Nouvelles acquisitions
de la médiathèque
pour l’école élémentaire
mai 2005
Livres
Le lexique des disciplines, cycle 3 / Aubry, Bernadette / Bensimhon, Daniel / Darcy,
Nicole. Retz, 2005. 271 p. : ill. ; 30 cm + 1 cédérom.
S'appuyant sur les documents d'application des programmes 2002, ce lexique propose une
définition pédagogique et une illustration (photographies, dessin, schémas, cartes...) pour tous les
mots qui constituent le "vocabulaire de base" à acquérir dans chaque discipline (histoire,
géographie, éducation civique, mathématiques, sciences et technologie). Le cédérom reprend en
totalité la base de données (textes et images) du lexique papier en apportant aux enseignants la
possibilité de l'adapter : en ne sélectionnant que certains mots qu'il est alors possible de classer
comme on le souhaite, en rajoutant des mots, des images, en modifiant des définitions, en
choisissant la taille des images à l'impression.
372.4LEX
Questi : vivre un sentiment de compétence sociale, troisième cycle. Vol. 1 /
Luneau, Solange. Ed. de l'Hôpital Sainte-Justine, 2004. 127 p. : ill. ; 29 cm. (Collection
Estime de soi)
Ce volume appartient à un ensemble pédagogique "Construire l'estime de soi au primaire", résultat
de recherches et d'expérimentations menées au Québec. A partir d'une histoire à raconter, des
stratégies sont proposées à l'enseignant pour que l'enfant découvre l'importance de reconnaître sa
valeur comme membre du groupe. Il apprend que mettre ses habiletés au service de la collectivité
et savoir gérer les difficultés qui nuisent au bon fonctionnement du groupe sont des conditions
essentielles pour se sentir compétent dans un groupe.
372.4QUE
Spécial IUFM professeur des écoles 2003-2004 . La Classe, 2004. 194 p. ; 22 cm.
Informations sur le concours de professeur des écoles et sélection d'outils pour le préparer
(bibliographie, sites Internet, logiciels éducatifs, adresses utiles). Importante bibliographie sur
l'enseignement pré-élémentaire et élémentaire. Conseils pratiques pour la classe (réalisation
d'emploi du temps, gestion de la classe, conseils aux débutants, outils pour l'autonomie).
372.5SPE
Spécial IUFM professeur des écoles 2004-2005. La Classe, 2005. 178 p. ; 22 cm.
Informations sur le concours de professeur des écoles et sélection d'outils pour le préparer
(bibliographie, sites Internet, logiciels éducatifs, adresses utiles). Importante bibliographie sur
l'enseignement pré-élémentaire et élémentaire. Conseils pratiques pour la classe (préparations,
progressions, matériel pédagogique, gestion de la classe...).
372.5SPE
Valériane : l'affirmation de soi, troisième cycle. Vol. 2 / Luneau, Solange. Ed. de
l'Hôpital Sainte-Justine, 2004. 133 p. : ill. ; 29 cm. (Collection Estime de soi)
Ce volume appartient à un ensemble pédagogique "Construire l'estime de soi au primaire", résultat
de recherches et d'expérimentations menées au Québec. A partir d'une histoire à raconter, des
stratégies sont proposées à l'enseignant pour que l'enfant prenne conscience du pouvoir de la
parole sur son bien-être ou son mal-être intérieur. Il apprend à modifier son langage intérieur pour
augmenter l'estime et l'affirmation de soi.
372.4VAL
Langage et langue française – Education littéraire
25 poèmes d'Apollinaire. SED, 2003. 1 livre (34 p.) + 6 albums. (Parcours lecture)
Des fiches élèves, des fiches pour l'enseignant permettent d'organiser des séquences pour aborder
le genre poétique, ainsi que l'observation réfléchie de la langue.
372.411VIN
Activités de lecture, cycle 2 CE1 / Yahiel, Henri / Delcroix, Samuel. Celda, 2005. 64 p.
L'ensemble des fiches d'activités de lecture proposées entraîne les enfants à comprendre et à
organiser des énoncés. Elles portent sur des associations images/mots, images/phrases, des
exercices mettant en oeuvre une démarche réflexive (QCM, vrai/faux), des mises en
correspondances utilisant les représentations mathématiques, des phrases à compléter par des
mots, des reconstitutions logiques d'un texte à partir de fragments déordonnés...
372.41YAH
Au fil des pages. SED, 2003. 1 classeur (82 p.) + 6 x 3 albums.
Trois romans très courts (en six exemplaires) font l'objet d'une exploitation pédagogique sous
forme de fiches pour l'élève et de suggestions pour l'enseignant : "Je veux une petite soeur" de
Tony Ross, "J'ai un problème avec ma mère" de Babette Cole, "Les cacatoès" de Quentin Blake.
372.411AUF
Comptines à lire. 1. Nathan, 2002. 1 livret (11 p.) + 28 fiches + 7 planches.
Ce matériel contient 7 fiches-comptines, destinées à une exploitation collective ou en petit groupe,
et 28 fiches-activités permettant d'aider les enfants à entrer dans le monde de l'écrit de manière
ludique. Le livret destiné à l'enseignant présente les objectifs et les consignes pour l'exploitation de
ces comptines.
372.360COM
Comptines à lire. 2. Nathan, 2003. 1 livret (9 p.) + 28 fiches + 7 planches.
Ce matériel contient 7 fiches-comptines, destinées à une exploitation collective ou en petit groupe,
et 28 fiches-activités permettant d'aider les enfants à entrer dans le monde de l'écrit de manière
ludique. Le livret destiné à l'enseignant présente les objectifs et les consignes pour l'exploitation de
ces comptines.
372.360COM
Distinctions phonologiques : les occlusives / Estang, Véronique. Sedrap, 2004. 1
classeur (pag. mult.) + 3 disques compacts.
Ensemble d'outils permettant de travailler les distinctions phonologiques caractériqtiques [p]/[b],
[t]/[d], [k]/[g] d'une façon complète (plusieurs entrées possibles) et détaillée. Les fiches sont
regroupées en trois types d'activités : des exercices à réaliser individuellement ou accompagné par
l'adulte, des fiches "jeux" mettant en oeuvre les acquisitions construites dans les fiches
précédentes, des fiches d'évaluation. Les CD audio reprennent les consignes et les contenus de
chaque fiche.
372.41EST
Du sens à la clé... : 44 situations d'apprentissage de la compréhension en
lecture, cycle 3 niveau 1 / Souza, Olivier de. Celda, 2004. 111 p. ; 30 cm.
La démarche consiste à placer les élèves face à un problème de compréhension matérialisé par un
texte très court et une ou plusieurs questions nécessitant une justification des réponses. Les
situations d'apprentissage sont organisées en cinq séries : construire une information en
s'appuyant sur des indices, suivre les personnages d'un texte à travers leurs différentes
désignations, trouver le sens d'un mot inconnu par rapport à son contexte, apprendre à maîtriser
les relations temporelles dans un texte, associer un texte à son résumé
372.41SOU
Du sens à la clé... : 44 situations d'apprentissage de la compréhension en
lecture, cycle 3 niveau 2 / Souza, Olivier de. Celda, 2004. 111 p. ; 30 cm.
372.41SOU
Enseigner la lecture avec Léo et Léa : l'apprentissage, ses enjeux, ses moyens,
CP. Livre du professeur / Cuche, Thérèse. Belin, 2004. 111 p.
372.41-cp-BEL
Entrer en littérature, CM2. Guide-ressources / Roure, Dominique / Bray, Jean-Louis
/ Collet, Geneviève. Bordas, 2004. 191 p.
372.46-cm2-BOR
Farces, fabliaux et contes du Moyen Age. SED, 2005. 1 livre (43 p.) + 6 albums.
(Parcours lecture)
Des fiches élèves, des fiches pour l'enseignant permettent d'organiser des séquences pour aborder
ce genre littéraire, ainsi qu'un travail sur l'observation réfléchie de la langue.
372.411FAR
Grammaire de texte : des pratiques analysées, cycle 3 / Dion, Jeanne / Serpereau,
Marie. Bordas Pédagogie, 2004. 127 p. ; 23 cm. (Enseigner aujourd'hui)
Les auteurs appréhendent l'étude de la langue dans différents contextes de lecture ou de
production de textes (textes littéraires, poétiques, documentaires...). Il s'agit pour l'élève, au
moyen d'essais, questionnements, verbalisation, transformation..., de contruire progressivement
son savoir, pour donner à l'écriture son statut d'outil d'expression, de communication et de pensée.
Une dizaine de situations de lecture, écriture et réécriture sont proposées.
372.46DIO
Je mémorise... et je sais écrire des mots / Picot, Françoise. CRDP de Champagne-
Ardenne, 2004. 2 livres (195, 75 p.)
Cet outil complet pour la maîtrise de l'orthographe au CE2, qui s'appuie sur l'analyse du système
écrit faite par Nina Catach, présente cinq grands types de séquences : le bilan phonie/graphie, la
mémorisation des mots, les synthèses, les dictées (et leur relecture et correction), les évaluations.
Une programmation sur l'année est proposée. Le livre du maître est accompagné d'un cahier de
l'élève qui permet à ce dernier de mémoriser les mots, de comprendre le système graphique
français et de corriger ses erreurs.
372.462JEM
L'accroche-coeur : des écritures dramatiques en cycle 3 / Hughes, Yves / Wallet,
Roger. CRDP de l'académie d'Amiens, 2004. 155 p. ; 21 cm. (Tremplin pour les ateliers
d'écritures)
Au delà de quelques « classiques » abordés en secondaire, l’écriture dramatique reste peu
enseignée. L’auteur livre son expérience, forgée lors d’ateliers d’écriture dramatique en cycle 3 et
en collège. Plus que dans tout autre écrit, la réécriture est ici instituée comme une nécessité.
Quatre textes sont reproduits intégralement à la suite de l'exposé de la démarche menée, une
méthode transférable dans d'autres situations de production d'écrit.
372.464HUG
L'ortogafeur : Régis Delpeuch / Souard, Jean-Louis. Sedrap, . 18 fiches ; 30 cm + 1
livre (59 p.). (Romans en classe)
Le fichier destiné à l'élève propose différentes activités de lecture à partir du roman, destinées à
renforcer les compétences des élèves dans les stratégies d'appréhension et de compréhension du
texte : personnages, trame narrative, temps du récit...
372.411SOU
Le magicien d'Oz. SED, 2005. 1 livre (39 p.) + 6 albums. (Parcours lecture)
Des fiches élèves, des fiches pour l'enseignant permettent d'organiser des séquences pour aborder
le roman de L. Frank Baum, ainsi qu'un travail sur l'observation réfléchie de la langue.
372.411MAG
Le tour du monde en 80 jours : Jules Verne / Doublein, Louis. Sedrap, 1999. 41
fiches + 1 livre (224 p.). (Lecture du soir)
Ce fichier propose une réécriture de l'oeuvre de Jules Verne. La mise en page a été spécialement
conçue pour des écoliers-lecteurs : choix des lettres, espacements, découpage en séquences de
lecture quotidienne, illustrations non-redondantes, pagination claire. Chaque fiche permet, grâce à
des QCM, à des activités ludiques (mots mêlés, charades...) de contrôler la compréhension du
texte et de travailler le vocabulaire. Le fichier est accompagné du roman.
372.411DOU
Léon casse-cou ; Léon grognon : Michel Piquemal / Royo, Daniel. Sedrap. 20-6
fiches ; 30 cm + 1 livre (37 p.) + 1 livret. (Lecture en tête)
Le fichier destiné à l'élève propose différentes activités à partir de l'album, destinées à renforcer les
compétences des élèves dans les stratégies d'apprentissage de la lecture. Le livret destiné à
l'enseignant présente les objectifs de la collection.
372.411ROY
Les clés du français, CE1 cycle 2. Guide du maître / Dausse, Alain / Ceillier, Cécile /
Dézé, Marine. SED, 2004. 191 p.
372.46-ce1-SED
Les fables d'Esope. SED, 2003. 1 livre (34 p.) + 6 albums. (Parcours lecture)
Des fiches élèves, des fiches pour l'enseignant permettent d'organiser des séquences pour aborder
les fables adaptées d'Esope et celles de La fontaine, ainsi qu'un travail sur l'observation réfléchie de
la langue.
372.411FAB
Les trois cochons Celda, 2004. 1 fichier + 1 album. (Les albums de l'école)
L'album de David Wiesner est une réécriture du conte traditionnel, l'histoire suivant un autre
déroulement et jouant avec les conventions du genre. Il offre de fait un support pour une double
travail d'analyse et de production d'écrit : les élèves peuvent étudier les différents aspects de la
réécriture par D. Wiesner, et par dela les caractéristiques du livre de conte. Ils peuvent également
être eux-mémes amenés à produire des écrits sur cet album ou à partir d'autres contes. Le guide
offre à l'enseignant des fiches pour mettre en oeuvre ces séquences.
372.411TRO
Mon bibliotexte, cycle 3 CE2 CM1 CM2. Livre du maître / Roure, Dominique / Bray,
Jean-Louis / Crépin, Jacky. Bordas, 2004. 253 p.
372.46-cycle3-BOR
Orthographe, CE1 cycle 2. Fiches à photocopier / Le Nerrant, Sandrine. Bordas,
2004. 127 p. ; 30 cm.
Ce fichier d'exercices portent sur la discrimination visuelle et audiditive des sons, sur la
manipulation orthographique des mots. Il comporte également des fiches d'autocorrection, des
dictées.
372.462-ce1-BOR
Orthographe, CE2 cycle 3. Fiches à photocopier / Le Nerrant, Sandrine. Bordas,
2002. 127 p. ; 30 cm.
Des fiches "mémo" récapitulent les mots à connaître et les principales règles d'orthographe. Des
fiches d'exercices portent sur l'orthographe lexicale, l'orthographe grammaticale et la conjugaison.
Le fichier comporte aussi des fiches d'autocorrection et des dictées.
372.462-ce2-BOR
Outils pour le français, CE2 cycle 3. Guide du maître / Leboucher, Marie-Aline.
Magnard, 2002. 191 p. (Pédagogie pratique Magnard)
372.462-ce2-MAG
Outils pour le français, CM1 cycle 3. Guide du maître / Palau, Martine. Magnard,
2002. 185 p. (Pédagogie pratique Magnard)
372.462-cm1-MAG
Outils pour le français, CM2 cycle 3. Guide du maître / Barthomeuf, Claire.
Magnard, 2002. 191 p.
372.462-cm2-MAG
Phono : développer les compétences phonologiques / Goigoux, Roland / Cèbe,
Sylvie / Paour, Jean-Louis. Hatier, 2004. 112 p. ; 30 cm.
Les nouveaux programmes de l'école maternelle insistent sur le rôle prépondérant des
compétences phonologiques dans l'apprentissage ultérieur de la lecture. Dans ce but, Phono
propose une planification basée sur les résultats de la psychologie des apprentissages, soit 21
fiches de préparation de travail à raison de deux ou trois séances hebdomadaires menées en
collectif, un ensemble de séquences pour apprendre à discriminer, segmenter, dénombrer,
fusionner, comparer, transformer les unités linguistiques (mots, syllabes, rimes, attaques ou
phonèmes).
372.360GOI
Pour lire la littérature au cycle 3 : d'après une sélection de six romans. Guide
pédagogique / Schöttke, Michèle / Tournaire, François. Hatier, 2003. 160 p. ; 30 cm.
Le guide pédagogique propose des préparations pour conduire des activités de lecture (lecture
intégrale et lecture fine, littéraire), des activités parallèles à la lecture (situation d'écriture,
reformulation du texte), des activités décrochées (théâtralisation, arts plastiques) à partir de 6
romans : 3 titres des Editions Rageot : Le vrai prince Thibault (CE2), Un printemps vert panique
(CM1-CM2), Un chien contre les loups (fin CM1-CM2) ; 3 titres des Editions Hachette : Oscar à la
vie à la mort (CE2/CM1), Satanée grand-mère ! (CM1/CM2), Tirez pas sur le scarabée ! (CM2).
372.411SCH
Trésors des récits historiques pour la jeunesse / Peltier, Michel. CRDP de l'académie
de Créteil, 2002. 261 p. ; 24 cm. (Argos. Démarches)
En référence aux périodes historiques du programme du cycle III, des pistes d'activités
pédagogiques très diversifiées et interdisciplinaires sont proposées à travers une sélection de trois
cents titres de romans et de bandes dessinées historiques pour la jeunesse. Cette bibliographie est
aussi une source de références pour les bibliothécaires et les documentalistes de collège désirant
enrichir leurs fonds.
372.460TRE
Mathématiques
Apprendre à résoudre des problèmes, CE1 / Confins, Jean. SED, 2001. 1 fichier.
(Duplimat)
Le fichier présente des activités pour développer des compétences spécifiques pour la résulution de
problèmes : comprendre et analyser les énoncés, trier et traiter les données utiles, élaborer un
questionnement, organiser le raisonnement mathématique.
372.47CON
Apprendre à résoudre des problèmes, CM1 / Saux, Jean-Michel. SED, 2001. 1 fichier.
(Duplimat)
Le fichier présente des activités pour développer des compétences spécifiques pour la résulution de
problèmes : comprendre et analyser les énoncés, trier et traiter les données utiles, élaborer un
questionnement, organiser le raisonnement mathématique.
372.47SAU
Enseigner les mathémathiques à des élèves non francophones : des outils
français-maths / Blanchard, Martine / Desmottes, Denis / Gabry, Josianne. CRDP de
l'académie de Créteil, 2004. 1 livre (94 p.) + 1 cédérom. (Les cahiers de Ville - Ecole -
Intégration)
L'équipe des auteurs : trois enseignants de mathématiques en classe d'accueil et deux
professeures de lettres, formatrices au CASNAV, a pour objectif d'apprendre la langue à des élèves
non francophones pour qu'ils puissent l'utiliser au service des apprentissages en mathématiques.
La brochure et le cédérom joint proposent des fiches pédagogiques (au format pdf sur le cédérom)
pour les élèves de classe d'accueil mais qui peuvent être adaptées également à toute situation
d'enseignement, pour des classes de niveau scolaire hétérogène. Les fiches concernent les
premiers éléments de géométrie, les droites, l'addition et la soustraction. Des tests d'évaluation,
barêmes et commentaires sont également proposés.
372.851c ENS
Espace et géométrie, cycle 3, CE2 / Bergé, E.. SED, 2002. 1 fichier. (Duplimat)
30 fiches d' exercices progressifs et variés abordent chaque point du programme : les droites
parallèles et perpendiculaires ; la symétrie ; les tracés géométriques à l'aide d'instruments ;
l'identification, la reproduction, la description et la construction des figures planes et des solides ;
le repérage dans le plan. Des fiches d'évaluation permettent à l'enseignant de faire le point des
acquis pour chacune des notions abordées.
372.47BER
Espace et géométrie, cycle 3, CM1 / Bouchet, Michel. SED, 2002. 63 fiches.
(Duplimat)
372.47BOU
Espace et géométrie, cycle 3, CM2 / Bouchet, Michel. SED, 2002. 63 fiches.
(Duplimat)
372.47BOU
Maths +, Cycle 2 CE1. Fichier ressources / Bérat, Patrick / Chambon, Christelle /
Stinville, Pierre. SED, 2004.
372.47-ce1-SED
Maths +, Cycle 2 CE1. Pochette de posters. SED, 2004. 10 posters.
372.47-ce1-SED
Maths, CE2 : nouveau programme cycle 3. Livre du maître : manuel et fichier /
Thévenet, Serge / Debailleul, Annie / Lenoir, Eric. Bordas, 2004. 191 p. (Collection
Thévenet)
372.47-ce2-BOR
Maths, CM1 : nouveau programme cycle 3. Livre du maître / Thévenet, Serge /
Debailleul, Annie / Lenoir, Eric. Bordas, 2004. 223 p. (Collection Thévenet)
372.47-cm1-BOR
Maths, CM2 : nouveau programme cycle 3. Livre du maître / Thévenet, Serge /
Bourhis-Lainé, Françoise / Debailleul, Annie. Bordas, 2004. 223 p. (Collection Thévenet)
372.47-cm2-BOR
Histoire géographie
Acti géo, CE2, CM1, CM2 / Levieils, Yves. Celda, 2003. XXV-412 p. + 2 cédéroms.
Ce classeur couvre l'ensemble du programme du cycle 3 : regards sur le monde, la France, les
espaces européens. Il s'articule autour de plusieurs supports : les fiches du maître qui présentent
le déroulement des activités (objectif, préparation, compétences transversales, informations sur les
notions essentielles dans les différents domaines), les fiches supports qui regroupent les outils
nécessaires aux travaux des élèves, les fiches élèves qui permettent d'évaluer les acquisitions, un
cédérom générateur de cartes et de documents géographiques personnalisables par le maître, un
cédérom de photographies.
372.48LEV
Enseigner l'histoire-géographie et l'éducation civique, cycle 3. Guide pour
l'enseignant / Michaux, Madeleine. Bordas Pédagogie, 2004. 479 p.
L'objectif de cet ouvrage est d'apporter la formation disciplinaire et culturelle, préconisée par les
programmes de 2002, ainsi que des mises en application pour la classe.
372.48MIC
Histoire géographie éducation civique, Cycle 3 CE2. Livre du maître / Fournier,
Christian / Richelot, Raymond / Bouclet, Gilles. Bordas, 2004. 223 p. (Terres d'histoire)
372.48-ce2-BOR
L'homme et l'eau, cycle 3 / Fèvre, Francis. Celda, 2005. 126 p. (Biblio thèmes)
Le document propose des fichesd'activités que l'enseignant peut répartir tout au long de l'année en
tant que fil conducteur d'une découverte géographique diversifiée. Il suit une progression
notionnelle, du cycle de l'eau à son rôle dans les formes et l'évolution du paysage, jusqu'aux
activités humaines : aménagement du paysage, qualité de l'eau, préservation de l'eau
372.48FEV
L'organisation de l'espace européen. Tome 5, cycle 3 / Thery, Ivan / Lesquivit,
Micheline. SED, 2004. 1 classeur (56 p.) + 1 livret (21 p.) + 4 affiches + 15 fasc. (Les
Univers)
Le dossier évoque d'abord quelques aspects de la diversité européenne pour mieux comprendre
ensuite la construction européenne, son intérêt, ses limites. Il est constitué de 4 posters, de 15
cahiers documentaires à destination de l'élève pour favoriser la prise d'information par le texte et
l'image, d'un fichier photocopiable pour faire le point des connaissances et évaluer, d'un guide du
maître.
372.48THE
La frise historique, cycle 3 / Baron, Guy / Taxil, Mirianne / Mouny, Jean-Claude. Celda,
2004. 75-XVI p. : ill. ; 32 cm. (Biblio thèmes)
Ce classeur présente des outils pour la construction d'une frise chronologique : une frise en couleur
documentée, une matrice en noir et blanc à compléter avec des vignettes (repérages dates et
évènements), des documents photographiques, des cartes.
372.48BAR
Les paysages européens. Tome 3, cycle3 / Thery, Ivan / Lesquivit, Micheline. SED,
2004. 1 classeur (56 p.) + 1 livret (25 p.) + 4 affiches + 15 fasc. (Les Univers)
Le dossier a pour objet la découverte des grands paysages de l'Europe. Il est constitué de 4
posters, de 15 cahiers documentaires à destination de l'élève pour favoriser la prise d'information
par le texte et l'image, d'un fichier photocopiable pour faire le point des connaissances et évaluer,
d'un guide du maître.
372.48THE
Regards sur le monde : des espaces organisés. Tome 1, cycle 3 / Thery, Ivan /
Lesquivit, Micheline. SED, 2004. 1 classeur (56 p.) + 1 livret (20 p.) + 4 affiches + 15
fasc.. (Les Univers)
Le dossier a pour objectif la découverte de quelques paysages et régions remarquables du monde
permettant de dégager les caractéristiques de plusieurs zones bioclimatiques et de leur occupation
par l'homme (Sud-Est asiatique, savane africaine, désert chaud, haute montagne, grandes plaines
américaines, Grand Nord) . Il est constitué de 4 posters, de 15 cahiers documentaires à destination
de l'élève pour favoriser la prise d'information par le texte et l'image, d'un fichier photocopiable
pour faire le point des connaissances et évaluer, d'un guide du maître.
372.48THE
Sciences expérimentales et technologie
Alimentation et digestion : guide ressource / Abécassis, Laurent. Jeulin, 2003. 1
livre (119 p.) + 1 cédérom. (L'école des sciences)
Ensemble comportant un guide ressource pour l'enseignant qui propose des scénarii pédagogiques
précis pour de multiples expérimentations en classe, des fiches pour l'élève et des compléments
scientifiques pour le maître. Le cédérom (édité par les éditions Chrysis) propose des activités
transversales (langue française, mathématiques, histoire ancrées sur le thème), ainsi que des
prolongements dans le domaine scientifique.
372.481ABE
Dents et alimentation : guide ressource / Abécassis, Laurent. Jeulin, 2004. 139 p. :
ill. : 30 cm. (L'école des sciences)
Ensemble comportant un guide ressource pour l'enseignant qui propose des scénarii pédagogiques
précis pour de multiples expérimentations en classe, des fiches pour l'élève et des compléments
scientifiques pour le maître. Le cédérom (édité par les éditions Chrysis) propose des activités
transversales (langue française, mathématiques, histoire ancrées sur le thème), ainsi que des
prolongements dans le domaine scientifique.
372.481GUI
Environnement : déchets et qualité de l'eau : guide ressource. Jeulin, 2005. 143 p.
: ill ; 30 cm + 1 cédérom. (L'école des sciences)
Au cours de 10 séances, les élèves mènent un travail transdisciplinaire dans le domaine de
l’éducation à l’environnement, associant étroitement découverte scientifique et éducation
citoyenne. Les élèves abordent expérimentalement le problème de la gestion et du traitement des
déchets ménagers. Puis ils s’intéressent au problème de la qualité de l’eau que nous utilisons,
conçoivent dans sa globalité le circuit de l’eau domestique et prennent conscience de la nécessité
de préserver les ressources en eau. Le document comporte le scénario pédagogique des séances,
des fiches élèves, des compléments scientifiques, un cédérom qui intègre une bibliothèque
d'images et toutes les fiches du guide.
577.4ENV
Guide pour enseigner les sciences à l'école primaire : biologie, géologie / Dècle,
Corinne / Laurent, Danielle. Retz, 2005. 176 p. : ill. ; 29 cm + 4 affiches recto verso
L'ouvrage rassemble des informations didactiques et des outils d'aide à la préparation et à
l'organisation de séquences ; il s'attache aux liens à faire avec la maîtrise de la langue ; il propose
des fiches d'activité concernant les trois cycles ; enfin, il offre de nombreux outils pour
programmer des progressions. Des fiches pour l'élève et huit posters (volcanisme, familles
alimentaires, animaux vertébrés et invertébrés) complètent le document.
372.481DEC
Guide pratique d'évaluation : projets d'éducation à l'environnement / Cottereau,
Dominique. CRDP de Bretagne, 2004. XXVIII-77 p. ; 20 cm.
Ce guide s’adresse aux enseignants et aux animateurs engagés seuls ou en partenariat dans un
projet d’éducation à l’environnement. Il est une aide pratique pour inscrire l’évaluation au sein
même du projet : quelle est sa logique éducative ? quel mode d’évaluation privilégier ? 37 fiches
techniques sont ensuite détaillées pour réaliser des outils d’évaluation.
577.4GUI
J'apprends les sciences par l'expérience, cycles 2 et 3. Guide pédagogique /
Gratian, Michel / Mateu, Isabelle / Morvan, Michel. Belin, 2005. 189 p.
La méthode s'appuie sur une démarche d'investigation, conforme aux programmes 2002. Elle
propose un ensemble d'activités et d'expériences réalisables facilement en classe sans matériel
spécialisé et a été conçue de façon à faciliter l'utilisation du cahier d'expériences préconisé par les
nouveaux programmes.
372.481JAP
L'eau : changements d'état et dissolution : guide ressource / Antoine, Marc. Jeulin,
. 129 p. : ill. ; 30 cm. (L'école des sciences)
Au cours de 8 séances, les élèves approfondissent leur connaissance de la matière amorcée au
cycle 2 en prenant conscience qu’elle peut être invisible (vapeur d’eau, corps dissous) et qu’elle se
conserve au cours de ses transformations. Ils étudient les conditions dans lesquelles l’eau change
d’état : glace, eau liquide, vapeur d’eau. La découverte des phénomènes d’évaporation, de
condensation et de dissolution leur permet de comprendre de nombreux phénomènes de la vie
courante. Le document comporte le scénario détaillé de chaque séance, les fiches élèves, des
compléments scientifiques pour le maître.
372.481ANT
Le chemin du goût et des saveurs. Nestlé, 2002. 1 affiche + 24 photos + 28 fiches.
Cette mallette permet de sensibiliser les enfants de cycle 2 aux pratiques alimentaires et à la
découverte des aliments. Elles comporte 1 poster, des petites affiches montrant d'une part des
scènes de repas en France et dans le monde et d'autre part les origines des aliments, des vignettes
à découper reproduisant des aliments, des fiches de recettes, des fiches d'activités sur ce thème.
613.2CHE
Le monde du vivant, cycle 2 : les manifestations de la vie chez l'enfant / Lavarec,
Isabel / Corbucci, Jean / Durbano-Meï, Danièle. SED, 2004. 27 p.-35 fiches + 3 affiches
+ 5 albums + 10 magazines. (Les Univers)
Le dossier permet d'aborder la découverte du corps en cycle 2 : les étapes de la vie, la naissance,
l'alimentation, le squelette, les dents,les organes des sens. Il comporte un guide de l'enseignant,
des fiches élèves permettant de conserver une trace écrite et d'évaluer les progressions, un livret
documentaire illustré à destination des élèves en 10 exemplaires, un magazine permettant de
varier les types d'écrits (mythe, fable, poésie, récit) en 5 exemplaires, des posters permettant de
questionner.
372.481MON
Le monde du vivant, cycle 2 : les manifestations de la vie chez les animaux et
les végétaux / Lavarec, Isabel / Corbucci, Jean / Durbano-Meï, Danièle. SED, 2004. 43
p.-53 fiches + 4 affiches + 5 albums + 10 magazines. (Les Univers)
Le dossier permet d'aborder la découverte du monde animal et végétal en cycle 2 : de la plante au
fruit, l'hibernation des animaux, la reproduction des végétaux et des animaux, les manifestations
de la vie au bord de la mer, la classification des êtres vivants. Il comporte un guide de
l'enseignant, des fiches élèves permettant de conserver une trace écrite et d'évaluer les
progressions, un livret documentaire illustré à destination des élèves en 10 exemplaires, un
magazine permettant de varier les types d'écrits (recette, fable, poésie, récit, fiche
documentaire...) en 5 exemplaires, des posters permettant de questionner.
372.481MON
Les aliments source de bien être et de découvertes, cycle 3. Nestlé, 2002. 4
affiches + 36 fiches.
Cette mallette permet de sensibiliser les enfants de cycle 3 à l'alimentation. Elle comporte une
affiche de présentation des différents outils qui la composent, une affiche retraçant le trajet des
aliments et la digestion, un planisphère et une frise chronologique, 36 fiches d'activités autour des
aliments et de l'équilibre alimentaire.
613.2ALI
Les guides du maître : du CP au CM2. Tome 1. Bordas, 2004. 319-271-327 p. : ill. ;
30 cm. (Collection Tavernier)
Regroupement de trois titres de cette collection sous une nouvelle présentation : L'enfant
s'interroge sur son corps ; Les animaux, les élevages ; La vie des plantes. Ces ouvrages proposent
des expériences à réaliser en classe et des informations théoriques.
372.481GUI
Les guides du maître : du CP au CM2. Tome 2. Bordas, 2004. 287-303-159 p. : ill. ;
30 cm. (Collection Tavernier)
Regroupement de trois titres de cette collection sous une nouvelle présentation : L'eau, l'air, le
temps qu'il fait ; Le feu, la lumière, le temps qui passe ; Piles, ampoules, boussoles. Ces ouvrages
proposent des expériences à réaliser en classe et des informations théoriques.
372.481GUI
Les plantations : guide ressource / Minguez, Richard. Jeulin, 2005. 115 p. : ill. ; 30
cm. (L'école des sciences)
Au cours de 10 séances d'activités expérimentales, les élèves approfondissent leur connaissance du
monde végétal en précisant les caractéristiques morphologiques des plantes vertes. Ils étudient les
conditions nécessaires à la germination des graines et au développement des plantes. Un premier
prolongement permet de comprendre comment les plantes se procurent les sels minéraux dans la
nature. Un second propose un projet de plantations dans la classe ou dans l'école pour réinvestir
un savoir faire et l'évaluer.
372.481MIN
Météorologie et cycle de l'eau : guide ressource / Antoine, Marc. Jeulin . 149 p. : ill.
; 32 cm. (L'école des sciences)
Au cours de 9 séances, les élèves mènent un projet interdisciplinaire sur le thème de la
météorologie. Ils établissent un programme de relevés météorologiques quotidiens et fabriquent
plusieurs instruments dans le cadre d’une démarche technologique : thermomètre, girouette,
anémomètre et pluviomètre. Ils découvrent aussi le cycle de l’eau dans la nature, en comprennent
les étapes grâce à diverses expériences (formation de brouillard, écoulement souterrain de l’eau…)
et prennent conscience de la conservation de l’eau au cours de ce cycle. Le document comporte
des fiches pour l'élève et des compléments scientifiques pour le maître.
372.481ANT
Nos sens. 1, goût - odorat - toucher / Guichard, Jack. Jeulin, 2004. 1 livre (139 p.) +
1 cédérom. (L'école des sciences)
Ensemble comportant un guide ressource pour l'enseignant qui propose des scénarii pédagogiques
précis pour de multiples expérimentations en classe, des fiches pour l'élève et des compléments
scientifiques pour le maître. Le cédérom (édité par les éditions Chrysis) propose des activités
transversales (langue française, mathématiques, histoire ancrées sur le thème), ainsi que des
prolongements dans le domaine scientifique.
372.481GUI
Nos sens. 2, audition - vision / Guichard, Jack. Jeulin, 2004. 1 livre (119 p.) + 1
cédérom. (L'école des sciences)
Ensemble comportant un guide ressource pour l'enseignant qui propose des scénarii pédagogiques
précis pour de multiples expérimentations en classe, des fiches pour l'élève et des compléments
scientifiques pour le maître. Le cédérom (édité par les éditions Chrysis) propose des activités
transversales (langue française, mathématiques, histoire ancrées sur le thème), ainsi que des
prolongements dans le domaine scientifique.
372.481GUI
Objets et réalisations technologiques, cycle 3 / Siemoëns, Thierry. SED, 1997. 1
fichier. (Duplimat)
Le fichier permet d'aborder des notions simples et de raliser des expériences pour appréhender
quelques grands principes technologiques. Les activités font l'objet de trois parties : montages
électriques, mécanismes (leviers, balances, transmission du mouvement), objets et produits (le
vélo et son entretien, l'essoreuse à salade, la balance à plateaux suspendus, le jeu
questions/réponses à pile, le cadran solaire, la girouette)
372.481SIE
Squelette et mouvements / Guichard, Jack. Jeulin, 2004. 1 livre (121 p.) + 1 cédérom.
(L'école des sciences)
Ensemble comportant un guide ressource pour l'enseignant qui propose des scénarii pédagogiques
précis pour de multiples expérimentations en classe, des fiches pour l'élève et des compléments
scientifiques pour le maître. Le cédérom (édité par les éditions Chrysis) propose des activités
transversales (langue française, mathématiques, histoire ancrées sur le thème), ainsi que des
prolongements dans le domaine scientifique.
372.481GUI
Unité et diversité du monde vivant, cycle 3 / Brogiran, Lydie / Carboni, Linda /
Deguilloux, Laurence. SED, 1997. 1 fichier. (Duplimat)
Le fichier regroupe des documents et des suggestions d'activités pour l'étude des notions à aborder
en cycle 3 présentées en deux parties : unité et diversité du monde vivant (développement et
évolution des êtres vivants, reproduction, approche écologique), le corps humain et l'éducation à la
santé (mouvements corporels, fonctions de nutrition, hygiène, secourisme).
372.481BRO
Education artistique
Arts visuels & jeux d'écriture, cycles 2 & 3 / Téxèdre, Coco. CRDP de Poitou-
Charentes, 2004. 61 p. : ill. ; 30 cm. (Arts visuels &)
Il s’agit, dans cet ouvrage, de présenter des activités artistiques pouvant faciliter chez les élèves en
difficulté le passage à l’écrit trop souvent vécu comme une contrainte pour renouer avec les
apprentissages essentiels. L'auteur présente une pépinière d’idées et d’activités : écriture lisible ou
cachée, sur des papiers de diverses formes et couleurs, sur les pages de livres surprenants (livre
en rouleau, livre dans l’œuf, livres dans un jardin…).
372.482TEX
Des techniques au service du sens : à l'école maternelle et élémentaire, mais
aussi au collège et au lycée et pourquoi pas ailleurs ... / Morin, Nicole / Bellocq,
Ghislaine. CRDP de Poitou-Charentes, 2004. 198 p. : ill.
Découverte d'un lieu (l'atelier de l'artiste), du matériel, des supports de création, des matériaux et
des gestes. Présentation de différentes techniques d'expression comme le dessin et les
compostions plastiques mises en parallèle avec des projets ou propositions pédagogiques ayant
pour objectifs de donner du sens avec des procédés visuels.
372.874MOR
L'arbre et la forêt / Roussopoulos, Alexandra / Mc Nulty, Martin. Dessain et Tolra,
2004. 87 p. : ill. ; 26cm. (Les arts visuels)
Autour du thème de l'arbre et de la forêt, ce document propose pour chaque cycle un projet
artistique à réaliser collectivement . Ces projets mettent en pratique diverses notions :
représentation, emballage, impression, dessin, ligne, transformation...
372.482ROU
La ville / Roussopoulos, Alexandra / Mc Nulty, Martin. Dessain et Tolra, 2004. 87 p. : ill.
; 26cm. (Les arts visuels)
Autour du thème de la ville, un très beau reportage visuel propose pour chaque cycle un projet
artistique à réaliser collectivement. Ces projets mettent en pratique diverses notions :
récupération, empreinte, assemblage, installation, décor, copie...
372.482ROU
Magritte / Leroux, Valérie. CRDP du Centre / Sedrap, 2004. 1 dossier + 9 planches.
(Des techniques et des oeuvres)
Ce dossier, fruit d'une longue expérience d'animations pédagogiques en classe et en atelier, offre
aux enseignants une progression autour de l'oeuvre de René Magritte, "Le poison", en rapport avec
une technique . Ici, la priorité a été donnée au respect des proportions, à la réalisation d'une
perspective, à la mise en couleur.
372.874LER
EPS
Athlétisme : 100 jeux d'éveil et de découverte : courses, sauts, lancers, relais,
combinés, parcours / Marinier, Eric. Amphora, 2004. 175 p. : ill. ; 21 cm.
Pour chaque discipline (courses, sauts, lancers, relais, combinés, parcours), l’auteur décrit les
compétences spécifiques requises et présente des jeux organisés en séances et illustrés par des
dessins explicatifs. Il propose également des échauffements pour préparer l’enfant à l’effort et des
étirements pour favoriser le retour au calme..
372.879.6ath MAR
Valise - Affiche
Art'image : activités créatives et arts plastiques / Subra-Jourdain, Monique. Sedrap,
2004. 15 affiches (30 x 42 cm)+ 1 livre (59 p.) + 73 fiches.
Les fiches d'activités sont conçues pour un travail individuel qui permet à l'élève de s'exercer sur
un concept particulier : le fragment, la relation texte-image, le monde microscopique, le point de
vue... Le guide propose à l'enseignant des activités pédagogiques pour prolonger les fiches avec le
groupe classe et lui donner des éléments pour analyser et tirer parti des reproductions : Vénus de
Milo ; Kiki de Montparnasse / Calder ; En attendant la mort / Dobritz ; Journée ensoleillée /
Larionov ; Les arbres rouges / De Vlaminck ; Sans titre / Dominguez/Taueuber/Marcel/Arp ; La
Tour Eiffel / Delaunay ; CDD IX / Tosani ; illustrations extraites d'albums de jeunesse ; Sans titre /
Haring ; Le cri / Munch ; Qui rit pleure / Demaison ; La guenon et son petit / Picasso / False-colour
scanning electron micrograph of the skin and hair of a dog.
Le cycle de l'eau ; les cours d'eau / . Rossignol, 1999. 1 affiche ; 70 x 102 cm.
Une affiche recto-verso représentant de manière simple le cycle de l'eau et un cours d'eau, avec les
termes appropriés.
Cédéroms
Alimentation et digestion / Walter, Marion. Chrysis, 2003. 1 cédérom + 1 livret (33
p.). (Activités transversales)
A la faveur des thèmes scientifiques abordés dans la classe, les prolongements multimédias sont
autant d'occasions pour l'élève de pratiquer en autonomie des activités transversales dans des
disciplines aussi variées que le français, les mathématiques, l'histoire, la géographie, l'éducation
civique etc. L'élève doit répondre à des questions variées dans le respect des instructions et
programmes officiels. Un module enseignant permet de gérer des résultats.
372.481WAL
Nos sens / Cor, Magali / Dieny, Pierre. Chrysis, 2004. 1 cédérom + 1 livret (37 p.).
(Activités transversales)
372.481COR
Squelette et mouvements / Cor, Magali / Dieny, Pierre. Chrysis, 2004. 1 cédérom + 1
livret (35 p.). (Activités transversales)
372.481COR
Disques compacts
Jazz au potager : les aventures de Tintamarre l'épouvantail / Fadel, Daniel / Stein-
Aubert, Danielle. Le Sablier éd., 1998. 1 disque compact (38 min 26). (Potiron)
Douze chansons drôles, cocasses et tendres pour permettre à l'enfant de découvrir la vie du
potager. Contient : Le radis de la Jardinière ; La carotte et le lapin ; Le ouistiti aime bien le maïs ;
La fraise et le potiron ; Pressons le raisin ; La tomate à quatre pattes ; Le jeune concombre ;
Tintamarre l'épouvantail ; Tintamarre ; Cornichon ; La fée ; Jardin baladin.
784.67:372.4
Le coquillage magique . Ecole Urbain Le Verrier, 2002. 1 disque compact (18 min 50)
+ 1 livret (4 p.)
9 chansons composées par les élèves de la classe de CP/CE1 (année scolaire 2001/2002) de l'école
Urbain Le Verrier de Nantes avec l'aide de Yves Prual, musicien intervenant et formateur et le
soutien de Gabriel Boiveau, C.P.E.M. Contient : Mélobruit ; La mer est pliée ; Les p'tits bateaux ;
J'ai construit une maison ; Le poisson Glouk ; Le Noël des poissons ; La danse des bateaux ; Le
coquillage magique ; Camille et Mustapha.
784.67:372.4
Les plus belles comptines allemandes / Abbis-Chacé, Claire / Colonna d'Istria, Marion
/ Eggert, Angelica. Didier Jeunesse, 2002. 1 disque compact (45 min) + 1 livre (57 p.).
(Les petits cousins)
Comptines traditionnelles chantées par des enfants allemands et français : Punkt, Punkt ; Au clair
de la lune ; Kommt eine Maus ; C'est la petite bête qui monte ; Hopp, hopp, hopp ; A cheval sur
mon bidet ; Klopf, klopf, klopf ; Quand je suis monté ; Das ist der Daumen ; Meine Augen sind
verschwunden ; Ei so tantz der Hempelmann ; Jean Petit qui danse ; Die kleine Schnecke Max ;
Petit escargot ; In dem Wald ; Un grand cerf ; La barbichette ; Brüderchen komm tanz mit mir ;
Mein rechter Platz ist leer ; Tschu-Tschu-Tschu ; Roulez chemins de fer ; Häschen in der Grube ;
Mon petit lapin ; Ich und du ; Un petit cochon pendu au plafond ; Eine kleine Mickeymaus ; Pin-pon
d'or ; Das ist die Katze ; Alle meine Entchen ; Les petits poissons dans l'eau ; Advent, Advent ;
Kling, Glöckchen ; Schlaf, Kindlein, schlaf ; Dodo, l'enfant do.
372.880.30:372.4
Raggacomptines / Lypso, Monica. Fantasia Latina, 2004. 1 disque (45 min) + 1 livret.
Comptines françaises revisitées ragga, reggae, dancehall, rap, socca... Contient : Kader Oussel ;
Mon ami Ropié ; Baskets magiques ; Le bon rap Dagobert ; Maxi Taxi ; Qui a volé le chat ? ;
Mosquita ; Le furet ; Savez-vous planter les choux ; Femme Martinique douce. Un Voyage de 45
minutes d'île en île Caraïbe pour les enfants à partir de 4 ans, et aussi un voyage musical à la
source des racines de la musique afro-cubaine et de ses métissages.
784.67:372.4
DVD
De bouche à oreilles. CNDP, 2004. 1 DVD (2 h 41 min) + 1 livre (68 p.). (Dévédoc)
Contient : Musique en voyage ; Musique en ville ; Musique en religion ; Une chanson signée Arthur
H ; Brundibár à l'opéra ; Musique en eau ; L'Enfant et les Sortilèges ; Basson, piano et Cie ;
Partition pour une voix ; Il était une voix ; Une leçon de musique : Pierre Boulez présente Sur
Incises.
Cote : 78
Eaux vives, eaux calmes ; Les ports ; De terre et d'eau ; Espaces cultivés /
Margueron, Patrick / Dupont, Dominique / Kabantchenko, Raymonde. CRDP d'Alsace /
CRDP de Franche-Comté, 2004. 1 DVD (1 h 17 min) + 1 livre (74 p.). (Découvrir le
monde)
Les thèmes abordés dans cette bibliothèque documentaire pour l'école (eaux vives, eaux calmes ;
les ports ; de terre et d'eau ; espaces cultivés) permettent aux élèves de cycles 1 et 2 de
"découvrir des milieux naturels diversifiés appartenant à leur univers proche ou à des espaces
moins familiers". Ils sont complétés utilement pour le maître d'exploitations pédagogiques et de
pistes de travail en classe.
577.472 DVD7340
L'Ile Mystérieuse. Citel vidéo, . 1 DVD (1 h 35 min). (Les Voyages extraordinaires de
Jules Verne)
Contient : "L'Ile Mystérieuse" ; "César Cascabel"
82-34 DVD7351
La montagne ; Le littoral ; Villes et campagnes / Margueron, Patrick / Dupont,
Dominique. CRDP d'Alsace / CRDP de Franche-Comté, 2004. 1 DVD (1 h 17 min) + 1
livre (72 p.). (Découvrir le monde)
Cette série, à l'intention des enseignants de l'école maternelle, accompagne la mise en oeuvre du
domaine d'activités des programmes de 2002 "Découvrir le monde". Chacun de ces 11 films vise à
montrer un espace spécifique, ici la montagne, le littoral, la ville, le village, avec des paysages, des
hommes qui agissent en tirant parti de ses atouts et de ses contraintes. Des pistes de travail et des
propositions de démarche d'exploitation sont développées pour chaque film.
577.476 DVD7339
Le Carnaval des animaux. Lorcom productions / Muséum d'histoire naturelle de Paris,
2003. 2 DVD (2 h 30 min) + 1 livret.
78 DVD7317
Le Tour du Monde en 80 Jours. Citel vidéo. 1 DVD (1 h 35 min). (Les Voyages
extraordinaires de Jules Verne)
Contient : "Le Tour du Monde en 80 jours" ; "L'Etoile du Sud"
82-34 DVD7350
Les TIC font école : quand l'école primaire relève le défi des technologies de
l'information et de la communication / Texier, Geneviève. CRDP de Poitou-Charentes,
2004. 1 DVD (37 min) + 1 livret (28 p.).
Une présentation d'usages pédagogiques des TIC (Internet, photo numérique, Web radio, caméra
vidéo, cédérom, DVD...) dans des écoles élémentaires (rurales et urbaines, du cycle 1 au cycle 3)
utilisant de façon régulière et motivée ces technologies.
372 DVD7338
Pierre et le loup / Prokofiev, Serguei / Pommier, Jean-Bernard / Obrecht, Cyril.
Ambroisie interactive, 2002. 1 DVD (3 h) + 1 disque compact (2 h 19 min) + 1 livret.
Conte musical interactif sous forme de dessin animé, dans lequel on retrouve tous les personnages
imaginés par Serge Prokofiev, incarnés par Jean Rochefort et l'Orchestre de la Suisse italienne.
Bonus : Jeu quiz, c'est toi qui racontes : texte du conte à lire, à la croisée des chemins : histoire
interactive, la chasse aux notes : informations musicales pendant le conte, l'orchestre de Prokofiev,
les instruments du conte, Serge Prokofiev, les coulisses (making of du dessin-animé).
78 DVD7318
Voyage au Centre de la Terre. Citel vidéo, . 1 DVD ( 1 h 35 min). (Les Voyages
extraordinaires de Jules Verne)
Contient : "Voyage au Centre de la Terre" ; "La Jangada"
82-34 DVD7352
Vidéos
L'Ile Mystérieuse. Citel vidéo. 1 vidéocassette (1 h 35 min). (Les Voyages
extraordinaires de Jules Verne)
Contient : "L'Ile Mystérieuse" ; "César Cascabel"
82-34 VID7347
Le Tour du Monde en 80 Jours. Citel vidéo. 1 vidéocassette (1 h 35 min). (Les
Voyages extraordinaires de Jules Verne)
Contient : "Le Tour du Monde en 80 jours" ; "L'Etoile du Sud"
82-34 VID7342
Le Tour du Monde en 80 Jours / Heidsieck, Henri. Citel vidéo. 1 vidéocassette (48
min). (Les Voyages extraordinaires de Jules Verne)
Membre de l'illustre Reform-Club de Londres, Phileas Fogg fait un pari insensé : il fera le tour du
monde en 80 jours ! L'affaire est sérieuse. Notre héros quitte Londres dans l'heure, accompagné de
son nouveau valet Passepartout. Mené tambour battant, le voyage sera semé d'embûches : secte
fanatique, attaque de train, pannes et retards divers... Comble de malchance, un inspecteur
poursuit Fogg accusé de hold-up... Comment gagner le pari dans de telles conditions ?...
Impossible, dites-vous ?!... Parlez-en plutôt à Fogg ! Avec la voix d'Alex Taylor.
82-34 VID7342
Princes et princesses / Ocelot, Michel. France Télévisions distribution, 2000. 1
vidéocassette (1 h 10 min). (France Télévision Cinéma)
Suite de six contes en théâtre d'ombre réalisé en 1999. Deux enfants se retrouvent tous les soirs
dans une salle de cinéma désaffectée et avec l'aide d'un vieux projectionniste, ils inventent des
histoires dont ils sont les héros : «la Princesse des diamants»; «le Garçon des figues»; «la
Sorcière»; «le Manteau de la vieille dame»; «la Reine cruelle et le montreur de Fabulo»; «Princes
et princesse».
791.43:37 VID7341
Voyage au Centre de la Terre. Citel vidéo, . 1 vidéocassette ( 1 h 35 min). (Les
Voyages extraordinaires de Jules Verne)
Contient : "Voyage au Centre de la Terre" ; "La Jangada"
82-34 VID7343