COURS DU by a54ouq6

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									COURS      POUR                               DEROULEMENT DU COURS
 DU         LE

06/09/07                                     COURS « La vuelta al cole »

                   1) Découverte du dessin
                   2) Sondeo
                   3) Questionnement
                   4) Trace écrite

                   OBJECTIFS / REVISIONS :
                        1) Le présent de l’indicatif (régulier / diphtongue)
                        2)Estar + p.passé pour un état passager
                        3) Vocabulaire : la rentrée
                        4) Le comparatif « Tan… como… »
                        5) Estar + gérondif
                        6) l’heure
                        7) le passé composé
           10/09
                   DEVOIRS :
                          1) En quelques lignes, décrire sur le cahier d’exercices le dessin
           11/09
                          3) Devoir de revisión le 11 septembre

10/09/07                                     COURS « La vuelta al cole »

                   1) Repaso dessin / Correction de l’exercice
                   2) Poursuite et fin de l’analyse : Comparaison avec un prisonnier / Y tú, cómo te
                   siente al volver a clase ?
                   3) Trace écrite

                   OBJECTIFS / REVISIONS :
                   1) Identiques à ceux du 06/09
                   2) le vocabulaire des sentiments

11/09/07                                         DEVOIR DE REVISION

13/09/07                                     COURS « Carta de mi amigo »

                    1) Lecture silencieuse de la lettre reçue par chaque élève.
                    2) Répondre au vrai-faux
                    3) Compléter la grille de compréhension
                    OBJECTIFS :
                    1) Compréhension écrite : comprendre une lettre
                    2) Rechercher des informations dans un texte
                    DEVOIRS :
           20/09
                    1) Finir la grille de compréhension et relire attentivement la lettre plusieurs fois
                    ainsi que la grille de compréhension
17/09/07            Correction du devoir-bilan
                    DEVOIRS :
           18/09
                    1) Corriger sa copie sur le cahier d’exercices

20/09/07                                   COURS « Correo de un amigo »

                    1) Chaque élève raconte ce que son correspondant lui a écrit.

                    Grille d’écoute pour les élèves

                    2) les élèves posent des questions pour compléter leur grille

                    OBJECTIFS :

                    1) E.orale / C.orale

                    DEVOIRS :

           27/09    1) Préparer un petit discours pour raconter ce que leur a écrit leur
                    correspondant

24/09/07                                      COURS « Hay que ir al cole »

                    1) Correction des 3 exercices

                    2) Découverte d’un nouveau document : la B.D « El cole loco »

                    a) Sondeo / description

                    OBJECTIFS :

                    1) décrire un dessin / estar + gérondif / découverte de ordenar que + subjonctif

                    DEVOIRS :

           25/09    1) Imaginer la suite

                                              COURS « Hay que ir al cole »

                    1) Correction de l’exercice et repaso sur la première vignette

                    2) Reformuler leurs idées avec « Es posible que… »

                    3) Découverte des trois vignettes suivantes

                          a) Sondeo / description

                          b) Qué siente Gaturro ?

                          c) Quién sufrirá también ?

                   4) Découverte de la dernière vignette

                    OBJECTIFS :

                    1) décrire un dessin / estar + gérondif / découverte de es posible que +
                    subjonctif

                    DEVOIRS :
           01/10
                    1) Décrire les 4 dernières vignettes.

27/09/07                                   COURS « Correo de un amigo »

                    1) Chaque élève raconte ce que son correspondant lui a écrit.

                    Grille d’écoute pour les élèves

                    2) les élèves posent des questions pour compléter leur grille
                   OBJECTIFS :

                   1) E.orale / C.orale

           04/10   DEVOIRS :

                   1) Rédiger une lettre à sa correspondante

                   2) repérer les lieux et monuments visités par leurs correspondants

01/10/07                                    COURS « Hay que ir al cole »

                   1) Correction de la description des 4 dernières vignettes

                   2) Reformuler leurs idées avec « Es posible que… »

                   3) Suite et fin de l’analyse de la B.D

                   OBJECTIFS :

                   1) décrire un dessin / estar + gérondif / seguir + gérondif / découverte de es
                   posible que + subjonctif

                   DEVOIRS :
           02/10
                   1) Faire 6 phrases avec « es posible que » pour raconter ce qu’ils feront le
                   week-end prochain

 02/10                                      COURS « Hay que ir al cole »

                   1) A ti, te toca : ¿Cuál es tu asignatura preferida ?

                   2) Redacta las reglas de los alumnos en el colegio

                   3) Corriger les phrases introduites par « Es posible que… »

                   OBJECTIFS :

                   1) l’obligation / es posible que + subjonctif / conjugaison du présent du
                   subjonctif

                   DEVOIRS :
           08/10
                   1) Fiche grammaticale « es posible que »

                   2) Faire 6 phrases avec « tener que » et « hay que » sur les règles de vie à
                   l’école

 04/10                        COURS « ¿Qué has hecho durante las vacaciones? »

                   1) Les élèves préparent en groupe un dialogue: à leur arrivée au collège le 4
                   septembre, ils se racontent leurs vacances.

                   2) Certains groupes jouent leurs dialogues

                   OBJECTIFS :

                   1) Réinvestir l’ensemble du vocabulaire des vacances.

                   2) Interaction orale (dialogue préparée)

                   DEVOIRS :
           11/10
                   1) Compléter et rédiger le dialogue

08/10/07                                  COURS « Le subjonctif présent »
                   1) Correction des phrases sur l’obligation

                   2) Correction de la fiche grammaticale sur le présent du subjonctif

                   3) exercice d’application avec une méthode

                   OBJECTIFS :

                   1) La conjugaison des verbes au présent du subjonctif

           09/10   DEVOIRS :

                   1) Finir l’exercice

09/10/07                                     COURS « ¿Cuánto vale? »

                   1) Correction de l’exercice

                   2) ¿Cuánto vale? : les élèves répondent à la question grâce à l’image

                   3) ¿qué tienes en tu estuche?

                   4) A ti, ¿qué te falta en tu estuche?

                   OBJECTIFS :

                   1) Vocabulaire : le matériel scolaire

                   2) Le verbe faltar

           15/10   DEVOIRS :

                   1) apprendre le vocabulaire et rechercher des images de matériel scolaire.
                   Compléter les amorces

11/10/07                                  COURS « La vuelta al instituto »

                   1) Exercice sur « es posible que »

                   2) Travail de compréhension orale sur le document « La vuelta al instituto »

                   OBJECTIFS :

                   1) compréhension orale

                   2) vocabulaire : école / conversation téléphonique

           16/10   DEVOIRS :

                   1) Apprendre le dialogue

                   2) Exercice « travail à deux » de la feuille

15/10/07                                     COURS « ¿Cuánto vale? »

                   1) Correction des amorces

                   2) REPASO: ¿Cuánto vale? : les élèves répondent aux questions

                   3) REPASO: ¿qué tienes en tu estuche?

                   4) REPASO: A ti, ¿qué te falta en tu estuche?

                   5) Nouveau doc: “El libro de las palabras

                           a) compréhension orale

                           b) questionnement
                   OBJECTIFS :

                   1) Vocabulaire : description physique

           18/10   DEVOIRS :

                   1) exercices sur la fiche

16/10/07                                   COURS « Vuelta al cole: Dialogo »

                   1) Les élèves jouent le dialogue.

                   2) Correction d’un devoir

                   OBJECTIFS :

                   3) Expression orale

           15/10   DEVOIRS :

                   1) Réviser le dialogue

18/10/07                                   COURS « Vuelta al cole: Dialogo »

                   1) Correction des exercices

                   2) Création d’un dialogue en suivant les consignes de l’exercice de la feuille

                   OBJECTIFS :

                   1) Expression écrite : une conversation téléphonique

                   2) Le futur proche

           22/10   DEVOIRS :

                   1) rédiger 5 phrases avec le futur proche

                   2) D.S le 25/10 sur la séquence « écriture d’une lettre » et sur « l’école »

22/10/07                                   COURS « Vuelta al cole: Dialogo »

                   1) Les élèves jouent le dialogue

                   2) Création d’un dialogue en suivant les consignes de l’exercice de la feuille
                   (fin)

                   OBJECTIFS :

                   Expression écrite : une conversation téléphonique

23/10/07                                  COURS « ¿Cuánto vale? : dialogo »

                   1) Travail à partir d’un associogramme

                   2) Création d’un dialogue : dans un magasin, j’achète des timbres et des cartes
                   postales

                   OBJECTIFS :

                   Expression écrite : une conversation téléphonique

                   DEVOIRS :
           26/10
                   1) finir sur feuille le dialogue

 25/10             D.S sur la séquence « écriture d’une lettre » et sur « l’école »
08/11/07            Devoir surprise de vocabulaire

                    Autocorrection

                    Consignes pour refaire le dialogue : les achats

           15/11    DEVOIRS :

                    1) Refaire sur feuille le dialogue

 12/11                                     COURS “Aprobar mis examenes”

                    1) Découverte des 3 premières vigentes (1 après l’autre)

                    OBJECTIFS : le système de notes en Espagne + voc

                   Révision : es posible que + subjonctif

           13/11   DEVOIRS : description des vignettes 2 et 3

 13/11                                     COURS “Aprobar mis examenes”

                    1) Repaso

                    2) Correction des vignettes 2 et 3

                    3) Correction de la fiche grammaticale sur l’obligation

03/12/07                                   COURS “Aprobar mis examenes”

                    1) Les élèves reprennent le travail sur les villes du monde hispanique

04/12/07                           COURS « Las consignas de vida en el colegio »

                    1) Par groupe, les élèves recherchent des règles de vie et consignes dans les
                    différents lieux du collège (classe, cours, cantine…)

                    OBJECTIFS :

                    Révision de l’obligation

                    DEVOIRS :
           06/12
                    1) finir les phrases

06/12/07                           COURS « Las consignas de vida en el colegio »

                    1) Par groupe, les élèves recherchent des règles de vie et consignes dans les
                    différents lieux du collège (classe, cours, cantine…) : les élèves rédigent sur
                    ordinateur leurs phrases et recherchent des illustrations

11/12/07                                   COURS « Les villes hispaniques »

                    1. Les élèves réalisent un poster pour les villes et pays d’Amérique Latine et un
                    sur l’Espagne.

                    OBJECTIFS :

                    1) Découverte du monde hispanique

                    2) Présenter

13/12/07                                   COURS « Les villes hispaniques »

                    1. Les élèves réalisent un poster pour les villes et pays d’Amérique Latine et un
                    sur l’Espagne.
                   2. Finir la réalisation des affiches sur les consignes au collège

                   OBJECTIFS :

                   1) Découverte du monde hispanique

                   2) Présenter

17/12/07                                   COURS « Les villes hispaniques »

                   1. Les élèves réalisent un poster pour les villes et pays d’Amérique Latine et un
                   sur l’Espagne. (poursuite)

                   OBJECTIFS :

                   1) Découverte du monde hispanique

                   2) Présenter

18/12/07                                   COURS « Les villes hispaniques »

                   1. Les élèves réalisent un poster pour les villes et pays d’Amérique Latine et un
                   sur l’Espagne. (fin)

                   OBJECTIFS :

                   1) Découverte du monde hispanique

                   2) Présenter

07/01/08                                         COURS « El control »

                   1. Découverte d’une série de vignettes d’une B.D

                   a. Sondeo

                   b. Description de la série de vignette

                   c. Analyse

                   OBJECTIFS :

                   1) Le vocabulaire de l’école (notes / appréciations)

                   2) Les sentiments

                   DEVOIRS :

           10/01   1) Sur feuille, décrire et raconter l’histoire de la B.D

           14/01   2) Ecrire une lettre pour raconter les vacances de Noel

08/01/08                                         COURS « El control »

                   1. Repaso : un élève raconte l’histoire

                   a. Fin de l’analyse

                   OBJECTIFS :

                   1) Le vocabulaire de l’école (notes / appréciations)

                   2) Les sentiments

10/01/08                                 COURS « El alumno que copió de otro»

                   1. Découverte du texte
                   a. Sondeo

                   b. Questionnement

                   c. Analyse

                   d. De qué tipo de documento se trata ? (travail sur la poésie)

                   OBJECTIFS :

                   1) Le vocabulaire de l’école (notes / appréciations)

                   2) Les sentiments

                   3) la poésie

                   DEVOIRS :

           14/01   1) Compter les pieds des vers et chercher les rimes

                   2) Relever tous les verbes conjugués et donner leur infinitif, leur sujet et le
                   temps

14/01/08                               COURS « El alumno que copió de otro»

                   1. Correction des exercices

                   2. Explication et travail sur les rimes et les pieds

                   3. Trouver le dernier vers

                   4. Analyse

                   OBJECTIFS :

                   1) Le vocabulaire de l’école (notes / appréciations)

                   2) Les sentiments

                   3) la poésie

 17/01                                              Devoir en classe

28/01/08                               COURS « Mi experiencia profesional »

                   1) Présentation de la fiche à remplir pour réaliser l’exposé oral et écrit sur le
                   stage en entreprise.

                   2) Explication du déroulement des épreuves de langue au brevet

                   DEVOIRS : faire les exposés sur le stage
           08/02

 29/01             Correction du devoir surveillé du 17/01 de compréhension écrite et expression
                   écrite.

                   Conseils pour appréhender ce type d’épreuve.

31/01/08           Fin de la correction du devoir surveillé du 17/01 de compréhension écrite et
                   expression écrite.

                   Conseils pour appréhender ce type d’épreuve.

 04/02                                   COURS « En mi maleta, pondré… »

                   1) Découverte et travail à partir d’un diaporama sur le voyage

                   a) questionnement / imitation
                   OBJECTIFS : découverte du vocabulaire sur les habits et produits d’hygiène

                   Révision du futur

           05/02   DEVOIRS : compléter les amorces

 05/02                              COURS « Quedamos en la Puerta del Sol »

                   1) Découverte d’une photo de la Puerta del Sol

                   a) sondeo

                   b) questionnement

                   OBJECTIFS : vocabulaire de la description et de la localisation spatiale / la
                   traduction de « on »

                   DEVOIRS : compléter les amorces
           11/02

11/02/08                            COURS « Quedamos en la Puerta del Sol »

                   1) Correction de la description de la photo

                   OBJECTIFS : la traduction de « on »

03/03/08                          COURS « Cuento mi experiencia profesional »

                   1) deux élèves dialoguent pour raconter leurs vacances (où, avec qui, quoi,
                   sentiments, anecdote). Situation : conversation téléphonique

                   2) les élèves passent à l’oral pour l’exposé sur leur stage professionnel

                   OBJECTIFS : E.O.I (vocabulaire des vacances, sentiments) / E.O.C
                   (vocabulaire professionnel, heures, temps du passé….)

04/03/08                          COURS « Cuento mi experiencia profesional »

                   1) Poursuite : les élèves passent à l’oral pour l’exposé sur leur stage
                   professionnel

                   OBJECTIFS : E.O.I (vocabulaire des vacances, sentiments)                  /   E.O.C
                   (vocabulaire professionnel, heures, temps du passé….)

06/03/08                                  COURS « Paseando por Madrid »

                   1) Les élèves doivent rédiger un itinéraire en imitant le modèle. (l’obligation)

                   2) Les élèves doivent compléter un itinéraire (l’impératif Tú)

                   3) Remplir une fiche grammaticale sur l’impératif Tú

                   OBJECTIFS : révision de l’obligation personnelle et impersonnelle / découverte
                   de l’impératif Tú / travail sur le vocabulaire des trajets

                   DEVOIRS : rédiger deux itinéraires entre deux lieux de Latronquière : l’un avec
           10/03
                   l’obligation l’autre avec l’impératif

10/03/08                               COURS « Paseando por Latronquiere »

                   1. Correction de la fiche grammaticale

                   2. Correction des itinéraires

                   OBJECTIFS : révision de l’obligation personnelle et impersonnelle / découverte
                   de l’impératif Tú / travail sur le vocabulaire des trajets
           11/03   DEVOIRS : faire l’exercice 1 sur le poly sur l’impératif TU



11/03/08                                 COURS « Itinérarios por la ciudad »

                   1) Correction de l’exercice

                   2) A l’aide d’un plan de ville, situer des monuments et donner un itinéraire en
                   utilisant l’impératif TU.

                   OBJECTIFS :révision impératif TU / découverte impératif VOSOTROS

                   DEVOIRS : rédiger un article sur le voyage en Angleterre
           13/03
                   Imaginer un itinéraire entre le collège et un lieu de latronquière

13/03/08                                 COURS « Itinérarios por la ciudad »

                   1) Corriger les itinéraires.

                   2) A l’aide d’un plan de ville, situer des monuments et donner un itinéraire en
                   utilisant l’impératif VOSOTROS

                   OBJECTIFS :révision impératif TU / découverte impératif VOSOTROS

25/03/08                               COURS « Cuéntame tu viaje a Londres»

                   1) A l’aide d’un diaoparama, les élèves racontent leur séjour en Angleterre

                   OBJECTIFS : E.O.C (vocabulaire des vacances, sentiments, vêtements, heure,
                   passé composé…)

                   DEVOIRS : compléter les amorces et répondre aux questions
           27/03

 27/03                                 COURS « Cuéntame tu viaje a Londres»

                   1) A l’aide d’un diaoparama, les élèves racontent leur séjour en Angleterre

                   OBJECTIFS : E.O.C (vocabulaire des vacances, sentiments, vêtements, heure,
                   passé composé…)

                   DEVOIRS : compléter les amorces et répondre aux questions
           31/03
                   DEVOIR EN CLASSE LE 08 AVRIL

 31/03                                 COURS « Cuéntame tu viaje a Londres»

                   1) A l’aide d’un diaoparama, les élèves racontent leur séjour en Angleterre

                   OBJECTIFS : E.O.C (vocabulaire des vacances, sentiments, vêtements, heure,
                   passé composé…)
           01/04
                   DEVOIRS : compléter les amorces et répondre aux questions

 01/04                                 COURS « Cuéntame tu viaje a Londres»

                   1) Devoir surprise sur le voyage en Angleterre

                   2) Poursuite du diaoparama, les élèves racontent leur séjour en Angleterre

                   OBJECTIFS : E.O.C (vocabulaire des vacances, sentiments, vêtements, heure,
                   passé simple…)

                   DEVOIRS : compléter les amorces et répondre aux questions
08/04/08                             Compréhension de l’oral

           1) Série d’exercices sur la compréhension de l’oral

								
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