Evaluasi Proses Belajar Mengajar

Report as inappropriate Your report has been received
Shared by: linzhengnd
Tags
Stats
views:: 293
posted:: 11/20/2011
language:: Indonesian
pages:: 51
Public Domain
Document Sample
							INDUKSI ASISTEN UPT PL
Presented by:

Lydiawati Kosasih Asalla, S.Kom, MM.
(lkosasih@binus.edu)
Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                  Sasaran Program
Setelah mengikuti program ini, peserta diharapkan:
                                 - Mampu menjelaskan 5 perbedaan dasar antara
Who is the Participant?            Pedagogy & Andragogy
                                 - Mampu menjelaskan Learning Style


   What is it about?             - Mampu menjelaskan peran dan misi trainer



  How to delivery it             - Mampu mendesain suatu Lesson Plan yang baik & menarik
   well-structured?              - Mampu mendesain suatu Introduction-Body-Closing
                                   yang benar

                                 - Mampu mendemonstrasikan Pedoman dan Teknik Bertanya
 Communication Style             - Mampu menjelaskan cara mengatasi gugup
                                   berbicara di depan umum
                           Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                       Agenda
• Andragogy VS Pedagogy
• Misi Trainer (as Mentoring)
• Opening : Shaking the Stage
• Charging the Stage
• Empowering and Closing the Stage
• Pedoman dan Teknik Bertanya bagi Instruktur
• Gaya Komunikasi yang Sesuai

                Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                              Andragogy Vs Pedagogy
Andragogy

“The art of helping adults learn” (Knowles, 1984)



Pedagogy

“The art of helping children learn”


                  Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                                    Differences

           Pedagogy                                                            Andragogy
1. The concept of the learner                      1. The concept of the learner
• Dependent personality                            • Self-directing Autonomous
2. The role of the learner’s                       2. The role of the learner’s
experience                                         experience
• Transmission techniques
                                                   • Richest resources for one
                                                   another
                                                                 VAK




                        Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                                    Cont’ …
           Pedagogy                                                            Andragogy
3. Readiness to learn                              3. Readiness to learn
• Readiness is largely a function                  • Life Related Developmental
of age                                             tasks
4. Regarding orientation to                        4. Regarding orientation to
learning                                           learning
• Subject centered orientation to                   • Problem-centered
learning                                            • Task-centered
5. Regarding motivation to learn                   5. Regarding motivation to learn
• External Pressures                               • Internal

                        Widia Center of Excellence for Teaching and Learning               Next
                                          Learning Style : V A K

Visual
Auditory
Kinesthetic




              Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
Memory           pictures                                   meaning
Need to “see” to understand
Remember colors and shapes
Dislike listening for too long
Big Picture, Visual Aids



             Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
Love to talk
Learn by listening
Read in talking style “hearing” the text
Are attracted to sound
Forget faces, remembers names




            Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
Learn by doing: role play, ice breaker
Get up and move around
Needs lots of breaks
Remember best what they do




            Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
 Gaya Belajar Kebanyakan Siswa
“Profil gaya belajar”
                                                               Kinestetik : 37%
rata-rata siswa         SDS
(Specific Diagnostic Studies)
 yang tersebar di USA                                                          Auditory : 34%
Hong Kong dan Jepang.                                   Visual : 29%



Maryland Univ : 5300 siswa/i
                        Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                                           Back
                                                                                       Attention Time




Lucas, B (1999) ‘Lecturers Must keep Brains in Mind.’ The Australian: Higher Education. July 28, p 45.
                                Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                              Analisa Peserta




Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                          Trainee Attitudes

   LEARNER


                            TOURIST


HOSTAGE


                    TERRORIST
Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                               What Is Training?




Training adalah suatu modifikasi perilaku secara formal dan
sistematik melalui proses pembelajaran yang timbul melalui
pendidikan (education), instruksi (instruction), pengembangan
(development), dan pengalaman terencana (planned experience).

                      Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                       Sasaran – Sasaran Pembelajaran
                                  Knowledge:
                          Apa yang harus diketahui oleh
                          seseorang untuk melakukan
  Skill                   tugasnya dengan baik

                                      Attitude:
Knowledge                  Pandangan atau sikap seperti apa yang
                           harus seseorang miliki agar ia dapat
 Attitude                  melaksanakan tugasnya dengan baik

                                         Skills:
                           Apa yang harus seseorang mampu
                           lakukan untuk dapat melaksanakan
                           tugasnya dengan baik
            Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                    Trainer Roles in Class
The role of the trainer is to facilitate learning so that learners can
acquired the key competencies presented.
• Group Manager
  A trainer should has skill of enormous power and is able to harness the
  synergy within the group to achieve powerful and lasting learning
• Method Expert
  A trainer should becoming competent with a variety of learning
  techniques
• Subject Expert
  A trainer should know the content and task well and is responsible for
  providing information about them

                         Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                   Pedoman Penyusunan Rencana
                                                                   Pengajaran
Topik Bahasan : …………….                    Sasaran Topik : …………….
Langkah   Kegiatan Belajar                                              Waktu Metoda   Media
INTRO     1. Mendapatkan perhatian
          2. Menjelaskan sasaran
          3. Kaitkan dengan pelatihan relevan yang
             pernah diperoleh (jika ada)
BODY      4. Presentasikan rangsangan untuk
             mempelajari hal yang baru ini
          5. Memberikan petunjuk/bimbingan
          6. Tampilkan prilaku/hasil yang
             diinginkan
          7. Memberikan umpan-balik berkaitan
            dengan hasil tersebut
CLOSING   8. Mengevaluasi hasil belajar
          9. Membentuk retensi dan transfer hasil
             belajar
                          Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
        Opener : Shaking The Stage




Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                 PSIKOLOGI PERSEPSI
                                                                       (Ann Marie Sabbath)



• Peraturan 30 detik
(thirty second rules)




                Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                The Introduction of
                                                                  Teaching Session
Why Introduction is VITAL :

      Opportunity to grab and focus participant’s attention

                                INTROA
      Interest - How will you create interest ?
      Need - Why do they need to know ?
      Topic - What will the session be about ?
      Range - What will you be covering ?
      Outcomes - What will they achieve ?
      Assessment - How will they be assessed ?
             Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
Menstimulasi & Mendapatkan perhatian dengan
melakukan Pembukaan yang menarik (Interest):
• Analogi
• Anecdote/humor
• Personal Experience
• Technical Background




               Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                      Tips @ ur First Meeting
•   Greeting
•   Perkenalan nama kita (Bina Suasana)
•   Perkenalan nama peserta
•   Tujuan (selama 1 sem – Big Picture)
•   Rules of the Game (Learning Agreement)
•   Isi materi (presentasi)
•   Tanya jawab
•   Closing
•   Salam

                 Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                     Charging The Stage




Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                   Planning the Body of
                                                  Your Teaching Session

  Guidances
1. The lecturer presents /demonstrates the
new skills or information
2. Participants apply or use the new skills and
information in appropriate activity
3. The lecturer summaries the main points
4. The lecturer asks questions to check that
participants understand the new skills and
information
      Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                                   Concept Plan


  Sub-Materi-1                              Sub-Materi-2                                     Sub-Materi-3

Konsep-Contoh-Latihan   JEDA         Konsep-Contoh-Latihan                       JEDA   Konsep-Contoh-Latihan




                          Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                             Teknik “CHARGING THE STAGE”



• D emonstrations
• E xamples
• F acts
• A nalogies


  Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                Contoh 1 : DEMONSTRATION
Mencetak Laporan dari MS-Excel
Eg: Menggunakan Perintah dalam Print Toolbox

                 Contoh 2 : EXAMPLES

Menceritakan Pengalaman Anda atau Orang
Eg: Menceritakan sebuah kecelakaan karena tidak
  mematuhi prosedur keamanan di suatu jalan raya




                  Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                         Contoh 2 : EXAMPLES


Informasi yang Secara Jelas Terbukti Benar
Eg: Efektivitas Training dan ASTD (next slide)




                  Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                       Contoh 3: FAKTA SULIT
                                                                 TERBANTAH
Di Amerika, pada tahun 1994, biaya langsung yang dikeluarkan
untuk pelatihan karyawan adalah lebih dari U$ 50 Milyar; dan
apabila semua biaya-biaya yang berkaitan ditambahkan, angkanya
lebih dari U$ 300 Milyar (ASTD, 1994)
Padahal rata-rata hanya 20% saja dari hasil pelatihan yang
kemudian bisa dipraktekkan di tempat kerja, dan menghasilkan
perubahan dan peningkatan prestasi kerja (Broad & Newstorm,
1992)


                  Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                Contoh 4 : ANALOGY


  Menjelaskan sesuatu dengan cara membandingkan
  persamaan antara dua benda/proses/kejadian yang
memiliki persamaan (situasi atau efek yang ditimbulkan)
        dengan pesan yang ingin disampaikan




                Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                          Sesi Penutup

Penutup yang efektif mampu memberikan:
 Kesempatan untuk memikirkan perasaan dan pengalaman
   yang telah mereka pelajari
 Kesempatan menyusun rencana tindak lanjut setelah kuliah
   selesai
 Rangkuman dan Keterkaitan antar sesi


        Outcomes Feedback Future suggest
                   Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                           Contoh: Penutup
Tuliskan pemahaman-pemahaman baru yang anda peroleh dari
kuliah ini:
•
•
•
Tuliskan tiga hal yang akan anda lakukan dalam waktu satu bulan ini
sebagai hasil belajar dari program ini
•
•
•
                    Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                               Menanggapi & Menjawab
                                           Pertanyaan




Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                   Pedoman & Teknik Bertanya

• Mempertimbangkan sifat dan karakteristik peserta
• Menghindari pertanyaan yang menyerang
• Merefleksikan setiap pertanyaan (Penilaian, Koreksi,
  Menghargai, dsb)
• Pertama adalah Open Question, tunggu, kemudian
  Pointing Question
• Jika peserta yang ditunjuk tidak dapat menjawab, segera
  tunjuk peserta lainnya



                   Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                              Teknik mendengarkan efektif 3 L :

1. LOOK AT THE SPEAKER (Pandanglah pembicara)
2. LIFT YOUR EYEBROWS (Angkat alis mata secara
   wajar)
3. LEAN FORWARD SLIGHT (Condongkan tubuh ke
   depan)




              Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                     Cont’d
Konsep Triple T :
  – TOUCH
  – TURN
  – TALK




              Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                      Sikap dan Ketrampilan Dasar Pelatih

1. Sikap Diri                                                                2. Kontak Mata
   •   Sikap Tubuh                                                              • Kontak Mata
   •   Bahasa Tubuh
                                    Pelatihan yang diinginkan
                                    • Dinamis
                                    • Menarik
                                    • Relevan

                                                                              3. Suara
4. Antusasisme & Kepercayaan                                                    • Volume
   • Lecture Phobia & Grogi                                                     • Jelas
     Untuk memulai                                                              • Intonasi
   • Antusiasme                                                                 • Kecepatan
   • Kepercayaan
                      Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
Gaya Komunikasi sesuai dengan
        Temperamen



        Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                    Gaya Komunikasi dengan Orang
                                                        Sanguinis
• Berbicaralah dengan semangat dan antusias
• Gunakan kata-kata motivasional
• Gunakan kata-kata positip dan energik
• Gunakan gambar/ilustrasi saat menjelaskan
• Berikan pujian kepada mereka
• Bangun kehangatan persahabatan, bukan kekakuan hierarkis
• Ikuti alur pembicaraan mereka dengan serius
• Jangan berdebat urusan detail dengan mereka
• Tampilkan bahasa tubuh yang penuh semangat
                    Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                      Gaya Komunikasi dengan Orang
                                                            Koleris
• Bicaralah dengan tegas dan tepat ketika menyampaikan sesuatu
• Berbicaralah secara sistematis
• Jangan menggunakan kata-kata seperti “mungkin”, “barangkali”
  dan kata-kata yang bernuansa ketidakpastian
• Jangan berdebat jika tidak ada data pasti yang dapat digunakan
  untuk meng-counter mereka
• Biarkan mereka menyampaikan pokok-pokok pikiran secara
  tuntas. Sesudahnya Anda boleh bertanya
• Pujilah mereka seperlunya atas apa yang telah disampaikan

                      Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                     Gaya Komunikasi dengan Orang
                                                       Melankolis
• Gunakan fakta dan data yang dapat dipertanggungjawabkan
• Kurangi senda gurau berlebihan
• Gunakan kata-kata yang realistis dan faktual
• Berikan waktu kepada mereka untuk berpikir setelah kita
  menyampaikan sesuatu
• Biarkan mereka mengutarakan kerangka berpikir secara total
• Jangan menunjukkan raut wajah bosan atau berseberangan
  dengan mereka
• Hindari kata-kata yang berbau motivasional secara berlebihan

                     Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                        Gaya Komunikasi dengan Orang
                                                          Phlegmatis
• Jangan bersuara terlalu keras saat menjelaskan sesuatu
• Semangat tidak perlu sebesar ketika berbicara dengan orang bertipe
  sanguinis dan koleris
• Jangan terburu-buru ketika menyampaikan pokok-pokok pikiran
• Berikan waktu kepada mereka untuk mencerna apa yang kita
  sampaikan melalui diamnya mereka. Selalu konsisten dengan yang
  kita sampaikan karena mereka akan mengingatnya
• Jangan membuka topik “panas”,”berbau konflik”, dan sejenisnya,
  karena mereka cenderung menghindari topik seperti itu
• Tegaskan keputusan yang diambil karena mereka cenderung
  akomodatif terhadap segala sesuatu.
                        Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
Mengatasi rasa Gugup




     Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
Bagaimana
    bila “Nervous” ?




  Anda tidak sendirian……….


                Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                          Mengatasi ‘Nervousness’(1)

Organize & Mastery                                         PREPARATION

  Visualize Success

     Real Practice

    (Presentation and Q&A)

              Check and Recheck


    Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                 Mengatasi ‘Nervousness’(2)


                                                         ON THE SPOT
Breathe & Relax

  Relate

     Move

        Eye contact



           Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                 Nervous Vs Jam Terbang




Seiring dengan meningkatkannya jam terbang anda
 sebagai seorang trainer maka rasa nervous akan
  semakin berkurang, tetapi ingatlah bahwa hal
        tersebut tidak akan pernah hilang


      Latihan - Latihan - Latihan
                Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                        Sikap Seorang Instruktur/Pelatih

Ekspresi Wajah :
Senyum                                                                      Suara : Jelas


Kontak Mata Dengan                                                         Tangan : Jangan Dilipat
Peserta

Postur : Berdiri Tegak

Pakaian : Simpel dan
 Bersih                                                                     Posisi Berdiri : Berdiri
                                                                            Dengan Posisi Bahu Sejajar

Jarak Antara Instruktur
Dengan Peserta :2-3 m
                           Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
                                                                    References




More Resources:
http://witel.binus.edu/Resources.aspx#
             Widia Center of Excellence for Teaching and Learning
The End of Presentation

     Good Luck …

  Thank You ( ^ _ ^ )v

     Widia Center of Excellence for Teaching and Learning