ARBEITSAUFTRÄGE
FICHE DE TRAVAIL 1
La Provence et Giono - premières impressions visuelles et textuelles
Premières impressions visuelles
Sous l'adresse "le Midi de la France" http://www.lemidi.com/ à cartes postales,
parcourez l'album initiatique et découvrez, en vrac, ce qui fait les mille charmes de la
Provence, puis essayer de formuler vos impressions visuelles.
Parlez des couleurs et des sensations que les images évoquent en vous.
Travail de texte
Lisez le texte suivant et relevez les impressions visuelles qu'il exprime.
Relevez également les éléments qui évoquent ou expriment des sensations.
Quel est l'effet de la chaleur? Notez vos observations dans un tableau:
impressions visuelles couleurs sensations effets de la chaleur
Le Texte
L'aube surprit Angelo béat et muet mais réveillé. La hauteur de la béat: satisfait, heureux
colline l'avait préservé du peu de rosée qui tombe dans ces pays en
été. Il bouchonna son cheval avec une poignée de bruyère et roula son bouchonner: frotter (pour le
sécher)
portemanteau. la bruyère: dt. Heidekraut
Les oiseaux s'éveillaient dans le vallon où il descendit. Il ne faisait pas
frais même dans les profondeurs encore couvertes des ténèbres de la
nuit… Enfin, le soleil rouge, tout écrasé dans de longues herbes de
émerger: apparaître, sortir
nuages sombres, émergea des forêts.
Malgré la chaleur déjà étouffante, Angelo avait très soif de quelque
chose de chaud. Comme il débouchait dans la vallée intermédiaire qui déboucher: ouvrir, ici: sortir de
séparait les collines où il avait passé la nuit d'un massif plus haut et
plus sauvage… sur lequel les premiers rayons du soleil faisaient luire le
bronze de hautes chênaies, il vit une petite métairie au bord de la route chênaie: plantation de chênes
métairie: terrain agricole
et, dans le pré, une femme en jupon rouge qui ramassait le linge qu'elle
avait étendu au serein.
serein: la fraîcheur du soir
Il apparut comme un épi d'or sur son cheval noir. un épi: dt. Ähre (Weizen)
(Début du roman "Le Hussard sur le toit" de Jean Giono
http://pages.infinit.net/poibru/giono/textes/hussard.html )
Vous idées
Pourriez-vous imaginer une séquence de film basée sur ce texte et qui évoquerait les
mêmes impressions chez le spectateur? Comment pourrait-on réaliser cette
séquence? Notez vos idées.
FICHE DE TRAVAIL 2
Film "Le Hussard sur la toit"
Premier visionnement - version intégrale
Les personnages
pers. principaux pers. marginaux autres personnages
Angelo Pardi Guiseppe la nature
Pauline la société provençale les corbeaux
les habitants de Manosque bourgeoise et noble
le médecin
Les lieux
Sous l'adresse "Acces au pays de Giono" http://194.250.160.7/paysgiono/html/AccsGio.html
regardez la carte et cherchez les lieux et trajets du film:
Banon, Manosque, Peyruis, Sisteron.
Le générique
Sous l'adresse "film" www.hachettepremiere.com/hussard/
Notez :
Quels sont les acteurs principaux ?
Le réalisateur ?
Qui a créé la musique ?
Visionnement du film
Regardez attentivement le film et faites un résumé écrit de l’action.
FICHE DE TRAVAIL 3
Vocabulaire Thèmatique: La maladie
la santé perdre connaissance le médecin
à votre santé ! reprendre -- le cabinet médical
l’état de santé avoir le vertige établir un diagnostic
être en bonne santé, en vomir prescrire un médicament
pleine forme le vomissement la prescription
se porter bien la paralysie suivre un régime
être bien portant être paralysé rédiger une ordonnance
« Meilleure santé ! » infirme le spécialiste
le mutilé (de guerre) l’assurance-maladie
la maladie les allocations
être malade la feuille de maladie
un,e malade, le patient l’hôpital les frais (du traitement)
mortel, le être hospitalisé la consultation
le coma le médecin de garde les heures de consultation
le malaise l’infirmière le chirurgien-(dentiste)
les troubles, les crampes les infirmeries l’oto-rhino-laryngologiste
la douleur l’opération (=HNO)
douloureux, se inopérable
une inflammation se faire opérer de une épidémie
la douleur l’appendicite le fléau
la souffrance, souffrir les soins de première la quarantaine
la fatigue urgence la peste
les symptômes soigner une malade les pesteux, les pestiférés
l'estomac,m. traiter -- le choléra
les organes digestifs la piqûre la mort, le cadavre
la diarrhée l’injection être infecté
le colique l’examen médical (se) désinfecter
la fièvre le comprimé la contamination
mentalement malade le cachet la contagion
la dépression (nerveuse) le tranquillisant contagieux
le rhume le coma (végétatif) prolongé le bacille transmetteur
la toux, tousser la thérapie, thérapeutique sale, la saleté
le cancer la psychiatre propre, la propreté
la blessure la radiographie, radioscopie des ravages
être blessé les rayons X le germe
la fracture l’oxygène,m. la bactérie
le plâtre l’anesthésie le virus
le fauteuil roulant la propagation
les béquilles
FICHE DE TRAVAIL 4
Informations sur le choléra et l'hygiène
Le choléra
Le choléra est une maladie infectieuse, très contagieuse et souvent mortelle. La
personne infectée commence par avoir des crampes d'estomac très douloureuse qui
sont suivies par une diarrhée et des vomissements de sang. Après peu de temps, le
malade souffre de fièvre et perd pratiquement toutes ses forces, et finalement, tombe
dans le coma. Entre l'infection et la mort d'une personne contaminée se passent 24 à
42 heures.
Le germe de la maladie se trouve dans les organes digestifs du malade et se
reproduit à une extrême vitesse. Lorsque le malade se soulage, les germes sortent
du corps infecté et sont contagieux encore pendant 10 heures. Le risque de
contamination se trouve aussi dans le contact avec la salive et le sang d'une
personne malade. Si dans des mauvaises conditions hygiéniques, les germes
atteignent l'eau potable, une épidémie ne peut pratiquement pas être évitée.
Le choléra est probablement présent en Asie depuis l'Antiquité et atteint l'Europe au
début du XIXe siècle., quand une terrible épidémie touche ainsi la France. Dans la
seule ville de Paris, 18000 personnes (dont 11000 n'ont pas encore atteint l'âge de
15 ans) meurent.
En 1833, le savant allemand, Koch, isole le bacille transmetteur du choléra. Mais il
faut attendre le début du XXe siécle et les progrès en matière d'hygiène et de
vaccination pour que la maladie cesse ses ravages en Europe. Par contre, en Asie et
en Afrique, elle continue à faire, chaque année, des milliers de victimes.
Sur l'hygiène
A l'époque romaine, les Gaulois étaient soucieux de leur propreté. Ils se rendaient
souvent aux thermes, les établissements de bains construits dans toutes les villes.
Jusqu'à la fin du Moyen âge on prend soin de la propreté du corps. A partir du XV e
siècle, les Français vont de moins en moins aux bains. On préfère cacher saleté et
mauvaises odeurs sous le maquillage, les perruques et le parfum. Seuls le visage et
les mains sont lavés chaque jour. L'hygiène publique n'est guère mieux respectée:
tous les déchets jetés par les fenêtres pourrissent dans les rues et facilitent la
propagation des épidémies. Au XIXe Siècle, les travaux des avants comme Pasteur
imposent l'idée d'une meilleure hygiène. A Paris, en 1900, on lave les rues, et les
eaux usées vont aux égouts. L'eau courante arrive peu à peu dans toutes les
maisons et l'hygiène, apprise à l'école, permet la régression de nombreuses
maladies.
FICHE DE TRAVAIL 5
Vocabulaire Thématique: Le cinema
le cinéma, cinématographique
le film: le film de fiction, - d'épouvante, - noir, - policier, - d'aventures, - de science-
fiction, le western, le dessin animé
le long métrage, le court métrage
le téléfilm, la série télévisée
la cassette vidéo, le caméscope
la salle de cinéma, la séance, la projection
le générique
l'écran
le spectateur
la sortie d'un film, le succès d'un film
obtenir, gagner un césar
le metteur en scène, le cinéaste, le réalisateur
produire un film, la production, le producteur
l'acteur, l'actrice
le rôle, le personnage
tourner un film, le tournage
le scénario
les indications de mise en scène
la séquence
le découpage
l'action (f)
le lieu, la scène
la mise en scène
le décor, les objets
les couleurs: monochromes, foncées, vives
la lumière: la clarté, des scènes de nuit
la caméra, la perspective, le plan, le cadrage
la focalisation sur un personnage, la f. par le personnage, le point de vue de qn
le changement de plans, de perspective, l'alternance
le récit, la narration
le dialogue, le monologue, les énoncés (m)
l'énonciation à la première personne
la voix off
la musique de film, le son, le bruitage
les effets, des effets faciles
FICHE DE TRAVAIL 6
Les plans de camera
C'est une petite unité du film située entre le moment où la caméra commence à
filmer et le moment où elle s'arrête. Un film consiste donc en une suite de différents
plans.
Voici les plans normalement distingués:
le plan général le plan rapproché
le plan d'ensemble le gros plan
le détail
le plan moyen
le plan américain
FICHE DE TRAVAIL 7
Angelo et le médecin – premier contact avec la maladie
Extrait de film + texte
compteur: 17 : 00
durée: 6 : 30
Regardez attentivement l‘extrait de film et répondez aux questions suivantes:
Décrivez le village et les animaux (p.ex. les oiseaux) dans ce village.
Décrivez le premier contact du protagoniste avec la maladie. Dégagez les
différentes étapes de ce contact.
Quels sont les symptômes de la maladie?
Quelle est la réaction d'Angelo?
Quel est l'effet sur le spectateur?
Quels musique et bruitage accompagnent la séquence?
Où se trouve la caméra, quelle est sa perspective?
Quel est le comportement du médecin?
Quelles sont les mesures thérapeuthiques contre le choléra?
Quel est son rôle pour la suite de l‘histoire?
Distinguez les plans dans lesquels on voit Angelo et le médecin.
(cf. Fiche de travail 6 )
Lisez le texte suivant et discutez si vous y consentez ou non:
Le personnage du médecin
C’est le héros moderne. Sa tâche est de perpétuer la vie, contre tout ce qui peut la
mettre en danger. Il s’efforce de lutter contre le mal pour sauver la créature, l’homme,
l’humanité dont il se sent le protecteur. Mais sa révolte contre le mal est une lutte
dans le quotidien. Sa fonction sociale met en relief sa relation avec autrui. Il trouve sa
raison d’existence dans la nécessité de « faire son métier ».
Les deux hommes (Angelo – le médecin) se rejoignent dans leur engagement
humanitaire, leur courage hors du commun. Ce sont des hommes d’exception qui
luttent de façon héroïque, mais il s’agit d’un héroïsme sobre, discret qui ne cherche
pas la gloire.
Mais le médecin qui combat le danger physique et concret et qui ne tente jamais de
conceptualiser les motifs de sa lutte, s’oppose à l’intellectuel révolutionnaire aux
idéaux sociaux et politiques représenté par Angelo (qui par contre n’a jamais connu
la vraie guerre avant et qui, finalement, se joint à la lutte contre la maladie.)
FICHE DE TRAVAIL 8
Angelo écrit à sa mère
Film: Roman:
Ma chère mère, Guiseppe avait remis avec beaucoup de
Vous qui me dites toujours de vivre dans cérémonie à Angelo une lettre d'Italie…
l'imprudence, vous serez contente de "C'est de ta mère"…
moi. Tous les patriotes italiens qui vivent La lettre était datée de Juin et disait:
ici sont en danger et j'essaie de les "Mon bel enfant, as-tu trouvé tes
prévenir là où ils se cachent. Je vais à chimères? Le marin que tu m'as envoyé
Manosque. Là-bas vivent beaucoup de m'a dit que tu étais imprudent. Cela m'a
nos amis en exil. L'Italie me paraît si loin rassurée. Sois toujours imprudent, mon
et tant d'obstacles me séparent de petit, c'est la seule façon d'avoir un peu
vous… de plaisir à vivre dans notre époque.
No tu, Paolo… Et maintenant, parlons de choses
Fuire, toujours fuire. Je voudrais libérer sérieuses. J'ai peur que tu ne fasses pas
l'Italie tout seul pour vous plaire et pour de folies. Cela n'empêche ni la gravité, ni
vous retrouver. la mélancolie, ni la solitude: ces trois
gourmandises de ton caractère. Tu peux
être grave et fou en surplus, mais il faut
être fou, mon enfant… Ne sois jamais
une mauvaise odeur pour tout un
royaume, mon enfant. Promène-toi
comme un jasmin au milieu de tous.
Des lettres - comparaison
Lisez l'extrait du roman de Giono et répondez aux questions:
1. D'après sa mère, quels traits caractérisent Angelo?
2. Quelle est la philosophie de la vie?
3. Que pensez-vous des conseils qu'elle donne à son fils?
Comparez les deux extraits (scénario de film et roman).
Relevez et comparez la fonction de ces lettres dans le roman et pour la suite du
film.
Vocabulaire
No tu, Paolo.. (ital.) Pas toi, Paolo…
imprudence, f. contr.: prudence, dt. Unvorsichtigkeit
adj.: prudent / imprudent
prévenir avertir, donner l'alarme
les chimères, f. rêves, illusions, ce qu'on cherche
le marin = le camarade
la gravité trait de caractère d'une personne grave, sérieuse, digne,
mais aussi: dangereux
la gourmandise qui mange beaucoup, ici: qui vont te dévorer
en surplus en plus
FICHE DE TRAVAIL 9
Angelo
Taches
A base des éléments que vous trouvez en-dessous, rédigez une caractérisation
du personnage d'Angelo (par écrit).
beau / jeune / noble / généreux / plus fort ou plus séduisant que la mort / le
choléra n'a pas de prise sur lui / officier de cavalerie / escrimeur / prêt pour des
aventures de cape et d'épée / se modifie au contact de Pauline / tout est centré
sur A. / la caméra, le narrateur suivent sa perspective
Vocabulaire
sublime: erhaben, erhebend
aiguiser: (ver)schärfen, steigern
adresse: Geschicklichkeit
adj.: adroit,e
escrimeur, escrime: Fechter, Fechten
aventure de cape et d'épée: "Mantel- und Degenabenteuer"
En tandem
Quant au personnage d'Angelo, voyez-vous un développement au cours du film?
Echangez vos arguments.
Par équipe
Angelo, est-ce un héros moderne?
Discutez, puis présentez les résultats de votre discussion au plénum.
FICHE DE TRAVAIL 10
Première rencontre avec Pauline
Extrait de film + texte
compteur: 42 : 17
durée: 8 : 06
Lecture et compréhension du texte et visionnement de la séquence filmique
Dans le texte, relevez les éléments du dialogue qui se retrouvent dans le film.
Poursuivez quelques motifs dans le film et comparez avec le texte,
p.ex.: les bottes, le chat, le thé.
Analysez l'aspect de la lumière, notamment le contraste entre obscurité et clarté.
Quelle en est la signification?
Le texte peut-il rendre la lumière et l'absence de lumière?
Décrivez la relation entre Angelo et Pauline.
Pauline, comment la trouvez-vous, par rapport à Angelo?
Le spectateur, peut-il s'identifier avec Angelo ou Pauline?
Et le lecteur?
Texte: Première rencontre avec Pauline
dans le livre (édition folio):
Page 177 ("A partir d'ici il y avait un tapis dans l'escalier. Quelque chose passa entre les
jambes d'Angelo…") …………page 183 "…La réponse qu'elle avait faite au sujet des
pistolets d'arçon l'intriguait beaucoup."
Vocabulaire
p.1
un tapis Teppich p.4
une marche Stufe abondant im Überfluß, reichlich
le grenier Speicher émietter zerkrümeln
une raie Streifen les miettes Krümel
le chandelier Leuchter tremper eintunken
en fer de lance spitz bouillant (kochend)heiß
raide gerade, glatt, steif la saleté Schmutz, Dreck
une fourche Gabel, Forke sain> malsain gesund> ungesund
j‘ai failli j‘ai presque.. les souliers =les chaussures
écharper in Stücke reißen dorénavant zukünftig
dissimuler =cacher les bottes Stiefel
fort =très
p.2 une cuillérée 1 Löffel (voll)
les brisées das Revier, gebiet la voracité Eßgier
le palier Treppenabsatz se désaltérer s.Durst stillen
s‘imposer s.aufdrängen à ras bord randvoll
néanmoins dennoch, nichtsdestotrotz la déglutition das Schlucken
les bagatelles =bavardages avaler herunterschlucken
les rayures =raies la salive Speichel
noirâtre presque noir
les lambeaux fetzen, Lumpen p.5
la culotte Hose céder nachgeben
poussiéreux staubig ferme fest, hart, sicher, bestimmt
le plâtre Gips la fringale Heißhunger, „Kohldampf“
la lucarne Luke, kl.Fenster la bénédiction Segen
des arpions (vieilli) Füße se retirer s.zurückziehen
regrettable bedeuernswert il va sans dire es ist selbstverständlich
je suis navré es tut mir leid, ich bedaure s‘incliner s.(ver)beugen
une mèche (Haar)strähne, hier: Docht être pourvu de versorgt sein
être fourni de s.o.
p.3 arçon Teil eines (Pferde)sattels
les aliments Lebensmittel
étranglé erstickt p.6
docile gelehrig, gehorsam la bougie Kerze
les fesses der Hintern amadou Zunder
mirobolant phantastisch, sagenhaft des bâtonnets soufrés Schwefelhölzchen
le bouc (Ziegen)bock les talons Absätze, Fersen
le guéridon kl.runder Tisch décent anständig, schicklich,
écœurant ekelerregend le bien-être Wohlbehagen, Wohlgefühl
effrayant erschreckend
repoussant zurückweisend
un atout Trumpf, Vorteil
céder ses atouts seinen Vorteil ausspielen
FICHE DE TRAVAIL 11
L'amour
extrait de film + internet (imprimer la page)
compteur: 1 : 46 : 43
durée: 17 : 09
Taches
Résumez la séquence.
Ecoutez attentivement le récit de Pauline devant la cheminée ( =rétrospective), puis
racontez les circonstances du mariage de Pauline avec Laurent de Théus.
Expliquez le tutoiement de Pauline et le vouvoiement d'Angelo.
Comparez le dialogue du film avec l'extrait du roman:
le film: dialogue le roman: texte
- Théus est là-bas, derrière cette montagne. Votre Ils marchèrent par des bois montueux, sous un
pays n'est pas loin. De la fenêtre de ma chambre ciel de plus en plus couvert qui faisait des gestes
je vois les Alpes italiennes. menaçants. Les coups de vent tiède sentaient
- Il paraît que ça va mal en bas dans les vallées. l'eau. Des trottinements de pluie semblables à
- Et ici, vous n'avez pas vu l'armée? ceux de rats qui couraient dans les feuillages. Du
- Qu'est-ce qu'elle viendrait faire? personne ne haut d'un tertre ils aperçurent le dessus de la
meurt ici, sauf les vieux, comme d'habitude. grande forêt qu'ils étaient en train de traverser.
- C'est votre territoire. Elle était fourrée comme une peau de mouton.
- C'est celui de mon mari. Elle couvrait un pays bossu, bleu sombre, sans
- Vous partirez dès ce soir?… Si vous vouliez grand espoir. Les arbres se réjouissaient
rester un jour ou deux… égoïstement de la pluie proche. Ces vastes
- Non. étendues végétales qui menaient une vie bien
organisée et parfaitement indifférente à tut ce qui
- Non, ne mettez pas cette robe… On ne sait pas n'était pas leur intérêt immédiat étaient aussi
qui l'a portée. effrayantes que le choléra…
- Nous ne sommes plus dans le pays du choléra. Les nuages avaient fini par se résoudre en une
Nous somme dans le pays où je vis, et dans ce petite pluie fine qui suintait à peine sous les
pays, le soir, je m'habille. Dites-moi au moins si la sapins mais avait étalé sur tout le pays le bruit de
robe vous plaît? la mer endormie… Enfin, comme ils passaient le
- Oui, elle me plaît… dos-d'âne d'une crête, ils virent en même temps le
- Vous savez pourquoi je l'ai choisie? travail noir du ciel et à un quart de lieue environ
- Oui, elle ressemble à celle que vous portiez à devant eux le tache rougeâtre d'une clairière et la
Manosque. façade d'une grande maison. L'orage d'automne,
- Je me demandais si vous alliez le remarquer… indolent mais brutal, frappa deux ou trois grands
Je brûle. coups dans les vallons voisins. Des rideaux de
- Vous avez beaucoup bu. Vous n'êtes pas pluie serrés tombèrent tout autour dans les bois…
raisonnable. Ils coururent. L'averse les rattrapa. Ils eurent
- Je vous admire d'être raisonnable tout le temps, cependant les temps de voir qu'ils traversaient
obstinément. Ce n'est pas fatigant pour un garçon une sorte de parc avant de s'abriter sous l'auvent
de votre âge? Que c'est étrange! Vous êtes si de la grande porte de la maison.
jeune et si vieux à la fois, plus vieux que mon mari - Je vous ai dit que mon mari a soixante-huit ans?
qui a quarante ans plus que vous. Lui, il n'a D'habitude on ouvre de grands yeux. Vous n'avez
jamais rien fait de raisonnable… D'habitude les pas bougé un cil. C'est que je vous suis
gens ouvrent de grands yeux quand je dis son indifférente, mais…
âge. Vous n'avez pas bougé un cil… Est-ce que je - Vous ne m'êtes pas indifférente du tout. je vous
vous suis indifférente? fait du feu et de la polenta depuis dix jours et, au
- Non. lieu d'aller à mes propres affaires, je pousse avec
- Restez. Parlez-moi. Vous ne dites jamais rien de vous du côté du Gap…
vous. Demain nous nous verrons plus. Parlez-moi - Où je vais, je l'espère, retrouver mon mari. Car
d'elle, de votre mère… Y a-t-il une autre femme je l'aime. Ceci non plus n'a pas l'air de vous
dans votre vie? émouvoir beaucoup. En effet, malgré le grand
- Vous êtes ivre, il faut partir. nom et la fortune, si je ne l'avais pas aimé je ne
- Nous partirons demain… Partez, si vous voulez, l'aurais pas épousé. ..Reste qu'il a près de
moi je reste… Vous êtes bizarre, vraiment. Vous quarante-cinq ans de plus que moi. Et ceci
me suivez depuis Manosque. Vous êtes mon continue à ne pas vous étonner.
cheval et mon servant, mon ange-gardien peut- - Non, ce qui m'étonne c'est votre façon de
être… et maintenant vous vous précipitez sur vos souligner son âge, constamment.
bagages comme si vous vouliez vous enfuir… Enfin, il reposa sa joue sur ce ventre qui ne
C'est comme si j'entendais votre mère: "Ne reste tressaillit plus que faiblement, et il s'endormit.
jamais la nuit dans une maison inconnue avec … C'était le jour.
une femme." Il ne savait pas sur quoi de doux et de chaud sa
- Vous ne savez pas ce que vous dites… ma tête reposait. Il se voyait recouvert jusqu'au
mère N'est pas comme vous l'imaginez. Pour elle, menton par les pans de son manteau. Il respira
je ne suis jamais assez fou. fortement. Une main fraîche toucha sa joue.
- Elle a raison… "C'est moi qui t'ai couvert, dit une voix… Tu avais
- Pardonnez-moi. froid."
Le soir tomba.
… - Tu t'es désinfecté? dit soudain la jeune femme.
- Certes, dit Angelo. Ne vous inquiétez pas…
- C'est moi qui t'ai couvert,, Je me sens si faible. - Donne-moi la main. dit Pauline.
- Vous avez failli mourir. Donne-moi la main. Il donna sa main ouverte où la jeune femme mit la
sienne. Il était déjà à moitié endormi.
Vocabulaire
montueux, -se = la montagne
tiède dt. warm
trottinement dt. Trippeln
feuillages feuilles
un tertre une colline
fourré plein
bossu dt. buckelig
se réjouir de être content
suinter dt. (durch)sickern
le sapin dt. Tanne
étaler répandre
le dos-d'âne d'une crête: steiler Gebirgsrücken
une lieue dt. Meile
la clairière dt. Lichtung
indolent dt. träge
vallon vallée
une averse dt. Schauer
avant hier: Vordach
la polenta (ital.) Maisbrei
tressaillir dt. zucken, schaudern
FICHE DE TRAVAIL 12
Les corbeaux
Film (divers extraits) + texte (internet)
Adresse: "Lire.fr"
http://www.lire.fr/extrait.asp/idC=31300&idTC=13&idR=202&idG=3
extrait: "le cheval marchait… … …de plus en plus forte."
Taches
Recherchez le mot "corbeau" dans un dictionnaire et une encyclopédie.
Quand les corbeaux apparaissent-ils?
Que symbolisent-ils?
Dans le texte que vous trouvez à l'adresse indiquée ci-dessus, analysez comment se
développe la frayeur:
Notez les différents étapes de ce développement:
- les toits des maisons étaient couverts d'oiseaux
-
-
-
-
-
- la plupart de gros corbeaux qui noircissaient le seuil de la maison
En équipe:
Et le choléra, est-ce simplement une maladie ou un symbole?
Si oui, que symbolise-t-il?
Discutez et présentez les résultats de votre discussion au plénum.
FICHE DE TRAVAIL 13
Jean Giono - auteur du texte
Recherche-internet
Adresse : "Jean Giono"
http:/ www.France.diplomatie.fr/culture/France/biblio/folio/giono/index.html
Tache
Sur le site indiqué, renseignez-vous sur l'auteur Jean Giono et rédigez un texte
pour le présenter dans un exposé de 5 minutes environ.
FICHE DE TRAVAIL14
Jean-Paul Rappeneau - réalisateur du film
Internet: recherche et texte
Adresse: "Jean-Paul Rappeneau"
http://www.france.diplomatie.fr/culture/france/cinema/fictions/rappeneau/index.html
Tache
Sur le site indiqué, renseignez-vous sur le réalisateur Jean-Paul Rappeneau et
rédigez un texte pour le présenter dans un exposé de 5 minutes environ.
Entretien avec Jean-Paul Rappeneau
Adresse: Label France
http://www.france.diplomatie.fr/label_france/FRANCE/ART/HUSSARD/hus.html
(télécharger ou imprimer le texte de l'entretien)
Taches
Expliquez la fascination et les difficultés que Rappeneau a rencontrées en réalisant
"Le Hussard sur le toit"
Décrivez le rapport entre le livre de Giono et le film de Rappeneau selon cet
entretien.
Choisissez un exemple (une scène, un motif) pour illustrer les différences entre les
moyens textuels et cinématographiques.
Rappeneau parle de la "modernité de cette histoire". Etes-vous d'accord avec lui?
SUJETS D'EXPOSÉS
Explication de certains motifs particuliers
Zusätzliche Aufgaben für Referate oder arbeitsteilige Gruppenarbeit
Angelo sur les toits - expliquer la séquence et le titre du film.
Analyser le motif de la guerre dans le film.
Analyser les motifs de la liberté et de la fuite dans le film.
Analyser le motif de la peur dans le film.
Les aristocrates - relever les éléments comiques et caricaturaux dans la séquence
(extrait de film).
Présentez l'actrice Juliette Binoche :
http://www.allocine.com/personne/fichepersonne_gen_cpersonne=1002.html
Pour le film complet, établir un schéma du suspense:
(Marquer les moments de haute / faible tension par rapport au déroulement de
l'action)
Exemple
100
80
60
action
tension
40
20
0
KLAUSUR
Thema: Le Hussard sur le toit
Texte: extrait du scénario de film, Angelo écrit une lettre à sa mère, une voix-off lit la
lettre
Ma chère mère,
Cette lettre vous parviendra-t-elle? Il n'y a plus ici ni courrier, ni voiture de poste. Les
routes sont barrées, les bateaux ne quittent plus les ports. Le choléra s'est abattu sur ce
pays et Dieu veuille que l'Italie en soit préservée. J'ai marché comme un brave soldat
pour venir ici, à Manosque, pour rejoindre mes amis exilés. Je leur ai appris la trahison
de l'un des nôtres, un homme que je croyais mon ami, un compagnon de mon enfance
nous a vendus à la police secrète: Maggionari, oui, Paolo. Vous vous souvenez à la
Brenta, l'été, quand il venait vous apporter des fraises? C'est lui qui nous a trahis. J'ai vu
la maladie frapper au hasard, en aveugle. Elle peut nous tuer tous, ami ou ennemi… et
les agents autrichiens qui nous pourchassaient sont déjà morts, pour la plupart. Quel est
le sens de tout ça? Savez-vous s'il y a un message caché que je n'ai pas vu? Certains
parlent d'un châtiment du ciel, mais pour quelle faute? Je n'étais pas préparé à cette
épreuve. J'essaie de me conduire bien. Ce n'est pas toujours facile. Il me semble
cependant que je change. J'apprends à me contenter de peu.
Je prends la route de l'Italie dans deux heures.. J'emporte l'argent collecté ici, pour notre
cause, auprès des patriotes en exil… L'épidémie a tout arrêté. Cet argent fera tant, ils
en ont besoin pour les combats qui se préparent. Vous ne m'avez jamais dit ça, qu'il faut
de l'argent pour se battre… Cette lettre, c'est finalement moi qui vous l'apportera. Je
vous regarderai la lire… je verrai derrière vous dans le parc le grand peuplier en haut
duquel vou me faisiez monter pour m'apprendre à vaincre ma peur.
Vocabulaire
parvenir à arriver à
être préservé être épargné, ne pas être touché
la trahison dt. Verrat
en aveugle sans regarder (dt. blind)
pourchasser poursuivre
le châtiment la punition
une épreuve dt. Probe, prüfung
pour notre cause pour notre affaire, notre chose
le peuplier arbre (dt. Pappel)
Sujets d'étude
1. Résumez le texte.
2. A quel moment du film pourrait-elle se situer?
3. Expliquez la fonction des lettres dans le film.
Angelo demande: "Quel est le sens de tout ça? Y a-t-il un message caché ..?"
A votre avis, y a-t-il un message caché du film? Lequel?