Art�culos Cient�ficos

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Art�culos Cient�ficos Powered By Docstoc
					        Artículos Científicos

Seminario dictado en el ICM ESPOL
 Mayo 2008
      Gaudencio Zurita H. :
Ciencia , Método Científico y
 particularidades de un Artículo Científico.
        Bibliografía útil para este
               seminario
 Bunge,M. ( 1988) ; La Ciencia su Método y su Filosofía.
  Editorial Eudeba, Buenos Aires , Argentina.
 Ander-Egg,E. (2001) Acerca del Conocimiento y del
  Pensar Científico. Editorial Lumen Humanitas, Mexico,
  México.
 Gibaldi, G. (2003); MLA Handbook for Writers of
  Reserch papers. Sexta edición. Editorial: The Modern
  Language Association of América.NY, USA.
 Yndurain, F.(2003); Los Desafíos de la Ciencia.
  Editorial Crítica. Barcelona , España.
 Rosenblueth,A.(1995) ; El Método Científico. Editorial
  Copilco. México , México.
 Hawkins, S.(2007) Brevísima historia del tiempo.
Pensamientos para reflexión

 “No investiga quien quiere sino quien esté
  preparado para ello. Esto implica que alguien
  tiene que enseñarnos cómo hacerlo. Los
  progresos tecnológicos no aparecen por
  generación espontánea” F. Yndurain.
 “La innovación tecnológica es muy poco
  probable que sea generada por parte de
  monopolios que actúan en un país pero tienen sus
  bases en otros.” J.Schumpeter
       La Ciencia para Bunge

 Según M.Bunge: “ Mientras los animales
  inferiores solo están en el mundo, el hombre trata
  de entenderlo; y, sobre la base de su inteligencia
  imperfecta pero perfectible del mundo, intenta
  enseñorearse en él para hacerlo mas confortble.
  Este proceso construye un mundo artificial: un
  creciente mundo de ideas llamado Ciencia.”
 Por medio de la investigación científica el
  hombre ha conseguido una reconstrucción
  conceptual del mundo que es cada vez mas
  amplia, mas profunda y mas precisa.
                  La cultura

 Así es como crea el mundo de los artefactos y de
  la cultura . La ciencia como actividad
  investigativa pertenece a la vida social; en cuanto
  se aplica al mejoramiento del medio natural y
  artificial , a la creatividad y a la manufactura, la
  ciencia se convierte en Tecnología.
 La ciencia es la estrella cultural mas
  deslumbrante y asombrosa cuando se la considera
  como un conjunto de ideas provisionalmente
  establecidas (conocimiento científico) así como
  una actividad productora de nuevas
  ideas(investigación científica).
La ciencia no es dogma

Un dogma es toda opinión no confirmada
 de la que no se exige verificación porque
 se la supone verdadera y lo que es mas, se
 la supone fuente de verdades ordinarias.
El gusto y la autoridad tampoco pueden
 ser utilizados como criterios de verdad.
 Tampoco lo es aquello que parece evidente
 a primera vista.
           Definición inicial

 Un artículo científico es un documento que
  permite comunicar de manera sintética los
  resultados de una investigación científica (en la
  que se haya generado algún tipo de nuevo
  conocimiento). Su difusión puede ser tradicional
  o electromagnética.
 No confundirlo con: Informe de proyecto
  investigación; tesis de grado; búsqueda
  bibliográfica ; o , proyecto de materia. Los dos
  primeros son generadores de artículos científicos
  (A.C). Los dos últimos pueden ser soportes de
  A.C.
     Acerca del Conocimiento
            Científico
 El conocimiento científico se distingue de los
  demás “conocimientos” por que se lo obtiene a
  través de un Método (Método Científico) que
  garantiza que tal conocimiento posee las
  siguientes características:
 Objetividad
 Verificabilidad
 Sistematicidad
 Metodología
 Comunicabilidad
           OBJETIVIDAD

Significa que las conclusiones a las que
 llega el trabajador científico deben ser
 tales, que sea posible reproducir las
 condiciones en que fue llevada a cabo la
 investigación y las situaciones que hacen
 verdaderos los resultados obtenidos.
        VERIFICABILIDAD

Los resultados de una investigación
 científica mas que verdaderos, se exige
 que como conjunto de enunciados sean
 corroborables o refutables por la
 experiencia, conociendo necesariamente
 las condiciones que lo hagan verdaderos o
 falsos.
          SISTEMATICIDAD

 La afirmaciones científicas conforman un
  conjunto conexo, mas bien corresponde afirmar
  que constituyen un sistema de enunciados
  vinculados entre sí por relaciones lógicas .
 La sistematicidad es lo que da carácter de
  racional al conocimiento científico, esto es,
  conocimiento ordenado, fundado y coherente.
LA CIENCIA ES METÓDICA

Las investigaciones científicas responden a
 un plan previo que es el que dirige el
 trabajo en el sentido de lo que se trata de
 encontrar y de como lograrlo.
La ciencia es comunicable

 El lenguaje científico no es expresivo ni
  directivo, es informativo . Transmite
  información a todo aquel que haya sido
  adecuadamente adiestrado para recibirla.
 El lenguaje de la ciencia es preciso, lo cual se
  logra mediante una clara definición de los
  términos que se utilizan, estos a su vez se
  constituyen en las condiciones que permiten la
  verificación de los enunciados científicos.
Ciencias Formales y Fácticas

Las ciencias se clasifican en Formales y
 Fácticas y al hacerlo, se tiene en cuenta:
El objeto que estudian;
El tipo de enunciados que afirma cada
 disciplina científica; y,
El método por el que se verifican
 (confirman o refutan) los enuncidos.
     Realidad y Construcciones
              Ideales
 En cuanto al objeto, las ciencias fácticas tratan de
  ser una representación de la realidad, mientras
  que las formales no se ocupan de hechos, no dan
  información sobre la realidad; tratan de entes
  formales que son solo construcciones ideales que
  no existen mas allá de la mente de quien especula
  acerca de ellos. El carácter formal de estos entes
  con los que trabajan estas ciencias , hace que las
  mismas tengan aplicaciones en otros campos, ya
  que se pueden establecer correspondencias entre
  objetos formales y otros niveles de la realidad.
   Mas acerca de lo formal y lo
              real
Se puede dar interpretación fáctica a esas
 entidades formales, que por ser
 precisamente vacías , pueden recibir todo
 tipo de contenidos.
Así la Lógica y la Matemática, sin entrar
 en conflicto con la realidad , establecen
 contacto con ella a través del lenguaje de
 las demás ciencias.
     Acerca de los enunciados

Los enunciados de las ciencias formales
 son meras relaciones entre signos, los de
 las ciencias fácticas se refieren a objetos
 empíricos, esto es, que son afirmaciones
 acerca de hechos.
         Acerca del Método

Mientras los enunciados que constan en
 las ciencias formales se verifican por
 métodos puramente lógicos, sin recurrir a
 pruebas empíricas, pues no informan
 acerca de hechos; las ciencias fácticas
 deben recurrir a la experimentación para
 establecer la verdad o falsedad de sus
 proposiciones.
Verdad fáctica y Verdad formal

 Una proposición es formalmente verdadera
  cuando es consecuencia lógica de otras
  proposiciones establecidas previamente como
  verdaderas, mientras que un enunciado es
  fácticamente verdadero cuando lo afirmado en
  él encuentra confirmación en un cierto estado de
  cosas a las cuales el enunciado en cuestión hace
  referencia. Su verdad es independiente de su
  estructura lógica; depende de datos
  empíricos.Las ciencias fácticas también se
  denominan Ciencias Empíricas.
Los habitantes de la mente

 Ernest Wilson en su libro , La Diversidad de la Vida ,
  dice que existen “susurrantes habitantes de las mente”
  que se sienten pero no se ven , nos emocionan un instante
  y desaperecen. “ La mayoría de las ideas son sueños de
  vigilia que se desvanecen en un residuo emocional” .
 Un gran científico logra expresar solo unos pocos de
  estos habitantes a lo largo de su vida. Transformar todo
  eso en ciencia requiere arte , una mente bien preparada y
  el vulgo talvés diría, que además “un poco de buena
  suerte”
La creación intelectual

 La creatividad está llena de mitos y nos hacen
  creer que es mas una activad espontánea, casi
  inspirativa y no racional. Así nos hacen pensar El
  “Eureka” de Arquímides , las inspiraciones de
  Darwin al leer a Malthus .
 Para N. Perkins (sicólogo de Harvard) , “el acto
  creador es el resultado de un tedioso proceso de
  búsqueda a través de opciones que involucran
  tanto razonamiento como emoción”.
Pasteur nos da esperanza

 “Descubrir no es el fruto solo de talentos
  originariamente especiales, sino también del sentido
  común mejorado por la educación y por el hábito de
  meditar sobre los problemas científicos.” (Pasteur)
 “Es el sentido común trabajando a alta
  tensión”.Echegaray.
 Sin embargo jamas podremos contestar a ¿Por qué se le
  ocurrió a él y no a mí ?.
La persistente necedad

“Preguntar sin mas, cuál es la utilidad de
 un nuevo descubrimiento científico tiene el
 mismo sentido que preguntar cuál es la
 utilidad de un niño recién nacido”
 B.Franklin
Acerca de la Epistemología

 Para Bunge, Epistemología, o Filosofía de la Ciencia “es
  la rama de la Filosofía que estudia la investigación
  científica y su producto, el conocimiento científico”
 Para Klimovsky, La Epistemología “ se refiere
  exclusivamente a los problemas del conocimiento
  científico tales como las circunstancias históricas,
  sociológicas y sicológicas que llevan a su obtención y los
  criterios mediante los cuales se lo justifica o invalida”.
 Uno y otro relacionan la Epistemología con el
  conocimiento científico.
       Camino hacia la Verdad

 “La mayoría de las instituciones exigen fe incondicional;
  pero la ciencia hace del excepticismo una virtud” . R.
  Merton.
 “Ningún hombre de temperamento científico afirma que
  lo que ahora es creído en ciencia sea exactamente
  verdad; afirma que es una etapa en el camino hacia la
  verdad”. B. Russsel .
 “Hay mil sendas que no han sido recorridas... Todos los
  desafíos del conocimiento están permitidos.” Nitzche.
La observación científica

“La observación científica es búsqueda
 deliberada, llevada con cuidado y
 premeditación, en contraste con las
 percepciones casuales, de la vida
 cotidiana.” A. Kaplan
La observación es uno de los instrumentos
 primordiales de la Investigación Científica.
 Formato técnico de un artículo
           científico
 Lo de los márgenes , numeraciones de gráficos,
  tablas y cuadros en buen aparte se corresponde
  con normas generales y disposiciones
  institucionales (Journal, universidad) . No es que
  deje de ser importante, pero estos criterios ni
  siquiera de unidad en unidad son uniforme en una
  misma institución.
 Discutamos elementos relevantes al contenido
  del artículo científico. Suponemos que ya se
  eligió un tema .
Lo indispensable para escribir un
artículo científico
 El tema a investigarse y las hipótesis de trabajo.
 Los resultados
 Título
 Resumen(Abstract)
 Palabras claves
 Presentación del problema a investigarse
 Descripción de la metodología utilizada
 Cuerpo de resultados e ilustraciones
 Discusión de resultados
 Revisores amigos
 El doloroso parto de la publicación.
Rotulación de cuadros y algo mas

En un rótulo identifique el tema general
 siempre y luego refiera la especificidad de
 la ilustración presentada.
Evite :“A continuación”
Diferencie entre tablas, cuadros o gráficos.
Llamados y Referencias
La utilización del espacio
Acerca del Plagio.
Tipos de artículos

Reportes de estudios empíricos
Artículos de Revisión
Artículos teóricos
Artículos metodológicos
Estudio de casos.
Artículos sobre estudios empíricos

Usualmente son reportes publicables de
 investigaciones originales que reflejan las
 etapas en que se encuentra el proceso
 investigativo.
La secuencia de presentación de este tipo
 de artículos es :Introducción, metodología,
 resultados y discusión
Artículos de revisión

 Son evaluaciones críticas de otros artículos o
  material científico ya publicados, dando guías
  sobre los avances de las investigaciones en una
  determinada área del conocimiento humano. El
  área se denomina Meta-análisis.
 Este tipo de artículos a ams de identificar
  relaciones, brechas y contradicciones , clarifican
  problemas y sugiere etapas venideras. De alguna
  manera es una buena guía para novicios y
  expertos.
Artículos teóricos

Son artículos en los que se reportan nuevos
 avances en la teoría de una determinada
 área.
Artículos metodológicos

Se refieren a aplicaciones o modificaciones
 de procedimientos ya existentes con
 énfasis en discutir datos numéricos
 determinados a través de una aproximación
 análítica. Deben ser presentados para que
 un experto los pueda analizar y un novicio
 entender ; con detalles y de ser posible
 comparaciones de situaciones existentes .
Estudios de casos

Son artículos en los que se reportan
 resultados obtenidos por un investigador ,
 obtenidos al trabajar con una unidad de
 investigación en particular. Obviamente
 son ilustraciones y no generalizaciones .
 Aquí es enfático el problema de la
 confidencialidad, ya que la unidad en la
 que se investiga , por lo general es
 identificable.
Algo mas

   No olvide los siguiente:
   La longitud del artículo
   El Título el artículo
   Y el tono en que se lo escribe.
   No ponga títulos, pero sí algún cargo relevante del autor.
    La afiliación institucional; abreviaturas
    (autocontenidas). Maximice el contenido informativo de
    cada oración. Reporte, no se evalúe. Use el presente para
    describir resultados y el pasado para manipulación de
    datos y aplicación de “test”.
Mas sobre la presentación del
problema
 Diga:
 La razón por la que el problema investigado es
  relevante.
 Como se relacionen su Hipótesis de trabajo con el
  Diseño Experimental efectuado
 Como afectan sus resultados a trabajos previos o
  como hacen avanzar el área
 Si se determinan expresiones (matemáticas)
  teóricas, diga como ellas son analíticamente
  derivadas.
Mas sobre Metodología

Se detalla aquí como se condujo el estudio.
Sto hacer ver al lector cuan apropiada es su
 aproximación al problema investigado así
 como la confiabilidad y validez de sus
 resultados.
Mas sobre resultados

Los resultados sintetizan lo que es la
 colección de datos y el tratamiento
 estadístico o analítico que se ha utilizado.
 Enuncie lo encontrado incluyendo lo que
 contradiga su hipótesis. No incluya datos
 individuales . Discutir las implicaciones de
 los resultados no es apropiado en esta parte
 del cuerpo del artículo.
Mas sobre la discusión de
resultados.
 Presentados los resultados hay necesidad de evaluar e
  interpretar las implicaciones, especialmente con respecto
  a su hipótesis de trabajo. Las conclusiones y consecuente
  responsabilidad intelectual son del autor.
 Abra la discusión con una expresión en la que se
  establezca si su hipótesis ha soido confirmada o se la
  contradice. Busque similitudes y diferencias entre su
  trabajo y el de otros en le área para clarificar sus
  conclusiones.reconozca las limitaciones del estudio y
  presente explicaciones alternativas. Si es pertinente
  insinúe la importancis de los descubierto.
Finalmente, no olvide

Verificar la política de publicación del
 “Journal” al que enviará su artículo
Hizo una adecuada revisión de la literatura
 existente?
Puede el estudio ser replicado utilizando su
 metodología sin que usted asista a quien
 desee hacerlo.
Están los resultados libres de ambigüedad

				
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