2010 - 2011
Căn cứ các nhiệm vụ trọng tâm của năm học theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào
tạo, tỉnh Lào Cai, Sở GD&ĐT Lào Cai và tỡnh hỡnh thực tế của nhà trường. Căn cứ kế
hoạch thực hiện năm học đă duyệt với sở GD&ĐT tri n khai thực hiện trong học k II, c
đi u chỉnh sung t kết qu học k I, trong đ tập trung vào:
1. Nâng cao ch t ư ng dạy học, đ m o duy t ch t ư ng trường đạt chu n
Duy t t ệ học sinh gi i 4%, học sinh khá 45-48% trở ên; tỉ ệ HS ưu an
1%. Tiếp tục duy trì n vững tỉ ệ tốt nghiệp t 95 - 98% trở ên. Thực hiện nghiêm túc qui
chế , các qui định v chuyên môn và chương trình môn học.
* Gi i pháp:
- Tăng cường đ i mới phương pháp dạy học, củng cố và duy trì nghiêm túc các n n
nếp trong hoạt động CM dạy và học.
+ Tích cực đ i mới phương pháp dạy học, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực
của học sinh nhằm tạo hứng thú và phát huy tính sáng tạo của học sinh, dạy và đánh giá học
sinh theo các yêu cầu của chu n kiến thức, kĩ năng, dạy học sinh cách tự học, tự nghiên cứu
... trọng tâm à dạy học phù h p đối tư ng học sinh; nội dung ài dạy ph i đ m o yêu cầu
kiến thức cơ n, trọng tâm, tinh gi n phù h p với đối tư ng, giúp học sinh hứng thú, dễ
hi u dễ nhớ, nhớ âu, iết vận dụng. Qu n ý HS chặt chẽ, giáo dục tinh thần tự qu n cho
học sinh, phát huy vai trò của đoàn viên thanh niên phù trong công tác tự qu n học tập.
+ Thực hiện việc thi, KT, đánh giá và xếp oại HS theo quy chế đánh giá, xếp loại HS
THPT của Bộ GD&ĐT, đánh giá theo chu n kiến thức và kĩ năng, nội dung ki m tra chủ yếu
ki m tra việc hi u và vận dụng sáng tạo kiến thức đ gi i quyết v n đ , tránh học thuộc máy
m c (nh t à với các môn KHXH). Thường xuyên theo dõi và động viên, khích ệ sự cố gắng
của học sinh trong học tập, hàng tuần, hàng tháng rà soát kết qu và kịp thời c iện pháp
giúp đỡ đối với các học sinh đăng kí học sinh gi i, học sinh tiên tiến, học sinh yếu.
Trong quá trình ki m tra coi trọng đúng tiến độ quy định và phân tích kết qu ki m tra
qua đ đi u chỉnh hoạt động dạy và học, giúp học sinh tự đánh giá đ phát huy đi m mạnh,
khắc phục đi m yếu trong học tập. T trưởng chuyên môn và Hiệu trưởng đi u chỉnh,
sung công tác chỉ đạo dạy học, ki m tra đánh giá kịp thời hàng tháng.
+ T chức hiệu qu thi giáo viên dạy gi i c p trường gắn với thi sát hạch giáo viên v
kiến thức ộ môn, nghiờp vụ và phương pháp gi ng dạy, hi u iết v chính trị xã hội. Tăng
cường hội gi ng chuyên đ với GV nhằm ồi dưỡng rèn uyện GV và tìm gi i pháp cho
những v n đ trọng tâm.
- Tiờp tục t chức học PĐ cho HS yếu kém và ồi dưỡng HS khá gi i ngay t
đầu tháng 1 -2011. Các t chuyên môn chỉ đạo ki m tra kh o sát ch t ư ng học sinh thường
xuyên hàng tháng đ đi u chỉnh nội dung, phương pháp phụ đạo HS cụ th , thiết thực giúp
HS nắm đư c kiến thức cơ n, c kĩ năng àm ài thi, đặc iệt à học sinh yếu. Với HS ớp
12, nội dung phụ đạo ám sát c u trúc đ thi nhằm àm cho HS c kh năng thi đỗ tốt nghiệp
và thi chuyên nghiệp.
Các t chuyên môn phân tích kết qu ôn thi tốt nghiệp năm 2010 của nhà
trường đ tìm ra nguyên nhân, rút ra ài học kinh nghiệm trong công tác gi ng dạy, học tập,
ôn tập.
- Tăng cường giáo dục ý thức tự giác học tập của học sinh, kiờm tra giám sát chặt chẽ.
2. Tích cực ồi dưỡng chuyờn mụn nghiờp vụ
* Nhiờm vụ:
Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, xây dựng đội ngũ c ph m ch t đạo
đức chính trị tốt, c năng ực chuyên môn. Nâng cao nhận thức vai trò, ý thức trách nhiệm
của mỗi CBGV, NV trong nhà trường, tăng cường vai trò trách nhiệm của hiệu trưởng trong
qu n í chỉ đạo. Sắp xếp, sử dụng khoa học, c hiệu qu đội ngũ.
- Tiếp tục tạo đi u kiện ố trí, sắp xếp nâng chu n cho cán ộ GV. K II Năm học 2010
-2011, xắp xếp cho 01 GV đi học nâng chu n, 01 qu n í hoàn thành kh a học thạc sĩ. GV
gi i c p trường đạt 15, c GV tham gia Hội gi ng c p tỉnh. Không c GV ị xếp oại yếu v
chuyên môn nghiệp vụ, không c GV vi phạm quy chế chuyên môn. Các t , nh m chuyên
môn chú trọng công tác giúp đỡ GV chưa vững vàng v chuyên môn nghiệp vụ.
* Gi i pháp:
- Thực hiện c hiệu qu các cuộc vận động “ Học tập và àm theo t m gương đạo đức
Hồ Chí Minh”, chỉ thị số 40 - CT/TW của Ban í thư v việc nâng cao ch t ư ng đội ngũ
nhà giáo và cán ộ qu n í. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động dân chủ - kỉ cương - tình
thương - trách nhiệm, ồi dưỡng nâng cao ý thức chính trị, ý thức trách nhiệm, ương tâm
đạo đức nhà giáo, năng ực chuyên môn nghiệp vụ qua sinh hoạt tập th , sinh hoạt chuyên đ
trong nhà trường và trong t nh m chuyên môn, khích ệ, động viên tinh thần tự học tập, tự
ồi dưỡng trong GV đ mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo. Trong
học k II t chức 2 Hội th o v đ i mới công tác chủ nhiệm và ứng dụng các kĩ thuật dạy học
tích cực
- T chuyên môn, t chủ nhiệm đ y mạnh đ i mới phương pháp gi ng dậy, tích cực
ồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, ôn tập, giúp đỡ HS yếu kém... Phát huy hơn nữa vai trò
nòng cốt chuyên môn của GV c trình độ chuyên môn vững vàng, c kinh nghiệm đ xu t
các iện pháp hiệu qu nâng cao ch t ư ng chuyên môn, giúp đỡ đồng nghiệp và àm nòng
cốt trong phong trào thi đua dạy tốt.
- Thực hiện nghiêm túc n nếp chuyên môn, đánh giá xếp oại GV, NV, y hiệu qu
công việc àm tiêu chu n quan trọng. Tăng cường công tác qu n í, ki m tra chuyên môn của
Ban giám hiệu, của đội ngũ t trưởng, nòng cốt chuyên môn, y hiệu qu chuyên môn đ
đánh giá xếp oại chuyên môn và xếp oại thi đua. àm tốt công tác đăng kí, cam kết thực
hiện chỉ tiêu ch t ư ng đối với t ng ộ môn.
3. Giữ vững ch t ư ng trường chu n quốc gia và “xây dựng mô hình trường học thân
thiện, học sinh tích cực”
* Nhiờm vụ:
Tiếp tục duy t vũng chắc ch t ư ng trường chu n quốc gia. Gắn việc xây dựng
trường chu n với xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tích h p các tiêu chí
trường học thân thiện, học sinh tích cực trong xây dựng trường chu n, mỗi tiêu chu n trường
chu n quốc gia đạt đư c à đạt một nội dung của mô hình trường học thân thiện. Trong xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực y mục tiêu nâng cao ch t ư ng dạy học àm
trọng tâm, tập trung mọi nguồn ực đ thực hiện. Đồng thời, tăng cường rèn kĩ năng sống
cho học sinh qua đ nâng cao tinh thần tự giác, tích cực học tập, tu dưỡng.
* Gi i pháp:
- Quán triệt sâu sắc tới mọi cán ộ GV, NV và HS v nhiệm vụ tiếp tục xây dựng
trường đạt chu n quốc gia ở mức độ cao hơn. Tiếp tục tri n khai thực hiện nghiêm túc các
gi i pháp xây dựng trường chu n đă đư c nhà trường đ ra.
- Quán triệt sâu sắc mục tiêu, nội dung của mô hình trường học thân thiện, trú trọng
việc học tập hiệu qu , rèn kĩ năng sống cho học sinh à những nội dung học sinh người dân
tộc thi u số còn nhi u hạn chế. Giáo dục đạo đức, ý thức ch p hành nội quy n nếp học tập,
xây dựng nếp sống văn minh, đoàn kết giúp đỡ ãn nhau trong khu KTX cho HS. Tăng
cường công tác ki m tra, đánh giá, àm tốt công tác khen thưởng kỉ uật.
4. Triờn khai hiệu qu công tác tự đánh giá ch t ư ng giáo dục trong nhà trường
* Nhiờm vụ:
Hoàn thành công tác tự đánh giá trong tháng 1 - 2011, trên cơ sở đ xây dựng kế
hoạch c i tiến ch t ư ng tiến tới đ nghị đánh giá ngoài.
* Gi i pháp:
T chức tập hu n v yêu cầu, nhiệm vụ, phương pháp đánh giá và ki m định ch t
ư ng, tri n khai thực hiện đúng kế hoạch.
5. Đ y mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường.
* Nhiờm vụ:
- Khai thác tốt phương tiện kĩ thuật hiện c trong ứng dụng công nghệ thông tin vào
gi ng dạy, giáo dục và qu n í nhà trường. Giáo viên trong trường đ y mạnh khai thác sử
dụng các phương tiện kĩ thuật, ứng dụng công nghệ thông tin trong gi ng dậy. Nhà trường
tăng cường ứng dụng CNTT trong hoạt động qu n í.
Thực hiện mỗi giáo viên soạn gi ng ít nh t 3 giáo án điện tử trong một học kì, sử dụng
thành thạo các thiết ị hiện c của nhà trường, khai thác tốt kênh thông tin chuyên môn t
mạng Internet. Ban giám hiệu thực hiện việc qu n í công tác ki m tra cho đi m của GV,
hoạt động qu n í học sinh của GV chủ nhiệm thông qua mạng nội ộ của nhà trường. Thực
hiện nhận, gửi áo cáo với Sở GD&ĐT thông qua hộp thư điện tử
* Gi i pháp:
Tiờp tục giáo dục nhận thức trong cán ộ, giáo viên, nhân viên v vai trò, vị trí của
công nghệ thông tin trong gi ng dạy và qu n í GD. B o qu n và sử dụng tốt trang thiết ị
hiện c . Nhà trường t chức ít nh t 2 ớp ồi dưỡng cho cán ộ giáo viên v ứng dụng công
nghệ thông tin trong dạy học và ồi dưỡng chuyên môn. Tiếp tục mua sắm thêm thiết ị như
máy tính, máy chiếu phục vụ công tác dạy học. Phát huy vai trò nòng cốt của giáo viên tin
học trong o qu n, sử dụng và ứng dụng hiệu qu công nghệ thông trong dạy học. Hoàn
thành ập trang we của trường, qu n ư và khai thác hiệu qu .
6. Nâng cao hiệu qu giáo dục đạo đức và các hoạt động giáo dục khác:
* Nhiờm vụ:
- Chú trọng công tác giáo dục đạo đức, ối sống cho HS, giáo dục tinh thần tự giác học
tập, tự giác ch p hành nội quy n n nếp của nhà trường, rèn uyện thái độ, hành vi, ối sống
c văn hoá trong nhà trường, nh t à sinh hoạt KTX, ngăn chặn ạo ực trong học đường,
ngăn chặn hiệu qu những trường h p vi phạm đạo đức, vi phạm kỉ uật học tập, kỉ uật
KTX, không đ HS mắc các tệ nạn xã hội.
- Thực hiện đầy đủ quy định của ngành v công tác giáo dục ngoài giờ ên ớp, giáo
dục hướng nghiệp, các hoạt động tập th theo chủ đi m phù h p với đi u kiện thực tế của
nhà trường và địa phương. Phối h p với các cơ quan, t chức ngoài nhà trường t chức các
hoạt động ngoại khoá tập th v khoa học, văn học nghệ thuật, th dục th thao, các hoạt
động giáo dục môi trường, giao ưu văn h a thiết thực.
T chức tốt các hoạt động ngoài giờ như văn nghệ, th thao theo chủ đi m ồng ghép
với kỉ niệm các ngày ễ ớn trong năm như ngày thành ập Đ ng 3-2, 80 năm thành ập Đoàn
thanh niên 26-3, ngày sinh chủ tịch Hồ Chí Minh 19/5 ... Mỗi t chuyên môn xây dựng kế
hoạch ngoại khoá theo 1 chủ đi m. T chức tốt ngày Hội văn h a th thao các dân tộc thi u
số của trường vào tháng 2 - 2011
* Gi i pháp:
- Tiếp tục quán triệt việc thực hiện ngiêm túc nội quy nhà trường, đ y mạnh thực hiện
các cuộc vận động ớn. Thực hiện tốt công tác ki m tra, sơ kết, t ng kết, rút ra ài học kinh
nghiệm đ đ ra gi i pháp phù h p. Phát huy vai trò giáo dục đạo đức của nhi u ực ư ng
trong nhà trường, trong đ chú trọng giáo dục đạo đức trong sinh hoạt tập th , sinh hoạt ớp,
trong công tác thi đua hàng ngày. Đồng thời xử í nghiêm khắc, khách quan, công ằng đối
với HS vi phạm đạo đức, vi phạm kỉ uật học tập và sinh hoạt.
- T chức thực hiện nghiêm túc chương trình kế hoạch hoạt động hướng nghiệp, giáo
dục an ninh quốc phòng, th dục ...
7. Công tác nuôi dưỡng chăm s c học sinh:
* Nhiờm vụ:
- Thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm s c sức khoẻ học sinh. Xây dựng khu KTX
an ninh trật tự, c nếp sống văn minh. Giáo dục cho học sinh kĩ năng sống thân thiện với è
ạn, với môi trường, giúp đỡ ẫn nhau trong cuộc sống. T chức tốt ếp ăn tập th . Quan tâm
chăm s c sức kh e, khám chữa ệnh cho toàn ộ học sinh trong suốt năm học.
T chức cho học sinh ăn 3 ữa trên ngày, đ m o vệ sinh an toàn thực ph m, đủ tiêu
chu n, định ư ng, không đ x y ra ngộ độc thực ph m. Làm tốt công tác phòng ệnh,
không đ x y ra dịch ệnh trong khu vực trường. Sớm phát hiện và kịp thời giúp đỡ học sinh
khám chữa ệnh.
* Gi i pháp:
- Duy trì thực hiện kỉ cương n n nếp trong hoạt động nuôi dưỡng, chăm s c học sinh,
giáo dục ý thức trách nhiệm trong cán ộ nhân viên phục vụ nâng cao ch t ư ng hiệu qu
công tác nuôi dưỡng. Thực hiện công khai tài chính hàng ngày, học sinh đư c tham gia g p
ý kiến, đ xu t, tham gia ki m tra đ nâng cao ch t ư ng ữa ăn.
- Phối h p tốt với các cơ sở y tế trên địa àn tiến hành các iện pháp phòng ệnh dịch
cho học sinh như phun thuốc diệt khu n, nh thuốc cho HS, t m màn, tiêm phòng... vào thời
đi m giao mùa. Tăng cường giáo dục ý thức vệ sinh các nhân, tự o vệ sức khoẻ, đồng thời
tăng cường ki m tra, giám sát, kịp thời phát hiện và phối h p với các cơ quan y tế xử í tốt
khi c dịch ệnh xu t hiện.
8. Đ y mạnh phong trào thi đua trong nhà trường nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ năm
học
* Nhiờm vụ:
- Tiếp tục tăng cường giáo dục nhận thức cho cán ộ GV, nhân viên và học sinh v
công tác thi đua à một iện pháp tích cực đ nâng cao ch t ư ng giáo dục toàn diện. T
chức các đ t thi đua theo kế hoạch năm học (26/3 và 19/5), xây dựng chỉ tiêu thi đua phù
h p với mục tiêu, nhiệm vụ năm học, đáp ứng đư c yêu cầu nâng cao ch t ư ng. Hình thức
thi đua phong phú, sôi n i ôi cuốn đư c cán ộ GV và học sinh tham gia.
* Gi i pháp:
Chú trọng công tác phát động thi đua và gi i pháp, hình thức, nội dung thực hiện. Các
t chức đoàn th , các t chuyên môn, các ớp học sinh và các cá nhân thực hiện rà soát kết
qu thi đua với chỉ tiêu đăng kí thi đua, c các gi i pháp hiệu qu đ đạt đư c. Ban giám
hiệu phối h p tốt với Công đoàn, Đoàn thanh niên t chức thi đua, đ xu t các iện pháp cụ
th đ thức đ y phong trào thi đua trong t ng thời đi m. Mỗi đ t thi đua đ u tiến hành sơ
kết, đánh giá, rút ra ài học kinh nghiệm trong chỉ đạo phong trào thi đua. Chú trọng thi đua
gắn với khen thưởng, i u dương gương người tốt, việc tốt.
9. Tiếp tục thực hiện hiệu qu xã hội hoá giáo dục
* Nhiờm vụ:
- Tiếp tục duy trì hiệu qu hoạt động Hội cha mẹ học sinh của nhà trường, Hội cha mẹ
học sinh ở các huyện, duy trì chặt chẽ mối iên hệ giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, phối
h p với cha mẹ học sinh xây dựng một môi trường giáo dục ành mạnh. Mở rộng hoạt động
xã hội hoá với địa phương, với các t chức xã hội, đ y mạnh hoạt động kết nghĩa, huy động
các nguồn ực cho hoạt động giáo dục toàn diện của nhà trường.
- T chức họp phụ huynh học sinh toàn trường ần 02 ần tại trường, thường xuyên
duy trì thông tin iên ạc với cha mẹ học sinh đ phối h p giáo dục.
* Gi i pháp:
Giữ mối iên hệ với an đại diện cha mẹ học sinh của trường, của các huyện. Đ y
mạnh công tác tuyên truy n vận động trong nhân dân, trong gia đình học sinh. Thống nh t
với cha mẹ học sinh v các chủ trương, iện pháp giáo dục và huy động nguồn ực.
10. Xây dựng cơ sở vật ch t:
* Nhiờm vụ:
- Tiếp tục công tác xây dựng cơ sở vật ch t nhà trường theo hướng chu n hoá, hiện đại
hoá, đ m o yêu cầu nâng cao ch t ư ng giáo dục. Tiến hành sửa chữa các khu nhà àm
việc, ớp học, kí túc xá. Tiếp nhận, qu n ư và sử dụng tốt nhà kí túc xá mới, nước. Mua
sắm thêm trang thiết ị phục vụ học tập. Mỗi giáo viên tự àm 2 đồ dùng dạy học trên năm.
* Gi i pháp:
Tham mưu, đ xu t với ãnh đạo tỉnh, ngành c p kinh phí xây dựng và sửa chữa, mua
sắm trang thiết ị phục vụ công tác giáo dục. Đồng thời, sử dụng triệt đ cơ sở vật ch t hiện
c , tiếp nhận, o qu n và sử dụng hiệu qu trang thiết ị đã c đ nâng cao ch t ư ng dạy
học. Sử dụng hiệu qu nguồn kinh phí đư c c p, mua sắm thêm thiết ị dạy học. Thực hiện
tiết kiệm kinh phí đư c c p đ trang ị thêm thiết ị cần thiết.
11. Tiếp tục đ i mới, tăng cường hiệu qu công tác qu n í
* Nhiờm vụ:
- Đ i mới công tác qu n í giáo dục trong đ ra gi i pháp, t chức thực hiện, huy động
các nguồn ực, àm công tác xã hội h a, tăng cường công tác ki m tra giám sát... t chức tốt
việc thực hiện cuộc vận động “hai không” trong ngành giáo dục.
- Xây dựng và phát huy hiệu ực của các t chức đoàn th trong nhà trường. Xây dựng
tập th sư phạm nhà trường c sự đoàn kết thống nh t cao trong mọi hoạt động; Phát huy tốt
sức mạnh t ng h p của các t chức trong nhà trường (Chi ộ, chính quy n, các t chức đoàn
th và các t CM).
- Tăng cường công tác chỉ đạo, thực hiện tốt các hoạt động ki m tra, đánh giá
quá trình dạy – học, y hiệu qu công việc àm tiêu chí đánh giá CBGV, NV và HS. Thực
hiện tốt cuộc vận động dân chủ h a trong trường học, CBGV, NV và HS đ u tham gia thực
hiện nhiệm vụ năm học. Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, phát động, duy
trì thường xuyên phong trào thi đua trong nhà trường.
- Đ y mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong qu n í chuyên môn dạy học,
qu n í con người, thực hiện chế độ hội họp, áo cáo. Qu n í, sử dụng hiệu qủa cơ sở vật
ch t, kinh phí đư c c p.
* Gi i pháp:
- Nghiên cứu, quán triệt sâu sắc các văn n, chỉ thị của c p trên, vận dụng vào đi u
kiện cụ th của nhà trường. Tăng cường công tác nghiên cứu, học tập nâng cao t nh độ
chuyên môn nghiệp vụ của cán ộ qu n ư.
- Phát huy dân chủ trong nhà trường, xây dựng khối đoàn kết nh t trí trong nội ộ cơ
quan, phát huy trí tuệ tập th , sự năng động, sáng tạo trong t chức thực hiện nhiệm vụ năm
học.
- Luôn sâu sát với mọi công việc, c kế hoạch hoạt động phù h p, hiệu qu . Chú trọng
công tác ki m tra, đánh giá, gắn với hiệu qu công việc.
- Xây dựng kế hoạch cụ th hàng tháng và chỉ đạo thực hiện theo yêu cầu nhiệm vụ
năm học.
LỊ
hời gian thực
Tháng ội dung công việc
hiện
- Dạy học theo kế hoạch
- Nghiệm thu, th m định SKKN và ĐDDH. T ng kết hội - Tuần 4
gi ng giai đoạn II, xét duyệt GV dạy gi i c p trường.
- Sơ kết thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh - Tuần 2
tích cực.
- Hội th o đ i mới công tác chủ nhiệm - Tuần 2
- T chức Họp PHHS cuối tháng 1 (theo đơn vị huyện). - Tuần 4 (27/1)
- Hoàn thành kế hoạch tự đánh giá, đăng kí đánh giá - Tuần 4
1/2011
ngoài - Tuần 3
- Bồi dưỡng v ứng dụng công nghệ thông tin
- Luyện tập, chu n ị cho ngày Hội văn h a TT các dân - T tuần 1 - 4
tộc
- Nghỉ Tết (t 29/1 đến hết 10/2/2011 tức t 26 tháng
chạp năm Canh Dần đến hết 8 tháng giêng năm Tân
Măo), trồng cây mùa xuân theo ịch.
- Dạy - Học theo iên chế năm học T 11/2/2011
- Ngày hội VHTT các dân tộc đến 19/2
- Bồi dưỡng HSG ớp 10-11; phụ đạo HS yếu kém. Tuần 2-4
2/2011
- Phát động đ t thi đua ập thành tích k niệm ngày 8-3, Tuần 2
26-3
- Hụi th o v ứng dụng kĩ thuật dạy học tích cực Tuần 4
- Bồi dưỡng HSG ớp 10-11; phụ đạo HS yếu kém. - Tuần 1- 4
- T chức Thi ngh PT theo kế hoạch của Sở GD
- Hướng dẫn HS khối 12 chọn ngh và àm hồ sơ thi các - Tuần 1
trường chuyên nghiệp.
3/2011
-T chức tháng thi đua ập tích chào m ng và k niệm - Tuần 1- 4
ngày 8/3 và 26/3; Công đoàn và đoàn thanh niên t chức
các hoạt động văn nghệ, th thao chào m ng, sơ kết thi
đua vào 26/3.
- Ki m tra toàn diện với GV ộ môn, dự giờ thăm ớp, - Tuần 4
ki m tra kiến thức của GV ần 2.
- Ôn thi TN ớp 12 các môn đã thông áo - Tuần 4
- Tiếp tục duy t các hoạt động GDNGLL - Tuần 1-4
- T chức thi đua ập thành tích chào m ng và k niệm - Tuần 1
ngày 30/4.
- T chức kh o sát MTBT, HSG ớp 10-11. - Tuần 2
- Ôn thi TN 6 môn, phụ đạo HS yếu kém . Chu n ị các - Tuần 1-4
đi u kiện cho kỳ thi TN; ki m tra, hoàn thiện hồ sơ HS thi
4/2011 TN.
- Thi thử tốt nghiệp - Tuần 3
- GV nộp hồ sơ ồi dưỡng CM: 30/4. - Tuần 4
- Hướng dẫn ôn thi học kì - Tuần 2-3
- Kết thúc học kì II với khối 12 trước 30/4/2011 - Tuần 4
- Tiếp tục tập uyện văn nghệ - th thao
- Thi đua ập thành tích m ng sinh nhật Bác 19/5. - Tuần 1-3
- T chức thi cuối năm, hoàn thành chương trình gi ng - Tuần 2-3
dạy (các ớp 10,11 kết thúc học kì vào 20/5).
5/2011
- Hoàn thành đánh giá, xếp oại học sinh, cán ộ GV,NV - Tuần 3
- T ng kết năm học 2010-2011 ( 23/5): - Tuần 4
- Chu n ị các đi u kiện thi TNTHPT - Tuần 1-4
- T chức thi TN theo ịch của Bộ GD&ĐT ngày - Tuần 1
2,3,4/6/2011.
6/2011 - Ch m thi TN THPT. - Tuần 2-3
- Chu n ị các đi u kiện và t chức tuy n sinh - Tuần 3-4