Diapositiva 1 by mq49C2d

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									  La gramática es una disciplina que se divide en distintas
ramas de estudio, entre ellas: La Morfología, La Sintaxis, La
    Fonética, La Ortografía, La Semántica y la Fonología.
Estudiaremos únicamente la Morfología en esta presentación
Estudia los componentes de la oración según su función.
Estudiaremos los siguientes componentes: sustantivos,
  adjetivos, artículos, pronombres, verbos, adverbios,
  conjunciones, interjecciones y preposiciones.
Tipos:
 Por su extensión: propios, comunes, individuales y
  colectivos.
 Por su significado: concretos y abstractos.
 Por su origen: primitivo, derivado, por el grado
  (aumentativos, diminutivos y despectivos), por su
  nacimiento (verbal, patrónimo y gentilicio) y
  compuesto .
 Por su género: femenino, masculino, neutro, común,
  epiceno, ambigüo.
Plurales especiales: Hay algunos sustantivos que se usan
  solo en plural: gafas, anteojos, pantalones, nupcias,
  víveres, etc.
Funciones:
 Núcleo del sujeto.
 Núcleo del complemento directo.
 Complemento con otro nombre.
 Vocativo.
 Sustantivación.
Concuerda con el sustantivo en género y número.
 Indefinidos : un, una, unos.
 Definidos: el, la, lo, los, las.
 Observaciones: se usa el o un en lugar de la o una, ante los
  sustantivos femeninos que empiezan con “a” acentuada.
 Los nombres de personas no llevan artículo.
 Los artículos definidos se colocan delante de nombres que
  son ya conocidos.
 Los artículos indefinidos se colocan delante de nombres
  que no son conocidos.
 El artículo neutro “lo”, sirve para sustantivizar adjetivos.
Concuerda con el sustantivo en género y número.
Tipos:
 Calificativo: epíteto y especificativo.
 Determinativo: demostrativo, posesivo, cuantitativo,
  indefinido, numerales (cardinales, ordinales,
  múltiplos, partitivos, distributivos).
Funciones:
 Modifica al sustantivo,
 Sirve de núcleo al predicado nominal.
 Apócope: pérdida de algunas letras al final en los
  adjetivos: buen (o).
 Sustantivación: un adjetivo puede pasar a ser un
  sustantivo, principalmente si lleva delante un artículo
  neutro.
Grados de intensidad:
 Positivo
 Comparativo: superioridad, igualdad e inferioridad.
 Superlativo: relativo y absoluto.
Clasificación del pronombre
 Personales: yo, vos, usted, ellos, le, lo, las, los, etc.
 Posesivos: el mío, el tuyo, el muestro, el vuestro, más sus
  correspondientes formas
 Demostrativos: este, eso, ese, aquel, esa, aquella, aquello, esto,
  más sus plurales
 Relativos: que, quien, el cual, la cual, cuyo, cuya, cuanto, cuanta y
  sus plurales
 Interrogativos: son los mismos que los relativos, pero
  acentuados.
 Indefinidos: alguien, nadie, algo, nada, alguno, alguna,
  cualquiera, uno, unos, unas, muchos, pocos, otro, otros, varios.
Características:
 Es el núcleo del predicado,
 Los componentes están en estrecha relación con los
  complementos.
 Concuerdan con la misma persona gramatical del
  sujeto.
Accidentes:
Persona, tiempo, modo, aspecto, número y voz.
 Infinitivos:
-ar, -er e –ir.

 Gerundios:
-ando, -yendo, e –iendo.

 Participios:
-ado, -ido, -to, -so, -cho.
Uso correcto
   Cuando el gerundio es durativo o con matiz de continuidad. Ejemplo: Pablo está
    bailando. En este caso, el gerundio simple o compuesto indica que la acción se está
    llevando a cabo en un momento determinado.
   Gerundio modal temporal. Ejemplo: Llegó repartiendo sonrisas. Este gerundio indica
    contemporaneidad entre la acción expresada por el verbo principal y el gerundio.
   Gerundio adverbial. Ejemplo: Viendo al payaso, soltamos la carcajada. La acción del
    gerundio es inmediatamente anterior a la del verbo, por lo que el gerundio se antepone.
   Gerundio condicional. Ejemplo: Habiéndolo ordenado mi padre, lo cumpliré. Tiene una
    condición
   Gerundio causal. Ejemplo: Conociendo su puntualidad, no me retrasaré. Tiene una
    causa.
   Gerundio como adjetivo. Ejemplo: Se quemó con agua hirviendo. Solo en los casos de
    hirviendo y ardiendo, es admisible el gerundio como adjetivo.
   Hay un tipo de gerundio que se usa solo en pie de fotos o cuadros, en títulos de obras o
    descripciones. No se refiere a ningún verbo principal. Ejemplo: Claudio Poll celebrando
    su éxito.
Uso incorrecto
 La acción del gerundio NO PUEDE ser muy posterior a la del verbo conjugado;
  es decir, que haya un tiempo más allá de lo inmediato que indique
  consecuencia o efecto. Ejemplo: El avión se precipitó a tierra siendo atendidos
  los pasajeros horas después.
 El gerundio implica acción, transformación, cambio del verbo conjugado, pero
  nunca cualidad, excepto hirviendo y ardiendo. Cuando se usa como adjetivo
  para referirse a un sustantivo o a un complemento directo, estamos usándolo
  incorrectamente. Ejemplo: Se encontró bulto conteniendo documentos.
 Usar el gerundio como verbo en la segunda de dos oraciones yuxtapuestas.
  Ejemplo: Comí pasta con crema dulce. Esto me produjo malestar estomacal
  (yuxtapuestas). Comí pasta con crema dulce aunque me produjo malestar
  estomacal (Coordinadas). El problema serio se da cuando , en lugar del aunque,
  se usa un gerundio. Ejemplos: Comí pasta con crema dulce produciéndome
  malestar estomacal.
Funciones del participio
 Función verbal: forma parte de un verbo compuesto.
  Ejemplo: ha visto.

   Función adjetiva: que califica o modifica a un
    sustantivo. Ejemplo: pan molido.

   Función sustantiva: que designa el nombre de persona,
    animales o cosas. Ejemplo: Los hechos del 48.
Tipos de participio:

   Regulares: amado


   Irregulares: impreso-dicho.


   De doble participio: impreso-imprimido.
Funciones

   Como sustantivo. Ejemplo: Caminar es beneficioso
    para la salud.



   Como verbo simple o perifrástico (compuesto).
    Ejemplo: ¿Robar yo?
Clasificación del adverbio
   Adverbios de lugar: aquí, acá, allí, ahí, lejos, debajo, cerca, abajo, encima, detrás, delante,
    adelante, arriba, enfrente, dentro, fuera, adentro, afuera, detrás y tras.
   Adverbios de tiempo: ayer, anteayer, antes, entonces, ya, hoy, ahora, después, luego,
    mañana, mientras, aún, todavía, siempre, nunca, tarde, pronto, temprano, cuando.
   Adverbios de modo: como, así, adrede, despacio, quedito, fuerte, alto, bien, mal, rápido,
    peor, mejor.
   Nota: dentro de esta clase están la mayoría de adverbios terminados en –mente.
   Adverbios de cantidad: más, menos, mucho, poco, bastante, demasiado, tan, tanto,
    cuanto, siquiera, casi, apenas, muy, medio.
   Adverbio de orden: primeramente, primero, últimamente, sucesivamente.
   Adverbios de afirmación: sí, cierto, ciertamente, también, indudablemente,
    verdaderamente, asimismo.
   Adverbios de negación: no, nunca, jamás, tampoco.
   Adverbios de duda: Acaso, quizá, quizás, tal vez.
Funciones adverbiales:
 Modificar o determinar al verbo. Nos indica las
  circunstancias en que se realiza la acción verbal. Ejemplo:
  Amo mucho.
 Modificar el significado del adjetivo. Ejemplo: Mi perro es
  muy juguetón.
 Modificar a otro adverbio. Ejemplo: Llegué muy temprano.
Locuciones adverbiales
Las frases o locuciones adverbiales son expresiones formadas
  por dos o más palabras que desempeñan el oficio de
  adverbio.
La conjunción
      Hay conjunciones simples y compuestas. Estas
  últimas se llaman frases conjuntivas. Otra
  particularidad de las conjunciones es unir palabras de
  la misma categoría gramatical.
 Simples: Y , O, Ni, Si, Sino, Pero, Mas, Pues, Aunque y
  Porque.
 Compuestas: Con todo, A pesar de que, No obstante, Sin
  embargo, Más bien, Puesto que, Ya que, Por tanto, Por eso,
  Por consiguiente, De suerte que, Con tal de que y A fin de
  que.
La interjección no es, en realidad, una parte de la
  oración, como lo son otras palabras ya estudiadas, sino
  que es por sí sola una oración psicológica. Recordemos
  que la oración psicológica es una palabra o conjunto de
  palabras con sentido completo en sí misma.
Clasificación:
 Propias: ¡Ah!, ¡ay!, ¡opa!, ¡bah!, ¡hola!, ¡adió!, ¡uf!, ¡mm!, ¡caray!, ¡uy!, ¡ajá!, ¡pst!,
    ¡achará!, entre otras.
   Impropias: son las expresiones que por la entonación y las circunstancias
    funcionan como interjecciones: ¡Dios mío!, ¡mirá!, ¡bravo!, ¡eso!, ¡qué, qué!,
    ¡vaya!, ¡alajuela!, ¡qué vaina!, ¡a la puñeta!, ¡por los diablos! Y otras más. Es decir
    las impropias no son interjecciones sino otra parte de la oración.
Clasificación según el hablante:



 Apelativas: son aquellas usadas para llamar la atención:
  ¡Eh!, ¡pst!, ¡mirá!, ¡ojo!, ¡a ver!
 Expresivas: las que se emplean para expresar estados de
  ánimo: ¡Güipipía!, ¡mm!, ¡achará!, ¡ah!, ¡qué vaina!, ¡ojalá!,
  etc.
 Representativas: representan sonidos como ¡Chupulún!,
  ¡pan!, ¡zas!, ¡pof!
 Preposición
A, Ante, Bajo, Cabe, Con, Contra, De, Desde, Durante, En , Entre, Excepto, Hacia,
   Hasta, Para, Por , Pro, Según, Sin , So, Sobre y Tras.
Frases preposicionales:
  En el nivel de, con base en / sobre la base de, vaso de agua, de no ser por, en el
  momento de, por lo que vemos, por último, acto por realizar, afición por, arroz
  con leche, con la condición de que, sobre la base de, durante el gobierno de,
  bote de remos, conforme con, cuentas por pagar, cuentas por cobrar, con
  respecto a, respecto de, de cuclillas, entre la selva… día tras día, chocar contra,
  cumplir con decírselo, de acuerdo con, en relación con, en conformidad con,
  con base en, cuanto más tardes en… está en venta, gusto en conocerlo… jarabe
  contra la tos mirarse en el espejo máquina de vapor, motor de diesel, odiar de
  muerte, olla de presión, quedar en llamar, quedar en llegar, sentarse a la mesa a
  la mesa, a la sombra de, temas por tratar, veneno contra las ratas.

								
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