UNIVESIDAD NACIONAL DE ROSARIO
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
CATEDRA: PSICOLOGIA CLINICA I B
INFORME PSICODIGANOSTICO
PROFESOR DEL TEORICO: JORGE HERNANDÉZ
PROFESOR DEL PRÁCTICO: KAREN WOLVEN
ALUMNO: DUYOS, LUCIANO
LEGAJO. D-0695/5
PSICODIAGNOSTICO.
NOMBRE DE LA ENTREVISTADA: C
EDAD: 28 AÑOS
ESTUDIOS: CURSANDO ACTUALMENTE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
RESIDE: CON SU FAMILIA
MATERIAL UTILIZADO:
ENTREVISTAS
TEST PROYECTIVOS GRAFICOS:
DIBUJO LIBRE
HTP
HOMBRE BAJO LA LLUVIA
PAREJA HUMANA
FAMILIA KINETICA ACTUAL.
TEST GESTALTICO VOSOMOTOR.
TEST DESIRERATIVO.
TEST DE REALCIONES OBJETALES DE PHILLIPSON.
TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN.
ENTREVISTAS
Entrevista Inicial
El primer contacto con C lo realice a través de una compañera de
una materia de la de la Facultad.
Nos contacto y nos reunimos en el bar de la Facultad, le comente
en que consistía el trabajo, que era un psicodiagnostico, obviamente con
las limitaciones del caso, y que era para la materia Clínica I B, que en el
mismo íbamos a tomar una serie de entrevistas y administrar un serie de
test, y que al final del mismo habría una devolución.
C accedió sin ningún tipo de problemas y fijamos hora y lugar de
encuentro para la primer entrevista.
Primera Entrevista:
Después de habernos contactado por medio de Daniela y de haber fijado
un lugar y horario de reunión, a la semana siguiente tuvimos nuestro
segundo encuentro.
¿Decime tus datos personales, nombre y apellido, la edad?
Me llamo María C, tengo 28 años, naci el 15 de Octubre del 78
¿Tenés algún hermano/a?
Tengo un hermano menor
¿Estudias algo?.
Estudio psicología.
¿Y ahora que estas haciendo aparte de trabajar?
Estay buscando trabajo, tengo trabajo esporádicos, en el guardarropa del
congreso, es un trabajo que me gustaba porque me permite estudiar y
trabajar. Pero que igualmente buscaba un trabajo de 6 horas, que no sea
de moza ni de vendedora.
¿Estudiaste algo antes de psicología?
Estudio medicina, 3 años, avance hasta 2do año. También estudio francés
en la alianza, hico un año y deje. Y empezó psicología porque era más
light.
¿y porque dejaste medicina?
Por el tiempo que llevaba y no podía hacer otra cosa y no podía hacer
mucho. Por eso empezó psico porque creía que era más Light. Pero
después me di cuenta que no era tan así.
¿En que año ingresaste a la carrera de psicología?
Ingrese en el 2001 que tiene 13 materias regulares y que metió 6 o 7
finales. Estoy cursando solamente MIP I de 5to y me falta cursar todo 6to
año.
¿Por qué dejaste frances?
A Francés lo dejo porque mis padres no me pasaron más la plata para
seguir estudiando. También tuvo que dejar la psicóloga por la misma
razón.
¿y acá con quién vivís?
Cuando vine a estudiar medicina mis viejos vivían en Venado Tuerto,
ahora vivo se vinieron a rosario por cuestiones laborales y vivo con ellos y
mi hermano.
¿Y cuándo viniste a estudiar a rosario?
Cuando vine a estudiar a rosario, vivé 2 años con una amiga, después
estuvo un tiempo sola, y después me fuí a vivir con una amiga de mi
madre, que tenía un departamento acá pero que no lo usaba mucho,
porque solamente lo usaba cuando venía a trabajar.
Después vino mí hermano a vivir y posteriormente se mudaron mis apdres
a rosario por cuestiones laborales, ya que mi papa trabaja en un banco y
pidió el traslado a Rosario, mi madre es maestra.
¿y por que estas buscando trabajo?
Para irme de mi casa, para abandonar el nido, ya que con mis padres no
me llevo bien, va me llevo, discuto constantemente, mi madre se vive
quejando de mi viejo conmigo, por problemas, pelotudeces y me agarra
de oreja y me arte y no tengo paciencia para escuchar a mí madre
siempre lo mismo.
¿Cuando comenzaste terapia?
A los 13 años.
¿y porque habías ido?
Fui porque me faltaba el aire. Eso fue en venado, pero la psicóloga
desapareció del sanatorio a los 2 meses después, por eso lo irrumpí y que
retome cuando dejo medicina. Ahí comencé terapia porque había fui a
hacer un test de orientación vocacional. Y comencé porque no quería
darle tanto poder al otro. Pero también deje porque mis padres no me
dieron más la plata.
¿Tenés novio?
No, pero conocí un chico un amigo de mí hermano y nos conocemos de
chiquitos y me encantaba. Un día en un boliche transamos, el loco estaba
re copado, pero un día se borro, y un día me lo encontró y me le dijo que
no se había enamorado de mí, y a partir de esto me quedo mal.
Me quede obsesionada, fijada, estuve 2 años hablando de el y
recordándolo, hasta que un día me lo cruce y no paso nada.
¿y en esos dos años, que hiciste tenias novios, salías con alguien o nada?
En esos dos años tuve novio, me gustaba para cojermelo, pero no me
gustaba como pensaba, sentía que no estaba usando mí cuerpo, dure 2
años y ½ y que en ese transcurso nos dejáramos varias veces y al final el
me dejo. Yo no proyectaba una familia ni tener hijos con el.
¿y con el análisis que paso?
Empezó con otro terapeuta y también deje. Cuando empiece psicología fui
a una psicóloga y también deje y después empiece con otro cuando
estaba con Gastón (el chico que te hable antes con el que salio en esos
dos años), yo le contaba al psicólogo cosas raras de este chico yo espera
que el psicólogo me diga que me aleje, me decía o hacia cosas como por
ejemplo, “me regalo un pene hecho con cerámica, hecho por el”, yo
siempre me acuerdo de una frase de Luis Giunipero, que a las “mujeres se
le regalan flores, no penes”, yo estaba asustada de sus comentarios, me
decía “te voy a matar… a besos” y que pensaba que estaba durmiendo
con el enemigo, pero era una vía de escape de su casa, yo en realidad
tenía miedo que el me mate y para mí estaba loco, era algo perverso o
psicotico, esas cosas no la dicen chicos normales.
Después comento que empezó a ir la madre a la misma.
La madre se fue al final. Cuando le dije al psicólogo que le diga que no
venga, me dijo decile voz que no venga más, yo quiero que haga terapia,
porque considero que esta más loca que yo, pero que no le puede decir
que no, el psicólogo no le dijo nada, nos atendió a las dos, cuando le dije
a mi madre se puso como loca, y yo deje a este terapeuta, y ahora estoy
con otro y mi madre fue esa sola vez y no fue más.
Luego irrumpí por un tiempo largo, empecé con una mujer, me gustaba ir
me sentía cómoda, estuve casi un año, sentía que había avanzado mucho,
pero pensé que llegue al techo.
¿y porque empezaste con este terapeuta?
Empecé porque tenia problemas para presentarme a los finales,
tartamudeaba, tenía lagunas, en las noche las paso alerta.
¿y pudiste avanzar con la terapia?
A medías, llego a rendir y pero sigo con los mismos miedos. (Tal es así
que en el medio de este trabajo le volvió a pasar).
Después comento que en el test de orientación vocacional le había dado
que tenía orientación para las ciencias humanísticas, y que en el test de
arquitectura lo había hecho bien, pero que había tardado demasiado, le
dijo la psicóloga.
¿Como te llevas con tu hermano?
Bien, en realidad me llevaba bien cuando se fue a Australia, nos
llevábamos por teléfono. Después cuando vivimos juntos un tiempo, sentí
que el me trataba mal, porque tenía malos tratos hacía mí, actos hostiles y
me empezó a ahogar del miedo.
¿Y con tus viejos?
Mis padres cuando llegaron a rosario me dijeron, bueno CECI te
mandamos a estudiar, vos ya tuviste la oportunidad, ahora ayuda a tu
hermano, quería que le haga las tarea domiciliarias, y que lo acepte
porque creía tenían razón, les había hecho gastar tiempo y dinero por una
carrera que no termino, se ríe, lo único que se es poner inyecciones y me
homologaron biológica I.
Yo pienso que los que empiezan una carrera y no sabe lo termina por
suerte y el que termina una carrera que le gusta también.
¿Y en medicina como te fue con este problema que manifeste para rendir?
Con los escritos me había ido bien, en los orales también, pero que en una
materia me había tratado mal.
¿Y en psico?
En psico mi miedo es diferente, diferencio entre los escritos y los orales,
en escrito tengo tiempo y no tengo testigos, lo administra yo al tiempo y
en lo orales esto no es así y me cuesta responder ante la presencia del
otro, que me esta evaluando, me da demasiada impotencia.
Segunda entrevista.
En esta oportunidad empecé haciendo hincapié que me cuente algo de su
infancia, cosa que no habíamos hablado en la oportunidad anterior.
¿Bueno haber contame algo de tu infancia, como fue?
bueno hasta 3er grado bien, después no porque una amiga, mi mejor
amiga, en jardín decíamos que éramos novias y que nos íbamos a casar
en EEUU, yo en esa época no sabía que me tenían que gustar los chicos.
Bueno en 3er grado esta amiga se mudo a Bs As por el trabajo de los
padres y quede sola. Y con ella éramos muy compinches.
Y que a partir de ahí la paso mal, me decían fifí, porque era fina, delicada,
eso fue en la primaria.
¿Y en la secundaria?
En la secundaria tampoco la pase muy cómoda, prestaba los apuntes y no
me los devolvían, lloraba y era muy dócil, era una escuela católica, hoy
respondería de manera agresiva.
¿Practicabas algún deporte de chica?
Le pregunte si practicaba algún deportes o algún hobbi.
Hacia danza pero que deje cuando se desarrollo y me daba vergüenza por
eso deje.
¿Y tenías amigos en la primaria o en al secundaria?
No, salvo en 6to grado que tenia una amiga.
¿Y te dolió que se haya ido esta amiguita tuya?
Si, me dolió. Yo con ella sentía seguridad, porque éramos re seguras,
después que se fue, ni ahí.
¿y alguna vez la volviste a ver?
Sí, hace poco nos reencontraron acá, en rosario, y vimos fotos de cuando
éramos chiquitas, fotos que yo no me acordaba.
¿Cuándo fue la primera vez que te quedaste sin aire?.
En un viaje donde íbamos a ver a mis abuelos a Córdoba, lo visitábamos
muy seguidos.
Esos viajes me estresaban, todo ese trajín m estresaba, me tenia que
levantar re temprano, tipo 4 de la mañana, porque íbamos en auto. Y a mí
no me gustaba ir porque las sabanas tenían olor a húmedo.
Y en esos viajes mí madre siempre estaba desconforme con mi padre,
porque el se iba a pasear con mí abuelo y la dejaba sola y siempre se
quejaba conmigo. Y no soportaba a mí madre por los celos hacia el padre.
Y que eso me causaba mucha presión y me fui ahogando.
Después con la persecuta de mí madre, las peleas, etc, eso era
insoportable para mí, me rendí e intente irme de mí casa, no me resulto.
¿y el colegio te gustaba?
No, quise cambiarme de colegió, pero mí madre no me dejo, me quería ir
por los profesores y la gente. Después logre cambiarse.
Agrega que a los 18 cuando vino a rosario la madre le caía de sorpresa, si
avisar, y que no le daba libertad.
TEST PROYECTIVOS GRAFICOS
DIBUJO LIBRE
ASOCIACIONES:
Dibuje una flor, porque me gustan las flores, me parecen hermosas,
calidas. Y siempre dudo si hacerlas una maceta o en un terreno.
COMENTARIOS:
Le digo la consigna, gira la hoja varias veces, borra para darle más
detalles al dibujo, empieza a dibujar desde el centro de la hoja. Desde la
parte superior a la inferior. Pregunta ¿dibujo lo que quiera?. Si lo que
quieras le digo.
Duración: 5 minutos.
Análisis Estructural.
Secuencia.
Posición vertical de la hoja, comienza a dibujar desde la parte central
hacia abajo. Comienza desde la parte central de la flor, continua, con los
pétalos, sigue con el tronco, la hoja y luego la maceta.
Hay un control e impulso de la energía.
Tamaño.
Grande, algunos autores sostienen que un dibujo de esta proporciones es
un indicio de una fuerte corriente agresiva, aunque no coincidos con esta
hipótesis ya que el dibujo no connota signos de agresividad.
Presión.
Podríamos decir que durante todo el dibujo mantuvo una presión del
trazo, esto nos llevaría a pensar que controlo su energía.
Trazo:
Trazos largos, ya que no levanta el lápiz al dibujar, esto manifiesta un
firme control de su conducta. Las líneas fluyen libremente decididas y bien
controladas.
Detalles. Carece de abundante detalles.
Simetría. Hay un buen cierre. Hay rigidez en el dibujo.
Emplazamiento.
Esta más al punto medio de la hoja, lo que podría connotar inseguridad e
inadaptable, que se encuentre ligada a la realidad y hacia lo concreto.
Movimiento:
No hay sensación de movimiento.
El dibujo es estereotipado, y que puede llevar a pensar una acción
evasiva.
TEST HTP – CASA, ARBOL, PERSONA
Asociaciones:
Los dibuje juntos y por separado, porque me costaba decidir.
Dibuje el árbol, porque tenía que dibujar un árbol, pero le hubiese puesto
frutas o algo para que quede mas lindo, porque me había quedado muy
pelado.
La persona, soy yo y me costo dibujar las manos, soy yo por el pelo todo
revuelto.
La casa, me salio muy pelada, no tiene ventanas, no se ve el espacio, y
que la dibujo porque se lo pedí. En cuánto al otro dibujo dice que no le
gusto por eso hice los otros 3 por separados.
Comentarios:
Me pregunta si lo puede dibujar por separado y en la hoja sola. Le digo
que es su dibujo que puede hacerlo como quiera.
Comienza girando la hoja en posición horizontal. Empieza desde el centro
de la hoja dibujando la casa, continua con la persona en la parte inferior
izquierda, continua con el árbol y después le agrega el sol en la parte
superior izquierda. Cuando termina mira el dibujo y le agrega detalles.
Le cuesta decidir si le gusto y después comienza a realizarlos por hoja
separas.
El primero que dibuja es el del árbol, desde el centro de la hoja, comenzó
desde la parte superior central, hizo el copo, después las ramas y por
ultimo el tronco.
Después siguió con la casa, gira la hoja, de manera horizontal. Empieza de
izquierda a derecha, le agrega trazos, luego los borras, no le salen las dos
ventanas parecidas las borra un par de veces y las vuelve a trazar.
El ultimo que dibuja es a la persona. La dibuja con la hoja vertical,
comienza desde el centro de la hoja, desde la cabeza, cuando dibuja los
ojos los borra varias veces, le agrega detalles, cuando llega a las piernas,
las borra un par de veces y las remarca, la manos le salieron chicas y las
borra, la mano derecha la borra 3 veces de forma completa y la vuelve a
dibujar. Duración: 5 minutos.
Análisis Estructural. Casa-árbol-persona.
Secuencia.
Posición horizontal de la hoja, comienza a dibujar desde el centro de la
hoja, la casa, luego a la derecha el arbol, luego la persona y por ultimo el
sol en al parte superior.
Tamaño.
Mediano. No hay proporción entre los objetos del dibujo. El arbol esta
delante de la casa y se esconde por detrás, la persona e demasiado
pequeña.
Presión.
Podríamos decir que durante todo el dibujo mantuvo una presión del
trazo, esto nos llevaría a pensar que controlo su energía.
Trazo:
Trazos largos, ya que no levanta el lápiz al dibujar, esto manifiesta un
firme control de su conducta. Las líneas fluyen libremente decididas y bien
controladas.
Detalles. Carece de abundante detalles.
Simetría. Hay un cierre.
Emplazamiento.
Esta más al punto medio del dibujo esta mas a la derecha del punto medio
de la hoja. Según buck las personas que eligen este lado de la hoja son
introvertidas, las pobrabilidades de que tenga un comportamiento
controlado y estable, y postergue sus necesidades e impulsos son muchas.
Movimiento:
No hay sensación de movimiento.
Análisis de la casa.
La chimenea:
Con humo para un costado. Puede verse las presiones ambientales
sentidas por ella, en especial presiones por parte de sus padres.
Las ventanas:
El agregado de ventanas con cortinas, cuando las ventanas están cerradas
expresan necesidad de apartarse y una extrema reticencia a interactuar
con los demás.
La puerta:
Mas chica que la ventana, puede revelar un reticencia a establecer
contacto con el ambiente, un alejamiento interpersonal y una inhibición de
la capacidad de relación social. El correlato conductual de las puertas
pequeñas es la timidez y el temor en las relaciones personales.
El sendero.
Esta bien proporcionado, esto es característico de una persona que ejerce
un control y tacto en sus relaciones.
Análisis del árbol.
Copa: existen líneas redondeadas lo que esta relacionado con la
femineidad, la emoción y la dependencia.
Tronco. Las líneas de un solo trazo bidimensionales vemos yo un con poco
sostenimiento ya que tampoco tiene raíces.
Ramas. Son lineales, no tiene relación con el tronco.
Se puede saber donde termina y comienza el Arbol.
Análisis de la Persona.
Lo primero que grafica el test es que dibujo la persona del mismo sexo.
Se observan diferencias con respecto a los test anteriores.
Ya que hay poco detalles.
La posición de la persona y el tamaño marcan un sentimiento de
inferioridad con respecto al ambiente.
El pelo revuelto: la excitación del cabello corresponde a la aparición de
impulsos sexuales infantiles.
La boca, ojos, y nariz son lineales. Podría tratarse de un individuo agresivo
a nivel verbal.
Omite las partes genitales del cuerpo. Se puede decir que tiene conflictos
con estas áreas no dibujadas.
Los detalles de la cabeza son poco claros: podría tratarse de un individuo
auto conciente y tímido.
TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA
Asociaciones:
Es un hombre que salía a trabajar y que no sabia que iba a llover, por eso
no llevaba paraguas, pero que igual esta de espalda al viento y que no se
mojaba tanto.
Comentarios:
Le digo la consigna, da vuelta la hoja, hasta que al final la deja de manera
vertical, comienza de perfil, desde la parte izquierda central de la hoja, se
ríe, dice hombre …que pregunta, no le queda y lo borra, y dice que es un
hombre que no usa paraguas. Pregunta si hace el test otro día le da lo
mismo. Que habría que verlo, pero que si debería ser así.
Duración: 10 minutos.
ANALISIS DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA
Lo primero que grafica el test es que dibujo la persona del mismo sexo.
Secuencia: Comienza de perfil, desde la parte izquierda central de la
hoja, comenzo desde la cabeza, hacia abajo.
Posición horizontal de la hoja: da vuelta la hoja, hasta que al final la deja
de manera vertical.
Tamaño Grande:
Para algunos autores esto es necesidad de mostrarse, de ser reconocido,
de ser tenido en cuenta, el dibujo ocupa toda la hoja, hay una sensación
de autoexpansividad, también puede ser un indicador de agresividad, es
un dibujo por flexible, los brazos están rígidos, lo que marca falta de
adaptación.
Presión.
Podríamos decir que durante todo el dibujo mantuvo una presión del
trazo, esto nos llevaría a pensar que controlo su energía.
Trazo:
Trazos largos, ya que no levanta el lápiz al dibujar, esto manifiesta un
firme control de su conducta. Las líneas fluyen libremente decididas y bien
controladas. Lo que marca un equilibrio.
Detalles. Carece de abundante detalles.
Simetría. Hay un cierre.
Emplazamiento.
Esta más al punto medio del dibujo esta mas la izquierda del punto medio
de la hoja. Marca que hay algo sin resolver traumático de su pasado, es
una persona permisiva, introvertida, que se encierra en si misma, marca
debilidad y depresión..
Movimiento:
No hay sensación de movimiento. Hay una sensación de rigidez, lo que
marca que se encierra en si misa y quiere protegerse del entorno.
Tiempo: tuvo dificultad para comenzar el dibujo, lo que marca dificultad
para enfrentar una tarea nueva, y tuvo momentos de quietud, lo que
marca lagunas y bloqueos.
El pelo revuelto: la excitación del cabello corresponde a la aparición de
impulsos sexuales infantiles.
Omite las partes genitales del cuerpo. Se puede decir que tiene
conflictos con estas áreas no dibujadas.
Dibujo de perfil: Necesita buscar refugio. Es casi transparente, lo que
marca angustia frente a su cuerpo.
Hay una ausencia del paraguas, lo que marca falta de defensas, esta
de espalda, se podría decir que se defiende con su cuerpo.
TEST DE LA FAMILIA KINECTICA ACTUAL
Asociaciones:
Le pido que me digan que están haciendo y quienes son. Me dice que
están el comedor, y que es único lugar de la casa donde están todos
haciendo algo juntos. Que el de la izquierda y que esta en la computadora
es su hermano y que esta en la computadora haciendo sus cosas, que el
de la derecha es su papa que esta viendo tele, en un tele viejo una
película en dvd, y que esta con su vaso de vino y soda. Que la que esta en
el centro de la hoja es la madre hablando, como siempre preguntando a
donde va, que esta haciendo, donde esta, etc, y que no sabe que esta
haciendo y que habla con vos finita.
Y que la de la parte inferior es ella, hablando con el perro, y que le hace
decir cosas al perro que se llama frida y le dice todo lo que no le dice a los
padres y agrega que están todos en el comedor porque en la cocina es
muy chica.
Comentarios:
Le comento la consigna, comienza dando vuelta la hoja, hasta que al final
la deja en posición horizontal. Comienza desde la parte central dibujando
a la madre, continua con el dibujo del padre en la mesa de espalda viendo
la tele, continua con al figura de del hermano desde la parte superior
izquierda y por ultimo se dibuja ella en el piso a los pies de la madre y
hablando con el perro.
Durante el dibujo borra seguido y dice espero que me salga bien.
Duración 10 minutos.
Análisis de la familia Kinectica actual.
Este test se pueden observar diversas cuestiones que tienen que ver con
la situación Edipica, la imagen corporal y la rivalidad fraterna.
En primer lugar ella esta a los pies de la madre. Más que en el piso, se
podría decir que esta aplastada. Esto implica inferioridad e inseguridad y
una desvalorización del sí mismo, pero también un intento de
conservación.
La madre esta en el centro de la escena, es de un tamaño mayor que el
resto de los dibujos, el tamaño sugiere que es la figura matriarcal y
dominante y que el padre este relegado, sugiere que lo percibe apenas
más importante que así mismo. La madre es la que dibuja primero, lo que
podría decir que hay una identificación, el pelo revuelto se vuelve a repetir
implica la excitación del cabello corresponde a la aparición de impulsos
sexuales infantiles.
El padre esta relegado, ya que lo dibuja a un costado, hasta su cabeza
parece un plato, hay que mirarlo con atención para darse cuenta que no
es una silla. No tiene manos. Ni piernas, ni pies, ni pelo. Es transparente
casi invisible.
El hermano esta a la izquierda de la hoja no tiene manos, ni pies, ni oreja,
ni nariz.
En el dibujo no hay simetría ni proporción. Y falla la perspectiva.
Hay una expansividad del dibujo ya que ocupa toda la hoja, casi no deja
márgenes.
Se podría pensar en un vinculo estragánte madre e hija.
TEST DE LA PAREJA HUMANA
Asociaciones:
Cuando termina le digo que ahora me diga una historia de eso personajes,
se pregunta ¿una historia? Mi historia pregunta, por lo cual le digo es tu
dibujo y la historia que quieras contar.
Escribe:”esta es la historia del amor de dos personas que se conocen
desde la infancia. Nunca ninguno de los dos se fijo en el otro, hasta que
un día se vieron, se reconocieron y se enamoraron. Cada uno trata de ser
lo que el otro espera de él, y lo logran. Caminan juntos, viven el presente
y proyectan el futuro juntos”.
Le digo después que termina de escribir que me la diga. Dicen que estas
dos personas están muy enamoradas, pegadas, les cuesta estar
separados, que se extrañan cuando el otro no esta cerca, se necesitan,
que están mirando para adelante, ven el futuro, y tienen muy buena
comunicación”.
Comentarios:
Le digo la consigna, da vuelta la hoja la pone en posición vertical,
comienza por el cuello, explica el dibujo, no se entiende mucho lo que me
quiso decir, dice que es para mirarlo con imaginación. Borra
continuamente, los dibuja de espalda. Dibuja todo y a los ultimo las
cabezas, le pone mucho trazo.
Pregunta si puede dibujar algo más, le digo que es su dibujo que haga lo
que quiera y dice que de espalda se le hace un poco difícil.
Le agrega el sol y la perra al lado.
Duración 10 minutos
Análisis de la pareja humana.
Secuencia:
Comienza desde la parte central comienza por el torzo, las piernas las
manos y luego al final las cabezas.
Por ultimo dibuja la perra y el sol.
Tamaño, mediano.
Están en el aire: lo que marca que no hay un anclaje a la realidad, están
como más en la fantasía.
Escasez de detalles.
Son figuras transparentes.
Pelos revueltos.
Dibujo primero al hombre y luego al mujer.
Manos falta una.
Ella no lo manifiesta pero esta pareja es ella, lo digo por el perro y por las
similitudes de la historia con su vida personal, el relato marca una
situación idílica, fantaseada, es un amor platónico, tiene una necesidad de
formar un vinculo que la proteja, tiene una aptitud adaptativa, “cada uno
trata de ser lo que el otro espera de él y lo logran”, una necesidad de
formar un vinculo dialogico con el otro, cosa que en la vida real no tiene,
un vinculo casi simbiótico diría.
Esta dibujo es una proyección de su relación ideal.
TEST GUESTAlTICO VISOMOTOR DE BENDER
Análisis.
Duración 15 minutos.
1.Disposición.
Secuencia o sucesión A1.
Muy metódica. Utiliza el margen superior como guía.
Interpretación: meticulosidad exagerada funcionamiento intelectual
rígido y controlado.
Posición del primer dibujo B2.
Ubica el dibujo en la parte superior izquierda.
Interpretación. Individuos tímidos.
Posición general de los dibujos.
La disposición de los dibujos sigue una secuencia lógica y se expande
en casi toda la hoja empezando por el margen izquierdo. Buena
adaptación yoica.
Uso del espacio.
En su forma de percibir el mundo se manifiesta cierto rasgo de
hostilidad. Aparece un espacio normal entre cada dibujo, no hay
choques ni superposiciones, pero si una tendencia a expandirse en la
hoja.
Uso de los márgenes.
Deja margen suficiente en la mayoría de los dibujos. Usa la línea
horizontal para hacer los dibujos.
Interpretación.
Inseguridad y ansiedad encubierta, yo débil.
Giro o variación de la posición del papel.
Giro de 90 grados, no gira las tarjetas.
Interpretación. Sujetos egocéntricos y omnipresentes.
2.Alteraciones de tamaño.
No hay alteraciones del tamaño.
3. Alteraciones en la Forma.
No hay alteraciones de la forma
Dificultad en el cierre de las formas.
No presenta cambios en las características guestalticas.
Dificulta de cruzamiento: leve borramiento para mejorar la posición
de la punta en la figura 7.
Cambios en la curvatura. No aparecen modificaciones en la
naturaleza de las líneas curvas.
Cambios en la angulación. No aparecen cambios en la angulación.
4. Deformaciones o distorsiones groseras.
No aparecen deformaciones o distorsiones groseras lo que indica que
no hay patología severas o sea ni psicosis, ni trastornos orgánicos.
5. Dibujo.
No aparecen espigas o spikes en los dibujos.
6. Movimientos.
En las figuras cerradas el movimiento que realiza es de derecha a
izquierda, contra el sentido de las agujas del reloj, no hay expansión
de las figuras, no redujo las figuras para acomodarlas en el espacio.
Conclusión.
La madurez psicomotriz se adecua a su edad cronológica. El análisis de
los ítems antes explicados no presenta indicadores psicopatológicas
severas. Se trata de una persona insegura y que le cuesta adaptarse a
situaciones nuevas, tiene cierta hostilidad hacia el mundo exterior,
ansiosa y con un yo débil.
Comentarios: Le comento al consigna, que le voy a mostrar una serie de
laminas y que las va a tener que dibujar lo mas parecidamente posible en
una hoja.
La primer lamina no la da vuelta, la dibuja a la izquierda en la parte
superior, borra y se queja de que con esa goma queda marcado.
La segunda lamina tampoco la da vuelta, y la dibuja de manera literal la
pone en la parte central de la hoja y copia puntito por puntito de la misma
manera que esta en la lamina. No usa la goma.
La tercer lamina utiliza la misma técnica, pero dice que le salio mas o
menos, no usa la goma. La dibuja debajo de la segunda lamina.
La cuarta lamina utiliza la misma técnica. Apoya la lamina fuera de la
hoja, comienza por la línea de puntos central y depuse va agregando los
puntos alrededor tal cual están en la lamina. La dibuja en la parte derecha
de la hoja.
La quinta lamina la dibuja en la parte izquierda central. Vuelve a usar la
misma técnica que en los anteriores, con la diferencia que esta uso la
goma. Comienza dibujando las circunferencias y después las líneas rectas.
La sexta lamina la dibuja en la parte central, usa la misma técnica que
en los otros dibujo, comienza por la parte superior copiando punto por
punto como en el dibujo y hasta cuenta la cantidad, y sigue por al línea de
puntos inferior, no usa la goma.
La séptima lamina usa la misma técnica, no usa la goma y dice que le
salio mas o menos.
La octava lamina usa la misma técnica que los otros dibujos, usa la
goma, para cerrar bien las puntas. La dibuja en la parte izquierda inferior.
La ultima lamina, usa la misa técnica, no usa la goma y la dibuja en al
parte central inferior de la hoja.
TEST DESIDERATIVO
Catexías positivas:
¿Qué es lo que más te gustaría ser sino pudieras ser persona?
1+ Un águila, porque puede volar
¿Que es lo que mas te gustaría ser si no pudieras ser persona, ni
águila?.
2+ El mar, porque es abarcador e inmenso y forma parte de todas las
playas.
¿Que es lo que mas te gustaría ser si no pudieras ser, persona, ni
águila, ni mar?.
3+ Una planta de durazno, porque es linda.
Catexías negativas:
¿Que es lo que menos te gustaría ser si no pudieras ser persona?.
1- Una cucaracha, porque son asquerosas.
¿Que es lo que menos te gustaría ser si no pudieras ser persona y
cucaracha?.
2- Un mamífero carroñero, porque son asquerosos y comen cosas en
descomposición.
¿Que es lo que menos te gustaría ser sino pudieras ser persona,
cucaracha y mamífero carroñero?.
3- Un pantano o agua de estancada, porque no corre y se esta
descomponiendo.
Recuerdo placentero.
Al final le digo que me cuente un sueño o un recuerdo agradable y me
dice que no tiene, al final me cuenta un sueño, que esta en un gran cañón
a la orilla, que era chiquita y la empujaban hasta el precipio y ahí se
despertaba, después agrega que lo agradable era cuando ganaba todo.
ANÁLISIS DEL TEST VISOMOTOR DE BENDER
Ante la situación de angustia con la que enfrenta el test desiderativo, al
confrontarla con la muerte y la castración, fantaseada como ataque a la
integridad del yo, señala como lo más valioso y lo que más quiere
proteger es la libertad (el águila).
Por la elección de objetos en movimientos, considerada por algunos
autores como una defensa maniaca y por la identificación a un objeto que
para ella es bueno se podría pensar en rasgos depresivos.
En la catexía numero 1 prefiere objetos que puedan moverse, alejarse,
estar en libertad, lo que podría indicar a la vez una aptitud de evitación.
Lo que se ve en la catexia numero 2 donde lo que elige es un mar, por
que es abarcador y esta en todas las playas, o elige también por su
movimiento, la elección del mar porque es expansivo puede manifestar un
necesidad de expandirse, también realiza una identificación proyectiva con
un objeto bueno no dañino.
En la catexia numero 3 positiva señala como preferencia a una planta de
durazno, por que es linda, lo que podría señalarse como rasgos histérico
ya que elige una planta de durazno, porque es linda atractiva.
En la primera catexia negativa alude a lo que más rechaza y a lo que le
despierta desagrado al yo. Elige una cucaracha porque le da asco, lo que
nos indicaría rasgo histérico. Esto se fundamenta en el rechazo hacia la
cucaracha se sostiene en el asco y la repulsión que genera.
En la catexía numero 2: elige un mamífero carroñero, porque se comen la
cosas en descomposición y le produce asco. Esta elección nos vuelve a
indicar rasgo histéricos.
En la catexía numero 3 señala un pantano o agua estancada por que el
agua esta en descomposición o podrida y además no corre, puede situarse
al temor a la muerte a descomponerse a quedarse quieta, a estancarse.
TEST DE RELACIONES OBJETALES DE PHILLIPSON
Lamina AI (1).
Presente:
Están en una estación de trenes, a la izquierda una mamá con su hijo, y
un hombre que pasa en el medio, le da dinero porque gana muy bien, y
no puede tolerar el sufrimiento ajeno.
Pasado:
Este hombre viene de una familia humilde, es abogado, llego a ser juez,
es gay, pero lo oculta y mantiene a toda su familia, y llego a la estación
porque tenía que ir a trabajar.
Futuro:
Va a morir, porque está muy enfermo y no tiene cura.
Análisis: incluye otros personajes, lo que manifiesta su necesidad de
dependencia de no estar sola, hay algo oculto en el orden de la
sexualidad, hay algo del orden de ascenso social que es positivo se
mantiene desde la visión de un ideal, pero sin embargo lo resuelve
fatalmente.
Lamina A2 (2)
Presente:
Ella es una mujer sola que fue a una obra de teatro, este hombre es un
actor y se acerco a hablar con ella.
Pasado:
Ella en su pasado tuvo algunos romances pero no funcionaron, y pensaba
que iba a quedarse sola.
Futuro:
Se enamorada de este hombre y viajan por todo el mundo.
Análisis: la organización perceptual es buena, responde al clise, aparece
algo del orden del ideal, y vuelve manifestar su relación de dependencia
hacia el otro. En la pareja proyecta fantasías en relación a un ideal.
Lamina C3 (3)
Presente:
Son 3 personas 2 hombres y una mujer en el sillón de espalda, son
activistas políticos y el del medio de espalda, quiere matar al presidente.
Pasado:
Buscaban generar cambios juntos, se conocen desde su juventud y se
encuentran por eso.
Futuro:
Intentara matar al presidente y no lo van a dejar.
Análisis: responde al clise, se movilizan fantasías de ataques, de muerte.
Hay algo que quiere rescatar de la infancia, algo del orden del ideal, de la
permanencia del vinculo, se visualizan conflictos edipicos no resueltos, y la
imposibilidad de matar al padre.
Lamina B3 (4)
Presente:
Son una pareja cada uno con su hijo menor, el que esta en la sombra es
su hijo mayor, esta relegado, no sabe que hacer.
Pasado:
Los padres discutían entre ellos, y los hijos jugaban entre ellos.
Futuro:
Los padres siguen discutiendo y los hijos ya no juegan entre ellos.
Análisis: aparecen el tercero excluido, incluyen personajes nuevos como
los hijos pequeños, aparecen conflictos y duelos infantiles no resueltos.
Lamina AG (5).
Presente:
Son 3 personas que miran a otras, están más lejos van a ser condenados
a muerte.
Pasado:
Sacrificaron a su perro y tienen vergüenza y no se recuperan de eso, los
condenan están en otra época y eso es un delito y se entregan sin
resistencia a ser ahocardos.
Futuro:
Van a ser ahocardos.
Análisis: moviliza ansiedades depresivas con la elaboración del sadismos
y la culpa persecutoria, hay una prevalencia del super yo, esta inerme sin
defensas.
Lamina B1 (6)
Presente:
En esta habitación hay una mujer que sabe que va a llegar su marido y la
va a coger.
Pasado: dormía sola
Futuro:
No sabe si va a dormir con el o sola.
Análisis: aparece algo del orden de lo sexual sin afecto, en
contraposición al ideal de la lamina 2. no hay intermedio, o es la relación
idílica fantaseada o el acto sexual en si mismo, sin afecto y sin historia.
Lamina CG (7)
Presente:
Es un grupo de personas que están mirando una carrera de caballos, cada
uno apostó a su caballo.
Pasado:
Uno de ellos apostó todo su dinero a un caballo.
Futuro:
Van a ganar mucha plata y van a poder hacer lo que quieran.
Análisis: se sigue manifestando una situación idílica, se manifiesta una
tendencia competitiva, la capacidad de progreso se produce a través del
dinero.
Lamina A3(8)
Presente:
Son dos amigos que van a encontrarse con un tercer amigo que no veían
hace mucho tiempo.
Pasado.
Habían sido muy unidos y confidentes, como hermanos.
Futuro.
Van a ir a comer unas pizzas y hablar de los años que no se vieron.
Análisis: vuelve otra vez a añorar lo perdido de la infancia en su afán de
recuperarlo, volvemos a ver duelos infantiles no resueltos. No puede
separarse de la triangulación edipica.
Lamina B2 (9)
Presente:
Son dos personas, una parejas debajo de un árbol, terminan la primera
cita, la acompaña hasta su casa, le dice cosas lindas, cosas hermosas, se
siente muy halagada.
Pasado:
La invito a salir, ella le dijo que sí, la halago llevándola a un bar, después
a tomar algo y la pasaron muy bien los dos, se rieron mucho.
Futuro. Van viajar por todo el mundo
Análisis.
Se vuelve a manifestar la fantasía de la pareja ideal, solo a partir de esta
es que puede separarse del triangulo edipico y salir afuera.
Lamina BG. (10)
Es Sócrates enseñando retórica a sus discípulos, es un boludo porque
enseña puro palabrerío, algunos quedan conformes otros lo critican.
Pasado.
Sócrates no sabia hacer nada y se pone a hablar.
Futuro.
Se muere, toma cianuro.
Análisis.
Hay un rechazo dentro del orden del saber y desvalorización de la palabra,
Hay sentimientos de aceptación y de rechazo. Y nuevamente resuelve el
futuro de una manera fatal, sin salidas posibles, más que la muerte.
Lamina C2 (11)
Presente:
Un hombre que mira un pintura en la pared, es una pintura abstracta que
le recuerdan los dibujos de su infancia.
Pasado:
Era muy buen pintor.
Futuro:
Va a volver a desplegar sus dotes artísticos, descuidar su trabajo por
sobre su arte.
Análisis: su presente son recuerdo abstracto de la infancia, proyecta un
futuro idel desde la añoranza de un pasado, se vuelve a evidenciar duelos
infantiles no resueltos y por lo tanto no puede proyectar un futuro por
fuera del ideal.
Lamina C1(12)
Presente.
Alguien que se olvido la llave de su casa y quiere entrar por la ventana.
Pasado.
Salio apurado para llegar a una reunión, y como es impuntual salio
apurado y quería llegar puntual y en el apuro se olvido la llave.
Futuro:
Va a lograr abrir al ventana y se va a tomar unos mates en soledad.
Análisis:
Hace el esfuerzo por cumplir con la reunión, pero se encuentra con trabas,
la moviliza angustia que le genera el test y lo resuelve aislándose dentro
de la casa en soledad.
Lamina blanca (13)
Presente:
Hay un niño que esta jugando en el jardín de su casa, con su mortero y
jugaba a hacer perfume, con flores, en el mortero las aplasta, las muele
en el mortero, le agrega alcohol, y las pone en un frasquito.
Pasado:
Probo de escribir cuentos cortos, pero le salían malísimos, también probo
la poesía y también era malísima y fue muy exigente con sus creaciones.
Futuro:
Se va a dar cuenta de que así no se hace el perfume y que así tiene olor
feo a clorofila podrida y va a cambiar de juego.
Análisis.
Inseguridad, desvalorización del sí mismo, se vuelve a manifestar la
desvalorización sobre la palabra, la escritura, y el saber hacer, hay baja
autoestima, dificultad para ubicar el presente y el pasado, parece que vive
añorando el pasado. Tiene una aptitud infantil. El futuro en tanto no
resuelva su conflictos infantiles, se ve imposibilitado de proyectarse.
Síntesis serie A.
Hay una inseguridad, desvalorización del si mismo, relación Edipica no
resuelto, una añoranza de los vínculos infantiles. No hay defensas.
Síntesis serie B.
Se manifiesta la relación de pareja desde un ideal, proyectado desde el
pasado, imposibilidad de salir del triangulo edipico.
Síntesis serie C.
Se vuelve a evidenciar al dificultad para atravesar la situación Edipica.
Conflicto entre el ello y el supero yo.
No hay elaboración del pasado, que le permita vivir el presente con
proyección de futuro.
Síntesis final.
La proyección general del test es buena, lo que insiste en todas las
historia es la dificultad de realizar los duelos infantiles. Que implicaría
aceptar la caída del mundo idealizado en la infancia. Esto se expresa en
predominios de rasgos histéricos.
TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN
Test de Raven.
Le comento la consiga. Tardo 45 minutos mas o menos.
A B C D E
1 4 + 1 2 + 1 8 + 1 3 + 1 7 +
2 5 + 2 6 + 2 2 + 2 4 + 2 6 +
3 1 + 3 1 + 3 3 + 3 3 + 3 8 +
4 2 + 4 2 + 4 8 + 4 7 + 4 2 +
5 6 + 5 1 + 5 7 + 5 8 + 5 1 +
6 3 + 6 3 + 6 4 + 6 6 + 6 5 +
7 6 + 7 5 + 7 5 + 7 5 + 7 2 +
8 2 + 8 6 + 8 1 + 8 4 + 8 1 -
9 1 + 9 4 + 9 7 + 9 1 + 9 1 -
10 3 + 10 3 + 10 6 + 10 3 - 10 6 +
11 5 + 11 4 + 11 1 + 11 5 + 11 3 +
12 4 + 12 5 + 12 3 - 12 6 + 12 2 -
12 12 11 11 9
Total 55
Discrepancia
0 +1 0 0 -1
Percentiles: percenil 95, rango I Diagnostico de capacidad al termino
medio.
EDAD 28 Puntaje D 55
T/Min 40 Percent. 95
discrep +1 Rango I
Forma de trabajo
X
Reflexiva Intuitiva
X
Rápida Lenta
X
Inteligente Torpe
X
Concentrada Distraída
Disposición
X
Dispuesta Fatigada
X
Interesada Desinteresada
X
Tranquila Intranquila
Segura X Vacilante
Perseverancia
Uniforme Irregular
INFORME PSICOLOGICO
NIVEL DESCRIPTIVO
C. es una chica de 28 años, estudiante de 5to año de psicología. Vive con
su familia, constituida por los padres y un hermano menor que ella, un
perro. Viven en un departamento en Barrio Martin.
Proviene de una familia de clase media alta.
Muestra un buen nivel intelectual, capacidad de simbolización y posibilidad
de manejarse con operaciones lógicas.
Ante las indicaciones que se la dan responden con buen rendimiento.
Cuando se inicia las entrevista responde con un grado de ansiedad.
En su decir prevalece la idea de progreso y ascenso social idealizado.
Plantea inicialmente que su conflicto es con la madre porque la atosiga y
no la soporta, por otro lado manifiesta un problema los exámenes orales y
la evaluación del otro.
No hay registro de su padre en el discurso y con su hermano manifiesta
un enfrentamiento y tratos humillantes y malos hacia ella por parte de el.
Rivalidades y celos fraternos.
Tanto en las entrevista como en el material C hace pensar que el conflicto
se encuentra en su relación con la madre, y como consecuencia la
imposibilidad de rendir por la situación preedifica no resuelta.
Nivel Dinámico.
Desde la entrevistas se puede situar claramente en un conflicto que se
expresa en un sentimiento ambivalente hacia su madre y la imposibilidad
de rendir los exámenes orales.
Esto retroatae a la conflictividad preedifica, en sus vínculos agresivos con
la madres.
En los test gráficos proyectivos se manifiesta una síntesis aceptable de las
ideas que intenta expresar, al igual que en el desiderativo y en el TRO, lo
que indica una buena adaptación yoica, en relación con los objetos.
En el dibujo libre proyecta conductas evitativas, y rasgos histéricos por al
elección de un objeto lindo y agradable.
Hay un predominio del uso de la fantasía y de la idealización ya que hay
una predominancia de utilizar el lado izquierda aún cuando se explaye en
toda la hoja.
En el test de la pareja, se vuelve a ver la idealización y la fantasía.
En el test de la familia y casa, arbolo, persona, se visualiza la inseguridad,
y baja autoestima, con relación al ambiente y los otros. Probablemente
como consecuencia de su relación conflictiva con la madre.
Ante la situación de angustia con la que enfrenta el test desiderativo en
las Catexías positivas hay una preservación de la libertad y lo agradable,
un sentimiento de expandirse.
En las Catexías negativas elige objetos sucios y repugnantes que le dan
asco y repugnancia como la cucaracha y los mamífero garronero y el agua
estancada y en descomposición. Esto podría ser un indicativo de rasgo
histéricos.
En el TRO lo que insiste en las laminas es su paso por el Edipo no
resuelto, la imposibilidad de proyectar el futuro si no es a través de las
relaciones pasadas, y la necesidad de dependencia por su inseguridad.
Nivel estructural.
Defensas predominantes.
De acuerdo al material que nos antecedes, se puede hablar de una
predominancia de histérica con rasgos fobicos, donde los aspecto
represivos se acentúan en su estructura de personalidad.
Emergen en el campo de sus fantasías, un intento de enfrentar la
angustia, desde los ideales de pareja o la añoranza del pasado.
(Entrevista, TRO, Test de la pareja).
Ansiedades predominantes.
Frente a ansiedad profundas como un examen oral tiene conductas
evitativas, no puede soportar la evaluación.
Diagnosticó Clínico.
Estructura histérica con rasgo fóbico.
Características del yo:
Aspectos adaptativos: tiene un buen nivel intelectual, que le permiten
operar simbólicamente frente a situaciones traumáticas expresadas en una
rica producción, un rendimiento adecuado y un ajuste a la realidad
establecidos. Se permite fantasea e imaginar.
Aspecto patológicos: Empobrecimiento yoico, se ve en su inseguridad y
desvalorización, no le permiten superar situaciones traumatizantes.
Pronostico.
Sino inicia tratamiento psicoterapéutico es posible que cronifique la
sintomatología, el empobrecimiento yoico, y la frustración basado en
autoexigencias imposibles de cumplir.
Indicación terapéutica.
Se recomienda una psicoterapia orientada a trabajar sobre sus conductas
evitativas y sus conflictos infantiles no resueltos.
Análisis del test la familia kinectica