Matriz - Excel by T44oqFA

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									                                                                                                                                          MATRIZ DE FACTORES Y VARIABLES PARA LA EVALUCIÓN DE IMPACTO DE LAS ALIANZAS

                       PRODUCTIVIDAD Y                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      POSICIONAMIENTO DE LA
Factores/variables                                  COBERTURA                    CALIDAD                  PERTINENCIA                  MOVILIDAD              MODERNIZACIÓN                  ARTICULACIÓN              EMPLEABILIDAD                EFICIENCIA              REPLICABILIDAD             SOSTENIBILIDAD                  EQUIDAD
                        COMPETITIVIDAD                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                T&T
                   Efecto en la               Ampliación de la oferta    Demostrar las              Dinámica del modelo de       Paso efectivo de         Actualización de la           Procesos de                Establece los egresados   Es la gestión en los       Impacto de la réplica de   Capacidad de la alianza      Acceso por parte de la      Percepción y
                   productividad del sector   en programas técnicos      condiciones de oferta de   formación por                Educación Media a        gestión administrativa y      fortalecimiento entre la   de los programas          niveles administrativos y los programas               de permanecer en el          población vulnerable a      posicionamiento de la
                   económico vinculado a la   profesionales y            los programas              competencias en el           Educación Superior       académica de las              educación basica y media   técnicos y tecnológicos   financieros de forma       académicos de la alianza   tiampo como se               los programas técnicos y    sociedad sobre la
                   alianza                    tecnológicos como el       desarrollados por las      sector productivo y                                   instituciones de              con educación superior     de la alianza que estan   efectiva que de cuenta                                encuentra o ajustada         tecnológicos impartidos     educación técnica y
   Explicación
                                              acceso a la educación      alianzas                   concordancia de los                                   educación de la alianza                                  vinculados en el sector   sobre los resultados de la                                                         por la alianza              tecnológica
                                              superior                                              programas de la alianza                               para alcanzar metas de                                   productivo                gestión del proyecto
                                                                                                    con las necesidades del                               cobertura y calidad
                                                                                                    sector productivo
                   1. Mano de obra            1. Número de cupos         1. Capacitación de         1. Validación del modelo     1. Número de convenios   1. Procesos de                1. Número de              1.Número de egresados      1. Tasa de repitencia     1. Número de programas      1. Número de años            1. Número de                1. Encuesta a
                   calificada                 generados en Educación     Docentes                   al interior del gremio       con las Secretarias de   planeación, coordinación      instituciones de          vinculados al sector       2. Tasa de deserción      replicados                  proyectados para que         estudiantes articulados     estudiantes, padres de
                   2. Modernización de        superior                   2. Metodologías de         2. Número de empresas        Educación                y control de las entidades    educación superior        productivo                 3. Adjudicación de los    2. Número de cupos          permanezca la alianza        de estratos 1 y 2           familia, entre otros que
                   tecnología o adaptación    2. Aumento de la tasa de   enseñanza (prácticas)      que participan en las        2. Número de alumnos     internamente                  articulados                                          recursos                  generados por los           2. Entidades con interes y   2. Número de                pueda indicar la
                   de mejores prácticas       cobertura                  3. Certificaciones         actividades de diseño        articulados que          2.Elaboración de              2.Número de IEM                                      4. Consecución de         programas replicados        compromiso de                estudiantes de estratos 1   percepción sobre los
                                              3. Número de créditos      adicionales de los         curricular y validación de   continuaron en           materiales para la            efectivamente                                        contrapartidas            3. Departamentos            permanecer en la alianza     y 2 con fondo FEM           programas técnicos
                                              otorgados para los         programas a nivel          perfiles                     Educación Superior.      docencia                      articuladas en el proceso                                                      nuevos                      3. Acciones a tener en       3. Número de                profesionales y
                                              programas de la alianza    internacionalización       3. Programas que                                      3. Efectos de                 3. Número de                                                                   4. Municipios nuevos        cuenta para la               estudiantes de estratos 1   tecnológicos
                                              4. Número de programas     4. Ayuda de medios         apuntan a un sector                                   modernización de              estudiantes de EM                                                              impactados                  sostenibilidad               y 2 en Educación superior
                                              diseñados                  educativos e               productivo de la agenda                               laboratorios, talleres y      matriculados en                                                                5. Difusión del modelo
                                              5. Número de programas     Infrestructura             de competitividad de su                               bibliotecas sobre las IE de   programas técnico
                                              diseñados con registro     5. ECAES - ICFES           departamento                                          la alianza                    profesionales
    Variables
                                              calificado                 6. Duración real de        4. De los egresados                                   4. Incremento de              4. Docentes de educación
                                              6. Número de programas     estudios                   cuantos se encuentran                                 computadores por              media que participan en
                                              ofertados por la alianza                              en mandos medios y                                    estudiante de la alianza      el desarrollo de los
                                              7. Número de programas                                trabajadores calificados                              5 Cantidad de                 programas técnicos
                                              técnico profesionales y                                                                                     instituciones educativas
                                              tecnológicos ofertados                                                                                      que modificaron
                                              por la IES                                                                                                  reglamentos para
                                              8. Númerode programas                                                                                       fortalecer la T&T
                                              ofertados en los CERES




                                              R
                   Entrevistas a grupos focales evisión documental       Revisión documental        Entrevista a gremios o    Revisión documental y       Revisión de bases de      Revisión de registros                                    revisión de registros     Revisión documental y
                                              Bases de datos                                        formatos, actas,          bases de datos              datos, entrevistas,                                                                                          registros IEM IES
                                                                                                    encuestas de satisfacción                             grupos focales, encuestas                                1. Ingresos de los
                                                                                                    del sector productivo                                 a estudiantes                                            estudiantes graduados
                                                                                                                                                                                                                   de programas técnicos
                                                                                                                                                                                                                   profesionales de las
                                                                                                                                                                                                                   Alianzas
                                                                                                                                                                                                                   2. Ingresos promedio de
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1. Nùmero de
                                                                                                                                                                                                                   los estudiantes
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                estudiantes de
                                                                                                                                                                                                                   graduados de programas
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                poblaciones vulnerables
                                                                                                                                                                                                                   tecnológicos de las
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                (Discapacidad,
   Fuentes de                                                                                                                                                                                                      Alianzas
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                afrodescendientes,
  información                                                                                                                                                                                                      3. Ingresos promedio
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                indígenas, raizales,
                                                                                                                                                                                                                   nacional de los
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                población en situación de
                                                                                                                                                                                                                   estudiantes graduados
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                desplazamiento,
                                                                                                                                                                                                                   de los programas
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                población de frontera)
                                                                                                                                                                                                                   técnicos profesionales                                                                                                                   1. Inversión en
                                                                                                                                                                                                                   4. Ingresos promedio                                                                                                                     actividades de
                                                                                                                                                                                                                   nacional de los                                                                                                                          promoción y mercado de
                                                                                                                                                                                                                   estudiantes graduados                                                                                                                    programas (recursos
                                                                                                                                                                                                                   de programas                                                                                                                             MEN y de Contrapartida)
                                                                                                                                                                                                                   tecnológicos                                                                                                                             2. Población en
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            educación superior de la
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Alianza
 Indicadores de
  impacto y de
    proceso
                         PRODUCTIVIDAD Y                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         POSICIONAMIENTO DE LA
Factores/variables                                        COBERTURA                      CALIDAD                  PERTINENCIA                  MOVILIDAD                  MODERNIZACIÓN               ARTICULACIÓN            EMPLEABILIDAD                  EFICIENCIA              REPLICABILIDAD           SOSTENIBILIDAD                EQUIDAD
                         COMPETITIVIDAD                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   T&T
                     Cuantos empleados             1. Número de cupos            1. (Número de docentes     1. Número de empresas       1. Número de convenios        1. Número de bibliotecas Número de instituciones Número total de                Total de estudiantes que   Número de programas      Número de años            Número de estudiantes
                     tienen con formación          generados en Educación        capacitados en ES/ Total   del sector productivo que   efectivos de la alianza/      dotadas con recursos del de educación superior   egresados de los               repiten un modulo/ total   diseñados por            adicionales al pactado    articulados de estratos 1
                     tecnica profesional y         Superior/Meta conpes          de docentes que            diseñaron y validaron el    Número de convenios           proyecto                 articulados             programas vinculados al        dde estudiantes            competencia con apoyos   incialmente proyectados   y 2 / total de estudiantes
                     tecnológica en el área        (30.000 estudiantes en        imparten los programas     modelo de formación por     posible con SE de la zona                                                      sector productivo              matriculados               de las IES replicados    para seguir trabajando    articulados
                     hoy                           ES)                           de T&T de la alianza) X    competencias                de influencia de la alianza   2. Número de                                                                                                                        en la alianza
                                                   2. Índice de utilización de   100% (SUBDIVIDIR POR                                                                 laboratorios dotados de
                                                   cupos: Estudiantes            ÁREAS DE                   2. Número de empresas       2. Número de                  ES y EM
                                                   matriculados X 100 /          CAPACITACIÓN, COMO         que ofrecen pasantías       instituciones visitadas
                                                   Cupos disponibles             BILINGÜISMO, TICS,                                     para la movilización de la 3. Número de
                                                   3.Índice de incremento        FORMACIÓN POR              3. Cantidad de plazas de    demanda                    computadores obtenidos
                                                   de la matrícula: Matrícula    COMPETENCIAS, ETC.)        pasantías ofrecidas por                                con recursos del
                                                   actual X 100 / Matrícula                                 las empresas en total                                  proyecto
                                                   antes de la Alianza.          2. (Número de docentes
   Línea Base
                                                   4. (Cantidad de CERES         capacitados en EM/ Total                                                             4. Número de materiales
                                                   con oferta de T&T/Total       de docentes de EM de la                                                              diseñados o ajustados
                                                   CERES) X 100%                 alianza) X 100%
                                                                                 (SUBDIVIDIR POR ÁREAS
                                                                                 DE CAPACITACIÓN,
                                                                                 COMO BILINGÜISMO,
                                                                                 TICS, FORMACIÓN POR
                                                                                 COMPETENCIAS, ETC.)                                                                                                                                                                                                                                                             Sabe usted que son los
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 programas técnicos
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 profesionales y
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 tecnológicos.


                     1. Variación del recurso      4. Número de créditos         3. Variación de puntaje    4. Número de empresas       3. Número de alumnos          5. (Cantidad de         Número de IEM                                           Estudiantes matriculados Número de IEM              Número de instituciones Número de estudiantes Conoce usted programas
                     humano formado en             otorgados para los            del promedio del ICFES     que efectivamente           articulados graduados y       estudiantes satisfechos efectivamente                                           hoy - los estudiantes de vinculadas por             interesadasa en seguir en de estratos 1 y 2 en      técnicos y tecnológicos
                     técnica profesional y         programas de la               de las instituciones de    participaron en el          en ES/ Número total de        con la calidad de la    articuladas en el proceso                               hace un año/estudiantes replicabilidad              el proceso                educación superior/ total
                     tecnológica en el área        alianza/Número total de       media                      proceso / Número de         alumnos articulados           educación recibida                                                              de un año                                                                     de estudiantes de
                     2.Variación                   créditos otorgados por el                                empresas de la alianza                                    gracias a la                                                                                                                                                  educación superior
                                                                                                                                                                                                                          Ingresos promedio de los
                     productividad de mano         ICETEX para nivel técnico     4. Variación de puntaje                                                              modernización/Cantidad
                                                                                                                                                                                                                          estudiantes graduados
                     de obra: productividad        profesional y tecnológico     del promedio del ECAES     5. (Número de graduados                                   de estudiantes
                                                                                                                                                                                                                          de programas técnicos
                     de la mano de obra al                                       de las programas           en mandos medios y                                        encuestados) X 100%
                                                                                                                                                                                                                          profesionales de las
                     inicio del programa X100                                    (MEDICIÓN A FUTURO)        trabajadores calificados/                                 (MEDICIÓN A FUTURO)
                                                                                                                                                                                                                          Alianzas /Ingresos
                     / productividad de la                                                                  Número de graduados
                                                                                                                                                                                                                          promedio nacional de los
                     mano de obra al final.                                                                 totales en T&T) X 100%
                                                                                                                                                                                                                          estudiantes técnicos
                     3.Variación                                                                            (MEDICIÓN A FUTURO)
                                                                                                                                                                                                                          profesionales
    Impacto          productividad global:
                                                                                                                                                                                                                           Ingresos promedio de los
                     Productividad global del                                                               6. (Cantidad de
                                                                                                                                                                                                                          estudiantes graduados
                     sector al inicio del                                                                   empresarios satisfechos
                                                                                                                                                                                                                          de programas
                     programa 100 /                                                                         con el resultado de los
                                                                                                                                                                                                                          tecnológicos de las
                     Productividad global al                                                                programas/Cantidad de
                                                                                                                                                                                                                          Alianzas / Ingresos
                     final.                                                                                 empresarios
                                                                                                                                                                                                                          promedionacional de los
                                                                                                            encuestados) X 100%
                                                                                                                                                                                                                          estudiantes de
                                                                                                            (MEDICIÓN A FUTURO)
                                                                                                                                                                                                                          programas tecnológicos




                     Aplicar pregunta de           5. (Número de programas 5. Número de prácticas,          6. (Cantidad de                                           Acciones realizadas en la   Número de estudiantes                               Estudiantes matriculados   Número de municipios y Acciones a realizar         variación en porcentaje      Como concibe estos
                     encuesta al sector            de registro calificado/ pasantías y visitas              programas que apuntan                                     institución que             de EM matriculados en                               hoy de la cohorte i -      deprtamentos donde han                             de los estudiantes           programas con relación a
                     productivo sobre el tema      Número de programas     realizadas por docentes          a por lo menos un sector                                  involucran diferentes       programas técnico                                   estudiantes matriculados   replicado los programas                            vinculados por el            otros de oferta en
                     e indicar el nivel de 1 a 5   diseñados) X 100 %                                       productivo de la agenda                                   áreas para la               profesionales                                       hace un año de la          técnicos y tecnológicos                            proyecto de estrato 1 y      educación superior
                                                                           6. Número de                     de competitividad                                         modernizaión                                                                    cohorte i/el total                                                            2/ estudiantes que
                                                                           certificaciones                  regional/ Total                                                                                                                           matriculado en la                                                             existían an las IES antes
                                                                           internacionales de los           programas) X 100%                                                                                                                         cohorte i                                                                     del proyecto de estrato 1
                                                                           programas de T&T de la                                                                                                                                                                                                                                   y2
                                                                           alianza
                     PRODUCTIVIDAD Y                                                                                                                                                                                                                                               POSICIONAMIENTO DE LA
Factores/variables                           COBERTURA            CALIDAD   PERTINENCIA   MOVILIDAD       MODERNIZACIÓN                ARTICULACIÓN           EMPLEABILIDAD          EFICIENCIA               REPLICABILIDAD          SOSTENIBILIDAD          EQUIDAD
                     COMPETITIVIDAD                                                                                                                                                                                                                                                            T&T
                                       6. (Número de programas                                        Costo de la inversión en    Número de docentes de                       Deserción en articulación Convenios celebrados                           Nùmero de estudiantes       Aumento en general de
                                       ofertados /Número de                                           laboratorios y su           educación media que                                                   con otras intituciones del                     de poblaciones              la oferta técnica y
                                       programas de registro                                          dotación/estudiantes        participan en el                                                      sector productivo                              vulnerables                 tecnológica desde 2005 a
                                       calificado) X 100%                                             beneficiados                desarrollo de los                                                                                                    (Discapacidad,              2010
                                       7. Índice de incremento                                                                    programas técnicos                                                                                                   afrodescendientes,
                                       del número de                                                                                                                                                                                                   indígenas, raizales,
                                       programas técnicos y                                                                                                                                                                                            población en situación de
                                       tecnológicos: (número de                                                                                                                                                                                        desplazamiento,
                                       programas que se                                                                                                                                                                                                población de frontera) /
                                       ofrecen actualmente /                                                                                                                                                                                           Población en educación
                                       programas que se                                                                                                                                                                                                superior de la Alianza
                                       ofrecían antes de la
                                       Alianza) X 100%
                                       8. Número de programas
                                       ofertados por la IES de
                                       T&T de la
                                       alianza/Número total de
                                       programas ofertados
                                       técnicos profesionales y
                                       tecnológicos de la IES.
                                       9. Índice de incremento
                                       en cupos ofrecidos en
                                       T&T: (número de cupos
                                       que se ofrecen
                                       actualmente / cupos que
                                       se ofrecían antes de la
                                       Alianza) X 100%

                                                                                                      Número de bibliotecas       Número de alumnos                           Porcentaje de               Número de municipios y
                                                                                                      modernizadas                articulados a tráves de                     adjudicación de los         deprtamentos donde ha                                                    Inversión en actividades
                                                                                                                                  Fondo FEM/Total de                          recursos en los 7 rubros    replicado los programas                                                  de promoción y mercado
                                                                                                                                  alumnos articulados por                     del proyecto                técnicos y tecnológicos                                                  de programas (recursos
                                                                                                                                  la alianza                                                                                                                                       MEN y de
   Resultados
                                                                                                                                                                                                                                                                                   Contrapartida)/
                                                                                                                                                                                                                                                                                   Población en educación
                                                                                                                                                                                                                                                                                   superior de la Alianza

                                                                                                      Costo de la inversión en    Número de alumnos                           Recursos de                 número de programas
                                                                                                      la biblioteca y su          articulados fuera del                       Contrapartida de la         replicados X 100 /
                                                                                                      dotación/estudiantes        Fondo FEM/Total de                          alianza/ Recursos totales   número de programas
                                                                                                      beneficiados                alumnos articulados por                     de MEN                      registrados por la IES
                                                                                                                                  la alianza                                                              vinculada a la Alianza
                                                                                                      Número de                   Estudiantes de noveno y                     Porcentaje de               número de estudiantes
                                                                                                      computadores                décimo semestre de las                      adjudicación de los         en programas replicados
                                                                                                      adquiridos/ total de        IEM articuladas, que se                     recursos de                 X 100 / total de
                                                                                                      estudiantes beneficiados    encuentran inscritos en                     contrapartida en los 7      matriculados en los
                                                                                                                                  los programas Técnicos                                                  programas de la Alianza,
                                                                                                                                                                              rubros del proyecto
                                                                                                                                  profesionales de la                                                     incluidos los replicados.
                                                                                                                                  Alianza X 100 / Total de
                                                                                                                                  estudiantes de noveno y
                                                                                                                                  décimo de las IEM
                                                                                                                                  articuladas
                                                                                                      Número de articulos
                                                                                                      modificados en el           Deserción de estudiantes
                                                                                                      reglamento o                de los programas de la
                                                                                                      adicionados para la         Alianza, egresados de las
                                                                                                      modernización de la         IEM articuladas,
                                                                                                      institución                 comparada con la
                                                                                                                                  deserción de estudiantes
                                                                                                                                  que no pertenecen a las
                                                                                                                                  IEM articuladas

                                                                                                      Horas promedio de
                                                                                                      utilización de
                                                                                                      laboratorios y talleres
                                                                                                      por parte de los
                                                                                                      estudiantes de los
                                                                                                      programas de la Alianza,
                                                                                                      comparadas con una
                                                                                                      muestra de programas
                                                                                                      tradicionales.
                                                                                                      Promedio de consultas a
                                                                                                      la biblioteca, de los
                                                                                                      estudiantes     de    los
                                                                                                      programas de la Alianza,
                                                                                                      comparado      con   una
                                                                                                      muestra de estudiantes
                                                                                                      de             programas
                                                                                                      tradicionales.
                                                                                                                                MATRIZ DE EVALUACIÓN DE IMPACTO

Convenciones          Los indicadores que están en verde son para medir a futuro
                      Los indicadores en azul son los que calcula el MEN

 Factores/Variables         Explicación                   Fuentes de información                                  Indicadores Impacto                                                          Indicadores Resultados
                      Efecto en la              * Entrevistas y/o grupos focales. Encuesta   NOTA. Estos indicadores serán medidos después que termine       1. Variación del recurso humano formado en técnica profesional y tecnológica en el área,
                      productividad del         a las empresas del sector, vinculadas a la   estudios la primera coorte y por lo menos seis meses después    que se encuentren vinculados a las empresas del sector productivo que pertenece a la
                      sector económico          Alianza. Preguntas abiertas y cerradas.      que los primeros egresados se vinculen a las empresas del       Alianza . La productividad de la mano de obra se puede medir con el siguiente indicador:
                      vinculado a la alianza    * En caso que se carezca de datos, o con     sector1.Variación productividad de mano de obra:                Ingreso por Ventas / Número de trabajadores. El número de trabajadores puede ser
                                                el fin de complementarlos, se puede          productividad de la mano de obra al inicio del programa X100    reemplazado por horas hombre trabajadas durante el periodo. La productividad global de
                                                recurrir a opiniones subjetivas, como        / productividad de la mano de obra al final.                    cada empresa se mide así: Ingresos por ventas / Costo total . La productividad global del
  PRODUCTIVIDAD                                 calificar de 1 a 5 el efecto de los                                                                          sector productivo se mide mediante la sumatoria de las ventas y de los costos. La
                                                egresados sobre la productividad             2.Variación productividad global: Productividad global del      capacidad competitiva de la empresa mejora en las medidas de desempeño, como:
                                                * Revisión documental con oficinas de        sector al inicio del programa X 100 / Productividad global al   rentabilidad, productividad, participación en el mercado, satisfacción de los clientes,
                                                recursos humanos/contratación de sector      final.                                                          innovación, y otras.
                                                productivo


                      Ampliación de la oferta   * Revisión documental                        1. Número de nuevos cupos generados en Educación Superior 1. Utilización de cupos en los programas diseñados por la Alianza: (Estudiantes
                      en programas técnicos     * Bases de datos                                                                                         matriculados / Cupos disponibles) X 100 %
                      profesionales y           * Oficinas de admisiones y registro          2. Número de nuevos cupos generados en Educación Superior 2. Número de programas ofertados en los CERES
                      tecnológicos. Se          * SNIES                                      a través de los CERES                                       3. Cantidad de CERES en los que la Alianza ofrece sus programas (por favor identificar los
                      incluye la oferta por                                                                                                              CERES)
                      replicación de los                                                     3. Alcance metas CONPES: (Número de nuevos cupos            4. CERES con oferta: (Cantidad de CERES con oferta de T&T/Total CERES) X 100%
                      programas de la                                                        generados en Educación Superior T&T/Meta de nuevos cupos 5. Número de créditos otorgados por el ICETEX para los programas de la alianza
                      Alianza. El número de                                                  en educación superior CONPES) X 100%                        6. (Número de créditos otorgados por el ICETEX para los programas de la alianza/Número
                      estudiantes                                                                                                                        total de créditos otorgados por el ICETEX para nivel técnico profesional y tecnológico) X
                      matriculados es otra                                                   4. Incremento de la matrícula: (Estudiantes matriculados en 100%
                      manera de expresar la                                                  programas de la Alianza / Estudiantes matriculados en       7. (Número de programas con registro calificado/ Número de programas diseñados) X
                      cobertura. NOTA:                                                       programas de T&T antes de la Alianza) X 100%                100%
    COBERTURA         CONSIDERO QUE "el                                                                                                                  8. (Número de programas ofertados /Número de programas con registro calificado) X
                      acceso a la educación                                                  5. Aumento de la tasa de cobertura en educación superior    100%
                      superior", DONDE SE                                                                                                                9. (Número de programas de T&T que se ofrecen actualmente / Número de programas de
                      INCLUYE LA                                                                                                                         T&T que se ofrecían antes de la Alianza) X 100%
                      FINANCIACIÓN DE                                                                                                                    10. (Número de programas de T&T de la Alianza ofertados/Número total de programas de
                      MATRÍCULAS DEBE SER                                                                                                                T&T ofertados por las IES de la Alianza) X 100%
                      CONSIDERADO COMO
                      UNA CATEGORÍA
                      DIFERENTE
              Demostrar las           Revisión documental                   Deserción por ciclos:valor porcentual de los alumnos que se        1. (Número de docentes capacitados en ES/ Total de docentes que imparten los programas
              condiciones de oferta                                         retiran sin terminar el ciclo, con respecto del total de alumnos   de T&T de las IES de la alianza) X 100% (SUBDIVIDIR POR ÁREAS DE CAPACITACIÓN, COMO
              de los programas                                              que iniciaron el mismo ciclo. Este dato se compara con la          BILINGÜISMO, TICS, FORMACIÓN POR COMPETENCIAS, ETC.)
              desarrollados por las                                         deserción en una muestra de los programas técnicos y               2. (Número de docentes capacitados en EM/ Total de docentes de EM de la alianza) X
              alianzas                                                      tecnológicos tradicionales. Certificación de competencias:         100% (SUBDIVIDIR POR ÁREAS DE CAPACITACIÓN, COMO BILINGÜISMO, TICS,
                                                                            porcentaje de egresados de cada ciclo, con certificación de        FORMACIÓN POR COMPETENCIAS, ETC.)
                                                                            competencias, cor respecto del total de alumnos que                3. (Cantidad de horas de capacitación en el área/Total de docentes capacitados de
                                                                            terminaron el mismo ciclo . (Egresados con certificación X         Educación Superior y de Educación Media) X 100% (SUBDIVIDIR POR ÁREAS DE
                                                                            100/ total). Este indicador se puede aplicar para certificación    CAPACITACIÓN, COMO BILINGÜISMO, TICS, FORMACIÓN POR COMPETENCIAS, ETC.)
                                                                            internacional. Impacto de la articulación sobre la calidad         5. Número de prácticas, pasantías y visitas realizadas por docentes a sector productivo o
                                                                            académica de las IEM: promedio de calificaciones obtenidas         centros de innovación y desarrollo tecnológico
 CALIDAD
                                                                            por los egresados de educación media vinculados al ciclo           6. Número de personas del sector productivo vincluados como docentes a los programas
                                                                            técnico,en los exámenes del ICFES, comparado con el                de la Alianza
                                                                            promedio de una muestra de egresados no vinculados a               7. Número de certificaciones internacionales de los programas de T&T de la alianza.
                                                                            programas articulados. Rendimiento académico: promedio de
                                                                            calificaciones obtenidas por los egresados del ciclo
                                                                            tecnológico en los ECAES, comparados comn los promedios de
                                                                            una muestra de egresados de programas tradicionales. NOTA:
                                                                            este indicador se puede medir a mediano o largo plazo.




              Dinámica del modelo * Encuestas a sector productivo           NOTA: estos indicadores se pueden medir a mediano y largo          1. Número de empresas del sector productivo que diseñaron y validaron el modelo de
              de formación por        * Documentación Alianza               plazo. 1. (Número de graduados en mandos medios y                  formación por competencias
              competencias en el      * Agenda de competitividad regional   trabajadores calificados/ Número de graduados totales en           2. Número de empresas que ofrecen pasantías
              sector productivo y                                           T&T de la Alianza) X 100% Variación de la intensidad de la         3. Cantidad de plazas de pasantías ofrecidas por las empresas en total
              concordancia de los                                           capacitación docente en tecnología específica: promedio de         4. (Número de empresas que efectivamente participaron en el proceso / Número de
              programas de la alianza                                       horas hombre de capacitación específica recibida por los           empresas de la alianza) X 100%
              con las necesidades del                                       docentes, comparado con el promedio obtenido en una                5. (Cantidad de programas que apuntan a por lo menos un sector productivo de la agenda
              sector productivo                                             muestra de programas tradicionales (no diseñados por               de competitividad regional/ Total programas) X 100%
                                                                            competencias).
                                                                            Variación en la intensidad de las Prácticas: promedio de horas
                                                                            hombre de prácticas de los estudiantes, comparado con el
                                                                            promedio obtenido en una muestra de programas
                                                                            tradicionales
PERTINENCIA
                                                                            Variación h / docentes en pasantías. Variación del valor
                                                                            relativo de las pasantías: promedio de horas hombre de
                                                                            pasantías de los docentes en las empresas del sector
                                                                            productivo, comparado con el promedio en una muestra de
                                                                            programas tradicionales.
                                                                            Variación de egresados vinculados al sector: porcentaje
                                                                            de egresados vinculado al sector productivo miembro de la
                                                                            Alianza, comparado con el porcentaje de egresados de una
                                                                            muestra de programas tradicionales, vinculados al respectivo
                                                                            sector productivo.



                                                                            2. (Cantidad de empresarios satisfechos con el resultado de
                Paso efectivo de          * Revisión documental                         Variación en la intensidad de las prácticas: promedio de horas    1. Número de convenios de articulación suscritos por la alianza con Secretarías de
                Educación Media a         * Bases de datos                              hombre de prácticas de los estudiantes,comparado con el           Educación (identificar las secretarías con las que se tienen convenios)
                Educación Superior, y     * Instancias de extensión de las IES          promedio obtenido en una muestra de programas                     2. Número de instituciones visitadas para la movilización de la demanda
                reconomiento de           * Coordinaciones de articulación de las IES   tradicionales. Variación del porcentaje de participación de los   3. Número de convenios de movilidad entre IES suscritos en el marco de la Alianza
                estudios entre IES                                                      egresados de las IEM articuladas, en la matrícula total de las
                                                                                        IES, en cada uno de los ciclos propedéuticos. (Número de
                                                                                        egresados de las IES x100 / Matrícula Total).
                                                                                         Variación en el tiempo medio del procedimiento de matrícula
                                                                                        de los estudiantes de las IEM articuladas cuando pasan del
                                                                                        programa articulado a ser alumnos regulares de la IES,
  MOVILIDAD                                                                             comparado con el tiempo medio de un estudiante no
                                                                                        articulado.
                                                                                        Variación del número y complejidad de los requisitos, de la
                                                                                        duración, y del costo, de los trámites propios de ese cambio
                                                                                        en la condición del estudiante articulado, en comparación con
                                                                                        los no articulados.
                                                                                        Deserción de estudiantes que ingresaron por articulación,
                                                                                        comparada con la deserción de estudiantes que no proceden
                                                                                        de la articulación.


                Actualización de la       * Revisión de bases de datos                  1. (Cantidad de estudiantes satisfechos con la calidad de la1. Número de bibliotecas dotadas con recursos del proyecto
                gestión administrativa    * Entrevistas                                 educación recibida gracias a la modernización/Cantidad de   2. Número de volúmenes adquiridos para la dotación de bibliotecas
                y académica de las        * Grupos focales                              estudiantes encuestados) X 100%                             3. Número de laboratorios dotados de ES y EM
                instituciones de          * Encuestas a estudiantes                                                                                 4. Número de computadores obtenidos con recursos del proyecto
                educación de la alianza                                                 2. (Número de computadores adquiridos/ total de estudiantes 5. Número de materiales diseñados o ajustados
                para alcanzar metas de                                                  de los programas de la Alianza) X 100%                      6. Horas promedio de utilización de laboratorios y talleres por parte de los estudiantes de
                cobertura y calidad                                                                                                                 los programas de la Alianza, comparadas con una muestra de programas tradicionales.
MODERNIZACIÓN                                                                           3. (Costo de la inversión en laboratorios y su              7. Promedio de consultas a la biblioteca, de los estudiantes de los programas de la Alianza,
                                                                                        dotación/estudiantes de los programas de la Alianza) X 100% comparado con una muestra de estudiantes de programas tradicionales.
                                                                                                                                                    8. Número de articulos modificados en el reglamento o adicionados para la modernización
                                                                                        4. (Costo de la inversión en la biblioteca y su             de la institución
                                                                                        dotación/estudiantes de los programas de la Alianza) X 100%




                Procesos de               * Revisión documental Alianzas                1. Número de estudiantes de EM matriculados en programas    1. Número de IEM efectivamente articuladas en el proceso
                fortalecimiento entre     * Secretarías de Educación                    técnico profesionales                                       2. Número de alumnos articulados a tráves de Fondo FEM/Total de alumnos articulados
                la educación basica y     * Instituciones de Educación Media                                                                        por la alianza
                media con educación       * Oficinas de Admisiones y Registro           2. Número de docentes de educación media que participan en 3. (Estudiantes de grados décimo y undécimo de las IEM articuladas, que se encuentran
                superior                                                                el desarrollo de los programas técnicos profesionales       inscritos en los programas Técnicos profesionales de la Alianza / Total de estudiantes de
                                                                                                                                                    décimo y undécimo de las IEM articuladas) X 100%
ARTICULACIÓN                                                                            3. NOTA. este indicador se puede medir a mediano y largo    4. (Número de programas técnicos profesionales que están articulados con técnicos
                                                                                        plazo.Deserción de estudiantes de los programas de la       laborales desarrollados por las Alianzas / Número de programas técnicos profesionales
                                                                                        Alianza, egresados de las IEM articuladas, comparada con la ofrecidos en articulación con la educación media) X 60%
                                                                                        deserción de estudiantes que no pertenecen a las IEM        5. Número de certificaciones de técnicos laborales desarrollados por las Alianzas
                                                                                        articuladas+D14
                 Establece los              * Encuesta de seguimiento a graduados        1. (Graduados del momento i de la muestra vinculados con el    1. (Número de estudiantes que han desarrollado prácticas o pasantías/total de
                 graduados de los           del Observatorio Laboral para la             sector productivo /Total de estudiantes del momento i          estudiantes de los programas de la Alianza) X 100%
                 programas técnicos y       Educación aplicada censalmente a los         encuestados) x 100%
                 tecnológicos de la         recién graduados y muestralmente a los       i = momento 0, 1, 3 y 5                                        2. (Número de estudiantes que han desarrollado proyectos de emprendimiento durante
                 alianza que estan          graduados de momentos 1, 3 y 5.                                                                             sus estudios /total de estudiantes de los programas de la Alianza) X 100%
                 vinculados en el sector    * Cifra de ingresos promedio de los          2. (Ingresos promedio de los estudiantes graduados de
                 productivo                 estudiantes graduados de programas           programas técnicos profesionales de las Alianzas /Ingresos
                                            técnicos profesionales y tecnológicos de     promedio nacional de los estudiantes técnicos profesionales)
                                            las Alianzas y promedios nacionales          X 100%
EMPLEABILIDAD
                                            obtenidos a través del Sistema O3
                                            (Observatorio Laboral para la Educación)     3. (Ingresos promedio de los estudiantes graduados de
                                                                                         programas tecnológicos de las Alianzas / Ingresos
                                                                                         promedionacional de los estudiantes de programas
                                                                                         tecnológicos) X 100%

                                                                                         4. (Número de graduados que han desarrollado proyectos de
                                                                                         emprendimiento / Número de estudiantes de los programas
                                                                                         de la Alianza) X 100%
                 Es la gestión en los    * Revisión de registros                         1. (Tasa de repitencia por año de los estudiantes de los       1. Tasa de repitencia anual de los programas de la Alianza
                 niveles administrativos                                                 programas de la Alianza/Tasa de repitencia en el año           2. Tasa de deserción por cohorte de los programas de la Alianza
                 y financieros de forma                                                  inmediatamente anterior al inicio de la Alianza) X 100%        3. Tasa de deserción interanual de los programas de la Alianza
                 efectiva que de cuenta                                                  2. (Tasa de deserción por cohorte de los estudiantes de los    4. (Recursos de Contrapartida de la alianza/ Recursos totales de MEN)
                 sobre los resultados de                                                 programas de la Alianza/Tasa de deserción por cohorte en el
                 la gestión del proyecto                                                 año inmediatamente anterior al inicio de la Alianza) X 100%
  EFICIENCIA
                                                                                         3. (Tasa de deserción interanual de los estudiantes de los
                                                                                         programas de la Alianza/Tasa de deserción interanual en el
                                                                                         año inmediatamente anterior al inicio de la Alianza) X 100%




                 Capacidad de llegar a      * Registro documental de la Alianza          1. Número de programas con registro calificado diseñados por 1. Departamentos nuevos
                 otras regiones y           * Oficinas de Admisiones y Registro de las   ciclos y competencias fruto de un trabajo de replicabilidad    2. Municipios nuevos
                 poblaciones con los        IES                                          2. Número de cupos generados por replicabilidad de             3. Número de IEM vinculadas por replicabilidad
                 programas académicos       * Secretarías de Educación                   ampliación de cobertura geográfica con respecto a la incial de
                 de la alianza, así como                                                 la Alianza
REPLICABILIDAD   de crear nuevos                                                         3. Número de cupos generados por programas académicos
                 programas con base en                                                   diseñados por replicabilidad
                 la experiencia
                 adquirida por la Alianza


                 Capacidad de la alianza * Registro documental de la Alianza             1. Número de años adicionales de duración de la Alianza con    1. Recursos financieros conseguidos adicionales a los asignados inicialmente para la
                 de permanecer en el                                                     respecto al pactado incialmente                                sostenibilidad de la Alianza
                 tiampo como se                                                          2. (Número de instituciones interesadasa en seguir en el
                 encuentra o ajustada                                                    proceso/ Número de instituciones aliadas) X 100%
SOSTENIBILIDAD                                                                           3. (Recursos financieros conseguidos adicionales a los
                                                                                         asignados inicialmente para la sostenibilidad de la
                                                                                         Alianza/Monto de recursos financieros requeridos para la
                                                                                         operación anual de la Alianza)
                  Acceso por parte de la * Secretarías de Educación                 1. (Número de estudiantes articulados de sisbén 1 y 2 y/o       1. Número de estudiantes de poblaciones vulnerables (Discapacidad, afrodescendientes,
                  población vulnerable a * Instituciones de Educación Media         estratos 1 y 2 / total de estudiantes articulados) X 100%       indígenas, raizales, población en situación de desplazamiento, población de frontera) en
                  los programas técnicos * Oficinas de Admisiones y Registro        2. (Número de estudiantes de sisbén 1 y 2 y/o estratos 1 y 2    programas de la Alianza
                  y tecnológicos                                                    en educación superior por demanda autónoma/ total de
                  impartidos por la                                                 estudiantes de educación superior por demanda autónoma) X
   EQUIDAD        alianza                                                           100%
                                                                                    3. Variación en porcentaje de los estudiantes vinculados por la
                                                                                    Alianza de sisbén 1 y 2 y/o estrato 1 y 2 con respecto a los
                                                                                    estudiantes que existían en las IES antes de la Alianza de
                                                                                    sisbén 1 y 2 y/o estrato 1 y 2

                  Imagen que la sociedad   * Registros documentales de la Alianza                                                                 1. Inversión en actividades de promoción y mercado de programas / Número de
                  tiene sobre la           * Encuestas                              1. Variación de la matrícula en técnica profesional y         estudiantes articulados y de demanda autónoma
                  educación técnica        * Entrevistas a profundidad              tecnológica desde 2005 a 2010
                  profesional y            * Grupos focales                         2. Crecimiento real de los ingresos promedio de los graduados
                  tecnológica                                                       de programas técnicos profesionales
                                                                                    3. Crecimiento real de los ingresos promedio de los graduados
POSICIONAMIENTO                                                                     de programas tecnológicos
    DE LA T&T                                                                       4. (Cantidad de encuestados que conocen los niveles de
                                                                                    formación técnico profesional y tecnológico / cantidad de
                                                                                    encuestados) X 100%
                                                                                    5. (Cantidad de encuestados que tienen una percepción
                                                                                    positiva de los niveles de formación técnico profesional y
                                                                                    tecnológico / cantidad de encuestados) X 100%
MATRIZ DE EVALUACIÓN DE IMPACTO




                                  Observaciones
 La alianza debe complementar los
indicadores cuantitativos presentados en
esta matriz, con otros de tipo cualitativo que
permitan , en lo posible, valorar en forma
integral este factor.




Los indicadores deben contemplarse desde
una perspectiva que permita relacionarlos
con el currículo en su fase de diseño,
aplicación y actualización permanente.
Los indicadores que se presentan en esta
matriz, hacen relación al tema de eficiencia
académica interna.Lo anterior no excluye la
posibilidad que la alianza evalúe el tema de
eficiencia administrativa de acuerdo con su
criterio.
Cuando se habla de número de estudiantes
en términos totales o parciales, se debe
tener en cuenta que estos son referidos al
universo de la alianza.

								
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