PowerPoint-esitys

Document Sample
PowerPoint-esitys Powered By Docstoc
					Vuxenutbildningens
historia och filosofi
      FÖRELÄSNING 4
Vuxenutbildningens                Petri Salo Åbo Akademi/Pedagogiska institutionen 2001


historia och filosofi                           Gustavsson, B. 1991
                                         Bildningens väg – tre bildningsideal
                                          i svensk arbetarrörelse 1880-1930




                             Personlighetsbildning
                           I bokens och språkets tjänst



                             Självbildning
    Medborgarbildning
     I samhällets tjänst


                                             I sin egen tjänst
                                        tillsammans med andra
Vuxenutbildningens
historia och filosofi       BILDER FRÅN
                        ELLEN KEYS ”STRAND”
Vuxenutbildningens
historia och filosofi       BILDER FRÅN
                        ELLEN KEYS ”STRAND”
Vuxenutbildningens
historia och filosofi




   ”Under ovan antydda mödor vid skapandet av Strand har
   jag ofta förvånat mig att hårt kroppsarbetande människor
   om aftnarna orka med läsning, föredrag, möten och dylikt.
   Än livligare än förr har jag beundrat den andliga hunger
   och den politiska vakenhet, som ger dem denna energi.
   Vidare har jag lärt mig inse omöjligheten att, i fråga om
   arbeten, som omedelbart ha med naturen att göra,
   lagstadga en viss arbetstid. Hade jag t.ex. ej under torkan i
   fjol orkat hålla på flera timmar var afton med att vattna,
   skulle alla planteringar varit förlorade. Exemplen kunde
   mångfaldigas och alla visa att för jordarbetet måste de
   olika årstiderna reglera arbetstiden.”
Vuxenutbildningens                            Petri Salo Åbo Akademi/Pedagogiska institutionen 2001


historia och filosofi                              Ellen Key 1906. Folkbildningsarbetet.
                                              Särskildt med hänsyn till skönhetssinnets odling



   Fostran till självverksamhet
   som folkbildningsarbetets grundläggande metod och mål
   Den bildade ungdomen från överklassen som förverkligare
   av sann folkbildning

   Ungdom som skall verka för folket
   ”Ungdom som vill uttryck för vårt folklynnes ungdomliga drag, framför allt
   skaparlusten. Inte auktoriteter som präster och professorer som inte kan utgå ifrån
   folkets situation och verkliga behov”

   "De yppersta äro de, i ordets bästa mening, folkliga, de som inse, hvad folket
   behöfver, och huru detta bör gifvas, och som förstå att lämpa medlen efter målet.
   Detta är icke, att folkbildningen skall bli tal- och tidningsbildning utan sak- och
   bokbildning."
Vuxenutbildningens                              Petri Salo Åbo Akademi/Pedagogiska institutionen 2001


historia och filosofi                               Ellen Key 1906. Folkbildningsarbetet.
                                               Särskildt med hänsyn till skönhetssinnets odling



  Sak- och bokbildning i stället förtal- och tidningsbildning

  Sakbildning = ta del av, studera, undersöka, kunna ta ställning till
  helheter och relationer mellan dem

  "..där all undervisning syftade icke till en examen men till säkerhet och lust i bruket
  av alla bildningsmedel och hjälpmedel, från och med tidtabell, karta, ordbok,
  uppslagsbok till vetenskapens, litteraturen och konsten själfva!"

  Kritiserar hårt tidningssuperiet som hon likställer med superiet

  Bokbildning = läsa, ta del av och diskutera, betydelsen av att
  koncentrera sig kring en bok, en författare eller ett tema - fördjupa sig
  och reflektera kring
Vuxenutbildningens                       Petri Salo Åbo Akademi/Pedagogiska institutionen 2001


historia och filosofi                         Ellen Key 1906. Folkbildningsarbetet.
                                         Särskildt med hänsyn till skönhetssinnets odling


 Stark försvarare av folkets eget språk - beskriver verkligheten
 och vardagen mera nyanserat
 "Folkbildarne borde återge folket frimodigheten till sina gamla ypperliga
 ord och tankesätt- och sålunda bidraga att återge dem åt språket"
 Folkbildningen skall utgå från det tid och rum där folket befinner sig i,
 bygden, dess levnadsvillkor och historia (från det lokala till det globala)
 Att vid sidan om ungdomen använda sig av de lokala experterna;
 ingeniörerna, jordägarna, husmännen, läkarna

  Ellen Keys folkbildningspedagogik: Välja givna teman som man
  fördjupar sig under en längre tid, konfrontera helheter som man
  försöker förstå sig på, användning av det ”egna språket”
Vuxenutbildningens                           Petri Salo Åbo Akademi/Pedagogiska institutionen 2001


historia och filosofi                                     Ambjörnsson, R. 1989.
                                                         Den skötsamme arbetaren


                    De skötsamma arbetarna i Holmsund
  En brytningstid - det gamla ersätts av någonting nytt
  Från fäbodvallar till industrisamhälle - en berättelse om historisk förändring

  Det traditionella jord- och skogsbruket (gemensam ansträngning och resultat)
  De till naturen starkt anknutna livsmönstren (tid och rum)
  De traditionella sociala mönstren och hierarkierna

  ersätts av

  Arbete på sågverk eller stuveri (individualiserad prestation)
  Klocka och timlön (läsa, skriva, räkna)
  Nya sociala mönster, hierarkier och auktoriteter

  Stad kontra landsbygd
Vuxenutbildningens                          Petri Salo Åbo Akademi/Pedagogiska institutionen 2001


historia och filosofi                                    Ambjörnsson, R. 1989.
                                                        Den skötsamme arbetaren




                    De skötsamma arbetarna i Holmsund
  Folkbildningsverksamheten
  - ett resultat av en samhällelig förändrings- och utvecklingsprocess
  - en verksamhet som på många olika sätt påverkas och utformas av samt samverkar
    med andra samtida fenomen, såsom väckelse-, nykterhets- och arbetarrörelsen.
  Begreppen skötsamhet och bildning antyder något om människans möte
  med världen och verkligheten.
  Skötsamhet
   - egenskaper som uthållighet, besinning, eftertänksamhet och reflexion.
   - att medvetet kontrollera omgivningens impulser och influenser på individen
    Betydelsen av dessa egenskaper accentueras framförallt under tidsperioder
             som kännetecknas av förändring, utveckling och osäkerhet.
Vuxenutbildningens                              Petri Salo Åbo Akademi/Pedagogiska institutionen 2001


historia och filosofi                                        Ambjörnsson, R. 1989.
                                                            Den skötsamme arbetaren


  Bildning
  -en medveten process under vilken människan använder sig av yttre influenser, ´t.ex.
   i form av kunskap och sin egen personlighet i syfte att utveckla och odla sin uppfattning
   om sig själv och sin relation till omgivningen

  Målsättning, en process och ett resultat.
  1) Nykterheten och nykterhetsrörelsen (Godtemplarrörelsen)
  - det första steget i arbetarnas eget bildningsprojekt
  - skapa en ny människa, odla fram en ny karaktär i motsats till det råa och
    okultiverade supande arbetaren
  - högläsning och diskussion under möten förstadiet till regelrätt bildningsverksamhet
  - studiecirkelverksamheten sin upprinnelse i bokutlåningen.
    - > studiecirklarna diskuterade, reflekterade och argumenterade man kring det lästa.


  Läsning blev ett led i en emancipationsprocess vars primära målsättning var
  en människa som kunde argumentera och reflektera över den tillvaro av
  vilken hon tidigare utgjort en oreflekterande del.
Vuxenutbildningens                            Petri Salo Åbo Akademi/Pedagogiska institutionen 2001


historia och filosofi                                      Ambjörnsson, R. 1989.
                                                          Den skötsamme arbetaren



   2) Arbetarrörelsen - socialism
   - socialdemokratiska agitatorer informerade, lokala fackföreningar bildades,
     den första blockaden och strejken organiserades –> industrialismen var på gång.
   - världen och verkligheten för arbetaren var förbryllande, ständigt i förändring.
   Den bildning som man kunde erhålla genom att låna böcker från logebiblioteket,
   att delta i studiecirklar samt att diskutera och argumentera på de allmänna mötena
   gav arbetaren förutom behövliga kunskaper också en möjlighet att reflektera
   -> en möjlighet att tillsammans med andra öka förståelsen om sig själva och
      den omgivande verkligheten
   Studiecirklar och kurser ordnades i ämnen som kulturhistoria och kommunalkunskap
   Teaterföreställningar, revyer och deklamationer stod för den kulturella dimensionen


                      Små lokala bibliotek, läse- och studiecirklar
                               Föredragsverksamhet
                            Regelrätta kurser av olika slag
                                   Egna tidskrifter
                              Kultur- och musikaftnar
Vuxenutbildningens                        Petri Salo Åbo Akademi/Pedagogiska institutionen 2001


historia och filosofi                              Birka November 2006


                      Hundra år efter
            de skötsamma arbetarna I Holmsund?
                    Vad säger BirkaKnepen
               om vår tid och synen på människan?
                 Vilka är de värderingar och dygder
                      som knepen återspeglar?

    Skötsamhet
    - egenskaper som uthållighet, besinning, eftertänksamhet och reflexion.
    - att medvetet kontrollera omgivningens impulser och influenser på individen
     Betydelsen av dessa egenskaper accentueras framförallt under tidsperioder
              som kännetecknas av förändring, utveckling och osäkerhet

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:5
posted:12/8/2011
language:
pages:13