TIPOS DE ART�CULOS

							   TALLER SOBRE CÓMO PUBLICAR




TIPOS DE ARTÍCULOS

  Saray Córdoba González
    saraycg@gmail.com
  Universidad de Costa Rica
               EL INICIO
• Toda construcción de un artículo debe estar
  precedido por un esquema:
• ¿Qué deseo probar?
• ¿Cómo lo puedo hacer?
• ¿Cuánto sé sobre el tema?
• ¿Con cuáles datos o material cuento?
• ¿A quién va dirigido?
• ¿Qué tipo de artículo será?
              EL INICIO
• Una vez que tenemos las respuestas a estas
  preguntas, haremos un esquema: enumerar
  o jerarquizar la información de acuerdo a
  como pensamos exponerla en nuestro
  escrito.
• Éste se convertiría en el esquema o índice
  preliminar del trabajo.
• El esquema debe responder a la manera en
  como nosotros concebimos el orden de las
  ideas y también responde a los materiales
  que se están consultado.
ALGUNOS CONSEJOS:
Escriba rápido sin preocuparse por el estilo
Comience por la parte que le sea más fácil
Elabore el texto en forma fluida, si no sabe qué
 escribir, déjelo para continuar después
Una vez que termine, pula la redacción o
 entréguelo a un(a) filólogo(a)
Deje que el texto madure por un día o más, luego
 retómelo y revíselo a fondo.
Cuando tenga la versión acabada, y no esté
 seguro(a) de su calidad, pídale a alguien que lo
 revise y le dé sus observaciones.
 ESTRUCTURA GENERAL


• Título, autor (es), resúmenes, palabras
  clave
• Una introducción
• Una revisión bibliográfica
• Resultados y su análisis
• Conclusiones
• Bibliografía
• Agradecimientos
     TIPOS DE ARTÍCULOS
• Ensayo
• Artículo científico (original)
• Revisión bibliográfica
• Comunicaciones o relatos de
  experiencias
• Reseñas
• Biografías
            EL ENSAYO
• La más generalizada de ellas dice que
  "el ensayo es literatura de ideas".
  Esto significa que a la preocupación
  estética y la creación de recursos
  expresivos se suma un afán utilitario: el
  planteamiento y debate de temas de
  interés actual.

                       Gabriel Vargas Acuña, ITCR. 1996
                         EL ENSAYO
•   Llevan el nombre de "ensayos" escritos relativos a muy diversos campos:
    historia, ciencia, filosofía, política, etc.
•   La extensión oscila entre algunas pocas páginas y varios cientos de ellas
•   La rigurosidad de los planteamientos va desde un análisis impresionista
    hasta un detallado marco conceptual
•   El vehículo de comunicación puede ser desde el periódico, hasta el
    voluminosos libro, pasando por la conferencia o el trabajo de graduación.
•   Pueden presentarse como aproximaciones, como esbozos iniciales.
•   El ensayo puede parecerse a la monografía o al artículo científico.
•   No es necesario subdividir detalladamente el escrito
•   En vista de que no se leen los ensayos para conocer datos sino
    implicaciones de éstos, se ahorran las citas bibliográficas; por cuanto valen
    más las ideas que sus representaciones
•   No son necesarios las fórmulas, los cuadros y los gráficos
•   Tiene un carácter persuasivo y es un espacio de intercambio con el lector.
•   Requiere de una exhaustiva investigación bibliográfica previa y de una
    profundo conocimiento del tema.

                                              Gabriel Vargas Acuña, ITCR. 1996
              EL ENSAYO
• “Uno de los principales valores con que
  cuenta el ensayo en el campo de la ciencia
  es el uso de la expresión personal. La
  expresión personal para el caso de las
  ciencias se refiere a la responsabilidad en la
  exposición juiciosa sobre el entorno que el
  autor tiene, en este caso estamos hablando
  de una interpretación de la realidad de
  acuerdo a cómo el autor analiza las
  temáticas”.
                             Jaramillo y Mendoza, 2004
            EL ENSAYO
• “Los trabajos teóricos, metódicamente dirigidos, que
  se realizan en el área de la filosofía y la filología, tal
  vez por carecer de un aparato metodológico visible a
  simple vista (fórmulas, cuadros, gráficos) y no
  haberse estatuido una estructura lógica convencional
  como en las ciencias básicas (introducción,
  procedimientos, resultados, discusión), no suelen
  llamarse artículos científicos y se acostumbra
  denominarlos genéricamente "ensayos". En realidad
  se trata de un tipo de escritos al cual bien le cabe el
  nombre de "artículo de humanidades“”
                                Gabriel Vargas Acuña, ITCR. 1996
             PROCEDIMIENTOS
• El ensayista va planteando su posición con
  respecto al tema mediante una serie de
  proposiciones que llevan un orden:
          INDUCTIVO: Se trata de que el ensayista
    vaya acumulando pruebas de lo que quiere evidenciar y, al final,
    enuncie la idea demostrada
                DEDUCTIVO: sirve para denominar el
    razonamiento que va desde afirmaciones generales a
    afirmaciones particulares.
                DIALÉCTICO: consiste en confrontar dos
    tesis y posteriormente establecer una síntesis.
                 INDUCTIVO
• “Dioscuros. Así eran llamados los gemelos mitológicos
  Cástor y Pólux, hijos del promiscuo triunvirato Zeus-
  Leda-Tíndaro. Muchas fueron las hazañas de los
  inseparables gemelos; donde estaba uno estaba el otro.
  Se complementaban mutuamente en sus gestos y
  gestas, por lo que el destino de uno correspondía con el
  destino del otro (…) Así pues, los Dioscuros son la
  quintaesencia de la unidad perenne, de la conjunción de
  lo mortal y lo inmortal. Quintaesencia que de manera
  análoga expresa la unidad de esas dos magnas
  instituciones alejandrinas: la Biblioteca y el Museo,
  Dioscuros que a su vez nacieron de un gesto político y
  cultural de Ptolomeo que las unía en lo eterno y lo
  fugaz”. (p. 60)
                 DEDUCTIVO
• “Por su parte la Biblioteca, desmintiendo la exorbitada
  imagen que de ella se ha elaborado a lo largo de los
  siglos y a la que en realidad se le extrapolan las
  imágenes de las grandes bibliotecas contemporáneas,
  era a su vez una dependencia del Museo, por lo que no
  tenía un edificio especialmente construido para ella a la
  manera del Museo. En sí misma sólo constaba de
  algunas pequeñas habitaciones en las que se
  conservaban los libros ordenados en nichos y cestos,
  catalogados en grupos para facilitar su localización y
  uso. Esta sencillez de la Biblioteca se comprende debido
  a que la concepción de lo que era una biblioteca para
  los antiguos griegos consistía originalmente en la
  estantería …” (p. 61)
             DIALÉCTICO
• “Lejos se está de la concepción democrática
  alejandrina de cultura para la comunidad; la
  monarquía reserva los bienes culturales para
  la clase que puede comprender y cabalmente
  disfrutarlos, dando por sentado que el resto
  de la comunidad no podía vivirlos de esa
  manera. De esa forma la élite que detentaba
  la producción y consumo de los bienes
  culturales legitimaba su posición dominante,
  lo cual le permitía a la vez ser el factor de
  cohesión ideológica de la estructura social
  alejandrina”.
   PARTES DE UN ENSAYO
• Motivación: Se trata de atraer la atención
  del lector. Se usa el epígrafe
• Proposición: Se plantea la idea que se
  desea probar
• Desarrollo: Los puntos propuestos se
  desarrollan de la manera más
  conveniente.
• Recapitulación: es el cierre o conclusión
       PROCEDIMIENTO
Al construir un ensayo se utilizan
 diferentes órdenes. Los más corrientes
 son tres:
        causa-efecto,
        cronológico,
        comparativo
           CAUSA-EFECTO

• “A cada biblioteca la sigue una cauda de
  historia. Y la Biblioteca de Alejandría tiene una
  majestuosa cauda histórica que comienza por
  nacer del sueño del más grande de los
  conquistadores, Alejandro Magno. Sueño que
  nutriría los sueños por venir de la humanidad,
  sueño que empezó a corporeizarse cuando
  Alejandro en la isla de Pharos contempla el
  eterno oleaje del Mediterráneo y su mente de
  guerrero visionario columbra que éste tenía que
  ser el emplazamiento de la futura ciudad que
  llevaría su nombre a lo largo de los siglos”.(p.
  52)
          CRONOLÓGICO
“El sueño de Alejandro se hará realidad fijando un
   bastión griego en ese Egipto de enigma y tinieblas al
   que quiere iluminar con la claridad helénica. Su fértil
   imaginación gesta de inmediato el diseño de su
   ciudad, que en lo fundamental habría de reproducir
   tanto el diseño urbano de las ciudades griegas como
   sus más preclaras instituciones. Este plano le es
   confiado a su arquitecto personal(…). Así el sueño
   inicia su realización en un suspiro en medio del
   vértigo conquistador: entre el sitio y captura de Tiro
   (332) y la batalla de Arbela, Gaugamela (331)”. (p.
   53)
          COMPARATIVO
• “La experiencia o reflexiones nacidas de las acciones de
  los individuos sobre la realidad o sobre los otros eran
  interpretadas y codificadas de forma natural por el
  pensamiento y así eran comunicadas a los demás
  oralmente. La escritura no imponía aún sus códigos de
  organización de la información y del conocimiento; el
  texto no ofrecía aún una visión del mundo autónoma y
  autosuficiente, lo que le daría al acto de leer una
  mediación de mayor densidad interpretativa, como
  acontecería en Alejandría. De hecho, en la Grecia
  clásica sucedía lo contrario, la oralidad aún le imponía
  su visión e interpretación del mundo al texto”. (p. 59)
   ARTÍCULOS ORIGINALES
• “Un texto pertenece a la categoría de
  “publicaciones originales” cuando contribuye
  a ampliar considerablemente el conocimiento
  o la comprensión de un problema y está
  redactado de tal manera que un investigador
  competente pueda repetir los experimentos,
  observaciones, cálculos o razonamientos
  teóricos del autor y juzgar sus conclusiones y
  la precisión de su
  trabajo”.
                                Martinsson, 1983
  EL ARTÍCULO CIENTÍFICO
• La UNESCO ha sentenciado que la "finalidad
  esencial de un artículo científico es comunicar los
  resultados de investigaciones, ideas y debates de
  una manera clara, concisa y fidedigna; la publicación
  es uno de los métodos inherentes al trabajo
  científico. Es preciso establecer estrategias de
  publicación bien elaboradas y seguir con
  conocimiento de causa una serie de normas
  adecuadas para facilitar el intercambio entre
  científicos de todos los países y reducir a
  proporciones razonables el incremento del volumen
  de publicaciones".
       LA INTRODUCCIÓN
• La introducción debe explicar la finalidad del
  artículo, qué se quiere probar.
  Si en un artículo de investigación primaria se
  incluye una reseña crítica o histórica de los
  conocimientos existentes, ésta debe limitarse
  estrictamente al tema tratado en el artículo.
• Debe plantear y justificar el problema de
  investigación
• Debe exponer los materiales y métodos que
  utilizó (depende de la disciplina)
             EJEMPLO



ENUNCIADOS
EL PROBLEMA
           LA REVISIÓN
          BIBLIOGRÁFICA
• Corresponde a lo que comúnmente
  denominamos marco teórico
• Es el espacio para discutir conceptos y
  aclarar la posición teórica del autor
• Se exponen las investigaciones más
  recientes (antecedentes) y sus resultados
• También se exponen y discuten métodos
  diversos y se justifica el seleccionado.
EJEMPLO SOBRE EL
  PATRIARCADO
        RESULTADOS Y SU
            ANÁLISIS
• Se incluyen los datos obtenidos en forma de
  cuadros, gráficos o texto
• Éstos se analizan, interpretan y discuten a la
  luz de la teoría
• No deben incluirse datos o ilustraciones que
  no tengan relación con el texto
• No se trata de repetir lo que se expone en el
  cuadro o gráfico
          CONCLUSIONES
• Deben estar en estricta consonancia con el
  propósito del artículo
• Toda conclusión debe estar probada con los
  datos presentados y discutidos
• Deben tener una longitud razonable, se trata
  de una síntesis de los descubrimientos
• Allí pueden incluirse propuestas, si fuera
  necesario
  REVISIONES BIBLIOGRÁFICAS
• “Un estudio recapitulativo es una investigación
  realizada sobre un tema determinado, en la que
  se reúnen, analizan y discuten
  informaciones ya publicadas.
• El autor de un estudio recapitulativo debe tener
  en cuenta todos los trabajos publicados que han
  hecho avanzar el tema, o que lo habrían hecho
  avanzar si se hubiesen tomado en
  consideración”.
                                   Martinsson, 1983
        ESTRUCTURA

•   INTRODUCCIÓN
•   MARCO TEÓRICO
•   APORTE DE LAS FUENTES
•   ANÁLISIS
•   CONCLUSIONES
•   BIBLIOGRAFÍA
 REVISIONES BIBLIOGRÁFICAS
• La búsqueda bibliográfica sobre el tema debe ser
  exhaustiva
• Debe incluir fuentes novedosas
• Debe probar una proposición y aportar nuevas ideas
• Se debe realizar un análisis de las fuentes y sus
  aportes, no solo describirlas.
• Evitarán los argumentos “ad hominem” cuando
  critiquen otros trabajos conexos. Las críticas sólo se
  referirán al aspecto científico de esos trabajos
     EJEMPLO de lo que no debe
            hacerse
• “Toda la investigación de Juan Pérez engloba
  en un conjunto indiferenciado la totalidad del
  campo bibliotecológico; no vislumbra la
  especificidad y diferenciación de cada una de
  las prácticas que lo integran, por lo que no
  comprende la dinámica de actividad e
  interrelaciones que se dan entre ellas. Sólo
  entiende ese conjunto indiferenciado como
  una entidad signada por el funcionalismo
  práctico”.
 LAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS
• En general, sólo hay que mencionar trabajos publicados
  y en principio, deben abarcarse todas las fuentes
  oportunas incluidas en esta categoría.
• Se hará referencia también a los trabajos aceptados
  para su publicación o de dominio público si han sido
  utilizados por el autor.
• Debe evitarse la inclusión de obras no publicadas o en
  proceso.
• Los autores deben aclarar qué partes del artículo
  representan contribuciones propias y cuáles
  corresponden a aportes de
  otros investigadores.

                                            Martinsson, 1983
            EL “REFRITO”
• Una revisión bibliográfica puede convertirse
  en un “refrito” si el autor actúa
  irresponsablemente
• No se trata de copiar y pegar
• Las citas se usan para fundamentar las
  propias afirmaciones, no para escribir con las
  palabras de otros.
• Siempre debe indicarse la fuente de los
  datos.
• El “refrito” no es creativo
   LAS COMUNICACIONES O
  RELATOS DE EXPERIENCIAS
• Relatan las experiencias novedosas que desarrollan
  los autores
• Son propias de las revistas profesionales
• Tienen estrecha relación con las disciplinas prácticas
  y técnicas
• Son cortas, concisas y descriptivas
• Hay revistas que no las aceptan, por ser solo
  científicas.
• Debe presentar un tema, método o condiciones
  no tratadas anteriormente
• Debe contener una revisión bibliográfica
  pertinente, actualizada y exhaustiva
    REQUISITOS PARA UN
    ARTÍCULO CIENTÍFICO
• Debe presentar un tema original y/o innovador
• Tener un enfoque novedoso a temas ya tratados
• Llevar a cabo una aplicación metodológica nueva o
distinta al tratar un tema
• Debe estar fundamentado
• Plantear con claridad la temática
• Debe tener coherencia (objetivo-método-resultados)
• Las conclusiones deben responder a la
argumentación presentada
• Estará redactado de tal manera que un investigador
competente pueda repetir los experimentos, observaciones,
cálculos o razonamientos teóricos del autor y juzgar sus
conclusiones y la precisión de su trabajo.
 REQUISITOS PARA TODOS
 LOS TIPOS DE ARTÍCULOS
• El título debe ser adecuado al tema
• La redacción debe ser clara
• La extensión adecuada al contenido y a
  los objetivos
• La bibliografía pertinente, actualizada y
  relevante
• El autor debe demostrar dominio del tema.
  No debemos escribir sobre lo que no
  sabemos
• Seguir las instrucciones para los autores.