AHMET DIN�ER ILK�GRETIM OKULU by 4008kZk

VIEWS: 120 PAGES: 71

									                 T.C
          TOKAT VALİLİĞİ
TURHAL AHMET DİNÇER İLKÖĞRETİM OKULU




      AHMET DĠNÇER ĠLKÖĞRETĠM OKULU
         2010/2014 STRATEJĠK PLANI

                     1
2
3
     “Eğitimdir ki, bir milleti ya özgür, bağımsız, Ģanlı,
yüksek bir topluluk halinde yaĢatır; ya da esaret ve sefalete
terk eder.”
“Okul sayesinde, okulun vereceği ilim ve fen sayesindedir ki,
Türk milleti, Türk sanatı, Türk ekonomisi, Türk Ģiir ve
edebiyatı bütün güzellikleriyle geliĢir.”
                                 Mustafa Kemal ATATÜRK
                                 4
                                              SUNUġ
       Geleceğe iliĢkin misyon ve vizyonlarını oluĢturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler
saptamak, performansları önceden belirtilmiĢ olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin
izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla, kurumların stratejik plan hazırlamalarını yasalaĢtıran
5018 Sayılı Kamu Mali Yönetim ve Kontrol Kanunu yürürlüğe girmiĢtir. Bu çalıĢma ile artık bizim
kurumsallaĢtığımızı, kurumsallaĢmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaĢmanın önemi için çok
önemlidir. Kuruma yeni gelen müdür, öğretmen veya diğer personeller, kurumun stratejik
planını bilirse daha verimli olacak, kurumu tanımıĢ, misyonunu, zayıf ve güçlü yanlarını
bilmiĢ olacaktır. Bütün bunlar kiĢiye göre yönetim tarzından kurtulup kurumsal hedeflere göre
yönetim tarzının oturmasını sağlayacaktır.

        KurumsallaĢma, her iĢin amacı, aracı ve zamanının olduğunun bilinmesi yani bu iĢi ben Ģu
araçla Ģu amaç için Ģu zamanda Ģu hedefe ulaĢmak için yapmalıyım demektir. Örneğin öğrenme
güçlüğü çeken bir öğrenci çeĢitli tanıma sorularıyla tanınmalı, bu tanımadaki amacın öğrencinin
öğrenmesindeki belli güçlükleri tanımak ve öğrencinin kendisine, ailesine, devletine yararlı
bir birey haline getirmek olduğu iĢin baĢında belirlenmelidir.Bir okulda kitap okumanın önemi ve
kitap okumanın önemini kavrama ile ilgili yeterli bir seviye yakalanamadıysa hedeflenen öğrenci
seviyesini yakalamak ta o kadar uzak demektir.
        Kısaca bu planlama ile belli bir hedefi olan okullar oluĢacak ve hiçbir rüzgar bu okulları
amaç ve hedeflerinden saptıramıyacaktır.
         Okulumuzun bu stratejik planda her öğretmenimizin emeği olduğunu, desteği olduğunu
biliyor ve hepsine teĢekkür ediyorum.Bu hedeflere hep birlikte tüm okul çalıĢanları ve paydaĢlar ile
ulaĢabilmemizi temenni ediyorum.
        Ayrıca planlama sırasında çok emeği geçen stratejik planlama ekibimize ,öğrenci ve
velilerimize teĢekkür ediyorum.
        Saygılarımla…                                                      ZAFETTĠN GÜL
                                                                         OKUL MÜDÜRÜ
                                                    5
                                                           GĠRĠġ

          GeçmiĢten günümüze gelirken var olan yaratıcılığın getirdiği teknolojik ve sosyal anlamda geliĢmiĢliğin ulaĢtığı
hız, artık kaçınılmazları da önümüze sererek kendini göstermektedir. Güçlü ekonomik ve sosyal yapı, güçlü bir ülke
olmanın ve tüm değiĢikliklerde dimdik ayakta durabilmenin kaçınılmazlığı da oldukça büyük önem taĢımaktadır. GeliĢen
ve sürekliliği izlenebilen, bilgi ve planlama temellerine dayanan güçlü bir yaĢam standardı ve ekonomik yapı; stratejik
amaçlar, hedefler ve planlanmıĢ zaman diliminde gerçekleĢecek uygulama faaliyetleri ile oluĢabilmektedir.

      Okulumuz , daha iyi bir eğitim seviyesine ulaĢmak düĢüncesiyle sürekli yenilenmeyi ve kalite kültürünü kendisine
ilke edinmeyi amaçlamaktadır. Kalite kültürü oluĢturmak için eğitim ve öğretim baĢta olmak üzere insan kaynakları ve
kurumsallaĢma, sosyal faaliyetler, alt yapı, toplumla iliĢkiler ve kurumlar arası iliĢkileri kapsayan 2010-2014 stratejik
planı hazırlanmıĢtır.

       Büyük önder Atatürk‟ü örnek alan bizler ;Çağa uyum sağlamıĢ, çağı yönlendiren öğrenciler yetiĢtirmek için kurulan
okulumuz, geleceğimiz teminatı olan öğrencilerimizi daha iyi imkanlarla yetiĢip, düĢünce ufku ve yenilikçi ruhu açık
Türkiye Cumhuriyetinin çıtasını daha yükseklere taĢıyan bireyler olması için öğretmenleri ve idarecileriyle özverili bir
Ģekilde tüm azmimizle çalıĢmaktayız.

 Ahmet Dinçer Ġlköğretim Okulu olarak en büyük amacımız yalnızca ilköğretim mezunu çocuklar yetiĢtirmek değil,
girdikleri her türlü ortamda çevresindekilere ıĢık tutan, hayata hazır, hayatı aydınlatan, bizleri daha da ileriye götürecek
nesiller yetiĢtirmektir. Ġdare ve öğretmen kadrosuyla bizler çağa ayak uydurmuĢ, yeniliklere açık, Türkiye Cumhuriyetini
daha da yükseltecek gençler yetiĢtirmeyi ilke edinmiĢ bulunmaktayız.

  Ahmet Dinçer Ġlköğretim Okulunun stratejik planlama çalıĢmasına önce durum tespiti, yani okulun SWOT analizi
yapılarak baĢlanmıĢtır. SWOT analizi tüm idari personelin ve öğretmenlerin katılımıyla uzun süren bir çalıĢma sonucu ilk
Ģeklini almıĢ, varılan genel sonuçların sadeleĢtirilmesi ise Okul yönetimi ile öğretmenlerden den oluĢan beĢ kiĢilik bir kurul
tarafından yapılmıĢtır. Daha sonra SWOT sonuçlarına göre stratejik planlama aĢamasına geçilmiĢtir. Bu süreçte okulun
amaçları, hedefleri, hedeflere ulaĢmak için gerekli stratejiler, eylem planı ve sonuçta baĢarı veya baĢarısızlığın göstergeleri
ortaya konulmuĢtur. Denilebilir ki SWOT analizi bir kilometre taĢıdır okulumuzun bugünkü resmidir ve stratejik planlama
ise bugünden yarına nasıl hazırlanmamız gerektiğine dair kalıcı bir belgedir.Stratejik Plan' da belirlenen hedeflerimizi ne
ölçüde gerçekleĢtirdiğimiz, plan dönemi içindeki her yılsonunda gözden geçirilecek ve gereken revizyonlar yapılacaktır.
Ahmet Dinçer Ġlköğretim Okulu Stratejik Planı (2010-2014)‟de belirtilen amaç ve hedeflere ulaĢmamızın Okulumuzun
geliĢme ve kurumsallaĢma süreçlerine önemli katkılar sağlayacağına inanmaktayız.

                                                                                           STRATEJĠK PLANLAMA EKĠBĠ




                                                                  6
                                ĠÇĠNDEKĠLER                                             SAYFA NO


                                    SUNUġ                                                  5
                                     GĠRĠġ                                                 6

BĠRĠNCĠ BÖLÜM AHMET DĠNÇER ĠLKÖĞRETĠM OKULU STRATEJĠK PLANLAMA
                             SÜRECĠ

                                 Yasal Çerçeve                                             10

                         Stratejik Planlama ÇalıĢmaları                                    11

                ĠKĠNCĠ BÖLÜM: MEVCUT DURUM ANALĠZĠ
 1.                                  Tarihsel GeliĢim                                      14
 2.                                Yasal Yükümlülükler                                     17
 3.                        Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler                            19
 4.                                   PaydaĢ Analizi                                       20
 5.                                  Kurum Ġçi Analiz
                                     5.1 Örgütsel Yapı                                     22
                                   5.2 Ġnsan Kaynakları                                    25
                                   5.3 Teknolojik Düzey                                    36
                                    5.4.Mali Kaynaklar                                     38
                                   5.5.Ġstatistikî Veriler                                 39
 6.                                    Çevre Analizi
       6.1 PEST (Politik-Yasal, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik)
                                          Analizi                                          48


                                                                                           48
                                 6.2.Üst Politika Belgeleri

 7.           GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi              49

                  ÜÇÜNCÜ BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELĠM

                                                                                           52
 8.                           Misyon, Vizyon, Temel Değerler
         Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler ve         55
 9.
                                       Stratejiler
10.                                                                                        70
                     Ġzleme, Değerlendirme Raporlama,Eylem Planları




                                                    7
                                           KURUM KĠMLĠK BĠLGĠSĠ
Kurum Adı                             AHMET DĠNÇER ĠLKÖĞRETĠM OKULU
Kurum Türü                            ĠLKÖĞRETĠM OKULU -
Kurum Kodu                            617431
Kurum Statüsü                          Kamu            Özel
                                      Yönetici     : 2
Kurumda         ÇalıĢan      Personel Öğretmen    : 23
Sayısı                                Hizmetli     :3
                                      Memur        :1




Öğrenci Sayısı                            481
Öğretim ġekli                              Normal                    ikili
Okulun Hizmete GiriĢ Tarihi
                                          KURUM ĠLETĠġĠM BĠLGĠLERĠ
                                          Tel. : 356-2751822
Kurum Telefonu / Fax
                                          Fax : Yok
Kurum Web Adresi                          www.ahmetdinçer@meb.k12.tr
Mail Adresi                               617431@meb.k12.tr

Kurum Adresi                              Mahalle     : Kenan Evren Mah. Gülen Sok.No:21
                                          Posta Kodu :60300
                                          Ġlçe         : Turhal
                                          Ġli           : Tokat
Kurum Müdürü                               (Adı ve Soyadı) Zafetdin GÜL GSM Tel: 0 532 517 0983
                                          Müdür Yard. 1 :Osman ZEYBEK         GSM Tel: 0 538 814 6801
Kurum Müdür Yardımcısı

                                                      Okul Bilgileri


Okulun Adresleri, Telefon numarası

E-mail adresi: 617431@meb.k12.tr

Telefon numarası: 0-356- 275 1822

Okul/Kurumun özellikleri (Yatılı, gündüzlü): Gündüz

Okulda gündüzlü ikili (sabahçı-öğleci) eğitim uygulanmaktadır

Okulun/Kurumun Bina Durumu

a)   Binanın özellikleri (Isınma, su ve kanalizasyon): Okulda kaloriferler kömürle çalıĢtırılmaktadır.

b) Derslik sayısı ve yeterliliği: 10 derslikten oluĢmaktadır.Derslik yetersizliği nedeniyle ikili eğitim yapılmaktadır.

c) Laboratuarlar (Araç-gereç durumları): 1 adet Fen laboratuarı bulunmaktadır.Okulun laboratuarında Fen ve Teknoloji
programına göre yeterli düzeyde araç-gereç bulunmamaktadır.

d) Okul/Kurum Kitaplığı: 1 adet kütüphane bulunmaktadır.Kütüphane yetersiz ve küçüktür.Kütüphanede yaklaĢık
595‟e yakın kitap mevcuttur. Çoğunluğu ansiklopediler olmak üzere, hikaye kitapları, yardımcı ders kitapları, romanlar vb.

                                                                 8
bulunmaktadır. Her sınıfta sınıf seviyesine göre sınıf kitaplıkları oluĢturulmuĢ ve sınıf seviyesine uygun kitaplar
mevcuttur.

e) Atölye ve özel derslik durumu: Atölye ve özel derslik bulunmamaktadır.

f) Depo, ambar ve arĢiv: Okulda merdiven altında küçük bir depo vardır. Bu depoda temizlik malzemeleri bulunmaktadır.
ArĢiv olarak çatı katı kullanılmaktadır.

g) Spor salonu: Okulda spor salonu mevcut değildir.

h) Diğer sosyal faaliyetler için ayrılmıĢ yerler: Okulda çok amaçlı salon vb. bulunmamaktadır.

I)BiliĢim Teknolojileri dersliği ve kullanımı: 1 adet BiliĢim Teknolojileri dersliği mevcuttur.BiliĢim Teknolojileri
dersliğinde 13 adet bilgisayar,1 adet projeksiyon bulunmaktadır. Okulumuzda bütün oda ve sınıflarda internet bağlantısı
mevcuttur.Veli desteği ve bağıĢlar ile hemen hemen tüm dersliklerde projeksiyon aleti bulunmaktadır.

j) Bahçenin alanı, ağaçlandırılması ve korunması: Bahçeye toplam 33 „e yakın ağaç fidanı dikilmiĢ,(21 çam,5 meĢe,2
dut,2 ıhlamur,1 kavak,2 gül,) bahçenin bakımı hizmetliler tarafından yapılmaktadır.




                                          BĠRĠNCĠ BÖLÜM




  Ahmet Dinçer Ġlköğretim OKULU/KURUMU STRATEJĠK PLANLAMA SÜRECĠ

      Yasal Çerçeve                                                                                                   10

      Stratejik Planlama ÇalıĢmaları                                                                                  11




                                                                  9
                                        YASAL ÇERÇEVE
       Kamu Yönetimi Reformu kapsamında alınan Yüksek Planlama Kurulu kararlarında ve 5018
sayılı Kamu Mali Yönetimi ve KontrolKanununda, kamu kuruluĢlarının stratejik planlarını
hazırlamaları ve kuruluĢ bütçelerini bu plan doğrultusunda oluĢturmalarıöngörülmektedir. 5018 sayılı
Kanunun
9. maddesi Ģöyledir;

“Kamu idareleri; kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler
çerçevesinde geleceğe iliĢkin misyon ve vizyonlarını oluĢturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir
hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmiĢ olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve
bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan
hazırlarlar.
        5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanununun 60 ıncı maddesi ile 22/12/2005 tarihli
ve 5436 sayılı Kanunun 15 inci maddesine dayanılarak “Strateji GeliĢtirme Birimlerinin ÇalıĢma Usul
ve Esasları Hakkında Yönetmelik” hazırlanmıĢtır.

        Kalkınma planları ve yıllık programlar ile diğer ilgili programlar dikkate alınarak hazırlanan
stratejik planlar, Devlet Planlama TeĢkilatı MüsteĢarlığı (DPT) ve diğer ilgili kurumların öngörülen
süreçlerinden geçerek yürürlüğe girmektedir.
Bu amaçla DPT tarafından, 5018 sayılı Kanununun 9‟uncu maddesine dayanılarak “Kamu Ġdarelerinde
Stratejik Planlamaya ĠliĢkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik” hazırlanmıĢtır. Bu yönetmeliğe
göre; okulumuzda stratejik planlama çalıĢmalarının kapsamında kurumumuzun startejik planını
hazırlanması iĢlemi yürütülmüĢtür. Söz konusu geçiĢ takvimine göre okulumuz, Bakanlığımızın ve Ġl
Milli Eğitimimizin 2010‐2014 yıllarını kapsayan planları çerçevesinde okulumuzun 2010-2014
yıllarını kapsayacak olan ilk stratejik planını, hazırlayarak yürürlüğe koymuĢtur.


                                 STRATEJĠK PLAN DAYANAĞI



*5018 SAYILI KAMU MALĠ YÖNETĠMĠ VE KONTROL KANUNU
*STRATEJĠK PLANLAMAYA ĠLĠġKĠN USUL VE ESASLAR HAKKINDAKĠ
YÖNETMELĠK
*DPT - KAMU KURULUġLARI ĠÇĠN STRATEJĠK PLANLAMA KILAVUZU
* 2007 - 2013 DÖNEMĠNĠ KAPSAYAN 9. KALKINMA PLANI
* 2007 - 2013 EĞĠTĠM ÖZEL ĠHTĠSAS KOMĠSYONU RAPORU
* MĠLLĠ EĞĠTĠM ĠLE ĠLGĠLĠ MEVZUAT
* 2010 - 2014 MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI STRATEJĠK PLANI
* 2010 - 2014 TOKAT MĠLLĠ EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJĠK PLANI
* MĠLLĠ EĞĠTĠM STRATEJĠ BELGESĠ
* BAKANLIK FAALĠYET ALANI ĠLE ĠLGĠLĠ ULUSAL, BÖLGESEL VE SEKTÖREL PLAN VE
PROGRAMLAR
* MĠLLĠ EĞĠTĠM ġURA KARARLARI
* TÜBĠTAK VĠZYON 2023 EĞĠTĠM VE ĠNSAN KAYNAKLARI RAPORLARI
* KASIM 1999 TARĠH VE 2506 SAYILI TD YAYIMLANAN TOPLAM KALĠTE YÖNETĠMĠ
UYGULAMA YÖNERGESĠ
* ġUBAT 202 TARĠH VE 2533 SAYILI TD. YAPIMLANAN MEB TAġRA TEġKĠLATI TOPLAM KALĠTE
YÖNETĠMĠ UYGULAMA PROJESĠ
*BAKANLIK FAALĠYET ALANI ĠLE ĠLGĠLĠ TÜM PROJELER

                                                    10
                               STRATEJĠK YÖNETĠM VE PLANLAMA SÜRECĠ

        Yeni kamu yönetimi anlayıĢı gereği olarak gelecek yönelimli ve katılımcı bir anlayıĢ içinde
“stratejik yönetim” yaklaĢımına geçilmektedir.
        Stratejik yönetim kapsamında;
* Ortaya konulan yeni anlayıĢa uygun bir Ģeklide geleceğe iliĢkintasarım geliĢtirme,
* Misyon ve vizyon belirleme,
* Temel amaçlara yönelik politika ve öncelikleri Ģekillendirme,
* Ölçülebilir baĢarı göstergeleri oluĢturma ve önceden ilan etme,
* Ġnsan kaynaklarını geliĢtirmeunsurları vurgulanmaktadır.

         Bu modelin birinci evresi, stratejik planlama evresidir. Bu evrede okulun vizyonu, misyonu,
stratejileri ve politikaları oluĢturulmaktadır. Bunların oluĢturulmasında çevresel analizler ve içsel
analizler yapılmaktadır. Buna SWOT (GZFT) analizi denmektedir.
         Ġkinci evrede stratejilerin uygulanması söz konusudur. Burada okul kültürünün, yönetici
tarzlarının ve liderliğinin, okul yapısının strateji ile uyumu sağlanmaktadır. Bir taraftan da
uygulamalar ile ilgili olarak
programlar, bütçeler ve süreçler oluĢturulur. Stratejik yönetimde stratejik planlama okulda varsa okul
kültürünü yansıtır. Okul kültürü yoksa yapılan stratejik plana uygun bir okul kültürü oluĢturur.
         Sonuncu evre ise stratejik uygulamaların değerlendirilmesi ve kontrolü sürecidir. Bu süreçte
eksiklikler ve aksayan taraflar her evrede belirlenerek düzeltici önlemler alınır.
                                     TABLO 1: STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

           Ġġ VE ĠġLEMLER                         AġAMALAR                CEVAPLANACAK SORU

                 Tarihçe
          Yasal Yükümlülükler
            Ürün/Hizmetler
        Kurum Ġçi ve Çevre Analizi               DURUM ANALĠZĠ                  NEREDEYĠZ?
         GZFT (SWOT) Analizi
             PaydaĢ Analizi


      Okul/Kurumun varoluĢ gerekçesi           MĠSYON VE ĠLKELER
              Temel Ġlkeler


            Arzu edilen gelecek                     VĠZYON             NEREYE ULAġMAK ĠSTĠYORUZ?


      Orta vadede ulaĢılacak kavramsal         TEMA, AMAÇLAR VE
                  amaçlar                         HEDEFLER
       Spesifik, somut ve ölçülebilir
                  Hedefler


         Amaç ve hedeflere ulaĢma                 STRATEJĠLER            GĠTMEK ĠSTEDĠĞĠMĠZ YERE
               yöntemleri                       FAALĠYETLER VE                    NASIL
             Eylem Planları                        PROJELER                  ULAġABĠLĠRĠZ?
            Maliyetlendirme


                Raporlama                           ĠZLEME             BAġARIMIZI NASIL TAKĠP EDER
               KarĢılaĢtırma                                              VE DEĞERLENDĠRĠRĠZ?
             Geri besleme                  DEĞERLENDĠRME VE
     Ölçme yöntemlerinin belirlenmesi         PERFORMANS ÖLÇÜMÜ
         Performans göstergeleri

                                                       11
                                             HAZIRLIK DÖNEMĠ
        Stratejik planlama sürecinde ilk olarak kurum temsilcimizin ve müdür yardımcımızın Ġlçe Ar-
 Ge biriminin planlamaları sürecinde katıldıkları toplantı sonucunda okulumuzun stratejik planlama
 süreci baĢlamıĢtır. Okul GeliĢim Yönetim Ekibinin oluĢturulması ile okul mevcut durumunu
 belirlemek amacıyla anketler düzenlenmiĢ ve bu anketler incelenip sonuçlandırılmıĢtır. Stratejik
 planlama, farklı görevlere ve donanımlara sahip birçok kiĢiyi bir araya getiren, kuruluĢ genelinde
 sahiplenmeyi gerektiren,zaman alıcı bir süreçtir.
        Öğretmenlerimizin,çalıĢanlarımızın okulda yapılan çalıĢmalardan habersiz kalıyoruz,en son
bizler duyuyoruz gibi sözleri, yapılan anket sonuçları okul TKY temsilcisi tarafından okul idaresi ile
paylaĢılmıĢtır. Yıl sonu yapılan seminer çalıĢmalarının 3 günü okul çalıĢanlarının bilgilendirilmesi,
okul stratejilerinin, hedeflerininin ve faaliyetlerinin belirlenmesi iĢlemleri için ayrılmıĢ ve her
personelimizin katılımı ile okul stratejik planın ana çatısı hazırlanmıĢtır.Okulumuzun startejik
planının son halinin hazırlanması ve düzenlenmesi için aĢağıda belirtilen stratejik planlama ekibi
oluĢturulmuĢtur.Stratejik planlama ekibi startejik plan takvimi çerçevesinde toplantılar yaparak
okulumuzun 2010-2014 yıllarını kapsayan stratejik planı oluĢturulmuĢtur.
                                      AHMET DĠNÇER ĠLKÖĞRETĠM OKULU
                                      STRATEJĠK PLAN HAZIRLAMA EKĠBi


  Unvanı                                     Adı-Soyadı                     ĠletiĢim
  Müdür                                               Zafettin GÜL          0 532 517 0983
  Müdür Yardımcısı                                  Osman ZEYBEK            0 538 814 6801
  Öğretmen                                         Abdullah YILDIRIM        0 505 374 5660
  Öğretmen                                          Ümran DĠNLER                     _
  Öğretmen                                             Serdar Aydın         0 505 831 4978
  Öğretmen                                   BÖLÜKBAġ
                                                    Yusuf ASLAN             0 505 66 35825
  Öğretmen                                           Ġrfan KAYHAN           0 544 664 5063
  Öğretmen                                          Hüseyin YUMLU           0 507 924 3070
  Öğretmen                                         Sümeyya TURGUT                      _
   Öğrenci                                            Onur BAY                      _
   Öğrenci                                        Zeynep DURAK                     _
   Veli                                             H.Ġbrahim TIKAÇ         0 535 583 3237
   Veli                                           Rahmi DĠRĠCAN             0 506 3892110
  Destek Personeli ( hizmetli v.b.)                  Duran TURAN            0 537 938 42 95

  Okul Aile Birliği baĢkanı                         Serdar DOĞAN            0 536 368 1239
  Muhtar                                              Hasan UÇAR            0 532 485 6543




                                                          12
                         ĠKĠNCĠ BÖLÜM

MEVCUT DURUM ANALĠZĠ

   1.    Tarihsel GeliĢim                                                     14

   2.    Yasal Yükümlülükler                                                  17

   3.    Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler                                 19

   4.    PaydaĢ Analizi                                                       20

   5.    Kurum Ġçi Analiz

             5.1 Örgütsel Yapı                                                22

             5.2 Ġnsan Kaynakları                                             25

             5.3 Teknolojik Düzey                                             36

             5.4 Mali Kaynaklar                                               38

             5.5 Ġstatistikî Veriler                                          39

   6.    Çevre Analizi

             6.1 PEST (Politik-Yasal, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik,
         Ekolojik, Etik) Analizi                                              48

             6.2 Üst Politika Belgeleri                                       48

   7.    GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi      49




                                                13
                                            DURUM ANALĠZĠ

                                                    1.TARĠHĠ GELĠġĠM


       Dilimizin Tarihi Ve Kültürü: “Bu havası hoĢ Ģehrin dört tarafında, bahçe ve bostanlar içinde sular akar.
Bu bahçelerde bülbüllerin ötüĢü, insan ruhuna sefa verir. Meyveleri lezzetli ve lâtif olup, her tarafa hediye
olarak gönderilir. Her bağında birer köĢk, havuz, fıskiye ve çeĢitli meyveler bulunur. Halkı zevk ehlidir.
Gariplerle dostturlar; kin tutmaz, hile bilmez, deryadil, haluk, selim ve halim insanlardır. Herkese iyi zanda
bulunurlar. Ġyi geçinirler, hayırlı yapılar yaptırmaya hevesleri çoktur. Camii, saray, köĢk ve imaretleri o kadar
güzel ve metin olur ki, buralara girenler hayran olurlar. ġehir geniĢlik ve çok ucuzluk bir yer olup dünya
yüzünde eĢi yok gibidir. Yılın her zamanında halkının nimetleri boldur. Hacı BektaĢi Veli'nin hayırlı ve
bereketli duaları ile bu eski tarihi Ģehir, âlimler konağı, fazıllar yurdu ve Ģairler yatağıdır..." Evliya Çelebi,
Seyahatname (Cilt: 5 Sayfa: 69-70)
                                                       1.1.Tokat Tarihi
M.Ö. 4000 yıllarından baĢlayarak 14 devlet ve birçok beyliğin yaĢadığı ve egemen olduğu Tokat; geniĢ ve sulak
vadilerle bunlar arasındaki geçitlerden oluĢan bereketli alanların orta yerinde bulunmaktadır.
        Kalkotik ve ilk tunç çağlarından sonra Büyük Hitit Devleti‟ nin doğu federasyonlarına bağlı birçok
kentin, YeĢilırmak'ın kolları Kelkit, Tozanlı ve Çekerek vadileri boyunca kurulması ile baĢlayan, Pers ve
Pontus döneminde doruğa ulaĢan derebeylik dönemi, Tokat, Niksar, Zile ve Turhal'da en tipik ve güçlü Ģeklini
almıĢtır.

  Ġlimiz toprakları üzerinde kurulan Hitit ve Frig yerleĢim alanları, M.Ö. 2500 - 4000 yılları arasında, sanat ve
kültür yaĢamının zirvesine ulaĢmıĢtır. Ġç Anadolu yaylalarını aĢamayan Ġon kültürünün M.Ö. 6. yüzyıldan
itibaren, kolonileri ile birlikte, Karadeniz'den Polemonion ( Ünye) ve Amisos (Samsun ) yolu ile Komana‟ya (
Tokat ) gelmiĢ, güneydeki geleneksel "Kapadokya " ve doğudan gelen Pers kültürü ile kaynaĢmıĢtır. Daha
sonra uzun bir dönem içerisinde Roma ve Bizans egemenliği altına giren Tokat, DaniĢmend ve Selçuklu
Türklerinin siyasi üstünlükleriyle birlikte Maveraünnehir' den gelen Türk Ġslâm kültürü ile tanıĢmıĢtır. 900
yıldan beri de Türk egemenliği altındadır. Selçuklular zamanında Anadolu'nun 6. büyük kenti olan Tokat, 12.
yüzyılda Bizans ve Haçlı orduları, 1243 yılından itibaren de Moğol baskısı altında olmasına rağmen Ġlhanlı
egemenliği sonuna kadar geliĢmesini sürdürmüĢtür. Antik dönemlerde olduğu gibi bu dönemde de ticaret
geliĢmiĢ, doğu batı yönündeki büyük ticaret kervanlarının konakladığı hanlar, kervansaraylar ile düzenli yol ve
köprüler inĢa edilmiĢtir. Selçuklu Türklerinin Anadolu'da yarattığı, özü güzellik ve sabır olan bu uygarlığın
kültür, sanat, mimarlık, bayındırlık eserlerine Tokat'ta rastlanır. Moğolların yaptığı büyük tahribatın ardından
14. yüzyıl sonunda Osmanlı egemenliğine giren Tokat, yükselme döneminde bölgenin tarım, sanayi ve ticaret
merkezlerinden biri olmuĢtur. Evliya Çelebi seyahatnamesinde "Tokat'ın bağ, bahçe ve ovaları Osmanlı
Ordularının konaklama ve gıda ambarı olmuĢ, bakırcılık, ipekçilik, pamuklu dokuma ile çeĢitli sanayi ve el
sanatları geliĢmiĢ, iĢ hanları ve çarĢıları Bağdat, Bursa ve Halep'tekiler ile kıyaslanır olmuĢtur." ifadelerini
kullanmıĢtır.
17. yüzyılın bitimi ile beraber gerileyen imparatorluk döneminde, Tokat olumsuz etkilenmiĢ, geliĢme ve
canlılığını yitirmiĢtir. Osmanlı Devleti'nin gerileme devrinde önemini yitiren ve pek çok ekonomik sorunlarla
karĢılaĢan Tokat, hiçbir geliĢme gösterememiĢ, 1863'ten sonra Sivas'a bağlı bucak, 1878'de mutasarrıflık
(sancak beyliği) 1920'de müstakil liva ve nihayet Cumhuriyetin ilanı ile beraber il olmuĢtur.


                                                1.2.TURHAL’IN TARĠHĠ
                                             TURHAL’IN BÖLGEDEKĠ YERĠ
        Turhal, Tokat iline bağlı, Orta Karadeniz Bölümü‟nde yer alan, 911 km2 lik yüzölçüme sahip bir ilçedir. Tokat‟ın batıya
açılan kapısı olan Turhal, 40 derece-18 dakika kuzey enlemi ile 36 derece-6 dakika doğu boylamının kesiĢtiği alanda bulunur.
Kuzeyinde Amasya, Erbaa, güneyinde Pazar, batısında Zile, doğusunda ise Tokat il merkezi bulunur.
                             TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                   TURHAL’IN ĠDARĠ YAPISI VE COĞRAFĠ KONUMU
Tokat ilinin merkezle beraber 12 ilçesi vardır. Merkez ilçeden sonra en büyük ve geliĢmiĢ ilçesi Turhal‟dır. YeĢilırmak Vadisi‟nde
bulunan Turhal, etrafı dağlar ve yüksek tepelerle çevrili 4 km geniĢliğinde , 10 km uzunluğunda bir ova üzerinde bulunmaktadır. ġehir
merkezinin rakımı 493 metredir.

          Çevredeki belirli yükseltiler: Kamalı Çal Tepesi(1200 m), Kesicik Tepesi(1450 m), Mercimek Tepe (1201 m) olarak
sayılabilir. Ġskele Tepe, Varvara Tepe, Kale Tepe, YeĢilırmak Havzası‟nda her yönden önemli, Eğer Tepesi ise ilçe merkezinde
batıdan doğuya sıralanan yükseltileri oluĢturmaktadır.

        YeĢilırmak Havzası‟nda Turhal Çöküntü Alanı, YeĢilırmak ve YeĢilırmakla karıĢan yan dererlerin getirdiği malzeme ve
alüvyonların birikmesinden meydana gelmiĢtir.

         Türkiye‟nin en büyük akarsularından biri olan YeĢilırmak Turhal Ģehir merkezinin ortasından geçmektedir. YaklaĢık 91100
ha alana sahip olan ilçede, mevcut ormanlık ve fundalık alanlar 40386 ha (% 44), tarım alanları 35380 ha. (% 38.8), çayır ve meralar
8908 ha. (%9.7), tarım dıĢı araziler ise 6426 ha. (%7.5) alan kaplamaktadır.

         Turhal ilçe merkezine bağlı 6 belde, 47 köy bulunur. 2000 yılı nüfus sayımına göre ilçe merkezi nüfusu 95536, toplam
nüfusu ise 130985‟tir. 2007 yılı nüfus sayımında ilçe merkezinde 63200 kiĢi kaydedilmiĢtir.

         Turhal‟da yetiĢtirilen en önemli ürünler; Ģeker pancarı be tahıldır. Son yıllarda sebze ve meyve üreticiliği de geliĢmiĢ olup,
özellikle domates üreticiliğinde önemli bir artıĢ olmuĢtur.

                                                     KARAYOLU ULAġIMI
Turhal‟ın Tokat il merkezine uzaklığı 45 km‟dir. Amasya-Samsun karayolunu Tokat üzerinden Sivas‟a bağlayan karayolunun önemli
noktalarından birini oluĢturan Turhal‟dan Türkiye‟nin her yerine karayolu ile ulaĢım mümkündür. Bu ulaĢımı ilçenin kendi otobüs
seyahat iĢletmeleri sağladığı gibi Tokat ve Zile firmalarının da ilçe ulaĢımına büyük katkısı vardır.

         Turhal, Ġstanbul‟a 740 km, Ankara‟ya 399 km, Ġzmir‟e 933 km, Antalya‟ya 834 km, Samsun‟a 186 km, Van‟a 860 km
uzaklıktadır.

                                                     DEMĠRYOLU ULAġIMI
       Ġnsanlığın hizmetine sunulduğu günden bu yana önemi gittikçe artan demiryolu ulaĢımından Turhal da payını almıĢtır.
Demiryolu ulaĢımı, Turhal‟ın ekonomik ve sosyal yaĢantısında önemli bir yer tutmaktadır.

Turhal kuzey kıyılarla güney kıyıları bağlayan demiryolu hattı üzerinde bulunur. Doğu ve batı illeri ile olan demiryolu ulaĢımı mise
Kayseri ve Sivas üzerinden aktarmalı olarak sağlanmaktadır.

         Her gün Samsun ve Sivas arasında karĢılıklı yolcu treni seferleri yapılmakta, bu seferler Samsun ve Sivas‟a seyahat eden
yolcular tarafından yolcular tarafından tercih edilmektedir. Yolcu taĢımacılığının yanı sıra Turhal Ekonomisine de katkı sağlayan
demiryolu ulaĢımı; ilçede üretilen tuğla ve kiremit sanayi ürünlerinin Türkiye‟nin her yerine en ucuz biçimde ulaĢtırılmasını
sağlamaktadır.

                                                     HAVA YOLU ULAġIMI
         Turhal‟a 25 km mesafede Tokat Hava alanı vardır. Bölgenin önemli bir merkez olmasında büyük fayda sağlayacak olan hava
alanına uçak seferleri yapılmaktadır. Kazova Ovası‟nda yetiĢtirilen tarım ürünlerinin hava yolu ile taĢınması için proje çalıĢmaları
yapılmaktadır.

                                    TURHAL’IN TARĠHSEL GELĠġĠMĠ
  Turhal‟ın günümüze kadar yazılmıĢ bir tarihi maalesef bulunmamaktadır. Bu nedenle hangi tarihte kimler tarafından kurulduğu
kesin olarak bilinmemektedir. Bugüne kadar yapılan araĢtırmalarda KAġEN KUġAR, KASĠURA, GAYGURA ve TURNALĠT olarak
geçmektedir.

         Turhal Kalesi‟nde bulunduğu söylenen 2 kitabenin Sümer yazısı ile yazılı olması, Turhal‟ın inĢasının Sümerler‟e kadar
dayandığını göstermektedir. Sümerler‟in MÖ 3000‟li yıllarda yaĢadıkları düĢünülürse Turhal‟ın kuruluĢ tarihinin günümüzden
yaklaĢık 5000 yıl öncesine dayandığı anlaĢılmaktadır.

                                                                  15
                              TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



         MÖ 2000-1900‟lü yıllarda Hititler, Amasya, Tokat, Sivas ve çevresini de ele geçirmiĢlerdir. Kaynaklara göre (Eti Kralı
MürĢil‟in Kitabesi) Kral Sebbiliyame (babası) kıĢı KOMANA (Gümenek) da geçirmiĢtir. Bu yüzden ZĠLE, KASĠURA, TURHAL,
KOMANA (Gümenek) gibi sınır boylarındaki yerleĢim birimleri ETĠLER‟le KASKALAR arsında el değiĢtirmiĢtir. MÖ 1200‟lü
yıllarda Batı Anadolu‟dan Frigler‟in YeĢilırmak boylarına kadar ilerlemeleri ile kültürlerinin de Turhal ve Zile‟ye kadar yayıldığı
görünmektedir.

         Ayrıca MÖ 745‟li yıllarda Asurlar‟ın, MÖ 700‟lerde Kimmerler‟in, MÖ 612‟li yıllrda Medler‟in, MÖ 546‟lı yıllarda
Persler‟in Tokat, Amasya, Sivas ve Turhal‟ı hakimiyetleri altına aldıkları görülmektedir. Pers Ġmparatorluğu‟nun çökmeye baĢlaması
ve MÖ 3. yy‟den sonra Büyük Ġskender‟in Anadolu‟yu iĢgal etmesi ile Makedonyalı komutan SABĠKTAS bölgede denetimi
sağlayamayınca Pers asıllı ARĠARETES YeĢilırmak merkezi GAZĠURA “Turhal”da bağımsızlık ilan etmiĢtir.

         MÖ 100‟lerde Tokat çevresi ve Amasya Roma Ġmparatorluğu yönetimine girmiĢtir. MS 395‟te Roma Ġmp. ikiye ayrılınca bu
bölge Doğu Roma‟da kalmıĢ, Tokat ile beraber Amasya‟ya bağlanmıĢtır. Bu dönemde Ġranlı Sasaniler‟in , Müslüman Araplar‟ın
akınlarına maruz kalmıĢtır.

          Alparslan‟ın Malazgirt Zaferi ile birlikte Anadolu kapılarını Türkler‟e açması sonucunda bu çevreyi (Tokat-Amasya-Turhal)
DaniĢment Gazi 1074‟de Bizanslılar‟dan almıĢtır. 1178‟de 2. Kılıçarslan tarafından DaniĢmentliler sona erdirilince Anadolu
Selçuklularınca 1335‟de Tokat ve çevresi Eratnaoğulları‟na, 1391‟de Kadı Burhaneddin‟e, 1392‟de Osmanlı yönetimine katılmıĢtır.
Evliya Çelebi 1875‟de yazdığı Seyahatname‟sinde Turhal‟ı Ģöyle anlatır. “Turhal 3000 nüfuslu, Tokat merkez sancağına bağlı büyük
bir nahiyedir. Turhal yerleĢim olarak Kazova‟nın giriĢinde vilayetin 35 mil batısındadır. Nahiyenin etrafı güzel meyve bahçeleriile
çevrilidir. Antik döneme ait harabeler ve en önemlisi bir kale vardır.”

         19. yy ikinci yarısında bölgeyi etkileyen olay göçmenlerin geliĢidir. Kırım SavaĢı, 1855-1859 ġeyh ġamil Ġsyanı ve 1877-
1878 Osm-Rus Harbi‟nden sonra Anadolu‟ya gelen Balkan ve Kafkas göçmenlerinin bir bölümü Turhal yöresine yerleĢmiĢtir.
Mütareke ve Milli Mücadele yıllarında Turhal M. Kemal‟in önderliğinde tüm varlığını ortaya koymuĢ, KurtuluĢ savaĢı‟nda yüzlerce
Ģehit vermiĢtir.

        Milli Mücadele‟nin en önemli adımı olan Samsun‟dan Amasya‟ya, oradan da Sivas‟a geçen M. Kemal‟in güzergahında
Turhal vardır. ĠĢte bu geçiĢler Turhal‟ın kaderinde dönüm noktası olmuĢtur.

         Turhal 1892 yılında belediye olmuĢ ve 01.09.1944 tarihine kadar Tokat‟a bağlı bucak olarak yer almıĢtır. Bu tarihten itibaren
ilçe merkezi olmuĢtur. 1923‟lerde 300 haneli b,ir bucak iken 19 Ekim 1934‟de ġeker Fabrikası‟nın açılması ile ekonomik ve sosyal
açıdan hızla geliĢmiĢtir. Son nüfus sayımına göre ilçe merkezi nüfusu 100 bine yaklaĢmıĢ ve birçok ilden nüfusça daha büyük bir ilçe
olmuĢtur.

         Turhal adının nereden geldiğiyle iliĢkili olarak çeĢitli olaylar anlatılmakla beraber en dikkat çekicisi KesikbaĢ Efsanesi‟ne
dayanandır. Efsaneye göre “O zamanlar Turhal‟ın yerinde güzel bir Ģehir vardır. Günün birinde düĢmanlar Ģehri kuĢatırlar. SavaĢın
Ģiddetlendiği bir gün namlı yiğitlerden biri, düĢman ordusunun içine dalar, gün batıĢına kadar kılıç sallar. GüneĢin battığı an, bir kılıç
darbesi ile baĢı gövdesinden ayrılır. KesikbaĢ yuvarlanarak kentin dıĢındaki köprüye gelir. O sırada nereden geldiği belirsiz bir ses
“DUR KAL” diye seslenir. Kurulan Ģehre DURKAL adı verilir. Bu ad zamanla “Turhal”a dönüĢür. Turhal‟ın giriĢindeki köprünün
baĢında KesikbaĢ Cami bulunmaktadır. Cami bahçesindeki mezarın da KesikbaĢ‟a ait olduğuna inanılmaktadır.




                                                1.3.OKULUMUZUN TARĠHÇESĠ

     Okulumuz Turhal Ġlçe merkezinde 1987 yılında dönemin valisi Recep YAZICIOĞLU tarafından baĢlatılan (kendi okulunu
kendin yap) kampanyası çerçevesinde halkın maddi ve manevi katkıları ile Turhal Belediyesi tarafından sağlanan Ray mahallesi
Tozanlı mevkiinde bulunan 4772 metrekarelik arsa üzerine ,10 derslikli 2 katlı betonarme olarak (Fevzi Çakmak Ġlkokulu) adı ile inĢa
edilmiĢtir.

     Okulumuz 12 Ekim 1987 tarihinde 100. Yıl Ġlkokulundan naklen gelen 352 öğrenci ve 10 öğretmenle eğitim öğretime
baĢlamıĢtır. 1996 yılında ilköğrenimim 8 yıla çıkması ile birlikte okulumuz Ġlköğretim okuluna dönüĢtürülmüĢ ve Fevzi Çakmak
Ġlköğretim Okulu adını almıĢtır. Okulumuz 17 Eylül 2007 tarihinde geçici olarak Ġlçemizde bulunan Kazım Karabekir Ġlköğretim
Okulu‟nun ek binasına taĢınmıĢtır.
                                                                   16
                            TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



     Okulumuz 2008/2009 Öğretim yılında Kenan Evren mahallesinde bulunan 2005 yılında yapılan Ahmet Dinçer Anadolu
Öğretmen Lisesi‟nin bulunduğu binaya taĢınmıĢtır.Bu tarihten itibaren okulumuz Fevzi Çakmak Ġlköğretim Okulu hayırseverimiz
Ahmet Dinçer‟in yaptırdığı binada ismi Ahmet Dinçer Ġlköğretim Okulu olarak eğitim – öğretime devam etmektedir.Okulumuza
2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında yapılan çalıĢmalar ve Ġl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün Stratejik Planları gereği ek bina yapılmak
için planlamalar yapılıp ihale aĢamasına gelinmiĢtir.




        OKULUMUZUN HAYIRSEVERĠ                                              EĞĠTĠM GÖNÜLLÜLERĠ




                                                              17
                            TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                              2.YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER


                                                                                      Dayanak(Kanun,      Yönetmelik,     Genelge
  Yasal Yükümlülük (Görevler)                                                         adı ve no’su)


                                                                                      *1739 sayılı kanunun 23. maddesi,
   Her Türk çocuğuna iyi bir vatandaĢ olmak için gerekli temel bilgi, beceri,
                                                                                      *222 sayılı kanunun 1. maddesi,
  davranıĢ ve alıĢkanlıkları kazandırmak; onu milli ahlak anlayıĢına uygun olarak
  yetiĢtirmek.                                                                        *Ġlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 5.
                                                                                      Maddesi


   Her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri yönünden yetiĢtirerek hayata ve
                                                                                      *1739 sayılı kanunun 23. maddesi.
  üst öğrenime hazırlamak.

  Öğrencilere, Atatürk ilke ve inkılâplarını benimsetme; Türkiye Cumhuriyeti
  Anayasası‟na ve demokrasinin ilkelerine, insan hakları, çocuk hakları ve uluslar
                                                                                      *Ġlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 5.
  arası sözleĢmelere uygun olarak haklarını kullanma, baĢkalarının haklarına saygı
                                                                                      Maddesi
  duyma, görevini yapma ve sorumluluk yüklenebilen birey olma bilincini
  kazandırmak




                                         2.1.Ahmet Dinçer İlköğretim Okulunun
                                                    Mevzuat Analizi

 ATAMA
 MEB Norm Kadro Yönetmeliği
 MEB Eğitim Kurumları Yöneticiliği Atama
 MEB Öğretmenlerin Atama ve Yer DeğiĢtirme Yönetmeliği

 ÖDÜL, SĠCĠL VE DĠSĠPLĠN
 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu
 1702 Ġlk ve Orta Tedrisat Muallimlerin Terfi ve Tecziyeleri Hakkındaki Kanun
 Milli Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği
 Devlet Memurları Sicil Yönetmeliği
 MEB Sicil Amirleri Yönetmeliği
 MEB Personeline Takdir ve TeĢekkür Belgesi Verilmesine ĠliĢkin Yönerge
 MEB Personelinin Aylıkla Ödüllendirilmesine ĠliĢkin Yönerge
OKUL YÖNETĠMĠ
 1793 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
 Ġlköğretim Kurumlar Yönetmeliği
 Okul - Aile Birliği Yönetmeliği
 MEB Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi
 MEB Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine ĠliĢkin Karar
 TaĢınır Mal Yönetmeliği

 EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM
 MEB Eğitim Öğretim ÇalıĢmalarının Planlı Yürütülmesine ĠliĢkin Yönerge
 MEB Öğrenci YetiĢtirme Kursları Yönergesi
 Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği
 Öğrencilerin Ders DıĢı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik


                                                                 18
                           TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



PERSONEL ĠġLERĠ
MEB Personel Ġzin Yönergesi
Devlet Memurları Tedavi ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği
Kamu Kurum ve KuruluĢlarında ÇalıĢan Personelin Kılık Kıyafet Yönetmeliği
Memurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık Kurulları Hakkındaki Yönetmelik
Devlet Memurlarının Tedavi Yardımı ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği MEB Personeli Görevde
Yükseltme ve Unvan DeğiĢikliği Yönetmeliği Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükseltme
Yönetmeliği
MÜHÜR, YAZIġMA, ARġĠV
Resmi Mühür Yönetmeliği
Resmi YazıĢmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar HakkındakiYönetmelik
MEB Evrak Yönergesi
MEB ArĢiv Hizmetleri Yönetmeliği

REHBERLĠK VE SOSYAL ETKĠNLĠKLER
Rehberlik ve Psikolojik DanıĢma Hizmetleri Yönetmeliği
MEB Ġlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği
MEB Bayrak Törenleri Yönergesi
Okul Spor Kulüpleri Yönetmeliği
ÖĞRENCĠ ĠġLERĠ
Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği
TaĢımalı Ġlköğretim Yönetmeliği


ĠSĠM VE TANITIM
Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Tanıtım Yönetmeliği
MEB‟na Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği

SĠVĠL SAVUNMA
Daire ve Müesseseler Ġçin Sivil Savunma ĠĢleri Kılavuzu
Sabotajlara KarĢı Koruma Yönetmeliği
Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik
24 Saat ÇalıĢma Planı

                          3.FAALĠYET ALANLARI VE HĠZMETLERĠN BELĠRLENMESĠ

               FAALĠYET ALANI: EĞĠTĠM – ÖĞRETĠM                     FAALĠYET        ALANI:     YÖNETĠM
                                                                    ĠġLERĠ
                       Hizmet–1 Rehberlik Hizmetleri                       Hizmet–1 Öğrenci iĢleri hizmeti
                       Veli                                                Kayıt- Nakil iĢleri
                       Öğrenci                                             Devam-devamsızlık
                       Öğretmen                                            Sınıf geçme
                                                                           Bursluluk

                       Hizmet–2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler                Hizmet–2      Öğretmen          iĢleri
                       Tiyatro                                             hizmeti
                       Halk Oyunları                                       Derece terfii
                       Satranç                                             Hizmet içi eğitim
                       ġiir                                                Özlük hakları
                       Koro
                       YarıĢmalar

                       Hizmet–3 Spor Etkinlikleri                          Hizmet-3 Ġdari Faaliyetler
                       Futbol                                              Okul Aile Birliği ÇalıĢmaları
                       Voleybol                                            Okul Bütçesi
                       Masa Tenisi                                         TaĢınır ĠĢlemler
                       Kros                                                Diğer Kurumlarla ĠliĢkiler
                                                                           Öğrt. Kurulu


                                                               19
                        TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                     Hizmet–4 Ġzcilik Etkinlikleri
                     Egzersiz ÇalıĢmaları

                     Hizmet–5 Müfredatın iĢlenmesi
                     Derse Girme
                     Kurullar

                     Hizmet–6 Sınavlar ve Deneme Sınavları
                     YetiĢtirme
                     Hazırlama

                     Hizmet- 7 Proje çalıĢmaları
                     AB Projeleri
                     Sosyal Projeler
                     Fen ve Teknoloji Projeleri
                     Matematik Projeleri




                                4-PAYDAġ ANALĠZĠ
        PaydaĢlar, kurumumuzun sağladığı ürün ve hizmetlerden yararlanan, faaliyetlerinden doğrudan ve
dolaylı bir seklide etkilenen veya kurumumuzu etkileyen kiĢi, grup ve kurumlardır.
1. Ġç PaydaĢlar: KuruluĢtan etkilenen veya kuruluĢu etkileyen kuruluĢ içindeki kiĢi, grup veya kurumlardır.
2. DıĢ PaydaĢlar: KuruluĢtan etkilenen veya kuruluĢu etkileyen, kuruluĢ dıĢındaki kiĢi, grup veya kurumlardır.
DıĢ PaydaĢları temel ortak ve stratejik ortak olarak ayırmakta fayda vardır.
a. Temel Ortaklar, kurumun faaliyetlerini yürütürken hiçbir zaman ayrılamayacağı, iĢbirliği yapmak zorunda
olduğu paydaĢlarıdır.
b. Stratejik Ortaklar, kurumun vizyonuna ulaĢabilmesi için gönüllü olarak iĢbirliği yaptığı paydaĢlarıdır.
    Bu tanımlamalar çerçevesinde gruplandırılan paydaĢlar aĢağıda tablolaĢtırılmıĢtır.


Ġç PaydaĢlar

                                                      HĠZMET     TEMEL   STRATEJĠK
    PAYDAġ        LĠDER       ÇALIġANLAR                                                TEDARĠKÇĠ
                                                     ALANLAR     ORTAK     ORTAK

  Ġl-Ġlçe Milli
  Eğitim
                                                                                           
  Müdürlüğü

  Okul
  Müdürü                              

  Öğretmenler
                                       
  Öğrenciler
                                                         
  Veliler
                                                        
  Okul Aile
  Birliği                                                                                    


  Destek                                                

                                                            20
                               TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




  Personeli

DıĢ PaydaĢlar

                                                       HĠZMET TEMEL STRATEJĠK
   PAYDAġ            LĠDER ÇALIġANLAR                                         TEDARĠKÇĠ
                                                      ALANLAR ORTAK   ORTAK

  Yerel
  Yönetimler                                                                                                       

  Medya
                                                                                              
  Üniversiteler
                                                                                                                   
  Sivil
  Toplum
                                                                                              
  Örgütleri



PaydaĢ Hizmet Matrisi

                                                    Sosyal
        PAYDAġ                                                                                          Avrupa
                          Eğitim ve    Yatırım    kültürel ve     Hizmetiçi                  Sivil                  Toplum
        HĠZMET                                                                Rehberlik                  Birliği
                          Öğretim      Donanım      sportif        Eğitim                  Savunma                  Hizmeti
        MATRĠSĠ                                                                                         Projeleri
                                                  etkenlikler
                          1           1          1                               1             1            1
       Milli Eğitim                                                   3                                                 1
        Müdürü
       Öğretmenler              3         1            3              1          2             3            2           3
        Öğrenciler              3                      3                         2             1            1           1
           Veli                 3         1            2                         2             1                        1
     Okul Aile Birliği                    3            3                                                                1
     Destek Personeli           2                                     1                        3
     Yerel Yönetimler                     1                                      2             1            1           1
          Medya                                        1                                       1            1           1
       Üniversiteler                                   1              1                                     1
                                                       1              1
       Sivil Toplum                       1                                                    1                        1
        KuruluĢları



                       ( Çok güçlü)              ( Orta derecede iliĢkili)           ( DüĢük derecede ĠliĢkili)
                           3                                2                                      1




                                                                21
                                        5.KURUM ĠÇĠ ANALĠZ

 5.1 ÖRGÜTSEL YAPI



Ahmet Dinçer Ġlköğretim Okulu KuruluĢ ġeması


              KURULLAR                        MÜDÜR                KOMĠSYONLAR
     Öğretmenler Kurulu                     Zafettin GÜL     Satın Alma Komisyonu.
     Zümre Öğrt. Kurulu                                      Muayene ve Teslim Alma Kom.
     ġube Öğrt. Kurulu                                       Yazı Ġnceleme Komisyonu
     Öğrenci Dav. Değer. Kur.         mUS                    Sınav Komisyonu
     Sosyal Etkinlikler Kurulu
     Öğrenci Kurulu



                                                                       Hizmetliler
                                                                Duran Turan,Çetin AKSOY,
     Öğrenci Kulüpleri                                               Fatih AHISKA
     Kütüphanecilik Kulübü
     Sosyal YardımlaĢma ve
     DayanıĢma Kulübü
     Kültür Edebiyat –Basın Yayın        MÜDÜR YRD.                    Okul Aile Birliği
     Kulübü                                                   Yönetim Kurulu
                                        Osman ZEYBEK
     Spor Kulübü                                              Zafetdin GÜL Müdür
     Bilim Fen ve Teknoloji                                   Osman ZEYBEK Müdür Yrd.
     Çocuk Hakları Kulübü                                     Serdar DOĞAN BaĢkan
     Sivil Savunma Kulübü                                     Osman SARIKAYA BaĢk.Yrd.
     Trafik Güvenliği ve Ġlk Yardım                           Ġrfan KAYHAN Öğretmen -Üye
                                       ÖĞRETMENLER            Rahmi DĠRĠCAN Üye
     Kulübü
                                                              Soner GÖKDEMĠR Üye




             Branş Öğretmenleri        Sınıf Öğretmenleri             Anasınıfı Öğrt.
           Ümran DĠNLER               Fatma KAYMAZ              Meltem ÖZKAN
           Yusuf ASLAN                Gamze ERSOY
           Selma BÖLÜKBAġ             Öznur ALTINDAL
                                                                Tuğba DEMĠRKAYA
           Özlem ÇELĠK                Hüseyin YUMLU             ÇağdaĢ BOZKURT
           Betül KÜÇÜKER              Havva YILDIRIM
           Yasemin YAVUZ              Abdullah YILDIRIM
           Suat ADIGÜZEL              Necmiye BAHÇIVAN
           Serdar Aydın BÖLÜKBAġ      D.Volkan ÇABUK
           Ġrfan KAYHAN               Seda ONGUN
           Sümeyye TURGUT             Meryem ARCI
Okullarda OluĢturulan Birimler:

         KURUL/ KOMĠSYON
  S.NO                        GÖREVLĠLER              GÖREVLERĠ
         ADI
                                                                a) Bir önceki toplantıda alınan kararların değerlendirilmesi,
                                                               b) Öğretim programlarının uygulanması,
                                                               c) Okulda ve çevrede Türkçenin doğru, güzel, etkili ve
                                                      kurallarına uygun olarak kullanılması,
                                                               ç) Atatürkçülük ile ilgili konuların derslerde iĢleniĢine iliĢkin
                                                      hususlar,
                                                               d) Eğitim ve öğretim etkinliklerinin düzenli yürütülmesi,
                                                               e) Ġstenen baĢarı düzeyine ulaĢamayan öğrencilerin
                                                      yetiĢtirilmesi için alınacak önlemler,
                                                               f) Öğrencilerin baĢarı, devam ve devamsızlık, ödül ve
                                                      disiplin durumlarının değerlendirilmesi,
                                                               g) Yapılacak proje çalıĢmaları,
                                                               ğ) Kurullar ve komisyonlarla ilgili iĢler,
                                                               h) Okul çevre iliĢkileri,
                                                               ı) KardeĢ okul uygulamaları,
                                                               i) Yurt içi ve yurt dıĢında düzenlenecek bilimsel, sosyal,
         ÖĞRETMENLER          Okulun tüm öğretmen     kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ve yarıĢmalar,
  1                           ve idarecileri                   j) Bakanlık emirleri ve ilgili mevzuatın değerlendirilmesi,
         KURULU
                                                               k) Mezunların izlenmesi,
                                                               l) Toplam kalite yönetimi, okul geliĢim ve yönetim ekibi
                                                      çalıĢmaları ile stratejik planlamaya iliĢkin iĢ ve iĢlemler,
                                                               m) Genel denetim sonuçları,
                                                               n) Nöbet uygulamaları,
                                                               o) Personel ve öğrenci kılık ve kıyafetleriyle ilgili hususlar,
                                                               ö) Yerel, ulusal ve uluslararası yapılan sınav ve yarıĢma
                                                      sonuçlarının değerlendirilmesi,
                                                               p) Öğrenci kulüp ve toplum hizmet çalıĢmaları,
                                                               r) Rehberlik ve psikolojik danıĢma faaliyetleri,
                                                               s) Zümre toplantıları,
                                                               Ģ ) ÜnitelendirilmiĢ yıllık planlar ve ders planları,
                                                               t) Okul kültürü oluĢturulması çalıĢmaları,
                                                      ve benzeri konular gündeme alınarak görüĢülür.


                                                       Öğrencilerin eğitim öğretim faaliyetlerini görüĢerek gerekli
                              ġubede derse giren      önlemleri alır. Sınıf öğretmenleri arasında iĢbirliği ve koordinasyonu
         ġUBE ÖĞRETMENLER     öğretmenler, ilgili     sağlar.
  2
         KURULU               müdür yardımcısı


                                                                a) Bir önceki toplantıya ait zümre kararlarının uygulama
                                                      sonuçlarının değerlendirilmesi ve uygulamaya yönelik yeni
                                                      kararların alınması,
                                                               b) Eğitim ve öğretim ile ilgili mevzuat, Türk Millî Eğitiminin
                                                      genel amaçları, okulun kuruluĢ amacı ve ilgili dersin programında
                                                      belirtilen amaç ve açıklamaların okunarak planlamanın bu
                                                      doğrultuda yapılması,
                                                               c) Öğretim programlarında yer alması gereken
                                                      Atatürkçülükle ilgili konular üzerinde durularak çalıĢmaların buna
                                                      göre planlanması,
                                                               ç) Öğretim programında belirtilen kazanım ve davranıĢlar
                                                      dikkate alınarak derslerin iĢleniĢinde uygulanacak öğretim yöntem
                                                      ve teknikleri ile bunların uygulama Ģeklinin belirlenmesi,
                                                               d) Ünite veya konu ağırlıklarına göre zamanlama yapılması,
                                                      ünitelendirilmiĢ yıllık planlar ve ders planlarının hazırlanması,
         ZÜMRE                Aynı dersi     okutan   uygulanması ve değerlendirilmesine iliĢkin hususların görüĢülmesi,
  3      ÖĞRETMENLER          öğretmenler                      e) Diğer zümre veya bölüm öğretmenleriyle yapılacak iĢ
         KURULU                                       birliği esaslarının belirlenmesi,
                                                               f) Bilim ve teknolojideki geliĢmelerin, derslere yansıtılmasını
                                                      sağlayıcı kararlar alınması,
                                                               g) Derslerin daha verimli iĢlenebilmesi için ihtiyaç duyulan
                                                      kitap, araç-gereç ve benzeri öğretim materyalinin belirlenmesi,
                                                               ğ) Okul veya kurum ve çevre imkânlarının değerlendirilerek,
                                                      yapılacak deney, proje, gezi ve gözlemlerin planlanması,
                                                               h) Öğrenci baĢarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde
                                                      ortak bir anlayıĢın, birlik ve beraberliğe yönelik belirleyici kararların
                                                      alınması,
                                                               ı) Resim, Müzik, Beden Eğitimi dersleri ile uygulamalı
                                                      nitelikteki diğer derslerin değerlendirilmesinde dikkate alınacak
                                                      hususların tespit edilmesi; sınavların Ģekil, sayı ve süresi ile ürün
                                                      değerlendirme ölçütleri ile puanlarının belirlenmesi,
                                                               i) Öğrencilere verilecek proje ve ödev konularının seçiminde;
                                                      öğretim programları ile okul veya kurum ve çevre Ģartlarının göz
                 TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                                                   önünde bulundurulması,
                                                           j) Öğrencilerin okul içinde, Öğrenci Seçme Sınavında, ulusal
                                                   ve uluslararası düzeyde katıldıkları çeĢitli sınav ve yarıĢmalarda
                                                   aldıkları sonuçlara iliĢkin baĢarı ve baĢarısızlık durumlarının ders
                                                   bazında değerlendirilmesi




                                                         Madde 46 - Rehberlik ve psikolojik danıĢma hizmetleri
                                                   yürütme komisyonu aĢağıdaki görevleri yapar :

                                                            a) Rehberlik ve psikolojik danıĢma servisince hazırlanan
                                                   yıllık program ve yürütme plânını inceler, bu konudaki görüĢlerini
                                                   bildirir. Uygulanması için gerekli önlemleri karara bağlar.

                                                           b) Rehberlik ve psikolojik danıĢma hizmetlerinin yürütülmesi
                                                   sırasında hizmetlere iliĢkin çalıĢmaları ve ortaya çıkan sorunları
                                                   Ġnceler, değerlendirir ve bunların çözümüne iliĢkin önlemleri
                         Okulun tüm                belirler.
                         idarecileri, her sınıf
                         seviyesini temsilen                c) Eğitim ortamında; öğrenciler, aileler, yöneticiler,
    PSĠKOLOJĠK           birer sınıf rehber        öğretmenler ve psikolojik danıĢmanlar arasında sağlıklı ve uyumlu
    DANIġMA VE           öğretmeni, okul aile      iliĢkiler kurulabilmesi için gerekli önlemleri görüĢür ve yapılacak
    REHBERLĠK            birliği temsilcisi,
4                                                  çalıĢmaları belirler.
    HĠZMETLERĠ           disiplin kurulu
    YÜRÜTME              temsilcisi, öğrencileri
    KOMĠSYONU            temsilen bir öğreci ve           d) Yönlendirmeye iliĢkin eğitsel ve meslekî rehberlik
                         okulda görev yapan        çalıĢmalarında ve öğrencileri yönlendirmede, okuldaki eğitim-
                         rehber öğretmenler        öğretim etkinlikleri ile eğitsel etkinliklerden karĢılıklı olarak
                                                   yararlanılabilmesi için gerekli önlemleri ve çalıĢmaları belirler.

                                                          e) Yapılacak çalıĢmalarda birey, aile, ilgili kurum-
                                                   kuruluĢlara yönelik iletiĢim ve iĢ birliğine iliĢkin önlemleri belirler.

                                                         Psikolojik     danıĢmanı     bulunmayan      eğitim-öğretim
                                                   kurumlarında gerektiğinde rehber lik ve araĢtırma merkezinden bir
                                                   uzmanın bu komisyona katılması sağlanır.




                                                    24
                                                                                          5.2 ĠNSAN KAYNAKLARI
                               ÖĞRETMEN ĠHTĠYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI
                                                                                                           KADRO DURUMU                     EĞĠTĠM DURUMU                         HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠM




                                                                                                                                                                                                                                                 Aldığı ödüller ve cezalar
                                                                                                                                                                                    GeçmiĢ yıllar da aldığı




                                                                                                                                                                                                                     Son yılki hie süresi
                                                                                                                                                                                    HĠE saati toplamı
                                                                        Okuldaki kıdemi


                                                                                           Normu var mı?




                                                                                                                                                                  Yüksek lisans




                                                                                                                                                                                    ortalaması
                  Adı soyadı




                                                                                                                     SözleĢmeli




                                                                                                                                             Ön lisans
                                                                                                           Kadrolu




                                                                                                                                  Ücretli
 Sıra no




                                                                Kıdem




                                                                                                                                                         Lisans
                                      Görev




                                                      BranĢ
                                                                                                                             -     -                                                                                                          3 TeĢekkür,
  1           Zafettin GÜL          Müdür         Sınıf Öğrt.   31           -               E             E                                 E            -         -                  7 Gün                     1 gün
                                                                                                                                                                                                                                            1 Aylıkla Ödül
                                                                                                                             _     _
  2          Osman ZEYBEK        Müdür Yrd.       Sınıf Öğrt.   15          5                E             E                                  _          E         _                 58 Gün                      7 Gün                       2 TeĢekkür
                                                                                                                             _     _
  3         Fatma KAYMAZ        Sınıf Öğretmeni   Sınıf Öğrt.    8          3                E             E                                  _          E         _                 11 Gün                      4 Gün                                  _
                                Sınıf Öğretmeni                                                                              _     _                                                                          1 Gün
  4          Gamze ERSOY                          Sınıf Öğrt.    8          2                E             E                                  _          E         _                 18 Gün                                                  1 TeĢekkür
                                Sınıf Öğretmeni                                                                              _     _                                              14 Gün                      1 Gün
  5         Öznur ALTINDAL                        Sınıf Öğrt.    8          2                E             E                                  _          E         _                                                                         1 TeĢekkür
                                Sınıf Öğretmeni                                                                              _     _                                              9 Gün                          _
  6         Hüseyin YUMLU                         Sınıf Öğrt.    9          2                E             E                                  _          E         _                                                                          2 TeĢekkür
                                Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                   6 Gün                       1 Gün                            1 Takdir
  7         Havva YILDIRIM                        Sınıf Öğrt.    9          2                E             E                 _     _          _          E         _
                                                                                                                                                                                                                                            1 Aylıkla Ödül
                                Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                   15 Gün                      1 Gün                           5 TeĢekkür
  8        Abdullah YILDIRIM                      Sınıf Öğrt.   10          2                E             E                 _     _          _          E         _                                                                           4 Takdir
                                                                                                                                                                                                                                            1 Aylıkla Ödül
                                Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                   8 Gün                       2 Gün                           3 TeĢekkür
  9        Necmiye BAHÇIVAN                       Sınıf Öğrt.   11          _                E             E                 _     _          _          E         _
                                                                                                                                                                                                                                               1 Takdir
                                Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                   28 Gün                      1 Gün
 10         D.Volkan ÇABUK                        Sınıf Öğrt.    8          2                E             E                 _     _          _          E         _                                                                          3 TeĢekkür
                                Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                   14 Gün                      7 Gün
 11          Seda ONGUN                           Sınıf Öğrt.   10          5                E             E                 _     _          _          E         _                                                                                    _
                                Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                   17 Gün                      1 Gün                           2 TeĢekkür
 12          Meryem ARCI                          Sınıf Öğrt.    9          3                E             E                 _     _         _           E         _
                                                                                                                                                                                                                                            1 Aylıkla Ödül
                                    Türkçe                                                                                                                                        29 Gün                      1 Gün
 13          Ümran DĠNLER                          Türkçe        4          2                E             E                 _     _          _          E         _                                                                          1 TeĢekkür
                                  Öğretmeni
                               Matematik                                                                                                                                          29 Gün                      5 Gün
14           Yusuf ASLAN       Öğretmeni          Matematik      3          1                E             E                 _     _          _          E         _                                                                          1 TeĢekkür
                                                        TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                       Fen-Teknoloji                                                                                        11 Gün   6 Gün
                       Öğretmeni              Fen             4      1       E       E      _      _      _      E      _                           1 TeĢekkür
15    Selma BÖLÜKBAġ
                       Ġngilizce                                                                                            25 Gün   2 Gün
16      Özlem ÇELĠK    Öğretmeni           Ġngilizce          3      1       E       E      _      _      _      E      _                                _

                       Ġngilizce                                                                                            40 Gün       _
17     Betül KÜÇÜKER   Öğretmeni           Ġngilizce          2      _       E       E      _      _      _      E      _                                _

                       Sosyal Bilgiler                                                                                      38 Gün   1 Gün
18     Yasemin YAVUZ                        Sosyal            3      _       E       E      _      _      _      E      _                        1 Gün MaaĢ Kesimi
                       Öğretmeni

                       Din Kültürü ve                                                                                       20 Gün   4 Gün
                       Ahlâk Bilgisi
19     Suat ADIGÜZEL                          Din            15      _       E       E      _      _      _      E      _                           1 TeĢekkür
                       Öğretmeni

                       Beden Eğitimi                                                                                        10 Gün   8 Gün
        Serdar Aydın                                                                                                                               1 Aylikla Ödül
20
        BÖLÜKBAġ       Öğretmeni            Beden             5      1       E       E      _      _      _      E      _
                                                                                                                                                     1 TeĢekkür
                       Teknoloji-Tasarım                                                                                    14 Gün   3 Gün
21     Ġrfan KAYHAN    Öğretmeni            Tasarım           5      _       E       E      _      _      _      E      _                           1 TeĢekkür

                       BiliĢim                                                                                              69 Gün   1 Gün
      Sümeyye TURGUT   Teknolojileri
22                                         Bilgisayar         2      _       E       E      _      _      _      E      _                                _
                       Öğretmeni

                       AnaSınıfı                                                                                            28 Gün   1 Gün
23    Meltem ÖZKAN     Öğretmeni           Ana sınıfı         1      1       E       E      _      _      _      E      _                                _

                       AnaSınıfı                                                                                            28 Gün   9 Gün
24   Tuğba DEMĠRKAYA   Öğretmeni           Anasınıfı          5      1       E       -      E      _      _      E      _                                _

                       AnaSınıfı
25   ÇağdaĢ BOZKURT    Öğretmeni           Anasınıfı          _      _       E       E      _      _      _      E      _        _           _           _




                                                                                     26
                                                      Adı




                     GÜL

             Osman
                           Zafettin
                                                        Etkinlik




ZEYBEK
                                          Etik Eğitimi Semineri




         X
                           X
                                       Bina Tesis Güvenlik Ve Koruma




         _
                           X
                                          Amirliği Semineri/Turhal


                                             Eğitimde yönetiĢim




         X
                           X
                                       Eğitimde Ulusal ve Uluslararası
                                                                          Yöneticilerin katıldığı hizmet içi seminerler:




                           _                  Standartlar Kursu




         X
                                        BT Kullanım Kursu/TURHAL
                           _




         X

                                      Ġlköğretim Kurumları Standartları
                           _




         X


                                                  Semineri


                                      Öğretmen Programı Liderlik Formu
                           _




         X




                                             Kursu (MEB-Ġntel



                                             OGYE SEMĠNERĠ
                           _




         X




                                             Stratejik Planlama
                           _




         X




                                      Hızlı Okuma Teknikleri/TURHAL
                           _




         X




                                          Ġlkyardım ve Ġlk Müdahale
                           _




         X




                                             Semineri/TURHAL



                                      Toplam Kaite Yönetimi/TURHAL
                           _




         X




                                      Topyekün Savunma Sivil Savunma
                           _




         X




                                         Hizmetleri Eğitim Semineri

                                               Tefbis Semineri
                           _




         X
                                                                  TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                                      Anasınıfı ve Sınıf Öğretmenlerin Katıldığı Hizmetiçi Eğitim Programları:




                                                                                                                                                          YILDIRIM
                                                      DEMĠRKAYA




                                                                                                                                                                               BAHÇIVAN
                                                                                                       ALTINDAL




                                                                                                                                               YILDIRIM
                                                                              KAYMAZ




                                                                                                                                                                                          D.Volkan
                                                                                                                                    Abdullah
                                                                                                                            YUMLU




                                                                                                                                                                     Necmiye




                                                                                                                                                                                                            ONGUN
                                                                                                                                                                                          ÇABUK
                                      ÖZKAN




                                                                                                                                                                                                                    Meryem
                                                                                                                  Hüseyin
                                                                                               ERSOY
                             Meltem




                                                                                       Gamze




                                                                                                                                                          Havva
                                              Tuğba




                                                                                                       Öznur
                                                                      Fatma




                                                                                                                                                                                                                             ARCI
                                                                                                                                                                                                     Seda
Hazırlayıcı Eğitim                    X               X                       X                X         X                  X                  X               X               X            X               X                X

Temel Eğitim                          X               X                       X                X         X                  X                  X               X               X            X               X                X

Etik Eğitimi                          X               X                       X                X         X                  _                  X               X               X            X               X                X

Çevre Uyum Semineri                   X               X                       _                _         _                  _                  _                _              _            _               _                _

Okul Sağlığı Semineri                 _               _                       X                X                            _                  _                _              _            _               _                _

YeĢil Kutu                            _               _                       X                          X                  _                  _                _              X            X               X

Hızlı Okuma Teknikleri                _               _                       X                X         X                  _                  _                _              _            _               X                X

Ġlk Yardım ve Ġlk Müdahale            _               _                       _                X         _                  _                  _                _              _            _               X                X

Drama Etkinlikleri                    _               _                       _                X         _                  _                  _                _              _            _               _                X

Eğitimde yeni yaklaĢımlar             _               _                       _                X         _                  _                  _                _              X            X               _                _

Fen ve Teknoloji Dersi                _               _                       _                _                            _                  _                _              _            _               _                _
Labaratuvar Malzemaleri                                                                                  X
Kullanımı

Proje Yönetimi                        _               _                       _                _         X                  _                  _                _              _            _               _                _

                                      _               _                       _                _                                               _                _              _            _               _                _
                                                                                                                            X
Liderlik Temel Kursu


                                                                                                         28
                                      TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



Topyekün Savunma Sivil        _   _          _            _        _                     _        _   _   _   _   _
                                                                             X
Savunma Hizmetleri Eğitimi

Ölçme ve Değerlendirme        _   _          _            _        _         _           X        _   _   _   _   X

Toplam Kalite Yönetimi        _   _          _            _        _         _                                _   _
                                                                                         X            X   X
Semineri

Rehberlik Eğitim Semineri     _   _          _            _        _         _           X        X   X   X   _   _

Motorlu TaĢıtlar Sınav        _   _          _            _        _         _                    _   _   _   _   _
                                                                                         X
Sorumlusu

TKY Ödül Süreci               _   _          _            _        _         _                    _   _   _   _   _
                                                                                         X
Değ.Semineri

Bilgisayar ve Ġnternet        _   _          _            _        _         _                        _   _   _   _
                                                                                         X        X
Kullanımı

Erozyon ve Çevre              _   _          _            _        _         _           _        X   X   X   _   _

El Sanatları                  _   _          _            _        _         _           _        X   _   _   _   _

Model Uçak Sertifikası        _   _          _            _        _         _           _        X   _   _   _   _

Okullarda Toplu Beslenme      _   _          _            _        _         _           _        _       _
                                                                                                      X       X
Eğitimi Semineri

Dyned Ġngilizce Dil Eğitimi   _   _          _            _        _         _           _        _       _   _   _
                                                                                                      X
Tanıtım Semineri

OGYE Semineri                 _   _          _            _        _         _           _        _   X   X   _   _

Demokratik VatandaĢlık ve
Ġnsan Hakları Eğitimi         _   _          _            _        _         _           _        _   _   _       _
Semineri                                                                                                      X




                                                                   29
                                                      TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                                      Branş Öğretmenlerinin Katıldığı Hizmetiçi eğitim Programları




                                                                                    BÖLÜKBAġ




                                                                                                                                                                                                                                      BÖLÜKBAġ
                                                                                                                                 ADIGÜZEL




                                                                                                                                                        KÜÇÜKER




                                                                                                                                                                              KAYHAN
                                                                                                             TURGUT
                                                                                               Sümeyya
                                             DĠNLER




                                                                                                                                                                                       Yasemin

                                                                                                                                                                                                     YAVUZ
                                                                    ASLAN




                                                                                                                                                                                                                     ÇELĠK
                                     Ümran




                                                                                                                                                                                                             Özlem




                                                                                                                                                                                                                             Serdar
                                                                            Selma
                                                        Yusuf




                                                                                                                                            Betül




                                                                                                                                                                  Ġrfan
                                                                                                                      Suat
        Hazırlayıcı Eğitim                   X                  X                   X                    X                   X                      X                     X                      X                   X                X

          Temel Eğitim                       X                  X                   X                    X                   X                      X                     X                      X                   X                X

          Etik Eğitimi                       X                  X                   X                    X                   X                      _                     _                      X                   X                X

      Çevre Uyum Semineri                    _                  _                   _                    X                   _                      _                     _                      X

      Okul Sağlığı Semineri                  _                  X                   _                    _                   _                      _                     _                      _                   _                X

           YeĢil Kutu                        X                  _                   _                    _                   X                      _                     _                      _                   _                _

     Hızlı Okuma Teknikleri                  X                  _                   _                    _                   _                      _                     _                      _                   _                _

   Ġlk Yardım ve Ġlk Müdahale                X                  _                   _                    _                   X                      _                     _                      _                   _                _

        Drama Etkinlikleri                   _                  _                   _                    _                   _                      _                     _                      _                   _                _

    Eğitimde yeni yaklaĢımlar                _                  _                   _                    _                   _                      _                     _                      _                   _                _

Fen ve Teknoloji Dersi Labaratuvar
                                             _                  _                   _                    _                   _                      _                     _                      _                   _                _
      Malzemaleri Kulanımı

         Proje Yönetimi                      _                  _                   _                    _                   _                      _                     _                      _                   _                _

      Liderlik Temel Kursu                   _                  _                   _                    _                   _                      _                     _                      _                   _                _

Topyekün Savunma Sivil Savunma
                                             _                  _                   _                    _                   _                      _                     _                      _                   _                _
       Hizmetleri Eğitimi


                                                                                                         30
                                               TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



       Ölçme ve Değerlendirme              _         _           _           _           _           _         _   _   X

   Toplam Kalite Yönetimi Semineri         _         _           _           _           _           _         _   _   _   X

       Rehberlik Eğitim Semineri           _         _           _           _           X           _         _   _   _   _

   Okullarda Toplu Beslenme Eğitimi
                                           _         _           _           _           _           _         _   _   X   _
               Semineri

  Dyned Ġngilizce Dil Eğitimi Tanıtım
                                           _         _           _           _           _           _         _   _   _   _
               Semineri

            OGYE Semineri                  _         _           _           _                       _         _   _   _   X

Demokratik VatandaĢlık ve Ġnsan Hakları
                                           _        X            _           _           X           _         _   _   _   _
          Eğitimi Semineri

        Kan BağıĢçısı Semineri             X         _           _           _           X           _         _   _   _   _

          Web Tasarım Kursu                _        X            _           _           _           _         _   _   _   _

   Temel Bilgisayar Kullanım Kursu         _        X            _           _           _           _         _   _   _   _

   Vergibilir Projesi Eğitim Semineri      _        X            _           _           _           _         _   _   _   _

Proje Hazırlama ve Uygulama Semineri       _         _           X           _           _           _         _   _   _   _

       Program Tanıtım Semineri            _         _           X           _           _           _         _   _   _   _

    Ġntel Yüzyüze Eğitim Programı          _         _           _           X                       _         _   _   _   _

        Sorun Çözme Teknikleri             _         _           _           _           X           _         _   _   _   _

Comenius Gençlik Programları Tanıtımı,
                                           _         _           _           _           _           _         _   _   X   _
 Dyned Dil Eğitimi Sistemi Semineri

 Okul Ġçi Beden Eğitimi, Spor ve Ġzcilik
                                           _         _           _           _           _           _         _   _   _   X
               Semineri


                                                                            31
                                                          TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



 PHOTOSHOP (Grafik Düzenleme)                     _               _                 _           _              _                X                _             _   _   _

  Ġlköğretim Kurumları Standartları
                                                  _               _                 _           _              _                _                X             _   _   _
              Semineri

        Özel Eğitim Semineri                      _               _                 _           _              _                _                X             X   _   _

Yenilenen Ġlköğretim Programlarının
                                                  _               _                 _           _              _                _                X             _   _   _
      Uygulanması Semineri

Ġlköğretim 6-8. Sınıflar Yeni Müfredat
          Tanıtım Semineri
                                                  _               _                 _           _              _                _                _             X   _   _




                                                                                    VELĠ EĞĠTĠM DURUMU

                                         TOPLAM                 Ġlkokul Mezunu           Ortaokul Mezunu           Lise Mezunu             Üniversite Mezunu

                                      Anne        Baba          Anne         Baba        Anne        Baba      Anne            Baba        Anne       Baba
                                       163        192           133       79              17          45           11           57           2         11



                                                                                           VELĠ Ġġ DURUMU


                                      Düzenli bir iĢi olmayan         Kamu sektöründe çalıĢan        Özel sektörde çalıĢan             Kendi iĢ yeri olan


                                       Anne           Baba              Anne            Baba          Anne              Baba          Anne           Baba
                                         75              58              7              47             7                43             4              44



                                                                                                32
                            Kurumda gerçekleşen yönetici sirkülasyonunun oranı:

                          Yıl Ġçerisinde Kurumdan Ayrılan                         Yıl Ġçerisinde Kurumda Göreve
                                    Yönetici Sayısı                                  BaĢlayan Yönetici Sayısı

                     2008             2009                 2010            2008               2009                2010

TOPLAM                -                  -                  1                -                  -                   1

  %                   -                  -              %100                 -                  -                %100



                                    2010 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı:



                                  GÖREVĠ                            ERKEK              KADIN               TOPLAM


      1                            Müdür                               1                  -                  1


      2                      Müdür Yardımcısı                          1                  -                  1



                                        YÖNETĠCĠ EĞĠTĠM DURUMU

                                                                  2010 YILI ĠTĠBARĠ ĠLE
  EĞĠTĠM DÜZEYĠ
                                             KĠġĠ SAYISI                                        %

      ÖNLĠSANS                                   1                                             % 50

          LĠSANS                                 1                                             %50

  YÜKSEK LĠSANS                                   -                                             -


                                  Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile dağılımı:

                                                                     2010 YILI ĠTĠBARĠ ĠLE
          YAġ DAĞILIMI
                                                      KĠġĠ SAYISI                                     %

             20-30                                          -                                          -

             30-40                                          1                                         %50

             40-50                                          -                                          -

              50 +                                          1                                         %50
                           TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                  İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler:

                                                                        2010 YILI ĠTĠBARĠ ĠLE
              Hizmet Süreleri
                                                         KiĢi Sayısı                                      %

1-8 Yıl                                                       -                                           -

8-16Yıl                                                      1                                          %50

16-21 Yıl                                                     -                                           -

21+ üzeri                                                    1                                          %50



                                               ÇalıĢanların Görev Dağılımı

 S.NO               UNVAN                                                  GÖREVLERĠ
                                        Okul müdürü;
                                   1.  Ders okutmak
                                   2.  Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini
                                       yürütmeye,
   1        Okul müdürü            3. Okulu düzene koyar
                                   4. Denetler.
                                   5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve
                                       geliĢtirmesinden sorumludur.
                                   6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.
                                      Müdür yardımcıları
                                   1. Ders okutur
                                   2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat,
   2        Müdür yardımcısı           yazıĢma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet,
                                       koruma, temizlik, düzen, halkla iliĢkiler gibi iĢleriyle ilgili olarak okul müdürü
                                       tarafından verilen görevleri yapar
                                   3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.
                                   1. Ġlköğretim okullarında dersler sınıf veya branĢ öğretmenleri tarafından okutulur.
                                   2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya Ģubenin derslerini, programda belirtilen
                                       esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders
                                       dıĢında okulun eğitim-öğretim ve yönetim iĢlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu
                                       konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle
                                       yükümlüdürler.
                                   3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar.
                                   4. Ġlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek
                                       isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil
                                       ve bilgisayar dersleri branĢ öğretmenlerince okutulur.
   3        Öğretmenler            5. Derslerini branĢ öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce
                                       verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar.
                                   6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü, normal veya ikili
                                       öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen
                                       nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince,
                                       ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır.
                                   7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan
                                       elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder.
                                   8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar.
                                   9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve iĢliklerdeki eĢyayı, okul
                                   kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar.



                                                             34
                     TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                               1.  Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro iĢlerini
                                   yaparlar.
                               2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya
                                   örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar.
    Yönetim iĢleri ve büro     3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da Ģahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli
4   memuru                         tutulmasından sorumludurlar.
                               4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili
                                   değiĢiklikleri günü gününe iĢlerler.
                               5. ArĢiv iĢlerini düzenlerler.
                               6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar.
                               1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iĢ
                                   bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak,
                               2. BaĢvuru sahiplerini karĢılamak ve yol göstermek,
                               3. Hizmet yerlerini temizlemek,
    Yardımcı hizmetler         4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalıĢmak,
5
    personeli                  5. Nöbet tutmak,
                               6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eĢyayı taĢıma ve
                                   yerleĢtirme iĢlerini yapmakla yükümlüdürler.
                               7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karĢı sorumludurlar.
                               8. Kaloriferci, kalorifer dairesi ve tesisleri ile ilgili hizmetleri yapar.
                               9. Kaloriferin kullanılmadığı zamanlarda okul yönetimince verilecek iĢleri yapar.
6   Kaloriferci(Hizmetlimiz)   10. Kaloriferci, okul müdürüne, müdür yardımcısına ve nöbetçi öğretmene karĢı
                                   sorumludur.
                               11. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yapar




                                                        35
                                                                                                            ÇalıĢanların Gönüllü Yaptıkları ĠĢler:

   S.                                                                                                                                                                                                                                     GÖNÜLLÜ
                                        ADI SOYADI                                                         GÖREVĠ                                           BRANġI                     ĠLGĠ ALANLARI
   NO                                                                                                                                                                                                                                  ÇALIġMALARI
                                                                                                                                                                                                                                 stratejik planlama
                                                                                                                                             Sınıf
              1                      Zafettin GÜL                                                       Müdür                                                                      Okul GeliĢim ÇaıĢ.                            TKY,Tüm iyileĢtirme
                                                                                                                                             Öğretmeni
                                                                                                                                                                                                                                 çalıĢmaları
                                                                                                                                             Sı nıf                                                                              Okulun her çalıĢmasında,
              2                      Osman ZEYBEK                                                       Müdür Yrd.                                                                 Okul GeliĢim ÇalıĢ.
                                                                                                                                             Öğretmeni                                                                           tüm iyileĢtirme çalıĢmaları
                                                                                                                                             Sı nıf                                Spor,TKY , Okul                               Tüm iyileĢtirme çalıĢmaları
              3                      Abdullah YILDIRIM                                                  Öğretmen
                                                                                                                                             Öğretmeni                             GeilĢim                                       ve spor çalıĢmaları
                                                                                                                                             Sı nıf                                                                              Okulun internet sitesi ve
              4                      Hüseyin YUMLU                                                      Öğretmen                                                                   Ġnternet,Okul GeliĢim
                                                                                                                                             Öğretmeni                                                                           tamirat gerektiren iĢler
                                     Serdar Aydın                                                                                            Beden Eğitimi                                                                       Okul takımlarının
              5                                                                                         Öğretmen                                                                   Tüm spor dalları
                                     BÖLÜKBAġ                                                                                                Öğretmeni                                                                           çalıĢması,hazırlanması
                                                                                                                                             Teknoloji                                                                           Kurslarin
                                                                                                                                                                                   Okul GeliĢim
              6                      Ġrfan KAYHAN                                                       Öğretmen                             Tasarım                                                                             düz.,takibi,deneme
                                                                                                                                                                                   ÇalıĢmaları
                                                                                                                                             Öğretmeni                                                                           sınavlarının yapımı vb.
                                                                                                                                             BiliĢim
                                                                                                                                                                                                                                  Bilgisayar ile yapılan
              7                      Sümeyye TURGUT                                                     Öğretmen                             Teknolojileri                         Bilgisayar,
                                                                                                                                                                                                                                 iĢlemler
                                                                                                                                             Öğretmeni
                                                                                                                                                                                                                                 ĠyileĢtirme çalıĢmaları
              8                      Tüm personel                                                       Öğretmen                                        -                          -


Okul/kurum Rehberlik Hizmetleri

                                                              Mevcut Kapasite                                                                                             Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans

                                                                                                                                                                                                       Rehberlik Hizmetleri Ġle Ġlgili Düzenlenen
                                         Görev Yapan Psikolojik DanıĢman
   Psikolojik DanıĢman Norm Sayısı




                                                                                                                                          DanıĢmanlık Hizmeti Alan                                      Eğitim/PaylaĢım Toplantısı Vb. Faaliyet
                                                                                                                                                                                                                        Sayısı
                                                                           Ġhtiyaç Duyulan Psikolojik




                                                                                                                                                                                                          Öğretmenlere Yönelik
                                                                                                                GörüĢme Odası Sayısı




                                                                                                                                                                                                                                            Öğrencilere Yönelik



                                                                                                                                                                                                                                                                  Velilere Yönelik
                                                                           DanıĢman Sayısı




                                                                                                                                                                 Öğretmen Sayısı
                                                                                                                                           Öğrenci Sayısı




                                                                                                                                                                                         Veli Sayısı
                                         Sayısı




                           1                                 -                             1                                      -                    -                      -                   -                         -                              1                         2




                                                                                                                                       5.3. TEKNOLOJĠK DÜZEY
       Okulumuz teknolojik altyapısı imkânlar çerçevesinde yeterlidir. Tüm sınıflarda bilgisayar olmasına
rağmen bilgisayarlar ve iĢletim sistemleri çok eski olup yenilenmesi gerekmektedir. Tüm sınıflarda veliler ikna
edilerek projeksiyon cihazları kazandırılmıĢtır.Akıllı tahta hiçbulunmamakta ama çağın gereği tüm dersliklerde
olması kaçınılmaz olmuĢtur.. Velilerimizin büyük çoğunluğunun iĢsiz ve geçim sıkıntısı çektiği düĢünülürse
okul imkanları ile bunların kazandırılması mümkün görünmemektedir.
        Okulumuz e-mail adresi ile Milli Eğitim Müdürlüğü ile olan yazıĢmalar kâğıt kullanılmadan
yapılmaktadır. Okulumuzun internet sitesi mevcut olup tüm duyuru ve etkinlikler site aracılığıyla
duyurulmakta, sitemiz sürekli güncel tutulmaktadır.Okulumuz               velilerine öğrenci ile ilgili
bilgiler,duyurular,toplantı çağrıları hem okul sitemizden yayınlanmakta, hem de SMS yoluyla velilere
gönderimi için çalıĢılmaktadır.Okulumuzun iç ve dıĢ güvenliği kameralar sayesinde sağlanmaktadır.
                           TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                     Araç-Gereçler              2008           2009            2010            Ġhtiyaç

                       Bilgisayar                17             17              17               25
                         Yazıcı                  2              2                2               3
                        Tarayıcı                 2              2                2               1
                        Tepegöz                  1              1                1                -
                      Projeksiyon                2              3                9               10
                       Televizyon                1              1                1                -
                   Ġnternet bağlantısı           1              1                1               1
                    Fen Laboratuvarı             1              1                1                -
                     Bilgisayar Lab.             1              1                1               1
                           Fax                    -              -               -               1
                          Video                  2              2                2                -
                      DVD Player                  -             1                1                -
                  Fotograf makinası               -              -               -               1
                         Kamera                   -              -               -               1
              Okul/kurumun Ġnternet sitesi        -              -               1                -
              Personel/e-mail adresi oranı       70             75              92                -


Okul/Kurumun Fiziki Altyapısı:

                 Fiziki Mekan                     Var          Yok      Adedi        Ġhtiyaç          Açıklama
            Öğretmen ÇalıĢma Odası                 X                      1

                 Ekipman Odası                                  X                      2


                   Kütüphane                       X                      1            1        Çok küçükyetersiz

                Rehberlik Servisi                               X                      1
                  Resim Odası                                   X                      1
                  Müzik Odası                                   X
               Çok Amaçlı Salon                                 X                      1          VeliYetrsiz
                                                                                                      topl.yeriyok

                     Derslik                       X                      10           8         Ġkili eğitim var

              ĠĢ ve Teknik Atölyesi                             X                      1

              Bilgisayar laboratuarı               X                      1            1           Yeterli değil

                  Yemekhane                                     X                       -
                  Spor Salonu                                   X                      1
                    Otopark                        X                      1
                  Spor Alanları                    X                      1            1           Yeterli değil
                     Kantin                                     X                      1

            Fen Bilgisi Laboratuvarı               X                      1                           Malzeme
                                                                                                      yetersiz

                      ArĢiv                                     X                      1




                                                        37                                               eksik
                     TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                               5.4 Mali Kaynaklar

Okul/Kurum Kaynak Tablosu:

              Kaynaklar                 2010        2011          2012           2013      2014
         Genel Bütçe                      -       -            -              -          -
         Okul aile Birliği             4.000      4.500        5.000          6.000      6.500
         Özel Ġdare                       -       -            -              -          -
         Kira Gelirleri                   -       -            -              -          -
         Döner Sermaye                    -       -            -              -          -
         Vakıf ve Dernekler               -       -            -              -          -
         DıĢ Kaynak/Projeler              -       -            -              -          -
         Diğer (Simit)                 2.000      3.000        3.250          3.250      3.250
         TOPLAM                        6.000      7.500        8.250          9.250      9.750


Okul/Kurum Gelir-Gider Tablosu:

         YILLAR                            2008                        2009                      2010
     HARCAMA KALEMLERĠ            GELĠR           GĠDER        GELĠR          GĠDER     GELĠR           GĠDER
 Temizlik                                           500                        800                       1200
 Küçük onarım                                       250                        300                       1300
 Bilgisayar harcamaları                             300                        350                        400
 Büro makinaları harc.                              350                        750                        500
 Telefon                                            350                        400                        450
                                                               4.750                    6500
 Yemek                                               _                           _                         _
 Sosyal faaliyetler                                 250                        300                        450
                               3.600
 Kırtasiye                                         1450                        1800                      2100
 Vergi harç vs                                       _                           _                         _
 …………..                                              _                           _                         _
 GENEL                         3.600               3450        4.750           4700     6500             6400




                                                          38
                                                               5.5 ĠSTATĠKÎ VERĠLER

KarĢılaĢtırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu

 YILLAR            ÖĞRETMEN                                    ÖĞRENCĠ                                     OKUL                          ĠL
                      Toplam                                                 Sürekli Devamsız          Derslik baĢına         Derslik baĢına düĢen
                                                Öğrenci sayısı
                     öğretmen                                                 Öğrenci Sayısı           düĢen öğrenci             öğrenci sayısı
                       sayısı          Toplam        Kız        Erkek          Kız      Erkek              sayısı                  Ġlköğretim
                                        249
 2007/2008               10                          111         138           1            2              31.25                         21
                                          413
 2008/2009               16                          184         229            -           -                41.3                        20
                                          445
 2009/2010               19                          202         243            -           1                45                          20
                                          481
 2010/2011               23                          214         267            -           -                48                          20


                                                        Öğrencilere ĠliĢkin Bilgiler:
                                                KarĢılaĢtırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu

  ÖĞRETMEN                                       ÖĞRENCĠ                                        OKUL                    ĠL               TÜRKĠYE

                                    Öğrenci sayısı                                                                  Öğretmen             Öğretmen
                                                                          Toplam              Öğretmen               baĢına               baĢına
     Toplam                                                               öğrenci           baĢına düĢen              düĢen                düĢen
                              Kız                   Erkek
 öğretmen sayısı                                                           sayısı           öğrenci sayısı           öğrenci              öğrenci
                                                                                                                      sayısı               sayısı

          23                  213                    268                     481                    21.9                20                    32




                                                        2. Ortaöğretime geçiĢ oranları
                                             Mesleki Teknik                                            Güzel Sanatlar
         Eğitim                                                          Genel Akademik                                        Ortaöğretime
                          Mezun              Eğitime Devam                                             Lisesine Devam
         Öğretim                                                         Öğretime Devam                                       Devam Etmeyen
                       Öğrenci Sayısı         Eden Öğrenci                                              Eden Öğrenci
          Yılı                                                          Eden Öğrenci Sayısı                                    Öğrenci Sayısı
                                                  Sayısı                                                    Sayısı
                      Kız         Erkek    Kız         Erkek           Kız          Erkek            Kız       Erkek         Kız         Erkek
        2007/2008     14          11       1           2               2            3                -         -             11          6
        2008/2009     18          21       3           5               3            2                -         -             12          14
        2009/2010     22          29       7           15              2            1                -         -             13          13


   1.     Anne baba eğitim faaliyetleri,

                                                     2007/2008                          2008/2009                            2009/2010
          Yapılan Etkinlik Sayısı                        _                                  _                                    2
               Katılımcı Sayısı                            _                                    _                                  175

                                                           _                                    _                   Sait ÇAMLICA (Eğitimci
        Etkinlik Türleri ve isimleri
                                                                                                                    Yazar)Konferans
         (seminer, konferans vb.)



        3-Okulöncesi eğitimin yaygınlaĢtırılması yönündeki çalıĢmalar; Okulöncesi eğitim çağındaki çocukların okula kayıt ve
                                      devamının sağlanması (okullaĢma oranındaki artıĢ),
                                TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                                  2008/2009                   2009/2010                        2010/2011

                ġube Sayısı                            2                          2                               3

                                                       37                        43                               53
               Öğrenci Sayısı
         Okulun kayıt kabul alanında                   -                          -                               49
         yaĢayan anasınıfı çağındaki
                çocuk sayısı



B.KURUMSAL KAPASİTE


    1.Yöneticiler ve öğretmenler tarafından yapılan aile ziyaretlerinin sayısı,
                        Yöneticiler Tarafından                                                   Yönetici ve Öğretmenler
                                                  Öğretmenler Tarafından Yapılan
                               Yapılan                                                          Tarafından Birlikte Yapılan
      2009/2010                   3                               20                                         -
C-SOSYAL VE SPORTĠF ÇALIġMALAR

    1.    Okulun düzenlediği sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikler (Milli bayramlar         hariç gerçekleĢtirilen sergi, tiyatro,
          halkoyunları, konser vb. gösteri sayısı, okul gezileri vd.),
                                       2007/2008                         2008/2009                        2009/2010
                              Öğrencilere        Velilere        Öğrencilere      Velilere       Öğrencilere       Velilere
                                Yönelik          Yönelik          Yönelik         Yönelik          Yönelik         Yönelik
           Etkinlik Sayısı          1                1                 1              2                3               2
                                                                               1-Yıl    sonu                    1-Yıl    sonu
                                                                                                1-Öğrenci
                                              1-Okuma                          Ģenliği                          Ģenliği
                                                                                                piknik
                                              bayramı                          2-Okuma                          2-Okuma
                                                                                                etkinliği
                             1-Meslek                          1-Meslek        bayramı                          bayramı
                                                                                                2-Resim
          Etkinlik Ġsimleri  Liseleri                          Liseleri
                                                                                                sergisi gezisi
                             gezisi                            gezisi
                                                                                                3-Meslek
                                                                                                Liseleri
                                                                                                gezisi



    2.    Öğretmenler arasında yapılan sosyal, sportif ve sanatsal etkinlikler,
                                            2007/2008                      2008/2009                      2009/2010
           Yapılan Etkinlik Sayısı                                                                             5
                                                                                                  1-Kurum arası futbol halı
                                                                                                  saha maçları
                                                                                                  2-Kurum adına Voleybol
                                                                                                  müsabakalarına katılım
                                                                                                  3-Özel günlerde yapılan
                                                       _                                          yemek toplantıları,
               Etkinlik Ġsimleri                                                 _                4-Okul içi doğum günü
                                                                                                  kutlamaları
                                                                                                  5-Personel arası para günü
                                                                                                  düzenlemesi




                       _                           _                    _                                  _


    3.    Sosyal, sportif, sanatsal ve kültürel faaliyetlere katılım (spor müsabakaları, Ģiir, resim yarıĢmaları vb. etkinlikler),
                                      Faaliyetin Adı                       Katılımcı Sayısı                BaĢarı derecesi
          2007/2008                    Resim yarıĢması                            2                    Ġlçe birincisi ve ikincisi
          2008/2009                           -                                   -                                    -
                                                                  40
                                                                           TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Ġl Birincisi,
                          2009/2010                                                                       Hentbol                                                                                                                        10
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Bölge beĢincisi


    1.            Okulda düzenlenen ders dıĢı etkinlikler (egzersiz),
                                              2008/2009                       2009/2010                                                                                                                                                                                                                       2010/2011
                  Ders dıĢı etkinlik                                                                                                                                                                                                                                                                  1
                                          -                 -              1             -                                                                                                                                                                                                                                                         -
                  (egzersiz) sayısı
                   Katılan öğrenci                                                                                                                                                                                                                                                            16
                                          -                 -             16             -                                                                                                                                                                                                                                                         -
                        sayısı
                                     Öğrencilere        Velilere      Öğrencilere     Velilere                                                                                                                                                                                    Öğrencilere                                          Velilere
                                      Yönelik           Yönelik        Yönelik        Yönelik                                                                                                                                                                                      Yönelik                                             Yönelik
                   GerçekleĢtirilen
                  gösteri, sunum ve       -                 -              -             -                                                                                                                                                                                                            -                                            -
                       çıktılar


                     Etkinlik Ġsimleri                                                                                                                                                    Futbol                                                      -                                  Hentbol                                                   -
                                                                                                  -                                             -




    1.               Okul bünyesinde açılan öğrenci yetiĢtirme ve sınavlara hazırlama kursları, (kurs ve katılımcı sayıları),
                                                       2008/2009                    2009/2010                     2010/2011
                            Açılan kurs sayısı                                                                                             -                                                                                             -                                                                              1
                      Katılımcı öğrenci sayısı                                                                                                                                                                                                                                                                          34
                                                                                                                                           -                                                                                             -

    .



Yerel ve Ulusal Projelere Katılım:


                                                                         2007/2008                                                                                                    2008/2009                                                                                                               2009/2010
                                                      Fen                                         Matematik                                                           Fen                                           Matematik                                                               Fen                                        Matematik
                                             Ġlde Kabul Edilen




                                                                                                      Ġlde Kabul Edilen




                                                                                                                                                              Ġlde Kabul Edilen




                                                                                                                                                                                                                     Ġlde Kabul Edilen




                                                                                                                                                                                                                                                                                  Ġlde Kabul Edilen




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Ġlde Kabul Edilen
                              Ġl BaĢvurusu




                                                                                   Ġl BaĢvurusu




                                                                                                                                               Ġl BaĢvurusu




                                                                                                                                                                                                     Ġl BaĢvurusu




                                                                                                                                                                                                                                                                   Ġl BaĢvurusu




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Ġl BaĢvurusu
                                                                          Ulusal




                                                                                                                                  Ulusal




                                                                                                                                                                                            Ulusal




                                                                                                                                                                                                                                                          Ulusal




                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Ulusal




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Ulusal
                                                                 Bölge




                                                                                                                          Bölge




                                                                                                                                                                                  Bölge




                                                                                                                                                                                                                                              Bölge




                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Bölge




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Bölge




    Proje
                                  -               -              -         -           -                   -              -        -               -               -              -         -           -                 -                   -           -          2                2                   1     -           -                 -              -       -
    Sayısı
                                                                                                                                                                                                                                                                   çalıĢan su pompası

                                                                                                                                                                                                                                                                   çalıĢan su pompası

                                                                                                                                                                                                                                                                   çalıĢan su pompası
                                                                                                                                                                                                                                                                    1-Rüzgar Enerjili

                                                                                                                                                                                                                                                                    1-Rüzgar Enerjili

                                                                                                                                                                                                                                                                    1-Rüzgar Enerjili
         Proje Ġsimleri




                                  -               -              -         -           -                   -              -        -               -               -              -         -           -                 -                   -           -                                                     -           -                 -              -       -



                                  -               -              -         -           -                   -              -        -               -               -              -         -           -                 -                   -           -           -                -                  -     -           -                 -              -       -




                                                                                                                                                                                      41
                                            TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                                                                                                                       2-TitreĢimli yastık

                                                                                                                                                             2-TitreĢimli yastık
      Proje Ġsimleri


                            -    -      -   -      -     -        -   -       -    -        -        -        -   -        -   -                                                           -            -       -     -




                                                                                                                                                                                       -
                                                                                                                                                                                                                          -




 1.               Öğrencilerin kitap durumları (Ġlköğretim okulları )
                                                Okul Kütüphanesinde Bulunan Kitap
                       Öğretim Yılı                                                                 Okul Kütüphanesinde Öğrenci BaĢına DüĢen Kitap Sayısı
                                                             Sayısı
                       2007-2008                                  365                                                              1.46
                       2008-2009                                  415                                                              1.02
                       2009-2010                                  595                                                              1.34



2.           Sınıf tekrarı yapan öğrenciler,
                                                                        BaĢarısızlık Nedeniyle Sınıf Tekrarı                       Devamsızlıktan Dolayı Sınıf Tekrarı
Öğretim Yılı                         Toplam Öğrenci Sayısı
                                                                               Yapan Öğrenci Sayısı                                     Yapan Öğrenci Sayısı
                                                249
 2007-2008                                                                                      9                                                                                              -
                                                413
 2008-2009                                                                                      7                                                                                          1
                                                445
 2009-2010                                                                                      3                                                                                          2




          1.1. Personel Sayısı
       YILLAR                  YÖNETĠCĠ                                           ÖĞRETMEN                            MEMUR                                                             HĠZMETLĠ

       2005-2006                                             2                                  15                                 -                                                                        2

       2006-2007                                             2                                  9                                  -                                                                        1

       2007-2008                                             2                                  10                                 -                                                                        1

       2008-2009                                             2                                  14                                 -                                                                        1

       2009-2010                                             2                                  19                                 1                                                                        2

       2010-2011                                             2                                  23                                 1                                                                        2



                                                                                    Öğrenci sayısı

     YILLAR                            Anasınıfı             1.           2            3                 4            5            6                                               7               8                TOP

     2005-2006                         10                    13           18           17                20           36           37                                              28              36               205

     2006-2007                         13                    -            13           6                 24           16           23                                              31              24               137




                                                                                                42
                          TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



2007-2008          15                45          28           31             30       32          35           23        25      249

2008-2009          37                58          58           34             47       49          43           48        39      413

2009-2010          43                57          52           57             42       52          45           46        51      445

2010-2011          53                66          53           55             60       42          52           50        50      481

TOPLAM             171               239         222          200            183      187         235          226       225     1930




                                                          Deslik Sayısı
             YILLAR                        Derslik                  Lab.                  Salon               Diğer            Toplam

            2005-2006                        11                          -                  -                   -                11

            2006-2007                        9                       1                      -                   -                10

            2007-2008                        8                           -                  -                   -                8

            2008-2009                        10                      2                      -                   5                17

            2009-2010                        10                      2                      -                   5                17

            2010-2011                        10                      2                      -                   5                17




              Yıllara Göre Ortalama Sınıf                                            Yıllara Göre Öğretmen BaĢına DüĢen
                       Mevcutları                                                               Öğrenci Sayısı

   2008                  2009                    2010                         2008                      2009                   2010

   413                    445                     481                         34.4                       28                     21




                                           Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı

                   2008                                             2009                                              2010

                                                                                                                               Mezun
  Öğrenci sayısı          Mezun Sayısı         Öğrenci sayısı                 Mezun Sayısı              Öğrenci sayısı
                                                                                                                               Sayısı

       254                      24                      384                          38                        421              51




                                                                    43
                           TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                  2010-2011 Okulun Öğrenci Mevcutları Tablosu


                                        ġUBE SAYILARI                   KIZ           ERKEK            TOPLAM

           OKUL ÖNCESĠ                           3                      20                33              53

             1.SINIFLAR                          2                      31                  35            66

             2.SINIFLAR                          2                      28                  25            54

             3.SINIFLAR                          2                      25                  30            55

             4.SINIFLAR                          2                      22                  38            60

             5.SINIFLAR                          2                      20                  22            42

             6.SINIFLAR                          2                      23                  29            52

             7.SINIFLAR                          2                      18                  32            50

             8.SINIFLAR                          2                      27                  23            50

                 TOPLAM                          19                     213               268             481




                                  Öğrencilerin SBS BaĢarılarına ĠliĢkin Bilgiler

                                          2008                               2009                      2010

                                   Kız           Erkek            Kız               Erkek        Kız          Erkek

Öğrenci Sayısı                     15                10            18                21           22            29

Sınava Giren Toplam Öğrenci         8                6             10                13           14            10
Sayısı (Kız+erkek)
Kazanan öğrenci sayısı              4                4             6                 8            7             5

Genel BaĢarı Oranı ( % )          26.66              40           33.33             38.09        31.82        17.24




                                                             44
                         TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                                      SINIF TEKRARI YAPAN ÖĞRENCĠ SAYISI

Öğretim Yılı               Toplam Öğrenci Sayısı                                  Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı

2006-2007                           137                                                              1

2007-2008                           254                                                              9

2008-2009                           385                                                              7

2009-2010                           421                                                              3




                                                       ÖDÜL-CEZALAR

                                                             2007                          2008                        2009

                                                         Öğrenci Sayısı               Öğrenci Sayısı           Öğrenci Sayısı

          Onur Belgesi Alan Öğrenci                              0                           0                          0
                   Sayısı

       TeĢekkür Belgesi Alan Öğrenci                          48                            60                          68
                  Sayısı

         Takdir Belgesi Alan Öğrenci                          45                             7                          17
                   Sayısı

         Disiplin Cezası Alan Öğrenci                            0                           0                          0
                    Sayısı


                                   2009-2010 Yılı Öğrenci Ders Başarı Durumu :

                                            6.Sınıf                   7.Sınıf              8.Sınıf
                DERSLER                                                                                    Okul ortalaması
                                           Ortalaması                Ortalaması       Ortalaması

                  Türkçe                      58,58                    55,97                60,26               58,17

                 Matematik                    52,37                    40,43                43,61               45,47

               Fen-Teknoloji                  54,93                    47,91                46,85               49,90

               Sosyal Bilgiler                53,28                    47,54                     -              50,41

               T.C.Ġnkılâp
                Tarihi ve                          -                     -                  45,69               45,69
               Atatürkçülük

          Yabancı Dil(Ġngilizce)              56,29                    44,71                47,31               49,44

               Sınıf Ortalama                 55,09                    47,31                48.74               49,83



                                                            45
                          TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



1.    Okul içinde personelin bilgi ve beceri düzeyinin yükseltilmesi için yapılan çalıĢmalar,
                                          2007/2008                     2008/2009                                                                                          2009/2010
      Yapılan ÇalıĢma Sayısı                  _                             _                                                                                                  1

                                                                                                                                                       TKY bilgilendirme ve ekip
       ÇalıĢma Alan/Konuları                        _                                                              _                                   çalıĢması,ĠKS
                                                                                                                                                       bilgilendirme toplantısı


2.     Yönetici ve öğretmenlerin mesleki faaliyetleri,
                                         Yöneticiler                                                                                           Öğretmenler
                         2007/2008        2008/2009                       2009/2010                               2007/2008                     2008/2009                                2009/2010
     Katılınan Hizmet
     içi Eğitim               5               3                                       3                                    21                              24                                 40
     sayıları
     Katılınan
     sempozyum,
                              _               _                                       _                                      _                             _                                     1
     kongre, panel,
     vb. Sayıları
     Katılınan/yapılan
     proje ve                 _               _                                       _                                      _                             _                                     2
     araĢtırma sayıları
     YayımlanmıĢ
     kitap, makale,           _               _                                       _                                      _                             _                                     _
     vb. Sayıları

                Sosyal iliĢkileri kullanarak hayırseverler aracılığı ile eğitime sağlanan mali destek miktarı.
                                            Destek Miktarı                                                                                 Genel Bütçedeki Oranı
           2007/2008                                         _                                                                                              _
           2008/2009                                         _                                                                                              _
           2009/2010                                         _                                                                                              _



1.    Öğrenci, veli ve çevre memnuniyet oranları,
      Memnuniyet Oranları (%)             2007/2008                                                         2008/2009                                                      2009/2010
         Öğrenci Memnuniyeti                             -                                                             -                                                     %82
           Veli Memnuniyeti                              -                                                             -                                                    %80.58
          Çevre Memnuniyeti                              -                                                             -                                                           _
          ÇalıĢan Memnuiyeti                             -                                                             -                                                     %53
                        4-Sosyal kulüp çalıĢmaları (okul ve ilçe çapında uygulanan faaliyet sayısı),
                                                                    Kulübün           Kulübün                                                                                   Kulübün
                                                                  Düzenlediği       Düzenlediği                                                                                Düzenlediği
                   Kulüpler                 Etkinlik Sayısı       Etkinliklere      Etkinliklere                                                                              Etkinliklerde
                                                                Katılan Öğrenci     Katılan Veli                                                                            Elde Edilen Ürün
                                                                     Sayısı            Sayısı                                                                                 Sayısı (varsa)
                                             2007/2008

                                                             2008/2009

                                                                         2009/2010

                                                                                          2007/2008

                                                                                                      2008/2009

                                                                                                                       2009/2010

                                                                                                                                   2007/2008

                                                                                                                                               2008/2009

                                                                                                                                                               2009/2010

                                                                                                                                                                             2007/2008

                                                                                                                                                                                           2008/2009

                                                                                                                                                                                                       2009/2010




     Spor Kulübü                             _               _           1                _           _            140             _           _                6            _             _           _
                   TOPLAM                    _               _           1                _           _            140             _           _                6            _             _           _



                                                                                     46
                        TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




      GZFT analizimizde güçlü ya da zayıf yönümüz olarak ifade ettiğimiz tüm olgu ve durumları bu
bölümde istatistiksel olarak destekledik mi? Evet

        GZFT analizimiz ve istatistiksel verilerimiz kurumumuzdaki tüm iyileĢtirilebilir durumlara iliĢkin
bilgileri kapsıyor mu? Evet




                                                       47
6.ÇEVRE ANALĠZĠ

6.1.PEST ANALĠZĠ

 Politik-Yasal Faktörler Temel Eğilimler ĠliĢkisi
         Okulumuz, Milli Eğitim Bakanlığı politikaları, AB uyum süreci çalıĢmaları ve Milli Eğitim Bakanlığı 2010–2014 stratejik
planlama faaliyetleri ıĢığında eğitim-öğretim faaliyetlerine devam etmektedir. Öğrencilerini eğitimin merkezine koyan bir yaklaĢım
sergileyen okulumuz, öğrencilerin yeniliklere açık ve yeniliklerden haberdar, geliĢim odaklı olmasını sağlayıcı, önleyici çalıĢmalarla
risklerden koruyucu politikalar uygulayarak yasal sorumluluklarını en iyi Ģekilde yerine getirmek için çalıĢmaktadır. Ġlk ve
ortaöğretimde öğrenci merkezli yeni eğitim müfredatının uygulamaya geçirilmiĢ olması, 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve
Kontrol Kanunu‟nun uygulanmaya baĢlanmıĢ olması ve Eğitime % 100 Destek Kampanyasının var oluĢu okulumuzu etkileyen
politik faktörlerdendir.


 Ekonomik Faktörler Temel Eğilimler ĠliĢkisi
        Okulumuzun bulunduğu çevre sürekli göç alan bir bölge olduğu için, genel bağlamda ailelerimizin sosyoekonomik düzeyleri
 düĢük seviyelerdedir. Bu açıdan bakıldığı zaman, ailelerin okulun maddi kaynaklarına çok fazla katkısı olmamaktadır. ĠĢsizlik
 sorunun varlığı, iĢsiz veli sayısının ağırlıklı oluĢu ekonomik etkenlerdendir.Ayrıca, ekonomik durumu iyi olan velilerimizin
 okulumuza yardımları olmaktadır.

Sosyal-Kültürel Faktörler Temel Eğilimler ĠliĢkisi

        Okulumuzun bulunduğu çevredeki hızlı kentleĢme ve yoğun göç olgusu, bireylerin uyum problemlerini de beraberinde
getirmektedir. Ġnsanların değiĢen sosyal yapı ile birlikte geleneklerinden uzaklaĢması ve artan yoksulluk, iĢsizlik gibi sorunlar,
insanlar arasında ki kiĢisel rekabetin artmasına, sosyal dayanıĢmanın zarar görmesine yol açmaktadır. VatandaĢın her Ģeyi devletten
bekliyor oluĢu, Eğitime olan duyarlılığın artması sosyal faktörlerdendir.Ġnsanlar arasında güven iliĢkileri önemli düzeyde
zayıflamıĢtır. Bu öğrenci profilimize de olumsuz bir Ģekilde yansımaktadır. Öğrencilerimzin baĢıboĢ oluĢu ,ailelerin bu konuda
yetersiz ve ilgisisiz oluĢu,parçalanmıĢ ya da problemli ailelerin çokluğu okulumuzun bulunduğu çevrede bu hususlar yoğun bir Ģekilde
oluĢu nedeniyle sosyal ve kültürel alanda okulumuzu etkileyen faktörlerdendir.

Teknolojik Faktörler Temel Eğilimler ĠliĢkisi

Okulumuz ile ilgili faaliyetlerimiz e-okul sistemi üzerinden yürütülmektedir. Okulumuz bünyesinde teknolojik açıdan bilgisayarlar,
yansıtım (projeksiyon) cihazları, gerekli yazılımlardan mümkün olduğunca yararlanılmaya çalıĢılmaktadır. Okul bünyesinde BiliĢim
Teknolojileri sınıfı bulunmakta,kadrolu öğretmenizin 2010-2011 Eğitim-Öğretim yılında okulumuza atanması ile verimli bir Ģekilde
kullanılmaya baĢlamıĢtır.

   6.2.Üst Politika Belgeleri
MEB 2010/2014 Stratejik Planı
 Tokat Valiliği Ġl Stratejik Planı
Ġlköğretim Genel Müdürlüğü Stratejik Planı
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı
Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı
                         TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                              7.GZFT(Güçlü ve Zayıf Yönler,Fırsat ve Tehditler)


7.1.GÜÇLÜ YÖNLERĠMĠZ



     Okulumuzun Ġlçe merkezinde        olması
     Öğrenci sayılarının uygun olması
     Öğretmenler arası uyumun olması
     ÇalıĢmayı destekleyen istekli bir idarenin olması
     Sınıflarda teknolojik aletlerin varlığı
     Fotokopi makinemizin olması
     Tüm sınıflarda internet bağlantımızın olması
     Bahçesinin geniĢ ve etrafı çevrili ,güvenli olması
     Laboratuvar ve kütüphanesinin olması
     Ġdarecilerimizin tecrübeli olması ve çevreyi iyi tanıyor olması
     DeğiĢik ilgi ve yeteneklere sahip öğretmenlerimizin varlığı
     Okulda olumlu kurum kültürünün varlığı
     Okul bahçemizin spor aktiviteleri, güvenlik, estetik açıdan uygun olup düzenlenmeye uygun olması
     GörüĢ ve önerilere açık olunması ve her türlü sosyal, kültürel etkinliklerin desteklenmesi
     Kalite çalıĢmalarının baĢlatılması
     BiliĢim Teknolojileri sınıfının olması
     Okul binasının yeni olması

     Formatör öğretmenimizin ve Bilgisayarbilgili konusunda öğretmenlerimizin olması




7.2 . ZAYIF YÖNLERĠMĠZ

* Muhtarımızın okula gereken ilgiyi göstermemesi ve desteğini görememiĢ olmamız,
* SBS deki baĢarısız sonuçlar
* DavranıĢ bozukluğu olan öğrencilerin varlığı
* Öğrencilerde okuma alıĢkanlığının olmaması
* Öğrencilerde amaçsızlığın var olması
* Öğrencilerin sosyal yönden eksikliklerinin olması
* Araç gereç eksikliğimizin olması
* Hizmetlilerimizin isteksiz ve ilgisiz olmaları
* Müdür yardımcımızın üzerinde aĢırı görev oluĢu ve memurumuzun etkin kullanılamayıĢı
* Okul Aile Birliğinin etkin kullanılamayıĢı




                                                           49
                         TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




7. 3. FIRSATLAR
    Genç dinamik yapıya sahip öğretmenlerin varlığı
    Öğretmen arkadaĢımızın ailesinin yerel televizyon sahibi olması
    Ġl Milli Eğitim Müdürümüzün ve Ġlçe Ar-Ge ekibinin her konuda katkıları
    Velilerimizden ve okul personelimizin ailesinin otobüs firmalarınında çalıĢmaları
    Okul yönetimimizin kurum ve kuruluĢlarla iliĢkilerinin iyi olması ve bunu kuruma yansıtmaları
    Öğrencilerin okula ulaĢım probleminin olmaması
    Velilerimizden bir kısmının belediyede çalıĢmaları



7.4. TEHDĠTLER



    Rehber öğretmenimizin olmaması
    Velilerin her Ģeyi okuldan beklemeleri
    ParçalanmıĢ aile sayısının çokluğu ve öğrencilerinin baĢıboĢluğu
    Çocuk yuvasından gelen öğrencilerin olması
    Öğrencilere kötü örnek teĢkil eden velilerin varlığı
    Ev ortamlarının öğrenciye uygun olarak düzenlenemeyiĢi
    GeniĢ aileye mensup velilerimizin çokluğu
    Öğrencilerin hazır bulunuĢluklarının çok düĢük olması
    Ġkili öğretimin yapılıyor olması
    DavranıĢ bozukluğu öğrencilerin sayısının çokluğu
    Ek bina ihtiyacımızın olması
    Kayıt bölgesinin geniĢ olması ve adrese dayalı okul kayıtına tam anlamıyla geçilememesi
    Gelir seviyesi düĢük velilerimizin çokluğu
    Spor salonu,konferans salonunun ve kantinimizin olmaması
    Okulun gelirinin olmayıĢı ve etkinliklerimizi etkilemesi
    Velilerimizin herĢeyi bildikleri kanısında olmaları ve çocuklarına iyi örneklem olmamaları.




                                                            50
                TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                          ÜÇÜNCÜ BÖLÜM



GELECEĞE YÖNELĠM

8.    Misyon, Vizyon, Temel Değerler                                              52

9.    Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler ve   55
      Stratejiler

10.   Ġzleme, Değerlendirme ve Raporlama                                          70

11.   Eylem Planları                                                              70




                                             51
                              TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                      Okulumuzun Amaçları
1-Öğrencilere iyi bir yurttaĢ olmak için gerekli temel bilgi, beceri, davranıĢ ve alıĢkanlıkları kazandırmak; onu milli ahlak anlayıĢına
uygun olarak yetiĢtirmek

2-Öğrencileri ilgi, istidat ve yetenekleri yönünden yetiĢtirerek hayat ve üst öğrenime hazırlamak

3-Ġlköğretim çağındaki gençlere seviyelerine uygun ortak bir genel kültür vermek suretiyle onları kiĢi ve toplum sorunlarını tanıtma,
çözüm yollarını aramak ve yurdun ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunma bilincini ve gücünü kazandırmak.

4-Okul öncesi eğitim çağındaki öğrencileri ilköğretime hazırlamak.

5- Çevrenin eğitim ihtiyacını karĢılamak,



8. MĠSYON \ VĠZYON- TEMEL DEĞERLER

 8.1.Misyonumuz
        Bizler Ahmet Dinçer Ġlköğretim Okulu olarak ;
          Sağlam karakterli, dürüst, kuvvetli bir vatan ve millet sevgisi olan, insani, milli ve ahlaki değerlerle
 donanmıĢ, ülkesine yararlı, okuyan, inceleyen, araĢtıran, milli ve evrensel değerleri tanıyan benimseyen,
 araĢtırmacı, sorgulayıcı, kendi ayakları üzerinde durabilen, kendi düĢüncelerini savunurken baĢkalarının
 düĢünce ve haklarına saygı gösteren, görev ve sorumluluklarının bilincinde olan öğrenciler yetiĢtirmek.


 8.2.Vizyonumuz
        Milli kültürle bezenmiĢ, her türlü baĢarıda sınır tanımayan, gözde ve model bir okul olmak.

 8.3..DEĞERLERİMİZ / İLKELERİMİZ

  •   Okulumuzun amacı topluma, milli değerleri yaĢamasını bilen, inançlara saygılı, ahlaklı, sorumluluk sahibi
      bilinçli bireyler yetiĢtirmektir.
  •   Hizmet sunduğumuz ailelerimizin ve öğrencilerimizin isteklerini, ihtiyaçlarını belirleyip, bunları
      karĢılamaya çalıĢırız.
  •   Kararlarımızı elde ettiğimiz sonuçlara göre alırız.
  •   Amacımız baĢarı elde etmektir. BaĢaran bireyleri, baĢarıları takdir etmeyi biliriz.
  •   BaĢarının ancak takım çalıĢmasıyla elde edileceğine inanıyoruz.
  •   Anayasa ve Milli Eğitim Temel Kanunu'nda yer alan amaç ve ilkelere uygun eğitim öğretim veren bir
      okul.
  •   Ġlköğretim Kurumları Yönetmeliğine uygun eğitim öğretim veren bir okul.
  •   Toplam Kalite Yönetimi felsefesini benimsemiĢ ve bu doğrultuda eğitim öğretim veren bir okul.
  •   Çoklu zeka kuramını derslerde uygulayan bir okul.

                                                                  52
                               TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




•        Eğitimini, öğretimini velisi ve çevresiyle paylaĢan, öğrencisinin de velisinin de katkısını alan bir okul.
•        Sağlıklı, temiz ve hijyenik bir okul.
•        Eğitim ve öğretimin kalitesini arttırmak için hiçbir masraftan kaçınmayan, elindeki bütün imkanları bu
         amaçla kullanan bir okul.
•        Öğrenciyi merkez alan bir okul.
•        Vizyonumuzda ifadesini bulan gözde ve model bir okul.

8.4.TEMEL HEDEFLERĠMĠZ
      Eğitim Hedeflerimiz

    1.    Anayasa‟nın ve Milli Eğitim Temel Kanunu‟nun amaçları doğrultusunda, Atatürk ilke ve Ġnkılaplarına bağlı, çağın
          gereksinimlerine uygun bireyler yetiĢtirilmesi
    2.    ÇağdaĢ yönetim tekniklerini kullanarak hatasız, sürekli, daha iyi ve daha hızlı hizmet sunmak suretiyle çalıĢanların ve hizmet
          alanların memnuniyetinin sağlanması
    3.    Öğretmenlerimiz ve diğer çalıĢanları Toplam Kalite Yönetimi konusunda eğitmek ve bunların değiĢim sürecine inanmalarını
          sağlayarak, çalıĢanların sorun çözücü yeterliliğe kavuĢturulması
    4.    Okulumuzda görev yapan tüm personelimize ve en önemlisi öğrencilerimize sürekli öğrenme politikasını benimsetmek
    5.    Okulumuzun fiziki mekân, yönetim anlayıĢı ve imkânlar açısından çevreye açık, sosyal-kültürel ve sportif faaliyetlerin
          gerçekleĢtirildiği bir toplum merkezi haline getirilmesi
    6.    Okulumuzun ve dolayısıyla Ġlimizin eğitim alanındaki baĢarısını ülke genelinin üstüne çıkarmak için çalıĢmalar yapılması
    7.    Öğretim programlarının öğrenilebilirlik düzeylerini yükseltmek için , farklı metot ve stratejilerin öğretmenlerle beraber
          araĢtırılarak derslerin iĢleyiĢinde görselliğin arttırılması ve okulumuzda eğitim teknolojisinden en üst seviyede
          yararlanılmasının sağlanılması.
    8.    Atık malzemelerin değerlendirilmesiyle ilgili önlemlerin alınması
    9.    Öğretmenlerimizin düzenli olarak meslek ve branĢlarında hizmet içi eğitim faaliyetlerinden yararlanmalarının sağlanması
    10.   Öğrencilerimize okuma alıĢkanlığı verilmesi, sınıf kitaplıklarının zenginleĢtirilmesi ve okuma saati uygulanması
    11.   Öğrencilerimize mesleki yönlendirme ve okul tercihlerinde rehberlik edilmesi
    12.   Öğretmen, öğrenci ve veli iliĢkilerinin artırılması ve okulumuza velilerimizin desteğinin sağlanması
    13.   Öğrencilerin madde bağımlılığı ve zararlı alıĢkanlıklardan korunması için gerekli tedbirlerin alınması ve öğretmenlerimiz,
          öğrencilerimiz ve velilerimize yönelik bilgilendirici seminerler verilmesi
    14.   Rehberlik hizmetlerinin amacına uygun olarak iĢlevlerinin artırılması.
    15.    Okulumuzun temizliği konusunda hizmetli kadrosunda bulunanların gerekli özeni göstermeleri için çalıĢmaların yapılması
          ve okulumuzdaki tüm mekanların temiz kullanılması ve temiz bırakılması, öğrencilerimizde temizlik alıĢkanlığının yaĢam
          felsefesi olarak yerleĢtirilmesi için temiz sınıf kampanyasının devam ettirilmesi.

Öğretim Hedeflerimiz

    1.    Öğretmenlerimizin branĢlarında ya da yabancı dil ve bilgisayar konusunda Ġlimizde düzenlenen seminerlere ve öğretim
          programlarına katılmaları konusunda teĢvik edilmesi
    2.    Okulumuzda düzenli olarak uygulanacak seviye belirleme sınavları ile öğretimin etkinliğinin değerlendirilmesi ve alınan
          sonuçlara göre gerekli iyileĢtirmelerin ve ödüllendirmelerin yapılması
    3.    Öğrenci merkezli öğretim yaklaĢımının benimsenmesi
    4.    Öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda uygun liselere yönlendirilmesi
    5.    Okulumuzda öğretimde teknolojinin imkanlarının sonuna kadar kullanılması bilgisayar sayısının artırılması, her sınıfın
          bilgisayar, projeksiyon cihazı, vb. ihtiyaçlarının karĢılanması
    6.    Ezbercilikten uzak, sürekli kendini yenileyen, araĢtırmacı bir nesil yetiĢtirmek için; okulumuzda öğrencilerimize okuma
          alıĢkanlığı verilmesi konusunda çalıĢılması
    7.    Öğrencilerin daha baĢarılı olması için planlı çalıĢma alıĢkanlığının kazandırılması ve okulumuzda etüt çalıĢmalarına ağırlık
          verilmesi
    8.    Düzenli ders çalıĢamama, dikkat bozukluğu ve ilgisizlik gibi problemleri olan öğrencilerimizin okula ve çevreye uyumunun
          sağlanması ile ilgili olarak rehberlik çalıĢmalarının düzenli olarak yapılması öğrenciyle, aileyle, öğretmenlerle,.. vb. birebir
          görüĢmeler yapılarak aksaklığı giderici tedbirlerin hep birlikte uygulamaya konulması.




                                                                    53
                            TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




Fiziki Yapıda Hedeflerimiz

  1.   2011 yılı sonuna kadar tüm eksikliklerin giderilerek okulumuzun fiziki donanımının sağlanması, en kısa zamanda
       okulumuzun ek binasının yapılarak binamızın eğitim ve öğretime uygun hale getirilmesi ve ikili eğitimden kurtulup normal
       eğitim vermek,
  2.   Okulumuzun çevre düzenin yapılanması ve korunması.
  3.   Okulumuzun iç donanımının verilen hizmete uygun hale getirilmesi ve öğrencilerimizi bu konuda paydaĢ yaparak onlarda
       aidiyet ve sahiplenme duygularının geliĢtirilmesi
  4.   Okulumuzda teknolojiden güvenlik amacıyla da yararlanılmasının devamı ve geliĢtirilmesi
  5.   BranĢlarına göre branĢ sınıfları oluĢturulması
  6.   Beden Eğitimi , kütüphane, çok amaçlı salon ve giyinme odaları ihtiyaçlarının sağlanması
  7.   Okul bahçesinin öğrenci ihtiyaçlarına uygun düzenlenmesi

Sosyal ve Kültürel ÇalıĢmalardaki Hedeflerimiz

  1.   Okulumuza yapılacak ek binamıza sosyal ve kültürel faaliyetlerin sergilenebileceği bir çok amaçlı salonun yapılması.
  2.   Okullar arası bilgi, Ģiir, kompozisyon , halk oyunları, tiyatro ve çeĢitli yarıĢma etkinliklerine katılımın sağlanarak, ilimizin ve
       okulumuzun tanıtımının yapılması, öğrenci motivasyonunun artırılması ve öğrencilerimize sosyal birey olma olgusunun
       kazandırılması
  3.   Okulumuzun web sayfasının yenilenmesi ve Milli Eğitim Müdürlüğümüz sitesinden de link verilmek suretiyle eriĢim
       imkanını güçlendirerek, hem okulumuzun tanıtımının yapılması hem de okul çalıĢmalarının her kesimden takip edilmesinin
       sağlanması
  4.   Okulumuzda matematik, fen, tiyatro, satranç, izcilik, çevre vb. kulüp çalıĢmalarının,
  5.   Ġl içi ve il dıĢı tarihi - turistik yerlere geziler düzenlenmesi
  6.   Her yıl anasınıflarında ve 1. Sınıflarda yıl sonu Ģenliklerin düzenlenmesi ve bunun bir kültür haline getirilmesi
  7.   Okulumuzca velilerimizi okulumuzun parçası haline getirecek Ģenlikler düzenlemek

Sportif ÇalıĢmalardaki Hedeflerimiz

  1.   Okulumuzun Ġlimizde ve ülke genelinde sportif faaliyetlere katılması ve iyi dereceler alması için çalıĢmaların yapılması
  2.   Okulumuzda spor-sağlık iliĢkisi hakkında seminerler düzenlenerek, her öğrencinin bu spor faaliyetlerine katılmasının
       sağlanması
  3.   Ġlimizde yapılan basketbol, futbol, kros, masa tenisi, satranç, badminton vb. sportif faaliyetler için eksik tesis ve malzemenin
       belirlenip, temin edilmesi
  4.   Spor dallarında üstün kabiliyetli öğrencilerimizin tespit edilerek, onların baĢarılı oldukları alanlarda ilerlenmesinin
       sağlanması
  5.   Ġl dıĢında yapılan yarıĢmalarda ilimizin olması gerektiği gibi en iyi Ģekilde temsil edilmesi ve Okulumuzu ve Ġlimizi tanıtıcı
       faaliyetlerin yürütülmesi
  6.   Öğrencilerimizin “Bilinçli spor ve dengeli beslenme”yi bir yaĢam tarzı haline getirmeleri için çalıĢılması
  7.   Sportif tesisi olan kurumlardan yararlanılması ve bu kurumlarla iĢbirliğinin geliĢtirilmesi




                                                                  54
                    AHMET DĠNÇER ĠLKÖĞRETĠM OKULU TEMA- STRATEJĠK AMAÇ- HEDEF TABLOSU

                                                                                                                                                      PERFORMANS
TEMA 1           STRATEJĠK AMAÇLAR                             STRATEJĠK HEDEFLER                         FAALĠYET VE PROJELER
                                                                                                                                                     GÖSTERGELERĠ
                                                                                                                                                  P.G.1.1.1 Yapılan ziyaret
                                                                                                      1.1.1-Veliler evlerinde ziyaret ederek      sayısı
           Stratejik Amaç 1: Okul öncesi                                                              ikna edilecek.
                                                                                                                                                  P.G.1.1.2.Yapılan ,
           eğitiminde çağın standartlarını yakalamak
                                                            SH.1.1.Okul öncesinde yakalanan                                                       kazandırılan sınıf sayısı
           .                                                                                          1.1.2-Yeni anasınıfı ortamı
                                                                 standadartları korumak.
                                                                                                      düzenlenecek.                               P.G.2.1.1Yapılan
           Stratejik Amaç -2- Okul öncesinde
                                                       S.H.2.1-Okul öncesi eğitimde % 7 0 olan                                                    bilgilendirme sayısı
           gereken önemin anlaĢılmasını sağlamak.
                                                                                                      2.1.1-Okul öncesi eğitiminin önemi
 ERĠġĠM




                                                        net okullaĢma oranını planlanan dönem
                                                                                                                                                  P.G. 3.1.2 Öğrenci artıĢ
                                                         sonuna kadar % 80‟in üstüne çıkarmak.        ve gerekliliği velilere anlatılacak.
           Stratejik Amaç 3-Orta öğretime geçiĢ                                                                                                   oranı
           oranlarını kurum üstü standartlara             S.H.3.1. -%70 olan orta öğretime geçiĢ
                                                           durumunu planlanan dönemde % 85            2.1.2-Olumlu örnekler velilerle
 EĞĠTĠME




           yükseltmek.                                                                                                                            P.G 3.1.1.Orta öğretime
                                                                      çıkartmak.                      paylaĢılacak.
                                                                                                                                                  devam eden öğrenci sayısı
           Stratejik Amaç 4. Derslik baĢına düĢen
           öğrenci sayılarını çağdaĢ standartlara      SH. 4.1. Derslik baĢına düzen öğrenci          3.1.1.Öğrencilere ve velilerine rehberlik
                                                                                                                                                  P.G.4.1.1 Yapılan
           uygun hale getirmek.                        sayısını, plan dönemi sonuna kadar, 48.1‟den   edilecek
                                                                                                                                                  yazıĢmalar
                                                       26‟e indirmek.
                                                                                                      3.1.2.Öğrencilerin takip projesi
                                                                                                      uygulanacak.                                P.G.4.1.2.Yapılan ek

                                                                                                      4.1.2. Ek derslik için gerekli yazıĢma      derslik
                                                                                                      ve takibinin yapılması
                                                                                                     TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                                                                                                                                          FAALĠYET VE PROJELER                     PERFORMANS
TEMA 2                                                           STRATEJĠK AMAÇLAR                             STRATEJĠK HEDEFLER
                                                                                                                                                                                                  GÖSTERGELERĠ

                                                                                                                                                         5.1.1.Okul bahçesindeki futbol
                                                                                                                                                                                            P.G.5.1.1 Oyun alanlarının
                    (ĠNSAN KAYNAKLARI VE MALĠKAYNAKLAR)



                                                                                                       SH.5.1.Okul bahçesinin güzel görünümünü           sahasının çizilmesi, kalelerde
                                                          Stratejik Amaç 5.Okul bahçesini                                                                                                   gerçekleĢtirme oranı
                                                                                                       sağlamak ve oyun alanlarını oluĢumunu             file bulundurulması ve voleybol
                                                          düzenlemek ve etkin kullanımını sağlamak     sağlamak.                                         sahasının oluĢturulması            P.G 5 .1.2.Okul bahçesinde
                                                          Stratejik Amaç 6.Velileri okulumuzun bir                                                                                          düzenlenen alan sayısı
                                                                                                                                                         5..1.2 Basketbol potalarına
                                                          parçası haline getirmek, kararlara            SH. 6.1.Veli,öğretmen ve öğrenci
KURUMSAL KAPASĠTE




                                                                                                                                                         filelerin temin edilmesi ve
                                                          katılımını arttırmak ve memnuniyetlerini      görüĢleri ile kararlara katılımlarını                                               P.G. 6.1.1 Yapılan anket
                                                                                                                                                         basketbol sahasının
                                                          arttırmak.                                    sağlamak.                                                                           sonuçları
                                                                                                                                                         düzenlenmesi
                                                                                                       SH. 6.2 Velilere okul ile bilgileri
                                                          Stratejik Amaç 7.Okulu temiz (hijyenik)
                                                                                                       zamanında verebilmek                              5.1.3.Okul bahçesinde çizim        P.G.6.1.2 Yıllık gelen istek
                                                          bir eğitim yuvası haline getirmek
                                                                                                                                                         yapılarak oyun alanları            sayısı ve gerçekleĢtirilen istek
                                                                                                         SH. 6.3. Veli memnuniyet oranını %75
                                                          Stratejik Amaç 8. Anne baba eğitim                                                             oluĢturulması                      sayısı
                                                                                                         den planlanan dönem sonunda %85 e
                                                          faaliyetlerini yaygınlaĢtırmak                 çıkarmak                                        6.1.1.Veli öğrenci öğretmen        P.G.6.2 .1 Veli Bilgilendirme
                                                                                                       SH. 6.4. Öğretmenler ve yöneticiler               görüĢmelerinin ve                  panosu ve panoda yıllık
                                                                                                       tarafından yapılan aile ziyareti sayısını yılda   memnuniyetinin anketlerle          yapılan bilgilendirme sayısı
                                                                                                       23‟den 50‟ye çıkarmak.                            sorgulanması ve geribildirim
                                                                                                                                                         yapılması                          P.G.6.2.2 Velilere yılda
                                                                                                                                                                                            gönderilen mesaj sayısı ve
                                                                                                       SH. 7.1.Okulda daha temiz (hijyenik) bir          6.1.2 Veli dilek ,istek            katılım artıĢ oranı
                                                                                                       ortam oluĢturmak                                  kutusunun bahçeye yapılması ve
                                                                                                                                                         aylık isteklerin listelenmesi      P.G.6.2.3 Okul web
                                                                                                       SH. 8.1. Yılda yapılan veli bilgilendirme                                            sitesi ve yılda
                                                                                                       çalıĢmalarını (seminer, konferans vb.) plan       6.2.1 Veli bilgilendirme           paylaĢılan bilgi
                                                                                                       dönemi sonuna kadar 2‟den 20‟ye                   panoları yapılması ve tüm          sayısı
                                                                                                       çıkarmak.                                         giderlerin belgelerinin asılması   P.G.6.3.1.Veli
                                                                                                       SH. 8.2. Yapılan veli eğitimi çalıĢmalarına                                          memnuniyet oranı
                                                                                                                                                         6.2.2 Veli SMS sisteminin
                                                                                                       katılımı yılda ortalama %10 arttırmak.                                               P.G.6.4.Yapılan
                                                                                                                                                         oluĢturulması
                                                                                                                                                                                            ziyaret sayıları
                                                                                                                                                         6.2.3 Web sitesinin yenilenmesi    P.G.7.1.1Koridordaki afiĢ ve
                                                                                                                                                         ve içeriğinin düzenlenmesi         yazılar
                                                                                                                                                         6.3.Veli memnuniyetleri
                                                                                                                                                         ölçülecek.

                                                                                                                                         56
TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                                         6.4.Veli ziyaretleri yapılacak.
                                                                              PG 8.1. Aile eğitimi
                                         7.1.1 Temizlik konusunda
                                         koridorlara kalıcı afiĢler ve        düzenlenen seminer sayısı.
                                         yazılar asılması                     P.G.8.2.Eğitimlere katılan veli
                                                                              sayısı
                                         7.1.2.Okul bahçesindeki su
                                         biriken alanın düzenlemesinin
                                         yapılması
                                         8.1.1.Ġlçe Ar-Ge birimi ile
                                         iletiĢime geçip Anne-Baba
                                         Eğitimi faaliyetlerinin istenmesi
                                         8.1.2.Okul rehber öğretmenin
                                         veli eğitim toplantıları
                                         düzenlemesinin sağlanması.
                                         8.2.1.Velilere eğitimlere katılımı
                                         için davetiye gönderilmesi ve
                                         bilgilendirilmesi




                             57
                                                                              TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                                                                                                                                                             FAALĠYET VE                 PERFORMANS
TEMA 3                                             STRATEJĠK AMAÇLAR                                      STRATEJĠK HEDEFLER
                                                                                                                                                              PROJELER                  GÖSTERGELERĠ



                            ÇALIġMALAR
                                                                                                                                                       9.1.1.Okulumuz bünyesinde       P.G.9.1.Düzenlenen
                                                                                                                                                       bulunan ana sınıflarının yıl    etkinlik sayısı
SOSYAL



                                                                                                                                                       sonu Ģenliği düzenlenecek.
                                         Stratejik Amaç 9. Düzenlenen sosyal,                                                                                                          P.G.10.1.iL,ilçe
                                                                                                                                                       9.1.2. Yıl sonunda 1.
                                         kültürel ve sanatsal etkinlikleri (Milli                                                                                                      müsabakalara katılım
                                                                                                                                                       sınıflar ile okuma bayramı
                                         bayramlar hariç gerçekleĢtirilen sergi, tiyatro,                                                                                              sayısı
                                                                                                                                                       yapılacak
                                         halkoyunları, konser vb. gösteri sayısı, okul      SH.9.1. Düzenlenen sosyal.kültürel ve sanat
                                                                                                                                                                                       P.G.11. Lisanslı sporcu
                                         gezileri vd.) yaygınlaĢtırmak.                     etkinliklerini(kermes, okul gecesi, okul gezisi vb.) her   9.1.3. Yıl sonu                 sayısı ve artıĢ oranı
                                                                                            yıl %10 arttırmak                                          Ģenlikleri,kermes vb.
                                         Stratejik Amaç 10. Öğrencilerin sosyal,            SH.10.1. Ġl ve ilçe düzeyinde sosyal, sportif, sanatsal    etkinlikler düzenlenecek.
                                                                                                                                                                                       P.G.12.1.1.Okulda
         KÜLTÜREL SPORTĠF




                                         sportif, sanatsal ve kültürel yönden sürekli       ve kültürel faaliyetlere (spor müsabakaları, Ģiir, resim
                                                                                            yarıĢmaları vb. etkinlikler) katılımı her yıl %10          10.1.1. Sosyal faaliyetlere     yılda kutlanılan doğum
                                         geliĢimlerini arttıracak fırsatlar oluĢturmak ve
                                                                                            arttırmak                                                  katılımın önemli olduğunun      günü sayısı
                                         katılımlarını arttırmak
                                                                                                                                                       öğrenciye kavratılması için     P.G.12.1.2.Ziyaete
                                                                                            S.H.10.2. Ulusal ya da bölgesel düzeyde sosyal sportif
                                                                                                                                                       bilgilendirme toplantıları      gidilen ve
                                                                                            ve kültürel faaliyetlere katılımı sağlamak (spor
                                         Stratejik Amaç 11. Öğrencilerin                                                                               yapılacak.                      hediyelendirilen
                                                                                            müsabakaları, Ģiir, resim yarıĢmaları vb. etkinlikler),
                                         yeteneklerine uygun spor dallarında                                                                                                           personel sayısı
                                         profesyonelleĢmesini sağlamak                      SH. 11. 1. YetiĢtirilen lisanslı sporcuların sayısını      10.2.1.Okul içerisinde masa
                                                                                            planlanan dönemde %20 oranında arttırmak,.                                                 P.G.12.1.3.Kurumca
                                                                                                                                                       tenisi, voleybol, futbol,
                                         Stratejik Amaç.12.Personelimizin                                                                                                              katınılan müsabaka
                                         motivasyonunu ve kuruma bağlılığı artırmak         SH.12.1. Öğretmenler arasında yapılan sosyal, sportif      satranç, badminton vb.
                                                                                                                                                                                       sayısı
                                                                                            ve sanatsal etkinlikleri yaygınlaĢtırmak ve kuruma         faaliyetler ine yönelik
                                                                                            bağlılığı arttırmak                                        egzersiz çalıĢmaları            P.G.12.1.4.Personelin
                                                                                                                                                       düzenlenecek.                   yılda yaptığı müsabaka
                                                                                                                                                                                       sayısı
                                                                                                                                                       11.1.1.ÇeĢitli spor dalları
                                                                                                                                                       tanıtılarak öğrencilerin ilgi
                                                                                                                                                       alanları belirlenip,lisans
                                                                                                                                                       çıkartılacak.



                                                                                                                                                       12.1.1.Personelin doğum
                                                                                                                                                       günleri takip edilip bütün

                                                                                                                   58
TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                                                           personelle kutlanması
                                                           sağlanacak.

                                                           12.1.2.Personelimizin
                                                           doğum,ev alma,düğün
                                                           vb.alanlarda kurum adına
                                                           altın hediye verilecek.

                                                           12.1.3.Ġlçede düzenlenen
                                                           spor müsabakalarına kurum
                                                           adına katılım sağlanacak.

                                                           12.1.4.Kurum personeli halı
                                                           saha müsabakalarına
                                                           düzenli katılım yapılması




                             59
                                                                      TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                                                                                                                                                            PERFORMANS
TEMA 4                                        STRATEJĠK AMAÇLAR                                STRATEJĠK HEDEFLER                      FAALĠYET VE PROJELER
                                                                                                                                                                           GÖSTERGELERĠ
                                                                                                                                      13.1.1 Sınav sonrası soru ve       P.G.13. 1SBS baĢarısı
                                                                                                                                      cevapların duyurulması             PG 13.1.1 SBS hazırlık
 ÖĞRETĠM

                                   Stratejik Amaç 13. Öğrencilerin akademik              SH.13.1. Okulumuzun SBS deki baĢarısını
                                                                                         %23,53 den, her yıl %10 arttırarak %65‟e                                        kursları
                                   baĢarısını arttırmak                                                                               13.1.2 BoĢ geçen derslerin etkin
                                                                                                        çıkarmak.                     olarak değerlendirilmesi           P.G.13.1.3. DPYB sınav
                                   Stratejik Amaç 14. Yerel ve Ulusal projelere         SH.13.2. Anadolu ve Fen liselerine                                               sonuçları
                                   katılımı artırarak okulda proje kültürü oluĢturmak   gidebilecek Öğrenci sayısını planlanan        13.2.1.Okul bünyesinde her         PG 13..1.4.Ders yıl
                                   Stratejik Amaç 15. Okuma alıĢkanlığıve               dönem sonunda %20 artırmak.                   dönem en az 3 kazanım              sonu baĢarı puanları
                                   kültürü kazanmıĢ bireyler yetiĢtirmek.                                                             değerlendirme sınavı yapmak,
                                                                                        SH.13.3. DPYB sınavlarında baĢarı oranını                                        P.G.13.1.5.Açılan
                                                                                                                                      sonuçları okul panosuna asarak
                                                                                        her yıl %5 artırmak.                                                             Hazırlık kursları
                                                                                                                                      öğrenciler arasında rekabet
                                                                                        SH.13.4. . Okul derslerindeki baĢarı          ortamı oluĢturmak                  P.G.13.1.6.Yılda
           SÜREÇLERĠNĠN NĠTELĠĞĠ




                                                                                        durumunu 6,7,8 lerde %49,83‟den                                                  Çözülen test ve
                                                                                                                                      13.2.2. Sınavlara hazırlık
                                                                                        planlanan dönem sonunda %65‟e çıkarmak                                           değerlendirme çalıĢması
                                                                                                                                      kursları düzenlemek
                                                                                        SH.14.1. Fen Bilimleri ve Matematik                                              sayısı
                                                                                                                                      13.3.1.Okul bünyesinde her
                                                                                        projelerine baĢvuru sayısını 2.‟den 10‟a                                         PG 14.1.1 Fen Bilimleri
                                                                                                                                      dönem en az 3 kazanım
                                                                                        çıkarmak.                                                                        ve Matematik Proje
                                                                                                                                      değerlendirme sınavı yapmak,
                                                                                        SH.15.1. Kitap okuma alıĢkanlığını                                               baĢvuruları
                                                                                                                                      sonuçları okul panosuna asarak
                                                                                        kazandırmak ve geliĢtirmek. için              öğrenciler arasında rekabet        PG 15.1.Üye olan
                                                                                        kütüphanelere üye olan öğrenci sayısını ve    ortamı oluĢturmak                  öğrenci sayısı ve
                                                                                        kütüphanelerdeki kitap sayısını her yıl                                          Kütüphanedeki kitap
                                                                                                                                      13.3.2.BoĢ geçen derslerin etkin
                                                                                        %15 arttırmak.                                                                   sayısı
                                                                                                                                      olarak değerlendirilmesi
                                                                                                                                                                         P.G.15.
                                                                                        SH.15.2. Kitap okuma alıĢkanlığı              13.4.1 . Öğrenme güçlüğü çeken
                                                                                                                                                                         P.G.15.2.1Okunan kitap
                                                                                        kazanmak için okunan kitap sayısını her yıl   öğrencilere destek eğitimler
                                                                                                                                                                         sayısı
                                                                                        %10 arttırmak.                                vermek
                                                                                                                                                                         P.G.15.2.2.Kitap okuma
                                                                                                                                      13.4.2 Okul rehberlik servisince
                                                                                        SH.15.3.Türkçemizin doğru ve güzel                                               da ödüllendirilen
                                                                                                                                      “Verimli Ders ÇalıĢma
                                                                                        kullanımının özendirilmesini sağlamak.                                           öğrenci sayısı
                                                                                                                                      Yöntemleri” hakkında bilgi
                                                                                                                                      vebeceri kazandırıcı çalıĢmalar    P.G.15.2.3.Yıllık sınıf
                                                                                                                                      yapmak                             bazında okunan kitap
                                                                                                                                                                         sayısı
                                                                                                                                      13.4.3.Konu sonlarında
                                                                                                                                      değerlendirme sorularıu ile        P.G.15.3.1. “Türkçesi

                                                                                                        60
TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                                                     öğrenmeleri pekiĢtirmek ve test   Varken Panosu”
                                                     deneyimlerini arttırmak
                                                     13.4.4.Derslerin mümkün
                                                     olduğunca görsel materyaller
                                                     kullanılarak iĢlenmesi

                                                     14.1.1 Projelere baĢvuru yapmak


                                                     15.1.1.Sınıf kitaplıklarına 100
                                                     Temel eserin kazandırılmasını
                                                     sağlamak.
                                                     15.1.2.Kitap kazandırma
                                                     kampanyaları
                                                     düzenlemek,Yayınevleri ve
                                                     kardeĢ okul ile bağlantı
                                                     kurularak desteklerini almak
                                                     15.1.3.Öğrencilerin Ġlçe
                                                     kütüphanesine üye olmalarını
                                                     sağlanamak
                                                     15.2.1 Belirlenen okuma
                                                     saatlerine titizlikle uyulması
                                                     15.2.2 Okul içinde kitap okuma
                                                     yarıĢmaları düzenlemek ve
                                                     ödüllendirmek
                                                     15.2.3.Sınıflar bazında en çok
                                                     kitap okuyan öğrenciyi
                                                     belirleyip,ödüllendirmek.
                                                     15.2.4.Okuduğunu
                                                     anlama,anlatma etkinliklerine
                                                     yer vermek.
                                                     15.3.1. Koridorda “Türkçesi
                                                     Varken” panosu oluĢturmak
                                                     15.3.2.Tüm sınıfların

                             61
                                                 TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                                                                                                                     kitaplıklarına Yazım-Ġmlâ
                                                                                                                     Kılavuzu temin ettirmek.




                                                                                                                               FAALĠYET VE                PERFORMANS
 TEMA 5                   STRATEJĠK AMAÇLAR                                   STRATEJĠK HEDEFLER
                                                                                                                                 PROJELER                GÖSTERGELERĠ
                                                                                                                         16.1.1.Öğrencilere rehberlik
               Stratejik Amaç 16. Öğrencilerin amaçlı birey
                                                                                                                         servisince hedef edinme        P.G.16.1.Yapılan
               olmalarını sağlamak.
YÖNLENDĠRME
REHBERLĠK VE




                                                                     SH.16.1.Öğrencilerin geleceğe dönük hedef
ÇALIġMALARI




                                                                                                                         toplantıların yapılması.       bilgilendirme
                                                                     oluĢturmalarını sağlamak.                                                          topl.sayısı
                                                                                                                         17.1.Mesleki rehberlik
               Stratejik Amaç 17. Öğrencilerimizin ilgi ve           SH. 17.1. Mesleki rehberlik ve yönlendirme                                         P.G.17.1.1.Yapılan
                                                                                                                         amacıyla amaçlı geziler        gezi sayısı
               yeteneklerine uygun ortaöğretim kurumlarına           amacıyla yapılan etkinlik (gezi, seminer vb.)
                                                                                                                         yapmak                         P.G.17.1.2.Yapılan
               devam edebilmeleri için nitelikli mesleki rehberlik   sayısını 1‟den 5‟e çıkarmak.
                                                                                                                         17.1.2.Mesleki yönlendirme     mesleki yönlendirme
               ve yönlendirme fırsatları sunmak.                                                                                                        semineri
                                                                                                                         amaçlı seminer yapılması.




                                                                                     62
                                                         TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                                 AHMET DĠNÇER ĠLKÖĞRETĠ OKULU HEDEF-SORUMLULUK-MALĠYET TABLOSU

 STRATEJĠK AMAÇ              STRATEJĠK HEDEFLER                                 FAALĠYETLER/PROJELER                      SORUMLU KĠġĠ/BĠRĠM                  MALĠYET
                                                             1.1.1-Veliler evlerinde ziyaret ederek ikna edilecek.
                                                                                                                           Ana Sınıfı Öğretmenleri
                                                                                                                           ve Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme          _
Stratejik Amaç 1: Okul                                                                                                     ve Veli GeliĢimini Sağlama
                               SH.1.1.Okul öncesinde                                                                                 Ekibi
öncesi eğitiminde çağın
standartlarını yakalamak      yakalanan standadartları                                                                         Ġdare ve Ana Sınıfı
.                                                                                                                                Öğretmenleri
                                        korumak.                                                                           Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
                                                             1.1.2-Yeni anasınıfı ortamı düzenlenecek.
                                                                                                                                                               900 TL
                                                                                                                            Veli GeliĢimini Sağlama
                                                                                                                                     Ekibi


                                                             2.1.1-Okul öncesi eğitiminin önemi ve gerekliliği velilere
Stratejik Amaç -2-          S.H.2.1-Okul öncesi eğitimde     anlatılacak.                                                 Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
Okul öncesinde gereken                                                                                                    Veli GeliĢimini Sağlama         _
                            % 7 0 olan net okullaĢma
önemin anlaĢılmasını                                                                                                      Ekibi
sağlamak.                   oranını planlanan dönem
                            sonuna kadar % 80‟in üstüne                                                                   Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
                                                             2.1.2-Olumlu örnekler velilerle paylaĢılacak.                Veli GeliĢimini Sağlama         _
                            çıkarmak.
                                                                                                                          Ekibi

 STRATEJĠK AMAÇ              STRATEJĠK HEDEFLER                                FAALĠYETLER/PROJELER                       SORUMLU KĠġĠ/BĠRĠM                  MALĠYET
                                                             3.1.1.Öğrencilere ve velilerine rehberlik edilecek            Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
Stratejik Amaç 3-Orta
                               S.H.3.1. -%70 olan orta                                                                      Veli GeliĢimini Sağlama              _
öğretime geçiĢ oranlarını                                                                                                              Ekibi
                              öğretime geçiĢ durumunu
kurum üstü standartlara
                              planlanan dönemde % 85
yükseltmek.                          çıkartmak.              3.1.2.Öğrencilerin takip projesi uygulanacak.
                                                                                                                                      Ġdare                      _




                                                                                           63
                                                        TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



Stratejik Amaç 4.
Derslik baĢına düĢen
öğrenci sayılarını çağdaĢ   SH. 4.1. Derslik baĢına düzen
standartlara uygun hale     öğrenci sayısını, plan dönemi
                                                                 4.1.2. Ek derslik için gerekli yazıĢma ve takibinin yapılması                Ġdare                _
getirmek.                   sonuna kadar, 48.1‟den 26‟e
                            indirmek.



                                                             5.1.1.Okul bahçesindeki futbol sahasının çizilmesi, kalelerde file         Spor Kulübü ve
                                                             bulundurulması ve voleybol sahasının oluĢturulması                    Sosyal,Sportif ve Kültürel    400 TL
                                                                                                                                   Etkinlikler Koordine Ekibi
Stratejik Amaç 5.Okul       SH.5.1.Okul bahçesinin güzel                                                                          Spor Kulübü ve
bahçesini düzenlemek        görünümünü sağlamak ve           5..1.2 Basketbol potalarına filelerin temin edilmesi ve basketbol    Sosyal,Sportif ve Kültürel
ve etkin kullanımını                                         sahasının düzenlenmesi                                                                              200 TL
                            oyun alanlarını oluĢumunu                                                                             Etkinlikler Koordine Ekibi
sağlamak                    sağlamak.
                                                                                                                                  Spor Kulübü ve
                                                             5.1.3.Okul bahçesinde çizim yapılarak oyun alanları oluĢturulması    Sosyal,Sportif ve Kültürel
                                                                                                                                                                 100 TL
                                                                                                                                  Etkinlikler Koordine Ekibi

                                                                                                                                  Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
                                                             6.1.1.Veli öğrenci öğretmen görüĢmelerinin ve memnuniyetinin
                                                                                                                                  Veli GeliĢimini Sağlama
                             SH. 6.1.Veli,öğretmen ve        anketlerle sorgulanması ve geribildirim yapılması                                                     _
                                                                                                                                  Ekibi
                             öğrenci görüĢleri ile
                             kararlara katılımlarını                                                                              Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
                                                             6.1.2 Veli dilek ,istek kutusunun bahçeye yapılması ve aylık
                             sağlamak.                                                                                            Veli GeliĢimini Sağlama
Stratejik Amaç                                               isteklerin listelenmesi                                                                             100 TL
                                                                                                                                  Ekibi
6.Velileri okulumuzun
bir parçası haline                                                                                                                Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
                                                             6.2.1 Veli bilgilendirme panoları yapılması ve tüm giderlerin
getirmek, kararlara                                                                                                               Veli GeliĢimini Sağlama
                                                             belgelerinin asılması                                                                               200 TL
                                                                                                                                  Ekibi
katılımını arttırmak ve
memnuniyetlerini                                                                                                                  Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
arttırmak.                                                   6.2.2 Veli SMS sisteminin oluĢturulması                              Veli GeliĢimini Sağlama
                            SH. 6.2 Velilere okul ile                                                                                                            750 TL
                                                                                                                                  Ekibi
                            bilgileri zamanında verebilmek
                                                                                                                                  Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
                                                                                                                                  Veli GeliĢimini Sağlama
                                                             6.2.3 Web sitesinin yenilenmesi ve içeriğinin düzenlenmesi                                          100 TL
                                                                                                                                  Ekibi



                                                                                           64
                                                         TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI




                            SH. 6.3. Veli memnuniyet                                                                               Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
                                                                                                                                   Veli GeliĢimini Sağlama
                            oranını %75 den planlanan
                                                             6.3.Veli memnuniyetleri ölçülmesi                                     Ekibi                              _
                            dönem sonunda %85 e
                            çıkarmak
                           SH. 6.4. Öğretmenler ve
                                                                                                                                    Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
                           yöneticiler tarafından yapılan    6.4.Veli ziyaretleri yapılması.                                         Veli GeliĢimini Sağlama
                           aile ziyareti sayısını yılda                                                                                         Ekibi
                                                                                                                                                                      _
                           23‟den 50‟ye çıkarmak.                                                                                         Ve tüm personel

 STRATEJĠK AMAÇ             STRATEJĠK HEDEFLER                                 FAALĠYETLER/PROJELER                                SORUMLU KĠġĠ/BĠRĠM              MALĠYET
                                                                                                                                   Fiziksel GeliĢimi Sağlama ,
Stratejik Amaç                                               7.1.1 Temizlik konusunda koridorlara kalıcı afiĢler ve yazılar        Güvenlik ve Temizlik
7.Okulu temiz (hijyenik)                                     asılması                                                              Standartlarını Yakalama          200 TL
bir eğitim yuvası haline   SH. 7.1.Okulda daha temiz                                                                               Ekibi
getirmek                   (hijyenik) bir ortam
                           oluĢturmak                                                                                              Fiziksel GeliĢimi Sağlama ,
                                                             7.1.2.Okul bahçesindeki su biriken alanın düzenlemesinin              Güvenlik ve Temizlik
                                                             yapılması                                                             Standartlarını Yakalama          500 TL
                                                                                                                                   Ekibi

                           SH. 8.1. Yılda yapılan veli       8.1.1.Ġlçe Ar-Ge birimi ile iletiĢime geçip Anne-Baba Eğitimi
                           bilgilendirme çalıĢmalarını       faaliyetlerinin istenmesi
                                                                                                                                    Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
                           (seminer, konferans vb.) plan                                                                             Veli GeliĢimini Sağlama
Stratejik Amaç 8. Anne     dönemi sonuna kadar 2‟den                                                                                            Ekibi                 _
                                                             8.1.2.Okul rehber öğretmenin veli eğitim toplantıları                    Ve Rehber Öğretmen
baba eğitim                20‟ye çıkarmak.                   düzenlemesinin sağlanması.
faaliyetlerini
yaygınlaĢtırmak
                           SH. 8.2. Yapılan veli eğitimi
                           çalıĢmalarına katılımı yılda                                                                             Veli ĠletiĢimi GeliĢtirme ve
                                                             8.2.1.Velilere eğitimlere katılımı için davetiye gönderilmesi ve
                                                                                                                                     Veli GeliĢimini Sağlama
                           ortalama %10 arttırmak.           bilgilendirilmesi                                                                  Ekibi                 _


                                                                                                                                   Sosyal,Sportif ve Kültürel
Stratejik Amaç 9.          SH.9.1. Düzenlenen
                                                             9.1.1.Okulumuz bünyesinde bulunan ana sınıflarının yıl sonu Ģenliği   Etkinlikler Koordine Ekibi
Düzenlenen sosyal,         sosyal.kültürel ve sanat                                                                                                                1000 TL
                                                             düzenlenecek.
kültürel ve sanatsal       etkinliklerini(kermes, okul




                                                                                           65
                                                          TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



etkinlikleri (Milli          gecesi, okul gezisi vb.) her yıl                                                                         Sosyal,Sportif ve Kültürel
bayramlar hariç              %10 arttırmak                       9.1.2. Yıl sonunda 1. sınıflar ile okuma bayramı yapılacak           Etkinlikler Koordine Ekibi
                                                                                                                                                                   1000 TL
gerçekleĢtirilen sergi,
tiyatro, halkoyunları,                                                                                                                Sosyal,Sportif ve Kültürel
konser vb. gösteri sayısı,                                                                                                            Etkinlikler Koordine Ekibi
okul gezileri vd.)                                               9.1.3. Yıl sonu Ģenlikleri,kermes vb. etkinlikler düzenlenecek.
                                                                                                                                                                   4000 TL
yaygınlaĢtırmak.

                             SH.10.1. Ġl ve ilçe düzeyinde       10.1.1. Sosyal faaliyetlere katılımın önemli olduğunun öğrenciye     Sosyal,Sportif ve Kültürel
                             sosyal, sportif, sanatsal ve        kavratılması için bilgilendirme toplantıları yapılacak.              Etkinlikler Koordine Ekibi
                                                                                                                                                                      _
Stratejik Amaç 10.           kültürel faaliyetlere (spor
Öğrencilerin sosyal,         müsabakaları, Ģiir, resim
sportif, sanatsal ve                                                                                                                  Sosyal,Sportif ve Kültürel
                             yarıĢmaları vb. etkinlikler)
                                                                                                                                      Etkinlikler Koordine Ekibi
kültürel yönden sürekli      katılımı her yıl %10 arttırmak
geliĢimlerini arttıracak                                         10.2.1.Okul içerisinde masa tenisi, voleybol, futbol, satranç,
                             S.H.10.2. Ulusal ya da                                                                                   Spor Kulübü
fırsatlar oluĢturmak ve                                          badminton vb. faaliyetler ine yönelik egzersiz çalıĢmaları
                             bölgesel düzeyde sosyal sportif     düzenlenecek.
katılımlarını arttırmak                                                                                                                                               _
                             ve kültürel faaliyetlere katılımı
                             sağlamak (spor müsabakaları,
                             Ģiir, resim yarıĢmaları vb.
                             etkinlikler),

Stratejik Amaç 11.                                                                                                                    Sosyal,Sportif ve Kültürel
                                                                                                                                      Etkinlikler Koordine Ekibi
Öğrencilerin                 SH. 11. 1. YetiĢtirilen lisanslı
yeteneklerine uygun          sporcuların sayısını planlanan      11.1.1.ÇeĢitli spor dalları tanıtılarak öğrencilerin ilgi alanları
                                                                                                                                      Spor Kulübü
spor dallarında              dönemde %20 oranında                belirlenip,lisans çıkartılacak.                                                                    500 TL
profesyonelleĢmesini         arttırmak,.
sağlamak

 STRATEJĠK AMAÇ               STRATEJĠK HEDEFLER                                    FAALĠYETLER/PROJELER                              SORUMLU KĠġĠ/BĠRĠM           MALĠYET
                                                                                                                                      Sosyal,Sportif ve Kültürel
Stratejik                    SH.12.1. Öğretmenler                12.1.1.Personelin doğum günleri takip edilip bütün personelle
                                                                                                                                      Etkinlikler Koordine Ekibi
Amaç.12.Personelimizin       arasında yapılan sosyal, sportif    kutlanması sağlanacak.                                                                            1250 TL
motivasyonunu ve             ve sanatsal etkinlikleri
kuruma bağlılığı             yaygınlaĢtırmak ve kuruma           12.1.2.Personelimizin doğum,ev alma,düğün vb.alanlarda kurum         Sosyal,Sportif ve Kültürel
artırmak                     bağlılığı arttırmak                 adına altın hediye verilecek.                                        Etkinlikler Koordine Ekibi   7500 TL




                                                                                                 66
                                                   TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                                                         12.1.3.Ġlçede düzenlenen spor müsabakalarına kurum adına katılım    Sosyal,Sportif ve Kültürel
                                                         sağlanacak.                                                         Etkinlikler Koordine Ekibi   700 TL

                                                         12.1.4.Kurum personeli halı saha müsabakalarına düzenli katılım     Sosyal,Sportif ve Kültürel
                                                         yapılması                                                           Etkinlikler Koordine Ekibi     _

                                                                                                                             Akademik BaĢarıyı
                        SH.13.1. Okulumuzun SBS                                                                              Arttırma Ekibi
                                                         13.1.1 Sınav sonrası soru ve cevapların duyurulması
                        deki baĢarısını %23,53 den,
                        her yıl %10 arttırarak %65‟e
                        çıkarmak.                                                                                            Akademik BaĢarıyı
                                                                                                                             Arttırma Ekibi
                                                         13.1.2 BoĢ geçen derslerin etkin olarak değerlendirilmesi
                                                         13.2.1.Okul bünyesinde her dönem en az 3 kazanım değerlendirme
                                                         sınavı yapmak, sonuçları okul panosuna asarak öğrenciler arasında   Akademik BaĢarıyı
                        SH.13.2. Anadolu ve Fen          rekabet ortamı oluĢturmak                                           Arttırma Ekibi
Stratejik Amaç 13.      liselerine gidebilecek Öğrenci
Öğrencilerin akademik   sayısını planlanan dönem
baĢarısını arttırmak    sonunda %20 artırmak.
                                                                                                                             Akademik BaĢarıyı
                                                         13.2.2. Sınavlara hazırlık kursları düzenlemek                      Arttırma Ekibi

                                                                                                                                                          2500 TL

                                                         13.3.1.Okul bünyesinde her dönem en az 3 kazanım değerlendirme
                        SH.13.3. DPYB sınavlarında                                                                           Akademik BaĢarıyı
                                                         sınavı yapmak, sonuçları okul panosuna asarak öğrenciler arasında
                        baĢarı oranını her yıl %5                                                                            Arttırma Ekibi
                                                         rekabet ortamı oluĢturmak
                        artırmak.
                                                         13.3.2.BoĢ geçen derslerin etkin olarak değerlendirilmesi

                                                         13.4.1 . Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere destek eğitimler         Akademik BaĢarıyı
                                                         vermek                                                              Arttırma Ekibi
                        SH.13.4. . Okul derslerindeki
                        baĢarı durumunu 6,7,8 lerde                                                                          Akademik BaĢarıyı
                        %49,83‟den planlanan dönem       13.4.2 Okul rehberlik servisince “Verimli Ders ÇalıĢma              Arttırma Ekibi ve Rehber
                        sonunda %65‟e çıkarmak           Yöntemleri” hakkında bilgi vebeceri kazandırıcı çalıĢmalar yapmak   Öğretmen

                                                         13.4.3.Konu sonlarında değerlendirme sorularıu ile öğrenmeleri      Akademik BaĢarıyı
                                                         pekiĢtirmek ve test deneyimlerini arttırmak                         Arttırma Ekibi
                                                                                                                                  Ve Tüm personel
                                                                                       67
                                                     TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                                                           13.4.4.Derslerin mümkün olduğunca görsel materyaller kullanılarak
                                                           iĢlenmesi                                                                 Tüm personel           _

Stratejik Amaç 14.
                         SH.14.1. Fen Bilimleri ve
Yerel ve Ulusal
                         Matematik projelerine baĢvuru     14.1.1 Projelere baĢvuru yapmak
projelere katılımı                                                                                                             Fen Teknoloji Öğretmeni
                         sayısını 2.‟den 10‟a çıkarmak.                                                                                                   500 TL
                                                                                                                               ve Matematik Öğretmeni
artırarak okulda proje
kültürü oluĢturmak
                                                                                                                               Okuma AlıĢkanlığı-
                                                           15.1.1.Sınıf kitaplıklarına 100 Temel eserin kazandırılmasını       Kültürü OluĢturma ve
                                                           sağlamak.                                                           Okumayı GeliĢtirme Ekibi
                         SH.15.1. Kitap okuma
                         alıĢkanlığını kazandırmak ve                                                                          Okuma AlıĢkanlığı-
                         geliĢtirmek. için                 15.1.2.Kitap kazandırma kampanyaları düzenlemek,Yayınevleri ve      Kültürü OluĢturma ve
                         kütüphanelere üye olan            kardeĢ okul ile bağlantı kurularak desteklerini almak               Okumayı GeliĢtirme Ekibi
                         öğrenci sayısını ve
                         kütüphanelerdeki kitap sayısını
Stratejik Amaç 15.
                         her yıl %15 arttırmak.
Okuma alıĢkanlığı                                                                                                              Okuma AlıĢkanlığı-
ve kültürü kazanmıĢ                                        15.1.3.Öğrencilerin Ġlçe kütüphanesine üye olmalarını sağlanamak    Kültürü OluĢturma ve
                                                                                                                               Okumayı GeliĢtirme Ekibi
bireyler
                                                                                                                                                          2800 TL
yetiĢtirmek.

                                                                                                                                 Okuma AlıĢkanlığı-
                                                                                                                                Kültürü OluĢturma ve
                         SH.15.2. Kitap okuma              15.2.1 Belirlenen okuma saatlerine titizlikle uyulması              Okumayı GeliĢtirme Ekibi
                         alıĢkanlığı kazanmak için
                         okunan kitap sayısını her yıl
                                                           15.2.2 Okul içinde kitap okuma yarıĢmaları düzenlemek ve              Okuma AlıĢkanlığı-
                         %10 arttırmak.                                                                                         Kültürü OluĢturma ve
                                                           ödüllendirmek
                                                                                                                               Okumayı GeliĢtirme Ekibi
                                                           15.2.3.Sınıflar bazında en çok kitap okuyan öğrenciyi                 Okuma AlıĢkanlığı-
                                                           belirleyip,ödüllendirmek.                                            Kültürü OluĢturma ve
                                                                                                                               Okumayı GeliĢtirme Ekibi




                                                                                         68
                                                      TURHAL AHMET DİNÇERİLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI



                                                                                                                                   Okuma AlıĢkanlığı-
                                                            15.2.4.Okuduğunu anlama,anlatma etkinliklerine yer vermek.            Kültürü OluĢturma ve
                                                                                                                                 Okumayı GeliĢtirme Ekibi
                                                                                                                                    ve Tüm personel
                                                            15.3.1. Koridorda “Türkçesi Varken” panosu oluĢturmak
                           SH.15.3.Türkçemizin doğru ve                                                                             Türkçe Öğretmeni
                           güzel kullanımının
                                                            15.3.2.Tüm sınıfların kitaplıklarına Yazım-Ġmlâ Kılavuzu temin         Okuma AlıĢkanlığı-
                           özendirilmesini sağlamak.                                                                              Kültürü OluĢturma ve
                                                            ettirmek.
                                                                                                                                 Okumayı GeliĢtirme Ekibi
Stratejik Amaç 16.
                                                            16.1.1.Öğrencilere rehberlik servisince hedef edinme toplantıların
Öğrencilerin amaçlı
                           SH.16.1.Öğrencilerin geleceğe    yapılması.                                                           Rehber Öğretmen ve Okul
birey olmalarını
                           dönük hedef oluĢturmalarını                                                                                   Ġdaresi
sağlamak.
                           sağlamak.

Stratejik Amaç 17.
Öğrencilerimizin ilgi ve   SH. 17.1. Mesleki rehberlik ve   17.1.1Mesleki rehberlik amacıyla amaçlı geziler yapmak
yeteneklerine uygun        yönlendirme amacıyla yapılan
ortaöğretim kurumlarına    etkinlik (gezi, seminer vb.)
devam edebilmeleri için                                                                                                          Sosyal Bilgiler Öğretmeni   500 TL
                           sayısını 1‟den 5‟e çıkarmak.
nitelikli mesleki
                                                            17.1.2.Mesleki yönlendirme amaçlı seminer yapılması.
rehberlik ve
yönlendirme fırsatları
sunmak.

TOPLAM MALĠYET                                                                                                                                               25.700   TL




                                                                                         69
                                       10-Eylem Planları
        Okul/kurumumuzda, plan dönemi süresinde bir yıl içerisinde yapılacak faaliyetlerin maliyetleri eylem
planı aracılığıyla belirlenecektir. Eylem planları beĢ yıllık bir dönem için hazırlanmıĢ olan stratejik planın yıllık
uygulama dilimleri olacaktır. Aynı zamanda stratejik planın bütçe ile iliĢkisi eylem planları aracılığıyla
yapılacaktır. Eylem planları stratejik planın her bir yılı için hazırlanacaktır.




                        11.ĠZLEME VE DEĞERLENDĠRME

               Ġzleme, Ahmet Dinçer Ġlköğretim Okulu‟nun Stratejik Planın uygulanmasının sistematik olarak takip
 edilmesi ve raporlanması anlamını taĢımaktadır. Değerlendirme ise uygulama sonuçlarının amaç ve hedeflere kıyasla
 ölçülmesi ve söz konusu amaç ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizidir.
               Okulumuzun      Stratejik Planının onaylanarak yürürlüğe girmesiyle birlikte, uygulamasının izleme ve
 değerlendirmesi de baĢlayacaktır. Stratejik planda yer alan hedeflere iliĢkin sorumlu ve koordine birimler plan
 aĢamasında tespit edilmiĢ (EK 7      ) ve bu sayede ekiplere sorumlu oldukları hedefler konusunda bilgilendirilmiĢ
 ve ön çalıĢmalar yapma imkanı sağlanmıĢtır.
               Bu EK-7 te belirtilen ekipler dönem sonlarında raporlarını 2 nüsha halinde düzenleyip 1 tanesini
kendi dosyalarına,1 tanesini de düzenleyerek Stratejik Planlama Ekibine en geç Dönem tatil bitimine 1 hafta kalaya
kadar teslim edeceklerdir.Dönem tatilinin son haftası belirlenen uygun bir günde Stratejik Planlama Ekibi toplanarak
değerlendirme yapıp ilgili ekiplere geribildirimlerde bulunacaklardır. Bütün bu iĢlemler 2014 yılına kadar planın
uygulanması yönünde bu Ģekilde yürütülecektir. Ekipler gerekli düzeltme ve önlemleri alarak hedeflenen Stratejik
Amaçlara ulaĢılması hedeflenmektedir.
                              AHMET DĠNÇER ĠLKÖĞRETĠM OKULU

                           2011/2014 STRATEJĠK PLANI ONAY TUTANAĞI




    Osman ZEYBEK                      Abdullah YILDIRIM                   Serdar Aydın BÖLÜKBAŞ

    Okul Müdür Yrd.                     Sınıf Öğretmeni                     Beden Eğitimi Öğretmeni




Ümran DĠNLER        Yusuf ASLAN                     Ġrfan KAYHAN                           Sümeyya TURGUT

Türkçe Öğretmeni      Matematik Öğretmeni         Teknoloj-Tasarım Öğretmeni             BiliĢim Teknolojileri
                                               Öğretmeni




Hüseyin YUMLU         Duran TURAN                  Serdar DOĞAN                                Hasan UÇAR

  Sınıf Öğretmeni         Hizmetli                Okul Aile Birliği BaĢkanı                          Muhtar




    Zeynep DURAK                     Onur BAY           H.Ġbrahim TIKAÇ            Rahmi DĠRĠCAN

         Öğrenci                       Öğrenci                     Veli                       Veli




                                                                    Uygun görüĢle arz ederim.

                                                                           …/…/2010

                                                                           Zafettin GÜL

                                               OLUR

                                             …/…/2010

                                                                            Adı SOYADI

                                                                           Okul Müdürü

                                          Mehmet YILDIZ

                                      Ġlçe Milli Eğitim Müdür V.

								
To top