Programa de Prevención en VIH – SIDA y ETS con Jóvenes en Situación de
Vulnerabilidad y Trabajadoras Sexuales.
Lic. Norma Mora1
Lic. Marcela Castañón2
RESUMEN
Desde mediados de la década pasada las organizaciones No Gubernamentales han
acrecentado su presencia pública. Este proceso de visibilización del sector No
Gubernamental va acompañado del incremento de entidades y esto puede atribuirse, entre
otros, a la emergencia de necesidades y demandas de nueva naturaleza por parte de la
sociedad civil.
Una sociedad civil inserta en un modelo socio político neoliberal, presa de los intereses del
capitalismo del fin de milenio; a partir del cual surgen las ONG en un contexto de
turbulencia y retracción del Estado como ejecutor de políticas públicas.
Según algunos planteos ideológicos las ONG se convierten en "el rostro comunitario" del
neoliberalismo y se
relacionan íntimamente con los sectores de poder y complementan su labor destructiva de
proyectos privados, promoviendo el discurso de la iniciativa privada . Mientras los
regímenes neoliberales disminuyen los niveles de vida y saquean la economía, las ONG se
fundan para promover proyectos que absorben, temporalmente, a pequeños grupos de
desempleados pobres y/o grupos en situación de vulnerabilidad a la vez que reclutan
actores sociales locales.
Pero existen otras perspectivas que sustentan, que la fuerte presencia de la sociedad civil
debe consolidar un nuevo modelo vincular entre el entre ESTADO y la SOCIEDAD CIVIL;
entendiéndola no en contraposición o enfrentadas sino a partir de un trabajo de cogestión,
articulación y retroalimentación permanente.
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Licenciada en Servicio Social. Docente de la Cátedra de Practica en S. Social Comunitario de la Universidad
Nacional del Comahue. Facultad Derecho y Ciencias Sociales. Trabajadora Social del Hospital Área
Programática de Allen de la Provincia de Río Negro Coordinadora del Comité de Capacitación y Docencia
referente del Programa VHI SIDA Y ETS. Presidenta de Fundación Quillahue. Email:
normamora@infovia.com.ar
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Licenciada en Servicio Social. Coordinadora de Grupos Operativos de la Primera Escuela de Psicología Social
“ Enrique Pichon Riviere”. Especialista en Sociología de la Agricultura. Inveestigadora del Grupo de Estudios
Sociales Agrarios de la Universidad Nacional del Comahue. Docente del Área Servicio Social en Comunidad.
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Comahue. Asesora Científica de programas
sociales de la Fundacion Quillahue. Email:mcastanon@arnet.com.ar
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Hoy en día las Organizaciones enuncian la demanda social, y son quienes, instalan en las
agendas públicas las problemáticas propias de estos tiempos a partir de manifestarse y
abrir caminos en la búsqueda de respuestas sobre hechos a los cuales el estado no le pone
la mirada, de alguna manera las personas, “los ciudadanos” encuentran en las
organizaciones un lugar de pertenencia, de identidad y de inserción social, y se introducen
así en la fractura social, marcada por el desempleo masivo, la precarización laboral y la
inadecuación de los sistemas de protección clásicos, y la ausencia en definitiva de
espacios de contención social.
Esta es básicamente la fractura social y el espacio en el cual intervienen con fuerza las
Organizaciones de la sociedad civil.
La constitución de la demanda social, entendiendo por esta, pedidos, encargos, deseos,
otros; marca en cierta manera aspectos de la realidad y determinan proyecciones, líneas
de acción en las cuales los actores sociales producen niveles de utopías como metas
posibles de alcanzar.
FUNDACION QUILLAHUE, de la ciudad de Allen, Provincia de Río Negro es una
organización no gubernamental, que cuenta con trayectoria en el campo de la intervención
social desde hace más de diez años. La misma toma la iniciativa de abordar una
problemática social como es el VIH SIDA y las ETS, considerando que en ella se da el
interjuego de componentes sustanciales que la configuran y determinan como son la
pobreza, la cuestión de género y la vulnerabilidad de la edad.
El marco teórico desde el cual se desarrolla la experiencia, parte de recuperar y valorizar
los espacios de contención y protagonismo para las personas. Espacios en los cuales los
sujetos recuperen y se reconozcan como actores con posibilidades. En esta línea el
sociólogo Francés Robert Castel habla de la desafiliación actual que sufre la población. La
misma consiste en la perdida simbólica del carnet de afiliación para poder entrar a la trama
social, en tanto este menciona que la gente ya no pertenece a un gremio y si pertenece no
lo representa ni siente que le defienda, no posee referencias estables dado que no posee
participación activa en actividades productivas y además se encuentra aislado en sus
relaciones o vínculos tanto primarios como secundarios.
Este proyecto contempla dos poblaciones objetivo: jóvenes desempleados y trabajadoras
sexuales con bajo nivel de escolarización perteneciente a sectores populares.
El mismo se desarrollo - en una primera etapa- en una instancia de capacitación a partir de
un programa de empleo denominado PEL ( programa de emergencia laboral) proveniente
del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de la Nación. En una segunda etapa en la
aplicación de contenidos aprendidos en una campaña comunitaria de prevención del VIH
SIDA y las ETS, con el aporte de los recursos provenientes del Programa LUSIDA, GTZ (
Agencia de Cooperación Alemana para el Desarrollo) y el Programa de SIDA y ETS del
Consejo de Salud Publica de la Provincia de Río Negro y el Hospital Área programática de
Allen.
El desarrollo de este proyecto permite – entre otros aspectos - la construcción de un nuevo
esquema de relaciones que plantea la apertura de caminos y la consolidación de
aprendizajes en sujetos con nuevas actorías.
“ Ser pobre, ser joven y ser mujer “ son aspectos que excluyen y requieren de la articulación
de recursos, de la conformación de espacios de protagonismo y de la redefinición de
metodologías operativas.
INTRODUCCION
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Resulta necesario enmarcar cualquier análisis respecto al rol de los movimientos sociales
y/o comunitarios de las ONG en particular, en una breve referencia a la crisis actual de las
políticas sociales, a partir del corrimiento del estado de sus funciones asistenciales -
promocionales. En efecto, las políticas sociales se han transformado dramáticamente en
los últimos años en nuestro país debido a la declinación del modelo de estado benefactor ,
que se hizo visible en la región desde mediados de la década del 70.
En el nuevo escenario, configurado por el modelo de estado Neoliberal, las políticas
sociales se focalizan y el gasto social se reduce , especialmente en las áreas de salud,
educación previsión y asistencia social. En el marco del ajuste, las políticas de asistencia
más que nunca afianzan su contenido asistencialista: están mucho más dirigidas a
“controlar el orden” que a consumar un derecho. Es así como el sistema de salud que en la
mayoría de los países latinoamericanos se desarrolló ampliamente en la década del 50 de
la mano de una importante presencia del estado y de un fuerte proceso de medicalización,
abandono su contenido universalista e instaura una lógica que tiende a la
responsabilización individual de los procesos de salud – enfermedad – atención.
Un fenómeno que ha influido en la orientación de las políticas sociales ha sido el nivel de
empleo. El sujeto colectivo que definía la integración a la sociedad nacional ( el trabajador
protegido por la legislación) y que como tal, constituiría el sujeto de los derechos sociales,
se desagrega en “individuos”, cuya suerte (integración o exclusión) se define
exclusivamente en el ámbito del mercado, que se consolida como única instancia legítima
de asignación de recursos, pero también de los lugares en la estructura social.
El debilitamiento del rol del Estado se advierte no sólo respecto de sus funciones
asistenciales, sino también en su papel de articulador y promotor de las relaciones sociales.
Atravesadas por las sospechas y la falta de credibilidad, las instituciones públicas ven
cuestionada su legitimidad y reducida su convocatoria social.
Es en este marco donde surge un nuevo actor social: el denominado Tercer sector,
representando a la SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADA. Esta categoría relativamente nueva,
hace referencia a un conjunto heterogéneo de instituciones, las así llamadas
organizaciones no gubernamentales.
Si bien en nuestro país y en la región ha existido una larga tradición asociativa que se
remonta a mediados del siglo XIX, la expansión del Tercer Sector, las organizaciones de la
Sociedad Civil en especial en las últimas décadas, puede sin dudas asociarse a la
aplicación de políticas de ajuste antes mencionadas.
Esta expansión es justificada por algunos en el fracaso del “mercado” en la provisión de los
servicios sociales, en tanto que otros lo refieren al fracaso del “estado”. Ambos planteos
olvidan “la interdependencia institucional entre la acción estatal y la acción privada y el
juego político que se establece en la asignación o denegación de recursos al tercer sector”
(Biagini y Sánchez, 1995 ; p. 74).
Para que la articulación entre el Estado y los movimientos comunitarios sea posible, se
debe considerar que ambos roles deben estar claramente definidos y las reglas de juego
explicitadas. Se debe exigir la presencia de un Estado que no renuncie a sus funciones de
fiscalización y control y del movimiento comunitario que continúe identificando
problemáticas y presionando para incluirlas en las agendas públicas. Se deben hallar
mecanismos más aptos de concertación para definir los contenidos de las políticas,
establecer las prioridades y asignar los recursos.
UNA LECTURA ACERCA DE LA SITUACIÓN GLOBAL – LOCAL
En un contexto de reestructuración internacional y consecuentemente derramando esos
cambios en los estados nacionales que se han producido en los últimos 30 años; la
agudización del fenómeno de exclusión social ha sido una constante.
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Ciertas situaciones familiares son expresiones de conflictos sociales, que repercuten
directamente sobre los jóvenes generando situaciones de crisis, como la drogadicción,
alcoholismo, prostitución y sobre los adultos a partir de su desafiliación al entramado social.
Esto es, “ deja de ser empleado” ... “ deja de ser afiliado a una obra social” ... “ deja de
consumir determinados bienes y servicios”.
Desde este lugar se observa la prevalencia de patologías que ponen de manifiesto el
incremento del deterioro psicofísico, de ese hombre como sujeto.
La Red de Salud de las Mujeres Latinoamericanas y del Caribe informa que la población
mundial entre los 10 y los 19 años alcanza hoy más de 1000 millones de personas, mujeres
y hombres de todas las razas, nivel educativo y condición social, con especiales
requerimientos de educación, empleo y vivienda y sobre todo de salud. Como nunca en la
historia de la humanidad ha existido un contingente tan numeroso en este grupo de edad,
pero también como nunca se han hecho evidentes las grandes carencias que las y los
adolescentes enfrentan en su vida diaria, lo que ha determinado que este periodo muchas
veces implique grandes riesgos para su salud, calidad de vida y bienestar.
En este tema, algunas cifras señalan que: de los casi 260 millones de mujeres entre 15-19
años en todo el mundo, casadas y solteras, alrededor de 11 por ciento (29 millones) es
sexualmente activo y no desea embarazarse, pero no está utilizando un método
anticonceptivo moderno. El uso del preservativo es adoptado por no más del 8 por ciento
de las adolescentes casadas en países en desarrollo. Cada año, 14 millones de jóvenes
entre 15-19 años dan a luz en todo el mundo. El embarazo adolescente es más común en
los países en desarrollo, donde el porcentaje de muchachas que ya ha tenido su primer hijo
a los 18 años, es entre un cuarto y la mitad del total.
Más allá de las consecuencias sociales, el embarazo adolescente implica un claro riesgo de
salud para la madre y su hijo o hija.
En América Latina, especialmente, un número creciente de niñas solteras abandona sus
estudios por embarazo, pues las políticas escolares determinan a menudo su expulsión. En
otros casos, lo hacen para incorporarse al mercado de trabajo y poder subsistir. En este
sentido, las familias encabezadas por madres solteras jóvenes han aumentado en
Latinoamérica, y con frecuencia están en situación de pobreza. ·
El 10 por ciento de los abortos que se practican cada año en el mundo -un total de 50
millones entre legales e ilegales- se produce en mujeres entre los 15 y los 19 años. En Chile
y en Argentina, más de un tercio de las muertes maternas en adolescentes es resultado
directo de abortos inseguros.
Las enfermedades de transmisión sexual son más frecuentes en las y los jóvenes entre los
15 y 24 años de edad, aunque las consecuencias son siempre mucho más severas para las
mujeres que para los hombres.
Más de 50 por ciento de las nuevas infecciones por el VIH en el mundo está ocurriendo en
personas de 10 a 24 años. Cada minuto cinco jóvenes de este grupo etáreo se contagia por
el VIH, lo que hace un total de 7 mil contagios diarios y más de 2.6 millones al año. De las
nuevas infecciones que ocurren en el grupo etáreo de 15 a 25 años, el 40 por ciento
corresponde a mujeres.
Las niñas y las adolescentes son víctimas frecuentes de violencia sexual. De acuerdo a
UNICEF, en América Latina se denuncia uno de cada tres casos de abuso sexual, y un 80
por ciento de ellos corresponde a niñas.
Considerando que no es posible responder a las demandas de las y los jóvenes teniendo
como patrón las características de la población adulta, el desafío es reconocer que los
adolescentes de ambos sexos son personas con los mismos derechos fundamentales de
otros grupos de edad, pero que requieren políticas sociales y programas que satisfagan sus
particulares necesidades que no son las mismas que las de sus padres.
Existen problemáticas tan frecuentes como el embarazo adolescente inoportuno y/o
indeseado y la maternidad precoz; el contagio de enfermedades de transmisión sexual,
incluyendo el VIH/SIDA; la recurrencia al aborto inseguro; las barreras para el acceso a
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anticoncepción segura, otros; que afectan muy especialmente a las y los adolescentes. A
esto se agregan distintas formas de violencia sexual de que son objeto niñas y jóvenes, con
graves consecuencias para su salud física y mental. No es poco frecuente que su inicio
sexual sea precisamente a través del sexo forzado.
La Red de Salud de las Mujeres Latinoamericanas y del Caribe afirma que la pubertad está
ocurriendo a edades más tempranas en comparación con décadas anteriores, y que la edad
del matrimonio está retrasándose en varios años, el período en que las y los adolescentes
son sexualmente maduros y de hecho son sexualmente activos es cada vez más extenso.
Las mujeres de entre 10 y 24 años que viven en los países en vías de desarrollo son
vulnerables a la infección por el VIH y embarazo, debido a innumerables factores sociales y
culturales que generalmente están más allá de su control. Muchos de estos factores están
basados en el injusto status asignado a las mujeres debido a su género.
Algunas de las presiones sociales y culturales a las que se enfrentan las adolescentes
incluyen violencia física y otras formas de coerción, inicio sexual más temprano para
mujeres que para hombres, relaciones sexuales con hombres mayores; falta de acceso a
una educación formal incluyendo educación sexual, servicios de salud reproductiva y de
anticoncepción; comportamiento sexual de alto riesgo de las parejas masculinas de las
adolescentes y el poco poder de éstas para negociar los términos de la relación sexual con
su pareja.
En este contexto de crisis, los/ las adolescentes y particularmente las mujeres se
encuentran en una situación de mayor vulnerabilidad .
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS TRABAJADORAS SEXUALES...
Señalar los aspectos que comprenden el fenómeno psicosocial de la prostitución no es el
eje de este trabajo sin embargo cabe destacar que a lo largo de la experiencia desarrollada
se pudo observar determinadas características de este grupo. Estas se perciben así
mismas como en situación de riesgo permanente tanto en lo que se refiere a su vida
particular como específicamente en situación de riesgo de contagio del SIDA y de las ETS,
por ejemplo muchas de ellas acepta trabajar sin cuidarse si el cliente se niega a usar el
preservativo, o ninguno de los dos dispone de estos, prevaleciendo la necesidad
económica de obtención del dinero por el servicio prestado.
La mayoría de ellas solicita información y dispone de conocimientos sobre el VIH SIDA, sus
vías de transmisión, adecuada percepción de las situaciones de riesgo, de contagio y
conocimiento de las medidas preventivas para evitar la infección.
Esto sugiere que no es tan útil la información para la prevención en tanto emergen
obstáculos para que esos conocimientos se materialicen en acciones concretas.
Obstáculos que se relacionan con el desinterés, de algunas mujeres, para utilizar los
medios adecuados de prevención y las dificultades en relación con los clientes para
implementarlos o usarlos.
Los sentimientos mortificadores y las ideas de desintegración asociados a la enfermedad
podrían ser algunas de las causas que motivan el desinterés y que les impiden apropiarse
de ese conocimiento para efectivizarlo en conductas preventivas.
Sus principales intereses, deseos y sentimientos se orientan a la satisfacción de
necesidades, principalmente de índole económica, lo cual parece presentarse como el
obstáculo más importante para la prevención del VIH SIDA.
Los enunciados de expresiones verbalizadas, muestran a las mujeres indiferentes y
alejadas de las demás personas, aisladas y ocultando información que podría
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desacreditarlas, deseando conseguir otro trabajo para dejar de trabajar en lo que hacen. Lo
cual parecería evidenciar que dedicarse a esa actividad provoca desvitalización de
aspectos esenciales del ser humano.
Las valoraciones culturales que se transmiten entre ellas, fundamentalmente se relacionan
con el de juventud eterna y estética del cuerpo físico y la desvalorización de la condición
humana a través de la violencia en todas sus formas de manifestación, incluyendo la falta
de trabajo.
Los obstáculos para la prevención el VIH, la desvitalización de aspectos esenciales del ser
humano y las valoraciones culturales que se transmiten en perjuicio de las mujeres
parecen evidenciar la omisión de las obligaciones contenidas en la Declaración Universal
de los Derechos Humanos y en los Pactos Internacionales.
Frente a esta situación se plantea intentar llevar a la práctica con las mujeres, un modelo de
acción comunicativa, de revalorización para que a través del lenguaje verbal, del encuentro,
en la relación humana, en la acción y la reflexión puedan modificar la tendencia de sus
conductas.
La experiencia realizada en este proyecto, con FUNDACION QUILLAHUE demostró que
esto es posible si se promueve su implementación.
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Allen es una ciudad del Alto Valle de Río Negro y Neuquén, de aproximadamente 30.000
habitantes cuyo motor económico se sustenta en la actividad frutícola , en la actualidad
fuertemente concentrada en monopolios transnacionales. Con una creciente masa
poblacional en situación de desempleo y/o subempleo. La Fundación Quillahue impulsa
desde hace años campañas preventivas en relación a la temática VIH SIDA y genera
acciones que tienden a la instalación del tema en la comunidad y las organizaciones
gubernamentales. Desde este lugar la ONG articulo recursos provenientes de diferentes
instituciones: Programa SIDA y ETS, Secretaria de Estado de Salud Pública, Provincia de
Río Negro ; LUSIDA, Proyecto de Control del SIDA y ETS, Ministerio de Salud y Acción
Social de la Nación; GTZ ( Agencia de Cooperación Alemana) y Hospital Area Programática
de Allen.
Esta problemática no es abordada desde lo PROMOCIONAL – PREVENTIVO por los
ámbitos gubernamentales. La creciente población de riesgo y en situación de
vulnerabilidad, como son los jóvenes desocupados y las trabajadores sexuales,
constituyeron para la Fundación una población –sujeto- de intervención
En estos escenarios turbulentos consideramos que es fundamental promover la
sensibilización de personas u organizaciones comunitarias, que colaboren con estos, y los
miembros de su entorno, encontrando alternativas de vida que generen conductas de auto
cuidado, promueva la revalorización del ser y así que puedan sentirse contenidos, seguros
de sí mismos e independientes.
Lograr que cada sujeto pueda decidir y escoger desde sus principios y valores lo que más le
conviene y la madurez que se requiere para hacerse responsable de las consecuencias de
su decisión; y con capacidad para relacionarse con otros, pudiendo participar de esta
manera dentro de la comunidad.
El SIDA es una problemática social que nos afecta a todos, donde no sólo basta con la
información que poseemos, sino que es imprescindible formarnos con otras conductas. (
Castañón, 2000)
La formación de los/las jóvenes especialmente tiene como objeto lograr que sean capaces
de enfrentarse con sus problemas, reflexionar sobre ellos, pensar en soluciones posibles y
llevarlas a cabo. Además procura ofrecer a los/las jóvenes alternativas de experiencias de
vida satisfactorias o placenteras.
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Se presenta así la posibilidad de un amplio conjunto de actividades concertadas con los/las
jóvenes que tienden a favorecer sus opciones de desarrollo personal, ejemplos de estas
actividades pueden ser: la realización de talleres de reflexión y debate sobre problemas en
la comunidad que afectan a la juventud, concursos de arte; competencias deportivas,
tareas comunitarias tendientes a la resolución de problemas existentes, etc.
Hay muchas razones por la que creemos que debemos concentrar nuestro esfuerzo en la
creación de redes comunitarias y fortalecer las ya existentes. “La noción de red social
implica un proceso de construcción permanente tanto individual como colectivo. Es un
sistema abierto, policéntrico, que a través de un intercambio dinámico entre los integrantes
de un colectivo (familia, equipo de trabajo, barrio, organización) y con integrantes de otros
colectivos posibilita la potencialización de los recursos que poseen y la creación de
alternativas para la resolución de problemas o la satisfacción de necesidades. Cada
miembro del colectivo se enriquece a través de las múltiples relaciones que cada uno de los
otros desarrolla, optimizando los aprendizajes al ser estos socialmente
compartidos.”(Dabas, E 1998)
En ese sentido es que el programa apunta a generar espacios de participación - reflexión,
destinados a promover conductas preventivas que fortalezcan aquellos vínculos donde se
valoriza el cuidado de nuestro propio cuerpo y el de los demás.
EJES BÁSICOS QUE COMPONEN ESTE PROGRAMA
SENSIBILIZACION
Podemos definir a la misma como el intento de atraer la atención de alguien sobre algo, con
un fin de determinado.
En este caso nos interesa atraer la atención sobre:
“ La prevención de conductas de riesgo”
¿Con qué fin?
Para que el problema que planteamos pueda llegar a sus destinatarios en una forma más
perceptible al entendimiento y contribuya a transformar su capacidad de sentir y
comprender en una reacción activa ante el tema, encarando por sí solos o en conjunto, en
todos aquellos ámbitos que consideren adecuados, acciones que tiendan a enfrentar el
problema.
Los agentes de sensibilización son aquellos miembros de la comunidad, en este caso los
jóvenes, y las trabajadoras sexuales que identificados, formados y acompañadas (en forma
conjunta a la red interinstitucional de dicha comunidad) debe llevar adelante proyectos o
acciones de sensibilización en la temática.
Esta línea de acción implica el desarrollo de una primer experiencia en principio respecto a
la identificación y captación de jóvenes que existan en la zona de trabajo, así como la
identificación de trabajadoras sexuales quienes luego serán ejecutores directos del
programa de PREVENCION EN VIH SIDA.
A tales efectos se estipularon cuatro bloques de actividades, que respondieron a los
intereses y necesidades de los beneficiarios directos; jóvenes y trabajadoras sexuales.
acciones culturales
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acciones deportivas
talleres de capacitación
talleres comunicacionales
Mediante el desarrollo de este tipo de acciones se fomentaron espacios de participación a
la vez que se introdujo folletería, desplegables, afiches, y toda la variedad de estrategias
comunicacionales que apuntaron a la prevención de la problemática del VIH SIDA.
PREVENCIÓN
Entendemos a la misma como:
El conjunto de acciones encaminadas a promover la SALUD de las personas, para reducir
la probabilidad de que aparezcan signos o síntomas de enfermedad
También entendemos que prevenir es:
Educar para que las personas puedan tomar decisiones autónomas y responsables sobre
su salud.
Como una acción que está al alcance de todos, no solo de los expertos y que se compone
de la suma de los aportes que cada acto de la sociedad civil puede ofrecer desde su rol y
desde su lugar.
Objetivos:
Promover la creación de redes interinstitucionales que actúen como agentes de
prevención frente a la problemática del VIH SIDA.
Consolidar un proceso efectivo de participación comunitaria a través de la inserción
de referentes comunitarios y /o institucionales como actores sociales protagonistas
en la aplicación de un programa de prevención y promoción de la salud.
Propiciar ámbitos de respeto por lo diferente, para que la población pueda
reflexionar sobre sus comportamientos cotidianos, estimulando el cuidado de su
cuerpo y el de los demás
Promover la participación y reflexión para que la población conozca los mecanismos
preventivos y de esta forma potenciar actitudes responsables y posteriores cambio
de conducta.
Promover y alentar la conciencia de una participación real en los jóvenes y las
trabajadoras sexuales, de modo tal que emerjan promotores de salud.
Desarrollar acciones de educación para la sexualidad con una perspectiva de
genero que enfatice la igualdad entre mujeres y hombres.
Brindar información destinada a disfrutar del sexo y sin riesgos, como un vínculo de
comunicación, afecto y solidaridad en la pareja
ACTIVIDADES
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Capacitación de agentes de sensibilización en prevención de VIH SIDA.
Conformación de agentes multiplicadores de prevención en VIH SIDA.
Identificación de jóvenes y de trabajadoras sexuales:
Inicio de los contactos en forma personalizada a través de los ámbitos domiciliarios y
callejeros
Establecimiento de vínculos de confianza
Revalorización de aspectos individuales y personales
Puesta en marcha de la capacitación “Campaña de Prevención del VIH SIDA y ETS a
partir de un Programa de Empleo dependiente del Ministerio de Trabajo de la Nación.
Inicio de acciones para la asistencia médica, contactos hospitalarios y atención
personalizada.
Controles integrales de la salud, desde el punto de vista clínico y ginecológico
Asistencia psicosocial con los miembros del grupo familiar.
Diseño y elaboración por parte de los jóvenes y trabajadoras sexuales de
estrategias de intervención en el ámbito comunitario.
Entre las actividades desarrolladas figuran:
Talleres participativos de debate sobre distintas temáticas con la colaboración de
profesionales especializados en el tema.
La participación activa del grupo se promovió a través de la confección de
“buzones” donde se depositaron todas las inquietudes y necesidades.
Aplicación al interior del grupo de técnicas de reflexión de actividades expresivas
Desarrollo de actividades deportivas, con inclusión en las mismas de estrategias
de intervención que implicaron entrega de folletería y preservativos.
Concurso de cuentos, poesía, con posterior entrega de premios relacionados con
temáticas inherentes a la problemática de la adolescencia, a cuestiones de género,
violencia, VIH SIDA y enfermedades de transmisión sexual.
Charlas y debates en grupos de discusión con la participación de los efectores de
salud, incluyendo en los mismos a referentes barriales y población en general.
Jornadas de Integración a la finalización de la experiencia con la participación de los
integrantes que se involucraron en la temática, con el desarrollo de actividades
lúdicas expresivas, y de reflexión sobre lo actuado y aprendido en el tema.
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Preparación de un micro radial que circuló por las diferentes radios de la localidad y
preparación de artículos en periódicos locales.
Entrega de folletería y campaña de sensibilización en las calles de la ciudad.
Contactos institucionales, búsqueda de organismos gubernamentales y no
gubernamentales que abordan la temática. Confección de un listado de recursos
institucionales.
Actividades callejeras, con murales y exposiciones referidas al tema.
Participación en actividades al aire público, específicamente en el mes de
septiembre, con la presencia de bandas musicales “semana de la juventud”, con
entrega de folletería, preservativos.
Actividades de capacitación, charlas, muestras, entrega de material escrito en los
Centros de Educación Media de la localidad.
ALGUNAS HERRAMIENTAS QUE ACOMPAÑARON LA ACCION
En el marco de la ejecución del proyecto, se destaca que tanto el juego como la técnica han
tenido una presencia significativa, dado que ambos constituyeron excelentes
oportunidades para canalizar y aprender de una manera diferente. El objetivo de la reseña
que a continuación se relata es compartir algunas de estas técnicas, de
aprobación-aceptación entre los integrantes del grupo con los que se ha trabajado.
Algunas técnicas aplicadas ...
Los refranes
Objetivo: Mezclar a los participantes y dividirlos por pareja.
La foto del cuerpo
Objetivo: Conocer y respetar el propio cuerpo. Considerar y respetar el cuerpo de los
demás.
Qué sabemos acerca del SIDA?
Objetivo: Aprender lo que se ignora, esclarecer cuestiones ambiguas y comunicar
información.
Representaciones y collage
Objetivos: Lograr que los jóvenes expresen a través de diferentes formas lo que piensan y
sienten a cerca de la temáticas que se propongan.
Uso del preservativo
Objetivo: Brindar información y explicación respecto al uso del condón.
Hablemos del SIDA
Objetivo: Reflexionar algunos aspectos relacionados con la temática.
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Las dinámicas grupales utilizadas se apoyaron, en una estrategia que valorizó lo vivencial
y que partió de las experiencias de la vida cotidiana. La experiencia se materializó a partir
de técnicas lúdico-recreativas orientadas al crecimiento personal y grupal, favoreciendo la
integración, la confianza y el respeto por las diferencias.
Por otra parte estos conocimientos comienzan a entrelazarse en una red social, que
interconecta a organizaciones de distinto tipo, y que independientemente de su objetivo
específico, establecen lazos y acuerdan entre ellas actuar en forma conjunta en relación a
un tema que se instala con esfuerzo en la conciencia colectiva, como es la prevención del
VIH SIDA.
Entonces la red es el lugar en el que sus distintos participantes pueden, desde sus miradas
particulares, desarrollar una política de prevención integradora, común a las organizaciones
miembros, asumiéndola luego cada una de ellas como propia.
CONCLUSIONES
Haber desarrollado un programa de Prevención del VIH SIDA y ETS, con “pobres, jóvenes
y mujeres además desvalorizadas - descalificadas socialmente “ desde una esfera no
gubernamental - como en este caso - Fundación Quillahue, organización sin fines de lucro
de la comunidad de Allen, Provincia de Río Negro, implica considerar los siguientes
aspectos:
Voluntad política para combatir la epidemia, considerando que es una problemática
compleja y de múltiples dimensiones que requiere del compromiso de la sociedad
en su conjunto y de una fuerte voluntad de sus gobernantes en la asignación de
recursos, fundamentalmente.
Compromiso en la acción por parte de los movimientos comunitarios o de base
quienes deben actuar sin improvisaciones y en forma sistematizada, con un uso
racional y efectivo de los recursos disponibles.
Información masiva sobre el VIH SIDA, los medios de comunicación poseen en el
abordaje de esta temática un rol significativo, así mismo se debe considerar quien
puede hablar, de que temas, qué puntos se debe comunicar.
Desarrollo de actividades orientadas a grupos y comunidades particularmente
vulnerables, esto significa agudizar la mirada y consecuente intervención sobre
grupos que poseen alto riesgo por sus condición de estar excluidos socialmente.
Amplio acceso a preservativos y otros recursos.
Servicios de calidad y disponibilidad para el tratamiento de enfermedades de
transmisión sexual, aspectos que deben contemplar en la prestación del servicio
una política de Salud Pública.
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Desarrollo de acciones concertadas y complementarias entre los movimientos
comunitarios y los gobiernos. El movimiento comunitario es amplio y diverso y en su
interior están representados diferentes intereses sectoriales. Establecer agendas
comunes permite mejorar las condiciones de negociación con otros actores. Al
mismo tiempo, las alianzas establecidas con diferentes áreas del gobierno
posibilitan también mayores oportunidades.
Potenciar tanto a los movimientos comunitarios como a los gobiernos, en el
desarrollo de acciones que respondan a las necesidades sociales en aumento.
Construcción de redes locales y regionales, las mismas ayudan a descubrir
información sobre fuentes de financiamientos, recursos, ámbitos de entrenamiento,
fuentes de información y de capacitación. Al mismo tiempo permiten acumular
fuerzas de otra forma dispersas, lo que coloca en mejores condiciones para la
negociación.
Trabajar el SIDA y las ETS desde esta perspectiva es un componente que tiene
objetivos, contenidos, instrumentos que facilitan este proceso; su impacto busca el
cambio de actitudes hacia estilos de vida saludables.
El abordaje comunitario es complejo , contiene distintos aspectos a tener en cuenta
a la hora de iniciar acciones, se deben respetar los tiempos de las personas, sus
prioridades, teniendo en cuenta sus necesidades para coordinar actividades,
tomando el potencial humano como recurso, al igual que los socios comunitarios, las
instituciones y todos aquellos que se involucran en este proceso.
Las recetas mágicas no existen.
La teoría, la práctica y las técnicas deben ser reelaboradas,
por aquellos que seguimos manteniendo la utopía
de una sociedad más justa y una sociedad diferente.
Otoño 2002
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BIBLIOGRAFÍA
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Bustelo E. ( 1997) “El abrazo. Reflexiones sobre las relaciones entre el estado y los
Organismos no Gubernamentales”. (Mimeo)
CENOC (1997) “Hacia la constitución del Tercer Sector en Argentina” Secretaría de
Desarrollo Social, Buenos Aires .
Gras, E ; Hintze, S. y Neufeld, M. (1994) “Políticas Sociales, Crisis y Ajuste Estructural”
Buenos aires, Espacio Editorial.
CURRICULUM INSTITUICIONAL
Institución: Fundación Quillahue. Organización No Gubernamental. Personería Jurídica
Nro. 64/92 otorgada por Ministerio de Gobierno de la Provincia de Río Negro.
Cargos: Presidenta Fundación Quillahue y Asesora Científica de Programas Sociales.
Domicilio: Sáenz Peña 167. (CP 8328) Allen. Río Negro. Teléfono- Fax: 02941 – 452474
Email: normamora@infovia.com.ar
Lic. Norma Mora3
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Licenciada en Servicio Social. Docente de la Cátedra de Practica en S. Social Comunitario
de la Universidad Nacional del Comahue. Facultad Derecho y Ciencias Sociales.
Trabajadora Social del Hospital Área Programática de Allen de la Provincia de Río Negro
Coordinadora del Comité de Capacitación y Docencia referente del Programa VHI SIDA Y
ETS. Presidenta de Fundación Quillahue. Email: normamora@infovia.com.ar
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Lic. Marcela Castañón4
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Licenciada en Servicio Social. Coordinadora de Grupos Operativos de la Primera Escuela
de Psicología Social “ Enrique Pichon Riviere”. Especialista en Sociología de la Agricultura.
Inveestigadora del Grupo de Estudios Sociales Agrarios de la Universidad Nacional del
Comahue. Docente del Área Servicio Social en Comunidad. Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales. Universidad Nacional del Comahue. Asesora Científica de programas sociales de la
Fundacion Quillahue. Email:mcastanon@arnet.com.ar
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