Literatura del siglo XVIII

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Literatura del siglo XVIII Powered By Docstoc
					    Literatura del siglo XVIII
   Contexto histórico: el Siglo de las Luces
   Contexto ideológico: La Ilustración
   El XVIII español
       La Ilustración en España
       El Despotismo Ilustrado

   La producción literaria
       Etapas del Neoclasicismo español
       La Prosa y el Ensayo
                                                Pulsa sobre el
       La Poesía                                  enunciado
                                                  que quieras
       El Teatro                                    estudiar
 El Siglo de las Luces I

Movimiento ideológico, de pensamiento, que transforma las estructuras
  sociales, políticas y culturales y que hace variar la vida cotidiana y la
  creación literaria en dos ámbitos:



Ámbito Estético
NEOCLÁSICISMO: Dominio de la RAZÓN y el BUEN GUSTO.
• Aceptación de Reglas que gobiernan el arte y definen los límites de la
  creación del artista
• Imitación de la estética clásica (grecolatina)
• Queda proscrito el sentimiento, todo será simple, natural y razonable
El Siglo de las Luces II

       Ámbito sociopolítico I
      Principios ideológicos de la ILUSTRACIÓN:

                     Prestigio de las instituciones inglesas que
                  transciende a Francia y desarrolla el nuevo ideario.

                     Triunfo del EMPIRISMO y del espíritu científico y
                  experimental. Rigor objetivo en el conocimiento de la
                  naturaleza.

   Separación de poderes judicial y ejecutivo; de Religión y Moral; de
Iglesia y Estado.
El Siglo de las Luces III

  Ámbito sociopolítico II


     Difusión del espíritu liberal y valoración de la iniciativa privada.

     Defensa de la Soberanía Popular.

     Reconocimiento de la excelencia del hombre y de todo lo humano

     Poder de la Razón para mejorar al ser humano y a la sociedad.

     La vida es perfeccionable por los cauces del progreso, que no
      tiene límites.
La Ilustración I



   Francia llamó al siglo XVIII el SIGLO DE LAS LUCES: son las luces
    de la RAZÓN y de la INTELIGENCIA HUMANA.
   El movimiento político, filosófico y cultural que se desarrolla en el
    siglo XVIII, que rige el pensamiento europeo recibe el nombre de
    ILUSTRACION. Se trata de un movimiento marcado por el
    racionalismo y el empirismo.
   Montesquieu y Voltaire son las dos figuras más importantes de este
    movimiento.
La Ilustración II

   Dos discípulos, Diderot y D'Alembert, concibieron la Enciclopedia,
    que recopiló el saber de la época. El espíritu enciclopedista difundió
    por toda Europa los nuevos principios ideológicos.
   Defensa del valor del trabajo y del comercio como bases de
    progreso y riqueza. La iniciativa privada proporciona al hombre y a
    la sociedad a través de él bienestar.
   El enciclopedismo defiende junto al racionalismo la sensibilidad
    como potenciadora de la Razón a través de la emoción y la
    experiencia. Esto generará una corriente filantrópica, basada en la
    bondad natural del hombre y la fe en la naturaleza.
La Ilustración Española I

   La Ilustración española se caracteriza por hacer compatible la crítica
    y la razón con la tradición cristiana.
   La influencia de Francia es notable: desde la peluca hasta la
    literatura, cultura, etc. aunque en nuestro país lo nuevo produzca
    recelo. Se sigue manteniendo la censura (gubernamental e
    inquisitorial)
   La resistencia se observa en la Iglesia y en la Universidad: mientras
    otras universidades extranjeras empiezan a explicar asignaturas
    como Química, Física, Matemáticas, Botánica, Geología..., en las
    universidades españolas de Salamanca, Valladolid y Alcalá se siguen
    explicando Filosofía y Teología.
La Ilustración Española II


   Preocupación de los ilustrados españoles: la decadencia del país, su
    ignorancia y su atraso. Tienen voluntad de progreso, están
    preocupados por la educación para todos y la introducción de la
    ciencia y el trabajo.
   El avance de las ideas ilustradas quedó frenado tras la Revolución
    Francesa, prohibiéndose muchas instituciones.
   Iniciativas más privadas que públicas para analizar y paliar las
    deficiencias (Sociedades y Agrupaciones)
El Despotismo Ilustrado en España I

   Modernización del aparato del estado con la llegada de los
    Borbones.
   Implantación del Despotismo Ilustrado: revolución paternalista
    desde el poder que busca el progreso desde la mejora de la
    educación y las condiciones de vida, al tiempo que la expansión
    económica. Todo ello sin contar con el pueblo.
   Corriente ilustrada paralela que defiende un pensamiento más
    liberal y democrático, representada por Moratín y Jovellanos.
    Reflejan valores como libertad y patriotismo, presentes en sus obras
    literarias (la Tragedia, por ejemplo).
El Despotismo Ilustrado en España II

   Se acometen grandes reformas:
       Imposición del uso del castellano en la educación.
       Convertir la educación en un servicio público. Reorganización de
        su estructura.
       Fomento de la investigación. Creación de Escuelas e
        instituciones.
       La Cultura y la Literatura están al servicio de estas
        transformaciones, con finalidad de difusión y divulgación.

   Estas iniciativas chocaron con grandes resistencias entre
    el pueblo, poco convencido de sus ventajas.
Etapas del Neoclasicismo español

   Lucha contra el Barroco y contacto con el
    Clasicismo francés
       Actividad dominante: la Crítica
       Estilo claro y sencillo
   Neoclasicismo
       Preceptos de las Poéticas clásicas y Boileau
       Imitación de los clásicos
       Huida de la expresión de sentimiento. Prosaísmo
   Prerromanticismo
       Reacción sentimental
       Gusto por temas lacrimógenos, ambientes nocturnos
       Exaltación y emoción en la expresión
La Prosa en el Siglo XVIII                              Características


   Se utiliza fundamentalmente para la crítica y para la sátira. No se
    concibe la prosa de entretenimiento o diversión.
   Constreñida por las reglas, se ve obligada a renunciar a la expresión
    de sentimientos íntimos y apasionados.
   La orientación es fundamentalmente didáctica y moralizante. El
    género “estrella” es el Ensayo, aplicado a todo tipo de materias:
    política, filosofía, ciencia, religión...
   También se utiliza el género picaresco como elemento
    ejemplificador
La Prosa en el Siglo XVIII             Autores

   Erudición:
       Gregorio Mayáns i Siscar
       Fray Martín Sarmiento
   Ensayo crítico ilustrado:
       Fray Benito J. Feijoo
       José Cadalso
       Gaspar M. de Jovellanos
       José Mª Blanco – White
   Novela didáctica:
       Padre José F. de Isla
       Diego de Torres y Villarroel
La Poesía en el Siglo XVIII                                 Características

   Su estética se basa en las Poéticas clásicas grecolatinas y en la francesa de
    Boileau, (en España, Ignacio de Luzán) muy ajustadas a las reglas y a una
    retórica altisonante antibarroca.
   Se tratan temas pastoriles, amorosos, mitológicos, anacreónticos (exaltación de
    placeres elementales) o filosóficos, en un paisaje natural tópico y artificioso.
   El poeta debe enmascarar sus sentimientos, lo que se traduce en un claro
    prosaísmo.
   La lengua poética rechaza las figuras retóricas arriesgadas o violentas.
   El Prerromanticismo invierte esta tendencia, afirmando el predominio del
    sentimiento frente a la razón. Lento alejamiento de la normativa estética rígida
    de las Poéticas. Preferencia por escenarios más “sugerentes” como naturaleza
    desatada, tenebrosa, espectacular.
La Poesía en el Siglo XVIII     Autores I

   Escuela Madrileña
       Nicolás F. de Moratín
       Leandro F. de Moratín
       Tomás de Iriarte
       Félix Samaniego

   Escuela Salmantina
       Juan Menéndez Valdés
       Gaspar M. Jovellanos
       José Cadalso
La Poesía en el Siglo XVIII     Autores II


   Escuela Sevillana
       Alberto Lista

       Manuel Arjona

       J.M. Blanco White

   Prerrománticos
       N. Álvarez Cienfuegos
       Manuel J. Quintana
       Nicasio Gallego
       José Cadalso
    El Teatro en el siglo XVIII                     Características

    Los Ilustrados lo utilizan para difundir la ideología reformista,
     aunque el público sigue apreciando la comedia y el drama barrocos.
    Se adopta la regla de las tres unidades (lugar, tiempo y acción)
    Separación drástica entre lo trágico y lo cómico.
    Prohibición de todo lo fantástico, lo imaginativo o lo misterioso.
    Se intenta rehabilitar la Tragedia como género mayor, con la
     historia de España como tema y la Comedia urbana de situaciones
     ejemplarizantes.
    Resulta de todo ello obras correctas, pero frías, muy rígidas,
     inverosímiles y poco atractivas.
El Teatro en el siglo XVIII           Autores


   Tragedia Neoclásica
       Vicente García de la Huerta
       Nicolás Fdez. de Moratín
       José Cadalso

   Comedia Neoclásica
       Leandro Fdez. de Moratín
       Gaspar M. de Jovellanos
       Tomás de Iriarte

   Teatro Costumbrista
       Ramón de la Cruz

				
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