U1 E2 Textbook by slfinch

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									                                                                                                              Page 1 of 2



                        Preparación para el diálogo

VIDEO   DVD   AUDIO     En contexto
                        VOCABULARIO

                        Francisco’s friends back in San Antonio are waiting to go
                        to a Tejano music concert. Look at the illustrations. They
                        will help you understand the meanings of the words in
                        blue and answer the questions on the next page.




                      A Raúl, Rosalinda, Bill y Graciela son
                           los amigos de Francisco.
              castaño

                                                               rubio
 el pelo                             morena


alto

                                                        el pelo corto
                                                                                                  pelirroja


                                                                                          la blusa blanca
                                      el pelo largo
                                                               delgado
                                                                                                  la falda morada




                                                                                       el perro
                              baja
                                                                                       gordo


                                                                                                              la bolsa



 Raúl es cómico.               Rosalinda es bonita       Bill (o Guillermo en español) es muy simpático.                 Graciela es
                               y muy inteligente.        Tiene un perro que se llama Bud. Bud es gordo.                  guapa.




                                  cincuenta
                        50        Unidad 1
                                                                                                                Page 2 of 2



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                                                                                                     RO




                                                                                               CD-
                                                                                                            Take-Home Tutor

                                                               B Los mariachis llevan chaquetas y pantalones negros.
                                                                    Los sombreros son grandes.




                                                                                 los zapatos          los pantalones




                                                                                                                 trabajador



         los ojos

                    la camiseta




                                                        C El hombre trabaja en el bote.
                                                             Es muy trabajador. No es perezoso.
                    el gato


                                       D    El sombrero es grande.
                                                                         verde
                                            Los cascarones son
                                            pequeños. ¡Hay cascarones
                                            azules y verdes!



                                                                                                azul
                                                               Online Workbook
                              Preguntas personales            CLASSZONE.COM

                              1. ¿Eres alto(a)?
                              2. ¿Tu pelo es largo o corto?
La chica es                   3. ¿Eres trabajador(a) o perezoso(a)?
paciente y seria.             4. ¿Eres rubio(a), moreno(a), castaño(a) o pelirrojo(a)?
El gato es feo.               5. ¿Cómo eres tú?



                                                                        cincuenta y uno
                                                                   San Antonio Etapa 2
                                                                                                           51
                                                                                                                              Page 1 of 2




VIDEO       DVD   AUDIO     En vivo
                            DIÁLOGO
                                                                                                            Con los amigos...




        Raúl              Rosalinda           Graciela             Guillermo


         para escuchar • STRATEGY: LISTENING
         Listen to stress Voice emphasis (stress) helps you understand
         sentences with extra emotion. Listen for greater emphasis
         on the first word of the sentence. Can you hear that emphasis?
         When these stressed sentences are written, they have                                           1       Alma: ¡Paco! ¡Cuántas fotos!



                                                                                                        ▲
         exclamation points. Don’t look at the written words. Can                                               Francisco: Son fotos de mis amigos
         you guess which sentences are being written with exclamation                                           y de mi familia. Son para el
                                                                                                                concurso.
         points as you listen?




5       Alma: Y la chica que lleva la blusa      6       Alma: Es muy bonita.                           7       Alma: Y tu amiga pelirroja, ¿cómo
    ▲




                                                     ▲




                                                                                                            ▲




        morada, ¿cómo se llama?                          Francisco: También es muy inteligente. En              se llama?
        Francisco: Ella es mi amiga                      el colegio, es seria y trabajadora. Le gusta           Francisco: Es Graciela. Graciela es
        Rosalinda.                                       mucho estudiar.                                        muy simpática. Es mi mejor amiga.
        Alma: ¡Tiene el pelo largo!




                                        cincuenta y dos
                             52         Unidad 1
                                                                                                                         Page 2 of 2



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                                                                                                                  RO




                                                                                                            CD-
                                                                                                                        Take-Home Tutor




2       Francisco: Tengo un video de     3       Alma: ¡Qué divertidos son!                    4       Raúl: Paco, ¿te gusta mi camiseta?
    ▲




                                         ▲




                                                                                                   ▲
        mis amigos. ¿Te interesa?                Francisco: Es verdad. Raúl es muy cómico.             Alma: Raúl es muy guapo.
        Alma: ¡Claro que sí, cómo no!            Raúl lleva jeans y una camiseta roja.                 Francisco: ¡Por favor! ¡No digas eso!
                                                                                                       Es muy egoísta.




8       Francisco: Guillermo es rubio.   9       Francisco: ¡Guillermo es fuerte! Pero es un   10       Alma: ¡Qué buen amigo eres!
    ▲




                                             ▲




                                                                                                    ▲




        Y su perro Bud, ¡es gordo! A             poco perezoso.                                         ¡Y qué buenos amigos tienes! Pues,
        Guillermo le gusta caminar con                                                                  ahora tienes una nueva amiga…
        el perro.                                                                                       Francisco: ¡Sí! ¡A los nuevos amigos!




                                                                                    cincuenta y tres
                                                                               San Antonio Etapa 2
                                                                                                                    53
                                                                                                                            Page 1 of 10


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                                                                             A              B             C          D
                                                                                                     Práctica del vocabulario
                                                                                                     Objectives for Activities 3–5



                          En acción
                                                                                                     • Give others’ likes and dislikes
                                                                                                     • Describe others




 ARTE
PA RT E               PARTE          PA R T E          PA R T E
 A                Comprensión del diálogo
                      B         C                           D                               3       ¿Te gusta?
                                                                                                Hablar/Escribir Habla con
    For Activities 1–2,                                                                         cinco estudiantes. ¿Qué le
▲




    refer to the dialog                                                                         gusta hacer a cada uno?
    on pages 52–53.                                                                             Completa un cuadro. (Hint: Talk
                                                                                                with five students. What does each one like
                                   Raúl         Rosalinda       Graciela      Guillermo         to do? Complete a chart.)
    V     AD
 TI




          1       ¿Cierto o falso?                                                                  modelo
                                                                                                    Tú: Rosa, ¿te gusta leer?
          Escuchar ¿Es cierto o falso? Si es falso, di lo que es                                    Rosa: Sí, me gusta leer.
          cierto. (Hint: True or false? If it is false, say what is true.)
          1. Francisco tiene un video de sus amigos.
                                                                                                     Persona           Rosa
          2. Los amigos de Francisco son de Miami.
          3. Raúl no es cómico.                                                                      patinar           sí
          4. Alma dice: «Ahora tienes una nueva amiga.»                                              leer              sí
          5. Para Francisco, los nuevos amigos son importantes.                                      correr            no

      V       D                                                                                      nadar             sí
                  ¿Quién es?
 TI




          2                                                                                          cantar            sí
          Escuchar ¿Quién es: Rosalinda, Graciela, Guillermo                                         bailar            sí
          o Raúl? (Hint: Who is it?)
           1. Es cómico y guapo.     3. Es pelirroja y simpática.
          2. Es seria y trabajadora. 4. Es fuerte pero un
                                        poco perezoso.




          También se dice
          Did you notice that Alma calls Francisco Paco? Paco is a nickname
          (apodo) for Francisco. Some other Spanish nicknames you might
          hear are Beto for Alberto or Noberto, Tito for Antonio or
          Modesto, Lola for Dolores, Paquita for Francisca, Chela for
          Isabela or Mabel, Pepe or Cheo for José, and Cacho for Óscar.



                                          cincuenta y cuatro
                              54          Unidad 1
                                                                                                            Page 2 of 10




4     ¿Cómo es?                                                                        5     La verdad es…
    Hablar Describe a cada persona o animal, usando la palabra                             Hablar Tu amigo(a) no dice la
    correcta. (Hint: Describe each person or animal, using the correct word.)              verdad. Explica cómo es cada
                                                                                           uno en realidad. Cambien de
                                                                                           papel. (Hint: Your friend doesn’t tell the
                               modelo                                                      truth. Explain what each one is really like.
                               El gato es   ofeoo . (bonito, feo)                          Change roles.)

                                                                                             modelo
                                                                                              Bud / delgado
                                                                                              Estudiante A: Bud es delgado.
                                                                                              Estudiante B: No es delgado.
                                                                                                            Es gordo.
     1.                       2.                                    3.
                                                                                             1.   Raúl / rubio
                                                                                            2.    Guillermo / moreno
                                                                                            3.    Bud / trabajador
                                                                                            4.    Rosalinda / alta
                                                                                            5.    Graciela / rubia
                                                                                            6.    Raúl / serio
                                                                                            7.    el gato / guapo
                                                                                            8.    Guillermo / castaño
     4.                       5.                                    6.                      9.    Rosalinda / pelirroja
                                                                                           10.    Graciela / fea
                                                                                            11.   Raúl / bajo
                                                                                           12.    Guillermo / gordo




     1.   Ella tiene el pelo _____ . (largo, corto)
     2.   El perro es _____ . (grande, pequeño)
     3.   Él es _____ . (gordo, delgado)
     4.   Ella es _____ . (rubia, pelirroja)
     5.   El perro es _____ . (trabajador, perezoso)
     6.   Él es _____ . (alto, bajo)

                                                                             cincuenta y cinco
                                                                         San Antonio Etapa 2
                                                                                                       55
                                                                                                                                  Page 3 of 10


 ARTE
PA R T E                       PARTE
  C                  D
                 Práctica: gramática y vocabulario
                 Objectives for Activities 6–18
                 • Describe others • Describe clothing • Give others’ likes and dislikes



      GRAMÁTICA                          Definite Articles with Specific Things                                        Apoyo para estudiar
           Nouns name people, animals, places, or things.
            • All Spanish nouns have masculine or feminine gender.                                           Gender
                                       el chico               la chica                                       Knowing the gender of nouns that
                                                                                                             refer to people is easy. But how do
            • When nouns identify one item, they are singular .
                                                                                                             you learn the gender of things?
                                       el amigo               la amiga
                                                                                                             When learning a new word, such as
            • When they identify more than one item, they are plural .                                       camiseta, say it with the definite
                                                   los amigos                                                article: la camiseta. Say it to yourself
           In Spanish, the definite article that accompanies a noun                                          and say it aloud several times. That
           will match its gender and number.                                                                 will help you remember its gender.
                                                      Definite Article         Noun
                                                                    matches
                                                                    gender
                                   Singular                   el               chico
                                                                                                      Vocabulario
                   Masculine




                                                              the              boy
                                                                     matches
                                                                     number
                                   Plural                     los              chicos                 La ropa
                                                              the              boys

                                   Singular                   la               chica
                   Feminine




                                                              the              girl
                                                                                                      los calcetines                 el sombrero
                                   Plural                     las              chicas
                                                              the              girls

                           Francisco says:
                                                       matches
                                 —Son para el concurso.                                               la camisa                      el suéter
                                 They are for the contest.
                                                    matches

                                 —¡A los nuevos amigos!                        To help you
                                 To new friends!                               learn the gender
                                                                               of a noun, each noun   la chaqueta
           The gender of a noun must be learned. Usually                       is given with its
                                                                               definite article.
            • nouns ending with -o are masculine.                                                                                    el vestido
            • nouns ending with -a are feminine.

            Practice:                                                                                 los jeans
                                         Más práctica                         Online Workbook
            Actividades                  cuaderno p. 21                       CLASSZONE.COM
                                                                                                       ¿Cuál es tu ropa favorita?
             6    7
                                         Para hispanohablantes
                                         cuaderno p. 19




                                                     cincuenta y seis
                                        56           Unidad 1
                                                                                                                        Page 4 of 10




6     Los vecinos de Raúl                                               7     ¿Qué llevan?
    Leer Raúl describe a sus vecinos. Completa                              Hablar/Escribir Explica lo que llevan Graciela y
    sus oraciones con el, la, los o las. (Hint: Raúl is                     Rosalinda en su viaje. (Hint: Explain what Graciela and
    describing his neighbors. Complete his sentences with the               Rosalinda are taking on their trip.)
    correct article.)
                                                                               modelo
     1.      _____ chicas son Ana y Luisa.
                                                                               1. el vestido                  2. las blusas
     2.      _____ señorita Madrigal es maestra.
     3.      _____ muchacho es Juan.
     4.      _____ hombres son doctores.
     5.      _____ muchachos son estudiantes.                                                                      4.
                                                                             1.            2.       3.                  5.          6.
     6.      _____ mujer es la señora Ramos.
     7.      _____ muchacha es estudiante.                                        Graciela
     8.      _____ señoras son doctoras.
     9.      _____ señor Robles es policía.
    10.      _____ señores Suárez son maestros.                              7.                          9.
                                                                                          8.                             10.       11.
                                                                                  Rosalinda


     GRAMÁTICA Indefinite Articles with Unspecified Things
       A noun may sometimes appear with an indefinite article. The indefinite article
       that accompanies a noun will also match its gender and number.
                                       Indefinite Article     Noun
                                                  matches gender        Francisco says:             matches
                                                                                                    gender
                      Singular             un                 chico
                                                                          —Raúl lleva una camiseta…
          Masculine




                                           a                 boy
                                                                          Raúl wears a T-shirt…
                                                   matches number
                      Plural               unos               chicos
                                           some               boys

                      Singular             una                chica
          Feminine




                                           a                  girl
                      Plural               unas               chicas
                                           some               girls




     Practice:             Actividades              Más práctica cuaderno p. 22                                    Online Workbook
                               8   9                Para hispanohablantes cuaderno p. 20                           CLASSZONE.COM




                                                                                cincuenta y siete
                                                                            San Antonio Etapa 2
                                                                                                                   57
                                                                                                                    Page 5 of 10



    Práctica: gramática y vocabulario continuación


8     ¿Qué lleva?                                                     9     ¿Qué llevas tú?
    Hablar Pregúntale a otro(a) estudiante qué                            Hablar/Escribir Explica lo que llevas para ir
    lleva cada persona. Cambien de papel. (Hint:                          a cada lugar. (Hint: Explain what you wear to each place.)
    Ask another student what each person is wearing. Change roles.)
                                                                                                     modelo
                          modelo                                                                     Llevo unos jeans y un suéter.
                          la chica
                                                                                                     Nota: Vocabulario
                          Estudiante A: ¿Qué lleva la chica?
                                                                                                     To say what you wear,
                          Estudiante B: Ella lleva unos jeans                                        use llevo.
                                        y una camiseta.

                              Nota: Vocabulario
                                                                           1.                                2.
                              To ask what a person is wearing,
                              say ¿Qué lleva? To answer, use
                              lleva.




                                                                           3.                                4.




    1. Guillermo                     2. Rosalinda




                                                                            También se dice
                                                                            Different Spanish words can be used to talk about jeans.
                                                                            Sometimes the word jeans is used, just as in English.
                                                                            This is called a loan word. Other words are:
                                                                            bluyines: many countries
                                                                            mahones: Caribbean countries
                                                                            mezclillas: Mexico
    3. el chico                      4. Graciela                            vaqueros: Argentina, Spain
                                                                            tejanos: Spain


                                        cincuenta y ocho
                             58         Unidad 1
                                                                                                     Page 6 of 10




GRAMÁTICA Using Adjectives to Describe: Gender                                   10   Los amigos de Francisco
                                                                                    Leer Tu amigo(a) es curioso(a).
Adjectives describe nouns. Like articles, they match the gender                     Descríbele a los amigos de
of the nouns they describe. In Spanish, adjectives usually follow                   Francisco. (Hint: Your friend is curious.
the noun.                                                                           Describe Francisco’s friends to him or her.)
 Masculine adjectives                           Feminine adjectives                   1. Graciela es una amiga
   often end in -o .                              often end in -a .                        _____ [simpático(a)].
                                                                                      2.   Mónica es _____ [malo(a)].
                                                                                      3.   Javier no es un chico muy
                                                                                           _____ [interesante].
                                                                                      4.   Rosalinda es una chica
                                                                                           _____ [bonito(a)].
                                                                                      5.   Felipe es un amigo _____
                                                                                           [aburrido(a)].
           agrees                                            agrees
el chico guap o                                 la chica guap a                       6.   ¡Qué _____ [cómico(a)] es
the good-looking boy                            the good-looking girl                      Raúl!
                                                                                      7.   Linda es _____
                       Most adjectives that end with                                       [divertido(a)].
                         -e match both genders.                                       8.   Es un perro muy _____
el chico pacient e               same word      la chica pacient e                         [inteligente].
                                                                                      9.    ¡Qué _____ [fuerte] es
                    Many adjectives that end with a                                        Guillermo!
                    consonant match both genders.                                   10.    Alma es _____ [bueno(a)].
el chico fenomenal               same word      la chica fenomenal

                    Some add -a to become feminine.
                    These adjectives must be learned.
                                  becomes
                                                                                Vocabulario
el chico trabajador                             la chica trabajadora
the hard-working boy                            the hard-working girl           Adjectives
                                                                                aburrido(a) boring
                                                                                bueno(a) good
 Practice:             Más práctica                                             divertido(a) enjoyable
 Actividades                                            Online Workbook
                       cuaderno p. 23                   CLASSZONE.COM           fuerte strong
  10 11
                       Para hispanohablantes
                       cuaderno p. 21                                           interesante interesting
                                                                                malo(a) bad

                                                                                  ¿Cómo eres?




                                                                       cincuenta y nueve
                                                                    San Antonio Etapa 2
                                                                                                59
                                                                                                                  Page 7 of 10



     Práctica: gramática y vocabulario continuación


11     ¡Todos son diferentes!
     Hablar Tu amigo(a) no conoce a estas
     personas. Explícale cómo son. (Hint: Your
                                                                                            Nota cultural
     friend doesn’t know these people. Explain what they’re like.)                          During Fiesta week in San Antonio,
                                                                                            there is a charreada, or Mexican-
        modelo
                                                            1. Graciela: interesante        style rodeo. The contestants, los
        Ana: interesante y guapo(a)
                                                                y divertido(a)              charros, display equestrian skills
        Estudiante A: ¿Cómo es Ana?
                                                           2.   Guillermo: fuerte y         developed from ranch work.
        Estudiante B: Ella es interesante
                                                                trabajador(a)
                      y guapa.
                                                           3.   Raúl: delgado(a) y
          Nota: Vocabulario                                     simpático(a)
         To ask what someone is like, use:                 4.   Rosalinda: moreno(a)
         ¿Cómo ser noun?                                        y bonito(a)
         ¿Cómo es Guillermo?                               5.   tu amigo: ¿?
         What is Guillermo like?                           6.   tu amiga: ¿?
                                                           7.   tu vecina: ¿?
                                                           8.   el (la) maestro(a): ¿?

                                                                                            Vocabulario
     More Practice:       Más comunicación      p. R2
                                                                                            Los colores
                                                                                            To ask what color something is, ask
      GRAMÁTICA Using Adjectives to Describe: Number                                        ¿De qué color es…?
       Adjectives must also match the number of the nouns they describe. To make an            amarillo(a)
       adjective plural, add -s if it ends with a vowel, -es if it ends with a consonant.      anaranjado(a)
                                                                                               azul
                                                                                               blanco(a)
                                                                                               marrón
                                                                                               morado(a)
                                                                                               negro(a)
       los chicos:                                      las chicas:
          guapos, divertidos y                             guapas, divertidas y                rojo(a)
          fenomenales                                      fenomenales                         rosado(a)
                                                                                               verde
       When an adjective describes a group with both genders, the masculine                 The plural of marrón is marrones.
       form of the adjective is used.                                                       Café and pardo(a) are also brown.
         El chico y la chica son guapos.
                                                                                             ¿Cuál es tu color favorito?

      Practice:                                  Más práctica cuaderno p. 24                      Online Workbook
       12 13 14 15 16          17   18           Para hispanohablantes cuaderno p. 22             CLASSZONE.COM




                                           sesenta
                                60         Unidad 1
                                                                                                            Page 8 of 10




12   ¿De qué color es?                                                                 14    Los ojos y el pelo
 Hablar Tu amigo(a) está en una fiesta y tú estás en casa.                               Hablar/Escribir Descríbele a
 Hablan por teléfono de la ropa que llevan las personas. Tu                              un(a) amigo(a) los ojos y el
 amigo(a) dice qué ropa llevan y de qué color es. Cambien                                pelo de Francisco y de sus
 de papel. (Hint: Your friend at a party tells you over the phone about the clothing     amigos. (Hint: Describe for a friend the
 people are wearing. Work with a partner to say what the item is and its color.          eyes and hair of Francisco and his friends.)
 Change roles.)

                          modelo
                          Estudiante A: Roberto lleva una camisa interesante.
                          Estudiante B: ¿De qué color es la camisa?
                          Estudiante A: Es roja.
        Roberto


                                                                                             modelo
                                                                                             Francisco tiene los ojos marrones y
                                                                                             el pelo corto. Es moreno.

                                                                                                  Nota: Vocabulario
     1. Guillermo 2. Francisco                   3. Raúl                  4. Alma                Tener means to have. Use tiene
                                                                                                 to talk about the features a
                                                                                                 person has.


                                                                                            1.                    2.
     5. David            6. Rosalinda            7. Graciela              8. Ana



13   ¡Muchos colores!
 Escuchar Raúl lleva ropa de muchos colores. Escucha y
 escribe los colores de la ropa. (Hint: Raúl wears colorful clothing.                       3.                    4.
 Listen and write the color of the clothing.)
     1. los pantalones                3. la chaqueta                5. los zapatos
     2. la camisa                     4. los calcetines




                                                                                sesenta y uno
                                                                         San Antonio Etapa 2
                                                                                                       61
                                                                                                                 Page 9 of 10



     Práctica: gramática y vocabulario continuación


15    ¿Qué lleva y qué le gusta?                                                       16   ¿Qué lleva hoy?
 Hablar/Escribir Estás con un(a) amigo(a). Él (Ella) quiere saber                       Hablar/Escribir Descríbele a la
 algo de estas personas. Describe qué lleva cada persona y qué                          clase la ropa que llevan cinco
 le gusta hacer. (Hint: You are with a friend. He/She wants to know something about     estudiantes. (Hint: Describe for the
 these people. Describe what each person is wearing and what he or she likes to do.)    class the clothing that five students have on.)

                         modelo
                         Graciela: escribir                                                  Nombre       Lleva…
                                                                                             1. Juana     una falda marrón, una
                         Graciela lleva una blusa blanca, una falda                                       camisa blanca, unos
                         morada y zapatos negros. Le gusta escribir.                                      zapatos marrones
                                                                                             2.




                                                                                       17   Es...
                                                                                        Hablar Describe a una persona
                                                                                        de la clase. Otro(a) estudiante
                                                                                        tiene que adivinar quién es.
                                                                                        (Hint: Describe a person from your class.
                                                                                        Another student must guess who it is.)

                                                                                            modelo
              1. Alma: correr                    2. la Sra. García: trabajar                Estudiante A: Tiene el pelo corto y
                                                                                                          castaño. Tiene los
                                                                                                          ojos azules. Lleva
                                                                                                          una falda marrón,
                                                                                                          una camisa blanca
                                                                                                          y unos zapatos
                                                                                                          marrones.

                                                                                            Estudiante B: Es Juana.




     3. Guillermo: leer            4. Raúl: nadar             5. Rosalinda: cantar




                                      sesenta y dos
                           62         Unidad 1
                                                                                                             Page 10 of 10


                                 PA R T E         PA R T E          PA R T E       PAR T E
                                   A                 B                  C            D            Todo en acción
                                                                                                  Activities 19–20 bring together
                                                                                                  all concepts presented.


18   ¿Cómo son?                                                                      19      ¿Cómo es Teresa?
                                                                                         Escuchar Escucha el párrafo.
      STRATEGY: SPEAKING                                                                 ¿Son las oraciones ciertas o
      Trust your first impulse When speaking, your first impulse
                                                                                         falsas? Si una oración es falsa,
                                                                                         di lo que es cierto. (Hint: Listen to the
      will usually be right. Speak! Making mistakes is natural,
                                                                                         paragraph. Are the sentences true or false? If
      and you will make some when speaking. When you
                                                                                         a sentence is false, say what is true.)
      make a mistake, pause and correct yourself. Don’t worry
      if you make a few mistakes!                                                            1. Teresa es baja y rubia.
                                                                                             2. Ella tiene los ojos azules y
                                                                                                  el pelo largo.
 Hablar Da tu opinión de cada persona. Cambien de
 papel. (Hint: Give your opinion of each person. Change roles.)                              3.   En el colegio, es cómica y
                                                                                                  divertida.
      modelo                                                                                 4.   Es una chica muy
      el señor Álvarez: el maestro / bueno                                                        inteligente.
      Estudiante A: ¿Cómo es el señor Álvarez?                                               5.   Le gusta bailar, pero no le
      Estudiante B: No es un buen maestro.                                                        gusta patinar.
                    o: Es un buen maestro.
      Nota: Gramática
      Sometimes an adjective may precede a noun. When
                                                                                     20      ¿Cómo es tu amigo(a)?
      the words bueno or malo precede a masculine singular                               Escribir Describe a un(a)
      noun, they are shortened to buen and mal. When                                     amigo(a). Otro(a) estudiante va
      grande precedes any singular noun, it becomes gran                                 a dibujar según tu descripción.
      and its meaning changes to great.                                                  (Hint: Describe a friend. Another student will
                                                                                         draw your description.)
     1.   Francisco: el estudiante / malo                                                     modelo
     2.   la señorita Álvarez: la maestra / grande                                            Mi amiga Marta es baja y rubia.
     3.   Raúl: el amigo / grande                                                             Tiene el pelo corto y los ojos azules.
                                                                                              Lleva un vestido rojo. Ella es
     4.   el señor Gómez: el policía / bueno
                                                                                              trabajadora y paciente. Le gusta leer
     5.   Alma: la vecina / malo                                                              y bailar. Es una buena estudiante.
     6.   Rosalinda: la estudiante / bueno

                                                                                    More Practice:
     Pronunciación                                                                           Más comunicación    p. R2

     Trabalenguas                                                                                    Online Workbook
     Pronunciación de la f, la s y la ch The letters f and s, and the                                CLASSZONE.COM

     combination ch, are pronounced the same in Spanish as they are
     in English. To practice the sounds, repeat these tongue twisters.
     —¡Qué falda fantástica! —dice Sara Sánchez.
     ¿Con cuántas planchas plancha Pancha?


                                                                               sesenta y tres
                                                                        San Antonio Etapa 2
                                                                                                        63
                                                                                      Page 1 of 2




  VIDEO   DVD
                 En colores
                 CULTURA Y
                 COMPARACIONES


para conocernos
STRATEGY: CONNECTING CULTURES
When learning about another language, you
also learn about the people who speak it—
their way of life, traditions, and contributions
to the world. In addition, you learn to think
about your own culture.
Recognize regional music Is there a kind of music
unique to your area or that you like a lot?
What people or events influenced its
development? What instruments are used?
(See p. R20 for the names of instruments
in Spanish.) Compare this music to Tejano
music, using a Venn diagram.
          JAZZ         TEJANO                                                         Un instrumento
                                                                                      típico es el bajo
  saxofón       guitarra   acordeón
                                                                                      sexto. Es una
                                                                                      guitarra española
                                                                                      grande. Tiene
                                                                                      doce cuerdas 3.

                                                                                      3
                                                                                          twelve strings




                                                    Hay mucha música
                                                    tejana en las estaciones
                                                    de radio de San Antonio.
                                                    También hay información
                                                    en revistas 1 y periódicos 2.

                                                    1
                                                        magazines    2
                                                                         newspapers



                           sesenta y cuatro
                  64       Unidad 1
                                                                                     Page 2 of 2




                                                                   Selena: una artista
                                                                   famosa de la música
                                                                   tejana




                                                                                  Los músicos de la foto
                                                                                  llevan camisas negras,
                                                                                  chaquetas y sombreros.



En San Antonio hay muchos
grupos de música tejana. Un grupo
de música tejana se llama «un
conjunto tejano».


     La música tejana tiene influencias
de la música de Europa y de México.
También tiene influencias de la música
de Estados Unidos.

                                                                                 More About Latinos
                            Otro instrumento típico                              CLASSZONE.COM
                            es el acordeón. Tiene       ¿Comprendiste?
                            teclas 4 blancas y negras   1. ¿Cómo se llama un grupo de música tejana?
                            y un sonido 5 divertido.
                                                        2. ¿De dónde tiene influencias la música tejana?
                                                        3. ¿Cuáles son los instrumentos típicos?
                                                        4. ¿Qué es un bajo sexto?
                            4
                                keys      5
                                              sound

                                                        ¿Qué piensas?
                                                        1. ¿Cuál es tu música favorita?
                                                        2. ¿Cómo se llama tu grupo favorito? Compara
                                                           el grupo con un conjunto tejano.




                                                              sesenta y cinco
                                                        San Antonio Etapa 2
                                                                                  65
                                                                                                                         Page 1 of 3




       APA                                                                                                             Objectives


          2                  En uso
ET

                                                                                                                       • Describe others
                                                                                                                       • Give others’ likes
                                                                                                                         and dislikes
                             REPASO Y MÁS COMUNICACIÓN                                                                 • Describe clothing



Now you can…                 1     La comunidad
• describe others.               Describe a las personas de la comunidad. (Hint: Describe the people of
                                 the community.)
To review
                                    modelo
• definite and
 indefinite articles,               ella: bueno(a) / amigo(a)             muchachos: estudiante / inteligente / trabajador(a)
 see p. 56 and p. 57.               Ella es una buena amiga.              Los muchachos son estudiantes inteligentes y trabajadores.

• adjectives, see
 p. 59 and p. 60.                  1. señora: maestro(a) / paciente / 6. nosotros: estudiante / interesante /
                                       cómico(a)                                             serio(a)
                                  2.   muchacho: bueno(a) / amigo(a)                    7.   chico: malo(a) / estudiante
                                  3.   señores: policía / fuerte /                      8.   señoras: vecino(a) / aburrido(a) /
                                       simpático(a)                                          perezoso(a)
                                  4.   yo: estudiante / trabajador(a)                   9.   tú: estudiante / inteligente
                                  5.   él: grande / maestro(a)                         10.   señor: bueno(a) / doctor(a)


Now you can…             2         ¡Muy diferentes!
• give others’ likes             El señor García y la señora García son muy diferentes. Lee lo que
 and dislikes.                   al señor le gusta hacer y di lo que a la señora le gusta hacer.
                                 (Hint: Mr. and Mrs. García are very different. Read what he likes to do and then tell what
To review                        she likes to do.)

• verbs to talk about               modelo
 what others like to                Le gusta leer. (cantar)
 do, see p. 54.
                                    No le gusta leer. Le gusta cantar.

                                   1. Le gusta trabajar.                               5. Le gusta comer pizza. (comer un
                                       (escuchar música)                                     sándwich)
                                  2.   Le gusta correr. (nadar)                        6.    Le gusta hablar. (escuchar)
                                  3.   Le gusta patinar. (bailar)                      7.    Le gusta leer. (escribir)
                                  4.   Le gusta llevar jeans. (llevar                  8.    Le gusta llevar una camiseta.
                                       pantalones)                                           (llevar una blusa)




                                    sesenta y seis
                        66          Unidad 1
                                                                                                          Page 2 of 3




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                                                                                                             CLASSZONE.COM


Now you can…            3     ¿Qué llevan?
• describe clothing.        ¿Qué llevan estas personas hoy? (Hint: Tell what they are wearing today.)
                                                              modelo
To review
                                                              chico
• vocabulary for
 clothing, see p. 56.                                         El chico lleva una camiseta amarilla y unos pantalones blancos.

• definite and
 indefinite articles,
 see p. 56 and p. 57.
• colors, see p. 60.

                              1. mujer                                    2. hombre                   3. muchacho




                             4. chica                                     5. señorita                 6. señor



Now you can…            4     Mis amigos
• describe others.          Alma habla de sus amigos.
• describe clothing.        ¿A quién describe?
                            (Hint: Tell which friend Alma describes.)

To review
• vocabulary for
 clothing, see p. 56.
• adjectives, see
 p. 59 and p. 60.                                                             Nico    Anita     Horacio   Conchita   Gustavo
• colors, see p. 60.          1. Es alto y tiene el pelo corto
                                  y negro.                                       6. Lleva una chaqueta azul y
                             2.   Es bajo, feo y anaranjado.                          pantalones negros.
                             3.   Lleva una blusa blanca,                        7.   Lleva una camiseta roja, jeans y
                                  una falda anaranjada y                              zapatos blancos.
                                  calcetines blancos.                            8.   Es gordo y perezoso.
                             4.   Es pelirrojo y tiene una                       9.   Lleva un suéter morado, pantalones
                                  camisa blanca.                                      amarillos y zapatos marrones.
                             5.   Tiene el pelo largo y rubio.                  10.   Es alta y rubia.



                                                                              sesenta y siete
                                                                        San Antonio Etapa 2
                                                                                                     67
                                                                                                                                Page 3 of 3




5     Amigos                                                       6     Los estudiantes de la clase
                                                                       Describe a un(a) estudiante de la clase. Incluye
                                                                       características y ropa. Di lo que le gusta. La clase
       STRATEGY: SPEAKING                                              tiene que adivinar quién es. (Hint: Describe a student in the
       Think, plan, then speak Think about what                        class, including characteristics and clothing. Say what he or she likes. The
       you want to say. Rely on what you                               class will guess who it is.)
       have practiced and memorized. Plan,
       then speak, using what you know.


    Describe a uno de los amigos de
                                                                           7     En tu propia voz
    Francisco. Incluye características y ropa.                                 ESCRITURA Escribe una descripción de una
    Otro(a) estudiante tiene que adivinar                                      persona famosa o popular. Incluye sus
    quién es. (Hint: Describe one of Francisco’s friends,                      características, la ropa que lleva y las
    including characteristics and clothing. Another student will               actividades que le gusta o no le gusta hacer.
    guess who it is.)                                                          Lee la descripción mientras los otros estudiantes
     Raúl                                                                      la dibujan y adivinan quién es. (Hint: Write a
                                                    mo
                         Arturo          Guiller                               description of a famous or popular person. Include characteristics,
                                                                               clothing, and what he or she likes to do. Read your description
         Alma            Rosalinda
                                            Graciela                           while other students draw it and guess who the person is.)

                                                                                                      modelo
                                                                                                      Es gordo. Lleva una chaqueta roja y
                                                                                                      unos pantalones rojos. Tiene el pelo
                                                                                                      blanco. Es un hombre simpático. Le
                                                                                                      gusta comer.
                                                                                                      Es Santa Claus.




     CONEXIONES

     La música      Research music of the Spanish-speaking country of your choice. Report to
     the class. Your presentation may use writing, drawing, and/or music recordings. To learn
     the names of common instruments, see p. R20. Use ser and tiene to describe the music.
     For example, Es música interesante y divertida. As you hear your classmates’ reports,
     write down the characteristics of the different types of music. Which ones are similar?

                                            MÚSICA TEJANA
       INFLUENCIAS                          Europa, México, Estados Unidos
       ¿CÓMO ES?                            divertida
       LOS MÚSICOS LLEVAN…                  jeans
       INSTRUMENTOS                         acordeón, bajo sexto


                                           sesenta y ocho
                               68          Unidad 1
                                                                                                    Page 1 of 1




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En resumen
                                                                                                       CLASSZONE.COM




REPASO DE VOCABULARIO


        DESCRIBING OTHERS                        DESCRIBING CLOTHING                 Juego
¿Cómo es?           What is he/she like?                                              La mujer alta tiene el pelo corto y
                                           What one is wearing
                                                                                      negro. Lleva una chaqueta azul y
Appearance                                 ¿De qué color…? What color…?
                                           Llevo…/Lleva… I wear…He/She                una falda larga. ¿Quién es?
alto(a)             tall                                       wears…
bajo(a)             short (height)         ¿Qué lleva?      What is he/she             a.
bonito(a)           pretty                                     wearing?
castaño(a)          brown (hair)
corto(a)            short (length)         Clothing
delgado(a)          thin
feo(a)              ugly                   la blusa            blouse
fuerte              strong                 el calcetín         sock
gordo(a)            fat                    la camisa           shirt
grande              big, large; great      la camiseta         T-shirt
guapo(a)            good-looking           la chaqueta         jacket
largo(a)            long                   la falda            skirt
moreno(a)           dark hair and skin     los jeans           jeans
pelirrojo(a)        redhead                los pantalones      pants
pequeño(a)          small                  la ropa             clothing
rubio(a)            blond                  el sombrero         hat                     b.
                                           el suéter           sweater
                                           el vestido          dress
Features                                   el zapato           shoe
Tiene…              He/She has…
los ojos (verdes,   (green, blue) eyes     Colors
   azules)
el pelo (rubio,     (blond, brown) hair    amarillo(a)         yellow
   castaño)                                anaranjado(a)       orange
                                           azul                blue
                                           blanco(a)           white
Personality                                marrón              brown
aburrido(a)         boring                 morado(a)           purple
bueno(a)            good                   negro(a)            black
cómico(a)           funny, comical         rojo(a)             red
divertido(a)        enjoyable, fun         rosado(a)           pink                    c.
inteligente         intelligent            verde               green
interesante         interesting
malo(a)             bad
paciente            patient                  OTHER WORDS AND PHRASES
perezoso(a)         lazy
serio(a)            serious                la bolsa            bag
simpático(a)        nice                   el (la) gato(a)     cat
trabajador(a)       hard-working           el (la) perro(a)    dog
                                           nuevo(a)            new
                                           otro(a)             other, another
                                           pues                well
                                           ¡No digas eso!      Don’t say that!
                                           ¡Qué (divertido)!   How (fun)!
                                           Es verdad.          It’s true.



                                                                          sesenta y nueve
                                                                     San Antonio Etapa 2
                                                                                                69
                                                                                                                      Page 1 of 3




       APA                                                                                                        Objectives


            2                 En uso
ET

                                                                                                                  •   Talk about sports
                                                                                                                  •   Express preferences
                                                                                                                  •   Say what you know
                              REPASO               Y MÁS           COMUNICACIÓN                                   •   Make comparisons



Now you can…              1     ¿Dónde juegas?
• talk about sports.          Todos hablan de su deporte favorito. ¿Dónde lo juegan?
                              (Hint: Tell where people play their favorite sports.)
To review
                                 modelo
• the verb jugar, see
 p. 204.                         mi padre: tenis (¿ en la piscina o en la cancha?)
                                 Mi padre juega al tenis en la cancha.

                                1. tú: baloncesto                                     4. los vecinos: béisbol
                                    (¿en el campo o en la cancha?)                         (¿al aire libre o en el gimnasio?)
                               2.   usted: voleibol                                   5.   Tomás y yo: fútbol americano
                                    (¿en la cancha o sobre hielo?)                         (¿en el estadio o en la piscina?)
                               3.   yo: fútbol                                        6.   mi hermano: hockey
                                    (¿en la cancha o en el campo?)                         (¿en la cancha o sobre hielo?)



Now you can…              2     ¡Vamos a jugar!
• express                     Las amigas de Diana hablan de los deportes. Completa su
 preferences.                 conversación con los verbos apropiados en la forma correcta.
                              (Hint: Complete the conversation with the appropriate verbs in the correct form.)
To review                              cerrar       pensar       entender preferir emp
• stem-changing
                                                          querer                       ezar
 verbs: e→ie, see
                                             _
                              Eva: Rita, ¿ __1 __ ir a un partido de béisbol conmigo mañana?
 p. 205.
                                   El partido _____ a las siete.
                                                  2

                                                                                   _
                              Rita: Gracias, pero no me gusta ver el béisbol. Yo __3 __ los
                                    deportes individuales, como el surfing. Para mí, el béisbol es
                                    aburrido. No __4 __ por qué te gusta.
                                                    _
                                              _
                              Eva: Pues, yo __5 __ que el béisbol es muy interesante. Y mañana
                                   mi equipo favorito, los Cardenales, va a jugar.
                              Rita: Mis hermanos también __6 __ ver jugar a los Cardenales
                                                               _
                                    mañana, pero yo no. Mi mamá y yo __7 __ pasar los sábados
                                                                             _
                                    en las tiendas. Pero, a veces vamos al nuevo gimnasio. Abre
                                    a las siete de la mañana y __8 __ a las nueve de la noche.
                                                                  _



                                  doscientos catorce
                        214       Unidad 3
                                                                                                         Page 2 of 3




                                                                                                            Self-Check Quiz
                                                                                                            CLASSZONE.COM




Now you can…            3     Somos deportistas
• say what you know.        ¿A qué deportes saben jugar estas personas? ¿Qué usan para
                            jugar? (Hint: Describe the sports these people know.)
To review
                               modelo
• the verb saber, see
                               Bárbara                                             ustedes
 p. 207.
                               Bárbara sabe patinar.                               Ustedes saben jugar al voleibol.
                               Usa patines.                                        Usan una bola.




                              1. Guillermo                            2. nosotros                         3. yo




                             4. mis amigos                            5. tú                               6. yo



Now you can…            4     Comparaciones
• make comparisons.         Expresa tus opiniones acerca de los deportes.
                            (Hint: Express your opinions about sports.)
To review
                               modelo
• phrases for making
 comparisons, see              correr / nadar (menos / divertido)             Correr es menos divertido que nadar.
 p. 208.                                                                      o: Nadar es menos divertido que correr.
                                                                              o: Correr es tan divertido como nadar.

                              1. el baloncesto / el tenis                     5. el fútbol americano /
                                  (menos / interesante)                            el baloncesto (más / popular)
                             2.   el surfing / el béisbol                     6.   el voleibol / el fútbol
                                  (más / aburrido)                                 (menos / difícil)
                             3.   nadar / levantar pesas                      7.   el tenis / el béisbol
                                  (más /bueno)                                     (más / malo)
                             4.   esquiar / patinar                           8.   patinar / levantar pesas
                                  (más / peligroso)                                (menos / fácil)


                                                                          doscientos quince
                                                                          San Juan Etapa 2
                                                                                                     215
                                                                                                                          Page 3 of 3



          Activities 5–7: Demonstrate culturally acceptable behavior
          for understanding some ideas and familiar details



5    ¿Qué opinas tú?                                                   6     Un paseo por el club
                                                                           Imagínate que trabajas en un nuevo club de
      STRATEGY: SPEAKING                                                   deportes. Muéstrales el club a tus amigos,
     Give reasons for your preferences Support your
                                                                           describiendo las actividades. (Hint: Show your
                                                                           friends the new sports club where you work.)
     choices in different ways. Compare (1) how
     you feel about the sports, (2) what you know                                                           Muchas personas juegan al…
     or don’t know about them, or (3) basic                                    Hay equipos de…
     similarities and differences among them.
     Think of different ways of explaining your                                    Tenemos cancha de…
                                                                                                                           El club abre…
     choices.                                                                                                       Para jugar a
                                                                                                                                l voleibol, h
                                                                                               mos al…                                       ay…
                                                                              Los sábados juga
    Habla con otro(a) estudiante sobre los
    deportes. Explícale cuáles son tus preferencias                                                            Los viernes hay clases de…
    y por qué. (Hint: Talk about sports.)                                     Al aire libre jugamos…
      modelo                                                                        Para las personas que les gusta nadar, hay…
      Tú: ¿Prefieres levantar pesas o jugar al voleibol?
      Otro(a) estudiante: Prefiero jugar al voleibol. El
                           voleibol es más interesante que
                           levantar pesas.
      Tú: Para mí, levantar pesas es más divertido.
                                                                               7     En tu propia voz
                                                                                ESCRITURA Imagínate que tienes que
                                                                                preparar un folleto para promover el club
                                                                                nuevo de la Actividad 6. Incluye información
                                                                                sobre las actividades y el horario del club.
                                                                                (Hint: Write a brochure promoting the new sports club.)




     TÚ EN LA COMUNIDAD

                                Sarah is a Florida student who uses Spanish at her job as
                                a restaurant hostess and sends e-mails in Spanish. She also
                                used her Spanish when she went to Venezuela as a volunteer
                                with a medical mission group. Sarah spoke Spanish to the
                                patients and translated doctors’ questions and instructions.
                                Do you use Spanish to help others?




                                      doscientos dieciséis
                          216         Unidad 3
                                                                                                  Page 1 of 1




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En resumen
                                                                                                      CLASSZONE.COM




REPASO DE VOCABULARIO


      TALKING ABOUT SPORTS                      EXPRESSING PREFERENCES              Juego
el equipo           team                   preferir (ie)    to prefer               A Ángela, a Marco y a Juanito les
ganar               to win                 querer (ie)      to want                 gusta practicar diferentes deportes.
el gol              goal
jugar (ue)          to play                                                         ¿Cuáles son? Busca sus nombres.
el partido          game                        SAYING WHAT YOU KNOW                Con las otras letras, identifica su
la tienda de        sporting goods store                                            deporte preferido.
   deportes                                saber            to know
                                                                                     1.    ALSAEGSPENARALEVANT
Sports
                                                   MAKING COMPARISONS                2.    GINAMURFSOCR
andar en patineta   to skateboard                                                    3.    NIAUJOTTBLOFU
el baloncesto       basketball             más de           more than
el béisbol          baseball               más… que         more…than
esquiar             to ski                 mayor            older
el fútbol           soccer                 mejor            better
el fútbol           football               menor            younger
   americano                               menos de         less than
el hockey           hockey                 menos… que       less…than
levantar pesas      to lift weights        peor             worse
el surfing          surfing                tan… como        as…as
el tenis            tennis                 tanto como       as much as
el voleibol         volleyball

Equipment                                     OTHER WORDS AND PHRASES
el bate             bat
la bola             ball                   cerrar (ie)      to close
el casco            helmet                 empezar (ie)     to begin
la gorra            baseball cap           entender (ie)    to understand
el guante           glove                  favorito(a)      favorite
los patines         skates                 loco(a)          crazy
la patineta         skateboard             merendar (ie)    to have a snack
la pelota           baseball               peligroso(a)     dangerous
la raqueta          racket                 pensar (ie)      to think, to plan
                                           perder (ie)      to lose
Locations
al aire libre       outdoors
el campo            field
la cancha           court
el estadio          stadium
la piscina          swimming pool
sobre hielo         on ice




                                                                   doscientos diecisiete
                                                                     San Juan Etapa 2
                                                                                             217

								
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