Las Redes Sociales.
Mediación y Estrategia Educativas
Elaboró: Carlos Corrales Díaz, Mtro. CC
Septiembre de 2010
Conceptos y datos sobre redes sociales
• ¿Qué son las redes sociales?
• Algunas redes sociales y herramientas colaborativas
de internet 2.0
• La base de las redes sociales.
• Cómo usar una red social .
• Tipos de interrelaciones, redes o subredes .
• Ventajas y desventajas de las redes sociales.
• Las redes sociales más usadas en México.
• Algunos usos concretos de las RRSS.
• Redes sociales educativas o académicas.
¿Qué son las redes sociales?
• Las redes sociales son estructuras de
relaciones de intercambio entre personas, a
partir algún punto de interés que se comparte.
• Las Redes Sociales de Internet son estructuras
de interrelación entre personas, establecidas a
partir de una lista de distribución o grupo de
personas que comparten un mismo interés en
Internet, a través de una de las herramientas
de colaboración de Internet 2.0.
La base de las redes sociales
• Web 2.0 (llamado Internet 2.0) y sus herramientas de
colaboración, intuitivas y transparentes.
• La posibilidad de satisfacer intereses personales .
• Las listas de interés del correo-e. que se crean en torno
de un objeto de conocimiento, sobre el que se hacen
preguntas, se realizan comentarios, se ofrece
información.
• Las interrelaciones que se forjaban, de esta manera,
que crean comunidades virtuales o comunidades de la
práctica.
• Los foros electrónicos que, además de crear
comunidades virtuales, crean bases de conocimiento.
¿Qué es el Web 2.0?
• Web 2.0 (2004–presente) se asocia con la interacción que se logra a partir
de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información:
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario , la colaboración en la
World Wide Web.
• Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las
aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento
de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
• Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o
cambiar contenido del sitio web.
• Estrictamente, Internet2 es la UCAID (University Corporation for Advanced
Internet Development), un consorcio sin fines de lucro, integrado por 212
universidades de Estados Unidos, que desarrolla aplicaciones y tecnologías
de redes avanzadas, la mayoría para transferir información a alta
velocidad. Es una red telemática construida en fibra óptica y permite altas
velocidades con una gran fiabilidad.
Redes y herramientas de internet 2.0
• Facebook: http://www.facebook.com/ Es un sitio de “red social” gratuito, abierto a cualquier
usuario de correo electrónico.
• Twitter: (http://twitter.com/) Servicio de red social y de micro-blogging que permite a los
usuarios actualizar sus datos.
• LinkedIn: (http://www.linkedin.com/). Red orientada a los negocios, al campo laboral y
profesional. Tiene como competidores, dentro de los negocios y lo profesional, servicios
semejantes como hooVersConnect (http://www.hooversconnect.com), Ryse
(http://www.ryze.com/index.php), eCademy (http://www.ecademy.com/), Monster
(http://my.monster.com/), Spoke (http://www.spoke.com/), Mozat
(http://www.mozat.com/Views/Home/Default.aspx)
• Flixter: (http://www.flixster.com/) Red social donde se comparten e impresiones de obras
cinematográficas.
• Ning. (http://www.ning.com/) Plataforma que permite crear sitios web sociales y redes
sociales
• Xing: (http://www.xing.com/) La red profesional más grande de Europa.
• Xanga: (http://www.xanga.com/) Sitio para compartir libros y revisiones de la música, historias
de vida, casos y opiniones de las historias y casos,
• Windows Life Messenger (http://login.live.com/): Herramienta que propicia redes sociales de
comunicación a partir de los servicios de correo electrónico mediante Hotmail y Spaces.
• MySpace: (http://mx.myspace.com/). Sitio web de interacción social formado por perfiles
personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vídeos y música,
Redes y Herramientas de…
• SlideShare: http://www.slideshare.net/ Sitio que tiene por misión compartir presentaciones y
documentos desde dondequier lugar que los profesionales los publiquen en este sitio de la red.
• Spaces (http://www.windowslive.com/Online/Spaces). Es uno de los servicios que ofrece
Windows Live como plataforma para blogs.
• You Tube: (http://www.youtube.com. Sitio web donde los usuarios pueden subir y compartir
vídeos.
• Del.icio.us. (http://delicious.com/). Guarda y organiza enlaces para compartirlos con miembros
de la red.
• Reddit: ( http://www.reddit.com/) Sitio de marcadores sociales. Los usuarios dejan enlaces a
contenidos web.
• Digg: (http://digg.com/) Sitio sobre noticias de ciencia y tecnología. Combina marcadores
sociales, blogging y sindicación sin jerarquías, con control editorial democrático. Publica
artículos en gran variedad de géneros.
• StumbleUpon: (http://www.stumbleupon.com/) Hospeda a una comunidad de Internet y
permite a sus usuarios buscar y descubrir páginas web de sus preferencias, fotos, y vídeos.
• Sonico. (http://www.sonico.com/). Espacio para amigos para compartir fotos personalizar el
espacio, enviar mensajes, recibir noticias y conectarse con viejos amigos.
• Hi5. (http://hi5.com). Sitio de intercambio mensajes, comentarios, videos, y fotos. Popularizó
las redes de comunicación en México.
Redes y Herramientas de…
• Flickr. (http://www.flickr.com/) Sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar y compartir
fotografías y videos online.
• FriendFeed. (http://friendfeed.com/) Es un servicio que permite compartir las cosas de
internet con los amigos de forma sencilla y online.
• Digsby. http://www.digsby.com/ Servicioo de mensajes instantáneos. Deja charlar con todos
sus amigos en AIM (AOL Messenger), MSN, Yahoo, ICQ, Google Talk, y Jabber con un simple
manejo de la lista de amigos.
• Ustream TV. (http://www.ustream.tv/) (http://videosgratisi.com/ustreamtv). Plataforma
interactiva de emisión de video en vivo Google Buzz (http://www.google.com/buzz?hl=es)
Herramienta que Gloogle introduce en Gmail, su correo electrónico, para hacerlo una red social.
• 43Things. (http://www.43things.com/). Registro de metas personales , que empata con las de
otras personas que se han propuesto algo parecido, realiza seguimiento y aportes de las
mismas.
• Red para compartir sobre Tablero de Comandos CMI- BSC.
(http://tablerodecomando.ning.com/). Se sigue por correo electrónico, pero también por
Facebook y por NING.
• Netlog (http://es.netlog.com/) Permite a los usuarios mantenerse el contacto y ampliar su red
social. por toda Europa.
• Google Wave. (https://wave.google.com). Permite comunicarse y colaborar en tiempo real.
• Elgg. (http://elgg.org/). Permite crear una red social de fuente abierta. Provee individuos,
organizaciones y componentes necesarios para crear un ambiente social en línea.
Cómo usar una red social .
1. Inscríbete. Ingrese al sitio de la red, escriba sus datos personales: Nombre con
Apellidos, nombre de usuario (username) y clave de ingreso (password).
2. Identifica tu cuenta (datos anteriores). Ingresa con tu username y tu password.
3. Emplea los enlaces del menú que está en la parte superior, para completar tu
perfil: Intereses, pasatiempos, estudios experiencias, ocupación actual.
4. Usa el Muro, permite externar una opinión, hacer preguntas, escribir estados de
ánimo o enviar algún mensaje (post).
5. Revisa los otros usuarios de la red. Quiénes son conocidos, amigos o compañeros
de alguna actividad. Invítales a formar parte de tu red o de un grupo en especial.
6. Publica fotos o crea álbumes de fotos, externa comentarios sobre las mismas.
7. Sé sintético en tus mensajes. Algunas redes, como Twitter, sólo permite escribir
mensajes de 140 caracteres. Esto obliga a ser sintético y creativo en la
comunicación.
8. Revisa tu correo electrónico. La red está asociada a un correo electrónico de uso
personal, por esta vía recibes avisos cuando hay alguna actividad, novedad o
mensaje en tu red.
Interrelaciones, redes o subredes .
• interrelaciones de tipo social o familiar (fiestas,
aniversarios, acontecimientos, aficiones, preocupaciones).
• Interrelaciones comerciales.
• Interrelaciones académicos.
• Interrelaciones profesionales.
• Interrelaciones educativas.
• Interrelaciones políticas (configurar problemáticas, definir
necesidades, determinar perfiles de candidatos, apoyar
candidatos).
• Predominan los intereses de tipo social, pero ya empiezan a
despertar interés en los negocios, en la comercialización de
bienes y servicios, así como en los medios de comunicación
colectiva (noticias, comentarios, telenovelas, espectáculos).
Ventajas de las RRSS
• Ventajas
– Mejoran formas de reclutamiento de recursos hum.
– Monitorean a la competencia,
– Realizan una búsqueda de canales de distribución, servicio y
comunicación con personas.
– Invitan o impulsan a las personas a reflexionar
• Por ejemplo, en marzo 17 de 2010, Agustí López , de Tarragona,
España, publicó en su Blog: “Carta abierta de un desempleado a los
entrevistadores. Somos personas, no recursos
– En los negocios facilitan, la posibilidad de crear canales de
mercadotecnia y afianzar esfuerzos de marketing para la
generación de prospectos y de ventas.
Desventajas de las RRSS
• El enviscamiento . Pérdida de la autonomía intelectual por la información
de las imágenes de Internet, debido a la fascinación y a la fotogenia de las
mismas, a la participación emotiva y los comportamientos empáticos,
especialmente ante fotos y videos*.
• El Riesgo de ser presa de personas que no tienen rectas intención en las
relaciones que establecen.
• La poca estructuración de la información que hace emplear mucho tiempo
hasta encontrarla, cuando no se da dentro de comunidades virtuales o
grupos de interés.
• Enviciarse y dedicar demasiado tiempo para atender las redes sociales.
• Requerir de una computadora personal fin de poder estar integrado a la
red o en su defecto ser miembro de algún Telecentro o Cibercafé que
disponga del acceso a Internet 2.0.
*Cohen Seat y Fougeyrrollas, La Influencia del Cine y la Televisión, Breviarios 189,
FCE, 1967.
LAS REDES SOCIALES MÁS USADAS EN
MÉXICO.
Redes sociales en México
Redes preferidas en 2010
Algunos usos concretos de las RRSS.
• Queja y Denuncia. En febrero 15 del 2010, Kevin Smith tenía una campaña en Twitter contra una
compañía aérea
• Anuncio y Publicidad. Las redes sociales se han convertido en la nueva ágora de socialización
transversal, los anuncios han migrado en este sentido.
• Opinión y Reacción. Las redes sociales con millones de clientes supusieron que las empresas
deben cambiar sus políticas comerciales y comunicacionales . Una queja de un consumidor
puede echar por tierra años de inversión publicitaria para tener una buena imagen.
• Servicio y pasatiempo. Galerías de fotografía, videos, presentaciones especiales, cartelera
cinematográfica con “avances” de las películas por estrenar. Felicitar por cumpleaños u
onomástico, escribir y revisar el diario personal.
• Plataforma de opinión. Se critica la designación indiscriminada de redes sociales a toda
herramienta de Internet que permite compartir información.
• Para organizar una reunión de trabajo. Las redes sortean las barreras de tiempo y espacio físico
compartido. Además de establecer acuerdos, se puede adelantar el intercambio de documentos
por revisar y sobre los cuales trabajar
• Para compartir enlaces. De una postura sobre algo que se encuentra en la red o en Internet, se
pasa al ánimo, al entusiasmo y al efecto cascada.
• Para compartir los posts que más te gustan. Desde expresiones de ideas, opiniones, denuncias,
críticas, hasta la recomendación de aportes, iniciativas, puntos de vista y blogs de otros usuarios
de la red
• Para tomar mejores decisiones de compra. Se recibe información fundada de otros
participantes de la red acerca de lo que se desea comprar, sobre precios, lugares y características
de los productos a comprar.
• Para formar bases de conocimiento en torno de asuntos determinados. Lo que se logra con la
participación de los diferentes usuarios de la red en los foros, o en los tableros de anuncios
cuando los mensajes se realizan en torno de un asunto de interés.
Redes sociales educativas o académicas.
• Una red educativa es la red social que impulsa
relaciones para lograr objetivos educativos, ya
sea de aprendizaje, desarrollo de actitudes,
competencias, o construcción de
conocimientos en colaboración. Se da en un
nuevo contexto, el del espacio electrónico o
virtual. Implica una transición de la “escuela
de enseñanza” a la “escuela del aprendizaje”.
Redes sociales educativas o académicas
• Eduredes (Redes sociales educativas) (http://eduredes.ning.com/)
• REDEM (Red educativa mundial) (http://www.redem.org/)
• Redes Educativas Rurales . (http://www.telefonica.net/web2/meganorte3/redesrurales/m014.htm)
– Un modelo de gestión descentralizado para las áreas rurales que pone en vigencia la filosofía y praxis de los
Núcleos Educativos Campesinos (NEC), donde la pobreza extrema bordean el 50%. de la población. Proyecto
educativo en colaboración entre Perú y Bolivia en las áreas rurales de ambos países
• Educared (http://www.educared.org.ar/) portal educativo argentino.
• Comunidad Virtual de Investigadores de la Comunicación, dentro de Facebook ofrece información
de acontecimientos en torno de la educación, su estudio e investigación, ofrece la posibilidad de
comentarios y expresiones personales.
• Red Social sobre el Tablero de Comandos (http://tablerodecomando.ning.com/)
• La red española RedIRIS (http://www.rediris.es/). Red académica y de investigación española y
proporciona servicios avanzados de comunicaciones a la comunidad científica y universitaria de
españa.
• MaestrosdelWeb (http://www.maestrosdelweb.com/). Sitio que comparte noticias, pistas,
herramientas, apoyos, convocatoria de eventos o acontecimientos.
• Elluminate (http://www.elluminate.com/) Sitio que da lugar a una red educativa, donde el
aprendizaje y la colaboración se encuentran integrados dentro de un entorno virtual, que
aprovecha las herramientas de colaboración, las videoconferencias, los videos, las bases
documentales, o que sirven de apoyo a las gestiones presenciales del aprendizaje.
• Telecentro (http://www.tele-centros.org/paginas/inicio.php) un lugar público de encuentro y
aprendizaje cuyo propósito es ampliar las oportunidades de desarrollo de grupos y comunidades en
situación de pobreza,