005 Obstaculos a Salvar

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					    OBSTÁCULOS A
    SALVAR EN EL
    ESTUDIO BÍBLICO

          Seminario para Obreros Cristianos
COMO ESTUDIAR LA BIBLIA CON PROVECHO PARA ENSEÑARLA
             Doctor Evis Luís Carballosa
               Iglesia de Convertidos a Cristo
                           Anfitriona




                                                 LECCIÓN 5
1. HAY QUE SALVAR EL
   OBSTÁCULO CULTURAL
La Biblia históricamente fue escrita por
orientales para orientales. Existe un gran
espacio entre la Cultura oriental y la
occidental.
La comprensión correcta de la Biblia requiere
que limpiemos nuestras mentes de toda idea,
opiniones y sistemas de nuestro propio tiempo
e intentemos colocarnos en los tiempos y el
entorno de los apóstoles y profetas que la
escribieron.
1.1 En el orden Religioso.
1.1.1. Rechazo del rito de los cananeos, (Éxodo
       23:19; 34:25; Deuteronomio 14:21).
1.1.2 Las diez plagas egipcias (Éxodo 7-11). Cada
       plaga era un juicio contra los dioses de
       Egipto.
1.1.3. Elías en el Monte Carmelo (1Reyes 18:20-40).
1.1.4. Carne sacrificada a los ídolos (1Corintios 8).
       En Corinto había carnicerías donde se vendía
       carne que previamente había sido ofrecida a
       los ídolos.
1.2 En el orden Legal.
1.2.1. Eliseo pidió a Elías “Una doble porción de tu
       Espíritu.”
    Eliseo no estaba pidiendo el doble del poder
       espiritual de Elías sino que pedía ser su
       heredero, o su sucesor (Deuteronomio 21:17).

1.2.2. Cristo es el “Primogénito de toda creación”.
       No significa que Cristo haya sido creado sino
       que es el heredero de todo el universo.
       (Colosenses 1:15-16; Hebreos 1:2).
1.3 En el orden Agrícola.
   1.3.1. (1Samuel 12:17). Nos enseña que la
          cosecha del trigo era en mayo/junio,
          tiempo de sequía era abril/octubre, si
          llovía durante la temporada de sequía eso
          significaba que Dios había intervenido
          sobrenaturalmente.
   1.3.2. (Salmo 1:4). El modo es comparado con
          “El tamo que arrebata el viento”. La forma
          de limpiar el trigo era tirándolo al aire para
          que éste separase la paja del grano.
   1.3.3. (Amos 4:1). Las “Vacas de Basán” eran
          gordas y hermosas puesto que se
          alimentaban del pasto de la zona fértil de
          Basán al noreste del mar de Galilea.
1.4 En el orden Geográfico.
   1.4.1. (Juan 4:4). Jesús tomó el camino de
          Samaria. Este no era el camino que los
          judíos usaban normalmente.
   1.4.2. (1Samuel 23:29). David se refugió en
          Engadi. La topografía era accidentada y
          propicia para el escondite de alguien que
          deseaba estar en un lugar seguro.
2. HAY QUE SALVAR EL
   OBSTÁCULO GRAMATICAL
2.1. Es sumamente importante poner en práctica la
     comprensión histórico-gramátical, natural,
     normal, es decir, literal de las Escrituras por
     las siguientes razones:
     2.1.1. Porque la Biblia ha sido verbalmente
            inspirada. La interpretación histórico-
            gramatical es la que honra la inspiración
            plenaria y verbal de la Biblia.
     2.1.2. Porque la meta de la exégesis bíblica es
            determinar el significado preciso del
            texto bíblico.
“La principal ocupación de un intérprete es permitir que
el autor diga lo que quiere decir, en lugar de atribuirle lo
que pensamos que debe decir.”             Juan Calvino


PENSAMIENTOS - PALABRAS - ORACIONES - PARRAFOS


Para determinar los pensamientos de Dios es necesario
estudiar sus palabras y cómo estas se asocian
formando oraciones.
 2.1.3.   Porque la comunicación es necesaria entre
          los   seres  humanos      y   la   buena
          comunicación requiere el buen uso de las
          Palabras.
2.2. Es     importante       entender  qué    es   la
     interpretación gramatical. La interpretación
     gramatical requiere lo siguiente:
     2.2.1. Conocer el significado de las palabras
             (lexicografía).
             Esto incluye: Etimología, uso de
             vocablos, sinónimos, antónimos y
             contexto.
El uso de vocablos es de vital importancia: Se le llama
USUS     LOQUENDI,      es     decir,  el    significado
acostumbrado por el autor.

El significado de cualquier vocablo es casi siempre
controlado por lo que precede y por lo que sigue a ese
vocablo.

Es importante conocer las partes de la oración y sus
funciones.
VERBO
                   Tiempo


   Presente        Pasado       Futuro

                     Voz

         Activa              Pasiva

                   Número

        Singular             Plural

                   Persona

    Primera        Segunda     Tercera
                          ADVERBIO


Manera    Lugar   Grado o      Tiempo     Resultado   Modo     Negación
                  Cantidad



 Hablar   Está     Comió         Vino       Para      Hablad    Ni deis
 suave-   aquí    suficiente   temprano    probar     verdad   lugar al
 mente                                      la fe               Diablo
NO OLVIDE EL USO Y LA FUNCIÓN DE
LAS PREPOSICIONES

Preposición : Es una palabra que se usa como
ayuda en la expresión de las relaciones entre
sustantivos. Las preposiciones en castellano son:
a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en,
entre, hacia, hasta, para, por, sin, so, sobre, tras.
Cuadro de algunas preposiciones griegas y su uso.

                                  Arriba (aná)
              Sobre (hýper)
                                  Sobre (epí)



                                                       Frente a (pará)

      Hacia dentro (eis)
                                                                             Fuera de (apó)
                                   Dentro (en)



                                                          Hacia fuera (ek)


                                A través (diá)



                                 Debajo (hypo)


                           Abajo, hacia abajo (katá)
PONGA ATENCIÓN A LA SINTAXIS


El vocablo sintaxis significa orden.
Es el proceso de analizar y clasificar los modos de
expresión que un idioma presenta.

El orden normal de los componentes de una oración
es: SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS

Ese orden se puede alterar por razones de énfasis.
3. HAY QUE SALVAR EL
   OBSTÁCULO LITERARIO
3.1. Hay que entender la retórica usada en la Biblia.
     3.1.1. El estilo: Los elementos verbales y las
            expresiones.
     3.1.2. La forma: Estructura organizacional.

“La principal ocupación de un intérprete es permitir que
el autor diga lo que quiere decir, en lugar de atribuirle lo
que pensamos que debe decir.”            Juan Calvino
3.2. La Biblia posee lustre literario.
     3.2.1. La Biblia presenta a personas tales
            como son: buenos, malos, valientes,
            cobardes,      pobres,      ricos, héroes,
            canallas, fieles, infieles, etc.
    3.2.2. La Biblia fue escrita por hombres
           capaces de escribir literatura de calidad
           elevada.
3.3. La Biblia contiene una gran variedad de
     géneros literarios, es decir, categorías o clases
     de escritos que se caracterizan por una forma
     o contenido particular.
     3.3.1. Literatura legal (Ex. 20-40).
     3.3.2. Literatura narrativa 1 y 2 Samuel, los
            evangelios.
     3.3.3. Literatura poética: Job, Salmos,
            Proverbios, Eclesiastés y Cantares.
3.3.4. Literatura histórica: Evangelios, Hechos.
3.3.5. Discursos       teológicos:      Romanos,
       Hebreos.
3.3.6. Literatura profética: Isaías, Zacarías.
3.3.7. Literatura apocalíptica: Apocalipsis,
       Daniel.
RESUMEN Y CONCLUSION:
   La Biblia es el libro de Dios para los hombres.
   Para estudiarla es necesario tener presente lo
    siguiente:
    1. Fue escrita por hombres.
    2. Fue escrita en idiomas diferentes del nuestro.
    3. Fue escrita en una cultura diferente de la
       nuestra.
    4. Fue escrita en un ambiente literario diferente del
       nuestro.
    5. Contiene una gramática diferente de la que
       estamos acostumbrados.
   Por lo tanto:
   El estudiante de la Biblia tiene que salvar el
    obstáculo cultural: Debe familiarizarse con la
    cultura del mundo bíblico.
   Debe salvar el obstáculo gramatical: Debe
    compenetrarse de las características de la
    gramática, tanto del Antiguo como del Nuevo
    Testamento.
   Debe salvar el obstáculo literario: Debe asimilar
    las peculiaridades literarias de las Escrituras.
   La comprensión adecuada de esas tres áreas le
    permitirá realizar una interpretación objetiva del
    texto que a su vez le permitirá realizar una
    proclamación eficaz.
   DIOS LES BENDIGA RICAMENTE.
                                               AMÉN
                     CRÉDITOS
 Esta presentación en Power Point ha sido creada por el
              Pastor José R. Mallén Malla,
            para el Dr. Evis Luís Carballosa.
        Con el propósito de ser presentada en la
            Iglesia de Convertidos a Cristo,
       en Santo Domingo, República Dominicana.

                    Puedes utilizarla
              todas las veces que quieras,
     siempre y cuando respetes el derecho de autor
        y conserves esta nota al final de la misma.

Agradecemos tanto sus oraciones como sus comentarios.

     Puedes contactarnos en la siguiente dirección
        E.mail: iglesia@convertidosacristo.org
                     Santo Domingo
                 República Dominicana
                          2002
    Página Web: http://www.convertidosacristo.org/

				
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posted:11/30/2011
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