LAPORAN HASIL OBSERVASI
PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP)
DI SMK PGRI RANGKASBITUNG
TP. 2009 / 2010
Disusun Oleh :
1. Syahroni (Bio) 07410334
2. Sulilah (Bio) 07410128
3. Ana B Sulastri (Bio) 07410102
4. Eti Sumiyati (Bio) 07410107
5. Aswinah (Bio) 07410299
6. Juhersih (Bio) 07410112
7. Jumina Endaryani (Pkn) 08610385
8. Munawaroh (Pkn) 08610386
9. Marhadi (Pkn) 08610941
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
STKIP ARRAHMANIYAH – DEPOK
KELOMPOK BELAJAR RANGKASBITUNG
2010
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN HASIL OBSERVASI
PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP)
DI SMK PGRI RANGKASBITUNG
T.P. 2009 / 2010
Disetujui,
Guru Bidang Diklat Guru Pamong Biologi Guru Pamong PKn
S a i r a h, S.Pd. S h e r l y, S.Pd. Lili Ahmad Farid, S.Pd.
Mengetahui,
Dosen Pembimbing Kepala Sekolah
SMK PGRI Rangkasbitung
Rinrin Yuniasari, S.Pd. Drs. Ending Suhendi, MM.
NIP. 131 672 409
Ketua PLP
STKIP PGRI Rangkasbitung
Drs. Asep Sukmana, MM
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Illahi Rabbi, karena berkat
rahmat, hidayah serta karunianya, Alhamdulillah penyusunan Laporan Hasil
Observasi Program Latihan Profesi yang berlokasi di SMK PGRI Rangkasbitung
telah berhasil diselesaikan.
Laporan Hasil Observasi Program Latihan Profesi ini merupakan
rangkaian akhir dari Program Latihan Profesi, dimana PLP merupakan salah satu
syarat yang harus ditempuh mahasiswa kependidikan guna menempuh ujian
Program Strata satu (S1) pada STKIP PGRI Rangkasbitung yang bekerjasama
dengan STKIP Arrahmaniyah – Depok.
Penulis menyadari, dalam penulisan laporan ini banyak menemukan
kesulitan-kesulitan. Namun berkat kesadaran dan bimbingan baik moril maupun
materil dari semua pihak, akhirnya laopran ini dapat terselesaikan. Tak berlebihan
kirannya penulis ingin mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Drs. Aang Ambari, M.Pd. Selaku ketua STKIP PGRI Rangkasbitung.
2. Bapak Drs. Asep Sukmana, MM, selaku ketua Program Latihan Profesi tahun
2010 STKIP PGRI Rangkasbitung.
3. Ibu Rinrin Yuniasar, S.Pd, selaku Dosen pembimbing
4. Bapak Drs. Ending Suhendi, MM. Selaku Kepala Sekolah SMK PGRI
Rangkasbitung.
5. Ibu Sairah, S.Pd. Selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
6. Bapak Lili Ahmad Farid, S.Pd. Selaku guru pamong Bidang Study PKn.
7. Ibu Sherly, S.Pd. Selaku guru pamong Bidang Study Biologi.
8. Rekan Mahasiswa(i) STKIP PGRI Rangkasbitung serta semua pihak yang
telah membantu yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Akhir kata semoga Laporan Hasil Observasi Program Latihan Profesi ini
dapat berguna bagi semunya, dan kritik serta saran yang bersifat konstruktif
penulis harapkan dari para pembaca semua. Terimakasih.
Rangkasbitung, Mei 2010
Penulis
ii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. i
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ii
DAFTAR ISI.................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah............................................................ 1
B. Dasar Penelitian......................................................................... 1
C. Tujuan Penelitian....................................................................... 1
BAB II HASIL OBSERVASI..................................................................... 3
A. Sejarah Singkat SMK PGRI Rangkasbitung............................. 3
B. Lokasi dan Denah Sekolah ........................................................ 7
C. Keadaan Guru dan Pegawai ...................................................... 9
D. Struktur Organisasi Sekolah...................................................... 15
E. Deskripsi Tugas dan Fungsi ...................................................... 16
F. Kegiatan Pembelajaran .............................................................. 20
G. Kegiatan Ekstrakurikuler........................................................... 20
H. Kerjsama denga Komite ............................................................ 21
BAB III PENUTUP...................................................................................... 22
A. Kesimpulan ............................................................................... 22
B. Saran – saran ............................................................................. 22
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Untuk mahasiswa Sekolah Keguruan, Program Latihan Profesi (PLP)
merupakan salah satu program inti akademik yang harus dilakukan. Yaitu
praktek mengajar di sekolah tingkat SMA sederajat, yang mana didalamnya
mencakup kegiatan observasi yang dilakukan sebelum pelaksanaan Program
Latihan Profesi (PLP). Program Latihan Profesi ini merupakan syarat mutlak
bagi mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan untuk memperoleh gelar sarjana
pendidikan (S.Pd.), yang mana
B. Dasar Penelitian
Yang mendasari dilakukakannya observasi dalam Program Latihan Profesi ini
adalah banyaknya mahasiswa yang mengikuti Program Latihan Profesi belum
mengetahui keadaan sekolah serta komponen-komponen sekolah yang akan
dijadikan objek observasi, serta peserta didik yang akan menjadi objek kami
dalam proses belajar mengajar dikelas.
Oleh sebab itu sebelum melaksanakan Pelatihan maka mahasiswa diwajibkan
mengadakan observasi untuk menuju jenjang ke Program Latihan Profesi.
Dasar lain dalam penelitian ini adalah Kalender akademik STKIP PGRI
Rangkasbitung bahwa mahasiswa yang telah menempuh lebih dari 120 Sks
diharuskan segera mengikuti Program Latihan Profesi (PLP) untuk
penguasaan kemampuan mengajar.
C. Tujuan Penelitian
Tujuan melakukan observasi dalam pelaksanaan Program Latihan Profesi
(PLP) yaitu :
a. Untuk memenuhi salah satu tugas dan syarat dalam penyelesaian
pelaksanaan Program Latihan Profesi (PLP) yang telah dilaksanakan di
sekolah yang ditentukan.
1
b. Untuk menambah ilmu pengetahuan dan memperoleh pengalaman
dilapangan.
c. Untuk menerapkan ilmu pengajaran dan kependidikan yang telah di
peroleh mahasiswa selama menjalani kuliah.
d. Bagi mahasiswa yang sudah mengajar di sekolah agar dapat meningkatkan
kinerjanya di sekolah tempatnya bekerja.
e. Untuk mengetahui tugas dan fungsi guru dalam proses belajar mengajar di
kelas.
2
BAB II
HASIL OBSERVASI
A. Sejarah Singkat SMK PGRI Rangkasbitung
Awal mula berdirinya SMK PGRI Rangkasbitung yaitu pada tahun 1997
dimana berakhirnya SMA Bogor, PGRI Cabang Lebak yang di motori Ketua
Yayasan dan beberapa tokoh PGRI berkumpul untuk merumuskan agar roda
pendidikan di Kabupaten Lebak dan eksistensi PGRI sebagai pendidikan tetap
bisa berkiprah dalam pembangunan manusia di Kabupaten Lebak. Diantara
yang hadir dalam pertemuan itu adalah :
- Bapak Andi Juandi, sekretaris PGRI
- Ibu Raden Nani, Anggota PGRI
- Ibu Hj. Yati Mulyati, Anggota PGRI
- Bapak Bagyo (alm), Mantan Kepala Sekolah PGRI
- Bapak Eri Sujatna, Ketua Yayasan
Mereka mengadakan rapat kecil pada bulan Agustus tahun 1997 untuk
membicarakan kelanjutan dunia pendidikan yaitu dengan mendirikan SMK
PGRI Rangkasbitung. Setelah ada kesepakatan bersama akhirnya pada tahun
1998 berdirilah SMK PGRI Rangakasbitung dengan mengangkat Bapak Eri
Sujatna sebagai Kepala Sekolah. Pada tahun ajaran pertama SMK PGRI
Rangkasbitung mempunyai 25 siswa/siswi dengan program awal yaitu
Manajemen Pemasaran.
Bapak Eri Sujatna menjabat Kepala Sekolah dari tahun 1998 samapai tahun
2000, dan digantikan oleh Bapak Ending Suhendi, MM. dari tahun 2000
sampai sekarang.
Sejak berdirinya SMK PGRI Rangakasbitung mengalami kemajuan yang
pesat. Pada saat awal dibuka tahun 1998 siswa yang tercatat sebanyak 25
siswa/siswi, pada tahun kedua menjadi 47 siswa/siswi hingga tahun 2009
jumlah siswa/siswi SMK PGRI Rangakasbitung mencapai 521 siswa/siswi
(termasuk yang ada di kelas jauh yaitu di Kecamatan Cileles, panggarangan
dan Kecamatan Kalang Anyar).
3
Peningkatan jumlah siswa ini didukung oleh peningkatan mutu pelayanan dan
penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran yang secara kontinu di
upayakan sehingga lambat laun terus melakukan pembenahan-pembenahan.
SMK PGRI Rangakasbitung mempunyai Visi dan Misi ;
VISI
Terwujudnya SMK yang berkualitas serta lulusan yang mempunyai
kompetensi unggul dalam nuansa manusia berimtaq handal.
MISI
1. Meningkatkan pengelolaan lembaga terus menerus secara bertahap dalam
semangat kebersamaan.
2. Mengembangkan sistem pendidikan yang adaptif dan berwawasan global
yang mengutamakan mutu lulusan, berkompeten dan berorientasi masa
depan.
3. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana secara bertahap
sesuai dengan kemampuan.
4. Meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mewujudkan kompetensi jiwa.
5. Meningkatkan kualitas pembinaan SDM dan kualitas pembinaan
kesiswaan dalam mewujudkan Standar Pelayanan Minimal (SPM).
6. Meningkatkan kualitas pengelolaan unit produksi dalam menunjang
kualitas kinerja SDM.
Program – program keahlian yang dikembangkan di SMK PGRI
Rangakasbitung ;
1. Program Keahlian Penjualan / Marketing
Dengan program keahlian ini siswa diharapkan memiliki kompetensi
pemasaran yang bertujuan untuk :
• Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap
profesional dalam lingkup bidang penjualan.
4
• Mampu memilih karier, mampu berkompetensi dan mampu
mengembangkan diri dalam lingkup keahlian bidang penjualan.
• Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan
dunia usaha baik di instansi pemerintah maupun swasta, masa kini
ataupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian penjualan.
• Menjadi warga negara yang produktif, adaptif, kreatif dan berimtaq.
2. Program Keahlian Perkantoran/Sekretaris
Dengan program keahlian ini siswa diharapkan memiliki kompetensi
dibidangnya yang bertujuan untuk :
• Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap
profesional dalam lingkup bidang kesekretarisan.
• Mampu memilih karier, mampu berkompetensi dan mampu
mengembangkan diri dalam lingkup keahlian bidang kesekretarisan.
• Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan
dunia usaha baik di instansi pemerintah maupun swasta, masa kini
ataupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian kesekretarisan.
• Menjadi warga negara yang produktif, adaptif, kreatif dan berimtaq
3. Program Keahlian Akuntansi
Dengan program keahlian ini siswa diharapkan memiliki kompetensi
dibidangnya yang bertujuan untuk :
• Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap
profesional dalam lingkup bidang Akuntansi.
• Mampu memilih karier, mampu berkompetensi dan mampu
mengembangkan diri dalam lingkup keahlian bidang Akuntansi.
• Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan
dunia usaha baik di instansi pemerintah maupun swasta, masa kini
ataupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Akuntansi.
• Menjadi warga negara yang produktif, adaptif, kreatif dan berimtaq.
5
4. Program Keahlian Tekhnik Komputer Jaringan (TKJ) dalam kelompok
bidang Teknologi Informatika (TI)
Dengan program keahlian ini siswa diharapkan memiliki kompetensi
dibidangnya yang bertujuan untuk :
• Dapat mengembangkan sikap profesional dalam lingkup bidang IT
khususnya Teknologi Jaringan Komputer.
• Mampu memegang jabatan/berprofesi dalam pekerjaan multi media,
khususnya bidang peralatan informatika.
• Mampu merakit, memperbaiki dan mengelola komputer baik di suatu
instansi pemerintahan maupun swasta sebagai tenaga sebagai usaha
sendiri.
• Mampu mengelola dan membuat jaringan komputer dalam suatu
lembaga/instansi pemerintahan dan dalam lingkup usaha sendiri.
• Mampu menjadi tenaga pramuniaga profesional pada suatu toko/dealer
ataupun penjual komputer.
5. Program Keahlian Tata Boga
Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional
dalam lingkup tata boga. Untuk itu setelah peserta didik lulus
menyelesaikan studi bidang ini diharapka :
• Mampu menjadi koki dan penyaji makanan di restoran, cafe-cafe, hotel
dan tempat usaha makan lainnya.
• Mampu menjadi konsultan jenis-jenis makanan.
• Mampu membuka usaha diberbagai bidang jenis makanan, baik
makanan ringan maupun makanan pokok.
6
B. Lokasi dan Denah Sekolah
IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SMK PGRI Rangkasbitung
Alamat : Jl. Dewi Sartika No. 45L Komplek
Pendidikan. Tlp. (0252) 5501201, 203022
Rangkasbitung 42317
Nomor Pokok Sekolah Nasional : 20607822
Nomor Data Sekolah : 43.02030006
No Statistik Sekolah : 322.02.03.01.005
Tahun Pendirian : 2000
No SK Pendirian : 264/102.1/OT/2000
Tanggal, bulan, tahun : 13 Desember 2000
Badan yang membuat SK : Kanwil Depdiknas Jawa Barat a.n
Mendiknas.
Bentuk Sekolah : Konvensional
Status sekolah : Swasta
Waktu penyelenggaraan : Pagi
Tempat praktek : Sekolah sendiri
Akreditasi : Terakreditasi dari BAS Prop. Banten
Penyelenggara : Yayasan Pembina Lembaga Pendidikan
Luas Tanah : 2660 m2
Luas Bangunan : 805 m2
Jumlah Rombel : 16 Ropmbel (beserta kelas jauh)
Jumlah ruang kelas teori : 11 Lokal
Nama Kepala Sekolah : Drs. Ending Suhendi, MM.
Status kepegawaian : PNS/DPK
NIP / NUPTK : 131672409/4534737639200002
No, tgl SK Penunjukan DPK : 820/KEP.36/BKD/2004. 10 Maret 2004
No. SK Penunjukan Yayasan : 01/P/YPLP-PGRI/2/U/2008
Tangal SK Yayasan : 01 Juli 2008
7
DENAH SMK PGRI RANGKASBITUNG
LAB. RUANG
KANTOR KANTOR RUANG TU
KOMP. GURU
PRAK
TEK
R. BELAJAR R. BELAJAR R. BELAJAR R. BELAJAR R. BELAJAR
R.
PARKIR MOTOR
PARKIR MOBIL
LAPANGAN UPACARA
W
SISW
wc
R. BELAJAR R. BELAJAR R. BELAJAR R. BELAJAR KANTIN
A
N
S
R. BELAJAR R. BELAJAR R. BELAJAR
E
8
C. Keadaan Guru dan Pegawai
a. Tenaga Kependidikan
Jenis
Total
Jenis Tenaga Kepegawaian Kependidikan Kelam Keb. Pegawai
No Pega
Kependidikan in
wai
PNS Non SLTA S1 S2 L P Ideal Kurang
1 Tenaga Adm 2 2 1 1 2 2
Tenga teknis
2 1 1 1 1 1
keuangan
Tenaga Teknis
3 1 1
prasaran
Total 3 3 1 2 3 4 1
b. Tenaga Kependidikan
Kebutuhan
Nama Total Kepegawaian Pendidikan Kelamin
No Pegawai
Diklat/Pelajaran Guru
PNS Non DIP S1 S2 L P Ideal Kurang
1 Normatif
Pend. Agama 4 2 2 4 3 1 4
B. Indonesia 4 3 1 4 1 3 3
Pkn Sejarah 6 3 3 4 4 3
Penjaskes 3 2 1 1 1 2 2
Seni Budaya 3 1 2 3 1 2 1
BP/BK 1 1 1 1 2 1
Muatan Lokal 4 3 1 4 2 2 4
2 Adaftif
Matematika 4 4 3 1 4 2 2 4 1
B. Inggris 5 2 3 4 3 3 5 1
KKPI 3 2 1 3 3 3
IPA 3 3 2 1 3
IPS 3 3 2 1 2 3
Kewirausahaan 3 1 2 2 2 1 3
Fisika 1 1 1 1 1
Kimia 1 1 1 1 1
Biologi 1 1 1 1 1
3 Produktif
Sekretaris 7 5 2 2 5 1 2 2 7
Penjualan 6 4 2 4 4 4 6
Akintansi 4 3 1 4 2 2 5 1
TKJ 5 1 4 5 2 2 5
TOTAL 71 41 33 4 59 3 34 25 66 8
9
DATA GURU DAN KARYAWAN SMK PGRI RANGKASBITUNG
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
Jml
Jur Kel Jml
No Nama Instruktur Kompetensi Kls rincian
Bidang Jam
jam
Siklus Akuntansi
1. Drs. Ending Suhendi, MM 1 BM 2x7 14
Jasa dan dagang
2. Sairah, S.Pd. B. Indonesia 3 Semua 5x3 15
IPS 1 5x2 10
3. Dr. Bambang Gunawan Semua
Seni Budaya 2 3x2 6
Berkomunikasi melalui
telepon
1 Semua 2x2 4
Merekam Pesan guna
menyampaikan naskah
3 AP 1x2 2
Menciptakan naskah
untuk dokumentasi
3 AP 1x2 2
4. Rina Herliani, S.Pd. Mengatur perjalanan
3 AP 1x2 2
bisnis
Merencanakan dan
3 AP 1x2 2
mengatur pertemuan
Menghasilkan
3 AP 1x2 2
dokumen sederhana
B. Indonesia 2 Semua 2x3 6
5. Dra. Lina Darlina Tata Boga 1 BM 3x2 6
Piket 1,2,3 Semua 2x3 6
Siklus Akuntansi
1 BM/Semua 1x7 7
Jasa dan dagang
Mengelola administrasi
kas & bank
2 AK 1x2 2
6. Yuniat Handayani, S.Pd.
Mengelola administrasi
dana kas kecil
2 AK 1x1 1
Memproses transaksi
3 AP 1x2 2
keuangan
7. Deni Suherman PPKn 3 TI & AK 2x2 4
Surat menyurat /
8. Drs. Apendi melakukan prosedur 1 Umum/BM 3x2 6
administrasi
Menggunakan peralatan
9. Drs. A. Rodulf S kantor/mengetik
1 Umum/BM 3x2 6
10. Dedi Supriadi, Am. Pd. Olah Raga 1,2,3 Umum 13 x 2 26
Mengklasifikasikan
3 MP 2x3 6
produk barang & jasa
Menata barang
11. Drs. Ii Djayasemedi, M.Si. dagangan pada 3 MP 2x3 6
etalase
Menyimpan barang
3 MP 2x3 6
dan jasa
Menyelesaikan
12. Waldjido DS, BA 3 AK 1x7 7
akuntansi manufactur
13. Ngatmin, S,Pd. Matematika 3 AP 1x5 5
14. M. Yusuf, S.Pd. B. Inggris 3 AP 1x5 5
15. Ayu Ninik Ismiati, S.Pd. Kewirausahaan 1 Umum 5x2 10
KKPI 1 Semua 5x2 10
KKPI 2 TI 1x2 2
16. Hefi Hujaefi, S.Pd.
Konfigurasi WAN 3 TI 1x2 2
Web Desain 2 TI 1x2 2
17. Sutarti, S.Pd. Matematika 3 MP & TI 3x5 15
Bekerjasama dengan
1 Semua 3x2 6
kolega
18. Diding Mintarja, SE.
Bekerjasama dengan
2 MP 3x2 6
kolega
10
Mengikuti Prosedur K3 3 AP 1x1 1
Mengikuti aturan
3 AP 1x1 1
kerja sesuai aturan
Menjaga dan
melindungi budaya kerja
3 AP 1x2 2
19. Dedi Wahyudi, SE.
Menggunakan
3 AP 1x2 2
peralatan kantor
Bekerja sama
3 AP 1x2 2
dengan kolega
Piket 1,2,3 Semua 1x3 3
Kimia 1,2,3 TI 4x2 8
20. Yeni Yuniarti, S.Si
Matematika 1 BM 2x4 8
Instalasi WAN 2 TI 1x3 3
21. Muhlisin sidiq, SE.
Konfigurasi LAN 2 TI 1x3 3
PPkn 3 MP & AP 3x2 6
22. Ngadiya, S.Pd.
Budi Pekerti 2 Semua 3x2 6
Seni Budaya 1 Semua 6x2 12
23. Wardatul Jannah, S.Pd. Kewirausahaan 3 Semua 5x2 10
Piket 1,2,3 Semua 1x3 3
Tata Busana/kecantikan 2 Semua 3x2 6
24. Siti Kania, S.Pd.
Piket 1,2,3 Semua 1x3 3
Melakukan pemasaran
barang dan jasa
1. Menganaslisa
kebutuhan konmsumen
2 MP 1x1
2. Menyusun
pencapaian target pasar
2 MP 1 x 0,5
3. Menyusun rencana
pemasaran
2 MP 1 x 0,5
4. Menerapkan prinsip
marketing mix
2 MP 1 x 0,5
5. Menghitung harga
pokok pembelian
2 MP
6. Melakukan promosi
barang dan jasa
2 MP
25. Puspita Utami, SE. 7. Melakukan kegiatan
pendistribusian
2 MP
8. Melaksanakan
administrasi pergudangan 2 MP
Melakukan penjualan
barang dan jasa
1. Etika Berkomunikasi 3 MP 2x1 2
2. Melakukan promosi
penjualan
3 MP 2x1 2
3. Melakukan transaksi
jual beli
3 MP 2x1 2
4. Melakukan negosiasi
dalam penjualan
3 MP 2x1 2
5. Membuat surat
perjanjian jual beli.
3 MP 2x1 2
Menghitung PPn, PPh. 2 MP 1x3 3
Mengelola administrasi
pajak
3 AK 1x2 2
Menerapkan ketentuan
dan pokok hukum
3 MP 2x1 2
26. Mira Aprianti, S.Pd. Menentukan hak dan
kewajiban masing-masing 3 MP 2x1 2
Mengisi dokumen
perjanjian
3 MP 2x1 2
Melaksakan cara-cara
pembayaran
3 MP 2x1 2
Pendidikan Agama Islam 1,2,3 Semua 5x2 10
27. Ahmad Fatoni, S.Ag.
Piket 1,2,3 Semua 1x3 3
Mengelola Order
28. Asep Santika Penjualan
2 AK 1x2 2
Mengelola Kartu piutang 2 AK 1x2 2
Mengelola administrasi
pembelian
2 AK 1x2 2
11
Mengelola kartu utang 2 AK 1x2 2
Mengelola proses kredit 2 AK 1x2 2
Melakukan penjualan
barang dan jasa
3 MP 2 x 13 26
29. Iyan Hayani, M.Pd. B. Inggris 3 MP 2x6 12
Pkn 1 TI 2 x2 4
30. Lili Ahmad Farid, S.Pd. IPS 2 Semua 3x2 6
Piket 1,2,3 Semua 1x3 3
31. Nana Suryana, M.Pd. IPA 1 BM 3x2 6
Dasar-dasar elektronika
32. Arif, S.Pd. dan listrik
1 TI 2x2 4
33. Zuspriadi, SP. KKPI / Komputer 1 AK & AP 2x2 4
Perakitan PC 1 TI 2x3 6
34. Anda, SP. Dasar-dasar sistem
operasi
1 TI 2x3 6
Sistem Operasi
Jaringan
2 TI 1x2 2
35. Tb. Eka N, S.Kom
Instalasi WAN 2 TI 1x2 2
36. Rahmat Firdaus, S.Kom. Web Desain 3 TI 1x2 2
B. Inggris 1 TI 2x5 10
37. Ratu Ijatul F, S.Pd.
Piket 1,2,3 Semua 1x3 3
Matematika 1 BM 1x4 4
38. Miftahul Maulana, S.Pd.
Matematika 2 Semua 3x4 12
39. Yayan Y, S.Pd. B. Inggris 2 Semua 3x5 15
40. Lilis Suryani, S.Ag. BTA 2 Semua 3x2 6
41. Heryana, S.Pd. Fisika 1,2,3 TI 4x2 8
Administrasi Server 3 TI 4x2 8
42. Iswadi, Amd.Kom Web Data Base 3 TI 1x3 3
KKPI / Komputer 3 TI & MP 1x3 3
Matematika 1 AP 3x2 6
43. Fitri Manikam , A.Ma. Matematika 1 Semua 3x2 6
Piket 1,2,3 Semua 1x3 3
44. Imron Mashadi, MM. Pendidikan Agama Islam 2 Semua 3x2 6
PKN 1 Semua/BM 3x2 6
45. Euis Juartini, S.Pd.
Piket 1,2,3 Semua 1x3 3
B. Inggris 3 TI & AK 2x6 12
46. Heri Wahyudi R, SE.
Kewirausahaan 2 Semua 3x2 6
IPA 2 BM 2x2 4
47. Fahrudin, S.Pd.
Biologi 1,2,3 TI 2x2 4
48. Halimatul Sa’diyah B. Indonesia 1 Semua 5x2 10
49. Yasin Pendidikan Agama Islam 1 Semua 5x2 10
50. Odih Ahdiyat, S.Ag. BTA 1 Semua 5x2 10
51. Didah Hamidah B. Inggris 1 Semua/BM 3x5 15
Mengelola Penerimaan
Barang Supplier 3 AK 1 x 0.25 0.25
Mengelola Kartu
persediaan Supplier 1 AK 1 x 0.25 0.25
Mengelola kartu Persd
Barag dagangan 1 AK 1x1 1
Mengelola Administrasi
gudang 1 AK 1x1 1
Mengelola Aktiva tetap 1 AK 1x2 2
52. Yoyoh Sutiah, SE. Mengelola kartu persd
bahan baku 1 AK 1x1 1
Mengelola Kartu persd
barang jadi 1 AK 1 x 0.5 0.5
Mengelola administrasi gaji
dan upah 1 AK 1x2 2
Mengelola kartu biaya
produksi 1 AK 1x2 2
Piket 1,2,3 Semua 1x3 3
Biologi 1 TI 2x2 4
53. Sherly P, SP.
Piket 1,2,3 Semua 1x3 7
Jumlah 625
12
DAFTAR PEMBINA SISWA
SMK PGRI RANGKASBITUNG
TAHUN AJARAN 2009 / 2010
No. Nama Jabatan
1. Drs. Ending Suhendi, MM Kepala Sekolah
2. Sairah, S.Pd. Wakasek Kurikulum
3. Drs. Bambang Gunawan Wakasek Kesiswaan
4. Yefi, S.Pd. Ka. Prog. TI
5. Yuniar Handayani, S.Pd. Ka. Prog. AK
6. Asep Santika, S.Pd. Ka. Prog. MP. Wali Kelas 3 MP 2
7. Rina Herlina. S.Pd. Ka. TU
8. Lili Ahmad Farid, S.Pd. Pembina OSIS Wali Kelas 1.1
9. Wardatul Jannah, S.Pd. Pembina Koperasi Wali Kelas 1.2
10. Euis Juartini, S.Pd. Staf TU/Perpustakaan Wali Kelas 1.3
11. Sherly P, SP. Wali Kelas 1 TI 1
12. Anda Suwanda, SP. Wali Kelas 1 TI 2
13. Siti Kania, S.Pd. Wali Kelas 2 AK
14. Ahmad Fatoni, S.Ag. Ekskul Rois Wali Kelas 2 MP
15. Muhlisin Sidiq, SE. Wali Kelas 2 TI
16. Ngadiya, S.Pd. Wali Kelas 3 AK
17. Fitri Manikam, Am.Pd. Wali Kelas 3 AP
18. Puspita Utami, SE. Wali Kelas 3 MP 1
19. Iswadi Mista, A.Md. Wali Kelas 3 TI
20. Heri Wahyudi R, SE. Ekskul B. Inggris/Pramuka
21. Hendro Ekskul Sispala
22. Ahmad Ekskul Volli Ball
23. Dedi Supriadi, Am. Pd. Ekskul Basket
24. Rd. Arif Budiman Staf TU Ekskul PA
25. Sujiri General Asisten
26. Ujang Security
27. Furqon Cleaning Service
28. Dadan S. Ekskul Paskibra
29. Alan Muhamad Darlan Ekskul Footsal
13
c. Keadaan Siswa
Rekapitulasi Jumlah Siswa 3 Tahun Terakhir
SMK PGRI Rangkasbitung (Termasuk Kelas Jauh)
TP. 2006 / 2007 TP. 2007 / 2008 TP. 2008 / 2009
Program
Jml Jml Siswa Jml Jml Siswa Jml Jml Siswa
Kewahlian Jml Jml Jml
Kls L P Kls L P Kls L P
Akuntansi 1 10 6 16 2 8 26 34 3 20 70 90
AP 5 90 105 195 9 78 93 171 4 35 105 132
MP 3 99 48 147 1 115 31 146 9 180 95 275
TKJ 1 8 6 14 2 41 23 64 3 75 35 110
Jumlah 10 207 165 372 11 242 173 415 16 310 211 521
Prediksi Jumlah Siswa SMK PGRI Rangkasbitung
Tahun Pelajaran 2009 / 2010 (Termasuk Kelas Jauh)
TP. 2009 / 2010
Program
Jumlah Siswa
Keahlian Jml Kls Jumlah
L P
Akuntansi 3 30 40 70
MP 8 200 70 270
AP 5 50 150 200
TI 2 50 30 80
Jumlah 18 330 290 620
d. Fasilitas Pendidikan
a. Fasilitas Ruang yang dimiliki
Jenis Ruang Jumlah Luas (M2) Kondisi
Raung teori yang ada d kelas induk 11 Lokal 448 Baik/sedang
Raung Kepala Sekolah dan TU 1 Lokal 45 Baik
Ruang Praktek Komputer 1 Lokal 56 Baik
Ruang Praktek mengetik 1 Lokal 56 Baik
Mushola 1 Lokal 31 Baik
WC Siswa 5 Lokal 1.5 Baik
WC Guru/Kepsek/TU 2 Lokal 4.5 Baik
Gudang 1 Lokal 8 Baik
Ruang Toko / Kantin 1 Lokal 28 Baik
b. Fasilitas Pendukung
Jenis Fasilitas Jumlah Kondisi
Meja Siswa 185 Buah Baik / sedang
Kursi Belajar Siswa 370 Buah Baik / Sedang
Buku Kurikulum / KTSP 5 Set Baik
Buku Perpustakaan 250 Judul Baik
Komputer 20 Unit Baik / Sedang
OHP 1 unit Baik
Lapangan Olah raga 1 Area Baik
Peralatan Pelatihan life skill 4 Set Baik
Meja kursi TU / Kepsek 5 Set Baik
Tape Recorder / Pengeras suara 1 Set Baik
Lemari Arsip / Filling Cabinet 4 unit Baik
Loker / etalase 4 unit Baik
Kursi tamu / Sofa 2 unit Baik
TV / VCD 1 Unit Baik
VCD dan Buku B. Inggris 1 Unit Baik
14
C. Struktur Organisasi Sekolah
KEPALA SEKOLAH
Drs. Ending Suhendi, MM.
Ka. Tata Usaha
Yuniar handayani, S.Pd.
Staff :
1. Yeni Yulianti, S.Pd.
2. Euis Juniarti, S.Pd.
3. Sujirin
4. Khaerunnisa
Wakasek Bid. Wakasek Bid. Wakasek Bid. Wakasek Bid.
Kurikulum Humas Kesiswaan Sarana
Kajur Sekretaris
BKK Pembina OSIS Saran Umum
Kajur Akuntansi
Pembina
PPL / PSG Sarana Belajar
Pramuka
Kajur Penjualan
Kajur TI Unit Produksi Pembina PMR Rumah Tangga
WALI KELAS
15
E. Deskripsi Tugas dan Fungsi :
a. Kepala Sekolah
1. Kepala Sekolah Sebagai Educator
Dalam melaksanakan fungsinya sebagai educator, Kepala Sekolah
memiliki strategi yang tepat untuk meningkatkan profesionalisme
tenaga kependidikan disekolahnya. Fungsi Kepala Sekolah sebagai
educator adalah :
a) Menciptakan iklim sekolah yang kondusif
b) Memberikan nasehat kepada warga sekolah
c) Memberikan dorongan kepada tenaga kependidikan
d) Melaksanakan model pembelajaran yang menarik seperti team
teaching, moving class, dan
e) Mengadakan program akselerasi bagi peserta didik yang cerdas
diatas normal.
2. Kepala Sekolah Sebagai Manager
a) Memberikan peluang kepada tenaga kerja kependidikan untuk
meningkatkan profesinya.
b) Mendayagunakan sumber daya sekolah dalam rangka mewujudkan
visi dan misi dalam pencapaian tujuan.
c) Menghadapi berbagai sekolah, berfikir secara analitik, konseptual,
harus senantiasa menjadi juru penengah dalam memecahkan
berbagai masalah dan mengambil keputusan yang memuaskan
stakeholders sekolah.
d) Mempu menyusun program organisasi personalia, memberdayakan
tenaga kependidikan dan mandayagunakan sumber daya sekolah
secara optimal.
3. Kepala Sekolah Sebagai Administrator
a) Mengelola administrasi yang bersifat pencatatan, penyusunan dan
perbaikan sekuruh program sekolah.
b) Menata struktur organisasi, koordinasi kegiatan sekolah dan
mengatur kepegawaian sekolah.
16
c) Mengelola kurikulum, mengelola administrasi keaktifan dan
administrasi keuangan serta menyusun program tahunan sekolah.
4. Kepala Sekolah Sebagai Supervisor
a) Memberikan layanan yang baik pada orang tua peserta didik
sekolah.
b) Berupaya menjadikan sekolah sebagai komunitas belajar yang
lebih baik.
c) Melakukan berbagai pengawasan dan pengendalian untuk
meningkatkan kinerja tenaga kependidikan.
d) Menyusun dan melaksanakan program supervisi pendidikan serta
memanfaatkan hasilnya.
5. Kepala Sekolah Sebagai Leader
a) Memberikan petunjuk dan pengawasan.
b) Meningkatkan kemampuan dan kemauan tenaga kependidikan
c) Membuka komunikasi dua arah dan mendelegasikan tugas
6. Kepala Sekolah Sebagai Inovator
a) Menjalin hubungan yang harmonis dengan lingkungan
b) Mencari gagasan baru
c) Memberikan tauladan kepada tenaga kependidikan
d) Mengembangkan model – model pembelajaran yang inovatif
7. Kepala sekolah Sebagai Motivator
a) Memberikan dorongan dan penghargaan kepada tenaga
kependidikan baik dalam bentuk fisik maupun psikis.
b) Memotovasi para tenaga kerja melalui peraturan lingkungan fisik.
Suasana kerja, disiplin, dorongan dan penghargaan secara efektif
dan pengadaan sebagai sumber pengembangan sumber belajar.
b. Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum
a) Membuat jadwal pelajaran beserta jumlah jam tiap – tiap pelajaran
b) Menentukan guru pelajaran sesuai bidangnya.
c) Membuat kelender pendidikan
d) Menentukan kurikulum pembelajaran (silabus)
17
e) Membimbing pembuatan silabus untuk guru mata pelajaran
f) Menentukan pembina ekstra kurikuler
g) Mengawasi kegiatan belajar mengajar
h) Menyediakan buku – buku pelajaran yang dibutuhkan.
c. Wakil Kepala Sekolah bidang Kesiswaan
a) Membina dan membimbing serta mengorganisasi kurukuler
b) Menentuan siswa yang berprestasi
c) Mengirimkan siswa dalam rangka kegiatan ekstra kurikuler (PHBN –
PHBI)
d) Menentukan jadwal ekstra kurikuler
e) Membuat tata tertib sekolah
f) Membimbing dalam rangka K-5
g) Membina dan membimbing semua siswa
h) Senantiasa menjalin hubungan yang baik dengan lingkungan.
d. Bagian Humas
a) Menjalin hubungan yang baik intersekolah dan lingkungan sekolah.
b) Menjalin hubungan dengan instansi yang terkait
c) Menjalin hubungan dengan perusahaan atau instansi pemerintah terkait
dengan pelaksanaan program latihan kerja
d) Menjalin hubungan dengan orang tua siswa maupun lingkungan
masyarakat lain.
e. Guru
a) Melayani administrasi pendidikan, intruksional dan layanan bantuan
untuk meningkatkan perkembangan siswa secara optimal.
b) Meningkatkan kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial untuk
membina dan mengembangkan kemampuan peserta didik secara
profesional di dalam proses belajar mengajar.
c) Memberikan contoh dan tauladan, membangkitkan motivasi belajar
siswa serta mendorong/memberikan motivasi dari belakang.
18
d) Menjadi fasilitator dalam menumbuh kembangkan budaya berfikir
kritis di masyarakat untuk mencapai tujuan bersama.
e) Menjunjung tinggi martabat manusia.
f) Membuat rencana pembelajaran sesuai dengan kondisi siswa dan
kemampuan guru.
g) Sebagai tenaga pengajar dan pendidik
h) Mengevaluasi belajar siswa di sekolah
f. Tata Usaha
a) Membuat dan mentertibkan administrasi di sekolah
b) Membuat surat menyurat yang dibutuhkan
c) Membuat absen siswa secara keseluruhan
d) Membukukan surat masuk dan keluar
e) Melakukan pekerjaan pencatatan, perhitungan dan penyimpanan
mengenai administrasi sekolah.
f) Mengetik jadwal pelajaran
g) Membuat laporan ke instansi terkait
h) Laporan pengajuan dana ke BKN
i) Laporan pengajuan dana ke BON
j) Merekap jam guru berkaitan dengan honor
k) Melegalisir ijazah
l) Memantau piket
m) Membuat surat rekomendasi
n) Melakukan perencanaan dan persiapan ujian akhir sekolah
g. Penjaga
a) Menjaga keamanan sekolah
b) Menjaga ketertiban di lingkungan sekolah
c) Mengkondisikan siswa di luar sekolah
d) Membuka dan mengunci pintu sekolah
19
h. Pustakawan
a) Menertibkan dan merapihkan buku
b) Membuat perencanaan pembelian buku yang dibutuhkan
c) Membuat katalog buku
d) Membuat kartu pinjam dan pengembalian buku
e) Membuat label pembelian dan kode buku
f) Membuat pembukuan buku yang telah dibeli
g) Membuat laporan persediaan buku
F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran berjalan dengan lancer dan tertib. Kegiatan
pembelajaran ini meliputi pelaksanaan kurikulum, pembinaan kesiswaan,
penyelenggaraan ko-kurikuler, pembinaan pengembangan diri dan pembinaan
kerjasama dengan orang tua murid.
Dalam rangka peningkatan kualitas belajar di SMK PGRI Rangkasbitung,
tidak hanya proses belajar yang bersifat intra tetapi juga proses belajar yang
bersifat ekstra, seperti Pramuka, Paskibra, PMR, Basket, Volly Ball, Sispala,
Ro’is, Akuntansi dan B. Inggris.
Kurikulum yang dipakai dalam proses belajar mengajar adalah Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dengan menggunakan Lembar Kerja
Siswa sebagai salah satu bahan ajar, sehingga siswa dalam pembelajarannya
tidak terpaku untuk menulis, sehingga kegiatan pembelajaran menjadi lancar
dan indikator pembelajaran serta materi pembelajaran dapat tercapai.
G. Kegiatan Ekstrakurikuler
Dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK PGRI
Rangkasbitung, tidak hanya proses belajar yang bersifat intra, tetapi ada juga
proses pembelajaran yang bersifat ekstra. Seperti : Pramuka, Paskibra, PMR,
Basket Ball, Volly Ball, Sispala, Ro’is, Akuntansi dan B. Inggris.
Kesemuanya ini sudah diatur dan memiliki Pembinaan masing-masing, antara
lain :
20
1. Ekstra Pramuka dengan Pembina Bapak Heri Wahyudi, SE. Pramuka di
SMK PGRI Rangksabitung telah memiliki prestasi, antara lain Juara
Umum ke – 3 pada perkemahan Saka Bhayangkara di Kampung Cempa,
yang dilaksakan pada tanggal 02 Agustus 2009 yang diikuti oleh 20
sekolah setingkat SMA/SMK se-Kabupaten Lebak.
2. Ekstra Sispala (Siswa Pencinta Alam) dengan Pembina Bapak Arif, S.Pd.
memiliki jumlah anggota sebanyak 45 orang yang diikuti oleh semua
tingkatan dan pernah meraih prestasi sebagai Juara ke – 2 Jambore se-
Banten di Kota Cilegon. Pelaksanaan latihan ekstra ini dilaksanakan setiap
hari minggu.
3. Ekstra Paskibra (Pasukan Pengibar Bendera) dengan Pembina Bapak
Dadan S. Ekstra Paskibra ini mengambil Pembina dari luar lingkungan
SMK PGRI. Demi meningkatkan kualiatas sumber daya siswa, disini
sekolah rela mengeluarkan dana untuk menggaji pembina dari luar.
4. Ekstra Akuntasni dengan Pembinanya Ibu Yuniar Handayani, S.Pd untuk
kelas 3 sedangkan untuk kelas 1 dan 2 dibina oleh Bapak Heri Wahyudi,
SE.
5. Ekstra Ro’is dengan pembina Bapak Ahmad Fatoni, S.Ag.
6. Ekstar Basket dan Volly dibina oleh Bapak Dedi selaku guru oleh raga.
7. Ekstra Footsal yang dibina oleh Bapak Alan Muhammad Darlan. Pembina
dari luar yang sangat antusias untuk meningkatkan Footsal di SMK PGRI
Rangkasbitung. Prestasi yang telah diraih adalah Juara ke – 2 se-Banten
pada tahun 2009.
8. English Club dengan Pembina Bapak Heri wahyudi, SE. Diikuti oleh
seluruh tingkatan, namun tidak semua siswa mengikutinya.
H. Kerjasama dengan Komite
Kerjasama dengan komite dimaksudkan untuk memperlancar segala bentuk
administrasi yang berhubungan dengan proses kegiatan belajar mengajar di
SMK PGRI Rangkasbitung. Tentunya kerjasama ini adalah kerjsama yang
saling menguntungkan dan bertanggung jawab.
21
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
a. Program Latihan Profesi merupakan salah satu kegiatan intra kurikuler
bagi setiap mahasiswa keguruan sebagai sarana latihan, agar mahasiswa
tersebut benar-benar matang baik secara teori maupun praktek.
b. Program Latihan Profesi merupakan salah satu upaya yang dilakukan
STKIP PGRI Rangkasbitung dalam mengarahkan dan mencetak
mahasiswa siap pakai serta professional dibidangnya pada saat terjun ke
lapangan.
c. SMK PGRI Rangkasbitung dan STKIP PGRI Rangkasbitung adalah
lembaga pendidikan yang mencetak manusia yang berpotensi dan
berpengalaman tinggi serta mencetak manusia-manusia berpotensi.
d. Kegiatan Program Latihan Profesi merupakan nilai tambah bagi penyusun
khususnya dan bagi kedua lembaga terkait.
B. Saran – saran
a) Diharapkan supaya adanya koordinasi yang baik antara STKIP PGRI
Rangkasbitung dengan sekolah yang dijadikan tempat praktek.
b) Di harapkan kepada seluruh mahasiswa (praktekan) dapat dan mampu
menggunakan kesempatan Program Latihan Profesi ini untuk
membandingkan teori yang diperoleh di kampus dengan kennyataan
dilapangan.
c) Meningkatkan kedisiplinan guru dalam upaya meningkatkan kualitas
siswa, baik dari segi sikap maupun intelektual.
22