Els estadis by o2V7WRX0

VIEWS: 17 PAGES: 37

									Els estadis

       Un nou concepte retributiu

         FECC, APECC, 2006

                                    1
Antecedents:
 Com    a conseqüència de l‟acord per a
  l‟analogia retributiva.
 Com un afegit als pactes de maig del
  2001 (de reestructuració dels centres
  privats concertats) i prorrogats al maig
  del 2005.
 .... S‟arriba a l‟acord per a l‟analogia, del
  qual els estadis en són un element.


                                              2
   1. Definició:
      És un complement específic ...
      ... que retribueix l‟experiència en l‟exercici de la
       funció docent ...
      ... en els nivells concertats ...
       ... condicionat a la promoció i especialització de la
       trajectòria professional ...
       ... per a la millora qualitativa de l‟educació i estímul
       del professorat.

      Es concreta en 5 estadis (que comporten diferents
       nivells retributius) que el professor podrà anar
       assolint al llarg de la seva carrera professional.


1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.                3
   2. Com s‟assoleix cada
   estadi?
    S‟estableixen uns elements definidors del
     sistema de promoció docent ...
    En funció dels quals es podrà assolir un
     estadi i la conseqüent promoció retributiva.
    Els elements definidors són:
         a)    La permanència en servei actiu impartint
               ensenyaments concertats en el mateix centre.
         b)    La formació docent i la seva projecció en la
               millora docent (formació permanent).
         c)    L‟exercici de la funció docent en àmbits
               d‟especial responsabilitat o representativitat ...
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.              4
   3. La meritació:
    A l‟assoliment d‟unes condicions que li fan
     merèixer un estadi li diem meritació.
    Condició:
         1.    Haver exercit la docència* almenys durant 6
               cursos complerts (però no necessàriament el
               100 % del temps) i ...
         2.    ... haver obtingut 110 punts durant aquest
               període, dels quals:

                      60 punts de                              50 punts de
              serveis prestats (docència)                  formació funcions

  * Encara que sempre es parla de docència, en realitat s’està parlant de temps dedicat a les
  diverses tasques reconegudes a pagament delegat.

1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.            5
    3. La meritació: entre
    setembre 2007 i agost 2011:
                     60                                                  50
               Serveis prestats                             formació          funcions


Docència a l’ed. Infantil i Primària*                 Docència a l’Ed. Secundària*
    En els darrers 6 anys una                           En els darrers 6 anys una
    mitjana del 50 % del temps de                       mitjana del 40 % del temps de
    dedicació docent o                                  dedicació docent o
    ... o bé, en els darrers 3 anys,                    ... o bé, en els darrers 3 anys,
    del 100%                                            del 100%
    en ensenyament concertat                            en ensenyament concertat
* Encara que sempre es parla de docència, en realitat s’està parlant de temps dedicat a les
diverses tasques reconegudes a pagament delegat.
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
                                                                                                        6
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.
   3. La meritació: a partir del
   setembre del 2011:
                    60                                                  50
              Serveis prestats                            formació           funcions



       Ed. Infantil i Primària                         Ed. Secundària
       En els darrers 6 anys una                       En els darrers 6 anys una mitjana
       mitjana del 80 % del temps de                   del 60 % del temps de dedicació
       dedicació docent,                               docent,
       ... o bé, en els darrers 4 anys,                ... o bé, en els darrers 4 anys, del
       del 100%                                        100%*
       ... en ensenyament concertat                    ... en ensenyament concertat.
      * En el cas dels professors de formació professional podrà haver-hi correccions tècniques
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.            7
   3. La meritació:
                                                      Ed. Infantil i              Educació
                                                       primària                  Secundària
    Setembre En els darrers 6                           Mitjana del                 Mitjana del
    2007 i     anys
                                                           50 %                        40 %
    agost 2011
                       O bé en els
                       darrers 3 anys                   Del 100 %                   Del 100 %

    A partir del       En els darrers 6                 Mitjana del                 Mitjana del
    setembre           anys
                                                           80 %                        60 %
    2011
                       O bé en els
                       darrers 4 anys                   Del 100 %                   Del 100 %

              Caldrà vetllar, en la mesura del possible, perquè els
                professors no tinguin una dedicació inferior.
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.            8
   3. La meritació
                    60                                           50
              Serveis prestats                     formació           funcions

          Activitats de formació:
          D’acord amb la Programació general del centre i en funció de les seves
          línies estratègiques.
          La titularitat proposarà les activitats de formació que prioritàriament hagi de
          realitzar el professorat (d’acord amb el que disposa el conveni).
          En el cas que el titular no proposi el professor podrà notificar la formació.
          Fora de la jornada el professor podrà fer formació relacionada amb la seva
          activitat que podrà ser al·legada si és notificada i justficada.
          Les activitats seran les que estiguin incloses o reconegudes pel
          departament, o d’altres reconegudes per qualsevol de les entitats signants
          que estaran concretades en el pla de formació a l’inici del curs.
          La formació ha de haver estat realitzada a partir del darrer estadi.
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.            9
   3. La meritació:
                    60                                        50
              Serveis prestats                   formació
                                                                   funcions



             Funcions:
             En relació a l‟exercici de la funció docent en àmbits
             d‟especial responsabilitat o representativitat, en tractar-se
             d‟activitats realitzades en el si del centre educatiu, cada
             titularitat arbitrarà el mecanisme de justificació adient.



1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.           10
   3. La meritació:
                    60                                                  50
              Serveis prestats                       formació                    funcions



     Si arribat el període de sis anys el professor no ha assolit els
    punts necessaris pels servies prestats i/o per la formació realitzada
    i/o per les funcions, el període s’allargarà fins que els assoleixi.
     Formació i funcions es poden “compensar” mútuament però no
    amb els serveis prestats.
     Un cop assolit un estadi, comença a comptar els punts per al
    següent estadi.
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.           11
  3. La meritació: peculiaritats:
   Encara que l’educació infantil no ha estat concertada fins els
    darrers anys, el departament d’Educació es farà càrrec dels estadis
    vençuts des de la data d’antiguitat del treballador.
       Com si haguessin estat concertats des de sempre.
   Pel que fa als estadis ja meritats, el departament d’Educació es
    farà càrrec de tots els estadis meritats de tots els treballadors
    que hagin tingut com a mínim 1 hora a pagament delegat, en la
    proporció que en l’actualitat tinguin a pagament delegat.
       Reconeixerà els estadis vençuts de la part concertada i de la
         part no concertada. El titular s’haurà de fer càrrec de les hores
         no curriculars dels nivells concertats.
   Pel que fa als estadis futurs, el titular s’haurà de fer càrrec del
    pagament de la part d’ensenyaments no concertats en els nivells
    concertats.
       Això incrementarà el cost de les activitats complementàries.
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.           12
   4. Procediment per al
   reconeixement d‟un estadi:
         És competència del titular.
        Quan un professor consideri que reuneix les
       condicions, ho sol·licitarà per escrit, tot aportant els
       justificants. La titularitat resoldrà, prèvia informació
       als representants dels treballadors.
        El titular comunicarà al servei de pagament delegat
       el professorat al qual hagi reconegut un estadi.
       Aquesta comunicació es farà mitjançant una relació
       del professorat i una certificació en la qual es detallin
       les activitats valorades.


1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.         13
5. Import dels estadis:
     El que es fixi per al professorat del sector públic.
     L‟import es determinarà en funció de la dedicació horària que
    consti en el moment de confeccionar la nòmina de pagament
    delegat.
     L‟import dels estadis (segons ens ha comunicat el departament
    d‟Educació) és de:
                                              2005                   2006

                    1r estadi                98,94                  101,62

                    2n estadi               104,04                  106,86

                    3r estadi                   -                   121,18

                    4t estadi                   -                   131,22

                    5è estadi                   -                    77,35

1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.         14
  6. Calendari:
          La posada en marxa d‟aquest complement
           retributiu es farà en dues fases:
           1. Estadis “vençuts” (que el professor pot
              haver meritat fins a l‟actualitat): aquest
              reconeixement es farà per un sistema
              de criteri únic: 1 estadi cada 9 anys.
           2. Estadis “futurs”: estadis que el
              professor pugui aconseguir en funció
              dels sistema descrit.


1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          15
6.1. Els estadis “vençuts”
     Els estadis vençuts s‟abonaran en dos períodes:

     Gener            El professor que a 1  9 anys de docència: 1 estadi
     del 2006         de setembre del 2006 18 anys de docència: 2 estadis
                      i en PD tingui ...
     Gener            El professor que a 1                9 anys de docència: 1 estadi
     del 2007         de setembre de 2007                18 anys de docència: 2 estadis
                                                         27 anys de docència: 3 estadis
                                                         36 anys de docència: 4 estadis

       El titular haurà de seguir el mateix calendari dels professors
       que imparteixen hores no curriculars en els nivells concertats.
       Això implica que els “estadis vençuts” només es reconeixen l‟1
       de setembre.
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          16
6.1. Els estadis “vençuts”
         Els estadis vençuts es pagaran “a poc a poc” segons un
          calendari:
              2005 2006 2007 2008 2009 2010                                               2011
              Set-Des
                                                                                    Gen          Set
  1r           5%         10% 25% 40% 55% 70% 85% 100%
  2n           5%         10% 25% 40% 55% 70% 85% 100%
  3r                                  25% 45% 60% 80%                               100%       100%
  4t                                  25% 45% 60% 80%                               100%       100%
  5è                                  25% 45% 60% 80%                               100%       100%
        Els titular haurà de segui el mateix calendari dels professors
         que imparteixen hores no curriculars en els nivells concertats.
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          17
           6.2. Els estadis futurs:
                La meritació s‟iniciarà a partir de l‟1 de setembre del 2007.
                S‟aplicaran els criteris de meritació descrits en l‟apartat 3.
                Per a la primera aplicació del procediment definitiu, els anys
                 de docència restants després del període inicial, computaran
                 als efectes de completar els 6 cursos exigits amb caràcter
                 general. Es tindran en compte també els altres mèrits
                 al·legats.
                                                                                      Inici de la meritació:
                                                                                      procediment definitiu


1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 200


 Alta en l’escola:                Estadi vençut:                                Anys de docència
 set. 1996                        Període inicial:                            Restants. Computaran
                               1 estadi cada 9 anys                               pel 2n estadi
       1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
       7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          18
          6.3 Calendari: resum
                        Gener 2006-Setembre 2011:                  L’1 de setembre del 2011 s’arribarà
                      Període d’abonament dels estadis             al 100 % de l’import del complement
                       vençuts (diverses proporcions)                     dels estadis vençuts




2002   2003        2004        2005        2006        2007       2008        2009        2010        2011




              Període inicial: reconeixement                      Procediment definitiu:
           d’ofici per un procediment automàtic.                    Inici de la meritació:
             Criteri únic: 1 estadi cada 9 anys                      setembre del 2007

       1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
       7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          19
   7. Barem:
            Serveis prestats:
              Per cada curs complert exercint la docència en
                 ensenyaments concertats amb una dedicació horària
                 d‟acord amb l‟apartat 3: 10 punts.
              Per cada curs complert exercint la docència en
                 ensenyaments concertats amb una dedicació horària
                 inferior a la requerida però superior al 25 %: 5 punts.
                 (això podria passar a alguns professors amb
                 dedicacions molt baixes, per exemple els professors
                 de música a l‟ESO).




1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          20
   7. Barem:
          Activitats de formació:
            Activitats valorades en funció de la durada: per cada
                15 hores 5 punts.
            Encara que no es diu explícitament, l‟esperit d‟aquest
                punt és que, en fer el càlcul de la formació per a la
                meritació, es sumin totes les hores fetes i es
                divideixi entre 15. Així, finalment es tindria en compte
                tota la formació rebuda o impartida.
            Activitats que es valoren per la titulació obtinguda:
                a) Postgrau i màsters; 50 punts.
                b) Titulacions universitàries de 1r i 2n cicle: 50 punts.
                c) Titulacions universitàries de 3r cicle: 50 punts.
                d) Llengües estrangeres (EOI): 20 punts.


1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          21
   7. Barem:
          Desenvolupament de funcions d’especial
           responsabilitat o representativitat:
          Per cada curs complert i per cadascuna de les activitats
           següents, s‟obtindran 5 punts.
                  •     Tasques de representativitat sindical.
                  •     Delegats de personal i membres del comitè d‟empresa.
                  •     Tasques de coordinació en el centre (direcció, etc.).
                  •     Coordinació d‟intercanvi d‟alumnes, viatges colònies, ...
                  •     Participació en l‟elaboració de plans estratègics,
                        projectes i materials de desenvolupament curricular ...
          Encara que no es diu explícitament, l‟esperit d‟aquest punt
           és que el titular pugui fer una interpretació àmplia de les
           diverses responsabilitats i projectes que compten a efectes
           de meritació, encara que no estiguin citades explícitament
           en l‟acord.
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          22
7. Barem: algunes proves:
     Serveis prestats: només es pot accedir a l‟estadi si el professor pot
      sumar els 60 punts. Si no els suma, caldrà esperar més temps a
      que sumi els punts.
       Per a que tothom pugui sumar els 60 punts cap professor
          hauria de ...:
     Formació (15 hores = 5 punts):
           Si el professor fa “només” un curset de 15 hores cada un
              dels 6 anys, tindrà ja 30 punts.
           És possible que els primers anys tots els professors
              vulguin fer formació.
     Funcions de responsabilitat:
           Director, sotsdirector, coordinador de cicle, tutor, etc. en un
              període de 3 anys = 15 punts.
           Participació cada 2 anys en les colònies: 15 punts.
           Participació en un projecte de FEAC ... durant 3 cursos =
              15 punts.
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
                                                                                                    23
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.
           8. Casuística:
                      N’hi ha molta. Probablement alguns casos caldrà
                       resoldre’ls a partir del que es plantegin.

            8.1 Cas 1: el cas més senzill
                  Va ser alta en l’escola al setembre de 1998. Al setembre
                   de 2007 tindrà el primer estadi vençut pel procediment
                   inicial i començaran a comptar els mèrits pel 2n estadi
                   pel procediment definiu.

                                                                        Inici de la meritació:
                                                                        procediment general

996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013



   Alta en l’escola:                1 estadi vençut:                                Inici de la meritació
   set. 1998                             9 anys                                         pel 2n estadi
         1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
                                                                                                             24
         7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.
             8.2 Cas 2:
                    Va ser alta en l‟escola al setembre de 1996. Al setembre del
                     2005 tindrà el primer estadi vençut pel procediment
                     inicial i començaran a comptar els mèrits pel 2n estadi pel
                     procediment definitiu.

                                                                         Inici de la meritació:
                                                                         procediment general

996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013



 Alta en l’escola:    1 estadi vençut:
 set. 1996                 9 anys                                         Meritació
                                                                         pel 2n estadi
                                      Període que es
                                    sumarà al 2n estadi


          1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
          7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          25
          8.3 Cas 3: recol·locat:
                Va ser alta en l’escola antiga al setembre del 1993.
                Al setembre del 2002 va ser recol·locat.
                Tenen un procediment especial de reconeixement dels
                 estadis a l’escola antiga en el que s’aplica una fórmula.
                Al setembre del 2006 començarà la meritació del 1r
                 estadi pel procediment general.
                                                                       Inici de la meritació:
                                                                       procediment general

996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013


        Serveis prestats a        Recol·locat: en                           Meritació
          l’escola antiga         l’escola nova                            pel 1r estadi

                                             Dins del “complement ad personam.” Nombre d’anys
                                             (superior a 9) en el centre anterior (9 en aquest cas)
                                               dividit per 9 i multiplicat per l’import del 1r estadi
        1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
                                                                                                            26
        7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.
              8.4 Cas 4:
                    Va ser alta en l’escola al setembre de 1990.
                    Al setembre de 1999 tindrà el primer estadi vençut pel
                     procediment inicial i començarà a comptar els mèrits
                     pel 2n estadi pel procediment definitiu.
                    Com que no suma un altre període de 9 any per al
                     procediment inicial, els 8 anys restants computaran per
                     al 2 estadi.
                    Iniciarà el còmput per al 3r estadi al setembre del 2007.
                                                                              Inici de la meritació:
                                                                              procediment general

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 201



    Alta en l’escola:                                                                  Meritació
        set. 1990                     2 estadi vençut:
                                                                                      pel 3r estadi
    1 estadi vençut
 al setembre del 1999 Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
          1. Definició. 2.
         7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.      27
  9. Alguns càlculs econòmics:
     1 estadi vençut:
       Durant l‟any 2006 cobrarà el 10% del 1r estadi
                  Aproximadament, 10,16 € cada mes.
            Durant l‟any 2007 cobrarà el 25% del 1r estadi.
                  Aproximadament, 25,40 € cada mes.
            Si en l‟actualitat (2006) està a pagament delegat en un 80%
             de la jornada, l‟import serà també del 80 % del que li
             correspongui.
                  Aproximadament, 8,13 € cada mes (el primer mes -abril?-
                   pagaran les quantitats corresponents a setembre-desembre
                   del 2005 i gener-abril del 2006).
     3 estadis vençuts:
       Durant l‟any 2006 cobrarà el 10% del 1r i 2n estadi.
                  Aproximadament, 20,80 € cada mes.
            Durant l‟any 2007 cobrarà el 25% del 1r, 2n i 3r estadi.
                  Aproximadament, 82,21 € cada mes.

1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          28
   9. Alguns càlculs econòmics:
      Imaginem un professor que té 1 estadi vençut.
      Com s’incrementarà la seva nòmina els propers anys?

               2005 2006 2007 2008 2009 2010                                                   2011
               Set-Des
                                                                                        Gen           Set
  1r            5%         10% 25% 40% 55% 70% 85% 100%
                           10,16       25,40       40,65       55,90        71,13       86,38       101,62

                                          En la mensualitat de l’abril del 2006 l’Administració pagarà les
                                          quantitats corresponents a setembre-desembre del 2005 i a
                                          gener-abril del 2006. En aquest cas es tracta de 60,97 €.
                                          L’Administració pagarà la proporció que correspongui segons la
                                          proporció de la jornada que tingui aquest professor a pagament
       Per 12 pagues !                   delegat en aquest curs.

1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          29
10. Els compromisos del titular:
 Els estadis afecten només als professors que
  imparteixen la docència en els nivells concertats.
 Res no impedeix, però, aplicar-lo també a altres
  etapes no concertades o a altres tasques no docents.
 L'Administració es fa càrrec dels estadis vençuts però
  només en la proporció que en l’actualitat tingui el
  professor en pagament delegat.
 El titular s’haurà de fer càrrec de l’altra proporció
  del professor que, estant en un nivell concertat,
  dedica hores a fer tasques lectives no curriculars.
 S‟hauran de fer les previsions econòmiques
  oportunes.
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          30
10. Els compromisos del titular:
    Un exemple: un professor d‟EP que al llarg dels 9 anys anteriors
     (1 estadi vençut) ha tingut una diferent proporció d‟hores diferent
     a pagament delegat (PD)i pagament directe.
    PD es farà càrrec d‟aquest estadi però només en la proporció
     que en l‟actualitat tingui a PD.
      100
                                                              PD es farà
       90                                       En         càrrec d’aquesta
                                           l’actualitat
       80
       70                                                   part de l’estadi
       60                                     està al
       50                                                      ja meritat
       40                                                     80 % a
       30
       20
                                                                PD                   La titularitat
       10
        0
                                                              20% AACC              s’haurà de fer
            1    2     3    4   5    6       7        8   9                        càrrec de l’altra
                     AACC                Currículum                                      part

     L‟Administració i el titular hauran de seguir el calendari de
      pagament pactat. I si, en el futur, canvia la proporció d‟hores la
      titularitat i PD hauran d‟assumir els estadis ja meritats.
1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
                                                                                                    31
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.
10. Els compromisos del titular:
    Quins seran aquests compromisos?
    A l‟educació infantil i primària la proporció mitjana
     d‟hores curriculars i d‟hores d‟activitats complementàries
     és de 80 –20. A l‟educació secundària (amb algunes
     diferències), és de 94 – 6. Podem suposar que, en
     general, el titular s‟haurà de fer-se càrrec d‟aquesta
     proporció dels estadis vençuts ...
    ... en el calendari i en les proporcions pactades.
    Un exemple: una escola de 2 línies, que té 24 mestres a
     l‟educació infantil i primària i 15 a l„ESO.


1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          32
10. Els compromisos del titular:
       Què suposaria gratificar els estadis en la proporció
        acordada (escola de dues línies)?
                        Gener 2006 Gener 2007 Gener 2008 Gener 2009 Gener 2010 Gener 2011 Set. 2011
        Estadis                   1          1         1           1          1          1           1
        Proporció                10         25        40          55         70         85         100
        Preu                101,62     101,62     101,62     101,62     101,62     101,62       101,62
        Proporció EI-EP          20         20        20          20         20         20          20
        Proporció ES              6          6         6           6          6          6           6
        1 est. 1 mestre     2,0324       5,081    8,1296    11,1782    14,2268    17,2754       20,324
EI-EP           24            48,78    121,94     195,11     268,28     341,44     414,61       487,78
ES              15            30,49      76,22    121,94     167,67     213,40     259,13       304,86
                        cada mes    cada mes    cada mes    cada mes    cada mes    cada mes    cada mes

                        Gener 2006 Gener 2007 Gener 2008 Gener 2009 Gener 2010 Gener 2011 Set. 2011
        Estadis                   2         2           2          2          2          2           2
        Proporció                10        25          40         55         70         85         100
        Preu                208,30     208,30       208,3    208,30     208,30     208,30       208,30
        Proporció EI-EP          20        20          20         20         20         20          20
        Proporció ES              6         6           6          6          6          6           6
        1 est. 1 mestre       4,166    10,415     16,664     22,913     29,162     35,411        41,66
EI-EP           24            99,98    249,96     399,94     549,91     699,89     849,86       999,84
ES              15            62,49    156,23     249,96     343,70     437,43     531,17       624,90

1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          33
  11. I en cas de desacord què?
         L‟acord pels estadis és complex. Probablement hi ha casos no
          contemplats que caldrà resoldre sobre la marxa.
         En primera instància és el titular el que ha de reconèixer els
          estadis i resoldre les sol·licituds que facin els professors. Per
          tant, en principi, serà ell el que interpretarà l‟acord en allò que no
          quedi prou clar.
         El titular informarà de la seva resolució als representants dels
          treballadors.
         Si no hagués acord en el centre, probablement es podrà recórrer
          a una comissió que es constituirà. Estarà formada per
          representants de l‟Administració, de les organitzacions dels
          treballadors (sindicats) i dels representants dels titular. Aquesta
          comissió haurà de solucionar els problemes d‟interpretació i
          aquells no recollits en l‟acord.

1. Definició. 2. Com s’assoleix?. 3. Meritació. 4. Procediment de reconeixement. 5. Import. 6. Calendari.
7. Barem. 8. Casuística. 9. Càlculs. 10. Compromisos de la titularitat. 11. Els desacords.          34
IV conveni col·lectiu
   Article 39.2 del conveni:
   Es podran utilitzar un màxim de 30 hores no lectives durant els
    primers 6 dies hàbils del mes de juliol per realitzar la formació
    especificada a l‟article 57 de la LOCE i el seu desplegament.
    Aquests cursos de formació es podran realitzar dins la primera
    quinzena, sempre i quan existeixi la possibilitat de dos torns
    consecutiu de sis dies com a màxim cadascun, que els docents
    podran realitzar de forma alternativa si la programació dels
    cursos ho permet.




                                                                   35
IV conveni col·lectiu
   Article 51 del conveni:
   La titularitat dels centres, escoltada la direcció pedagògica i el
    claustre (...), dintre del còmput anual, contemplarà, en la programació
    (...) les hores per activitats de formació (...) entre l‟1 de setembre i
    el 30 de juny (centres amb algun nivell concertat) i entre l‟1 de
    setembre i la 1a. setmana de juliol (altres centres).
   En l'elaboració d'aquest programa         la titularitat tindrà en
    consideració la capacitat actual, les possibilitats i el desig
    d'especialització, els recursos humans i materials que l'Administració
    posi a disposició (...)
   La formació es podrà dur a terme tant en el propi centre com fora
    d'aquest, utilitzant tant recursos propis com procedents del
    Departament (...) o de terceres institucions.
   Les despeses de matrícula, desplaçament, residència i manutenció,
    si s'escau, derivades de l'assistència a activitats englobades dins el
    projecte de formació del centre, seran assumides per aquest.
   Els centres facilitaran l'accés a cursos al personal contractat que
    desitgin l'aprenentatge de la llengua catalana (...).            36
            Import dels estadis que es pagarà
            segons la proporció pactada en cada
            període:
                   SetDes2005   2006     2007     2008     2009     2010 Gen 2011 Set 2011
            Import 5             10       25       40       55       70     85      100
1 estadi     101,62 5,08        10,16   25,41    40,65    55,89    71,13 86,38 101,62
2 estadis    106,86 10,42       20,85   52,12    83,39    114,66   145,94 177,21 208,48
3 estadis    121,18                     82,42    131,86   187,37   242,88 298,39 329,66
4 estadis    131,22                     115,22   184,35   266,10   347,86 429,61 460,88
5 estadis     77,35                     134,56   215,29   312,51   409,74 506,96 538,23



                                                                                     37

								
To top