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3. DESARROLLO DE LA SEGUNDA SEMANA DE LA CIENCIA, LA

TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN EN EL TOLIMA





3.1 APERTURA DE LA SEMANA EN IBAGUÉ



Con el lema: “Más conocimiento, mejor futuro para todos”, se dio

apertura a la Segunda Semana de Ciencia y Tecnología del Tolima, el día 8

de noviembre de 2006, en el Auditorio del Centro de Convenciones Alfonso

López Pumarejo, de la ciudad de Ibagué.



Con una importante participación de investigadores, estudiantes de colegios

y universidades, funcionarios públicos, empresarios, rectores, docentes, y

público en general, se inició la sesión con la interpretación de los himnos

Nacional y del Tolima, a cargo de la Orquesta Sinfónica Infantil del Colegio

Santa Cecilia.





3.1.1 Instalación de la Semana









Figura 1. Apertura de la Semana de CT+I en el Tolima. Gobernación del Tolima, Centro de

Convenciones Alfonso López Pumarejo. Noviembre 8 de 2006.





Extractos de la intervención de Fernando Osorio Cuenca. Gobernador del

Tolima



El señor gobernador presentó un saludo a los asistentes a la instalación de la

Semana y destacó la importancia de las actividades programadas. Puso de

relieve la importancia de la innovación para combatir a fondo los factores que

generan pobreza en el Departamento, en especial en el sector agrícola, por la

pérdida de competitividad de algunos productos y la reducción de las áreas de

cultivo.



“Este evento es la oportunidad que tiene la ciudadanía de conocer los logros de

las instituciones, de los estudiantes, en materia de investigación y además de

generar conciencia en este sentido, en otras palabras, es la oportunidad de

aproximar la ciencia y la tecnología a la ciudadanía para que ésta deje ser un

mito. Agregó que mientras en los demás departamentos están desarrollando

esta actividad por primera vez, en el Tolima es la segunda que se realiza y, eso

se debe al esfuerzo de la academia de la empresa y del talento y empuje

tolimense. La sociedad tolimense está hoy aceptando el reto de ganar un espacio

y ser protagonista en ciencia, tecnología e innovación”.



Expresó el doctor Osorio Cuenca la disposición de su gobierno “Tolima

solidario”, a apoyar las iniciativas de ciencia y tecnología que se presentan en el

Consejo de Ciencia y Tecnología, órgano que ha logrado cumplir su compromiso

llegando con sus proyectos a la sociedad Tolimense.



Igualmente concentró su mensaje en los cambios que se realizan en la

educación del Tolima… “Siendo la educación el principal pilar del desarrollo social

el gobierno del Tolima Solidario” esta ofreciendo todo el apoyo para llegar a los

municipios, y a los niños con la tecnología que sea necesaria para la conexión

del Tolima con el país y con el mundo. No escatimará esfuerzos e impulsará la

formación y capacitación de los docentes, así como democratizará los

nombramientos de los docentes y no permitirá que existan escuelas sin

maestros.



Presentó además las cifras de ascenso en el escalafón de los colegios del Tolima

en las últimas pruebas del saber frente a los años anteriores e invitó

formalmente la Secretaría de Educación, a los rectores y docentes a mantener la

política de calidad.



En esta semana todo el departamento estará hablando de Ciencia y Tecnología

en sus colegios, Universidades y demás instituciones públicas y privadas,

tomando conciencia de su importancia para que el departamento ocupe un lugar

significativo.



De esta forma declara instalada la Segunda Semana de Ciencia, Tecnología e

Innovación en el Tolima y muchas gracias a sus organizadores e invita a

participar en sus variadas actividades.







3.1.2 Instalación del 2º Encuentro de Grupos de Investigación.

Extractos de la intervención del Jesús Ramón Rivera Bulla, Rector

Universidad del Tolima



“Señores de la mesa directiva, docentes, investigadores, niños y niñas, jóvenes,

hoy es la oportunidad de organizar una fiesta, un convite y de hacerle un

llamado a la comunidad para que se vincule, de una forma activa a todos los

procesos de la ciencia, a demostrar que ésta no es de los científicos sino que es

de toda la sociedad “



Rodolfo Llinas, importante científico de la neurología escribió en 1996, en el libro

“Colombia al filo de la oportunidad”, lo siguiente: El futuro de Colombia va a

estar profunda y directamente relacionado con la capacidad que los colombianos

tengamos de organizar la educación, la hija de la educación, la Ciencia; y la hija

de la ciencia: la tecnología. Sin la menor duda este entrelazamiento será uno de

los ejes principales del futuro de nuestro país en el siglo XXI.

Hoy 10 años después estamos inaugurando por segunda vez en el Tolima, este

evento para hablar, para recalcar la importancia de la ciencia, la tecnología y la

innovación en el desarrollo de nuestro país y fundamentalmente para reafirmar

que el futuro del Tolima, su capacidad de insertarse en la economía mundial, su

necesidad de vencer el desempleo y la pobreza, pasa indefectiblemente por el

desarrollo de su empresa y este desarrollo no será posible si no tenemos un

grupo de hombres y mujeres dedicados a la investigación, a la ciencia, a la

tecnología, a la innovación.



Este no es un reto del Tolima, es también una apuesta que hace todo el país,

pues hoy mismo en Bogotá y en las principales ciudades de Colombia se

inaugura la primera semana Colombiana de la ciencia, como réplica de un

movimiento que se inició en Francia en 1991 por el entonces Ministro de la

investigación y el espacio, Hubert Curient, como una necesidad de promover la

ciencia, de ponerla al alcance de todos, de evidenciar que la curiosidad, la

capacidad de asombro y el espíritu investigativo de los niños debe perdurar toda

la vida y no perderse en la rigidez de nuestra inflexible educación, pues de

seguir así esta producirá una ciencia raquítica, ineficaz y no productiva.



Otra necesidad imperiosa, por lo tanto, es el estímulo a la formación de recurso

humano altamente capacitado a nivel de doctorado, capaz de generar

investigación que consolide grupos y centros de investigación, que sean capaces

de establecer redes regionales, nacionales e internacionales, además de

consorcios y alianzas estratégicas con empresas del sector público y privado,

para generar nuevos productos y procesos, lograr capacitación avanzada de sus

trabajadores y producir adaptaciones tecnológicas, es decir, lograr inversión

privada y pública en innovación, competitividad y desarrollo tecnológico

estimulando por lo tanto la creación de incubadoras de empresas de base

tecnológica y parques tecnológicos.



Nuestra Región, el Tolima, debe en un corto plazo por lo tanto emprender varias

tareas urgentes: a) consolidar los grupos de investigación hoy liderados por las

Universidades y que ya son cerca de 35 reconocidos por Colciencias, b) definir

de una vez por todas cuales son las fortalezas regionales, cual es la vocación

hacia donde debemos dirigir los esfuerzos, c) aprovechar al máximo nuestros

recursos, d) tomar el ejemplo de otras regiones del mundo que han dado el salto

hacia el progreso y el desarrollo uniendo no solo nuestros investigadores y

nuestras voluntades ante un solo, propósito sino consolidar entre todos, Estado-

Empresa-Universidad, Centros y laboratorios de Investigación.



En el mundo están ocurriendo cosas increíbles… “allí mismo, al otro lado del río

hay toda clase de aparatos mágicos, mientras nosotros seguimos viviendo como

burros”, decía URSULA en la novela de Gabriel García Márquez “Cien años de

soledad”. El mundo está evolucionando a pasos agigantados y es el deber de

todos nosotros movilizar aún más rápido el desarrollo Regional que nos permita

disminuir esta enorme brecha entre el desarrollo y el subdesarrollo.



Es por lo tanto necesario no solamente producir ciencia sino además, saber

comunicar los resultados de la investigación para que ésta sea entendida no

solamente por los expertos sino por toda la comunidad en general para que esta

se apropie de la misma y por lo tanto se vincule de una u otra manera al tan

anhelado desarrollo. Como decía Manuel Calvo, periodista Español, “sí la ciencia

es saber y conocimiento, quien tiene el conocimiento participa de las decisiones,

por lo tanto la ciencia es democrática y es entonces nuestro deber llevarle a una

mayoría el conocimiento de una minoría”. Pues como bien público que es, toda

la humanidad tiene derecho a usufructuarlo.

Además como es sabido de todos ciencia que no se divulga no es ciencia, y al

hablar de este tema el de la Edogenización de la ciencia, los sabios de la misión

de la ciencia y la tecnología en 1994 manifestaban: “que la gente entienda,

comprenda, asimile y convierta ese conocimiento en parte de si mismo y lo

pueda utilizar como parte de su vida”. Es por lo tanto necesario sensibilizar a los

investigadores y al ciudadano del común de apropiarse del conocimiento, pues si

la sociedad no se apropia de una cultura científica y asume la tecnología como

oportunidad de cambio y desarrollo, de nada servirán las inversiones y las metas

económicas



El primer paso para comunicar la ciencia lo tienen ustedes los generadores de la

misma, los que tienen el conocimiento, los que investigan son ustedes, quienes

deben publicar sus resultados como habitualmente lo hacen entre pares y en

revistas reconocidas indexadas, pero también deben generar con los medios de

comunicación la divulgación en un lenguaje apropiado para el público en general,

sin jergas ni tecnicismos.



Superados estos espacios de generar, publicar y divulgar pasamos a una cuarta

fase, la de la popularización que es en realidad lo que hoy estamos inaugurando

llevando el conocimiento a los niños, a los colegios, al público en general.

Nuestro compromiso en este campo es enorme pues nos obliga a pensar no solo

en foros y seminarios y medios de comunicación, sino a continuar vinculando

activamente los niños a los grupos de investigación, a las ferias de la ciencia, los

centros interactivos, a los museos, los jardines, las caminatas ecológicas, a los

campamentos científicos, encontrar y ofrecer a los jóvenes talentos de las

universidades en forma permanente, para lograr un desarrollo de la misma

universidad, el aprovechamiento de las nuevas tecnologías, los concursos, las

obras de teatro, las exposiciones de arte, las pruebas de conocimiento, los

debates, en fin, todo lo que implica consolidar el conocimiento como la

verdadera riqueza y la democracia de nuestra sociedad.



Señores investigadores, jóvenes y niños les deseo mucha suerte y que este

evento se convierta en parte de nuestra cotidianidad anual. De esta forma se

instala el Encuentro de Grupos de Investigación.







3.1.3 Instalación del Segundo Encuentro ONDAS, “Niñas, niños y

jóvenes investigadores”



Extractos de la intervención del doctor Leonidas López Herrán, Rector

Universidad de Ibagué



Niñas, niños, jóvenes, integrantes de los grupos de investigación:



Nos congrega hoy un evento de la mayor importancia para nuestro

Departamento: la Segunda Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.



El Consejo Departamental de Ciencia y Tecnología ha preparado un completo

programa para esta semana, que se celebra en todo el país, por iniciativa de

Colciencias.



Hoy, en todos los departamentos de Colombia, y en varias ciudades del Tolima

se está llevando a cabo un evento como este. Como bien lo dice el señor

gobernador doctor Fernando Osorio en su carta de convocatoria, con la

realización de las actividades programadas, los tolimenses tendremos la ocasión

de recordar una vez más que todos podemos y debemos construir conocimiento,

que todos debemos idear y poner en marcha iniciativas para mejorar nuestras

condiciones de vida.



Ya nadie desconoce que la ciencia y la tecnología son fundamentales para el

desarrollo económico y social de los pueblos, y que el desequilibrio entre los

países se debe, entre otras causas, a la brecha existente entre las capacidades

para generar, difundir y apropiar conocimiento en los países desarrollados y en

los países pobres.



El conocimiento que necesitamos no es solamente aquel que se aplica en la

física, la matemática, la química o la biología, entre otras. También el

conocimiento es indispensable para comprender y resolver los problemas de la

humanidad, los problemas de nuestra ciudad, con criterios culturales, sociales,

políticos, éticos y económicos. Es decir, necesitamos urgentemente el

conocimiento para vivir mejor.



El Tolima tiene que acercarse a la visión Colombia 2019: Segundo Centenario,

cuando manifiesta que “en el años 2019 Colombia tendrá una economía

cimentada en la producción, difusión y uso del conocimiento, el cual será un

elemento fundamental para la productividad y la competitividad internacional”.



Las decisiones que tomemos para construir un Tolima más equitativo,

productivo, innovador y competitivo, serán más acertadas si se fundamentan en

el conocimiento pertinente y propio, puesto al alcance de todos, como bien

público. Esta es una tarea que se debe llevar a cabo mediante redes, alianzas,

encuentros, diálogos, sistemas regionales de ciencia, tecnología e innovación, en

los cuales participen todos los estamentos: académicos, empresariales,

gubernamentales, en fin, la sociedad en general.



Los tolimenses tenemos que aprender a valorar, generar y usar el conocimiento

desde la niñez. Desde los primeros años de escuela, tenemos que facilitar que

nuestros niños adquieran capacidades para indagar e interrogar el entorno; para

formular libremente preguntas que expliquen nuestra realidad. Debemos lograr

que nuestra juventud se apasione por la investigación, por responder preguntas

mediante investigación rigurosa para llegar a nuevas respuestas y soluciones

innovadoras a los problemas que nos agobian, como la pobreza, el desempleo,

la violencia intrafamiliar y la escasa productividad y competitividad regional,

entre otros.



Esos son los propósitos del programa ONDAS promovido por Colciencias en

todos los departamentos del país.



Conscientes de la trascendencia de este programa, la Universidad de Ibagué,

Coruniversitaria, ha dedicado enormes esfuerzos a la coordinación del mismo.

En el presente año, con más de 90 proyectos cofinanciados por Colciencias y la

Alcaldía de Ibagué. Para el 2007, el Programa contará nuevamente con la

cofinanciación de Colciencias y la Alcaldía de Ibagué. Para el año próximo se ha

vinculado la Cámara de Comercio de Ibagué y lo hará Cortolima próximamente.

Esperamos superar la cifra de 100 nuevos proyectos de investigación de los

niños en las Instituciones Educativas de Ibagué.



Así pues, es un honor para nosotros, como coordinadores del programa ONDAS,

hacer la apertura del Segundo Congreso de ONDAS, durante el cual se

presentarán los resultados de más de 90 proyectos desarrollados por nuestras

niñas, niños y jóvenes. Gracias al apoyo de la Alcaldía de Ibagué, de la

Secretaría de Educación Municipal y su Oficina de Calidad por el apoyo brindado.

Gracias a los maestros acompañantes de los proyectos.



Los invitamos a todos a concurrir a los sitios donde se harán las presentaciones,

para estimular con su presencia a nuestros niños investigadores.



Las instituciones que participamos en este programa estratégico para nuestro

desarrollo, podemos dar testimonio del enorme talento de niñas, niños y

jóvenes. De su actitud positiva hacia la investigación. Ellos quieren investigar;

tienen inquietudes; quieren hacerse preguntas y responderlas con sus propios

recursos y habilidades de investigación; quieren aprender a aprender. Las

preguntas que todos ellos se plantearon son interesantes, muy valiosas y, sobre

todo, totalmente aplicables al bienestar de la sociedad. Fue evidente, por el tipo

de proyectos que desarrollaron, que la niñez y la juventud piensan con

generosidad en su tierra, en Ibagué, en sus problemas, en las necesidades que

entre todos tenemos que resolver.



Los maestros y los asesores que acompañaron a los niños en estos proyectos

mostraron una verdadera voluntad de apoyo. Ellos animaron a sus alumnos a

formular inquietudes; les permitieron que buscaran libremente soluciones y

estuvieron atentos a facilitar el proceso de aprender a investigar.



Tenemos que entender que el conocimiento nos hace libres y dignos. La

ignorancia, por el contrario, nos hace dependientes, nos impide entender las

causas de nuestras dificultades, nos empobrece. Por ello, el verdadero papel de

la educación consiste no en entregar niños y jóvenes enormes cantidades de

información para que la memoricen. El verdadero papel es enseñarles a pensar

sin temores, a buscar, a explorar por su propia cuenta, a encontrar soluciones

innovadoras, ayudados, por supuesto, de la mano de los maestros y maestras



ONDAS está sembrando la semilla de la nueva generación de investigadores

tolimenses, capaces de generar el conocimiento que nuestra tierra necesita para

situarse en la ruta del progreso y el bienestar de todos, en un mundo cada día

más competitivo.



ONDAS está contribuyendo a construir el “país próspero y justo que soñamos: al

alcance de los niños”, como lo proclamaba Gabriel García Márquez en la Misión

Ciencia, Educación y Desarrollo.



Mucho ánimo para continuar en la siguiente fase 2007 con igual entusiasmo y

compromiso.



Nuestras niñas, niños y jóvenes, cuentan con todos nosotros. Muchos éxitos en

esta Semana.







3.1.4 Intervención de la delegada de Colciencias al CODECyT



La doctora Claudia Patricia Tinjacá, delegada de Colciencias, presentó un saludo en

nombre del señor director de Colciencias, doctor Felipe García, y seguidamente

expuso la política de apoyo a la ciencia y la tecnología en las regiones, promovida

desde esa entidad. Reiteró la necesidad de trabajar en las agendas regionales de

ciencia y tecnología, como la que ya ha elaborado el Tolima; intensificar los

esfuerzos cooperados entre los sectores público, privado y educativo, con el apoyo

del Estado, para continuar fortaleciendo las capacidades de ciencia y tecnología del

Tolima.



“Este es un evento con el que se busca que el común de la gente se apropie del

tema tecnología e innovación, porque estas al final llegan a la comunidad,

entones es ella quien tiene que apropiarse entenderla y hacerse participe.



Es necesario, reiteró, que los Sistemas Regionales de Ciencia y Tecnología

adquieran una mayor visibilidad e influencia en todos los sectores sociales, para

movilizar más acciones concretas reflejadas en proyectos innovadores en el

sector productivo.”







3.1.5 Presentaciones lúdicas de niñas, niños y jóvenes









Figura 2. Representaciones lúdicas de los niños pertenecientes al grupo Ondas. Gobernación

del Tolima, Centro de Convenciones Alfonso López Pumarejo. Noviembre 8 de 2006.





3.1.5.1 Presentación lúdica del grupo “Apoyo ambiental Yuma”

Este grupo del municipio de Natagaima fue el ganador del XXI Congreso

Juvenil Ecológico CORTOLIMA celebrado en Melgar en el mes de octubre de

2006. Mediante una presentación mímica y lúdica, los niños y su maestro

orientador, escenificaron los resultados de sus investigaciones sobre los

efectos nocivos de la aplicación de químicos en las plantas.





3.1.5.2 Presentación lúdica del grupo de niñas y niños

investigadores ONDAS: “Protectores del Río Combeima”. Este grupo,

perteneciente a la Institución Educativa Guillermo Angulo Ruiz, de la ciudad

de Ibagué, participante en el programa ONDAS en el 2006, línea ambiental,

realizó una representación teatral para mostrar datos sobre contaminación

de aguas, a consecuencia de la falta de conciencia ambiental de algunos

moradores y visitantes de la cuenca del Río Combeima.





3.1.5.3 Presentación Semilleros de Investigación: “Los Jóvenes

generan conocimiento construyendo región”. Este semillero de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, dio a conocer una

experiencia piloto que pretende integrar la formación investigativa a la

construcción académica, social de territorio, desde lo local, departamental,

regional y nacional. El objetivo es facilitar a los jóvenes, desde los

semilleros, el abordaje desde el aula, de sus proyectos de vida y su

inclusión en el desarrollo social.



La UNAD presentó cuatro semilleros que, a su vez, son observatorios de

investigación:



Relaciones de cooperación internacional. Coordinadora: Anny Ximena

Perdomo.

Grupo de semilleros UNAD. Coordinadora: Claudia Buriticá Zambrano

Grupo semilleros Nodo Tolima. Coordinadora: Janeth Criales Vargas

Reconozcamos la ciudad. Coordinadora: Erika del Pilar Turriago Rivera.





3.1.6 Presentación Grupos de Investigación reconocidos por

Colciencias y escalafonados en categoría A.





3.1.6.1 Grupo Laboratorio de Parasitología Tropical. Universidad del

Tolima



El doctor Gustavo Adolfo Vallejo. P.h.D, director del grupo, creado en 1996,

presentó el objetivo del grupo, consistente en la realización de estudios de

epidemiología molecular de la tripanosomiasis americana: coevolución de

subpoblaciones de Trypanosoma rangeli y los vectores Rhodnius pallescens,

Rhodnius colombiesis y Rhodnius ecuadoriensis”. Sus aportes han permitido

a la sociedad académica internacional avanzar en la ubicación de los

vectores transmisores en los países tropicales, en Colombia y especialmente

en el Tolima e iniciar campañas de prevención en las zonas críticas como

Chaparral, Coyaima, Natagaima entre otros, e identificar cuantitativamente

y cualitativamente los niños afectados con la enfermedad de Chagas. Sus

artículos y presentaciones en congresos le han dado premios que resaltan

su tarea investigativa.



En sus cinco líneas de investigación, el grupo muestra una vasta producción

científica, en la cual se destacan 24 proyectos financiados por Colciencias,

Instituciones internacionales como la Universidad de Sao Paulo, Universidad

de Brasilia, Comunidad Europea, Organización internacional de la Salud, El

Instituto Nacional de Salud y la Secretaria departamental y la Universidad

del Tolima.

3.1.6.2 Grupo Especializado en Ingeniería de Control y

Automatización–GRECIA. Universidad de Ibagué,

Coruniversitaria.



El director es el doctor Oscar Barrero Mendoza. P.h.D. Este grupo ha

alcanzado notable reconocimiento nacional e internacional, a través de los

vínculos con universidades europeas, especialmente de Bélgica y

Dinamarca. Ha adelantado importante labor en la preparación de recursos

humanos en maestría y doctorado. Sus proyectos más recientes son:

Desarrollo y montaje de un sistema de control predictivo para secado de

arroz. Desarrollo de un sistema de control difuso para cámara de

atmósfera. Modelación y control de un sistema neumático usando control

inteligente.





3.2 ENCUENTRO DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN









Figura 3. Encuentro de Investigadores. Universidad del Tolima, Sede Centro, Auditorio los Ocobos.

Noviembre 9 de 2006.





TEMA: Importancia de los centros de investigación de excelencia;

experiencias en la conformación de grupos de investigación.



PUBLICO: Investigadores, estudiantes universitarios, empresarios,

rectores, docentes, y sociedad civil.



OBJETIVO: Identificar el tipo de investigación que están realizando los

grupos de investigación y la forma como contribuyen al desarrollo del

Tolima.



SEDE: Auditorio de los Ocobos. Sede Centro Universidad del Tolima. Ibagué



FECHA: Noviembre 9 de 2006

DESARROLLO DEL ENCUENTRO:

El coordinador del Encuentro, Nelson Canal, director de la Oficina de

Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad del Tolima,

agradece la asistencia y presenta los objetivos y la metodología. Explica en

detalle los importantes avances de la plataforma de ciencia y tecnología en

cuanto a la organización de los grupos de investigación en el Tolima, su

registro y reconocimiento en Colciencias.



A continuación, se invita a los directores de investigación de las

universidades a presentar el estado de esta plataforma en cada entidad.

Enseguida se incluyen algunos extractos de dichas presentaciones.





3.2.1 Plataforma Universitaria. Los directores de investigación de las

Universidades del Ibagué, Tolima, UNAD, Cooperativa, Antonio Nariño y del

Centro de Investigación de Corpoica hicieron una presentación sobre los

fundamentos de sus plataformas para fomentar la conformación y fortalecer

los grupos de investigación que a continuación de presentan:





3.2.1.1 Universidad de Ibagué, Coruniversitaria.

Presenta: Victoria Kairuz



Son diez las líneas institucionales de investigación de la Universidad de

Ibagué, las cuales están establecidas por el Consejo Superior:



Administrativo – financiera

Automatización

Ciencias básicas

Ciencias jurídicas

Desarrollo regional

Gestión ambiental

Gestión pública

Gestión tecnológica

Humanidades y ciencias sociales

Bienestar humano y sociedad



La investigación está organizada en las siguientes instancias: Oficina de

Investigaciones (dependiente de la Vicerrectoría Académica), Comité de

investigaciones, Comité de Proyectos, Grupo Gestor-Asesor. Grupos de

investigación, Semilleros de investigación, Programa ONDAS y Programa

Pequeños Científicos.



Normatividad. La investigación se rige por la Resolución 095 de 2004, y por

las resoluciones anuales de convocatorias internas a grupos nuevos de

investigación.

Recursos. Anualmente, después de la autoevaluación de los grupos y la

evaluación externa de resultados, se asignan los recursos financieros para

fortalecimiento interno de los grupos. Durante el año, se asignan recursos

para proyectos que son evaluados por el Comité de Investigaciones.



El Plan de investigaciones 2006-2010, denominado “Gestión del

conocimiento en Coruniversitaria”, contempla dos grandes ejes:

fortalecimiento de los grupos de investigación y fortalecimiento de la

investigación formativa.





3.2.1.2 Universidad del Tolima

Presenta: Nelson Canal



Desde 1983 El Consejo Superior organizó el Sistema de Investigaciones de la

Universidad, creando la Oficina de Investigaciones y Desarrollo Científico,

que hoy se mantiene, y el Comité Central de Investigaciones el cual está

conformado por un delegado de cada una de las Facultades y lo preside el

Vicerrector Académico.



El Comité Central de Investigaciones ha reglamentado la forma de

presentación y financiación de los proyectos tanto de estudiantes como de

docentes. El sistema de investigación de la Universidad se fortalece con el

presupuesto que la Universidad asigna cada año y con los recursos de

contrapartida que los docentes gestionan para sus proyectos.



En 1995 se definieron 11 líneas con sus respectivas sublíneas de

investigación las cuales permanecen hasta hoy y son las siguientes:



Desarrollo sostenible regional

Gestión Ambiental y ordenamiento territorial para el desarrollo

municipal sostenible

Planificación y manejo ambiental de cuencas hidrográficas

Estudios regionales

Cultura y Calidad de vida

Cultura y sociedad

Cultura emperesarial

Dinámica sociocultural de la salud

Calidad de la educacion

Cadenas sostenibles productivas agroindustriales de origen vegetal

Frutales tropicales

Fitoquímica de plantas y especies promisorias tropicales

Cultivos comerciales tradicionales

Cadenas sostenibles agroforestales industriales

Especies para plantaciones forestales de áreas secas y semiáridas

Ecosistemas forestales naturales

Biología molecular de parásitos y microorganismos

Física estructural y molecular de materiales (cerámicos y metálicos)

Sistema de producción pecuaria: estrategias tecnológicas para

enfrentar los factores ambientales que inciden en la productividad

animal en el alto y medio Magdalena

Evaluación de recursos promisorios para la alimentación animal

Efectos de la nutrición en la eficiencia reproductiva

Morbilidad y mortalidad en los animales domésticos

Desarrollo de la metodología para la caracterización fisiológica,

etológica e impacto ecológico en la industria pecuaria.

Factores asociados con sustancias toxicas que afectan la

productividad animal

Acuicultura y limnología

Indicadores biológicos

Ecología trófica

Reproducción inducida

Genética y biotecnología de especies tropicales.

Citogenética de poblaciones y evolución

Bancos de germoplasma y micropropagación de especies

ornamentales

Producción de metabolitos secundarios (Cultivo In Vitro)

Mecanismos asociados can la resistencia en especies tropicales

Modelos matemáticos y estadísticos

Series de tiempo y modelos de pronósticos aplicados a las ciencias

Teoría de operadores

Algebra y topología

Análisis multivariado y muestreo



Para incentivar la conformación de los grupos de Investigación mediante el

acuerdo 001 de Consejo Superior de 2002 se estableció una convocatoria

para conformar 20 grupos de Investigación con significativo apoyo

económico.



La Universidad del Tolima tiene 35 grupos de investigación registrados en

Colciencias, de los cuales 21 están reconocidos, con la siguiente

clasificación:



Grupos escalafonados en A:5

Grupos escalafonados en B:10

Grupos escalafonados en C: 6



Uno de sus grupos hace parte del Centro de Investigación de Excelencia en

Nuevos Materiales.



La Universidad del Tolima asigna importantes recursos a la investigación: en

el último quinquenio, la inversión asciende a siete mil millones de pesos,

provenientes de:



Recursos del Fondo de Investigaciones: $2.500 millones

Recursos de la sede central: $2.500 millones

Recursos de cofinanciación: $2.000 millones



El énfasis de los grupos en la UT consiste en alcanzar la mayor pertinencia

en sus resultados, es decir, lograr concordancia con la visión Tolima 2025,

en las áreas claves: logística, agroindustria de alta competitividad, turismo e

industria cultural





3.2.1.3 Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Ibagué

Presenta: John Freddy Ramírez



El sistema investigativo de la Universidad fue adoptado mediante Acuerdo

025-1del Consejo Superior. Igualmente, mediante Acuerdo se tiene

establecido el Comité Nacional de Investigaciones, encargado de regular el

sistema de investigaciones, establecer convocatorias, adjudicar y controlar

recursos para investigaciones. Mediante Acuerdo 08 Consejo Superior, se

reglamenta la participación en investigación como opción de trabajo de

grado. Por su parte, el Acuerdo 018 Consejo Superior, instituyó la

promoción académica y la financiación para estudios de maestría y

doctorado)



Las líneas de investigación institucionales son:



Desarrollo regional solidario

cualificación de procesos educativos



En el 2006 se desarrolla 36 proyectos de investigación, 7 proyectos de

semilleros y el rediseño de de la formación investigativa.



Cómo se construye una línea de Investigación en la UCC?

Reconociendo pre - textos y contextos

Estableciendo necesidades y prioridades del contexto

Decidir temas – Énfasis en lo solidario, lo social y lo productivo

Argumentar técnicamente, filosóficamente y socialmente su justificación,

pertinencia y posibilidad de ejecuciones

Una vida académica (ethos) fuerte y sólida con compromisos colectivos

que garantice el aporte de cada uno de sus miembros al desarrollo del

grupo

Vínculos internos claros que permitan establecer las relaciones con la

docencia, la política, el conocimiento científico y la práctica social

Procesos de formación y construcción colectiva a través de seminarios,

foros académicos y encuentros

3.2.1.4 Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD

Presenta: Rómulo Guevara



El eje dinamizador de la investigación en la UNAD es el lenguaje, entendido

como medio de la experiencia hermenéutica: conversar, interpretar,

comprender, escribir.



En la UNAD hay 48 grupos de semilleros: 29 en Psicología, 6 en Ingenierías,

5 en comunicación y 8 en Administración



La cartera de investigaciones consta de 68 perfiles de proyecto, propuestas,

anteproyectos y proyectos en sí.



La entidad tiene tres estrategias de investigación formativa, a saber: a) lo

formativo; b) en el aula; c) en las comunidades para ello cuenta con tres

observatorios cuya finalidad es tener espacios para la inclusión en el

proceso investigativo, mediante trabajo en colectivo, problematizar la

teoría, intervenir las comunidades, compromiso de calidad y pertinencia,

creatividad e integralidad.



La estrategia es convertir el aula y la ciudad en laboratorios de estudio, de

análisis, de prospectiva, de visionar mejor calidad para los nuestros y

bienestar social.





3.2.1.5 Centro de Investigación Corpoica –NATAIMA

Presenta: Lorenzo Pelaez Suárez



El Centro de Investigación Nataima de CORPOICA, se encuentra ubicado en

el municipio de El Espinal, en el departamento del Tolima; su área de

influencia es el Valle del Alto Magdalena, en los departamentos del Tolima,

Huila y Suroccidente de Cundinamarca.



Nataima dispone de 231 hectáreas para el desarrollo de proyectos de

investigación y escalonamiento de productos de la investigación. Cuenta con

12 Km. en vías de acceso, 15 Km. en canales de riego y drenaje, para 100

litros por segundo de agua del distrito de riego del río Coello y 25 litros por

segundo del pozo profundo.





Cuenta con la siguiente infraestructura para investigación: laboratorios de

entomología, fitopatología, fisiología vegetal, suelos, frutales, biotecnología,

centro de información y documentación, planta experimental de

deshidratación de frutas, planta de semillas, cuarto frío de 45 metros

cúbicos, casa de mallas, invernaderos, vivero y pozo profundo. Se encuentra

la colección nacional de mango con 86 materiales diferentes, la colección de

guanábana con 14 materiales diferentes, la colección de ciruela con 12

materiales diferentes; 30 has. de mango en escalonamiento tecnológico, 6

has. de limón común y Tahití y 130 árboles de tamarindo, anón, guayaba,

níspero, icaco, árbol del pan, aguacate y palmas de coco.





Nataima hace parte de la red de Centros de Investigación que CORPOICA ha

definido para la región de los Valles Interandinos, responsable de desarrollar

la investigación y transferencia de tecnología para los Planes Estratégicos

Nacionales de algodón, frutales con énfasis en mango, limas ácidas,

guayaba y aguacate, agroforestería, cacao, plátano, maíz, yuca, soya y

ganadería; y para los Planes Regionales de Raíces y Tubérculos Andinos con

énfasis en arracacha y achira y los ovinos de pelo. La especialización del

Centro de Investigación NATAIMA de CORPOICA está definida en el manejo

y conservación del suelo y agua.





El gran objetivo del Centro Nataima es generar y transferir tecnología para

el manejo sostenible de sistemas integrales productivos que garanticen el

manejo y conservación del suelo y el agua. Para este propósito el talento

humano está organizado en nueve programas de investigación:



Recursos Biofísicos

Manejo Integrado de Plagas (MIP)

Agroecosistemas

Recursos Genéticos Vegetales

Biometría

Transferencia de Tecnología

Procesos Agroindustriales

Estudios Socioeconómicos

Innovación Tecnológica



En función de la demanda de tecnología, el Centro de Investigación Nataima

investiga y transfiere conocimiento para agricultores en áreas bajo riego,

áreas de secano en plan y ladera, caracterizados como empresarios

agrícolas, agricultores campesinos e indígenas.





Se articula el Centro con instituciones privadas y públicas del orden

nacional, regional y local, mediante convenios, contratos, cartas de

entendimiento, cooperación técnico-científica y riesgo compartido en

proyectos cofinanciados para generar y transferir nuevos conocimientos.





El Centro de Investigación NATAIMA de CORPOICA es el escenario natural

para que los actores de la producción, académicos y científicos se den cita

para intercambiar y construir nuevo conocimiento; por lo tanto es visitado

por universidades de todo el país con estudiantes de pregrado y post grado,

institutos técnicos, colegios y escuelas con niños y jóvenes vinculados a la

agricultura.

3.2.2 Conferencias especiales. Finalizadas las presentaciones de los

encargados de investigación en las universidades, se presentaron los

conferencistas invitados, de cuyas exposiciones se extractan algunos

apartes:



INVESTIGAR, ¿PARA QUÉ?

Alfonso Reyes Alvarado,

Asesor del proyecto Visión Tolima 2025



Esta frase es una invitación a preguntarnos por el propósito que, como

investigadores, le adscribimos a nuestra labor. Al compartir con ustedes estas

reflexiones quiero mostrar que el análisis cuidadoso de esta pregunta es una

oportunidad para indagar legítimamente por una ética de la investigación.



Hace poco menos de un lustro, en una universidad alemana, surgió la idea de

invitar a los niños y niñas entre los cinco y los diez años de las escuelas cercanas

para que llevasen al alma mater unas preguntas poderosas. Estas debían ser

preguntas legítimas, es decir, preguntas que ellos y ellas tenían sobre cualquier

tema y para las cuales no tenían una respuesta. Allí, en la universidad, se

reunieron con un grupo de investigadores con formación doctoral quienes tenían el

reto de articular respuestas comprensibles para estos pequeños. Esta singular

experiencia, vale la pena mencionarlo, se realizó en Ibagué con la asistencia de

400 niños y niñas hace un par de años, con el generoso apoyo de profesores de la

Universidad del Tolima y la Universidad y Ibagué teniendo como anfitrión al

Colegio San Bonifacio de las Lanzas.



Las preguntas poderosas constituyen, en general, el motor de todo el quehacer

científico. Yo creo que la indagación por el propósito de investigar es una de estas

preguntas poderosas. Permítanme ilustrar este punto recapitulando su importancia

a lo largo de la evolución del pensamiento occidental.



Para los griegos, la exploración por los fines ocultos de los fenómenos que

observaban fue tan importante que establecieron toda una disciplina al respecto;

la denominaron teleología. Gran parte de las explicaciones de los fenómenos

naturales de entonces se relacionó con propósitos específicos de dioses

caprichosos. Mucho más adelante, con el trabajo de Galileo, de Newton y de otros

pensadores de sucesivas centurias, las razones de los dioses fueron perdiendo

terreno y el descubrimiento de leyes naturales y universales dio cuenta de la

explicación de estos fenómenos.



El método científico fue tomando fuerza y consolidándose como la forma más

apropiada para afrontar las preguntas poderosas que sucesivas generaciones de

investigadores se iban formulando. A mediados del siglo XIX emerge con fuerza

dentro de la filosofía de la ciencia un gran debate que durará varias décadas. La

pregunta que le dio origen se planteaba si cualquier fenómeno podría ser

explicado en términos de mecanismos respaldados por leyes naturales. Los

científicos se dividieron en dos bandos irreconciliables: aquellos que respondían

afirmativamente a la pregunta, conocidos como los mecanicistas, y aquellos que

aseguraban que existía una infinidad de fenómenos, fundamentalmente de

naturaleza biológica, cuya explicación última solo podría hacerse apelando al

reconocimiento de un intangible vital que guiaba, de alguna manera, el

comportamiento de estos sistemas biológicos. Denominaron a este intangible el

alma y se bautizaron a sí mismos como los vitalistas.

A mediados del siglo pasado, un matemático norteamericano llamado Norbert

Wiener y un neurofisiólogo mexicano, Arturo Rosenblueth, zanjaron la disputa. El

primero, mientras trabajaba en el diseño de un cañón antiaéreo para el ejército

aliado y, el segundo, mientras investigaba sobre una enfermedad del sistema

nervioso común en esa época conocida como ataxia. Los dos, durante una comida

ofrecida al final de un encuentro de filosofía de la ciencia organizado dos años

después de terminada la segunda guerra mundial en la Universidad de Harvard,

acordaron los lineamientos de un artículo que pondría fin al debate entre los

vitalistas y los mecanicistas. Pero ¿cómo una investigación centrada en el diseño

de un sistema mecánico podría estar relacionada con una deficiencia en la

operación de un sistema biológico, es decir, del sistema nervioso de un ser vivo?



El ingenioso pero mortífero mecanismo diseñado por Wiener, hacía uso del recién

inventado radar para recabar información en línea del avión enemigo que se

acercaba. Esta información se usaba para estimar, mediante técnicas de

aproximación inventadas por el propio Wiener, la posición más probable del avión

en los instantes siguientes. Esta nueva información alimentaba un mecanismo de

control automático de disparo del cañón. Luego de disparar, el radar seguía al

avión y si este no había sido derribado, el ciclo se repetía nuevamente una y otra

vez. El resultado era que al poco tiempo la probabilidad de reconocer un patrón de

maniobra del piloto era mayor y el avión terminaba por ser derribado. El arma fue

todo un éxito pero, por supuesto, cobró un número alto de vidas humanas lo cual

llevó a Wiener, al poco tiempo, a publicar una proclama en donde se arrepentía de

su invento y prometía dedicar sus futuros esfuerzos científicos en otra dirección.

Los conceptos clave que utilizó Wiener para explicar el diseño de su invento

fueron: información, comunicación, control, realimentación y propósito. Quienes

observaban su aparato operando por primera vez no podían salir de su asombro.

El arma de Wiener no requería de ninguna persona para su manejo, simplemente

se conectaba a una fuente de poder, y lo que los asombrados espectadores

observaban era un cañón que se activaba con la aproximación de un avión y luego

empezaba automáticamente a seguirlo disparando continuamente hasta

derribarlo. Era como si el cañón tuviese un PROPOSITO o finalidad intrínseca que

guiaba su comportamiento: derribar a un avión.



Por otra parte, la ataxia que se manifestaba en oscilaciones bruscas del brazo de

una persona cada vez que esta quería tomar concientemente con su mano un

objeto, sin lograrlo, se explicó usando exactamente los mismos conceptos que

permitieron la construcción del cañón antiaéreo. La enfermedad aparecía cuando

ocurría un retraso en la información que el cerebro enviaba al músculo del brazo

indicando que el movimiento del mismo hacia el objeto que deseaba agarrarse iba

en una dirección equivocada. Al no reaccionar el brazo a tiempo y al notarlo la

persona, la información por corregir el rumbo era reforzada una y otra vez hasta

que, al cerrarse el ciclo de realimentación senso-motor, el estímulo era tan fuerte

que el brazo terminaba desviándose en la dirección contraria. El proceso de ajuste

arrancaba de nuevo produciendo, de esta forma, el movimiento oscilatorio que se

observaba. Curiosamente, la enfermedad se manifestaba solamente cuando había

una acción que respondía a un PROPÓSITO específico, como tomar con la mano un

objeto.



El artículo de Wiener y Rosenblueth mostraba que era posible establecer un

puente conceptual y metodológico entre la explicación de fenómenos físicos y

fenómenos biológicos y que este puente utilizaba como pilares los conceptos de

realimentación, comunicación, control y propósito. Este fue el nacimiento oficial de

la cibernética: la ciencia del control y la comunicación en los animales y las

máquinas, tal como la bautizó Wiener en el libro que publicó en 1948. Fue,

además, el resurgimiento de la teleología y del diseño de sistemas teleológicos, es

decir, del diseño de sistemas a partir de establecer un propósito deseado en su

comportamiento. De allí nacieron otras aplicaciones militares, como los actuales

misiles con sensores de calor o de movimiento que persiguen a su presa; pero

también surgió la robótica, y la biónica, disciplina a la que se dedicó Wiener

durante los treinta años siguientes hasta su muerte.



Vemos pues, que la pregunta por el propósito ha sido importante en el avance

científico. En los casos mencionados se utilizó como base para el diseño de servo-

mecanismos. El denominado grupo cibernético que se reunió una vez al año

durante un poco más de un lustro con el patrocinio de la fundación Macy en la

ciudad de Nueva York incorporó estos nacientes conceptos a una gran variedad de

disciplinas. Este grupo incluyó a científicos de la talla de John von Neumann –

quien diseñó la estructura básica de los computadores que hoy en día seguimos

utilizando, así como las bases de la llamada Teoría de Juegos -; a Margareth Mead

– reconocida antropóloga norteamericana -; a Warren McCulloch quien con sus

investigaciones sobre el funcionamiento del sistema nervioso desarrolló la teoría

que hoy en día se conoce como redes neuronales; a Gregory Bateson – brillante

psicólogo quien formuló el modelo del “double-binding” para explicar la

esquizofrenia y que en sus últimos años elaboró las bases conceptuales para los

movimientos ecológicos modernos – entre otros. En el trabajo de todos estos

científicos las consideraciones teleológicas siempre estuvieron presentes.



Pero los aspectos teleológicos han tenido similar importancia en otros ámbitos del

conocimiento. La cibernética organizacional, que surgió en Inglaterra a mediados

de los años cincuenta del siglo anterior, se centra en el diseño de mecanismos de

comunicación y control en las organizaciones (públicas o privadas) a partir del

establecimiento de un propósito acordado para esa organización. Los sistemas de

control de gestión de las organizaciones responden precisamente al deseo de

lograr este propósito. El desarrollo en las dos últimas décadas de la planeación

estratégica parte de la concertación de una misión que no es otra cosa que la

respuesta concisa a tres preguntas: qué hacemos, cómo lo hacemos y para qué lo

hacemos. La respuesta a estas preguntas determina la identidad de la

organización o grupo que desea llevar a cabo una labor continuada.



Más recientemente, a comienzos de los años noventa, Peter Senge publicó su ya

popular libro sobre la Quinta Discliplina en donde proponía el desarrollo de cinco

disciplinas para asegurar la viabilidad de una organización. Una de estas

disciplinas la llamó establecer una Visión Compartida. Allí, Senge sugiere la

importancia de alinear los intereses individuales de los miembros de una

organización con el propósito general deseado para la organización. Por supuesto

alinear intereses individuales no significa que todos debamos pensar igual, más

bien apunta al reto de acordar una manera coordinada de trabajar de tal manera

que aun cuando busquemos satisfacer nuestros propios intereses todos

avancemos en la misma dirección, hacia el logro de un propósito común. Este

referente compartido nos permite, además, darle un sentido particular a las

actividades que realizamos en nuestro lugar de trabajo.



Al respecto Mijail Gorvachev narra una interesante historia en su libro sobre la

perestroika. Cuenta que un peregrino que llevaba varios días caminando por el

campo escucha al atardecer del quinto día, a lo lejos, a un grupo de personas

maldiciendo. Decide acercarse para indagar el motivo de los gritos. Al llegar

observa que todos se encuentran golpeando con fuerza piedras de descomunal

tamaño. Al preguntarle a uno de ellos el motivo de su disgusto, el interpelado se

detiene por un momento, mira con desprecio al peregrino de arriba abajo y le

responde con sorna: “¿Es que no ve que estamos tratando de partir estas malditas

piedras”? Ante la tajante respuesta el peregrino nada responde y continúa su

camino. Al día siguiente, al amanecer, escucha a lo lejos a un grupo de personas

que canta alegremente y decide dirigirse en esa dirección. Al acercarse observa a

un grupo de personas que entona alegres canciones mientras golpean

rítmicamente con un martillo piedras descomunales. Al preguntarle a uno de ellos

por la razón de su alegría, el interpelado se detiene por un momento y responde:

“Pues señor, aquí estamos ayudando a construir una catedral”.



Es relativamente común encontrar personas que no han logrado establecer un

propósito común como referente para la labor que desempeñan día a día; su

trabajo rutinario poco a poco pierde sentido para ellos. Establecer un propósito

para nuestro trabajo, por lo tanto, ayuda a darle un mayor sentido a nuestra

labor.



Con esta ya larga y aparente digresión he querido mostrar por qué me parece que

la pregunta por el propósito ha sido y es una pregunta poderosa en diferentes

ámbitos; tanto para el desarrollo de nuevas disciplinas como la cibernética, como

para el diseño tecnológico y organizacional. Así mismo pienso que preguntarse

para qué investigamos puede darle un mayor sentido a nuestro trabajo como

investigadores.



Planteada la pregunta como legítima, se abre todo un abanico de posibilidades

para responderla. Una característica esencial de la investigación es la autonomía;

de hecho un título doctoral es un certificado de que quien lo ostenta ha

desarrollado una capacidad autónoma para investigar, es decir, para definir sus

preguntas de investigación y escoger los métodos que considera adecuados para

resolverlas.



Pero autonomía NO significa independencia, hay una gran diferencia entre uno y

otro concepto. Ser autónomo implica asumir la responsabilidad por nuestras

decisiones y por las consecuencias de nuestros actos. Mientras nuestro

comportamiento dependa de las decisiones de otros, la responsabilidad por lo que

ocurra recaerá sobre quien toma estas decisiones; pero cuando reclamamos

autonomía y la asumimos, igualmente estamos asumiendo la responsabilidad por

nuestros actos.



De esta manera, la investigación autónoma (o la investigación adelantada por

grupos autónomos adscritos a universidades que han defendido su autonomía a

toda costa) debe ser una investigación que asume responsabilidades. ¿Pero una

responsabilidad ante quien o ante quienes? Examinemos dos alternativas.



Una posible respuesta a la pregunta que titula estas reflexiones es que

investigamos para ser reconocidos, una razón por demás legítima. Para ello

debemos publicar aquello que muestre el resultado de nuestras investigaciones.

Esto puede llevarnos al convencimiento tácito de que investigamos para publicar.

Pero, por supuesto, hay otras alternativas.



En el mundo que nos ha tocado vivir, las fronteras se han ido diluyendo cada vez

más a pesar de los espasmódicos intentos de algunos por construir barreras físicas

que dividan pueblos vecinos. La Internet hizo realidad la aldea global de MacLuhan

y la idea de la globalización nos envuelve con celeridad. En este agitado devenir

de nuestra época actual, ha ido surgiendo con fuerza un dictum que comparto

plenamente: “Piensa globalmente pero actúa localmente”. Tenemos acceso a

información producida en casi cualquier parte del planeta pero somos parte de un

terruño mucho más pequeño. Una ciudad, un pueblo, un departamento en el que

hemos crecido y compartido con otros similares gustos, alegrías y pasiones; en

donde pagamos nuestros impuestos y esperamos ansiosos ver las obras y

servicios que de allí se deriven; en donde estudian nuestros hijos e hijas y allí

forman su propia identidad; en donde pasamos la mayor parte de nuestro tiempo;

de donde proviene gran parte de nuestro alimento; en donde laboran miles de

personas cuyo sustento depende de nuestra capacidad adquisitiva; en donde,

querámoslo o no, de manera conciente o inconsciente, forjamos nuestro futuro

con base en las acciones que hoy llevamos a cabo.



Esta consciencia por lo local ha llevado a las empresas modernas a desarrollar una

nueva visión de su responsabilidad social. Los intereses particulares de sus

dueños, han ido complementándose con acciones tendientes a impulsar el

desarrollo de la comunidad de la que forman parte; una ética social empresarial

ha ido surgiendo paulatinamente. Los consumidores ya no solo buscan productos

de alta calidad sino que prefieren cada vez más aquellos que son producidos con

un mínimo daño ambiental y con cero explotaciones de los trabajadores.



Me parece que la investigación no puede dejar de lado esta ética social que apunta

a una responsabilidad por el desarrollo de lo local. Y es en este punto en donde los

invito a responder la pregunta de INVESTIGAR, PARA QUE, con la respuesta: para

contribuir al desarrollo regional. Me parece que desde esta conciencia social nacen

los cimientos de una relación sinérgica entre educación, ciencia, tecnología y

desarrollo.



Noten que las dos respuestas alternativas que he mencionado para responder al

propósito de la investigación pueden relacionarse en una dirección. En otras

palabras, mientras que mi propósito al investigar sea publicar no necesariamente

mi investigación aportará al desarrollo regional. Por otra parte, si el propósito de las

investigaciones apunta a contribuir con el desarrollo regional, y la investigación es

de alta calidad, por supuesto que sus resultados serán publicables. Es decir, la

segunda opción puede incluir la primera pero no necesariamente al revés.



Hacer este cambio de énfasis no es fácil, sobre todo cuando existen estímulos

perversos que nos impulsan en la primera dirección. Si la forma en la que las

universidades miden la calidad de la investigación es únicamente por su cantidad

discriminando por tipo de revista en donde aparece la publicación y no se estimula

la pertinencia local (o regional) de estas investigaciones, difícilmente podremos

avanzar hacia una responsabilidad social de la investigación. Debemos tener

cuidado del uso irreflexivo de los indicadores de gestión.



Investigar para apoyar el desarrollo no significa abandonar la investigación básica

por la investigación aplicada. Es perfectamente posible llevar a cabo investigación

básica cuyas aplicaciones apunten directamente a un desarrollo regional.

Nuevamente los centros de excelencia son ejemplos en este sentido.



Si aceptamos el reto de investigar para contribuir al desarrollo regional, y estamos

en el Tolima, ¿hacia donde dirigimos nuestros esfuerzos? Pues bien, el

Departamento cuenta con una Visión al 2025, cuya construcción tardó más de un

año, con la participación de muchas personas que tardó un poco más de un año en

construir, en y que me parece que sirve como referente actual para la coordinación

de estos esfuerzos. Veamos de manera muy sucinta las bases de esta visión.



La visión Tolima 2025 se construyó tomando como base todos los estudios que al

respecto se habían adelantado en los últimos 20 años incluyendo la Asamblea

Constituyente del Tolima, la Agenda regional de Ciencia y Tecnología y las apuestas

productivas del Departamento, entre otros. En esta Visión se identificó un conjunto

de doce indicadores que se denominaron los signos vitales de desarrollo del

Departamento. Entre estos se encuentran el indicador de desempleo, el índice de

necesidades básicas insatisfechas, el PIB per cápita de la región y la distribución del

ingreso, entre otros.



La visión del Tolima al 2025 se funda en tres principios: un desarrollo centrado en

las personas, un desarrollo sostenible y un desarrollo equilibrado entre lo rural y lo

urbano; apunta a tres fines: el crecimiento económico, la reducción de la pobreza y

la equidad; busca consolidar entre los tolimenses la iniciativa empresarial, el

ejercicio de la ciudadanía y la solidaridad; le apuesta a ser el principal centro

logístico del país, al turismo integral y la industria cultural, y a la agroindustria de

valor agregado; incorpora la ciencia y la tecnología en la canasta social de los

tolimenses y reconoce a Bogotá como su socio estratégico más importante.



El reto que tenemos por delante como investigadores y como ciudadanos es

justamente encontrar una forma para que, desde nuestro actuar cotidiano,

contribuyamos con el desarrollo efectivo de esta visión.







La investigación en los centros de excelencia.

Pedro Prieto, Director del Centro de investigación

excelencia en Nuevos Materiales





El doctor Prieto inicia su presentación haciendo un recuento de su actividad

investigativa y la de su grupo durante más de 20 años en la Universidad del Valle

en las líneas: materiales nanocompuestos, recubrimientos avanzados,

nanomagnetismo, dispositivos de estado sólido, sensores, y sistemas

mesoscópicos.



Gracias a su constante trabajo de investigación, el grupo que dirige presenta

importantes resultados en publicaciones nacionales e internacionales, convenios,

proyectos, patentes.



Una vez Colciencias lanzó la convocatoria para la conformación de los grupos de

excelencia, fue posible la conformación de un proyecto de cooperación con

financiación de largo plazo entre la Universidad del Valle (Materiales compuestos;

Películas delgadas; Transiciones de fase en sistemas no metálicos; Metalurgia,

física y transiciones de fase; Síntesis y mecanismos de reacción en química

orgánica; Física teórica del estado sólido), Universidad Nacional (Física de nuevos

materiales), Universidad del Tolima (Ciencia de materiales), Universidad del

Quindío (Optoelectrónica), Universidad del Norte (Procesos y Diseños),

Universidad de Antioquia (Corrosión y Protección; Estados sólidos, física atómica y

moleculoar), Universidad Autónoma de Occidente (Ciencia e Ingeniería de

materiales), Universidad del Cauca (Temperature Physics), Universidad

Tecnológica de Pereira (Plasma, láser y aplicaciones), Universidad Industrial de

Santander (Óptica y tratamiento de señales; materiales fotónicos; física

computacional de la materia condensada).



Los objetivos primarios del CENM son desarrollar programas básicos de

investigación científica para coordinar y facilitar la investigación y educación en

ciencia de los materiales en todo el país, en las áreas de ciencia de los materiales,

física de la materia condensada, química de los materiales e ingeniería de

materiales. Igualmente, prepara científicos e ingenieros a niveles de pregrado,

maestría y doctorado y provee estancias de post-doctorado en tales áreas,

además de facilitar la transferencia de la tecnología desarrollada en el CENM a

laboratorios y a la industria colombiana, por medio de investigaciones conjuntas e

interacciones de soporte mutuo, con el fin de afianzar la colaboración

interinstitucional y el estudio de materiales modernos a través de herramientas

avanzadas a nivel experimental y teórico.



Los temas de investigación de mayor interés son:

En materiales nanocompuestos:

Nanopolvos Activos para Materiales Basados en Cementos.

Producción y evaluación de nanopolvos activos obtenidos de desechos y

subproductos industriales para fabricar materiales cementantes de alto

rendimiento mecánico y durabilidad

En sensores y sistemas mesoscópicos

Semiconductores cuaternarios, cristales iónicos, óxidos de tipo perovskita

basados en Mn, Sn y Mo.

Propiedades ópticas, eléctricas y magnéticas de estos materiales



El doctor Prieto deja a la comunidad de investigadores del Tolima, importantes

enseñanzas para el éxito en los grupos de investigación, que se derivan de su

amplia experiencia. Cabe destacar entre estas enseñanzas: la necesidad de

constancia, teniendo en cuenta que los resultados de las investigaciones son de

mediano y largo plazo, la formación de personal de alto nivel doctoral y

posdoctoral, la búsqueda permanente y mantenimiento de alianzas con

investigadores de otras regiones y del exterior, la necesidad de buscar recursos de

financiación en agencias internacionales.







3.2.3 Mesas de Trabajo. Finalizadas las conferencias, se pasó a la

reunión de los grupos de trabajo, los cuales se organizaron en las siguientes

áreas, siguiendo los lineamientos en la nueva organización de áreas del

conocimiento de Colciencias:



Área de energía y materia

Área de los procesos biológicos, agroalimentarios y la biodiversidad

Área del ser humano y su entorno

Área de la educación, la cultura y las instituciones



Las conclusiones de las mesas de trabajo fueron las siguientes:



El Tolima muestra notables avances en la plataforma de grupos de

investigación. Para el año 2006, el Departamento cuenta con 87 grupos

de investigación inscritos en la plataforma Scienti, de Colciencias. De

este total, 31 han recibido reconocimiento por la mencionada entidad, y

se encuentran escalafonados así: 8 grupos en categoría A; 15 en

categoría b; y 8 en categoría C. (véase Anexo A: listado de grupos de

investigación del Tolima).



Los grupos se desempeñan en más de 20 líneas investigación, tienen

una producción importante en materia de publicaciones, proyectos,

reportes de investigación.

No existe aún un buen funcionamiento de redes regionales de

conocimiento, que permita mayor interdisciplinariedad, mayor sinergia y

mayor eficiencia en el uso de los recursos escasos que existen en la

región para investigar.



Los grupos de investigación vinculan tesistas de pregrado y postgrado;

sin embargo, el capital humano con formación avanzada (doctorado y

postdoctorado es muy escaso), lo cual limita mucho la producción de

conocimiento.



Los resultados de los grupos no son lo suficientemente visibles en la

sociedad. Es indispensable lograr más compromiso de apoyo del sector

público y estimular la demanda de ciencia y tecnología por parte del

sector productivo, para que todo el trabajo que se realiza produzca el

impacto requerido en el bienestar de la población y en el mejoramiento

de los indicadores de desarrollo regional.



Los grupos reconocieron que existe un buen trabajo y que de alguna

manera se está logrando un impacto en sus áreas.



Es muy importante tratar de articular los proyectos productivos con los

grupos de investigación, específicamente los del sector agropecuario

para tratar de dar aportes significativos a los retos del TLC.



Estas reuniones debe hacerse con más frecuencia para evaluar los

resultados de los grupos según las temáticas.



Los grupos deben tratar de reunirse para a resolver problemas

específicos del Tolima desde sus áreas temáticas.



Las áreas de trabajo sugeridas en este encuentro, y que corresponden a

la nueva organización de Colciencias son muy amplias y dificultan hacer

propuestas comunes en un proyecto, es necesario buscar grupos mas

afines.



El Observatorio de Ciencia y tecnología el Tolima debe hacer mayor

divulgación sobre las líneas y áreas de los grupos de investigación para

facilitar su convergencia.



En el evento se evidenció la posibilidad de trabajar en grupo, los

investigadores mostraron su disposición pero que tener un liderazgo

para continuar con el reto.



Es importante programar un evento para mostrar resultados en libros,

publicaciones, videos e intercambiar entre los grupos para tratar de

encontrar elementos comunes.

Sería interesante escribir un libro o editar un video con las diferentes

metodologías y resultados de cada uno de los grupos.



La Universidad de Ibagué ofrece el trabajo en RED con grupos que se

quieran unir a su plataforma.





3.3 ENCUENTRO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN









Figura 4. Póster Central realizado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.

Gobernación del Tolima, Centro de Convenciones Alfonso López Pumarejo. Noviembre 8 de 2006.





TEMA DEL EVENTO: Los jóvenes investigadores generan conocimiento



PUBLICO: Investigadores, estudiantes universitarios, docentes



OBJETIVO: Reconocer la importancia de la CYT por parte de las

universidades y del sistema educativo en general



SEDE: Centro de Convenciones Alfonso López Pumarejo - Gobernación del

Tolima, Ibagué – Tolima



FECHA: Noviembre 8 de 2006

DESARROLLO DEL ENCUENTRO

El coordinador del evento Rómulo Hernando Guevara dirigió la instalación y

presentó la metodología y organización del mismo.





3.3.1 Breve recuento del Nodo Tolima. Los semilleros de investigación

han venido creciendo a partir de los últimos cuatro años con el apoyo de las

Universidades Cooperativa, Unad, Tolima e Ibagué, las cuales motivan a sus

estudiantes a formar parte de los semilleros con la dirección de un docente,

en un grupo de investigación, en una línea de investigación de interés

especial del estudiante, de su programa académico, de la Universidad o del

Departamento.



Los semilleros son instrumentos que favorecen los desarrollos investigativos

de los jóvenes y les facilitan los espacios para generar conocimiento sobre

temas y áreas de la cotidianidad.



Los semilleros del Tolima con sus estudiantes han participado en los

encuentros departamentales, con ponencias y pósteres que muestran el

estado de sus investigaciones.





3.3.2 Presentación de Tres Semilleros de Investigación



3.3.2.1 Grupo Prometeo. UNAD



Integrantes:

Lida Sofía Aranzalez Delgado

Alba Bibiana García Prada

Elena Méndez González

Jorge Eliécer Pachón Ballén



El semillero Prometeo tiene como misión liderar proyectos de investigación

relacionados con las actividades inherentes a las cadenas productivas de

origen agrícola, que propendan por el diagnóstico y su consecuente

mejoramiento en los aspectos humano, productivo, económico, legal,

tecnológico y comercial.



Actualmente está desarrollando investigación sobre los eslabones

productivos de la cadena de la achira en el sur del Tolima





3.3.2.2 Grupo Mecenazgo del Tauteo. Universidad del Tolima

Este semillero busca contribuir al desarrollo científico de la región a través

de la ejecución de proyectos orientados a la población ibaguereña y brindar

educación en salud, implementar la cultura del autocuidado y generar

cambios positivos en nuestra sociedad. Actualmente están desarrollando el

proyecto Influencia de los hábitos alimenticios en el crecimiento óseo de los

infantes entre 5 a 9 años de edad en la ciudad de Ibagué.



3.2.2.3 Odontosemilleros. Universidad Antonio Nariño.

El objetivo de este semillero consiste en determinar el estado de higiene y

salud oral en los estudiantes de primero a noveno grado de la IETCI, sus

hábitos, conocimientos y actitudes; antes y después de la implementación

de un programa de prevención en salud oral.



3.3.3. Mesas de trabajo. Seguidamente se dio paso a la reunión de

mesas de trabajo, con la participación de 200 estudiantes de los siguientes

semilleros:



Adfincor

Nuzazi 873

Cuidado al cuidador

Cahigeia

Uepsis

Lumen

Gipranut

Siet

Triptofano

Metamorfosis

Contus

Ciudad 3000



Conclusiones



En las universidades de la región se ha venido fortaleciéndose la

iniciativa de los semilleros, con diferentes estrategias en cada entidad, lo

cual se considera muy rico por la variedad de experiencias.



Estos jóvenes están contribuyendo a generar conocimiento útil para el

Tolima, especialmente formando parte de los grupos de investigación de

las universidades.



Es necesario seguir activando el desarrollo investigativo

interinstitucional, considerando la posibilidad de encontrar semilleros que

trabajen en temáticas similares y formular proyectos conjuntos.



Se debe seguir participando en los encuentros nacionales y

departamentales de los semilleros.



Se debe fortalecer el Nodo Tolima y la Red COLSI



Véase Anexo B: Listado de Semilleros de Investigación

3.4 VISITA AL CONCEJO MUNICIPAL DE IBAGUE









Figura 5. Visita de niñas y niños del proyecto Ondas al Concejo Municipal de Ibagué. Alcaldía de

Ibagué. Noviembre 9 de 2006.





TEMA DEL EVENTO: La generación y uso social del conocimiento requiere

apoyo del sector público.



PUBLICO: Concejales, niñas y niños investigadores.



OBJETIVOS: Compartir con los concejales los avances de los niños en los

proyectos de investigación buscando el desarrollo de la creatividad y la

indagación desde el aula. Sensibilizar al órgano legislativo municipal sobre la

importancia de la CYT y del sistema educativo en general, para superar los

actuales niveles de baja productividad, competitividad e innovación de

Ibagué, que son unas de las razones para el desempleo y la pobreza.



SEDE: Salón de sesiones del Concejo Municipal. Ibagué



FECHA: Noviembre 9 de 2006.



DESARROLLO DE LA VISITA:

Invitados por el concejal Carlos Enciso, concurrieron a una sesión

reglamentaria del Concejo Municipal, dos grupos de niñas investigadoras del

Programa ONDAS en Ibagué.



Abrió la sesión el señor presidente del Concejo, José Mancini Polo para dar

la bienvenida a las investigadoras y agradecerles su presencia.



Posteriormente, Victoria Kairuz, asesora del programa ONDAS hizo una

presentación de la Segunda semana de Ciencia, tecnología e innovación del

Tolima y del programa ONDAS. Igualmente dio un breve informe sobre el

Programa en el 2006 y un resumen de los 85 proyectos que se adelantaron

en este año con aportes de la Alcaldía de Ibagué, Colciencias, el ICBF, la

Universidad del Tolima y la Universidad de Ibagué, entidad que tiene a su

cargo la coordinación del programa en el Tolima.



Seguidamente tomaron la palabra las niñas investigadoras para presentar

los resultados de sus proyectos: Colegio Santa Teresa de Jesús (proyecto de

investigación línea productiva); Institución Educativa Hermann Gmenier

(línea bienestar).



Después de hacer sus presentaciones, se estableció un interesante diálogo

entre las investigadoras y los concejales, las cuales respondieron preguntas

de los concejales y discutieron con ellos sobre la importancia de sus

proyectos. Todos los ediles intervinieron para manifestar la importancia de

esta presentación y ofrecieron su apoyo para continuar con el programa

ONDAS.





3.5 ENCUENTRO DE PROYECTOS ONDAS









FIGURA 6. Encuentro de proyectos ONDAS Normal Superior y Colegio Ingles. Noviembre 9 y 14 de

2006 respectivamente. Ibagué.





TEMA DEL EVENTO: Encuentro Anual ONDAS Tolima.



PUBLICO: Niñas, niños y jóvenes investigadores, docentes, rectores,

publico en general.



OBJETIVOS: La idea es que los adultos conozcan el trabajo de los niños,

niñas y jóvenes, quienes acompañados por sus maestros, han logrado

desarrollar el espíritu científico a través de la realización de proyectos de

investigación diseñados por ellos mismos.



SEDE: Con este propósito se ubicaron lugares de exposición en 10 colegios

de la ciudad: Champagnat, Ex alumnas de la Presentación, Guillermo Angulo

Ruíz, Normal Superior de Ibagué, Inglés, Santa Teresa de Jesús, Mariano

Melendro, Comfenalco, Carlos Lleras y S.O.S.

FECHA: Noviembre 8,9 y 10 de 2006.



DESARROLLO DEL EVENTO:

El programa Ondas fue creado por Colciencias en el 2001 y en el Tolima

arrancó labores en el 2004, con la participación de la Gobernación del

Tolima, Alcaldía de Ibagué, ICBF y Serviarroz. En el presente año el

proyecto se viene trabajando bajo la coordinación de la Universidad de

Ibagué y la participación de la Alcaldía, ICBF, Colciencias y la Universidad

del Tolima.



Se realizaron eventos en 10 instituciones educativas de Ibagué, en los

cuales se presentaron los resultados de los 85 proyectos desarrollados

durante el año 2006. Un total de 57 colegios de esta región del país hicieron

parte del Encuentro Ondas. Los planteles prepararon 85 proyectos que

fueron presentados a los ibaguereños en los diferentes puntos de la ciudad.



Los temas que integraron la muestra giraron en torno al diseño de

herramientas lúdico-pedagógicas, proyectos ambientales, productivos y de

naturaleza social, entre otros.



Las presentaciones de los niños se realizaron mediante charlas, obras de

teatro, danza, música. Asistieron, además de los niños investigadores, todos

los alumnos de las entidades sede, profesores, padres de familia,

autoridades de gobierno local y comunidad.





Conclusiones



El Encuentro permitió que los grupos de niños, niñas, jóvenes y maestros

mostraran a sus comunidades y entorno los resultados de los proyectos

de investigación.



El Encuentro fue un estímulo del espíritu científico, tecnológico e

innovador para la comunidad Ibaguereña, a través de las presentaciones

de los diferentes grupos de investigación conformados por niños, niñas,

jóvenes y maestros acompañantes.



El Encuentro convocó a las comunidades educativas de las diferentes

comunas de la ciudad a participar en la estrategia de fomento de la

ciencia y la tecnología propuesta por el programa ONDAS.



El Encuentro estimuló y mostró la enorme ventaja de articulación entre

el sector público, educativo y productivo. En torno a las presentaciones

del Encuentro, se evidenció articulación de los lineamientos pedagógicos

del programa con instituciones como Instituto Agustín Codazzi,

Universidad del Tolima, Cortolima, Infibagué, el IBAL, Instituto

Colombiano de Bienestar Familiar, La Defensoría del Pueblo, la

Personería Municipal, la Secretaría de Educación, entre otras,

instituciones que participaron activamente en el desarrollo de los

proyectos, dictaron conferencias, asesoraron a los grupos en sus

inquietudes específicas y asistieron a los eventos programados por el

programa Ondas.



El Encuentro constituyó el espacio o escenario donde los niños, niñas,

jóvenes y maestros acompañantes aprenden a mostrar, de manera

lúdica, los hallazgos y resultados de sus proyectos, mediante el

desarrollo de habilidades de comunicación e intercambio de información.



Véase Anexo C, listado de los proyectos y colegios participantes.





3.6 ENCUENTRO DE EMPRESARIOS INNOVADORES









Figura 7. Encuentro de empresarios Innovadores. Auditorio de la Cámara de Comercio de Ibagué.

Noviembre 10 de 2006.





TEMA DEL EVENTO: Necesidad de la innovación empresarial. Experiencias

en el Tolima



PUBLICO: Investigadores, estudiantes universitarios y de colegios,

empresarios, rectores, docentes



OBJETIVOS: Reconocer la importancia de la innovación por parte del

gobierno, de los empresarios, de las universidades y del sistema educativo

en general



SEDE: Auditorio Cámara de Comercio de Ibagué



FECHA: Noviembre 10 de 2006

DESARROLLO DEL EVENTO:

La Jornada, coordinada por el Centro de Productividad del Tolima –CPT-, la

ANDI seccional Tolima y la Cámara de Comercio de Ibagué, tenía por

objetivo compartir innovaciones, desarrollos e investigaciones que, desde el

sector productivo, se están implementando en la región. El desarrollo del

evento se centro en las charlas sobre Innovación y Desarrollo Tecnológico y

Aplicación de nuevas tecnologías para el procesamiento de alimentos, a

cargo de Iván Montenegro y Gerardo González respectivamente. Finalmente

los empresarios tolimenses realizaron presentaciones de los desarrollos

innovadores en sus empresas agroindustriales.



A continuación se presentan algunos apartes de la conferencia.



INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO. A cargo del doctor Iván

Montenegro, Subdirector de Innovación de Colciencias.





Con respecto a la innovación y desarrollo tecnológico, el panorama de partida no

es muy alentador. Según el DANE, “desde 1990 hasta 1997 el Tolima venía

registrando tasas de crecimiento positivas en el PIB, pero que a partir del año

1998 se han venido presentando tasas negativas o de casi nulo crecimiento”

.También, es evidente que la producción agropecuaria, silvicultura y pesca,

experimentan una crisis de competitividad, ocasionada por el rezago tecnológico

frente a países competidores de Colombia, especialmente en productos

tradicionales. Además, la participación de la industria manufacturera en la

economía regional disminuyó en el mismo periodo, al pasar del 11.1% a 9.0%

del PIB departamental. El resultado de esta crisis se ve reflejado en altas tasas

de desempleo (21.5%). Así mismo, la actividad industrial de la región representa

muy poco a nivel nacional (apenas el 1,6% de la producción nacional), y el

desarrollo industrial de la región avanza muy lentamente.



Si a la situación anterior se le suman los resultados de la II Encuesta de

Innovación y Desarrollo Tecnológico aplicada por Colciencias, DANE y DNP, en lo

pertinente al Tolima, el panorama presenta una connotación muy preocupante.

En efecto, la inversión en Investigación y desarrollo tecnológico en el Tolima en

el año 2004, sólo representó el 0,05% en proyectos de I&D y el 0,3% en

capacitación tecnológica dentro del total nacional. Respecto a la obtención de

patentes de innovación y modelos de utilidad, el Tolima solo obtuvo una patente

en el período 1996-2004. El nivel educativo del personal ocupado en la industria

tolimense sigue los parámetros nacionales que indican que el 67% alcanza los

niveles de primaria y secundaria, sin embargo la situación se vuelve más

delicada cuando la encuesta concluye que no hay personal en el nivel de

doctorado, solo el 0,3% a nivel de Maestría y 0,82% a nivel tecnológico al

comparar el Departamento con el total nacional.



A pesar de que los últimos reportes del desarrollo productivo del Tolima

muestran que la situación ha mejorado, existe la preocupación de una crisis

mayor al suscribirse el TLC con Estados Unidos, que representa una amenaza

para los productores del arroz, textiles, avicultura y demás actividades

productivas de la región.

APLICACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL PROCESAMIENTO

DE ALIMENTOS. A cargo del doctor Gerardo González Martínez, Jefe del

área de procesos agroindustriales. Universidad de la Sabana.



El esquema metodológico consistió de la conferencia central, donde se hizo

evidente que el conocimiento sobre las nuevas tecnología para el

procesamiento de alimentos es indispensable por parte de los empresarios

con el fin de enfrentar el reto del TLC y la penetración a otros mercados

internacionales, considerando el peso específico que en la composición del

PIB del Departamento tiene el sector Agropecuario, y dentro de la industria,

el subsector alimentos.



Posteriormente se abrió un conversatorio con los empresarios asistentes,

quienes a su vez ilustraron sus experiencias en innovación, mejoramiento e

investigación, de la siguiente manera:



Identificación de nuevos productos para la Meseta de Ibagué –

Inversiones agropecuarias Doima, Alejandro Palau Lenis, Gerente.



Investigación y desarrollo de híbridos y nuevas especies de arroz -

Cultivos y Semillas el Aceituno, Joanna Dossman, Directora de

investigación y desarrollo.



La importancia de la genética en la industria Avícola - Avícola

Colombiana, Fabio Domínguez, Gerente General.



El efecto ultrasonido para la extracción de café – Industrias Aliadas,

Joaquín Segura, Gerente.



Conclusiones



Las empresas del Tolima realizan grandes esfuerzos aislados, en la

mayoría de los casos poco difundidos, que es necesario articular, para

evitar así, repetición de esfuerzos y potenciar su valor agregado

alcanzado.



Existe la necesidad de articular formalmente clusters estratégicos y

redes empresariales, con una visión estratégica de gestión de

conocimiento e innovación.



El Tolima requiere que tanto los oferentes como los demandantes de

Ciencia, Tecnología e Innovación comprendan el papel protagónico que

el conocimiento ha adquirido en la teoría y la práctica del desarrollo de

los países y regiones.

Las entidades y empresarios organizadores del evento, no obstante la

situación reflejada por las cifras, ven el departamento un potencial

económico y humano capaz de enfrentar los retos de la globalización, y

por consiguiente, los desafíos de un desarrollo regional económico y

social sostenible.





3.7 ENCUENTRO DE PERIODISMO CIENTIFICO



TEMA DEL EVENTO: Taller de periodistas “Innovación y Competitividad en

los Medios”



PUBLICO OBJETIVO: Periodistas y estudiantes.



OBJETIVOS PARTICULARES: Reconocer la importancia de la CT+I y del

sistema educativo en general para el mejoramiento de los indicadores

regionales de productividad, competitividad y empleo, entre otros, así como

para el mejoramiento de la calidad de vida. El papel de los comunicadores

sociales y periodistas.



Lugar: Auditorio de Ingenierías Universidad de Ibagué. Ibagué – Tolima



Fecha: Jueves 9de Noviembre





DESARROLLO DEL EVENTO:

Con la coordinación de Alexandra Acosta y con la asistencia de los

periodistas del Tolima y estudiantes, el doctor Iván Montenegro Subdirector

de Innovación de Colciencias, abre la reunión con una presentación sobre

las políticas de ésta Institución y hace énfasis en la necesidad de hacer un

buen periodismo científico, que permita la difusión de los resultados de

investigación, entrevistas a investigadores y mantener al público en general,

bien informado sobre las noticias referentes al desarrollo técnico y

tecnológico en forma cotidiana.



A continuación mediante taller se presentan las pautas que se deben tener

para escribir y presentar en los medios de comunicación artículos científicos

que sean de fácil acceso al público en general.



Conclusión



Es importante programar cursos y talleres de formación en metodologías

especiales para divulgar ciencia y tecnología en el Tolima al cual asistan no

solo los periodistas sino los investigadores y jóvenes.

3.8 ENCUENTRO EN EL ESPINAL: EL AGUA COMO GENERADORA DE

VIDA EN LA COMUNIDAD









FIGURA 8. Actividades en las rutas organizadas en la Semana de CT+I en el Municipio del Espinal.

Sistema de riego utilizado en los cultivos (Izquierda). Dialogo de transferencia de los niños con el

director de Corpoica. 2006.





TEMA DEL EVENTO: La cultura de la conservación del agua como fuente de

vida y reconocer en ellos las iniciativas Innovadoras.



PUBLICO: Investigadores, estudiantes universitarios y de colegios,

empresarios, rectores, docentes, niños, niñas y sociedad civil



OBJETIVOS: Reconocer la importancia de la CYT en las cadenas

productivas que se desarrollan en el municipio del Espinal.



LUGAR: Espinal, Casa de la Cultura, Alcaldía Municipal



FECHA: Noviembre 10 de 2006



3.8.1 Actividades previas



El trabajo para la preparación de las actividades de la semana de Ciencia,

tecnología e innovación se inició con seis vistas o rutas desde el 21 de

Septiembre al 26 de Octubre de 2006, las cuales se hicieron con un trabajo

que incluye la participación de 25 planteles educativos del municipio de El

Espinal, con jóvenes que buscaron responder de forma sencilla y lúdica

sobre la importancia de la conservación del agua en la región en los cultivos

de arroz y algodón a través de los siguientes recorridos.

FIGURA 9. Visitas al Centro de Investigación la Granja del SENA (Izquierda) y al Centro de Investigación

Nataima (Derecha) en el municipio del Espinal. 2006.





21 de septiembre. Ruta al distrito de riego Usocoello

El primer recorrido en el área dotada de infraestructura para riego es de

sistema de drenaje construido por varis cursos naturales y por unos 20 Km

de canales artificiales. La principal fuente de agua utilizada en el Distrito es

el Rio Coello y próximamente el río Cucuana y cubre los municipios del

Espinal, Guamo y Flandes. El agua derivada se aplica al riego, además

genera energía eléctrica y por último se destina n unos 500Lts/s para los

acueductos de Espinal, Chicoral y Coello.



29 de septiembre. Ruta a procesos de formación

Visita al SENA. El recorrido y explicaciones que recibieron los niños les

permitió conocer los espacios de calidad aplicados al desarrollo de servicios

de Formación Profesional Integral, la cultura del emprendimiento y las

tecnologías de la cadena de valor agropecuario a través del desarrollo de

competencias laborales. Conocieron el área agroindustrial con sus plantas

transformadoras de alimentos, los laboratorios el área de mecanización y

riego y la producción agrícola y pecuaria.



3 de octubre. Ruta a la producción de cultivos: arroz y algodón

La ruta de visitar a Corpoica permitió a los niños identificar el componente

tecnológico fundamental para el cluster agroindustrial del centro del país.

Corpoica, es líder nacional de referencia en investigación y transferencia

tecnológica en recursos geofísicos del bosque seco tropical en producción,

cosecha y poscosecha de mango y limas ácidas. Visitaron la colección

nacional de mango más gran de del país. Pionero en la búsqueda del

conocimiento en el bosque seco tropical. Su eje central es la agricultura

orgánica.



11 de octubre. Ruta a las desmotadoras de algodón y molinos de

arroz

Molino FLORHUILA S.A. Vieron los niños una empresa con tecnología de

punta, con el objetivo de obtener un mayor rendimiento en la trilla del

arroz. Igualmente la tecnología que se aplica desde el cultivo,

procesamiento hasta la comercialización, obteniendo como resultado

producto de máxima calidad que lo hace competitivo a nivel nacional e

internacional en sus principales puntos de venta ubicados en Campoalegre y

Garzón en el Huila y en el espinal, Saldaña y Venadillo en el Tolima.



REMOLINO S.A. Conocieron los niños y jóvenes la maquinaria que se utiliza

para realizar el desmote del algodón. De otra parte visitaron el laboratorio

donde se realizan las pruebas para el control de calidad con el fin de

comercializar la fibra con el sector textil.



9 de octubre. Ruta a las empresas textileras y centros de acopio del

Espinal.



26 de octubre. Ruta de la cadena de formación de educación

superior Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional ITFIP. Se

les m mostró el trabajo de la Universidad especialmente en sus procesos de

investigación, transferencia de tecnología, perfeccionamiento de aptitudes y

habilidades e implementando prácticas de producción no contaminantes de

cuyos buenos resultados depende la estabilidad social, económica y

ambiental de la región.



Durante estas actividades se busco que los jóvenes seleccionados de los 27

colegios conocieran la incidencia del agua en los procesos productivos de las

cadenas del arroz y el algodón, cuyo propósito se logro a través de la

observación directa y el reconocimiento del territorio.



Las actividades de los estudiantes fueron asesoradas permanente por los

docentes de los colegios y de la mano de los investigadores Corpoica,

quienes estuvieron al frente de las visitas guiadas a los centros de

experimentación y desarrollo tecnológico, con este trabajo se logro que los

estudiantes moldearan y diseñaran los proyectos que fueron presentados en

la Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en forma lúdica y

creativa.



3.8.2. Actividades durante el evento. El evento fue instalado

solemnemente por el señor Alcalde de El Espinal, doctor Gentil Palacios

Urquiza, alcalde municipal, le acompaño la Secretaria de Educación Sandra

Milena Góngora y la Coordinadora del Consejo de Ciencia y Tecnología del

Tolima. Lucia Durán. A continuación, el director de Corpoica, Lorenzo

Peláez, explicó las actividades previas realizadas por los niños, a través de

seis rutas lúdico-investigativas, acompañados por los investigadores de

Corpoica.

Presentaciones



Viaje por las experiencias. A través de presentación lúdico pedagógicas

de seis grupos infantiles.

Una Gota de agua es vida. Obra de teatro .Institución educativa

Mariano Sánchez Andrade. Representaron los 9 niños, la

importancia del agua en la producción de la vida.

Presentación de dos grupos de la danza Algodoniada. (14 niños).

Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen. La danza muestra

el proceso del cultivo del Algodón desde la preparación de la

tierra, germinación, crecimiento, recolección, hilado tejido manual

y termina con la confección de la prenda.

El agua como fuente de vida. Obra teatral en cuatro partes. Liceo

Musical Alberto Castilla.

Puesta en escena sobre el desarrollo de las actividades previas.

Puesta en escena de las actividades representando a una familia

típica de la región.



Muestras innovadoras y propuestas de los jóvenes sobre la

importancia del agua en las cadenas productivas del arroz y el

algodón.



El campo de mis sueños. Cuento preparado por Daniel Felipe Montaño.

Pintura alusiva a las rutas realizadas.. Ana Maria Cartagena Lozano.

Collage .EspinaL Tierra de progreso. Richar Nixon Torres Moreno.

Maqueta. Agua como Generadora de progreso y empleo en el municipio

del Espinal. Niños de Nuestra Señora de Fátima.

Video Importancia del agua en nuestra región. Niños de San Isidoro.

Maqueta Importancia del agua en los cultivos del agua en los cultivos de

arroz y algodón. Niños San Francisco de Asis.

Mural sobre la cadena productiva del algodón y del arroz. Niños de

Guasimal.

Insectario Plagas del Algodonero. Colegio San Luís Gonzaga.



Conclusiones.



Los niños aprendieron a reconocer e indagar su entorno. Los adultos

reconocieron la importancia del agua en los procesos productivos, en la

cadena de la vida y la necesidad de cuidarla porque es un recurso no

renovable.



Reconocieron un espacio como entorno local en donde ubicaron los

actores del sistema productivo con sus roles: agricultores, industriales

(desmotadoras y molinos de arroz), formadores, Sena y Universidades,

asistentes técnicos, investigadores (Corpoica).

El diálogo entre los actores de ciencia y tecnología debe ser coherente

con los lenguajes propios de los actores, es decir, los lenguajes de los

adultos, de los niños, los jóvenes, de los empresarios, de los

campesinos, etc., Por ejemplo, el lenguaje más cercano a los niños es

aquel que se expresa lúdicamente, lo cual quedó plenamente

comprobado en estos encuentros.



Mediante representaciones lúdicas o mediante contacto directo con los

objetos de aprendizaje los estudiantes asimilan el conocimiento a gran

velocidad.



Cuando los niños y los jóvenes conocen su entorno lo aprenden a querer

y lo priorizan en sus actividades.



Recomendación



Solicitar al Consejo Regional de Ciencia y Tecnología la conformación del

Nodo del Espinal.



Formular un proyecto pedagógico que institucionalice esta experiencia

como aprendizaje permanente, que incluya la preparación de los

docentes para que ellos continúen con esta experiencia.





3.9 FERIA DE LA CIENCIA EN MELGAR



TEMA DEL EVENTO: La cultura y el reconocimiento de las iniciativas

Innovadoras.



PUBLICO: Investigadores, estudiantes universitarios y de colegios,

empresarios, rectores, docentes, niños, niñas y sociedad civil.



OBJETIVOS: Reconocer la importancia de la CyT por parte del gobierno, de

los empresarios, de las universidades y del sistema educativo en general.



LUGAR: Auditorio de la Institución Educativa Técnica Sumapaz, Melgar.



FECHA: Noviembre 11 de 2006



DESARROLLO DEL EVENTO: La instalación del evento la realizó Nelly

Molina, Secretaria de Educación Municipal a nombre del Alcalde Alejandro

Martínez, donde manifestó la importancia para el municipio de Melgar de

preparar a los niños y a los jóvenes en el aprender a investigar sobre la

problemática del entorno, especialmente por la posibilidad de ir dando

respuestas sencillas a la cotidianidad.

Formaron parte de la instalación las intervenciones del coordinador del

CREAD de la Universidad del Tolima, Orlando Díaz Montilla; Lorenzo Peláez

Suárez, Director de Corpoica – Nataima, miembro del CODECyT y Lucia

Durán Pinilla, coordinadora del mismo, quienes resaltaron la importancia de

realizar la Semana de Ciencia y Tecnología en municipios como Espinal y

Melgar.



3.9.1 Presentaciones lúdicas



 Presentación del grupo de danzas de la Escuela de Formación artística de

Melgar, a cargo del folklorista Jaime Villamil.

 Resultados de investigación:

Fuerza Aérea Colombiana. FAC .Capitán Jorge Enrique Jiménez, quien

presentó:

Capitán Paz. Mediante un gigante muñeco mostraron a los niños lo

importante del proceso de paz en Colombia que acompañaron con un

video de las acciones de la institución.

Simuladores de vuelo con tres ejes de movimiento.

Grupo Ambiental las Águilas. Institución Educativa Luis F. Pinto.

Evidenciaron la forma como los ciudadanos botan las basuras a las

quebradas especialmente a la denominada Chicha, que rodean el

municipio y contaminan sus aguas. Dan recomendaciones y

soluciones para la reforestación de los suelos vecinos a las quebradas.

Institución Educativa Técnica Sumapaz. Presentan sus resultados de

investigación desde los ambiental, proyectos técnicos e innovadores.

 Piedras Locas. Andrés Moreno – Raúl Rojas

 Fideos danzantes. Pedro Casimilas - Roció Peña

 Sonido al vació. Jessica Chavarro - Diana Galvis

 Pomada Scring. Lixeth Leal- Jonathan Serrano

 Mayonesa. Kelly Almonacid - Yudy Ortega

 Procesos Físicos para la separación de mezclas. Marcela Cruz

 Un gas más pesado que el aire. Paola Galicia - Johana Parra

 Evaporación del agua. Oscar Campiño - Alberto hurtado

Institución Educativa Rural Cualamaná. Presentan sus resultados de

los proyectos que vienen desarrollando en su entorno rural.

 Centro Nacional de Entrenamiento del Ejercito CENAE.

Mostraron sus avances en la tecnología de rayos ultravioleta

para poder tener una visión en la oscuridad.

 Petrobrás-Sena. Resultados de su alianza en los procesos de

producción Campo Guando.

 Universidad del Tolima, CREAD Melgar. Presentaron los

estudiantes de Gerencia Financiera los resultados de los

análisis y diagnósticos económicos de algunas empresas de

la región Café Coloma y tras empresas de Melgar.

3.9.2 Muestras técnicas y tecnológicas de los sectores productivos

Mediante espacios con maquetas, muestras alimentarías, maquinaria,

posters, videos y equipos mostraron los niños de los colegios, los

empresarios y los delegados de las instituciones públicas y privadas sus

avances técnicos y tecnológicos al servicio de la región.



 Calor por convección: Ruth Barrios, Sandra Buitrago, Ana Maria Suárez.

 Erupción volcánica. Andrea Camacho, Jessica Durán, Catherine García.

 Procesos Físicos para separar mezclas. Harold Ballesteros, Alfredo Cardozo.

 Champú para bebe. Jisseth Hernández.

 Indicadores naturales para ácidos y bases. Julith Pérez, Isabel Rivas, Orlando

Rivas.

 Decolarante-Blanqueador. Angélica Gutiérrez, Edith Murcia.

 Lanza corchos. Wilmer Aldana, Anderson Rodríguez, Gabriel Torres.

 Líquidos Inmiscibles. Janeth Ávila, Argenis Villanueva

 Mezclas de electrolitos. William Agudelo, Andrés García, Julián Huertas.

 Densidad del Agua. Yeimi Alape, Valentina Álvarez, Shirley Ojeda.

 Principio del extintor. Marta Cuellar, María Moreno, Patricia Ramírez.





3.10 VISITAS GUIADAS









FIGURA 10. Visitas guiadas a la Universidad del Tolima por los colegios de Liceo Niño Dios (izquierda,

Clínica de Pequeños Animales) y (derecha Laboratorio de Parasitología Tropical) Liceo Nacional

Noviembre 10 de 2006.



TEMA DEL EVENTO: Visitas guiadas a los centros de Investigación, museo,

herbario y jardines botánicos.



PUBLICO: Estudiantes de colegios, rectores, docentes, niños, niñas y

sociedad civil.



OBJETIVOS: socializar el trabajo de los investigadores mediante

presentaciones y explicaciones sencillas a los centros mencionados.

FECHA: Noviembre 10 de 2006

3.10.1 Universidad del Tolima. La Universidad del Tolima, abrió sus

puertas, para que los niños y jóvenes de colegios de la ciudad, conocieran

las actividades investigativas en ciencia y tecnología que ha desarrollado

este centro educativo a lo largo de cincuenta años, en diferentes campos del

saber. De esta manera, se vincularon a esta semana el museo

antropológico, laboratorios de diferentes facultades y la clínica de pequeños

animales.





Clínica de pequeños animales: Allí, los niños fueron atendidos por el

doctor Diego Echeverri, director de la clínica y por un grupo de estudiantes

que realizan su práctica de pasantía, la metodología de la visita fue

orientada en primer lugar, hacia la exposición y diálogo con el público

infantil, sobre todas los servicios de consulta, que presta la clínica y

atención veterinaria de mascotas y animales domésticos que se encuentran

en la comunidad, así como también, sobre el cuidado y recomendaciones

para tener en cuenta al convivir con mascotas. Después se realizó una

recorrido por todas las instalaciones de la clínica, en donde los niños y

jóvenes observaron en un escenario real, todas las actividades veterinarias

con animales que estaban siendo atendidos.





Laboratorio de entomología: Con la llegada de los visitantes, les fue

proyectado un video con caricaturas e interactivo de introducción al mundo

de los insectos, en donde se observó la clasificación, parte de los insectos y

un poco de taxonomía, para luego continuar con una breve exposición por

parte del Sr. Pedro Galeano y la joven investigadora Gloria Ariza encargados

del buen funcionamiento y desarrollo de las acciones de investigación sobre

las especies nativas, enfermedades que producen en especial cuando se

atacan productos alimenticios y la realización de un insectario (banco de

insectos disecados). Los niños se vieron muy interesados y fascinados por

este laboratorio.









FIGURA 11. Visitas guiadas a la Universidad del Tolima por los colegios de Liceo Nacional (izquierda,

Jardín Botánico) y (derecha Herbario Toli) Liceo Dios Niño Noviembre 10 de 2006.

Herbario Toli y Jardín Botánico Alejandro Von Humboldt: En el

Herbario Toli, los niños fueron atendidos por el Msc. Ángelo Nieto Vivas,

quien logró sensibilizar al público infantil sobre la necesidad de conservar y

cuidar los recursos naturales, les orientó sobre las funciones que cumple el

Herbario dentro del proceso de clasificación de la flora del Departamento;

para luego continuar con la visita al Jardín Botánico, donde dos guías

universitarios realizaron el recorrido de observación de las muestras de los

recursos tanto en el tema florístico como faunístico con que cuenta esta

reserva. La duración del recorrido fue de 45 minutos aproximadamente,

donde los visitantes infantiles, disfrutaron al máximo del contacto con la

naturaleza y se llevaron como misión el preservar el medio ambiente.





Museo Antropológico: Ruta por la cultura Tolimense, donde los infantes y

jóvenes fueron atendidos por el Esp. Johny Carvajal, quien los orientó sobre

la importancia de conocer y preservar el patrimonio histórico de las culturas

acentuadas en el Departamento. Durante el recorrido apreciaron las

diferentes piezas arqueológicas y elementos que permitieron transportarlos

a las costumbres y tradiciones de nuestros antepasados.





Laboratorio de investigación en parasitología tropical: Los asistentes

a este laboratorio, fueron conocedores del proceso investigativo más

importante que se desarrolla en la Universidad del Tolima, en pro de la

salud del Departamento. La investigación en la enfermedad de Chagas ha

tomado valor en los últimos años, ya que hasta hace poco se identificó el

vector, conocido vulgarmente como Pito. El recorrido consistió en dos

visitas; la primera se fundamentó en el dar a conocer la tecnología de los

equipos utilizados en las investigaciones y la segunda, la parte experimental

llevada a cabo con ratones. Este espacio permitió enriquecer e iniciar un

proceso preventivo contra la enfermedad de chagas.





Laboratorio de agua, suelo, bromatológico y ambiental: Coordinado

por la docente de la Facultad de Ciencias y el Departamento de Química,

Elizabeth Murillo, cedió su espacio para que jóvenes del grado décimo y

once del Colegio Alberto Santofimio Caicedo, que tienen énfasis en el

manejo de laboratorios, contrastaran sus conocimientos para fortalecimiento

de su desarrollo académico y científico. En este sentido, se realizó la ruta

observando los equipos, elementos y demás pasos a seguir en la prestación

de servicios como: análisis de suelos, aguas, foliares, bromatológicos,

análisis fotoquímico y actividad biológica, con el fin de satisfacer las

necesidades del sector agropecuario e industrial del Departamento del

Tolima.

Laboratorio de sistemas de información geográfica – LabSIG:

Visitado por los estudiantes de la Institución Educativa Alberto Santofimio

Caicedo de los grados décimo y once, pudieron observar, los equipos e

infraestructura técnica con que cuenta el laboratorio, para ofrecer apoyo al

desarrollo agrario regional y dar respuestas a requerimientos de

investigación y apropiación tecnológica, capacitación, asistencia técnica y

consultoría (a nivel local, cuencas, regional y nacional) en tecnologías de la

Información (Sistemas de Información Geográfica (SIG), Percepción

Remota, GPS, Cartografía Digital y Bases de Datos) y sus aplicaciones en

planificación y manejo ambiental de cuencas hidrográficas, municipios u

otros niveles territoriales.



Actualmente, el LabSIG desarrolla cursos, teóricos - prácticos, sobre SIG y

procesamiento digital de imágenes de satélite los cuales son realizados de

acuerdo a los requerimientos de los diferentes programas académicos, de

postgrado y pregrado de la Universidad del Tolima.





3.10.2 Fundación Orquídeas del Tolima









Figura 12. Muestra Fundación orquídeas del Tolima. (Cattleya sp). Noviembre 12 de 2006.



El ingreso fue gratuito para los estudiantes y publico en general durante los

días viernes 10, sábado 11 y domingo 12 de noviembre, con previa

inscripción de colegios y demás interesados en la oficina de Investigación de

la Universidad del Tolima.



Fue posible admirar y conocer un total de 150 especies de orquídeas nativas

y 70 de heliconias que integran la muestra. La labor adelantada por los

investigadores contempla la aplicación de tecnología “in Vitro” para la

reproducción y conservación de las especies como la Cattleya, originaria de

Tolima, Huila y Cundinamarca. Esta flor actualmente es considerada bajo

severa amenaza de extinción.

El Orquidiario fue creado en 1990, con el fin de ayudar a la conservación de

la biodiversidad, cuenta además del laboratorio de investigación con un

banco de plantas de diferente procedencia, cuyas especies se constituyen en

parte del ecosistema requerido por las orquídeas para su preservación.



Al mismo tiempo, se presentaron oficialmente los resultados de algunos

estudios de investigación realizados en el sur del Tolima, que han permitido

conocer más a fondo la clasificación y comportamiento de estas especies

vegetales.



Los asistentes pudieron conocer igualmente la biblioteca Guambito

“Generación Unida por el Ambiente del Tolima”, uno de los mejores centros

de información documental sobre Orquídeas existentes en el país.





3.10.3 Jardín Botánico San Jorge









Figura 13. Sendero Jardín Botánico San Jorge. Noviembre 12 de 2006.





Con la coordinación del Director del Jardín Germán Orlando Oyuela, los

niños y jóvenes visitantes, tuvieron la oportunidad de disfrutar un espacio

de encuentro armónico entre hombres y naturaleza, que permite el

conocimiento y la preservación de la diversidad biológica a través de la

conservación de los ecosistemas, la investigación científica y la educación

ambiental.



En la ruta guiada, los visitantes transitaron por las siguientes zonas:

Orquidiario, Zona de Araceas, Bromeliario, Heliconiario, Bambusario,

Helechos, Zingiberaceaes, Jardín Medicinal, Palmetum, Cactario, Agabaceas,

Cañón Rojo, Territorio de Paz.





3.10.4 Biblioteca Darío Echandía. Banco de la Republica



Los niños y niñas del departamento del Tolima que gustan de la lectura y

estuvieron motivados por ampliar sus conocimientos a través de los libros,

tuvieron un importante espacio para aprovechar talleres de lectura infantil.

Los pequeños contaron con el apoyo de un grupo de profesionales y

orientadores en el tema literario, con quienes pudieron no sólo leer sino

también dialogar sobre los aportes de cada lectura, incentivando en los

niños el interés por el análisis y la reflexión de cada libro leído. El objetivo

logrado en los niños y niñas fue el que aprendieran a conocer el libro como

una de las más importantes herramientas para la investigación.



Los asistentes tuvieron igualmente la oportunidad de llevarse los libros para su

casa, en calidad de préstamo. El objetivo era estimular en los niños el sentido

de la responsabilidad y el cuidado de los libros, ya que representan la base del

estudio y el acceso al conocimiento.





3.10.5 Museo de Arte del Tolima









Figura 14. Panorámica del Museo de Arte del Tolima. Noviembre de 2006.





Con la coordinación de la Directora del Museo María Margareth Bonilla y el

equipo humano calificado que la acompaña, los niños, jóvenes y adultos

durante la Segunda Semana de Ciencia y Tecnología, tuvieron la

oportunidad de hacer un recorrido guiado por las salas 2, 4, 5, 6, 7, hall

central, integrada por trabajos en diferentes técnicas y estilos de artistas del

Tolima, Huila, Caquetá, Cundinamarca, Meta y Amazonas.



Además en las salas 1 y 3 visitaron colecciones permanentes de arte

republicano y trabajos de Ricardo Acevedo Bernal.

3.10.6 Muestras educación virtual. Universidad de Ibagué.



En el auditorio central de la Universidad de Ibagué, los responsables del

evento Carlos Eduardo Ortiz Leyva y Humberto Galindo presentaron una

muestra de los avances tecnológicos y pedagógicos de esta entidad en

educación virtual.



La muestra corresponde a los cursos virtuales de ingles que desarrollo el

Centro de Idiomas y al Museo de instrumento musicales “Alfonso Viña

Calderón”.

4. PROPUESTAS AL CONCEJO DEPARTAMENTAL DE CIENCIA Y

TECNOLOGÍA DEL TOLIMA





 El Concejo Departamental de Ciencia y Tecnología del Tolima, debe hacer

una propuesta concreta, al Gobernador del Tolima, sobre la formulación

de una política clara que incentive el desarrollo de la ciencia, la

tecnología y la innovación para ser incorporada en los planes de

desarrollo.



 Institucionalizar la Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

en el Tolima en forma descentralizada, manteniendo a Ibagué, Espinal,

Melgar, Honda, Chaparral y aumentando el número de municipios que la

realicen simultáneamente.



 Convertir al Espinal en el primer Nodo Regional del Concejo

Departamental de Ciencia y Tecnología.



 El próximo encuentro de Grupos de Investigación debe convocarse por

medio de una Rueda de Negocios con los Empresarios del Tolima.



 Consolidar el Grupo Semilleros Nodo Tolima con la RedColsi, y así

mantener los encuentros anuales, a nivel departamental, nacional e

internacional.



 Solicitar a Colciencias y a la Gobernación del Tolima, incluir presupuestos

para el desarrollo del Proyecto Ondas, en los municipios de Espinal y

Melgar



 Formular un proyecto pedagógico para los colegios del Espinal, para

institucionalizar las visitas a los centros productivos, centros de

investigación del municipio, para facilitar el aprendizaje de los niños.



 Los Centros de Investigación deben tener una política de puertas

abiertas que permita en cualquier época del año, recibir grupos que

deseen conocer sus desarrollos científicos y tecnológicos.



 Recomendaciones para la celebración de futuros encuentros Ondas en el

marco de las Semanas de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación del

Tolima



 Los encuentros Ondas deben contar con una mayor apoyo

local, por parte de otras instancias e instituciones dedicadas a

la labor de investigación, de manera que al mismo tiempo

muestren a los niños las posibilidades de desarrollo y

continuidad de esta labor y apoyen de manera coherente la

actividad que ellos inician con el Programa Ondas



 Los encuentros Ondas deben contar con la presencia y

participación de personas e instituciones representativas de los

sectores de loa educación, la ciencia y la tecnología y el

gobierno municipal que estimulen con su atención las

actividades de los niños y niñas investigadores.



 Los encuentros Ondas deben formar parte de un continuo de

intervenciones de divulgación de las actividades de

investigación, ciencia y tecnología. Deben programarse para

que de alguna forma interactúen con otros grupos, tales como

los semilleros, los jóvenes investigadores, los grupos de

investigación de las universidades y centros de investigación

para el desarrollo empresarial.

10 de Noviembre





Proclamado por la UNESCO

(Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la

Cultura) como “Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo”









Objetivos del Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo





Renovar el compromiso, tanto nacional como internacional, en pro de la

ciencia para la paz y el desarrollo, y hacer hincapié en la utilización

responsable de la ciencia en beneficio de las sociedades y, en particular,

para la erradicación de la pobreza y en pro de la seguridad humana.



Lograr una mayor conciencia en el público sobre la importancia de la ciencia

y la brecha existente entre la ciencia y la sociedad.







LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E

INNOVACIÓN SERÁN DIVULGADAS EN CADA LOCALIDAD BAJO EL

LIDERAZGO DE LA ALCALDÍA, SECRETARIAS DE EDUCACIÓN E

INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR



Los invitamos a visitar el sitio web asignado para el departamento del

Tolima, donde encontrarán más información relacionada con la Semana de

Ciencia y Tecnología





http://www.semanaciencia.info/rubrique.php?id_rubrique=36

ANEXO A







Listado de Grupos de Investigación del

Tolima inscritos en Colciencias



UNIVERSIDAD DEL TOLIMA



UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ - CORUNIVERSITARIA



CORPOICA



CENTRO DE PRODUCTIVIDAD DEL TOLIMA CPT



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD



UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA SEDE IBAGUÉ

GRUPOS DE INVESTIGACION RECONOCIDOS Y REGISTRADOS EN COLCIENCIAS

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA



GRUPOS RECONOCIDOS POR COLCIENCIAS CLASIFICADOS A



GRUPO DIRECTOR DIRECCIÓN DEPENDENCIA



1. Laboratorio de Investigaciones en Gustavo Adolfo Vallejo gvallejo@ibague.cetcol.net.co Ciencias Básicas

Parasitología Tropical LIPT

2. Grupo de Investigaciones Guillermo Salamanca- salamancagrosso@gmail.com, gsalaman@ut.edu.co Ciencias Básicas

Mellitopalinologicas y Propiedades Grosso

Fisicoquímicas de Alimentos

3. Grupo en Arqueología y Héctor Salgado López pijaosalgado@hotmail.com Ciencias Básicas

Patrimonio Regional

GRAPA

4.Biodiversidad y Dinámica de Rosven Libardo Arevalo rlareval@ut.edu.co Ingeniería Forestal

Ecosistemas Tropicales Fuentes

5. Estudios Urbanos y Regionales Jorge Luis González Calle jlgonzal8@yahoo.com Ciencias de la EducaciónI

GRUPOS RECONOCIDOS POR COLCIENCIAS CLASIFICADOS B

1. Física de Partículas-teórico José Herman Muñoz Ñungo jhmunoz@ut.edu.co Ciencias básicas

QUARK

2. GIPRONUT Amparo Viña Patiño amvipa36@yahoo.com Ciencias básicas

3. Grupo de Investigación en Gladys Reinoso Florez glareinoso1@hotmail.com Ciencias básicas

Zoología

GIZ

4. Región, Ciencia y Tecnología Lucía Durán Pinilla lduran@ut.edu.co Región

5. Colectivo Interdisciplinario Sobre Noelba Millán Cruz noelbamill@telecom.com.co,nmillan@ut.edu.co Educación

Conflictos De Género CISCOG

6. Centro de Desarrollo Carlos Antonio Rivera carivera@ut.edu.co Ingeniería Agronómica

Agroindustrial del Tolima - Barrero

CEDAGRITOL

7. Grupo de Ciencia de materiales y Yebrayl Antonio Rojas yarojas@ut.edu.co Ciencias básicas

tecnología de Plasma Martínez

8. Citogenética, Filogenia y Evolución María Magdalena Echeverry mmpol@eudoramail.com Ciencias básicas

de Poblaciones de Polanco

9. Cuencas hidrográficas Uriel Pérez Gómez uperez@ut.edu.co, uperez@telecom.com.co Ingeniería Forestal



10.Comunicación y Cultura Luís Fernando Rozo lrozo@ut.edu.co Educación

GRUPOS RECONOCIDOS POR COLCIENCIAS CLASIFICADOS C



Grupo Director Dirección Dependencia

1. Genética y Biotecnología Vegetal de la Universidad Neftali Mesa Lopez nmesa@latinmail.com, Ciencias básicas

del Tolima -GEBIUT nmesa@ut.edu.co

2. Grupo Especializado en Control de Procesos José Aldemar Muñoz jamunoz@nevado.cui.edu.co Ingeniería Agronómica

Biológicos LABIOPROC Hernández

3. Grupo de Investigación en Literatura del Tolima Libardo Vargas Celemin livarce@hotmail.com Educación



4. Grupo de Investigación en Moscas de las Frutas Nelson Augusto Canal nacanal@ut.edu.co,grimfrut@ut.edu.co Ingeniería Agronómica

Daza

5. Medicina y Cirugía de Pequeños Animales Diego Fernando decheve@ut.edu.co Medicina Veterinaria y

Echeverry Bonilla Zootecnia

6.Aplicaciones Estadísticas de Modelos Lineales Alfonso Sánchez asanchezh9@hotmail.com Ciencias básicas

Generalizados vía Programación Matemática Hernández

7. Investigación en didácticas de las Ciencias Carmen Alicia Martinez carmena@ut.edu.co Educación

Rivera

GRUPOS INSCRITOS EN COLCIENCIAS



Grupo Director Dirección Dependencia

1. Grupo de Tecnologías Limpias en Musáceas Alba Stella Riveros asrivero@catie.oc.cr Ciencias básicas

2. INDAGUEMOS-SALUD Patricia Elena Dueñas patriciaelenadueñasg@hotmail.com Ciencias de la salud

3. Modelos Experimentales para las Ciencias Liliana Francis Turner me-czh@yahoo.es Ciencias básicas

Zoohumanas

4. Avicultura Libia Elsy Guzmán libia_guzman@yahoo.com Medicina Veterinaria y

Zootecnia

5. Cuidado de la Salud-UT Madeleine Cecilia mcolivel@ut.edu.co Ciencias de la salud

Olivella Fernández

6. Currículo, Pedagogía y Universidad Luís Alberto Malagón cpu@ut.edu.co Educación

7. Didáctica de las Ciencias Néstor Cardozo Erlam nrcardoz@ut.edu.co Educación

8. EduFisica Alberto Moreno Gonzále amorenog@ut.edu.co Educación

9. Grupo de Investigación en Estrategia, Estructura y Juan Fernando Reinsoso jfreinosos@ut.edu.co Administración

Cultura Organizacional E.C.O Lastra

10. Didáctica de las Lenguas Martha Elizabeth Varón mevaron@ut.edu.co Educación

11. Enseñanza y Aprendizaje de las Lenguas Leyla Yined Tello Rueda fce@ut.edu.co Educación

Extranjeras

12. Genética y Biotecnología de la Reproducción Jorge Eduardo Gallo jemgallo@ut.edu.co Medicina Veterinaria y

Zootecnia

13. Investigaciones en Sistemas Agroforestales con Carlos Alfonso Poveda fmvz@ut.edu.co Medicina Veterinaria y

Animales Zootecnia

14. Fibra Dietaria en la Nutrición de Monogástricos fmvz@ut.edu.co Medicina Veterinaria y

Zootecnia

GRUPOS DE INVESTIGACION RECONOCIDOS Y REGISTRADOS EN COLCIENCIAS

UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ - CORUNIVERSITARIA



GRUPOS RECONOCIDOS POR COLCIENCIAS CLASIFICADOS A



Grupo Director Dirección Dependencia

1. Grupo Especializado en Ingeniería de Control y Oscar Barrero Mendoza obarrero@nevado.cui.edu.co Ingeniería

Automatización GRECIA

2. Centro de Estudios Regionales CERES Mauricio Rojas Betancur hmrojas@nevado.cui.edu.co Escuela de Gobierno

3. Centro de Estudios de Didáctica y Pedagogía Luceli Patiño Garzón lpatino@nevado.cui.edu.co Humanidades

CEDIP

GRUPOS RECONOCIDOS POR COLCIENCIAS CLASIFICADOS B

1. Grupo de Investigación en lenguaje GLOTTA Gina Quintero Aldana gcquinte@nevado.cui.edu.co HUMANIDADES

2. Grupo de Investigación en productividad y Martha Lucía Pérez mlperez@nevado.cui.edu.co INGENIERÍA

Competitividad NEVADO Urrego

3. Grupo de Estudio en Eficiencia Energética y Medio Agustín Valverde avalverde@nevado.cui.edu.co INGENIERÍA

Ambiente GEMA Granja

4. Grupo de Investigación en Derecho Penal Económico Hernando Antonio hhernandez@andinet.com CIENCIAS JURÍDICAS

GEDPE Hernández Quintero

5. Grupo de Estudio del Pensamiento Jurídico Hernando Antonio CIENCIAS JURÍDICAS

Tolimense GPJT Hernández Quintero hhernandez@andinet.com

GRUPOS RECONOCIDOS POR COLCIENCIAS CLASIFICADOS C

Grupo Director Dirección Dependencia

1. Grupo Universidad y Desarrollo Regional UNIDERE Luis Cifuentes Rojas lcifuent@nevado.cui.edu.co Economía

2. Grupo Especializado en Control de procesos José Aldemar Muñoz jamunoz@nevado.cui.edu.co Ingeniería

Biológicos LABIOPROC Hernández

GRUPOS INSCRITOS EN COLCIENCIAS

1. Grupo de Investigación de Administración y Jairo Trilleros Gómez jtriller@hotmail.com Economía

Finanzas de Coruniversitaria. ADFINCOR



2. Grupo de Investigación BUHO Jorge Enrique jelp09@latinmail.com Arquitectura

Lozano Pinzón



3. Grupo de Investigación CIENCIA POLÍTICA Carlos Enrique ceguzman@nevado.cui.edu.co Ciencias Políticas

Guzmán Mendoza



4. Grupo de Investigaciones Jurídicas y Sociojurídicas Hernando Bocanegra hbaldana@nevado.cui.edu.co Derecho

CONTUS Aldana



5. Grupo de Investigación Filosófica EULOGOS Gildardo Díaz Novoa gdiaz@nevado.cui.edu.co Humanidades

6. Grupo de Aplicaciones Electrónicas GAPE William Alexander wlondon@nevado.cui.edu.co Ingeniería

Londoño Marín



7. Grupo de Investigación en Innovación y Desarrollo Angie Carolina Díaz ancadira@hotmail.com Economía

de las áreas Contables INDECON Ramírez



8. Grupo de Investigación en MERCADEO SOCIAL Nelson Fernando nelvil78@yahoo.es Economía

Villanueva Ceballos

9. Grupo de Investigación en prospectiva DELFOS Gustavo Pedraza gpedraza@nevado.cui.edu.co Planeación

Camargo

10. Grupo de Investigación en Comunicación y Cultura Martha Elizabeth mefajard@nevado.cui.edu.co Humanidades

COYUNTURA Fajardo Valbuena



11. Grupo de Investigación en Discapacidad, María del Pilar Navas monavas@nevado.cui.edu.co Humanidades

Neuroaprendizaje e Innovación Tecnológica

NEUROVERSO



12. Grupo de Investigación en Diseño, Integridad Eduardo Alberto epr@nevado.cui.edu.co Ingeniería

Mecánica y Análisis de Superficies DIMAS Pérez Ruiz



13. Grupo de Investigación en Educación, Afecto y Claudia Patricia claduque@yahoo.com Humanidades

Cognición EDAFCO Duque Aristizábal



14. Unidad de Estudios Psicosociales UEPSIS Lady Grey Javela ladygreyjavela@msn.com Humanidades

Delgado



15. Ingeniería en materiales y procesos GIMAP Jorge Luis Enciso jlenciso@nevado.cui.edu.co Ingeniería

Manrique



16. Centro de Hábitat y Sostenibilidad CEHAS Juan fernando jfandino@nevado.cui.edu.co Arquitectura

Fandiño Ramírez



17. Grupo de Investigación en Materia Condensada Zósimo Arévalo zarevalo@nevado.cui.edu.co Ingeniería

GMACON Velosa

hmhernan@nevado.cui.edu.co Ciencias Básicas

18. Grupo de Investigación en Tratamiento de Agua Héctor Mauricio

Potable, Aguas Residuales, Reuso y Conservación del Hernández Sarabia

Recurso Hídrico ARYES



19. Grupo de Investigación Ambiente y Desarrollo María Carmenza Díaz mcdiaz@nevado.cui.edu.co Ciencias Básicas

Regional AMDEES Martínez



20. Grupo de Investigación Desarrollo de Sistemas Marco Fidel Suárez mfsuarez@nevado.cui.edu.co Ingeniería

Inteligentes DESI INACTIVO

21. Grupo de Investigación en Sistemas Modernos de Marco Fidel Suárez mfsuarez@nevado.cui.edu.co Ingeniería

Información GISMI Góngora



22. Grupo de Investigación en Emprendimiento Jesús María Godoy jgodoy@nevado.cui.edu.co Economía

Empresarial MARCO POLO Bejarano



23. Grupo de Investigación en VÍAS, GEOTECNIA Ferney Quiñónez ferquisi@hotmail.com Ingeniería

DE CARRETERAS Y PAVIMENTOS Sinisterra

GRUPOS INSCRITOS EN COLCIENCIAS

CORPOICA

Grupo Director Dirección Dependencia

1. Grupo Interdisciplinario de Investigación en Jairo Garcia Lozano edgarbarros10@yahoo.es Frutales

Fruticultura

2. Grupo de Investigación y salud animal en el Juan Carlos Arcos jarcos@corpoica.org.co Producción animal

Trópico Dorado

3. Manejo Integrado de suelos y aguas Eduardo Barragán nataima@corpoica.org.co Suelos y Aguas

Quijano







CENTRO DE PRODUCTIVIDAD DEL TOLIMA

Grupo Director Dirección Dependencia

CIMAS Teresa Santofimio tsantofi@nevado.cui.edu.co Dirección







UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Grupo Director Dirección Dependencia

Repensando la ciudad Romulo Hernanado roherguemo@yahoo.es Investigaciones

Guevara







UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

Grupo Director Dependencia

Grupo Cooperativo en Experiencias Interactivas Simuladas en Física y Angel Rojas Garcia Ingeniería de Sistemas

su Enseñanza.

Los Paladines de los Derechos Humanos Maria Eunice Quiñones Ciencias Políticas

Varon

Talento humano Jorge Manuel Pacheco

Casadiego

investigación Regional politico econòmico social Aida Elvira Gayòn Ortíz

ANEXO B







Listado de Semilleros de Investigación del

Tolima



UNIVERSIDAD DEL TOLIMA



UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ - CORUNIVERSITARIA



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD



UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA SEDE IBAGUÉ



UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

GRUPOS SEMILLEROS - UNIVERSIDAD DEL TOLIMA



GRUPO CORREO ELECTRÓNICO

ARTESANOS DEL salsc17@hotmail.com,femerson15@yahoo.com,andeco2006@hotmail.com,kthuertas@hotmail.com,natali1712@y

CONOCIMIENTO ahoo.es

EMPRESARIAL.

SIET Ifrodriguez89@gmail.com,mendozalinamarcela@latinmail.com,nelsoneulises09@hotmail.com,jessicacesp19@hot

mail.com,leoar42@gmail.com,lancheros18@yahoo.com,juliane_murillo@yahoo.com.ar

CIUDAD 3000 ciudad3000@yahoo.es

HANS FREUDENTHAL liliadussan@yahoo.es,sofito29@hotmail.com,alfapierce@hotmail.com,alfapierce@gmail.com,jarb1102yahoo.es

BIODEPORTE biodeporte@gmail.com

SIGMA milucas36@hotmail.com,hassanneitor99@hotmail.com,mauro8824@hotmail.com,mauricio3344@hotmail.com,da

buri53@gmail.com

BIOCATALISIS rolo1985@gmail.com,semillerogipronut@gmail.com,julillano17@hotmail.com,dex1025@gmail.com,anmagu20@y

ahoo.es,diesson16@hotmail.com,jorge88@hotmail.com

SCOPIO godines77@gmail.com

MECENAZGO DEL TAUTEO nata13co@yahoo.es,mecenazgo_del_tauteo@yahoo.es,lipsbeautiful13@yahoo.es,pirogu@hotmail.com,mileidyal

100@hotmail.com,magu1786@hotmail.com

DESCUBRIENDO LOS noelbamill@telecom.com.co,nmillan@ut.edu.co

CONFLICTOS DE GENERO

METAMORFOSIS edrorofe@yahoo.es,cindyj8903@yahoo.es,lorecas_87yahoo.es,conena08@yahoo.es,jjsarmientonet@hotmail.co

m,angelcry77@hotmail.com

PAIDEIA semilleropaideia@yahoo.com

GIPOLI gipoñiut@gmail.com

PHOENIX elisabethechavarria@yahoo.es

ALEGRIA Y MISION fce@ut.edu.co

PEDAGÓGICA

LECTORES REFLEXIVOS andreatov@hotmail.com,anmalo16@hotmail.com,prosociales01@yahoo.com,claudiayanira74@hotmail.com,myca

ritos2005@yahoo.es,angybuit@gmail.com,perdomo.sandra@gmail.co

SABER HACER SALUD sofiaflorido@hotmail.com

DE POLITICAS PUBLICAS - adri844@hotmail.com,lunazul192001@hotmail.com,angiegold4@hotmail.com,negrita436@hotmail.com,carloscu

SEIPU ellar@yahoo.com

CAC HIGEIA mcolivelt@ut.edu.co

MAUI jclopera@ut.edu.co

NATURA_SALTUS jemgallofm@hotmail.com,linapa84@hotmail.com

BIOCOMBUSTIBLES - GRIB ykciceri@hotmail.com,anitaolayita@hotmail.com,yeison_fer50@yahoo.es,akiyo50@hotmail.com,lilika360@hotma

il.com,blue869@latinmail.com

MANEJO INTEGRADO DE jfosorio@ut.edu.co

CULTIVOS -MIC

ESTUDIOS URBANOS Y jlgonzal8@yahoo.com

REGIONALES

NARRATIVA TOLIMENSE livarce@hotmail.com

PALABROTAS eortiz1120@yahoo.com

SISAF

INVESAVES U.T fmvz@ut.edu.co

COCOZNA cocozna_ut@hotmail.com,cocozna_mvz@hotmail.com,gabrieltafur@gmail.com

SARCHA TARPUY ahg@uol.com.co,fahuerta@ut.edu.co

GALILEA rvargas@ut.edu.co

GENÉTICA MEDICA monteal_2000@yahoo.com







UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ - CORUNIVERSITARIA

GRUPO DIRECTOR E-MAIL Ext. – Depend.

NEVADO Martha Pérez mlperez@nevado.cui.edu.co 345 Ing industrial

GLOTTA Gina Quíntero gcquinte@nevado.cui.edu.co 249 Humanidades

UNIDERE Josefa Aguirre jaguirre@nevado.cui.edu.co 312 Economía

josefaaguirre@hotmail.com

INDECON Angie Carolina Díaz R. ancadira@hotmail.com 278 Ofic. Investig.

EULOGOS-PEC Gildardo Díaz gdiaz@nevado.cui.edu.co 249 Prog. Filosofía

GAPE William Londoño wlondon@nevado.cui.edu.co 268 Ing Electrónica

GPJT Hernando Hernández hernandezq@telecom.com.co 337 Derecho

hhernandez@nevado.cui.edu.co

ADFINCOR Jairo Trilleros jtriller@nevado.cui.edu.co 312 Admón.Financiera

jtriller@hotmail.com

CONTUS Hernando Bocanegra hbaldana052@yahoo.es 337 Derecho

hbaldana052@gmail.com

hbaldana@nevado.cui.edu.co

MARCO POLO Jesús Godoy jgodoy@nevado.cui.edu.co 209 Negocios Internacionales

GMACON Zosimo Arévalo zarevalo@nevado.cui.edu.co 203 Ing. Electrónica



EDAFCO Claudia Patricia Duque cduque@nevado.cui.edu.co 244 Psicología

claduque@yahoo.com

UEPSIS Lady Grey Javela Delgado lgdelgado@nevado.cui.edu.co 244 Psicología

ladygreyjavela@msn.com

GEDPE Hernando Hernández hernandez@andinet.com 337 Derecho

hernandezq@telecom.co

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD



PROGRAMA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

SEMILLERO PROYECTOS CONTACTO

PROINN Creación de vino como producto innovador, sin alcohol Viviana Olivera TEL: 2 60 62 44

CORREO: bivianaf83@yahoo.es

LOPS Evaluación economica del TOLIMA Lady Diana Acevedo TEL: 310 759 2273

CORREO: laceveti4120@yahoo.es

A.P.D.E.T: Agrupación para el

desarrollo Artesanias (cultura empresarial) Juan Guillermo Nieto TEL: 300 272 44 35

empresarial del TOLIMA Agencia de viajes (turismo) CORREO: juaneden71@yahoo.com

Administradoras Sembrando Ideas Consecuencias de la piratería Angela Patricia Osorio TEL: 2 63 44 89

CORREO:anapaosna@yahoo.com

Ideas con Futuro Manejo del agua y su incidencia en la salud de la Diana Alexandra Moreno TEL: 2 70 03 84

comunidad del barrio la GAVIOTA. CORREO: dianamorenofab7@yahoo.es

Organizaciones Especiales Programas de capaciatación dirigido a mujeres Nubia Aroca TEL: 2666200 ext. 108

cabeza de familia de la comuna 12. Correo: nubia_aroca@coomevamail.com

Cambiar Realidades Identificar problematicas niñas menores de 11 años.

Proponer, crear y ejecutar soluciones efectivas. CORREO: judy_unad@hotmail.com



PROGRAMA: REGENCIA DE FARMACIA

APRENDER EMPRENDER Salud comunitaria, prevención y manejo de los desastres Margareth F. Guerra TEL: 2 64 01 77

naturales. CORREO: margareth_unad@yahoo.com

PROGRAMA: PSICOLOGIA SOCIAL

SEMILLERO PROYECTOS CONTACTO

Jovenes Creando Autoestima Autoestima en jovenes CORREO: patyortizp@starmedia.com

CLAYAGEN Factores motivacionales del desempeño de los jugadores Claudia Cardenas TEL: 2 64 16 31

de la escuela de futbol "River Vargas" CORREO: jehen23@hotmail.com

Mundo Joven Autoestima,. Liderazgo, comunicación con la familia Norma Conde CEL: 315 768 08 02

CORREO: ncondez@yahoo.es

Juventud en Extasis Identificación de factores que inciden en embarazo de ado- Jimena Calderon CEL: 315 815 02 76

lescentes, sexualidad en adolescentes, embarazo precoz CORREO: menita36@yahoo.es

Juventud Ecologica Conducta ecologica responsable TEL: 2 71 09 60 CEL: 30 778 75 21

CORREO: osi_nica@hotmail.com

ncaro@sena.edu.co

El Mirador Social Representación social, desigualdad social, cultura Juan Carlos Sanchez TEL: 2 67 92 54

cudadana CORREO:juancarlos1987@latinmail.com

Psicologos Sociales Sin Fronteras Cultura y clima organizacional Rubid Enid Barreto CEL: 311 267 63 21

CORREO: ruenbabe@yahoo.com

Bienestar Infantil Pautas de cranza y valores morales Ingrid Franco TEL: 2 66 49 02

Proyecto de vida CORREO: ninifranco4@hotmail.com

estimulación adecuada en niños CEL: 313 288 31 16

Contruyendo con Amor Fortalecmiento de la autoestima en la construcción del Jhon Fredy Caro CEL: 300 207 93 15

proyecto de vida de internos condenados a mas de 15 años CORREO: jhonfredycaro@yahoo.es

de la penitenciaria de picaleña de Ibagué.

PROGRAMA: PSICOLOGIA

Por Una Convivencia Pacifica Factores psicosociales que generan violencia intrafamiliar Sandra Hernandez CEL: 312 517 67 19

en la zona rural de FALAN, rol del adulto mayor, FRESNO CORREO: samiherp@yahoo.com

Televisión: Educación o Adicción Influencia de la televisión en el comportamiento infantil. Paola Parra TEL: 2 64 43 61 - 2 61 24 09

CORREO: yomagoro@hotmail.com

Tierra, Vida y Sociedad Liderazgo juvenil Erika Turriago TEL: 2 65 29 64

CORREO: erik635@hotmail.com

Orientadores del Futuro Orientación a jovenes que permita mejorar su proyecyo Monica Cossio TEL: 2 69 14 50

de vida CORREO: minicacoqui@yahoo.com

CEL: 300 831 86 03

Humanista Pautas de crianza Yohanna Arias TEL: 2 68 06 09

CORREO: yohannaarias@hotmail.com

EUREKA Que tiene el cead Ibagué de la UNAD para que tanto estudi- Yimy Jimenez TEL: 2 66 56 07

ante quiere ingresar a psicología social comunitaria. CORREO: yimyjulian23@hotmail.com

Formando un Nuevo Ser Social Pautas de crianza en niñ@s y adolescentes: Carolina Jimenez TEL: 2 68 47 46

0-2 años, 3-7 años, 8-12años. CORREO: ignaciomendez77@yahoo.com

Grupo Integral Social: B/ el Salado La influencia que ejercen las masas sobre el comporta- Aba Lopez TEL: 2 75 07 23

miento individual del adolescentes en el futbol "barras" CORREO: alcaritta19@hotmail.com

Visión Futuro "Apoyo - Visión

Mundial El juego como estrategia para el desarrollopsiquico y cog- Ingrid Chirivi TEL: 2 65 68 69

ASODESI noscitivo del niño para mejorar su vida integral. CORREO: ingrid42@teb.net.com

Socios Afectivos Maltrato físico y psicológico desde el punto de vista infan- Javier Heli Hernandez

til y su incidencia en el proceso de aprendizaje. Correo:javier.heli.sanchez@hotmail.com

PROGRAMA: PSICOLOGIA

Forjadores de Bienestar:

"Fundación Diagnostico y orientación del rol social en el adulto mayor Maribel Torres TEL: 227 470 63

Ciudadela Divino Niño" de la Fundación Ciudadela Divino Niño. CORREO: jujoma38@hotmail.com

Proyecto Futuro Ibagué: "Colegio

Carlos Formación de lideres, gestores de tejido social, estrategia Marisol Galindo TEL:264 72 56

Lleras Restrepo" B/ El Salado Para la delincuencia en el sector. CORREO: marice371@latimmail.com

NUZASI 873 Impacto social de los egresados del psicología social comu- Angela Numa TEL: 2 60 57 64

nitaria en la ciudad de IBAGUÉ. CORREO: anvinuma@yahoo.com

G.N.I. Emigración de ibaguereños a Europa (España). Jenny P. Salamanca TEL: 2 73 50 23

CORREO: jenpas00@hotmail.com

Pre - Adolescentes en Acción Autoestima- proyecto de vida - población pre- adolescentes Flor Hernandez TEL: 2 74 05 14

estimulación adecuada en niños CORREO: florhernandez@saferbo.com

Ibagué Siglo XXI Cultura ciudadana para la niñez intermedia - con relación Carlos Andres Moreno TEL: 2 71 14 32

al transporte público y al medio ambiente. CORREO: carlosmoreno169@gmail.com

Pequeños Unaditos Reforzamiento escolar Adriana Cubillos TEL: 2 66 12 97

Motivación CORREO: adricubi4@hotmail.com

Recreació y lúdica - sentido de pertenencia CEL: 311 262 95 45

Tacticas Primitivas Agresividad, Manifestaciones agresivas: suicido, desin- Liliana Salazar TEL: 2 60 04 48

tegración familiar, etc. CORREO: mugrositos03@yahoo.es

EMINODSIS Andres Acosta TEL: 310 305 50 71

CORREO: andaco921@yahoo.es

PROGRAMA: COMUNICACIÓN SOCIAL

RED - COM: Red de

Comunicadores Influencia de la televisión local en la ciudad de IBAGUÉ CORREO: netorojo@hotmail.com

Eco Estudiantil La radio comunitaria como medio util del desarrollo acade- Lina Bonila TEL: 2 67 70 07

mico y practico para estudiantes de educación básica. CORREO: nalijobo@hotmail.com

Los Ocobos historia de la radio en IBAGUÉ Gilberto Buitrago TEL: 300 552 4190

CORREO: gilbertobuitragobuitrago@

yahoo.es

La Ciudad Habla Observar y vivenciar a IBAGUÉ a tavés de su complejidad Alexandra Cifuentes TEL: 2 61 37 49

sensorial urbana, desde sus elementos comunicativos CORREO: acostacifuentes.unad@gmail

PROGRAMA: INGENIERIA DE ALIMENTOS

TRIPTOFONO Capacitación a madres cabeza de familia en el manejo inte- Adriana Esquivel TEL: 2 75 17 38

gral de los productos de la canasta familiar. CORREO: giseadri@hotmail.com

control de comedores comunitarios, vigilando su salubridad CEL: 310 783 75 56

y calidad de atención a los beneficiados.

PROMETEO Cadena productiva agroindustrial. Alba Garcia Prada TEL: 2 63 88 04

Esrudio de factibilidad del cultivo de achiras y la comercia- CORREO: albigar88@yahoo.com

lización de su almidón en la ciudad de IBAGUÉ. CEL: 300 284 64 29

PROGRAMA: INGENIERIA DE SISTEMAS

THE SKATER Ubicación e instalaciones de la institución universitaria.B22 Johana M. Goméz TEL: 311 868 58 47

Organización administrativa de la institución. CORREO: yomagoro@hotmail.com

Factor economico.

NICAD Influencia del internet en estudiantes universitarios de Teodoro Cadena TEL:2613642

psicología del 1 a 4 semestre. CORREO: teocad@yahoo.com

prindica@hotmail.com

PROGRAMA: PSICOLOGIA

PSIME Influencia de la televisión en la adolescencia. Margarita Oyola

Proyección Universitaria Consultorios comunitarios unadistas Norma Chaux TEL: 2 62 51 90

CORREO: alejapsicol@gmail.com

Ambiente Y Psicología Social Rosmira Robayo TEL: 2 64 69 22

Comunitaria CORREO: robana10@hotmail.com

Desarrollo Cognoscitivo en la Niñez CEL: 311 224 38 35

Impacto Unadista Analisís de egresados de la carrera de psicología social

Inciencias sociales que impiden el logro de los objetivos de CORREO: dimalzu80@hotmail.com

los egresados.

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA



Nombre del estudiante Programa Proyecto Correo electrónico

Diana Marcela Miranda Civil Metodología para el mirandamc2003@yahoo.com.mx

Estudio de la vulnerabilidad 2688218- 3112636726

Alexander Murillo López Civil De edificaciones en caso de alexsjag@yahoo.com

incendio – “VEF” vulnerabilidad 2673290 - 3112244992

De edificaciones al fuego

Nelson Alirio Pastrana Polo Civil Diagnostico de la incidencia nelsonpastrana@msn.com

sobre la salud humana del 3124951046

Fabio Mora Restrepo Civil Agua para consumo fabiom_79@hotmail.com

3005534475

Hildebrando Ramírez Arcila Civil hildebrandoramirez13@yahoo.es

2606297

Oscar Efrén Ospina Civil osefos@yahoo.com

2658921 - 3153065622

Jorge Luis Estupiñán Perdomo Civil Censo sanitario de los jorgeluest@hotmail.com

Sistemas comunitarios 315-2162901

Juan Carlos Chaves Jaramillo Civil De la ciudad de ibagué jcchaves27@yahoo.com.mx

Adriana Milena Sánchez Derecho Acciones De Grupo admisan86@hotmail.com

312 574 57 41

Lina Martínez Calderón Derecho lina214@hotmail.com

315 539 58 15

Juan Camilo Daza Sistemas Diseño e implementación de juancamilod2006@gmail.com

Un programa que calcule el 315 266 03 65

Viviana Andrea Godoy Sistemas Valor de los errores de una vagodoy@yahoo.com.es

Magnitud en lenguaje C 311 528 45 58

Jhon Arévalo Aldana Civil Cualificación de colisiones arejoal@yahoo.es

Vehiculares en el cruce del 300 655 43 75 - 2640441

Yohanna Yiceth Quiroga Civil Conservatorio con base en johannayiceth@hotmail.com

El método de trayectorias posibles 315 6908168 - 2656424

José Luis Rincón Civil joseluiseven@yahoo.es

300 578 36 16 - 2602485

ANEXO C







Listado de Instituciones Educativas

Participantes en los Encuentros ONDAS

PROYECTOS ONDAS





Grupos, proyectos e instituciones participantes en la Semana de la Ciencia y la Tecnología

noviembre 8-14 de 2006

Institución Natur Nombre Maestra/o

Proyecto Línea Objetivo

educativa aleza del grupo acompañante

Institución Mejorar la calidad de vida de los estudiantes,

Educativa José profesores y demás personas que están en la

Celestino Mutis Público "Que viva el agua" Ambiental Colmutis institución Inés Arcila Gómez

Institución

Educativa Beneficiar a la comunidad disminuyendo la

Ciudad de Cómo mejorar el agua contaminación de agua el cual es un problema que

Ibagué Público de la comuna 13 Ambiental H2O nos afecta a todos Raúl Eduardo Mendoza

Institución Cómo podemos desde

Educativa nuestra institución Luchadores

Ciudad de restaurar la capa de por un mejor Informar a la comunidad sobre el estado de la capa

Ibagué Público ozono Ambiental ambiente de ozono y así mejorar el medio ambiente Eliana Sánchez Triana



Institución Conocer la verdad sobre las costumbres y

Educativa Protectores actuaciones que los habitantes y empresas cercanas

Guillermo Descubriendo los del Río al río tienen y sí con esto lo contaminan o ayudan a Flor Marina Castaño

Angulo Ruiz Público secretos del Combeima Ambiental Combeima mejorar. Hoyos

Institución

Educativa

Ciudad de La música una forma Solucionar algunos problemas de la vida cotidiana de

Ibagué Público creativa de hacer lúdica Lúdica Sinfonías nuestra institución a través de la música Dagoberto Díaz Guzmán

Institución Los

Educativa José La mancha quitalotodo buscamancha Mejorar el producto para así mismo poderlo sacar al

Celestino Mutis Público parte II Productivo s mercado y promocionarlo Margarita Guzmán

Institución

Educativa Cultura de manejo de Evitar que las personas de Coello sigan contaminando

Antonio Nariño residuos sólidos y su Mirando hacia el río y vender lo reciclado para cubrir las Patricia Olivares y

Coello Cocora Público aprovechamiento Productivo el futuro necesidades del colegio Carolina Ramírez

Institución

Educativa

Antonio Nariño Veneno natural Dar a la sociedad un producto novedoso que combata

Coello Cocora Público antihormigas Productivo (ADM)2 las hormigas Miller Mora

Institución

Educativa

Antonio Nariño Ancianos con una Las Ayudar a los ancianos y enseñar a los niños la

Coello Cocora Público sonrisa mejor Social luchadoras importancia de los ancianos. Martha Lucía Vásquez



Colegio Bilingüe Roussaristas

Juan Jacobo Por qué los huesos en Saber el estado de los huesos después de largo

Rousseau Privado perduran casi intactos Ambiental investigación tiempo e informarnos sobre nuestra naturaleza. Javier Eduardo Torres

Institución

Educativa

Joaquín París

Sede Sagrado Conviviendo con la Recuperar las plantas de la escuela y así recuperar

Corazón Público hormiga arriera Ambiental Los arrieros nuestro ecosistema Luzmila Trujillo Gil

Institución

Educativa

Joaquín París Erosión de la montaña

Sede Leones Público Surcosoles Ambiental Los leones Proteger la salud, la vida y el ecosistema Amparo Gómez

Institución

Educativa Protectores

Joaquín París de la Hacer una cerca viva que proteja nuestro colegio y

Sede Leones Público La cerca viva Ambiental naturaleza evite la entrada y salida sin control Consuelo Leal

Institución Constructores

Educativa Jorge de ambiente Armonizar el entorno disminuyendo la contaminación Ana Lucia Gutiérrez -

Eliécer Gaitán Público Basurín te llegó el fin Ambiental sano en aulas, canchas y baños. Inirida Rojas González

Institución

Educativa

Santa Teresa Aprender cómo se hace una crema y experimentar sí Amparo Arciniegas

de Jesús Público Caracoleando parte II Productivo Escargot esta sirve para las arrugas Lagos

Colegio

Hermann

Gmeiner SOS Privado Nacho derecho y Luna Social Mariela Silva

Colegio San

Bonifacio de las

Lanzas Privado Nacho derecho y Luna Social Sandra Gastellbondo

Institución

Educativa

Carlos Lleras Ana Tilde Díaz y Gladis

Restrepo Publico Nacho derecho y Luna Social Blanco

Institución Hilda Sánchez Gómez

Educativa Jorge Leonor Hernández de

Eliécer Gaitán Publico Nacho derecho y Luna Social Cardona

Colegio Liceo

Nacional Privado Nacho derecho y Luna Social Dora Lilia Lugo

Institución

Educativa San Transformado

Pedro Reciclemos y res del mejorar objetivamente el ambiente donde

Alejandrino Público transformemos Ambiental ambiente habitualmente nos encontramos Tirso Calderón



Institución Estrellas Para conocer el motivo de que algunos estudiantes

Educativa Darío Los malos olores del investigadora huelen mal en el salón de clases y solucionar este

Escandía Público cuerpo humano Ambiental s problema Rodrígo Leal Pumarejo

Anti- Mejorar el ambiente y la vida social de las personas

contaminació en el colegio para tener un orden con la basura y así

Colegio Inglés Privado Acabemos con la basura Ambiental n disminuir la contaminación en el colegio Martha Buriticá Aguirre



Los Disminuir problemas auditivos para el futuro y

Colegio Inglés Privado Bajémosle al tono Ambiental timpanicos mejorar la calidad de comunicación en los salones Martha Buriticá Aguirre

Enseñar a la gente a manejar en estos lugares la

Colegio Inglés Privado ¡Adiós a la basura! Ambiental Antibasuras basura Martha Buriticá Aguirre

Pequeños

pero

Institución "grandes"

Educativa ¿Podemos aprender investigadore Combinar las clases aburridas con juegos recreativos

Joaquín París Público jugando? Lúdica s y dinámicos Martha Nubia Feria







Mejorar el comportamiento en el patio del recreo,

compartir más, evitar las peleas entre estudiantes,

fomentar el respeto, distraernos con juegos

Institución Convertir el patio de Los didácticos, ayudar a los niños más pequeños para

Educativa recreo en un lugar de investigadore que sean juiciosos por medio de juegos didácticos en

Joaquín París Público juego Lúdica s la hora del descanso. Martha Cecilia Ladino



Institución Aprendamos a compartir Enseñar a nuestros compañeros a convivir con los

Educativa con nuestros Dinámicos de demás alumnos y tengamos la capacidad de mejorar

Joaquín París Público compañeros con juegos Lúdica la lúdica a través de la lúdica artística Luz Dary Girtaldo Barco

Colegio Inglés Privado Energía práctica Productivo Energía Obtener otra fuente de energía en nuestros juguetes Andrea Rodríguez

Endulzante para Lograr que las personas diabéticas consuman

Colegio Inglés Privado diabéticos (Stevia) Productivo Endulza salud productos dulces Ivan Avendaño

Institución

Educativa Grupo artesanal (palma Artesanías de Dar a conocer diversos productos artesanales

Boyacá Público de areca parte II) Productivo Ibagué derivados de la palma de areca. Leonel Jaider Perdomo

Institución Jóvenes Saber por qué existe violencia entre las barras de

Educativa Darío Violencia entre las investigadore fútbol y así poder montar una campaña de

Echandía Público barras de fútbol Social s del fútbol convivencia. Maud Huertas

Institución

Educativa Mundo Identificar las manifestaciones de violencia en los

Boyacá Público Maltrato intrafamiliar Social juvenil hogares Rosmary Osorio

Institución

Educativa Maxiagüitas limpiecitas Recuperar la fauna que había en la quebrada "La

Maximiliano de la quebrada La Maxiecológico Mugrosa" y así contribuir en la conservación de todas Diana Fernanda

Neira Público Mugrosa Ambiental s las especies Jaramillo

Institución

Educativa

Francisco de Orientar los valores Los

Paula ecológicos en beneficio investigadore Conocer la cultura ambiental entre los miembros de

Santander Público comunal Ambiental s curiosos la comunidad Clara Inés Triana

Colegio Mayor

de Ibagué Radiación colorida a Los Modificar el comportamiento de una planta y sus Sandra Carolina

Colmayor Privado plantas Ambiental triunfadores características iluminándola con luz diferente al sol Salguero

Institución Grupo de

Educativa investigadore

Miguel Antonio Utilidad para la planta s

Caro Público de sábila Ambiental permanentes Encontrar la utilidad de la planta de sábila Edgar Machado

Institución

Educativa Explicar las ventajas de esta planta y también lo

Carlos Lleras La coca va más allá de Trazando malo de ella para que su uso sea para bien y no lara Victoria Eugenia

Restrepo Público lo que ves Ambiental fronteras nuestro mal Castellanos

Institución

Educativa Pequeños

Maximiliano investigadore Lograr que a los estudiantes no se les haga aburrida

Neira Público Teatro de títeres Lúdica s las clases y aprendan mejor Hortencia Sánchez

Colegio Mayor Exploradores

de Ibagué Extracción eléctrica de del Extraer la grasa de un chorizo mediante impulsos

Colmayor Privado grasa de un chorizo Productivo conocimiento eléctricos sin cambiar sus propiedades básicas. Raul Hernándo Delgado

Institución

Educativa

Francisco de Elaboración de Los

Paula concentrado para triunfadores Producir concentrado para gallinas a bajo costo y Jhon Frey Varion -

Santander Público gallinas ponedoras Productivo en acción aumentar ganancias Ignacio Devia Tapiero

Institución

Educativa Luciérnagas en

Maximiliano Neira Público Ámame y no me lastimes Social la oscuridad Mejorar la convivencia en los hogares de los estudiantes Deyanira Espitia Niño

Institución

Educativa

Francisco de

Paula Mejorar la convivencia entre los estudiantes de la

Santander Público Cambiando de actitud Social Valorándome institución Adriana Morales

Formación de líderes

Institución gestores de tejido social

Educativa como estrategia para Generar un proceso de formación de líderes gestores

Carlos Lleras prevenir la delincuencia Proyecto ce tejido social para la prevención de la delincuencia

Restrepo Público en la Comuna 7 Social Futuro en la comuna 7 de la ciudad de Ibagué. Marisol Galindo

Institución

Educativa

Normal Ofrecer una ayudantía a los niños con retardo mental

Superior de La educación especial, "Mentes educable y a los maestros de estos niños para que

Ibagué Público una realidad social Lúdica Vivas" cuenten con estrategias para educar a estos niños. Guillermo Rojas Díaz



Saber cómo podemos recrearnos a través de lo

Colegio San Pequeños artístico para profundizar y descubrir cómo es ese Ruth Deicy Macias

Luis Gonzaga Privado Caja de sorpresas Lúdica artistas mundo artístico lúdico Acencio

Institución

Educativa

Normal Instrumento mecánicos Descubrir el enigma de cuerpos que se sostienen

Superior de a la caza de mitos o ¡ CII ¡¡ paradójicamente con pesos desproporcionados en su

Ibagué Público realidad paradójica Productivo Piense! estructura. Yesid Guzmán Gallardo

Institución

Educativa Liceo Investigación de suicidio Investigadora Compartir el conocimiento adquirido sobre las causas

Nacional Público en Ibagué 2004-2005 Social s liceistas que llevan al suicidio. Victor Manuel Gómez

Desnutrición,

Institución condiciones de salud e

Educativa Liceo influencia en Mostrar la realidad de los niños de bajos recursos

Nacional Público rendimiento escolar Social económicos. Victor Manuel Gómez

Incidencia de las

estrategias didácticas en

la inducción del niño a

Institución pensar y conceptualizar Determinar la incidencia de las estrategias didácticas

Educativa en los elementos del en la inducción del niño a pensar y conceptualizar en

Normal lenguaje para aprender los elementos de lenguaje para aprender a leer y

Superior de a leer y escribir en grado Visionarios de escribir en el grado primero de la Escuela Normal

Ibagué Público 1 de la ENSI Social la E Superior de Ibagué. Nubia Nazzire García

Institución

Educativa

Normal Innovadores Establecer estrategias prácticas para contribuir al

Superior de Un mundo nuevo por de las desarrollo cognitivo de la estructura multiplicativa en

Ibagué Público descubrir Social matemáticas niños de tercer grado Ivonne López Rincón

Institución

Educativa Problemas que

Normal presentan los niños del Determinar el tipo de maltrato psíquico-social que

Superior de Público C. E. Antonio Nariño Social Misión social sufren los niños y así poderlos ayudar Guillermo Rojas Díaz

Ibagué





Institución

Educativa

Normal Solución al problema del Mirar detalladamente el nivel de limpieza e higiene de

Superior de desaseo de las tiendas Comando los estudiantes para así prevenir enfermedades en las

Ibagué Público escolares de la ENSI Social saludable instituciones educativas. Niyiret Sánchez Varón

Institución

Educativa

Normal

Superior de Portadores de Contribuir a la solución de esta problemática que esta

Ibagué Público Juanito el desaplicado Social ideas afectando a los estudiantes de esta institución Lucilda Rosa Otalvaro

Institución

Educativa El aprendizaje de la

Normal lengua escrita y de la Crear formulaciones que demuestren que el niño

Superior de lectura en un niño Los invidente reflexiona sobre la lengua materna igual

Ibagué Público invidente Social Aristotélicos que el niño vidente. Daniel Quintero





Institución Apropiarse de la calculadora parlante como un medio

Educativa tecnológico mediante el desarrollo de actividades

Normal matemáticas que permitan desarrollar el

Superior de pensamiento matemático en estudiantes con

Ibagué Público Una luz en la oscuridad Tecnología Dos a la dos limitación visual. Carlos Arturo Mirquez

Impacto que tiene el

Institución software educativo como

Educativa estrategia didáctica en la

Normal básica primaria de la

Superior de escuela normal superior Maestros Determinar el mejoramiento del nivel académico de

Ibagué Público de Ibagué Tecnología virtuales los niños utilizando distintas propuestas curriculares Carlos Andrade Matta



Recuperar el sendero ecológico del colegio

Colegio La vegetación en Encarrétese Champagnat como una herramienta para las clases

Champagnat Privado nuestro entorno Ambiental con la ciencia de ciencias naturales Adriana Marcela Torres

Colegio

Champagnat

Aportar a los estudiantes y demás personal del

colegio conocimientos que les pueden ser de mucha

utilidad así no sean tan casuales, mostrándoles

Las microrizas y su específicamente todo lo que sirve una llamada

Privado importancia Ambiental microriza Adriana Marcela Torres

Observación de los

daños en la vellosidades

intestinales debido al

Colegio consumo del agua del Determinar sí el agua del grifo es dañina para las

Champagnat Privado grifo Ambiental vellosidades intestinales del hombre Adriana Marcela Torres

Institución

Educativa

Nuestra Señora Al rescate del suelo con Estrellas Aura Nelly Muñoz de

de Fátima Público los residuos sólidos Ambiental verdes Mejorar la calidad y productividad del suelo Acosta



Perjuicios causados por Conocer los niveles perjudiciales que tiene la

Institución las radiaciones emitidas radiación de dicha antena a corto o largo plazo y

Educativa José por las antenas de saber si cumplieron a cabalidad los requisitos

Joaquín Flórez Público telefonía móvil Ambiental Positrón exigidos por la legislación ambiental Luz Angela Carrillo

Colegio Fé y Producción de abono Aprovechamiento de recursos y concientización de la

Alegría Privado orgánico Ambiental ADMA comunidad Ivon Liliana Correa

Institución

Educativa José Jugando se aprende Pilares del Construir a partir de la básica primaria conocimientos Alba Mery Salazar

Joaquín Flórez Público mejor Lúdica San Joaquín significativos Florido







Institución Analizar el grado de influencia que tiene el desempleo

Educativa dentro de la familia, los problemas que se pueden

Nuestra Señora El desempleo nos golpea GISCOL presentar y así comprender la realidad de algunos Jhon Jairo Zabala

de Fátima Público a todos parte II Social NUSEFA estudiantes como consecuencia del desempleo. Corrales

Institución Adaptación y desarrollo

Educativa del maíz morado en la Generación

Mariano cuenca media del cañón investigativa Conocer las características del maíz morado y por

Melendro Público del Combeima Ambiental marianista ende su desarrollo Aleida Lugo Mora

Institución

Educativa

Técnica Una esmeralda natural Investigadore

Ambiental en el Cañón del s de lo Luz Marina Ramírez,

Combeima Público Combeima Ambiental nuestro Aprovechar 120 hectáreas de manera ambiental Blanca Inez Tapias

Colegio

Comfenalco

Conocer los pasos del cortejo en cada especie

estudiada y determinar que importancia tienen estos

Científicos en la reproducción y por tanto en la preservación de

Comfenalquis la especie siempre comparando estos procesos con el

Privado Cortejo Ambiental tas hombre Neyla Janneth Moreno

Motivar y concientizar a toda la comunidad educativa

Colegio acerca de la importancia del reciclaje como método Claudia Bejarano

Comfenalco Privado Reciclando-ando Ambiental Pro-ambiente de mejoramiento ambiental Delgado



Facilitar a los niños el análisis, la comprensión y el

Metodología pala aprendizaje de la lengua inglesa por medio de la

Colegio enseñanza de inglés en lúdica; logrando de esta manera que pierdan el

Comfenalco Privado niños de tercer grado Lúdica Golden Team miedo hacia este idioma. Gloria Castellanos



Institución Tener un material didáctico para el colegio para

Educativa La matemática es facilitar las matemáticas y de esta forma evitar que

Amina Melendro diversión a través de la El Arte y el sean aburridas y dejar mayor enseñanza en nuestros Hernan Remicio

de Pulecio Público lúdica Lúdica Pensamiento compañeros Fernández

Reciclando,pr

Colegio oduciendo y Generar recursos económicos que mejoren la calidad

Comfenalco Privado Produloco.com.co Productivo ayudando de vida de los compañeros de la institución. Mario Florez

Institución

Educativa Obtener una mejor convivencia en la institución y

Amina Melendro La sexualidad pauta Musicosocialis enseñar que el seño no se debe tomar de manera Mariela sendoya -

de Pulecio Público para la vida Social tas morbosa. Lorena Cuadros

Inventario florístico con

Colegio la clase insecta asociada Hacer una colección y clasificación de las plantas que

Exalumnas de a estas especies en el hay en el colegio con el fin de saber sí hay

la Presentación Privado colegio Ambiental Taxo - in asociaciones entre estas con los insectos Omaira Romero

Los

investigadore

Institución s de la

Educativa Mejoremos nuestro Sagrada Mejorar la convivencia en la hora del recreo,

Sagrada Familia Público recreo Lúdica Familia mejorando el espacio del patio. Maria Elvia Rojas Tovar

Pequeños

grandes

Adelgacemos investigadore Crear un medicamento para que las personas que Katherine Fernández

Colegio Latino Privado naturalmente Productivo s sufren de sobrepeso logren regularlo Lodoño

Colegio Latino P3

Prevención Dar una nueva alternativa en el tratamiento de la

El sauco como medicina Protección gripa con un producto que sea accequible para todas Jorge Enrrique

Privado natural Productivo Porvenir las personas. Hernández

Institución

Educativa Niño Semillas

Jesús de Praga Público Huerta escolar Productivo científicas Adquirir más conocimiento sobre el cultivo del tomate Guillermo Ordoñez

Institución Elaborar productos útiles, novedosos, competitivos y

Educativa Reciclaje Santiaguista comercializarlos para el bien económico de la

Santiago Vila Público parte II Productivo RESAVE institución. Maria Eugenia Ramírez

Colegio

Exalumnas de Aprovechamiento de Beneficiar a la comunidad proporcionando productos

la Presentación Privado desechos orgánicos Productivo Click…¡y ya! de buena calidad y sin químicos. Pilar Useche



Colegio El embarazo a temprana Conocer los principales factores que inciden en los

Exalumnas de edad una afectación de embarazos de los adolescentes e implementar

la Presentación Privado la sociedad Social Mujer hoy medidas de solución Carmen Amparo Cruz



Colegio Luis Comando Conocer qué es una bacteria Streplococo Mutaus

Pasteur Privado Ondas del Topacio Social Pijao causante de la caries Andres Gualtero

ANEXO D







BOLETINES INFORMATIVOS

BOLETÍN Nº 1



El Tolima se prepara para celebrar 2ª semana

de la Ciencia, Tecnología e Innovación



* Este certamen se realiza en todos los departamentos del país, con el auspicio de

Colciencias



* En el Tolima, el certamen llega a su segunda versión y se cumplirá del 8 al 14 de

noviembre



* Los tolimenses podrán conocer los avances científicos que llevarán al departamento a

ser una región competitiva y de vanguardia.



* Las actividades se concentrarán en Ibagué y El Espinal.



(Ibagué 28.09.06). El acceso a la ciencia y a la tecnología tiene que dejar de ser

exclusivo de algunos pocos para convertirse en una oportunidad donde tengamos

cabida todos. Este es el gran reto trazado por los organizadores de la Semana de la

Ciencia, la Tecnología y la Innovación “Más conocimiento, mejor futuro para

todos”.



Entre el 8 y el 14 de noviembre próximo, se darán cita en esta ciudad, investigadores

tolimenses de todas las edades, para compartir experiencias, intercambiar opiniones,

conceptos y puntos de vista alrededor de sus trabajos.



Las propuestas investigativas abarcan diferentes áreas y buscan contribuir al desarrollo

nacional y trascender al ámbito internacional. El propósito es involucrar a todas y

todos los tolimenses, grandes, chicos, jóvenes y adultos en la actividad científica y

hacerles ver la importancia que la ciencia, la tecnología y la innovación tienen en la

vida cotidiana.



El certamen, organizado por el Consejo Departamental de Ciencia y Tecnología, es

coordinado por la Universidad del Tolima, con el respaldo la Gobernación del Tolima, la

Universidad de Ibagué, la UNAD, la CUN, la Universidad Cooperativa, el SENA,

Corpoica, Cortolima, las secretarías de educación departamental y municipal, entre

otras entidades.



Las muestras científicas y de innovación tecnológica se realizarán simultáneamente en

Ibagué y El Espinal, con la participación de los centros, grupos y semilleros de

investigación, así como de las instituciones y todas aquellas entidades relacionadas con

la ciencia, la educación, la cultura y el sector productivo.



El programa incluye presentaciones de los grupos de investigación, semilleros de

investigación, Congreso del programa ONDAS de niñas y niños investigadores, visitas

guiadas a los lugares donde se están desarrollando los proyectos, y muchas más

actividades de socialización de la ciencia, dirigidas al público en general.



Para mayores informes: Observatorio de Ciencia y tecnología del Tolima. Universidad

del Tolima. TEL. 266 91 48.

BOLETÍN Nº 2



Jóvenes tolimenses mostrarán sus adelantos científicos en Pereira





 Preámbulo de la Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación



(Ibagué 02.X.06). Un total de 35 grupos de estudiantes universitarios, inquietos por

la ciencia y la investigación, representarán al Tolima del 12 al 15 de octubre en el

Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación, que tendrá como sede la ciudad de

Pereira.



Los alumnos, que actualmente cursan estudios superiores en las Universidades de

Ibagué, del Tolima, UNAD, Cooperativa y Antonio Nariño, conforman las agrupaciones

preseleccionadas el pasado 2 de septiembre en el Encuentro Departamental de

Semilleros realizado en Ibagué, en el cual se mostraron más de 100 experiencias de

investigación.



Los grupos llevarán a la capital risaraldense una muestra de las iniciativas

desarrolladas con talento tolimense en áreas como informática, pedagogía, obras

civiles, administración y agroindustria, entre otras, señaló al respecto Rómulo

Guevara, docente de la UNAD. Guevara tendrá a su cargo la realización del Encuentro

de Semilleros de Investigación en la Semana de Ciencia, la Tecnología y la Innovación,

que se realizará del 8 al 14 octubre del presente año.



Trabajos que van desde software diseñado para mejorar el funcionamiento de una

empresa, programas que enseñan a leer y escribir, que le permiten a los ingenieros

elevar los niveles de calidad a sus obras civiles, a optimizar la producción

agroindustrial y a contrarrestar los efectos de la mosca de la fruta, serán entre otras

las iniciativas que expondrán las nuevas promesas de la ciencia de éste departamento

en el Encuentro de Pereira.



Estos proyectos de investigación y muchos más, podrán ser observados por el público

tolimense, del 8 al 14 de noviembre en la Semana de la Ciencia, la Tecnología y la

Innovación que se cumplirá en Ibagué y Espinal, organizada por el Consejo

Departamental de Ciencia y Tecnología, con el auspicio de Colciencias.

BOLETÍN Nº 3



Agua, fuente de conocimiento y experimentación





 Su efecto en la producción de arroz y algodón ocupan la atención de

investigadores estudiantiles de Espinal, Tolima.



 Grupos de trabajo moldean los proyectos que serán presentados en la Semana

de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.





(Ibagué 05.X.06). La llanura del centro del Tolima, cuyo territorio se extiende desde

el municipio de El Espinal hasta la población de Natagaima, en límites con el

departamento del Huila, también hace parte del trabajo de experimentación que

vienen adelantando los grupos de investigación, que socializarán sus experiencias en la

2ª Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.



La actividad de estos estudiantes ha sido casi permanente de la mano de Corpoica, que

ha estado al frente de las visitas guiadas a los centros de experimentación y desarrollo

tecnológico, donde toman parte alumnos de los colegios de El Espinal, municipio sede

de varios eventos correspondientes a la gran jornada de la ciencia.



De acuerdo con el doctor Lorenzo Peláez Suárez, Director del Centro de Investigación

Nataima, de Corpoica, los preparativos para la Semana de la CT+I se iniciaron con un

trabajo que incluye la participación de 25 planteles educativos del municipio de El

Espinal. El tema central de la 2ª Semana de CT+I es el agua como generadora de vida

en la comunidad.



Para alcanzar este propósito se decidió trabajar dos cultivos, el Arroz y el Algodón,

primordiales para el desarrollo socioeconómico de la región, resaltando la importancia

de promover estudios encaminados a la protección del medio ambiente.



Con esta finalidad se trazaron seis rutas de contacto con espacios lúdico-pedagógicos,

donde los jóvenes tendrán la oportunidad de observar aplicaciones de la Ciencia y la

Tecnología en su entorno. La idea es que observen directamente el trabajo que se está

realizando y hagan un reconocimiento del territorio. Todo terminará en un gran evento

el día 10 de noviembre donde los jóvenes expondrán sus experiencias desde diferentes

manifestaciones lúdicas, con la asistencia de público en general.



Para el mes de octubre se tienen programadas las siguientes rutas: día 3, ruta

a la producción de cultivo; día 11, ruta de las desmotadoras y molinos; día 19,

ruta a los textiles y centros de acopio y día 26, ruta de la formación superior,

con participación de estudiantes de la Universidad del Tolima y otras

instituciones.

BOLETÍN Nº 4



Grupos de Investigación guardan

sorpresas para los tolimenses



 Más de 70 grupos están listos para participar en la 2ª semana de CT+I



 Últimos descubrimientos realizados por los investigadores serán socializados en

el certamen.



(Ibagué 09.X.06). Pocos en el Tolima saben sobre los importantes avances que han

logrado hasta el momento los estudiosos de la ciencia y la tecnología. Casi en silencio

pero con actividad constante, se ha desarrollado este trabajo por parte de los grupos

de investigación existentes, cuya cifra llega a los 30, sólo en la Universidad del Tolima,

sin contar las demás Universidades con sede en Ibagué.



El caso de la UT registra por ejemplo resultados destacados en áreas como la

arqueología regional, la neurociencia, la biodiversidad –estudios y descubrimientos en

fauna y flora-, así como investigaciones en parasitología tropical que han ayudado a

prevenir la transmisión de la enfermedad de Chagas y la cardiopatía infantil en el

territorio tolimense.



Para el doctor Nelson Canal Daza, director de la oficina de investigaciones y desarrollo

científico de la Universidad del Tolima, es un aporte significativo el que vienen

realizando estos grupos, conformados por docentes, estudiantes y egresados de la

universidad. Esto demuestra el interés por el conocimiento y aún más, por la aplicación

de ese conocimiento para el mejoramiento de la calidad de vida, indicó.



En el Tolima existen más de 70 grupos en total, que harán parte de la muestra incluida

en el 2º Encuentro de Grupos de Investigación, programado para el 10 de noviembre

en el marco de la 2ª Semana de la Ciencia, la Tecnología e Innovación que se realizará

en Ibagué y Espinal.



El objetivo del certamen es permitirle, a las instituciones y demás organizaciones de la

sociedad civil, presentar a los investigadores las necesidades que actualmente tiene el

Tolima en materia de Ciencia y Tecnología, para que ellos determinen de qué manera

pueden atenderse a partir de los estudios.



Al mismo tiempo se busca promover un intercambio de conocimiento entre los grupos

participantes para apuntarle institucionalmente a la solución de las problemáticas

presentadas.



Entre los proyectos trabajados por los grupos de investigación que podrán ser

conocidos por el público asistente se encuentra el efectuado por el grupo de

arqueología sobre los nuevos hallazgos registrados en cuanto a culturas precolombinas

ubicadas en diferentes sectores del departamento.

También podrán enterarse sobre todo el proceso que viene adelantando el grupo de

Edufisíca en el área de biomecánica, donde se ha efectuado un estudio del movimiento

en deportistas, dirigido a mejorar su rendimiento y reducir su desgaste físico.



Otra investigación está a cargo del grupo denominado de Ciencias Zoohumanas, que se

ha ocupado del estudio del sistema nervioso y las células madres, que apunta a

encontrar una cura a la enfermedad de Alzheimer.



Los estudios incluyen igualmente el área social, particularmente en materia urbana y

regional, ocupándose de problemas como el desplazamiento forzado y los

comportamientos derivados de este fenómeno. Esta labor está a cargo del grupo de

estudios urbanos y regionales.



Como estas son muchas las iniciativas de investigación que ocuparán el trabajo de los

expositores en la 2ª Semana de la CT+I, con el cual se quiere empezar a construir la

nueva cultura de la divulgación de la ciencia, a donde tenga acceso todos los públicos,

manifestó por su parte Lucía Durán Pinilla, coordinadora general del evento.



Para mayores informes: Observatorio de Ciencia y tecnología del Tolima. Universidad

del Tolima. TEL. 266 91 48.

BOLETÍN Nº 5



Ondas, para los niños, niñas

y jóvenes del Tolima



 Las muestras se extenderán por toda la ciudad de Ibagué.



 El programa busca fomentar la investigación y el espíritu científico





(Ibagué 12.X.06). Un total de 57 colegios de esta región del país harán parte del

Encuentro Ondas que se cumplirá a comienzos de noviembre en esta capital durante la

2ª semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, impulsada en el Tolima por el

Consejo Departamental de Ciencia y Tecnología, con el auspicio de Colciencias.



Los planteles han preparado 85 proyectos para ser presentados a los ibaguereños en

diferentes puntos de la ciudad. La idea es que los adultos conozcan el trabajo de los

niños, niñas y jóvenes, quienes acompañados por sus maestros, han logrado

desarrollar el espíritu científico a través de la realización de proyectos de investigación

diseñados por ellos mismos.



Con este propósito se ubicarán lugares de exposición en 10 colegios de la ciudad:

Champagnat, Ex alumnas de la Presentación, Guillermo Angulo Ruíz, Normal Superior

de Ibagué, Inglés, Santa Teresa de Jesús, Mariano Melendro, Comfenalco, Carlos

Lleras y S.O.S., informó Isabel Camacho, asesora de investigación de la Universidad de

Ibagué Coruniversitaria.



Los grupos cuyos proyectos sean seleccionados recibirán 400.000 pesos entregados

por Colciencias como estímulo para que continúen su desarrollo a través de talleres de

investigación. En total se escogerán 10 iniciativas.



De esta forma se quiere hacer un reconocimiento a los participantes por su capacidad

de explorar, observar, preguntar sobre sus entornos, necesidades y problemáticas. Es

un premio a quienes se han preocupado por organizar sus preguntas en procesos de

indagación, para que se conviertan en proyectos de investigación.



Los temas que integrarán la muestra giran en torno al diseño de herramientas lúdico-

pedagógicas, proyectos ambientales, productivos y de naturaleza social, entre otros.



El programa Ondas fue creado por Colciencias en el 2001 y en el Tolima arrancó

labores en el 2004, con la participación de la Gobernación del Tolima, Alcaldía de

Ibagué, ICBF y Serviarroz. En el presente año el proyecto se viene trabajando bajo la

coordinación de la Universidad de Ibagué y la participación de la Alcaldía, ICBF,

Colciencias y la Universidad del Tolima.

BOLETÍN Nº 6



Festival de Orquídeas para grandes

y chicos en Semana de la CT+I





 150 especies de Orquídeas y 70 de Heliconias podrán ser apreciadas por los

visitantes en el Tolima.



 Conservación de la biodiversidad, fundamento del trabajo realizado.



(Ibagué 17.X.06). El colorido, la belleza y exclusividad de las Orquídeas del Tolima

tendrán cabida en la 2ª Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación que se

inicia el próximo 8 de noviembre en esta capital, con la exposición permanente

programada por la Fundación Orquídeas del Tolima.



De acuerdo con Lucía Durán Pinilla directora del IDEAD de la Universidad del Tolima y

coordinadora general de la 2ª Semana, la vinculación de esa Fundación permitirá a los

estudiantes de los colegios previamente inscritos, ingresar sin costo alguno a la sede

del Orquidiario, ubicado en la margen derecha de la vía a Armenia, sector de

Boquerón, a 200 metros del estadero Don Andolfo.



El ingreso gratuito de los estudiantes será los días viernes 10, sábado 11 y domingo 12

de noviembre, siempre y cuando los colegios interesados se hayan inscrito en la oficina

de Investigación de la Universidad del Tolima. Para los adultos y demás asistentes el

costo será de 4.000 pesos por persona, indicó al respecto Germán Molina, director de

la Fundación.



Un total de 150 especies de orquídeas nativas y 70 de heliconias integran la muestra.

La labor adelantada por los investigadores contempla la aplicación de tecnología “in

Vitro” para la reproducción y conservación de las especies como la Cattleya, originaria

de Tolima, Huila y Cundinamarca. Esta flor actualmente es considerada bajo severa

amenaza de extinción.



El Orquidiario creado en 1990, con el fin de ayudar a la conservación de la

biodiversidad, cuenta además del laboratorio de investigación con un banco de plantas

de diferente procedencia, cuyas especies se constituyen en parte del ecosistema

requerido por las orquídeas para su preservación.



Al mismo tiempo, se presentarán oficialmente los resultados de los estudios sobre la

materia realizados en el sur del Tolima, que han permitido conocer más a fondo la

clasificación y comportamiento de estas especies vegetales.



Los asistentes podrán conocer igualmente la biblioteca Guambito “Generación Unida

por el Ambiente del Tolima”, uno de los mejores centros de información documental

sobre Orquídeas existentes en el país.

BOLETÍN Nº 7



Tolima, ganador en XLI Congreso

Nacional de Ciencias Biológicas



 El departamento se alzó con 4 de los 8 premios posibles



 El evento se cumplió del 10 al 13 de octubre anterior en Quibdó. Las ponencias

serán presentadas en la 2ª Semana de la CT+I



(Ibagué 19.X.06). El departamento del Tolima se convirtió en uno de los ganadores

del XLI (41º) Congreso Nacional de Ciencias Biológicas que culminó el pasado 13 de

octubre en Quibdó Chocó, al conseguir cuatro de los ocho premios entregados a los

mejores trabajos de investigación en el área.



Este reconocimiento al trabajo científico realizado por tolimenses recayó en Gustavo

Adolfo Vallejo, en el área de ciencias médicas; Gladys Reinoso, en ciencias

ambientales; Manuel Hernando Bernal, en sistemática animal y Rosven Arévalo, en

sistemática vegetal. Todos ellos pertenecientes a grupos de investigación de la

Universidad del Tolima.



De acuerdo con Rosven Arévalo, miembro de la Asociación Colombiana de Ciencias

Biológicas, este es un logro de gran importancia para la región por cuanto le permite

ampliar el horizonte de estudio en esas materias y darle continuidad al proceso

investigativo.



De las dos propuestas llevadas por Arévalo, se escogió como una de las ganadoras la

“Importancia del Estudio de la Anatomía Cuantitativa de la Madera, caso: Caoba

Swietenia macrophylia”.



Las demás iniciativas tolimenses ganadoras fueron las siguientes: “Caracterización de

una proteína tripanolítica detectada en la hemolinfa de Rhodnius prolixus”, presentada

por Gustavo Adolfo Vallejo, Ximena Pulido y Gerardo Pérez, de las Universidades del

Tolima y Nacional, respectivamente.



Otra de las ganadoras fue la ponencia liderada por Manuel Hernando Bernal, “Efecto de

un cambio en la temperatura corporal sobre la tasa cardiaca y tasa metabólica en el

sapo Chaunus marinus”.



Cierra el grupo de escogidos la propuesta del grupo coordinado por Gladis Reinoso

Flórez y acompañado por Carolina Gutiérrez, Giovanny Guevara y Francisco Villa, sobre

“Caracterización ecológica y taxonómica de baétidos inmaduros en la cuenca del río

Prado (Tolima, Colombia)”.



Estas ponencias harán parte del grupo de trabajos y experiencias de investigación que

serán presentadas en el transcurso de las actividades programadas en la 2ª Semana

de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, que se inicia este 8 de noviembre en

Ibagué.

BOLETÍN Nº 8



Semana de CT+I promoverá la lectura infantil



 La biblioteca Darío Echandía del Banco de la República realizará talleres

dirigidos a niños y niñas durante el certamen



 Las actividades incluyen el programa Biblioteca en casa, que permite a los niños

llevar los libros a sus residencias para compartir en familia.





(Ibagué 20.X.06). Los niños y niñas del departamento del Tolima que gusten de la

lectura y estén motivados por ampliar sus conocimientos a través de los libros, tendrán

durante la 2ª Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, un importante

espacio para aprovechar.



La Biblioteca Darío Echandía del Banco de la República, se ha querido vincular a este

propósito ofreciendo la realización de una serie de talleres de lectura infantil los días 8,

9, 10, 11 y 14 de noviembre, a partir de las 8:00 de la mañana.



Los pequeños contarán con el apoyo de un grupo de profesionales y orientadores en el

tema literario, con quienes podrán no sólo leer sino también dialogar sobre los aportes

de cada lectura, incentivando en los niños el interés por el análisis y la reflexión de

cada libro leído. El fin es lograr que los niños y niñas aprendan a conocer el libro como

una de las más importantes herramientas para la investigación.



Para participar en los talleres de promoción de lectura, los interesados pueden

inscribirse durante la semana próxima en la sede de la Biblioteca, ubicada en la carrera

3 Nº 11-26, de la ciudad de Ibagué. Podrán participar niños, niñas y jóvenes de todos

los municipios del Tolima. Por ello es necesario hacer la inscripción a tiempo.



Los asistentes tendrán igualmente la oportunidad de llevarse los libros para su casa, en

calidad de préstamo. El objetivo es estimular en los niños el sentido de la

responsabilidad y el cuidado de los libros, ya que representan la base del estudio y el

acceso al conocimiento.



La coordinación de los Talleres de Lectura Infantil está a cargo de Alexio José Osorio

Villegas, director de la Biblioteca Darío Echandía. Mayores informes en el teléfono

2630721 o al correo electrónico aosorivi@banrep.gov.co.

BOLETÍN Nº 9



Innovación y competitividad: historias bien contadas, noticias bien vendidas





 Los comunicadores sociales y periodistas también serán protagonistas en la

Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en el Tolima.



 Un taller dirigido a los profesionales de la información será dictado por

Colciencias.





(Ibagué 23.X.06). El Consejo Departamental de Ciencia y Tecnología del Tolima, por

iniciativa de Colciencias, ofrecerá este 9 de noviembre de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. una

jornada de capacitación a periodistas, sobre innovación y competitividad.



Bajo el lema Historias bien contadas, noticias bien vendidas, los organizadores del

certamen buscan actualizar y facilitarle a los comunicadores sociales las herramientas

adecuadas para el manejo y divulgación de la información en ese ámbito.



La jornada hace parte de las actividades programadas con motivo de la realización de

la 2ª Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación que se cumplirá en esta

capital del 8 al 14 de noviembre.



La actividad, que será coordinada por la comunicadora social, Alexandra Acosta, de la

Universidad de Ibagué Coruniversitaria, incluye un almuerzo de trabajo donde además

se intercambiarán opiniones para acercar a los investigadores a la labor informativa.



La manera como la tecnología, la innovación y la competitividad nacional son tratadas

en los medios, las herramientas que los comunicadores utilizan para su labor y los

casos exitosos de empresarios colombianos innovadores y competitivos, ocuparán la

temática del taller que será dirigido por Mara Bruges de la Asociación Colombiana de

Periodismo Científico.



El evento tendrá lugar en la Universidad de Ibagué-Coruniversitaria, auditorio de

Ingeniería, carrera 22 con calle 67, barrio Ambalá.



Para confirmar la asistencia al correo electrónico: anamilenapuerta@hotmail.com, o

bien a Alexandra Acosta al teléfono 275 01 52 en Ibagué. También con Ana Milena

Puerta, comunicadora del Pacto, al 313 421 0136.



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BOLETÍN Nº 10



PROGRAMACION 2° SEMANA DE CT+I





EL CONSEJO DEPARTAMENTAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL TOLIMA

INVITA A LOS TOLIMENSES A PROGRAMAR EVENTOS PARA CONMEMORAR LA

SEMANA





Eventos



EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Conferencias de puertas abiertas dirigidas a toda la comunidad, exposiciones, visitas

guiadas a laboratorios, ferias de ciencia, encuentro de emprendedores. Presentación de

investigaciones realizadas e investigaciones en curso sobre temas tecnológicos o

sociales.



EN LAS EMPRESAS, GREMIOS Y CORPORACIONES

Conferencias a los empleados sobre cuál es el conocimiento científico y tecnológico que

maneja cada empresa, las innovaciones que ha realizado y que requiere realizar para

ser competitiva. Sesiones de las juntas directivas para discutir estos temas.



EN LOS CENTROS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Sesiones especiales para analizar el estado de avance de los trabajos de investigación.

Eventos de divulgación hacia otros grupos de investigación y hacia la comunidad.



EN LOS EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y JÓVENES,

SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN

Sesiones especiales para analizar el estado de avance de los trabajos de investigación.

Eventos de divulgación hacia otros semilleros y hacia la comunidad.



EN LAS ENTIDADES ESTATALES

Asamblea Departamental, Concejos Municipales, Gobernación, Alcaldías, entidades

públicas.

Conferencias a los funcionarios sobre el papel del Estado en la ciencia, la tecnología y

la innovación. Análisis de la situación de ciencia y tecnología en el Departamento, los

municipios, en cada entidad. Inversiones, proyectos, resultados y propuestas.





EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Difusión de resultados de investigaciones en el Tolima, informes y reportajes sobre la

importancia de la ciencia y la tecnología para el ciudadano, entrevistas a

investigadores y a emprendedores.



EN LOS MUSEOS, JARDINES BOTÁNICOS, ACADEMIA DE HISTORIA

Programas especiales de puertas abiertas, exposiciones, conferencias, folletos.

PROGRAMA IBAGUÉ



Miércoles 8 de noviembre



APERTURA DE LA 2º SEMANA DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA

INNOVACIÓN

Lugar: Centro de Convenciones Alfonso López Pumarejo - Gobernación del Tolima



8:00 a.m. Presentación de la 2º Semana de Ciencia, Tecnología e Innovación Consejo

departamental de Ciencia y Tecnología.



Apertura de la Semana

Fernando Osorio Cuenca, Gobernador del Departamento del Tolima



Instalación del 2º Encuentro de Grupos de Investigación

Jesús Ramón Rivera Bulla, Rector Universidad del Tolima



Instalación del 2º Congreso ONDAS

Leonidas López Herrán, Rector Universidad de Ibagué



Instalación del Encuentro Semilleros de Investigación

Luz Margarita Porto Nadjar, Rectora UNAD



Ciencia y Tecnología para el desarrollo regional

Carlos Arturo López Ángel, Ex-gobernador del Departamento de Risaralda



Las niñas y los niños generan conocimiento para el Tolima”. Presentación de un

proyecto ONDAS



Los jóvenes generan conocimiento para el Tolima”. Presentación de un semillero de

investigación



Los grupos de investigación generan conocimiento para el Tolima”. Presentación de dos

grupos de investigación con clasificación A en Colciencias (Dos grupos reconocidos y

clasificados en categoría A por Colciencias. Universidad del Tolima y Universidad de

Ibagué)

12:30 Cierre



Miércoles 8 de noviembre



ENCUENTRO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN

Lugar: Centro de Convenciones Alfonso López Pumarejo - Gobernación del Tolima

Coordina: Rómulo Hernando Guevara, UNAD - Tel. 2647953 E-mail:

rguevara.unad@gmail.com



2:00 p.m. Instalación y metodología de trabajo.



La importancia de los semilleros de investigación en los proyectos de ciencia y

tecnología para el Tolima

Presentación de avances y resultados de proyectos, en mesas de trabajo. Directores e

integrantes de semilleros de investigación.

Mesas de trabajo

- Área de energía y materia

- Área de los procesos biológicos agroalimentarios y la biodiversidad

- Área del ser humano y su entorno

- Área educación, la cultura y las instituciones



6:00 p.m. Plenaria



TALLERES DE LECTURA INFANTILES-BIBLIOTECA EN CASA

Miércoles 8, jueves 9, viernes 10, sábado 11 y martes 14 de noviembre

8:00 a.m.

Lugar: Biblioteca Banco de la República. Carrera 3a No 11-26



Coordina: Alexio José Osorio Villegas Tel. 2630721

E-mail: aosorivi@banrep.gov.co



Talleres de promoción de lectura del 8 al 14 de noviembre



CONGRESO ONDAS



Coordinan: Isabel Camacho Castaño y Oscar Iván Gutiérrez. Universidad de Ibagué

Tel: 2750011 ext. 265 y 361. E-mail: ondas@nevado.cui.edu.co



Miércoles 8 de noviembre

2:00 p.m

Lugar: Institución educativa Ex alumnas de la Presentación. Cr. 1ª # 62-62 Jordán

Instituciones educativas:

Ex alumnas de la Presentación, Técnica Sagrada Familia, Niño Jesús de Praga,

Santiago Vila Escobar, Colegio Louis Pasteur, Colegio Latino



Jueves 9 de noviembre

8:00 a.m.

Lugar: Institución educativa Santa Teresa de Jesús. Cr. 6ª, calle 39, esquina

Instituciones educativas:

Santa Teresa de Jesús, Jorge Eliécer Gaitán, Joaquín París, Sagrado Corazón y Leones

Combeima, Colegio Juan Jacobo Rousseau



8:00 a.m.

Lugar: Institución educativa agropecuaria Mariano Melendro. Zona industrial Chapetón

Instituciones educativas:

Institución educativa agropecuaria Mariano Melendro, Institución educativa Técnica

ambiental Combeima



8:00 a.m.

Lugar: Institución educativa Normal Superior de Ibagué Calle 30, Av. Ambalá

Instituciones educativas:

Normal Superior de Ibagué, Liceo Nacional, San Luis Gonzaga, Alberto Santofimio

Caicedo



8:00 a.m.

Lugar: Colegio Champagnat Calle 83 Av. Parque deportivo San Luis Gonzaga

Instituciones educativas:

Colegio Champagnat, Fé y Alegría, Nuestra Señora de Fátima, José Joaquín Flórez

Hernández



2:00 p.m.

Lugar: Colegio Comfenalco. Calle 17, Cr. 2ª

Instituciones educativas:

Colegio Comfenalco, Institución educativa Amina Melendro de Pulecio



2:00 p.m

Lugar: Institución educativa Normal Superior de Ibagué. Calle 30, Av. Ambalá

Instituciones educativas:

Normal Superior de Ibagué, Liceo Nacional, San Luis Gonzaga



Viernes 10 de noviembre

8:00 a.m.

Lugar: Institución educativa Carlos Lleras Restrepo. Calle 143, cr.10 B. El Salado

Instituciones educativas:

Carlos Lleras Restrepo, Francisco de Paula Santander, Maximiliano Neira Lamus, Miguel

Antonio Caro, Colegio Colmayor

Martes 14 de Noviembre

8:00 am.

Lugar: Institución educativa Guillermo Angulo Ruiz Cr. 5ª sur, calles 19 y 21

Instituciones educativas:

Guillermo Angulo Ruiz, José Celestino Mutis, Ciudad de Ibagué, Institución educativa

Antonio Nariño



8:00 am.

Lugar: Colegio Inglés. Cr. 7 # 28-43. B. Belálcazar

Instituciones educativas:

Colegio Inglés, Boyacá, Joaquín París, Comercial San Pedro Alejandrino, Darío

Echandía Olaya



2:00 p.m.

Lugar: Colegio Hermann Gmeiner SOS. Av. Ambalá, frente al Pedregal (Hda. El Vergel)

Instituciones educativas:

Proyectos Nacho Derecho y Luna en la onda de los derechos, Colegio Hermann

Gmeiner SOS, Carlos Lleras Restrepo, Liceo Nacional, Jorge Eliécer Gaitán, Colegio san

Bonifacio de las Lanzas



2:00 p.m.

Lugar: Colegio Inglés. Cr. 7 # 28-43. B. Belálcazar



Instituciones educativas:

Colegio Inglés, Boyacá, Joaquín París, Comercial San Pedro Alejandrino, Darío

Echandía Olaya



ENCUENTRO GRUPOS DE INVESTIGACIÓN INSCRITOS EN COLCIENCIAS

Lugar: Sede Centro Universidad del Tolima Cra. 5 Calle 10

Coordina: Nelson Canal. Universidad del Tolima Tel.: 2669182. E-mail:

nacanal@ut.edu.co

Jueves 9 de noviembre

8:00 a.m. Instalación y metodología de trabajo.



Necesidades de ciencia, tecnología e innovación para el Tolima

Alfonso Reyes Alvarado.



La investigación en los centros de excelencia

Pedro Prieto. Centro de excelencia nuevos materiales CENM



Presentación Institucional de la plataforma de grupos de investigación



2:00 p.m. Presentación de avances y resultados de proyectos que responden a las

necesidades de ciencia y tecnología en el Tolima, en mesas de trabajo. Directores e

integrantes de grupos de investigación



Mesas de Trabajo

- Área de energía y materia

- Área de los procesos biológicos agroalimentarios y la biodiversidad

- Área del ser Humano y su entorno

- Área de la educación, la cultura y las instituciones



5:00 p.m. Propuestas de trabajo de cada una de las mesas.



6:00 p.m Conclusiones



Jueves 9 de noviembre

VISITA AL CONCEJO MUNICIPAL DE IBAGUÉ

8:00 a.m.

Coordina: Victoria Kairuz. Universidad de Ibagué-Coruniversitaria y Carlos Enciso,

Concejo Municipal



VISITAS GUIADAS - UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

Viernes 10 de noviembre

Coordina: Mónica Bernal Tel 2669148. E-mail: observct@ut.edu.co



8 a.m.

Lugar: Jardín Botánico Alejandro Von Humboldt

Coordina: Héctor Esquivel. Tel. 2669162 Facultad de Ciencias. Universidad del Tolima

Lugar: Laboratorio de Entomología

Coordina: Pedro Galeano y Gloría Ariza. E-mail: gimfrut@ut.edu.co

Lugar: Herbario TOLI

Coordina: Héctor Esquivel. Tel. 2669162 Facultad de Ciencias. Universidad del Tolima

Lugar: Museo Antropológico

Coordina: Héctor Salgado. Tel. 2669152. E-mail: ma@ut.edu.co

Lugar: Laboratorio de agua, suelo, bromatológico y ambiental

Coordina: Elizabeth Murillo. Tel. 2669274. E-mail: emurillo8@hotmail.com

Lugar: Laboratorio de Parasitología Tropical

Coordina: Gustavo Vallejo. Tel. 2669176. E-mail: gvallejo@ibague.cectol.net.co

Lugar: Laboratorio de maderas proyecto OIMT

Coordina: Rosvel Libardo Arévalo. Tel. 2668308 E-mail:

rosvel.arevalo@eudoramail.com

Lugar: Clínica de pequeños animales

Coordina: Diego Echeverry. Tel. 2668310. E-mail: diegoecheverry@gmail.com



OTRAS VISITAS GUIADAS

Viernes 10, sábado 11 y domingo 12 de noviembre

8 a.m.

Lugar: Jardín Botánico San Jorge

Coordina: Germán Orlando Oyuela Tel. 2638334 E-mail: jardinbotanico@gmail.com

Lugar: Fundación Orquídeas del Tolima

Coordina: German Molina Triana Tel. 2611871 E-mail: gmtcolombia@yahoo.mx

Lugar: Museo de Arte del Tolima

Coordina: María Margareth Bonilla Tel. 2732840 E-mail:

museo_deartedeltolima@yahoo.es

Martes 14

4 p.m.

Lugar: Universidad de Ibagué, Curso Virtual de Ingles y el Museo Virtual de

Instrumentos

Coordina: Carlos Hernando Ortiz Leyva E-mail: carlosorley200@gmail.com



EVENTO DE EMPRESARIOS INNOVADORES

Lugar: Auditorio Cámara de Comercio de Ibagué Calle 10 No 3-76

Organizan: Centro de Productividad del Tolima, Cámara de Comercio de Ibagué.

Coordina: Teresa Santofimio Varón - Centro de Productividad del Tolima Tel. 2 753840

E-mail: tsantofi@nevado.cui.edu.co



Viernes 10 de noviembre

8:00 a.m. Instalación y metodología de trabajo.



La innovación empresarial, eje de desarrollo

Iván Montenegro, Subdirector de innovación Colciencias



Empresarios innovadores

Foro de Empresarios

12:30 m. Conclusiones



PROGRAMA ESPINAL

EL AGUA COMO GENERADORA DE VIDA EN LA COMUNIDAD



Organizan: Corpoica, Sena e ITFIP.

Coordina: Lorenzo Peláez S. Director Corpoica. Email: lpelaez@corpoica.org.co



Actividades dirigidas a los jóvenes

Jueves 21 de septiembre. Ruta al distrito de riego Usocoello

Viernes 29 de septiembre. Ruta a procesos de formación

Martes 3 de octubre. Ruta a la producción de cultivos: arroz y algodón

Miércoles 11 de octubre. Ruta a las desmotadoras de algodón y molinos de arroz

Jueves 19 de octubre. Ruta a las empresas textileras y centros de acopio



Jueves 26 de octubre. Ruta de la cadena de formación de educación superior



Viernes 10 de noviembre

Lugar: Centro de Investigación NATAIMA Corpoica, Km 9 vía Espinal Ibagué. Tel.

2889022

E-mail: natima@corpoica.org.com

8:00 a.m. Presentación de la 2º Semana de Ciencia, Tecnología e Innovación Consejo

departamental de Ciencia y Tecnología.



Apertura de la Semana. Gentil Palacios Urquiza – Alcalde de Espinal



Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en Colombia - COLCIENCIAS



La Educación la Ciencia y la Tecnología.

Martha Cecilia Torrado - OEI



El viaje por las experiencias:

Foro de los jóvenes sobre el agua como generadora de vida



Conclusiones



VISITA GUIADA SENA ESPINAL

Martes 14 de noviembre

8 a.m.

Visita Guiada Instalaciones del SENA “La Granja”

Lugar: Espinal

Coordina: Yolanda Cárdenas. Tel. 2700338. E-mail: ycardenasv@sena.edu.co



PROGRAMACIONES ESPECIALES

Melgar, Chaparral, Lérida, Purificación, Honda y Mariquita



Las actividades de la Semana de Ciencia, Tecnología e Innovación serán divulgadas en

cada localidad bajo el liderazgo de la Alcaldía, Secretarias de educación e Instituciones

de educación superior



Los invitamos a visitar el sitio web asignado para el departamento del Tolima, donde

encontrarán más información relacionada con la Semana de Ciencia y Tecnología



http://www.semanaciencia.info/rubrique.php?id_rubrique=36

BOLETÍN Nº 11



Universidad Cooperativa comprometida

con la investigación





 19 grupos avalados por Colciencias mostrarán a los tolimenses cerca de 35

proyectos investigativos en desarrollo.



 Iniciativa del grupo perteneciente a las facultades de Ingeniería de Sistemas y

Civil fue escogido recientemente como uno de los mejores del país.





(Ibagué 26.X.06). El esfuerzo de la academia por adelantar procesos de

investigación que permitan contribuir al mejoramiento de la calidad de vida en el

departamento, también incluye el trabajo de la universidad privada en la ciudad de

Ibagué, como es el caso de la Universidad Cooperativa, que participará con 19 grupos

de investigación y 35 proyectos en la 2ª. Semana de la Ciencia, la Tecnología y la

Innovación que se inicia el próximo 8 de noviembre.



Por sus características, compromisos asumidos y resultados obtenidos, dichos grupos

cuentan con el aval del Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la

Tecnología –COLCIENCIAS-. Este aval es otorgado luego de verificar que las

propuestas cumplan diversos requisitos que van desde las potencialidades de la

investigación hasta su pertinencia con la región.



Para Andrés Morales Valderrama, director del Centro de Investigación y Proyección

Social de esa Universidad, la importancia de organizar estos grupos está en promover

la participación de estudiantes y docentes inquietos por descubrir y aportarle al Tolima.

En ello está comprometida la Universidad, recalcó.



Fruto del trabajo disciplinado y constante de investigación se destaca el segundo lugar

a nivel nacional obtenido el pasado 22 de septiembre por el grupo Cooperativo en

Experiencias Interactivas Simuladas en Física y su enseñanza, con la ponencia

“Simulación del Movimiento Oscilatorio” T-047, del proyecto “Estrategia con programas

interactivos de Java para la enseñanza de la Física”.



El reconocimiento se hizo en el marco de la XXVI Reunión Nacional de Facultades de

Ingenierías organizada por ACOFI, en la ciudad de Cartagena. La iniciativa ibaguereña,

liderada por el docente Ángel Antonio Rojas, fue escogida como una de las tres

mejores, entre 63 ponencias magistrales y 23 posters inscritos por varias

universidades del país.



El grupo, de las Facultades de Ingeniería de Sistemas y Civil, se posiciona en el

contexto académico nacional como referente obligado de quienes aborden la

enseñanza de la física desde una nueva perspectiva pedagógica, indicó el profesor

Morales.

La Universidad Cooperativa cuenta además como otros grupos de investigación como:

Derecho Penal y Constitucional, Bibliotecaucc, Economía solidaria y el contexto

regional, Cooperativo en experiencias, Idiomas con beneficio social, Informática

interdisciplinaria, Keops, Virtualidad como herramienta de proyección social, Sociedad

del conocimiento y la información, Paladines de los Derechos Humanos, Relaciones y

Cooperación Internacional, Repensando la ciudad, Semáticos, Software webs,

Solidarios Ibagué, Talento Humano, Valores Solidarios e Investigación Regional Político

Económico Social.



Al igual que en la Universidad Cooperativa, también se registran trabajos de similar

categoría en Universidades como Antonio Nariño, UNAD, Universidad de Ibagué, Santo

Tomás, ESAP y Coreducación de la ciudad de Honda, entre otras.



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Los invitamos a visitar el sitio web asignado para el departamento del Tolima,

donde encontrarán más información relacionada con la Semana de Ciencia y

Tecnología



http://www.semanaciencia.info/rubrique.php?id_rubrique=36

BOLETÍN Nº 12



Grupo Nevado de la Universidad

de Ibagué, unido al reto





 Jornada de Comunicación sobre investigaciones y conmemoración de 25 años

del programa de Ingeniería Industrial ocuparán agenda en la 2ª Semana de la

CT+I.





(Ibagué 30.X.06). Un intenso trabajo de divulgación y difusión de los estudios

realizados en materia científica y tecnológica, vienen preparando los organizadores de

la 2ª Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, con el propósito de facilitarle

a los tolimenses el acceso a estos y otros temas, que apuntan a convertir al Tolima en

un departamento altamente competitivo.



Es así como la Universidad de Ibagué – Coruniversitaria a través del Grupo de

Investigación Nevado llevará a cabo la Tercera Jornada de comunicación sobre

investigaciones y la conmemoración de los 25 años del Programa de Ingeniería

Industrial.



De acuerdo con Victoria Kairúz, Asesora de Investigaciones de esa institución, el

evento girará en torno a la temática de productividad y competitividad. El objetivo es

divulgar los temas y proyectos de interés en investigación, desarrollados por los

integrantes del grupo Nevado y otros grupos de investigación de la Universidad de

Ibagué, dentro de la agenda de actividades establecida para el certamen.



Dentro de las acciones previstas para este evento de la Universidad de Ibagué se

incluyen tres conferencias centrales, desarrolladas por expertos invitados en los temas

de técnicas prospectivas, Seis sigma y Cuadro de mando Integral, así como la

presentación de ponencias sobre investigaciones desarrolladas al interior de la

universidad.



La jornada se realizará el 10 de noviembre de 2006, de 8:00 a.m. a 12:00 m y de

2:30 p.m. a 5:00 p.m. en el auditorio central sede Ambalá de la Universidad de

Ibagué.



La Universidad de Ibagué, que hace parte del comité organizador de la Semana, hizo

igualmente extensiva su invitación a la ciudadanía para que concurra a los actos del

Segundo Congreso ONDAS, donde los niños y jóvenes estudiantes de los colegios

mostrarán a través de propuestas lúdicas sus avances en materia de investigación. Los

trabajos serán expuestos simultáneamente en 10 colegios de Ibagué desde el 8 de

noviembre y hasta el 14.



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Visite el sitio web asignado para Tolima, donde encontrará más información

relacionada con la Semana de Ciencia y Tecnología



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ANEXO E







LISTADOS DE ASISTENCIA

ANEXO F







FICHAS TÉCNICAS EVENTOS EN EL MUNICIPIO

DEL ESPINAL

ANEXO G







PLEGABLE, AFICHE Y TARJETAS

ANEXO H





RECORTES DE PRENSA

ANEXO I





VIDEO DE LA SEMANA DE CIENCIA, TECNOLOGIA

E INNOVACION DEL TOLIMA