Rancangan Mengajar - Download as DOC

Document Sample
Rancangan Mengajar - Download as DOC Powered By Docstoc
					                                   RANCANGAN MENGAJAR
SUBJEK: PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN / TINGKATAN: TAHUN 5

1.    Ciri-Ciri Kelas
      (Class Characteristics)

     a) Tingkatan / Tahun        Tahun 5.
        ( Form / Year )

     b) Pengetahuan Sedia Ada    1. Mengetahui tentang hubung kait antara wuduk dengan solat.
        ( Prior Knowledge )      2. Mengetahui tatacara wuduk.
                                 3. Murid boleh menggunakan perisian asas MS Power Point,
                                    MS Excel dan MS Word.
                                 4. Murid telah mempelajari dan boleh menggunakan internet
                                    untuk mencari bahan pembelajaran.




2.     Peruntukan Masa           60 minit.( 1 jam )
      ( Time Allocation )


3.    Tema Pelajaran / Topik     IBADAT / TAYAMMUM
      ( Lesson Theme / Topic )   1. Takrif
                                 2. Tatacara tayammum


4.    a) Hasil Pembelajaran      Pada akhir sesi pembelajaran murid dapat:
         ( Learning Outcomes )
                                 Aras 1
                                 Murid dapat menyatakan takrif tayammum

                                 Aras 2
                                 Murid dapat menyatakan tatacara tayammum

                                 Aras 3
                                 Murid dapat menunjukkan cara tayammum


     b) Nilai Murni              1.   Istiqamah melakukan ibadat solat fardu.
        ( Noble Values )         2.   Sentiasa menjaga kebersihan diri walaupun ketiadaan air
                                 3.   Bekerjasama dalam mencari maklumat dan ketika
                                      berhadapan dengan masalah semasa penggunaan TMK.


     c) KBKK                     1.   Menyusun data dalam bentuk MS PowerPoint dan
         ( Thinking Skills )          menggunakan pengurusan grafik yang berkaitan.
                                 2.   Menyenaraikan semula tatacara tayammum.
                                 3.   Mengumpul maklumat dan menghubungkaitkan.


5.    Objektif Pembelajaran      Pada akhir sesi pembelajaran murid dapat:
      ( Learning Objectives )
                                 1.Menyatakan takrif tayammum dengan baik.

                                 2.Menyenaraikan tatacara tayammum dengan baik.
                                  RANCANGAN MENGAJAR
SUBJEK: PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN / TINGKATAN: TAHUN 5

                                 3.Menunjukkan cara-cara bertayammum yang betul.

                                 4.Memahirkan murid melayari internet untuk mendapatkan
                                 maklumat tentang tayammum.


6.   Persediaan TMK                 1. menempah bilik komputer dan projektor LCD.
     ( ICT Preparation )            2. memastikan sistem rangkaian dan internet berfungsi.
                                    3. menyediakan soalan latihan dalam MS PowerPoint dan
                                       MS Excel.
                                    4. Menyediakan Uniform Resource Locater ( URL )
                                       berkaitan dengan tayammum untuk pautan
                                       pembelajaran.
                                    5. Gambar tentang tatacara tayamum.
                                    6. Memastikan sekolah mempunyai laman web sendiri
                                       ( berserta ruangan forumnya ).
                                    7. Menyedikan CD pengajaran dan pembelajaran
                                       berkaitan dengan topik yang diajar.


7.   Penerapan TMK                 1. Membina MS PowerPoint dan menyimpannya ke dalam
     ( ICT Integration )              My Document.
                                   2. Mengakses maklumat mengenai tayammum dengan
                                      melayari internet.


8.   Persediaan Guru Bukan TMK     1.   Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 5.
     ( Non ICT Preparation)        2.   Contoh gambar yang berkaitan dengan tayammum.
                                   3.   Carta tentang lafaz niat tayammum.
                                   4.   Debu tanah
                                   5.   Buku rujukan Pendidikan Islam.

                                 Set induksi
9.   Aktiviti Pelajaran          Sesi soal-jawab berpandukan gambar air dan tanah tentang
     ( Learning Activities )     kegunaan dan perkaitan dua bahan tersebut dengan ibadah
                                 melalui paparan MS PowerPoint.
                                 (E 1)


                                 Pencetusan Idea
                                 Mencari maklumat tentang perkara-perkara yang berkaitan
                                 dengan tayammum. Membuat “copy & paste” dan memuat turun
                                 maklumat ke dalam MS PowerPoint melalui enjin pencari
                                 Yahoo di internet.
                                 1. http://www.yahoo.com
                                 2. http://joerzack.tripod.com/SOLAT.htm
                                 3. http://www.geocities.com/mimbarkedah/tayamum
                                 4)http://www.asysyariah.com/syariah.php?menu=detil&id_online
                                 =279
                                 (E 2)


                                 Penstrukturan semula idea
                                 Penerangan diikuti dengan perbincangan berpandukan slaid MS
                               RANCANGAN MENGAJAR
SUBJEK: PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN / TINGKATAN: TAHUN 5
                              PowerPoint bersama murid tentang:
                              1) Perkaitan antara solat dengan tayammum
                              2) Takrif tayammum.
                              3) Lafaz niat disebut secara berulangkali
                              4) Syarat-syarat bertayammum.
                               (E 3)


                              Aplikasi idea
                              Penerangan tentang tatacara tayammum berdasarkan slaid
                              serta klip video dan membuat demontrasi tayammum dengan
                              menggunakan debu tanah yang telah disediakan (E 4)


                              Penilaian
                              Guru memaparkan soalan objektif dalam bentuk templat dengan
                              menggunakan MS PowerPoint dan MS Excel.
                              (E 5)


                              Penutup
                              Membuat rumusan dengan sesi soal-jawab antara guru dan
                              murid.


10. Aktiviti Guru               1. Bersoal-jawab berkaitan dengan gambar tanah dan air
    ( Teacher’s Activity )         yang dipaparkan.
                                2. Penerangan tentang takrif dan cara bertayamum.
                                3. Meminta murid melihat persembahan MS PowerPoint
                                   yang diakses dari internet.
                                5. Meminta wakil setiap kumpulan membuat demontrasi
                                    dengan menggunakan debu tanah yang disediakan.
                                4. Meminta murid menjawab soalan subjektif yang dipaut
                                   ke MS Excel dan MS PowerPoint.
                                5. Memantau dan membimbing murid.
                                6. Menerima jawapan daripada setiap kumpulan murid dan
                                   Menilainya.
                                7. Meminta murid membuat kesimpulan dan refleksi
                                   tentang aktiviti pengajaran dan pembelajaran.


11. Aktiviti Pelajar             1. Murid mengambil bahagian secara aktif dalam sesi soal-
    ( Student’s Activity )          jawab berpandukan gambar yang diintergrasikan dalam
                                    MS PowerPoint.
                                 2. Menjawab soalan subjektif.
                                 3. Membuka komputer, fail MS PowerPoint dan MS Excel
                                    untuk menjawab soalan subjektif dan memahami
                                    tugasan yang diberi.
                                 4. Perbincangan dalam kumpulan kecil (mengikut tahap
                                    kognitif) seterusnya menyelesaikan tugasan yang diberi.
                                 5. Membuat rumusan pembelajaran.


12.   Liputan Kurikulum         Meliputi objektif dan hasil pembelajaran mata pelajaran
      (Curriculum Coverage)     Pendidikan Islam Tahun 5, kemahiran berfikir, mengumpul
                              RANCANGAN MENGAJAR
SUBJEK: PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN / TINGKATAN: TAHUN 5
                               maklumat,   menyenaraikan maklumat, menyelesaikan
                               masalah dan menyusun data dalam pengajaran dan
                               pembelajaran.


13.   Keperluan Khusus         Tidak berkenaan
      (Special Need)




14.    Literasi
      ( Literacy )            1. Menyaksikan gambar yang dipaparkan melalui MS
                                 PowerPoint dan klip video tayamum.
                              2. Menyemak serta membetulkan ejaan dengan
                                 menggunakan perisian Dewan Eja.
                              3. Menggunakan enjin pencari Yahoo untuk mendapatkan
                                 gambar yang betul dan maklumat untuk pengajaran.


15.    Numerasi               1. Bilangan cara bertayamum
      ( Numeracy )


16.   a) Penilaian               Bahan
         ( Evaluation )
                                 Pemilihan bahan-bahan pengajaran yang sesuai daripada
                                 Pelbagai sumber mengikut kesesuaian dari segi tajuk,
                                 tahap murid dan persekitaran.

                                 Pengajaran dan pembelajaran

                                 Penilaian dijalankan secara formatif berdasarkan beberapa
                                 perkara seperti yang berikut:

                                1. Menjawab soalan guru.
                                2. Menyelesaikan tugasan.
                                3. Penilaian rakan sebaya.

                                Kesesuaian TMK mengikut kriteria CIPS

                                1. Adakah murid dapat berkolaborasi melalui penggunaan
                                   laman web sekolah ?
                                2. Adakah murid boleh melayari internet untuk mengakses
                                   maklumat berkaitan ?
                                3. Bolehkah murid mengaitkan konsep wang berdasarkan
                                   klip video yang ditayangkan melalui MS PowerPoint ?
                                4. Bagaimanakah murid dapat merumuskan hasil tugasan
                                   daripada soalan yang dikemukakan oleh guru dalam
                                   perbincangan ?


       b) Refleksi           Adakah hasil pembelajaran tercapai pada akhir sesi pengajaran
                                       RANCANGAN MENGAJAR
SUBJEK: PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN / TINGKATAN: TAHUN 5
      ( Reflection )                  dan pembelajaran ? Jika ya / tidak sila berikan ulasan.

                                      ……………………………………………………………..



                                      Adakah proses P & P dapat berjalan lancar dengan bantuan
                                      TMK ? Jika ya / tidak, sila berikan ulasan.

                                      ……………………………………………………………..




17.   Bahan Rujukan TMK dan           1. Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 5.
      bukan TMK                       2. Debu tanah
      ( ICT and Non-ICT Referrals )   3. Buku rujukan Pendidikan Islam
                                      4. Carta tentang lafaz niat tayamum
                                      5. http://www.yahoo.com
                                      6. http://joerzack.tripod.com/SOLAT.htm
                                      7. http://www.geocities.com/mimbarkedah/tayamum.



18.    Laman Web                      1. http://www.yahoo.com
      ( Web Sites )                   2. http://joerzack.tripod.com/SOLAT.htm
                                      3. http://www.geocities.com/mimbarkedah/tayamum

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:118
posted:12/8/2011
language:Malay
pages:5