ETAPAS DE UN EXPERIMENTO by opza81

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									                      TIPOS DE ESTUDIOS


     OBSERVACIONALES                      EXPERIMENTALES
Se describe una situación o         Se modifica y controla a voluntad
fenómeno    sin   modificar   los   los factores que interesa evaluar
factores   considerados     como    para observar la respuesta bajo
causales en la relación entre un    diferentes condiciones.
grupo de variables.

Las    inferencias  pueden    ser Se puede hacer control de factores
limitadas si existen factores de de    confusión   (Existe   validez
confusión (Se carece de validez interna).
interna).

No se puede asignar al azar las Las unidades se pueden asignar al
unidades   a   las   diferentes azar a los diferentes niveles del
variantes del factor que se factor que se está evaluando.
evalúa.




      VENTAJAS DE LOS ESTUDIOS EXPERIMENTALES


     1. Es posible suponer y muestrear poblaciones que no
        existen en la naturaleza.

     2. Permiten separar el efecto de los factores de interés y el
        de otros factores que también afectan la respuesta
        (Control de factores de confusión).




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      ETAPAS DE UN ESTUDIO EXPERIMENTAL

1. PLANEACIÓN DEL EXPERIMENTO
  1.1 Definición del problema

  1.2 Definición del objetivo

  1.3 Selección del o los factores que interesa evaluar

  1.4 Definición de la variable respuesta

  1.5 Planteamiento de la(s) hipótesis que se desea probar.

  1.6 Selección del material experimental.

  1.7 Determinación del diseño experimental adecuado


2. EJECUCIÓN DEL EXPERIMENTO

  2.1 Se deben realizar las asignaciones de tratamientos de
  acuerdo a las restricciones particulares de cada diseño.

  2.2 Todas las labores complementarias se deben realizar
  lo más uniformemente posible.

  2.3 Se debe tener el máximo cuidado en la toma de datos


3. PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
 Contrastar (Evaluar) las hipótesis planteadas de acuerdo
 con un nivel de significancia predeterminado.




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                         DEFINICIONES

FACTOR: Es la condición que se impone a las unidades
experimentales y cuyo efecto sobre una respuesta dada se
desea evaluar o comparar. Es la variable que el investigador
modifica a voluntad.


NIVELES: Son las diferentes categorías del factor, también
reciben el nombre de tratamientos.

                Roble                          Nueva
                                                 Zelanda
    Especie     Eucalipto             Raza     Californiano
                Ciprés                         Chinchilla

                                                12°C
Fertilizante    100           Temperatura      20°C
                 k/ha
                200                            28°C
                 k/ha
                                                36°C

UNIDAD EXPERIMENTAL: Es el elemento o conjunto de
elementos sobre los cuales se aplican de manera
independiente los tratamientos y se evalúa la variable
respuesta.


DISEÑO EXPERIMENTAL: Esquema que indica la forma en
que el o los factores en estudio son asignados a las unidades
experimentales.


ERROR EXPERIMENTAL: es la variabilidad existente entre
unidades experimentales que reciben el mismo tratamiento.


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FUENTES DE ERROR EXPERIMENTAL:

  1. Variabilidad natural:          -Variabilidad genética
                               -Variabilidad ambiental

  2. Variabilidad ocasionada por imprevistos

  3. Variabilidad por fallas en la conducción del experimento


FACTORES A CONSIDERAR PARA EL CONTROL DEL
ERROR EXPERIMENTAL:

1. Selección del material experimental.

2. Diseño experimental.

3. Uniformidad en el manejo de las unidades experimentales.

4. Tamaño y forma de las unidades experimentales.

5. Número de repeticiones.

6. Uso de covariables.


REPETICIONES O REPLICAS: Se llama así a las unidades
experimentales que reciben el mismo tratamiento de manera
independiente.


SEUDO REPETICIONES: Son falsas repeticiones entre las
cuales no hay independencia.




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OBJETIVOS DE LAS REPETICIONES:

1. Estimar el error experimental
2. Aumentar la precisión del experimento
3. incrementar la potencia de la prueba


ASPECTOS   PARA   ESCOGER   EL                NÚMERO       DE
REPETICIONES DE UN EXPERIMENTO:

  1. magnitud de la variabilidad natural (error experimental)

  2. Tamaño de las diferencias que se desea detectar

  3. magnitud de los errores, tipo I y II que el investigador
     está dispuesto a tolerar

  4. número de tratamientos

  5. cantidad de recursos (dinero, tiempo, material
     experimental, recursos humanos) que se puedan asignar
     al experimento.


ALEATORIZACIÓN: Consiste en la asignación al azar de los
tratamientos a las unidades experimentales.

VALIDEZ EXTERNA: Condición que se tiene cuando el
material experimental con el que se trabaja, es representativo
de la población a la cual se quieren inferir los resultados.

VALIDEZ INTERNA: Condición que se tiene cuando en el
experimento se logra controlar factores de confusión.




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