerde; bu Yönetmeliğin hükümlerine aykırı olmamak kaydıyla, Üniversite

Senatosu, Üniversite Yönetim Kurulu, Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokul

Kurulları ve Yönetim Kurulları kararları uygulanır.



ĠKĠNCĠ BÖLÜM



Eğitim-Öğretim Süresi

Madde 2 — a) Üniversiteye bağlı Meslek Yüksekokullarında eğitim-öğretim süresi 2 yıldır. Meslek

Yüksekokullarında, programlarını baĢarı ile tamamlayan öğrencilere "Önlisans Diploması" verilir.



b) Tıp Fakültesi ile DiĢ Hekimliği Fakültesi hariç, diğer Fakülteler, Yüksekokullar ve Devlet Konservatuvarında

eğitim-öğretim süresi 4 yıldır. Bu kurumların programlarını baĢarı ile tamamlayan öğrencilere "Lisans Diploması"

verilir.



c) DiĢ Hekimliği Fakültesinde eğitim-öğretim süresi 5 yıldır. Bu Fakülteyi baĢarıyla tamamlayan öğrencilere "DiĢ

Hekimliği Diploması" verilir.



d) Tıp Fakültesinde eğitim-öğretim süresi 6 yıldır. Bu Fakültede ilk iki yıllık önlisans düzeyinden sonra eğitim-

öğretim iki ayrı kademeden oluĢur:



1) Temel Tıp Bilimlerinde Lisans Kademesi (önlisans dahil toplam 4 yıl),



2) Klinik Bilimlerinde Yüksek Lisans Kademesi (önlisans dahil toplam 5 yıl).



Temel Tıp Bilimlerinde Lisans Kademesini bitiren öğrencilere "Temel Tıp Bilimlerinde Lisans Diploması", Klinik

Bilimlerinde Yüksek Lisans Kademesini bitiren öğrencilere "Klinik Bilimlerinde Yüksek Lisans Diploması", Klinik

Bilimlerinde Yüksek Lisans Kademesinden sonra 12 aylık "Aile Hekimliği Dönemi"ni baĢarı ile tamamlayan

öğrencilere "Tıp Doktoru Diploması" verilir. Temel Tıp Bilimlerinde Lisans Eğitiminin açılmasına Senato karar

verir.



e) Yabancı dil hazırlık sınıfı bulunan programlardaki bir yıllık yabancı dil hazırlık eğitim-öğretimi yukarıda

belirtilen sürelerin dıĢındadır.



Madde 3 — Lisans öğrenimlerini tamamlayamayanların Ön Lisans Diploması almaları veya Meslek

Yüksekokullarına intibakları, Yükseköğretim Kurulunca çıkartılan "Lisans Öğrenimlerini Tamamlamayan veya

Tamamlayamayanların Ön Lisans Diploması Almaları veya Meslek Yüksekokullarına Ġntibakları Hakkında

Yönetmelik" esaslarına göre yapılır.









33

Eğitim-Öğretim Dönemleri ve Programları

Madde 4 — a) Üniversiteye bağlı birimlerde esas itibariyle örgün (normal ve ikinci) öğretim yapılır. Ancak ilgili

kurulların gerekçeli önerileri, Senatonun kararı ve Yükseköğretim Kurulunun onayı ile açık, dıĢarıdan (ekstern),

uzaktan ve yaygın eğitim de yapılabilir.



b) Bir örgün eğitim-öğretim yılı, her biri 14 hafta veya 70 eğitim-öğretim gününden ibaret olan Güz ve Bahar

yarıyıllarından oluĢur. Cumartesi, Pazar ve resmi tatil günleri eğitim-öğretim günlerinden sayılmaz. Yarıyıl veya

yıl sonu sınav günleri, bu sürenin dıĢındadır. Sınavlar ve ortak zorunlu dersler, Cumartesi günleri de yapılabilir.



c) Tıp ve DiĢ Hekimliği Fakülteleri ile Devlet Konservatuvarındaki eğitim-öğretim dönemlerinin süreleri ilgili

Fakülte/Konservatuvar Kurulunun önerisi üzerine Senato tarafından düzenlenir.



d) Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu Kurulları, bir sonraki yıla ait eğitim-

öğretim programları ile akademik takvim önerilerini, her yıl en geç Mayıs ayı sonuna kadar, Senatonun onayına

sunarlar. Senato tarafından karara bağlanan programlar ve akademik takvim, Dekanlıklar ile Yüksekokul, Devlet

Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu Müdürlüklerince yeni eğitim-öğretim yılının baĢlamasından en geç bir ay

önce ilan edilir.



Yaz Öğretimi

Madde 5 — Çukurova Üniversitesinin eğitim–öğretim olanaklarının, yaz aylarında da değerlendirilmesi ve

öğrencilerin yarıyıllarda alarak baĢarısız oldukları ve/veya alamadıkları veya notunu yükseltmek istedikleri

dersleri üst yarıyıllardan ders almalarına olanak sağlamak amacıyla ilgili bölümün önerisi, Fakülte, Yüksekokul ve

Meslek Yüksekokul kurulunun kararı ve Senatonun onayı ile yaz öğretimi açılabilir. Yaz öğretiminde eğitim-

öğretim, Senato tarafından kabul edilen yönerge hükümlerine göre yürütülür.



Çift Anadal Programı

Madde 6 — Çift Anadal Programı; ilgili bölüm/anabilim dalının isteği, Fakülte/Yüksekokul Kurulunun önerisi ve

Senatonun kararı ile herhangi bir lisans programına kayıtlı olan ve gerekli koĢulları sağlayan öğrencilere, konu

bakımından kendi lisans programlarına yakın olan bir baĢka lisans programını birlikte yürüterek, ikinci bir lisans

diploması almalarını sağlayan bir programdır. Çift Anadal ile ilgili hususlar, Senato tarafından bir yönerge ile

belirlenir.



Yan Dal Programı

Madde 7 — Yan Dal Programı; ilgili bölüm/anabilim dalının isteği, Fakülte/Yüksekokul Kurulunun önerisi ve

Senatonun kararı ile kesinleĢir ve bölüm/anabilim dallarının iĢbirliğiyle yürütülür. Herhangi bir lisans

programına kayıtlı öğrencilerden gerekli koĢulları sağlayanlara, kendi lisans programlarına ek olarak sertifikaya

yönelik bir Yan Dal Programını izlemelerine olanak verilir. Yan Dal Programı ayrı bir lisans programı anlamını

taĢımaz. Yan Dal ile ilgili hususlar, Senato tarafından bir yönerge ile belirlenir.



Uzaktan Eğitim

Madde 8 — Uzaktan Eğitim; eğitim-öğretimin her düzeyinde; basılı malzeme, radyo–televizyon ve bilgi

teknolojileri kullanılarak yapılan, öğrenci ile öğretim elemanının aynı mekanda bulunmasını gerektirmeyen eğitim

türüdür. Uzaktan Eğitim ile ilgili hususlar, Senato tarafından bir yönerge ile belirlenir.



Öğretim Dili ve Yabancı Dil

Madde 9 — a) Üniversitede öğretim dili Türkçe‘dir. Ancak, "Yükseköğretim kurumlarında Yabancı Dil Eğitim-

Öğretimi ve Yabancı Dille Eğitim-Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara ĠliĢkin Yönetmelik‖in 10 uncu









34

maddesi uyarınca yabancı dilde öğretim yapılması uygun görülen programlarda eğitim-öğretim, ilgili yabancı

dilde yapılır.

b) Yabancı dille eğitim-öğretim yapılmayan fakat zorunlu yabancı dil hazırlık sınıfı bulunan programlarda,

eğitim-öğretimin sürdürüldüğü yıllar içerisinde bazı dersler yabancı dilde okutulur. Ayrıca, isteğe bağlı yabancı

dil hazırlık sınıfı bulunan programların bazı dersleri yabancı dilde de okutulabilir.



Madde 10 — a) Her eğitim-öğretim yılı baĢında bir yabancı dil seviye tespit sınavı yapılır. Seviye tespit sınavına,

hazırlık eğitimi öngörülmeyen programlara ilk defa kayıt yaptıran tüm öğrenciler ile, hazırlık eğitimi isteğe

bağlı ve eğitimlerini Türkçe olarak yürüten programlara yeni kaydolan öğrenciler katılır. Bu sınavlar Çukurova

Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü tarafından eğitim-öğretimin baĢlamasından itibaren iki hafta içinde yapılır.

Bu sınavda 60 baĢarı notu alan öğrenci yabancı dilden muaf sayılır.



b) Yabancı dilde eğitim yapan, zorunlu veya isteğe bağlı Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı öngören programlara kayıt

olan öğrenciler için bir yıllık "Hazırlık Sınıfı" açılır. Böyle bir programa kaydolan ve hazırlık sınıfını okumak

zorunda olan veya hazırlık sınıfını okumayı tercih eden öğrenciler ilgili yabancı dilde bir "yeterlik sınavına"

alınırlar. Bu sınavda baĢarı gösteren veya YADĠM yabancı dil hazırlık sınıfı muafiyet koĢullarını yerine getiren

öğrenciler esas programlarına baĢlarlar. Yeterlik sınavına girmeyen veya girip de baĢaramayan öğrenciler, iki

yarıyıl süreli yabancı dil hazırlık öğretimi programına katılırlar.



c) Yabancı dille eğitim yapan, zorunlu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı öngören programlara kayıtlı olup, iki yarıyıl

süreli hazırlık sınıfını baĢaramayan veya bu süre sonunda YADĠM yabancı dil hazırlık sınıfı muafiyet koĢullarını

yerine getiremeyen öğrencinin Üniversite ile iliĢkisi kesilir.



d) Ġsteğe bağlı ve zorunlu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı öngören programlara kayıtlı öğrencilerden, esas

programlarında öğretim dili Türkçe olanlar, iki yarıyıllık hazırlık eğitimi sonunda baĢarısız olmaları halinde

eğitim-öğretimlerine Türkçe devam ederler. Ancak bu öğrenciler, lisans eğitimlerini tamamlayıncaya kadar,

yabancı dil yeterlik sınavını baĢarmak veya YADĠM yabancı dil hazırlık sınıfı yabancı dil muafiyet koĢullarını

yerine getirmek zorundadırlar.



e) Zorunlu yabancı dil ve yabancı dil hazırlık sınıfı eğitim-öğretim esasları ve isteğe bağlı yabancı dil hazırlık

sınıfı kontenjanlarının belirlenmesi ile ilgili hükümler "Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Eğitim-Öğretimi

ve Yabancı Dille Eğitim-Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara iliĢkin Yönetmelik" hükümleri uyarınca Senato

tarafından belirlenir.



ÜÇÜNCÜ BÖLÜM



Üniversiteye GiriĢ ve Kayıt ġartları

Üniversiteye GiriĢ

Madde 11 — Üniversiteye bağlı Fakülteler, Yüksekokullar, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokullarına

kayıt için aĢağıdaki Ģartlar aranır:



a) Lise veya dengi meslek okulu mezunu olmak (Yabancı ülkelerin liselerinden alınan diplomaların Milli Eğitim

Bakanlığınca denkliğinin onaylanmıĢ olması gerekir.)



b) Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sistemi (ÖSYS), Özel Yetenek Sınavı veya Yabancı Uyruklu Öğrenci Sınavı

(YÖS) sonucu Çukurova Üniversitesi Fakültelerine, Yüksekokullarına, Devlet Konservatuvarına veya Meslek

Yüksekokullarına kayıt hakkı kazanmıĢ olmak veya ön kayıt sistemi ile öğrenci alındığında o öğretim yılı için

geçerli olan puana ve Ģartlara sahip olmak.









35

Madde 12 — Üniversiteye kayıt hakkı kazanan adayların kayıtlarını bizzat yaptırmaları esastır. Ancak, adaylar

verecekleri dilekçede belirttikleri kiĢiler aracılığı ile de kayıt yaptırabilirler.

Üniversiteye kesin kayıt yaptıran öğrenciye bir kimlik kartı verilir.



Kayıt için aĢağıdaki belgelerin asıllarının getirilmesi gerekir.



a) T.C. Uyruklu öğrenciler için:



1) Lise veya dengi okul diploması ya da yeni tarihli mezuniyet belgesi,

2) ÖSYS sonuç belgesi,

3) Nüfus cüzdanının onaylı örneği,

4) Yeni tarihli ikametgah belgesi,

5) Öğrenci katkı payı veya öğretim ücreti makbuzu,

6) Birbirinin aynı, yeni ve cepheden çekilmiĢ, 4.5x6 ebadında 12 adet fotoğraf (tanınmayı zorlaĢtırmayacak

nitelikte olmalıdır),

7) Askerlik çağına gelmiĢ erkek öğrenciler için askerlik tecil belgesi veya askerlikle iliĢkisi olmadığına dair

belge,

8) Özel Yetenek Sınavı ile öğrenci alan birimlerce istenilen diğer belgeler.



b) Yabancı Uyruklu öğrenciler için:



1) Milli Eğitim Bakanlığınca denkliği onaylanmıĢ lise diploması,

2) Yabancı Uyruklu Öğrenci Sınavı (YÖS) veya eĢdeğer bir sınavın sınav sonuç belgesi,

3) Öğrenim vizesi iĢlenmiĢ pasaportun noterlikçe onaylı sureti (Öğrenim vizesi, Türkiye dıĢından gelen adaylar

için Türkiye'nin dıĢ temsilciliklerinden, Türkiye'de bulunan adaylar için ĠçiĢleri Bakanlığı Emniyet Genel

Müdürlüğünden alınmalıdır),

4) Emniyet Müdürlüğünden alınmıĢ oturma izin belgesi,

5) Öğrenci katkı payı veya öğretim ücreti makbuzu,

6) Madde 12 a/6 bendinde belirtilen nitelikte 12 adet fotoğraf,

7) Özel Yetenek Sınavı ile öğrenci alan birimlerce istenilen diğer belgeler.



Kayıtları yapılan yabancı uyruklu öğrenciler, Türkçe bilgi düzeyi bakımından ÖSYM BaĢkanlığının belirleyeceği

esaslara tabidirler.



Yatay GeçiĢler

Madde 13 — a) Çukurova Üniversitesine baĢka üniversitelerden yapılacak yatay geçiĢler, yürürlükte bulunan

"Yükseköğretim Kurumları Arasında Ön Lisans ve Lisans Düzeyinde Yatay GeçiĢ Esaslarına iliĢkin Yönetmelik"

hükümleri uyarınca düzenlenir.



b) Yatay geçiĢ kontenjanları; Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulları Yönetim

Kurullarınca belirlenerek, eğitim-öğretim yarıyıl/yıllarının baĢlamasından en geç bir ay önce, ilan edilmek üzere

Rektörlüğe bildirilir.

c) Yabancı dilde eğitim-öğretim yapılan programlara yatay geçiĢ yapılabilmesi için öğrencinin Çukurova

Üniversitesinde yapılacak yabancı dil hazırlık sınıfı yeterlik sınavını baĢarmıĢ olması veya Çukurova Üniversitesi

YADĠM yabancı dil muafiyet koĢullarını yerine getirmiĢ olması gerekir.









36

d) Çukurova Üniversitesine bağlı Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı, Meslek Yüksekokulu ve Bölümler

arası yatay geçiĢ esasları Senato tarafından ayrıca düzenlenir.



Dikey GeçiĢler

Madde 14 — a) "Meslek Yüksekokulları ve Açık Öğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine

Devamları Hakkında Yönetmelik" hükümleri çerçevesinde ÖSYM tarafından eğitim-öğretim programlarına dikey

geçiĢi kabul edilen öğrencilerin, Lisans Öğrenimine Hazırlık Programının süresi iki yarıyıldır.



b) Eğitim – öğretim dili Türkçe olmakla birlikte, yabancı dil hazırlık sınıfı zorunlu olan programlara dikey geçiĢi

kabul edilen öğrenciler, YADĠM tarafından yapılacak yabancı dil yeterlik sınavını baĢarmak veya YADĠM

yabancı dil hazırlık sınıfı muafiyet koĢullarını yerine getirmek zorundadırlar. Yabancı dil yeterlik sınavına

girmeyen veya girip de baĢaramayan öğrenciler, iki yarıyıl süreli yabancı dil hazırlık öğretimi programına

katılırlar. Hazırlık eğitimi sonunda yabancı dil yeterlik sınavında baĢarılı olamayan öğrenciler, "Lisans

Öğrenimine Hazırlık Programına" devam ederler. Ancak bu öğrenciler lisans eğitimlerini tamamlayıncaya kadar,

yabancı dil yeterlik sınavını baĢarmak veya YADĠM yabancı dil hazırlık sınıfı muafiyet koĢullarını yerine

getirmek zorundadırlar.



c) Yabancı dilde eğitim-öğretim yapılan programlara dikey geçiĢi kabul edilen öğrencilerden yabancı dil yeterlik

sınavına girmeyen veya girip de baĢaramayan öğrenciler, iki yarıyıl süreli yabancı dil hazırlık öğretimi

programına katılırlar. Ġki yarıyıllık hazırlık eğitimi sonunda yabancı dil yeterlik sınavında baĢarılı olamayan veya

YADĠM yabancı dil hazırlık sınıfı muafiyet koĢullarını yerine getiremeyen öğrencilerin Üniversite ile iliĢiği

kesilir.



Ders Muafiyeti

Madde 15 — a) Herhangi bir Yükseköğretim Kurumuna kayıtlı iken, Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sistemi

(ÖSYS) sonucu Çukurova Üniversitesi Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı veya Meslek Yüksekokuluna

kaydını yaptıran öğrenciler, daha önce kayıtlı bulundukları Yükseköğretim Kurumunda baĢarmıĢ oldukları dersler

için eğitim-öğretimin baĢlamasından itibaren en geç 1 ay içinde muafiyet talebinde bulunabilirler.

Öğrencinin yeni kayıt olduğu Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı veya Meslek Yüksekokulu Yönetim

Kurulu, muafiyet talebinde bulunan öğrencinin daha önce almıĢ olduğu dersleri ilgili bölümün görüĢünü de alarak

değerlendirir ve hangi derslerden denklik nedeniyle baĢarılı olacağını belirler. Bu derslerden her yılda 30

kredi/saat ders geçeceği varsayılarak muaf sayılan derslerin tekabül ettiği yarıyıl/yıl sayısı hesaplanır ve

öğrencinin intibak ettirileceği yarıyıl/yıl belirlenir. Bu süre azami süreden düĢülür ve öğrenci programın kalan

derslerini kalan zaman içerisinde tamamlar.



b) Öğrenci, ilgili yönetim kurulunca muaf tutulan dersler nedeniyle, bulunduğu yarıyıl/yılın toplam kredi saat

miktarını geçmeyecek ölçüde, bir üst yarıyıl/yıldan ders alabilir.



c) Ġntibak ettirilen bir öğrenci, intibak ettirildiği yarıyıldan önceki yarıyıllara ait olan muaf olamadığı dersleri

tamamlamak zorundadır.



Kayıt Yenileme

Madde 16 — Öğrenciler her yarıyılın baĢlangıcından önceki bir hafta içinde öğrenci katkı payını veya öğretim

ücretini ödediklerini belgeleyerek kayıtlarını yenilemek zorundadırlar. Kayıt yenileme iĢlemlerinin sorumluluğu

öğrenciye aittir. Belirtilen sürede, haklı ve geçerli nedenleri olmaksızın kayıtlarını yenilemeyenler, o dönemin

derslerini alamaz ve bu derslerin sınavlarına giremezler. Akademik takvimde belirtilen süre içerisinde ders

kaydını yaptıramayan öğrenciler, haklı ve geçerli sayılabilecek mazeretleri olması ve mazeretlerinin ilgili

yönetim kurulunca kabul edilmesi halinde, 15 gün içinde kayıt yaptırmak zorundadırlar. Mazeretsiz olarak 2









37

yarıyıl veya entegre sisteminin uygulandığı birimlerde 2 yıl üst üste kayıt yenilemeyen öğrencinin Üniversite ile

iliĢkisi kesilir.



DÖRDÜNCÜ BÖLÜM



Dersler

Madde 17 — Üniversiteye bağlı Tıp Fakültesi ve DiĢ Hekimliği Fakültesi ile Devlet Konservatuvarı dıĢındaki

Fakültelerde, Yüksekokullarda ve Meslek Yüksekokullarında ders geçme sistemi esastır. Tüm dersler yarıyıl

esasına göre düzenlenir. Entegre eğitim-öğretim sistemi uygulanan Tıp Fakültesi, DiĢ Hekimliği Fakültesi ve

Devlet Konservatuvarındaki eğitim-öğretim, ilgili Fakülte Kurulu ve Konservatuvar Kurulu tarafından hazırlanan

ve Senato tarafından onaylanan bir yönerge ile düzenlenir.



Madde 18 — Ders geçme sistemi uygulanan bir programın birinci sınıfında öğrenime baĢlayan öğrenciler, kayıt

oldukları yarıyıla ait tüm dersleri almakla yükümlüdürler.

Öğrenciler, baĢarılı olamadıkları derslerle birlikte, alt yarıyıllardan alamadıkları tüm dersleri almak koĢuluyla

bulundukları yarıyıldan ders alabilirler. Ders kaydında alınabilecek derslerin toplamı, ortak zorunlu dersler

dahil, her yarıyıl için haftada 36 ders saatini (teorik ve uygulamalar dahil) geçemez.



Madde 19 — a) Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu Kurulları, öğrencilere

kültürel ve sosyal faaliyetler için yeterli zaman ayrılmak Ģartı ile programlarına seçmeli, zorunlu, ön koĢullu

dersler ve/veya uygulamalar (laboratuvar dahil) koyabilirler; haftalık teorik derslere, uygulama ve stajlara

iliĢkin düzenlemeler yapabilirler. Bu Ģekilde programa alınan dersler ve yapılan düzenlemeler Rektörlüğün

bilgisine sunulur. Seçmeli dersler, diğer Fakülte, Yüksekokul ve Devlet Konservatuvarı programlarından da

alınabilir. Seçmeli derslerin okutulacağı yarıyıllar ile bu yarıyıllarda en az alınması gereken ders sayısı ve/veya

kredisi, ilgili Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu kurullarınca eğitim-öğretim

programlarında belirtilir. Bir seçmeli dersin açılabilmesi için gerekli öğrenci sayısını, 5 öğrenciden az olmamak

üzere ilgili Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu kurulları belirler.



b) Ön koĢul ve ön koĢullu dersler için aĢağıdaki hususlar esas alınır.

1) Bir derse kaydolmak için bazı ders veya derslerden baĢarılı olma koĢulu aranabilir. Bir derse kayıt

olunabilmesi için baĢarılmıĢ olması koĢulu aranan ders "ön koĢul dersi", kayıt olunabilmesi bir ön koĢul dersin

baĢarılmasına bağlı olan ders, "ön koĢullu ders" olarak tanımlanır.

2) Ön koĢul ve ön koĢullu ders/dersler eğitim-öğretim planlarında (programlarında) gösterilir.

3) Birbirini izleyen, biri diğerinin ön koĢulu olan ve gruplar halinde yürütülen proje dersleri her iki yarıyılda da

açılabilir.



c) Laboratuvar, proje ve uygulamalı dersler gruplar halinde de yürütülebilir. Bu derslerin, gruplara ayrılma

nedenleri ilgili bölümün önerisi ile, Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı veya Meslek Yüksekokulu

Yönetim Kurulları tarafından karara bağlanır.



d) Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı veya Meslek Yüksekokulu Kurullarının kararıyla öğrencilere,

mezun olabilmeleri için zorunlu tez, bitirme ödevi veya mezuniyet çalıĢması yaptırılabilir. Bu çalıĢmaların nasıl

yapılacağı ile ilgili esaslar ilgili Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu Kurullarınca

düzenlenir.



Akademik DanıĢmanlık

Madde 20 — Öğrencilere, eğitim-öğretim konularında karĢılaĢacakları sorunların çözümünde yardımcı olmak

üzere, ders yılı baĢlamadan önce, bölüm baĢkanlıklarının önerisi dikkate alınarak Fakülte, Yüksekokul, Devlet









38

Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu Yönetim Kurullarınca, ilgili bölümün öğretim üyeleri arasından; öğretim

üyesi bulunmayan veya yeterli olmayan birimlerde tercihen öğretim görevlileri veya okutmanlar olmak üzere

mevcut öğretim elemanları arasından akademik danıĢmanlar görevlendirilir. Akademik danıĢmanların görevlerine

iliĢkin ilkeler Senato tarafından belirlenir.



Ders Alma

Madde 21 — a) Öğrenciler her eğitim-öğretim yarıyılının baĢlangıcında akademik takvimde belirtilen süre

içerisinde, akademik danıĢmanının olumlu görüĢünü de alarak ders kaydı yaptırırlar. Ancak mazereti Fakülte,

Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu Yönetim Kurullarınca kabul edilmeyen öğrencilerin

ders kaydı yapılmaz.



b) Öğrenciler, tekrarlamak zorunda oldukları dersler hariç, yarıyılın ilk iki haftası içinde ve akademik

danıĢmanın olumlu görüĢünü almak Ģartıyla, kaydoldukları en üst yarıyıla ait dersleri değiĢtirebilirler veya

bırakabilirler.



c) Öğrenciler süresi içinde ve usulüne uygun olarak kaydolmadıkları derslere devam edemez ve bu derslerin

sınavlarına giremezler. Kaydolmadığı dersin sınavına giren öğrencinin notu iptal edilir.



d) Eğitimin "Entegre Sistemle" yapıldığı Tıp ve DiĢ Hekimliği Fakültelerinde ders, ders kurulu veya staj

programları, eğitim yılının baĢında bütün olarak verilir. Kaydını yenileyen öğrenci o yıl programının bütün

derslerine kaydolmuĢ sayılır.



e) Öğrenci bir üst yarıyıl/yıl‘dan ders alamaz. Ancak, entegre sistemin uygulanmadığı Fakülte/Yüksekokullarda

akademik danıĢmanın olumlu görüĢüyle, önceki yarıyıl derslerinden baĢarısız olmaması ve 28 inci maddede

tanımlanan Genel Not Ortalaması (GNO)‘nın 2.50 ve üzerinde olması durumunda, öğrenci bulunduğu yarıyılda

toplam 36 saati aĢmayacak Ģekilde üst yarıyıldan ders(ler) alabilir.



Devam Mecburiyeti

Madde 22 — Öğrencilerin teorik derslere en az % 70, uygulamalara en az % 80 oranında devamları zorunludur.

Ancak, bir dersin devam ve varsa uygulamalarında baĢarılı olma Ģartlarını bir kez yerine getiren öğrencilerin bu

dersi tekrar almaları durumunda derse devam koĢulu aranmaz. Bu durumdaki öğrencilerin tekrar aldıkları bir

dersin yapılacak ara sınavlarına katılmaları gerekir. Tekrar edilen dersin baĢarı notu hesaplanırken o yarıyıldaki

ara sınav notları dikkate alınır.

Tıp ve DiĢ Hekimliği Fakülteleri ile Devlet Konservatuvarında devam mecburiyeti konusunda ilgili birimlerin

yönerge hükümleri uygulanır.



BEġĠNCĠ BÖLÜM



Sınavlar, Sınav Dönemleri ve Not Değerlendirmeleri

Sınav ve Sınav Dönemleri

Madde 23 — a) Sınavlar; ara sınav, yarıyıl/yıl sonu sınavı, mazeret sınavı, ek sınav ve tek ders sınavlarıdır.

1) Ara Sınav: Derslerin verildiği yarıyıl/yıl içinde yapılan sınav veya sınavlardır.

2) Yarıyıl/yıl Sonu Sınavı: Derslerin verildiği yarıyıl/yıl sonunda yapılan sınavdır.

3) Mazeret Sınavı: Ġlgili yönetim kurulunca kabul edilen haklı ve geçerli bir nedenle sınavlara giremeyen

öğrencilere açılan sınavdır.

4) Ek sınav: "Meslek Yüksekokulları ve Açık Öğretim Ön Lisans Mezunlarının Lisans Öğrenimlerine Devamları

Hakkında Yönetmelik" hükümleri çerçevesinde, dikey geçiĢ yapan öğrencilerin lisans hazırlık programında

baĢarısız oldukları her iki yarıyıla ait dersler için ve GNO‘larını yükseltmek üzere daha önce "DC" veya "DD"









39

notu aldıkları derslerden sınava girmek için baĢvuruda bulunanlara, akademik takvimde belirtilen süre içerisinde

açılan sınavdır. Not yükseltmek amacıyla açılması istenilen derslerin sınavına baĢvuru, sınav tarihinden en geç 15

gün önce yapılmalıdır.

5) Tek Ders Sınavı: Bu Yönetmeliğin 26 ncı maddedeki koĢulları daha önce yerine getirmiĢ olmak kaydıyla,

mezun olmak için bir dersten baĢarısız olan öğrencilere açılan sınavdır. Tek ders sınavı, mezun olmak için tek

ders durumuna düĢülen yarıyıl/yılı takip eden yarıyıl/yıl baĢlamadan önce akademik takvimde belirtilen zamanda

yapılır. Bu dersin baĢarı notunun belirlenmesinde ara sınav notu dikkate alınmaz.



b) Yarıyıl/yıl sonu sınavı, ek sınav ve tek ders sınavı takvimleri Senato tarafından düzenlenir.



c) Staj ve uygulama sonunda sınav yapma zorunluluğu olan Fakültelerde, Yüksekokullarda, Devlet

Konservatuvarında ve Meslek Yüksekokullarında staj ve uygulama sınavlarının nasıl yapılacağı, ilgili kurullar

tarafından belirlenir.



d) Sınavlar yazılı, sözlü veya hem yazılı hem sözlü olarak yapılabilir. Sınavların nasıl yapılacağı, dersi veren

öğretim elemanının önerisi üzerine, bölüm baĢkanlıklarınca yarıyıl baĢında öğrencilere duyurulur.



e) Yarıyıl sonu veya yıl sonu sınav programları, Dekanlıklar, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek

Yüksekokulu Müdürlükleri tarafından hazırlanır ve sınavlardan en az iki hafta önce ilan edilir.

f) Sınavlar, o dersi vermekle görevli öğretim elemanları tarafından yapılır. Görevli öğretim elemanının sınav

döneminde Üniversitede bulunmaması halinde sınavın kimin tarafından yapılacağı ve değerlendirileceği, ilgili

bölüm baĢkanının önerisi üzerine Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu Yönetim

Kurullarınca kararlaĢtırılır.



g) Tıp ve DiĢ Hekimliği Fakülteleri ile Devlet Konservatuvarında sınavlar, ilgili birimlerin yönergelerine göre

düzenlenir.



Ara Sınavların Düzenlenmesi

Madde 24 — a) Her ders için en az bir ara sınavı yapılır. Ara sınavların, hangi tarihlerde ve nerede yapılacağı,

her yarıyılın ilk onbeĢ günü içinde, o dersten sorumlu öğretim elemanının görüĢü de alınarak, Bölüm/Anabilim

Dalı BaĢkanlıklarının teklifi üzerine Dekanlık/Müdürlüklerce ilan edilir.



b) Bir dersin eğitim-öğretimi ile ilgili yaptırılacak olan araĢtırma, inceleme ödevleri, projeler, dersin

değerlendirme Ģekli ve ders içeriği ile ilgili konular eğitim-öğretim yarıyılı baĢında ilgili öğretim elemanı

tarafından öğrencilere duyurulur.



c) Bir günde, eğitim-öğretim programlarının aynı yarıyıl veya yıl için öngörülen derslerden en çok ikisinin ara

sınavı yapılabilir. Tekrara kalınan derslerin ara sınavları aynı güne rastladığı takdirde ilgili öğrencinin bu kurala

göre yapacağı itiraz dikkate alınmaz.



Ara Sınav Sonuçlarının Ġlanı

Madde 25 — Ara sınav sonuçları, en geç bir sonraki sınav tarihinden bir hafta öncesine kadar ilan edilir.



Yarıyıl veya Yıl Sonu Sınavına Katılma ġartları

Madde 26 — a) Öğrenci yarıyıl veya yıl sonu sınavına girmek zorundadır. Bir dersin yarıyıl sonu veya yıl sonu

sınavına girebilmek için;

1) O derse kaydını yaptırmıĢ olmak,

2) Teorik derslerin % 70‘ine, katılmak,









40

3) Uygulamalı derslerde uygulamaların % 80‘ine katılmak,

4) Uygulamalarda baĢarılı olmak, varsa verilen projeleri tamamlamıĢ olmak gerekir.

b) Bir dersin teorik ve uygulamasının ayrı sınavlarla değerlendirilmesine ve gereğinde bunların birbirleriyle

bağlantılı olduğuna ilgili Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu Kurulları karar

verir.



Sınavların Değerlendirilmesi ve BaĢarı Notları

Madde 27 — Sınavlar (ara sınav ve yarıyıl/yıl sonu sınav sonuçları) 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Ham

baĢarı notu, ara sınav not ortalamasının % 40‘ı ile yarıyıl veya yıl sonu sınav notunun % 60‘ının toplanması sonucu

elde edilir. BaĢarı notu değerlendirilmesi, öğrencinin yarıyıl içi çalıĢmalarında gösterdiği baĢarı düzeyi, ham

baĢarı notu ile birlikte sınıfın genel baĢarı düzeyi de göz önünde bulundurularak (notların dağılımı ve sınıf

ortalaması dikkate alınarak) yapılır. Bu değerlendirme sonunda, her öğrenciye dersi veren öğretim elemanı

tarafından aĢağıda açılımı ve kat sayıları belirtilen harf notlarından biri, yarıyıl sonu veya yıl sonu baĢarı notu

olarak takdir olunur.

BaĢarı Notu Katsayı

AA 4.00

BA 3.50

BB 3.00

CB 2.50

CC 2.00

DC 1.50

DD 1.00

FD 0.50

FF 0.00

Bu değerlendirmeler sonucunda;



a) Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB) veya (CC) notlarından birini almıĢ olan bir öğrenci o dersi baĢarmıĢ sayılır.



b) Bir dersten (DC) veya (DD) alan bir öğrenci o dersi "Ģartlı" baĢarmıĢ sayılır.



c) Bir dersten (FD) veya (FF) alan bir öğrenci o dersi baĢaramamıĢ sayılır.

d) Kredisiz derslerin ve stajların değerlendirmesi, devamsızlık ve mazeretli durumlarda; (S) yeterli, (U)

yetersiz, (NA) devamsızlık nedeni ile baĢarısız, (UB) uygulamada baĢarısız ve (E) eksik notları verilir.



(S) notu; kredisiz derslerden geçen veya staj çalıĢmasını baĢarı ile tamamlayan öğrencilere ve uluslararası

değiĢim programları kapsamında yurt dıĢında eğitim gören öğrencilerin yurt dıĢında aldığı dersler için verilir.

Ayrıca, yatay geçiĢ yolu ile veya ÖSYM sınavı ile Çukurova Üniversitesine kaydolan öğrencilere, daha önce almıĢ

oldukları ve denkliği, bölüm baĢkanlığının önerisi üzerine Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek

Yüksekokulu Yönetim Kurullarınca kabul edilen dersler için de (S) notu verilir.



(U) notu, kredisiz derslerde veya staj çalıĢmasında baĢarısız olan öğrencilere verilir.



(S) ve (U) notu not ortalaması hesabında dikkate alınmaz.



(NA) notu, derse devam yükümlülüklerini yerine getirmeyen öğrencilere verilir. (NA) notu, not ortalaması

hesabında (FF) notu gibi iĢlem görür.









41

"E" notu, yarıyıl sonu veya yıl sonu sınavına girmeye hak kazandığı halde, hastalık veya geçerli baĢka bir nedenle

yarıyıl sonu veya yıl sonu sınavına giremeyen ve mazereti ilgili Yönetim Kurulu tarafından kabul edilen öğrenciye

verilir. (E) notu verilen her dersin eksik sınavı bu dersin verildiği yarıyılı izleyen ilk yarıyıl kayıt dönemi

baĢlamadan önce yapılır. Öğrencinin bu sınavda aldığı not yarıyıl sonu sınavının notu olarak değerlendirilir. Bu

sınava girmeyen öğrencinin notu kendiliğinden (FF) veya (U) notuna dönüĢür. Ancak uzayan bir hastalık ve diğer

geçerli mazeret hallerinde, Bölüm BaĢkanının önerisi ve ilgili Yönetim Kurulunun onayı ile eksik sınavının süresi

bir sonraki sınav döneminin sonuna kadar uzatılabilir. Bu durumda (E) notu not ortalama hesabında dikkate

alınmaz.



e) Mazeretsiz olarak girmediği bir sınav için öğrenciye 0 (sıfır) notu verilir.



f) Sınavlarda kopya yapan, kopya giriĢiminde bulunan, sınava hile karıĢtıran, kopya çektiği ilgili öğretim

elemanınca sınav evrakının incelenmesi sonucunda anlaĢılan öğrenciye, o sınav için sıfır verilir ve hakkında

disiplin soruĢturması açılır.



g) Entegre sistemi uygulayan Tıp Fakültesi ve DiĢ Hekimliği Fakülteleri ile Devlet Konservatuvarında sınavların

değerlendirilmesi ve öğrenci baĢarısı ile ilgili hususlar, ilgili kurumlar için bu Yönetmeliğin 17 nci maddesi

uyarınca hazırlanacak yönergelerle düzenlenir.



Not Ortalamaları

Madde 28 — Öğrencilerin baĢarı durumları, bitirdikleri yarıyılda almıĢ oldukları derslere ait "Dönem Not

Ortalaması (DNO)" ve almıĢ oldukları tüm dersler için "Genel Not Ortalaması (GNO)" ile izlenir.

Bu ortalamalar, ilgili derslerden 27 nci maddeye göre alınan notlardan her birinin katsayısı ile, o dersin Senato

tarafından belirlenen kredisi ile çarpılarak bulunan sayıların toplamının, aynı derslerin kredi toplamına

bölünmesiyle elde edilir. Bir dersin kredisinin hesaplanmasında l saat teorik ders l kredi, l saat uygulama

ve/veya laboratuvar için 0.5 kredi olarak alınır. Ortalamaların kayda geçmesinde, virgülden sonraki 3 üncü hane

5 den küçükse sıfıra; 5 veya 5 den büyükse, ikinci haneyi l arttıracak Ģekilde yuvarlanarak, iki hane esas alınır.



BaĢarılı ve BaĢarısız Öğrenciler

Madde 29 — a) Bulunulan yarıyıl sonu veya yıl sonu itibariyle GNO'su en az 2.00 olan öğrenci baĢarılı sayılır.



b) Normal öğrenim süresine göre bulunduğu yarıyıl/yıldan baĢarısız notu ve altyarıyıl/yıllardan baĢarısız dersi

olmayan, disiplin cezası almamıĢ baĢarılı öğrencilerden yarıyıl/yıl sonunda en az normal ders yükü ile, o yarıyıl

not ortalaması; 3.00 – 3.49 arasında olanlar "Onur Öğrencisi", 3.50 – 4.00 arasında olanlar "Yüksek Onur

Öğrencisi" olarak kabul edilir. Tıp ve DiĢ Hekimliği Fakülteleri ile Devlet Konservatuvarında o yıl sonu not

ortalaması 80 – 89 arasında olan öğrenciler "Onur Öğrencisi", 90 – 100 arasında olanlar "Yüksek Onur

Öğrencisi" olarak kabul edilir. Bu öğrencilerin listesi her yarıyıl/yıl sonunda ilan edilir ve kendilerine belge

verilir. Bu baĢarı, öğrencinin not belgesinde belirtilir.



c) GNO‘su 2.00‘nin altında olan öğrenci sınamalı öğrenci sayılır. GNO'su 2.00‘nin altında olan öğrencilerden,

DNO'su iki yarıyıl üst üste 1.80‘nin altında olan öğrenci baĢarısız sayılır. BaĢarısız durumda olan öğrenci,

GNO'sunu 2.00‘ye yükseltebilmek için, alt yarıyıllardan daha önce almadığı dersler ile önceden alıp (DC), (DD),

(FD), (FF), (NA), (U) ve (UB) notu aldığı dersleri tekrarlar. Bu durumdaki bir öğrenci GNO‘sunu 2.00‘ye

yükseltinceye kadar, üst yarıyıllardan ders alamaz. Bu süreler toplam öğretim süresinden sayılır.



BaĢarısız Olunan Yarıyıl veya Yıl Sonu Sınavının Tekrarı

Madde 30 — a) Bir dersten (FF), (FD), (U) veya (NA) alan veya dersi normal döneminde alamayan öğrenciler, bu

dersi verildiği ilk dönemde almak zorundadırlar. Bu dersler seçmeli veya sonradan programdan çıkarılan dersler









42

ise, öğrenciler, bunların yerine akademik danıĢmanın önerisi üzerine kayıtlı oldukları bölümce, uygun görülen

dersleri alabilirler.



b) Normal eğitim süresini tamamlayarak mezun olabilmek için programda bulunan bütün derslerin yarıyıl sonu

sınavına girmeye hak kazanan ve en çok 5 dersten baĢarısız olan öğrencilerin herhangi bir dersin yarıyıl sonu

veya yıl sonu sınavında ara sınav not ortalaması dikkate alınmaz. Ancak bu öğrenciler de baĢarısız oldukları

dersin açıldığı ilk dönemde o derse kayıt yaptırmak zorundadırlar.



Genel Not Ortalamasının Yükseltilmesi

Madde 31 — GNO‘sunu yükseltmek isteyen öğrenciler daha önce aldıkları ve baĢarılı oldukları dersleri o

derslerin verildiği yarıyılda tekrarlayabilirler. Ancak bu durumda, öğrencilerin derse kayıt yaptırmaları Ģarttır.

BaĢarılı dersin tekrarında devam Ģartı aranmaz. Tekrarlanan derste önceki not ne olursa olsun, GNO hesabında

alınan en son not geçerlidir.



Sınav Sonuçlarının Ġlanı ve Ġtiraz

Madde 32 — a) Yarıyıl sonu veya yıl sonu sınav sonuçları, sınavların bitiĢ tarihinden en geç bir hafta sonra

elektronik ortamda ilan edilir.



b) Sınav sonuçları, maddi hata durumunun belirlenmesi dıĢında değiĢtirilemez. Öğrenciler veya öğretim

elemanları maddi hata konusunda, sınav sonuçlarının ilanından itibaren en geç bir hafta içerisinde, Dekanlığa,

Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu Müdürlüğüne yazılı olarak baĢvurabilirler. Ġlgili

Yönetim Kurulunca sınav evrakının incelemesi sonunda maddi hata tespit edilirse, bu hata ilgili öğretim

elemanının da görüĢü alınarak düzeltilir ve sonuç ilan edilir. Maddi hata olmadığı anlaĢılırsa, durum ilgilinin

dilekçesine iĢlenir ve kendisine bildirilir.



ALTINCI BÖLÜM



Mazeretler ve Ġzinli Sayılma

Haklı ve Geçerli Nedenler

Madde 33 — a) Kayıt, devam, uygulama, ara sınav ve yarıyıl/yıl sonu sınav Ģartlarından birini, aĢağıda belirtilen

ve ilgili Yönetim Kurulunun kabul edeceği haklı ve geçerli bir nedenle yerine getiremeyen öğrencilerin hakları

saklı tutulur.



1) Öğrencinin, sağlık kuruluĢlarınca verilen ve en az üç ayrı tabip imzalı raporla belgelenmiĢ sağlıkla ilgili

mazereti,

2) 2547 sayılı Kanunun 7 nci maddesinin d/2 fıkrasının 3 üncü bendi uyarınca, öğretimin aksaması sonucunu

doğuracak olaylar dolayısıyla öğrenime Yükseköğretim Kurulu Kararı ile ara verilmesi,

3) Mahallin en büyük mülki amirince verilecek bir belge ile belgelenmiĢ olması Ģartıyla, doğal afetler nedeniyle

öğrencinin öğrenime ara vermek zorunda kalmıĢ olması,

4) Birinci derecede kan ve sıhri hısımların ağır hastalığı halinde, bakacak baĢka kimsenin bulunmaması nedeniyle,

öğrencinin öğrenime ara vermek zorunda olduğunu belgelemesi,

5) Öğrencinin ekonomik nedenlerle eğitim ve öğretimine ara vermek zorunda olduğunu belgelemesi,

6) Hüküm muhtevası ve sonuçları bakımından, tabi olduğu Disiplin Yönetmeliği maddeleri itibariyle, öğrencinin

öğrencilik sıfatını kaldırmayan veya ihracını gerektirmeyen mahkumiyet hali,

7) Öğrencinin hangi sıfatta bulunursa bulunsun, tecil hakkını kaybetmesi veya tecilinin kaldırılması nedeniyle

askere alınması,

8) Öğrencinin tutukluluk hali,









43

9) Öğrencinin, eğitim ve öğretimine katkıda bulunacak, en çok bir yıl süreli ve belgelenmiĢ üniversite dıĢı burs,

staj veya araĢtırma imkanına sahip olması,

10) Ġlgili Yönetim Kurulunun haklı ve geçerli kabul edeceği diğer nedenler.



b) Haklı ve geçerli nedenlere dayalı mazereti dolayısıyla, bir sınava katılamayan ve mazeretinin bitiminden en

geç yedi gün içerisinde durumunu belgeleyerek baĢvuran öğrencilerin mazeret sınavları; ara sınavlar için

Dekanlıklar, Yüksekokullar, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu Müdürlüklerince tespit edilecek

tarihlerde, yarıyıl sonu veya yıl sonu sınavları için ise, 27 nci maddenin (d) bendinde belirtildiği Ģekilde yapılır.



c) Haklı ve geçerli nedenleri ilgili yönetim kurullarınca kabul edilen öğrenciler de, 26 ncı maddedeki devam

koĢullarını sağlamak zorundadırlar.



Ġzinli Sayılma

Madde 34 — a) 33 üncü maddede belirtilen haklı ve geçerli nedenlerle öğrenimine ara vermek durumunda olan

öğrenci, mazereti sebebiyle kullanamadığı süre için, 26 ncı maddede belirtilen devam koĢullarını sağlamaması

halinde, o yarıyıl veya yıl izinli sayılır. Bu tür uzun süreli izinlerde kullanılamayan süre azami öğrenim süresine

eklenir.



b) Çukurova Üniversitesinin bilimsel, kültürel, sosyal ve sportif etkinlikleri ile, ülkemizi ulusal ve uluslararası

seviyede yurt içi ve yurt dıĢında temsil eden öğrenciler için yönetmeliğin 26 ncı maddesinde belirtilen devam

koĢulları aranmaz. Bu durumdaki öğrencilerin ara sınav ve/veya yarıyıl/yıl sonu sınav hakları saklıdır.



c) Ġlgili Yönetim Kurulunun uygun göreceği haklı ve geçerli nedenlerle (sağlık sebepleri, tutukluluk hali, askerlik

gibi sebepler hariç olmak üzere) izinli sayılma süresi en çok bir yıldır.



YEDĠNCĠ BÖLÜM



Öğrenime Ek Süreler, Öğrenimi Bitirme ve Diplomalar

Öğrenim Süresine Ek Süreler

Madde 35 — a) Öğrenciler iki yıllık programları en çok dört yılda, dört yıllık programları en çok yedi, beĢ yıllık

programları en çok sekiz, altı yıllık programları en çok dokuz yılda tamamlamak zorundadırlar.



b) Ancak bu süreler sonunda; mezun olabilmeleri için son sınıf öğrencilerine, baĢarısız oldukları bütün dersler

için biri bütünleme olmak üzere iki ek sınav hakkı verilir. Ek sınav tarihleri ilgili Yönetim Kurullarınca belirlenir.

Bu sınavlar sonunda baĢarısız ders sayısını beĢ derse indirenlere bu beĢ ders için üç yarıyıl, ek sınavları

almadan, baĢarısız olduğu en çok beĢ dersi kalan son sınıf öğrencilerine dört yarıyıl (Tıp ve DiĢ Hekimliği

Fakültelerinde iki yıl) ek süre verilir.



c) Normal öğrenim süresi sonunda üç veya daha az dersten baĢarısız olanlara, sınırsız sınav hakkı tanınır. Bu

derslerden, uygulamalı, uygulaması olan ve daha önce alınmamıĢ dersler dıĢındaki derslere devam Ģartı aranmaz.

Ġzledikleri programdaki bütün derslerden en az DD aldıkları halde, mezun olabilmek için gerekli 2.00 GNO'sunu

sağlayamayan son dönem veya son sınıf öğrencilerine, GNO'larını 2.00‘ye yükseltmek üzere diledikleri son dört

yarıyıl veya son iki sınıf derslerinden, sınırsız sınava girme hakkı tanınır. Sınırsız sınav hakkı elde eden

öğrenciler bu derslerin verildiği yarıyıllarda ders kaydı yaptırmak koĢuluyla her yarıyıl sonu sınav döneminde

sınav haklarını kullanabilirler.



d) Azami öğretim süresi sonunda açılacak sınavlara üst üste veya aralıklı olarak toplam üç eğitim-öğretim yılı

hiç girmeyen öğrenci, sınırsız sınav hakkından vazgeçmiĢ sayılır ve bu haktan yararlanamaz. Sınırsız sınav hakkı









44

kullanma durumundaki öğrenciler, öğrenci katkı payını veya öğretim ücretini ödemeye devam ederler. Bu

öğrenciler, sınav hakkı dıĢındaki diğer öğrencilik haklarından yararlanamazlar.



e) Programlarındaki derslere devam yükümlülüklerini yerine getirdikleri halde, yıl içi ve yıl sonu sınav

yükümlülüklerini bu Yönetmelikte belirtilen hükümlere uygun olarak yerine getiremedikleri için iliĢkisi kesilen

hazırlık sınıfı ve birinci sınıfta en fazla bir dersten, ara sınıflarda ise en fazla üç dersten baĢarısız olan

öğrencilere üç yıl içinde kullanacakları üç sınav hakkı; not ortalamasını tutturamadıkları için ara sınıflarda yıl

kaybeden öğrencilere diledikleri üç dersten bir sınav hakkı verilir. Sınav hakkı verilenler, baĢvurmaları halinde

her eğitim-öğretim yılı baĢında açılacak sınavlara alınırlar. Sınavlar sonunda sorumlu oldukları tüm dersleri

baĢaranlar öğrenimlerine kaldıkları yerden devam ederler. Bu durumda olan öğrencilerin sınavlara girdikleri

süre, öğrenim süresinden sayılmaz. Bu sınavlara girerek baĢarılı olanlar, kayıtlarını yenileyene kadar öğrencilik

haklarından yararlanamazlar.



Mezuniyet

Madde 36 — Bir öğrencinin izlemekte olduğu programdan mezun olabilmesi için 35 inci maddede belirtilen yasal

süre içinde izlemekte olduğu programı en az 2.00 GNO ile tamamlaması zorunludur. GNO aynı zamanda

mezuniyet not ortalamasıdır.



Diplomalar

Madde 37 — Öğrenim programlarını baĢarı ile tamamlayan öğrencilere, programın tamamlanmasını takip eden

sınav dönemi sonunda diplomaları verilir.

Ayrıca mezun olan öğrencilere, eğitim-öğretim programlarında almıĢ oldukları bütün dersleri, uygulamaları ve

bunların ders saatlerini; aldıkları proje, laboratuvar, bitirme ödevi, seminer, bitirme tezi ve zorunlu staj gibi

çalıĢmaları, baĢarı notları ve varsa yarıyıl/yıl onur derecelerini de birlikte belirten bir "Not Belgesi" verilir.

Fakülteler, Yüksekokullar, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulları tarafından verilecek diplomalar; ön

lisans ve lisans düzeylerinde her düzey için farklı Ģekilde düzenlenir ve Senato tarafından kabul edilen bir

örneğe göre bastırılır. Yabancı dilde eğitim-öğretim yapan birimlerde diplomalar hem Türkçe hem de ilgili

yabancı dilde hazırlanır.



Diplomalar hazırlanıncaya kadar, gerektiğinde öğrencilere geçici bir mezuniyet belgesi verilebilir. Mezuniyet

tarihi, son sınav döneminin bitim tarihidir.



Diplomaların Ön Yüzünde:

a) Öğrencinin adı ve soyadı,

b) Diploma numarası,

c) Lisans ve ön lisans düzeyinde baĢardığı programın adı, bölümü/anabilim dalı/dal, varsa programın kazandırdığı

mesleki unvan,

d) Mezuniyet tarihi,

e) Fakültelerde Rektörün ve Dekanın; Yüksekokullarda Rektör ve Yüksekokul Müdürünün; Devlet

Konservatuvarında Rektör ve Devlet Konservatuvarı Müdürünün; Meslek Yüksekokullarında Rektör ve Meslek

Yüksekokulu Müdürünün imzaları bulunur.



Diplomanın Arka Yüzünde:

a) T.C. Kimlik Numarası,

b) Doğum yeri ve tarihi,

c) Babasının ve annesinin adı,

d) Üniversitedeki kayıt numarası,

e) Diploma tarihi.









45

gibi bilgiler yer alır. Diplomalara mezuniyet derecesi yazılmaz ve fotoğraf yapıĢtırılmaz. Diplomalar

Rektörlükçe soğuk damga ile mühürlenir.



Diplomanın Kaybı Halinde Verilecek Belge

Madde 38 — Diploma bir defa verilir. Diplomanın kaybı halinde, diploma yerine geçecek bir defaya mahsus

olmak üzere 37 nci madde hükümlerine uygun bir belge düzenlenir.



SEKĠZĠNCĠ BÖLÜM



Kayıt Silme ve Sildirme

Madde 39 — a) Fakülte, Yüksekokul, Devlet Konservatuvarı ve Meslek Yüksekokulu Yönetim Kurulu kararı ile

öğrencinin aĢağıdaki hallerde Üniversite ile iliĢkisi kesilir:

1) Ġlgili mevzuat hükümlerine göre "Yükseköğretim Kurumundan Çıkarma" cezası almıĢ olmak,

2) Ġkinci öğretim için yasal süre içinde öğrenim ücretini yatırmamıĢ olmak,

3) Mazeretsiz olarak 2 yarıyıl üst üste kayıt yenilememek,

4) 35 inci maddede öngörülen hakları da kullandığı halde mezuniyet için gerekli bütün dersleri baĢarı ile

tamamlayamamıĢ olmak.

b) Kendi isteği ile kaydının silinmesini yazılı olarak istemesi halinde de öğrencinin üniversite ile iliĢkisi kesilir.



DOKUZUNCU BÖLÜM



Diğer Hükümler

DeğiĢim Programları

Madde 40 — a) Çukurova Üniversitesi ile yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumları arasında yapılacak

anlaĢma uyarınca, öğrenci değiĢim programları uygulanabilir. Bu programlar çerçevesinde öğrenciler, bir veya iki

yarıyıl süreyle yurt dıĢındaki üniversitelere gönderilebilir. Öğrencinin gideceği üniversitede alacağı derslerin

belirlenmesine ve geri dönüĢte aldığı derslerin baĢarı notlarının nasıl değerlendirileceğine, koordinatörün

önerisi ve ilgili birimin görüĢü üzerine ilgili Yönetim Kurulu karar verir. Öğrencinin izlenmesi koordinatörler

tarafından yapılır.

b) Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS/DE-ECTS/DS) kredilerine karĢılık gelen diploma ekinin

düzenlenmesine iliĢkin hususlar bir yönergeyle belirlenir.

c) DeğiĢim programları çerçevesinde katkı paylarının nasıl ödeneceği, ikili anlaĢmalara göre yürütülür.



Tebligat ve Adres Bildirme

Madde 41 — Her türlü bildirim, öğrencinin yükseköğretim kurumuna kayıt anında bildirdiği adrese "7201 Sayılı

Tebligat Kanunu" hükümlerine göre veya yükseköğretim kurumunda ilan edilmek suretiyle yapılır. Yükseköğretim

kurumuna kayıt olurken bildirdikleri adresleri değiĢtirdikleri halde, bunu kurumlarına bildirmemiĢ, yanlıĢ ya da

eksik bildirmiĢ olan öğrencilerin, kayıtlı adreslerine bildirimin yapılması halinde, kendilerine bildirim yapılmıĢ

sayılır.



Disiplin ĠĢleri

Madde 42 — Öğrencilerin disiplin iĢleri Yükseköğretim Kurulu tarafından çıkarılan "Yükseköğretim Kurumları

Öğrenci Disiplin Yönetmeliği" hükümlerine göre yürütülür.



ONUNCU BÖLÜM



Yürürlükten Kaldırma, Geçici Maddeler, Yürürlük ve Yürütme

Yürürlükten Kaldırılan Hükümler









46

Madde 43 — 5/11/1996 tarihli ve 22808 Sayılı Resmî Gazete‘de yayımlanan "Çukurova Üniversitesi Önlisans ve

Lisans Öğretim ve Sınav Yönetmeliği" yürürlükten kaldırılmıĢtır.



Geçici Madde 1— 1996 yılı ve daha önce giriĢli öğrenciler için bu Yönetmeliğin 29 uncu maddesindeki mezuniyet

için gerekli 2.00 GNO koĢulu aranmaz. Ayrıca bu öğrenciler Güz ve Bahar yarıyıllarında aldıkları ve yarıyıl/yıl

sonu sınavına girme koĢullarını yerine getirdikleri halde FF veya FD alarak baĢarısız oldukları dersler için eylül

ayı içinde 23 üncü maddenin (a) bendinin 4 üncü alt bendi uyarınca akademik takvime göre düzenlenen ek

sınavlara katılırlar. DD ve daha yüksek baĢarı notu alanlar bu dersleri baĢarmıĢ sayılırlar.



Geçici Madde 2 — Bu Yönetmeliğin 10 uncu maddesinin (d) bendinde yabancı dil yeterlilik sınavını baĢarma

koĢulu, isteğe bağlı yabancı dil hazırlık sınıfı öngören programlardaki öğrenciler için 2005-2006 eğitim-öğretim

yılından itibaren uygulanır.

Yürürlük

Madde 44 — Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer. (14/06/2004 tarih ve 25492 sayılı Resmi

Gazetede YayımlanmıĢtır)

Yürütme

Madde 45 — Bu Yönetmelik hükümlerini Çukurova Üniversitesi Rektörü yürütür.

—— • ——









47

YÜKSEKÖĞRETĠM KURUMLARI ARASINDA ÖNLĠSANS VE LĠSANS

DÜZEYĠNDE YATAY GEÇĠġ ESASLARINA ĠLĠġKĠN YÖNETMELĠK



Madde 1. Öğrencilerin bir yükseköğretim kurumundan diğerine geçiĢlerinde 2547 sayılı Yükseköğretim

Kanununun 7.maddesinin (e) fıkrasına göre hazırlanan bu yönetmelik hükümleri uygulanır.

Madde 2. Yatay geçiĢler ancak eĢ değer eğitim programları uygulayan Yükseköğretim Kurumları arasında,

yıl sistemi uygulanan Yükseköğretim Kurumlarında ders yılı baĢında; yarıyıl sistemi uygulanan Yükseköğretim

Kurumlarında her yarıyıl baĢında ve dersler baĢlamadan önce geçiĢ için baĢvurulan fakülte ve yüksekokulların

yönetim kurullarının kararı ile yapılır.

Madde 3. GeçiĢler, fakülteler ve yüksekokullarca geçiĢin yapılacağı sınıfın giriĢ yılındaki yükseköğretim

kurumuna giriĢ kontenjanı ile her sınıfda mevcut öğrenci sayısı arasındaki farkı aĢmamak koĢulu ile tespit edilen ve

üniversitesince ilan edilen sayı ile bağlı olarak yapılır. Ancak, bu sayı eğitim-öğretim programını takip eden öğrenci

mevcudu 50'ye kadar olanlarda 2, 50-100 arasında bulunanlarda 3, 100-150 arasında olanlarda 4, 150-200 arasında

olanlarda 5 ve 200'den fazla olanlar için de 6'dan aĢağı olamaz.

Madde 4. Öğrenci geçiĢ baĢvurusunu, geçmek istediği yükseköğretim kurumuna, ders yılı veya yarıyıl

baĢlamasından 10 gün öncesine kadar yapmak zorundadır.

Fakülte Yönetim Kurulları, her akademik yılda, kendi kurumlarına yapılan geçiĢ baĢvurularını dikkate

alarak; her sınıf için, eĢdeğer çeĢitli öğretim kurumlarında geçiĢ imkanı sağlamak üzere öğrencilerin gelebileceği

kurumların öğrenci kontenjanları esas alınarak kontenjan ayırır. GeçiĢ yapmak isteyen öğrencilerin baĢvuruları, her

eĢdeğer yükseköğretim kurumu için ayrı ayrı olmak üzere kendi aralarında baĢarı oranlarına göre sıralanmaya tabi

tutulur ve o kuruma ayrılan kontenjana göre geçiĢ sağlanır. Bir kuruma ayrılan kontenjan dolmadığı takdirde puan

yüksekliği esas alınarak kalan kontenjan diğer kurumlara tahsis edilebilir.

Madde 5. Yükseköğretim kurumlarının ilk sınıfına veya ilk yarıyılına geçiĢ yapılamaz.

Ara sınıflara veya yarıyıllara geçiĢ için öğrencinin;

a) Ayrılacağı kurumdaki bütün sınavları baĢarmıĢ olması,

b) Gireceği sınıftan veya yarıyıldan önceki öğretim süresinde sağladığı genel not ortalamasının (gireceği

sınıfa veya yarıyıla geçiĢ notu dahil) en az % 60 veya eĢdeğer olması gereklidir.

Ancak kamu kurum ve kuruluĢlarında asli ve sürekli kamu hizmetlerinde görevlendirilenlerin sürekli olarak

bir baĢka yere atanmaları halinde, bakmakla yükümlü oldukları 25 yaĢını geçmemiĢ çocukları, eĢdeğer eğitim-

öğretim programının son sınıf veya son iki yarıyılı dıĢında her sınıf veya yarıyılına eğitim-öğretim yılının

baĢlamasından itibaren en geç bir ay içinde bulundukları eğitim-öğretim programının puanı gidecekleri programın en

düĢük puanından daha yüksek olmak Ģartı ile nakledilebilir.

Madde 6. Yükseköğretim kurumlarının son sınıfına veya son iki yarıyılı baĢına yapılacak geçiĢ için

öğrencinin;

a) Ayrılacağı kurumdaki bütün sınavlarını baĢarmıĢ olması,

b) Son sınıfa veya son iki yarıyıla kadar sağladığı genel not ortalamasının (son sınıfa veya son iki yarıyıla

geçiĢ notu dahil) en az % 65 veya eĢdeğeri olması,

c) Son sınıfa veya son iki yarıyıla geçiĢ notunun en az % 70 veya eĢdeğeri olması gereklidir.

d) Tıp Fakülteleri son sınıflarına (aile hekimliği sınıfına) geçiĢ yapılamaz.

Madde 7. Bir öğrencinin, bulunduğu yükseköğretim kurumuna girdiği yıldaki puanı, naklen gitmeyi

arzuladığı kurumun, taban puanından yüksek olması ve öğrenciyi alacak yükseköğretim kurumunun bu yönetmeliğin

3.maddedeki belirlenen sayının dolmaması halinde ilgili yönetim kurulları bu yönetmeliğin 5. ve 6.maddelerindeki

baĢarı sınırlarını % 50'ye kadar indirme kararı alabilir.

Madde 8. GeçiĢ baĢvurularının, öğrenciyi alacak olan yükseköğretim kurumunun bu yönetmeliğin

3.maddesinde belirtilen kontenjanını aĢması halinde 5.maddesinin 3.fıkrasının (b) bendi ve 6.maddesinin 1.fıkrasının

(b) bendinde belirtilen baĢarı yüzdesine göre öğrenci sıralaması yapılır. En baĢarılı öğrenciden baĢlanarak geçiĢi

kabul edilecek öğrenciler belirlenir. Son sınıfa veya son iki yarıyılın baĢına geçiĢlerde 6.maddenin 1.fıkrasının (b)

bendindeki baĢarı oranının eĢitliği halinde (c) bendindeki baĢarı yüksekliği tercih sebebi olur.









48

Kamu kurum ve kuruluĢlarında asli ve sürekli kamu hizmetlerinde görevli bulunanların sürekli olarak bir

baĢka yere atanmaları halinde, bakmakla yükümlü oldukları öğrenci olan eĢ ve çocukları, atamanın yapıldığı yerde

bulunan eĢdeğer yükseköğretim programına bir yıl içinde müracaat ettikleri takdirde Yönetmeliğin 5. ve

6.maddelerine uymak Ģartıyla baĢarı durumlarına göre değerlendirilerek 3.maddede belirlenen kontenjan dahilinde

yatay geçiĢ yapabilirler. Bu öğrencilerin yatay geçiĢleri yapıldıktan sonra kalan boĢ kontenjan bu maddenin birinci

fıkrası hükümlerine göre doldurulur.

Madde 9. Merkezi Açık Yükseköğretim ve dıĢardan (ekstern) Yükseköğretimden örgün Yükseköğretime

geçiĢ yapamaz.

Madde 10. Aynı üniversite içinde fakülte, yüksekokul ve bölümler arasındaki yatay geçiĢlere iliĢkin

kurallar, bu yönetmelikte belirlenen esaslar çerçevesinde üniversitelerin senatolarınca belirlenir. Ancak; ÖSYM

tarafından yapılan merkezi sınavla yükseköğretim kurumlarına yerleĢtirilen öğrencinin yerleĢtirmede esas alınan

merkezi sınav puanının, yatay geçiĢ yapmak istediği programla ilgili olarak, merkezi sınava girdiği yıl itibariyle yurt

içindeki üniversitelerde kayıt yaptıran en düĢük puanlı öğrencinin puanından az olmaması Ģarttır.

Madde 11. Yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından, yurdumuzdaki yükseköğretim kurumlarına

geçiĢ için, öğrencinin yabancı ülke yükseköğretim kurumuna, yabancı dil hazırlık sınıfı hariç en az bir yıl (iki yarıyıl)

okumuĢ, yıl sonu sınavlarını baĢarı ile vermiĢ ve bu yönetmeliğin 5. ve 6.maddelerindeki diğer hususları yerine

getirmiĢ olması Ģartları aranır. Yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından yapılacak yatay geçiĢler için

belirlenecek kontenjanlar bu yönetmeliğin 3.maddesine göre tespit edilen kontenjanların 1/3'ünü aĢamaz. Ġlk yıl

(iki yarı yıl) sonunda sınav yapılmayan yükseköğretim kurumundan ilk yıl sonunda geçiĢ yapılamaz. Ancak, öğrencinin

ana veya babasının, devlet hizmetinde görevliyse görevinin sona ermesi sebebiyle Türkiye'ye dönmesi, iĢçi ise kesin

dönüĢ yapması halinde, yabancı dil sınıfı hariç en az bir yarıyıl okumuĢ ve yarıyıl sonu sınavlarını baĢarı ile vermiĢ

olması yatay geçiĢ baĢvurusu için yeterlidir.

Bu Ģartlar nakil isteyen yabancı uyruklu öğrenciler için de aynen uygulanır. Ancak, Türkiye'de hizmet

görmekte olan yabancı diplomatların çocuklarının intibakı, baĢvurduğu yükseköğretim kurumunun yönetim kurulu

tarafından yapılır.

Yükseköğretim Genel Kurulu kararı ile tespit edilecek yabancı ülkelerden gelecek o ülkenin uyrukluğunda

bulunan yabancı öğrencilerin kontenjanı, 1.fıkrada belirtilen sınırlamaya tabi değildir.

Madde 12. Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

Madde 13. Bu Yönetmelik Hükümlerini Yükseköğretim Kurulu BaĢkanı Yürütür.

(Bu yönetmeliğin 10.maddesinde değiĢiklik yapılmıĢ ve 28.06.2009 tarih ve 27272 sayı ile Resmi Gazetede

yayımlanarak yürürlüğe girmiĢtir.)









49

YÜKSEKÖĞRETĠM KURUMLARI ÖĞRENCĠ DĠSĠPLĠN YÖNETMELĠĞĠ



BĠRĠNCĠ BÖLÜM

Genel Hükümler

AMAÇ

Madde 1. Bu yönetmelik; kanun, tüzük, yönetmelik ve yönergelerin öğrencilere yüklediği görevleri

yükseköğretim kurumu içinde ve dıĢında yerine getirmeyen, uyulması gereken hususlara uymayan, yasaklanan iĢleri

yapan veya öğrencilik sıfat, Ģeref ve haysiyetiyle bağdaĢmayan hal ve harekette bulunan öğrencilere verilecek

disiplin cezalarını, usul ve teĢkilatla ilgili hükümleri belirtmek amacıyla düzenlenmiĢtir.

KAPSAM

Madde 2. Yükseköğretim Kurumlarında eğitim-öğretim gören öğrencilere iliĢkin disiplin suçları, disiplin

cezaları ve bu cezaları vermeye yetkili disiplin amirleri, disiplin kurulları ile disiplin soruĢturması, disiplin

cezalarına itiraz ve bu cezaları uygulama usul ve esasları bu yönetmelikte gösterilmiĢtir.

HUKUKĠ DAYANAK

Madde 3. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 54.maddesi ile 65.maddesinin a/9 bendi bu yönetmeliğin

hukuki dayanağını teĢkil etmektedir.

TANIMLAR

Madde 4. Bu Yönetmelikte geçen;

Yükseköğretim Kurumları : Üniversiteler, Fakülteler, Enstitüler, Yüksekokullar, Konservatuvarlar, Meslek

Yüksekokulları ile uygulama ve araĢtırma merkezlerini,

Öğrenci: Herhangi bir yükseköğretim kurumunda Önlisans, Lisans, Yüksek Lisans (master), doktora veya

tıpta uzmanlık veyahut sanatta yeterlik öğrenimi gören kiĢileri,

Yükseköğretim Kurumunda UzaklaĢtırma : Öğrencinin belirtilen süre içinde bağlı bulunduğu yükseköğretim

kurumunun bina, bahçe, eklenti ve tesislerine girmesinin yasaklanmasını, ifade eder.





ĠKĠNCĠ BÖLÜM

Disiplin Cezaları ve Suçları

DĠSĠPLĠN CEZALARI

Madde 5. Disiplin Cezaları ġunlardır :

a) Uyarma : Öğrenciye, öğrencilik görevlerinde ve davranıĢlarında daha dikkatli olması gerektiğinin yazı ile

bildirilmesidir.

b) Kınama : Öğrenciye, öğrencilik görevlerinde ve davranıĢlarında kusurlu sayıldığının yazı ile

bildirilmesidir.

c) Yükseköğretim kurumundan bir haftadan, bir ay'a kadar uzaklaĢtırma : Öğrenciye, yükseköğretim

kurumunda bir haftadan bir Ay'a kadar uzaklaĢtırıldığının ve bu sürede öğrencilik haklarından

yararlanamayacağının yazı ile bildirilmesidir.









50

d) Yükseköğretim kurumundan bir veya iki yarıyıl için uzaklaĢtırma : Öğrenciye, yükseköğretim

kurumundan bir veya iki yarıyıl uzaklaĢtırıldığının ve bu sürede öğrencilik haklarından yararlanamayacağının yazı ile

bildirilmesidir.

e) Yükseköğretim kurumundan çıkarma : Öğrenciye, bir daha Yükseköğretim Kurumlarından herhangi

birine alınmamak üzere öğrencilikten çıkarıldığının yazı ile bildirilmesidir.

UYARMA CEZASINI GEREKTĠREN DĠSĠPLĠN SUÇLARI

Madde 6. Uyarma cezasını gerektiren fiil ve haller Ģunlardır:

a) Öğrencilik sıfatının gerektirdiği vekara yakıĢmayan tutum ve davranıĢta bulunmak,

b) KiĢilerle olan iliĢkilerde, kaba ve saygısız davranmak, baĢkalarını rahatsız edecek biçimde bağırmak,

Ģarkı söylemek, çalgı çalmak, gürültü etmek, çevresini temiz tutmamak,

c) Yetkili mercilerde sorulan hususları haklı bir sebep olmadan zamanında cevaplandırmamak,

d) Toplantı ve törenlerde öğretim elemanlarına veya davetlilere ayrılan yerleri iĢgal etmek.

KINAMA CEZASINI GEREKTĠREN DĠSĠPLĠN SUÇLARI

Madde 7. Kınama cezasını gerektiren fiil ve haller Ģunlardır:

a) Öğrencilik sıfatının gerektirdiği itibar ve güven duygusunu sarsacak nitelikte davranıĢlarda bulunmak,

b) Yükseköğretim kurumlarında duvarlara, demirbaĢ eĢya üzerine yazı yazmak, iĢaret, resim ve benzeri

Ģekiller çizmek,

c) Yükseköğretim kurumu yetkililerince istenen bilgileri eksik veya yanlıĢ bildirmek veya hiç bildirmemek,

d) Yükseköğretim kurumu yetkililerince tesbit edilen yerler dıĢına ilan asmak,

e) Ders, seminer, uygulama, laboratuvar, atelye çalıĢması ve konferans gibi çalıĢmaların düzenini bozmak,

f) Yükseköğretim kurumunun ders, seminer, konferans ve uygulama faaliyetlerine içkili olarak katılmak,

g) Kumar oynamak veya oynatmak.

YÜKSEKÖĞRETĠM KURUMUNDAN BĠR HAFTADAN BĠR AY'a KADAR

UZAKLAġTIRMA CEZASINI GEREKTĠREN DĠSĠPLĠN SUÇLARI

Madde 8. Yükseköğretim kurumundan bir haftadan bir ay'a kadar uzaklaĢtırma cezasını gerektiren fiil ve

haller Ģunlardır:

a) Öğrenme ve öğretme hürriyetini, doğrudan doğruya veya dolaylı olarak kısıtlamak; Yükseköğretim

kurumlarının sükun, huzur ve çalıĢma düzenini bozucu davranıĢlarda bulunmak,

b) Törenlerde; tören düzenini bozacak, tören programını ihlal edecek davranıĢlarda bulunmak,

c) Yükseköğretim kurumu içinde siyasi faaliyetlerde bulunmak,

d) Toplantı ve törenlerde öğretim elemanlarına veya davetlilere ayrılan yerleri uyarıya rağmen iĢgalde

devam etmek,

e) Disiplin kovuĢturmalarının sağlıklı bir Ģekilde yürütülmesini engellemek,

f) Yükseköğretim kurumu içinde bildiri dağıtmak, afiĢ ve pankart asmak,

g) Yükseköğretim kurumundan aldığı kendine hak sağlayan bir belgeyi baĢkasına vererek kullandırmak veya

aynı kurumdan alınan baĢkasına ait bir belgeyi kullanmak,









51

h) Yükseköğretim kurumundaki demirbaĢ eĢyaya, kapı, duvar ve benzeri yerlere ahlak dıĢı yazılar yazmak,

resim yapmak veya yapıĢtırmak,

i) Yükseköğretim kurumunca veya kurumun izniyle asılmıĢ duyuruları, proğram ve benzerlerini koparmak,

yırtmak, değiĢtirmek, karalamak veya kirletmek,

YÜKSEKÖĞRETĠM KURUMUNDAN BĠR VEYA ĠKĠ YARIYIL ĠÇĠN UZAKLAġTIRMA CEZASINI

GEREKTĠREN DĠSĠPLĠN SUÇLARI

Madde 9. Yükseköğretim kurumundan bir veya iki yarıyıl için uzaklaĢtırma gerektiren fiil ve haller

Ģunlardır:

a) Yükseköğretim kurumu idarecileri ile öğretim elemanlarını ve diğer görevlileri tehdit etmek, onların

Ģeref ve haysiyetlerine veya Ģahıslarına karĢı sözlü veya yazılı olarak herhangi bir saldırıda bulunmak veya hakaret

etmek,

b) Tek baĢına veya toplu olarak, Yükseköğretim kurumu idarecilerinin Ģahısları veya kararları aleyhine

saldırgan nitelikte konuĢmak, yayınlar yapmak, bunlar aleyhine öğrencileri kıĢkırtmak veya bu gibi fiillere teĢebbüs

etmek,

c) Siyasal ve ideolojik amaçlar dıĢında boykot, iĢgal, engelleme gibi eylemlere teĢebbüs etmek veya

Yükseköğretim kurumunun hizmetlerini aksatacak davranıĢlarda bulunmak,

d) Dil, ırk, renk, din ve mezhep açısından kutuplaĢmalara yol açıcı faaliyetlerde bulunmak,

e) Kurum personeline ve öğrenci arkadaĢlarına fiili tecavüzde bulunmak,

f) Yükseköğretim kurumundaki demirbaĢ eĢyaya, kapı, duvar ve benzeri yerlere ideolojik veya siyasi amaç

taĢıyan yazılar yazmak, resim, amblem ve benzerlerini yapmak ve yapıĢtırmak,

g) Hırsızlık yapmak,

h) Yükseköğretim kurumunda alkollü içki içmek,

i) Yükseköğretim kurumlarının çalıĢmalarını sekteye uğratacak nitelikte bir eyleme öğrencileri veya diğer

kimseleri tahrik etmek,

j) Yükseköğretim kurumuna ait kapalı ve açık mahallerde yetkililerden izin almadan toplantılar düzenlemek

veya bu tür toplantılara katılmak, öğrencileri temsil yetkisi olmadığı halde öğrenci temsilcisi sıfatını takınarak

beyanatta bulunmak, toplantı veya törenlere katılmak,

k) Yükseköğretim kurumu binalarına girmeleri yasak olduğu halde, bu karara itaatsizlik etmek veya yetkili

organlarca kapatılmıĢ olan binalara girmek, zarar vermek veya tahrip etmek,

l) Yükseköğretim kurumlarında yasaklanmıĢ her türlü yayını bulundurmak, bunları çoğaltmak, dağıtmak,

m) Sınavlarda kopya yapmak veya yaptırmak veya bunlara teĢebbüs etmek.

YÜKSEKÖĞRETĠM KURUMUNDAN ÇIKARMA CEZASINI GEREKTĠREN DĠSĠPLĠN SUÇLARI

Madde 10. Yükseköğretim kurumundan çıkarma cezasını gerektiren fiil ve haller Ģunlardır :

a) Görevlileri ve öğrencileri cebir ve Ģiddet kullanarak kurum dıĢına çıkartmak, görevin yapılmasına engel

olmak veya öğrencileri bu tür davranıĢlara zorlamak,









52

b) Yükseköğretim kurumlarının ideolojik ve siyasi amaçlarla huzur, sükun ve çalıĢma düzenini bozmak veya

boykot, iĢgal, engelleme, personelin iĢini yavaĢlatma gibi eylemlere katılmak, bu amaçlara yönelik eylemleri tahrik

etmek,

c) Yükseköğretim kurumlarında siyasi veya ideolojik amaçlı bildiri, afiĢ, pankart, bant ve benzerlerini

bulundurmak, çoğaltmak, dağıtmak veya bunları kurum binalarına veya binalardaki eĢyalar üzerine yazmak,

resimlemek, teĢhir etmek, sözlü veya yazılı ideolojik propaganda yapmak,

d) Bir kimseyi veya grubu, tehditle suç sayılan bir eylemi düzenlemeye veya böyle bir eyleme katılmaya

yahut yalan beyanda bulunmaya veya sahte delil göstermeye veya suçu yüklenmeye zorlamak,

e) Kanun dıĢı kuruluĢlara üye olmak, bu kuruluĢlar adına faaliyet yapmak veya yardımda bulunmak,

f) UyuĢturucu madde kullanmak, taĢımak, bulundurmak veya ticaretini yapmak,

g) Devletin Ģahsiyetine karĢı iĢlenen cürümler sebebiyle cezalandırılmıĢ olmak,

h) "6136 sayılı ateĢli silahlar ve bıçaklar ile diğer aletler hakkındaki Kanun"a muhalefet ederek, ateĢli

silahlarla, mermilerini ve bıçaklarla saldırı ve savunmada kullanılmak üzere özel olarak yapılmıĢ bulunan diğer

aletleri, patlayıcı maddeleri taĢımak, Yükseköğretim kurumları içinde bulundurmak veya bu suçlardan mahkum

olmak,

i) Yükseköğretim kurumu binalarında veya eklentilerinde izin almadan açık veya saklı v.b. kuruluĢlar teĢkil

etmek,

j) Sınavlarda tehditle kopya yapmak, kopya yapan öğrencilerin dersaneden çıkarılmasına engel olmak, kendi

yerine baĢkasını sınava sokmak veya baĢkasının yerine sınava girmek,

k) Disiplin kovuĢturmasıyla ilgili iĢleri veya disiplin kurulunun çalıĢmasını zor kullanarak veya tehditle

engellemek;

l) Irza tecavüz etmek,

m) Güvenlik kuvvetleri tarafından aranılan kiĢileri saklamak veya barındırmak,

n) Derslere veya sınavlara girilmesine, ders veya sınavların yapılmasına herhangi bir Ģekilde engel olmak,

dersteki öğrencileri dıĢarıya çıkarmak, çıkmaya kıĢkırtıcı veya zorlayıcı davranıĢlarda bulunmak,

o) Bir kiĢiye veya bir guruba her ne sebeple olursa olsun iĢkence yapmak veya yaptırmak,

ö) Bayrak törenlerini engelleyici tutum ve davranıĢta bulunmak veya tören esnasında gereken saygıyı

kasıtlı olarak göstermemek.

ÖNGÖRÜLMEMĠġ DĠSĠPLĠN SUÇLARI :

Madde 11. Yukarıda sayılan ve disiplin cezası verilmesini gerektiren fiil ve hallere nitelik ve ağırlıkları

itibariyle benzer eylemlerde bulunanlara da aynı türden disiplin cezaları verilir.

DĠSĠPLĠN SUÇUNUN TEKERRÜRÜ :

Madde 12. Disiplin cezası verilmesine sebep olmuĢ bir fiil veya halin öğrencilik süresince tekerrüründe bir

derece ağır ceza uygulanır. Aynı derecede cezayı gerektiren fakat ayrı fiil ve haller nedeniyle verilen disiplin

cezalarının üçüncü uygulamasında da bir derece ağır ceza verilir.









53

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Disiplin SoruĢturması

SORUġTURMA YAPTIRMAYA YETKĠLĠ AMĠRLER :

Madde 13. Disiplin soruĢturması yaptırmaya yetkili amirler;

a) Toplu, süreklilik arzeden ve/veya müĢterek alan veya mekanlarda öğrenci olayları ile ilgili olarak

Üniversite Rektörleri,

b) Fakülte öğrencilerinin iĢlemiĢ oldukları disiplin suçlarından dolayı Dekan,

c) Enstitü öğrencilerinin iĢlemiĢ oldukları disiplin suçlarından dolayı Enstitü Müdürü,

d) Yüksekokul öğrencilerinin iĢlemiĢ oldukları disiplin suçlarından dolayı Yüksekokul Müdürü,

e) Konservatuvar öğrencilerinin iĢlemiĢ oldukları disiplin suçlarından dolayı Konservatuvar Müdürü.

SoruĢturma yaptırmaya yetkili amirler, soruĢturmayı bizzat yapabileceği gibi, soruĢturmacı veya

soruĢturmacılar tayin etmek suretiyle de yaptırabilirler.

Toplu veya süreklilik arzeden öğrenci eylemleri ile ilgili olarak rektörün görevlendireceği bir öğretim

üyesinin baĢkanlığında: fakülte, enstitü, yüksekokul ve varsa konservatuar öğretim elemanlarından oluĢan, olayın

kapsam ve niteliğinin gerektirdiği sayıda üyeden inceleme ve soruĢturma kurulu teĢkil edilir. Bu kurul meydana

gelen öğrenci olaylarının sebeplerini ve tekerrürün önlenmesi için alınması gereken tedbirleri bir rapor halinde

rektöre sunar.

Ayrıca, yapacağı soruĢturma sonucunda suçlu oldukları tespit edilen öğrenciler hakkında verilecek uyarma,

kınama ve Yükseköğretim kurumlarından bir haftadan bir ay'a kadar uzaklaĢtırma cezaları için yetkili disiplin

amirine, Yükseköğretim kurumundan bir veya iki yarıyıl için uzaklaĢtırma cezası ile yükseköğretim kurumundan

çıkarma cezaları için Üniversite Disiplin Kuruluna teklifte bulunur.

SORUġTURMANIN SÜRESĠ :

Madde 14. Disiplin soruĢturmasına olayın öğrenilmesini müteakip bir ay içinde baĢlanır. SoruĢturmanın;

soruĢturmacı tayini suretiyle yapılması halinde, soruĢturma kararı geciktirilmeden soruĢturmacıya bildirilir.

SoruĢturma, onay tarihinden itibaren iki ay içinde sonuçlandırılır.

SoruĢturmanın bu süre içerisinde bitirilememesi halinde soruĢturmacı, gerekçeli olarak ek süre verilmesi

talebinde bulunur. SoruĢturma emrini veren disiplin amiri uygun bulduğu takdirde soruĢturma süresini uzatabilir.

SORUġTURMANIN YAPILIġ ġEKLĠ :

Madde 15. SoruĢturmacı tanık dinler, keĢif yapabilir ve bilirkiĢiye baĢvurabileceği gibi bunları

gerektiğinde istinabe suretiyle de yaptırabilir. Her soruĢturma iĢlemi bir tutanakla tespit olunur. Tutanak; iĢlemin

nerede ve ne zaman yapıldığı, iĢlemin mahiyeti, kimlerin katıldığı, ifade alınmıĢ ise, soruları ve cevapları belirtecek

Ģekilde düzenlenir ve soruĢturmacı katip ile ifade sahibi veya keĢif sırasında hazır bulundurulanlar veya belge

sorumlularınca imzalanır. Ġstinabe talimatında Ģahidin hüviyeti, adresi ve benzeri açıklayıcı bilgiler iyice belirtilir.

Tanığa usulüne uygun olarak yemin ettirilir ve yaptırılan yeminin Ģekli de yazılır.

Yükseköğretim kurumlarının bütün personeli; soruĢturmacıların istedikleri her türlü bilgi, dosya ve baĢka

belgeleri hiçbir gecikmeye mahal bırakmaksızın vermeye ve istenecek yardımları yerine getirmeye mecburdurlar.









54

SAVUNMA HAKKI :

Madde 16.

a) Hakkında disiplin soruĢturması açılan öğrenciye atfedilen suçun neden ibaret olduğu, savunmasını

yapacağı tarihten en az yedi gün önce yazılı olarak bildirilir. Bu yazıda; öğrenciden belirtilen gün, saat ve yere,

savunmasını yapmak üzere hazır bulunması istenilir. Tebligat yapılmasının mümkün olmadığı hallerde, öğrencinin

savunmasını yapmak üzere soruĢturmacıya baĢvurması hususu, mensubu bulunduğu kuruluĢun belirli yerlerinde ilan

olunur.

b) Öğrenciye yollanacak davetiyede; çağrıya özürsüz olduğu halde uymadığı veya özürünü zamanında

bildirmediği takdirde, savunmadan vazgeçmiĢ sayılacağı ve diğer delillere dayanılmak suretiyle hakkında gerekli

kararın verileceği kaydolunur.

c) Makbul sayılan bir özür bildiren veya mücbir sebep dolayısıyla davete uymadığı anlaĢılan öğrenciye

yeniden uygun bir süre verilir veya belirtilecek bir süre içinde yazılı savunmasını göndermesi istenir. Tutuklu

öğrencilere savunmalarını yazılı olarak gönderebileceği duyurulur.

d) Her türlü tebligat iĢlerinde; bu yönetmeliğin 35.ve 37.maddeleri hükümleri uygulanır.

e) SoruĢturma; öğrencinin kendini gereği gibi savunmasına imkan verecek Ģekilde yürütülür. Ancak

savunma bahanesiyle soruĢturmanın uzatılmasına imkan verilmez.

SORUġTURMA RAPORU :

Madde 17. SoruĢturma sonuçlandığında bir rapor düzenlenir. Raporda; soruĢturma onayı, soruĢturmaya

baĢlama tarihi, soruĢturulanın kimliği, suç konuları, soruĢturmanın safhaları, deliller, alınan savunma özetlenir. Her

suç maddesi ayrı ayrı tahlil edilerek delillere göre suçun sabit olup olmadığı tartıĢılır, uygulanacak disiplin cezası

teklif edilir. Varsa, belgelerin asıl veya suretleri bir dizi pusulasına bağlanarak rapora eklenir. SoruĢturma raporu,

dosya ile birlikte soruĢturmayı açan mercie tevdi edilir.

SORUġTURMA SÜRESĠNDEKĠ TEDBĠR :

Madde 18. SoruĢturmacılar; zaruri gördükleri takdirde soruĢturma süresince, sanık öğrencilerin

yükseköğretim kurumu binalarına girmesinin yasaklanması hususunda karar verilmesini disiplin soruĢturmasını

yaptırmaya yetkili merciden isteyebilirler. Yetkili mercinin kararı uygulanır.

Öğrencinin, disiplin suçunu iĢledikten sonra yükseköğretim kurumu içinde yer değiĢtirmesi veya

yükseköğretim kurumunu değiĢtirmiĢ bulunması veya yükseköğretim kurumundan her ne sebeple olursa olsun

ayrılmıĢ olması, soruĢturma açılmasına, devamına ve gerekli kararların alınmasına engel teĢkil etmez.

CEZA KOVUġTURMASI ĠLE DĠSĠPLĠN KOVUġTURMASININ BĠR ARADA YÜRÜTÜLMESĠ

Madde 19. Aynı olaydan dolayı, öğrenci hakkında ceza kovuĢturmasının baĢlamıĢ olması, disiplin

kovuĢturmasını geciktirmez.

Sanığın; ceza kanununa göre mahkum olması veya olmaması disiplin cezasının uygulanmasına engel teĢkil

etmez.









55

SORUġTURMANIN SONUÇLANDIRILMASI :

Madde 20.

a) SoruĢturma raporu ve dosyası fakültelerde dekan, enstitü, konservatuar ve yüksekokullarda müdür

tarafından incelenerek ya doğrudan sonuçlandırılır veya yetkili disiplin kuruluna derhal verilir. Disiplin kurulu

dosyayı aldığı tarihten itibaren 30 gün içinde soruĢturma evrakına göre kararını bildirir.

b) SoruĢturma dosyasını inceleyen dekan, müdür veya disiplin kurulu gerekli görürse noksan saydığı belirli

soruĢturma iĢlemlerinin tamamlanmasını aynı soruĢturmacıdan veya disiplin kurulunun bir üyesinden isteyebilirler.

Madde 21. Disiplin cezalarından;

a) Uyarma, kınama ve yükseköğretim kurumlarından bir haftadan veya bir ay'a kadar uzaklaĢtırma cezaları

doğrudan doğruya ilgili fakülte dekanı, enstitü, konservatuvar veya yüksekokul müdürünce,

b) Yükseköğretim kurumundan bir veya iki yarıyıl için uzaklaĢtırma cezası ile yükseköğretim kurumundan

çıkarma cezaları, yetkili disiplin kurulunca verilir.

Üniversite, Fakülte, Enstitü, Konservatuvar ve Yüksekokul Yönetim Kurulları aynı zamanda kendi

kurumlarının disiplin kurulu görevini de yapar.

DĠSĠPLĠN KURULUNUN TOPLANMASI :

Madde 22. Disiplin Kurulu, baĢkanın çağrısı üzerine belirlenecek yer, gün ve saatte toplanır.

KURUL ÇALIġMALARININ DÜZENLENMESĠ :

Madde 23. Toplantı gündeminin hazırlanması, ilgililere duyurulması, kurul çalıĢmalarının düzenli

yürütülmesi, baĢkan tarafından sağlanır.

TOPLANTI NĠSABI :

Madde 24. Disiplin Kurulu olarak Yönetim Kurulunun toplantı nisabı, kurul üye tam sayısının yarıdan

fazlasıdır.

RAPORTÖRLÜK :

Madde 25. Kurullarda raportörlük görevi, baĢkanın görevlendireceği üye tarafından yürütülür. Raportör

üye, havale edilecek dosyanın incelenmesini en geç iki gün içinde tamamlar ve hazırlayacağı raporu baĢkana sunar.





GÖRÜġME USULÜ :

Madde 26. Kurulda; raportörün açıklamaları dinlendikten sonra iĢin görüĢülmesine geçilir. Kurul gerek

görürse soruĢturmacıları da dinleyebilir. Konunun aydınlandığı ve görüĢmelerin yeterliliği sonucuna varıldığında

oylama yapılır ve karar baĢkan tarafından açıklanır.

OYLAMA :

Madde 27. Disiplin kurullarında her üye oyunu kabul veya red oyuyla vermekle görevlidir. Çekimser oy

kullanılmaz. Kararlar toplantıya katılanların salt çoğunluğu ile alınır.

Oyların eĢitliği halinde, baĢkanın bulunduğu taraf çoğunluk sayılır. Karar özeti üyeler tarafından imzalanan

bir tutanakla saptanır.









56

KARAR :

Madde 28. Disiplin cezası vermeye yetkili amir veya disiplin kurulu; soruĢturma raporunda önerilen cezayı

kabul edip etmemekte muhtardır, gerçeklerini göstermek kayıt ve Ģartıyla lehe veya aleyhe baĢka bir disiplin

cezası da verebilir.

KARAR SÜRESĠ :

Madde 29. Disiplin cezası vermeye yetkili amirler; uyarma, kınama, yükseköğretim kurumundan bir

haftadan bir ay'a kadar uzaklaĢtırma cezalarını, soruĢturmanın tamamlandığı günden itibaren beĢ gün içinde

vermek zorundadırlar.

Diğer disiplin cezalarının verilmesini gerektiren hallerde, dosya, derhal disiplin kuruluna havale edilir.

Disiplin kurulu, dosyayı aldığı tarihten en geç on gün içinde karar vermek zorundadır.

DĠSĠPLĠN CEZASI VERĠLĠRKEN DĠKKAT EDĠLECEK HUSUSLAR :

Madde 30.

a) Disiplin cezalarını vermeye yetkili amirler ile disiplin kurulları; bu cezalardan birini tayin ve takdir

ederken, disiplin suçunu oluĢturan fiil ve hareketlerin ağırlığını, sanık öğrencinin hangi maksatla hareket ettiğini ve

amacını, daha önce bir disiplin cezası alıp almadığını, davranıĢ, tavır ve hareketlerini, iĢlediği fiil ve yaptığı hareket

dolayısıyla nedamet duyup duymadığını dikkate alırlar.

b) BaĢka yükseköğretim kurumu öğrencileri ile birlikte, kendi yükseköğretim kurumunda disiplin suçu

iĢlenmesi halinde bir üst derece disiplin cezası verilir.

c) Toplu olarak iĢlenen disiplin suçlarında; suçluların münferiden tesbit edilemediği hallerde, topluluğu

oluĢturan öğrencilerin her birine yetkili amir veya kurullarca uygun görülecek cezalar verilir.





DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Uygulama ve Ġtiraz

CEZALARIN BĠLDĠRĠLMESĠ :

Madde 31. Disiplin soruĢturması sonunda verilen ceza, soruĢturma yaptırmaya yetkili amir tarafından:

a) Hakkında disiplin soruĢturması yapılan öğrenciye,

b) Öğrencinin ana veya babası, yoklukları halinde öğrencinin göstermiĢ bulunduğu en yakın aile mensubuna,

c) Ceza alan öğrenciye burs veya kredi veren kamusal veya özel kuruluĢ veya kiĢilere,

ç) Yükseköğretim kuruluna,

d) Üniversiteden çıkarma cezası verildiği takdirde, yukardakilerine ilaveten:

1- Bütün Yükseköğretim kurumlarına,

2- Emniyet makamlarına,

3- Ġlgili askerlik Ģubelerine,

4- Yükseköğretim kuruluna (ÖSYM BaĢkanlığına) yazılı olarak bildirilir.

Disiplin cezaları; gerekirse ilgili yükseköğretim kurumunda veya bunlara bağlı kuruluĢlarda, ilan yoluyla da

tebliğ edilebilir.









57

UYGULAMA :

Madde 32. Yetkili merci veya kurul kararlarında hangi tarihten itibaren uygulanacağı hususu

belirtilmedikçe, disiplin cezaları verildikleri tarihten uygulanır.

ĠTĠRAZ SÜRESĠ VE ĠDARĠ YARGI YOLU :

Madde 33. Disiplin amirlerince verilen uyarma ve kınama cezaları ile bir haftadan bir aya kadar veya

disiplin kurullarınca kararlaĢtırılan bir veya iki yarıyıl için yükseköğretim kurumundan uzaklaĢtırma cezalarına karĢı

herhangi bir üst idare mercie itiraz edilemez. Bu yönetmelikte yer alan cezalara karĢı idari yargı yoluna

baĢvurulabilir.

Disiplin kurulları tarafından verilen yükseköğretim kurumundan çıkarma kararına karĢı on beĢ gün içinde

Üniversite Yönetim Kuruluna itiraz edilebilir.

Ġtiraz halinde, itiraz mercii olan Üniversite Yönetim Kurulu, kararı inceleyerek verilen cezayı aynen kabul

veya reddeder.

Red halinde, disiplin kurulu veya yetkili disiplin amiri red gerekçesini gözönünde bulundurarak itirazı

karara bağlar.

Üniversite Yönetim Kurulunca alınan ve öğrencinin aleyhine sonuçlanan kararlara karĢı idari yargı yolu

açıktır.

ZAMAN AġIMI :

Madde 34. Bu yönetmelikte sayılan disiplin suçu niteliğindeki fiil ve halleri iĢleyen öğrenciler hakkında bu

fiil ve hallerin iĢlenildiğinin soruĢturmaya yetkili amirlerce öğrenildiği tarihten itibaren:

a) Uyarma, kınama, yükseköğretim kurumundan bir haftadan bir ay'a kadar uzaklaĢtırma cezalarında bir

ay içinde,

b) Yükseköğretim kurumundan bir veya iki yarıyıl için uzaklaĢtırma ile yükseköğretim kurumundan çıkarma

cezalarında altı ay içinde,

disiplin soruĢturmasına baĢlanmadığı takdirde disiplin cezası verme yetkisi zaman aĢımına uğrar.

Disiplin cezasını gerektiren fiil ve hallerin iĢlendiği tarihten itibaren, nihayet iki yıl içinde disiplin cezası

verilmediği takdirde, ceza verme yetkisi zaman aĢımına uğrar. Ancak, disiplin amir veya kurulu, bir adli yargı

hükmüne ihtiyaç duyduğu hallerde; bu zaman aĢımı süresi adli yargı hükmünün kesinleĢtiği günden itibaren baĢlar.

Anılan ihtiyaç, yetkili disiplin amir veya kurulunun alacağı bir ara kararı ile tespit edilir.





BEġĠNCĠ BÖLÜM

ÇeĢitli Hükümler

TEBLĠGAT VE ADRES BĠLDĠRME:

Madde 35.

a) Disiplin kovuĢturması dolayısıyla her türlü tebligat, öğrencinin yükseköğretim kurumuna kayıt esnasında

bildirdiği adrese yazılı olarak yapılmak veya tebliğ varakası ilgili yükseköğretim kurumunda ilan edilmek suretiyle

tamamlanmıĢ sayılır.

b) Yükseköğretim kurumuna kaydolurken bildirdikleri adresi değiĢtirdikleri halde bunu mensubu bulundukları

kurumlara kaydettirmemiĢ bulunan veya yanlıĢ veya eksik adres vermiĢ olan öğrenciler, yükseköğretim kurumunda mevcut

adreslerine tebligatın yapılmıĢ olması halinde, kendilerine tebligat yapılmadığını iddia edemezler.









58

DOSYA TESLĠMĠ

Madde 36. Disiplin soruĢturmasına ait dosyalar, dizi pusulasıyla birlikte teslim edilir ve alınır. Dizi pusulasının

altında teslim eden ve alanın imzaları bulunur.

YAZIġMA ġEKLĠ

Madde 37. KiĢilerle olan yazıĢmalar iadeli taahütlü olarak yapılır. Evrakın elden verilmesi halinde imzalı belge,

dosyasında saklanır.

35. maddedeki tebliğ Ģekli saklı kalmak üzere, diğer hususlarda 7201 sayılı Tebligat Kanunu hükümleri uygulanır.

YASAKLAR

Madde 38. SoruĢturmanın her safhasında gizlilik esastır. Buna uymayanlar hakkında idari iĢlemlerle birlikte,

duruma göre bu yönetmeliğin veya "Yükseköğretim Kurumları Yönetici, Öğretim Elemanı ve Memurları Disiplin

Yönetmeliği" nin hükümleri uygulanır.

YÜRÜRLÜKTEN KALDIRMA

Madde 39. 13.Nisan.1974 tarih ve 14857 sayılı Resmi Gazate'de yayınlanmıĢ bulunan "Üniversite Öğrenci

Disiplin Yönetmeliği" yürürlükten kaldırılmıĢtır.





GEÇĠCĠ MADDE

1- Bu yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten önce iĢlenmiĢ bulunan ve disiplin cezasını gerektiren fiil ve haller

hakkında, bu konuları düzenleyen ve daha önce mer'i olan ceza hükümleri uygulanır.

Bu yönetmeliğin, 34.maddesinde disiplin kovuĢturmasına baĢlama ile ilgili zaman aĢımı sürelerine iliĢkin hükümler,

bu yönetmeliğin yürürlüğe girmesinden önce iĢlenen fiil ve hallere uygulanmaz. Ancak, bu yönetmeliğin yayımından önce

iĢlenmiĢ fiil ve hallere iliĢkin iĢlemler, yayım tarihinden itibaren iki yıl içinde sonuçlandırılır.

YÜRÜRLÜK

Madde 40. Bu yönetmelik, Resmi Gazete'de yayınlandığı tarihte yürürlüğe girer. (13 Ocak 1985 tarih ve

18634 sayılı Resmi Gazete)

Not: Bu yönetmeliğin 13. ve 21.maddeleri 31 Mayıs 1998 tarih ve 23358 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak değiĢiklik

yapılmıĢtır.

YÜRÜTME

Madde 41. Bu Yönetmelik, Yükseköğretim Kurulu BaĢkanı tarafından yürütülür.

NOT: Bu yönetmeliğin 13,14,16(a),20(a) maddeleri değiĢtirilerek 8 Haziran 2006 tarihinde 26192 sayı ile resmi

gazetede yayınlanmıĢtır.









59

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠNĠN AMAÇ VE HEDEFLERĠ





Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesinde temel tıp eğitiminin amacı ‗tüm toplumun sağlık düzeyini

yükseltebilecek, nitelikli hekimler yetiĢtirmek‘ tir.



Bu amaç doğrultusunda ÇÜTF öğretim üyeleri tarafından belirlenen öğrenim hedefleri aĢağıdaki Ģekilde

sıralanmıĢtır.



Fakültemiz mezunu hekimler:



1- Bilimsel düĢünce felsefesini kavrayarak kuĢkucu akla sahip olmalı ve hekimliği bir yaĢam biçimi olarak

algılayabilmeli,

2- Bilgiye ulaĢma yollarını tanımlayabilmeli ve bu yolları kullanarak yaĢam boyu öğrenmeyi hedeflemeli,

3- Mesleğini sevmeli, geleceğe dair mesleğini geliĢtirecek hedefleri olmalı, mesleki geliĢiminin yanı sıra kültürel,

sanatsal ve sosyal geliĢimine özen göstermeli,

4-Ülkenin sağlık sorunlarına karĢı duyarlı olmalı ve bunlara çözüm aramalı, toplumsal öncelikleri en az kendi

bireysel öncelikleri kadar önemsemeli, hümanist ve etik değerlere sahip çıkmalı, tüm biyolojik varlıkların yaĢam

haklarına saygılı olmalı,

5-Ekip çalıĢmasına önem vermeli, ekibin bir parçası olabilme becerilerini geliĢtirebilmeli gerekirse bir ekibi

yönetebilecek ve yönlendirebilecek bilgi ve beceriye sahip liderlik özelliklerini geliĢtirmeli,

multidisipliner ve multisektöryel çalıĢabilmeli,

6- Kriz yönetiminde sorumluluk alma, problem çözme, organizasyon yapabilme, kaynak ve zamanı etkin

kullanabilme özelliklerini geliĢtirmeli,

7-Hastalar, meslektaĢları ve toplumun diğer kesimleriyle etkili iletiĢim kurabilmeli, bu anlamda dili iyi

kullanabilmeli, etkin dinleme becerisine sahip olmalı, empati yapabilmeli, güler yüzlü, saygılı olmalı ve hasta ile

iĢbirliği yapabilmeli,

8-Birinci basamakta bireyin ve çevrenin sağlığına yönelik sorunların farkında olabilmeli, bunlara çözüm

arayabilmeli ve koruyucu hekimlik hizmeti yürütebilmeli, sık görülen hastalıkların tanısını koyabilmeli, tedavi

edebilmeli, izlemeli ve uygun sevk zincirini kullanarak doğru yönlendirebilmeli, temel sağlık mevzuatını bilmeli,

9-Epidemiyolojik verileri yorumlayabilmeli, sağlık kayıt sistemlerini tanıyabilmeli, bunlara yönelik kiĢisel ve

ulusal veri toplamayı, kaydetmeyi, rapor haline getirmeyi bilmeli bu bağlamda biliĢim teknolojini kullanabilmeli,

10-Hekimlik sanatının temel taĢları olan iyi öykü alma, fizik muayene ve temel laboratuar analizlerini

uygulayabilme, ayırıcı tanı yapabilme, akılcı tanı ve akılcı tedavi planlama, hastayı ve hastalığı yönetme, doğru

yönlendirme ve ilk yardım konularında yeterli düzeyde bilgi, beceri ve tutum sahibi olmalı,

11- Akademik çalıĢmalar ve bilgilerinin güncelleĢtirilmesinde ve hasta tedavisinde kanıta dayalı tıp yöntemlerini

kullanmayı bilmeli ve hastanın tedavisinde; hastanın tercihini, kendi deneyimini ve en geçerli kanıtı

değerlendirerek karar vermeyi ilke edinmeli,

12-Bir yabancı dili mesleki bilgi ve becerilerini geliĢtirmek amacıyla kullanabilecek düzeyde iyi bilmeli,

13-Ulusal ve evrensel değerlere sahip çıkarak Atatürk ilkelerini özümsemeli; kendi ruh ve beden sağlığına

gösterdiği özen, tutum ve davranıĢlarıyla çağdaĢ ve laik bir örnek olmalı ve toplum eğitimine katkıda

bulunmalıdır.









60

PREKLĠNĠK (ĠLK 3 YIL) DÖNEMĠ AMAÇ VE ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:



AMAÇ: Bu üç yılın sonunda tıp fakültesindeki öğrenciler;



1-Bugün veya gelecekte kullanacağı tıbbi uygulamaların temelini oluĢturacak,temel bilimlerin ve klinik

disiplinlerin ana prensiplerini ve anahtar kavramlarını tanımlayabilmeli,

2-Bugün veya gelecekte tıbbi uygulamada kullanacağı epidemiyoloji, biyoistatistik, halk sağlığı, finans, etik,

davranıĢ bilimleri , beslenme, koruyucu hekimlik ve tıbbi yaklaĢımın sosyo kültürel yönleri gibi diğer alanların

prensip ve temel kavramlarını bilmeli,

3-Hastayı sözlü veya yazılı olarak bilgilendirebilmeli, tam bir anamnez ve fizik muayene yapabilmeli.



BU AMACA ULAġMAK ĠÇĠN BELĠRLENEN ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:

Ġlk üç yılın sonunda öğrenciler aĢağıdaki bilgi beceri ve tutumlara sahip olmalıdırlar.



Bilgiler:



1-Tıbbi terminolojiye hakim olmalı

2-Klinikte kullanılacak temel bilgilerle donanmıĢ olmalı

3-Normal insan vücudu , iĢleyiĢi, fertilizasyondan yaĢlanma ve ölüme kadar normal fizyolojik süreci bilmeli

4-Hastalıkların oluĢ mekanizmalarını, patolojik kavramları, nedenlerini özümsemeli

5-Sağlık ve hastalığa hangi faktörlerin etki ettiğini bilmeli, Ġnsan sağlığını kötü etkileyen çevresel faktörleri

ve bu etkileri azaltma yollarını sayabilmeli

6-Sağlıklı yaĢam ve koruyucu hekimlik kavramları hakkında bilgi sahibi olmalı

7-Hastalıklardan korunma yollarını ve aĢıları bilmeli

8-Aile planlaması kavramını ve yöntemlerini bilmeli

9-Enfeksiyon hastalıklarını , yayılma yollarını ve tanısal testlerini bilmeli

10-Klinikte kullanılabilecek laboratuvar tetkikleri bilmeli

11-Mesleğinde farmakolojinin yerini ve önemini bilmeli

12-Hasta ve hekimin hak ve sorumluluklarını bilmeli

13-Sağlık ekonomisi ve iĢletmeciliği temel kavramları hakkında fikir sahibi olmalı ve yöntemlerini bilmeli

14-Tıbbi kayıt tutmanın önemini ve temel bioistatistik kavramlarını bilmeli

15-Etik ve deontoloji kavramını bilmeli

16-Ülkenin sağlık politikalarını bilmeli

17-Mesleği ile ilgili literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilmeli

18-Hijyen kavramını bilmeli

19-Atatürk ilkelerini bilmeli



Beceriler:



1-Dinleme, kaydetme, öğrenme yöntemlerini bilmeli

2-Öğrendiklerini öğretebilmeli

3-Bilgiye ulaĢabilmeli

4-Sentez ve analiz yapabilmeli, problem çözebilmeli

5-Toplumla ,arkadaĢlarıyla, öğretim üyeleriyle iyi iletiĢim kurabilmeli

6-Tükçeyi iyi kullanmalı ve kendini hem yazılı hem sözlü olarak iyi ifade edebilmeli

7-Temel iĢleyiĢle klinik arasında nedensel iliĢki kurabilmeli

8-Klinikte kullanacağı temel becerileri maket üzerinde uygulayabilmeli

9-Mikroskop kullanabilmeli









61

10-Ġyi rol model olmayı öğrenmeli

11-Hijyen kurallarını uygulamalı

12-Temel yaĢam desteği verebilmeli

13-Sorumluluk alabilmeli, ekip içerisinde çalıĢabilmeli

14-Anamnez alabilmeli, dosya hazırlayabilmeli ve sunabilmeli

15-Bilimsel poster hazırlayabilmeli ve sunabilmeli



Tutumlar:



1-Sosyal ve psikolojik olarak kendini tanımalı

2-Hekim olmanın özgüvenini taĢımalı,

3-Hekimliği evrensel boyutta algılayabilmeli

4-Ġnsanı bio-psiko-sosyal varlık olarak algılamalı ve tüm canlıları sevmeli

5-Kitap okuma ve literatür takip etme alıĢkanlığı edinmeli

6-Sorgulayıcı, eleĢtirici ve araĢtırıcı olmalı

7-Kendisini kültürel, sosyal ve sanatsal alanda geliĢtirmeye açık olmalı

8-PaylaĢımcı, güven verici bir lider özellikleri olmalı

9-YaĢam boyu öğrenme kavramını benimsemeli.









62

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

2009-2010 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI AKADEMĠK TAKVĠM









63

KÜÇÜK GRUP ETKĠNLĠKLER TAKVĠMĠ









64

DÖNEM I







65

66

BEYAZ ÖNLÜK ANDI









67

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

2009-2010 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI DÖNEM I DERS SAATLERĠ





S.NO: DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM



1 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ 4 -- 4



2 ANATOMĠ 52 54 106



3 BĠYOĠSTATĠSTĠK ve BĠLGĠSAYAR 10 -- 10



4 BĠYOKĠMYA 126 33 159



5 DAVRANIġ BĠLĠMLERĠ 14 -- 14



6 FĠZYOLOJĠ 40 12 52



7 HALK SAĞLIĞI 7 -- 7



8 HĠSTOLOJĠ-EMBRĠYOLOJĠ 42 37 79



9 MEDĠKAL ENFORMATĠK 10 20 30



10 MĠKROBĠYOLOJĠ 33 5 38



11 PARAZĠTOLOJĠ 4 -- 4



12 TIBBĠ BĠYOLOJĠ ve GENETĠK 114 30 144



13 TIBBĠ ETĠK VE DEONTOLOJĠ 12 -- 12



14 TIBBĠ FĠZĠK ve BĠYOFĠZĠK 44 12 56

TOPLAM 512 203 715

15 PRATĠK UYGULAMALAR

BECERĠ LABORATUVARI 10

KURUM ZĠYARETĠ 8

ĠLK YARDIM KURSU 8

ĠLK ADIM VE ĠLETĠġĠM KURSU 2 Gün



16 FĠLM GÖSTERĠMĠ VE VAKA TAKDĠMLERĠ 11

17 ORTAK ZORUNLU DERSLER

ATATÜRK ĠLKELERĠ ve ĠNKILAP TARĠHĠ 60

TÜRK DĠLĠ VE EDEBĠYATI 60









68

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

DÖNEM I AMAÇ VE ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ



AMAÇ Öğrenciler 7 hafta sonunda, Organizmadaki makromoleküllerin yapı ve iĢlevini

tanımlayabilecek, hücrenin ve elemanlarının yapısı ve iĢlevi hakkında bilgi

edinecekler, ÇağdaĢ sağlık kavramlarını bilerek sağlıkta bilgi toplamanın

önemini kavrayacak, bilgiye ulaĢma ve bilgiyi kullanmanın yollarını öğrenecektir.

1. Organik bileĢiklerin kimyasal yapısını tanımlayabilecek,

ÖĞRENĠM 2. DeriĢim, ph ve tampon kavramlarını tanımlayabilecek,

HEDEFLERĠ 3. Aminoasit, protein, karbonhidrat, nükleik asit, vitamin, lipit ve enzimlerin

biyokimyasal yapısını tanımlayabilecek,

4. Canlının ortaya çıkıĢı ve evrimi ile ilgili genel kavramlar ile prokaryotik ve

ökaryotik canlıların özelliklerini tanımlayabilecek,

5. Hücre ve çevre iliĢkilerini anlayabilecek,

6. Farklı canlıların özelliklerinin karĢılaĢtırılmasında ölçekleme çarpanını

kullanmayı öğrenecek, iki canlının yüzey ve hacimle değiĢen özelliklerini

doğru bir Ģekilde karĢılaĢtırabilecek, bebeğin neden daha çok yemesi ve

su içmesi gerektiğini anlayabilecek,

7. Vücuda dıĢtan ve içten etki eden kuvvetler, denge, enerji ve metabolik

hız arasındaki iliĢkileri öğrenecek,

8. Vücudumuzda kemik-eklem-kas üçlüsünün kaldıraç modellerini öğrenecek;

kas-kemik ve eklemlerde oluĢabilecek kuvvetleri kestirebilecek,

9. Bir biyolojik katı olan kemiğin dayanma gücünü öğrenecek, eğilme ve

düĢmelerde kemiklerin üstüne binen kuvvetleri kabaca hesaplayabilecek,

bel fıtığı oluĢumunun temellerini öğrenecek,

10. DüĢme ve çarpmalarda kırık ve hasarların en aza indirilme yollarını

tanımlayabilecek, boyunluk, emniyet kemeri ve hava yastığının önemini

öğrenecek,

11. Balistokardiyografinin temellerini öğrenecek,

12. Sıcaklık ve ısı arasındaki farkı, gazlarda basınç-hacim-sıcaklık arasındaki

iliĢkileri, kısmi basınç ve bağıl nem kavramlarının anlamlarını bilecek,

13. AkıĢkanların genel özelliklerini sayabilecek, hidrostatik basınç, debi ve

akıĢ direnci kavramlarını ve bunların dolaĢım sistemine nasıl

uygulanabileceklerini öğrenecek,









69

14. Sıvıların viskozite ve yüzey gerilimi özelliklerini öğrenecek ve bunları

dolaĢım ve solunum sistemine uygulayabilecek,

15. Vücudun ısı aktarım yollarını öğrenecek, suyun ısı aktarım ve vücudun

sıcaklık kontrolündeki önemini kavrayacak

16. Veri ve Enformasyon kavramlarını bilecek, veri toplamanın kayıt tutmanın

önemini kavrayacak, tıpta karar verme süreçlerinde mevcut en iyi kanıtı

kullanma araçlarını tanıyacak

17. Enformasyon toplayacağı sistemin yapısal özelliklerini anlayabilecek.

18. Hastanelerde veri toplama ve veriyi enformasyona dönüĢtürme

yöntemlerini bilecek.

19. Türkiye‘deki mevcut sistemden bilgi almayı ve sonuca varmayı öğrenecek.

20. Yapılan aĢıların adlarını sayabilecek,

21. Halk sağlığı, birinci basamak sağlık hizmeti kavramını ve kurumlarını

tanımlayabilecek,

22. Çevre-insan iliĢkisini açıklayabilecek, bölgesinin yerleĢim yeri

özelliklerini, toplumun özelliklerini, izlediği ailenin özelliklerini

sıralayabilecek,

23. ĠletiĢim becerileri kazanarak ve kendini tanıyarak yaratıcılık, liderlik

özelliklerini geliĢtirecek

24. Sağlık hizmet sunumundaki kurumlardan nasıl yararlanabilecekleri

konusunda bilgi sahibi olacak ve gerektiğinde takip ettiği/edeceği birey

ve ailelere bu konuda danıĢmanlık verebilecektir

25. Öğrenciler, mikroskop kullanma becerisi kazanacak,

26. Aminoasit karbonhidratların biyokimyasal tepkimelerini

değerlendirebilecek,

27. Bölgesindeki toplum, aile ve bireylerle iliĢki kurabilme becerisini

kazanabilecek,

28. Bilgisayar açma kapama ve iĢletim sistemleri, programların temel

özellikleri, dosya kaydetme kopyalama, depolama yollarını öğrenmeli,

klavye ve fare kullanma becerisini geliĢtirecek, internete eriĢim yollarını

öğrenecek

29. Bilgiye ulaĢma yöntemlerini ve bilgilerini belirli bir düzen içinde saklama

ve kullanma konularında bilgi ve beceri kazanacaklardır.









70

ĠLK ADIM KURSU AMAÇ VE ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ









AMAÇ

ÇÜTF Dönem 1 öğrencileri 2 günlük kursu sonunda tıp eğitiminin ana ilkelerini

açıklayabilecek ve insan insana iletiĢimde temel yaklaĢımları

tanımlayabileceklerdir.





ÖĞRENĠM ÇÜTF Dönem 1 öğrencileri kurs sonunda;

HEDEFLERĠ

1-Örgün eğitim ve tıp eğitimi temel ilke farklılıklarını sayabilmeli,

2-Tıp eğitiminde bilgi, beceri ve tutumun önemini açıklayabilmeli,

3-Tıp eğitiminde öğrencinin sorumluluklarını vurgulayabilmeli

4-Sözlü ve sözsüz iletiĢim becerilerini açıklayabilmeli ve bunları etkin bir

Ģekilde kullanabilmeli,

5-Yapıcı geri bildirim verebilmeli,

6-Grup çalıĢmasının önemi hakkında bilgi sahibi olmalıdır,

7-Çift yönlü iletiĢim ve ilgili dinlemenin önemini tanımlayabilmeli ve etkin bir

dinleyici olabilmeli.









71

MEDĠKAL ENFORMATĠK EĞĠTĠMĠ AMAÇ VE ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ







AMAÇ

Sağlıkta bilgi toplamanın önemini kavramalı, bilgiye ulaĢma ve bilgiyi

kullanmanın yollarını bilmeli.







ÖĞRENĠM TEORĠK

HEDEFLERĠ 1. Veri ve Enformasyon kavramlarını bilmeli, veri toplamanın kayıt tutmanın

önemini kavramalı, tıpta karar verme süreçlerinde mevcut en iyi kanıtı

kullanma araçlarını tanımalı.

2. Enformasyon toplayacağı sistemin yapısal özelliklerini anlayabilmeli

3. Sağlık Enformasyon sistemleri hakkında genel bilgi sahibi olmalı.

4. Hastanelerde veri toplama ve veriyi enformasyona dönüĢtürme yöntemlerini

bilmeli.

5. Türkiye‘deki mevcut sistemden bilgi almayı ve sonuca varmayı öğrenmeli



PRATĠK

TEM I:

Bilgisayar açma kapama ve Windows programının temel özelliklerini, dosya

kaydetme, kopyalama, depolama yollarını öğrenmeli, klavye ve fare kullanma

becerisini geliĢtirmeli, internete eriĢim yollarını öğrenmeli,

TEM II

Ġnternette arama yapmayı, veri indirmeyi, kanıta dayalı tıp araçları ve

yöntemlerini kullanmayı öğrenmeli, internette sağlık ile ilgili ve tıbbi bilgiler

bulabileceği sitelere girip bilgi almayı öğrenmeli, Sağlığın sayısal bilgiler ile

değerlendirilmesini kavramalı,

TEM III:

Yazılım programlarını kullanarak anket formu düzenlemeyi, epikriz yazmayı,

rapor düzenlemeyi, ders notu hazırlamayı öğrenmeli,

TEM IV

Yazılım programlarını kullanarak veri giriĢi yapabilmeli, basit istatistiksel

ölçütleri (ortalama oran gibi) hesaplayabilmeli

TEM V

Hazırladığı bir araĢtırmanın sonuçlarını tablo, grafik kullanarak rapor haline

getirebilmeyi öğrenmeli, yazılım programlarını kullanarak etkin sunum yapmayı

öğrenmeli

PRATĠKLER

TEM I : Windows-internet

TEM II : Ġnternette Sağlık Siteleri

TEM III : Word

TEM IV : Excel

TEM V : Power Point









72

BECERĠ LABORATUVARI AMAÇ VE ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ







AMAÇ Dönem I öğrencileri beceri laboratuarları uygulamaları sonunda klinikte

uygulayacakları temel mesleksel becerileri maket üzerinde, hümanist eğitim

ilkelerine uygun olarak öğreneceklerdir.







ÖĞRENĠM Dönem I öğrencileri bir yıl sonunda;

HEDEFLERĠ 1-El yıkama ve steril eldiven giyme-çıkarma becerisi kazanacaklar,

2-Beden sıcaklığı ölçebilecekler,

3-Nabız sayabilecekler,

4-Kan basıncı ölçebilecekler,

5-Enjeksiyon yapabilecekler,

6-Serum takabilecekler,

7-Kan alabileceklerdir.









73

KURUM ZĠYARETĠ AMAÇ ve ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ







AMAÇ Dönem I öğrencilerinin gelecekte çalıĢacağı sağlık kurumlarını tanıması ve bu

kurumlardan nasıl hizmet alınacağı konusunda bilgi sahibi olmalarını

sağlamaktır.







ÖĞRENĠM 1.Sağlık kurumlarının yapısı, iĢleyiĢi ve hizmetleri konusunda bilgi sahibi olmak

HEDEFLERĠ 2. Gelecekte mesleğini hangi ortamlarda yapacağı konusunda farkındalık

sağlamak

3. Sağlık personelinin çalıĢma koĢulları hakkında bilgi sahibi olmak

4.Bu kurumların hizmetinden nasıl yararlanılacağı konusunda bilgi sahibi

olmaktır.









74

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

2009-2010 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI I.DÖNEM DERS SAATLERĠ



DÖNEM I KOORDĠNATÖRÜ : Doç.Dr. Ümit LÜLEYAP

AHEK ANA BFĠZ BĠST TBĠK DAV FĠZ HSĞ HĠS ĠYK ME TMĠ TPA TBĠO TET TPLM

DERS

KURULLARI

Ders Kurulu I 4 10 40 7 - 11 34 106

Teorik - 2 12 - 8 4 12 38

Pratik

Ders Kurulu II 10 43 10 10 33 106

Teorik 2 15 - 11 4 9 41

Pratik

Ders Kurulu III 20 14 - 16 4 36 6 96

T eorik 3 - 4 3 - 9 - 19

Pratik

Ders Kurulu IV 38 20 6 12 23 - 99

T eorik 42 12 - - 21 4 79

Pratik

Ders Kurulu V 14 4 10 17 18 9 - 17 11 6 106

Teorik 12 1 - 3 12 5 4 2 - - 39

Pratik

TOPLAM 4 106 61 10 159 14 52 7 79 8 31 38 4 144 12 729





KISALTMALAR:

AHEK : AĠLE HEKĠMLĠĞĠ

ANA : ANATOMĠ

BĠF : BĠYOFĠZĠK

BĠST : BĠYOĠSTATĠSTĠK ve TIBBĠ BĠLĠġĠM

DAV : DAVRANIġ BĠLĠMLERĠ

FĠZ : FĠZYOLOJĠ

HSAĞ : HALK SAĞLIĞI

HĠS : HĠSTOLOJĠ-ve EMBRĠYOLOJĠ

ĠYK : ACĠL TIP

ME : MEDĠKAL ENFORMATĠK

TBĠK : TIBBĠ BĠYOKĠMYA

TBĠO : TIBBĠ BĠYOLOJĠ

TET : TIP TARĠHĠ ve ETĠK

TMĠK : TIBBĠ MĠKROBĠYOLOJĠ

TPAR : TIBBĠ PARAZĠTOLOJĠ



TATĠLLER VE ANMA GÜNLERĠ:

29 Ekim 2009 : Cumhuriyet Bayramı

10 Kasım 2009 : Atatürk'ü Anma Töreni

26 Kasım-30 Kasım 2009 : Kurban Bayramı

01 Ocak 2010 : YılbaĢı Tatili

25 Ocak -7 ġubat 2010 : Yarıyıl Tatili

14 Mart 2010 : Tıp Bayramı

23 Nisan 2010 : Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

01 Mayıs 2010 : Emek ve DayanıĢma Günü

19 Mayıs 2010 : Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı









75

DÖNEM I DERS KURULLARI VE SINAV TARĠHLERĠ:



TEMEL BĠLĠMLER I

Öğretim : 01 Ekim-17 Kasım 2009

Pratik sınav : 18 Kasım 2009

Teorik sınav : 20 Kasım 2009



TEMEL BĠLĠMLER II

Öğretim : 23 Kasım 2009- 14 Ocak 2010

Pratik sınav : 15 -18 Ocak 2010

Teorik sınav : 21 Ocak 2010



TEMEL BĠLĠMLER III

Öğretim : 08 ġubat -15 Mart 2010

Pratik sınav : 16-17 Mart 2010

Teorik sınav : 19 Mart 2010



YARIYIL TATĠLĠ : 25 Ocak -07 ġubat 2010



TEMEL BĠLĠMLER IV

Öğretim : 22 Mart- 04 Mayıs 2010

Pratik sınav : 06 Mayıs 2010

Teorik sınav : 07 Mayıs 2010



TEMEL BĠLĠMLER V

Öğretim : 10 Mayıs- 14 Haziran 2010

Pratik sınav : 16 Haziran 2010

Teorik sınav : 18 Haziran 2010

─────────────────────────────────────────

YILSONU SINAVLARI:

Mazeret Sınavları : 28-29 Haziran 2010

Final Sınavı : 12-14 Temmuz 2010

Bütünleme Sınavı : 3-5 Ağustos 2010



HAFTALIK ORTAK ZORUNLU DERS PROGRAMI

Ġngilizce Saat

Derslerin BaĢlama Tarihi : 04 Eylül 2009 1430-1615

I.Vize Sınavı : 22 Ocak 2010 1430-1615

II.Vize Sınavı : 04 Haziran 2010 1330-1515

Mazeret Sınavı : 23 Haziran 2010 1000-1200

Final Sınavı : 09 Temmuz 2010 1000-1200

Bütünleme Sınavı : 09 Ağustos 2010 1000-1200









76

TEMEL BĠLĠMLER I. DERS KURULU



AMAÇ:

Öğrenciler 7 hafta sonunda, Organizmadaki makromoleküllerin yapı ve iĢlevini tanımlayabilecek, hücrenin ve

elemanlarının yapısı ve iĢlevi hakkında bilgi edinecekler, ÇağdaĢ sağlık kavramlarını bilerek sağlıkta bilgi

toplamanın önemini kavrayacak, bilgiye ulaĢma ve bilgiyi kullanmanın yollarını öğrenecektir.



ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:

1. Organik bileĢiklerin kimyasal yapısını tanımlayabilecek,

2. DeriĢim, ph ve tampon kavramlarını tanımlayabilecek,

3. Aminoasit, protein, karbonhidrat, nükleik asit, vitamin, lipit ve enzimlerin biyokimyasal yapısını

tanımlayabilecek,

4. Canlının ortaya çıkıĢı ve evrimi ile ilgili genel kavramlar ile prokaryotik ve ökaryotik canlıların özelliklerini

tanımlayabilecek,

5. Hücre ve çevre iliĢkilerini anlayabilecek,

6. Farklı canlıların özelliklerinin karĢılaĢtırılmasında ölçekleme çarpanını kullanmayı öğrenecek, iki canlının

yüzey ve hacimle değiĢen özelliklerini doğru bir Ģekilde karĢılaĢtırabilecek, bebeğin neden daha çok yemesi

ve su içmesi gerektiğini anlayabilecek,

7. Vücuda dıĢtan ve içten etki eden kuvvetler, denge, enerji ve metabolik hız arasındaki iliĢkileri öğrenecek,

8. Vücudumuzda kemik-eklem-kas üçlüsünün kaldıraç modellerini öğrenecek; kas-kemik ve eklemlerde

oluĢabilecek kuvvetleri kestirebilecek,

9. Bir biyolojik katı olan kemiğin dayanma gücünü öğrenecek, eğilme ve düĢmelerde kemiklerin üstüne binen

kuvvetleri kabaca hesaplayabilecek, bel fıtığı oluĢumunun temellerini öğrenecek,

10. DüĢme ve çarpmalarda kırık ve hasarların en aza indirilme yollarını tanımlayabilecek, boyunluk, emniyet

kemeri ve hava yastığının önemini öğrenecek,

11. Balistokardiyografinin temellerini öğrenecek,

12. Sıcaklık ve ısı arasındaki farkı, gazlarda basınç-hacim-sıcaklık arasındaki iliĢkileri, kısmi basınç ve bağıl nem

kavramlarının anlamlarını bilecek,

13. AkıĢkanların genel özelliklerini sayabilecek, hidrostatik basınç, debi ve akıĢ direnci kavramlarını ve bunların

dolaĢım sistemine nasıl uygulanabileceklerini öğrenecek,

14. Sıvıların viskozite ve yüzey gerilimi özelliklerini öğrenecek ve bunları dolaĢım ve solunum sistemine

uygulayabilecek,

15. Vücudun ısı aktarım yollarını öğrenecek, suyun ısı aktarım ve vücudun sıcaklık kontrolündeki önemini

kavrayacak

16. Veri ve Enformasyon kavramlarını bilecek, veri toplamanın kayıt tutmanın önemini kavrayacak, tıpta karar

verme süreçlerinde mevcut en iyi kanıtı kullanma araçlarını tanıyacak

17. Enformasyon toplayacağı sistemin yapısal özelliklerini anlayabilecek.

18. Hastanelerde veri toplama ve veriyi enformasyona dönüĢtürme yöntemlerini bilecek.

19. Türkiye‘deki mevcut sistemden bilgi almayı ve sonuca varmayı öğrenecek.

20. Yapılan aĢıların adlarını sayabilecek,

21. Halk sağlığı, birinci basamak sağlık hizmeti kavramını ve kurumlarını tanımlayabilecek,

22. Çevre-insan iliĢkisini açıklayabilecek, bölgesinin yerleĢim yeri özelliklerini, toplumun özelliklerini, izlediği

ailenin özelliklerini sıralayabilecek,

23. ĠletiĢim becerileri kazanarak ve kendini tanıyarak yaratıcılık, liderlik özelliklerini geliĢtirecek

24. Sağlık hizmet sunumundaki kurumlardan nasıl yararlanabilecekleri konusunda bilgi sahibi olacak ve

gerektiğinde takip ettiği/edeceği birey ve ailelere bu konuda danıĢmanlık verebilecektir

25. Öğrenciler, mikroskop kullanma becerisi kazanacak,

26. Aminoasit karbonhidratların biyokimyasal tepkimelerini değerlendirebilecek,









77

27. Bölgesindeki toplum, aile ve bireylerle iliĢki kurabilme becerisini kazanabilecek,

28. Bilgisayar açma kapama ve iĢletim sistemleri, programların temel özellikleri, dosya kaydetme kopyalama,

depolama yollarını öğrenmeli, klavye ve fare kullanma becerisini geliĢtirecek, internete eriĢim yollarını

öğrenecek

29. Bilgiye ulaĢma yöntemlerini ve bilgilerini belirli bir düzen içinde saklama ve kullanma konularında bilgi ve

beceri kazanacaklardır.









78

Dönem I Koordinatörü: Doç. Dr. Ümit LÜLEYAP

Ders Kurulu BaĢkanı: Prof.Dr. Z.Nazan ALPARSLAN

DERSLER TEO PRA TOPLAM

Aile Hekimliği 4 - 4

Halk Sağlığı 7 - 7

Medikal Enformatik 11 4 15

Tıbbi Biyokimya 40 12 52

Tıbbi Biyoloji 34 12 44

Biyofizik 10 2 12

Ġlk Yardım Kursu - 8 8

TOPLAM 106 38 144







ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

DÖNEM I ÖĞRENCĠLERĠNĠN ĠLK HAFTA DERS PROGRAMI



28 EYLÜL 2009 PAZARTESĠ ( Fakültenin AçılıĢı 1 nolu amfi)

09:00 -16:30 Öğrenci ĠĢleri Müracaat Bölümünden yapılacaklar:

Anket Uygulaması

Ders Kayıt Formu doldurulması



29 EYLÜL 2009 SALI (TIP FAKÜLTESĠNĠN AÇILIġI – HASTANE HĠPOKRAT SALONU)

09.00-11.00 Fakülte AçılıĢ Töreni

KonuĢmalar (Rektör ve Dekan)

Tıp Fakültesinin Eğitiminin Tanıtımı ( Eğitimden sorumlu Dekan Yardımcısı )

Ödül Töreni

Beyaz Önlük Giyme Töreni

11.15-12.00 AçılıĢ Dersi : Prof.Dr. Mehmet ÜNAL ( Hasta-Hekim ĠliĢkisi )

12.00 Öğretim Üyeleri- Öğrenci BuluĢması ( TanıĢma Kokteyli )



30 EYLÜL 2009 ÇARġAMBA

09.00-12.00 Üniversite kampüsünün tanıtımı ( Kampüs aracı ile gruplar halinde )

Üniversite Kütüphanesinin tanıtımı

Medikososyal Ünitesinin tanıtımı

Fakültemiz Laboratuarlarının tanıtımı



13:00- 14:00 Dönem I Eğitiminin Tanıtımı (Prof. Dr. Ufuk Ö. Mete, Doç. Dr. Ümit Lüleyap)

14:00 Birinci Sınıf Derslerinin tanıtımı



Dönem I öğrencileri 28-30 Eylül 2009 Programına katılmak zorundadırlar.



Tüm öğrenci velilerimiz 29 Eylül 2009 AçılıĢ Törenine davetlidir.









79

1 EKĠM 2009 PERġEMBE

08.30-09.15 KOORD: Ders kurulu amaç ve hedefleri N.Alparslan

09.30-10.15 TBĠO1 Bilimsel yöntem ve biyolojik kavramlar H.Kasap

10.30-11.15 BĠK1 Biyokimyaya GiriĢ K.Aksoy

11.30-12.15 BĠK2 Atom yapısı ve biyokimyasal bağlar L.Kayrın

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



2 EKĠM 2009 CUMA

08.30-09.15 BĠK3 Atom yapısı ve biyokimyasal bağlar L. Kayrın

09.30-10.15 BĠK4 Organik bileĢiklerin kimyasal yapısı L. Kayrın

10.30-11.15 HSAĞ1 Halk Sağlığı Temel Kavramları H.Demirhindi

11.30-12.15 HSAĞ2 Sosyal Tıp‘ın tarihçesi H.Demirhindi

Saat 13.00 de Ġngilizce Dersini veren Öğretim üyesi ile toplantı ve ders kaydı yapılacaktır.



5 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

08.30-09.15 TBĠO2 Canlının orijini ve evrimi H.Kasap

09.30-10.15 TBĠO3 Canlının orijini ve evrimi H.Kasap

10.30-11.15 BFĠZ1 Ölçme anlamlı rakamlar ve SI sistemi M. Güven

11.30-12.15 BFĠZ2 Ölçme anlamlı rakamlar ve SI sistemi. M. Güven



6 EKĠM 2009 SALI

09.00-15.30 Ġlk Adım Kursu

NOT: Tüm Öğrencilerin katılımı zorunlu olup telafisi yoktur.



7 EKĠM 2009 ÇARġAMBA

09.00-11.00 Ġlk Adım Kursu ( Hastane Hipokrat Salonu )

11.00-12.00 Kurs Değerlendirmesi ( Ġnteraktif Derslikler )

13.30-15.15 PRATĠK:

MED.ENF (Grup I)

BECERĠ L1 (Grup II) Doç. Dr. ġeyda ERDOĞAN (Patoloji)

(EL YIKAMA, ELDĠVEN GĠYME Uz. Dr. Özlem ÖZGÜR (Ped. Enf.)

Yrd. Doç. Dr. Önder KARAÖMERLĠOĞLU (Halk Sağlığı)

Yrd. Doç. Dr. AyĢegül Yolga TAHĠROĞLU (Çocuk Ruh Sağ. Hast.)

15.30-17.15 PRATĠK:

MED.ENF (Grup II

BECERĠ L1 (Grup I) GRUP I Doç. Dr. Aysun UĞUZ (Patoloji)

(EL YIKAMA, ELDĠVEN GĠYME)Doç. Dr. Ahmet Hilal (Adli Tıp)

Yrd. Doç. Dr. Derya ALABAZ (Ped. Enf.)

Yrd. Doç. Dr. Ertan KARA (Halk Sağlığı)

8 EKĠM 2009 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠK5 Organik bileĢiklerin kimyasal yapısı L. Kayrın

09.30-10.15 TBĠK6 Organik bileĢiklerin kimyasal yapısı L. Kayrın

10.30-11.15 TBĠO4 Canlının orijini ve evrimi H.Kasap

11.30-12.15 TBĠO5 Ġnsanın moleküler evrimi H.Kasap

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi









80

9 EKĠM 2009 CUMA

08.30-09.15 TBĠO6 Prokaryot kavramı O.Demirhan

09.30-10.15 TBĠO7 Prokaryot kavramı O.Demirhan

10.30-11.15 TBĠK7 Gazlar M.A.Çürük

11.30-12.15 TBĠK8 Eriyikler M.A.Çürük

13.30-15.15 PRATĠK:

BECERĠ L1 (Grup III) Doç. Dr. Aysun UĞUZ (Patoloji)

(EL YIKAMA, ELDĠVEN GĠYME)Doç. Dr. Ahmet Hilal (Adli Tıp)

Yrd. Doç. Dr. Derya ALABAZ (Ped. Enf.)

Yrd. Doç. Dr. Ertan KARA (Halk Sağlığı)

15.30-17.15 PRATĠK

BECERĠ L1 (Grup IV) Doç. Dr. Önder KARAÖMERLĠOĞLU H.Sağlığı)

(EL YIKAMA, ELDĠVEN GĠYME) Doç. Dr. ġeyda ERDOĞAN (Pat)i

Doç. Dr. AyĢegül Yolga TAHĠROĞLU (Çocuk Ruh Sağ. ve Hast.)

Uz. Dr. Özlem ÖZGÜR (Ped. Enf.)



12 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

08.30-11.15 TBĠOL1 (Grup I-II) Laboratuar aletlerinin ve mikroskobun tanıtılması T.BĠYOLOJĠ

ve kullanılması

TBĠKL1(Grup III-IV)Laboratuar tanıtımı ve Spektrofotometrenin kullanımı BĠYOKĠMYA

13.30-16.15 TBĠOL1 (Grup III-IV)Laboratuar aletlerinin ve mikroskobun tanıtılması T.BĠYOLOJĠ

ve kullanılması

TBĠKL1 (Grup I-II) Laboratuar tanıtımı ve Spektrofotometrenin kullanımı BĠYOKĠMYA



13 EKĠM 2009 SALI

08.30-09.15 TBĠO8 Ökaryot kavramı A.PazarbaĢı

09.30-10.15 TBĠO9 Ökaryot kavramı A.PazarbaĢı

10.30-11.15 BFĠZ3 Ölçeklendirme ve canlılarda büyüklük iĢlev iliĢkisi M. Güven

11.30-12.15 BFĠZ4 Ölçeklendirme ve canlılarda M. Güven

13.30-17.15 ĠYK2 Grup I Acil Anabilim Dalı



14 EKĠM 2009 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠK9 Eriyikler M.A.Çürük

09.30-10.15 AHEK1 ÇağdaĢ Sağlık kavramı N.Bozdemir

10.30-11.15 HSAĞ3 Koruyucu hekimlik F.Tanır

11.30-12.15 HSAĞ4 Birinci basamak hekimliği F.Tanır

13.30-15.15 PRATĠK: MED.ENF (Grup III)

15.30-17.15 PRATĠK: MED.ENF (Grup IV



15 EKĠM 2009 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠK10 Su ve Asit-Baz kavramı L.Kayrın

09.30-10.15 TBĠK11 Su ve Asit-Baz kavramı L.Kayrın

10.30-11.15 BFĠZ5 Kuvvet, denge, hareket ve insan vücudu M. Güven

11.30-12.15 BFĠZ6 Kuvvet, denge, hareket ve insan vücudu M. Güven

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi









81

16 EKĠM 2009 CUMA

08.30-09.15 TBĠK12 pH ve Tampon Kavramı L.Kayrın

09.30-10.15 TBĠK13 pH ve Tampon Kavramı L.Kayrın

10.30-11.15 HSAĞ5 Hekimliğin ve sosyal hekimliğin amacı E.Kara

11.30-12.15 HSAĞ6 Sağlık hizmetlerinde örgütlenme E.Kara

13.30-17.15 ĠYK2 Grup II Acil Anabilim Dalı



19 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

08.30-11.15 TBĠOL2 (Grup I-II) Biyogenez; bakteri hücreleri, maya hücreleri ve mantarlar T.BĠYOLOJĠ

TBĠKL2 (Grup III-IV) Titrasyon BĠYOKĠMYA

13.30-16.15 TBĠOL2 (Grup III-IV) Biyogenez; bakteri hücreleri, maya hücreleri T.BĠYOLOJĠ

ve mantarlar

TBĠKL2 (Grup I-II) Titrasyon BĠYOKĠMYA



20 EKĠM 2009 SALI

08.30-09.15 TBĠO10 Ġnsanın ekosistemdeki yeri M.Kasap

09.30-10.15 TBĠO11 Ġnsanın ekosistemdeki yeri M.Kasap

10.30-11.15 TBĠK14 Biyomoleküller ve Biyokimyasal Yöntemler M.A.Çürük

11.30-12.15 TBĠK15 Biyomoleküller ve Biyokimyasal Yöntemler M.A.Çürük

13.30-17.15 ĠYK2 Grup III Acil Anabilim Dalı



21 EKĠM 2009 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠO12 Ekolojik piramitler ve biyoenerji M.Kasap

09:30-10.15 TBĠO13 Ġnsan çevre etkiliĢimi M.Kasap

10.30-11.15 HSAĞ7 Sağlık mevzuatına giriĢ E.Kara

11.30-12.15 TBĠO14 Ġnsan çevre etkiliĢimi M.Kasap

13.30-15.15 PRATĠK:

MED.ENF (Grup V)

BECERĠ L1 (Grup VI) Doç. Dr. Önder KARAÖMERLĠOĞLU (H Sağlığı

(EL YIKAMA, ELDĠVEN GĠYME) Doç. Dr. ġeyda ERDOĞAN (Pat))

Doç. Dr. AyĢegül Yolga TAHĠROĞLU (Çocuk Ruh Sağ. ve Hast.)

Uz. Dr. Özlem ÖZGÜR (Ped. Enf.)

15.30-17.15 PRATĠK:

MED.ENF (Grup VI

BECERĠ L1 (Grup V) Doç. Dr. Aysun UĞUZ (Patoloji)

(EL YIKAMA, ELDĠVEN GĠYME) Doç. Dr. Ahmet Hilal (Adli Tıp

Yrd. Doç. Dr. Ertan KARA (Halk Sağlığı Yrd. Doç. Dr. Derya ALABAZ (Ped. Enf.)



22 EKĠM 2009 PERġEMBE

08:30-09.15 TBĠK16 Aminoasitlerin temel yapısı K.Aksoy

09.30-10.15 TBĠK17 Aminoasitlerin temel yapısı K.Aksoy

10.30-11.15 BFĠZ7 Kuvvet, denge, harekAet ve insan M. Güven

11.30-12.15 BFĠZ8 Kuvvet, denge, hareket ve insan M. Güven

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi









82

23 EKĠM 2009 CUMA

08:30-09.15 TBĠO15 Hücresel makromoleküller Ü.Lüleyap

09.30-10.15 TBĠO16 Hücresel sıvılar Ü.Lüleyap

10.30-11.15 TBĠK18 Aminoasitlerin temel yapısı K.Aksoy

11.30-12.15 TBĠK19 Proteinlerin temel yapısı K.Aksoy

13.00-14.30 SMG

14:30-17:00 SERBEST ÇALIġMA



26 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

08.30-11.15 TBĠOL3 (Grup I-II) Hayvansal, bitkisel, serbest ve parazitik tek hücrellier T.BĠYOLOJĠ

TBĠKL3 (Grup I-II) Aminoasit Kromatografisi BĠYOKĠMYA

13.30-16.15 TBĠOL3 (Grup III-IV) Hayvansal, bitkisel, serbest ve parazitik tek hücrellier T.BĠYOLOJĠ

TBĠKL3(Grup III-IV) Aminoasit kromatografisi BĠYOKĠMYA



27 EKĠM 2009 SALI

08.30-09.15 TBĠK20 Proteinlerin temel yapısı K.Aksoy

09.30-10.15 TBĠK21 Proteinlerin temel yapısı K.Aksoy

10.30-11.15 TBĠO17 Hücre teorisi H.Kasap

11.30-12.15 TBĠO18 Hücre zarı H.Kasap

13.30-17.15 ĠYK2 Grup IV Acil Anabilim Dalı



28 EKĠM 2009 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠK22 Karbohidrat temel yapısı A.Tuli

09.30-10.15 TBĠK23 Karbohidrat temel yapısı A.Tuli

10.30-11.15 AHEK2 Biyoedikososyal yaklaĢım E.Saatçı

11.30-12.15 AHEK3 Biyomedikososyal yaklaĢım E.Saatçı

13.30-17.15 Cumhuriyet Bayramı Resmi Tatil



29 EKĠM 2009 PERġEMBE Cumhuriyet Bayramı Resmi Tatil



30 EKĠM 2009 CUMA

08.30-09.15 ME1 Medikal enformatik: Temel kavramlar N.Alparslan

09.30-10:15 ME2 Veri ve enformasyon N.Alparslan

10.30-11:15 TBĠK24 Karbohidrat temel yapısı A.Tuli

11.30-12.15 AHEK4 Aile Sağlık ĠliĢkisi E.Akpınar

13.00-14.30 SMG



2 KASIM 2009 PAZARTESĠ

08.30-09.15 TBĠO19 Hücre organelleri H.Kasap

09.30-10.15 TBĠO20 Hücre organelleri H.Kasap

10.30-11:15 ME3 Yönetim, ve enformasyon Z.N.Alparslan

11.30-12.15 ME4 Sistem Kavramı Z.N.Alparslan

13.30-17:15 SERBEST ÇALIġMA









83

3 KASIM 2009 SALI

08.30-09.15 TBĠO21 Hücre organelleri H.Kasap

09.30-10.15 TBĠO22 Hücre iskeleti H.Kasap

10.30-11.15 ME5 Sistem Kavramı Z.N.Alparslan

11.30-12.15 ME6 Sağlık Enformasyon Sistemi (SES) temel özellikleri Z.N.Alparslan

13.30-17:15 SERBEST ÇALIġMA

4 KASIM 2009 ÇARġAMBA

08.30-09.15 BFĠZ9 Enerji, güç ve metabolik hız M. Güven

09.30-10.15 BFĠZ10 Enerji, güç ve metabolik hız M. Güven

10.30-11.15 TBĠK25 Nükleotid ve nükleik asitlerin yapısı L.Kayrın

11.30-12.15 TBĠK26 Nükleotid ve nükleik asitlerin yapısı L.Kayrın

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup I)

BECERĠ L2 (Grup II) Doç. Dr. Mustafa GÜVEN (Biyofizik)

NABIZ ALMA, Doç. Dr. Selim KADIOĞLU (Deontoloji

KAN BASINCI ÖLÇÜMÜ)) Doç. Dr. ġeref ERDOĞAN (Fizyoloji)

(Doç. Dr. Figen Bezirgen BĠNOKAY (Radyodiagnostik

15.30-17.15 PRATĠK:

MED.ENF (Grup II)

BECERĠ L2 (Grup I) Doç. Dr. ġükrü UĞUZ (Psikiyatri

(NABIZ ALMA, Doç. Dr. Pınar KARAKAġ (Anatomi)

KAN BASINCI ÖLÇÜMÜ) i Yrd. Doç. Dr. Besim ÖZAYKAN (Fizyoloji)

Öğr. Gör. Dr. Olcay KIROĞLU (Farmakoloji)



5 KASIM 2009 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠK27 Lipitlerin temel yapısı L.Kayrın

09.30-10:15 TBĠK28 Lipitlerin temel yapısı L.Kayrın

10.30-11:15 ME7 SES‘de yaklaĢımlar Z.N.Alparslan

11.30-12.15 ME8 Hastane enformasyon sistemleri Z.N.Alparslan

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



6 KASIM 2009 CUMA

08.30-09.15 TBĠO23 Hücre zarında diffüzyon H.Kasap

09.30-10:15 TBĠO24 Endositoz, ekzositoz H.Kasap

10.30-11:15 TBĠK29 Lipitlerin temel yapısı L.Kayrın

11.30-12.15 TBĠK30 Vitaminler ve koenzimler M.A.Çürük

13.00-14.30 SMG



9 KASIM 2009 PAZARTESĠ

08.30-11.15 TBĠOL4 (Grup I-II) Diffüzyon, ozmoz ve T.BĠYOLOJĠ

Bitkisel hücrelerde plazmoliz, deplazmoliz,

Fotosentez ve hücre solunumu deneyi

TBĠKL4 (Grup III-IV) Karbonhidratları tanıma tepkimeleri BĠYOKĠMYA

13.30-16.15 TBĠOL4(Grup III-IV) Diffüzyon, ozmoz ve T.BĠYOLOJĠ

Bitkisel hücrelerde plazmoliz, deplazmoliz,fotosentez ve

hücre solunumu deneyi

TBĠKL4 (Grup I-II Karbonhidratları tanıma tepkimeleri BĠYOKĠMYA









84

10 KASIM 2009 SALI

08.30-10.15 ATATÜRK‘Ü ANMA TÖRENĠ

10.30-11:15 TBĠK31 Vitaminler ve koenzimler M.A.Çürük

11.30-12:15 TBĠK32 Vitaminler ve koenzimler M.A.Çürük

12:30-17:00 SERBEST ÇALIġMA



11 KASIM 2009 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠO25 Hücre yüzeyi özelleĢmeler O.Demirhan

09.30-10.15 TBĠO26 Hücre bağlantıları O.Demirhan

10.30-11.15 TBĠK33 Vitaminler ve koenzimler M.A.Çürük

11.30-12.15 TBĠK34 Enzimler M.A.Çürük

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup III)

BECERĠ L2 (Grup IV Yrd. Doç. Dr. Selim KADIOĞLU (Deontoloji)

(NABIZ ALMA Doç. Dr. Figen Bezirgen BĠNOKAY (Radyodiagnostik)

KAN BASINCI ÖLÇÜMÜ Doç. Dr. ġeref ERDOĞAN (Fizyoloji)

Doç. Dr. Mustafa GÜVEN (Biyofizik)

15.30-17.15 PRATĠK:

MED.ENF (Grup IV

BECERĠ L2 (Grup III) Doç. Dr. ġükrü UĞUZ (Psikiyatri)

NABIZ ALMA, Doç. Dr. Pınar KARAKAġ (Anatomi)

KAN BASINCI ÖLÇÜMÜ) i Yrd. Doç. Dr. Besim ÖZAYKAN (Fizyoloji)

Öğr. Gör. Dr. Olcay KIROĞLU (Farmakoloji)



12 KASIM 2009 PERġEMBE

08.30-09.15 ME9 Hastane enformasyon sistemleri Uluslararası standartlar Z.N.Alparslan

09.30-10.15 ME10 Türkiye‘de Sağlık Enf. Sistemleri Z.N.Alparslan

10.30-11:15 TBĠO27 Hücrede uyarı iletimi O.Demirhan

11.30-12:15 TBĠO28 Hücrede uyarı iletimi O.Demirhan

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



13 KASIM 2009 CUMA

08.30-09.15 TBĠO29 Katabolizma: Hücre solunumu O.Demirhan

09.30-10.15 TBĠO30 Katabolizma: Hücre solunumu O.Demirhan

10.30-11.15 TBĠK35 Enzimler M.A.Çürük

11.30-12.15 TBĠK36 Enzimler M.A.Çürük

13.00-14.30 SMG

14.30-16.15 BFĠZL1 Uygulama



16 KASIM 2009 PAZARTESĠ

08.30-09.15 TBĠO31 Anabolizma: Fotosentez O.Demirhan

09.30-10:15 TBĠO32 Anabolizma: Fotosentez O.Demirhan

10.30-11.15 TBĠK37 Enzim kinetiği M.A.Çürük

11.30-12:15 TBĠK38 Enzim kinetiği M.A.Çürük

13.30-14.15 ME11 Türkiye‘de Sağlık Enf. Sistemleri Z.N.Alparslan









85

17 KASIM 2009 SALI

08.30-09.15 TBĠO33 Anabolizma: Fotosentez O.Demirhan

09.30-10:15 TBĠO34 Kemosentez O.Demirhan

10.30-12.15 ENTEGRE OTURUM

13.30-12.15 TBĠK39 Biyolojik sistem. yükseltgenme-indirgenme L.Kayrın

14.30-15:15 TBĠK40 Enerji metabolizması L.Kayrın



18 KASIM 2009 ÇARġAMBA PRATĠK SINAV



20 KASIM 2009 CUMA TEORĠK SINAV









86

TEMEL BĠLĠMLER II. DERS KURULU



AMAÇ:

Öğrenciler 7 haftalık ders kurulu sonunda, insan metabolizmasının iĢleyiĢini moleküler ve doku düzeyinde

tanımlayacak, canlıların üreme Ģekilleri ile genetik materyalin yapı ve iĢlevi hakkında bilgi sahibi olacak,

biyoteknolojinin tıpta kullanımını öğreneceklerdir. Ayrıca bu ders kurulu sonunda öğrenciler tıp tarihi

konusunda bilgi kazanacak ve interneti medikal alanda kullanabilecek, sağlığın sayısal bilgiler ile

değerlendirilmesini kavrayacaktır.



ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:

Dönem I öğrencileri, 7 haftalık ders kurulu sonunda,

1. Eser elementleri sayabilmeli, biyolojik önemlerini tanıyabilecek

2. Karbonhidratların, lipitlerin ve aminoasitlerin sindirim,emilim ve metabolik iĢlevlerini tanımlayabilecek,

3. Tüm metabolik yolların interprasyonunu tanımlayabilecek,

4. makromolekülerin konsantrasyonlarını ölçebilmeli ve bulguları yorumlayabilecek,

5. Hücre döngüsü ve çoğalması ile canlıların üreme ve geliĢme ilkelerini öğrenecek, hücre bölünmesinin

evrelerini ve üreme hücrelerini gözlemleyecek

6. Genetik materyalin (DNA ve RNA) yapı ve iĢlevini, gen ifadesini, gen klonlama ilkeleri ve biyoteknoloji

ürünlerinin tıpta kullanımı hakkında bilgi edinecek

7. Ġnternette arama yapmayı, veri indirmeyi, kanıta dayalı tıp araçları ve yöntemlerini değerlendirmeyi,

internet‘te sağlık ile ilgili ve tıbbi bilgiler bulabileceği sitelere girip bilgi toplama ve saklama becerisini

geliĢtirecektir.



Dönem I Koordinatörü: Doç. Dr. Ümit LÜLEYAP

Ders Kurulu BaĢkanı : Prof.Dr. Kıymet AKSOY

DERSLER TEO. PRA. TOPLAM

Medikal Enformatik - 4 4

Tıbbi Biyokimya 43 15 58

Tıbbi Biyoloji 33 9 42

Histoloji ve Embriyoloji 10 11 21

Fizyoloji 10 - 10

Biyofizik 10 2 12

TOPLAM 106 41 147



23 KASIM 2009 PAZARTESĠ

08.30-09.15 Ders Kurulunun amaç ve hedefleri K.Aksoy

09.30-10.15 HĠS1 Histoloji ve Sitolojinin tanımı M.Kaya

10.30-11.15 TBĠK1 Metabolizmanın genel olarak incelenmesi N.Dikmen

11.30-12.15 TBĠK2 Metabolizmanın genel olarak Ġncelenmesi N Dikmen

13.30-16.15 HĠSL1 Doku hazırlama ve inceleme Yöntemleri HĠSTOLOJĠ



24 KASIM 2009 SALI

08.30-09.15 HĠS2 Doku hazırlama ve inceleme yöntemleri U.Mete

09.30-10.15 HĠS3 Elektron mikroskobu M.Kaya

10.30-11.15 FĠZ1 Organeller arası iĢ bölümü ġ.Erdoğan

11.30-12.15 FĠZ2 Organeller arası iĢ bölümü ġ.Erdoğan

13.30-15.15 ME Pratik Anfi Açıklaması N.Alpaslan









87

25 KASIM 2009 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠO1 Hücre döngüsünün kontrolü M.Kasap

09.30-10.15 TBĠO2 Hücre döngüsünün kontrolü M.Kasap

10.30-11.15 TBĠK3 Beslenme N.Dikmen

11.30-12.15 TBĠK4 Beslenme N.Dikmen

13.30-16.15 HĠSL2 Elektron mikroskobu HĠSTOLOJĠ



26 KASIM - 30 KASIM 2009 KURBAN BAYRAMI TATĠLĠ



1 ARALIK 2009 SALI

08.30-09.15 TBĠO3 Mitoz bölünme D.Alptekin

09.30-10.15 TBĠO4 Mayoz bölünme D.Alptekin

10.30-11.15 FĠZ3 Bedenin bileĢimi ve vücut sıvı ġ.Erdoğan

11.30-12.15 FĠZ4 Difüzyon yasaları ġ.Erdoğan

13.30-17.15 Kurum Ziyareti



2 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

08.30-09.15 HĠS4 Hücre ve hücresel elemanlar M.Kaya

09.30-10.15 HĠS5 Hücre ve hücresel elemanlar M.Kaya

10.30-11.15 FĠZ5 Osmotik geçiĢler ġ.Erdoğan

11.30-12.15 SERBEST ÇALIġMA

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup V)

BECERĠ L2 (Grup VI) Doç. Dr. Figen Bezirgen BĠNOKAY

(NABIZ ALMA, Doç. Dr. ġeref ERDOĞAN (Fizyoloji

KAN BASINCI ÖLÇÜMÜ)) Doç. Dr. Mustafa GÜVEN (Biyofizik

Yrd. Doç. Dr. Selim KADIOĞLU (Deontoloji

15.30-17.15 PRATĠK:

MED.ENF (Grup VI

BECERĠ L2 (Grup V) Doç. Dr. ġükrü UĞUZ (Psikiyatri)

(NABIZ ALMA, Doç. Dr. Pınar KARAKAġ (Anatomi

KAN BASINCI ÖLÇÜMÜ Yrd. Doç. Dr. Besim ÖZAYKAN (Fizyoloji

Öğr. Gör. Dr. Olcay KIROĞLU (Farmakoloji)



3 ARALIK 2009 PERġEMBE

08.30-09.15 HĠS6 Hücre ve hücresel elemanlar M.Kaya

09.30-10.15 HĠS7 Hücre ve hücresel elemanlar M.Kaya

10.30-11.15 BFĠZ1 Biyolojik katıların mekanik özellikleri M.Emre

11.30-12.15 BFĠZ2 ÇarpıĢmalar, hava yastıkları M.Emre

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi









88

4 ARALIK 2009 CUMA

08.30-09.15 HĠS8 Hücre ve hücresel elemanlar M.Kaya

09.30-10.15 BFĠZ3 Balistokardiyografi M.Emre

10.30-11.15 TBĠO5 EĢeysiz üreme D.Alptekin

11.30-12.15 TBĠO6 EĢeyli üreme D.Alptekin

13.00-14.15 SMG

14.30-17.15 HĠSL3 Hücre ve elemanları (Tüm Gruplar) HĠSTOLOJĠ



7 ARALIK 2009 PAZARTESĠ

08.30-11.15 TBĠOL5 (Grup I-II) Mitoz bölünme T.BĠYOLOJĠ

TBĠKL5 (Grup III-IV) Proteinler BĠYOKĠMYA

13.30-16.15 TBĠOL5 (Grup III-IV) Mitoz bölünme T.BĠYOLOJĠ

TBĠKL5 (Grup I-II) Proteinler BĠYOKĠMYA



8 ARALIK 2009 SALI

08.30-09.15 HĠS9 Hücre çekirdeği ve hücre bölünmesi S.Solmaz

09.30-10.15 HĠS10 Hücre çekirdeği ve hücre bölünmesi S.Solmaz

10.30-11.15 FĠZ6 TaĢıyıcı proteinler, kolaylaĢtırılmıĢ difüzyon, aktif taĢıma ġ.Erdoğan

11.30-12.15 FĠZ7 TaĢıyıcı proteinler, kolaylaĢtırılmıĢ difüzyon, aktif taĢıma ġ.Erdoğan

13.30-17.15 Kurum Ziyareti



9 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠK6 Biyolojik zarlar ve taĢınma sistemleri L.Kayrın

09.30-10.15 TBĠK7 Biyolojik zarlar ve taĢınma sistemleri L.Kayrın

10.30-11.15 FĠZ8 Homeostatik mekanizmalar, hücrelerarası iletiĢim ġ.Erdoğan

11.30-12.15 FĠZ9 Reseptörler, ikinci haberciler, sinyal letimi ġ.Erdoğan

13.30-15.15 PRATĠK

MED. ENF (Grup I)

BECERĠ L3 (Grup II) Doç. Dr. Emine BABAR MELĠK (Fizyoloji

(ENJEKSĠYON,) ) Doç. Dr. Gülgün BÜYÜKDERELĠ (Nükleer Tıp

Doç. Dr. Lut TAMAM (Psikiyatri)

15.30-17.15 PRATĠK Uz. Dr. Alev KIZILTAġ (Ped. Kardiyoloji

MED. ENF (Grup II)

BECERĠ L3 (Grup I) Doç. Dr. M. Emin ĠNAL (Radyodiagnostik)

(ENJEKSĠYON,) Yrd. Doç. Dr. Gonca KarataĢ KARAKUġ )

Uz. Dr. Sema YILMAZ (Ped. Onkoloji)

Uz. Dr. Birgül MUTLU (Yeni Doğan)



10 ARALIK 2009 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠK8 Karbonhidrat sindirimi ve emilimi L.Kayrın

09.30-10.15 TBĠK9 Glikoliz ve denetimi L.Kayrın

10.30-11.15 TBĠO7 EĢeyli üreme D.Alptekin

11.30-12.15 TBĠO8 Ġnsanda üreme sistemi D.Alptekin

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi









89

11 ARALIK 2009 CUMA

08.30-09.15 TBĠO9 Gametogenezis ve fertilizasyon D.Alptekin

09.30-10.15 TBĠK10 Glikoliz ve denetimi L.Kayrın

10.30-11.15 TBĠK11 Glikoliz ve denetimi L.Kayrın

11.30-12.15 FĠZ10 Reseptörler, ikinci haberciler sinyal iletimi ġ.Erdoğan

13.00-14.15 SMG

14.30-16.15 HĠSL3 Hücre ve elemanları (Tüm gruplar) HĠSTOLOJĠ



14 ARALIK 2009 PAZARTESĠ

08.30-11.15 TBĠOL6 (Grup I-II) Testis ve ovaryumun Ġncelenmesi sperm ve T.BĠYOLOJĠ

yumurta Hücreleri

TBĠKL6 (Grup III-IV) Enzimler BĠYOKĠMYA

13.30-16.15 TBĠOL6 (Grup III-IV)Testis ve ovaryumun Ġncelenmesi sperm ve T.BĠYOLOJĠ

yumurta hücreleri

TBĠKL6 (Grup I-II) Enzimler BĠYOKĠMYA



15 ARALIK 2009 SALI

08.30-09.15 TBĠK12 Pentoz fosfat yolu K.Aksoy

09.30-10.15 TBĠK13 Krebs döngüsü K.Aksoy

10.30-11.15 KONFERANS: KAN VE ORGAN BAĞIġI

11.30-12.15 BFĠZ6 Gaz yasaları, sıcaklık ve su altı solunu M.Emre

13.30-14.15 BFĠZ4 AkıĢkanlar ve kan basıncı M.Emre

14.30-15.15 BFĠZ5 AkıĢkanlar ve kan basıncı M.Emre



16 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠK14 Krebs döngüsü K.Aksoy

09.30-10.15 TBĠK15 Hücresel solunum zinciri ve ATP sentezi K.Aksoy

10.30-11.15 TBĠO10 Yumurta tipleri ve segmentasyon D.Alptekin

11.30-12.15 TBĠO11 Morfogenez ve hücre farklılaĢması D.Alptekin

13.30-15.15 PRATĠK

MED. ENF (Grup III)

BECERĠ L3 (Grup IV) Uz. Dr. Alev KIZILTAġ (Ped. Kardiyoloji))

(ENJEKSĠYON,) ) Doç. Dr. Lut TAMAM (Psikiyatri)

Doç. Dr. Emine BABAR MELĠK (Fizyoloji)

15.30-17.15 PRATĠK Doç. Dr. Gülgün BÜYÜKDERELĠ (Nük Tıp)

MED. ENF (Grup IV)

BECERĠ L3 (Grup III) Yrd. Doç. Dr. Gonca KarataĢ KARAKUġ (Psikiy

(ENJEKSĠYON,) ) Doç. Dr. M. Emin ĠNAL (Radyodiagnostik)

Uz. Dr. Sema YILMAZ (Ped. Onkoloji)

Uz. Dr. Birgül MUTLU (Yeni Doğan)



17 ARALIK 2009 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠO12 Genetik materyalin yapısı M.Kasap

09.30-10.15 TBĠO13 DNA‘nın replikasyonu M.Kasap

10.30-11.15 TBĠK16 Hücresel solunum zinciri ve ATP sentezi K.Aksoy

11.30-12.15 TBĠK17 Glukoneojenez L.Kayrın

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi









90

18 ARALIK 2009 CUMA

08.30-09.15 TBĠO14 DNA‘nın replikasyonu M.Kasap

09.30-10.15 TBĠO15 Genetik Ģifre ve transkripsiyon M.Kasap

10.30-11.15 TBĠK18 Glukoneojenez L.Kayrın

11.30-12.15 TBĠK19 Glikojen sentez ve yıkımı L.Kayrın

13.00-14.15 SMG

14.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA



21 ARALIK 2009 PAZARTESĠ

08.30-09.15 TBĠO16 Translasyon ve protein sentezi M.Kasap

11.30-12.15 TBĠK20 Glikojen sentez ve yıkımı L.Kayrın

10.30-11.15 TBĠK21 Glukoz dıĢı Ģekerlerin metabolizması L.Kayrın

11.30-12.15 TBĠK5 Eser elementler N.Dikmen

13.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA



22 ARALIK 2009 SALI

08.30-09.15 TBĠO17 Translasyon ve protein sentezi M.Kasap

09.30-10.15 TBĠO18 Mutajenler ve mutasyonlar M.Kasap

10.30-11.15 TBĠK22 Lipitlerin sindirim ve emilimi N.Dikmen

11.30-12.15 TBĠK23 Yağ asitlerinin yıkımı N.Dikmen



23 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠO19 Mutajenler ve mutasyonlar M.Kasap

09.30-10.15 TBĠO20 DNA Tamir mekanizmaları M.Kasap

10.30-11.15 TBĠK24 Yağ asitlerinin yıkımı N.Dikmen

11.30-12.15 BFĠZ7 Sıvılar: Ozmos ve yüzey gerilimi M.Emre

13.30-15.15 PRATĠK

MED. ENF (Grup V)

BECERĠ L3 (Grup VI) Doç. Dr. Emine BABAR MELĠK (Fizyoloji)

(ENJEKSĠYON IM, SK) Doç. Dr. Gülgün BÜYÜKDERELĠ (Nükleer Tıp

Doç. Dr. Lut TAMAM (Psikiyatri)

15.30-17.15 PRATĠK Uz. Dr. Alev KIZILTAġ (Ped. Kardiyoloji

MED. ENF (Grup VI)

BECERĠ L3 (Grup V) Doç. Dr. M. Emin ĠNAL (Radyodiagnostik

(ENJEKSĠYON IM, SK) Uz. Dr. Sema YILMAZ (Ped. Onkoloji)

Yrd. Doç. Dr. Gonca KarataĢ KARAKUġ (Psikiyatri)

Uz. Dr. Birgül MUTLU (Yeni Doğan)



24 ARALIK 2009 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠK25 Yağ asitlerinin sentezi N.Dikmen

09.30-10.15 TBĠK26 Yağ asitlerinin sentezi N.Dikmen

10.30-11.15 TBĠO21 DNA Tamir mekanizmaları M.Kasap

11.30-12.15 TBĠO22 Prokaryotlarda gen ifadesinin regülasyonu M.Kasap

ĠNKILAP TARĠHĠ ĠLE ĠLGĠLĠ VĠDEO

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi









91

25 ARALIK 2009 CUMA

08.30-09.15 TBĠK27 Prostaglandinler N.Dikmen

09.30-10.15 TBĠK28 Trigliserit ve fosfolipit metabolizması N.Dikmen

10.30-11.15 Konferans Sigara ve çocuk D.AltıntaĢ

11.30-12.15 BFĠZ8 Sıvılar: Ozmos ve yüzey gerilimi M.Emre

13.00-14.15 SMG

14.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA



28 ARALIK 2009 PAZARTESĠ

08.30-11.15 TBĠOL7 (Grup I-II) Tümör ve normal dokudan DNA izolasyonu, T.BĠYOLOJĠ

DNA Elektroforezi

TBĠKL7 (Grup III-IV) Kan Ģekeri tayini BĠYOKĠMYA

13.30-16.15 TBĠOL7 (Grup III-IV Tümör ve normal dokudan DNA izolasyonu, T.BĠYOLOJĠ

DNA Elektroforezi

TBĠKL7 (Grup I-II) Kan Ģekeri tayini BĠYOKĠMYA



29 ARALIK 2009 SALI

08.30-09.15 TBĠO23 Ökaryotlarda gen ifadesinin düzenlenmesi M.Kasap

09.30-10.15 TBĠO24 Ökaryotlarda gen ifadesinin düzenlenmesi M.Kasap

10.30-11.15 TBĠK29 Trigliserit ve fosfolipit metabolizması N.Dikmen

11.30-12.15 BFĠZ9 Vücutta ısı aktarım mekanizmaları M.Emre

13.30-14.15 BFĠZ10 Vücutta ısı aktarım mekanizmaları ve Sıcaklık kontrolü M.Emre

14.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA



30 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

08.30-12.15 BFĠZL1 Uygulama BĠYOFĠZĠK

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup I)

BECERĠ L2 (Grup II) Doç. Dr. Hacer YILDIZTAġ (Yeni Doğan)

SERUM TAKMA Uz. Dr. Tamer ÇELĠK (Ped.Nöroloji

Doç. Dr. Erol AKGÜL(Radyodiagnostik)

Doç. Dr. Mustafa YILMAZ (Ped. Allerji-Imm.)

15.30-17.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup II)

BECERĠ L4 (Grup I) Doç. Dr. Hüseyin Turgut E. ÖZER (Dahi Romatoloji)

SERUM TAKMA Dr.Ümit A. ĠNAL (Ped. Allerji)

Doç. Dr. Birol GÜVENÇ (Dah Hematoloji)

Uz. Dr. Barboros ġahin KARAGÜN (Ped. Hematoloji)



31 ARALIK 2009 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠO25 DNA‘nın klonlanması H.Kasap

09.30-10.15 TBĠO26 DNA‘nın klonlanması H.Kasap

10.30-11.15 TBĠK30 Kolesterol yapısı ve Biyosentezi N.Dikmen

11.30-12.15 TBĠK31 Kolesterol yapısı ve Biyosentezi N.Dikmen

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



1 OCAK 2010 CUMA YILBAġI TATĠLĠ









92

4 OCAK 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 TBĠK32 Kolesterol metabolizması ve safra asitleri N.Dikmen

09.30-10.15 TBĠK33 Kolesterol metabolizması ve safra asitleri N.Dikmen

10.30-11.15 TBĠO27 DNA kitaplığı H.Kasap

11.30-12.15 ĠletiĢim Toplantısı

13.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA



5 OCAK 2010 SALI

08.30-09.15 TBĠO28 DNA analiz yöntemleri H.Kasap

09.30-10.15 TBĠO29 DNA analiz yöntemleri H.Kasap

10.30-11.15 TBĠK34 Lipoprotein metabolizması N.Dikmen

11.30-12.15 TBĠK35 Lipoprotein metabolizması N.Dikmen

13.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA



6 OCAK 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.30 SERBEST ÇALIġMA

09.30-10.30 TBĠO30 Gen terapisi ve biyoteknoloji H.Kasap

10.30-11.15 TBĠO31 Gen terapisi ve biyoteknoloji H.Kasap

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup III)

BECERĠ L4 (Grup IV) Doç. Dr. Erol AKGÜL(Radyodiagnostik)

SERUM TAKMA Dr. Tamer ÇELĠK (Ped.Nöroloji))

Doç. Dr. Mustafa YILMAZ (Ped. Allerji-Imm.)

Doç. Dr. Hacer YILDIZTAġ (Yeni Doğan)

15.30-17.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup IV)

BECERĠ L2 (Grup III) Doç. Dr. Hüseyin Turgut E. ÖZER (Dah Romatoloji)

Doç. Dr. Birol GÜVENÇ (Dah Hematoloji)

SERUM TAKMA Uz. Dr.Ümit Ayfer ĠNAL (Ped. Allerji-Imm.)

Dr. Barboros ġahin KARAGÜN (Ped. Hem)



7 OCAK 2010 PERġEMBE

08.30-09.30 TBĠO32 DNA dizileri ve genom yapısı H.Kasap

09.30-10.15 TBĠO33 DNA dizileri ve genom yapısı H.Kasap

10.30-11.15 TBĠK36 Proteinlerin sindirimi ve emilimi K.Aksoy

11.30-12.15 TBĠK37 Aminoasit metabolizması ve üre sentezi K.Aksoy

13.30-15.30 Türk dili –AĠĠT I. Vize sınavı



8 OCAK 2010 CUMA

08.30-11.15 TBĠKL8 (Grup I-II) Kolesterol tayini BĠYOKĠMYA

13.00-14.15 SMG

14.30-17.15 TBĠKL8 (Grup III-IV) Kolesterol tayini BĠYOKĠMYA



11 OCAK 2010 PAZARTESĠ

08.30-11.15 TBĠKL9 (Grup I-II) Üre tayini BĠYOKĠMYA

13.30-16.15 TBĠKL9 (Grup III-IV) Üre tayini BĠYOKĠMYA









93

12 OCAK 2010 SALI

08.30-09.30 SERBEST ÇALIġMA

09.30-10.15 TBĠK38 Aminoasit metabolizması ve üre sentezi K.Aksoy

10.30-11.15 TBĠK39 Aminoasit metabolizması ve üre sentezi K.Aksoy

13.30-16.15 SERBEST ÇALIġMA



13 OCAK 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠK40 Amino asitlerin özel ürünlere dönüĢtürülmesi K.Aksoy

09.30-10.15 TBĠK41 Amino asitlerin özel ürünlere dönüĢtürülmesi K.Aksoy

10.30-12.15 ENTEGRE OTURUM

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup V)

BECERĠ L4 (Grup VI Uz. Dr. Tamer ÇELĠK (Ped.Nöroloji))

SERUM TAKMA Doç. Dr. Hacer YILDIZTAġ (Yeni Doğan)

Doç. Dr. Erol AKGÜL (Radyodiagnostik)

Doç. Dr. Mustafa YILMAZ (Ped. Allerji-Imm.)

15.30-17.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup VI)

BECERĠ L2 (Grup V Uz. Dr. Barboros ġahin KARAGÜN (Ped. Hematoloji)

SERUM TAKMA Uz. Dr.Ümit Ayfer ĠNAL (Ped. Allerji)

Doç. Dr. Hüseyin E. ÖZER (Dah Romatoloji)

Doç. Dr. Birol GÜVENÇ (Dahiliye Hematoloji)



14 OCAK 2010 PERġEMBE

08.30-09.30 SERBEST ÇALIġMA

09.30-10.15 TBĠK42 Metabolizmanın entegrasyonu K.Aksoy

10.30-11.15 TBĠK43 Metabolizmanın entegrasyonu K.Aksoy

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



15 OCAK 2010 CUMA 09.30-12.15 PRATĠK SINAV



13.00-14.15 SMG



18 OCAK 2010 PAZARTESĠ PRATĠK SINAV



21 OCAK 2010 PERġEMBE TEORĠK VĠZE SINAVI



25 OCAK-7 ġUBAT 2010 YARI YIL TATĠLĠ









94

TEMEL BĠLĠMLER DERS KURULU III



AMAÇ:

Dönem I öğrencileri 5 hafta sonunda mikrorganizmaların temel yapı ve üremesi, genom yapısı, nukleik asit

metabolizması ve DNA‘nın tıpta kullanımı, kalıtımın temel prensipleri, kanser biyokimyası, davranıĢ bilimleri ile

biyolojik, genetik bilimler arasındaki iliĢkileri öğrenecektir



ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:

Dönem I öğrencileri, 5 haftalık ders kurulu sonunda,

1. Mikroorganizmaların yapısı, genetik ve üreme özellikleri ile mikropsuzlaĢtırmanın (sterilizasyon ve

dezenfeksiyon) genel ilkelerini öğrenecek,

2. Genom yapısı, gen ve kromozomları tanımlayabilecek,

3. Genetik geçiĢlerin Mendelyan ve non-Mendelyan ilkelerini bilecek ve bazı kalıtsal hastalık ve özelliklerle

iliĢkilendirebilecek

4. Nukleik asit metabolizmasını ve DNA‘nın tıpta kullanımını öğrenecek,

5. Kanser biyokimyası ve ksenobiyotikleri öğrenecek

6. DavranıĢ bilimlerinin temellerini, psikolojik kavramları, davranıĢ bilimleri ile biyolojik ve genetik bilimler

arasındaki iliĢkileri, insanın duygularını ve davranıĢlarını etkileyen zihinsel süreçleri öğrenecek

7. Enjeksiyon (IM, SK) yapabilme ve serum takabilme becerilerini kazanacak,

8. Ġnternette genetik ve sağlıkla ilgili bilgileri bulabileceği sitelere ulaĢmayı ve bilgi indirmeyi öğrenecek

9. Yazılım programlarını kullanarak anket formu düzenleyecek, epikriz yazmayı, rapor düzenlemeyi, ders notu

hazırlama becerisini geliĢtirecektir



Dönem I Koordinatörü: Doç. Dr. Ümit LÜLEYAP

Ders Kurulu BaĢkanı: Prof.Dr. Halil KASAP

DERSLER TEO. PRA. TOPLAM

DavranıĢ Bilimleri 14 - 14

Medikal Enformatik - 4 4

Tıbbi Mikrobiyoloji 16 3 19

Tıbbi Biyokimya 20 3 23

Tıbbi Biyoloji 36 9 45

Tıp Tarihi ve Etik 6 6

Tıbbi Parazitoloji 4 4

TOPLAM 96 19 115

8 ġUBAT 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 KOORD. Ders kurulu amaç ve hedefleri H.Kasap

09.30-10.15 TMĠK1 Mikrobiyolojiye giriĢ F.Köksal

10.30-11.15 TBĠK1 Pürin-pirimidin metabolizması L.Kayrın

11.30-12.15 TBĠK2 Pürin-pirimidin metabolizması L.Kayrın

13.30-14.15 TPAR1 Genel Parazitoloji S.KoldaĢ

14.30-15.15 TPAR2 Tıbbi Önemi olan protozoonlar ve helmintler S.KoldaĢ



9 ġUBAT 2010 SALI

08.30-09.15 TMĠK2 Bakteri hücresinin ince yapısı F.Köksal

09.30-10.15 TMĠK3 Bakteri hücresinin ince yapısı F.Köksal

10.30-11.15 DAV1 DavranıĢın geliĢimi: Temel kavramlar, Y.E Evlice









95

11.30-12.15 DAV2 DavranıĢın geliĢimi: Evrim, kalıtım L.Tamam

13.30-14.15 ME Pratik Anfi Açıklaması N.Alpaslan



10 ġUBAT 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TET1 Tıp ve Tarihi arasındaki iliĢki; Tıp tarihinin S.Kadıoğlu

09.30-10.15 TMĠK4 Bakteri hücresinin ince yapısı F.Köksal

10.30-11.15 TBĠO1 Bakteriyofajlar ve transformasyon D.Alptekin

11.30-12.15 TBĠO2 Bakteriyofajlar ve transformasyon D.Alptekin

13.30-15.15 PRATĠK MED.ENF (Grup I)

15.30-17.15 PRATĠK MED.ENF (Grup II)



11 ġUBAT 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠK3 Pürin-pirimidin metabolizması L.Kayrın

09.30-10.15 TBĠK4 Pürin-pirimidin metabolizması L.Kayrın

10.30-11.15 TPAR3 Tıbbi önemi olan artropodlar S.KoldaĢ

11.30-12.15 TPAR4 Tıbbi önemi olan artropodlar S.KoldaĢ

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



12 ġUBAT 2010 CUMA

08.30-09.15 TBĠK5 DNA ve RNA organizasyonu A.Tuli

09.30-10.15 TBĠK6 DNA ve RNA organizasyonu A.Tuli

10.30-11.15 TBĠO3 Konjugasyon ve transdüksiyon D.Alptekin

11.30-12.15 TBĠO4 Konjugasyon ve transdüksiyon D.Alptekin

13.00-14.15 SMG

14.30-15.15 DAV3 DavranıĢın geliĢimi: Nörobiyolojik temelleri L.Tamam

15.30-16.15 TET2 Tıp evrimine genel bir bakıĢ; Tıbbın Kökeni ve S.Kadıoğlu

tıp öncülü uygulamalar



15 ġUBAT 2010 PAZARTESĠ

08.30-11.15 TBĠOL8 (Grup I-II) Kan grubu tayini, barr cismi ve dev T.BĠYOLOJĠ

kromozomların hazırlanması

13.30-16.15 TBĠOL8 (GrupIII-IV)Kan grubu tayini,barr cismi ve dev kromozomların T.BĠYOLOJĠ

hazırlanmas ı

16 ġUBAT 2010 SALI

08.30-17:00 Film Gösterimi ve TartıĢması (Lorenzo‘nun Yağı)



17 ġUBAT 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠO5 Plazmid genomu D.Alptekin

09.30-10.15 DAV4 Genel sistem kuramı G.KarakuĢ

10.30-11.15 TMĠK5 Mikroorganizmaların üretilmesi A.Yaman

11.30-12.15 TMĠK6 Mikroorganizmaların üretilmesi A.Yaman

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup III)

BECERĠ L5 (Grup IV) Doç. Dr. Emel GÜRKAN (Dahiliye Hematoloji

KAN ALMA BECERĠSĠ) Doç. Dr. Zeynep DOĞRUCA YAPAR (Nükleer Tıp

Doç. Dr. Gülbin BĠNGÖL KARAKOÇ (Ped. Allerji-Imm.)

Yrd. Doç. Dr. Erkut ERKURT (Radyasyon Onkoloji)









96

15.30-17.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup IV)

BECERĠ L5 (Grup III) Prof. Dr. Fügen YARKIN (Mikrobiyoloji)

KAN ALMA BECERĠSĠ) Uz. Dr. Dilek KARAGÖZ DOĞRUEL (Ped. Alerji-

Doç. Dr. Ġlgen ġAġMAZ (Ped. Hematoloji)

Yrd. Doç. Dr. Ġbrahim BAYRAM (Ped. Onkoloji)



18 ġUBAT 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠO6 Mendel kuralları D.Alptekin

09.30-10.15 TBĠO7 Mendel kuralları D.Alptekin

10.30-11.15 TBĠK7 DNA Metabolizması A.Tuli

11.30-12.15 TBĠK8 DNA Metabolizması A.Tuli

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



19 ġUBAT 2010 CUMA

08.30-09.15 TBĠO8 Tek gene bağlı kalıtım U.Lüleyap

09.30-10.15 TBĠO9 Genler arası etkileĢim U.Lüleyap

10.30-11.15 DAV5 Psikososyal stres G.KarakuĢ

11.30-12.15 DAV6 Biyopsikososyal uyum G.KarakuĢ

13.00-14.15 SMG

14.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA



22 ġUBAT 2010 PAZARTESĠ

08.30-11.15 TBĠOL9 (Grup I-II) Kurbağa ve sıçan disek. T.BĠYOLOJĠ

13.30-16.15 TBĠOL9 (GrupIII-IV) Kurbağa ve Sıçan diseksiyonu T.BĠYOLOJĠ



23 ġUBAT 2010 SALI

08.30-09.15 TBĠO10 Çoklu allelizm ve kan grupları U.Lüleyap

09.30-10.15 TET3 Batı Tıbbının Evrimi (1): Grekoromen Tıbbı ve Ortaçağ Tıbbı S.Kadıoğlu

10.30-11.15 TBĠO11 Multifaktoriyel kalıtım, pleitropi O.Demirhan

11.30-12.15 TBĠO12 Mitokondriyal kalıtım, penetrans ve gen ifadesi O.Demirhan

13.30-14.15 DAV7 DavranıĢın psikodinamik temelleri: Ġd, ego, süper ego, bilinç, N.Özpoyraz

bilinç dıĢı

14.30-15.15 DAV8 DavranıĢın psikodinamik temelleri: N.Özpoyraz

14.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA



24 ġUBAT 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠO13 Cinsiyete bağlı kalıtım H.Kasap

09.30-10.15 TBĠO14 Cinsiyete bağlı kalıtım H.Kasap

10.30-11.15 TMĠK7 Sterilizasyon, dezenfeksiyon M.Ġlkit

11.30-12.15 TMĠK8 Sterilizasyon, dezenfeksiyon M.Ġlkit









97

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup V)

BECERĠ L4 (Grup VI) Doç. Dr. Emel GÜRKAN (Dahiliye Hematoloji

KAN ALMA BECERĠSĠ) Doç. Dr. Gülbin BĠNGÖL KARAKOÇ (Ped. Allerji-

Doç. Dr. Zeynep DOĞRUCA YAPAR (Nükleer Tıp)

Yrd. Doç. Dr. Erkut ERKURT (Radyasyon Onkoloji)

15.30-17.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup VI)

BECERĠ L5 (Grup V ) Prof. Dr. Fügen YARKIN (Mikrobiyoloji)

KAN ALMA BECERĠSĠ Uz. Dr. Dilek KARAGÖZ DOĞRUEL (Ped. Alerji-

Doç. Dr. Ġlgen ġAġMAZ (Ped. Hematoloji)

Yrd. Doç. Dr. Ġbrahim BAYRAM (Ped. Onkoloji)

25 ġUBAT 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 DAV9 DavranıĢın psikodinamik temelleri: Savunma düzenekleri N.Özpoyraz

09.30-10.15 DAV10 DavranıĢın psikodinamik temelleri: Savunma düzenekleri N.Özpoyraz

10.30-11.15 TBĠO15 Gen bağlantı analizi H.Kasap

11.30-12.15 TBĠO16 Genom analizi ve gen haritası H.Kasap

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



26 ġUBAT 2010 CUMA

08.30-09.15 TBĠO17 Genom analizi ve gen haritası H.Kasap

09.30-10.15 TBĠO18 Genetik etkenleri inceleme yöntemleri O.Demirhan

10.30-11.15 TBĠO19 DNA'nın paketlenmesi ve kromozom O.Demirhan

11.30-12.15 TET4 Batı Tıbbının Evrimi (2):Rönesans‘dan XIX.Yüzyıla ve XIX. S.Kadıoğlu

Yüzyıldan Günümüze Tıp

13.00-14.15 SMG

14.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA



1 MART 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 TBĠO20 DNA'nın paketlenmesi ve kromozom O.Demirhan

09.30-10.15 TBĠO21 Kromozomların özellikleri O.Demirhan

10.30-11.15 TBĠK9 RNA Metabolizması A.Tuli

11.30-12.15 TBĠK10 RNA Metabolizması A.Tuli

13.30-14.15 TMĠK9 Bakteri metabolizması M.Ġlkit

14.30-15.15 TMĠK10 Bakteri genetiği A.Yaman



2 MART 2010 SALI

08.30-09.15 TMĠK11 Virüslerin yapısı ve genel özellikleri F.Yarkın

09.30-10.15 TMĠK12 Virüslerin yapısı ve genel özellikleri F.Yarkın

10.30-11.15 TBĠO22 Kromozom mutasyonları O.Demirhan

11.30-12.15 TBĠO23 Kromozom mutasyonları O.Demirhan

13.30-14.15 TET5 Batı Tıbbının dıĢında kalan akımlar: Mısır, Mezopotamya, S.Kadıoğlu

Hint, Çin uygarlıklarında tıp

14.30-15.15 TMĠK13 Virüslerin çoğalması F.Yarkın

15.30-16.15 ME Pratik Anfi Açıklaması N.Alpaslan









98

3 MART 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠO24 Kromozom elde etme yöntemleri O.Demirhan

09.30-10.15 TMĠK14 Virüslerin tanı yöntemleri F.Yarkın

10.30-11.15 DAV11 KiĢilik geliĢimi: Psikoseksüel geliĢim kuramları B.A.Levent

11.30-12.15 DAV12 KiĢilik geliĢimi: Psikoseksüel geliĢim kuramları B.A.Levent

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup II)

BECERĠ L5 (Grup I) Prof. Dr. Fügen YARKIN

KAN ALMA BECERĠSĠ) Uz. Dr. Dilek KARAGÖZ DOĞRUEL (Ped. Alerji-

Doç. Dr. Ġlgen ġAġMAZ (Ped. Hematoloji)

Yrd. Doç. Dr. Ġbrahim BAYRAM (Ped. Onkoloji)

15.30-17.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup I)

BECERĠ L5(Grup II Doç. Dr. Emel GÜRKAN (Dahiliye Hematoloji)

KAN ALMA BECERĠSĠ) Doç. Dr. Gülbin BĠNGÖL KARAKOÇ (Ped. Allerji-

Doç. Dr. Zeynep DOĞRUCA YAPAR (Nükleer Tıp)

Yrd. Doç. Dr. Erkut ERKURT (Radyasyon Onkoloji



4 MART 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠO25 Otozomal düzensizlikler O.Demirhan

09.30-10.15 TBĠO26 Otozomal düzensizlikler O.Demirhan

10.30-11.15 TBĠK11 Protein sentezi A.Tuli

11.30-12.15 TBĠK12 Protein sentezi A.Tuli

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



5 MART 2010 CUMA

08.30-09.15 TBĠO27 Cinsiyet düzensizlikleri O.Demirhan

09.30-10.15 TBĠO28 Cinsiyet düzensizlikleri O.Demirhan

10.30-11.15 TBĠK13 Proteinlerin sentez sonrası düzenlenmesi A.Tuli

11.30-12.15 TBĠK14 Proteinlerin sentez sonrası düzenlenmesi A.Tuli

13.00-14.15 SMG

14.30-17.15 TMĠKL1 (Grup I-II) MĠKROBĠYOLOJĠ



8 MART 2010 PAZARTESĠ

08.30-11.15 TBĠOL10 (GrupIII-IV)Ġnsan kromozomlarının incelenmesi, karyotip T.BĠYOLOJĠ

ve pedigri analizi

TBĠKL10 (Grup III-IV) In vitro replikasyon BĠYOKĠMYA

13.30-16.15 .TBĠOL10 (Grup I-II)Ġnsan kromozomlarının incelenmesi, karyotip ve T.BĠYOLOJĠ

pedigri analizi

TBĠKL10 (Grup I-II) ) In vitro replikasyon BĠYOKĠMYA



9 MART 2010 SALI

08.30-09.15 TBĠO 29 Kromozom ayrılması O.Demirhan

09.30-10.15 TET6 Türk Tıp Tarihinden ana baĢlıklar S.Kadıoğlu

10.30-11.15 TMĠK15 Virüslerin tanı yöntemleri F.Yarkın

11.30-12.15 TMĠK16 Viral interferens ve interferon F.Yarkın

13.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA









99

10 MART 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠO 30 Antikor farklılığının genetik temeli Ü.Lüleyap

09.30-10.15 TBĠO 31 Antikor farklılığının genetik temeli Ü.Lüleyap

10.30-11.15 TBĠK15 Nükleik asitlerin tıpta kullanımı A.Tuli

11.30-12.15 TBĠK16 Nükleik asitlerin tıpta kullanımı A.Tuli

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup III)

15.30-17.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup IV)



11 MART 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠO 32 Monoklonal antikorlar ve hibridoma Ü.Lüleyap

09.30-10.15 TBĠO 33 TCR farklılığının genetik temeli Ü.Lüleyap

10.30-11.15 DAV13 KiĢilik GelĢimi:Piaget kiĢilik kuramı ġ.Uğuz

11.30-12.15 DAV14 KiĢilik GeliĢimi:Ericson kiĢilik kuramı ġ.Uğuz

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



12 MART 2010 CUMA

08.30-09.15 TBĠO34 MHC gen yapısı ve polimorfizmi Ü.Lüleyap

09.30-10.15 TBĠO35 Ġmmün cevabın genetik temeli Ü.Lüleyap

10.30-11.15 TBĠK17 Kanser biyokimyası A. Çürük

11.30-12.15 TBĠK18 Kanser biyokimyası A.Çürük

13.00-14.15 SMG

14.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA



14 MART 2010 PAZAR TIP BAYRAMI



15 MART 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 TTBĠK19 Ksenobiyotikler A.Çürük

09.30-10.15 TBĠK20 Ksenobiyotikler A.Çürük

10.30-12.15 ENTEGRE OTURUM

13.30-14.15 TBĠO36 Ġmmün cevabın genetik temeli Ü.Lüleyap

14.30-17.15 TMĠKL1 (Grup III-IV) MĠKROBĠYOLOJĠ



16 MART 2010 SALI PRATĠK SINAV

17 MART 2010 ÇARġAMBA PRATĠK SINAV



19 MART 2010 CUMA TEORĠK SINAVI öğleden sonra









100

TEMEL BĠLĠMLER DERS KURULU IV



AMAÇ:

Dönem I öğrencileri 8 haftalık organ sistemleri ders kurulu sonunda; hücre-doku ve hareket sistemlerinin

normal yapı ve iĢlevleri hakkında bilgi kazanacaklar, tıbbın toplumsal ve düĢünsel boyutları hakkında farkındalık

ve bilgi sahibi olacaklardır.



ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:

Dönem I öğrencileri, 8 haftalık organ sistemleri ders kurulu sonunda,

1. Hareket sistemine ait anatomik oluĢumların yapı ve fonksiyon iliĢkilerini tanımlayabilecek,

2. Hücre ve dokuların temel histolojik ve fonksiyonel özelliklerini söyleyebilecek,

3. Hücre, hücresel elemanlar ve temel dokuları ıĢık mikroskobik düzeyde ayırt edebilecek,

4. Hücre ve organel kavramlarını tanımlayıp iĢlevlerini yorumlayabilecek,

5. Zar üzerinden su ve madde taĢınım kavramı ve biçimlerini tanımlayabilecek, hücreler arası iletiĢim, ikinci

haberci kavramları hakkında bilgi sahibi olabilecek ,

6. Zar potansiyeli, yerel potansiyel ve aksiyon potansiyeli kavramlarını ve bunlara etki eden faktörleri

tanımlayabilecek,

7. Ġskelet kası, düz kas ile kalp kasının yapısal ve iĢlevsel özelliklerini tanımlayabilecek,

8. Hücre zarlarının yapı ve özelliklerini ve taĢıma sistemlerini tanımlayabilecek,

9. Bağ, kas ve kemik doku proteinlerinin yapı ve iĢlevini tanımlayabilecek, biyokimyasal metabolizmasını

yorumlayabilecek,

10. Gen frekanslarının popülasyonlardaki değiĢiminin evrimsel geliĢim ve insan sağlığı ile iliĢkisi hakkında bilgi

sahibi olabilecek,

11. Populasyonlarda sık görülen metabolik hastalıklar ve kanserin biyolojisi ve genetiği ile apopitoz hakkında

bilgi edinebilecek,

12. Tıpla bağlantılı temel kavramlar ve toplumsal kurumlar hakkında bilgi sahibi olabilecek,

13. Etik, meslek etiği, tıp etiği kavramlarını açıklayabilecek, tıpla ilgili-bağlantılı temel kavramlar ve toplumsal

kurumlar ile tıbbın etik boyutu hakkında bilgi sahibi olacak.



Dönem I Koordinatörü: Doç. Dr. Ümit LÜLEYAP

Ders Kurulu BaĢkanı: Prof.Dr. Gülhal BOZKIR

TEORĠK PRATĠK TOPLAM

DERSLER

Anatomi 38 42 80

Fizyoloji 12 - 12

Histoloji-ve Embriyoloji 23 21 44

Tıbbi Biyokimya 6 - 6

Biyofizik 20 12 32

Medikal Enformatik - 4 4

TOPLAM 99 79 178



22 MART 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 KOORD: Ders kurulunun amaç ve hedefleri G.Bozkır

09.30-10.15 HĠS1 Epitel dokusu : Koruma ve bez epiteli Ö.Tap

10.30-11.15 HĠS2 Epitel dokusu : Koruma ve bez epiteli Ö.Tap

11.30-12.15 ANA1 Anatomiye giriĢ ve anatomi terimleri B.Durgun









101

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup V)

15.30-17.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup VI)



23 MART 2010 SALI

08.30-09.15 ANA2 Kemikler hakkında genel bilgiler B.Durgun

09.30-10.15 ANA3 Eklemler hakkında genel bilgiler B.Durgun

10.30-11.15 HĠS3 Epitel dokusu : Koruma ve bez epiteli Ö.Tap

11.30-12.15 HĠS4 Epitel dokusu : Koruma ve bez epiteli Ö.Tap

13.30-14.15 BFĠZ1 Biyofiziğe giriĢ sistem kav. ve biyoenerjetik Ġ.Günay

14.30-15.15 BFĠZ2 Biyofiziğe giriĢ sistem kav. ve biyoenerjetik Ġ.Günay

15.30-16.15 ME Pratik Anfi Açıklaması N.Alpaslan



24 MART 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 BFĠZ3 Hücre zarında madde taĢınımı ve dinlenim potansiyeli Ġ.Günay

09.30-10.15 BFĠZ4 Hücre zarında madde taĢınımı ve dinlenim potansiyeli Ġ.Günay

10.30-11.15 ANA4 Kaslar hakkında genel bilgiler B.Durgun

11.30-12.15 HĠS5 Destek doku histolojisi :Bağ ve yağ doku H. Özgür

13.30-14.15 HĠS6 Destek doku histolojisi :Bağ ve yağ doku H. Özgür

14.30-17.15 HĠSL1 Epitel doku . HĠSTOLOJĠ



25 MART 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 HĠS7 Destek doku histolojisi :Bağ ve yağ doku H. Özgür

09.30-10.15 HĠS8 Destek doku histolojisi :Bağ ve yağ doku H. Özgür

10.30-11.15 ANA5 Kaslar hakkında genel bilgiler B.Durgun

11.30-12.15 ANA6 Damarlar hakkında genel bilgiler B.Durgun

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



26 MART 2010 CUMA

08.30-09.15 ANA7 Organ ve oluĢumların innervasyonu B.Durgun

09.30-10.15 ANA8 Organ ve oluĢumların innervasyonu B.Durgun

10.30-11.15 HĠS9 ÖzelleĢmiĢ bağ doku: Kemik ve kıkırdak U..Mete

11.30-12.15 HĠS10 ÖzelleĢmiĢ bağ doku: Kemik ve kıkırdak U..Mete

13.00-14.15 SMG

14.30-17.15 HĠSL2 Epitel doku HĠSTOLOJĠ



29 MART 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 ANA9 Omuz sentürü: Kemik ve eklemler G.Bozkır

09.30-10.15 ANA10 Omuz sentürü: Kemik ve eklemler G.Bozkır

10.30-11.15 FĠZ1 Sinir hücresinin iĢlevsel yapısı ġ.Erdoğan

11.30-12.15 FĠZ2 Ġyon dengesi ve dinlenim zar potansiyeli ġ.Erdoğan

13.30-17.15 HĠSL3 Bağ ve yağ doku HĠSTOLOJĠ









102

30 MART 2010 SALI

08.30-09.15 ANA11 Omuz eklemini etkileyen kaslar G.Bozkır

09.30-10.15 HĠS11 ÖzelleĢmiĢ bağ doku:Kemik ve kıkırdak U.Mete

11.30-12.15 HĠS12 ÖzelleĢmiĢ bağ doku:Kemik ve kıkırdak U.Mete

11.30-12.15 TTBĠK1 Kemik biyokimyası A.Tuli

13.30-16.15 ANAL1 Omuz sentürü ve omuz eklemini etkileyen kaslar ANATOMĠ



31 MART 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 ANA12 Aksilla G.Bozkır

09.30-10.15 ANA13 Meme G.Bozkır

10.30-11:15 TBĠK2 Kemik biyokimyası A.Tuli

11.30-12.15 BFĠZ5 Hücre zarında madde taĢınımı ve dinlenim potansiyeli Ġ.Günay

13.30-16.15 BFĠZ6 EĢik altı olaylar ve aksiyon potansiyeli Ġ.Günay

14:30-17:15 ANA L2 Aksilla ve meme ANATOMĠ



1 NĠSAN 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 ANA114 Ön kol kemikleri ve art. cubiti G.Bozkır

09.30-10.15 ANA15 Kol bölgesi kasları G.Bozkır

10.30-11.15 TBĠK3 Bağ dokusu ve kollajen biyokimyası L.Kayrın

11.30-12.15 TBĠK4 Bağ dokusu ve kollajen biyokimyası L.Kayrın

13.30-14.15 ANAL3 Kol bölgesi, önkol kemikleri ve art cubiti ANATOMĠ

14.30-16.00 Türk Dili

16.00-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



2 NĠSAN 2010 CUMA

08.30-09.15 HĠS 13 Kas dokusu: Düz, çizgili ve kalp kası Ö.Tap

09.30-10.15 HĠS 14 Kas dokusu: Düz, çizgili ve kalp kası Ö.Tap

10.30-11.15 ANA16 El bileği kemikleri ve eklemleri G.Bozkır

11.30-12.15 ANA17 Ön kol kasları G.Bozkır

13.00-14.15 SMG

14.30-17.15 ANAL4 Ön kol Bölgesi ANATOMĠ



5 NĠSAN 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 HĠS 15 Kas dokusu: Düz, çizgili ve kalp kası Ö.Tap

09.30-10.15 FĠZ3 Ġyon dengesi ve dinlenim zar potansiyeli ġ.Erdoğan

10.30-11.15 TBĠK5 Kas biyokimyası L.Kayrın

11.30-12.15 TBĠK6 Kas biyokimyası L.Kayrın

13.30-14.15 BFĠZ7 EĢik altı olaylar ve aksiyon potansiyeli Ġ.Günay

14.30-15.15 BFĠZ8 EĢik altı olaylar ve aksiyon potansiyeli Ġ.Günay

6 NĠSAN 2010 SALI

08.30-09.15 HĠS16 Sinir doku histolojisi S.Polat

09.30-10.15 HĠS17 Sinir doku histolojisi S.Polat

10.30-11.15 ANA18 El fonksiyonel anatomisi G.Bozkır

11.30-12.15 BFĠZ9 Ġyon kanalları ve HH kanal modeli Ġ.Günay

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup I)

15.30-17.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup II)









103

7 NĠSAN 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 HĠS18 Sinir doku histolojisi S.Polat

09.30-10.15 HĠS19 Sinir doku histolojisi S.Polat

10.30-11.15 ANA19 Üst ekstremite sinirleri ve lezyonları G.Bozkır

11.30-12.15 ANA20 Üst ekstremite sinirleri ve lezyonları G.Bozkır

13:30-16.15 ANAL5 Ön kol ve el bölgesi ANATOMĠ



8 NĠSAN 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 FĠZ4 Yerel potansiyeller; aksiyon ġ.Erdoğan

09.30-10.15 FĠZ5 Yerel potansiyeller; aksiyon Potansiyellerinin ġ.Erdoğan

10.30-11.15 BFĠZ11 Ġyon kanalları ve HH kanal modeli Ġ.Günay

11.30-12.15 BFĠZ12 Ġyon kanalları ve HH kanal modeli Ġ.Günay

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



9 NĠSAN 2010 CUMA

08.30-09.15 BFĠZ10 Ġyon kanalları ve HH kanal modeli Ġ.Günay

09.30-12.15 HĠSL4 Kemik ve kıkırdak doku HĠSTOLOJĠ

13:30-14.15 SMG

14.30-17.15 HĠSL5 Kas dokusu HĠSTOLOJĠ



12 NĠSAN 2010 PAZARTESĠ

08.30-11.15 ANAL6 Üst ekstremite sinirleri ANATOMĠ

11.30-12.15 ANA21 Üst ekstremite kan ve lenf damarları G.Bozkır

13:30-16.15 ANA22 Üst ekstremite kan ve lenf damarları G.Bozkır

14:30-17.15 ANAL7 Üst ekstremite damarları ANATOMĠ



13 NĠSAN 2010 SALI

08.30-09.15 HĠS20 Sinir doku histolojisi S.Pola

09.30-10.15 ANA23 Kolumna vertebralis E.Kızılkanat

10.30-11.15 ANA24 Vertebral eklemler E.Kızılkanat

11.30-12.15 BFĠZ13 Biyomanyetizma Ġ.Günay

13.30-14.15 FĠZ6 KavĢakların iĢlevsel yapısı ve kavĢak iletiminde genel ilkeler ġ.Erdoğan

14.30-17.15 SERBEST ÇALIġMA



14 NĠSAN 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 HĠS21 Deri ve yan oluĢumları (integument) M.Kaya

09.30-10.15 HĠS22 Deri ve yan oluĢumları (integument) M.Kaya

10.30-11.15 FĠZ7 Ġskelet kasının fizyolojisi ġ.Erdoğan

11.30-12.15 FĠZ8 Ġskelet kasının fizyolojisi ġ.Erdoğan

13.30-14.15 ANA25 Vertebral eklemler E.Kızılkanat

14.30-15.15 ANA26 Kolumna vertebralis hareketlerinde etken E.Kızılkanat



15 NĠSAN 2010 PERġEMBE

08.30-10.15 BFĠZ Uygulama I BĠYOFĠZĠK

10.30-12.15 BFĠZ Uygulama I BĠYOFĠZĠK

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi









104

16 NĠSAN 2010 CUMA

08.30-09.15 ANA27 Kolumna vertebralis hareketlerinde etken E.Kızılkanat

0930-12.15 ANAL8 Kolumna vertebralis ve vertebral eklemler ANATOMĠ

13.30-14.15 HĠS23 Deri ve yan oluĢumları (integument) M.Kaya

14.30-17.15 HĠSL6 Sinir dokusu HĠSTOLOJĠ



19 NĠSAN 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 ANA28 Kalça eklemi Ö.Oğuz

09.30-10.15 ANA29 Kalça eklemini etkileyen kaslar Ö.Oğuz

10.30-12.15 HĠSL7 Deri ve yan oluĢumları HĠSTOLOJĠ

13.30-15.15 BFĠZL1 (Grup I) BĠYOFĠZĠK

15.30-17.15 BFĠZL1 (Grup II) BĠYOFĠZĠK



20 NĠSAN 2010 SALI

08.30-09.15 ANA30 Uyluk bölgesi femoral üçgen, adduktor kanal Ö.Oğuz

09.30-12.15 ANAL9 Kalça eklemi ve gluteal bölge ANATOMĠ

13.30-14.15 BFĠZ14 BileĢik aksiyon potansiyeli Ġ.Günay

14.30-15.15 BFĠZ15 BileĢik aksiyon potansiyeli Ġ.Günay

15.30-16.15 BFĠZ16 BileĢik aksiyon potansiyeli Ġ.Günay



21 NĠSAN 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 FĠZ9 Düz kasın fizyolojisi ġ.Erdoğan

09.30-10.15 FĠZ10 Düz kasın fizyolojisi ġ.Erdoğan

10.30-11.15 ANA31 Diz eklemi Ö.Oğuz

11.30-12.15 ANA32 Bacak, ayak bileği ve ayak Ö.Oğuz

13.30-14.15 BFĠZ17 Kaslarda kasılma: Biyomekanik ve biyoenerjetik iliĢkiler Ġ.Günay

14.30-17.15 ANA L10 Uyluk bölgesi, femoral üçgen ve adduktor kanal ANATOMĠ



22 NĠSAN 2010 PERġEMBE

08.30-10.15 BFĠZL2 (Grup I) BĠYOFĠZĠK

10.30-12.15 BFĠZL2 (Grup II) BĠYOFĠZĠK

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



23 NĠSAN 2010 CUMA ULUSAL EGEMENLĠK VE ÇOCUK BAYRAMI



26 NĠSAN 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 ANA33 Ayak bileği ve ayak hareketlerini etkileyen Ö.Oğuz

09.30-10.15 ANA34 Alt ekstermite kan damarları ve lenfatikler Ö.Oğuz

10.30-12.15 ENTEGRE OTURUM

13.30-14.15 BFĠZ19 Kaslarda biyoelektrik olaylar ve EMG Ġ.Günay

14.30-15.15 BFĠZ18 Kaslarda kasılma: Biyomekanik ve Ġ.Günay



27 NĠSAN 2010 SALI

08.30-09.15 ANA35 Alt ekstermite kan damarları ve lenfatikler Ö.Oğuz

09.30-12.15 ANAL11 Bacak, ayak bileği ve ayak ANATOMĠ

13.30-15.15 BFĠZL3 (Grup I) BĠYOFĠZĠK

15.30-17.15 BFĠZL3 (Grup II) BĠYOFĠZĠK









105

28 NĠSAN 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 ANA36 Alt ekstermite sinirleri Ö.Oğuz

09.30-10.15 BFĠZ20 Kaslarda biyoelektrik olaylar ve EMG Ġ.Günay

10.30-11.15 FĠZ11 Kalp kasının fizyolojisi ġ.Erdoğan

11.30-12.15 FĠZ12 Kalp kasının fizyolojisi ġ.Erdoğan

13.30-16.15 ANA L12 Ayak bileği ve ayak hareketlerini etkileyen kaslar ANATOMĠ



29 NĠSAN 2010 PERġEMBE

08.45-10.15 BFĠZL4 (Grup I) BĠYOFĠZĠK

10.30-12.15 BFĠZL4 (Grup II) BĠYOFĠZĠK

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



30 NĠSAN 2010 CUMA

08.45-10.15 BFĠZL5 (Grup I) BĠYOFĠZĠK

10.30-12.15 BFĠZL5 (Grup II) BĠYOFĠZĠK

13.30-15.15 BFĠZL6 (Grup I) BĠYOFĠZĠK

15.30-17.15 BFĠZL6 (Grup II) BĠYOFĠZĠK



3 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 ANA37 Alt ekstermite sinir lezyonları Ö.Oğuz

09.30-10.15 ANA38 Yürüme ve postür Ö.Oğuz

10.30-12.15 ANAL13 Alt ekstermite kan damarları ve lenfatikleri ANATOMĠ

13.30-14.15 ANAL13 Alt ekstermite kan damarları ve lenfatikleri ANATOMĠ



4 MAYIS 2010 SALI

08.30-11.15 ANAL 14 Alt ekstremite sinirleri ANATOMĠ



6 MAYIS 2010 PERġEMBE PRATĠK SINAV



7 MAYIS 2010 CUMA TEORĠK SINAV









106

TEMEL BĠLĠMLER V DERS KURULU



AMAÇ:

Dönem-I öğrencileri 8 hafta sonunda lenfatik ve hemopoetik sistemlerin yapı ve iĢlevleri, kasların ve kemiklerin

mekanik ve elektrik özellikleri, populasyonlardaki allel frekanslarının dağılımı ve değiĢimi , konak

mikroorganizma iliĢkileri, savunma sistemi ve aĢılar hakkında bilgi sahibi olacaklardır



ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:

Dönem I öğrencileri 8 hafta sonunda;

1. BaĢ ve boyun kemiklerinin yapı ve iĢlevlerine ait bilgi edinebilecek,

2. Lenfatik sistem anatomisi hakkında bilgi sahibi olmalı,

3. Kan hücrelerin embriyolojik geliĢim evrelerini sayabilecek,

4. Hemopoetik ve lenfoid organların temel histolojik özelliklerini söyleyebilecekve ıĢık mikroskobik düzeyde

ayırt edebilecek,

5. Eritrosit metabolizmasını tanımlayabilecek,

6. Hemoglobin ve miyoglobinin yapı ve iĢlevini tanımlayabilecek,

7. Koagülasyon biyokimyasını tanımlayabilecek,

8. Hematopoetik kök hücre, kan hücrelerinin farklılaĢması ve etkin büyüme faktörü

9. Kan ve kan hücrelerinin yapı ve iĢlevlerini açıklayabilecek,

10. Ġmmun sistem ve humoral immünite hakkında bilgi sahibi olmalı,

11. Populasyonlardaki allel frekanslarının dağılım ve değiĢimini, değiĢimin evrimsel süreçle iliĢkisini

öğreneceklerdir

12. Konak-mikroorganizma iliĢkilerinin temel immünolojik özellikleri, klinik ve laboratuvar kullanımı hakkında bilgi

sahibi olmalı,

13. Canlı organizmada sinirlerle hızlı ve doğru bilgi taĢınma mekanizmasının temellerini açıklayabilecek,

14. Ġyon kanallarının yapı, iĢlev ve çeĢitleri, ilaçların bağlanma yerleri hakkında bilgi sahibi olmalı,

15. Aksonların yapı ve iĢlevleri hakkındaki iliĢkileri tanımlayabilecek,

16. Kas mekaniğinin özellik ve temellerini açıklayabilecek,

17. Kas elektrik sinyallerinin özelliklerini ve klinikte tanı amacıyla nasıl kullanılabileceğini açıklayabilecek,

18. Kemiklerin temel mekanik ve elektrik özelliklerini açıklayabilecek,

19. Kemik kırıklarının iyileĢmesinde elektriklenmenin önemini kavramalı,

20.Kan grupları tayinini yapabilecek,









107

Dönem I Koordinatörü: Doç. Dr. Ümit LÜLEYAP

Ders Kurulu BaĢkanı : Prof.Dr. Ġsmail GÜNAY

DERSLER TEORĠKPRATĠK TOPLAM

Anatomi 14 12 26

Tıbbi Biyoloji 11 - 11

Tıbbi Biyokimya 17 3 20

Fizyoloji 18 12 30

Tıbbi Mikrobiyoloji 17 2 19

Histoloji-ve Embriyoloji 9 5 14

Biyoistatistik ve Tıbbi 10 10

BiliĢim

Biyofizik 4 1 5

Medikal Enformatik - 4 4

Tıp Tarihi ve Etik 6 - 6

TOPLAM 106 39 145



10 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 KOORD. Ders kurulunun amaç ve hedefleri Ġ.Günay

09.30-10.15 ANA1 Kafatası kemikleri N.Boyan

10.30-11.15 ANA2 Kafatası kemikleri N.Boyan

11.30-12.15 TET1 Hayatın, sağlığın, ölümün doğal ve kültürel boyutları S.Kadıoğlu

:Sağlık, Tıp, Hekimlik Kavramları

13.30-14.15 BFĠZ1 Kemik: Mekanik ve elektrik özellikleri Ġ.Günay

14.30-15.15 BFĠZ2 Kemik: Mekanik ve elektrik özellikleri Ġ.Günay

15.30-16.15 FĠZ1 Kan oluĢumu, eritrositler, eritropoez, B.Özaykan

16.30-17.15 FĠZ2 Kan oluĢumu, eritrositler, eritropoez, B.Özaykan



11 MAYIS 2010 SALI

08.30-09.15 ANA3 Kafatası kemikleri N.Boyan

09.30-10.15 ANA4 Kafatası kemikleri N.Boyan

10.30-11.15 HĠS1 Periferik kan myeloid organlar S.Polat

11.30-12.15 HĠS2 Periferik kan myeloid organlar S.Polat

13.30-14.15 FĠZ3 Kan oluĢumu, eritrositler, eritropoez, B.Özaykan

14.30-17.15 ANAL1 Kafatası kemikleri ANATOMĠ



12 MAYIS 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠO1 Kanser genetiği M.Kasap

09.30-10.15 TBĠO2 Kanser genetiği M.Kasap

10.30-11.15 HĠS3 Periferik kan myeloid organlar S.Polat

11.30-12.15 HĠS4 Hemopoiezis ve hemopoietik organlar S.Polat

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup I)

15.30-17.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup II)









108

13 MAYIS 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠK1 Eritrosit metabolizması K.Aksoy

09.30-10.15 TBĠK2 Eritrosit metabolizması K.Aksoy

10.30-11.15 ANA5 Boyun bölgesi E.Kızılkanat

11.30-12.15 ANA6 Boyun bölgesi E.Kızılkanat

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



14 MAYIS 2010 CUMA

08.30-09.15 TMĠK1 Konak mikroorganizma iliĢkileri A. Yaman

09.30-10.15 TMĠK2 Konak mikroorganizma iliĢkileri A. Yaman

10.30-11.15 BFĠZ3 Biyoelektrik akımı ve elektrik güvenliği Ġ.Günay

11.30-12.15 BFĠZ4 Biyoelektrik akımı ve elektrik güvenliği Ġ.Günay

13.30-14.15 ANA7 Boyun bölgesi E.Kızılkanat

14.30-15.15 HĠS5 Hemopoiezis ve hemopoietik organlar S.Polat

15.30-17.15 HĠSL1-2 Periferik kan, myeloid organlar, HĠSTOLOJĠ

hemopoezis ve hemopoietik organlar



17 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 BĠST1 Biyoistatistik Kavramı- ve Sağlık Hizmetlerinde R.Burgut

Tıbbi Ġstatistiğin Kullanımı

09.30-10.15 BĠST2 Verilerin toplanması ve Düzenlnmesi R.Burgut

10.30-11.15 FĠZ4 Beyaz kan hücrelerinin fonksiyonları B.Özaykan

11.30-12.15 FĠZ5 Beyaz kan hücrelerinin fonksiyonları B.Özaykan

13.30-14.15 TMĠK3 Ġmmünolojiye giriĢ A.Yaman

14.30-17.15 ANAL2 Boyun bölgesi ANATOMĠ



18 MAYIS 2010 SALI

08.30-09.15 TBĠO3 Apopitoz M.Kasap

09.30-10.15 TBĠO4 Apopitoz M.Kasap

10.30-11.15 TBĠK3 Hemoglobin yapısı, sentezi ve evrimi K.Aksoy

11.30-12.15 TBĠK4 Hemoglobin yapısı, sentezi ve evrimi K.Aksoy



19 MAYIS 2010 ÇARġAMBA GENÇLĠK VE SPOR BAYRAMI



20 MAYIS 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 FĠZ6 Ġmmün sistemin geliĢimi, humoral immünite B.Özaykan

09.30-10.15 FĠZ7 Ġmmün sistemin geliĢimi, humoral immünite B.Özaykan

10.30-11.15 ANA8 Yüz bölgesi N.Boyan

11.30-12.15 ANA9 Yüz bölgesi N.Boyan

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi









109

21 MAYIS 2010 CUMA

08.30-09.15 TBĠK5 Myoglobin yapısı K.Aksoy

09.30-10.15 TBĠK6 Hemoglobin yıkımı K.Aksoy

10.30-11.15 FĠZ8 Hücresel immünite, lenfokinler ve sitokinler B.Özaykan

11.30-12.15 FĠZ9 Hücresel immünite, lenfokinler ve sitokinler B.Özaykan

13.30-14.15 TET2 Toplumsal bir kurum olarak ve bir uygulamalı bilim S.Kadıoğlu

olarak tıp: Tıp ve hukuk

14.30-17.15 TBĠKL Hemoglobin elektroforezi (Grup I ve II) BĠYOKĠMYA



24 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 TBĠK7 Hemoglobin yıkımı K.Aksoy

09.30-10.15 TBĠO5 Metabolik bozuklukların genetiği M.Kasap

10.30-11.15 FĠZ 10 Kan grupları B.Özaykan

11.30-12.15 FĠZ 11 Kan grupları B.Özaykan

13.30-14.15 BĠST3 Verilerin sunumu (Grafikler): R.Burgut

14.30-17.15 ANAL3 Yüz bölgesi ANATOMĠ

25 MAYIS 2010 SALI

08.30-09.15 TMĠK4 Antijen ve mikroorganizma antijenleri A.Yaman

09.30-10.15 TMĠK5 Antijen ve mikroorganizma antijenleri A.Yaman

10.30-11.15 ANA10 BaĢ ve boyun damarları, lenfatikleri ve sinirleri N.Boyan

11.30-12.15 ANA11 BaĢ ve boyun damarları, lenfatikleri ve sinirleri N.Boyan

13.30-14.15 FĠZ12 Trombositler B.Özaykan

14.30-17.15 FĠZ13 Trombositler B.Özaykan



26 MAYIS 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 FĠZ14 Plazma proteinleri B.Özaykan

09.30-10.15

10.30-11.15 TET3 ÇağdaĢ bilimsel tıbbın yapısal özellikleri ve yönetim bilgisi; S.Kadıoğlu

Tıp karĢıtı düĢünceler; alternatif tıp ve folklorik tıp

11.30-12.15 TET4 Tıp Etiği Önbilgileri‖-1: Etik Kavramı; S.Kadıoğlu

Felsefede ve toplum yaĢamında etik; Meslek etikleri

13.30-14.15 TMĠK6 Ġmmün cevapta rol oynayan organ ve dokular A.Yaman

14.30-17.15 ANA12 Çocukluk evresinde baĢ ve boyun E.Kızılkanat



27 MAYIS 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 ANA13 Lenfatik sistem anatmisi B.Durgun

09.30-10.15 ANA14 Tonsilla palatina, timus, dalak B.Durgun

10.30-11.15 HĠS6 Lenforetiküler sis Hist; Timus ve dalak U.Mete

11.30-12.15 HĠS7 Lenforetiküler sis Hist; Timus ve dalak U.Mete

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



28 MAYIS 2010 CUMA

08.30-09.15 TBĠK8 Demir metabolizması K.Aksoy

09.30-10.15 TBĠK9 Demir metabolizması K.Aksoy

10.30-11.15 HĠS8 Lenforetiküler sist Hist; Timus ve dalak U.Mete

11.30-12.15 HĠS9 Lenforetiküler sist Hist; Timus ve dalak U.Mete

13.30-16.15 TBĠKL Hemoglobin elektroforezi (Grup III-IV) BĠYOKĠMYA









110

31 MAYIS ‗2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 TBĠK10 Hemostaz biyokimyası N.Dikmen

09.30-10.15 TBĠK11 Hemostaz biyokimyası N.Dikmen

13.30-14.15 TMĠK7 Kompleman sistemi A.Yaman

14.30-15.15 TMĠK8 Antijen-antikor birleĢmesi A.Yaman

13.30-14.15 TET5 Tıp Etiği Önbilgileri-2: Hasta-Hekim Tıp-Toplum iliĢkileri;, S.Kadıoğlu

Tıbbın ahlaki boyutunun evrimi ,

14.30-15 15 TET6 Tıp Etiği Önbilgileri-3: Tıp etiğine özgü baĢlıca kavramlar; S.Kadıoğlu

Tıp etiği temel ilkeleri

15.30-16.15 BĠST4 Verilerin Tanımlanması : ( Merkez Ölçüleri) R.Burgut

16.30-17. 15 Verilerin Tanımlanması : ( Yaygınlık Ölçüleri) R.Burgut



1 HAZĠRAN 2010 SALI

08.30-09.15 TMĠK9 Ġmmünglobulinler A.Yaman

09.30-10.15 TMĠK10 Ġmmünglobulinler A.Yaman

10.30-11.15 FĠZ15 Hemostaz ve fibrinolitik sistem B.Özaykan

11.30-12.15 FĠZ16 Hemostaz ve fibrinolitik sistem B.Özaykan

13.30-14.15 TMĠK11 Antijen-antikor birleĢmesi A.Yaman

14.30-17.15 ANAL4 BaĢ ve boyun damarları, lenfatikleri ve sinirleri ANATOMĠ



2 HAZĠRAN 2010 ÇARġAMBA

08.30-09.15 TBĠK12 Plazma proteinleri N.Dikmen

09.30-10.15 TBĠK13 Plazma proteinleri N.Dikmen

10.30-11.15 FĠZ17 Hemostaz ve fibrinolitik sistem B.Özaykan

11.30-12.15 FĠZ18 Hemostaz ve fibrinolitik sistem B.Özaykan

13.30-15.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup V)

15.30-17.15 PRATĠK

MED.ENF (Grup VI)



3 HAZĠRAN 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠO6 Populasyon genetiği U.Lüleyap

09.30-10.15 TBĠO7 Populasyon genetiği U.Lüleyap

10.30-11.15 TMĠK 12 Antijen-antikor birleĢmesi A.Yaman

11.30-12.15 TMĠK 13 Antijen-antikor birleĢmesi A.Yaman

13.30-15.15 Türk Dili

15.30-17.15 Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi



4 HAZĠRAN 2010 CUMA

08.30-09.15 BĠST6 Dağılımlar (Normal ve Normal dıĢı): N. Alpaslan

09.30-10.15 BĠST7 Dağılımlar (Görülme Olasılığı ): N. Alpaslan

10.30-11.15 TMĠK14 Hücresel ve humoral bağıĢıklık A.Yaman

11.30-12.15 TMĠK15 Hücresel ve humoral bağıĢıklık A.Yaman

13.30-15.15 TMĠKL1 Serolojik Testler (Grup I-II) MĠKROBĠYOLOJĠ

15.30-17.15 MĠKL1 Serolojik Testler(Grup III-IV) MĠKROBĠYOLOJĠ









111

7 HAZĠRAN 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 TBĠO8 Populasyon genetiği U.Lüleyap

09.30-10.15 TBĠO9 Evrimsel genetik U.Lüleyap

10.30-12.15 FĠZL1 Kan alma , pıhtılaĢma ve kanama zamanı FĠZYOLOJĠ

13.30 16.15 HĠSL3 Lenforetiküler sistem histolojisi HĠSTOLOJĠ



8 HAZĠRAN 2010 SALI

08.30-09.15 TBĠO10 Evrimsel genetik U.Lüleyap

09.30-10.15 TBĠO11 Evrimsel genetik U.Lüleyap

10.30-12.15 ENTEGRE OTURUM

13.30-15.15 BĠST10 DeğiĢkenlikler arası iliĢkilerin tanımlanması : R.Burgut

14.30-15.15 BĠST8 Farkların Değerlendirilmesi Ortalamalar R.Burgut

15.30-16.15 BĠST9 Farkların Değerlendirilmesi R.Burgut



9 HAZĠRAN 2010 ÇARġAMBA

08.30-12.15 Film Gösterimi ve TartıĢması (Philadelphia)

14.30-17.15 FĠZL2 Eritrosit sayımı, hematokrit , kan grupları FĠZYOLOJĠ



10 HAZĠRAN 2010 PERġEMBE

08.30-09.15 TBĠK14 Ġmmünoglobülinler N.Dikmen

09.30-1015 TBĠK15 Ġmmünoglobülinler N.Dikmen

10:30-12:15 ENTEGRE OTURUM

13.30-15.30 TÜRK DĠLĠ--Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi II. VĠZE SINAVI



11 HAZĠRAN 2010 CUMA

08.30-11.15 FĠZ LAB 3 Sedimentasyon, Hb, PTZ, Ozmotik Frajilite FĠZYOLOJĠ

13.30-16.15 FĠZ LAB4 Lökosit sayımı ve Periferik FĠZYOLOJĠ



14 HAZĠRAN 2010 PAZARTESĠ

08.30-09.15 TBĠK16 Sitokinler N.Dikmen

09.30-10:15 TBĠK17 Sitokinler N.Dikmen

10.30-11.15 TMĠK16 AĢılar A.Yaman

11.30-12.15 TMĠK17 AĢılar A.Yaman



16 HAZĠRAN 2010 ÇARġAMBA PRATĠK SINAV



17 HAZĠRAN 2010 PERġEMBE BECERĠ LABORATUVARI UYGULAMA SINAVI



18 HAZĠRAN 2010 CUMA V. TEORĠK SINAV









112

YIL SONU SINAVLARI



21 HAZĠRAN 2010 PAZARTESĠ

10.00-12.00 TÜRK DĠLĠ--Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkilap Tarihi MAZERET SINAVI



22 HAZĠRAN 2010 SALI



28-29 HAZĠRAN 2010 PAZARTESĠ SALI MAZERET SINAVI



12-14 TEMMUZ 2010 PAZARTESĠ ÇARġAMBA

FĠNAL SINAVLARI



15 TEMMUZ 2010 ÇARġAMBA

Türk Dili - Atatürk Ġlke ve Ġnkilapları Tarihi FĠNAL SINAVI Saat: 10.00- 12.00



3-5 AĞUSTOS 2010 BÜTÜNLEME SINAVLARI



10 AĞUSTOS 2010 PERġEMBE

TÜRK DĠLĠ--Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkilap Tarihi BÜTÜNLEME SINAVI Saat: 10.00- 12.00









113

114

DÖNEM II









115

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

2009-2010 EĞĠTĠM - ÖĞRETĠM YILI DÖNEM II DERS SAATLERĠ





S.NO: DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM



1 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ 6 -- 6



2 ANATOMĠ 93 66 159



3 BĠYOFĠZĠK 33 12 45



4 BĠYOĠSTATĠSTĠK 5 -- 5



5 BĠYOKĠMYA 47 6 53



6 FARMAKOLOJĠ 19 2 21



7 FĠZYOLOJĠ 152 26 178



8 HĠSTOLOJĠ – EMBRĠYOLOJĠ 64 28 92



9 KLĠNĠK 20 -- 20



10 PARAZĠTOLOJĠ 33 8 41



11 PATOLOJĠ 48 14 62



12 TEMEL MĠKROBĠYOLOJĠ 88 21 111



13 TIBBĠ BĠYOLOJĠ VE GENETĠK 4 -- 4



TOPLAM 610 187 797

14 PRATĠK UYGULAMALAR

ÜREME SAĞLIĞI MODÜLÜ --- --- 4 GÜN

BECERĠ LABORATUVARI --- --- 10 SAAT

SAĞLIK EĞĠTĠMĠ DANIġMANLIĞI --- --- 16

KURUM ZĠYARETĠ --- --- 4

OLGU SUNUMLARI --- --- 2 OLGU



15 ORTAK ZORUNLU DERS

YABANCI DĠL (ĠNGĠLĠZCE) 60









116

T.C.

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

2009-2010 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI

DÖNEM II AKADEMĠK YIL TAKVĠMĠ







BAġKOORDĠNATÖR : Prof.Dr.UFUK Ö. METE

DÖNEM II KOORDĠNATÖRÜ : Prof. Dr. Özgül TAP

DERS KURULLARI AHEK ANA BĠF BĠK BĠS FAR FĠZ HĠS KLĠ MĠ PAR PAT TBĠO TOPLAM

K

Ders Kurulu I 6 43 13 3 - - 33 19 - 18 - - - 135

Teorik - 18 - - - - 12 2 - 9 - - - 41



Pratik

Ders Kurulu II - 15 10 4 - - 50 11 - 22 18 - - 130

Teorik - 15 12 - - - 12 6 - 4 4 - - 53



Pratik

Ders Kurulu III - 26 - 12 - - 31 19 - 17 13 - - 118

Teorik - 24 - 6 - - - 11 - 7 4 - - 52



Pratik

Ders Kurulu IV - 9 10 22 - - 38 15 - 24 1 - - 119

Teorik - 9 - - - - 2 9 - 3 - - - 23



Pratik

Ders Kurulu V - - - 5 5 19 - - 20 7 1 47 4 108

Teorik - - - - - - - - - - - 14 - 14



Pratik

TOPLAM 6 159 45 52 5 19 178 92 20 111 41 61 4 794





KISALTMALAR:

AHEK : AĠLE HEKĠMLĠĞĠ

ANA : ANATOMĠ

BĠF : BĠYOFĠZĠK

BĠK : TIBBĠ BĠYOKĠMYA

BĠS : BĠYOĠSTATĠSTĠK ve TIBBĠ BĠLĠġĠM

FAR : TIBBĠ FARMAKOLOJĠ

FĠZ : FĠZYOLOJĠ

HĠS : HĠSTOLOJĠ VE EMBRĠYOLOJĠ

KLĠ : KLĠNĠK

MĠK : TIBBĠ MĠKROBĠYOLOJĠ

PAR : TIBBĠ PARAZĠTOLOJĠ

PAT : TIBBĠ PATOLOJĠ

TBĠO : TIBBĠ BĠYOLOJĠ

─────────────────────────────────────









117

BECERĠ LABORATUVARI AMAÇ VE ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ







AMAÇ Dönem II öğrencileri beceri laboratuarları uygulamaları sonunda klinikte

uygulayacakları temel mesleksel becerileri maket üzerinde, hümanist eğitim

ilkelerine uygun olarak öğreneceklerdir.







ÖĞRENĠM Dönem II öğrencileri bir yıl sonunda;

HEDEFLERĠ 1-Yara bakımı yapabilecekler,

2-Hasta taĢıma tekniği genel kurallarını uygulayabilecekler,

3-Sütür atabilecekler,

4-Nazogastrik sonda takma aĢamalarını sayabilecek, sonda takabilecek ve

çıkarabilecekler,

5-Kadın ve erkek idrar sondası takma aĢamalarını sayabilecek, her iki cinsiyete ait

maketlere asepsi kurallarına uygun olarak sonda takıp çıkarabileceklerdir.









118

DÖNEM II DERS KURULLARI VE SINAV TARĠHLERĠ:



DERS KURULU I (SĠNĠR SĠSTEMĠ)

Öğretim : 01 Eylül-20 Ekim 2009

Pratik sınav : 22-23 Ekim 2009

Teorik sınav : 27 Ekim 2009



DERS KURULU II (DOLAġIM SOLUNUM SĠSTEMĠ)

Öğretim : 30Ekim-24 Aralık 2009

Pratik sınav : 28-29 Aralık 2009

Teorik sınav : 31 Aralık 2009



DERS KURULU III (SĠNDĠRĠM-BOġALTIM SĠSTEMĠ)

Öğretim : 04 Ocak -05 Mart 2010

Pratik sınav : 9-10 Mart 2010

Teorik sınav : 12 Mart 2010



YARIYIL TATĠLĠ : 25 Ocak -07 ġubat 2010



DERS KURULU IV (ENDOKRĠN VE ÜREME)

Öğretim : 15 Mart- 22 Nisan 2010

Pratik sınav : 27-28 Nisan 2010

Teorik sınav : 30 Nisan 2010



DERS KURULU V (HÜCRE DOKU ZEDELENMESĠ)

Öğretim : 3 Mayıs- 08 Haziran 2010

Pratik sınav : 9 Haziran 2010

Teorik sınav : 11 Haziran 2010

──────────────────────────────────────────



YILSONU SINAVLARI:

Mazeret Sınavları : 24-25 Haziran 2010

Final Sınavı : 06-08 Temmuz 2010

Bütünleme Sınavı : 4-6 Ağustos 2010



HAFTALIK ORTAK ZORUNLU DERS PROGRAMI

Ġngilizce Saat

Derslerin BaĢlama Tarihi : 04 Eylül 2009 1430-1615

I.Vize Sınavı : 22 Ocak 2010 1430-1615

II.Vize Sınavı : 04 Haziran 2010 1330-1515

Mazeret Sınavı : 23 Haziran 2010 1000-1200

Final Sınavı : 09 Temmuz 2010 1000-1200

Bütünleme Sınavı : 09 Ağustos 2010 1000-1200









119

KURUM ZĠYARETĠ AMAÇ ve ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ







AMAÇ Dönem II öğrencilerinin sosyal sağlık kurumlarının yapı ve iĢleyiĢini ,ve bu

kurumlarda çalıĢan hekimlerin sorumluluklarınının algılanmasını sağlamaktır.







ÖĞRENĠM 1- Sosyal kurumlarda çalıĢan hekimlerin izlenmesi, görev ve sorumluluklarının

HEDEFLERĠ algılanmasını sağlamak.

2- Sosyal kurumların yapı ve iĢleyiĢini öğrenmek

3- Toplumun bu kurumlardan nasıl yararlanması gerektiğini öğrenmek ve

toplumu bu konuda bilgilendirebilecek düzeye eriĢmek









120

SAĞLIK EĞĠTĠM DANIġMANLIĞI AMAÇ ve ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ







AMAÇ Dönem II öğrencileri eğitim sonunda ―Sağlık Eğitim DanıĢmanlığı‖

konusunda genel bilgi ve beceri kazanmak





ÖĞRENĠM Dönem 2 öğrencileri 4 yarım gün süresince ilköğretim, lise öğrencilerine ve

HEDEFLERĠ sosyal kurumlarda yaĢayan bireylere;



► Etkili sunum hazırlayabilecek,

► Etkili sunum yapabilme becerisi kazanacak,

► Sağlıklı yaĢam için; beslenme, egzersiz, madde bağımlılığı, hijyen,

bulaĢıcı hastalıklardan korunma, acil yaklaĢım, adolesan sağlığı gibi

temel ve koruyucu sağlık konularında bilgi ve beceri aktarabilecek,

► Sunum öncesinde hedef kitlenin hazırolunmuĢluk düzeyini belirleyecek

yöntemler kullanacak,

► Sunum sonrasında bilgi ve beceri düzeyindeki geliĢimi ölçebilecek

yöntemleri kullanabilecek.









121

DERS KURULU I (SĠNĠR SĠSTEMĠ)



AMAÇ:

Dönem II öğrencileri bu kurul sonunda sinir sistemi organları normal yapı ve iĢlevleriyle birlikte, bu sistemlerle

ilgili mikroorganizmalar hakkında bilgi ve duyu organlarının değerlendirmesi ile ilgili temel beceri sahibi

olacaklardır.



ÖĞRENİM HEDEFLERİ:

Sinir sistemi ders kurulu sonunda Dönem II öğrencileri :

1-Sinir sistemine ait organların anatomik yapısını tanımlayabilmeli,

2-Genel insan embriyolojisi ve sinir sisteminde yer alan organların embriyolojik kökenleri ve geliĢimleri

hakkında bilgi sahibi olabilmeli, histolojik yapılarını tanımlayabilmeli,

3-Sinir sisteminin iĢlev mekanizmalarını tanımlayabilmeli,

4-Normal florada yer alan ve sinir sistemini enfekte eden mikroorganizmaları ve özelliklerini sayabilmeli,

5-Perimetri kullanarak deneysel görme alanı testini yapabilmeli ve değerlendirebilmeli,

6-Snellen eĢeli ile görme keskinliğini yapabilmeli ve değerlendirebilmeli,

7-Oftalmoskop kullanabilmeli ve deneysel olarak normal göz dibini değerlendirebilmeli,

8-Sesin kemik ve havayolu iletimini diyapazon kullanarak değerlendirebilmelidir.



DÖNEM II KOORDĠNATÖRÜ: Prof. Dr. Özgül TAP

DERS KURULU BAġKANI : Doç.Dr. Neslihan BOYAN

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM

AĠLE HEKĠMLĠĞĠ 6 - 6

ANATOMĠ 43 18 61

BĠYOFĠZĠK 13 - 13

BĠYOKĠMYA 3 - 3

FĠZYOLOJĠ 33 12 45

HĠSTOLOJĠ 19 2 21

MĠKROBĠYOLOJĠ 18 9 27

TOPLAM 135 41 176

KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 1 Eylül 2009

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 20 Ekim 2009

PRATĠK SINAVI : 22-23 Ekim 2009

TEORĠK SINAVI : 27 Ekim 2009



1 EYLÜL 2009 SALI

0830-0915 Dönem ve Ders kurulu tanıtımı ( Ders Kurulu BaĢkanı)

0930-1015 ANA1 Sinir Sistemine giriĢ N.Boyan

1030-1115 MĠK1 Normal flora F.Köksal

1130-1215 MĠK1 Normal flora F.Köksal



2 EYLÜL 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 MĠK2 Stafilokoklar ve Streptokoklar F. Köksal

30 15

09 -10 MĠK2 Stafilokoklar ve Streptokoklar F. Köksal

1030-1115 ANA2 Beyin Zarları ve BOS N.Boyan

1130-1215 ANA2 Beyin Zarları ve BOS N.Boyan

30 15

13 -14 BĠF1 Biyolojik sistemlerde enformasyon Ġ.Günay

1430-1515 BĠF2 Reseptörler ve psikofizik Ġ.Günay









122

3 EYLÜL 2009 PERġEMBE

0830-0915 ANA3 Serebral hemisferler N.Boyan

0930-1015 ANA3 Serebral hemisferler N.Boyan

1030-1115 BĠF3 Sinaps modelleri ve sinaptik potansiyeller Ġ.Günay

30 15

11 -12 BĠF3 Sinaps modelleri ve sinaptik Potansiyeller Ġ.Günay

1330-1415 MĠK2 Stafilokoklar ve Streptokoklar F. Köksal



4 EYLÜL 2009 CUMA

0830-0915 MĠK3 Neisseria‘lar F. Köksal

0930-1015 MĠK3 Neisseria‘lar F. Köksal

30 15

10 -11 ANA4 Diensefalon ve mezensefalon E.Kızılkanat

1130-1215 AHEK1 Birinci basamak sağlık hizmetleri N.Bozdemir

1330-1415 AHEK2 Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde E.Saatçi

sosyal hizmetlerin yeri

1430-1615 Ġngilizce



7 EYLÜL 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 ANA5 Pons ve bulbus E.Kızılkanat

0930-1015 ANA6 Serebellum E.Kızılkanat

1030-1115 HĠS1 Ġnsan embriyolojisine giriĢ S.Solmaz

30 15

11 -12 HĠS2 Gametogenez S.Solmaz

1330-1415 FĠZ1 Sinapslardaki elektriksel olaylar E.B.Melik

1430-1515 FĠZ1 Sinapslardaki elektriksel olaylar E.B.Melik



8 EYLÜL 2009 SALI

0830-0915 ANA7 Medulla spinalis E.Kızılkanat

30 15

09 -10 ANA8 Medulla spinalisin iç yapısı Ö.Oğuz

1030-1115 FĠZ2 Sinapslarda inhibisyon, fasilitasyon E.B.Melik

1130-1215 MĠK4 Bacilluslar F.Köksal

30 15

13 -17 MĠKL1 Normal floraların gösterilmesi MĠKROBĠYOLOJĠ



9 EYLÜL 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 HĠS3 Ovulasyondan implantasyona S.Solmaz

0930-1015 HĠS3 Ovulasyondan implantasyona S.Solmaz

1030-1115 FĠZ3 Sinaptik aktivitelerin kimyasal iletimi E.B.Melik

30 15

11 -12 FĠZ3 Sinaptik aktivitelerin kimyasal iletimi E.B.Melik

1330-1715 MĠKL1 Normal floraların gösterilmesi MĠKROBĠYOLOJĠ



10 EYLÜL 2009 PERġEMBE

0830-0915 AHEK3 Ailenin yaĢam döngüsü E.Akpınar

0930-1015 AHEK4 Aile dinamikleri E.Akpınar

30 15

10 -11 ANA9 Ġnen motor yollar Ö.Oğuz

1130-1215 ANA9 Ġnen motor yollar Ö.Oğuz

1330-1615 ANAL1 Sinir Sistemi I ANATOMĠ









123

11 EYLÜL 2009 CUMA

0830-0915 HĠS3 Ovulasyondan implantasyona S.Solmaz

0930-1015 HĠS4 IVF ve mikroenjeksiyon S.Solmaz

30 15

10 -11 FĠZ4 Duyu organları, impulsların baĢlaması E.B.Melik

1130-1215 FĠZ4 Duyu organları, impulsların baĢlaması E.B.Melik

1430-1615 Ġngilizce



14 EYLÜL 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 ANA10 Anterolateral sistem, ağrı-ısı Ö.Oğuz

0930-1015 ANA10 Anterolateral sistem, ağrı ısı Ö.Oğuz

1030-1115 HĠS5 Bilaminar germ diski S.Solmaz

30 15

11 -12 HĠS6 Trilaminar germ diski S.Solmaz

1330-1515 Beceri laboratuvarı: Yara Bakımı (Grup I)

Doç. Dr. Murat SERT (Dahiliye Endokrinoloji)

Yrd. Doç. Dr. Aydın YÜCEL (Deri Ve Zührevi Hastalıklar)

Uz. Dr.Koray FAKIOĞLU (Dahiliye Endokrinoloji)

Uz. Dr. Fatih TEMĠZ (Pediatrik Endokrinoloji ve Metabolizma)

1530-1715 Beceri laboratuvarı: Yara Bakımı (Grup II)

Doç. Dr. Neslihan MUNGAN (Pediatrik Endokrinoloji ve Metabolizma)

Yrd. Doç. Dr. A. Seza ĠNAL (Enfeksiyon Hastalıkları)

Uz. Dr. Mehtap EVRAN (Dahiliye Endokrinoloji)

Uz. Dr. Sühan GÜNAġTI (Deri Ve Zührevi Hastalıklar)



15 EYLÜL 2009 SALI

0830-0915 FĠZ5 Refleks yayı, gerilme refleksi E.B.Melik

0930-1015 FĠZ6 Polisinaptik refleksler ve reflekslerin genel özellikleri E.B.Melik

1030-1115 MĠK5 Clostridiumlar F.Köksal

30 15

11 -12 MĠK5 Clostridiumlar F.Köksal

1330-1715 MĠKL2 GR(+), Gr (-) kokların gösterilmesi MĠKROBĠYOLOJĠ



16 EYLÜL 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 FĠZ7 Otonom sinir sistemi ve merkezi düzenlenmesi E.B.Melik

0930-1015 FĠZ7 Otonom sinir sistemi ve merkezi düzenlenmesi E.B.Melik

30 15

10 -11 HĠS7 Embriyonik dönem S.Solmaz

1130-1215 HĠS7 Embriyonik dönem S.Solmaz

1330-1715 MĠKL2 GR(+), Gr (-) kokların gösterilmesi MĠKROBĠYOLOJĠ



17 EYLÜL 2009 PERġEMBE

0830-0915 BĠK1 Nörotransmitterler A.Çürük

30 15

09 -10 ANA11 Arka kordon sistemi propriyoseptif duyular Ö.Oğuz

1030-1115 HĠS8 Fötal dönem S.Solmaz

1130-1215 MĠK5 Clostridiumlar F.Köksal

30 15

13 -15 MĠKL4 Bacillusların incelenmesi MĠKROBĠYOLOJĠ









124

18 EYLÜL 2009 CUMA

0830-0915 BĠK2 Beyin biyokimyası A.Çürük

0930-1015 BĠK2 Beyin biyokimyası A.Çürük

1030-1115 FĠZ7 Otonom sinir sistemi ve merkezi düzenlenmesi E.B.Melik

30 15

11 -12 ANA12 Medulla spinalis lezyonlarının anatomik temelleri Ö.Oğuz

1430-1615 Ġngilizce



21-22 EYLÜL 2009 RAMAZAN BAYRAMI TATĠLĠ



23 EYLÜL 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 ANA13 Beyin sapının iç yapısı A.Yücel

0930-1015 ANA13 Beyin sapının iç yapısı A.Yücel

1030-1115 FĠZ8 Genel duyu sistemi ve ağrı E.B.Melik

30 15

11 -12 FĠZ8 Genel duyu sistemi ve ağrı E.B.Melik

1330-1415 AHEK5 Bireye ve aileye sağlıklı yaĢam alıĢkanlıklarının kazandırılması S.Özcan



24 EYLÜL 2009 PERġEMBE

0830-0915 HĠS9 Ekstraembriyoner oluĢumlar S.Solmaz

0930-1015 HĠS9 Ekstraembriyoner oluĢumlar S.Solmaz

1030-1115 ANA14 Kafa çiftleri A.Yücel

30 15

11 -12 ANA14 Kafa çiftleri A.Yücel

1330-1615 ANAL2 Sinir sistemi II ANATOMĠ



25 EYLÜL 2009 CUMA

0830-0915 HĠS10 Konjenital malformasyonlar S.Solmaz

0930-1015 MĠK6 Sporsuz anaeroblar F.Köksal

30 15

10 -11 MĠK6 Sporsuz anaeroblar F.Köksal

1130-1215 FĠZ9 Kimyasal Duyular: Tad ve Koku E.B.Melik

1330-1415 FĠZ9 Kimyasal Duyular: Tad ve Koku E.B.Melik

30 15

14 -16 Ġngilizce



28 EYLÜL 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 BĠF4 EEG ve uyarılmıĢ potansiyeller Ġ.Günay

0930-1015 BĠF4 EEG ve uyarılmıĢ potansiyeller Ġ.Günay

1030-1115 ANA15 Serebellumun iç yapısı B.Durgun

30 15

11 -12 ANA15 Serebellumun iç yapısı B.Durgun

1330-1515 Beceri laboratuvarı: Yara Bakımı(Grup III)

Doç. Dr. Murat SERT (Dahiliye Endokrinoloji)

Yrd. Doç. Dr. Aydın YÜCEL (Deri Ve Zührevi Hastalıklar)

Uz. Dr. Koray FAKIOĞLU (Dahiliye Endokrinoloji)

Uz. Dr. Fatih TEMĠZ (Pediatrik Endokrinoloji ve Metabolizma)

30 15

15 -17 Beceri laboratuvarı: Yara Bakımı(GrupIV)

Doç. Dr. Neslihan MUNGAN (Pediatrik Endokrinoloji ve Metabolizma)

Yrd. Doç. Dr. A. Seza ĠNAL (Enfeksiyon Hastalıkları)

Uz. Dr. Mehtap EVRAN (Dahiliye Endokrinoloji)

Uz. Dr. Sühan GÜNAġTI (DERi VE ZÜHREVĠ HASTALIKLAR)









125

29 EYLÜL 2009 SALI

0830-0915 FĠZ10 Sinir sisteminin motor iĢlevi ve kas aktivitesinin eĢgüdümü E.B.Melik

0930-1015 FĠZ10 Sinir sisteminin motor iĢlevi ve kas aktivitesinin eĢgüdümü E.B.Melik

1030-1115 MĠK7 YavaĢ Virus Ġnfeksiyonları F. Yarkın

30 15

11 -12 MĠK7 YavaĢ Virus Ġnfeksiyonları F. Yarkın

1330-1615 ANAL1 Sinir sistemi 1II ANATOMĠ



30 EYLÜL 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 AHEK6 Aile genogramı H.Kurdak

0930-1015 ANA16 Talamus B.Durgun

30 15

10 -11 FĠZ10 Sinir sisteminin motor iĢlevi ve kas aktivitesinin eĢgüdümü E.B.Melik

1130-1215 FĠZ10 Sinir sisteminin motor iĢlevi ve kas aktivitesinin eĢgüdümü E.B.Melik



01 EKĠM 2009 PERġEMBE

0830-0915 FĠZ10 Sinir sisteminin motor iĢlevi ve kas aktivitesinin eĢgüdümü E.B.Melik

0930-1015 FĠZ10 Sinir sisteminin motor iĢlevi ve kas aktivitesinin eĢgüdümü E.B.Melik

1030-1115 ANA17 Hipotalamus B.Durgun

30 15

11 -12 ANA17 Hipotalamus B.Durgun

1330-1515 MĠKL2 Anaerop sporlu ve sporsuz bakteriler MĠKROBĠYOLOJĠ



02 EKĠM 2009 CUMA

0830-0915 ANA18 Otonom sinir sistemi P.KarakaĢ

0930-1015 ANA18 Otonom sinir sistemi P.KarakaĢ

30 15

10 -11 MĠK8 Picarnovirüsler F. Yarkın

1130-1215 MĠK8 Picarnovirüsler F. Yarkın

1430-1615 Ġngilizce



05 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

830-915 FĠZ11 Uyku ve uyanıklık mekanizmaları, E.B.Melik

beyin elektriksel etkinliği fizyolojisi

930-1015 FĠZ11 Uyku ve uyanıklık mekanizmaları, E.B.Melik

beyin elektriksel etkinliği fizyolojisi

Olgu Sunumu I Tanıtımı

1030-1115 ANA19 Formasyo retikülaris P.KarakaĢ

1130-1215 ANA20 Limbik sistem P.KarakaĢ

30 15

13 -15 Beceri laboratuvarı: Hasta TaĢıma (Grup II)

Doç. Dr. Yasemin GÜNEġ (Anesteziyoloji)

Doç. Dr. Rengin GÜZEL (Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon)

Doç. Dr. Murat GÜNDÜZ (Anesteziyoloji)

Uz. Dr. Özden Özgür HOROZ (Çocuk Yoğun Bakım)

1530-1715 Beceri laboratuvarı: Hasta TaĢıma (GrupI)

Doç. Dr. Hakkı ÜNLÜGENÇ (Anezteziyoloji)

Doç. Dr. Ahmet SEBE (Acil Tıp)

Doç. Dr. Dinçer YILDIZTAġ (Çocuk Yoğun Bakım)

Yrd. Doç. Dr. Hakan DEMĠRHĠNDĠ (Halk Sağlığı)









126

06 EKĠM 2009 SALI

0830-0915 ANA21 Ekstrapiramidal sistem P.KarakaĢ

0930-1015 ANA21 Ekstrapiramidal sistem P.KarakaĢ

1030-1115 FĠZ12 Duyguların fizyolojik temeli(Limbik sistem) E.B.Melik

ve monoaminerjik sistemler

1130-1215 MĠK9 Rhabdovirüs F.Yarkın



07 EKĠM 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 ANA22 Korteks P.KarakaĢ

0930-1015 ANA22 Korteks P.KarakaĢ

30 15

10 -11 HĠS11 Merkezi sinir sistemi histolojisi U.Mete

1130-1215 HĠS11 Merkezi sinir sistemi histolojisi U.Mete



08 EKĠM 2009 PERġEMBE

0830-0915 ANA23 Kulak anatomisi, iĢitme, denge A.Yücel

0930-1015 ANA23 Kulak anatomisi, iĢitme, denge A.Yücel

1030-1215 Olgu Sunumu I

1330-1515 HĠSL1 MSS; beyin, beyincik,m. spinalis ve beyin zarları HĠSTOLOJĠ



09 EKĠM 2009 CUMA

0830-0915 ANA24 ĠĢitme yolları ve refleksler A.Yücel

0930-1015 ANA25 Vestibuler sistem A.Yücel

1030-115 HĠS12 Merkezi sinir sistemi embriyolojisi U.Mete

30 15

14 -16 Ġngilizce



12 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

1030-1115 BĠF5 ĠĢitme biyofiziği Ġ.Günay

1130-1215 BĠF5 ĠĢitme biyofiziği Ġ.Günay

1030-1115 HĠS13 Kulak histolojisi U.Mete

30 15

11 -12 FĠZ 13 ĠĢitme ve denge E.B.Melik

1330-1515 Beceri laboratuvarı: Hasta TaĢıma (Grup IV)

Doç. Dr. Yasemin GÜNEġ (Anesteziyoloji)

Doç. Dr. Rengin GÜZEL (Fizksel Tıp ve Rehabilitasyon)

Doç. Dr. Murat GÜNDÜZ (Anesteziyoloji)

Uz. Dr. Özden Özgür HOROZ (Çocuk Yoğun Bakım)

30 15

15 -17 Beceri laboratuvarı: Hasta TaĢıma (GrupIII)

Doç. Dr. Hakkı ÜNLÜGENÇ (Anezteziyoloji)

Doç. Dr. Ahmet SEBE (Acil Tıp)

Doç. Dr. Dinçer YILDIZTAġ (Çocuk Yoğun Bakım)

Yrd. Doç. Dr. Hakan DEMĠRHĠNDĠ (Halk Sağlığı)

13 EKĠM 2009 SALI

0830-0915 FĠZ13 ĠĢitme ve denge E.B.Melik

0930-1015 FĠZ13 ĠĢitme ve denge E.B.Melik

1030-1115 ANA26 Göz ve gözyaĢı B.Durgun

30 15

11 -12 ANA26 Göz ve gözyaĢı B.Durgun

1330-1515 FĠZL1 Sinir-kas preparatı FĠZYOLOJĠ

1530-1715 FĠZL2 Refleksler FĠZYOLOJĠ









127

14 EKĠM 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 ANA26 Göz ve gözyaĢı B.Durgun

0930-1015 ANA27 Görme yolları B.Durgun

1030-1115 HĠS14 Göz histolojisi U.Mete

30 15

11 -12 FĠZ14 Göz ve görme iĢlevi E.B.Melik

1330-1615 ANAL4 Sinir sistemi iç yapısı ANATOMĠ



15 EKĠM 2009 PERġEMBE

0830-0915 ANA28 Sinir sisteminin damarları G.Bozkır

0930-1015 ANA28 Sinir sisteminin damarları G.Bozkır

30 15

10 -11 FĠZ14 Göz ve görme iĢlevi E.B.Melik

1130-1215 FĠZ14 Göz ve görme iĢlevi E.B.Melik

1330-1515 FĠZL3 Görme alanları ve görme keskinliği,renk körlüğü FĠZYOLOJĠ

30 15

15 -17 FĠZL4 Göz dibi değerlendirmesi FĠZYOLOJĠ



16 EKĠM 2009 CUMA

0830-0915 BĠF6 Görme biyofiziği Ġ.Günay

30 15

09 -10 BĠF6 Görme biyofiziği Ġ.Günay

1030-1115 FĠZ15 Sinir sisteminin yüksek iĢlevleri: Öğrenme, bellek ve dil E.B.Melik

1130-1215 FĠZ15 Sinir sisteminin yüksek iĢlevleri: öğrenme, bellek ve dil E.B.Melik

30 15

14 -16 Ġngilizce



19 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 BĠF7 ĠĢitme ve görmede kullanılan ölçüm sistemi Ġ.Günay

0930-1015 BĠF8 Sinaps, EEG, iĢitme ve görmede Ġ.Günay

sayısal uygulamalar

30 15

10 -12 Entegre oturum

1330-1615 ANAL5 Kulak ve iĢitme yolları ANATOMĠ



20 EKĠM 2009 SALI

0830-0915 BĠF8 Sinaps, EEG, iĢitme ve görmede sayısal uygulamalar Ġ.Günay

0930-1215 ANAL6 Göz ve görme yolları ANATOMĠ

30 15

13 -15 FĠZL5 ĠĢitme testleri FĠZYOLOJĠ

1530-1715 FĠZL6 KoĢullu refleksler FĠZYOLOJĠ



22-23 EKĠM 2009 PERġEMBE- CUMA DERS KURULU PRATĠK SINAVI



27 EKĠM 2009 SALI DERS KURULU SONU TEORĠK SINAVI

----------------------------------------------------------------------------------









128

DERS KURULU II (DOLAġIM SOLUNUM SĠSTEMĠ)



AMAÇ:

Dönem II öğrencileri bu kurul sonunda dolaĢım - solunum sistemi organlarının normal yapı ve iĢlevleriyle

birlikte, bu sistemlerle ilgili mikroorganizmalar hakkında bilgi kazanacaklar ve dolaĢım-solunum sisteminin temel

değerlendirme testlerini yapabilecektir.



ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:

DolaĢım-solunum sistemi ders kurulu sonunda Dönem II öğrencileri:

1- Solunum dolaĢım sistemlerine ait organların anatomik yapısını tanımlayabilmeli,

2- Bu yapıda yer alan organların embriyolojik kökenleri ve geliĢimleri hakkında bilgi sahibi olabilmeli, histolojik

yapılarını tanımlayabilmeli,

3- Solunum ve dolaĢım sistemlerinin iĢleyiĢini ve iĢlev mekanizmalarını tanımlayabilmeli,

4- Solunum sistemini enfekte eden mikroorganizmaları ve özelliklerini sayabilmeli,

5- Parazitlerin sınıflandırmasını yapabilmeli,

6- Solunum dolaĢım sistemlerine yerleĢen parazitlerin bulaĢma yollarını, evrimlerini ve özelliklerini

tanımlayabilmeli,

7- Kan basıncını ölçebilmeli,

8- Normal EKG‘yi değerlendirebilmeli, EKG çekimini yapabilmeli,

9- Solunum fonksiyon testlerini bilmeli ve akciğer kapasitelerini değerlendirebilmeli,

10- Plazma protein elektroforez tekniğini uygulayabilmeli ve değerlendirebilmelidir.



───────────────────────────────────────────

DÖNEM II KOORDĠNATÖRÜ : Prof. Dr. Özgül TAP

DERS KURULU BAġKANI : Prof.Dr. AyĢe DOĞAN

DERSLER TTEORĠK PRATĠK TOPLAM

ANATOMĠ 15 15 30

BĠYOFĠZĠK 10 12 22

BĠYOKĠMYA 4 - 6

FĠZYOLOJĠ 50 12 62

HĠSTOLOJĠ 11 6 17

MĠKROBĠYOLOJĠ 22 4 26

PARAZĠTOLOJĠ 18 4 22

TOPLAM 132 53 185

KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 30 Ekim 2009

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 24 Aralık 2009

PRATĠK SINAVI : 28-29 Aralık 2009

TEORĠK SINAVI : 31 Aralık 2009

───────────────────────────────────────────



30 Ekim 2009 CUMA

0900-0915 Ders kurulu tanıtımı (Ders Kurulu BaĢkanı)

0930-1015 FĠZ16 Kardiyovasküler sisteme genel bakıĢ A.Doğan

1030-1115 MĠK10 Corynebacterium-Listeria‘lar A. Yaman

1130-1215 MĠK10 Corynebacterium-Listeria‘lar A. Yaman

30 15

14 -16 Ġngilizce









129

02 KASIM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FĠZ17 Kalp kasının elektriksel aktivitesi A.Doğan

0930-1015 FĠZ17 Kalp kasının elektriksel aktivitesi A.Doğan

1030-1115 ANA29 Toraks kemikleri ve eklemleri P.KarakaĢ

30 15

11 -12 ANA29 Toraks kemikleri ve eklemleri P.KarakaĢ



03 KASIM 2009 SALI

0830-0915 ANA30 Toraks duvarı damar ve sinirleri, mediastinum P.KarakaĢ

930-1015 ANA30 Toraks duvarı damar ve sinirleri, mediastinum P.KarakaĢ

1030-1115 FĠZ18 Kalp kasının eksitasyonu A.Doğan

30 15

11 -12 FĠZ18 Kalp kasının eksitasyonu A.Doğan

1330-1615 ANAL7 Toraks kemikleri ve duvarları ANATOMĠ



04 KASIM 2009 ÇARġAMBA

0830 -0915 ANA31 Kalp ve büyük damarlar N.Boyan

0930-1015 ANA31 Kalp ve büyük damarlar N.Boyan

1030-1115 BĠF9 EKG‘nin fiziksel temelleri Ġ. Günay

30 15

11 -12 BĠF9 EKG‘nin fiziksel temelleri Ġ. Günay



05 KASIM 2009 PERġEMBE

0830-0915 FĠZ19 EKG A.Doğan

0930-1015 FĠZ19 EKG A.Doğan

1030-1115 ANA31 Kalp ve büyük damarlar N.Boyan

30 15

11 -12 ANA32 Perikardium N.Boyan

1330-1615 ANAL8 Kalp ve perikardium ANATOMĠ



06 KASIM 2009 CUMA

0830-0915 PAR1 Parazitolojiye giriĢ S.KoltaĢ

0930-1015 PAR2 DolaĢım ve solunum sistemine yerleĢen protozoonlar S.KoltaĢ

ve helmintler

1030-1115 HĠS15 DolaĢım sistemi: kalp ve damar histolojisi M.Kaya

1130-1215 HĠS15 DolaĢım sistemi: kalp ve damar histolojisi M.Kaya

1430-1615 Ġngilizce



09 KASIM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 HĠS15 DolaĢım sistemi: kalp ve damar histolojisi M.Kaya

0930-1015 HĠS15 DolaĢım sistemi: kalp ve damar histolojisi M.Kaya

1030-1115 FĠZ19 EKG A.Doğan

30 15

11 -12 FĠZ20 Kalbin anormal ritimleri A. Doğan



10 KASIM 2009 SALI

0830-1215 ATATÜRK‘Ü ANMA TÖRENĠ

1330-1615 HĠSL2 Kalp ve damar histolojisi HĠSTOLOJĠ









130

11 KASIM 2009 ÇARġAMBA

1030-1115 MĠK11 Hemopfilus ve bordetella A. Yaman

30 15

11 -12 MĠK11 Hemopfilus ve bordetella A. Yaman

1030-1115 BĠF10 Kan basıncı ve kan akıĢı ölçüm Yöntemleri Ġ. Günay

1130-1215 BĠF11 Hidrostatik basınç ve ödem Ġ. Günay

30 15

13 -14 Kurum Ziyareti Tanıtımı



12 KASIM 2009 PERġEMBE

0830-0915 BĠF12 Bernoulli ilkesi, Poiseuille yasası ve kan akıĢı varis, Ġ. Günay

tansiyon iliĢkisi



0930-1015 FĠZ21 Kalp siklusunda mekanik olaylar A.Doğan

1030-1115 PAR3 RES ve kanda parazitlenen kamçılılar I (Leishmania‘lar) S.KoltaĢ

1130-1215 PAR3 RES ve kanda parazitlenen kamçılılar II S.KoltaĢ

(Leishmania‘lar ve Trypanozoma‘lar)

1330-1415 MĠK12 Brucella A.Yaman



13 KASIM 2009 CUMA

0830-0915 MĠK13 Fracisella, Yersinia, Pasteurella M. Ġlkit

0930-1015 MĠK13 Fracisella, Yersinia, Pasteurella M. Ġlkit

1030-1115 FĠZ21 Kalp siklusunda mekanik olaylar A.Doğan

30 15

11 -12 FĠZ21 Kalp siklusunda mekanik olaylar A.Doğan

1430-1615 Ġngilizce



16 KASIM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FĠZ22 Kalp sesleri, kalp debisi ve ölçümü A.Doğan

0930-1015 FĠZ22 Kalp sesleri, kalp debisi ve ölçümü A.Doğan

30 15

10 -11 MĠK14 Mycobacterium‘lar A.Yaman

1130-1215 MĠK14 Mycobacterium‘lar A.Yaman

1330-1715 Kurum ziyareti (Grup I-II)

1330-1515 Beceri laboratuvarı: Sutür Atma (Grup III)

Doç. Dr. Erol KESĠKTAġ (Plastik Cerrahi)

Doç. Dr. Hafize YALINIZ (Kalp Damar Cerrahi)

Doç. Dr. Salim SATAR (Acil Tıp)

Uz. Dr. DerviĢ Mensuri YILMAZ (Beyin Cerrahi)

1530-1715 Beceri laboratuvarı: Suttür Atma (GrupIV)

Prof. Dr. ġah TOPÇUOĞLU (Kalp Damar Cerrahi)

Doç. Dr. Hakan POYRAZOĞLU (Kalp Damar Cerrahi)

Doç. Dr. Tahsin ERMAN (Beyin Cerrahi)

Yrd. Doç. Dr. Tahsin Oğuz ACARTÜRK (Plastik Cerrahi)



17 KASIM 2009 SALI

0830-0915 FĠZ23 Kalp atımının regülasyonu A.Doğan

0930-1015 FĠZ23 Kalp atımının regülasyonu A.Doğan

1030-1115 MĠK15 Mantarların yapısı M.Ġlkit

30 15

13 -17 MĠKL5 Corynebacterium listeriaların Ġncelenmesi MĠKROBĠYOLOJĠ









131

18 KASIM 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 FĠZ23 Kalp atımının regülasyonu A.Doğan

30 15

09 -10 BĠF13 Laplace yasası ve anevrizma Ġ. Günay

1030-1115 BĠF14 Kalbin etkinliği ve gücü Ġ. Günay



19 KASIM 2009 PERġEMBE

0830-0915 FĠZ24 Vasküler yatak ve akıĢkan hemodinamiği A.Doğan

0930-1015 FĠZ24 Vasküler yatak ve akıĢkan hemodinamiği A.Doğan

30 15

10 -11 PAR4 RES ve kanda parazitlenen sporlular I (Plasmodium‘lar) S.KoltaĢ

1130-1215 PAR4 RES ve kanda parazitlenen sporlular S.KoltaĢ

II (Plasmodium‘lar, Babesia)



20 KASIM 2009 CUMA

0830-0915 MĠK16 Actinomyces nokardia‘lar M.Ġlkit

30 15

08 -09 MĠK16 Actinomyces nokardia‘lar M.Ġlkit

1030-1115 FĠZ25 Arteryal sistem A.Doğan

1130-1215 FĠZ25 Arteryal sistem A.Doğan

1430-1615 Ġngilizce

23 KASIM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FĠZ26 Kapiller dolaĢım A.Doğan

0930-1015 FĠZ26 Kapiller dolaĢım A.Doğan

30 15

10 -11 HĠS16 DolaĢım sistemi embriyolojisi Ö.Tap

1130-1215 HĠS16 DolaĢım sistemi embriyolojisi Ö.Tap

1330-1715 Kurum ziyareti(GrupIII-IV)

1330-1515 Beceri laboratuvarı: Sutür Atma (Grup I)

Doç. Dr. Erol KESĠKTAġ (Plastik Cerrahi)

Doç. Dr. Hafize YALINIZ (Kalp Damar Cerrahi)

Doç. Dr. Salim SATAR (Acil Tıp)

Uz. Dr. DerviĢ Mensuri YILMAZ (Beyin Cerrahi)

1530-1715 Beceri laboratuvarı: Sutür Atma (GrupII)

Prof. Dr. ġah TOPÇUOĞLU (Kalp Damar Cerrahi)

Doç. Dr. Hakan POYRAZOĞLU (Kalp Damar Cerrahi)

Doç. Dr. Tahsin ERMAN (Beyin Cerrahi)

Yrd. Doç. Dr. Tahsin Oğuz ACARTÜRK (Plastik Cerrahi)



24 KASIM 2009 SALI

0830-0915 ANA33 Fötal dolaĢım B.Durgun

0930-1015 ANA34 Burun anatomisi B.Durgun

1030-1115 FĠZ27 Lenfatik ve venöz dolaĢım A.Doğan

30 15

10 -11 FĠZ27 Lenfatik ve venöz dolaĢım A.Doğan

1330-1415 MĠK17 Riketsiyalar M.Ġlkit



25 KASIM 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 MĠK18 Legionella A.Yaman

0930-1015 MĠK19 Cryptococcus neoformans M.Ġlkit

30 15

10 -11 FĠZ28 DolaĢımın lokal regülasyonu A.Doğan

1130-1215 FĠZ29 DolaĢımın sistemik regülasyon mekanizmaları A.Doğan

1330-1615 ANAL9 Burun anatomisi ANATOMĠ









132

26 KASIM 2009 PERġEMBE

0830-0915 FĠZ29 DolaĢımın sistemik regülasyon mekanizmaları A.Doğan

0930-1015 FĠZ29 DolaĢımın sistemik regülasyon mekanizmaları A.Doğan

1030-1115 MĠK20 Aspergillus‘lar M.Ġlkit



27-30 KASIM 2009 KURBAN BAYRAMI TATĠLĠ



01 ARALIK 2009 SALI

0830-0915 FĠZ30 Kardiyak fonksiyon eğrileri A.Doğan

0930-1015 FĠZ30 Kardiyak fonksiyon eğrileri A.Doğan

30 15

10 -11 PAR4 RES ve kanda parazitlenen sporlular III (Toxoplazma) S.KoltaĢ

1130-1215 PAR4 RES ve kanda parazitlenen sporlular IV (Toxoplazma) S.KoltaĢ

1330-1615 BĠFL1 AkıĢkanlar ve dolaĢım BĠYOFĠZĠK

30 15

13 -16 FĠZL7 Ġzole kalp deneyi FĠZYOLOJĠ



02 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 PAR5 Serbest yaĢayan amipler(Acanthamoeba, Naegleria) S.KoltaĢ

30 15

09 -10 BĠF15 Akc.hac.kapasiteleri ve fonksiyonel artık kapasitesi Ġ. Günay

tayin yöntemleri

1030-1115 FĠZ31 Serebral dolaĢım A.Doğan

30 15

11 -12 FĠZ31 Serebral dolaĢım A.Doğan

1330-1715 MĠKL6 Mycobacteriumların Ġncelenmesi MĠKROBĠYOLOJĠ



03 ARALIK 2009 PERġEMBE

0830-0915 MĠK21 Orthomyxoviruslar-Myxovirus F.Yarkın

0930-1015 MĠK22 Respiratory syncytial virüs ve coronavirüsler F.Yarkın

30 15

10 -11 FĠZ32 Kalp dolaĢımı A.Doğan

1130-1215 FĠZ33 Özel dolaĢım sistemi A.Doğan

1330-1615 BĠFL1 AkıĢkanlar ve dolaĢım BĠYOFĠZĠK

30 15

13 -16 FĠZL7 Ġzole kalp deneyi FĠZYOLOJĠ



04 ARALIK 2009 CUMA

0830-0915 FĠZ34 Egzersiz ve hemarojik Ģokta kardiyovasküler yanıtlar A.Doğan

0930-1015 FĠZ34 Egzersiz ve hemarojik Ģokta kardiyovasküler yanıtlar A.Doğan

1030-1115 ANA35 Larinks, fonasyon ve konuĢma N. Boyan

30 15

11 -12 ANA35 Larinks, fonasyon ve konuĢma N. Boyan

1330-1415 SMG

1430-1615 Ġngilizce



07 ARALIK 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 PAR6 Microsporalar S.KoltaĢ

30 15

09 - 10 PAR7 Pneumocytis jiroveci S.KoltaĢ

1030-1115 ANA36 Trakea, bronkuslar ve akciğerler P. KarakaĢ

1130-1215 ANA36 Trakea, bronkuslar ve akciğerler P. KarakaĢ

30 15

13 -16 ANAL10 Larinks ANATOMĠ









133

08 ARALIK 2009 SALI

0830-0915 MĠK23 Paramyxovirüsler F.Yarkın

30 15

09 -10 MĠK23 Paramyxoviruslar F.Yarkın

1030-1115 HĠS17 Üst solunum yolları histolojisi Ö.Tap

1130-1215 HĠS17 Üst solunum yolları histolojisi Ö.Tap

30 15

13 -16 BĠFL2 EKG ve fiziksel temelleri BĠYOFĠZĠK

1330-1615 FĠZL8 EKG ve kalp sesleri FĠZYOLOJĠ



09 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 PAR8 DolaĢım sistemi ve doku nematodları (Filaryalar) S.KoltaĢ

0930-1015 ANA37 Plevra P. KarakaĢ

30 15

10 -11 FĠZ35 Bayılma, hipertansiyon ve kalp yetmezliğinde kardiyovasküler A.Doğan

hemostaz

1130-1215 FĠZ35 Bayılma, hipertansiyon ve kalp yetmezliğinde kardiyovasküler A.Doğan

hemostaz

1330-1615 ANAL11 Trakea, bronkuslar ve akciğerler ANATOMĠ



10 ARALIK 2009 PERġEMBE

0830-0915 BĠK4 Kan gazları biyokimyası L.Kayrın

0930-1015 BĠK5 Organizmada asit-baz regülasyonu L.Kayrın

1030-1115 HĠS18 Alt solunum yolları histolojisi Ö.Tap

30 15

11 -12 HĠS18 Alt solunum yolları histolojisi Ö.Tap

1330-1615 BĠFL2 EKG ve fiziksel temelleri BĠYOFĠZĠK

1330-1615 FĠZL8 EKG ve kalp sesleri FĠZYOLOJĠ



11 ARALIK 2009 CUMA

0830-0915 BĠF16 Solunum sistemi ve kan gazları Ġ. Günay

30 15

09 -10 BĠF17 Yüzey gerilimi, sürfaktan ve alveol mekaniği Ġ. Günay

1030-1115 FĠZ36 Gaz yasaları ve solunum mekaniği S.Kurdak

1130-1215 FĠZ36 Gaz yasaları ve solunum mekaniği S.Kurdak

30 15

13 -14 SMG

1430-1615 Ġngilizce



14 ARALIK 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 MĠK24 Adenovirus ve Parvovirus F. Yarkın

0830-0915 MĠK24 Adenovirus ve Parvovirus F. Yarkın

30 15

09 -10 FĠZ37 Akciğer volüm ve kapasiteleri S.Kurdak

1030-1115 FĠZ37 Akciğer volüm ve kapasiteleri S.Kurdak



15 ARALIK 2009 SALI

0930-1015 FĠZ38 Akciğer dolaĢımı ve solunum sisteminin diğer fonk S.Kurdak

1030-1215 Entegre Oturum

30 15

13 -14 HĠSL3 Üst solunum yolları HĠSTOLOJĠ

1430-1615 HĠSL4 Alt solunum yolları HĠSTOLOJĠ

16 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 BĠK6 Kanda tampon sistemleri L.Kayrın

0930-1015 BĠK6 Kanda tampon sistemleri L.Kayrın

1030-1115 HĠS19 Solunum sistemi embriyolojisi Ö.Tap









134

17 ARALIK 2009 PERġEMBE

0830-0915 FĠZ39 O2 ve CO2 taĢınımı ve kan tamponları S.Kurdak

0930-1015 FĠZ39 O2 ve CO2 taĢınımı ve kan tamponları S.Kurdak

1030-1115 PAR9 Doku nematodları (Larva migrans, Dracunculus) S.KoltaĢ

30 15

11 -12 PAR10 Karaciger ve safra yolları Trematodları S.KoltaĢ

(Fasciola, Dicrocoelium)

1330-1615 BĠFL3 Viskozite BĠYOFĠZĠK

30 15

13 -16 FĠZL9 Artelyal kan basıncının direkt ölçümü FĠZYOLOJĠ



18 ARALIK 2009 CUMA

0830-0915 PAR11 Kan trematodları-I(Schistosoma‘lar) S.KoltaĢ

0930-1015 PAR11 Kan trematodları-II(Schistosoma‘lar) S.KoltaĢ

1030-1115 FĠZ40 Solunum regülasyonu S.Kurdak

30 15

11 -12 FĠZ40 Solunum regülasyonu S.Kurdak

1330-1415 SMG

1430-1615 Ġngilizce



21 ARALIK 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 BĠK4 Egzersiz biyokimyası M.A.Çürük

0930-1015 BĠK4 Egzersiz biyokimyası M.A.Çürük

30 15

10 -11 PAR12 Ġç organlara yerleĢen sestodlar(Echinococcus granulosus) S.KoltaĢ

1130-1215 PAR12 Ġç organlara yerleĢen sestodlar S.KoltaĢ

(Echinococcus multilocularis, Taenia solium)



22 ARALIK 2009 SALI

0830-0915 FĠZ41 Egzersiz ve hipokside solunum regülasyonu S.Kurdak

30 15

09 -10 FĠZ41 Egzersiz ve hipokside solunum regülasyonu S.Kurdak

1030-1215 PARL1 Kan preparatlarının hazırlanması PARAZĠTOLOJĠ

1330-1615 BĠFL3 Viskozite BĠYOFĠZĠK

30 15

13 -16 FĠZL9 Artelyal kan basıncının direkt ölçümü FĠZYOLOJĠ



23 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

0830-1015 PARL2 Kan, doku ve vücut boĢluğu parazitleri PARAZĠTOLOJĠ

1030-1215 Panel



24 ARALIK 2009 PERġEMBE

0830-1115 BĠFL4 Solunum biyofiziği BĠYOFĠZĠK

0830-1115 FĠZL10 Spirometre, akciğer sesleri arteryal kan basıncının FĠZYOLOJĠ

indirekt ölçümü

1330-1615 BĠFL4 Solunum biyofiziği BĠYOFĠZĠK

1330-1615 FĠZL10 Spirometre, akciğer sesleri arteryal kan basıncının FĠZYOLOJĠ

indirekt ölçümü



28-29 ARALIK 2009 PAZARTESĠ-SALI PRATĠK SINAVLAR



31 ARALIK 2009 PERġEMBE TEORĠK SINAVI









135

DERS KURULU III ( SĠNDĠRĠM-BOġALTIM SĠSTEMĠ )



AMAÇ:

Dönem II öğrencileri bu kurul sonunda sindirim ve boĢaltım sistemi organları normal yapı ve iĢlevleriyle birlikte,

bu sistemlerle ilgili mikroorganizmalar hakkında bilgi kazanacaklar, oral glukoz tolerans testini

uygulayabilecekler ve idrar analizi yapıp değerlendirebileceklerdir



ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:

Sindirim ve boĢaltım sistemi ders kurulu sonunda Dönem II öğrencileri:

1- Sindirim ve boĢaltım sistemine ait organların anatomik yapısını tanımlayabilmeli,

2- Sindirim ve boĢaltım sisteminde yer alan organların embriyolojik kökenleri ve geliĢimleri hakkında bilgi

sahibi olabilmeli, histolojik yapılarını tanımlayabilmeli,

3- Sindirim ve boĢaltım sisteminin iĢlev mekanizmalarını tanımlayabilmeli,

4- Sindirim ve boĢaltım sisteminin florasında yer alan ve enfekte eden mikroorganizmaları ve özelliklerini

sayabilmeli,

5- Sindirim ve boĢaltım sistemine yerleĢen parazitlerin bulaĢma yollarını, evrimlerini ve özelliklerini

tanımlayabilmeli,

6- Oral glukoz tolerans testini uygulayabilmeli ve değerlendirebilmelidir.

7- Ġdrar analizini uygulayıp değerlendirebilmelidir.



───────────────────────────────────────

DÖNEM II KOORDĠNATÖRÜ: Prof. Dr. Özgül TAP

DERS KURULU BAġKANI : Prof.Dr.Sait POLAT

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM

ANATOMĠ 26 24 50

BĠYOKĠMYA 12 6 18

FĠZYOLOJĠ 31 - 31

HĠSTOLOJĠ 19 11 30

MĠKROBĠYOLOJĠ 17 7 24

PARAZĠTOLOJĠ 13 4 17

TOPLAM 118 52 170



KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 04 Ocak 2010

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 05 Mart 2010

PRATĠK SINAVI : 09-10 Mart 2010

TEORĠK SINAVI : 12 Mart 2009



04 OCAK 2010 PAZARTESĠ

0900-0915 Ders kurulu tanıtımı (Ders Kurulu BaĢkanı)

0930-1015 ANA38 Ağız boĢluğu, dil, damak, tükürük bezleri ve diĢler A.H.Yücel

1030-1115 ANA38 Ağız boĢluğu, dil, damak, tükürük bezleri ve diĢler A.H.Yücel

30 15

11 -12 FĠZ42 Enerji dengesi ve bazal Metabolizma K.T.Özgünen









136

05 OCAK 2010 SALI

0830-0915 ANA39 Çiğneme ve tat duyusu A.H.Yücel

30 15

09 -10 ANA39 Çiğneme ve tat duyusu A.H.Yücel

1030-1115 FĠZ42 Enerji dengesi ve bazal metabolizma K.T.Özgünen

1330-1715 MĠKL Virusların tanı yöntemleri MĠKROBĠYOLOJĠ



06 OCAK 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 ANA40 Farinks ve yutma A.H.Yücel

30 15

09 -10 ANA40 Farinks ve yutma A.H.Yücel

1030-1115 HĠS20 Ağız boĢluğu: Dudaklar, yanak, dil, diĢ, tükrük bezleri, S.Solmaz

damak, tonsiller

30 15

11 -12 HĠS20 Ağız boĢluğu: Dudaklar, yanak, dil, diĢ, tükrük bezleri, S.Solmaz

damak, tonsiller

1330-1615 ANAL12 Ağız boĢluğu ANATOMĠ



07 OCAK 2010 PERġEMBE

0830-0915 HĠS21 BaĢ boyun embriyolojisi S.Polat

0930-1015 HĠS21 BaĢ boyun embriyolojisi S.Polat

30 15

10 -11 MĠK25 Koliformlar M.Ġlkit

1130-1215 MĠK25 Koliformlar M.Ġlkit

1330-1415 ANA41 Özefagus A.H.Yücel

30 15

14 -16 HĠSL5 Ağız boĢluğu: Dudaklar, yanak, dil, diĢ, tükürük bezleri, HĠSTOLOJĠ

damak, tonsiller



08 OCAK 2010 CUMA

0830-0915 FĠZ43 Termoregülasyon K.T.Özgünen

0930-1015 FĠZ43 Termoregülasyon K.T.Özgünen

30 15

10 -11 PAR13 Sindirim sistemine yerleĢen protozoonlar S.KoltaĢ

1130-1215 PAR14 Entamoeba histolytica ve Giardia lamblia S.KoltaĢ

1330-1415 SMG

30 15

14 -16 Ġngilizce



11 OCAK 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 ANA42 Karın ön-yan duvarları P.KarakaĢ

0930-1015 ANA42 Karın ön-yan duvarları P.KarakaĢ

1030-1115 BĠK8 GĠS biyokimyası M.A.Çürük

30 15

11 -12 BĠK8 GĠS biyokimyası M.A.Çürük

1330-1615 ANAL13 Farinks ve özafagus ANATOMĠ



12 OCAK 2010 SALI

0830-0915 ANA43 Karın arka duvarı P.KarakaĢ

0930-1015 ANA44 Abdominopelvik duvarların damarları ve sinirleri A.H.Yücel

30 15

10 -11 MĠK25 Salmonella‘lar F.Köksal

1130-1215 MĠK25 Salmonella‘lar F.Köksal

1330-1515 PARL3 DıĢkı ve diğer örnekleri hazırlama yöntemleri ve PARAZĠTOLOJĠ

sindirim sistemi protozonları









137

13 OCAK 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 ANA45 Mide A.H.Yücel

30 15

09 -10 HĠS22 Özefagus ve mide M.Kaya

1030-1115 HĠS22 Özefagus ve mide M.Kaya

1130-1215 MĠK26 Shigella‘lar F.Köksal

30 15

13 -16 ANAL14 Karın duvarları ANATOMĠ



14 OCAK 2010 PERġEMBE

0830-0915 HĠS22 Özefagus ve mide M.Kaya

0930-1015 ANA46 Ġnce bağırsaklar A.H.Yücel

1030-1115 ANA46 Ġnce bağırsaklar A.H.Yücel

30 15

11 -12 FĠZ44 Motilite: Genel prensipler K.T.Özgünen

1330-1515 HĠSL8 Özefagus ve mide HĠSTOLOJĠ



15 OCAK 2010 CUMA

0830-0915 ANA47 Kalın bağırsaklar A.H.Yücel

0930-1015 ANA47 Kalın bağırsaklar A.H.Yücel

1030-1115 FĠZ45 Gastrointestinal kanal hormonları K.T.Özgünen

30 15

11 -12 FĠZ46 Motilite: Yutma, özofagus ve gastrik motilite, kusma K.T.Özgünen

1330-1415 SMG

1430-1615 Ġngilizce



18 OCAK 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 PAR15 Sindirim sistemine yerleĢen sporlular (Isospora, Sarcocystis) S.KoltaĢ

30 15

09 -10 PAR15 Sindirim sistemine yerleĢen sporlular S.KoltaĢ

(Cryposporidium Cyclospora)

1030-1115 HĠS23 Ġnce ve kalın bağırsaklar Ö.Tap

30 15

11 -12 HĠS23 Ġnce ve kalın bağırsaklar Ö.Tap



19 OCAK 2010 SALI

1130-1215 FĠZ47 Motilite: Ġnce-kalın barsak motilitesi, defekasyon K.T.Özgünen

1130-1215 FĠZ47 Motilite: Ġnce-kalın barsak motilitesi, defekasyon K.T.Özgünen

1030-1115 MĠK26 Helicobacter pylori ve Campylobacter F.Köksal

30 15

11 -12 MĠK26 Helicobacter pylori ve Campylobacter F.Köksal

1330-1615 HĠSL6 Ġnce ve kalın bağırsaklar HĠSTOLOJĠ



20 OCAK 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 ANA48 Karaciğer ve safra kesesi A.H.Yücel

0930-1015 ANA48 Karaciğer ve safra kesesi A.H.Yücel

30 15

10 -11 FĠZ48 Gastrointestinal sekresyon: Tükürük ve mide K.T.Özgünen

1130-1215 FĠZ48 Gastrointestinal sekresyon: Tükürük ve mide K.T.Özgünen

1330-1615 ANAL15 Karın içi organları ANATOMĠ









138

21 OCAK 2010 PERġEMBE

0830-0915 ANA49 Pankreas A.H.Yücel

30 15

09 -10 HĠS24 Karaciğer, safra kesesi, pankreas H.Özgür

1030-1115 FĠZ48 Gastrointestinal sekresyon: Tükürük ve mide K.T.Özgünen

1130-1215 PAR16 Balantidium (Kirpikliler ve Blastocystis hominis) S.KoltaĢ

30 15

13 -16 ANAL16 Karaciğer ve pankreas ANATOMĠ



22 OCAK 2010 CUMA

0830-0915 ANA50 Periton anatomisi P.KarakaĢ

0930-1015 ANA50 Periton anatomisi P.KarakaĢ

1030-1115 HĠS24 Karaciğer, safra kesesi, pankreas H.Özgür

30 15

11 -12 HĠS24 Karaciğer, safra kesesi, pankreas H.Özgür

1330-1415 SMG

1430-1615 Ġngilizce (I.VĠZE)



25 OCAK -07 ġUBAT 2010 YARIYIL TATĠLĠ



08 ġUBAT 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 MĠK27 Vibrio‘lar F.Köksal

0930-1015 ANA51 Sindirim kanalının damar, sinir ve lenfatikleri A.H.Yücel

1030-1115 ANA51 Sindirim sisteminin damar, sinir ve lenfatikleri A.H.Yücel

30 15

11 -12 MĠK28 Hepatit virüsleri F.Yarkın

1330-1515 Beceri laboratuvarı: Nasogastrik sonda takma- çıkarma (Grup II)

Doç. Dr. Serdar ĠSKĠT (Çocuk Cerrahi)

Doç. Dr. Levent YILMAZ (Acil Tıp)

Doç. Dr. Yüksel GÜMÜRDÜLÜ (Dahiliye Gastroenteroloji)

Uz. Dr. Burçak Evren TAġDOĞAN (Dahiliye Gastroenteroloji)

30 15

15 -17 Beceri laboratuvarı: Nasogastrik sonda takma- çıkarma(Grup I)

Doç. Dr. Gürhan SAKMAN (Genel Cerrahi)

Yrd. Doç. Dr. Emre KARAKOÇ (Dahiliye)

Uz. Dr. Murat ALKAN (Çocuk Cerrahi)

Uz. Dr. Yakup ÜLGER(Dahiliye Gastroenteroloji)



09 ġUBAT 2010 SALI

0830-0915 FĠZ49 Gastrointestinal sekresyon: Pankreas, karaciğer, safra K.T.Özgünen

0930-1015 FĠZ49 Gastrointestinal sekresyon: Pankreas, karaciğer, safra K.T.Özgünen

30 15

10 -12 Sağlık Eğitim DanıĢmanlığı Tanıtımı

1330-1515 HĠSL7 Karaciğer, safra kesesi ve pankreas HĠSTOLOJĠ



10 ġUBAT 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 PAR17 Sindirim sis. yerleĢen helmintler S.KoltaĢ

0930-1015 PAR18 Sindirim sistemi nematodları(Ascaris, çengelli solucanlar) S.KoltaĢ

30 15

10 -11 HĠS25 Sindirim sistemi embriyolojisi U.Mete

1130-1215 HĠS25 Sindirim sistemi embriyolojisi U.Mete

1330-1615 ANAL18 Sindirim kanalının damar, sinir ve lenfatikleri ANATOMĠ









139

11 ġUBAT 2010 PERġEMBE

0830-0915 MĠK29 Hepatit virüsleri F.Yarkın

30 15

09 -10 MĠK29 Hepatit virüsleri F.Yarkın

1030-1115 BĠK9 Karaciğer biyokimyası A.Tuli

1130-1215 BĠK9 Karaciğer biyokimyası A.Tuli

30 15

13 -16 ANAL17 Periton anatomisi ANATOMĠ



12 ġUBAT 2010 CUMA

0930-1015 FĠZ50 Sindirim ve emilim: Karbonhidrat ve protein K.T.Özgünen

1030-1115 MĠK30 Gastroenterit virüsler F.Yarkın

1130-1215 MĠK30 Gastroenterit virüsler F.Yarkın

30 15

13 -14 SMG

1430-1615 Ġngilizce



15 ġUBAT 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FĠZ51 Sindirim ve emilim: Tuz ve su emilimi K.T.Özgünen

0930-1015 FĠZ52 Sindirim ve emilim: Ca+2, Fe+2, B12 ve lipid K.T.Özgünen

1030-1115 PAR18 Sindirim sistemi nematodları S.KoltaĢ

(Enterobius, Trichuris, Trichinella)

1130-1215 PAR18 Sindirim sistemi nematodları S.KoltaĢ

(Strongyloides, Trichostrongylus)

30 15

13 -15 Beceri laboratuvarı: Nasogastrik sonda takma- çıkarma (Grup IV)

Doç. Dr. Serdar ĠSKĠT (Çocuk Cerrahi)

Doç. Dr. Levent YILMAZ (Acil Tıp)

Doç. Dr. Yüksel GÜMÜRDÜLÜ (Dahiliye Gastroenteroloji)

Uz. Dr. Burçak Evren TAġDOĞAN (Dahiliye Gastroenteroloji)

1530-1715 Beceri laboratuvarı: Nasogastrik sonda takma- çıkarma (GrupIII)

Doç. Dr. Gürhan SAKMAN (Genel Cerrahi)

Yrd. Doç. Dr. Emre KARAKOÇ (Dahiliye)

Uz. Dr. Murat ALKAN (Çocuk Cerrahi)

Uz. Dr. Yakup ÜLGER(Dahiliye Gastroenteroloji)



16 ġUBAT 2010 SALI

0830-0915 MĠK31 Arbovirus,, arenaviruslar, filoviruslar F.Yarkın

0930-1015 MĠK31 Arbovirus,, arenaviruslar, filoviruslar F.Yarkın

1030-1115 PAR19 Annelida (Sülükler) ve Akantosefaller S.KoltaĢ

30 15

11 -12 PAR20 Sindirim sistemi trematodları(Fasciola, Heterophyes) S.KoltaĢ

1330-1715 Sağlık Eğitim danıĢmanlığı



17 ġUBAT 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 PAR21 Sindirim sistemi sestodları (Taenia) S.KoltaĢ

0930-1015 PAR21 Sindirim sistemi sestodları S.KoltaĢ

(Hymenolepis, Diphyllobothrium, Dipylidium)

1030-1215 Entegre Oturum









140

18 ġUBAT 2010 PERġEMBE

10301115 ANA52 Böbrekler ve üreter G.Bozkır

30 15

11 -12 ANA52 Böbrekler ve üreter G.Bozkır

1330-1515 PARL4 Sindirim sistemi helmintleri ve PARAZĠTOLOJĠ

artropotların incelenmesi



19 ġUBAT 2010 CUMA

0930-1015 ANA53 Mesane ve üretra G.Bozkır

30 15

10 -11 HĠS26 Böbrek yapısı ve nefronlar M.Kaya

1230-1215 HĠS26 Böbrek yapısı ve nefronlar M.Kaya

1330-1415 SMG

30 15

14 -16 Ġngilizce



22 ġUBAT 2010 PAZARTESĠ

0930-1015 HĠS26 Böbrek yapısı ve nefronlar M.Kaya

1030-1115 HĠS27 Ġdrar yolları histolojisi H.Özgür

1130-1215 FĠZ53 Böbreğin fonksiyonel organizasyonu B.Özaykan

1330-1515 Beceri laboratuvarı: Erkekte ve kadında idrar sondası takma- çıkarma (Grup I)

Doç. Dr. Atilla ARIDOĞAN (Üroloji)

Doç. Dr. Erkan DEMĠR (Üroloji)

Doç. Dr. Aysun Karabay BAYAZIT (Pediatrik Nefroloji)

Uz. Dr. Banu Demet ÖZEL (Dahiliye Nefroloji)

1530-1715 Beceri laboratuvarı: Erkekte ve kadında idrar sondası takma- çıkarma (Grup II)

Doç. Dr. Mustafa BALAL (Dahiliye Nefroloji)

Doç. Dr. Yıldırım BAYAZIT (Üroloji)

Doç. Dr. Cem Kaan PARSAK (Genel Cerrahi)

Uz. Dr. Sevgi YAVUZ (Pediatrik Nefroloji)



23 ġUBAT 2010 SALI

0830-0915 BĠK10 Açlık ve tokluk biyokimyası A.Tuli

30 15

09 -10 BĠK10 Açlık ve tokluk biyokimyası A.Tuli

1030-1215 MĠKL Barsak bakterilerinin gösterilmesi MĠKROBĠYO

1330-1715 MĠKL8 Barsak bakterilerinin gösterilmesi MĠKROBĠYO



24 ġUBAT 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FĠZ54 Renal fonksiyonların değerlendirilmesi B.Özaykan

30 15

09 -10 FĠZ55 Glomerüler filtrasyon B.Özaykan

1030-1115 BĠK11 Böbrek Biyokimyası M.A.Çürük

1130-1215 BĠK11 Böbrek Biyokimyası M.A.Çürük

30 15

13 -17 MĠKL8 Barsak bakterilerinin gösterilmesi MĠKROBĠYO



25 ġUBAT 2010 PERġEMBE

0830-0915 HĠS28 Üriner sistem embriyolojisi S.Polat

0930-1215 BĠKL1 Oral Glukoz Tolerans Testi (OGTT) BĠYOKĠMYA

1330-1615 BĠKL1 Oral Glukoz Tolerans Testi (OGTT) BĠYOKĠMYA









141

26 ġUBAT 2010 CUMA

0930-1015 BĠK12 Vücut sıvıları ve elektrolitler M.A.Çürük

30 15

10 -11 BĠK12 Vücut sıvıları ve elektrolitler M.A.Çürük

0930-1015 FĠZ56 Renal kan akımı B.Özaykan

1030-1115 FĠZ57 Tübüler fonksiyon B.Özaykan

30 15

13 -14 SMG

1430-1615 Ġngilizce



01 MART 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 BĠK13 Ġdrar analizi M.A.Çürük

0930-1015 BĠK13 Ġdrar analizi M.A.Çürük

30 15

11 -12 FĠZ57 Tübüler fonksiyon B.Özaykan

0830-0915 FĠZ58 Vücut sıvı kompartmanları B.Özaykan

1330-1515 Beceri laboratuvarı: Erkekte ve kadında idrar sondası takma- çıkarma (Grup III)

Doç. Dr. Atilla ARIDOĞAN(Üroloji)

Doç. Dr. Erkan DEMĠR (Üroloji)

Doç. Dr. Aysun Karabay BAYAZIT (Pediatrik Nefroloji)

Uz. Dr. Banu Demet ÖZEL (Dahiliye Nefroloji)

30 15

15 -17 Beceri laboratvuarı: Erkekte ve kadında idrar sondası takma- çıkarma (Grup IV)

Doç. Dr. Mustafa BALAL (Dahiliye Nefroloji)

Doç. Dr. Yıldırım BAYAZIT (Üroloji)

Doç. Dr. Cem Kaan PARSAK (Genel Cerrahi)

Uz. Dr. Sevgi YAVUZ (Pediatrik Nefroloji)

02 MART 2010 SALI

1030-1115 FĠZ59 Antidiüretik hormon ve susama B.Özaykan

1130-1215 FĠZ60 Renal konsantrasyon-dilüsyon B.Özaykan

0830-0915 MĠK32 Pseudomonas‘lar A.Yaman

30 15

08 -09 MĠK32 Pseudomonas‘lar A.Yaman

1330-1415 HĠSL8 Böbrek yapısı ve nefronlar HĠSTOLOJĠ

1430-1515 HĠSL9 Ġdrar yolları histolojisi HĠSTOLOJĠ



03 MART 2010 ÇARġAMBA

0930-1015 FĠZ61 Sodyum klorürün atılımının Düzenlenmesi B.Özaykan

30 15

10 -11 FĠZ62 Potasyum homeostazı B.Özaykan

1330-1615 ANAL19 Böbrekler ve idrar yolları ANATOMĠ

04 MART 2010 PERġEMBE

0830-0915 FĠZ63 Kalsiyum ve fosfatın homeostazı B.Özaykan

0930-1215 BĠKL2 Ġdrar analizi BĠYOKĠMYA

1330-1615 BĠKL2 Ġdrar analizi BĠYOKĠMYA

05 MART 2010 CUMA

0830-0915 FĠZ64 Asit-baz regülasyonu: Hidrojen Sekresyonu B.Özaykan

0930-1015 FĠZ65 Asit-baz regülasyonu: Bikarbonatın geri emilimi B.Özaykan

30 15

10 -12 Entegre Oturum

1330-1415 SMG

1430-1615 Ġngilizce

09-10 MART 2010 SALI-ÇARġAMBA DERS KURULU PRATĠK SINAVI

12 MART 2010 CUMA TEORĠK SINAV









142

DERS KURULU IV ENDOKRĠN- ÜREME SĠSTEMĠ DERS KURULU



AMAÇ:

Dönem II öğrencileri bu kurul sonunda endokrin ve üreme sistemi organlarının normal yapı ve iĢlevleriyle

birlikte, bu sistemlerle ilgili mikroorganizmalar hakkında bilgi kazanacak; sperm analizi yapıp

değerlendirebileceklerdir



ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:

Endokrin ve üreme sistemi ders kurulu sonunda Dönem II öğrencileri:

1- Endokrin ve üreme sistemine ait organların anatomik yapısını tanımlayabilmeli,

2- Endokrin ve üreme sisteminde yer alan organların embriyolojik kökenleri ve geliĢimleri hakkında bilgi sahibi

olabilmeli, histolojik yapılarını tanımlayabilmeli,

3- Endokrin ve üreme sisteminin iĢlev mekanizmalarını tanımlayabilmeli,

4- Endokrin ve üreme sistemini enfekte eden mikroorganizmaları ve özelliklerini sayabilmeli,

5- Antimikrobiyal ajanlar ve etki mekanizmaları hakkında bilgi sahibi olabilmeli

6- Sperm analizini yapabilmeli ve değerlendirebilmelidir.



────────────────────────────────────────────────

DÖNEM II KOORDĠNATÖRÜ : Prof. Dr. Özgül TAP

DERS KURULU BAġKANI : Prof.Dr.Fatih KÖKSAL

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM



ANATOMĠ 9 9 18

BĠYOFĠZĠK 10 - 10

BĠYOKĠMYA 22 - 21

FĠZYOLOJĠ 37 2 9

HĠSTOLOJĠ 15 9 24

MĠKROBĠYOLOJĠ 24 3 27

PARAZĠTOLOJĠ 1 - 1

TOPLAM 117 23 140

KURUL BAġLAMA TARĠHĠ :15 Mart 2010

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ :22 Nisan 2010

PRATĠK SINAVI :27-28 Nisan 2010

TEORĠK SINAVI :30 Nisan 2010

────────────────────────────────────────────────



15 MART 2010 PAZARTESĠ

0900-0915 Ders kurulu tanıtımı (Ders Kurulu BaĢkanı)

0930-1015 MĠK33 Treponemalar F. Köksal

1030-1115 MĠK33 Treponemalar F. Köksal

30 15

11 -12 ANA54 Hipofiz ve epifiz N. Boyan

1330-1415 BĠK14 Hormonların genel tanımı ve etki mekanizması L.Kayrın

1430-1515 BĠK14 Hormonların genel tanımı ve etki mekanizması L.Kayrın









143

16 MART 2010 SALI

0830-0915 HĠS29 Hipofiz ve epifiz histolojisi S.Polat

30 15

09 -10 HĠS29 Hipofiz ve epifiz histolojisi S.Polat

1030-1115 MĠK34 Borrelia ve leptospira F.Köksal

1130-1215 MĠK34 Borrelia ve leptospira F.Köksal

30 15

13 -14 FĠZ66 Endokrin fizyolojisinin genel prensipleri S.S.Kurdak

1430-1515 FĠZ66 Endokrin fizyolojisinin genel Prensipleri S.S.Kurdak



17 MART 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 BĠK14 Hormonların genel tanımı ve etki mekanizması L.Kayrın

0930-1015 HĠS29 Hipofiz ve epifiz histolojisi S.Polat

30 15

10 -11 MĠK35 Chlamydialar F.Köksal

1130-1215 MĠK35 Chlamydialar F.Köksal

1330-1415 FĠZ67 Tüm vücut metabolizması S.S.Kurdak

30 15

14 -15 FĠZ67 Tüm vücut metabolizması S.S.Kurdak



18 MART 2010PERġEMBE

0830-0915 ANA55 Tiroid ve paratiroid anatomisi N. Boyan

30 15

09 -10 ANA56 Glandula suprarenalis anatomisi N. Boyan

1030-1115 BĠK15 Hipotalamus ve hipofiz hormonları biyokimyası L.Kayrın

1130-1215 BĠK15 Hipotalamus ve hipofiz hormonları biyokimyası L.Kayrın

30 15

13 -14 FĠZ68 Hipotalamus ve hipofiz hormonları S.S.Kurdak

1430-1515 FĠZ68 Hipotalamus ve hipofiz hormonları S.S.Kurdak



19 MART 2010 CUMA

0830-0915 HĠS30 Tiroid ve paratiroid histolojisi S.Polat

0930-1015 HĠS30 Tiroid ve paratiroid histolojisi S.Polat

30 15

13 -14 FĠZ68 Hipotalamus ve hipofiz hormonları S.S.Kurdak

1030-1115 BĠK16 Tiroid hormon biyokimyası L.Kayrın

1330-1415 SMG

1430-1615 Ġngilizce

22 MART 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FĠZ69 Tiroid hormonları S.S.Kurdak

30 15

09 -10 FĠZ69 Tiroid hormonları S.S.Kurdak

1030-1115 HĠS31 Böbrek üstü bezleri ve langerhans adacıkları histolojisi H.Özgür

1130-1215 HĠS31 Böbrek üstü bezleri ve langerhans adacıkları histolojisi H.Özgür

30 15

13 -14 BĠK17 Kalsiyum düzenleyici hormonların biyokimyası L.Kayrın



23 MART 2010 SALI

0830-0915 FĠZ70 Kalsiyum fosfatın endokrin düzenlenmesi: Kemik, PTH, S.S.Kurdak

D vit. ve kalsitonin

0930-1015 FĠZ70 Kalsiyum fosfatın endokrin düzenlenmesi Kemik, PTH, S.S.Kurdak

D vit. ve kalsitonin

1030-1115 MĠK36 Mycoplazma ve üreoplazma F.Köksal

1130-1215 MĠK36 Mycoplazma ve üreoplazma F.Köksal

1330-1415 HĠSL10 Hipofiz ve epifiz HĠSTOLOJĠ

1430-1515 HĠSL11 Tiroid ve paratiroid HĠSTOLOJĠ

1530-1615 HĠSL12 Böbrek üstü bezi, langerhans Adacıkları HĠSTOLOJĠ









144

24 MART 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 BĠK18 Adrenal hormonları biyokimyası N.Dikmen

0930-1015 BĠK18 Adrenal hormonları biyokimyası N.Dikmen

1030-1115 ANA57 Pelvis ve perine anatomisi Ö.Oğuz

30 15

11 -12 ANA57 Pelvis ve perine anatomisi Ö.Oğuz

1330-1415 FĠZ70 Kalsiyum fosfatın endokrin düzenlenmesi: Kemik, PTH S.S.Kurdak

D vit. ve kalsitonin

1430-1515 FĠZ71 Adrenal korteks ve medulla hormonları S.S.Kurdak



25 MART 2010 PERġEMBE

0830-0915 FĠZ71 Adrenal korteks ve medulla hormonları S.S.Kurdak

0930-1015 FĠZ71 Adrenal korteks ve medulla hormonları S.S.Kurdak

1030-1115 BĠK20 Pankreas hormonları biyokimyası N.Dikmen

30 15

11 -12 BĠK20 Pankreas hormonları biyokimyası N.Dikmen

1330-1615 ANAL20 Pelvis ve perine ANATOMĠ



26 MART 2010 CUMA

0830-0915 FĠZ72 Pankreas adacık hormonları: Glukagon S.S.Kurdak

0930-1015 HĠS32 Endokrin sistem embriyolojisi S.Polat

1030-1115 ANA58 Erkek genital organları anatomisi G.Bozkır

30 15

11 -12 ANA58 Erkek genital organları anatomisi G.Bozkır

1330-1415 SMG

1430-1615 Ġngilizce



29 MART 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 BĠF18 Elektocerrahinin fiziksel temelleri M. Emre

30 15

09 -10 BĠF19 Biyoelektrik gözlem araçları: Amplifikatör, kayıtlayıcı, monitör M. Emre

1030-1115 FĠZ73 Pankreas adacık hormonları: Ġnsülin S.S.Kurdak

1130-1215 FĠZ73 Pankreas adacık hormonları: Ġnsülin S.S.Kurdak

30 15

13 -16 ANAL21 Erkek genital organları anatomisi ANATOMĠ



30 MART 2010 SALI

0830-0915 HĠS33 Erkek üreme sistemi histolojisi M.Kaya

0930-1015 HĠS33 Erkek üreme sistemi histolojisi M.Kaya

1030-1115 BĠF19 Biyoelektrik gözlem araçları: Amplifikatör, kayıtlayıcı, monitör M. Emre

30 15

11 -12 BĠF20 X ıĢınların biyolojik etki mekanizmaları M. Emre

1330-1415 FĠZ74 Böbrek, kalp ve pineal bezin endokrin iĢlevleri S.S.Kurdak

1430-1515 FĠZ75 Besin alımının düzenlenmesi S.S.Kurdak



31 MART 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 HĠS33 Erkek üreme sistemi histolojisi M.Kaya

30 15

09 -10 BĠK23 GĠS hormonları M.A.Çürük

1030-1115 BĠK20 EĢey hormonları biyokimyası A.Tuli

1130-1215 BĠK20 EĢey hormonları biyokimyası A.Tuli

30 15

13 -14 FĠZ76 Cinsiyet farklılaĢması ve geliĢim ġ.Erdoğan

1430-1515 FĠZ76 Cinsiyet farklılaĢması ve geliĢim ġ.Erdoğan

Olgu Sunumu II Tanıtımı









145

01 NĠSAN 2010 PERġEMBE

0830-0915 ANA59 Kadın genital organları Ö.Oğuz

0930-1015 ANA59 Kadın genital organları Ö.Oğuz

1030-1115 MĠK37 Herpes viruslar F.Yarkın

30 15

11 -12 MĠK37 Herpes viruslar F.Yarkın

1330-1415 BĠK20 EĢey hormonları biyokimyası A.Tuli

1430-1515 BĠK20 EĢey hormonları biyokimyası A.Tuli



02 NĠSAN 2010 CUMA

0830- 0915 HĠS34 DiĢi üreme sistemi histolojisi S.Solmaz

30 15

09 -10 HĠS34 DiĢi üreme sistemi histolojisi S.Solmaz

1030-1115 MĠK38 Retrovirüsler ve HIV F.Yarkın

1130-1215 MĠK38 Retrovirüsler ve HIV F.Yarkın

30 15

13 -14 SMG

1430-1615 Ġngilizce



05 NĠSAN 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FĠZ77 Erkek üreme sistemi fizyolojisi ġ.Erdoğan

0930-1015 FĠZ77 Erkek üreme sistemi fizyolojisi ġ.Erdoğan

1030-1215 Olgu sunumu II

30 15

13 -16 ANAL22 Kadın genital organları ANATOMĠ



06 NĠSAN 2010 SALI

0830-0915 HĠS34 DiĢi üreme sistemi histolojisi S.Solmaz

0930-1015 FĠZ78 DiĢi üreme sistemi fizyolojisi ġ.Erdoğan

1030-1115 FĠZ78 DiĢi üreme sistemi fizyolojisi ġ.Erdoğan

30 15

11 -12 MĠK39 Pox viruslar F.Yarkın

1330-1615 HĠSL13 Erkek üreme sistemi histolojisi HĠSTOLOJĠ



07 NĠSAN 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FĠZ78 DiĢi üreme sistemi fizyolojisi ġ.Erdoğan

0930-1015 FĠZ79 Puberte ve menapoz fizyolojisi ġ.Erdoğan

30 15

10 -11 BĠF21 Radyoterapi radyoaktiviteye dayalı görüntüleme yöntemleri M. Emre

1130-1215 BĠF21 Radyoterapi radyoaktiviteye dayalı görüntüleme yöntemleri M. Emre

1330-1415 HĠS35 Genital sistem embriyolojisi S.Polat

30 15

14 -15 MĠK40 Human papilloma virüsü F.Yarkın



08 NĠSAN 2010 PERġEMBE

0830-0915 BĠK21 Gebelik biyokimyası A.Tuli

0930-1015 BĠK21 Gebelik biyokimyası A.Tuli

1030-1115 FĠZ79 Puberte ve menapoz fizyolojisi ġ.Erdoğan

30 15

11 -12 FĠZ80 Gebelik, doğum, laktasyon ġ.Erdoğan

1330-1615 HĠSL14 DiĢi üreme sistemi histolojisi HĠSTOLOJĠ









146

09 NĠSAN 2010 CUMA

0830-0915 FĠZ80 Gebelik, doğum, laktasyon ġ.Erdoğan

30 15

09 -10 FĠZ80 Gebelik, doğum, laktasyon ġ.Erdoğan

1030-1115 MĠK41 Dermatofitler M.Ġlkit

1130-1215 MĠK41 Dermatofitler M.Ġlkit

30 15

13 -14 SMG

1430-1615 Ġngilizce



12 NĠSAN 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FĠZ81 Fötal fizyoloji A. Doğan

0930-1015 FĠZ82 Neonatal fizyoloji A.Doğan

30 15

10 -11 PAR23 Ürogenital sisteme yerleĢen Kamçılılar (Trichomonas) S.KoltaĢ

1130-1215 BĠF22 Radyoaktivite, radyasyondan Korunma M. Emre

1330-1415 BĠF23 Bilgisarlı tomogarafi ve Manyetik Rezonans M. Emre



13 NĠSAN 2010 SALI

0830-0915 FĠZ83 YaĢlanma fizyolojisi A.Doğan

0930-1015 FĠZ83 YaĢlanma Fizyolojisi A.Doğan

30 15

10 -11 MĠK41 Dermatofitler M.Ġlkit

1130-1215 MĠK42 Malassezia ve piedra etkenleri M.Ġlkit

1330-1515 FĠZL12 Semen analizi,RIA yöntemi FĠZYOLOJĠ



14 NĠSAN 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FĠZ84 Egzersiz fizyolojisi S.Kurdak

30 15

09 -10 FĠZ84 Egzersiz fizyolojisi S.Kurdak

1030-1115 MĠK43 Candidalar M.Ġlkit

1130-1215 MĠK43 Candidalar M.Ġlkit

30 15

13 -14 BĠK22 Leptin ve benzeri hormonların Biyokimyası N.Dikmen

1430-1515 BĠK22 Leptin ve benzeri hormonların Biyokimyası N.Dikmen



15 NĠSAN 2010 PERġEMBE

0830-0915 MĠK44 Zygomycetes sınıfı mantarlar M. Ġlkit

0930-1015 MĠK45 Sporothrix schenckhii M. Ġlkit

30 15

10 -12 MĠKL Mikoloji Pratiği MĠKROBĠYOLOJĠ

1330-1715 MĠKL Mikoloji Pratiği MĠKROBĠYOLOJĠ



16 NĠSAN 2010 CUMA

0830-0915 BĠF24 PET ve Gama kamera M. Emre

0930-1015 BĠF25 Ultrases, Doppler ve Ekokardiyogram M. Emre

30 15

10 -11 MĠK46 Esmer mantarlar M. Ġlkit

1130-1215 MĠK47 Dimorfik ve difazik mantarlar M. Ġlkit

1330-1415 SMG

30 15

14 -16 Ġngilizce









147

ÜREME SAĞLIĞI MODÜLÜ



AMAÇ: Bu kursun sonunda katılımcılar; Üreme sağlığı ve üreme hakları, cinsellik ve cinsel sağlık, toplumsal

cinsiyet, güvenli annelik, aile planlaması, cinsel yolla bulaĢan enfeksiyonların toplum için önemi, görülme sıklığı,

bulaĢ yolları, kontrolu, önlenmesi, infertilite kavramı ile adölesan geliĢimi konularında duyarlık kazanarak ön

bilgi sahibi olacaklardır.



ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:

Bu kursun sonunda katılımcılar:

1. Üreme sağlığı ve hakları, cinsellik ve cinsel sağlık, toplumsal cinsiyet ve Ģiddet ile ilgili terimleri

tanımlayabilmeli,

2. Üreme sağlığı hizmetlerinin amaçlarını ve kapsamındaki hizmetleri sıralayabilmeli,

3. Sağlık hizmetlerinde danıĢmanlık kavramını tanımlayabilmeli,

4. Cinsel yolla bulaĢan enfeksiyonlar, toplumsal önemi, özellikleri ve önlenmesi ile ilgili prensipleri

açıklayabilmeli,

5. Üreme sağlığı hizmetlerinde kalite yaklaĢımı ve bu kapsamda yapılması gereken faaliyetleri açıklayabilmeli,

6. Güvenli annelik kavramı, gebelik ve doğum öncesi bakımın önemi, doğumun sağlanması ve doğum sonrası bakım

ile yenidoğan bakımının önemi hakkında ön bilgi kazanmalı,

7. Doğurganlığın düzenlenmesi ve aile planlaması hakkında bilgi sahibi olmalı,

8. Ġnfertilite kavramı ve infertil bir çifte yaklaĢım hakkında ön bilgi sahibi olmalı,

9. Adölesanın fiziksel, cinsel ve psikososyal geliĢimi hakkında bilgi sahibi olmalıdır.



MODÜL BAġKANI : Prof. Dr. Fatma Tuncay ÖZGÜNEN

MODÜL BAġLAMA TARĠHĠ : 19 Nisan 2010

MODÜL BĠTĠġ TARĠHĠ : 22 Nisan 2010



23 NĠSAN 2010 CUMA ULUSAL EGEMENLĠK VE ÇOCUK BAYRAMI



27-28 NĠSAN 2010 SALI-ÇARġAMBA PRATĠK SINAV



30 NĠSAN 2010 CUMA TEORĠK SINAV









148

DERS KURULU V (HÜCRE DOKU ZEDELENMESĠ)



AMAÇ:

Dönem II öğrencileri bu kurul sonunda hücre ve doku zedelenmesinde rol alan etkenler, zedelenmenin oluĢ

mekanizmaları, genel patoloji, fizyopatoloji ve temel farmakolojik kavramlar yanı sıra bu konular ile ilgili klinik

temel bilgiler hakkında bilgi kazanacaklar ve zedelenmiĢ doku örneklerinde makroskobik/mikroskobik inceleme

yapabilecektir.



ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ:

Hücre ve doku zedelenmesi ders kurulu sonunda Dönem II öğrencileri:

1- Hücre zedelenmesinde etkenler ve zedelenmenin oluĢ mekanizmalarını tanımlayabilmeli,

2- Hücre zedelenmesinin biyokimyasal, immünolojik ve moleküler temellerini açıklayabilmeli,

3- Ġmmün mekanizmalar ile oluĢan hastalıkların fizyopatoloji ve temel klinik özelliklerini sayabilmeli,

4- Hücrede oluĢan reversibl ve irresibl değiĢiklikleri, dejenerasyon, madde birikimleri ve hücre ölümünü

tanımlayabilmeli,

5- Ġltihap, rejenerasyon, reperasyonu anlatabilmeli,

6- Doku ve organların dolaĢım bozuklukları, beslenme bozuklukları, büyüme ve geliĢme bozukluklarının temel

fizyopatolojisini açıklayabilmeli,

7- Kanser epidemiyolojisi, nedenleri, oluĢ mekanizmalarını sayabilmeli,

8- Tümör biyokimyası, biyoloji ve kinetiği, termonolojisi ve sınıflandırmasını bilmeli,

9- Ġnsan genom projesi hakkında fikir sahibi olmalı,

10-Ġlaçların genel etki mekanizmaları, metabolizmaları, vücutta dağılımlarını ve farmakovijilans kavramlarını

bilmeli,

11- Radyasyon etkileri, tıpta kullanımının temel prensiplerini açıklayabilmeli,

12-Nükleer tıbbın temel prensipleri ve tıpta kullanımı hakkında bilgi sahibi olmalı,

13-Hücre ve doku zedelenmesi gösteren doku örneklerinin makroskobik / mikroskobik incelemesini

yapabilmelidir.







DÖNEM II KOORDĠNATÖRÜ : Prof. Dr. Özgül TAP

DERS KURULU BAġKANI : Prof.Dr.Ġlhan TUNCER

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM

BĠYOKĠMYA 5 - 4

BĠYOĠSTATĠSTĠK 5 - 5

FARMAKOLOJĠ 19 - 19

KLĠNĠK 20 - 20

MĠKROBĠYOLOJĠ 7 - 7

PARAZĠTOLOJĠ 1 - 1

PATOLOJĠ 47 14 61

TIBBĠ BĠYOLOJĠ 4 - 4

TOPLAM 108 14 122

KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 3 Mayıs 2010

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 08 Haziran 2010

PRATĠK SINAVI : 09 Haziran 2010

TEORĠK SINAVI : 11 Haziran 2010









149

03 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

0900-0915 Ders kurulu tanıtımı (Ders Kurulu BaĢkanı)

30 15

09 -10 FAR1 Farmakolojide genel kavramlar E.ġingirik

1030-1115 PAT1 Hücre zedelenmesi tipleri, nedenleri, mekanizmaları D.Gümürdülü

1130-1215 PAT1 Hücre zedelenmesi tipleri, nedenleri, mekanizmaları D.Gümürdülü

30 15

13 -14 BĠS1 Topluma dayalı sağlık hizmetleri ve biyoistatistik G.Seydaoğlu



04 MAYIS 2010 SALI

0830-0915 PAT2 Ġmmün sistem temel immün reaksiyonları, doku hasarı Ġ.Tuncer

0930-1015 PAT2 Ġmmün sistem temel immün reaksiyonları, doku hasarı Ġ.Tuncer

1030-1115 PĠMM1 Tip 1 aĢırı duyarlılık reaksiyonları S.GüneĢer

30 15

11 -12 PĠMM1 Tip 1 aĢırı duyarlılık reaksiyonları S.GüneĢer



05 MAYIS 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 DĠMM1 Ġmmün Mekanizmalar H.T.E. Özer

0930-1015 FAR2 Ġlaçların biyolojik membranlardan GeçiĢi E.ġingirik

1030-1115 FAR3 Ġlaçların uygulama yerleri S.Önder

1130-1215 PAT3 Ġmmün yetmezlik patolojisi ġ.Erdoğan

30 15

13 -14 PAT4 Nekroz ve apoptozis G.GönlüĢen

1430-1515 PAT4 Nekroz ve apoptozis G.GönlüĢen



06 MAYIS 2010 PERġEMBE

0830-0915 BĠS2 Sağlık Alanına Özel Ġstatistik Ölçütleri G.Seydaoğlu

0930-1015 BĠS3 Koruyucu Hizmet ÇalıĢmaları Ġle Ġlgili Ġstatistik Ölçütleri G.Seydaoğlu

30 15

10 -11 PAT7 Hücre içi, hücreler arası madde birikimleri D.Gümürdülü

1130-1215 PAT7 Hücre içi, hücreler arası madde birikimleri D.Gümürdülü



07MAYIS 2010 CUMA

0830-0915 PĠMM2 Ġmmün yetmezlik patogenezi M.Yılmaz

0930-1015 PĠMM3 Herediter ve akkiz immün yetmezlik etyolojisi, M.Yılmaz

sınıflandırılması

1030-1115 PAT5 Ġltihap tanımı, iltihapta vasküler ve hücresel değiĢiklikler F.Doran

1130-1215 PAT6 Akut iltihap F.Doran

30 15

13 -14 SMG

1430-1615 Ġngilizce

10 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 PAT16 Hücre büyümesi ve adaptasyonu M.Ergin

0930-1015 PAT8 Ġltihapta kimyasal mediatörler A.Uğuz

1030-1115 PAT8 Ġltihapta kimyasal mediatörler A.Uğuz

30 15

11 -12 DĠMM2 Sitokinler E.Erken

1330-1615 Sağlık Eğitim DanıĢmanlığı

11 MAYIS 2010 SALI

0830-0915 FAR4 Ġlaçların dağılımı Y.KarataĢ

0930-1015 PAT9 Ġltihabın sistemik etkileri ġ.Erdoğan

1030-1115 PAT10 Kronik iltihap F.Doran

30 15

11 -12 DĠMM3 Ġnflamasyonun immünolojik temelleri H.T.E.Özer

1330-1615 PATL1 Dejenerasyon ve nekroz PATOLOJĠ









150

12 MAYIS 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FAR5 Otakoidler N.Öğülener

30 15

09 -10 FAR5 Otakoidler N.Öğülener

1030-1115 PAT11 Rejenerasyon, bağ dokusu ile onarım, yara iyileĢmesi D.Gümürdülü

1130-1215 PAT11 Rejenerasyon, bağ dokusu ile onarım, yara iyileĢmesi D.Gümürdülü



13 MAYIS 2010 PERġEMBE

0830-0915 DĠMM4 Akut faz reaktanları S.Özbek

30 15

09 -10 DĠMM5 Kompleman sist. hastalıkları S.Özbek

1030-1115 PAT12 Amiloidozis G.GönlüĢen

1130-1215 PAT13 Sıvı-elektrolit dengesi ve ödem G.GönlüĢen



14 MAYIS 2010 CUMA

0830-0915 DĠMM6 HLA ve transplant immünolojisi E.Erken

30 15

09 -10 DĠMM6 HLA ve transplant immünolojisi E.Erken

1030-1115 BĠS4 Sağlık Hizmeti Düzeyini Gösteren Ġstatistikler, G.Seydaoğlu

Dünya Ve Türkiye Verileri

1130-1215 BĠS5 AraĢtırmada Hata Kaynakları, Bilimsel AraĢtırma G.Seydaoğlu

ve Etik Sorunlar

1330-1415 SMG

1430-1615 Ġngilizce



17MAYIS 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FAR6 Reseptör kavramı N.Öğülener

30 15

09 -10 FAR7 Sinyal Transdükleme Sistemleri N.Öğülener

1030-1115 PAT14 Konjesyon, hiperemi hemoraji patogenezi ve patolojisi G.GönlüĢen

1130-1215 DĠMM7 Hücre belirleyicileri ve adezyon molekülleri E.Erken

30 15

13 -16 Sağlık Eğitim DanıĢmanlığı



18 MAYIS 2010 SALI

0830-0915 PAT15 Tromboz, patogenez ve patolojisi G.GönlüĢen

0930-1015 PAT15 Tromboz, patogenez ve Patolojisi G.GönlüĢen

1030-1115 FAR8 Ġlaçların etki mekanizması E.ġingirik

30 15

11 -12 FAR8 Ġlaçların etki mekanizması E.ġingirik

1330-1615 PATL2 Ġltihap PATOLOJĠ



19 MAYIS 2010 ÇARġAMBA ATATÜRK‘Ü ANMA GENÇLĠK VE SPOR BAYRAMI



20 MAYIS 2010 PERġEMBE

0830-0915 BĠK24 Hücresel hasarda önemli biyokimyasal değiĢiklikler A.Çürük

0930-1015 FAR9 Farmakodinamik etkileĢimler E.ġingirik

1030-1115 BĠK25 Plazma enzimleri N.Dikmen

30 15

11 -12 BĠK25 Plazma enzimleri N.Dikmen

1330-1415 PAT16 Neoplaziye giriĢ,genel bilgiler S.Zorludemir

1430-1515 PAT17 Tümörlerin tanımı ve sınıflandırılması S.Zorludemir









151

21 MAYIS 2010 CUMA

0830-0915 TBĠO1 Genetik DanıĢma O.Demirhan

30 15

09 -10 TBĠO1 Genetik DanıĢma O.Demirhan

1030-1115 PAT18 Benign ve malign tümörlerin özellikleri S.Zorludemir

1130-1215 PAT18 Benign ve malign tümörlerin özellikleri S.Zorludemir

30 15

13 -14 SMG

1430-1615 Ġngilizce



24 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 PAT19 Büyüme geliĢme bozuklukları patolojisi ġ.Erdoğan

0930-1015 PAT19 Büyüme geliĢme bozuklukları Patolojisi ġ.Erdoğan

30 15

10 -11 MĠK48 Antibiyotikler A.Yaman

1130-1215 MĠK48 Antibiyotikler A.Yaman

1330-1615 Sağlık Eğitim DanıĢmanlığı



25 MAYIS 2010 SALI

0830-0915 D.ONK1 Tümör biyolojisi M.ErkiĢi

0930-1015 D.ONK1 Tümör biyolojisi M.ErkiĢi

30 15

10 -11 PAT20 Kanserin moleküler temeli M.Ergin

1130-1215 PAT20 Kanserin moleküler temeli M.Ergin



26 MAYIS 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 PAT21 Kimyasal karsinogenez D.Gümürdülü

0930-1015 PAT21 Kimyasal karsinogenez D.Gümürdülü

30 15

10 -11 BĠK26 Çevresel etmenlerin biyokimyasal etkileri M.A.Çürük

1130-1215 MĠK48 Antibiyotikler A.Yaman

1330-1415 PAT22 Genetik bozukluklar A.Uğuz

30 15

14 -15 TBĠO2 Tıpta genom projesi Ü.Lüleyap



27 MAYIS 2010 PERġEMBE

0830-0915 MĠK49 Onkojenik virüsler F.Yarkın

0930-1015 MĠK50 Antiviral ilaçların mik. özellikleri F.Yarkın

1030-1115 RONK1 Radyasyon fiziği temel prensipleri C.Tunalı

30 15

11 -12 RONK2 Radyobiyoloji C.Tunalı



28 MAYIS 2010 CUMA

0830-0915 PAT23 Fiziksel karsinogenez ve radyasyon Patolojisi A.Uğuz

0930-1015 BĠK27 Kanser oluĢumunda metabolik süreçler M.A.Çürük

1030-1115 NTIP1 Radyasyonun genetik etkileri Ö.Sargın

30 15

11 -12 NTIP2 Radyasyonun biyolojik etkileri Ö.Sargın

1330-1415 SMG

1430-1615 Ġngilizce



31 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 PAT24 Çevresel hastalıklar patolojisi A.Uğuz

30 15

09 -10 PAT25 Çevre ve kanser A.Uğuz

1330-1415 FAR10 Farmakokinetik etkileĢmeler F.Aksu

1430-1515 FAR10 Farmakokinetik etkileĢmeler F.Aksu









152

01 HAZĠRAN 2010 SALI

0830-0915 PAT26 Viral karsinogenez S.Zorludemir

0930-1015 D.ONK2 Tümör kinetiği S.PaydaĢ

1030-1115 TBĠO3 Popülasyonlarda genetik tarama M.Kasap

1130-1215 FAR11 Ġlaçların etkisini değiĢtiren Faktörler C.Göçmen

1330-1415 PATL3 Rejenasyon ve reperasyon PATOLOJĠ

1430-1515 PATL4 Ödem, konjesyon, trombus PATOLOJĠ



02 HAZĠRAN 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FAR13 Ġlaçların metabolizması A.SeçilmiĢ

0930-1015 FAR13 Ġlaçların metabolizması A.SeçilmiĢ

30 15

10 -11 FAR12 Ġlaçların itrahı N.DöndaĢ

1130-1215 PAR24 Onkojenik parazitler S.KoltaĢ



03 HAZĠRAN 2010 PERġEMBE

0830-0915 PAT27 Kanserin patolojik tanısı D.Gümürdülü

0930-1015 PAT28 Kanserin patolojik tanısında moleküler yöntemler M.Ergin

1030-1115 FAR14 Farmakogenetik A.SeçilmiĢ

30 15

11 -12 FAR14 Farmakogenetik A.SeçilmiĢ

1330-1615 PATL5 Tümörler PATOLOJĠ



04 HAZĠRAN 2010 CUMA

0830-0915 PAT29 Tümör invazyon ve metastaz Mekanizmaları ġ.Erdoğan

0930-1015 PAT30 Tümör büyüme biyolojisi ġ.Erdoğan

30 15

10 -11 PAT31 Ġnfantlarda ve çocukluk çağında görülen tümörler D.Gümürdülü

1130-1215 PAT32 Beslenme bozuklukları, protein- enerji malnitrisyonu A.Uğuz

1330-1415 SMG

30 15

14 -16 Ġngilizce (II. VĠZE)



07 HAZĠRAN 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 NTIP3 Nükleer Tıpta enstrümantasyon Ö.Sargın

0930-1015 PAT33 Tümör immünopatolojisi Ġ.Tuncer

1030-1115 MĠK51 Yeniden önem kazanan bakteriler A. Yaman

30 15

11 -12 MĠK51 Yeniden önem kazanan bakteriler A. Yaman



08 HAZĠRAN 2010 SALI

0830-0915 PAT34 Vitamin eksiklikleri patolojisi A.Uğuz

0930-1015 PAT34 Vitamin eksiklikleri patolojisi A.Uğuz

1030-1215 Entegre Oturum

1330-1615 PTL5 Tümörler PATOLOJĠ



09 HAZĠRAN 2010 ÇARġAMBA DERS KURULU PRATĠK SINAVI



11 HAZĠRAN 2010 CUMA DERS KURULU TEORĠK SINAVI



14 HAZĠRAN 2009 PAZARTESĠ BECERĠ LABORATUVARI YIL SONU SINAVI









153

23 HAZĠRAN 2010 ÇARġAMBA (1000-1200) ĠNGĠLĠZCE MAZERET SINAVI



24-25 HAZĠRAN 2010 PERġEMBE-CUMA MAZERET SINAVI



06-08 TEMMUZ 2010 SALI-PERġEMBE FĠNAL SINAVI



09 TEMMUZ 2010 CUMA (1000-1200)

ĠNGĠLĠZCE FĠNAL SINAVI



4-6 AĞUSTOS 2010 ÇARġAMBA-CUMA

BÜTÜNLEME SINAVI



09 AĞUSTOS 2010 PAZARTESĠE (1000-1200)

ĠNGĠLĠZCE BÜTÜNLEME SINAVI









154

DÖNEM III









155

156

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

2009-2010 EĞĠTĠM - ÖĞRETĠM YILI

DÖNEM III DERS SAATLERĠ







S.NO DERS KURULLARI TEORİK PRATİK TOPLAM

1 SEMĠYOLOJĠYE GĠRĠġ VE 113 5 Pat.Lab. 120

ENFEKSĠYON 2 Mikrobiyoloji

HASTALIKLARI 7

2 HEMOPOETĠK 79 6 Pat.Lab. 93

8 Ped.Lab.

14

3 DOLAġIM-SOLUNUM 118 10 Pat.Lab. 130

2 Far.Lab.

12

4 SĠNDĠRĠM SĠSTEMĠ 99 6 Pat.Lab. 107

2 Far.Lab.

8

5 ENDORĠN ÜREME SĠSTEMĠ 91 10 Pat.Lab. 103

2 Far.Lab.

12

6 BOġALTIM SĠSTEMĠ 71 5 Pat.Lab. 78

2 Far.Lab.

7

7 NÖROLOJĠK HASTALIKLAR 123 5 Pat.Lab. 130

VE PSĠKĠYATRĠ 2 Far.Lab.

7

8 KAS-ĠSKELET SĠSTEMĠ VE 100 5 Pat Lab. 105

KLĠNĠĞE GĠRĠġ 5

TOPLAM 794 72 866

9 TEORĠK DERSLER

1) FARMAKOLOJĠ 86

2) KLĠNĠK BĠLĠMLERĠ 620

3) PATOLOJĠK ANATOMĠ 88

10 PRATĠK DERSLER

1) PATOLOJĠ LAB. 52 Saat

2) PEDĠATRĠ LAB. 8 Saat

3) MĠKROBĠYOLOJĠ LAB. 2 Saat

4) FARMAKOLOJĠ LAB. 10 Saat

11 PRATĠK UYGULAMALAR

AĠLE HEKĠMLĠĞĠ 115 Saat

BECERĠ LABORATUVARI 14 Saat

TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU 8 Saat

TEMEL HEKĠM-HASTA ĠLETĠġĠM MODÜLÜ 3 Gün

ĠLERĠ YAġLI HASTAYA MULTĠDĠSĠPLĠNER YAKLAġIM MODÜLÜ 3 Gün

12 OLGU SUNUMU VE TARTIġMASI 9 Olgu

(18 Saat)









157

DÖNEM III DERS KURULLARI VE SINAV TARĠHLERĠ:



Enfeksiyon Hastalıkları Öğretim: 01 Eylül - 06 Ekim 2009

Pratik sınav: 07 Ekim 2009

Teorik sınav: 09 Ekim 2009



Hemopoetik Sistem Hast Öğretim: 12 Ekim -10 Kasım 2009

Pratik sınav : 11 Kasım 2009

Teorik sınav: 13 Kasım 2009



DolaĢım Solunum Sist Öğretim: 16 Kasım 2009- 18 Aralık 2009

Pratik sınav: 21 Aralık 2009

Teorik sınav: 23 Aralık 2009



Sindirim Sistemi Öğretim: 24 Aralık 2009 - 20 Ocak 2010

Pratik sınav: 21 Ocak 2010

Teorik sınav: 22 Ocak 2010



25 OCAK 2010 - 07 ġUBAT 2010 YARIYIL TATĠLĠ



Endokrin ve Üreme Sist. Öğretim: 8 ġubat- 04 Mart 2010

Pratik sınav: 05 Mart 2010

Teorik sınav: 09 Mart 2010



BoĢaltım Sistemi Öğretim: 15 Mart - 02 Nisan 2010

Pratik sınav : 05 Nisan 2010

Teorik sınav: 06 Nisan 2010



Nörolojik Hast.ve Psi Öğretim: 07 Nisan - 10 Mayıs 2010

Pratik sınav: 11 Mayıs 2010

Teorik sınav: 12 Mayıs 2010



Kas-Ġskelet Sist.Hast. Öğretim: 13 Mayıs - 14 Haziran 2010

Pratik sınav: 15 Haziran 2010

Teorik sınav: 17 Haziran 2010









158

AĠLE HEKĠMLĠĞĠ EĞĠTĠMĠ AMAÇ VE ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ









AMAÇ Dönem 3 öğrencileri; Aile Hekimliği teorik ders ve uygulamaları sonunda, Aile

Hekimliği disiplini ve uygulamaları hakkında bilgi sahibi olacak, ziyaret

ettikleri aile bireyleri ile iletiĢim kurabilecek, öykü alabilecek, sağlık eğitimi

becerisi kazanacaklardır.







ÖĞRENĠM Dönem 3 öğrencileri; Aile Hekimliği teorik ders ve uygulamaları sonunda;

HEDEFLERĠ 1. Aile hekimliği disiplininin ilkeleri, uygulamaları, birey merkezli klinik

yöntemi, kayıtlar ve evde bakım ilkeleri konusunda bilgi sahibi

olacaklardır.

2. Birey merkezli klinik uygulama, birey merkezli olgu-aile yaklaĢımı,

ailede cinsel sorunlara yaklaĢım konularında bilgi sahibi olacaklardır.

3. Birinci basamak sağlık hizmetleri hakkında bilgi sahibi olacaklardır.

4. Gerçek hastalarla karĢılaĢmadan önce ―simüle hasta‖ yöntemi ile

―güvenli bir ortamda‖ birey merkezli klinik yaklaĢım deneyimi ve

becerisi kazanacaklardır.

5. Gerçek poliklinik ortamında klinik uygulama konusunda beceri

kazanacaklardır.

6. Ziyaret ettikleri aile bireyleri ile iletiĢim kurabilecek, sistem

sorgulamasını yapacaklar, bireysel ve aile dosyasını hazırlayacaklardır.

7. Aile bireylerine sağlık eğitimi verme becerisi kazanacaklardır.









159

BECERĠ LABORATUVARI AMAÇ VE ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ







AMAÇ Dönem III öğrencileri beceri laboratuarları uygulamaları sonunda klinikte

uygulayacakları temel mesleksel becerileri maket üzerinde, hümanist eğitim

ilkelerine uygun olarak öğrenecekler, bu sırada gerekli olan ekipman kullanımı ve

bunları uygularken gerekli olan asepsi kuralları hakkında bilgi ve beceri

kazanacaklardır.







ÖĞRENĠM Dönem III öğrencileri bir yıl sonunda;

HEDEFLERĠ 1-Temel yaĢam desteği ve kurallarını uygulama yöntemlerini sayabilecek ve

uygulayabilecekler,

2-Tıbbi atık yönetimi basamaklarını sırasıyla sayabilecek ve uygulayabilecekler,

3-Lomber ponksiyon yapma aĢamalarını sayabilecek ve asepsi kurallarına uygun

olarak lomber ponksiyon yapabilecekler,

4-Fizik muayene kurallarını uygulayabilecekler,

5-Meme muayenesi kurallarını sayabilecek ve uygulayabilecekler,

6-Jinekolojik muayene ve gebe muayenesi yöntemlerinin temel kavramlarını

sayabilecek ve uygulayabilecekler,

7-Göz dibi ve otoskop muayenesi yapabilecekler,

8-Elastik bandaj uygulama basamaklarını sayabilecek ve uygulayabilecekler,

9-Kırık-çıkık tespiti basamaklarını sayabilecek ve yapabileceklerdir.









160

DERS KURULU II (ENFEKSĠYON HASTALIKLARI)







AMAÇ

Dönem III öğrencileri 4 hafta sonunda Enfeksiyon Hastalıklarının, bulaĢma ve

korunma yolları, etyopatogenezi, bu hastalıkların belirtileri, temel klinik,

laboratuvar ve histopatolojik bulguları, antimikrobiyal ajanlar ve bunların

temel özellikleri, ülke ve bölgenin baĢlıca enfeksiyon hastalıkları hakkında bilgi

ve beceri kazanacaklardır.







ÖĞRENĠM 1- Enfeksiyon hastalıklarına yol açan etkenleri, bulaĢma yollarını ve korunma

HEDEFLERĠ yöntemlerini açıklayabilmeli,

2- Enfeksiyon hastalıklarının temel ve özel belirti, klinik, laboratuvar ve

histopatolojik bulgularını sayabilmeli,

3- Antimikrobiyal ajanların etki ve direnç mekanizmasını, etki spektrumu, yan

etkilerini, ilaç etkileĢimlerini sayabilmeli,

4- Antimikrobiyal direnç mekanizmalarının temel laboratuvar yorumunu

yapabilmeli,

5- Enfeksiyon hastalıklarının tanısında kullanılan tanısal yöntemleri,

özelliklerini ve temel bulgularını tanımlayabilmeli,

6- Ülke ve bölge için önemli olan enfeksiyon hastalıklarını sayabilmeli,

7- Toplum sağlığını korumak için gereken tarama yöntemlerini ve alınması

gereken önlemleri sayabilmeli.









───────────────────────────────────────────────────

3. SINIF KOORDĠNATÖRÜ : Doç. Dr. Derya GÜMÜRDÜLÜ

KOORDĠNATÖR YRD. : Doç. Dr. Ata SEÇĠLMĠġ

DERS KURULU BAġKANI : Prof. Dr. Hasan S. Z. AKSU

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM

PATOLOJĠ 10 5 15

FARMAKOLOJĠ 19 - 19

FĠZYOPATOLOJĠ 72 74

2

PANEL (5 ADET) 10 10

OLGU TARTIġMASI 2 2

TOPLAM 113 7 120



KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 1 EYLÜL 2009 SALI

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 6 EKĠM 2009 SALI

PRATĠK SINAVI : 7 EKĠM 2009 ÇARġAMBA

TEORĠK SINAVI : 9 EKĠM 2009 CUMA









161

1 EYLÜL 2009 SALI

0845-0915 Dönem III‘ün tanıtımı, amaç ve öğrenim hedefleri D. Gümürdülü

0930-1015 FZP Semiyoloji nedir? Saime PaydaĢ

1030-1115 FZP Öykü alma Semra PaydaĢ

1130-1215 FZP Öykü alma Y.Kekeç

30 15

13 -14 FZP Pediatrik öykü alma S. GüneĢer Kendirli

1430-1515 FZP Pediatrik fizik muayene S. GüneĢer Kendirli



2 EYLÜL 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Yenidoğanın fizik muayenesi M.Satar

0930-1015 FZP Çocuklarda baĢ boyun muayenesi Ġ.ġaĢmaz

30 15

10 -11 FZP AteĢ, nabız, kan basıncı ölçümü Y.Sağlıker

1130-1215 FZP AteĢ, nabız, kan basıncı ölçümü Y.Sağlıker

1330-1415 FZP Çocuklarda vital bulgular D.YıldızdaĢ

30 15

14 -15 FZP Çocuklarda lenfatik sistem muayenesi A.Tanyeli

1530-1615 FZP Deri muayenesi A.Yücel



3 EYLÜL 2009 PERġEMBE

0830-0915 FZP Enfeksiyon ve immun sistem A.Candevir

0930-1015 FZP AteĢ ve ateĢin mekanizması E.Alhan

1030-1115 FZP Asepsi-antisepsi A.S.Ġnal

30 15

11 -12 FAR Antiseptikler ve dezenfektanlar C.Göçmen

1330-1415 FZP Konakta mikroorganizmaların infeksiyon oluĢturma mekanizmaları F.Yarkın

1430-1515 FZP Konakta mikroorganizmaların infeksiyon oluĢturma mekanizmaları F.Yarkın



4 EYLÜL 2009 CUMA

0830-0915 PAT Enfeksiyon hastalıklarında doku hasarının fizyopatolojisi Ġ.Tuncer

30 15

09 -10 FZP Mikroorganizmaların bulaĢma yolları B.Kurtaran

1030-1115 FAR Antimikrobiyal ilaç seçimi F.Aksu

1130-1215 FAR Antimikrobiyal ilaç seçimi F.Aksu

30 15

13 -14 FZP Deri ve yumuĢak dokuda infeksiyon oluĢturan bakteriler ve tanısı F.Köksal

1430-1515 FZP Deri ve yumuĢak dokuda infeksiyon oluĢturan bakteriler ve tanısı F.Köksal



7 EYLÜL 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Streptokok enfeksiyonları B.Kurtaran

0930-1015 FZP Çocukluk çağı streptokok enfeksiyonları N.Aksaray

30 15

10 -12 PANEL 1 GASTROENTERĠTLER BaĢkan N.Aksaray

A.S.Ġnal

E.Alhan

F.Köksal

1330-1415 FZP Stafilokok enfeksiyonları A.S.Ġnal

1430-1515 FZP Stafilokok enfeksiyonları A.S.Ġnal









162

8 EYLÜL 2009 SALI

0830-0915 FZP Çocukluk çağında nedeni bilinmeyen ateĢ E.KocabaĢ

30 15

09 -10 PAT Bakteriyel enfeksiyonların patolojisi A.Uğuz

1030-1115 PAT Bakteriyel enfeksiyonların patolojisi A.Uğuz

1130-1215 FZP Akut faz reaksiyonları ve biyokimyasal değiĢimler N.Dikmen

30 15

13 -14 FZP Antimikrobiyal kemoprofilaksi B.Kurtaran

1430-1515 FZP Leptospiroz B.Kurtaran



9 EYLÜL 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB1 Bakteriyel Hast. Patolojisi A.Uğuz

0930-1015 PATLAB2 Bakteriyel Hast. Patolojisi A.Uğuz

30 15

10 -11 FAR Penisilinler E.ġingirik

1130-1215 FAR Penisilinler E.ġingirik



10 EYLÜL 2009 PERġEMBE

0830-0915 FZP Çocukluk çağı döküntülü hast. Kızamık, kızamıkçık, 5. E.Alhan

ve 6. hastalık

0930-1015 FZP Çocukluk çağı döküntülü hastalıkları, HSV, E.Alhan

suçiçeği, Zona,

1030-1115 FZP Deri ve müköz membranlarda enfeksiyon F.Yarkın

oluĢturan viruslar ve tanısı

30 15

11 -12 FAR Antiviral ajanlar E.ġingirik

1330-1515 BECERĠ LAB – TIBBĠ ATIK YÖNETĠMĠ – GRUP A B. Kurtaran



11 EYLÜL 2009 CUMA

0830-0915 FZP Enfeksiyoz mononükleoz D.Alabaz

0930-1015 FZP Enfeksiyoz mononükleoz D.Alabaz

30 15

10 -12 PANEL2 AKUT HEPATĠTLER BaĢkan H.S.Z.Aksu

F.Yarkın

A.Candevir

E.KocabaĢ

F.Doran

1330-1515 BECERĠ LAB – TIBBĠ ATIK YÖNETĠMĠ – GRUP B A. Candevir

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



14 EYLÜL 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Göz kapağı, orbita ve göz içi enfeksiyonları M.Soylu

0930-1015 FZP Transfüzyon ile bulaĢan hastalıklar A.Candevir

1030-1115 FAR Sefalosporinler N.Öğülener

30 15

11 -12 FAR Sefalosporinler N.Öğülener

1330-1415 PAT Viral enfeksiyonların patolojisi A.Uğuz

1430-1515 PAT Viral enfeksiyonların patolojisi A.Uğuz









163

15 EYLÜL 2009 SALI

0830-1015 PANEL3 SSS ENFEKSĠYONLARI BaĢkan-H.S.Z.Aksu

N.Aksaray

ġ.Erdoğan

1030-1115 PAT Mikobakteriyel enfeksiyonlar patolojisi D.Gümürdülü

1130-1215 PAT Mikobakteriyel enfeksiyonlar patolojisi D.Gümürdülü

1330-1415. TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP1

1430-1515. TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP1

1530-1615. TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP1

1630-1715. TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP1



16 EYLÜL 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB3 Viral Hastalıkların Patolojisi A. Uğuz

0930-1015 PATLAB4 Mikobakteriyel enfek. Patolojisi A.Uğuz

30 15

10 -11 FZP Akciğer dıĢı tüberküloz hastalıkları H.S.Z.Aksu

1130-1215 FAR Tüberküloz ve leprada kullanılan ilaçlar N.DöndaĢ

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP1

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP1

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP1

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP1



17 EYLÜL 2009 PERġEMBE

0830-0915 FZP Difteri, Tetanoz, Boğmaca N.Aksaray

0930-1015 FZP Ġnfluenza H.S.Z.Aksu

30 15

10 -11 FZP Oküler yüzey.enfeksiyonları M.Yağmur

1130-1215 FZP Tifo Y.TaĢova

1330-1415 FAR Makrolid ve Linkozamidler S.Önder

30 15

14 -15 FAR Kinolonlar A.SeçilmiĢ



18 EYLÜL 2009 CUMA

0830-0915 FZP ÜSYE Fizyopatolojisi Ü.Tuncer

0930-1015 FZP ÜSYE Fizyopatolojisi Ü.Tuncer

1030-1115 FAR Aminoglikozidler A.SeçilmiĢ

30 15

11 -12 FAR Sulfonamidler ve kombinasyonları Y.KarataĢ



19 – 22 EYLÜL 2009 RAMAZAN BAYRAMI TATĠLĠ



23 EYLÜL 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Sepsis ve septik Ģok fizyopatolojisi H.S.Z.Aksu

30 15

09 -10 FZP Sepsis ve septik Ģok fizyopatolojisi H.S.Z.Aksu

1030-1215 PANEL4 ERĠġKĠNDE VE ÇOCUKLUK ÇAĞINDA AġILAMA BaĢkan E.Alhan

B.Kurtaran

1330-1415 FZP Anaerob bakteri enfeksiyonları Y.TaĢova

1430-1515 FZP Tetanoz ve profilaksi Y.TaĢova









164

24 EYLÜL 2009 PERġEMBE

0830-1015 PANEL 5 HIV ENFEKSĠYONU VE AIDS BaĢkan H.S.Z.AKSU

Y.TaĢova

E.KocabaĢ

F.Yarkın

1030-1115 FZP Kabakulak ve enteroviral hastalıklar E.Alhan

1130-1215 FZP Poliyomyelit E.KocabaĢ

1330-1515 BECERĠ LAB – TIBBĠ ATIK YÖNETĠMĠ – GRUP C B. Kurtaran



25 EYLÜL 2009 CUMA

0830-0915 FZP Kuduz A.S.Ġnal

0930-1015 FZP Viral hemorajik hastalıklar A.S.Ġnal

1030-1115 FZP Yenidoğan.enfeksiyonları D.Alabaz

30 15

11 -12 FZP Sitomegalovirüs enfeksiyonları D.Alabaz

1330-1515 BECERĠ LAB – TIBBĠ ATIK YÖNETĠMĠ – GRUP D A. Candevir

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



28 EYLÜL 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Parazitlerin bulaĢma yolları ve tanı S.KoltaĢ

0930-1015 FZP Ektoparazitlerin bulaĢma yolları ve tanı S.KoltaĢ

30 15

10 -11 FZP Sıtma H.S.Z.Aksu

1130-1215 FZP Visseral leishmaniazis H.S.Z.Aksu

1330-1415 FZP Toksoplazmozis B. Kurtaran

30 15

14 -15 FZP Kist hidatik D.Alabaz

1530-1615 FZP BağıĢıklamaya 1. basamak ve Sağlık Bakanlığı yaklaĢımı H.Demirhindi



29 EYLÜL 2009 SALI

0830-0915 FZP Toprakla bulaĢan helmintler S.KoltaĢ

0930-1015 FZP Fekal-oral yolla bulaĢan parazitler S.KoltaĢ

30 15

10 -11 PAT Paraziter hastalıkların patolojisi D.Gümürdülü

1130-1215 PAT Paraziter hastalıkların patolojisi D.Gümürdülü

1330-1415 FAR Antimalariyal ilaçlar N.Öğülener

30 15

14 -15 FZP Antibiyotik duyarlılık testlerinin yorumlanması A.Yaman



30 EYLÜL 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB5 Fungal ve protozoal enfeksiyonların patolojisi A.Uğuz

0930-1015 PATLAB Patoloji serbest çalıĢma A.Uğuz

1030-1115 MĠKL1 Laboratuarlarda antibiyotikler duyarlılığı LAB

30 15

11 -12 MĠKL2 Laboratuarlarda antibiyotikler duyarlılığı LAB

1330-1415 FAR Dar spektrumlu kemoterapötikler S.Önder

1430-1515 FAR Ektoparazitlere karĢı kullanılan ilaçlar S.Önder



1 EKĠM 2009 PERġEMBE

0830-0915 FAR Tetrasiklinler ve kloramfenikol Y.KarataĢ

30 15

09 -10 FAR Antiamibik ve antiprotozoal ilaçlar F.Aksu

1030-1115 OLGU TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1130-1215 OLGU TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER









165

2 EKĠM 2009 CUMA

0830-0915 FZP Derin mantar enfeksiyonlarının etkenleri M.Ġlkit

0930-1015 FZP Derin mantar enfeksiyonlarının kliniği Y.TaĢova

1030-1115 PAT Fungal enfeksiyonlar patolojisi D.Gümürdülü

30 15

11 -12 FAR Sistemik antifungal ilaçlar N.Öğülener



5 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Tularemi A.Candevir

0930-1015 FZP Bruselloz H.S.Z.Aksu

1030-1115 FZP Riketsiyal hastalıklar A.S.Ġnal

30 15

11 -12 FZP Ġmmun sistemi baskılanmıĢ hastaların enfeksiyonları Y.TaĢova



6 EKĠM 2009SALI

0830-0915 FZP Sağlık hizmetleri ile iliĢkili enfeksiyonlar A.S.Ġnal

0930-1015 FZP Enfeksiyon hastalıklarından korunma N.Aytaç

1030-1115 FZP Turist sağlığı ve toplum korunması H.Demirhindi

1130-1215 FZP Okul sağlığı H.Demirhindi



7 EKĠM 2009 ÇARġAMBA DERS KURULU PRATĠK SINAVI



8 EKĠM 2009 PERġEMBE SERBEST ÇALIġMA



9 EKĠM 2009 CUMA 1330-1530 DERS KURULU TEORĠK SINAVI









166

DERS KURULU II (HEMOPOETĠK SĠSTEMĠ HASTALIKLARI)





AMAÇ

Dönem III öğrencileri 4 hafta sonunda Hemopoetik Sistem Hastalıklarının

etyopatogenezi, bu hastalıkların belirtileri, temel klinik, laboratuvar ve

histopatolojik bulguları, tanı ve tedavilerinin genel prensipleri hakkında bilgi

kazanacaklardır.







ÖĞRENĠM Dönem III öğrencileri 4 hafta sonunda;

HEDEFLERĠ 1-Hemopoetik sistem doku ve organlarının hastalıklarını sayabilmeli,

2- Ülke ve bölgenin özelliklerine göre öne çıkan hemopoetik sistem hastalıklarını ve

bu hastalıklarda alınması gereken önlemleri sayabilmeli,

3- Hemopoetik sistem hastalıklarının temel klinik, laboratuar ve histopatolojik

bulgularını ve tanı yöntemlerini yaĢ gruplarını göz önünde bulundurarak sayabilmeli,

1- Transfüzyonunun prensiplerini ve komplikasyonlarını sayabilmeli,

5- Hemopoetik sistem hastalıklarının tedavisinde kullanılan ilaçların etkilerini, etki

mekanizmalarını, yan tesirlerini, farmakokinetiğini ve ilaç etkileĢmelerini

sayabilmelidir.









3. SINIF KOORDĠNATÖRÜ : Doç. Dr. Derya GÜMÜRDÜLÜ

KOORDĠNATÖR YRD. : Doç. Dr. Ata SEÇĠLMĠġ

DERS KURULU BAġKANI : Prof. Dr. Yurdanur KILINÇ

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM

PATOLOJĠ 8 6 14

FARMAKOLOJĠ 8 8

FĠZYOPATOLOJĠ 58 8 66

OLGU TARTIġMASI 4 4

TOPLAM 78 14 92

KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 12 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 10 KASIM 2009 SALI

PRATĠK SINAVI : 11 KASIM 2009 ÇARġAMBA

TEORĠK SINAVI : 13 KASIM 2009 CUMA



12 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 Ders kurulunun tanıtımı amaç ve öğrenme hedefleri

Kan hücrelerinin orijin ve geliĢimi ve kemik iliği Y.Kılınç

30 15

09 -10 FZP Hemopoez ve kontrolü Y.Kılınç

1030-1115 FZP Kök hücre ve klinik önemi B.Antmen

1130-1215 FZP Normal Kan değerleri B.Antmen

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP 2

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP 2

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP 2

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP 2









167

13 EKĠM 2009 SALI

0830-0915 FZP Anemilerin genel tanımı ve sınıflandırması Y.Kılınç

30 15

09 -10 FZP Normositer anemiler B.Antmen

1030-1115 FZP Demir metabolizma bozuklukları K.Aksoy

1130-1215 FZP Demir metabolizma bozuklukları Ġ.ġaĢmaz

30 15

13 -14 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP 2

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP 2

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP 2

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU – GRUP 2



14 EKĠM 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Demir eksikliği anemisi Ġ.ġaĢmaz

0930-1015 FZP Hemokromatozis (primer ve sekonder) Ġ.ġaĢmaz

1030-1115 LAB1 PEDĠATRĠK HEMATOLOJĠ PED.HEM

30 15

11 -12 LAB2 PEDĠATRĠK HEMATOLOJĠ PED.HEM

1330-1415 FZP Porfiriaların kan biyokimyası KAksoy

1430-1515 FZP Porfirialar Y.Kılınç



15 EKĠM 2009 PERġEMBE

0830-0915 FAR Demir metabolizma bozukluğunda kullanılan ilaçlar E.ġingirik

0930-1015 FZP Makrositer anemiler B.Güvenç

30 15

10 -11 FZP Makrositer anemiler B.Güvenç

1130-1215 FZP Megaloblastik anemide kullanılan ilaçlar A.SeçilmiĢ

1330-1515 BECERĠ LAB LOMBER PONKSĠYON YAPMA BECERĠSĠ GRUP A

Dr. H. Özbek

Dr. F. Koç

Dr. Ö. Hergüner

16 EKĠM 2009 CUMA

0830-0915 FZP Methemoglobinemiler Y.Kılınç

0930-1015 FZP Anormal hemoglobinler Y.Kılınç

30 15

10 -11 PAT RES temel fonksiyonları ve patolojisi M. Ergin

1130-1215 PAT Dalak patolojisi M. Ergin

1330-1515 BECERĠ LAB LOMBER PONKSĠYON YAPMA BECERĠSĠ GRUP B

Dr. M. Tuna

Dr. M. Özalevli

Dr. F. Ġncecik

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



19 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Hemoglobinopatiler Y.Kılınç

0930-1015 FZP Talasemiler Y.Kılınç

1030-1115 FZP Hemoliz F.BaĢlamıĢlı

30 15

11 -12 FZP Eritrositoz F.BaĢlamıĢlı

1330-1415 FZP Eritrosit metabolizma bozukluklarında kan Biyokimyası K.Aksoy

1430-1515 FZP Kronik Hastalıklar anemisi E.Gürkan









168

20 EKĠM 2009 SALI

0830-0915 FZP Edinsel hemolitik anemiler F.BaĢlamıĢlı

30 15

09 -10 FZP Edinsel hemolitik anemiler F.BaĢlamıĢlı

1030-1115 OLGU (1) TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1130-1215 OLGU (1) TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1330-1415 FZP Herediter hemolitik anemiler(membran) Y.Kılınç

1430-1515 FZP Herediter hemolitik anemiler(enzim eksikliği) Y.Kılınç



21 EKĠM 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB1 Res patolojisi M.Ergin

0930-1015 PATLAB2 Res patolojisi M.Ergin

30 15

10 -11 FAR K Vitamini S.Önder

1130-1215 FZP Yeni doğanın hemorajik hastalığı B.Antmen



22 EKĠM 2009 PERġEMBE

0830-0915 FZP Transfüzyon esasları, endikasyon ve komplikasyonları B.Güvenç

0930-1015 FZP Kan bankacılığı ve transfüzyon tıbbında güncel uygulamalar B.Güvenç

1030-1115 LAB3 PEDĠATRĠK HEMATOLOJĠ PED.HEM

30 15

11 -12 LAB4 PEDĠATRĠK HEMATOLOJĠ PED.HEM

1330-1515 BECERĠ LAB LOMBER PONKSĠYON YAPMA BECERĠSĠ GRUP C

Dr. H. Özbek

Dr. F. Koç

Dr. Ö. Hergüner



23 EKĠM 2009 CUMA

0830-0915 FZP Yeni Doğanın hematolojik problemleri B.Antmen

0930-1015 FZP Herediter koagülasyon bozuklukları B.Antmen

30 15

10 -11 FZP Akkiz koagülasyon bozuklukları B.Güvenç

1130-1215 FZP Trombofililer E.Gürkan

1330-1515 BECERĠ LAB LOMBER PONKSĠYON YAPMA BECERĠSĠ GRUP D

Dr. M. Tuna

Dr. M. Özalevli

Dr. F. Ġncecik



26 EKĠM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Hemostaz fizyopatolojisi Y.Kılınç

30 15

09 -10 FZP Trombosit fonksiyon bozuklukları Y.Kılınç

1030-1115 FZP Trombositopeniler B.Antmen

1130-1215 FZP Vasküler kaynaklı purpuralar B.Antmen

30 15

13 -14 FZP Kemik iliği yetmezlikleri F.BaĢlamıĢlı

1430-1515 FZP Kemik iliği yetmezlikleri F.BaĢlamıĢlı



27 EKĠM 2009 SALI

0830-0915 FZP Myeloproliferatif sendrom S.PaydaĢ

0930-1015 FZP Myeloproliferatif sendrom S.PaydaĢ

30 15

10 -11 FAR Antikoagülanlar F.Aksu

1130-1215 FZP Paraproteinemiler K.Aksoy









169

28 EKĠM 2009 ÇARġAMBA SERBEST ÇALIġMA



29 EKĠM 2009 PERġEMBE CUMHURĠYET BAYRAMI TATĠLĠ



30 EKĠM 2009 CUMA

0830-0915 FZP Myelodisplastik sendrom S.PaydaĢ

0930-1015 FZP Akut Lösemiler S.PaydaĢ

1030-1115 FZP Çocukluk çağı akut lösemileri A.Tanyeli

30 15

11 -12 FZP Çocukluk çağı akut lösemileri A.Tanyeli

1300-1415 SMG TOPLANTISI



2 KASIM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Plazma hücre diskrazileri Ġ.O.Kara

0930-1015 FZP Plazma hücre diskrazileri Ġ.O.Kara

30 15

10 -11 PAT Kemik Ġliği patolojileri M. Ergin

1130-1215 PAT Kemik Ġliği patolojileri M. Ergin

1330-1415 FAR Hemopoetik büyüme faktörleri C.Göçmen

Antitrombositik ve trombolitik ilaçlar

30 15

14 -15 FAR Antitrombositik ve trombolitik ilaçlar C.Göçmen



3 KASIM 2009 SALI

0830-0915 PAT Lenf düğümü reaktif değiĢiklikleri M. Ergin

0930-1015 FZP Lenfomaların tanım, sınıflandırma ve evrelendirilmeleri B.ġahin

1030-1115 FZP Hodgkin Hastalığı B.ġahin

30 15

11 -12 FZP Lösemi, MM ve plazmasitomlarda radyoterapi E.Erkurt

1330-1415 LAB5 PEDĠATRĠK HEMATOLOJĠ PED.HEM

1430-1515 LAB6 PEDĠATRĠK HEMATOLOJĠ PED.HEM



4 KASIM 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 PAT Hodgkin hastalığı patolojisi M. Ergin

30 15

09 -10 FZP Hodgkin dıĢı lenfomalar B.ġahin

1030-1115 PATLAB3 Kemik iliği patolojisi M.Ergin

1130-1215 PATLAB4 Kemik iliği patolojisi M.Ergin

30 15

13 -14 FAR Ġmmunomodülatörler Y.KarataĢ

1430-1515 FZP Hematolojik problemlere yaklaĢım ve tanı yöntemleri Y.Kılınç



5 KASIM 2009 PERġEMBE

0830-0915 PAT Non-hodgkin lenfomalar patolojisi M. Ergin

0930-1015 PAT Non-hodgkin lenfomalar patolojisi M. Ergin

30 15

10 -11 FZP Çocukluk çağı lenfomaları A. Tanyeli

1130-1215 FZP Çocukluk çağı lenfomaları A.Tanyeli

1330-1415 FAR Antineoplastik ilaçlar E.ġingirik

30 15

14 -15 FAR Antineoplastik ilaçlar E.ġingirik









170

6 KASIM 2009 CUMA

0830-0915 FZP Hodgkin ve non-hodgkin lenfomada radyoterapi E.Erkurt

30 15

09 -10 FZP Hematolojide nükleer tıp Z.Yapar

1030-1115 OLGU (2) TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1130-1215 OLGU (2) TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1300-1415 SMG TOPLANTISI

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



9 KASIM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Diğer lenfoproliferatif hastalıklar B.ġahin

0930-1015 LAB7 PEDĠATRĠK HEMATOLOJĠ PED.HEM

30 15

10 -11 LAB8 PEDĠATRĠK HEMATOLOJĠ PED.HEM

1130-1215 LAB PEDĠATRĠK HEMATOLOJĠ SERBEST ÇALIġMA



10 KASIM 2009 SALI

0830-1015 ATATÜRK‘Ü ANMA TÖRENĠ

1030-1115 PATLAB5 Hodgkin ve nonhodgkin lenfomalar M.Ergin

0930-1015 PATLAB6 Hodgkin ve nonhodgkin lenfomalar M.Ergin







11 KASIM 2009 ÇARġAMBA DERS KURULU PRATĠK SINAVI



12 KASIM 2009 PERġEMBE SERBEST ÇALIġMA



13 KASIM 2009 CUMA 1330-1530 DERS KURULU TEORĠK SINAVI









171

DERS KURULU III (DOLAġIM VE SOLUNUM SĠSTEMĠ HASTALIKLARI)



AMAÇ

Dönem III öğrencileri 4 hafta sonunda Kardiyovasküler Sistem ve Solunum

Sistemi Hastalıklarının etyopatogenezi, bu hastalıkların belirtileri, temel

klinik, laboratuvar ve histopatolojik bulguları, tanı ve tedavilerinin genel

prensipleri hakkında bilgi kazanacaklardır.





ÖĞRENĠM

HEDEFLERĠ Dönem III öğrencileri 4 hafta sonunda;

1- Kardiyovasküler sistem ve solunum sistemi hastalıklarının

epidemiyolojisini, risk faktörlerini, patogenezini, fizyopatolojisi ve temel

patolojik özelliklerini açıklayabilmeli,

2- Bu hastalıkların temel klinik ve laboratuvar bulgularını ve tanı

yöntemlerini sayabilmeli,

3- Kardiyovasküler ve solunum sistemi hastalıklarının tanısında kullanılan

özel tanı yöntemlerini, endikasyonlarını ve temel bulgularını sayabilmeli,

4- Kardiyovasküler sistem ve solunum sistemi hastalıklarının tedavisinde

kullanılan ilaçların etkilerini, etki mekanizmalarını, farmakokinetiğini, yan

tesirlerini ve ilaç etkileĢmelerini sayabilmeli,

5- Akciğer sağlığını etkileyen faktörleri, iyileĢtirme ve geliĢtirme

yöntemlerini sayabilmelidir.









DÖNEM III KOORDĠNATÖRÜ : Doç. Dr. Derya GÜMÜRDÜLÜ

KOORDĠNATÖR YRD. : Doç. Dr. Ata SEÇĠLMĠġ

DERS KURULU BAġKANI : Prof. Dr. Esmeray ACARTÜRK

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM

PATOLOJĠ 16 10 26

FARMAKOLOJĠ 11 2 13

FĠZYOPATOLOJĠ 86 86

OLGU TARTIġMASI 4 4

TOPLAM 117 12 129

KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 16 KASIM 2009 PAZARTESĠ

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 18 ARALIK 2009 CUMA

PRATĠK SINAVI :21 ARALIK 2009 PAZARTESĠ

TEORĠK SINAVI :23 ARALIK 2009 ÇARġAMBA



16 KASIM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Ders kurulunun tanıtımı, amaç ve öğrenme hedefleri E.Acartürk

Kardiyovasküler sisteme giriĢ

0930-1015 FZP Gebelik ve kalp hastalıkları E.Acartürk

1030-1115 FZP Vücut sıvılarının ve dolaĢımının birbirine etkileri A.Doğan

30 15

11 -12 FZP Vücut sıvılarının ve dolaĢımının birbirine etkileri A.Doğan

1330-1415 FZP Kalp muayenesi M.Demir

1430-1515 FZP Kalp muayenesi M.Demir

30 15

15 -16 FZP Çocuklarda kalp-dolaĢım sistemi muayenesi N.Özbarlas









172

17 KASIM 2009 SALI

0830-0915 FZP Ateroskleroz, koroner kalp hastalığı, A.Bozkurt

geliĢimi, risk faktörleri ve epidemiyolojisi

0930-1015 FZP Ateroskleroz, koroner kalp hastalığı, A.Bozkurt

geliĢimi, risk faktörleri ve epidemiyolojisi

1030-1115 FZP Lipoprotein metabolizması bozuklukları K.Aksoy

1130-1215 FZP Aterogenez patogenezinde biyokimyasal K.Aksoy

mekanizmalar

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 3

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 3

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 3

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 3



18 KASIM 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Koroner dolaĢım M.DemirtaĢ

0930-1015 FZP Koroner arter hastalığı, kararlı anjina pektoris M.DemirtaĢ

1030-1115 PAT Ateroskleroz patolojisi ġ.Erdoğan

30 15

11 -12 FAR Hipolipidemik ilaçlar E.ġingirik

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 3

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 3

30 15

15 -16 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 3

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 3



19 KASIM 2009 PERġEMBE

0830-0915 FZP Koroner arter hastalığı, akut koroner sendromlar M.DemirtaĢ

0930-1015 FZP Koroner arter hastalığı, akut koroner M.DemirtaĢ

sendromlar ve ayırıcı tanısı

1030-1115 FAR NO donörleri ve inhibitörleri A.SeçilmiĢ

1130-1215 FAR Antianjinal ilaçlar E.ġingirik

30 15

13 -14 PAT Miyokart enfarktüsü patolojisi ġ.Erdoğan

1430-1515 FZP EKG M.KanadaĢı

1530-1615 FZP EKG M.KanadaĢı



20 KASIM 2009 CUMA

0830-0915 FZP EKG M.KanadaĢı

30 15

09 -10 FZP Çocuk EKG‘sinin özellikleri O.Küçükosmanoğlu

1030-1115 FZP Kalp kapak hastalıkları E.Acartürk

1130-1215 FZP Kalp kapak hastalıkları E.Acartürk

00 15

13 -14 SMG TOPLANTISI

1330-1515 BECERĠ LAB. FĠZĠK MUAYENE GRUP A

(KALP VE SOLUNUM MUAYENESĠ) BECERĠSĠ

Dr. Osman Küçükosmanoğlu

Dr. Mesut Demir

Dr. Murat Çaylı

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI









173

23 KASIM 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Aritmiler M.Demir

30 15

09 -10 FZP Aritmiler M.Demir

1030-1115 FAR Antiaritmik ilaçlar C.Göçmen

1130-1215 FAR Antiaritmik ilaçlar C.Göçmen

30 15

13 -14 FZP Endokardit M.KanadaĢı

1430-1515 FZP Perikardit A.Bozkurt

1530-1615 PAT Perikart hastalıkları patolojisi D.Gümürdülü



24 KASIM 2009 SALI

0830-0915 FZP Kan basıncının düzenlenmesi ve hipertansiyon M.Demir

30 15

09 -10 FZP Hipertansiyon M.Demir

1030-1115 FZP Çocukluk çağında kan basıncı O.Küçükosmanoğlu

1130-1215 FAR Antihipertansif ilaçlar F.Aksu

30 15

13 -14 FAR Antihipertansif ilaçlar F.Aksu

1430-1515 FZP Kardiyomyopatiler ve myokardit M.KanadaĢı

1530-1615 PAT Miyokart hastalıkları patolojisi D.Gümürdülü



25 KASIM 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB1 Ateroskleroz ve miyokart enfarktüsü D.Gümürdülü

0930-1015 PATLAB2 Ateroskleroz ve miyokart enfarktüsü D.Gümürdülü

30 15

10 -11 FZP Akut romatizmal ateĢ O.Küçükosmanoğlu

1130-1215 PAT Endokart ve kalp kapak hastalıkları D.Gümürdülü

1330-1415 FZP DoğuĢtan kalp hastalıkları (siyanotik) N.Özbarlas

30 15

14 -15 FZP DoğuĢtan kalp hastalıkları (asiyanotik) N.Özbarlas



26 KASIM 2009 PERġEMBE SERBEST ÇALIġMA



27 – 30 KASIM 2009 KURBAN BAYRAMI TATĠLĠ



1 ARALIK 2009 SALI

0830-0915 FZP EriĢkinde doğuĢtan kalp hastalıkları A.Bozkurt

0930-1015 PAT DoğuĢtan kalp hastalıkları patolojisi Ġ.Tuncer

30 15

10 -11 FZP Kalp yetersizliği A.Usal

1130-1215 FZP Kalp yetersizliği A.Usal

1330-1415 FZP Venöz sistem hastalıkları ġ.Topçuoğlu

30 15

15 -16 FAR Sempatolitikler A. SeçilmiĢ



2 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Kalp yetersizliği A.Usal

0930-1015 FZP Çocuklarda kalp yetersizliğinin etiyopatogenezi N.Özbarlas

1030-1115 PATLAB3 DoğuĢtan kalp hastalıkları D.Gümürdülü

30 15

11 -12 PATLAB4 DoğuĢtan kalp hastalıkları D.Gümürdülü

1330-1415 FAR Kalp yetersizliğinde kullanılan ilaçlar Y.KarataĢ

1430-1515 FZP Periferik arter hastalıkları ġ.Topçuoğlu

30 15

15 -16 FZP Periferik arter hastalıkları ġ.Topçuoğlu









174

3 ARALIK 2009 PERġEMBE

0830-0915 FZP Kardiovasküler hastalıkların değerlendirilmesinde K.Aksoy

biyokimyasal testler

0930-1015 FZP Kardiyolojik tanı yöntemleri A.Usal

1030-1115 FZP Solunum sistemi fizik muayenesi S.Hastürk

30 15

11 -12 FZP Solunum sistemi fizik muayenesi S.Hastürk

1330-1415 FZP Çocuklarda solunum sistemi fizik muayenesi D.AltıntaĢ

1430-1515 FZP KBB muayenesi L.Soylu



4 ARALIK 2009 CUMA

0830-0915 FZP Solunum fizyopatolojisi S.Kuleci

30 15

09 -10 FZP Solunum fizyopatolojisi S.Kuleci

1030-1115 OLGU (1)TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1130-1215 OLGU (1)TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1300-1415 SMG TOPLANTISI

1430-1615 BECERĠ LAB. FĠZĠK MUAYENE GRUP B

(KALP VE SOLUNUM MUAYENESĠ) BECERĠSĠ

Dr. Mehmet KanadaĢı

Dr. Ġsmail Hanta

Dr. Sevcan A. Erdem

1430-1615 FARL FARMAKOLOJĠ LABORATUVAR GRUP A –D

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



7 ARALIK 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Solunum sistemi savunma mekanizmaları S G.Kendirli

0930-1015 FZP Üst solunum yolları hastalıkları M.Kıroğlu

1030-1115 FZP Ses kısıklığı B. Aydoğan

30 15

11 -12 ĠLETĠġĠM TOPLANTISI

1330-1415 FZP Solunum yolu ile bulaĢan bakteriyel F.Köksal

hastalıkların etkenleri ve tanı

30 15

14 -15 FZP Solunum yolu ile bulaĢan viral F.Yarkın

hastalıkların etkenleri ve tanı

1530-1615 PAT Üst solunum yolları hastalıkları patolojisi A. Uğuz



8 ARALIK 2009 SALI

0830-0915 FZP Pnömoniler S.Hastürk

30 15

09 -10 FZP Pnömoniler S.Hastürk

1030-1115 PAT Pnömonilerin patolojisi D.Gümürdülü

1130-1215 PAT Pnömonilerin patolojisi D.Gümürdülü

30 15

13 -14 FZP Çocukluk çağı pnömonileri S.G.Kendirli

1430-1515 FZP Akciğer damar hastalıkları Ġ.Hanta



9 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Plevra hastalıkları S.Hastürk

0930-1015 FZP Plevra hastalıkları S.Hastürk

30 15

10 -11 PATLAB5 Pnömoni, amfizem, bronĢiyektazi D.Gümürdülü

1130-1215 PATLAB6 Pnömoni, amfizem, bronĢiyektazi D.Gümürdülü









175

1330-1415 FAR Solunum sistemi farmakolojisi N.Öğülener

1430-1515 FZP Pulmoner hipertansiyon ve kronik kor pulmonale Ġ.Hanta

1530-1615 FZP Uykuda solunum bozukluğu S.Kuleci



10 ARALIK 2009 PERġEMBE

0830-0915 FZP Akciğer tüberkülozu A.KocabaĢ

0930-1015 FZP Akciğer tüberkülozu A.KocabaĢ

1030-1115 FZP Çocukluk çağı akciğer tüberkülozu E.KocabaĢ

30 15

11 -12 FZP Akciğer tüberkülozu bakteriyolojik tanısı A.Yaman

1330-1415 PAT Akciğer tüberkülozu patolojisi D.Gümürdülü

1430-1515 FZP Kalp ve akciğer hastalıklarına nükleer tıp açısından yaklaĢım Z.Yapar

30 15

15 -17 BECERĠ LAB. FĠZĠK MUAYENE (KALP VE SOLUNUM MUAYENESĠ) GRUP C

BECERĠSĠ Dr. Osman Küçükosmanoğlu

Dr. Mesut Demir

Dr. Murat Çaylı

11 ARALIK 2009 CUMA

0830-0915 FZP EriĢkin astımı A.KocabaĢ

0930-1015 FZP EriĢkin astımı A.KocabaĢ

30 15

10 -11 FZP Çocukluk çağı astımı D.AltıntaĢ

1130-1215 FZP Solunum yolları alerjik hastalıkları S.G.Kendirli

1300-1415 SMG TOPLANTISI

1530-1715 BECERĠ LAB. FĠZĠK MUAYENE (KALP VE SOLUNUM MUAYENESĠ) GRUP D

BECERĠSĠ Dr. Mehmet KanadıĢı

Dr. Ġsmail Hanta

Dr. Sevcan A. Erdem

1430-1615 FARL FARMAKOLOJĠ LABORATUVAR GRUP B -C

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



14 ARALIK 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Kistik fibroz S.G.Kendirli

30 15

09 -10 FAR Bronkodilatatörler N.Öğülener

1030-1115 FZP Kronik obstrüktif akciğer hastalığı A.KocabaĢ

1130-1215 FZP Kronik obstrüktif akciğer hastalığı A.KocabaĢ

30 15

13 -14 PAT Kronik obstrüktif akciğer hastalığı patolojisi D.Gümürdülü

1430-1515 PAT Kronik obstrüktif akciğer hastalığı patolojisi D.Gümürdülü



15 ARALIK 2009 SALI

0830-0915 FZP Akciğer-toraks içi – plevra tümörleri S.Hastürk

0930-1015 FZP Akciğer-toraks içi – plevra tümörleri S.Hastürk

30 15

10 -11 PAT Akciğer tümörleri D.Gümürdülü

1130-1215 PAT Mediyasten ve plevra tümörleri D.Gümürdülü

1330-1415 FZP Solunum yetersizliği S.Kuleci

30 15

14 -15 FZP Solunum yetersizliği S.Kuleci

1530-1615 FZP Çocuklarda solunum yetersizliği D. YıldıztaĢ









176

16 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB7 Pnömoni, amfizem, bronĢiyektazi D.Gümürdülü

30 15

09 -10 PATLAB8 Akciğer tümörleri D.Gümürdülü

1030-1115 PATLAB9 Akciğer tümörleri D.Gümürdülü

1130-1215 FZP Mesleki hastalıklar N.Aytaç

30 15

13 -14 FZP Mesleki-çevresel akciğer hastalıkları Ġ.Hanta

1430-1515 FZP Mesleki-çevresel akciğer hastalıkları Ġ.Hanta



17 ARALIK 2009 PERġEMBE

0830-0915 PAT Pnömokonyozlar D.Gümürdülü

0930-1015 PAT Pnömokonyozlar D.Gümürdülü

30 15

10 -11 OLGU (2) TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1130-1215 OLGU (2) TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1330-1415 FZP DolaĢım-solunum sistemi radyolojisi M.E.Ġnal

30 15

14 -15 FZP Sigarayı bıraktırma yöntemleri A.KocabaĢ



18 ARALIK 2009 CUMA

0830-0915 FZP Ġnterstisyel akciğer hastalıkları Ġ.Hanta

30 15

09 -10 FZP Ġnterstisyel akciğer hastalıkları Ġ.Hanta

1030-1115 FZP DolaĢım-solunum sistemi radyolojisi M.Oğuz

1130-1215 FZP DolaĢım-solunum sistemi radyolojisi K.Aikimbaev

30 15

13 -14 PATLAB10 Akciğer tümörleri D.Gümürdülü

1430-1515 PATLAB Serbest çalıĢma D.Gümürdülü



21 ARALIK 2009 PAZARTESĠ DERS KURULU PRATĠK SINAVI



22 ARALIK 2009 SALI SERBEST ÇALIġMA



23 ARALIK 2009 ÇARġAMBA 1330- 1530 DERS KURULU TEORĠK SINAVI









177

DERS KURULU IV (SĠNDĠRĠM SĠSTEMĠ HASTALIKLARI)



AMAÇ Dönem III öğrencileri 4 haftanın sonunda Sindirim Sistemi Hastalıklarının

etyopatogenezi, bu hastalıkların belirtileri, temel klinik, laboratuvar ve

histopatolojik bulguları, tanı ve tedavilerinin genel prensipleri hakkında bilgi

kazanacaklardır







ÖĞRENĠM Dönem III öğrencileri 4 haftanın sonunda;

HEDEFLERĠ 1- Gastrointestinal sistem hastalıklarının epidemiyolojisi ve korunması

hakkında bilgi sahibi olmalı,

2- Sindirim sistemi hastalıklarının etyopatogenezi, belirtileri, temel

klinik, laboratuvar ve histopatolojik bulgularını sayabilmeli,

3- Çocukluk çağı beslenmesindeki temel ilkeleri ve beslenme

bozukluklarının önlemlerini sayabilmeli.

4- Sindirim sistemi hastalıklarında kullanılan ilaçların etkilerini, etki

mekanizmalarını yan etkilerini, farmakokinetiğini ve ilaç etkileĢimlerini

sayabilmeli,









DÖNEM III KOORDĠNATÖRÜ : Doç. Dr. Derya GÜMÜRDÜLÜ

KOORDĠNATÖR YRD. : Doç. Dr. Ata SEÇĠLMĠġ

DERS KURULU BAġKANI : Prof. Dr. Hikmet AKKIZ

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM

PATOLOJĠ 18 6 24

FARMAKOLOJĠ 11 2 13

FĠZYOPATOLOJĠ 69

71

OLGU TARTIġMASI 2

TOPLAM 100 8 108

KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 24 ARALIK 2009 PERġEMBE

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 20 OCAK 2010 ÇARġAMBA

PRATĠK SINAVI : 21 OCAK 2010 PERġEMBE

TEORĠK SINAVI : 22 OCAK 2010 CUMA



24 ARALIK 2009 PERġEMBE

0830-0915 FZP Ders kurulunun tanıtımı amaç ve öğrenme hedefleri H Akkız

GĠS muayenesi

0930-1015 FZP Sindirim sistemi fonksiyonları A.Doğan

30 15

10 -11 FZP Sindirim sistemi foksiyonları A.Doğan

1130-1215 FZP Yeni doğanda gastrointestinal N.Narlı

sistem fonksiyonları

30 15

13 -14 FAR Otonom sinir sistemi farmakolojisi ve genel kavramlar E.ġingirik

1430-1515 FAR Otonom sinir sistemi farmakolojisi ve genel kavramlar E.ġingirik

1530-1615 PAT Odontojenik hastalıklar ġ.Erdoğan









178

25 ARALIK 2009 CUMA

0830-0915 FZP Özofagusun motor anomalileri Y. Gümürdülü

30 15

09 -10 FZP GERD Y. Gümürdülü

1030-1115 FZP Özofajitler ve özafagusun koroziv yanıkları M.Sandıkçı

1130-1215 FZP Ağız ve yüz konjenital anomalilerine yaklaĢım prensipleri M.Yavuz

30 15

13 -14 PAT Ağız, tükrük bezleri, özofagus patolojisi F.Doran

1430-1515 PAT Ağız, tükrük bezleri, özofagus patolojisi F.Doran



28 ARALIK 2009 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Hiatus ve diafragma hernileri H. Sönmez

0930-1015 FZP Özofagusun benign ve malign hastalıkları H.Demiryürek

30 15

10 -11 FZP Gastritler ve gastropatiler H.Akkız

1130-1215 PAT Gastritler F.Doran

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 4

30 15

14 -15 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 4

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 4

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 4



29 ARALIK 2009 SALI

0830-0915 FZP Peptik ülser M.Sandıkçı

0930-1015 FZP Peptik ülser M.Sandıkçı

30 15

10 -11 PAT Midenin ülseröz lezyonları F.Doran

1130-1215 FAR Peptik ülser tedavisinde kullanılan ilaçlar N. DöndaĢ

ve sindirim sistemini etkileyen ilaçlar

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 4

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 4

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 4

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 4



30 ARALIK 2009 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Mide tümörleri Y.Kekeç

0930-1015 PAT Mide tümörleri patolojisi F.Doran

1030-1115 PATLAB1 Ağız , tükürük bezi ve özafagus pat. F.Doran

30 15

11 -12 PATLAB2 Mide ülserleri ve tümörleri pat. F.Doran

1330-1415 FAR Prostaglandinler N.Öğülener

1430-1515 FAR Parasempatolitikler A.SeçilmiĢ

30 15

15 -16 FZP GĠS cerrahi terminolojisi



31 ARALIK 2009 PERġEMBE

0830-0915 FZP Karın ağrıları Y.Gümürdülü

0930-1015 FZP Üst gastrointestinal sistem kanamaları Y.Gümürdülü

1030-1115 PAT Ġncebarsağın emilim ve dolaĢım bozuklukları patolojisi Ġ.Tuncer

30 15

11 -12 PAT Ġncebarsağın iltihabi hastalıkları ve tümörleri Ġ.Tuncer



1 OCAK 2010 CUMA YILBAġI TATĠLĠ









179

4 OCAK 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Primer malabsorbsiyon yapan hastalıklar ve sprue Y.Gümürdülü

30 15

09 -10 FZP Sekonder malabsorbsiyon yapan Y.Gümürdülü

hastalıklar ve protein kaybettiren enteropati

1030-1115 FZP Çocukluk çağı malabsorbsiyon yapan hastalıklar N.Ö.Mungan

1130-1215 FZP Karın muayenesi C. K. Parsak

1330-1415 FAR Histamin ve serotonin antagonistleri N.Öğülener

1430-1515 FAR Emetik ve antiemetikler Y.KarataĢ

1530-1615 FZP Sindirim sistemi ile bulaĢan etkenler ve tanısı A.Yaman



5 OCAK 2010 SALI

0830-0915 FZP Akut karın D. Ağdemir

0930-1015 FZP Ġleus

1030-1115 FZP Ülseratif kolit M.Sandıkçı

30 15

11 -12 FZP Crohn hastalığı M.Sandıkçı

1330-1415 PAT Ġnflamatuar barsak hastalıkları F.Doran

1430-1515 PAT Ġnflamatuar barsak hastalıkları F.Doran

6 OCAK 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Preoperatif hazırlık Ö.Yağmur

0930-1015 FZP Fıtık A.Alparslan

1030-1115 FZP Akut apandisit H.Sönmez

30 15

11 -12 FZP Zehirlenmelere yaklaĢım Y.Gökel

1330-1415 FZP Gastrointestinal allerjiler S.G.Kendirli

1430-1515 FZP Aminoasit metabolizmasında biyokimyasal değiĢiklikler K.Aksoy



7 OCAK 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP GĠS divertiküler hastalıkları Y.Gümürdülü

30 15

09 -10 FZP Gastrointestinal polipler H.Akkız

1030-1115 FAR Antidiyareik ilaçlar E.ġingirik

1130-1215 FAR Parasempatomimetikler F.Aksu

30 15

13 -15 BECERĠ LAB MEME MUAYENESĠ BECERĠSĠ GRUP A

Dr.Levent TOKSÖZ

Dr. Sevgi ÖZCAN

Dr. Berna BOZKURT

1330-1515 FARL FARMAKOLOJĠ LABORATUVAR GRUP B -D



8 OCAK 2010 CUMA

0830-0915 FZP Ġrritable barsak hastalığı ve spesifik kolitler M.Sandıkçı

0930-1015 FZP Kolon ve rektum tümörleri D.Ağdemir

30 15

10 -11 PAT Kolon tümörleri F.Doran

1130-1215 FZP Alt gastrointestinal sistem kanamaları Y.Gümürdülü

1300-1415 SMG TOPLANTISI

1430-1615 BECERĠ LAB MEME MUAYENESĠ BECERĠSĠ GRUP B

Dr. Oğuz KARA

Dr. Ersin AKPINAR

Dr. Selim BÜYÜKKURT

1430-1615 FARL FARMAKOLOJĠ LABORATUVAR GRUP A -C

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI









180

11 OCAK 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Proktolojik muayene Ö.Alabaz

0930-1015 FZP Anorektal hastalıklar Ö.Alabaz

1030-1115 FZP Çocukluk çağı beslenmesinde temel ilkeler N.Ö.Mungan

1130-1215 FZP Çocukluk çağında beslenme bozuklukları N.Ö.Mungan

1330-1415 PAT Yenidoğanın konjenital ve metabolik karaciğer hastalıkları F.Doran

1430-1515 FZP Yenidoğanda. metabolik bozukluklar N.Ö.Mungan

30 15

15 -16 FZP GĠS hastalıklarının epidemiyolojisi ve korunma N.Aytaç



12 OCAK 2010 SALI

0830-0915 FZP Sarılık fizyopatolojisi M.Sandıkçı

0930-1015 FZP Ġlaçlar ve karaciğer M.Sandıkçı

1030-1115 FZP NASH Y.Gümürdülü

30 15

11 -12 FZP Alkolik karaciğer hastalıkları Y.Gümürdülü

1330-1415 FZP Karaciğer fonksiyon testleri N. Dikmen

1430-1515 FZP Çocukluk çağında konjenital ve familyal sarılık Y.Kılınç

1530-1615 FAR Laksatif ve purgatif ilaçlar E.ġingirik



13 OCAK 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 PAT Akut hepatitler F.Doran

30 15

09 -10 PAT Toksik hepatitler F.Doran

1030-1115 PATLAB3 Ġnce ve kalın barsak patolojisi F.Doran

1130-1215 PATLAB4 Ġnce ve kalın barsak patolojisi F.Doran

30 15

13 -14 FZP Karaciğerin kistik hastalıkları ve abseleri A.Akınoğlu

1430-1515 FAR Antihelmentik ilaçlar A.SeçilmiĢ

1530-1615 FZP Entoksikasyon yapan organizmalar A.Yaman



14 OCAK 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Kronik hepatitler M.Sandıkçı

30 15

09 -10 FZP Siroz H.Akkız

1030-1115 FZP Siroz H.Akkız

1130-1215 FZP Karaciğer mineral metabolizma bozuklukları Y.Gümürdülü

30 15

13 -15 BECERĠ LAB MEME MUAYENESĠ BECERĠSĠ GRUP C

Dr.Levent TOKSÖZ

Dr. Sevgi ÖZCAN

Dr. Berna BOZKURT

15 OCAK 2010 CUMA

0830-0915 FZP Asit H.Akkız

30 15

09 -10 FZP Hepatik ensafalopati ve hepatorenal sendrom H.Akkız

1030-1115 PAT Kronik hepatitler F.Doran

1130-1215 PAT Siroz patolojisi F.Doran

00 15

13 -14 SMG TOPLANTISI

1430-1615 BECERĠ LAB MEME MUAYENESĠ BECERĠSĠ GRUP D

Dr. Oğuz KARA

Dr. Ersin AKPINAR

Dr. Selim BÜYÜKKURT

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI









181

18 OCAK 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Portal hipertansiyon H.Akkız

0930-1015 FZP Kolestazis ve primer bilier siroz H.Akkız

1030-1115 OLGU TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1130-1215 OLGU TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1330-1415 FZP Karaciğer tümörleri Ö.Yağmur

1430-1515 FZP Karaciğer tümörleri patolojisi F.Doran



19 OCAK 2010 SALI

0830-0915 FZP Akut pankreatit H.Akkız

30 15

09 -10 FZP Kronik pankreatit H.Akkız

1030-1115 FZP Safra taĢları ve kolesistitler A.Alparslan

1130-1215 FZP Safra kesesi ve yolları tümörleri H. Demiryürek

30 15

13 -14 PAT Safra kesesi patolojisi F.Doran

1430-1515 PAT Pankreas patolojisi F.Doran

1530-1615 FZP Pankreas tümörleri G.Sakman



20 OCAK 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Ailevi Akdeniz AteĢi ve porfirya H.Akkız

0930-1015 PATLAB5 Hepatit ve siroz patolojisi F.Doran

30 15

10 -11 PATLAB6 Karaciğer tümörleri ve safra kesesi Patolojisi F.Doran

1130-1215 PATLAB Patoloji serbest çalıĢma F.Doran

1330-1415 FZP SĠNDĠRĠM SĠSTEMĠ M.Oğuz

30 15

14 -15 FZP RADYOLOJĠ PANELĠ M.ÇeliktaĢ



21 OCAK 2010 PERġEMBE DERS KURULU PRATĠK SINAVI



22 OCAK 2010 CUMA 1330-1530 DERS KURULU TEORĠK SINAVI



25 OCAK – 7 ġUBAT 2010 YARIYIL TATĠLĠ









182

DERS KURULU V (ENDOKRĠN VE ÜREME SĠSTEM HASTALIKLARI)





AMAÇ

Dönem III öğrencileri 4 hafta sonunda Endokrin ve Üreme Sistemleri

Hastalıklarının etyopatogenezi, bu hastalıkların belirtileri, temel klinik,

laboratuvar ve histopatolojik bulguları, tanı ve tedavilerinin genel prensipleri

hakkında bilgi kazanacaklardır.







ÖĞRENĠM Dönem III öğrencileri 4 hafta sonunda;

HEDEFLERĠ 1- Endokrin ve üreme sistemi hastalıklarının temel fizyopatolojisi ve klinik

bulgularını sayabilmeli,

2- Endokrin ve üreme sistemi hastalıklarının tanısında kullanılan temel

laboratuvar yöntemleri sayabilmeli ve doğru yorumu yapabilmeli,

3- Cinsel yolla bulaĢan hastalıkların epidemiyolojisi hakkında bilgi sahibi

olmalı,

4- Toplumda sık görülen üreme ve endokrin sistem kanserlerinin erken tanı

yöntemlerini sayabilmeli,

5- Endokrin ve üreme sistemi hastalıklarının tedavisinde kullanılan ilaçların

etkilerini, etki mekanizmalarını, farmakokinetiğini, yan tesirlerini ve ilaç

etkileĢmelerini açıklayabilmeli,

6- GeliĢim, yaĢlanma ve cinsiyetin genetik yapı ile olan iliĢkisini

tanımlayabilmeli,

7- Gebelik ve normal doğum hakkında bilgi sahibi olmalıdır.









DÖNEM III KOORDĠNATÖRÜ : Doç. Dr. Derya GÜMÜRDÜLÜ

KOORDĠNATÖR YRD. : Doç. Dr. Ata SEÇĠLMĠġ

DERS KURULU BAġKANI : Prof.Dr. Fatma Tuncay ÖZGÜNEN

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM

PATOLOJĠ 17 10 27

FARMAKOLOJĠ 10 2 12

FĠZYOPATOLOJĠ 62

64

OLGU TARTIġMASI 2

TOPLAM 91 12 103



KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 8 ġUBAT 2010 PAZARTESĠ

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 4 MART 2010 PERġEMBE

PRATĠK SINAVI : 5 MART 2010 CUMA

TEORĠK SINAVI : 9 MART 2010 SALI









183

8 ġUBAT 2010 PAZARTESĠ

0900-0915 Ders kurulunun tanıtımı amaç ve öğrenme

30 15

09 -10 FZP Endokrin sistem hücresel biyolojisi A.Doğan

1030-1115 FZP Endokrin sistem hücresel biyolojisi A.Doğan

1130-1215 PAT Endokrin pankreas ve diabet patolojisi Ġ.Tuncer

30 15

13 -14 FAR Endokrin sistem farmakolojisine giriĢ C.Göçmen

1430-1515 FAR Endokrin sistem farmakolojisine giriĢ C.Göçmen



9 ġUBAT 2010 SALI

0830-0915 FZP Hipofiz hastalıkları T.Tetiker

0930-1015 FZP Hipofiz hastalıkları T.Tetiker

30 15

10 -11 PAT Hipofiz, hipotalamus hastalıkları patolojisi S.Zorludemir

1130-1215 FZP Tiroid hastalıkları fizyopatolojisi M.Sert

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU 5

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU 5

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU 5

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU 5



10 ġUBAT 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Tiroid hastalıkları M.Sert

0930-1015 FZP Tiroid fonksiyon testleri A.Tuli

30 15

10 -11 PAT Tiroid hastalıkları patolojisi C.Ersöz

1130-1215 PAT Tiroid hastalıkları patolojisi C.Ersöz

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 5

30 15

14 -15 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 5

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 5

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 5



11 ġUBAT 2010 PERġEMBE

080-0915 FAR Tiroid fonksiyon bozukluğunda kullanılan ilaçlar A.SeçilmiĢ

30 15

09 -10 FZP Diabetes mellitus T.Tetiker

1030-1115 FZP Diabetes mellitus T.Tetiker

1130-1215 FZP Çocukluk çağı diyabet B.Yüksel

30 15

13 -14 FZP Çocukluk çağı hipoglisemileri A.K.Topaloğlu

1430-1515 FZP Besin alımının kontrolü ve vücut ağırlığı A.Doğan



12 ġUBAT 2010 CUMA

0830-0915 FZP Paratiroid hastalıkları M.Sert

0930-1015 PAT Paratiroid patolojisi A.Uğuz

30 15

10 -11 FZP Sürrenal hastalıkları fizyopatoloisi ve kliniği T.Tetiker

1130-1215 FZP Sürrenal hastalıkları fizyopatoloisi ve kliniği T.Tetiker

1300-1415 SMG TOPLANTISI

1430-1615 BECERĠ LAB JĠNEKOLOJĠK MUAYENE GRUP A

VE GEBE MUAYENESĠ BECERĠSĠ

Dr. F. Tanır

Dr. F. Ürünsak

Dr. H. Kurdak

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI









184

15 ġUBAT 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Çocukluk çağı adrenal bez. hast. B.Yüksel

0930-1015 FZP Çocukluk çağı adrenal bez. hast. B.Yüksel

1030-1115 PAT Sürrenal hastalıkları patolojisi D.Gümürdülü

30 15

11 -12 PAT Sürrenal hastalıkları patolojisi D.Gümürdülü

1330-1415 FZP Adrenal fonksiyon testleri A.Tuli

1430-1515 FAR Kortikosteroid ve antagonistleri N.Öğülener

30 15

15 -16 FAR Ġnsülin ve oral antidiyabetikler S.Önder



16 ġUBAT 2010 SALI

0830-0915 FZP Büyümenin değerlendirilmesi N.Evliyaoğlu

0930-1015 FZP GeliĢmenin değerlendirilmesi N.Evliyaoğlu

1030-1115 FZP Adolesan-puberte B.Yüksel

30 15

11 -12 FZP Puberte bozuklukları B.Yüksel

1330-1415 FZP Çocukluk çağında hipotiroidizm A.K.Topaloğlu

1430-1515 FAR Kalsiyum dengesini etkileyen ilaçlar A.SeçilmiĢ

1530-1615 FZP Nükleer endokrinoloji (NKT) G.Büyükdereli



17 ġUBAT 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Hipofizer cücelik ve diğer kısa boy nedenleri B.Yüksel

30 15

09 -10 PATLAB1 Endokrin sistem patolojisi D.Gümürdülü

1030-1115 PATLAB2 Endokrin sistem patolojisi D.Gümürdülü

1130-1215 PATLAB3 Serviks, korpus uteri patolojisi D.Gümürdülü

1330-1415 FZP GeliĢim genetiği D.Alptekin

1430-1515 FZP Cinsiyetin genetik kontrolü O.Demirhan



18 ġUBAT 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Obstetrik öykü ve semptomlar F.T.Özgünen

0930-1015 FZP Obstetrik yardımcı muayene yöntemleri Ġ.C.Evrüke

30 15

10 -11 FZP Jinekolojik öykü ve semptomlar M.A.Vardar

1130-1215 FZP Meme muayenesi A.Akınoğlu

1330-1515 BECERĠ LAB JĠNEKOLOJĠK MUAYENE VE GEBE GRUP B

MUAYENESĠ BECERĠSĠ

Dr. E. Saatçi

Dr. A.B. Güzel

Dr. Ü. Küçükgöz Ersel

19 ġUBAT 2010 CUMA

0830-0915 PAT Vulva ve vagen hastalıkları patolojisi C.Ersöz

30 15

09 -10 PAT Serviks uteri hastalıkları patolojisi Ġ.Tuncer

1030-1115 FZP Korpus uteri hastalıkları M.Vardar

1130-1215 FAR Uterus düz kasını etkileyen ilaçlar C.Göçmen

00 15

13 -14 SMG TOPLANTISI

1430-1615 BECERĠ LAB JĠNEKOLOJĠK MUAYENE VE GEBE GRUP C

MUAYENESĠ BECERĠSĠ

Dr. F. Tanır

Dr. F. Ürünsak

Dr. H. Kurdak









185

22 ġUBAT 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 PAT Korpus uteri hastalıkları patolojisi Ġ.Tuncer

30 15

09 -10 PAT Endometrium fizyopatolojisi ve D.Gümürdülü

fonksiyonel endometrium hastalıkları

1030-1115 FZP Over fizyolojisi ġeref Erdoğan

30 15

11 -12 FZP Gonadal fonksiyon testleri A.Tuli

1330-1415 FZP Menstrüel siklus bozuklukları C.Demir

1430-1515 FZP Menstrüel siklus bozuklukları C.Demir



23 ġUBAT 2010 SALI

0830-0915 FZP Biyokimyasal testlerin klinik kullanımı

30 15

09 -10 FAR Östrojen ve progestinler F.Aksu

1030-1115 PAT Over patolojisi C.Ersöz

1130-1215 PAT Over patolojisi C.Ersöz

30 15

13 -14 FZP Plasenta geliĢimi ve fonksiyonları F.T.Özgünen

1430-1515 FZP Fetusun geliĢimi ve fonksiyonları F.T.Özgünen

1530-1615 FAR Anabolik steroidler ve antiandrojenik Ġlaçlar E.ġingirik



24 ġUBAT 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB4 Serviks,ve korpus uteri patolojisi D.Gümürdülü

0930-1015 PATLAB5 Over patolojisi D.Gümürdülü

30 15

10 -11 PATLAB6 Over patolojisi D.Gümürdülü

1130-1215 PATLAB7 Meme patolojisi D.Gümürdülü



25 ġUBAT 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Meme hastalıkları O.Demircan

0930-1015 FZP Meme hastalıkları O.Demircan

30 15

10 -11 PAT Meme hastalıkları patolojisi C.Ersöz

1130-1215 PAT Meme hastalıkları patolojisi C.Ersöz

1330-1515 BECERĠ LAB JĠNEKOLOJĠK MUAYENE VE GEBE GRUP D

MUAYENESĠ BECERĠSĠ

Dr. E. Saatçi

Dr. A.B. Güzel

Dr. Ü. Küçükgöz Ersel

1330-1515 FARL FARMAKOLOJĠ LABORATUVAR GRUP A -C



26 ġUBAT 2010 CUMA

0830-0915 FZP Gebeliğin takibi (antenatal muayene) ve sık rastlanan Ģikayetler F.T.Özgünen

0930-1015 FZP Gebelik ve enfeksiyon H.S.Z.Aksu

30 15

10 -11 FZP Normal doğum A.AltıntaĢ

1130-1215 FZP Normal doğum A.AltıntaĢ

1300-1415 SMG TOPLANTISI

1430-1615 FARL FARMAKOLOJĠ LABORATUVAR GRUP B -D

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI









186

1 MART 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Gebeliğin hipertansif hastalıkları C.Evrüke

30 15

09 -10 FZP Rh immunizasyonu C.Demir

1030-1115 FZP Abortuslar Y.Atay

1130-1215 FZP DıĢ Gebelik M.T.Çetin

30 15

13 -14 FZP Gebelik biyokimyası A.Tuli

1430-1515 FZP Gebelik biyokimyası A.Tuli



2 MART 2010 SALI

0830-0915 FZP Postpartum kanama C.Demir

0930-1015 FZP Puerperium ve puerperal enfeksiyon L.Toksöz

30 15

10 -11 OLGU TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1130-1215 OLGU TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1330-1415 PAT Plasenta patolojisi ve gestasyonel trofoblastik hastalıklar D.Gümürdülü

30 15

14 -15 FZP Cinsel yolla bulaĢan hastalılara klinik yaklaĢım Y.TaĢova

1530-1615 FZP Cinsel yolla bulaĢan hastalık epidemiyolojisi E.YoldaĢcan



3 MART 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB8 Meme patoloji D.Gümürdülü

0930-1015 PATLAB9 Plasenta patolojisi D.Gümürdülü

1030-1115 PATLAB10 Plasenta patolojisi D.Gümürdülü

30 15

11 -12 PATLAB Patoloji lab. Serbest çalıĢma D.Gümürdülü

1330-1415 FZP Cinsel yolla bulaĢan bakteriyal enfeksiyon F.Köksal

etkenleri ve tanısı

1430-1515 FZP Cinsel yolla bulaĢan bakteriyel enfeksiyon F.Köksal

etkenleri ve tanısı



4 MART 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Cinsel yolla bulaĢan viral enfeksiyon etkenleri ve tanı F.Yarkın

0930-1015 FZP Konjenital enfeksiyon oluĢturan etkenler F.Yarkın

30 15

10 -11 PAT Veneryal hastalıkların patolojisi D.Gümürdülü

1130-1215 FZP Jinekolojik kanser tanı yöntemleri A.AltıntaĢ

1330-1415 FZP Kontrasepsiyon E.YoldaĢçan

30 15

14 -15 FAR Oral kontraseptifler F.Aksu

1530-1615 FZP Tümör markerları N.Dikmen



5 MART 2010 CUMA PRATĠK SINAV



8 MART 2009 PAZARTESĠ SERBEST ÇALIġMA

9 MART 2010 SALI 1330-1530 TEORĠK SINAV



10-11-12 MART 2010 HEKĠM-HASTA ĠLETĠġĠMĠ KURSU









187

DÖNEM III HEKĠM-HASTA ĠLETĠġĠMĠ KURSU









AMAÇ Bu kurs sonunda Tıp Fakültesi Dönem III öğrencileri, hekim-hasta

görüĢmesinde etkili bir iletiĢim kurabilecek, görüĢmenin baĢlatılması,

sürdürülmesi ve bitirilmesini uygun bir Ģekilde gerçekleĢtirebilecektir





ÖĞRENĠM 1. Bu kursun sonunda öğrenciler;

HEDEFLERĠ 2. Hasta ile etkili iletiĢim kurabilmeli,

3. Hasta iletiĢiminde empati yapabilmeli,

4. Hastayı bilgilendirebilmeli,

5. Hasta ile iĢbirliği sağlayabilmeli,

6. Hasta ile görüĢmesini uygun bir biçimde bitirebilmelidir.









188

DERS KURULU VI (BOġALTIM SĠSTEMĠ HASTALIKLARI)





AMAÇ

Dönem III öğrencileri 3 hafta sonunda Üriner Sistemi Hastalıklarının

etyopatogenezi, bu hastalıkların belirtileri, temel klinik, laboratuvar ve

histopatolojik bulguları, tanı ve tedavilerinin genel prensipleri hakkında bilgi

kazanacaklardır.







ÖĞRENĠM Dönem III öğrencileri 3 hafta sonunda;

HEDEFLERĠ 1- Üriner sistem hastalıklarının temel oluĢ mekanizmalarını sayabilmeli ve

bunları klinik veriler ile birleĢtirebilmeli,

2- Üriner sistem hastalıklarında kullanılan temel tanı yöntemlerini

tanımlayabilmeli ve temel yorumları yapabilmeli,

3- Yanık ile ilgili temel mekanizmalar, komplikasyonları ve temel tedavi

yaklaĢımlarını sayabilmeli.

4- Üriner sistem hastalıklarında kullanılan ilaçların farmakolojik etkilerini,

etki mekanizmalarını, farmakokinetiğini, yan tesirlerini ve ilaç etkileĢmelerini

bilmeli.









DÖNEM III KOORDĠNATÖRÜ: Doç.Dr. Derya GÜMÜRDÜLÜ

KOORDĠNATÖR YRD. : Doç. Dr. Ata SEÇĠLMĠġ

DERS KURULU BAġKANI : Prof. Dr. Aytül NOYAN

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM

PATOLOJĠ 10 5 15

FARMAKOLOJĠ 6 2 8

FĠZYOPATOLOJĠ 54

56

OLGU SUNUMU 2

TOPLAM 72 7 79



KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 15 MART 2010 PAZARTESĠ

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 2 NĠSAN 2010 CUMA

PRATĠK SINAVI : 5 NĠSAN 2010 PAZARTESĠ

TEORĠK SINAVI : 6 NĠSAN 2010 SALI









189

15 MART 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Ürolojik muayene A.Arıdoğan

0930-1015 FZP Üriner sistem semptomları Saime PaydaĢ

1030-1115 FZP Üriner sistem semptomları Saime PaydaĢ

30 15

11 -12 FZP Çocuklarda üriner sistem semiyolojisi A.K Bayazıt

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 6

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 6

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 6

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 6



16 MART 2010 SALI

0830-0915 FZP Böbreğin fonksiyonel anotomisi ve fonksiyonları A Anarat

0930-1015 FZP Böbreğin fonksiyonel anotomisi ve fonksiyonları A Anarat

30 15

10 -11 FZP Asit-baz dengesi ve bozuklukları S.PaydaĢ

1130-1215 FZP Asit-baz dengesi ve bozuklukları S.PaydaĢ

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 6

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 6

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 6

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 6



17 MART 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Sodyum ve su metabolizması ve bozuklukları Ġ.Karayaylalı

0930-1015 FZP Sodyum ve su metabolizması ve bozuklukları Ġ.Karayaylalı

30 15

10 -11 FZP Çocuklarda sıvı ve elektrolit dengesi A.Noyan

1130-1215 FAR Asit-Baz ve sıvı elektrolit bozukluklarında kullanılan ilaçlar F.Aksu

1330-1415 FZP Üriner sistem anotomik patolojileri ve klinik N.Satar

30 15

14 -15 PAT Üriner sistem konjenital anomalileri ġeyda Erdoğan



18 MART 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Potasyum metabolizması bozuklukları Ġ.Karayaylalı

0930-1015 FZP Böbreğin endokrin fonksiyonları ve bozuklukları N.Seyrek

1030-1115 FZP Ödem patogenezi ve nedenleri M.Balal

30 15

11 -12 FZP Proteinüri patogenezi ve nedenleri M.Balal

1330-1415 FZP Glomerülonefritlerin fizyopatolojisi A.Noyan

1430-1515 FZP Glomerülonefritlerin sınıflandırılması,kliniği A Noyan



19 MART 2010 CUMA

0830-0915 FZP Nefrotik sendrom patogenezi, nedenleri ve kliniği M.Balal

30 15

09 -10 PAT Glomerülonefrit patogenezi Ġ. Tuncer

1030-1115 PAT Glomerülonefrit patolojisi G.GönlüĢen

1130-1215 PAT Glomerülonefrit patolojisi G.GönlüĢen

00 15

13 -14 SMG TOPLANTISI

1430-1615 FARL FARMAKOLOJĠ LABORATUVAR GRUP B –D

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI









190

22 MART 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Akut tubulointerstitiyel nefrit nedenleri ve klinik N.Seyrek

30 15

09 -10 FZP Kronik tubulointerstitiyel nefrit nedenleri ve klinik N.Seyrek

1030-1115 PAT Tubulointerstitiyel hastalık patogenezi – G.GönlüĢen

1130-1215 PAT Tubulointerstitiyel hastalık patogenezi – G.GönlüĢen

30 15

13 -14 FAR Ġlçaların nefrotoksititesi ve doz ayarlaması Y.KarataĢ

1430-1515 FZP EriĢkinlerde Akut Böbrek Yetmezliği S.PaydaĢ



23 MART 2010 SALI

0830-0915 FZP Akut böbrek yetmezliği A.K.Bayazıt

0930-1015 FZP Akut böbrek yetmezliği A.K.Bayazıt

30 15

10 -11 FZP Böbrek fonksiyon testleri ve idrar analizi A.Tuli

1130-1215 FZP Böbrek fonksiyon testleri ve idrar analizi A.Tuli

1330-1415 FAR Diüretikler N.Öğülener

30 15

14 -15 FAR Diüretikler N.Öğülener



24 MART 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Kronik böbrek yetmezliği fizyopatolojisi S.PaydaĢ

30 15

09 -10 FZP Kronik böbrek yetmezliğinin kliniği – S.PaydaĢ

1030-1115 PATLAB1 Glomerülonefritler ġ.Erdoğan

1130-1215 PATLAB2 Glomerülonefritler ġ.Erdoğan



25 MART 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Üremik kemik hastalıkları- Y.Sağlıker

30 15

09 -10 FZP Diyabetik nefropati fizyopatolojisi Y.Sağlıker

1030-1115 FZP Üriner obstrüksiyon U.Erken

1130-1215 FZP Üriner sistem taĢ hastalıkları A. Arıdoğan

30 15

13 -14 FZP Hematüri patogenez ve nedenleri A. K. Bayazıt

1430-1515 FAR Üriner antiseptikler N.DöndaĢ

1530-1615 FZP Ġdrar yolu enfeksiyon etkenleri ve tanı A.Yaman



26 MART 2010 CUMA

0830-0915 FZP Üriner sistem enfeksiyonları Ġ.Karayaylalı

30 15

09 -10 FZP Üriner sistem tüberkülozu N.Seyrek

1030-1115 OLGU TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1130-1215 OLGU TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1300-1415 SMG TOPLANTISI

1430-1615 FARL FARMAKOLOJĠ LABORATUVAR GRUP A -C

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



29 MART 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Çocuklarda üriner sistem enfeksiyonları A.Anarat

30 15

09 -10 FZP Reflü nefropati fizyopatolojisi ve klinik A.Anarat

1030-1115 FZP Hipertansiyon fizyopatolojisi Y.Sağlıker

1130-1215 FZP Hipertansiyon Y.Sağlıker

30 15

13 -14 FZP Çocukluk çağında hipertansiyon A.Noyan

1430-1515 PAT Böbreğin vasküler hastalıklar patolojisi G.GönlüĢen

1530-1615 FZP Ġnkontinans ve nörojenik mesane Y.Bayazıt









191

30 MART 2010 SALI

0830-0915 FZP Mesane, üretra, üreter hastalıkları Z.Tansuğ

30 15

09 -10 FZP Prostat hiperplazisi ve kanseri Z.Tansuğ

1030-1115 PAT Mesane, üretra, üreter, testis, prostat hastalıkları Ġ.Tuncer

fizyopatolojisi ve histopatolojisi

1130-1215 PAT Mesane, üretra, üreter, testis, prostat hastalıkları Ġ.Tuncer

fizyopatolojisi ve histopatolojisi

1330-1415 FZP Oftalmik terminoloji N. Özdemir

1430-1515 FZP Göz muayenesi A.Özcan



31 MART 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB3 Böbrek,üreter, mesane patolojileri ġ.Erdoğan

0930-1015 PATLAB4 Böbrek,üreter, mesane patolojileri ġ.Erdoğan

1030-1115 PATLAB5 Prostat patolojileri ġ.Erdoğan

30 15

11 -12 PATLAB Patoloji serbest çalıĢma ġ.Erdoğan

1330-1415 FZP Diabetik retinopati Hipertansiyon ve N.Demircan

diğer retinal damar hastalıkları



1 NĠSAN 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Testis Fizyolojisi ġeref Erdoğan

0930-1015 FZP Testis hastalıkları B.Soyupak

30 15

10 -11 FZP Böbrek neoplazmları B.Soyupak

1130-1215 PAT Böbrek neoplazmları - ġ.Erdoğan



2 NĠSAN 2010 CUMA

0830-0915 FZP DıĢa atılım bozuklukları( enüresiz, enkopresiz ) A.Avcı

0930-1015 FAR Testosteron ve androjen farmakolojisi Y.KarataĢ

30 15

10 -11 FZP Yanık fizyopatolojisi, ilk yardım ve nakil C.Dalay

1130-1215 FZP Yanık komplikasyonları ve olgu sunumları C.Dalay

1300-1415 SMG TOPLANTISI



5 NĠSAN 2010 PAZARTESĠ DERS KURULU PRATĠK SINAVI



6 NĠSAN 2010 SALI 1330-1530 DERS KURULU TEORĠK SINAVI









192

DERS KURULU VII (NÖROLOJĠK HASTALIKLAR VE PSĠKĠYATRĠ)





AMAÇ Dönem III öğrencileri 5 hafta sonunda Sinir Sistemi ve Psikiyatrik

Hastalıkların etyopatogenezi, bu hastalıkların belirtileri, temel klinik ve

laboratuvar bulguları, tanı yöntemleri ve bu hastalıkların tedavisinde kullanılan

ilaçlar hakkında bilgi kazanacaklardır.







ÖĞRENĠM Dönem III öğrencileri 5 hafta sonunda;

HEDEFLERĠ 1- Nörolojik hastalıkların etyopatogenezini, belirtilerini, temel klinik,

laboratuvar ve histopatolojik temel bulguları sayabilmeli,

2- Nörodejeneratif hastalıkların moleküler genetiğini tanımlayabilmeli,

3- Kas hastalıklarının etyyopatogenezi, klinik ve tedavi yaklaĢımlarını

sayabilmeli,

4- Psikiyatrik hastalıkları sınıflandırabilmeli, ayırıcı tanısının temel

yöntemlerini sayabilmeli,

5- Psikiyatrik hastalıkların temel klinik belirti ve bulgularını

tanımlayabilmeli,

6- Nörolojik ve psikiyatrik hastalıklarda kullanılan ilaçların etkilerini, etki

mekanizmalarını, farmakokinetiğini, yan tesirlerini ve ilaç etkileĢmelerini

sayabilmelidir.









DÖNEM III KOORDĠNATÖRÜ : Doç. Dr. Derya GÜMÜRDÜLÜ

KOORDĠNATÖR YRD. : Doç. Dr. Ata SEÇĠLMĠġ

DERS KURULU BAġKANI : Prof. Dr. Meltem DEMĠRKIRAN

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM

PATOLOJĠ 10 5 15

FARMAKOLOJĠ 15 2 17

FĠZYOPATOLOJĠ 96 96

OLGU SUNUMU VE

2 2

TARTIġMASI

TOPLAM 123 7 130



KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 7 NĠSAN 2010 ÇARġAMBA

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 10 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

PRATĠK SINAVI : 11 MAYIS 2010 SALI

TEORĠK SINAVI : 12 MAYIS 2010 ÇARġAMBA



7 NĠSAN 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP Nörolojik semptomları olan hastaya yaklaĢım Y.Sarıca

0930-1015 FZP Bilinç ve bozukluğu H.Bozdemir

30 15

10 -11 FZP Bilinç ve bozukluğu H.Bozdemir

1130-1215 FZP Piramidal sistem muayenesi M.Demirkıran

1330-1415 FZP Optik sistem muayenesi ġ.Bıçakcı

30 15

14 -15 FZP Okulomotor sistem S.Bıçakcı









193

8 NĠSAN 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Serebellar sistem muayenesi H. Bozdemir

0930-1015 FZP Tonus-hareket bozukluğu M.Demirkıran

1030-1115 FZP Yenidoğan ve süt çocuğu nörolojik muayene ġ.AltunbaĢak

30 15

11 -12 FZP Yenidoğan ve süt çocuğu nörolojik muayene ġ.AltunbaĢak

1330-1415 FZP Hasta-hekim iliĢkisi M.Ünal

1430-1515 FZP Psikiyatrik görüĢme ilkeleri M.Ünal



9 NĠSAN 2010 CUMA

0830-0915 FZP Duyu sistemi semiyolojisi Y. Sarıca

30 15

09 -10 FZP Periferik sinir sistemi semiyolojisi F.Koç

1030-1115 FZP Ruhsal durum muayenesi ġ.Uğuz

1130-1215 FZP Ruhsal bozuklukları sınıflama ve epidemiyoloji Y.E.Evlice

00 15

13 -14 SMG TOPLANTISI

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



12 NĠSAN 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Çocuklarda ruhsal geliĢim A.Avcı

0930-1015 FZP Çocuklarda ruhsal geliĢim A.Avcı

1030-1115 FZP Psikiyatrik temel belirtiler ve kavramlar N.Özpoyraz

30 15

11 -12 FZP Psikiyatrik temel belirtiler ve kavramlar N.Özpoyraz

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 7

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 7

30 15

15 -16 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 7

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 7



13 NĠSAN 2010 SALI

0830-0915 FZP Yüksek serebral fonksiyonlar M. Demirkıran

0930-1015 FZP Santral sinir sistemi konjenital malformasyonları ġ.AltunbaĢak

30 15

10 -11 FZP Doğumsal spinal ve kranial anomaliler T. Erman

1130-1215 FZP Psikoz-nevroz kavramı ve ayrımları L.Tamam

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 7

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 7

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 7

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 7



14 NĠSAN 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FZP KĠBAS E. Çetinalp

30 15

09 -10 FZP Kafa travmaları D.M.Yılmaz

1030-1115 FAR SSS ilaçlarına giriĢ N.Öğülener

1130-1215 FAR SSS ilaçlarına giriĢ N.Öğülener

30 15

13 -14 FZP Nörodejeneratif hastalıkların moleküler genetiği H.Kasap

1430-1515 FZP Nörodejeneratif hastalıkların moleküler genetiği H.Kasap









194

15 NĠSAN 2010 PERġEMBE

0830-0915 PAT Santral sinir sistemi dejeneratif hastalıkları S.Zorludemir

30 15

09 -10 PAT Santral sinir sistemi dejeneratif hastalıkları S.Zorludemir

1030-1115 FZP Demyelizan hastalıklar M.Demirkıran

1130-1215 FZP Demyelizan hastalıklar M.Demirkıran

30 15

13 -15 BECERĠ LAB GÖZ DĠBĠ – OTOSKOP MUAYENESĠ BECERĠSĠ GRUP A

A. Özcan

ġ Bıçakcı

Ö.Tarkan

16 NĠSAN 2010 CUMA

0830-0915 PAT Demyelizan hastalıkların fizyopatolojisi ve histopatolojisi ġ.Erdoğan

30 15

09 -10 FZP Ġskemik serebrovasküler hastalıklar ġ.Bıçakcı

1030-1115 FZP Ġskemik serebrovasküler hastalıklar ġ.Bıçakcı

1130-1215 ĠLETĠġĠM TOPLANTISI

1300-1415 SMG TOPLANTISI

1430-1615 BECERĠ LAB GÖZ DĠBĠ – OTOSKOP MUAYENESĠ BECERĠSĠ GRUP B

M. Yağmur

Ü.Tuncer

K.Aslan

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



19 NĠSAN 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP SAK ve vasküler patolojiler S.Hacıyakupoğlu

0930-1015 FZP SAK ve vasküler patolojiler S.Hacıyakupoğlu

30 15

10 -11 PAT Serebrovasküler hastalıklar patolojisi ġ.Erdoğan

1130-1215 FZP Afaziler Y. Sarıca

1330-1415 FZP Epilepsiler H.Bozdemir

30 15

14 -15 FZP Epilepsiler H.Bozdemir

1530-1615 FAR Genel anestezikler S.Önder



20 NĠSAN 2010 SALI

0830-0915 FZP Çocukluk çağı konvulzyonları ġ.AltunbaĢak

0930-1015 FZP Çocukluk çağı konvulzyonları ġ.AltunbaĢak

30 15

10 -11 FZP Uyku bozuklukları K. Aslan

1130-1215 FZP Uyku bozuklukları K. Aslan

1330-1415 FAR Antiepileptik ilaçlar N.DöndaĢ

30 15

14 -15 FZP Organik mental bozukluklar B.A.Levent

1530-1615 FZP Uyku ve cinsel iĢlev bozuklukları ġ.Uğuz



21 NĠSAN 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 FAR Hipnosedatif ilaçlar E.ġingirik

0930-1015 FAR Hipnosedatif ilaçlar E.ġingirik

30 15

10 -11 FZP Serebellar sistem hastalıkları H.Bozdemir

1130-1215 FZP Beyin omurilik sıvısının biyokimyası A.Tuli

1330-1415 FZP Çocuk-ergin psikopatolojiye giriĢ ‗‗çocuk hakları‘‘ A.Y.Tahiroğlu

30 15

14 -15 FZP 0-4 yaĢ okul öncesi psikopatoloji ‗‗çocuk istismarı‘‘ A.Y.Tahiroğlu









195

22 NĠSAN 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Somatoform bozukluklar. ġ.Uğuz

30 15

09 -10 FZP Somatoform bozukluklar. ġ.Uğuz

1030-1115 FZP Postür ve yürüme bozuklukları Y.Sarıca

1130-1215 FZP Postür ve yürüme bozuklukları Y.Sarıca

30 15

13 -14 FZP Extapiramidal sistem hastalıkları M.Demirkıran

1430-1515 FZP Extapiramidal sistem hastalıkları M.Demirkıran

1530-1615 FAR Parkinson tedavisinde kullanılan ilaçlar E.ġingirik



23 NĠSAN 2010 CUMA ULUSAL EGEMENLĠK VE ÇOCUK BAYRAMI TATĠLĠ



26 NĠSAN 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Duygu durum bozuklukları N.Özpoyraz

0930-1015 FZP Duygu durum bozuklukları N.Özpoyraz

30 15

10 -11 FAR Antideprasan ilaçlar N.Öğülener

1130-1215 FAR Antideprasan ilaçlar N.Öğülener

1330-1415 FZP KiĢilik bozuklukları L.Tamam

1430-1515 FZP KiĢilik bozuklukları L.Tamam



27 NĠSAN 2010 SALI

0830-0915 FZP Zeka ve bozukluklar A.Avcı

30 15

09 -10 FZP Yaygın geliĢimsel bozukluklar A.Avcı

1030-1115 FZP Demanslar Y.Sarıca

1130-1215 FZP Demanslar Y.Sarıca

30 15

13 -14 FZP YaĢlanma genetiği Ü.Lüleyap

1430-1515 FZP YaĢlanma genetiği Ü.Lüleyap



28 NĠSAN 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB1 SSS hastalıkları patolojisi S.Zorludemir

0930-1015 PATLAB2 SSS hastalıkları patolojisi S.Zorludemir

30 15

10 -11 FZP Ağrı Y.Sarıca

1130-1215 FZP Periferik fasiyal paralizi B.Aydoğan

330-1415 PAT SSS‘nin metabolik hastalıkları S.Zorludemir

30 15

14 -15 FAR Narkotik analjezikler ve antagonistleri F.Aksu

1530-1615 FAR Narkotik analjezikler ve antagonistleri F.Aksu



29 NĠSAN 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP BaĢ ağrıları ġ.Bıçakcı

0930-1015 FZP BaĢ ağrıları ġ.Bıçakcı

30 15

10 -11 FZP Anksiyete bozuklukları M.Ünal

1130-1215 FZP Anksiyete bozuklukları M.Ünal

1330-1515 BECERĠ LAB GÖZ DĠBĠ – OTOSKOP MUAYENESĠ BECERĠSĠ GRUP C

A. Özcan

ġ Bıçakcı

Ö. Tarkan

1330-1515 FARL FARMAKOLOJĠ LABORATUVAR GRUP B –D









196

30 NĠSAN 2010 CUMA

0830-0915 FZP Akkiz kas hastalıkları ġ.F.Reel

30 15

09 -10 FZP Myotoniler ġ.F.Reel

1030-1115 FZP Konjenital kas hastalıkları Ö.Hergüner

1130-1215 FZP Konjenital kas hastalıkları Ö.Hergüner

00 15

13 -14 SMG TOPLANTISI

1430-1615 BECERĠ LAB GÖZ DĠBĠ – OTOSKOP MUAYENESĠ BECERĠSĠ GRUP D

M. Yağmur

Ü. Tuncer

K. Aslan

1430-1615 FARL FARMAKOLOJĠ LABORATUVAR GRUP A –C

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



3 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 PAT Kas hastalıkları patolojisi S.Zorludemir

0930-1015 PAT Kas hastalıkları patolojisi S.Zorludemir

1030-1115 FZP ġizofreni ve diğer psikotik bozukluklar Y.E.Evlice

1130-1215 FZP ġizofreni ve diğer psikotik bozukluklar Y.E.Evlice

30 15

13 -14 FZP Amyotrofiler F.Koç

1430-1515 FZP Amyotrofiler F.Koç

1530-1615 FAR Santral sinir sistemi stimulanları ve Gangliyon blokerleri Y.KarataĢ



4 MAYIS 2010 SALI

0830-0915 FZP Ġntrakranial tümörler Ġ. Göçer

30 15

09 -10 FZP Ġntrakranial tümörler Ġ. Göçer

1030-1115 PAT Santral sinir sistemi tümör patolojisi S.Zorludemir

1130-1215 PAT Santral sinir sistemi tümör patolojisi S.Zorludemir

30 15

13 -14 FZP Madde bağımlılığı B.A.Levent

1430-1515 FZP Psikosomatik Tıp-KLP M.Ünal

1530-1615 FAR Nöroleptikler A.SeçilmiĢ



5 MAYIS 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB3 SSS tümörleri S.Zorludemir

30 15

09 -10 PATLAB4 SSS tümörleri S.Zorludemir

1030-1115 PATLAB5 SSS tümörleri S.Zorludemir

1130-1215 PATLAB Patoloji serbest çalıĢma S.Zorludemir

30 15

13 -14 FAR Ġlaç bağımlılığı E.ġingirik

1430-1515 FAR Ġlaç bağımlılığı E.ġingirik

1530-1615 FZP Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu A.Y.Tahiroğlu



6 MAYIS 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Myasteni ve myastenik sendromlar ġ.F.Reel

30 15

09 -10 FZP Periyodik paraliziler ġ.F.Reel

1030-1115 OLGU TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1130-1215 OLGU TARTIġMASI ĠNTERAKTĠF DERSLĠKLER

1330-1415 FZP ĠĢitme kayıpları F.Çetik

1430-1515 FZP Vestibüler sistem hastalıkları (vertigo) M.Kıroğlu

1530-1615 FZP Ses kısıklığı M.Kıroğlu









197

7 MAYIS 2010 CUMA

0830-0915 FZP Kraniyal sinir hastalıkları ġ.Bıçakcı

0930-1015 FZP Kraniyal sinir hastalıkları ġ.Bıçakcı

1030-1115 FZP Elektrodiagnostik yöntemler ġ.F.Reel

30 15

11 -12 FZP Santral sinir sistemi görüntüleme yöntemleri K.Bıçakcı

1330-1415 FZP Spinal travmalar H. Bağdatoğlu

1430-1515 FZP Disk hernileri, spinal stenoz M.Tuna



10 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP PSS hastalıkları F.Koç

30 15

09 -10 FZP PSS hastalıkları F.Koç

1030-1115 FZP Spinal ve periferik sinir tümörleri B.Boyar

1130-1215 PAT Periferik sinir tümörleri ġ.Erdoğan



11 MAYIS 2010 SALI DERS KURULU PRATĠK SINAVI



12 MAYIS 2010 ÇARġAMBA DERS KURULU TEORĠK SINAVI









198

DERS KURULU VIII (KAS-ĠSKELET SĠSTEMĠ HASTALIKLARI)





AMAÇ

Dönem III öğrencileri 3.5 hafta sonunda Kas-Ġskelet Sistemi Hastalıklarının

etyopatogenezi, bu hastalıkların belirtileri, temel klinik, laboratuvar ve

histopatolojik bulguları, tanı ve tedavilerinin genel prensipleri hakkında bilgi

kazanacaklardır.







ÖĞRENĠM Dönem III öğrencileri 3.5 hafta sonunda;

HEDEFLERĠ 1- Konjenital ve akkiz kas-iskelet sistemi hastalıklarının etyopatogenezi,

belirti, klinik, laboratuvar ve histopatolojik bulgularını sayabilmeli,

2- Kırık ve çıkıkların belirtilerini, tanı yöntemlerini ve komplikasyonlarını,

alınacak önlemleri tanımlayabilmeli,

3- Kas-iskelet sistemi travmalarında alınacak önlemleri sayabilmeli,

4- Metabolik kemik hastalıklarının ayırıcı tanısını yapabilmeli,

5- Analjeziklerin etki mekanizmasını, yan etkilerini ve ilaç etkileĢimlerini

açıklayabilmeli,









DÖNEM III. KOORDĠNATÖRÜ : Doç. Dr. Derya GÜMÜRDÜLÜ

KOORDĠNATÖR YRD. : Doç. Dr. Ata SEÇĠLMĠġ

DERS KURULU BAġKANI : Prof. Dr. Hüseyin BAYRAM

DERSLER TEORĠK PRATĠK TOPLAM

PATOLOJĠ 2 5 7

FARMAKOLOJĠ 6 6

FĠZYOPATOLOJĠ 80 80

PANEL 12 12

TOPLAM 100 5 105

MODÜL 3 GÜN

KURUL BAġLAMA TARĠHĠ : 13 MAYIS 2010 PERġEMBE

KURUL BĠTĠġ TARĠHĠ : 14 HAZĠRAN 2010 PAZARTESĠ

PRATĠK SINAVI : 15 HAZĠRAN 2010 SALI

TEORĠK SINAVI : 17 HAZĠRAN 2010 ÇARġAMBA



13 MAYIS 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Ortopedik semptomlar ve muayene C. Özkan

0930-1015 FZP Ortopedik semptomlar ve muayene C. Özkan

1030-1115 FZP Kas-iskelet sistemi semiyolojisi R.Güzel

30 15

11 -12 FZP Kas-Ġskelet sistemi muayenesi R.Güzel

1330-1415 FZP Paralitik hastalıklara ortopedik yaklaĢım H.Bayram

1430-1515 FZP El yaralanmaları H.Bayram









199

14 MAYIS 2010 CUMA

0830-0915 FZP Ortopedik semptomlar ve muayene C. Özkan

30 15

09 -10 FZP Omurga hastalıklarına giriĢ C. Özkan

1030-1115 FZP GKÇ M.Herdem

1130-1215 FZP Yara bakımı C.Dalay

30 15

13 -14 FZP Spor yaralanmaları Ġ.Tan

1430-1515 FAR Lokal anestezikler S.Önder

1530-1615 FAR Lokal anestezikler S.Önder



17 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Kırık ve çıkıklar hakkında genel bilgi Ġ.Tan

30 15

09 -10 FZP Kırık iyileĢmesi Ġ.Tan

1030-1115 FZP Vertebra deformiteleri C.Özkan

1130-1215 FZP Ekstremitenin yumuĢak doku yaralanmaları E.KesiktaĢ

30 15

13 -14 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 8

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 8

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 8

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 8



18 MAYIS 2010 SALI

0830-1115 PANEL VASKÜLĠT E.Erken

A.Uğuz

1130-1215 FZP Kırık komplikasyonları Ġ.Tan

1330-1415 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 8

1430-1515 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 8

1530-1615 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 8

1630-1715 TEMEL YAġAM DESTEĞĠ KURSU GRUP 8



19 MAYIS 2010 ÇARġAMBA GENÇLĠK VE SPOR BAYRAMI TATĠLĠ



20 MAYIS 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Kolajen doku hastalıklarının fizyopatolojisi E.Erken

0930-1015 FZP Kolajen doku hastalıklarının fizyopatolojisi E.Erken

30 15

10 -11 PAT Kolajen doku hastalıklarının patolojisi D.Gümürdülü

1130-1215 PAT Kolajen doku hastalıklarının patolojisi D.Gümürdülü

1330-1515 BECERĠ LAB ELASTĠK BANDAJ UYGULAMA BECERĠSĠ –

KIRIK ÇIKIK TESPĠTĠ YAPMA BECERĠSĠ GRUP A

Dr. E. Kozanoğlu

Dr. N. Boyan

Dr. C. Özkan



21 MAYIS 2010 CUMA

0830-0915 FZP Artritlerin sınıflandırılması ve tanı yöntemleri S.Özbek

0930-1015 FZP Artritlerin sınıflandırılması ve tanı yöntemleri S.Özbek

1030-1115 FZP Bel boyun.ağrıları T.Sarpel

30 15

11 -12 FZP Romatoid artrit E.Erken









200

1330-1515 BECERĠ LAB ELASTĠK BANDAJ UYGULAMA BECERĠSĠ – GRUP B

KIRIK ÇIKIK TESPĠTĠ YAPMA BECERĠSĠ

Dr. Z. Kekeç

Dr. S. BaĢaran

Dr. Ö.S. Biçer

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



24 MAYIS 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Kristal artropatiler E.Erken

0930-1015 FZP Reaktif artritler S.Özbek

1030-1215 PANEL KEMĠK VE EKLEM ENFEKSĠYONLARI Y. TaĢova

E.Akgül

M.Herdem

C.Ersöz

1330-1415 FZP Aseptik Nekrozlar M.Herdem

1430-1515 FZP Spondiloartropatiler H.Özer

1530-1615 FZP Ġskelet sisteminde nükleer tıp G.Büyükdereli



25 MAYIS 2010 SALI

0830-1015 PANEL YUMUġAK DOKU TÜMÖRLERĠ E.Aksungur

C.Özkan

C.Ersöz

1030-1115 FZP Konjenital deformiteler H.Bayram

1130-1215 FZP Konjenital deformiteler H.Bayram

1330-1415 FAR Narkotik olmayan analjezikler A.SeçilmiĢ

1430-1515 FAR Narkotik olmayan analjezikler A.SeçilmiĢ

1530-1615 FZP Nonartiküler romatizmal hastalıklar E.Kozanoğlu



26 MAYIS 2010 ÇARġAMBA

0830-1115 PANEL METABOLĠK KEMĠK HASTALIKLARI A.K.Topaloğlu

S.Özbek

A. Tuli

1130-1215 PATLAB1 Ġskelet sistemi patolojisi G.GönlüĢen

1330-1415 FZP Osteoporoz S. BaĢaran

1430-1515 FAR Nöromüsküler blok yapan ilaçlar E.ġingirik

1530-1615 FAR Santral etkili kas gevĢeticiler A.SeçilmiĢ



27 MAYIS 2010 PERġEMBE

0830-1015 PANEL KEMĠK TÜMÖRLERĠ M.Oğuz

C.Özkan

G.GönlüĢen

1030-1115 FZP Kemik ve YumuĢak doku tümörlerine Onkolojik yaklaĢım M. ErkiĢi

1130-1215 FZP Osteoartrit E.Kozanoğlu

1330-1515 BECERĠ LAB ELASTĠK BANDAJ UYGULAMA BECERĠSĠ – GRUP C

KIRIK ÇIKIK TESPĠTĠ YAPMA BECERĠSĠ

Dr. E. Kozanoğlu

Dr. N. Boyan

Dr. C. Özkan









201

28 MAYIS 2010 CUMA

0830-0915 FZP YaĢlıların sosyodemografik özellikleri ve koruyucu hizmetler N.Bozdemir

0930-1015 FZP YaĢlanma ile cinsel iĢlev ve genitoüriner sistemde oluĢan değiĢiklikler C. Demir

1030-1115 FZP YaĢlı hastada ilaçların farmakokinetiği ve ilaç etkileĢimleri C. Göçmen

30 15

11 -12 FZP Terminal dönemdeki birey ve aileye E.Saatçi

yaklaĢım, ölümü karĢılamanın aĢamaları



1330-1515 BECERĠ LAB ELASTĠK BANDAJ UYGULAMA BECERĠSĠ – GRUP D

KIRIK ÇIKIK TESPĠTĠ YAPMA BECERĠSĠ

Dr.Z.Kekeç

Dr.S.BaĢaran

Dr.Ö.S.Biçer

1330-1715 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UYGULAMALARI



31 MAYIS PAZARTESĠ – 2 HAZĠRAN 2010 ÇARġAMBA



ĠLERĠ YAġ HASTAYA MULTĠDĠSĠPLĠNER YAKLAġIM MODÜLÜ



3 HAZĠRAN 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Aile Hekimliği Ġlkeleri 1 N.Bozdemir

0930-1015 FZP Aile Hekimliği Ġlkeleri 2 N.Bozdemir

1030-1115 FZP Aile Hekimliği klinik yöntem 1 E.Akpınar

1130-1215 FZP Aile Hekimliği klinik yöntem 2 E.Akpınar

1330-1415 FZP Aile hekimliğinde kayıtlar E.Saatçi

1430-1515 FZP Evde bakım ilkeleri E.Saatçi

1530-1615 FZP Birinci basamak hasta kayıtları E.Kara



4 HAZĠRAN 2010 CUMA

0830-0915 FZP Birinci basamak sağlık hizmetleri N.Bozdemir

0930-1015 FZP Periyodik muayeneler N.Bozdemir

1030-1115 FZP Ailede cinsel sorunlara yaklaĢım 1 E.Saatçi

1130-1215 FZP Ailede cinsel sorunlara yaklaĢım 2 E.Saatçi

1330-1415 FZP Kanıta dayalı tıp (KDT) giriĢ ve genelkavramlar G.ġeydaoğlu

1430-1515 FZP Tıpta araĢtırma felsefesi ve araĢtırma türleri G.ġeydaoğlu

1530-1615 FZP Tıp araĢtırmaları ve araĢtırma etiği S.Kadıoğlu



7 HAZĠRAN 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Türkiye ve Dünyada Aile hekimliği uygulamaları N.Bozdemir

0930-1015 FZP Türkiye ve Dünyada Aile hekimliği uygulamaları N.Bozdemir

1030-1115 FZP Birey merkezli olgu – aile sunumu E.Akpınar

1130-1215 FZP Biyokimyasal örneklemeleri ve hata kaynakları N.Dikmen

1330-1415 FZP Soru oluĢturma ve bilgisayarın KDT amaçlı kullanımı G.ġeydaoğlu

1430-1515 FZP Kanıt elde etmenin yolu ve yorumu G.ġeydaoğlu

1530-1615 FZP Sağlık kurumlarında kayıt-değerlendirme E.Kara









202

8 HAZĠRAN 2010 SALI

0830-0915 FZP Etik kodlar ve sağlık mevzuatı S.Kadıoğlu

0930-1015 FZP Tıbbi fiil ve hekim-hasta iliĢkileri S.Kadıoğlu

1030-1115 FZP Acil hastaya yaklaĢım – EriĢkin Y.Gökel

1130-1215 FZP Acil hastaya yaklaĢım – Çocuk H.L.Yılmaz

1330-1415 FZP Hastalık için risk faktörleri G. ġeydaoğlu

1430-1515 FZP Hastalık için risk faktörü saptamada YaklaĢımlar ve çeĢitleri G. ġeydaoğlu



9 HAZĠRAN 2010 ÇARġAMBA

0830-0915 PATLAB2 Kemik Eklem enfeksiyonları G.GönlüĢen

0930-1015 PATLAB3 Kemik tümörleri G.GönlüĢen

1030-1115 PATLAB4 Kemik tümörleri G.GönlüĢen

1130-1215 PATLAB5 YumuĢak doku tümörleri G.GönlüĢen

1330-1415 FZP Özerkliğe saygı S.Kadıoğlu

1430-1515 FZP Sınırlı kaynakların adil kullanımı S.Kadıoğlu



10 HAZĠRAN 2010 PERġEMBE

0830-0915 FZP Sağlık profesyonelleri arası iliĢkiler S.Kadıoğlu

0930-1015 FZP Etik ikilemler S.Kadıoğlu

1030-1115 FZP Hastalık için risk faktörü saptamada

YaklaĢımlar ve çeĢitleri G. ġeydaoğlu

30 15

11 -12 FZP Hastalık için risk ölçütleri için insidans Relatif risk tahmini, G. ġeydaoğlu

güvenlik aralığı saptama ve önemlilik testleri uygulamaları

1330-1415 FZP Konut sağlığı ve ev kazalarından korunma F.Tanır

1430-1515 FZP OlağandıĢı durumlarda sağlık hizmetleri F.Tanır



11 HAZĠRAN 2010 CUMA

0830-0915 FZP Klinikte etik karar verme S.Kadıoğlu

0930-1015 FZP YaĢama saygı S.Kadıoğlu

1030-1115 FZP Adli olgularda değerlendirme, raporlama B.Alper

1130-1215 FZP Tıbbi uygulamalarda hekim sorumluluğu A.Hilal



14 HAZĠRAN 2010 PAZARTESĠ

0830-0915 FZP Ġlk baĢvuruda kullanılacak tanı yöntemleri N.Bozdemir

0930-1015 FZP NBC ve korunma F.Tanır

1030-1115 FZP Hastalık için risk ölçütleri için insidans Relatif risk tahmini, G. ġeydaoğlu

güvenlik aralığı saptama ve önemlilik testleri uygulamaları

1130-1215 FZP Klinikte plazma enzimlerinin değerlendirilmesi N.Dikmen



15 HAZĠRAN 2010 SALI DERS KURULU PRATĠK SINAVI



16 HAZĠRAN 2010 ÇARġAMBA SERBEST ÇALIġMA



17 HAZĠRAN 2010 PERġEMBE DERS KURULU TEORĠK SINAVI



21 – 22 HAZĠRAN 2010 MAZERET SINAVLARI

5 – 7 TEMMUZ 2010 YIL SONU FĠNAL SINAVLARI

27 – 29 TEMMUZ 2010 YIL SONU BÜTÜNLEME SINAVLARI









203

DÖNEM IV









204

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

2009-2010 EĞĠTĠM - ÖĞRETĠM YILI

IV.DÖNEM STAJ SÜRELERĠ





TOPLAM STAJ SÜRESĠ

S.NO: STAJLAR TEORĠK UYGULAMA

(SAAT) (HAFTA)

ÇOCUK SAĞLIĞI ve

1 100 150 250 10

HASTALIKLARI





2 100 150 250 10

ĠÇ HASTALIKLARI





3 70 140 210 7,5

GENEL CERRAHĠ



KADIN HASTALIKLARI

4 66 100 166 5

ve DOĞUM





5 32 64 96 2,5

KARDĠYOLOJĠ





6 ENFEKSĠYON HASTALIKLARI 32 64 96 2,5





7 32 64 96 2,5

GÖĞÜS HASTALIKLARI



8 SEMĠYOLOJĠ 3 GÜN



TOPLAM 432 732 1164 40









205

ÇUKUROVA ÜNiVERSiTESi TIP FAKÜLTESi

2009-2010 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI 4.DÖNEM STAJ PROGRAMI









206

DÖNEM IV EĞĠTĠMĠNĠN AMAÇ VE ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ



AMAÇ Tıp fakültesi IV. Sınıf öğrencileri, bu eğitim dönemi içinde katıldıkları stajlar

sonunda klinik disiplinler, kanıta dayalı tıp, topluma dayalı tıp konusundaki bilgi

ve becerilerini entegre ederek ekip çalıĢmaları ve multidisipliner yaklaĢım ile

sık görülen hastalıklara tanı koyabilmeli, akılcı tedavi uygulayabilmeli, nadir

görülen tıbbi sorunların çözümünde gerekli yönlendirmeleri yapabilmeli, sağlık

sistemi hakkında bilgi sahibi olabilmelidir.





ÖĞRENĠM Stajyer öğrenciler IV. sınıf tıp eğitimde ;

HEDEFLERĠ 1.Doğum öncesi dönemden baĢlayarak 18 yaĢ sonuna kadar çocuk ve ergenlerin

büyüme ve geliĢme ile ilgili temel bilgileri ve bunların klinik uygulamalarını,

bedensel, ruhsal, sosyal iyilik halini korumayı, geliĢtirmeyi bilmeli ve sık

görülen hastalıkları tedavi edebilmeli

2.Ġç Hastalıkları stajı sonunda öğrenciler hastalık hikayesini alabilmeli, tam bir

fizik muayene yapabilmeli, hasta ve meslektaĢları ile iyi iletiĢim kurabilmeli,

endokrinoji, gastroenteroloji, hematoloji, nefroloji, romatoloji ve onkoloji

konularında sık görülen hastalıkların tanı ve tedavi algoritmasını bilmeli, nadir

görülen hastalıkların tansını koyabilmeli ve hastayı yönlendirebilecek düzeyde

bilgi sahibi olmalı

3 .Cerrahi de muayene yöntemleri ve küçük cerrahi uygulamalarla ilgili

becerileri öğrenmeli, gastrointestinal sistem, meme ve endokrin sistem

hastalıkları, yumuĢak doku enfeksiyonları ve tümörleri, karın duvarı hastalıkları

ve acil giriĢim gereken hastalıklar konusunda temel bilgileri edinmeli, bu

gruptaki hastalıkların ayırıcı tanısını yapabilmeli, tanıya gidecek algoritm

Ģemalarını kullanarak bu hastalıkların tanısını koyabilmeli ve tedavi konusunda

yönlendirebilmelidir.

4. Kadın sağlığını koruma ve aile planlaması yöntemlerini ,kadın hastalıklarının

tanı ve ayırıcı tanılarını, gebelik ve normal doğum izlemini, jinekolojik

kanserlerde tarama ve erken tanısını bilmeli, birinci basamak hekimlikte tedavi

ve sevk esaslarını bilmeli

5. Ülkemizde sık görülen enfeksiyon hastalıklarının etiyopatogenezi, klinik

bulguları, bu hastalıkların önlenmesini ve korunma yollarını bilmeli; bu

hastalıkların tanı ve tedavisinde yeterlilik kazanmalı ve acil hasta sevkinde

temel ilkeleri bilmeli

6. EriĢkin yaĢ grubunda solunum sistemini ilgilendiren ve ülkemizde sık

karĢılaĢılan hastalıkların etyopatogenezi, klinik ve laboratuar bulgularını

öğrenmeli, bu hastalıkların tanısını koymakta ve tedavisinde yeterlilik

kazanmalı, bazı hastalıklarda acil veya ileri araĢtırma için sevk edebilme

konularında temel ilkeleri bilmeli

7. EriĢkin yaĢ grubunda kardiyovasküler sistemini ilgilendiren ve ülkemizde sık

karĢılaĢılan hastalıkların etyopatogenezi, klinik ve laboratuar bulgularını

öğrenmeli, bu hastalıkların tanısını koymakta ve tedavisinde yeterlilik

kazanmalı, bazı hastalıklarda acil veya ileri araĢtırma için sevk edebilme

konularında temel ilkeleri bilmeli









207

ÇOCUK SAĞLIĞI ve HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI







KONU SAAT



FĠZĠK MUAYENE DERSLERĠ

Staj hakkında bilgi 1

Pediyatrik öykü alma 1

BaĢ-Boyun muayenesi 2

Kalp ve dolaĢım sistemi fizik muayenesi 1

Nörolojik muayene 2

Karın ve gen. organ FM 1

Süt Çocuğu Nörol.muayenesi 1

Yenidoğan bakımı 1

Solunum sistemi mua. 1

Bilinç bozukluğu olan hastaya yaklaĢım 1



ÇOCUK SAĞLIĞI DERSLERĠ

Yenidoğan muayenesi 1

ġok ve tedavisi 1

Siyanoz ve nedenleri 1

Kardiyo-pulmo. resüsit. 1

Konvulziyonlar 1

Konvülsiyonlar 1

Nöroloji Dep. ÇalıĢması(Nöbetlerin Video Görüntüsü) 1

Kusma ve nedenleri 1

Sarılıklar 1

Çocuk hakları ve istis. 1

Solukluk ve nedenleri 1

Ödem ve nedenleri 1

KĠBAS 1

Ġshal ve nedenleri 1

Ped.antibiyotik kullanımı 2

Hepatosplenomegali 1

AĢı ile bağıĢıklama 2

AĢı Uygulamaları 1

Karın ağrısı ve nedenleri 1

AteĢli çocuk hastaya yaklaĢım 1

Beslenme 2

Sosyal Pediyatri Dep. Semineri 1

Malnutrisyon 1

Obezite 1

Lenfadenopati ve neden. 1

Kromozom anomalileri ve genetik danıĢma 2

Pasif bağıĢıklama 1

Mental motor geliĢme 1









208

ENDOKRĠN VE METABOLĠZMA DERSLERĠ

Büyüme ve Büyüme Boz. 2

Hipoglisemi 1

Puberte ve pub. Bozuk. 2

Çocukluk Çağı Tiroid Hast 2

RaĢitizm ve kemiğin diğer metabolik hast. 2

Hipo-hiperparatiroidi 1

Konjenital Adrenal Hiperplazi 1

DoğuĢtan metabolik hast. 2

DoğuĢtan Metabolik Hast. YaklaĢım 1

Çocukluk ve Adolesan Çağında Diabetes Mellitus 1

Diabet ketoasidoz ve ted.ilkeleri 1

Diabetes Ġnsipidus 1



YENĠDOĞAN DERSLERĠ

Ġntrauterin enfeksiyonlar 1

Konj.malformasyonlar 1

Yenidoğan enfeksiyonları 1

Yenidoğan Departman Semineri 1

Yenidoğana acil yaklaĢım ve resusitasyon 1

Yenidoğanın hemolitik hast. 1

Respiratuvar Distres Send. 1

Yenidoğan Departman Semineri 1

Yüksek riskli gebelikler, bebekler, doğum travması diabetik anne çocuğu 2

Yenidoğan Departman Semineri 1



KARDĠYOLOJĠ DERSLERĠ

Asiyanotik konjen.kalp hastalıkları 1

Siyanotik konjen. kalp hastalıkları 1

Kardiyoloji polk. 2

Kalp yetersizliği ve ted. 1

Akut romatizmal ateĢ 1

Kardiyoloji Departman semineri 2

Miyokard ve perikard Hast. 1

Ġnfektif Endokardit 1

Çocuklarda EKG ve ritm bozukluklar 1



ONKOLOJĠ DERSLERĠ

Embriyonel tümörler 1

Histiositoz 1

Onkoloji Departman Semineri 2

Çocukluk çağı tümörleri 2









209

HEMATOLOJĠ DERSLERĠ

Çocuklarda kanamaya meyil 2

Ġntrauterin ve postnatal yaĢamda kan değerleri ve problemleri 2

Hematoloji Departman Semineri 1

Anemili hastaya yaklaĢım 2

Demir eksikliği anemisi 1

Folik asit ve B12 Eks. 1



ALLERJĠ VE ĠMMUNOLOJĠ DERSLERĠ

ÜSY Allerjileri 1

Ġlaç allerjileri 1

Besin allerjileri 1

Direk radyolojik grafileri yorumlama 1

Atopik dermatit, ürtiker 1

Çocukluk çağında astım ve tedavisi 1

Artritli çocuğa yaklaĢım ve JRA 1

Çocukluk çağının sık görülen vaskülitleri 1

HıĢıltılı çocuğa yaklaĢım 1

Çocuklarda immün sistem hastalıkları 1



NEFROLOJĠ DERSLERĠ

Akut glomerulonefrit 1

Üriner enfeksiyonlar 1

Akut böbrek yetmezliği 1

Nefroloji Departman Semineri 1

Sıvı ve elektrolit tdv. 2

Kronik böbrek yetmezliği 1

Nefroloji Departman semineri 3

Nefrotik sendrom 1

Hipertansiyon 1

Vaskülit sendromlarında böbrek tutulumu 1

Nefroloji Departman semineri 1



NÖROLOJĠ DERSLERĠ

Mental retardasyon 1

Nörokutan sendromlar 1

Akut Flask Paraliziler 1

Çocukluk Çağı Ġnmesi 1

Zehirlenmeler 1

Çocukluk Çağı Kas hastalıkları 1

Serebral palsi 1

Hipotonik infant 1









210

ĠNFEKSĠYON DERSLERĠ

Kabakulak 1

Difteri, boğmaca, tetanoz 1

Üst solunum yolu infek. 1

Enfeksiyon Dept.Semineri 1

Alt sol. Yolu infek. 2

Enfeksiyon Dept.Semineri (ishal tedavisi) 1

Döküntülü hastalıklar 2

Çocukluk çağı tüberkülozu 1

Çocukluk çağı menenjitleri 1

Tbc menenjit, ensefalitler 1

Enfeksiyon Dept.Semineri (menenjitli olgular) 1

Amebiasis ve giardiasis 1

Akut Viral Hepatitler 1

Kronik karaciğer hast 1

Enfeksiyon Dept.Semineri(ishal olgusu) 1

Staj değerlendirme ve sınav bilgilendirme 1









211

GENEL CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI







KONU SAAT



1- Akut apandisit, meckel divertikülü 1

2- Akut ve kronik pankretit 1

3- Alt gastrointestinal kanamalar 1

4- Benign cerrahi özofagus hastalıkları 1

5- Benign meme hastalıkları 1

6- Cerrahi enfeksiyon, tetanoz, gazlıgangren 1

7- Cerrahi sarılık ve tanı yöntemleri 1

8- Cerrahinin tarihçesi, Sterilizasyon, Sütür Materyelleri, Cerrahi Protezler,Laparoskopik Cer.1

9- Cerrahi travmalar 1

10- Dalak hastalıkları 1

11- Duodenal ülser 1

12- Duodenal ülser komplikasyonları 1

13- Gastrik ülser, hemorajik gastrit 1

14- Genel Cerrahi stajı tanıtımı 1

15- Anal Fissüs, Hemoroid, , Rektal Prolapsus 1

16- Hiperparatiroidi 1

17- Hipertiroidi 1

18- Ġleus ve ileus grafileri 2

19- Ġnflamatuar barsak hast. 2

20- Kanama, transfüzyon ve komplikasyonları 2

21- Karaciğer apseleri 1

22- Karaciğer kistleri 1

23- Karaciğer, Safra Kesesi, Safra Yolları Kanserleri 1

24- Karın duvarı fıtıkları 2

25- Karın travmaları ve travmalı hasta değerlendirilmesi 2

26- kolelithiazis, Akut Kolesistit 1

27- Kolon, rektum ve anal kanal kanserleri 2

28- Kolon grafileri 1

29- Küçük cerrahi giriĢimler 1

30- Malign cerrahi özofagus hastalıkları 1

31- Meme kanseri 2

32- Mezenterovasküler hastalıklar, kısa barsak sendromu 1

33- Özofagus, mide ve duodenum grafileri 2

34- Peptik ülser cerrahisinde erken ve geç komplikasyonlar 1

35- Mide Cerrahisi erken ve geç komplikasyonları 1

36- Periampuller bölge ve pankreas kanserleri 1

37- Perianal apse, fistul, pilonidal sinus, anal pruritis 1

38- Peritonit, intraabdominal apseler 2

39- Portal hipertansiyon 2









212

40- Prekanseröz kolon hastalıkları 1

41- Preoperatif değerlendirme, postoperatif bakım 1

42- Safra yolları grafileri 1

43- Sıvı ve elektrolit tedavisi 2

44- ġok 2

45- Tiroid nodülleri 1

46- Tiroid kanseri 1

47- Transplantasyon 1

48- Travmaya Metabolik ve Endokrin Yanıt 2

49- Üst gastrointestinal kanamalar 1

50- Yara iyileĢmesi 1

51- YumuĢak doku tümörleri 1

52- Tiroid ve paratiroid biyokimyası 1

53- GĠS biyokimyası 1

54- Tiriod ve paratiroid hormaonların fizyolojisive fizyopatolojisi 1

55- Sindirim sistemi motilitesi 1

56- Sindirim sistemi salgıları 1









213

GÖĞÜS HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI





KONU SAAT



TEORĠK

1- Akciğerin yapısal ve fonksiyonel özelliklei 2

2-Anamnez ve Temel Semptomlar 2

3-Fizik muayene 2

4-Tanı yöntemleri 2

5- Akciğer radyolojisi 2

6- Pnömoni ve akciğer absesi 2

7- Plevral efüzyon ve ampiyem 2

8- Tüberküloz 2

9- SFT ve Kan Gazları 1

10-Pulmoner Emboli 2

11-Astım 2

12- KOAH 2

13- Solunum Yetmezliği ve ARDS 1

14- Ġntertisyel Akciğer Hastalığı 2

15- Akciğer kanseri 2

16- Uyku-apne sendromu 1





PRATĠK

1- Göğüs Hastanesi Pratik uygulama 2 yarım gün

2- Klinik pratik uygulama 4 yarım gün

3- TartıĢma saati 6

4- Vaka tartıĢması 12

5- Anamnez ve temel semptomlar 2

6- Fizik muayene 2

7- Akciğer radyolojisi 1

8- SFT ve kan gazları 1

9- Ġnhaler kullanımı 1









214

ĠÇ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI





KONU SAAT



1- Ġç hastalıklarına giriĢ 1

2- Kanıta dayalı tıp uygulamaları 1

3- Ġç Hastalıklarında laboratuar tetkiklerinin değerlendirilmesi 1

4- SLE 1

5- Periyodik artritler 1

6- Vaskülitler 2

7- Amiloidoz 1

8-. Romatoid artrit 1

9- Akut artritler 1

10- Kronik mono-poli artritler 1

11- Seronegatif artritler 2

12- Skleroderma 1

13- Ġnflamatuar kas hastalıkları 1

14- Antifosfolipid sendromu 1

15- ÇakıĢma sendromları 1

16- Akut lösemiler 1

17- Kronik lösemiler 1

18- Panksitopenili hastaya tanısal yaklaĢım 1

19- Kanserde immünite ve immünoterapi 1

20- Monoklonal gamapatiler 1

21- Kemoterapi prensipleri ve komplikasyonları 1

22- Hodgkin hastalığı 1

23- Non-Hodgkin lenfomalar 1

24- Lenfadenopatili hastaya yaklaĢım 1

25- Genito-üriner sistem tümörleri 1

26- Kolo-rektal kanserler 1

27- Mide Ca 1

28- Kemik iligi ve periferik kök hücre transplantasyonu 1

29- Paraneoplaztik sendromlar 1

30- Kemik ve yumuĢak doku sarkomları 1

31- Onkolojik aciller 1

32- Kanserli hastalarda destek tedavisi 1

33- Paraneoplastik sendromlar 1

34- Akut böbrek yetmezliği 2

35- Hipertansiyon ve tedavisi 2

36- Asit-baz denge bozuklukları 1

37- Diyaliz ve transplantasyon 1

38- ġok 1

39- Nefritik sendrom 1

40- KBY 3









215

41- Sistemik hastalıklarda renal tutulum 1

42- Dehidratasyon 1

43- Komalar 1

44- Ödem 1

45- TĠN 1

46- Nefrotik sendrom 2

47- Diabetik nefropati 1

48- Anemili hastaya yaklaĢam 1

49- Demir eksikliği anemisi 1

50- Kanamalı hastaya yaklaĢım 2

51- Hemolitik anemiler 2

52- Trombositopeniye yaklaĢım 1

56- Trombofili 1

57- Megaloblastik anemiler 1

58- Hemoglobinopatiler 1

59- Transfüzyon prensipleri ve komplikasyoları 1

60- Anti-koagülan tedavi 1

61- Sarılık ve kolestazis 1

62- Akut viral hepatitler 1

63- Karaciğer koması 1

64- Ġnflamatuar barsak hastalıkları 1

65- Peptik ülser,kompl.ve tedavsi 1

66- Siroz ve komplikasyonu 1

67- Portal hipertansiyon 1

68- Alkolik karaciğer hastalığı 1

69- Kolesistitler 1

70- Otoimmün karaciğer hast. 1

71- Non-alkolik steato hepatit 1

72- GĠS kanamalar 1

73- GiriĢimsel endoskopi 1

74- Akut pankreatit 1

75- Kronik pankreatit 1

76- Kolorektal kanserler 1

77- Mide Ca 1

78- GERD 1

79- Diabetes mellitus 3

80- Hipofiz yetm.ve DĠ 1

81- Lipid Metabolizması 2

82- Sürrenal yetm. 1

83- Paratiroid hastalıklar 1

84- Osteoporozis 1

85- Obezite 1

86- Cushing hast. Ve sendromu 1

87- Prolaktinoma ve akromegali 1

88- Sürrenal hastalıklar-Endokrin hipertansiyon 1

89- Tiroid hastalıkları 3







216

KADIN HASTALIKLARI ve DOĞUM ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI





KONU SAAT



TEORĠK

1- Genital Organ Anatomi 1

2- Konjenital genital anomaliler 2

3- Amenoreler 1

4- Ġnfertilite 2

5- Endometriozis 1

6- Over Hastalıkları 2

7- Pelvik Relaksasyon 1

8- Myoma Uteri 1

9- Ektopik Gebelik 1

10- Vulva, Vaginal ve Pelvik Enfeksiyonlar(PID) 2

11- Pelvik Ağrı 1

12- Hirsutismus 1

13- Polikistik over hastalığı 1

14- Premenstruel sendrom+Dismenore 1

15- Aile Planlaması 2

16- Yardımcı üreme teknikleri 1

17- Adölesan Jinekoloji 1

18- Disfonksiyonel kanamalar 1

19- Menopoz ve postmenopozal kanama 1

20- Gestasyonel Trofoblastik hastalıklar 2

21- Jinekolojik kanserler 3

22- Antenal bakım 1

23- DüĢükler ve gebeliğin sonlandırılması 1

24- Normal doğum 2

25- 3.Trimestr kanamaları 1

26- Postdate gebelikler 1

27- Gebeliğin hipertansif hastalığı (Eklampsi) 3

28- Distosiler ve makat geliĢ 2

29- Doğum operasyonları 2

30- Erken travay erken doğum 2

31- Diabetik ve gebelik 1

32- Gebelik ve kalp hastalıkları 1

33- Çoğul gebelik 1

34- Postpartum kanama 1

35- Gebelikte ilaç kullanımı 1

36- Hematolojik hastalıklar ve gebelik 1

37- Ġntrauterin büyüme geriliği 1

38- Fetusun intrauterin değerlendirilmesi 1

39- Prenatal tanı 2

40- Fetus ve yenidoğanın hemolitik hastalığı 1

41- Prenatal enfeksiyonlar 1









217

42- Ürojinekoloji 1

43- Kadına Yönelik ġiddet 1

44- Genital Organ Anatomisi 1

45-Postpartum Enfeksiyonlar 1



PRATĠK

1. Jinekoloji hastasından anamnez alma, dosya hazırlama, hasta sunma

2. Obstetrik hastasından anamnez alma, dosya hazırlama, hasta sunma

3. Jinekolojik masayı tanıma ve muayene için hasta yatıĢını yönlendirme

4. Maket üzerinde spekulum tutmayı ve yerleĢtirmeyi uygulayabilme

5. Servikal smear alma

6. Maket üzerinde jinekolojik hasta muayenesi yapma

7. Abdominal obstetrik muayene (Leopold menevraları ) yapma

8. Hastada bimanuel pelvik muayene yapabilme

9. ĠM ve ĠV enjeksiyon yapma

10. Ġdrar sondası takma

11. Normal doğum sonu bakım yapabilme

12. Sezaryen sonrası bakım yapabilme

13. Pansuman yapabilme

14. Epizyotomi yardımı yapma

15. Çocuk kalp sesi dinleyebilme









218

KARDĠYOLOJĠ ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI





KONU SAAT



TEORĠK

1- Kapak hastalıkları 2

2- Nefes Darlığı Olan Hastaya YaklaĢım 1

3- Konjestif Kalp Yetersizliği 1

4- Ġstemik Kalp Hastalığında Tıbbi Tedavi 2

5- Kardiyolojide tanı ve giriĢimsel tedavi 1

6- Fizik Muayene 2

7- Kardiyak aciller 2

8- Ani Ölüm ve Resusitasyon 1

9- Ġnfektif Endokardit, Miyokardit, Perikardit 1

10- Kardiyomiyopatiler 1

11- Hipertansiyon 1

12- EKG 3

13- Aritmiler 2





PRATĠK

1- EKG 1

2- EKO 1

3- Fizik Muayene 1

4- Efor Testi 1

5- Anjiyografi 1

6- Defibrillatör Cihazı 1

7- Kardiyak Hastaya YaklaĢım 1









219

ENFEKSĠYON HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI





KONU SAAT



1- AteĢ ve ateĢi olan hastaya klinik yaklaĢım 1

2- Hastane enfeksiyonları 1

3- Enfeksiyon Hast.korun Kemo-Ġmmunoprofilaksi 2

4- Antibiyotikler 4

5- AteĢ/Döküntü/LAP olan hastaya yaklaĢım 1

6- SSS Enf. Yönetimi 2

7- ASYE Yönetimi 1

8- ÜSYE Enf. Yönetimi 1

9- Besin ve Su kaynaklı Enf.Tedavisi 2

10- Viral Hepat.klinik seyir, tanı yaklaĢımı 2

11- Salmonellozlar 1

12- Bruselloz 1





Uygulamalar

1- Beceri Laboratuvar (Lomber ponksiyon ve kültür alma ) 2

2- Enfeksiyon Hastalıklarında Labo. 3

3- Antibiyotik uygulama 4

4- Üriner sistem enfeksiyonları 2









220

DÖNEM V









221

222

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

2009-2010 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI

DÖNEM V STAJ SÜRELERĠ





TEORĠK UYGULAMA TOPLAM STAJ

S.NO STAJLAR

(SAAT) (SAAT) (SAAT) SÜRESĠ

1 RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI 40 56 96 4 Hafta



2 HALK SAĞLIĞI 73 79 152 4 Hafta



3 PLASTĠK-REK.ve ESTETĠK CERRAHĠ 33 17 50 2 Hafta



4 NÖROLOJĠ 24 30 54 3 Hafta



ĠLERĠ YAġAM DESTEĞĠ KURSU

5 11 21 32 1 Hafta

(RESUSĠTASYON)

6 DERĠ VE ZÜHREVĠ HASTALIKLAR 30 40 70 3 Hafta



TRAVMA KURSU

(Acil Tıp,Ortopedi ve Trav.,Genel Cer.,Çocuk Cer.,

7 13 13 26 1 Hafta

Kalp-Damar Cerr., Beyin ve Sinir Sinir Cerrahisi,

Biyoistatistik Ve Tıbbi BiliĢim )

8 BEYĠN VE SĠNĠR CERRAHĠSĠ 8 52 60 2 Hafta



9 ORTOPEDĠ VE TRAVMATOLOJĠ 28 14 42 2 Hafta



10 FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON 17 40 57 2 Hafta



11 ÜROLOJĠ 9 60 69 2 Hafta



12 ÇOCUK CERRAHĠSĠ 10 40 50 2 Hafta



13 KULAK-BURUN ve BOĞAZ HASTALIKLARI 20 10 30 3 Hafta



14 TIBBĠ FARMAKOLOJĠ 11 17 28 1 Hafta



15 GÖZ HASTALIKLARI 20 10 30 2 Hafta



16 ADLĠ TIP 30 56 86 2 Hafta



TOPLAM 377 555 932 36 Hafta









223

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ 2009-2010 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI 5.DÖNEM STAJ

PROGRAMI









224

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

DÖNEM V EĞĠTĠMĠNĠN AMAÇ VE ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ





AMAÇ

ÇÜTF Dönem V öğrencileri bu eğitim döneminde katıldıkları stajlar sonunda



klinik disiplinler, kanıta dayalı tıp, topluma dayalı tıp konusundaki bilgi ve



becerilerini entegre ederek ekip çalıĢmaları ve multidisipliner yaklaĢım ile sık



görülen hastalıklara tanı koyabilmeli, akılcı tedavi uygulayabilmeli, nadir görülen



tıbbi sorunların çözümünde gerekli yönlendirmeleri yapabilmeli, sağlık sistemi



hakkında bilgi sahibi olmalıdırlar.



ÇÜTF öğrencileri Dönem V staj eğitimlerinin sonunda;

ÖĞRENĠM

1. Toplumda yaygın olarak görülen ruhsal sorun, belirti ve bozuklukların tanı ve

HEDEFLERĠ

tedavisi konusunda bilgi sahibi olmalı, ruhsal bozukluklar açısından risk gruplarını



tanımalı, her yaĢam dönemine özgü ruhsal sorunları ve yaĢam olaylarının ruhsal



etkilerini değerlendirebilmeli, psikiyatrik görüĢme ve değerlendirme yapabilmeli



ve genel olarak koruyucu ruh sağlığı tutumu içinde olmalı,



2. Koruyucu, tedavi edici ve rehabilite edici sağlık hizmetlerini bütünsel



yaklaĢımla ele alabilmeli, insanı çevresi ile birlikte değerlendiren sağlık anlayıĢını



uygulayabilmeli ve gerekli tüm tıbbi ve idari bilgi ve becerilerle donanmıĢ olmalı,



3. Yanık ve yara bakımında birinci basamak tanı ve tedavi yaklaĢımlarını



tanımlayabilmeli, doğumsal baĢ boyun ve el anomalilerinde anne babaya



danıĢmanlık yapabilmeli, baĢ, boyun ve deri tümörlerinde sevk prensiplerinin



kavrayabilmeli,



4. EriĢkin yaĢ grubunda ülkemizde sık görülen santral ve periferik sinir sistemi



ile kas hastalıklarının klinik bulgularını tanımlayabilmeli, etyopatogenezini



irdelemeli, bu hastalıklarının tanısını koymada yeterlik kazanmalı, nörolojik acil



hastaya yaklaĢım ve acil hasta sevkinde temel ilkeleri kavramalı,









225

5. Etkili bir kardiyopulmoner resüsitasyon yapabilmeli, resüsitasyon sonrasında



bakım verebilmeli, resüsitasyonun etik ve yasal yönleri hakkında bilgi sahibi



olabilmeli,



6. Ülkemizde ve bölgemizde sık karĢılaĢılan deri hastalıkları ve sistemik



hastalıkların deri bulgularının etyopatogenezi, klinik bulgularını sıralayabilmeli,



bu hastalıkların tanısını koyabilmeli ve acil hasta sevkinde temel ilkeleri



kavrayabilmeli,



7. Travmalı hastaya bir bütün olarak yaklaĢımı kavrayabilmeli, travmalı bir hasta



ile karĢılaĢtığında ilk yardım yapabilmeli,



8. Hareket sisteminin ortopedik ve travmatolojik hastalıklarını genel olarak



tanımlayabilmeli, yeterli düzeyde hareket sistemi muayenesi yapabilmeli,



ortopedik ve travmatolojik aciller ile toplumda sık görülen ve gecikildiğinde



sakatlığa neden olan hastalıkları bilmeli, genel ortopedik tedavi yöntemlerini ve



prensiplerini açıklayabilmeli,



9. YaĢam kalitesi ve temel rehabilitasyon prensiplerini tanımlayabilmeli, tedavi



edici egzersizlerin temel prensiplerini açıklayabilmeli, toplumda sık görülen ve



engelliliğe neden olan romatizmal, metabolik, ortopedik ve nörolojik hastalıkların



tanı ve tedavisinde rehabilitatif yaklaĢımı açıklayabilmeli, iyi düzeyde kas



iskelet sistemi muayenesi yapabilmeli,



10. EriĢkin ve çocuk hasta grubunda karĢılaĢılan genitoüriner sistemi ilgilendiren



cerrahi hastalıkların etyopatogenez ve klinik bulgularını açıklayabilmeli, bu



hastalıkların tanısını koyabilmeli ve ürolojik hasta tedavi ve sevkinde temel



ilkeleri kavramalı,



11. Birinci basamak sağlık hizmetinde çocuk yaĢ grubunda ülkemizde sık



karĢılaĢılan karın, göğüs, genitoüriner ve endokrin sistemi ilgilendiren cerrahi



hastalıkların etyopatogenezi ve klinik bulgularını açıklayabilmeli, bu hastalıkların



tanısını koyabilmeli ve acil hasta sevkinde temel ilkeleri kavrayabilmeli,









226

12. Birinci basamak sağlık kuruluĢlarında karĢılaĢacağı kulak burun ve boğaz



hastalıklarının etyopatogenezi ve klinik bulgularını açıklayabilmeli, bu



hastalıkların tanısını koyabilmeli ve tedavideki genel yaklaĢımları uygulayabilmeli,



toplumda sık görülen kulak burun ve boğaz hastalıkları hakkında koruyucu



önlemler ile ilgili bilgi verebilmeli ve hasta sevkinde temel ilkeleri



kavrayabilmeli,



13. Rasyonel farmakoterapi kararı verebilmek için mevcut tedavi alternatiflerini



‗etkililik‘, ‗güvenlilik‘, ‗uygunluk‘ ve ‗maliyet‘ açısından karĢılaĢtırarak en



doğrusunu belirlemede akılcı bir yol geliĢtirebilmeli, iyi ve doğru reçete



yazabilmeli, hastayı tedavi hakkında bilgilendirebilmeli ve ilaç dozaj formları ve



uygulama yöntemlerini tanımlayabilmeli,



14. Birinci basamak sağlık kuruluĢlarında karĢılaĢtığı acil ve acil olmayan göz



hastalıklarının tanı ve tedavisi hakkında genel yaklaĢımları uygulayabilmeli,



toplumda sık görülen göz hastalıkları hakkında koruyucu önlem ve uyarılar ile



ilgili bilgi verebilmeli, göz hastalıklarına ait sık uygulanan tetkik ve tedavi



yöntemleri hakkında genel bilgi ve görgüye sahip olmalı,



15. Sık karĢılaĢılan adli olguları tek baĢına değerlendirebilmeli, adli olgulara



yaklaĢımı, muayene ve örnek alma yöntemlerini, klinik ve postmortem bulguları



bilmeli, rapor düzenleyebilmeli, sevk ve konsültasyon sisteminin temel ilkelerini



kavramalıdır.









227

RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI



KONU SAAT



TEORĠK

1- Psikiyatrik GörüĢme ve Hasta Hekim ĠliĢkileri 2

2- Psikiyatrik Temel Belirtiler ve Ruhsal Muayene 2

3- DavranıĢın Psikodinamik Temelleri. 3

4- Tanı, Sınıflandırma ve Epidemiyoloji 2

5- Organik Mental Bozukluklar (Deliryum-Demans) 4

6- Psikosomatik Tıp ve Konsultasyon Liyezon Psikiyatrisi 2

7- Somatoform ve Dissosiyatif Bozukluklar 2

8- KiĢilik Bozuklukları 2

9- Anksiyete Bozuklukları- 4

10- Alkol ve Madde Kullanım Bozuklukları 2

11- Uyku ve Cinsel ĠĢlev Bozuklukları 2

12- Duygu Durum Bozuklukları I ve II 4

13- ġizofrenik Bozukluk ve Diğer Psikozlar 4

14- Psikiyatrik Bozukluklar Tedavisi 4

15- Cinsel Kimlik Bozuklukları 1





PRATĠK

1- Hasta Hekim ĠliĢkileri 1

2- Psikiyatrik GörüĢme 1

3- Ruhsal Durum Muayenesi 1

4- Anksiyeteli Hasta ile GörüĢme 1

5- Psikotik Hasta ile GörüĢme 1

6- Depresif Hasta ile GörüĢme 1

7- Bağımlı Hasta ile GörüĢme 1

8- Ġntihar DüĢünceleri Olan Hasta ile GörüĢme 1





Olgu TartıĢması 8

Vizit 20

Makale 10

Seminer 10









228

HALK SAĞLIĞI ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI





KONU SAAT







1- Çevre sağlığı 5

2- Sağlık yönetimi 5

3- Epidemiyoloji 6

4- Sağlık eğitimi 3

5- BulaĢıcı hastalıklar 5

6- Temel halk sağlığı 4

7- Kadın ve Üreme sağlığı 9

8- Toplum beslenmesi 5

9- I.Basamakta laboratuvar 4

10- Çocuk sağlığı 4

11- Adolesan sağlığı 1

12- Okul sağlığı 1

13- BağıĢıklama 2

14- Turist Sağlığı 1

15- ĠĢ sağlığı ve Güvenliği 5

16- Kazalar ve Ġlkyardım 1

17- OlağandıĢı Durumlarda Sağlık Hizmetleri 3

18- Zoonotik hastalıklar 5

19- Kronik Hastalıklar ve YaĢlı Sağlığı 4





PRATĠK

Seminer 2

Ġnteraktif TanıĢma 2

Uygulama (Saha, Laboratuvar, ĠĢyeri, Çevre gezileri dahil) 75









229

PLASTĠK REKONSTRÜKTĠF VE ESTETĠK CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI

DERS PROGRAMI



SAAT

KONU

TEORĠK PRATĠK



1-Plastik ve Rekonstrüktif Cerrahiye giriĢ ve temel prensipler 1

2-Yara iyileĢmesi 1 1

3-Deri greftleri 1 1

4-Flepler 1 1

5-Mikrovasküler cerrahi prensipleri ve serbest flepler 1 1

6-Cerrahi yara kapatma teknikleri ve sütürasyon 1 1

7- Derinin benign ve malign tümörleri 1

8- Hemanjiom – lenfanjiom arterivenöz malformasyonlar 1

9- Dudak damak yarıkları ve diğer konjenital malformasyonlar 1

10-Yüz travmalı hastaya yaklaĢım 1

11-Temporo mandibuler eklem hastalıkları 1 1

12-Orbital-nasoorbital bölge travmaları 1 1

13-Yüz kemikleri (zigoma-maksilla-mandibula) kırıkları 1 1

14-Kulak anomalileri 1

15-Skalp defektlerinin rekonstrüksiyonu ve doku geniĢleticilerinin yeri 1 1

16-Maksilla ve mandibulanın kist ve tümörleri 1

17-YumuĢak doku ve tükrük bezi tümörleri 1

18-Estetik cerrahi prensipleri 1 1

19-Estetik plastik cerrahi alanına giren meme hastalıkları 1 1

20-Konjenital el anomalileri 1

21-El yaralanmaları 1 1

22-Akut yara bakım tedavisi ve cerrahi pansuman 1

23-Dupuytren hastalığı 1

24-Kompartman sendromları ve Volkman iskemik kontraktürü 1

25-Dekübitus ülserleri 1 1

26-Alt ekstremite yaralanmaları ve bacak ülserlerinin değerlendirilmesi

ve tedavisi

27-Hipospadias – epispadias ve eksternal genital organ yaralanmaları 1

28-Yanıklı hastada ilk yardım 1 1

29-Yanık yaralarının değerlendirilmesi ve tedavisi 1 1

30-Termal yanıklar 1

31-Elektrik yanıkları 1

32-Akut yanıkta sıvı tedavisi 1 1

33-Özel bölge yanıkları 1

34-Yanık komplikasyonları 1 1









230

NÖROLOJĠ ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI



KONU SAAT



Nörolojik muayene 1

Nörooftalmoloji ve nörootoloji 1

Semiyoloji 1

Epilepsi 1

Polinöropatiler 1

Yüksek serebral fonksiyonlar 1

Demans 1

Medulla spinalis hastalıkları 1

Myastenia gravis 1

Parkinson hastalığı 1

Motor nöron hastalıkları 1

Demyelinizan hastalıklar 1

Kas hastalıkları 1

Uyku bozuklukları 1

Serebrovasküler hastalıklar 1

BaĢağrısı 1

Miyotoniler 1









231

ĠLERĠ YAġAM DESTEĞĠ KURSU (RESUSĠTASYON )







AMAÇ

Bu kurs bitiminde araĢtırma görevlileri; etkili bir kardiyopulmoner

resüsitasyon yapabilecek, resüsitasyon sonrasında bakım verebilecek,

resüsitasyonun etik ve yasal yönleri hakkında bilgi sahibi olabilecektir.



Bu kurs bitiminde 5. sınıf öğrencileri;

ÖĞRENĠM 1. Kardiyopulmoner arestin nedenlerini ve önlenmesi için yapılabilecekleri

HEDEFLERĠ sayabilecek,

2. Akut koroner sendromları tanıyabilecek, acil tedavilerini

uygulayabilecek

3. Temel yaĢam desteği sağlayabilecek,

4. Kardiyak monitörizasyon uygulayabilecek, elektrokardiyografi

okuyabilecek ve ritm tanıyabilecek,

5. Defibrilasyon uygulayabilecek

6. Resüsitasyon sırasında kullanılabilecek ilaç uygulama yollarını

söyleyebilecek,

7. Periarest döneminde kullanılan ilaçları sayabilecek,

8. Üniversal ileri yaĢam desteği tedavi algoritmini sayabilecek,

9. Kardiyak pacing hakkında bilgi sahibi olacak,

10. Periarest ritmleri tanıyabilecek

11. Postresüsitatif bakım sağlayabilecek,

12. Resüsitasyonun etik ve yasal yönleri hakkında bilgi sahibi olacak,

13. Resüsitasyon uygulamasında hasta yakınlarının desteklenmesi hakkında

bilgi sahibi olacak,

14. Kardiyak arestten sonra verilerin toplanması ve denetim hakkında bilgi

sahibi olacaktır.









232

ĠLERĠ YAġAM DESTEĞĠ KURS PROGRAMI (RESUSĠTASYON)







SAAT KONU



PAZARTESĠ

09.30-09.45 TanıĢma

10.00-10.15 Kurs öncesi değerlendirme

10.15-10.30 Ara

10.30-10.45 Hastanede ilk değerlendirme ve temel yaĢam desteği

10.45-11.00 Ara

11.00-12.00 Temel yaĢam desteği senaryoları eğitimi

12.00-13.30 Öğle arası

13.30-14.00 Hava yolu açıklığının sağlanması

14.00-15.45 Hava yolu açıklığının sağlanması beceri eğitimi

15.45-16.00 Günün değerlendirilmesi





SALI

09.30-10.00 EKG okunması ve ritm tespiti

10.00-10.30 Defibrilasyon-Kardiyoversiyon

10.30-10.45 Ara

10.45-12.00 Ġleri YaĢam Desteği Alogaritması

12.00-13.30 Öğle arası

13.30-14.30 Arest ritmlerinde ĠYD senaryoları eğitimi

14.30-14.45 Ara

14.45-16.00 Arest ritmlerinde ĠYD senaryoları eğitimi

16.00-16.15 Günün değerlendirilmesi





ÇARġAMBA

09.30-10.00 Arteryal kan gazları ve elektrolitler

10.00-11.00 Periarest ritmlerde tedavi

11.00-11.15 Ara

11.15-12.00 Periarest ritmlerinde ĠYD senaryoları eğitimi

12.00-13.30 Öğle arası

13.30-14.30 Özel durumlar

14.30-14.45 Ara

14.45-16.00 Özel durumlarda ĠYD senaryoları eğitimi

16.00-16.15 Günün değerlendirilmesi





PERġEMBE

09.30-10.15 ĠYD senaryoları eğitimi

10.15-10.30 Ara

10.30-12.00 ĠYD senaryoları eğitimi

12.00-13.30 Öğle arası









233

13.30-14.30 CPR ve etik konular

14.30-14.45 Ara

14.45-15.45 Eğitmenler ve grup görüĢmesi

15.45-16.00 Günün değerlendirilmesi





CUMA

09.00-11.00 Kurs sonu çoktan seçmeli sınav

Nesnel yapılandırılmıĢ beceri sınavı

11.00-11.15 Ara

11.15-11.30 Sınav sonuçlarının duyurulması

11.30-12.00 Kursun değerlendirilmesi

15.00-16.00 Eğitmenlerin toplantısı









234

BEYĠN VE SĠNĠR CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI





KONU SAAT







1- SAK ve vasküler patolojiler 1

2- BOS sirkilasyonu+KĠBAS+hidrosefali 1

3- Spinal ve periferik sinir tümörleri 1

4- Spinal travmalar 1

5- Sellar-parasellartümörler 1

6- Ġntrakranial tümörler 1

7- Benign spinal hastalıklar 1

8- Doğumsal nöral anomaliler 1

9- Kafa travmaları 1









235

TRAVMA KURSU





Kurs sonunda Dönem V öğrencileri, travmalı hastaya bir bütün olarak

AMAÇ yaklaĢımı kavrayabilecek, travmalı bir hasta ile karĢılaĢtıklarında ilk yardım

yapabileceklerdir.

ÖĞRENĠM Kurs sonunda Dönem V öğrencileri:

HEDEFLERĠ Bilgi

1-Travmanın ülkemiz için en önemli önlenebilir sağlık sorunu olduğunu

kavrayabilmeli,

2- Travmalı hastaya yaklaĢımda;

a) Hastane öncesi bakım ve değerlendirme,

b) TaĢıma,

c) Hastanede bakım ve değerlendirme basamaklarını tam ve sırasıyla

açıklayabilmeli,

3- Travmanın lokalizasyon ve tiplerini tanımlayabilmelidir.

Beceri

1- Travmalı hastada genel değerlendirme yapabilmeli ve hastaları

tedavi önceliklerine göre sıralayabilmeli,

2- Travmalı hastaların uygun bir Ģekilde stabilizasyonunu ve

taĢınmasını sağlayabilmeli,

3- Ambulans tıbbi cihazlarını kullanabilmeli

4- Toplu travmalarda organizasyon yapabilmelidir.

Tutum

1- Travmanın ülkemiz için, en önemli önlenebilir sağlık sorunu

olduğuna ve travmalı hastaya yaklaĢımda öncelikli durumlara

duyarlılık kazanmalıdır.









236

TRAVMA KURSU PROGRAMI





(ACĠL TIP, ORTOPEDĠ VE TRAVMATOLOJĠ, GENEL CERRAHĠ, BEYĠN VE SĠNĠR CERRAHĠSĠ, KALP-DAMAR

CERRAHĠSĠ, ÇOCUK CERRAHĠSĠ, BĠYOĠSTATĠSTĠK VE TIBBĠ BĠLĠġĠM)



Pazartesi

Hastane öncesi bakım ve Hasta taĢıma teknikleri

Ambulansta bulunan aletlerin uygulamalı eğitimi

Batın travmaları

Travmada radyolojik değerlendirme



Salı

Kafa ve omurilik travmaları

Entübasyon uygulama

Toraks travmaları

Ortopedik travmalar

-Kanama durdurma

-Kırık stabilizasyonu

-Atel ve elastik bandaj



ÇarĢamba

Çocuk travmada olgular

Çocuk travma



PerĢembe

-Travmada olgular

-A, B, C, D uygulamaları

-Entübasyon endikasyonları

-ġok yönetimi

-Olağan üstü durumlarda hasta ayırımı (triaj)

-Travma ile birlikte olabilecek durumlar (Donma, yangın, yanıklar,zehirlenmeler, kimyasal ve nükleer silahlar)

-Travmada kullanılan sıvılar ve ilaçlar

-Travmada tetanoz proflaksi

-Travmada kan ve kan ürünleri

- Travmada mide kanaması

-Travmada antibiyotikler

-Travmada konvülzyon yönetimi



Cuma

Nesnel yapılandırılmıĢ sınav



Yer: Acil Tıp Anabilim Dalı Dershanesi



Travma Kursu Sorumlusu

Doç.Dr.Yüksel Gökel

Acil Tıp Anabilim Dalı BaĢkanı









237

ORTOPEDĠ ve TRAVMATOLOJĠ ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI







KONU SAAT



Teorik

1- Ortopedi ve Travmatolojiye giriĢ 2

2- Ortopedik Anatomi 2

3- Üst ekstremite kırıkları 2

4- Üst ekstremite hastalıkları 2

5- El yaralanmaları ve hastalıkları 2

6- Alt ekstremite kırıkları 2

7- Omurga ve pelvis kırıkları 2

8- Çocuk kırıkları 2

9- Omurga hastalıkları 2

10- Kalça hastalıkları 2

11- Diz hastalıkları 2

12- Ayak hastalıkları 2

13- Kemik eklem enfeksiyonları 2

14- Kas iskelet sistemi tümörleri 2

15- Konjenital anomaliler 2

16- Nöromusküler ve romatizmal hastalıkları ortopedik yaklaĢım 2





Pratik (Öğretim üyesi ile uygulama)

1- Ortopedik muayene, üst ekstremite 2

2- Ortopedik muayene, alt ekstremite 2

3- Ortopedik muayene, bel ve boyun 2

4- Ortopedik radyoloji 2

5- Ortopedik tedavi yöntemleri 2

6- Ortopedik cerrahi implantlar 2

7- Atel- Alçı uygulamaları 2

8- Hasta baĢı viziti 2





Pratik (AraĢtırma görevlisi ile uygulama)

1- Travmalı acil hastaya

2- Ortopedik sorunu olan hastaya yaklaĢım

3- Hasta hazırlama

4- Yara dikiĢi, pansuman, sargı

5- Ameliyathane kuralları

6- Asepsi-antisepsi









238

FĠZĠKSEL TIP ve REHABĠLĠTASYON ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI







KONU SAAT



TEORĠK

1- Ankilozan spondilit ve diğer spondiloartropatiler 1

2- Bel ve alt extremite ağrıları ve rehabilitasyonu 1

3- Boyun ve üst extremite ağrıları ve rehabilitasyonu 1

4- Dejeneratif eklem hastalıkları ve charcot eklemi 1

5- Fiziksel tıpta kullanılan modaliteler, terapatik egzersizler 1

6- Kas iskelet sistemi hastalıklarında fizik muayene 1

7- Kristal artropatiler 1

8- Nonartiküler romatizmal sendromlar 1

9- NSAI'ler ve temel ilaçlar 1

10- Metabolik kemik hastalıkları ve osteoporozis 1

11- Reflex sempatik distrofi sendromu 1

12- Romatizmal hastalıklarda radyoloji 1

13- Romatoid artrit 1

14- Romatolojik lab. testleri ve synovial sıvı analizi 1

15- Ortez protez 1

16- Spor yaralanmaları 1

17- Özel rehabilitasyon alanları (hemipleji, serebral palsi, spinal kortinjurisi, ortopedik 1

rehabilitasyon





PRATĠK

1- Ankilozan spondilit ve diğer spondiloartropatiler 2

2- Bel ve alt extremite ağrıları ve rehabilitasyonu 2

3- Boyun ve üst extremite ağrıları ve rehabilitasyonu 2

4- Dejeneratif eklem hastalıkları ve charcot eklemi 2

5- Fiziksel tıpta kullanılan modaliteler, terapatik egzersizler 2

6- Kas iskelet sistemi hastalıklarında fizik muayene 14

7- Nonartiküler romatizmal sendromlar 2

8- Metabolik kemik hastalıkları ve osteoporozis 4

9- Romatizmal hastalıklarda radyoloji 2

10- Romatoid artrit 2

11- Ortez protez 1

12- Spor yaralanmaları 1

13- Özel rehabilitasyon alanları (hemipleji, serebral palsi, spinal kortinjurisi, ortopedik 4

rehabilitasyon









239

ÜROLOJĠ ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI







KONU SAAT



TEORĠK

1- Obstrüktif üropati, üriner sistem taĢ hastalıkları 1

2- Renal Transplantasyon 1

3- Prostat Ca 1

4- Mesane Ca 1

5- Vezikoüreteral Reflü, 1

6- G.Ü.S. Anomalileri 1

7- Ġnfertilite, seksüel disfonksiyon 1

8- Disfonksiyon 1

9- Ürogenital Enfeksiyonlar 1

10- Böbrek Tm, Testis Tm 1

11- G.Ü.S. Acilleri 1

12-Scrotum kapsamı hastalıkları 1

13- Ürogenital Sistem Travmaları 1









240

ÇOCUK CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI







KONU SAAT



Teorik Dersler

1- Genito üriner sistem anomalileri 3

2- Kasıkta ĢiĢlik 3

3- Rektal kanamalar 3

4- Cerrahi üriner enfeksiyon 3

5- Kitleli çocuğa yaklaĢım 3

6- Sindirim sistemi 1 3

7- Sindirim sistemi 2 3

8- Karında ağrısı 3

9- Solunum sıkıntısının cerrahi nedenleri 3





Pratik Dersler

1- Toraks senaryoları 1

2- Üriner sistem senaryoları 1

3- Gastroentestinal sistem senaryoları 1

4- Birlikte muayene 1

5- DikiĢ teknikleri 1

6- Servis 6

7- Poliklinik 9









241

KULAK-BURUN ve BOĞAZ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI







KONU SAAT



1-KBB ‗de Muayene usulleri 1

2-Kulak Enfeksiyonları-1 1

3-Kulak Enfeksiyonları-2 1

4-Ġç Kulak Hastalıkları 1

5-Tükrük Bezi Hastalıkları 1

6-Rinosinüzitler 1

7-Boyunda Kitle 1

8-Fasial Paraliziler 1

9-Oral Kavite ve Farinks Hast. 1

10-Larinksin Beniğn Hastalıkları 1

11-Larinksin Malign Hastalıkları 1

12-Pratik Odyometri 1

13-Epiktaksis 1

14-Trakeostomiler 1

15-BaĢ Dönmelerinde ayırıcı tanı 1

16-Kulak Ağrısı Ayırıcı Tanı 1









242

TIBBĠ FARMAKOLOJĠ DERS PROGRAMI







KONU SAAT



TEORĠK

1- Akılcı ilaç kullanımının genel prensipleri 2

2- Reçete yazmanın genel prensipleri 2

3- Analjezik ilaçların klinik farmakolojisi 2

4- Antibiyotiklerin klinik farmakolojisi 2

5- AOM ve A bakteriyel sinüzit tedavisinde kullanılan ilaçlar 2

6- Peptik ülser tedavisinde kullanılan ilaçların klinik farmakolojisi 1

7- Ġlaç-ilaç etkileĢmeleri 1

8- Klinik farmakokinetik 1

9- Farmokovijilans 1

10- Özel hasta gruplarında ilaç kullanımı 1

11- Antihipertansif ilaçların klinik farmakolojisi 1





PRATĠK ve/veya ĠNTERAKTĠF DERSLER

1- Ġlacın farmasötik Ģekilleri ve dozaj formları 3

2- Reçete yazma ve reçete analizi 1

3- Tanı, tedavi hedefleri ve ilaç-dıĢı tedavi 3

4- KiĢisel ilaç (K-ilaç) seçimi 4

5- Hastaya ilaç baĢlanması ve takibi 7









243

GÖZ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI







KONU SAAT



TEORĠK

1- Göz Anatomisi ve muayene yöntemleri 3

2- Göz Travmaları 3

3- Kırmızı Göz 3

4- Glokom 3

5- Refraksiyon kusurları, kontak lensler 3

6- Katarakt, kornea ve lens cerrahisi 3

7- ġaĢılık 3

8- Diabetik ve hipertansif retinopati, önemli retina hastalıkları 3

9- Ani görme kaybı sebepleri 3





PRATĠK

1- Katarakt,refraktif cerrahi, ön segment rekonstrüksiyoncerrahisi,glokom cerrahisi, 10

kornea cerrahisi, oküler yüzey cerrahisi

2- Diabetik retinopati tedavisi, vitreoretinal cerrahi, retina dekolmanı cerrahisi 10

3- Oküloplastik cerrahi, kapak ve gözyaĢı sistemi cerrahisi 10

4- Kontakt lens uygulama ve refraksiyon muayene yöntemleri, göz içi basıncı ölçümü, 10

göz travmalarına yaklaĢım, göz hastalıklarını görüntüleme yöntemleri









244

DERĠ VE ZÜHREVĠ HASTALIKLAR ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI



KONU SAAT



TEORĠK

1- Histoloji-Fizyoloji-Elemanter lezyonlar 1

2- Konnektif doku hastalıkları 1

3- Vaskülitler ve eritema nodozum 1

4- Cinsel yolla bulaĢan hastalıklar 1

5- Akne ve hirsutizm 1

6- Bakteriyel infeksiyonlar 1

7- Viral infeksiyonlar 1

8- Fungal infeksiyonlar 1

9- Ekzama 1

10- Ġlaç döküntüleri -Ürtiker 1

11- Benign tümörler 1

12- Prekanseröz lezyonlar 1

13- Melanoma dıĢı malign tümörler 1

14- Psoriasis 1

15- Diğer papüloskuamöz hastalıklar 1

16- Kıl hastalıkları 1

17- Pigmentasyon bozuklukları 1

18- Lenformalar 1

19- Leishmaniasis 1

20- Behçet hastalığı 1

21- Otoimmün büllöz hastalıklar 1

22- Dermatolojik ağız hastalıkları 1

23- Herediter hastalıklar 1

24- Mikobakteriyel infeksiyonlar (Tüberküloz, Lepra, ve diğerleri) 1

25- Paraziter infestasyonlar 1

26- Fiziksel etkenlere bağlı hastalıklar 1

27- Tırnak hastalıkları 1

28- Ter bezi hastalıkları 1

29- DolaĢım bozuklukları 1

30- Nevüsler, malign melanom ve ayırıcı tanı 1









245

ADLĠ TIP ANABĠLĠM DALI DERS PROGRAMI







KONU SAAT



TEORĠK

1- Adli Bilimlerin tanıtılması, konumu ve kurumları 2

2- Adli prosedür (BilirkiĢilik, defin ruhsatı, ölü muayenesi, otopsi, mezar açma,

hekim sorumluluğu, tıbbi giriĢimler v.s. ile ilgili yasal düzenlemeler) 4

3- Ölüm ve postmortem değiĢiklikler 4

4- Akut derin hipoksik ve anoksik ölümler 4

5- Ani beklenmedik Ģüpheli ölümler ve entoksikasyonlar 2

6- Yaralar ve ilgili kanun maddelerinin incelenmesi 4

7- Suç sayılan cinsel amaçlı davranıĢlar 2

8- Cezai ve hukuki ehliyet 2

9- Aile içi Ģiddet, çocuk istismarı 2

10- Gebelik perinatal ölümler 2

11- Hatalı tıbbi uygulamalarda hekim sorumluluğu 2





PRATĠK

1- Postmortem muayene yöntemleri ve uygulaması

2- Otopsi teknikleri ve uygulaması

3- Doku örnekleme teknikleri ve uygulaması

4- "Adli Otopsi Raporu Yazma" uygulaması

5- Canlı Adli Olgu muayene uygulaması

6- Adli rapor yazma teknikleri ve uygulaması









246

247

DÖNEM VI







248

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

DÖNEM VI EĞĠTĠMĠNĠN AMAÇ VE ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ





VI. Dönemi bitiren öğrencilerin; beĢ yıl boyunca aldığı temel bilgi ve becerileri

AMAÇ geliĢtirip uygulayabilen, toplumun temel sağlık gereksinimlerine karĢı duyarlı,

koruyucu hekimliği önemseyen, kendi kendine öğrenebilen, karar verme

yetisine sahip, saygın ve güvenilir birer hekim olmalarıdır.





ÖĞRENĠM Altı yılın sonunda öğrenciler aĢağıdaki bilgi, beceri ve tutumlara sahip

HEDEFLERĠ olmalıdırlar:

Bilgiler:

1. Sık görülen hastalıkların, tanı, tedavi ve yönlendirmesini bilmeli

2. Acil hastalıkları tanıyabilmeli

3. Koruyucu hekimliğin önemini ve içeriğini bilmeli

4. Bölgesel hastalıkları ve tedavilerini iyi bilmeli

5. 1., 2. ve 3. basamakta izlenecek hastalıkların neler olduğunu ve sevk

esaslarını bilmeli

6. Tarama ve periyodik sağlık izlenimi bilmeli

 Kronik hastalık izlemini bilmeli

 Yenidoğan ve çocukluk çağı taramalarını ve izlemini bilmeli

 Kanser taramasınının önemini ve yöntemlerini bilmeli

7. Aile planlamasının yöntemlerini bilmeli

8. Gebelik takibini bilmeli, normal ve anormal gebeliği ayırt edebilmeli

9. Doğum odasında yeni-doğan bakımını bilmeli

10. Bildirimi zorunlu hastalıkları sayabilmeli

11. Afet ve kriz yönetimini bilmeli

12. 1. basamak ile ilgili sağlık mevzuatını bilmeli

13. Hasta- hekim ve insan haklarını bilmeli

14. Gerekli laboratuar tetkiklerini saptayabilmeli

15. Akılcı reçete yazabilmeli









249

Beceriler:

1. Hastanın tıbbi öyküsünü açığa çıkarabilmeli

2. Tam bir fizik muayene yapabilmeli

3. Dosya hazırlamayı,sunmayı,tekniğine uygun progres,order ve epikriz

yazabilmeli

4. Hastanın problemlerini saptayabilmeli ve önceliklerine göre sıralayabilmeli

5. Normal doğum yaptırabilmeli

6. Ġlk yardım yapabilmeli

7. Sağlık eğitimi verebilmeli

8. Evde hasta bakımını yapabilmeli

9. Kan alabilmeli, ĠM ĠV tedavi uygulayabilmeli,

10. Lokal anestezi uygulayabilmeli

11. Sutur atabilmeli

12. Servikal smear alabilmeli

13. Orogastrik sonda , idrar sondası takabilmeli

14. LP yapabilmeli

15. Birinci basamaktaki temel laboratuar test uygulamalarını yapabilmeli

16. Biyokimyasal ve serolojik laboratuar sonuçlarını değerlendirebilmeli

17. Ġdrar sedimentini değerlendirebilmeli

18. Gram, Giemsa ve PY değerlendirebilmeli

19. Temel ve ileri yaĢam desteği yapabilmeli

20. EKG değerlendirebilmeli

21. Direkt grafiyi değerlendirebilmeli

22. 1. basamakta tedavi yöntemlerini uygulayabilmeli

23. Adli otopsi yapabilmeli

24. Sağlık kayıtlarını tutabilmeli

25. Bireysel ve toplumsal koruyucu hekimlik yapabilmeli

26. Konsültasyon sistemini kurallarına uygun Ģekilde kullanabilmeli

27. Çevre sağlığı hizmetlerini uygulayabilmeli

28. ĠĢyeri hekimliği uygulamaları yapabilmeli

29. Sunum hazırlayabilmeli

30. Kanıta dayalı tıp prensipleri içinde klinik uygulama yapabilmeli

31. Birinci basamak birimi yönetebilmeli

32. Toplumla iletiĢim kurabilmeli







Tutumlar:

1. Hasta ve hasta yakınlarını bilgilendirebilme alıĢkanlığı olmalı

2. Mezuniyet sonrası eğitimin önemini kavramalı

3. Hizmet vereceği toplumu tanıma çabası içinde olabilmeli

4. Her türlü sağlık sorununa biyo-psiko-sosyal yaklaĢımda bulunabilmeli

5. Hastanın sorumluluğunu alabilmeli

6. Tıbbi etik ve deontolojiyiye uygun davranmalı

7. Kitap okuma alıĢkanlığı olmalı ve literatür izlemeli

8. Toplum sorunlarına duyarlı ve topluma örnek olmalı

9. Hasta, hasta yakınları ve çalıĢma arkadaĢları ile iyi iletiĢim kurabilmeli

10. Ekip çalıĢması yapabilmeli









250

HEKĠM HASTA ĠLETĠġĠMĠNDE SORUNLU DURUMLAR

―HHI-III‖









AMAÇ Bu modülün amacı, VI.sınıf örencilerinin hekimlik hayatlarında, hekim hasta

iletiĢiminde karĢılaĢabilecekleri zor ve özel durumlarla baĢ edebilmelerini

sağlamaktır.









ÖĞRENĠM Bu dört günlük modül sonunda VI.sınıf öğrencileri

HEDEFLERĠ 1- Hekim hasta iletiĢimde açık ve kapalı uçlu soru sormanın önemini öğrenip

uygulayabileceklerdir.

2- Tanımlayıcı geribildirimin önemini kavrayıp uygulayabileceklerdir.

3- Hastaların tıbbi öyküsünü açığa çıkarmakta güçlük yaĢanan aĢağıdaki

grup hasta ve/veya yakınları yaklaĢım ve iletiĢim kurabileceklerdir.

a. Çok semptomlu ve uzun öykülü hastalarda öyküyü açığa

çıkarabilecekler

b. Cinsel öykü almak ve cinsel sorunlar hakkında bilgi verebilecekler

c. Bedensel, davranıĢsal ve kültürel engelli hastalara yaklaĢım

tekniklerini uygulayabileceklerdir

4- ġiddete maruz kalan hastayı tanıma ve görüĢme tekniklerini bilecekler

ve hekimlerin sorumluluklarını bileceklerdir

5- Sağlık çalıĢanlarının tıbbi giriĢimde bulunmalarının koĢulları ve sınırları

hakkında bilgi sahibi olacaklar

6- Tanı ve tedaviyi reddeden hastayla iletiĢim kurabilecekler

7- Hasta ve yakınlarına kötü haber verme tekniklerini uygulayabilecekler

8- Hekim- hekim iletiĢiminde üslup ve etik kurallar konusunda bilgi sahibi

olacaklardır.









251

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

2009-2010 EĞĠTĠM - ÖĞRETĠM YILI

DÖNEM VI STAJ SÜRELERĠ





S.NO: STAJLAR TOPLAM SAAT STAJ SÜRESĠ





1

ACĠL TIP 480 2 Ay





AĠLE HEKĠMLĠĞĠ

2 120 15 Gün

(Sosyal Pediatri Dahil)



ÇOCUK SAĞLIĞI ve HASTALIKLARI

3 480 2 Ay





4

HALK SAĞLIĞI 480 2 Ay





5

ĠÇ HASTALIKLARI 480 2 Ay





2 Ay

6 KADIN HASTALIKLARI ve DOĞUM 480

2



7

KARDĠYOLOJĠ 240 1 Ay





8 ENFEKSĠYON HASTALIKLARI 120 15 Gün



HASTA HEKĠM ĠLETĠġĠMĠNDE SORUNLU

9 DURUMLAR 4 Gün







TOPLAM 2880 12 Ay









252

ÇUKUROVA ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

2009-2010 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI

6.DÖNEM STAJ PROGRAMI









253

* Bu kitap Ç.Ü. Tıp Fakültesi Öğrenci ĠĢleri ġefliği tarafından hazırlanarak, Aralık 2009 tarihinde basılmıĢtır.









254