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U1 E3 Textbook

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U n i d a d                   1


           APA
              3
    ET



¿Viste las
 noticias?
Objectives


• Discuss ways to
  communicate
• React to news
• Ask for and give
  information
• Talk about things and
  people you know
 ¿Qué ves?
 Mira la foto del canal y
 contesta las preguntas.
 1. ¿Cuántas personas hay
    en la foto? ¿Qué hacen?
 2. ¿Conoces a algunas
    personas de la foto?
    ¿Quiénes son?
 3. ¿Qué programa quieres
    ver?


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                        Preparación para el diálogo

VIDEO   DVD   AUDIO   En contexto
                      VOCABULARIO

                      Mira las ilustraciones de periódico y del canal de televisión en Miami. Te ayudan a
                      comprender las palabras en azul y a responder a las preguntas personales.


 A ¿Por qué lees el periódico? Lees el periódico
        para saber lo que pasa en la ciudad y en el
        mundo. Muchos periódicos publican
        críticas de películas y las noticias en
        diferentes ediciones. Algunos tienen una
        edición por la mañana y otra por la tarde.
        El titular de este periódico reporta sobre
        un ladrón que robó pinturas y esculturas.
        El robo es una noticia importante de la
        primera página.




                                                                                   B
                                                                                   También los periódicos reportan de
                                                                                   personas que son héroes o heroínas
                                                                                   porque rescatan a otras. Si de repente
                                                                                   una persona necesita ayuda, el héroe
                                                                                   está preparado. En este rescate, los
                                                                                   señores ayudan a otras personas.




                                 setenta y seis
                       76        Unidad 1
                                                                                                         Page 2 of 2



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                                                                                                   RO




                                                                                             CD-
                                                                                                         Take-Home Tutor




                                                                C Las noticias locales te dicen lo que pasa en tu
                                                                     ciudad. Por ejemplo, te dicen los resultados de
                                                                     juegos locales. Las noticias internacionales tienen
                                                                     reportajes sobre otros países, incluyendo noticias
                                                                     de deportes de todo el mundo.




                                      D
                                      Los canales de televisión
                                      transmiten diferentes tipos
                                      de programas. Hay programas
                                                                                                                el anuncio
                                      históricos y cómicos. Hay
                                      programas de deportes y
                                      programas de noticias, como los
                       el reportero   noticieros. En este noticiero, el
                                      reportero cuenta las noticias
                                      más importantes del día.
              los televidentes        Muchos televidentes miran el
                                      noticiero todos los días.

                                                 Online Workbook
                                                                                   E Los canales también tienen
Preguntas personales                             CLASSZONE.COM
                                                                                       muchos anuncios. Los anuncios
1. ¿Cuál es tu programa de televisión favorito?                                        te hablan de cosas para comprar,
2. Nombra una noticia importante del noticiero de esta semana.                         lugares adonde ir, comida, otros
3. ¿Cuál es la noticia en la primera página del periódico de hoy?                      programas... ¡todo lo que ves en
4. Nombra dos productos que ves en los anuncios de la televisión.                      la vida diaria!
5. ¿Qué anuncios te gustan más? ¿Por qué?



                                                                           setenta y siete
                                                                          Miami Etapa 3
                                                                                                     77
                                                                                                                          Page 1 of 2




VIDEO       DVD   AUDIO    En vivo
                           DIÁLOGO
                                                                                                        En Miami…




                               Francisco                  Alma              Señor Campos



         para escuchar • STRATEGY: LISTENING
                                                                                                    1       Francisco: ¿Aló?



                                                                                                    ▲
         Listen with a purpose Listening for a specific piece of information                                Alma: Hola, Francisco. Soy yo. Estoy
         is like scanning a reading. Try listening for one idea: how does                                   leyendo el periódico. ¿Lo leíste?
         Alma get Francisco’s attention? Do you think she is seria or                                       Francisco: No; estoy trabajando en
         cómica? Explain.                                                                                   mi artículo. ¿Por qué?




5       Señor Campos: Aquí preparamos         6       Señor Campos: Nuestra programación            7       Alma: Ésa es la reportera que dio el
    ▲




                                                  ▲




                                                                                                        ▲




        los noticieros; trabajamos en estas           incluye noticias internacionales y locales.           reportaje anoche. Es famosa.
        computadoras. A veces usamos                  Los televidentes saben lo que está pasando            Señor Campos: ¿Les gustaría
        Internet en el proceso de                     en el mundo.                                          conocerla?
        investigar los reportajes.                    Alma: Vi su noticiero sobre los                       Francisco: Sí, nos encantaría.
                                                      cubanoamericanos. Fue interesante.                    Muchísimas gracias.



                                        setenta y ocho
                            78          Unidad 1
                                                                                                                         Page 2 of 2



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                                                                                                                   RO




                                                                                                             CD-
                                                                                                                         Take-Home Tutor




2       Alma: Hay un titular que dice     3       Alma: ¿Cómo va tu artículo?                   4       Francisco: Hay varios canales de
    ▲




                                          ▲




                                                                                                    ▲
        «Hubo rescate ayer. Francisco             Francisco: Bien. Pidieron un artículo sobre           televisión en español que transmiten
        García es héroe porque rescató            un canal de televisión en Miami. Mañana               desde Miami. Las transmisiones llegan a
        un gato.»                                 voy a ir al estudio.                                  toda Latinoamérica. Los países reciben
        Francisco: ¡Alma!                         Alma: ¿Puedo ir contigo?                              los canales a través de los satélites y
        Alma: No es verdad.                                                                             el cable.
                                                  Francisco: Sí, claro. Salimos a las tres.




8       Alma: Francisco, ¿escribiste tú   9       Francisco: Bueno, ¿por qué no?                10       Alma: ¡Qué bonito! ¿Y quién es la
    ▲




                                              ▲




                                                                                                     ▲




        este poema?                               «Nos conocimos esa tarde tranquila                     amiga?
        Francisco: ¡Alma! Dame ese                Yo, una puerta cerrada, la llave perdida.              Francisco: ¿Quién es? ¡Boba! Eres tú.
        cuaderno. Eso es personal.                Llamaste, tocaste y fue tu sonrisa                     Alma: ¿Yo? Gracias, Paco. Es la primera
        Alma: ¿Qué cuaderno? ¿Éste?               Que abrió lo cerrado y entró una amiga.»               vez que alguien me escribe un poema.
        ¡Vamos! Léeme el poema.



                                                                                        setenta y nueve
                                                                                        Miami Etapa 3
                                                                                                                     79
                                                                                                                                                                     Page 1 of 10




                        En acción
 ARTE
PA RT E            PART E          PA R T E         PA R T E
 A              B         C
             Comprensión del diálogo D
             For Activities 1–2, refer to the
             dialog on pages 78–79.
                                                                   Alma                       Señor Campos                                Francisco
▲




     1      Todo parejo                                                                                               2            ¿Quién lo hizo?
     Escuchar Empareja las dos columnas de acuerdo                                                                    Escuchar ¿Quién hizo las
     con el diálogo. (Hint: Match columns.)                                                                           siguientes actividades: Alma,
       1. «Hay varios canales de            a. «¿Quién es? ¡Boba!                                                     Francisco o el señor Campos?
           televisión en español               Eres tú.»                                                              (Hint: Who did these things?)

      2. «Los televidentes saben            b. porque rescató un                                                             1. Llamó a Francisco por
                                               gato.»                                                                              teléfono.
      3. «Francisco García es héroe
                                            c. lo que está pasando                                                          2.     Inventó un titular de un
      4. «Es la primera vez que                                                                                                    rescate espectacular.
                                               en el mundo.»
      5. «¿Y quién es la amiga?»                                                                                            3.     Fue con Alma al estudio
                                            d. alguien me escribe
      6. «Los países reciben                   un poema.»                                                                          donde transmiten
           los canales                                                                                                             noticieros.
                                            e. a través de los
                                                satélites y el cable.»                                                      4.     Dijo que el estudio usa
                                                                                                                                   Internet para preparar
                                            f. que transmiten                                                                      reportajes.
                                               desde Miami.»
                                                                                                                            5.     Les presentó una
                                                                                                                                   reportera a los jóvenes.
                                                                                                                            6.     Escribió un poema
                                                                                                                                   romántico.



                                                               Regresar Adelantar    Inicio     Recargar Imágenes   Abrir     Imprimir   Buscar     Finalizar

                                                               Dirección: http://www.busqueda.net

                                                                ¿Novedades?     ¿Interesante?       Búsqueda        Directorio           Software




          También se dice                                                      CENTRO DEL CIBERESPACIO
                                                                                                                    Búsqueda de Internet
                                                                   Granbúsqueda                             Directorio                               En breve
          Cuando el señor Campos habla de las
                                                                                    BÚSQUEDA
          telecomunicaciones, él usa la palabra Internet.                               en español
                                                                                    Escriba una pregunta, una frase o un nombre.
          En los países hispanos, también se usa la red
          para referirse al ciberespacio.                                           Busque en la red de España o en la red mundial
                                                                                     la RED                                buscar
                                                                 Búsqueda              Alemania       Brasil                 Dinamarca               Francia    Italia
                                                                                    Japón     Países Bajos                  Reino Unido             Suecia




                                     ochenta
                            80       Unidad 1
                                                                                                                    Page 2 of 10


PARTE       PARTE          PA R T E           PA R T E
 A           B             C          D
                      Práctica del vocabulario
                      Objectives for Activities 3–8
                      • Discuss ways to communicate • Ask for and give information • Talk about things and people you know




        3     ¡Qué reunión!                                            4     ¿Están bien informados?
            Hablar/Escribir La familia de Francisco hizo                   Hablar En parejas, decidan si las siguientes
            una reunión de bienvenida para él. ¿Por qué                    personas están bien informadas. (Hint: Are they
            salió mal? (Hint: Why did the party turn out badly?)           well informed?)

              modelo                                                             Nota: Vocabulario
              Alma / no traer los refrescos                                    When you want to talk about knowing something well,
                                                                               use estar bien informado(a).
              Alma no trajo los refrescos.
                                                                               Francisco está bien informado sobre Internet.
                                                                               Francisco is well informed about the Internet.
             1. La mamá de Francisco / no saber de la
                  fiesta
             2.   La comida / estar malísima                                 modelo
             3.   Los amigos de Francisco / venir tarde                       los televidentes (los rescates)
             4.   Alma / no poner la música                                   Tú: ¿Están bien informados los televidentes sobre los
             5.   Los invitados / no querer bailar                                rescates?
             6.   El papá de Francisco / no poder                             Compañero(a): Sí, (No, no) están bien informados.
                  encontrar la casa
             7.   Francisco / tener que escribir su artículo                1. los reporteros (los eventos de la escuela)
             8.   Muchos invitados / ver la televisión                      2. los profesores (las noticias
             9.   El hermano de Francisco / perder el                            internacionales)
                  regalo                                                    3.   tu vecino(a) (la música popular)
            10.   Francisco / no decir «gracias»                            4.   el (la) crítico(a) de películas (los gustos de
                                                                                 los jóvenes)
                                                                            5.   tú y tus amigos (Internet)
                                                                            6.   tú (las noticias locales)
                                                                            7.   tus amigos (la ropa popular)
                                                                            8.   tus padres (los eventos de la comunidad)
               Nota cultural                                                9.   la policía (los robos)

               A la fiesta Cuando te invitan a una fiesta en Estados
                                                                           10.   los agentes de viajes (los vuelos)
               Unidos, es muy común ver en las invitaciones la hora
               que empieza y la hora que termina la fiesta. Pero, en
               muchos países hispanos, la misma invitación
               solamente te dice a qué hora empieza la diversión.




                                                                                      ochenta y uno
                                                                                     Miami Etapa 3
                                                                                                                81
                                                                                                        Page 3 of 10



    Práctica del vocabulario continuación


5    ¿De dónde?                                                              6     ¿De qué país?
    Hablar/Escribir Francisco tiene amigos de todas partes. ¿Cuál                Hablar Tu amigo(a) no sabe
    es la nacionalidad de cada uno? (Hint: What are their nationalities?)        las nacionalidades de sus
                                                                                 compañeros(as) en español.
     modelo                                                                      Explícale de qué país son.
      Bob: Estados Unidos              Bob es estadounidense.                    (Hint: Where are they from?)

       Nota: Gramática                                                             modelo
      Adjectives of nationality agree in gender and number                         Carlos: Buenos Aires
      with the noun they modify.                                                   Amigo(a): Carlos es de Buenos
      Juan es peruano. Juan is Peruvian.                                                     Aires, ¿no?
      María y Ana son peruanas. María and Ana are Peruvian.                        Tú: Sí. Carlos es argentino.

                                                                                  1.   Jane: Londres
     1. Gerardo: México            4. Teresa: Ecuador                             2.   Rubén: Lima
     2. Yanitzia: Cuba             5. los hermanos Vázquez: Bolivia               3.   Pablo: Barcelona
     3. Rick: China                6. José: España                                4.   Mónica: Bogotá
                                                                                  5.   Peter: Nueva York



     guatemalteco(a)           cubano(a)




     salvadoreño(a)
                                    dominicano(a)
                                       puertorriqueño(a)
                            nicaragüense
                                         colombiano(a)
                                                                Algunas nacionalidades
                                           venezolano(a) mexicano(a) canadiense inglés(esa)            japonés(esa)
     hondureño(a)                                                                    francés(esa) italiano(a)
                                                           estadounidense
     costarricense                                                        español(a)
                                                                                       alemán(ana) chino(a)
     panameño(a)
     ecuatoriano(a)

           peruano(a)
           boliviano(a)
           paraguayo(a)
                                              uruguayo(a)
           chileno(a)
                                           argentino(a)




                                    ochenta y dos
                          82        Unidad 1
                                                                                                                     Page 4 of 10




7     ¿De dónde vino tu familia?                                    8     ¡Socorro!
    Hablar/Escribir ¿De qué país es tu familia?                         Leer/Escribir Francisco recibió esta postal,
    ¿De qué países son las familias de tus                              pero su hermanito borró (erased) algunas
    compañeros? Habla con tus compañeros                                palabras. Ayuda a Francisco a leerla. Usa
    y haz una tabla con los resultados.                                 saber o conocer en los espacios en blanco.
    (Hint: Talk about nationalities. Then make a chart.)                (Hint: Complete the postcard.)

      modelo                                                                 Nota: Gramática
      Tú: Mi familia es de España. Es española.                            Saber and conocer both mean to know. Use saber
      Compañero(a): Mi familia es de Italia. Es italiana.                  with facts, information, and when telling how to do
                                                                           something. Use conocer to express being familiar or
                                                                           acquainted with a person, place, or thing.
      Nombre              País            Nacionalidad de familia          ¿Saben quién es esa reportera? Do you know who that
      María               España           española                        reporter is?
      Javier              México           mexicana                        Yo la conozco. ¿Les gustaría conocerla? I know her. Would
      Collette            Francia          francesa                        you like to meet her?




                                                                              Querido Paquito:
    Juego                                                                    Decidí escribirte pa
                                                                                                   ra contarte lo que




                                                                                                                                                                                          Mundo S.A.
                                                                             ¿_____ a Marta?
                                                                                 1                                      pasó.
    Un inglés, un francés y un mexicano fueron a un                                               Pues, el otro día
                                                                             de compras. Entró                       ella fue
                                                                                                  en una tienda y cu



                                                                                                                                                                             por el Nuevo
    restaurante internacional y pidieron pan francés, arroz                 salió, vio un gato                        ando
                                                                                                en un árbol. Y ¿
                                                                            qué? ¡Lo rescató!                     _____
                                                                                                                      2
    mexicano y un sándwich cubano. El que vive en Francia                  estrella de cine. Tú
                                                                                                 Es el gato de la
                                                                                                                    famosa
                                                                                                                                                             os. distribuido
                                                                                                 la 3                                                             Francisco García
    no comió nada de Europa. Y alguien comió algo de su                    el premio. Ahora to _____. Es la que ganó
                                                                                               do el barrio _____
    propio país. ¿Qué comió cada persona?                                  Marta es la heroína                  4    que                                         37 SW 25th St.
                                                                                                 de
                                                                          mundo la quiere __5 la ciudad. Todo el
                                                                                                                                              echos reservad




                                                                                              ___.                                                               Miami, Florida
                                                                          ¡Hasta luego!
                                                                                                                                                                 33423
                                                                                                                                Todos los der




                                                                          Graciela




                                                                        More Practice:        Más comunicación          p. R4




                                                                                  ochenta y tres
                                                                                 Miami Etapa 3
                                                                                                                 83
                                                                                                                                     Page 5 of 10


RTE     ARTE
       PA RTE            PA R T E
B        C              D
                   Práctica: gramática y vocabulario
                   Objectives for Activities 9–16
                   • Discuss ways to communicate • React to news • Ask for and give information



        GRAMÁTICA Express Position Using Demonstrative Adjectives and Pronouns
        As you know, there are three kinds of demonstratives in Spanish:
                • one that points out someone or something near the speaker
                • one that points out someone or something farther away
                • one that points out someone or something at a great distance

                                                                                  Demonstrative Adjectives
                                                                near                  farther away              at a great distance
                                                     m.            f.              m.         f.               m.          f.
                                         Singular este              esta           ese           esa           aquel            aquella
                                          Plural estos              estas          esos          esas          aquellos aquellas




        Demonstrative adjectives
      agree in number and gender
       with the noun they modify,
                                                Francisco, ¿escribiste                 ¡Dame ese               Aquella reportera
                                                  tú este poema?                        cuaderno!              es del canal dos.
           and they usually go
                                                          Francisco, did you                Give me                 That reporter is from
             before the noun.                              write this poem?              that notebook!                  Channel 2.




        Demonstratives can also be pronouns that take the place of nouns. They have the same number
        and gender as the noun they replace and have a written accent. (When there is no ambiguity in the
        sentence, the accent may be omitted.)
                                                                        becomes

                  ¿Saben quién es ese señor?                                          ¿Ése? Sí, es el reportero.
                  Do you know who that man is?                                        That one? Yes, he’s the reporter.

                                                                        becomes

                   Aquella reportera es del canal dos.                                Aquélla es del canal cinco.
                  That reporter is from Channel 2.                                    That one is from Channel 5.


         Practice:          Actividades               Más práctica cuaderno pp. 37–38                                  Online Workbook
                             9      10                Para hispanohablantes cuaderno pp. 35–36                         CLASSZONE.COM




                                            ochenta y cuatro
                              84            Unidad 1
                                                                                                        Page 6 of 10




9     Problemas del periódico                 10    La oficina de periodismo
    Escribir Cambia el artículo                Hablar/Escribir Tú trabajas en una oficina de periodismo.
    definido a la forma correcta               Explícales a unos amigos lo que hacen el periodista, la
    del adjetivo demostrativo para             editora y la fotógrafa. Usa éste(a), ése(a) o aquél(la) en tus
    hablar de los problemas del                respuestas. (Hint: Tell what each person does.)
    periódico. Escribe cada oración
    de tres maneras. (Hint: Write
    sentences with demonstratives.)

      modelo
      vVElV artículo sobre los ladrones
      está mal escrito.
      Este artículo sobre los ladrones está
      mal escrito.
      Ese artículo sobre los ladrones está
      mal escrito.
                                                       el periodista                               la editora       la fotógrafa
      Aquel artículo sobre los ladrones
      está mal escrito.                             modelo
                                                    investiga los hechos y las causas y escribe detalles
     1. vVLa cámara no sirve.                       Éste es el periodista. Él investiga los hechos y las causas y escribe detalles.
     2. vVLas tiras cómicas no
          tienen color.                            1. habla por teléfono                          4. tiene un periódico y
     3.   El escritor no investigó                 2. busca errores en los artículos                   una computadora
          vVlos detalles.                          3. tiene una cámara                            5.   lee las tiras cómicas
     4.   Los hechos vVdel artículo
          no son correctos.
     5.   vVLas noticias no son muy                Vocabulario
          interesantes.
     6.   vVEl autor no estudió                    Las telecomunicaciones
          periodismo.                              el artículo article                   el (la) fotógrafo(a) photographer
     7.   No funciona el programa                  el (la) autor(a) author               el hecho fact
          en vVla computadora.                     la cámara camera                      el periodismo journalism
     8.   vVLa editora duerme                      la causa cause                        el (la) periodista journalist
          durante el día de trabajo.
                                                   el detalle detail                     el programa program
     9.   vVLos titulares no llaman
          la atención.                             el (la) editor(a) editor              la tira cómica comic strip
    10.   vVEl fotógrafo no sacó                   el (la) escritor(a) writer
          fotos del rescate.                         Cuando piensas en las telecomunicaciones, ¿en qué piensas?




                                                                           ochenta y cinco
                                                                           Miami Etapa 3
                                                                                                    85
                                                                                                                    Page 7 of 10



 Práctica: gramática y vocabulario continuación


11   ¿Dónde hubo…?                               GRAMÁTICA                Stem-Changing Verbs in the Preterite
 Escuchar/Hablar Escucha este                             ¿RECUERDAS? pp. 21, 60 Remember that many Spanish verbs
 noticiero internacional. Usa la                          have stem changes in the present tense. These changes take place
 lista de países para ayudarte a                          in the singular and in the ellos/ellas/ustedes forms.
 contestar las preguntas. Luego
                                                                                                           pedir to ask for
 haz un resumen de lo que
                                                          For example, the verb p e dir to ask for
 escuchaste. (Hint: Answer the questions                                                              p i do         p e dimos
 and summarize the tape.)
                                                          alternates between e and i in the
                                                          present tense.                              p i des        p e dís
      Nota: Vocabulario                                                                               p i de         p i den
     To express “there was” or “there
     were,” you may use hubo, the
     preterite of hay.                           Stem-changing -ir verbs change vowels in the preterite too. However, the
                                                 change only occurs in the él/ella/usted and the ellos/ellas/ustedes forms.
     Hubo dos personas que ganaron.
     There were two people who won.                                e→i                                      o→u

                                                            p e dir to ask for                        d o rmir to sleep
           Chile                                  p e dí              p e dimos                d o rmí             d o rmimos
           Cuba
                                                  p e diste           p e disteis              d o rmiste          d o rmisteis
           España
           Estados Unidos                         p i dió             p i dieron               d u rmió            d u rmieron
           Paraguay
           Honduras                              —¿Qué p i dió Onda
           Bolivia                                Internacional?                              Vocabulario
                                                   What did Onda Internacional ask for?
                                                                                              Preterite Stem-Changing Verbs
     1. ¿Dónde hubo un huracán?                  —P i dieron un artículo sobre
     2. ¿Dónde hubo un rescate?                   un canal de televisión.                          Ya sabes e→i
                                                   They asked for an article about a
     3. ¿Dónde hubo un señor que                   television station.                        competir to compete
          tuvo millones?                                                                      preferir to prefer
     4.   ¿Dónde hubo un anuncio                                                              repetir to repeat
          sobre el precio de los                                                                                     Additional stem-
                                                                                              servir to serve
          plátanos?                                                                                                  changing -ir verbs
                                                                                              o→u                    are listed on p. R31.
                                                                                              morir to die

                                                                                               ¿Repetiste el vocabulario nuevo?



                                                       Practice:         Más práctica                    Online Workbook
                                                                         cuaderno pp. 39–40              CLASSZONE.COM
                                                       12 13 14
                                                                         Para hispanohablantes
                                                         15 16           cuaderno pp. 37–38



                                      ochenta y seis
                          86          Unidad 1
                                                                                                  Page 8 of 10




12    ¿Qué hicieron?                    13   En clase
 Escribir ¿Qué hicieron las              Hablar/Escribir Describe lo que hicieron o no hicieron estas
 personas en las siguientes              personas en la clase de español ayer. (Hint: Tell what these people did.)
 situaciones? Completa las
 oraciones con el pretérito del              modelo
 verbo indicado. (Hint: Complete             (La profesora / Yo) / (no) escribir en el pizarrón
 the sentences.)                             La profesora escribió en el pizarrón. / Yo no escribí en el pizarrón.
      1. La editora les _____
         (pedir) muchos más                       Nota: Gramática
         detalles a los escritores.           Verbs such as leer to read, creer to believe, and oír to hear change
     2. Los escritores no _____               the i to y in the él/ella/usted and in the ellos/ellas/ustedes forms
         (repetir) el titular en la           of the preterite.
         segunda edición.                     Alma leyó el poema. Alma read the poem.
     3. Yo _____ (preferir) el                Mis hermanos no creyeron las noticias. My brothers didn’t believe
         artículo sobre el héroe que          the news.
         rescató al niño.                     The other forms of the preterite have an accent on the i.
     4. Los amigos de la reportera            ¿Oíste las noticias? Did you hear the news?
         _____ (competir) en un
         concurso de baile.
     5. Los televidentes _____               1.   (Mi amigo(a) / Yo) / (no) oír las palabras
         (dormir) durante el                 2.   (La profesora / Los estudiantes) / (no) leer un artículo
         noticiero.                          3.   (Mi hermano / Tu hermana) / (no) pedir ayuda
     6. Los fotógrafos _____                 4.   (Tú / Yo) / (no) preferir escribir poemas
         (pedir) unas cámaras                5.   (María y yo / Ana) / (no) servir los helados
         nuevas.
     7. La reportera mexicana
         _____ (preferir) escribir en
         español.                       14   ¿Es cierto?
     8. La periodista guatemalteca       Escuchar/Escribir Escucha lo que dice Víctor, un estudiante
         escribió un artículo sobre      de Paraguay. Luego, contesta cierto o falso a las preguntas.
         unas plantas que _____          Si son falsas, explica por qué. (Hint: Answer true or false. Then correct
         (morir).                        false answers.)
     9. Mi padre _____ (dormir)              1. Vino a Miami en diciembre.
         durante el programa.                2. Víctor le pidió a su mamá norteamericana una
     10. La cafetería del canal                   hamburguesa con queso y papas fritas.
         _____ (servir) mucho café           3.   No hizo nada durante las vacaciones.
         antes del noticiero.                4.   Víctor no está muy contento.
                                             5.   El artículo sobre Víctor va a salir en el periódico escolar.




                                                                    ochenta y siete
                                                                    Miami Etapa 3
                                                                                            87
                                                                                                         Page 9 of 10



 Práctica: gramática y vocabulario continuación


15     ¿Qué hacen?                                        16   Ay, ¡qué cansados!
     Hablar Margarita durmió en la casa de una
     amiga. Habla con un(a) compañero(a) y di                  STRATEGY: SPEAKING
     qué hicieron o no hicieron otras personas.                Present findings When reporting information that
     Luego, responde a tu compañero(a). (Hint: Talk            is summarized on a chart, reading aloud may
     about what others did.)
                                                               not be an effective way of reporting. You may
       modelo                                                  want to report general information (en general,
       Margarita: dormir en la casa de una amiga (sí)          por lo general). You can compare two groups
                                                               (los adultos durmieron más/menos que los
       Tú: ¿Durmió Margarita en la casa de una amiga?
                                                               jóvenes). You can report exceptional behavior
       Compañero(a): Sí, Margarita durmió en la casa de        (lo más/menos que durmió una persona fue…).
                     una amiga.                                Finally you can summarize whether people got
       Tú: Yo dormí en la casa de una amiga también.           enough sleep (en resumen).
       Compañero(a): ¡No me digas!

                                                           Hablar/Escribir A veces hay personas que
      1.   Geraldo: leer un libro (sí)                     no duermen lo suficiente. Habla con tus
      2.   Graciela y Alegra: escribir una carta (no)      compañeros(as) para ver cuántas horas
      3.   ustedes: dormir en clase (sí)                   ellos(as) y sus familias durmieron anoche.
                                                           Luego haz una tabla con las respuestas y
      4.   tú: pedirle más tarea al maestro (sí)
                                                           preséntale los resultados a la clase.
      5.   la profesora: creer las noticias (no)           (Hint: Make a chart.)
      6.   Vicente: preferir estudiar a bailar (sí)

       Vocabulario                                             ¿Quién?                 ¿Cuánto?        ¿Fue suficiente?
                                                               Yo dormí                ocho horas      Fue suficiente.
        Cuando hablas…                                         Mi hermano durmió       seis horas      No fue suficiente.
                                                               Mis padres…
        ¿De veras? Really?                                     Susana…
        ¡No me digas! Don’t tell me!
        ¿Tú crees? Do you think so?
        ¡Ya lo sé! I already know!

           ¿Con qué palabras te gusta responder?

                                                                Nota cultural
                                                                Periódicos por computadora Hay una gran
                                                                variedad de periódicos en español en Internet. ABC
                                                                y El País, de España, El Diario Clarín, de Argentina,
                                                                y muchos otros tienen ediciones digitales.




                                       ochenta y ocho
                               88      Unidad 1
                                                                                                            Page 10 of 10


RT E   PARTE
C       D          Todo en acción
                   Activity 17 brings together all concepts presented.



         17      Las noticias
          Hablar/Leer El periódico siempre tiene noticias de todo tipo. En parejas,
          lean estos titulares y reaccionen a cada uno. (Hint: Read and react to headlines.)




          More Practice:       Más comunicación     p. R4                Online Workbook
                                                                         CLASSZONE.COM




                                                                                           ¿Qué…?
                                                                                         ¿Cómo es…?
                                                                                         ¿Cree Ud.…?
               Refrán
               Antes de hablar
               es bueno pensar.
               Lo que quiere decir este refrán es muy claro:
               debes pensar en lo que vas a decir antes de
               decirlo, o puedes tener problemas. En parejas,
               hablen de situaciones en que hablaron sin pensar.
               ¿Es cierto lo que dice el refrán?




                                                                                         ochenta y nueve
                                                                                          Miami Etapa 3
                                                                                                           89
                                                                                          Page 1 of 2




        AUDIO   En voces
                LECTURA




¿Leíste el periódico hoy?
                                                                              ¿Qué sección del
 para leer • STRATEGIES: READING                                              periódico te gusta más?
 Skim for the general idea Let your eyes run
                                                                              ¿Los deportes? ¿Los
 quickly over the text of this article. What
 seems to be the gist?                                                        editoriales? Si visitas
 Scan for specific information Look quickly for                               Miami, puedes leer tu
 the names of the newspapers mentioned.
                                                  sección favorita del periódico en español. El
 What are their names? Where are they
 located?                                         Nuevo Herald, una edición del Miami Herald,
                                                  es el periódico en español más grande de
                                                  Estados Unidos.


                                                            Además de las secciones que tienen todos
                                                  los periódicos, El Nuevo Herald ofrece secciones
                                                  especiales sobre lo que pasa en diversos países
                                                  latinoamericanos. También publica artículos sobre
                                                  las noticias locales de interés para las personas de
                                                  origen hispano que viven en Miami.


                                                            ¿Qué pasa si quieres leer El Nuevo Herald y
                                                  no estás en Miami? Con una computadora puedes
                                                  leerlo sin levantarte 1 de tu silla porque El Nuevo
                                                  Herald está en Internet todos los días.

                                                  1
                                                      getting out




                           noventa
                 90        Unidad 1
                                                                      Page 2 of 2




         «La Voz» de los estudiantes
          ¿Te gustaría saber
tu horóscopo, leer las
noticias y practicar tu
español al mismo
tiempo? La Voz
Mundial, una
publicación de los
estudiantes de Miami
Springs Senior High
School, te da esta
oportunidad. El periódico es completamente en español y contiene
noticias del mundo, poesía estudiantil y mucho más.


          Es popular no sólo 2 entre hispanohablantes 3 sino también 4 entre
los que aprenden el español y los que tienen interés en las lenguas y
culturas del mundo.

2
    not only      3
                      speakers of Spanish       4
                                                    but also



                                                               Online Workbook
                                                               CLASSZONE.COM
    ¿Comprendiste?
    1. ¿Qué es El Nuevo Herald?
    2. ¿Una persona que no vive en Miami puede leer este periódico? ¿Cómo?
    3. ¿Quién publica La Voz Mundial?
    4. ¿En qué es diferente La Voz Mundial de otros periódicos escolares?

    ¿Qué piensas?
    ¿Son los periódicos, la televisión y la radio partes importantes
    de nuestra sociedad? ¿Por qué? Habla con tus compañeros(as)
    de clase y compartan sus ideas.




                                             noventa y uno
                                            Miami Etapa 3
                                                                 91
                                                                                        Page 1 of 2




                 En colores
                 CULTURA Y COMPARACIONES




PARA CONOCERNOS
STRATEGY: CONNECTING CULTURES
Identify characteristics of neighborhoods Neighborhoods
contribute to the unique flavor of a town. Does your
town have different neighborhoods? How can you
identify them? By name? By the people? Choose two




                  Miami
neighborhoods and use a chart to compare them.




                  Puerta de las Américas
                                                          M            iami es un imán 1 para
                                                          viajeros 2 de todas partes del mundo.
                                                          Vienen para tomar el sol en las
                                                          playas blancas, nadar en el océano
                                                          azul y visitar los hoteles lujosos. Pero
                                                          muchas otras personas vienen
                                                          a Miami para vivir.
Sin título, Carolina Zuniga
                                                          1
                                                              magnet         2
                                                                                 travelers




                              noventa y dos
                   92         Unidad 1
                                                                                       Page 2 of 2




                      Florida está cerca de la isla 3 de        diferentes. En la Pequeña Habana, el
         Cuba —solamente a 90 millas— y                         barrio cubano más grande de Miami,
         tiene un clima parecido 4.                             se puede comprar helado de guayaba
                                                                y bailar la música salsa al aire libre
                      En los años 60 muchos cubanos             en la Calle Ocho.
         emigraron a la ciudad de Miami.
         Después de los cubanos vinieron                                   Miami también es un lugar
         personas de Colombia, Nicaragua y                      de comercio internacional y un gran
         otros países hispanoamericanos.                        centro financiero. Muchos barcos
                                                                extranjeros, sobre todo barcos de
                      Estos emigrantes convirtieron a           Latinoamérica, paran 6 en Miami
         Miami en una ciudad bilingüe y un
                                                                porque esta ciudad tiene conexiones
         lugar donde se unen culturas       5
                                                                con todos los países de las Américas.

         3
             island      4
                             similar   5
                                           unite                6
                                                                    stop
                                                                                   More About Latinos
                                                                                   CLASSZONE.COM
                                                   ¿Comprendiste?
                                                   1. ¿Para qué vienen los turistas a Miami?
                                                   2. ¿Cómo ayudaron los hispanoamericanos a
                                                      transformar la ciudad de Miami?
                                                   3. ¿Qué es la Pequeña Habana?
                                                   4. ¿En qué aspectos de la vida comercial tiene Miami
                                                      una importancia internacional?

                                                   ¿Qué piensas?
                                                   1. ¿Es importante saber español en Miami? ¿Por qué?
                                                   2. ¿Algunas personas de tu comunidad vinieron de
                                                     otros países? ¿Qué sabes de sus culturas?

                                                   Hazlo tú
El cantante y compositor Jon Secada nació en       En grupos pequeños, hablen de los diferentes
Cuba y vino a Miami con su familia cuando
era niño. Estudió la música vocal de jazz y        vecindarios de tu comunidad. ¿Qué tienen en
participó en el grupo Miami Sound Machine.         común? Luego, compartan tus resultados.


                                                               noventa y tres
                                                              Miami Etapa 3
                                                                                    93
                                                                                                       Page 1 of 3




       APA
                                                                                                   Objectives



                           En uso
                                                                                                   • Discuss ways to

         3
ET

                                                                                                     communicate
                                                                                                   • React to news
                                                                                                   • Ask for and give
                           REPASO             Y MÁS        COMUNICACIÓN                              information
                                                                                                   • Talk about things and
                                                                                                     people you know

Now you can…           1     ¿De dónde son?
• talk about things        Di las personas que conoces y de dónde son. (Hint: Tell
 and people you            the people you know.)
 know.
                            Japón              Alemania                            Argentina
To review                                                           Nicaragua
• demonstrative                     Francia           Puerto Rico         México
                                                                                          Italia
 adjectives, see
 p. 84.
                              modelo
                              (aquel) señoras→         Perú
                              Conozco a aquellas señoras peruanas.

                            1.   (este) señores                         5.   (ese) hombres
                            2.   (ese) chica                            6.   (aquel) señora
                            3.   (aquel) muchacho                       7.   (este) niño
                            4.   (este) niñas                           8.   (aquel) chicos




Now you can…           2     En la tienda
• talk about things        Tú y un(a) amigo(a) están en una tienda. Ustedes hablan de sus
 and people you            preferencias. ¿Qué dicen? (Hint: Discuss preferences.)
 know.
                              modelo
To review                     un libro
• demonstrative               Tú: ¿Prefieres este libro o éste?
 pronouns, see                Amigo(a): Prefiero aquél.
 p. 84.
                            1.   la pluma                               5.   una computadora
                            2.   un sándwich                            6.   un juego
                            3.   una bebida                             7.   un sombrero
                            4.   una revista                            8.   una videograbadora


                              noventa y cuatro
                      94      Unidad 1
                                                                                                       Page 2 of 3




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                                                                                                        CLASSZONE.COM




Now you can…             3    Un sabelotodo
• talk about things          ¿Eres un «sabelotodo»? Para saberlo, escribe oraciones con
 and people you              sé o conozco. (Hint: Complete the sentences.)
 know.
                               modelo
To review                      el presidente                     Sí, (No, no) conozco al presidente.
• saber and conocer,
 see p. 83.                   1. qué hora es                                    4. la Casa Blanca
                              2. los compañeros de clase                        5. nadar bien
                              3. hablar italiano                                6. un buen restaurante francés


Now you can…             4    ¿Crees en las noticias?
• discuss ways to            Todos leyeron el periódico esta mañana pero no creyeron nada.
 communicate.                Explica lo que leyeron. (Hint: Tell who read what in the newspaper.)
• react to news.               modelo
                               María: los anuncios               María leyó los anuncios pero no creyó nada.
To review
• verbs with preterite        1. yo: los editoriales                            4. tú: las noticias internacionales
 spelling changes
 (i → y), see p. 87.          2. Samuel: los anuncios clasificados              5. nosotros: los titulares
                              3. mis padres: las noticias locales               6. ustedes: todo el periódico


Now you can…             5     ¿Y tú?
• ask for and give           ¿Qué hicieron tú, tus amigos y tu familia? Habla con un(a)
 information.                compañero(a) sobre lo que hicieron. (Hint: What did you do?)

To review                      modelo
• stem-changing                tú: repetir la lección
 preterite verbs,              Compañero(a): ¿Repetiste la lección?
 see p. 86.
                               Tú: Sí, (No, no) repetí la lección.

                              1.   tus amigos: pedir comida china
                              2.   tu hermano: dormir en casa de un amigo
                              3.   tu tío: preferir ver la televisión en el sofá
                              4.   tu vecino(a): competir en un concurso
                              5.   mis amigos y yo: servir una comida deliciosa

                                                                         noventa y cinco
                                                                         Miami Etapa 3
                                                                                                 95
                                                                                                                     Page 3 of 3




6     ¿Cuál prefieres?                                              7     Un tour
                                                                        Hagan un tour imaginario de un estudio de
       STRATEGY: SPEAKING                                               televisión y expliquen lo que ven. Una persona
                                                                        va a servir de guía y las otras van a hacerle
       Provide additional information Sometimes you
                                                                        preguntas. (Hint: Conduct an imaginary tour.)
       have certain preferences because something is
       missing: Prefiero … porque no es aburrido /                                                    modelo
       porque no me gusta(n) / porque no tengo /                                                      Estudiante: ¿Quién es esa señora?
       porque no puedo… Try using these phrases
                                                                                                      Guía: Ella es una reportera muy
       in your response.
                                                                                                            famosa.

    Habla con tu compañero(a) sobre las cosas
    que ven en la clase. ¿Qué ven? ¿Qué cosas
    prefieren? ¿Por qué? (Hint: What does your partner
    prefer?)

       modelo
                                                                          8       En tu propia voz
                                                                                ESCRITURA Combina las siguientes frases
       Tú: ¿Prefieres este libro o ése?
                                                                                para describir las experiencias de Francisco.
       Compañero(a): Prefiero éste porque no es aburrido.                       Usa palabras como por eso (that’s why), y,
       Tú: ¿Prefieres esa falda o aquélla?                                      entonces, luego, después y finalmente.
       Compañero(a): Prefiero ésa porque no es de cuadros.                      Puedes añadir otros detalles. (Hint: Describe
                                                                                Francisco’s experiences.)
                                                                                 • ganar el concurso de una revista
                                                                                 • viajar a Chicago
                                                                                 • regresar a Miami
                                                                                 • visitar un estudio de televisión
                                                                                   con su amiga Alma
                                                                                 • conocer a una reportera famosa
                                                                                 • leerle un poema a Alma



       CONEXIONES

       Las matemáticas Háblales a tus amigos para saber lo siguiente
       sobre las telecomunicaciones. Luego, haz un gráfico de las respuestas,
       calculando los porcentajes de la gente que tiene respuestas en común.
         • ¿Cuál es tu anuncio favorito?
         • ¿Qué canal ves más?
         • ¿Qué noticiero ves más?
         • ¿Qué tipo de programación no te gusta?



                                           noventa y seis
                             96            Unidad 1
                                                                                             Page 1 of 1




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En resumen
                                                                                                  CLASSZONE.COM




REPASO DE VOCABULARIO


   TALK ABOUT THINGS AND PEOPLE YOU KNOW                                     REACT TO NEWS

Stem-Changing Preterite Verbs                           ¿De veras?                   Really?
                                                        ¡No me digas!                Don’t tell me!
morir (o→ue, u)             to die
                                                        ¿Tú crees?                   Do you think so?
     Ya sabes                                           ¡Ya lo sé!                   I already know!

competir (e→i, i)                to compete
dormir (o→ue, u)                 to sleep                         ASK FOR AND GIVE INFORMATION
pedir (e→i, i)                   to ask for, to order
preferir (e→ie, i)               to prefer              la causa                     cause
repetir (e→i, i)                 to repeat              de repente                   suddenly
servir (e→i, i)                  to serve               el detalle                   detail
                                                        estar bien informado(a)      to be well informed
        Spelling Changes in the Preterite (i → y)       el hecho                     fact
creer                            to believe             el héroe                     hero
leer                             to read                la heroína                   heroine
oír                              to hear                hubo                         there was, there were
                                                        internacional                international
     Ya sabes                                           el (la) ladrón(ona)          thief
                                                        local                        local
conocer                          to know, to meet       las noticias                 news
saber                            to know                rescatar                     to rescue
                                                        el rescate                   rescue
             DISCUSS WAYS TO COMMUNICATE                robar                        to steal
                                                        el robo                      robbery
Newspapers
el artículo                      article
el (la) autor(a)                 author
la crítica
la edición
                                 criticism, review
                                 edition
                                                          Juego
el (la) editor(a)                editor                   Yo no soy un editor,         Siempre te cuento las
el (la) escritor(a)              writer                   ni un televidente.           noticias con mucho coraje1.
el (la) fotógrafo(a)             photographer             Tampoco soy un escritor;
el periodismo                    journalism                                            ¿Sabes quién soy, quizás?
el (la) periodista               journalist
                                                          si me ves, es evidente.      ¡Te doy el reportaje!
la tira cómica                   comic strip
el titular                       headline

Television
el anuncio                       commercial
la cámara                        camera
el canal                         channel, station
el noticiero                     news program
el programa                      program
el reportaje                     report
el (la) reportero(a)             reporter                                                                    1
                                                                                                                 courage
el (la) televidente              viewer



                                                                  noventa y siete
                                                                  Miami Etapa 3
                                                                                        97
                                                                                                        Page 1 of 2



U   N     I   D     A     D




        1                                      En tu propia voz
                                               ESCRITURA

                                               ¿Qué hicieron?
                                               Next month’s Onda Internacional will feature Spanish students
                                               from around the world. One segment will highlight school break
                                               activities. Write a one-paragraph description of an event that took
                                               place during a recent school break to submit to the magazine.
                                               Function:    Describe an event that took place during school break
                                               Context:     Informing magazine readers
                                               Content:     Description of school break event
                                               Text type:   Descriptive paragraph


                                               para escribir • STRATEGY: WRITING
                                               Bring your event to life Describing an event or personal experience
                                               means more than giving out a few facts. Share how you feel
                                               about what is happening—about the people, places, and objects
                                               that make the event memorable. Bring your subject to life by
                                               using sensory details in your writing.


                                               Modelo del estudiante
        The writer introduces the                                  Una fiesta sensacional
        main idea of her paragraph.
                                                Dimos una fiesta muy buena durante el verano
                                              pasado. Mi hermana y yo invitamos a unos amigos.
                                              Pero llegó mucha gente, ¡como cincuenta personas!
                                              La comida quedó muy rica. Mi hermana y yo hicimos
        The writer adds sensory
        details, including taste, to
                                              nachos y papas fritas y pedimos unas pizzas. Mucha gente
        bring the event to life.              trajo comida, como pasteles y sándwiches, y bebidas.
                                              Una chica hizo un pastel de vainilla con piezas de
                                              chocolate. Quedó delicioso. También bailamos.
                                              Pusimos la música muy fuerte. Después no oí nada.
        The writer uses references
        to the sounds of the party
                                              Sé bailar pero aprendí algunas cosas nuevas también.
        to make readers feel as if            Dormí muchas horas después de la fiesta. Lo pasé
        they were there.                      muy bien. ¡Todos dijeron que fue una fiesta          The writer concludes
                                                                                                   by describing her
                                              sensacional!                                         feelings about the
                                                                                                           event.



                                       noventa y ocho
                          98           Unidad 1
                                                                                                Page 2 of 2




                                                                                           Writing Center
                                                                                           CLASSZONE.COM



                                                                                 MI FIESTA
                                                                        mucha gente            música fuerte
                                                                            decoraciones       salsa
                                                                        vis                    rock
Estrategias para escribir                                                  ta
                                                                              (si                      so
                                                                                                          un
                                                                                                             d)
                                                                                  gh
                                                                                     t)             o(
                                                                                                 oíd
Antes de escribir…                                                      nachos                         bailar
Begin by freewriting about your recent school break                        papas fritas     poco espacio
experience. Remember that when freewriting, you write                   gu     pasteles
                                                                                                              h)
down everything you can think of, and select from it                  (ta sto/                             uc
                                                                         st olf                        (to
later. Be sure to include people you met, things you saw
                                                                           e/s at
                                                                              me o                 cto
                                                                                 ll)            ta
and did, details about actions and events, and why it was
a meaningful experience.                                                                    nuevos amigos
                                                                                            cansada                      )
                                                                                                                      gs
After selecting an event, create an idea tree like this one to                              contenta               lin
                                                                                                               fee
organize the sensory details of your experience.                                                             s(
                                                                                                          to
                                                                                                      ien
                                                                                                n tim
                                                                                             se
Revisiones
Share your draft with a partner. Then ask:                          PROOFREADING SYMBOLS
  • How does the first sentence attract your attention?        Add letters, words,   Switch the
  • What else would you like to know?                          or punctuation        position of letters
  • Did the paragraph hold your attention? What                marks.                or words.
    could be added to better hold your attention?              Capitalize a letter.  Take out letters or
You may want to make revisions based on your                   Make a capital letter words.
partner’s answers to these questions.                          lowercase.

La versión final
Before you create the final draft of your paragraph,
use proofreading symbols to mark any errors in                          La Oportunidad de mi vida
grammar, usage, spelling, and punctuation.                                        e
As you check your work, keep the following                          En agosto tuvo la oportunidad de mi
question in mind:                                                vida. En mi escuela, me recomendaron
                                                                 para un internacional equipo de
  • Did I use correct preterite verb forms?
                                                                 «All-Stars» porqué jugo muy         e
Try this: Circle every past-tense verb and                       bien. Y jugue con el equipo por en
identify its subject. Have the correct preterite                 seis estados del sur. Conocí a
forms been used?
                                                                 muchos jugadores fantasticos de
                                                                 latinoamerica. Todos conocen saben
                                                                 mucho del deporte de el fútbol y me
                                                                 enseñaron mucho.


                                                                   noventa y nueve
                                                          Estados Unidos Unidad 1
                                                                                           99

				
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posted:11/29/2011
language:English
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