Get documents about "GRAMMAR ????? ???????????????
Document Sample
GRAMMAR
قواعد اللغــــــــــة اإلنجلٌزٌة
تحٌة وشكر خاص لعضو موقع ومنتدٌات الدكتور عبدالقادر العداقً
االستاذ : ٌاسر الخالد على اهداء االعضاء هذا الملف الخاص بتعلم اللغة االنلجٌزٌة
شكرا استاذ : ٌاسر الخالد وفى انتظار المزٌد
”Reference: “Grammar For All Levels
خاص
www.dr-al-adakee.com
www.dr-al-adakee.comvb
القائمة الرئٌسٌةMain Menu
األبجدٌة اإلنجلٌزٌةEnglish Alphabetic • الماضً المستمرPast Continuous Tense –
أقسام الكالمParts of Speech • المستقبل المستمرFuture Continuous Tense –
أنواع الجُملSentences • المضارع التامPresent Perfect Tense –
“فعل ”ٌكونVerb to BE • الماضً التامPast Perfect Tense –
“فعل ”ٌعملVerb to DO • المستقبل التامFuture Perfect Tense –
“ فعل ”ٌملكVerb to HAVE • المضارع التام المستمرPresent Perfect Continuous –
األسماءNouns • صٌغة األمرImperatives •
األسماء المعدودةCountable Nouns –
قواعد إمالء الجمعSpelling Rules for Plurals – األفعال الناقصةModals •
األسماء الغٌر المعدودةUncountable Nouns – مقارنة الصفاتComparing Adjectives •
أدوات التعرٌف و النكرةDefinite & Indefinite Articles –
الظروف األحوالAdverbs •
الضمائرPronouns •
ضمائر المفعول بهObject Pronouns – المبنً للمعلوم و المبنً للمجهولActive & Passive •
ضمائر االنعكاسٌةReflexive Pronouns – األفعال الالزمة و األفعالTransitive & Intransitive Verbs •
ضمائر الوصلRelative Pronouns –
... المتعدٌة
تكوٌن األسئلةMaking Questions •
How استعماالت • حروف الجرPrepositions •
أيany/بعضsome/ • األسئلة المذٌلةQuestion-Tags •
ًتكوٌن النفMaking Negative • لو“ الشرطٌةConditional “if” ” •
األزمنةTENSES • الكالم المنقولReported Speech •
المضارع البسٌطPresent Simple Tense –
الماضً البسٌطPast Simple Tense – البلدان و الجنسٌاتCountries and Nationalities •
المستقبل البسٌطFuture Simple Tense –
المضارع المستمرPresent Continuous Tense –
English Alphabetic
األبجدٌة اإلنجلٌزٌة
األبجدٌة اإلنجلٌزٌة الكبٌرةCapital Letters .1
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
األبجدٌة اإلنجلٌزٌة الصغٌرةSmall Letters .2
a b c d e f g h i j k l m
n o p q r s t u v w x y z
الحروف الساكنةConsonant Letters
b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z
الحروف المتحركةVowels Letters
a e i o u
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Parts of Speech
أقسام الكالم
تعرٌف مثال
Noun Ahmed, book
اسم
Pronounضمٌر هو ما ٌدل على اسم أو ٌحل محله ..…… .I, he, she, it, etc
Verb هو ما ٌدل على حدوث شًء فً وقت ما Play, played, will play
فعل
Adjectiveصفة هو عبارة عن كلمة تصف االسم وتكون قبله rich manرجل غنً
الحظ أن الصفة هنا سبقت االسم الموصوف بعكس اللغة
العربٌة التً تكون فٌها الصفة بعد االسم الموصوف
Adverb هو عبارة عن كلمة تصف الفعل أو تزٌد الصفة .Ahmed writes quickly
حال وضوحا أحمد ٌكتب بسرعة.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Parts of Speech
أقسام الكالم
تعرٌف مثال
Preposition هو كلمة تأتً مع االسم أو الضمٌر لتبٌن عالقته Ahmed goes to school
حرف الجر بكلمة أخرى أحمد ٌذهب إلى المدرسة
They traveled by plane
هم سافروا بالطائرة
Conjunction هو كلمة تصل ما بٌن كلمة و كلمة أو جملة .Ali and Ahmad visited us yesterday
حرف العطف وجملة . علً و أحمد زارونا أمس
Interjection هو عبارة عن أصوات أو صٌحات تعبر عن .Alas! She died
حرف تعجب التعجب ٌا لألسف ! لقد ماتت.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Parts of Speech
أقسام الكالم
تعرٌف مثال
Article هناك ثالث أدوات فً اللغة اإلنجلٌزٌة:
أداة a, an, the
قبل االسم النكرة الذي ٌبدأ تستخدم .This is a book
بحرف ساكنa
. هذا كتاب.
قبل االسم النكرة الذي ٌبدأ تستخدم .This is an apple
an
بحرف متحرك. هذه تفاحة.
للتعرٌف. تستخدم .This is the book I bought yesterday
the
هذا هو الكتاب الذي اشترٌته أمس.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
مالحظة :
الجدٌر بالذكر أن الجملة اإلنجلٌزٌة البد وأن تحتوي على فعل خالف
اللغة العربٌة التً قد تكون فٌها الجملة اسمٌة أي بدون فعل مثل
:(علً طبٌب) ولو أردنا ترجمتها إلى اإلنجلٌزٌة حرفٌا نقول :
.Ali doctor
وهذه جملة إنجلٌزٌة خاطئة لعدم احتوائها على فعل والصحٌح أن نضع
لها فعل فتصبح :
Ali is a doctor
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Sentences
أنواع الجُمل
Simple Sentencesجمل بسٌطة •
جمل مركبة • Compound Sentences
• Complex Sentencesجمل معقدة
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Simple Sentencesجمل
بسٌطة
هً الجملة التً تحتوي على فعل واحد فقط:
مثال:
1( .I saw a boy
2( .The boy was riding a bicycle
ٌمكن ربط الجملتٌن لنكون جملة واحدة بسٌطة:
.I saw a boy riding a bicycle
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Compound Sentences
جمل مركبة
هً الجملة التً تتركب من جملتٌن بسٌطتٌن لهما صلة ببعضهما البعض ولكل منهما
معنى مستقل حٌث ٌتم ربطهما بحرف عطف مثل:
and/ but /or
:andواو العطف :تربط جملتٌن لهما عالقة بٌن بعضهما
.Ahmed did his homework. Anas helped him
ٌمكن ربط الجملتٌن لنكون جملة واحدة :
.Ahmed did his homework and Anas helped him
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Compound Sentences
جمل مركبة
: butلكن :تربط جملتٌن عن شٌئٌن مختلفٌن أو متناقضٌن
.Khaled is rich. He is unhappy
ٌمكن ربط الجملتٌن لنكون جملة واحدة:
.Khaled is rich but he is unhappy
:orأو :تربط جملتٌن ٌكون فٌهما خٌار
.We can play football. We can watch TV
ٌمكن ربط الجملتٌن لنكون جملة واحدة :
.We can play football or we can watch TV
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Complex Sentences
جمل معقدة
هً الجملة التً تحتوي على أكثر من فعل واحد و مركبة من جملتٌن:
Main Clauseجملة أساسٌة
وهً ثالثة أنواع: Subordinate Clauseجملة ثانوٌة
Noun Clauseجملة أسمٌة •
Adjectival Clauseجملة وصفٌة •
Adverbial Clauseجملة ظرفٌة •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Clause & Phrase
الجملة و شبه الجملة
A clause is a combination of words containing a verb and has a •
complete meaning.
:الجملة هً مجموعة كلمات تحتوي على فعل و لها معنى تام. مثال
I saw the man who was carrying a stick.
A phrase is a combination of words forming part of the sentence •
but without a verb.
:شبه الجملة عبارة عن مجموعة كلمات تكون جزءا من الجملة بدون فعل. مثال
I saw the man carrying a stick.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
فعل ”ٌكونVerb to BE “
It is used as a principal and a helping verb. •
: ٌستخدم كفعل رئٌسً ومساعد
Subject Present Past Past participle
فاعل مضارع ًماض أسم المفعول
I am was been
He, She, It is was been
We, They, You are were been
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
“ Verb to BEفعل ”ٌكون
نستخدم صٌغة المضارع للتعبٌر عن عادات أو حقائق ثابتة.
نستخدم صٌغة الماضً للتعبٌر عن شًء حصل وانتهى فً الماضً.
:Examplesأمثلة
.I am a pupil 1.
.They are boys 2.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
الجملNegative Sentences with the verb to BE
“المنفٌة بالفعل ”ٌكون
We make negative statements with the verb to BE by •
using the word not after the verb to be.
نكون جمل منفٌة مع فعل (ٌكون) بوضع كلمة
(not) . بعده
Affirmative Negative
إثبات ًنف
I am at home. I am not at home.
You are tall. You are not tall.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
تكوٌنMaking Questions with the verb to BE
“السؤال مع فعل ”ٌكون
“Yes” or “No” questions and short answers •
:األسئلة ب(نعم) و (ال) و اإلجابات مختصرة
“Yes” or “No” questions Short Answers
أسئلة إجابتها بـ نعم و ال إجابات مختصرة
إثباتAffirmative Negative
ًنف
Be +Subject + Complement Yes + Subject + No + Subject +
فاعل تكملة Be Be + not
Are you a teacher? Yes, I am. No, I am not.
Were the boys at school? Yes, they were. No, they were
not.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
“ Verb to DOفعل ”ٌعمل
.It is used as a principal and a helping verb •
ٌستخدم كفعل رئٌسً وفعل مساعد :
Subject Present Past Past participle
فاعل مضارع ماضً أسم المفعول
I, you, we, they do did done
He, She, It does did done
نستخدم صٌغة المضارع للتعبٌر عن عادات أو حقائق ثابتة.
نستخدم صٌغة الماضً للتعبٌر عن شًء حصل وانتهى فً الماضً.
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
“ Verb to HAVEفعل ”ٌملك
• .It is used as a principal and a helping verb
ٌستخدم كفعل رئٌسً وفعل مساعد :
Subject Present Past Past participle
فاعل مضارع ماضً أسم المفعول
I, you, we, they have had had
He, She, It has had had
نستخدم صٌغة المضارع للتعبٌر عن عادات أو حقائق ثابتة.
نستخدم صٌغة الماضً للتعبٌر عن شًء حصل وانتهى فً الماضً.
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Negative Sentences with verb to HAVE
as a main verb
ًالجمل المنفٌة مع فعل ”ٌملك“ كفعل رئٌس
Subject + do/does/did + not + have + Complement
فاعل تكملة
I do not have a car.
He does not have A new watch.
They did not have breakfast this
morning.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Making Questions with the verb to HAVE as a main verb
ًتكوٌن السؤال مع فعل ”ٌملك“ كفعل رئٌس
“Yes” or “No” questions Short Answers
أسئلة إجابتها بـ نعم و ال إجابات مختصرة
Affirmative Negative
إثبات ًنف
Do/Does/Did +Subject +have + Complement Yes + Subject + No + Subject +
فاعل تكملة do/does/did do/does/did
+not
Do you have a car? Yes, I do. No, I do not.
Does he have a new watch? Yes, he does. No, he does not
Did they have Breakfast this Yes, they did. No, they did not.
morning?
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Verb to HAVE as a helping verb
فعل ”ٌملك “ كفعل مساعد
Verb to have is used as a helping verb to form the •
perfect tense.
.ٌستخدم فعل ٌملك كفعل مساعد لٌكون زمن المضارع التام
:أمثلة
They have lived here for two years. •
Adel has just finished his work. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Negative Sentences with verb to HAVE as a
helping verb
الجمل المنفٌة مع فعل ”ٌملك“ كفعل مساعد
.بعد هذا الفعل لتكوٌن نفً مع فعل ٌملك نضع
not
:أمثلة
I have lived here for a long time.
I have not lived here for a long time.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Making Questions with verb to HAVE as a helping verb
تكوٌن السؤال مع فعل ”ٌملك“ كفعل مساعد
“Yes” or “No” questions and short answers •
:األسئلة بـ نعم و ال و اإلجابات مختصرة
.لتكوٌن سؤال مع فعل ٌملك كفعل مساعد نقدم هذا الفعل على الفاعل
:مثال
They have lived here for a long time. •
Have they lived here for a long time? •
Yes, they have. No, they have not. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Other Uses of Verb to HAVE
“استخدامات أخرى مع فعل ”ٌملك
To express necessity in the present and past have to, has to, had to. •
:لٌعبر عن الضرورة فً المضارع و الماضً. مثال
I have to leave now.
____________________________________________________
With some model auxiliaries. •
:مع بعض األفعال الناقصة. مثال
You had better see a doctor.
____________________________________________________
To show that something is caused by another person. •
:لٌبٌن أن شٌئا ما حصل بواسطة شخص اخر. مثال
I have my shoes cleaned every week.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
األسماءNouns
Nouns are words we use to name:
: األسماء هً الكلمات التً نستخدمها لذكر
.اسم ، علم ، شخص ، شًء ، مكان ، أفكار ، شعور
أشخاص People man, father, teacher, neighbor, …
أشٌاء Things book, table, sugar, fruit, …
أماكن Places school, street, city, house, …..
أفكار Ideas freedom, honesty, truth, ….
شعور Feelings happiness, anger, boredom, joy, ….
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Countable & Uncountable Nouns
األسماء المعدودة و غٌر المعدودة
• Countable Nouns: are things that be counted as
.one, two, three, and so on
األسماء المعدودة: هً األشٌاء التً ٌمكن عدها بـ واحد ، اثنان ، ثالثة وهكذا.
• .Uncountable Nouns: cannot be counted
األسماء الغٌر معدودة: هً التً ال ٌمكن عدها أي ال ٌمكن وضع رقم قبلها.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Countable Nouns
األسماء المعدودة
These nouns have singular and plural forms. •
.هذه األسماء لها صٌغ مفردة و جمع
Before singular countable nouns you can use a/an. •
. قبل األسماء المفردة المعدودة تستطٌع استخدام
(a/an)
You cannot use singular countable nouns alone without •
words such as:
a, an, one, my, your, his, etc.
.ال نستطٌع استخدام أسماء مفردة معدودة بمفردها بدون الكلمات السابقة
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Spelling Rules for Plurals
قواعد إمالء الجمع
We form plurals of most nouns by adding “s” to
the singular noun.
نكوّ ن الجمع من معظم األسماء بإضافة
“s”.لالسم المفرد
Singular Plural
one book two books
one horse many horses
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Spelling Rules for Plurals
قواعد إمالء الجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
es , chلها
z, x, sنضٌف ,sh األسماء التً تنتهً بالحروف
Singular Plural
match matches
bus buses
dish dishes
box boxes
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Spelling Rules for Plurals
قواعد إمالء الجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
ies y ونضٌف y
وسبقه حرف ساكن، تحذف األسماء التً تنتهً بحرف
Singular Plural
city cities
baby babies
s فقط. y
وسبقه حرف متحرك، نضٌف األسماء التً تنتهً بحرف
Singular Plural
boy boys
key keys
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Spelling Rules for Plurals
قواعد إمالء الجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
es o
وسبقه حرف ساكن، نضٌف األسماء التً تنتهً بحرف
Singular Plural
potato potatoes
tomato tomatoes
s فقط. o
وسبقه حرف متحرك، نضٌف األسماء التً تنتهً بحرف
Singular Plural
radio radios
zoo zoos
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Spelling Rules for Plurals
قواعد إمالء الجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
es v ونضٌف ، fنحولها feحرف
إلى أو األسماء التً تنتهً بحرف
Singular Plural
knife knives
shelf shelves
: األسماء المركبة تجمع حسب االسم األخٌر
Singular Plural
classroom classrooms
policeman policemen
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Spelling Rules for Plurals
قواعد إمالء الجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
:هناك بعض األسماء الشاذة
Singular Plural
man men
woman women
child children
person people
foot feet
tooth teeth
goose geese
mouse mice
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Uncountable Nouns
األسماء الغٌر المعدودة
• .Uncountable nouns cannot be counted
هً التً ال جمع لها بإضافة
es , s
أمثلــــــة:
• .salt, coffee, tea, food, meat, gold, music, blood
قبل األسماء الغٌر المعدودة أو ال تستطٌع استخدام
an a
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Uncountable Nouns
األسماء الغٌر المعدودة
مزٌداً من األسماء الغٌر المعدودة
flour دقٌق salt ملح meat لحم
information معلومات coffee قهوة knowledge معرفة
butter زبد food طعام tea شاي
sugar سكر gold ذهب blood دم
news أخبار glass زجاج cheese جبن
milk حلٌب paper ورق bread خبز
rice رز wood خشب furniture مفروشات
rain مطر steel حدٌد grass عشب
cloth قماش music موسٌقى marble رخام
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Uncountable Nouns
األسماء الغٌر المعدودة
جمٌع األسماء الغٌر المعدودة تعامل معاملة المفرد.
أمثلة:
• .Coffee is a traditional drink in Saudi Arabia
• .Milk has many minerals
و لكن لو وضعت كلمات تدل على الكمٌة قبل االسم الغٌر معدود فأنه ٌعامل معاملة
الجمع.
• .Two cups of tea are not enough for me
• .Five liters of oil do not operate this machine
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Definite & Indefinite Articles
أدوات التعرٌف و النكرة
a/an
.تستخدمان كأدوات نكرةare used as indefinite articles.
The
.تستخدم كأداة للتعرٌفis used as definite articles.
We put “a” before a noun starting with a constant sound. •
.قبل األسماء التً تبدأ بحرف ساكن نضع
a
We put “an” before a noun starting with a vowel sound. •
.قبل األسماء التً تبدأ بحرف متحرك نضع
an
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Indefinite Articles “a” & “an”
أدوات النكرة
We put “a” before a noun starting with a constant sound. •
.قبل األسماء التً تبدأ بحرف ساكن نضع
We put “an” before a noun starting with a vowel sound. • a
.قبل األسماء التً تبدأ بحرف متحرك نضع
Vowels : الحروف المتحركة
an
a–e–i–o-u
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Indefinite Articles “a” & “an”
أدوات النكرة
:We use a/an
Before a singular .قبل األسماء المفردة المعدودة a table
countable noun. an egg
Before a job, a particular قبل الوظٌفة أو مجموعة معٌنة Saleh is a doctor
group of people or a .من الناس أو الجنسٌة He is an engineer.
nationality. She is an English
women.
With numbers that mean “مع األرقام التً تعنً ”كل He washes his hands
every. ten times a day.
(means every day).
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Indefinite Articles “a” & “an”
أدوات النكرة
:We DO NOT use a/an
No article is used with ال تستخدم أي أداة مع األسماء Love, beauty, hatred,
abstract nouns and the .المعنوٌة و أسماء المعادن wood, silver, gold
names of metals.
No article is used before ال تستخدم أي أداة قبل الجمع أو There are books on
plural or uncountable .األسماء الغٌر معدودة the table.
nouns.
Milk is good for you.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
The Definite Article “The”
“أدوات التعرٌف ”أل
:تستخدم أداة التعرٌف ”أل“ قبلThe is used before:
A noun that is the only االسم الذي ال ٌوجد من نوعه سوى The river Nile
one of its kind. .واحد فقط The Ka’aba
Names of rivers, seas, .أسماء األنهار و البحار........الخ The Arabian Gulf
oceans, etc…. The Red Sea
A noun which is the .االسم الذي ٌكون مفعول به لجملة Umar answered the
object of a sentence. question.
The names of musical .أسماء اآلالت الموسٌقٌة Can you play the duff?
instruments.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
The Definite Article “The”
“أدوات التعرٌف ”أل
:تستخدم أداة التعرٌف ”أل“ قبلThe is used before:
Names of some .أسماء بعض البلدان The United Kingdom
countries. The U.S.A.
With some time مع بعض التعابٌر الدالة على at the weekend
expressions. .الوقت in the evening
With dates. .مع التوارٌخ On the first day of every
month.
With some general .مع بعض التعبٌرات العامة Listen to the radio/news.
expressions. Go to the market/desert.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
The Definite Article “The”
“أدوات التعرٌف ”أل
Use article with the name نستخدم أداة التعرٌف أل مع االسم الذي I saw a man. The man was
that is repeated. .ذكر للمرة الثانٌة young.
No article is used with the ال تستخدم أي أداة مع أسماء المواد I do not like science. My
names of studies of .الدراسٌة favorite subject is
subjects. mathematics.
No article is used before ال تستخدم أي أداة قبل أسماء معٌنة I am going to school.
such words as school, ....مثل مدرسة، منزل، سرٌر، عمل I always go to bed early.
home, bed, work, etc.
No article is used before ال تستخدم أي أداة مع أسماء معٌنة on Monday, in June
such words such as day . مثل األٌام و الشهور in summer (sometimes in
and month names. the summer).
before breakfast.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
الضمائرPronouns
Subject االسم الضمٌر ٌحل محلA pronoun replaces a noun .
Object Possessive Possessive Reflexive
Pronouns Pronouns Adjectives Pronouns Pronouns
ضمائر الفاعل ضمائر المفعول به صفات الملكٌة ضمائر الملكٌة ضمائر االنعكاس
I me my mine myself
you you your yours yourself
he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
We us our ours ourselves
you you your yours yourselves
they them their theirs themselves
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
الضمائرPronouns
We use a pronouns instead of a noun when it is clear who or •
what we are talking about .
.نستخدم الضمٌر بدال من االسم عندما نكون على علم مع من أو عن أي شًء نتحدث
أمثلةExamples
Ali is a good student. He passes all his tests.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Object Pronouns
ضمائر المفعول به
. نستخدم ضمٌر المفعول بهWe use an object pronoun •
بعد حروف الجرAfter a preposition. –
Do you live near them?
Send the box directly to me.
After to and for with verbs like make, give, send, lend, pass, –
take, show.
The little boy made it for her.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Reflexive Pronouns
ضمائر االنعكاسٌة
.نستخدم ضمائراإلنعكاسٌةReflexive pronouns are used: •
للتأكٌد for emphasize –
Did you do the decorations yourself ?
I did the مع بعضmyself.
التعابٌر الخاصةpainting With some special expressions –
Help yourself .
Enjoy yourself.
Behave yourself.
I live by myself. (I live alone)
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
.The relative pronouns are used to join sentences together •
تستخدم ضمائر الوصل لربط الجمل بعضها ببعض.
و لربط الجمل اتبع الخطوات اآلتٌة:
1- نبحث عن كلمة متكررة فً الجملة الثانٌة ثم نبحث عن موقعها.
who فإذا كانت فاعال عاقال نستعمل
و نعرف ذلك بوجود الكلمة بعد الفعل. و إذا كانت غٌر عاقل
whom وإذا كانت مفعوال به عاقال نستعمل
which . نستعمل
أما thatفتستخدم بدل أي كلمة من الكلمات السابقة إال أننا ال نفضل استعمالها فً جمٌع الجمل.
. و إذا كانت للملكٌة نستعمل كلمة
whose
2- احذف الكلمة المتكررة من الجملة الثانٌة وضع االسم الذي حذفت مثله فً الجملة األولى.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
Who [للفاعل العاقل] الذي، التً
تستخدم who
لتحل محل الفاعل العاقل و طبعا نعرف الفاعل بوجوده أول الجملة. الحظ المثال التالً:
.Here is the man. The man is a doctor
ثم نضع الجملة الثانٌة بعد الكلمة من الجملة الثانٌة و نضع بدال منها نحذف كلمة
who man
التً حذفنا مثلها فًThe
الجملة األولى فتصبح:
.Here is the man who is a doctor
أمثلة:
.1) The man came here. The man was a doctor
The man who was here is a doctor
.2) My friend swims well. He lives here
.My friend who lives here swims well
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
Whom [المفعول به العاقل] الذي، التً
whom
لتحل محل المفعول به العاقل و طبعا نعرف المفعول به بوجوده بعد الفعل. الحظ المثال تستعمل
التالً:
.The man came here. I visited him
whom
أول الجملة الثانٌة، ونضع االسم الموصول و من الجملة الثانٌة ثم نضع him نحذف كلمة
الجملة الثانٌة بعد الكلمة التً حذفنا مثلها (التً ٌعود إلٌها الضمٌر) فتصبح:
.The man whom I visited came here
أمثلة:
.1) The man was working with me. I paid him
.The man whom I paid was working with me
.2) This is the girl. You gave her a flower
.This is the girl whom you gave a flower
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
Which [للجماد الفاعل أو المفعول به] الذي، التً
تستعمل which
لتحل محل الفاعل أو المفعول الغٌر عاقل و طبعا نعرف الفاعل بوجوده أول الجملة أما المفعول به
فٌوجد بعد الفعل. الحظ المثال التالً:
.He found his book. He lost it yesterday
فً أول الجملة الثانٌة ثم نضع
which فنحذفها
his bookو نضع بدال منها تعود على كلمة him نرى أن كلمة
االسم الموصول و الجملة الثانٌة بعد الكلمة التً حذفنا مثلها (التً ٌعود إلٌها الضمٌر) فتصبح:
.He found his book which he lost yesterday
أمثلة:
.1) This is the house. I live in it
.This is the house which I live in
.2) This book is cheap. It is very useful
.This book which is very useful is cheap
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
That [للعاقل و غٌر العاقل الفاعل أو المفعول به] الذي، التً
that
لتحل محل الفاعل أو المفعول به العاقل و غٌر عاقل أي تحل تستعمل
محل أي أداة سبق شرحها. الحظ األمثلة التالٌة:
.This is the boy. You met her
.This is the boy that (whom) you met
.I have a bird. It sings
.I have a bird that (which) sings
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
Whose [للملكٌة] الذي، التً
للملكٌة. الحظ المثال التالً:
whose تستعمل
.This is the man. His car hit the boy
.This is the man whose his car hit the boy
فنحذف ضمٌر الملكٌة و نضع بدال منه االسم
the man مملوكة لـ
car هنا نجد أن كلمة
car كلمة
ثم نضع بعدها . whose الموصول
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Making Questions
تكوٌن األسئلة
:لتحوٌل الجملة الخبرٌة إلى سؤال نضع الفعل المساعد فً البداٌة
Helping Verbs :ًاألفعال المساعدة ه
am – is – are – was – were – have – has – had – will – •
would – shall – should – can – could – may – might –
must – ought to
:أمثلـــــــــة
Are they doctors? They are doctors. •
Can they help us? She can help us? •
Will you go to the market? I will go to the market? •
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Making Questions
تكوٌن األسئلة
إذا لم ٌكن بالجملة فعل مساعد
: نستخدم 1) مع الفعل المضارع بدون
أمثلـــــــــة:
do s
?Do they play tennis .They play tennis •
?Do you write books • .I write books
أصله الحظ إعادة به
2) مع الفعل المضارع الذي الفعل إلىنستخدم (التصرٌف :األول) و ذلك لوجود الفعل المساعد
أمثلـــــــــة:
does s
• ِ .Does Ahmed play tennis? Ahmed plays tennis
?Does Huda watch TV • .Huda watch TV
الحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصرٌف األول) و ذلك لوجود الفعل المساعد
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Making Questions
تكوٌن األسئلة
إذا لم ٌكن بالجملة فعل مساعد
: 3) مع الفعل الماضً نستخدم
أمثلـــــــــة:
• .didThey watched TV last night
?Did they watch TV last night
.I played football yesterday •
?Did you play football yesterday
الحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصرٌف األول) و ذلك لوجود الفعل المساعد مالحظــــــــة:
و ذلك ألنها لم تبدأ بأداة سؤال. أو جمٌع األسئلة السابقة تكون إجابتها بـ
No Yes
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Making Questions
تكوٌن األسئلة
إذا كان الهدف من السؤال إعطاء معلومة معٌنة فٌجب أن ٌبدأ بإحدى أدوات السؤال التالٌة و التً تسمى:
Wh Questions
?Where أٌن للسؤال عن المكان
?When متى للسؤال عن الزمان
?Why لماذا للسؤال عن السبب
?What ما/ ماذا للسؤال عن شًء
?Which أي لالختٌار بٌن شٌئٌن
?Who من للسؤال عن فاعل عاقل
?Whom من للسؤال عن مفعول به عاقل
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Making Questions
تكوٌن األسئلة
).Wh Questions (Cont
?Whose لمن للسؤال عن الملكٌة
?How كٌف للسؤال عن الحالة
?How many كم عدد للسؤال عن العدد
?How much كم كمٌة للسؤال عن الكمٌة
?How long كم طول للسؤال عن الطول
?How old كم عمر للسؤال عن العمر
?How far كم بعد للسؤال عن المسافة
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Steps for Making a Question
خطوات تكوٌن السؤال
1) اختر أداة السؤال المناسبة للجزء المراد السؤال عنه، مثل:
When, Where, Why………..etc
( verbإن وجد) قبل الفاعل أي بعد أداة السؤال مباشرة.
helping 2) ضع الفعل المساعد
3) إذا لم ٌكن بالجملة فعل مساعد استخدم:
* مع الفعل المضارع بدون نستخدم
do s
* مع الفعل المضارع الذي به نستخدم
does s * مع الفعل الماضً نستخدم
التً did
4) ضع الفاعل بعد الفعل المساعد سواء الموجود بالجملة أصال أو
استخدمناها من عندنا مع مالحظة إعادة الفعل إلى أصله أي تصرٌفه األول.
5) احذف الجزء المراد السؤال عنه ألنه جواب السؤال.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Steps for Making a Question
خطوات تكوٌن السؤال
: أمثلــــــــــــــــــــــة
.They are going to eat meat
?What are they going to eat
على
ألنها الجواب meat ألنها هً الفعل المساعد ثم حذفنا كلمة
they على
are * الحظ أننا قدمنا
السؤال.
.They played tennis at school
?Where did they play tennis
لعدم وجود فعل مساعد و ألن الفعل فً الماضً. و الحظ أٌضا حذف
did * الحظ أننا استخدمنا
ألنها الجواب على at school
السؤال. ed
من الفعل إلعادته ألى أصله. و الحظ أننا حذفنا
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Steps for Making a Question
خطوات تكوٌن السؤال
مالحظة:
الحظ تغٌٌر بعض الضمائر لكً تتناسب مع المعنى مثل:
youتصبح I Iتصبحyou
myتصبحwe yourتصبح you
إذا كان السؤال عن الفاعل ال نستخدم فعالِِِِ مساعدا من عندنا بل نضع
إذا كان الفعل غٌر إذا كان whoعاقال و
الفاعل أداة السؤال
what
عاقال.
أمثلة:
?Who broke the window .Ahmed broke the window
.What describes accidents? The book describes accidents
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
استعماالت
How
He was very pleased to meet his friend. للسؤال عن الحالة How
How was he to meet his friend? أو الكٌفٌة
Thirty boys are in this class. للسؤال عن العدد How
How many boys are in this class? many
I am twenty years old. للسؤال عن العمر How old
How old are you?
You paid five pounds for this coat. للسؤال عن الكمٌة How
How much did you pay for this coat? much
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
استعماالت
How
It is 450 KM from Dammam to Riyadh. للسؤال عن How far
How far is it from Dammam to Riyadh? المسافات
This rope is two meters long. للسؤال عن How
How long is this rope? األطوال long
This fence is four meters high. للسؤال عن How
How high is this fence? اإلرتفاعات high
Sami is meter and a half tall. للسؤال عن أطوال How tall
How tall is Sami? األشخاص
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
بعضsome/
أيany/
some
.و أخواتها فً الجمل الخبرٌة و لٌست المنفٌة أو السؤال تستخدم
1) We had some books. 2) Somebody was there.
3) He is somewhere.
any
.ًو أخواتها مع السؤال و النف وتستخدم
:مع السؤال
1) Do you have any books? 2) Is anybody at home?
3) Is he anywhere?
:ًمع النف
1) We do not have any books. 2) I did not see anybody.
3) He is not anywhere.
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Making Negative
ًتكوٌن النف
:بعد الفعل المساعد لتحوٌل الجملة الخبرٌة إلى نفً نضع كلمة
not
Helping Verbs :ًاألفعال المساعدة ه
am – is – are – was – were – have – has – had – will –
would – shall – should – can – could – may – might –
must – ought to
:أمثلـــــــــة
They are not happy? They are happy. •
He can not help us? He can help us? •
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Making Negative
ًتكوٌن النف
(فً اإلثباتAffirmative) & Short forms of Verb to be
Long forms
ً(فً النفNegative)
Long Forms Short Long Forms Short
Forms Forms
I am I’m I am not I’m not
He is He’s He is not He’s not
She is She’s She is not She’s not
It is It’s It is not It’s not
You are You’re You are not You’re not
We are We’re We are not We’re not
They are They’re They are not They’re not
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Making Negative
تكوٌن النفً
إذا لم ٌكن فً الجملة فعل مساعد فنأتً بفعل مساعد من عندنا.
)(not
بعده مع مالحظة )(do, does, did
ثم نضع وهذه األفعال المساعدة هً:
إعادة الفعل إلى أصله أي التصرٌف األول.
مالحظة: إذا كانت إحدى الكلمات اآلتٌة فً الجملة فننفً الجملة بنفً الكلمة كما فً الجدول التالً:
Affirmativeاثبات Negativeنفً
بعض some no, any
both……andكل من....و neither………….nor
either…..orإما......أو neither………….nor
sometimesأحٌانا never
as………asمثله.......مثل not so…………..as
allكل not all
everyكل no, not every
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
TENSESاألزمنة
1. Present Simple Tense المضارع البسٌط
ٌستخدم هذا الزمن للتعبٌر عن العادات و التقالٌد و القدرات و الحقائق.
ٌتكون هذا الزمن من التصرٌف األول للفعل أي الفعل المجرد.
ٌأتً هذا الزمن عادة مع كلمات مثل:
كل every alwaysدائما usuallyعادة
generallyعموما oftenغالبا sometimesأحٌانا
rarelyنادرا from time to timeمن neverأبدا
حٌن آلخر
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
األزمنةTENSES
Present Simple Tense
1. 1. PresentSimple Tense المضارع البسٌط
المضارع البسٌط
أمثلــــــــــــــــــــــة
I go to school everyday. .1
They usually sleep at 11.00 p.m. .2
We often drink coffee in the morning. .3
She is never late to school. .4
s
.مالحظة: إذا كان الفاعل مفرد غائب نضٌف زٌادة للفعل
Ali drinks milk every morning. .1
A cow gives us milk. .2
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
TENSESاألزمنة
الماضً البسٌط Past Simple Tense
2. Past Simple Tense الماضً البسٌط
ٌستخدم هذا الزمن للتعبٌر عن حدث وقع فً الماضً.
مع مالحظة
ed ٌتكون هذا الزمن من التصرٌف الثانً للفعل أي إضافة
األفعال الشاذة.
ٌأتً هذا الزمن عادة مع كلمات مثل:
أمس yesterday lastالماضً agoمضى
: in 1988 AD, in 1415 AHأو أي تارٌخ فً الماضً مثل
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
األزمنةTENSES
2. Past Simple Tense الماضً البسٌط
was I, He, She, it
were They, We, You
أمثلــــــــــــــــــــــة
I watched television last night. .1
They visited their uncle yesterday. .2
We went to Makkah two months often. .3
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
TENSESاألزمنة
3. Future Simple Tense
3. Future Simple Tense المستقبل البسٌط
المستقبل البسٌط
ٌستخدم هذا الزمن للتعبٌر عن حدث متوقع حدوثه فً المستقبل.
ثم التصرٌف األول للفعل.
shall او
will ٌتكون هذا الزمن من
أما weفتأتً مع
willباقً الضمائر. مع ضمٌر المتكلم و I تأتً shall
بدلها مع جمٌع الضمائر.
will ولكن shallندر استخدامها فً اإلنجلٌزٌة الحدٌثة وقد حلت كلمة
ٌأتً هذا الزمن عادة مع كلمات مثل:
غدا tomorrow nextالقادم in the futureفً المستقبل
:in 2010 AD, in 1425 AHأو أي تارٌخ فً المستقبل مثل
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
األزمنةTENSES
3. Future Simple Tense المستقبل البسٌط
أمثلــــــــــــــــــــــة
I will go to school tomorrow. .1
They will play foot ball next Friday. .2
He will join the army in the future. .3
:هناك تكوٌن أخر للمستقبل البسٌط باستخدام
am , is , are going to
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
TENSESاألزمنة
المضارع المستمر 4. Present Continuous Tense
4. Present Continuous Tense
المضارع المستمر
ٌستخدم هذا الزمن للتعبٌر عن حدث ٌقع اآلن فقط .
ٌتكون هذا الزمن من :
+ ingفعل + am / is / are
I am + verb + ing
He, she, it is + verb + ing
They, we, you are + verb + ing
ٌأتً هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
اآلن now at the momentفً هذه اللحظة lookانظر
فً الوقت الحاضر listenاستمعat the present time
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
األزمنةTENSES
4. Present Continuous Tense المضارع المستمر
أمثلــــــــــــــــــــــة
I am reading a story at the moment. .1
They are watching television now. .2
Look! the bus is coming. .3
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
TENSESاألزمنة
4. Present Continuous Tense المضارع المستمر
بعض األفعال ال ٌمكن أن تقع فً االستمرار سواء المضارع المستمر أو الماضً المستمر وهذه األفعال
تعبر عن الشعور واألذى واإلحساس ومن هذه األفعال :
ٌlikeحب ٌloveحب ٌwantرٌد ٌpreferفضل
ٌ wishتمنى ٌhateكره ٌdislikeكره ٌfeelشعر
ٌhopeأمل ٌhearسمع ٌthinkعتقد ٌseemبدو
ٌappearظهر ٌfearخشى ٌconsiderعتبر ٌfitناسب
ٌbelieveصدق ٌtrustثق ٌunderstandفهم
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
TENSESاألزمنة
4. Present Continuous
الماضً المستمر5. Past Continuous TenseTense
المضارع المستمر
ٌستخدم هذا الزمن للتعبٌر عن فعل وقع فً الماضً أثناء وقوع فعل أخر .
ٌتكون هذا الزمن من :
+ ingفعل+ was / were
ٌأتً هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
عندما when whileبٌنما asحٌث أن becauseألن
ملحوظة:
هذا الزمن عادة ما ٌأتً معه زمن الماضً البسٌط و الذي تخلل الماضً المستمر أي الذي وقع
أثناء حدوثه.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
TENSESاألزمنة
5. Past Continuous Tense الماضً المستمر
أمثلــــــــــــــــــــــة
.While I was sleeping , a thief entered my room
ماضً مستمر ماضً بسٌط
(بٌنما كنت نائما ، دخل لص غرفتً) هذه الجملة تحتوي على حدثٌن أحدهما ماضً مستمر
وهو النوم واآلخر دخول اللص الغرفة الذي حصل أثناء النوم .
. When we were eating , my father came
ماضً مستمر ماضً بسٌط
( بٌنما كنا نأكل ، جاء والدي) هذه الجملة تحتوي على حدثٌن أحدهما ماضً مستمر وهو األكل
واآلخر مجًء والدي الذي حصل أثناء األكل .
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
TENSESاألزمنة
5. Past Continuous Tense الماضً المستمر
أمثلــــــــــــــــــــــة
مالحظة: ٌمكن وضع أداة الربط وسط الجملة دون أن ٌتغٌر المعنى فتصبح الجملتان السابقة كما
ٌلً :
. A thief entered my room while I was sleeping
ماضً بسٌط ماضً مستمر
دخل لص غرفتً بٌنما كنت نائما
. My father came when we were eating
ماضً بسٌط ماضً مستمر جاء والدي بٌنما كنا نأكل
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
TENSESاألزمنة
5. Past Continuous Tense الماضً المستمر
مالحظة:
ذف إذا
وتح whileوقعت فً تكتب الفاصلة إذا بدأت الجملة بكلمة
منتصف الجملة األولى .
بها فعالن األول طوٌل مستمر و اآلخر
while تذكر دائما أن قاعدة
مفاجئ وهو ماضً بسٌط.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
TENSESاألزمنة
4. Present Continuous Tense
المستقبل المستمر 6. Future Continuous Tense
المضارع المستمر
ٌستخدم هذا الزمن للتعبٌر عن شًء متوقع حدوثه فً المستقبل وٌستمر لفترة .
ٌتكون هذا الزمن من :
) + ingفعل+ ( will + be
ٌأتً هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
atعند للزمن byبحلول inفً غضون
from…toمن..إلى allكل ،جمٌع afterبعد
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
األزمنةTENSES
6. Future Continuous Tense المستقبل المستمر
أمثلــــــــــــــــــــــة
By 7.30 tomorrow, I will be flying to Cairo. .1
They will be waiting for you at 5 o'clock . .2
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
TENSESاألزمنة
4. Present Continuous
المضارع التام 7. Present Perfect Tense Tense
المضارع المستمر
ٌستخدم هذا الزمن للتعبٌر عن حدث حصل فً الماضً و انتهى قبل لحظات أو انتهى فً الماضً و
الزالت آثاره موجودة حتى اآلن.
I ٌتكون هذا الزمن من:
التصرٌف الثالث للفعل+ has / have
ٌأتً هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
sinceمنذ forلمدة justفً التو
yetحتى اآلن everفً األبد أبدا never
recentlyحدٌثا alreadyتماما
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
األزمنةTENSES
7. Present Perfect Tense المضارع التام
أمثلــــــــــــــــــــــة
I have lived in Riyadh for six years. .1
I have not visited him since 1995. .2
Ahmed has already finished his homework. .3
She has written three letters just now. .4
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
األزمنةTENSES
Since & For
Since means “from some definite point or period n the past up to now” •
.تعنً كلمة ”منذ“ اعتبارا من نقطة أو فترة محددة فً الماضً و حتى اآلن
For means “a definite period of time” •
.تعنً كلمة ”لمدة“ على فترة زمنٌة
منذsince لمدةFor
2 o’clock a moment
Monday 3 minutes
yesterday an hour
last night many hours
last week/ last month/ last year 3 days/ 5 weeks / 4 months
1996 a year
last century 10 years
he came………… a century
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
TENSESاألزمنة
الماضً التام 8.4. Present Continuous Tense
Past Perfect Tense
المضارع المستمر
ٌستخدم هذا الزمن للتعبٌر عن حدث حصل و انتهى فً لحظة ما فً زمن الماضً.
ٌتكون هذا الزمن من:
التصرٌف الثالث للفعل+ had I
ٌأتً هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
afterمنذ beforeلمدة
whichحتى اآلن as soon asفً األبد
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
األزمنةTENSES
8. Past Perfect Tense الماضً التام
أمثلــــــــــــــــــــــة
I had washed before I prayed. .1
They went home after they had finished their work. .2
Ahmed had eaten the cake which he bought. .3
As soon as they had bought a car, they drove to Makkah. .4
ًالحظ أن هذا الزمن غالبا ما ٌأتً معه زمن الماضً البسٌط الذي حدث بعد انتهاء الماض
.التام
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
TENSESاألزمنة
4. Present Continuous
المستقبل التام 9. Future Perfect Tense Tense
المضارع المستمر
ٌستخدم هذا الزمن للتعبٌر عن حدث متوقع حدوثه و انتهاؤه فً زمن ما فً المستقبل.
ٌتكون هذا الزمن من:
التصرٌف الثالث للفعل+ will + have I
ٌأتً هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
byبحلول atعند
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
األزمنةTENSES
9. Future Perfect Tense المستقبل التام
أمثلــــــــــــــــــــــة
By 2.00 this afternoon, I will have finished my .1
work.
At 10.00 tonight, she will have written five letters. .2
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
TENSESاألزمنة
4. Perfect Continuous Tense
10. Present Present Continuous Tense المضارع التام المستمر
المضارع المستمر
ٌستخدم هذا الزمن للتعبٌر عن حدث وقع جزء منه و تم فً الماضً و لكنه مستمر حتى اآلن.
ٌتكون هذا الزمن من:
+ ingفعل+ has / have + been I
ٌأتً هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
forلمدة sinceمنذ
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
األزمنةTENSES
10. Present Perfect Continuous Tense المضارع التام المستمر
أمثلــــــــــــــــــــــة
I have been studying English for six years. .1
She has been sleeping since 2 o’clock. .2
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
األزمنةTENSES
10. Present Perfect Continuous Tense المضارع التام المستمر
: الحظ األمثلة
Present Perfect لكً نفرق بٌن المضارع التام المستمر و المضارع التام
:التالٌة
Maha started making cakes three hours ago. There are now •
one hundred cakes on the table.
:من هذه الجملتٌن نكوّ ن
المستمر المضارع التامPresent Perfect Continuous Tense
She has been making cakes for three hours. •
المضارع التامPresent Perfect Tense
She has made 100 cakes. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
صٌغة األمرImperatives
Imperatives are verbs used at the beginning of sentences •
either in the affirmative or negative to indicate instructions,
invitations, signs and notices or telling someone what to do.
،صٌغة األمر هً أفعال تستخدم فً بداٌة الجمل أما تكون فً اإلثبات لتعبر عن التعلٌمات
.الدعوى، اإلشارات و المالحظات أو إخبار شخص ماذا ٌفعل
The Imperatives uses the simple form of the verb such as: •
walk, read, open,….etc.
.تستخدم صٌغة األمر الصٌغة البسٌطة للفعل أي التصرٌف األول
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
صٌغة األمرImperatives
أمثلــــــــــــــــــــــة
إعطاء تعلٌمات Give Instructions
)(إثباتAffirmative Mix the flour and the sugar. •
)(إثباتAffirmative Take two tablets every four hours. •
صٌغة الدعوىMake Invitations
)(إثباتAffirmative Come in; make yourselves at home. •
)ً(نفNegative Please start; do not wait for me. •
إخبار شخص ما سٌفعلهTell someone what to do
)(إثباتAffirmative Open your book. •
)ً(نفNegative Do not forget to post the letter. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
صٌغة األمرImperatives
أمثلــــــــــــــــــــــة
إعطاء تحذٌرات Give Warnings
)(إثباتAffirmative Keep out. Danger. •
تكوٌن إشارات و مالحظاتMake Signs & Notices
)(إثباتAffirmative Push. •
)(إثباتAffirmative Insert 2 X 50 SR. •
)(إثباتAffirmative Keep off the grass. •
تكوٌن الطلبMake Requests
)إثباتPlease open the door. (Affirmative •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
األفعال الناقصةModals
A modal has only one form of the verb for all persons, but it can •
have several meanings and time frames, depending on the
context in which it is used.
الفعل الناقص له صٌغة واحدة مع جمٌع األشخاص ولكن له عدة معانً و أشكال زمنٌة حسب
.المحتوى الذي تستخدم فٌه
الصٌغةForm •
shall, should, will would, may, might, can, could, must, ought to +
)(التصرٌف األول للفعل
Modals have no infinitives or past participles. •
.لٌس للفعل الناقص مصدر أو تصرٌف ثالث
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
األفعال الناقصةModals
Modals Expresses: Example
األفعال الناقصة :تعبر عن مثال
Promise You shall take a reward.
shall وعد
Determination He does not want to obey me: but he
تصمٌم shall.
Threat You shall be punished if you come late.
تهدٌد
Duty You should obey your teachers.
should الواجب
Advice or opinion You should stop smoking.
النصٌحة أو الرأي
The simple future tense. He will visit us tomorrow.
will صٌغة المستقبل البسٌط
Determination or promise I will travel when I like.
التصمٌم أو الوعد We will do as you wish.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
األفعال الناقصةModals
Modals Expresses: Example
األفعال الناقصة :تعبر عن مثال
Possibility I hoped that I might succeed.
might اإلمكانٌة I thought that the weather might change
can, am/is/are Ability He can do it carefully.
able to المقدرة He is able to solve the problem.
shall be able, Ability in the future I shall be able to help you.
will be able المقدرة على المستقبل
Past, present or future possibility Fahad could drive his car a year ago.
could اإلمكانٌة فً الماضً/ المضارع / المستقبل Ali is not in class today. He could be sick.
Do not leave now. It could rain now.
Necessity You must listen to your teachers.
must الضرورة
The past form of must :past necessity Faisal could not come to our dinner party.
had to ًالضرورة فً الماض He had to stay home to study.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
األفعال الناقصةModals
Modals Expresses: Example
األفعال الناقصة :تعبر عن مثال
Advice You ought to help the poor.
ought to النصٌحة
Actions that were advisable in the past You ought to have studied.
ought to ًأحداث كان من المستحسن عملها فً الماض (You did not. That was a mistake)
have
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
األفعال الناقصةModals
Affirmative Negative Question Short Answers
إثبات ًنف إثبات إجابات مختصرة
Affirmative Negative
They should eat They should not Should they eat Yes, they should. No, they should not.
now. eat now. now?
He will leave. He will not leave. Will he leave? Yes, he will. No, he will not.
He would succeed. He would not Would he leave? Yes, he would. No, he would not.
succeed.
I might succeed. I might not Might I succeed?
succeed.
I may sleep. I may not sleep. May I sleep?
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
األفعال الناقصةModals
Affirmative Negative Question Short Answers
إثبات ًنف إثبات إجابات مختصرة
Affirmative Negative
I can do it. I can not do it. Can I do it? Yes, you can. No, you can not.
He could talk. He could not talk. Could he talk? Yes, he could. No, he could not.
We could have a We could not have Could we have a Yes, you could. No, he could not.
test tomorrow. a test tomorrow. test tomorrow?
You must go now. You must not go Must you go now? Yes, I must. No, I must not.
now.
You ought to help You ought not to Ought you to help Yes, I ought to. No, I ought not.
them. help them. them?
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
مقارنة الصفات القصٌرة 4. Present Continuous Tense
1. Comparing Short Adjectives
المضارع المستمر
1. المقارنة بٌن شٌئٌن أو شخصٌن:
than er
ألغلب الصفات القصٌرة ثم كلمة فً هذا النوع من المقارنة نالحظ إضافة الالحقة
.Ali is older than Ahmed •
.My Car is faster than yours •
e
فقطr
فأننا نضٌف
. إذا انتهت الصفة بحرف
safer than safe •
simpler than simple •
كالعادة. er i
ثم نضٌف y إلى y
فأننا نقلب ال إذا انتهت الصفة بحرف
easier than easy •
heavier than heavy •
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
مقارنة الصفات القصٌرة 4. Present Continuous Tense
1. Comparing Short Adjectives
المضارع المستمر
2. المقارنة بٌن أكثر من شٌئٌن أو شخصٌن:
est هذه المرة. the
التً تسبق الصفة المقارنة و ٌالحظ إضافة نالحظ هنا أهمٌة كلمة
.Everest is the highest mountain •
.This is the biggest building in Riyadh •
e
جدٌدة. e
فأننا ال نضٌف إذا انتهت الصفة بحرف
the safest safe •
كالعادة. est yثم نضٌفi إلى فأننا نقلب ال
y إذا انتهت الصفة بحرف
the easiest easy •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
2. Comparing Long Adjectives مقارنة الصفات الطوٌلة
1. المقارنة بٌن شٌئٌن أو شخصٌن:
مقطع، كل
هنا تتكون الصفة من أكثر من difficultصعبمقطع ٌحتوي على أكثر من حرفٌن متحركٌن متباعدٌن.
beautifulجمٌل
dangerousخطر correctصحٌح
Importantمهم Fluentفصٌح
. و ال هذا النوع من الصفات ال ٌقبل
ثم كلمة er
ففً حالة المقارنة بٌن شٌئٌن تسبق هذه الصفات كلمةest
than more
.Jeddah is more beautiful than Riyadh •
.French is more difficult than English •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
2. Comparing Long Adjectives مقارنة الصفات الطوٌلة
2. المقارنة بٌن أكثر من شٌئٌن أو شخصٌن:
the most فً حالة المقارنة بٌن أكثر من شٌئٌن تسبق هذه الصفات كلمة
.Amal is the most beautiful girl in her class •
.This is the most important subject in this book •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
2. Comparing Long Adjectives مقارنة الصفات الطوٌلة
المعنى الصفة مقارنة بٌن أثنٌن :مالحظــــــــــــة
مقارنة بٌن أكثر من أثنٌن
جٌد good better than the best
سٌئ bad worse than the worst
)كثٌر (للمعدود many more than the most
)كثٌر (لغٌر المعدود much
)قلٌل (لغٌر المعدود little less than the least
بعٌد far farther than the farthest
Adel is better than his brother at school. •
This girl is the worst one in her class. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
as……..asمثله مثل (بالضبط)
not as….asلٌس مثله مثل
as……..as مثله مثل (بالضبط)
ٌستخدم هذا االصطالح حٌن وجود مساواة بٌن صفتٌن.
.Ali is as tall as his brother •
.This bag is as big as my bag •
not as……..as لٌس مثله مثل
ٌستخدم هذا االصطالح فً حالة عدم وجود مساواة بٌن صفتٌن.
.Ali is not as tall as his brother •
.This bag is not as big as my bag •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
]الظروف [األحوالAdverbs
An Adverb always modifies a verb. •
الظرف ٌصف الفعل دائما
Most adverbs are formed by adding ly to the adjectives. •
ly
.للصفة معظم الظروف تكوّ ن بإضافة
nicely nice slowly slow
careful happily happy
carefully
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
]الظروف [األحوالAdverbs
There are many kinds of adverbs:
:هناك عدة أنواع من الظروف
. Adverbs of manner: express how an action was done.1
.الظروف الدالة على السلوك :الظروف التً تعبر عن كٌفٌة وقوع الحدث
I closed the window carefully. •
The soldier fought bravely. •
express the time when an action is or was done.:2. Adverbs of time
.ظروف الزمان :الظروف التً تعبر عن كٌفٌة زمن حدوث الفعل
I’m going to leave for Cairo tomorrow. •
What’s going to happen next? •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
]الظروف [األحوالAdverbs
3. Adverbs of place: express when an action is done.
.ظروف المكان :الظروف التً تعبر عن مكان وقوع الحدث
I shall stand here. •
I’ve looked everywhere for my lost pen. •
ly
Some words that end in can be both adjectives or adverbs. Most of them refer to time.
:من الممكن أن تكون ظروف أو صفات. معظم هذه الكلمات تدل على الوقت. مثل
ly بعض الكلمات التً تنتهً بـ
ٌومٌاdaily أسبوعٌاweekly
شهرٌاmonthly سنوٌاyearly
A daily newspaper is published daily. •
We get up early to catch an early train. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Adverbsالظروف [األحوال]
tell how often we do something.:4. Adverbs of frequency
الظروف الدالة على التكرار :التً تخبرنا عن عدد مرات حدوث الشًء. ومن هذه الظروف:
alwaysدائما oftenغالبا
usuallyعادة sometimesأحٌانا
seldomنادرا Rarelyنادرا جدا
Neverأبدا Occasionallyمن حً آلخر
:Verb to BEفعل ٌكون: ٌأتً ظرف التكرار بعد الفعل المساعد
.Ali is always on time
:Other Verbsاألفعال األخرى: ٌأتً ظرف التكرار قبل الفعل العادي
.Ali sometimes reads a book
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Adverbial Clause of Time
الجمل الظرفٌة الدالة على الوقت
أدوات الربطConjunctions:
when, whenever, as, as soon as, while, after, before, until, since
These words (conjunctions) link the adverbial clause of time with the •
main sentence.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفٌة الدالة على الوقت مع الجملة الرئٌسٌة
:مثال
I found a watch. I was walking in the street. •
I found a watch while I was walking in the street. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Adverbial Clause of Place
الجمل الظرفٌة الدالة على المكان
أدوات الربطConjunctions:
where, wherever
These words (conjunctions) link the adverbial clause of place with the •
main sentence.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفٌة الدالة على المكان مع الجملة الرئٌسٌة
:مثال
Wherever he goes his brother follows him. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Adverbial Clause of Cause
الجمل الظرفٌة الدالة على السبب
أدوات الربطConjunctions:
because, since, as
These words (conjunctions) link the adverbial clause of cause with the •
main sentence.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفٌة الدالة على السبب مع الجملة الرئٌسٌة
:مثال
I stayed at home yesterday because it was raining. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Adverbial Clause of Manner
الجمل الظرفٌة الدالة على السلوك
: Conjunctionsأدوات الربط
As, as if, as through
These words (conjunctions) link the adverbial clause of manner with the main •
.sentence
أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفٌة الدالة على السلوك مع الجملة الرئٌسٌة.
ifماضً غٌر حقٌقً.
as دائما ٌأتً بعد
مثال:
.He speaks as if he were a king •
ألنها غٌر حقٌقٌة و مجرد خٌال.
was بدال
wereمن الحظ استخدام
.It looks as if it would rain •
willماضً غٌر حقٌقً و أنها مجرد توقع.
وهو wouldمن
بدال الحظ استخدام
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Adverbial Clause of Purpose
الجمل الظرفٌة الدالة على الغرض
أدوات الربطConjunctions:
that, so that, in order that
These words (conjunctions) link the adverbial clause of purpose with the main sentence.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفٌة الدالة على الغرض مع الجملة الرئٌسٌة
a) We use (may + infinitive) when the main verb is in the present or future.
.المستقبل نستخدم (ربما+المصدر) عندما ٌكون الفعل الرئٌسً فً المضارع أو
:مثال
He works hard. He wishes to succeed. •
He works hard so that (that or in order that) he may succeed. •
b) We use (might + infinitive) when the main verb is in the simple past.
.نستخدم (ربما+المصدر) عندما ٌكون الفعل الرئٌسً فً الماضً البسٌط
:مثال
He was walking quickly in order that he might not be late. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Adverbial Clause of Result
الجمل الظرفٌة الدالة على النتٌجة
so + adverb + that such + noun+ that use:
We
to link the main sentence with the adverbial clause of result.
.تستخدم هذه الصٌغات لربط الجمل الظرفٌة الدالة على النتٌجة مع الجملة الرئٌسٌة
:مثال
The man is so weak that he can not walk. •
He wrote such good answers that he got he marks. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Adverbial Clause of Contrast
الجمل الظرفٌة الدالة على التناقض
أدوات الربطConjunctions:
though, although
These words (conjunctions) link the adverbial clause of contrast with •
the main sentence.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفٌة الدالة على التناقض مع الجملة الرئٌسٌة
:مثال
He is poor. He is happy. •
Although (though) he is poor, he is happy. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Adverbial Clause of Contrast
الجمل الظرفٌة الدالة على المقارنة
أدوات الربطConjunctions:
as….as, so……as
These words (conjunctions) link the adverbial clause of contrast with •
the main sentence.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفٌة الدالة على المقارنة مع الجملة الرئٌسٌة
:مثال
Nabeel is as clever as his father. •
Sami is not so strong as his brother. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Adverbial Clause of Condition
الجمل الظرفٌة الدالة على الحالة
أدوات الربطConjunctions:
if, unless
These words (conjunctions) link the adverbial clause of condition with the main •
sentence.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفٌة الدالة على الحالة مع الجملة الرئٌسٌة
:مثال
If we are ill, we go to bed. •
If we work hard, we will succeed. •
If we worked hard, we would succeed. •
If he had fallen, he would have hurt himself. •
Unless the rain falls, the crops will not grow. •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
as……..asمثله مثل [بالضبط ]
not as….asلٌس مثله مثل
as……..as مثله مثل [بالضبط ]
ٌستخدم هذا االصطالح حٌن وجود مساواة بٌن حالٌن.
.Ahmed drives as dangerously as his brother •
not as……..as لٌس مثله مثل
ٌستخدم هذا االصطالح فً حالة عدم وجود مساواة بٌن حالٌن.
.Hamad does not drive as dangerously as his brother •
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Active & Passive
المبنً للمعلوم و المبنً للمجهول
ٌقصد بالمبنً للمعلوم هو الجملة التً ٌكون فاعلها معلوما ً.
ٌقصد بالمبنً للمجهول هو الجملة التً ٌكون فاعلها غٌر معلوم أو قلٌل األهمٌة.
هناك عدة أنواع من المبنً للمعلوم و المبنً للمجهول:
Statementsالجمل الخبرٌة •
Questionsاألسئلـــــــــــة •
األمـــــــــــــر Command •
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Active & Passive
المبنً للمعلوم و المبنً للمجهول
A. Statements الجمل الخبرٌة
.Ahmed broke the window yesterday
. وذلك ألن
Activeالفاعل فٌها معلوم وهو هذه الجملة مبنً للمعلوم
_____________________________________________________ Ahmed
_
.The window was broken yesterday
.The window was broken (by Ahmed) yesterday
كما فً وذلك ألن
Passiveالفاعل فٌها غٌر معلوم وهو هذه الجملة مبنً للمجهول
كما فً الجملة الثانٌة. الجملة األولى أو وضع مكان المفعول به مسبوقا بــ
Ahmed
by
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Active & Passive
المبنً للمعلوم و المبنً للمجهول
A. Statements الجمل الخبرٌة
فً حالة إلى المبنً للمجهول
Active للتحوٌل من المبنً للمعلوم
الجمل الخبرٌة نتبع الخطوات التالٌة:
Passive
1. المفعول به ٌصبح فاعال. (ٌعرف المفعول به بوجوده بعد الفعل مباشرة)
to
2. نضع فعل beفً نفس زمن الجملة مناسبا للمفعول به.
3. ضع الفعل األصلً فً التصرٌف الثالث.
وقد ٌشطب إذا كان ضمٌرا.
by 4. نضع الفاعل مسبوقا بــ
5. أي زٌادة فً الجملة ٌوضع كما هو فً نهاٌة الجملة دون تغٌٌر.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Active & Passive
المبنً للمعلوم و المبنً للمجهول
A. Statements الجمل الخبرٌة
:أمثلـــــــــــــــــــة
مبنً للمعلومActive مبنً للمجهولPassive
Ali writes letters. Letters are written (by Ali).
Huda wrote the lesson. The lesson was written (by Huda).
Saleh will buy a car. A car will be bought (by Saleh).
Khaled is helping Ahmed. Ahmed is being helped (by Ali).
She has eaten the apple. The apple has been eaten (by her).
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Active & Passive
المبنً للمعلوم و المبنً للمجهول
A. Statements الجمل الخبرٌة
to beمع األزمنة المختلفة كما ٌلً: ٌصرف فعل
am, is, are المضارع البسٌط
was, were الماضً البسٌط
shall be, will be المستقبل البسٌط
am being, is being, are being المضارع المستمر
was being, were being الماضً المستمر
has been, have been المضارع التام
had been الماضً التام
can be, could be, may be, might be, must be, ought كل فعل مساعد
to be
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Active & Passive
المبنً للمعلوم و المبنً للمجهول
B. Questions األسئلة
فً حالة إلى المبنً للمجهول
Active للتحوٌل من المبنً للمعلوم
األسئلة نتبع الخطوات التالٌة :
Passive
1. المفعول به ٌصبح فاعال. (ٌعرف المفعول به بوجوده بعد الفعل مباشرة)
to
2. نضع فعل beفً نفس زمن السؤال.
3. ضع الفعل األصلً فً التصرٌف الثالث.
وقد ٌشطب إذا كان ضمٌرا.
by 4. نضع الفاعل مسبوقا بــ
5. أي زٌادة فً الجملة ٌوضع كما هو فً نهاٌة الجملة دون تغٌٌر.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Active & Passive
المبنً للمعلوم و المبنً للمجهول
B. Questions األسئلة
:أمثلـــــــــــــــــــة
مبنً للمعلومActive مبنً للمجهولPassive
Does Ahmed write letters? Are Letters written (by Ali)?
Did he eat the cake?. Was the cake eaten (by him)?
Will Ali buy a new car? Will a new car be bought (by Ali)?
Why is he using a pen? Ahmed is being helped (by Ali).
Who broke the window? By whom the window was broken?
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Active & Passive
المبنً للمعلوم و المبنً للمجهول
C. Command األمر
فً حالة إلى المبنً للمجهول
Active للتحوٌل من المبنً للمعلوم
األمر
Passiveنتبع الخطوات التالٌة :
1. ضع كلمة let
فً أول الجملة.
2. المفعول به ٌصبح فاعال. (ٌعرف المفعول به بوجوده بعد الفعل مباشرة)
be . 3. ضع فعل beفً نفس الزمن أي األمر فٌكون
to
4. ضع الفعل األصلً فً التصرٌف الثالث.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Active & Passive
المبنً للمعلوم و المبنً للمجهول
C. Command األمر
:أمثلـــــــــــــــــــة
مبنً للمعلومActive مبنً للمجهولPassive
Write the lesson. Let the lesson be written.
Open the door. Let the door be opened.
Send this letter to your friend. Let this letter be sent to your friend.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Active & Passive
المبنً للمعلوم و المبنً للمجهول
مالحظـــــــــــــــــــــــة
قد تكون الجملة المراد تحوٌلها إلى المبنً للمجهول منفٌة أو سؤاال مذٌال لذا ٌجب المحافظة على صٌغة هذا السؤال أو
التذٌٌل عند التحوٌل إلى المبنً للمجهول.
أمثلـــــــــــــــــــة
Activeمبنً للمعلوم Passiveمبنً للمجهول
Ali does not write letters .)Letters are not written (by Ali
?Dickens wrote those novels, didn’t he ,Those novels were written by Dickens
?weren’t they
?Dickens didn’t write that play, did he ?That play wasn’t written by Dickens, was it
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Transitive & Intransitive Verbs
األفعال الالزمة و األفعال المتعدٌة
: (Intransitive Verbsاألفعال الالزمة)
هً التً ال تأخذ مفعوال به. مثل:
.The sun rises
: (Intransitive Verbsاألفعال الالزمة)
هً التً تأخذ مفعوال به واحدا أو أكثر.
his hand. raised Ali
الفاعل الفعل المفعول به
* األفعال الالزمة ال ٌمكن تحوٌلها إلى مبنً للمجهول لعدم وجود مفعول به بها، أما الجمل التً تحوي أفعال متعدٌة
فٌمكن تحوٌلها إلى مبنً للمجهول.
*هناك بعض األفعال المتعدٌة لمفعولٌن لذا ٌمكن تحوٌلها إلى مبنً للمجهول. مثال:
تبنى بطرٌقتٌن: . Ahmed gave Huda a flower
الفاعل الفعل مفعول به مفعول به
.)a) Huda was given a flower (by Ahmed
. حٌن تأخٌره للمفعول به العاقل الحظ وضع )b) A flower was given to Huda (by Ahmed
Huda to
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Prepositions
حروف الجر
حروف الجر كثٌرة و متشابكة، فقد ٌكون للحرف الواحد أكثر من معنى وذلك
حسب موقعه فً الجملة. و الطرٌقة المثلى لتعلم حروف الجر هً التدرب
علٌها من خالل جمل و لٌست كحروف منفصلة.
A preposition shows the relation between the subject and the object. There
.are also prepositions of time and prepositions of place
تدل حروف الجر على العالقة بٌن الفاعل و المفعول به و ٌوجد أٌضا ً حروف جر دالة على الزمن و حروف جر دالة
على المكان.
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Use of Prepositions
استخدام حروف الجر
Prepositions االستخدامUse مثالExample
حروف الجر
األٌامDay On Monday
on
األٌام + الفترةDay + morning, night On Friday morning
التارٌخAfternoon, evening, date My birthday is on June 10.
أٌام خاصةSpecial days I will travel on National Day.
بمعنى فوق To mean above The tea is on the table.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Use of Prepositions
استخدام حروف الجر
Prepositions االستخدامUse مثالExample
حروف الجر
فصلSeason The trees grow in spring.
in
سنةYear I was born in 1968.
شهرMonth The test is in May.
الصباحThe morning I go to work in the morning.
السماءThe evening I go home in the evening
فً الداخل To mean above He is in the mosque.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Use of Prepositions
استخدام حروف الجر
Prepositions االستخدامUse مثالExample
حروف الجر
الوقتTime I will come back at 2 o’clock.
at
األعٌاد و االحتفاالتFestival I will meat you at the school festival.
أوقات الوجباتMeal times I will talk to my father at lunch.
نهاٌة األسبوعThe weekend We will travel at the weekend.
الظهر Noon We pray at noon everyday.
اللٌلNight We sleep at night.
للمكانTo mean place He is at the grocer’s.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Use of Prepositions
استخدام حروف الجر
حروف الجر الدالة على المكانPrepositions of Place
Prepositions االستخدامUse مثالExample
حروف الجر
فً مكان محددat an exact place He lives at number 5, King Fahad Street.
at
فً العملat work Ahmed is at work.
على الطاولةat the table They are standing at the dinner table
بمعنى تحت The cat is under the table.
under
بمعنى أمام The teacher is in front of the class.
in front of
مكان/اتجاهdirection/place I go to school everyday.
to
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Use of Prepositions
استخدام حروف الجر
حروف الجر الدالة على المكانPrepositions of Place
Prepositions االستخدامUse مثالExample
حروف الجر
بمعنى داخلTo mean inside Put this book in the box.
in
فً بلدIn a country I live in Saudi Arabia.
فً مدٌنة/فً شارعIn a town./street I live in Al-Madina.
فً الفراشin bed The baby is in bed.
منطقة فً مبنى أوIn a building or area You were in the club last night.
ًعلى الكرسIn a chair Ali is sitting in his chair.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Use of Prepositions
استخدام حروف الجر
حروف الجر الدالة على المكانPrepositions of Place
Prepositions االستخدامUse مثالExample
حروف الجر
بمعنى بـ I write with a pen.
with
بمعنى من I am from Riyadh.
from
بمعنى خلف The wall is behind the class.
behind
بمعنى بٌن Samah is sitting between Fatma and Salwa.
between
على شاشة التلفزٌونTV Ali watches football on TV every Saturday.
on
الوقت المحددTime He arrives on time.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Use of Prepositions
استخدام حروف الجر
مزٌدا من األمثلةMore Examples
Prepositions مثالExample
حروف الجر
ًف in The medicine is in the bottle.
علىon The knife is on the table.
عند، بالقربat Someone is at the door.
بالقرب منnear Ahmed is sitting near the window.
بٌنbetween The house is between the school and the mosque.
مقابلopposite The bank is opposite to the post office.
ًداخل، فinto The electrician is putting his hand into the TV.
علىonto The water is spilling onto the floor.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Use of Prepositions
استخدام حروف الجر
مزٌدا من األمثلةMore Examples
Prepositions مثالExample
حروف الجر
من على off The man is falling off the chair.
من فوق out of The child is falling out of the window.
عبر، خالل across The carpenter cut across the wood.
فوق، أعلى over/above The light is over (above) the table.
تحت، أسفل under/below The fire is under (below) the stairs.
عبر، خالل through The ball is going through the window.
وسط among The teacher is sitting among the students.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Use of Prepositions
استخدام حروف الجر
مزٌدا من األمثلةMore Examples
Prepositions مثالExample
حروف الجر
ًف in The medicine is in the bottle.
علىon The knife is on the table.
عند، بالقربat Someone is at the door.
بالقرب منnear Ahmed is sitting near the window.
بٌنbetween The house is between the school and the mosque.
مقابلopposite The bank is opposite to the post office.
ًداخل، فinto The electrician is putting his hand into the TV.
علىonto The water is spilling onto the floor.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Use of Prepositions
استخدام حروف الجر
مزٌدا من األمثلةMore Examples
Prepositions مثالExample
حروف الجر
حول round The car is going round the tree.
أمام in front of The child is sitting in front of the TV.
خلف، وراء behind The headmaster is sitting behind the pupils.
فوق، على on top of The sweets are on top of the table.
بجانب at the side of The garage is at the side of the house.
على طول along The man is walking along the street.
بجوار next to The bank is next to the baker’s.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Question-Tags
األسئلة المذٌلة
هذا النوع من األسئلة ٌطلق علٌها األسئلة المذٌلة وهً تعادل ”ألٌس كذلك؟“ باللغة العربٌة.
وهو عبارة عن سؤال مختصر ٌتبع جملة خبرٌة تسبقه وهذا السؤال عادة ما ٌخالف هذه
الجملة من حٌث اإلثبات أو ألنفً. فإذا كانت الجملة التً تسبقه مثبتة ٌكون هذا السؤال فً
النفً و إذا كانت منفٌة ٌكون السؤال مثبتا ً.
* أما جواب هذا السؤال فٌتبع الجملة من حٌث اإلثبات أو النفً أي ٌخالف السؤال.
* هذا النوع من األسئلة متداول كثٌراً عند التحدث باللغة اإلنجلٌزٌة إال أنه ٌقل استخدامه فً
اإلنجلٌزٌة المكتوبة.
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Question-Tags
األسئلة المذٌلة
”Questions that we expect the answer “Yes
أسئلة نتوقع اإلجابة علٌها بـ“نعم“
انظر هذا السؤال و اإلجابة علٌه:
?* There’s a supermarket near here, isn’t there
.Yes , there is
*الجملة التً تقدمت هذا السؤال جملة مثبتة لذا جاء السؤال علٌها (التذٌٌل) منفٌا. أما الجواب فٌكون باإلثبات
Yes .
للنفً.
بعده وذلك not * ولكً نكون سؤاال من هذا النوع نقدم الفعل المساعد ثم نضع
و اآلن انظر المثال التالً:
?* You come from the United States, don’t you
.Yes, I do
وذلك لعدم وجود فعل مساعد.
do * فً هذا المثال تم تذٌٌل السؤال باستخدام
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Question-Tags
األسئلة المذٌلة
Questions that we expect the answer “No”
“أسئلة نتوقع اإلجابة علٌها بـ“ال
1) You don’t come from Saudi Arabia, do you?
No, I don’t.
2) It doesn’t take long time be car, does it?
No, it doesn’t.
do/does
.كفعل مساعد * الحظ هنا أن السؤال فً زمن المضارع البسٌط لذا استخدمنا
) You didn’t travel last year, did you?3
No, I didn’t.
.مساعد
did كفعل * الحظ هنا أن السؤال فً زمن الماضً البسٌط لذا استخدمنا
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Conditional “if”
”لو“ الشرطٌة
1) if + present مضارع will + تصرٌف أول
.هذا الحدث ممكن وقوعه
)(إن تمطر غدا ، سأبقى فً البٌتIf it rains tomorrow, I will stay at home.
: مثالIf you eat too much, you will become fat.
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
”Conditional “if
”لو“ الشرطٌة
)2 ماضً if + past تصرٌف أول + would
هذا الحدث غٌر ممكن أو مستحٌل وقوعه.
.If Shakespeare lived today, he would use different English
لكنه ال الحظ أن شكسبٌر مستحٌل أن ٌكون حٌا الٌوم. الحظ أٌضا أننا استخدمنا الفعل الماضً البسٌط مع جملة
ٌدل على الماضً.
wouldالجزء الثانً من الجملة وهذه هً القاعدة:
) فً و استخدمنا (المصدر +
if + subject + past تصرٌف أول + subject+ would
was
حتى لو كان الفاعل مفردا. were
فً هذه القاعدة و ال نستطٌع استخدام beتتحول إلى الحظ أٌضا أن
.If I were you, I would buy a new carمثال:
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Conditional “if”
”لو“ الشرطٌة
3) if + had + تصرٌف ثالث would have + تصرٌف ثالث
If he had lived in Taif, he would have been happy.
If he had visited Makkah, he would have seen the Ka’aba.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Conditional “if”
”لو“ الشرطٌة
4) if + present مضارع present مضارع
.ٌستخدم هذا التركٌب فً الحالة التً تكون فٌها نتٌجة الفعل حقٌقة دائمة و ثابتة
)(لو أننا غلٌنا الماء، فأنه ٌصبح بخارا If you boil water, it becomes steam.
.فً المضارع و لٌست فً المستقبل
becomes و هذه حقٌقة ثابتة و لٌست مقٌدة بوقت معٌن لذا جاءت كلمة
5) if + present مضارع instructions تعلٌمات
If the radio is too loud, turn it off. Or Turn the radio off if it is too loud.
If you are under 17, don’t drive a car. Or Don’t drive a car if you are under 17.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Reported Speech
الكالم المنقول
هذا النوع من الجمل ٌسمى أٌضا الكالم الغٌر مباشر.
Indirect Speech
.There are four kinds of direct and Indirect Speech
هناك أربعة أنواع من الكالم المباشر و غٌر المباشر:
1) Statementالجملة الخبرٌة
السؤال 2) Question
3) Commandالطلب
التعجب 4) Exclamation
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Reported Speech
الكالم المنقول
Statement الجملة الخبرٌة
Reported
نتبع الخطوات التالٌة: Direct
إلى كالم منقول * لتحوٌل جملة خبرٌة من مباشر
said 1- نضع االسم أو الضمٌر ثم فعل القول
2- نضع أداة الربط ٌthatمكننا االستغناء عنها.
و
3- نحول الضمائر حسب المعنى و أهم هذه الضمائر:
they we he, she I
their our his, her My
4- نحول األزمنة كما ٌلً:
Pastماضً Presentمضارع
Past Perfectماضً تام Pastماضً
5- نحول بعض الكلمات إن وجدت كما ٌلً:
thenحٌنئذ Nowاآلن
thereهناك hereهنا
the night beforeهناك Last nightهنا
thatهناك thisهنا
the day beforeهناك yesterdayهنا
the following dayهناك tomorrowهنا
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Reported Speech
الكالم المنقول
Statement الجملة الخبرٌة
مباشرDirect غٌر مباشرIndirect
“I live in Riyadh” He said that he lived in Riyadh.
“We are happy” They said that they were happy.
She said: "I have not been in the school library recently”. She said that she had not been to the school library
recently.
He said to me: "I shall see you tomorrow”. He told me that he would see me the next day.
:والتً تعنً أضاف :إذا كان هناك (.) بٌن جملتٌن لشخص متكلم واحد نضع بدال منها عبارة
and added that
They said to him: “We shall see you tomorrow. We shall They told him that they would see him the next day and
visit Ahmed”. added that they would visit Ahmed.
:مضارع حٌنئذ ال تغٌر أزمنة الجملة إنما التغٌٌر ٌكون فقط فً الضمائر
say, says إذا كانت كلمة القول
She says: “I will cook the food tomorrow”. She says that she will cook the food tomorrow.
We say: “We are playing football now”. We say that we are playing football now.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Reported Speech
الكالم المنقول
Question السؤال
Reportedالتالٌة:
نتبع الخطوات Direct
إلى كالم منقول * لتحوٌل سؤال من مباشر
1- الفعل asked
ٌحدد زمن السؤال ، وهً كما ٌلً:
Pastماضً Presentمضارع
Past Perfectماضً تام Pastماضً
2- إذا كان السؤال ٌحتوي على أداة سؤال تستخدم نفسها كأداة ربط.
3- ٌتم تحوٌل السؤال إلى جملة خبرٌة و هو بتقدٌم الفاعل على الفعل المساعد.
4- ٌالحظ تغٌٌر بعض الضمائر حسب معنى الجملة.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Reported Speech
الكالم المنقول
Question السؤال
مباشرDirect غٌر مباشرIndirect
“What is your name?”. He asked me what my name was.
“Why are you late?” The teacher asked me why I was late.
“Where is your book?”. He asked me where my book was.
:كأداة ربط للسؤال الذي ال ٌحتوي على أداة سؤال تستخدم
if
“Is your school very large?”. He asked me if my school was very large.
.احذفها و حول الفعل إلى زمن الماضً البسٌط أو إذا كان السؤال ٌبدأ أو ٌحتوي على
does do
“Where do you live”. He asked me where I lived.
“Does he go to school?”. I asked him if he went to school.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Reported Speech
الكالم المنقول
Question السؤال
مباشرDirect غٌر مباشرIndirect
.) + احذفها و حول الفعل إلى زمن الماضً البسٌط (تصرٌف ثالث إذا كان السؤال ٌبدأ أو ٌحتوي على
had “Where did you go yesterday?”. Sami askeddid where I had gone the day before.
me
“Did Ahmed buy a new car?”. Ali asked me if Ahmed had bought a new car.
:مضارع حٌنئذ ال تغٌر أزمنة الجملة إنما التغٌٌر ٌكون فقط فً الضمائر إذا كانت كلمة السؤال
ask, asks
“Who is your English teacher?”. They ask me who my English teacher is.
“What are your marks?”. He asks me what my marks are.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Reported Speech
الكالم المنقول
Command الطلب
Reported
نتبع الخطوات التالٌة: Direct
إلى كالم منقول * لتحوٌل جملة طلبٌة من مباشر
) إذا كان الكالم ٌقصد به األمر. 1- نستخدم ( أمر
ordered
) إذا كان الكالم ٌقصد به الرجاء و التوسل. و نستخدم ( رجاء
I
beggedإذا كان الكالم ٌقصد به النصٌحة.
) و نستخدم ( نصح
advisedإذا كان الكالم موجه من شخص إلى شخص ٌساوٌه فً المرتبة.
) و نستخدم ( أخبر
told
قبل الفعل 2- احذف األقواس المفتوحة و ضع كلمة
من الجملة إن وجدتا. 3- احذف كلمتً
to
4- غٌر بعض الكلمات و الضمائر حسب المعنى وكما سبق.
Please, do
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Reported Speech
الكالم المنقول
Command الطلب
مباشرDirect غٌر مباشرIndirect
He said to the servant: “bring me a glass of He ordered the servant to bring him a glass
water”. of water.
The son said to his father: “please , give The son begged his father to give him
me some money”. some money.
The doctor said to me: “Drink a lot of The doctor advised me to drink a lot of
water”. water.
He said to me: “Do not go to the market He told me not to go to the market that
tonight”. night.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة ًالتال
Reported Speech
الكالم المنقول
Exclamation التعجب
Reported
نتبع الخطوات التالٌة: Direct
إلى كالم منقول * لتحوٌل جملة تعجب من مباشر
1- احذف كلمة التعجب وضع بدال منها كلمة تدل علٌها مثل:
With regretبندم With angerبغضب
With joyبفرح With admirationبإعجاب
With sadnessبحزن
2- احذف األقواس و ضع كلمة
that
3- غٌر الكلمات و الضمائر و األفعال حسب المعنى وكما سبق فً الجملة الخبرٌة.
وتعرفها بوجود عالمة تعجب مالحظة: كلمات التعجب إما حرف استفهام استعمل ككلمة تعجب مثل:
how, what فً نهاٌة الجملة
و تعرفها بوجود عالمة التعجب !. أو كلمة تعجب بذاتها مثل:
Alas, Hurrah, Oh
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة التالً
Reported Speech
الكالم المنقول
Exclamation التعجب
مباشرDirect غٌر مباشرIndirect
He said : “Alas! I will not find my money”. He said with sorrow that he would not find
his money.
He said : “How foolish I have been”. He said with regret that he had been
foolish.
السابق عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
Countries and Nationalities
البلدان و الجنسٌات
:فً اللغة العربٌة عادة ما نضٌف حرف ”ي“ السم البلد و ذلك لتكوٌن الجنسٌة فنقول مثال
سعودي : السعودٌة
:ًأما فً اللغة اإلنجلٌزٌة فهناك خمس حروف محتملة لإلضافة و ه
i, n, ian, ish, ese
:و لٌس هناك قاعدة ثابتة لهذه الحروف. وهذه بعض األمثلة
Country Nationality
Country Nationality
Saudi Arabia Saudi
Britain British
Oman Omani
Turkey Turkish
Algeria Algerian
China Chinese
Libya Libyan
Lebanon Lebanese
Palestine Palestinian France French
Syria Syrian Switzerland Swiss
عودة إلى القائمة الرئٌسٌة
