Municipio de Medell�n

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					       Municipio de Medellín – Secretaría de Desarrollo Social

       Corporación Educativa Remington – Politécnico Aburrá

                      Programa Jóvenes con Futuro
                             Cohorte 2007

                 Propuesta de apoyo Psicosocial Digital


Contenido

                                                                              Pág.
1. Justificación                                                              2
2. Objetivos                                                                  2
3. Contenido                                                                  3
4. Cronograma de actividades                                                  6
5. Presupuesto                                                                8
6. Estadísticas del sitio web                                                 8
        6.1 Análisis estadístico                                              8
        6.2 Soporte estadístico                                               10
7. Conclusiones                                                               19
8. Valores agregados                                                          19
    8.1 Para el programa Jóvenes con Futuro y el Municipio                    19
    8.2 Para la administración del programa Jóvenes con futuro al interior de la
    Corporación Educativa Remington                                           19
    8.3 Para los discentes                                                    20
9. Autores                                                                    21




                                                                                 1
       Municipio de Medellín – Secretaría de Desarrollo Social

       Corporación Educativa Remington – Politécnico Aburrá

                       Programa Jóvenes con Futuro
                              Cohorte 2007

                   Propuesta de apoyo Psicosocial Digital


1. Justificación

El Proyecto Psicosocial Digital de la Corporación Educativa Remington –
Politécnico Aburrá busca coadyuvar en la intención del Proyecto Psicosocial
personalizado y grupal que pretende abrir espacios para los estudiantes y sus
familias para que manifiesten sus pensamientos y sentimientos. Así pues, la
utilización de la tecnología puede integrarse a la labor de capacitación y
concientización de los discentes a favor de la conservación de valores que
fortalezcan su convivencia académica, familiar y social.

Este proyecto complementario de Ayuda Psicosocial Digital nació al interior de la
Corporación Universitaria Remington, en la Coordinación de Investigaciones de la
Facultad de Administración, como producto del proyecto de investigación
Incidencias de la sociedad digital en la sociedad física asociado al Grupo de
Investigación GICER registrado en Colciencias.

Enmarcado en la estructura del Proyecto Psicosocial presentado a los funcionarios
encargados del programa de Jóvenes con Futuro por parte del Municipio de
Medellín, el proyecto digital pretende dar cobertura en Asesoría a todos los
Discentes, extendiendo la meta del 20% de cobertura del proyecto físico al
100%, al igual que busca extender la cobertura en Asesoría a las Familias de un
5% a un 100%, como también a la población de Madres Gestantes y Lactantes
de un 80% a un 100%. De igual forma se busca dar acompañamiento a los
discentes no solo hasta finales del mes de agosto sino hasta el 15 de diciembre
de 2007, extendiendo el tiempo de acompañamiento en más de un 100% y
abriendo un espacio para los estudiantes y sus familias no sólo en semana sino
también en fines de semana las 24 horas del día.


2. Objetivos

      Brindar cobertura del 100% de ayuda Psicosocial a los 1400 jóvenes
       asociados al programa Jóvenes con Futuro.




                                                                               2
      Educar a los jóvenes y a sus familias sobre temas de especial importancia
       con respecto a las realidades sociales (drogadicción, violencia
       intrafamiliar, suicidios, alta natalidad, etc.)

      Brindar un mecanismo que acompañe al joven aún en los días en los
       cuales no asiste a la institución (fines de semana)

      Inculcar el currículum oculto (enfoque social) de los diferentes programas
       ofrecidos por la Corporación Universitaria Remington

      Mostrar a los jóvenes información básica que les oriente sobre cómo
       seguir su proceso educativo con apoyo y reconocimiento académico de los
       saberes adquiridos para continuar en la Corporación Universitaria
       Remington luego de egresar del programa.

      Posicionar aún más el nombre la Corporación Universitaria Remington en
       la mente de los estudiantes del programa Jóvenes con Futuro

      Dejar un mensaje de “Compromiso Social” de la Corporación Educativa
       Remington en la ciudad y en quienes la dirigen desde el Municipio de
       Medellín.

      Incidir en la escogencia por parte del Municipio de Medellín para atender
       próximas cohortes de Jóvenes con Futuro.


3. Contenido

Haciendo uso de la tecnología e interiorizando el cambio que están teniendo las
sociedades por la influencia de la word wide web, se construyó el sitio web
http://aldea.remington.edu.co, bajo el beneplácito de las directivas de la
Corporación Educativa Remington y de la Corporación Universitaria Remington,
dicho sitio presenta vínculos analizados desde la necesidad de los adolescentes y
jóvenes, tratando temas puntuales según el diagnóstico de los psicólogos del
Proyecto Psicosocial, como son el intento de suicidio, la prostitución, la
drogadicción, entre otros. Los vínculos servidos son los siguientes:

      La Aldea: Contiene resumidamente el propósito del sitio web.

      El programa: Presenta información puntual sobre el programa Jóvenes
       con Futuro.

      La Remington: Provee información básica sobre la Corporación
       Universitaria Remington, sus tres Unidades Estratégicas y los programas
       ofrecidos.



                                                                               3
   Pa´ Aprender: Provee temas profesionalmente redactados que están
    enmarcados en el diagnóstico de las situaciones de los discentes del
    programa, este vínculo apunta al objetivo del Proyecto Psicosocial que
    busca dar acompañamiento y asesoría psicológica individual y familiar,
    brindando herramientas de comprensión y de búsqueda de estrategias
    que solucionen las situaciones problémicas de los jóvenes.

   Lo que pasó: Dedicado a mostrar historias de jóvenes, este vínculo busca
    que los jóvenes que han pasado por experiencias afortunadas y
    desafortunadas aconsejen a sus compañeros tras la figura de un avatar.
    Este vínculo está enmarcado en el objetivo del Proyecto Psicosocial que
    busca promover la reflexión de los discentes sobre la importancia de los
    principios y de los valores.

   Pa´ Ayudarte: Como canal de comunicación individual, este vínculo abre
    las puertas a la asesoría mediante el correo electrónico, enmarcado
    también en el acompañamiento y asesoría individual, atendido por
    profesionales del programa.

   Pa´ la familia: Entendiendo que la familia es la base fundamental de la
    sociedad, este vínculo busca informar a los padres de los discentes en los
    temas planteados por los psicólogos del Proyecto Psicosocial de la
    Corporación Educativa Remington como Autoridad en el hogar, La
    comunicación, entre otros, apuntando al objetivo de brindar herramientas
    a los padres para la educación de sus hijos.

   Madres G y L: Dedicado a las Madres Gestantes y Lactantes, este vínculo
    busca brindar información y educación a las jóvenes del programa que son
    madres o están en proceso de serlo, ayudando de esta forma a una
    población bastante vulnerable frente al maltrato y la discriminación. Este
    vínculo en concordancia con el proyecto para las Madres Gestantes y
    Lactantes tratará temas como Tipos de emociones, sexualidad, ideas
    irracionales, etc., sugeridos en el Proyecto Psicosocial.

   El mirón: Como respuesta a la necesidad de los discentes de una vida
    saludable física y mental, el mirón pone a disposición una completa
    agenda de eventos deportivos, recreativos y culturales que se llevarán a
    cabo en la subregión del Valle de Aburrá, a la vez que abre un espacio
    para que tanto los discentes como sus familiares y amigos envíen
    mensajes que serán publicados con su respectivo emisor y receptor.

    Nota: este vínculo debido al tráfico se dividió, quedando en su lugar dos
    vínculos llamados:

          Mensajes
          Eventos


                                                                            4
       Pa’ reirse: como una forma de entretenimiento, en este vínculo se
        publicarán chistes y exageraciones.

       Cómo voy: Este vínculo permite que el estudiante vea su avance
        académico a través de las notas cuantitativas de las asignaturas.

       Pa’ seguir: De la mano de los decanos de la Corporación Universitaria
        Remington, este vínculo le permitirá al discente tener una visión amplia
        sobre sus posibilidades de seguir estudiando tecnologías y carreras
        universitarias a través de un plan de homologaciones de cada uno de los
        programas ofrecidos en Jóvenes con Futuro con respecto a los programas
        ofrecidos por la Universidad.

       Pa’ consultar: Como una herramienta para que el estudiante encuentre
        la información clave para su proceso académico, la aldea le proveerá una
        lista de vínculos recomendados donde encontrará desde buscadores hasta
        enciclopedias en línea y una serie de recursos que puede utilizar para
        proyectar su futuro a través de la internet.

       Pa’ sugerir: Como medio de interacción entre los discentes y los
        administradores del sitio web este vínculo provee un canal de
        comunicación por medio del correo electrónico para recibir todo tipo de
        sugerencias acerca del sitio.

       A chatiarrr: Siguiendo el objetivo del Proyecto Psicosocial de ofrecer un
        acompañamiento individual y grupal y sobre todo en éste último, se
        construyeron dos chat en los cuales los discentes pueden interactuar en
        tiempo real a la vez que son acompañados por un guía digital que
        expondrá temas en secciones de dos horas los fines de semana.

Nota:

Debido a las necesidades que fueron naciendo en medio del programa de Jóvenes
con Futuro y atendiendo al proceso de mejoramiento de la página web se crearon
los siguientes vínculos:

       Prácticas: Coadyuvando al proceso de recepción de planillas de registro de
        las prácticas de los estudiantes y de la entrega de dineros por transporte,
        este vínculo pone a disposición de los discentes el Formato de control de
        asistencia a las prácticas, el Manual de prácticas empresariales, el Acta de
        inicio de prácticas, la agenda de recepción de planillas y la agenda de
        entrega de pagos.

       Psicosocial: Apoyando el proceso de realización de actividades por parte
        del Proyecto Psicosocial Digital, este vínculo provee información de
        circulares y actividades por realizar como también el registro fotográfico
        de dichas actividades.

                                                                                  5
4. Cronograma de actividades

               Cronograma de actividades del proyecto de ayuda Psicosocial Digital La Aldea JF

                       Mes - Semana       Junio    Julio  Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
  Actividad                              1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
  Planteamiento del proyecto
  Integración al Proyecto Psicosocial
  Justificación Psicológica
  Justificación Teológica
  Justificación Sociológica
  Justificación Tecnológica
  Diseño del sitio web
  Desarrollo de la estructura
  Desarrollo de imagen
  Consulta, edición y configuración de
  textos
  Vinculaciones lógicas
  Inscripción de contador y
  estadísticas
  Inscripción de los chat
  Publicación del sitio
  Configuración de subdominio
  Montaje de archivos
  Prueba de configuraciones y códigos
  Corrección de configuraciones y
  códigos
  Actualización



                                                                                                          6
Vínculo La Aldea JF
Vínculo El Programa
Vínculo La Remington
Vínculo Pa' aprender
Vínculo Lo q' pasó
Vínculo Pa' ayudarte
Vínculo Pa' la Familia
Vínculo Madres G y L
Vínculo El mirón
Vínculo Pa' reirse
Vínculo Cómo voy
Vínculo Pa' seguir
Vínculo Pa' consultar
Vínculo Pa' sugerir
Vínculo A chatiarrr
Reflexiones
Terminación
Reorientación de usuarios
Edición e impresión de folletos




                                  7
5. Presupuesto

                 Concepto                    Cantidad        Valor      Valor total
                                                            Unitario
 Diseño de imagen y desarrollo del               1            300.000       300.000
 sitio Web

 Actualización    continua   del   sitio         7            200.000     1400.000
 mensual

 Redacción y edición digital del vínculo     56 escritos       10.000       560.000
 Pa’ aprender (1 tema semanal de la
 psicóloga y 1 del teólogo hasta
 diciembre 15)

 Redacción y edición digital del vínculo    28 historias       10.000       280.000
 Lo q’ le pasó (1 historia semanal
 hasta diciembre 15)

 Administración y temática de los Chat      28 temas de        10.000       280.000
 los sábados durante 2 horas                    Chat

 Respuesta a los problemas de los          200 respuestas       5.000     1.000.000
 jóvenes vía correo electrónico              por correo
 Planeación, Ejecución y Control de           4 meses         800.000     3.200.000
 actividades                                (Septiembre,
                                              Octubre,
                                             Noviembre,
                                             Diciembre)
 Asesoría estratégica                                                       900.000
 Asesoría tecnológica                                                       900.000
 Total de la inversión de la Ayuda Psicosocial Digital                  $8.820.000



6. Estadísticas del sitio web

       6.1 Análisis estadístico

       Teniendo como base el número de visitantes a diciembre 20 de 2007
       (13.476), en 6 meses de funcionamiento el sitio web ha tenido una
       afluencia de público promediada en 2.246 visitantes por mes, lo que
       equivale a decir que más del 100% (aprox. el 160,46%) de la población
       entregada en número a la Corporación Educativa Remington (1.400) está
       haciendo uso del Proyecto Psicosocial Digital mensualmente. De otra
       forma dicha se puede afirmar que cada estudiante registra en la aldea
       1,60 visitas mensuales.

       Si tenemos en cuenta la población real del programa Jóvenes con Futuro,
       esto es, restando los desertores (aprox. 200) equivale a decir que más del

                                                                                      8
100% (aprox. el 187,17%) de la población está haciendo uso del Proyecto
Psicosocial Digital mensualmente. De otra forma dicho se puede afirmar
que cada estudiante registra en la aldea 1,87 visitas mensuales.

Podemos concluir que el Proyecto Psicosocial Digital ha tenido una óptima
utilización.

Según las estadísticas por semana, aplicando una tendencia lineal,
podemos deducir que aún cuando se nota una leve disminución de visitas
en el último mes, la tendencia sigue subiendo, en cuanto a las estadísticas
por mes se puede afirmar lo mismo.

Analizando las estadísticas de visitas por día, los días en los cuales se ha
atendido mayor número de usuarios son: 1. Jueves con el 19.2%, 2.
Martes con el 18.8% y 3. Lunes con el 18.4%, de lo cual podemos concluir
que el día de publicación de información acerca de procesos
administrativos y académicos deberá ser el lunes a primera hora porque
desde ese día se espera la mayor afluencia de usuarios.

El consolidado de estadísticas por hora del día nos deja ver que las horas
de mayor generación de visitas son: 1. de 1:00 PM a 2:00 PM con el
8,4%, 2. de 12:00 PM a 1:00 PM con el 7,6% y 3. el bloque de 9:00 AM a
11:00 AM con el 7,1% de lo cual podemos deducir que la hora de atención
en el chat para ayuda psicosocial en línea debe ser entre las 12:00M y las
2:00 PM, bloque en el cual los estudiantes quizá desde los lugares de
prácticas empresariales están accediendo al sitio.

Las estadísticas por continente de origen nos han mostrado que el sitio
web ha sigo utilizado no solo en el país sino también en el extranjero de la
siguiente forma: Sudamérica con el 99,7% y Estados Unidos y Canadá con
el 0,3%, concluyendo que proyectos de este tipo pueden llegar a mostrar
la otra cara de Medellín, apoyando así la consigna de Medellín la mas
educada weblicitada por medio de la web. Lo anterior se puede confirmar
igualmente con las estadísticas de visitantes por países.

El posicionamiento de la página se pude ver reflejado en que la aldea es
un sitio web que se puede encontrar por medio de los motores de
búsqueda, según la estadística que nos muestra lo siguiente: 1.
www.google.com, 2. search.mywebsearch.com y 3. search.yahoo.com, lo
cual nos lleva a confirmar que el sitio web no es anónimo en la internet y
que día a día adquiere un mayor posicionamiento.

Las estadísticas técnicas del sitio web como: Estadísticas por
navegadores, por sistemas operativos, por Plug-Ins instalados, por
resoluciones de pantalla y por profundidades cromáticas nos han mostrado
que el sitio web ha sido diseñado acorde a las necesidades
computacionales que tienen los estudiantes del programa, afirmando que

                                                                          9
     no han tenido problemas con la visualización de contenidos y de colores
     del diseño y esto genera mayor pertenencia de parte del estudiante para
     con la aldea.

     6.2 Soporte estadístico

        Medir desde ...                                        19-Jun-07
        Número total de páginas vistas hasta el momento          13.476
        Día de mayor actividad hasta el momento                16-Oct-07
        Páginas vistas                                              464
        Página vistas ayer                                           34
        Páginas vistas hoy                                           23



Visitas por semana




                     Semana        Páginas vistas Visitantes
                  semana 24 2007                0          0
                  semana 25 2007              128         11
                  semana 26 2007               70         13
                  semana 27 2007               19          8
                  semana 28 2007               20         14
                  semana 29 2007               86          5
                  semana 30 2007               66         56
                  semana 31 2007              149        120
                  semana 32 2007               69         66
                  semana 33 2007               66         60
                  semana 34 2007               60         49
                  semana 35 2007               42         39
                  semana 36 2007               66         37
                  semana 37 2007              347        280

                                                                           10
                  semana   38   2007         619        526
                  semana   39   2007       1.098        889
                  semana   40   2007       1.067        956
                  semana   41   2007       1.106        883
                  semana   42   2007       1.369      1.074
                  semana   43   2007         851        720
                  semana   44   2007       1.400      1.219
                  semana   45   2007         579        523
                  semana   46   2007       1.208      1.061
                  semana   47   2007         694        630
                  semana   48   2007         708        615
                  semana   49   2007         826        722
                  semana   50   2007         566        467
                  semana   51   2007         198        172
                  Total:                  13.477     11.215



Visitas por mes




                       Mes        Páginas vistas Visitantes
                        Junio-07             198         24
                         Julio-07            243        129
                      Agosto-07              319        274
                  Septiembre-07            2.145      1.746
                     Octubre-07            5.267      4.386
                   Noviembre-07            3.568      3.162
                   Diciembre-07            1.737      1.494
                  Total                  13.477     11.215




                                                              11
Visitas por día de la semana




                         Páginas
         Día               vistas          %   Visitantes          %
         lunes              2.513     18,60%        2.063    18,40%
         martes             2.541     18,90%        2.107    18,80%
         miércoles          2.385     17,70%        2.016     18,00%
         jueves             2.599     19,30%        2.151    19,20%
         viernes            2.220     16,50%        1.814     16,20%
         sábado               643      4,80%          557      5,00%
         domingo              576      4,30%          507      4,50%
         Total            13.477    100,00%       11.215    100,00%




                                                                       12
Visitas por hora del día




                           Hora          % Páginas vistas   % Visitantes
                           00:00-00:59             0,2 %           0,1 %
                           01:00-01:59             0,0 %           0,0 %
                           02:00-02:59             0,0 %           0,0 %
                           03:00-03:59             0,0 %           0,0 %
                           04:00-04:59             0,0 %           0,0 %
                           05:00-05:59             0,0 %           0,0 %
                           06:00-06:59             0,4 %           0,3 %
                           07:00-07:59             2,4 %           2,1 %
                           08:00-08:59             7,9 %           6,9 %
                           09:00-09:59             8,2 %          7,1 %




                                                                           13
10:00-10:59    8,4 %   7,1 %
11:00-11:59    8,0 %   6,7 %
12:00-12:59    9,1 %   7,6 %
13:00-13:59   10,2 %   8,4 %
14:00-14:59    8,5 %   7,0 %
15:00-15:59    7,0 %   5,9 %
16:00-16:59    7,6 %   6,4 %
17:00-17:59    5,8 %   4,8 %
18:00-18:59    3,9 %   3,3 %
19:00-19:59    4,1 %   3,1 %
20:00-20:59    4,1 %   2,7 %
21:00-21:59    2,3 %   1,9 %
22:00-22:59    1,2 %   0,9 %
23:00-23:59    0,7 %   0,6 %
Total         100%     100%




                               14
Por continente de origen




                           1. Sudamérica     13.432
                           2. EEUU y Canadá      45
                           3. Europa              1
                           Total            13.478



Visitas por país




                                                      15
                   1. Colombia          13.431  99,70%
                   2. Estados Unidos        45   0,30%
                   3. Grecia                 1   0,00%
                   4. Perú                   1   0,00%
                   Total               13.478 100,00%



Por motor de búsqueda

                        1. www.google.com.co   65
                        2. www.google.com      12
                        3. www.google.es        2
                        4. www.google.co.uk     1
                        5. es.search.yahoo.com  1
                        Total                  81



Por palabras clave de búsqueda

                  1. aldea                           45
                  2. remington                       37
                  3. futuro                          11
                  4. con                             11
                  5. jovenes                         11
                  6. www.aldea.remington.edu.co       9
                  7. uniremington                     5
                  8. aldea.remington                  5
                  9. aldea.remington.edu.co           4
                 10. la                               3
                 11. aldea.remington.edu.com          3
                 12. site:aldea.remington.edu.co      3
                 13. aldea.reminngton.edu.co          2
                 14. aldearemington.edu.co            2
                 15. ,                                1
                 16. regminton                        1
                 17. www.aldea.remington.gov.co       1
                 18. aldea.remintong.edu.co           1
                 19. LA                               1
                 20. de                               1
                 21. REMINGTON                        1
                 22. ALDEA                            1
                 23. aldea.reminton.edu.co            1
                 Total                              160


                                                          16
Por navegadores




Por sistemas operativos




Por Plug-ins



                          17
Por resoluciones de pantalla




Por profundidades cromáticas




                               18
7. Conclusiones

        Los estudiantes del programa Jóvenes con futuro acceden con periodicidad
         a internet, lo cual nos muestra que a través de proyectos educativos que
         tengan un componente digital se puede apoyar a la población
         incorporando un componente de ayuda psicosocial que no solo puede
         ayudar a los jóvenes sino también a sus familiares y amigos.

        La internet es una herramienta necesaria para apoyar el proceso
         educativo presencial en programas de educación social masiva porque
         permite un acercamiento a los discentes de una forma en la cual no se
         requiere tanto recurso en un mismo punto, de otra forma dicho la
         herramienta puede ayudar a ser más eficientes en la labor de apoyo,
         máxime cuando los jóvenes a través del chat se les pudo percibir la
         desconfianza y rechazo hacia los profesionales de la psicología, fenómeno
         que no esperábamos y por el cual hubo que identificarse como alguien
         joven o con un avatar o alias o con un nombre técnico.

        El impacto social que tiene internet es mayor en los niños y en segundo
         lugar en los adolescentes y jóvenes debido a su apertura mental y a su
         posibilidad de acceso como segundo parámetro, por lo cual no solo la
         ciudad sino el país deben tomar medidas de abordaje del medio digital ya
         que si no lo hacen pueden verse enfrentados a una inculturización y por
         consecuente una dispersión mental en su mayor población que al estar
         sumergida en una entropía de información caerá en una situación de
         desorientación.


8. Valores agregados

   8.1 Para   el programa Jóvenes con Futuro y el Municipio
         o     Generación de Good will en Colombia y en el extranjero
         o     Mayor claridad en el proceso de control de los recursos
         o     Mayor participación en la sociedad no solo con los discentes sino
               también con sus familiares y amigos
            o Afianzamiento del proyecto Medellín la mas educada

   8.2      Para la administración del programa Jóvenes con futuro al
            interior de la Corporación Educativa Remington
            o Eficiencia en la comunicación con los discentes en cuanto a los
               procesos académicos y administrativos
            o Posicionamiento de la marca Corporación Educativa Remington –
               Politécnico Aburrá
            o Eficacia en el alcance de los objetivos de claridad y transparencia
               en la gestión de los recursos públicos



                                                                                    19
8.3   Para los discentes
      o Acompañamiento a toda la población estudiantil
      o Apoyo al discente en on-line en el momento requerido y off-line
         todos los días las 24 horas
      o Información eficiente en cuanto a las agendas del programa
      o Empoderamiento del discente para la toma de decisiones en cuanto
         a su futuro académico
      o Diversión por medio de mensajes, eventos y chistes
      o Obtención de herramientas digitales filtradas que apoyan su
         proceso educativo
      o Apoyo específico en sus conflictos interpersonales
      o Apoyo a sus familias
      o Fortalecimiento de las relaciones entre estudiantes
      o Incorporación a la sociedad de una población juvenil mayormente
         discriminada




                                                                     20
9. Autores

Eucaris Henao Villa
   o Miembro del equipo Psicosocial del proyecto Jóvenes con Futuro.
   o Promotora de un grupo de investigación de mujeres gestantes en el
      proyecto Jóvenes con Futuro.
   o Investigadora Proyecto Soledad en el Adulto Mayor. Grupo GISAM.
   o Docente de la Remington en el área de humanidades y Psicología de la
      Corporación Universitaria Remington.
   o Proyecto de investigación con niños deportistas en el municipio de Bello
      "Talento Humano".
   o Psicóloga con énfasis en proyectos sociales.

Efigenio Franco Salgado
    o Docente de organización de eventos del Programa Jóvenes con Futuro.
    o Investigador proyecto “Incidencias de la sociedad digital en la sociedad
      física”.
    o Estudiante de Psicología con Énfasis Clínico – Universidad San
      Buenaventura.
    o Docente Escuela de Ciencias Empresariales – Corporación Universitaria
      Remington.
    o Licenciado en Sagrada Teología y Biblia, Magíster en Sagrada Teología y
      Biblia.

David Augusto Cardona Garcés
  o Jefe de informática del Programa Jóvenes con Futuro.
  o Director grupo de investigación GICER – Corporación Universitaria
      Remington.
  o Investigador principal del proyecto “Incidencias de la sociedad digital en la
      sociedad física”.
  o Docente Escuela de Ciencias Empresariales, Escuela de Ciencias Básicas e
      Ingenierías.
  o Ingeniero Administrativo, Ingeniero De Sistemas, Especialista en
      Consultoría Gerencial.

John Fabio Soto Castañeda
   o Director Financiero del programa Jóvenes con Futuro.
   o Decano de la Facultad de Administración – Corporación Universitaria
      Remington.
   o Investigador de grupo de investigación GICER – Corporación Universitaria
      Remington.
   o Asesor de Prácticas de la Facultad de Ciencias Económicas y
      Administrativas de la Universidad de Medellín.
   o Administrador de Empresas, Especialista en Gerencia Social.




                                                                              21

				
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