Get documents about "Prakata Standard Kurikulum Dunia Sains Teknologi yang telah dibangunkan tidak hanya menekankan penyepaduan antara pemerolehan pengetahu
Document Sample
Prakata
Standard Kurikulum Dunia Sains & Teknologi yang telah dibangunkan tidak hanya menekankan penyepaduan antara
pemerolehan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan pengamalan sikap saintifik dan nilai murni tetapi juga menekankan
kebolehan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi dalam kehidupan harian. Adalah diharapkan pelaksanaan
kurikulum ini menjadi wahana untuk mencapai hasrat menghasilkan insan yang seimbang dan dapat menyumbang kepada
keharmonian dan kesejahteraan negara bagi menepati kehendak Falsafah Pendidikan Negara.
Pihak Jabatan Pelajaran Negeri Perak mengambil inisiatif untuk menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan Dunia Sains &
Teknologi KSSR Tahun 1 sebagai panduan untuk guru melaksanakan pengajaran dan pembelajaran bermula tahun 2011.
Rancangan Pelajaran Tahunan ini hanyalah sebagai panduan bagi memudahkan guru merancang P&P dengan lebih berkesan
sepanjang tahun. Guru-guru perlu menyesuaikan RPT mengikut takwim yang disediakan oleh sekolah masing-masing.
Dunia Sains dan teknologi adalah di bawah Modul Teras Tema. Standard Dunia Sains & Teknologi terbahagi kepada 48
waktu (24 minggu) bagi Teras Sains dan 12 waktu(6 minggu) bagi Teras Teknologi Maklumat dan Komunikasi. Di dalam standard
Sains mengandungi Elemen Merentas Kurikulum (EMK) iaitu Kreativiti dan Inovatif, Keusahawanan dan Teknologi Maklumat &
Komunikasi yang diterapkan dalam standard bersesuaian dengan topik yang diajar. Elemen Merentas Kurikulum yang dicadangkan
boleh disesuaikan dengan aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru.
Standard Teknologi Maklumat dan Komunikasi pula meliputi pengajaran dan pembelajaran berkaitan komputer dan perisian
yang perlu diajar oleh guru Sains itu sendiri. Rancangan Tahunan ini telah disusun dengan menggabungkan kedua-dua standard
yang telah disesuaikan dengan buku teks.
Semoga dengan adanya Rancangan Pelajaran Tahunan ini akan dapat membantu merealisasikan hasrat Falsafah Pendidikan
Negara sejajar dengan Tranformasi Pendidikan Negara.
RANCANGAN TAHUNAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 1
___________________________________________________
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN EMK
SAINS HAYAT
1. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
1.1 Memahami ciri benda hidup dan 1.1.1 Mengenal pasti benda hidup dan benda Teknologi
1 benda bukan hidup. bukan hidup. Maklumat &
Komunikasi
1.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
1.1 Memahami ciri benda hidup dan 1.1.2 Mengenal pasti ciri-ciri benda hidup Teknologi
2-3 benda bukan hidup. iaitu: perlukan air dan makanan, Maklumat &
bernafas, bergerak, membesar dan Komunikasi
membiak.
1.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
1.0 Menggunakan TMK secara 1.1 Mengenal pasti bahagian komputer (monitor,
4 bertanggungjawab tetikus, papan kekunci, unit sistem).
dan beretika.
1.2 Menghidupkan dan mematikan suis (turn
on, turn off), menghidupkan dan
mematikan komputer (turn on, turn off)
mengikut tatacara yang betul.
1.3 Mengenal pasti kedudukan kekunci abjad
dan nombor.
SAINS HAYAT
2. MANUSIA
2.1 Memahami bahagian dan fungsi 2.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia Teknologi
5 tubuh manusia. iaitu mata, telinga, hidung, mulut, lidah, Maklumat &
tangan dan kaki. Komunikasi
2.1.2 Menceritakan tentang fungsi dan
kepentingan bahagian-bahagian tubuh
manusia.
2.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
2.2 Menghargai bahagian tubuh kita. 2.2.1 Menghormati dan menerima keadaan diri
seseorang.
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
1.0 Menggunakan TMK secara 1.4 Menyatakan fungsi kekunci enter, spacebar,
6 bertanggungjawab dan beretika. backspace dan delete.
1.5 Menggunakan tetikus untuk klik dan klik dua
kali.
1.6 Menunjukkan sikap yang positif semasa
menggunakan TMK.
1.7 Bekerjasama dengan rakan sekelas semasa
menggunakan komputer.
SAINS HAYAT
3. HAIWAN
3.1 Menganalisis haiwan dan 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di Teknologi
7 bahagian tubuh haiwan. sekeliling seperti kucing, ikan, burung, ular, Maklumat &
katak, lipas, siput dan rama-rama. Komunikasi
3.2 Menghargai pelbagai haiwan di 3.2.1 Mengajuk bunyi pelbagai haiwan yang
sekeliling kita. pernah mereka dengar.
3.2.2 Menunjukkan cara pelbagai haiwan
bergerak secara simulasi.
3.2.3 Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan
dengan cara tidak menganiaya haiwan.
3.1 Menganalisis haiwan dan 3.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tubuh Teknologi
8-9 bahagian tubuh haiwan. haiwan iaitu mata, mulut, telinga, Maklumat &
paruh, sayap, kaki, ekor, sirip, sisik, bulu, Komunikasi
tanduk, sesungut dan cangkerang.
3.1.3 Membanding dan membezakan bahagian
tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh
haiwan-haiwan yang lain.
3.1.4 Mengitlak bahawa ada haiwan yang
mempunyai ciri yang sama dan berbeza.
3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
SAINS HAYAT
4. TUMBUHAN
4.1 Menganalisis tumbuhan dan 4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di Teknologi
10 bahagian tumbuhan. sekeliling seperti rumput, paku-pakis, pokok Maklumat &
mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, Komunikasi
pokok nanas, pokok keembong, pokok
bunga ros, pokok orkid dan pokok pisang.
4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
4.3 Menghargai pelbagai tumbuhan 4.3.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka
di sekeliling kita. bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan
sahaja.
4.1 Menganalisis tumbuhan dan 4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian Teknologi
11 bahagian tumbuhan. tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, Maklumat &
buah, dahan, batang dan akar dengan Komunikasi
memerhati tumbuhan sebenar.
4.1.3 Membanding dan membezakan bahagian
satu tumbuhan dengan tumbuhan-
tumbuhan yang lain melalui penyiasatan.
4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang
mempunyai ciri yang sama dan ada
ciri yang berbeza.
4.2 Mencipta produk daripada 4.2.1 Mereka bentuk produk seperti penanda Kreativiti dan
12 - 13 bahagian bahagian tumbuhan. buku, potpuri, kolaj dan kraftangan Inovatif
seperti tikar, topi, penyapu, bakul, ketupat
dengan menggunakan bahagian-bahagian Keusahawanan
tumbuhan.
4.2.2 Menceritakan tentang hasil ciptaan secara
lisan.
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
2.0 Memilih dan mengaplikasikan 2.1 Membuka dan menyimpan fail grafik,
14 sumber TMK yang bersesuaian. dokumen pemprosesan perkataan dan/
atau perisian persembahan (Paint, MS
Word atau MS PowerPoint).
2.2 Menaip teks menggunakan pelbagai saiz
dan fon dalam satu halaman dengan
menggunakan pemprosesan perkataan
(MS Word).
2.6 Mencetak dokumen.
4.0 Menggunakan TMK untuk 4.1 Menyampaikan idea menggunakan
mendapatkan dan berkongsi pemprosesan perkataan (MS Word)) dan
maklumat. perisian persembahan (MS PowerPoint).
5.0 Menggunakan TMK untuk 5.1 Menggunakan perisian aplikasi dan TMK yang
penyelesaian masalah dan bersesuaian (MS Word, MS PowerPoint, Paint)
membuat keputusan. untuk menghasilkan tugasan yang diberi.
7.0 Menggunakan TMK untuk 7.1 Menggunakan perisian grafik (Paint),
mengemukakan idea dan pemprosesan perkataan (MS Word) atau
maklumat secara kreatif dan perisian persembahan (MS Powerpoint) secara
inovatif. kreatif (memanipulasi teks, imej dan bunyi)
untuk menyampaikan idea atau konsep sedia
ada.
SAINS FIZIKAL
5. MATA UNTUK MELIHAT
5.1 Mengaplikasikan pengetahuan 5.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia Teknologi
15 tentang pelbagai warna. yang berkaitan dengan deria Maklumat &
penglihatan. Komunikasi
5.1.2 Mengenal pasti warna iaitu hitam, putih,
biru, merah, hijau, kuning, ungu, dan jingga.
5.1.3 Menaakul kepentingan warna dalam
kehidupan secara lisan.
5.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
5.2 Mengaplikasikan pengetahuan 5.2.1 Mengenal pasti pelbagai bentuk asas iaitu Teknologi
16 tentang pelbagai bentuk. segi empat tepat, segi empat sama, segi Maklumat &
tiga dan bulatan yang terdapat pada objek Komunikasi
di persekitaran murid.
5.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
5.3 Menganalisis pengetahuan 5.3.1 Mengenal pasti pelbagai saiz iaitu besar, Teknologi
17 tentang pelbagai saiz. kecil, panjang, pendek, tinggi, rendah. Maklumat &
Komunikasi
5.3.2 Menyusun objek mengikut urutan saiz.
5.3.3 Menaakul secara lisan kepentingan saiz
dalam kehidupan.
5.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
5.4 Memahami ciri objek berdasarkan 5.4.1 Mengelaskan objek mengikut ciri yang dipilih Kreativiti &
18 warna, saiz dan bentuk. sama ada warna, saiz atau bentuk. Inovatif
5.4.2 Menggabungkan objek yang mempunyai
ciri yang sama.
5.4.3 Menggabungkan objek yang mempunyai
ciri yang berbeza.
5.4.4 Menceritakan tentang ciptaan secara lisan.
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
2.0 Memilih dan mengaplikasikan 2.3 Menggunakan pemprosesan perkataan
19 sumber TMK yang bersesuaian. (MS Word) untuk menghasilkan teks
berserta imej dalam satu halaman.
2.4 Menggunakan perisian grafik (Paint) untuk
membuat gambar dengan menggunakan
bentuk asas dan kotak warna (color
box).
5.0 Menggunakan TMK untuk 5.1 Menggunakan perisian aplikasi dan sumber
penyelesaian masalah dan TMK yang bersesuaian (MS Word, MS
membuat keputusan. PowerPoint, Paint) untuk menghasilkan tugasan
yang diberi.
7.0 Menggunakan TMK untuk 7.1 Mengukuhkan perisian grafik (Paint),
meningkatkan produktiviti dan pemprosesan perkataan (MS Word) atau
pembelajaran. perisian persembahan (MS PowerPoint) secara
kreatif (memanipulasi teks, imej dan bunyi)
untuk menyampaikan idea atau konsep sedia
ada.
SAINS FIZIKAL
6. HIDUNG UNTUK MENGHIDU
6.1 Mengaplikasi pengetahuan 6.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia Teknologi
20 tentang pelbagai bau. yang berkaitan dengan deria bau. Maklumat &
Komunikasi
6.1.2 Mengelaskan benda-benda yang berbau
dan tidak berbau berdasarkan penyiasatan.
6.1.3 Menaakul tentang kepentingan bau secara
lisan.
6.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
6.2 Menghargai deria bau. 6.2.1 Menaakul kepentingan deria bau secara lisan.
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
2.0 Memilih dan mengaplikasikan 2.5 Menggunakan perisian persembahan
21 sumber TMK yang bersesuaian. (MS PowerPoint) untuk menghasilkan dua
slaid persembahan yang mengandungi
teks dan imej.
2.7 Merekodkan suara dengan menggunakan
perisian sedia ada.
3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, 3.1 Mengenalpasti lokasi dan mencapai maklumat
mengumpul, memproses dan yang disimpan.
menggunakan maklumat.
4.0 Menggunakan TMK untuk 4.2 Berkongsi idea menggunakan perkakasan lain
mendapatkan dan berkongsi seperti kamera digital dan CD-ROM.
maklumat.
6.0 Menggunakan TMK untuk 6.1 Mengukuhkan persembahan multimedia (MS
meningkatkan produktiviti dan PowerPoint) secara sedia ada seperti
pembelajaran. masukkan fail audio.
SAINS FIZIKAL
7. LIDAH UNTUK MERASA
7.1 Mengaplikasi pengetahuan 7.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia Teknologi
22 tentang pelbagai rasa. yang berkaitan dengan deria rasa. Maklumat &
Komunikasi
7.1.2 Mengelas pelbagai bahan makanan
berdasarkan rasa manis, masin, pahit, dan
masam dengan menjalankan penyiasatan.
7.1.3 Menaakul tentang kepentingan rasa secara
lisan.
7.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
7.2 Menghargai deria rasa. 7.2.1 Menaakul kepentingan deria rasa dengan
tidak mengambil makanan yang terlalu masin,
manis, pahit atau masam yang memudaratkan
kesihatan.
SAINS FIZIKAL
8. KULIT UNTUK MENYENTUH DAN MERASA
8.1 Menganalisis ciri fizikal bahan. 8.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang Teknologi
23 berkaitan dengan deria sentuh. Maklumat &
Komunikasi
8.1.2 Membezakan ciri bahan iaitu panas, sejuk,
kasar, halus, keras dan lembut melalui
penyiasatan.
8.1.3 Mengelaskan bahan mengikut ciri bahan.
8.1.4 Menaakul kepentingan ciri bahan dalam
kehidupan.
8.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, 3.2 Menggunakan pelayar untuk melayari
24 mengumpul, memproses dan Internet.
menggunakan maklumat.
3.3 Mencari imej menggunakan enjin carian.
3.4 Menyimpan imej daripada laman web.
3.5 Menunjukkan dan menerangkan
bagaimana mencapai imej yang disimpan.
SAINS FIZIKAL
9. TELINGA UNTUK MENDENGAR
9.1 Memahami pelbagai bunyi dan 9.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia Teknologi
25 kepentingannya. yang berkaitan dengan deria pendengaran. Maklumat &
Komunikasi
9.1.2 Mengenal pasti pelbagai bunyi yang
diperdengarkan.
9.1.3 Memberi contoh kepentingan bunyi
dalam kehidupan.
9.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
SAINS FIZIKAL
10. MENGGUNAKAN SEMUA DERIA
10.1 Mengaplikasi pengetahuan 10.1.1 Mengelaskan objek mengikut ciri dengan Teknologi
26 tentang Deria. menggunakan deria. Maklumat &
Komunikasi
10.1.2 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
10.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
10.2 Menghargai organ deria 10.2.1 Memerihalkan kepentingan menjaga
kurniaan Tuhan. keselamatan diri termasuk organ
deria
SAINS BAHAN
11. TIMBUL DAN TENGGELAM
11.1 Mengaplikasikan konsep timbul 11.1.1 Mengenal pasti objek yang timbul dan objek Kreativiti &
27 - 28 dan tenggelam. yang tenggelam melalui penyiasatan. Inovatif
11.1.2 Mengubah suai objek yang tenggelam
supaya timbul dan objek yang timbul
supaya tenggelam.
11.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
TEKNOLOGI & KEHIDUPAN LESTARI
12. REKA BENTUK
12.1 Mencipta binaan daripada 12.1.1 Mengenal pasti bentuk asas bongkah iaitu Kreativiti &
29 - 30 bentuk asas bongkah. kiub, kuboid, piramid, prisma, kon, silinder Inovatif
dan sfera.
12.1.2 Mereka bentuk objek atau struktur
menggunakan bentuk asas dan bentuk
asas bongkah.
12.1.3 Menaakul kepentingan kepelbagaian
bentuk bongkah secara lisan.
12.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
