PREGUNTAS DE EXAMENES PASADOS
TEMA 1
1. (JULIO 2003) Por estas fechas la mayoría de los presentes piensa que podríamos
estar tomando un refresco en la playa (o en otra situación similar) en lugar de
hacer el examen, pero hemos decidido estar aquí. i) ¿Qué concepto utiliza la
economía para definir esta situación?, y ¿qué significa exactamente? ii) Utilice
el concepto anterior y la visión del economista para comentar la siguiente frase:
“Si heredase un piso y viviese en él, el alquiler me saldría gratis”.
2. (Enero 2002) Explique el concepto de Frontera de Posibilidades de Producción
(FPP). ¿Qué se mide en cada uno de los ejes?. ¿Cómo se ilustra el coste de
oportunidad? ¿Cómo se desplaza la FPP si: a) mejora la tecnología en la
producción de todos los bienes, b) disminuye el desempleo de recursos? Razone
todas sus respuestas.
3. (Test 2004) La pendiente negativa de la Frontera de Posibilidades de
Producción (FPP) ilustra:
a. la existencia de un coste de oportunidad decreciente si la FPP es cóncava
b. la existencia de un coste de oportunidad creciente si la FPP no es
cóncava
c. la existencia de un coste de oportunidad, sea o no cóncava la FPP
d. la relación negativa entre recursos y producción en una economía.
4. (Test 2004) la FPP es cóncava porque:
a. existe un coste de oportunidad
b. existe un coste de oportunidad constante
c. existe un coste de oportunidad creciente
d. siempre opera la ley de los rendimientos decrecientes
TEMA 2
1. (Julio 2004) El mercado de rotuladores para niños se encuentra en equilibrio.
Indique las variaciones en el precio y la cantidad, dibujando el gráfico
correspondiente si:
a. Aumenta el precio de los lápices de colores.
b. Disminuye el precio del papel.
c. El plástico utilizado en la fabricación de los rotuladores se encarece.
d. Se observa una mejora en la tecnología utilizada para producir
rotuladores.
2. (Febrero 2004) Considere las siguientes curvas de demanda y de oferta de
mercado del bien X.
Xd = -3Px + 27
Xo = 2Px -3
a. Represente gráficamente las curvas de oferta y demanda, indicando sus
pendientes.
b. Obtenga la cantidad y el precio de equilibrio del bien X.
c. Considere que se establece un precio máximo igual a 4. ¿Qué cantidad
acabará intercambiándose en el mercado? ¿Y si el precio máximo es 10?
Razone sus respuestas.
3. (Febrero 2004) Considere dos mercados: el de fruta y el de apartamentos
playeros en alquiler. En verano aumenta tanto la cantidad de fruta consumida
como la de apartamentos playeros alquilados. Sin embargo, mientras que el
precio de la fruta se reduce, el precio del alquiler sube. ¿Cómo explicaría estos
hechos con un esquema convencional de oferta y demanda? Razone sus
respuestas y dibuje los gráficos correspondientes.
4. (Enero 2003) Considere el mercado del bien X, que se encuentra en equilibrio.
Tienen lugar ahora simultáneamente dos cambios: un aumento del precio de un
bien sustitutivo y un incremento del salario de los trabajadores que producen el
bien X. Determine los efectos sobre el precio y la cantidad de equilibrio del bien
X que tienen lugar. Razone sus respuestas y dibuje el gráfico correspondiente.
5. (Enero 2003) Explique la diferencia entre demandar y comprar. ¿En qué se
distingue una curva de demanda de una función de demanda? ¿Cuándo dos
bienes son sutitutivos? ¿Cuándo dos bienes son complementarios?.
6. (Julio 2002). Considere el mercado del bien X (bien inferior), que se encuentra
en equilibrio. Determine los efectos que, sobre la cantidad y el precio, tendrán
lugar en este mercado cuando a) aumente la renta; b) se reducen los costes de
producción del bien. Razone sus respuestas y dibuje los correspondientes
gráficos.
7. (Julio 2002). Considere el mercado del bien X, que se encuentra en equilibrio.
Determine los efectos que, sobre la cantidad y el precio, tendrán lugar en este
mercado cuando a) aumente el precio de un bien sustitutivo, b) las autoridades
establezcan, para el bien X, un precio máximo inferior al de equilibrio. Razone
sus respuestas y dibuje los gráficos correspondientes.
8. (Enero 2002). Considere el mercado del bien X, que se encuentra en equilibrio.
Determine los efectos que, sobre la cantidad y el precio, tendrán lugar en este
mercado cuando a) disminuye el precio de un bien complementario, b) las
autoridades establezcan, para el bien X, un precio mínimo inferior al de
equilibrio. Razone sus respuestas y dibuje los gráficos correspondientes.
9. (Test 2005) Suponga que el mercado del bien X se encuentra en equilibrio. Si
aumenta el precio de un bien complementario del bien X, entonces:
a. aumentará tanto el precio como la cantidad de equilibrio del bien X
b. aumentará el precio de X y disminuirá la cantidad de equilibrio de X
c. disminuirá el precio de X y disminuirá la cantidad de equilibrio de X
d. disminuirá el precio de X y disminuirá la demanda de Y
10. (Test 2005) Considere la siguiente curva de demanda: Xd = -3 Px + 30. La
pendiente de esta curva de demanda será:
a. –3
b. +3
c. –1/3
d. +1/3
TEMA 3
1. (Julio 2005) Explique por qué podría ser cierta la siguiente afirmación aparecida
el 6 de Junio en el PAÍS: “Las heladas provocan un descenso del 13% en las
exportaciones hortícolas, pero los ingresos de esos exportadores crecen un 9%”.
2. (Febrero 2005) Suponga que el gobierno se está planteando gravar con un
impuesto la venta de huevos o bien la venta de helado de vainilla. (Nota:
suponga que la elasticidad de la oferta es la misma en ambos casos).
a) ¿En qué caso cree que será mayor la pérdida de eficiencia provocada por
el impuesto? Razone y represente gráficamente.
b) ¿En qué casos será mayor la carga del impuesto que recae sobre los
vendedores? Razone y represente gráficamente.
3. (Febrero 2005) Considere un mercado competitivo a corto plazo, es decir, el
marco habitual del modelo de oferta y demanda. Represente gráficamente el
excedente del productor y del consumidor en equilibrio y explique:
a) Por qué la producción de una cantidad superior a la de equilibrio
reduciría el excedente total.
b) Por qué el establecimiento de un impuesto por unidad vendida disminuye
el excedente del consumidor y del productor en cuantía superior a los
ingresos fiscales obtenidos.
4. (Julio 2004) El cine español perdió espectadores en el año 2003 y, sin embargo,
los ingresos por recaudación en taquilla crecieron. Explique este fenómeno
utilizando los conceptos pertinentes.
5. (Enero 2003) a) Explique los conceptos de elasticidad de la demanda con
respecto al precio del propio bien y con respecto a la renta. b) Se ha observado
que la demanda del bien Y disminuye un 2% cuando el precio de dicho bien
aumenta un 1,5% y que dicha demanda aumenta un 1% cuando la renta aumenta
un 2% ¿cuál es el valor, en este caso, de las elasticidades que definió
anteriormente? Atendiendo a estos valores, ¿cómo calificaría el bien Y? Razone
todas sus respuestas.
6. (Julio 2002) Defina (con palabras) el concepto de elasticidad de la demanda con
respecto al precio. Indique la fórmula con la que se calcula. Explique los
motivos por los que los ingresos de los vendedores disminuyen al aumentar el
precio cuando la demanda es elástica.
7. (Enero 2002) Como consecuencia del incremento del precio de un producto de
49 a 50 euros, la cantidad demandada se reduce de 5000 a 4800 toneladas.
Calcule la elasticidad arco de la demanda. ¿En qué porcentaje se incrementaría
la cantidad demandada si el precio disminuyese en un 1%? ¿Aumentarían o
disminuirían los ingresos de los productores si el precio aumentase en un
infinitésimo? Razone sus respuestas.
8. (Enero 2002) La función de demanda del bine X es Xd = 40 - 2 Px - 0,5 Py + 0,02 R
siendo Px = 6 (precio del bien x), Py = 8 (precio del bien Y), R = 100 (renta de los
consumidores).
a) Calcule las elasticidades de la demanda con respecto a Px, con respecto a
Py y con respecto a R.
b) Describa las características del bien X.
c) ¿Aumentarían o disminuirían los ingresos de los vendedores si el precio
se incrementase? ¿Por qué?
9. (Test 2005) Considere la siguiente función de demanda del bien X:
Xd = - 2 Px + 200, siendo Px = 50. De acuerdo a estos datos,
a) Es un bien inferior, porque su demanda aumenta al disminuir el precio.
b) Es un bien de demanda elástica, porque su elasticidad-precio es mayor
que la unidad.
c) Es un bien de demanda inelástica, porque su elasticidad-precio es menor
que la unidad.
d) Es un bien de elasticidad unitaria.
10. (Test 2005) La pérdida de eficiencia provocada por un impuesto establecido
sobre un bien x es mayor:
a) Cuanto más elástica sea la curva de oferta del bien x.
b) Cuanto más inelástica sea la curva de demanda del bien x.
c) Cuanto menor sea la cuantía del impuesto.
d) Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.
TEMA 4
1. (JULIO 2005)
a) Defina los conceptos de Coste Total (CT), Coste Variable (CV),
Coste Fijo (CF), Coste Medio (CMe), Coste Marginal (CMg).
b) Rellene el cuadro, y exprese las fórmulas utilizadas. Se sabe que la
empresa tiene 3 unidades de capital, el precio del capital es de 10
euros la unidad, y el salario es de 5 euros por trabajador.
Trabajadores Producción CT CV CF CMe CMg
0 0
1 4
4 18
5 25
7 30
9 33
2. (FEBRERO 2004) Establezca la relación existente entre el coste
marginal y el coste total medio. Explique y represente gráficamente.
3. (FEBRERO 2004) Una empresa puede producir un bien utilizando
capital (K) y trabajo (L). La tabla nos indica algunos puntos de la
función de producción.
K 1 2 3 4
L
1 800 1300 1725 2125
2 919 1493 1983 2425
3 997 1619 2125 2630
4 1056 1725 2260 2786
a) Indique el tipo de rendimientos a escala de la función de producción.
b) Si el capital es fijo e igual a 2, calcule la productividad marginal del
trabajo.
c) Si el trabajo es fijo e igual a 3, calcule la productividad marginal del
capital.
d) Señale si se cumple la ley de rendimientos decrecientes.
4. (JULIO 2002) Explique lo que se entiende por productividad media y
marginal del trabajo así como la relación que existe entre los dos
valores. ¿Qué diferencia hay entre la productividad de un factor
variable y los rendimientos a escala? Razone sus respuestas.
5. (ENERO 2002) Explique razonadamente los motivos por los que la
empresa competitiva no producirá cuando el precio sea inferior al
punto de cierre.
TEMA 5
1. (FEBRERO 2005) Represente gráficamente la forma de U de las
curvas de coste a corto plazo, y explique:
a) Por qué el coste marginal acaba aumentando conforme se
incrementa la producción.
b) En qué condiciones cerraría una empresa en competencia
perfecta.
c) Qué se entiende por costes irrecuperables y la razón por la que
son irrelevantes al tomar decisiones racionales en términos
marginales. Ilustre con un ejemplo.
2. (ENERO 2003) Represente las curvas de costes totales medios, costes
variables medios y costes marginales de una empresa en competencia
perfecta. Señale en el gráfico la cantidad que producirá la empresa para
un precio situado entre el mínimo del CVMe y el mínimo del CTMe, e
indique el tipo de beneficio que obtendrá. En estas condiciones,
¿cerrará la empresa? Razone y demuestre sus respuestas.
3. (FEBRERO 2005) Considere el caso de una empresa que fabrica
automóviles. Si disminuye la demanda de su producto,
a) ¿Qué podría hacer la empresa para reducir la producción a corto plazo?
¿Y a largo plazo?.
b) ¿En qué condiciones, a corto plazo, decidiría dejar de utilizar
temporalmente alguna de sus plantas y equipo existente?.
c) ¿En qué condiciones decidiría abandonar definitivamente la producción
de automóviles?.
4. (JULIO 2004). La curva de costes de una empresa que actúa en un mercado
perfectamente competitivo puede expresarse como CT=2X2 + 6X+8, siendo X la
cantidad.
a) Obtenga el coste fijo, el coste variable, el coste total medio, el coste variable
medio y el coste marginal.
b) Obtenga la expresión de la curva de oferta de la empresa.
c) El mercado está formado por 10.000 empresas iguales a la descrita y por
50.000 consumidores iguales, cada uno de ellos con una curva de demanda
definida por Xd = -0,01 P + 0,12. Calcule el precio y la cantidad de equilibrio
en el mercado.
d) Calcule el beneficio que obtiene cada empresa.
5. (ENERO 2003) En una empresa, cuyo capital está fijo, la relación entre el
número de trabajadores contratados (L) y la cantidad de producto (X) es la
recogida en la tabla.
a) Si el precio por unidad de producto es 10, obtenga los valores de la
productividad marginal PMgL y el valor de la productividad marginal del
trabajo (VPMgL).
b) Calcule el número de trabajadores que contratará la empresa cuando el
salario por trabajador sea de i) 500 euros; ii) 800 euros. Razone sus
respuestas e indique la forma de cálculo de cada uno de los resultados.
L X PMgL VPMgL
2 480
4 680
6 840
8 940
10 1.000
12 1.040
14 1.060
6. (JULIO 2002)Una empresa competitiva, que vende cada unidad de producto a 5
unidades monetarias, tiene la función de coste total definida por la tabla
siguiente,
Produc- Coste Coste Ingreso
ción total Mg Mg
6 27
7 30
8 34
9 39
10 45
Complete los espacios en blanco y determine la cantidad que producirá la
empresa y su beneficio. ¿Es éste un equilibrio a largo plazo? Razone su
respuesta.
7. (ENERO 2002) Una empresa competitiva tiene una función de costes totales que
es CT = 3X2 + 2X + 500. Obtenga el coste fijo, el coste variable, el coste
variable medio y el coste total medio. Calcule la producción de la empresa si el
precio del producto es 62. Calcule el beneficio. ¿Cerrará la empresa a corto
plazo? Razone sus respuestas.
8. (ENERO 2002). ¿Qué se entiendo por oferta de trabajo? Explique los efectos
renta (o ingreso) y sustitución que tienen lugar cuando se incrementa el salario
por hora.
9. (ENERO 2002). Explique razonadamente los motivos por los que el empresario
maximizador del beneficio, que actúa en un mercado competitivo, producirá
aquella cantidad que iguale el precio al coste marginal.
TEMA 6
1. (JULIO 2005). Represente las curvas de demanda, de ingreso marginal y de coste
marginal de un monopolista y:
a) muestre el nivel de producción y el precio que maximizan beneficios;
b) muestre la pérdida irrecuperable de eficiencia provocada por el monopolio.
2. (JULIO 2004). Discuta las afirmaciones siguientes, determinando su veracidad o
falsedad, ayudándose con los correspondientes gráficos:
a) un monopolista fija su producción en un nivel para el cual el precio excede al
coste marginal.
b) un monopolista elige un precio de venta para el que la elasticidad de la
demanda es inferior a la unidad.
3. (JULIO 2003). En la asignatura de Economía hemos aprendido que “en competencia
perfecta el nivel de producción óptimo se da en el punto donde el precio se iguala con
el coste marginal, pero esto no ocurre en monopolio”. i) ¿A qué cree usted que se debe
esa disparidad? ii) ¿Por qué el monopolista no producirá nunca cuando la elasticidad de
la demanda es menor que uno? Razone todas sus respuestas.
4. (FEBRERO 2004) La demanda de mercado del bien X viene dada por X d = 100 – Px.
Dicha demanda es atendida por un monopolista cuyos costes de producción son CT =
1000 + 2X.
a) Determine el precio de venta, la producción y los beneficios del monopolista.
Represente gráficamente.
b) Señale el nivel de producción y el precio que tendrían lugar si el mercado
fuese competitivo.
c) ¿Podría gestionarse este monopolio de forma competitiva? Razone su
respuesta.
5. (ENERO 2003). Compare las características que definen la competencia perfecta con
las que definen el monopolio, explicando cada una de ellas. Compare también, en un
gráfico, el precio y la cantidad a que da lugar un mercado en régimen de monopolio con
aquellos a los que da lugar un mercado en régimen de competencia perfecta.
6. (JULIO 2002) La demanda a la que se enfrenta un monopolista y sus costes de
producción están representados en la siguiente tabla:
Precio Cant. demandada Coste total Ingr. marginal Coste marginal
16 8 33
15 9 37
14 10 42
13 11 48
12 12 55
a) Obtenga las columnas correspondientes de Ingreso Marginal y Coste Marginal, e
indique la cantidad que vende la empresa, el precio de venta y el beneficio.
b) ¿Qué relación existe entre el ingreso marginal y el valor de la elasticidad precio de
la demanda?.
TEMA 7
1. (JULIO 2005) Con los datos sobre gastos y precios de la siguiente tabla de un
individuo representativo, calcule el IPC con año base 2003 y la tasa de inflación.
Año 2003 Año 2004
Bien: q p q p
Vivienda 65 2 72 3
Ocio 18 3 10 3
Transporte 20 2 40 1
Si el gasto coincide con la renta, calcule la renta nominal y real de este individuo y
cómo varía su poder adquisitivo.
2. (FEBRERO 2005) Distinga los conceptos de índice de precios y tasa de
inflación. Enumere y comente brevemente las diferencias fundamentales entre el
IPC y el deflactor implícito del PIB. ¿Por qué el IPC no es un indicador perfecto
del coste de la vida?.
3. (FEBRERO 2004) En un país imaginario se consumen tan sólo tres tipos de
bienes: A, B y C. La información disponible está representada en la siguiente
tabla. Teniendo en cuenta que el año base es el 2000, complete los interrogantes
de la tabla indicando la forma de cálculo de cada uno de ellos.
Precio 2000 Precio 2001 Precio 2002 % gasto familia
media
Bien A 4 euros 4,4 euros 4,7 euros 20
Bien B 6 euros 6,6 euros ¿? ¿?
Bien C 8 euros ¿? 9 euros 30
IPC ¿? 110 ¿?
Tasa inflación - ¿? 15%
4. (ENERO 2003) ¿En qué unidades se mide la producción agregada de un país?
¿Qué diferencias existen entre la producción nominal y la producción real?
Explique lo que entiende por valor añadido de una empresa. ¿Cómo calcularía la
producción de un país, agregando la producción final de las empresas o su valor
añadido?.
5. (ENERO 2003) En un país se producen tan sólo tres bienes. Sus cantidades y
precios están representados en la siguiente tabla:
Año 1 Año 2
Bien: cantidad precio cantidad precio
Vivienda 20.000 Tn. 100 euros 18.000 Tn. 110 euros
Ocio 1.000 unid. 2.500 euros 1.200 unid. 2.800 euros
Transporte 40.000 horas 50 euros 50.000 horas 54 euros
Tomando como base el año 1, calcule la producción nominal, la producción real
y las tasas de crecimiento de ambas. ¿Por qué son diferentes? Calcule la tasa de
inflación. ¿Qué índice de precios ha utilizado?.
6. (JULIO 2002) Explique las diferencias y similitudes entre el IPC y el deflactor
de la producción. ¿Cómo se calculan? ¿Qué mide cada uno de ellos? Defina la
inflación, y señale como se calcula su tasa.
7. (ENERO 2002) ¿Qué miden y en qué se diferencian la Producción Agregada
Nominal y la Producción Agregada Real? ¿Cómo se calcula tasa de crecimiento
de la producción de un país? ¿Qué miden y en qué se diferencian el Indice de
Precios al Consumo y el Deflactor de la producción? ¿Cómo se calcula la tasa de
inflación?.
8. (ENERO 2002) Se conocen los siguientes datos de la economía española:
Año Salario nominal IPC
1996 1076,03 120,50
1997 1123,95 122,92
1998 1179,55 124,65
1999 1207,66 128,29
Calcule las tasas de inflación de este período y determine la evolución del salario
real.
TEMA 8
1. (JULIO 2005) Defina el concepto de población activa. ¿Por qué en los últimos
años en España el número de nuevos empleados ha sido siempre mayor que el
número en que se han reducido los parados?
2. (FEBRERO 2005)
a) Defina los conceptos de tasa de desempleo, tasa de actividad y población
inactiva.
b) Explique la relación entre el nivel de producción potencial y la tasa de
desempleo.
c) Explique cómo influyen las discrepancias entre el nivel esperado y el
efectivo de precios sobre la tasa de desempleo.
3. (FEBRERO 2004) Explique lo que se entiende por Población Activa, Población
Inactiva y Población Desempleada. Explique razonadamente la siguiente
aparente paradoja: “aunque el número de empleados ha crecido en nuestro país
en aproximadamente tres millones de trabajadores en los últimos años, los
desempleados sólo se han reducido en cerca de un millón y medio”.
TEMA 9
1. (JULIO 2005) Suponga que un prestatario y un prestamista se ponen de acuerdo
en el tipo de interés nominal de un préstamo, pero resulta que la inflación es más
alta de los esperado.
a) ¿Sale ganando el prestamista o perdiendo? ¿Y el prestatario?
b) ¿Qué relación existe entre el tipo de interés nominal y el real?
c) ¿Qué otros efectos distorsionadotes sobre la economía tiene una tasa
elevada de inflación?.
2. (FEBRERO 2005) Defina el ahorro privado, el ahorro público, el ahorro
nacional y la inversión. ¿Qué relación guardan entre sí? Explique cómo
distinguen los macroeconomistas entre ahorro e inversión utilizando ejemplos.
TEMA 10
1. (FEBRERO 2005) Suponga que el valor total del activo del Banco Central es
igual a 1000, que los particulares no mantienen efectivo y que las reservas
obligatorias de los bancos son del 25%. Con el objetivo de aumentar la oferta
monetaria en 800 euros, el Banco Central contempla dos instrumentos de
política monetaria: operaciones de mercado abierto o el coeficiente de caja.
a) ¿En qué cuantía debe alterar cada uno de estos instrumentos para
conseguir su objetivo? (tema 10)
b) Discuta los efectos a corto y largo plazo sobre el nivel de producción y
nivel de precios de estas medidas. Represente gráficamente. (tema 11)
2. (JULIO 2004) Determine los efectos sobre la Base Monetaria, la Oferta
Monetaria, el tipo de interés la producción y el nivel general de precios de una
compra de títulos por parte del Banco Central, tanto a corto como a largo plazo.
Explique todos los mecanismos de causalidad. (combinación de temas 10 y 11).
3. (FEBRERO 2004) Defina los conceptos de Base Monetaria, Oferta Monetaria, y
multiplicador monetario, y explique la relación entre ellos. ¿Cómo afecta a todos
ellos una venta de títulos por parte del Banco Central Europeo por valor de 500?
(Suponga que el coeficiente de caja es de 0,05 y la relación efectivo/depósitos de
0,15).
4. (FEBRERO 2004) La Base Monetaria de un país es de 10000 euros, el
coeficiente de caja es de 0,03 y la relación efectivo/depósitos es de 0,05.
a) Determine el volumen total de depósitos bancarios que se pueden
generar.
b) Determine la cantidad total de dinero (oferta monetaria) de la economía.
c) Obtenga el multiplicador monetario.
d) ¿Qué tipo de operación de mercado abierto, y de qué cuantía debería
efectuar el banco emisor si desea que la cantidad de dinero aumente en
2625 euros?
5. (ENERO 2003) En un país, los activos del Banco Emisor son: Reservas de
divisas = 4.000; Préstamos concedidos al Estado = 800; Deuda Pública = 5.000;
Préstamos de regulación monetaria = 3.500. También se conocen los siguientes
datos: Coeficiente de caja = 0,1; Relación efectivo/depósitos = 0,2.
a) Obtenga el valor de la Base Monetaria.
b) Calcule el valor de los activos de caja de los bancos, y el efectivo en
manos de los particulares.
c) Calcule el multiplicador monetario y la Oferta Monetaria.
6. (JULIO 2002) Explique lo que se entiende por Base Monetaria y Oferta
Monetaria, así como la relación entre ambas. Explique la manera en que los
bancos comerciales crean dinero.
7. (ENERO 2002) El banco emisor de un país vende Títulos de Deuda Pública.
Determine los efectos que se producirán sobre la base monetaria, el
multiplicador monetario y la oferta monetaria. Considerando una Oferta
Agregada creciente, explique, paso por paso, el efecto sobre la producción
agregada y sobre el nivel general de precios de la medida anteriormente citadas.
Razone todas sus respuestas. (temas 10 y 11 combinados).
TEMA 11
1. (JULIO 2004) En las últimas semanas hemos asistido a un crecimiento rápido
del precio del petróleo.
a) Explique, con gráficos incluidos, cómo puede afectar este hecho al nivel
general de precios y a la producción agregada.
b) ¿Qué tipo de política monetaria se podría aplicar para volver a la
situación previa al encarecimiento del petróleo si las autoridades desean
mantener el nivel general de precios inicial? ¿y si lo que desean mantener
es la producción agregada inicial? Responda utilizando gráficos.
4. (FEBRERO 2004) Suponga que el sistema macroeconómico se encuentra en una
situación de equilibrio a largo plazo. Por sorpresa se produce un aumento de los
precios del petróleo. Explique, y represente gráficamente, los correspondientes
efectos a corto plazo. Señale qué actuaciones de política monetaria podrían
llevarse a cabo a corto plazo para: a) mantener estable el nivel de precios; b)
mantener estable el nivel de producción. Razone todas sus respuestas.
5. (ENERO 2002) Explique los componentes y los determinantes de la Demanda
Agregada.
6. (ENERO 2003) En un país, que se encuentra en una situación de equilibrio con
pleno empleo, tiene lugar un aumento repentino de los precios de la energía. El
gobierno decide intervenir a través del gasto público. Determine el tipo de
política que podría llevar a cabo si su objetivo es: a) mantener la producción
agregada inicial; b) mantener el nivel general de precios inicial.
7. (ENERO 2003) Un sistema macroeconómico se encuentra en equilibrio a largo
plazo. Considere el efecto, tanto a corto como a largo plazo, de un incremento
del gasto público sobre la producción y los precios. Razone sus respuestas y
dibuje los correspondientes gráficos.
8. (FEBRERO 2004) ¿Por qué son diferentes las curvas de oferta agregada a corto
y largo plazo? Utilizando el esquema de oferta y demanda agregadas y partiendo
de una situación de equilibrio a largo plazo, explique el efecto de un aumento
del gasto público tanto a corto como a largo plazo. Razone su respuesta y dibuje
el gráfico correspondiente.
9. (JULIO 2005) ¿Qué relación existe entre la cantidad ofrecida de producción, la
tasa natural de producción (producción potencial), el nivel efectivo de precios y
el nivel esperado de precios? Distinga entre corto y largo plazo, y razone su
respuesta.