PROPOSAL - Download as DOC by T38VvGO

VIEWS: 360 PAGES: 107

									                                     B ab 1
                                INFORMASI UMUM

A. INFORMASI PERGURUAN TINGGI
1. Pendahuluan

U      niversitas Muhamamdiyah Malang merupakan salah satu amal usaha milik
       Persyarikatan Muhammadiyah. Karena itu pengembangan Universitas kedepan
harus memperhatikan secara konsisten pada 3 (tiga) hal, yaitu Pertama keberadaan
UMM tidak bisa dilepaskan dari amal usaha Persyarikatan Muhammadiyah. Kedua
UMM adalah penyelenggara pendidikan tinggi yang mempunyai tanggung jawab dan
berkonsekuensi untuk melahirkan lulusan, baik D-III, S1 dan S2 yang berkemampuan,
menguasai ilmu sesuai bidangnya dengan baik berdasarkan tuntutan standard kurikulum
dan harapan masyarakat sebagai pengguna jasa lulusan pendidikan tinggi. Ketiga atas
dasar dua hal di atas maka, pengembangan UMM harus dilakukan dengan pola sinergi
yang terintegratif antara tuntutan persyarikatan, tuntutan pendidikan tinggi serta
masyarakat pengguna.
UMM tidak henti-hentinya melakukan pengembangan dan pembaharuan (develop and
reform), dalam usahanya menjadikan UMM sebagai The real university yang
mengandalkan keunggulan dan keterdepanan, sebagaimana visi, misi, dan tujuan yang
telah ditetapkan. Adapun visi, misi dan tujuannya adalah sebagai berikut :
VISI : Menjadikan universitas terkemuka dalam pengembangan ilmu pengetahuan
           berdasarkan nilai-nilai Islam
MISI :
a. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu.
b. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dapat
    meningkatkan kesejahteraan manusia.
c. Menyelenggarakan pengelolaan universitas yang amanah
d. Menyelenggarakan pembinaan civitas akademika dalam kehidupan yang Islami
    sehingga mampu beruswah hasanah.
e. Menyelenggarakan kerja sama dengan pihak lain yang saling menguntungkan.
TUJUAN :
a. Menghasilkan lulusan yang beriman, bertaqwa, menguasai IPTEKS, profesional,
    kreatif, inovatif, bertanggung jawab, dan mandiri menuju terwujudnya masyarakat
    utama.
b. 1). Meningkatkan kegiatan penelitian sebagai landasan penyelenggaraan pendidikan
        dan mengembangkan IPTEKS.
    2). Menghasilkan, mengembangkan, mengamalkan, dan menyebar luaskan IPTEKS
        dalam skala regional, nasional dan internasional.
c. Mewujudkan pengelolaan yang terencana, terorganisir, produktif, efektif, efisien dan
    terpercaya untuk menjamin keberlanjutan universitas.
d. Mewujudkan civitas akademika yang mampu menjadi teladan dan kehidupan
    masyarakat.
e. Menjalin kerjasama dengan pihak lain dalam lingkup regional, nasional dan
    internasional untuk pengembangan pendidikan dan penelitian




                                                                                     1
Penjelasan Visi, Misi Dan Tujuan
Visi, misi dan tujuan sebagaimana tersebut di atas dirumuskan karena diilhami oleh
cita-cita luhur Universitas Muhammadiyah Malang untuk menjadi Perguruan Tinggi
Terkemuka, baik ditingkat nasional maupun regional, yang mampu menghasilkan
lulusan yang bermutu yang siap untuk bersaing dipasar global. Untuk mencapai cita-
cita dimaksud maka strategi yang ditempuh adalah:
a. Mendorong dan memfasilitasi semua Jurusan dan lembaga-lembaga yang ada di
    UMM untuk selalu melakukan inovasi pengembangan IPTEKS yang sesuai dengan
    bidang ilmu masing-masing berdasarkan nilai-nilai Islam. Disamping itu semua
    Jurusan dan Lembaga yang ada didorong untuk menggalang kerjasama dengan
    berbagai pihak terkait, baik dengan pihak pemerintah maupun swasta.
b. Secara berkelanjutan melakukan evaluasi dan monitoring terhadap proses dan ouput
    penyelenggaraan kegiatan yang menjadi keunggulan spesifik Universitas
    Muhammadiyah Malang, yaitu penguasaan teknologi informatika melalui training
    aplikasi internet, penguasaan bahasa inggris melalui kegiatan English for Specific
    Purpose (ESP) dan perkuliahan Al Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK).
    Disamping itu dilakukan pengembangan proses belajar mengajar dengan monitoring
    system for teaching and learning processes.
2. Rencana Pengembangan Jangka Panjang Perguruan Tinggi
        Dalam era kompetisi Pendidikan Tinggi yang sangat ketat, Universitas
Muhammadiyah Malang perlu mempersiapkan diri secara mantap dengan membuat
Rencana Strategi (Renstra) untuk mempersiapkan tantangan masa depan. Renstra ini
dapat dijadikan dasar pijakan dalam penyusunan rencana strategi pada lembaga di
tingkat Fakultas dan lembaga lain di lingkungan UMM.
        Tujuan pembuatan rencana strategi adalah untuk menakar dan memanfaatkan
kekuatan yang ada, sehingga mampu memanfaatkan dan meraih peluang dalam situasi
persaingan global. Rencana strategi ini dimaksudkan:
a. Dapat dijadikan dasar pengembangan Universitas dengan lembaga-lembaga di
    bawahnya.
b. Dijadikan cermin keberadaan Universitas Muhammadiyah Malang
c. Merupakan dasar evaluasi kendala-kendala yang dihadapi untuk pembuatan atau
    penyempurnaan rencana strategi selanjutnya.
        Lebih dari itu, Renstra merupakan skenario realistik yang disusun berdasarkan
pengalaman, kondisi riil serta analisis situasi terhadap komponen-komponen penentu
(sumber daya) dalam proyeksi 10 tahun mendatang, sehingga dapat diimplementasikan
untuk menyusun langkah pengembangan menuju The Real University yang
mengandalkan keunggulan dan keterdepanan. Selanjutnya dalam Rencana Strategi
2000-2010, UMM merumuskan pengembangan universitas dalam 11 strategi
pengembangan sebagai berikut.
a. Menjadikan Kampus UMM sebagai pusat aktifitas akademik di tingkat regional dan
    nasional.
b. Meningkatkan mutu akademik.
c. Mencetak lulusan yang berjiwa enterpreneurship.
d. Menuju TheReal University.
e. Pengembangan fakultas dan sarana fisik, terutama pada Fakultas Keguruan dan Ilmu
    Pendidikan, Teknik, Pertanian, Ekonomi, Fapetrik dan Fakultas Ilmu-Ilmu
    Kesehatan yang terdiri dari Program pendidikan Dokter, Keperawatan dan Farmasi.
                                                                                    2
f. Meningkatkan misi pengajaran sesuai situasi dunia yang penuh perubahan.
g. Intensifikasi eksplorasi sumberdaya kampus sebagai pemegang informasi.
h. Dalam rangka peningkatan karakter ekonomi dan budaya internasional, perlu
    ekspansi untuk mendirikan kelas internasional.
i.  Meningkatkan kembali komitmen untuk membina kemitraan dengan masyarakat,
    sehingga UMM dapat berfungsi sebagai jembatan masyarakat ilmiah dengan
    masyarakat kontemporer.
j. Memantapkan pendanaan universitas.
k. Menjadikan UMM sebagai pusat pengkajian, pengamalan, dan dakwah Islam.
l. Melakukan sentralisasi administrasi dan desentrealisasi akademik yang dilakukan
    secara bertahap (di mulai tahun 2000).
        Penyusunan Renstra UMM dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu Pertama
Pimpinan Universitas membentuk task force yang bertugas untuk menyusun draft
renstra. Kedua draft renstra tersebut selanjutnya di bawa ke rapat Senat Universitas
untuk dilakukan pembahasan. Ketiga setelah dibahas draft renstra tersebut disahkan dan
kemudian di sosialisasikan ke semua Pimpinan Fakultas, Jurusan dan Lembaga-lembaga
yang ada di UMM.
        Menghadapi tantangan di era global, paradigma baru telah diperkenalkan oleh
Direktorat Pendidikan Tinggi (DIKTI) untuk pengembangan pendidikan tinggi di
Indonesia. Rencana Strategis yang disusun UMM tersebut di atas telah diupayakan
untuk diselaraskan dengan Higher Education Long Term Strategy (HELTS) 2003 - 2010
yang telah dicanangkan DIKTI, dimana quality, access and equity, institutional
autonomy and accountability menjadi visi yang dirumuskan. Strategi tersebut diarahkan
untuk meningkatkan daya saing bangsa yang dilandasi oleh adanya otonomi
penyelenggaraan pendidikan dan kesehatan organisasi. Pada tahun 2010 keunggulan
kompetitif sumberdaya manusia Indonesia diharapkan sudah dapat dicapai, karena
lembaga pendidikan tinggi, termasuk UMM memiliki program-program yang kuat dan
dapat diandalkan, serta memiliki sistem organisasi yang sehat. Dalam jangka yang lebih
pendek keunggulan kompetitif di tingkat nasional diharapkan sudah diraih oleh lulusan
UMM melalui Rencana Strategis ini.
3. Dampak Hibah di Perguruan Tinggi
        Untuk menjadikan UMM sebagai The real university dan untuk memenuhi
harapan stakeholder, beberapa program pengembangan telah banyak dilakukan dalam
waktu 5 tahun terakhir ini sebagai bagian dari strategi untuk meningkatkan efisiensi dan
produktifas, serta untuk meningkatkan mutu lulusan. Beberapa program-program
pengembangan tersebut antara lain :
a. Meningkatkan mutu proses belajar mengajar melalui:
    1). Meningkatkan mutu dosen, melalui studi lanjut, kursus, magang dan
         mendorong peningkatan jabatan fungsionalnya.
    2). Memberikan fasilitas kepada semua dosen untuk menulis buku ajar untuk
         diterbitkan melalui UMM Press.
    3). Meningkatkan perkuliahan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dengan
         mengklasifikasikan peserta menjadi tiga kelompok: (a) Fashl al-Mubtada’in
         (kelas elementer), (b) Fashl al-Mutawassitin (kelas intermediate) dan (c) Fashl
         al-Mutaqqadimin (kelas advance).
    4). Mewajibkan semua mahasiswa mengambil ESP (English for Specific Purposes)
         selama 18 jam selama 3 semester.

                                                                                      3
     5). Meniadakan dikotomi antara dosen tetap dengan dosen tidak tetap, dengan
         harapan saling dapat memiliki tanggung jawab yang sama.
     6). Mewajibkan semua mahasiswa baru mengikuti pelatihan internet.
     7). Peningkatan peran Badan Kendali Mutu Akademik (BKMA).
     8). Mengembangkan perpustakaan digital (digital library) yang terkoneksi dengan
         sekitar 14 perpustakaan digital di dalam dan di luar negeri.
b. Memfasilitasi dosen melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat guna
     meningkatkan produktifitas karya ilmiahnya.
c. Peningkatan pelayanan administrasi akademik melalui:
   1). Pembangunan jaringan intranet dan Sistem Manajemen Administrasi Akademik
         (MAA) ke semua komputer yang ada di Laboratorium dan perkantoran.
     2). Percepatan pencetakan kartu mahasiswa (KTM) secara digital pada saat
         mahasiswa melakukan herregistrasi.
     3). Percepatan proses pembuatan ijazah dwi bahasa, dan penggunaan security ink
         pada kertas ijazah dan transkrip akademik.
d.   Meningkatkan kerjasama dengan pemerintah, dunia usaha, perguruan tinggi dalam
     dan luar negeri, serta lembaga atau instansi lainnya.
e.   Secara terus menerus meningkatkan dan mengoptimalkan saranan dan prasarana
     yang ada melalui pendekatan resource sharing.
f.   Meningkatkan income centre. untuk mencari sumber-sumber pendanaan lainnya
     melalui pembentukan unit pelaksana teknis (UPT) seperti (1) Unit Produksi Internet
     (UPI), (2) Badan pengelola gedung serba guna (UMM-DOME) , (3) Unit Produksi
     Pakan Ternak, (4) Unit Koperasi, (5) Unit Penerbitan dan (6) Unit Guess House
     (Hotel) (7) unit usaha perbengkelan (DAU Motor).
         Hasil program pengembangan tersebut dalam 5 tahun terakhir sebagai berikut:
a.   Pada saat ini telah memiliki 10 fakultas dengan 32 Jurusan, yang terdiri atas : 29
     Jurusan S1, 3 Jurusan D3 dan 6 Jurusan S2.
b.   Hasil akreditasi yang dilakukan oleh BAN PT adalah sebagai berikut : 8 Jurusan
     terakreditasi dengan nilai ”A”, 21 Jurusan terakreditasi dengan nilai ”B”, 3 Jurusan
     terakreditasi dengan nilai ”C”. Sedangkan 6 Jurusan belum diajukan akreditasinya,
     karena usianya belum sampai 5 tahun dan belum pernah meluluskan mahasiswanya,
     yaitu Program Pendidikan Dokter (berdiri tahun 2001), PS Magister Ilmu Hukum,
     PS Magister Agribisnis, PS Magister Kebijakan Pendidikan yang masing-masing
     berdiri pada tahun 2004, dan yang terakhir adalah PS Hubungan Internasional (S1)
     dan PS Teknik Informatika (S1) yang berdiri mulai tahun 2005.
c.   Pada tahun 2005/2006 ini jumlah mahasiswa yang aktif mencapai 17.798 orang.
d.   Jumlah dosen 1.022 orang terdiri atas 413 S1, 547 S2 dan 57 S3 yang tersebar di 32
     Jurusan. Sedangkan dosen tetap 345 orang dengan perincian 57 orang bergelar S1,
     276 bergelar S2, dan 12 orang bergelar doktor. Dari 345 dosen tersebut 226 orang
     diantaranya telah menduduki jabatan Lektor dan Lektor Kepala.
e.   Jumlah buku ajar yang ditulis oleh para dosen yang telah diterbitkan secara nasional
     (ber-ISBN) berjumlah 150 judul.
f.   Hibah penelitian DPP (7 tahun terakhir) universitas sebesar Rp 2.744.395.000,-
     terdiri atas Rp 2.127.995.000,- untuk Penelitian Bidang Ilmu (PBI), Rp
     483.700.000,- untuk Penelitian Program Unggulan (P2U), Rp 131.200..000,- untuk
     Penelitian Institusional (PI), dan Rp 15.000.000,- untuk Penelitian Insentif
     Penelitian Institusional untuk Mahasiswa (PIPIM).

                                                                                       4
g. Memperoleh Hibah penelitian DIKTI sebesar Rp 3.868.343.000,- terdiri Penelitian
    Dosen Muda Rp 1.227.085.000, Kajian Wanita Rp.310.600.000, Penelitian Dasar
    Rp. 210.000.000, Penelitian Hibah Bersaing Rp. 933.930.000 dan Penelitian DCRG
    Rp. 402.216.000. Dalam 2 tahun terakhir UMM telah menempati urutan pertama
    yang proposal penelitiannya didanai oleh DIKTI untuk tingkat PTS se Indonesia.
h. Sejak 5 tahun terakhir telah ditandatangani MOU dengan 80 institusi yakni
    pemerintah, perusahaan swasta, perguruan tinggi dalam dan luar negeri, serta
    lembaga dan instansi lainnya.
        Informasi tentang Program Hibah Kompetisi dari DIKTI sesungguhnya sudah
dapat diakses oleh UMM sejak tahun 2001, akan tetapi usaha secara serius untuk
mengajukan proposal PHK ke DIKTI baru dimulai pada tahun 2002. Pada tahun
tersebut (2002) UMM secara resmi mengajukan 7 proposal Semi-QUE IV ke DIKTI.
Pada tahun 2003 UMM mengusulkan 8 proposal Semi-QUE V, 2 proposal dapat lolos
seleksi. Implikasinya sungguh sangat luar biasa.Banyak jurusan yang berlomba-lomba
untuk mencoba membuat proposal PHK ke DIKTI, sehingga pada tahun 2004 proposal
A1 berhasil lolos seleksi sebanyak 2 buah, yaitu proposal dari Jurusan D-3 Manajemen
Keuangan dan Perbankan dan Jurusan Teknik Industri. Disamping itu UMM juga
berhasil meloloskan proposal A2, yaitu proposal yang diajukan oleh Teknik Sipil.
Tahun 2005 UMM berhasil memenangkan hibah kompetisi A2 untuk tiga jurusan yaitu
Jurusan Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan, Jurusan Teknologi Hasil Pertanian dan
Jurusan Agronomi. Tahun 2006 UMM mengadakan program Hibah Kompetisi
Peningkatan Mutu Jurusan.Hasil seleksi Monevin didapatkan 2 program Hibah A1, 6
Hibah A2 dan 2 Hibah A3 dari keseluruhan 15 Proposal yang diajukan ke Universitas.
        Secara umum PHK yang telah diterima oleh beberapa jurusan tersebut diketahui
memberikan dampak yang cukup baik terhadap pelaksanaan proses belajar mengajar,
atmosfer akademik, interaksi antara dosen dan mahasiswa serta perbaikan internal
manajemen, terutama pada jurusan penerima PHK tersebut.
4. Unit Koordinasi Tingkat Perguruan Tinggi
       Untuk meningkatkan akuntabilitas, terhadap lembaga oleh DIKTI, maka sejak
tahun 2004 telah dibentuk Tim Monev Universitas Muhammadiyah Malang.
Keanggotaan dari Tim tersebut melekat pada beberapa jabatan struktural yang kompeten
dengan tugas tersebut, sehingga tidak perlu harus mengangkat tim khusus, sebagaimana
pada SK Rektor Nomor: 11 Tahun 2004. Susunan Tim tersebut terdiri atas:
a. Ketua merangkap anggota oleh Kepala Badan Kendali Mutu Akademik (BKMA)
b. Sekretaris merangkap anggota oleh Kepala Biro Administrasi Akademik
c. Anggota: Asisten Koordinasi Bidang Pengembangan Akademik, Kepala Badan
    Pengembangan Sumberdaya Manusia (BPSDM) dan Sekretaris Badan Kendali
    Mutu Akademik (BKMA), Ketua dan Sekretaris Lembaga Penelitian dan Kepala
    Badan Pengendalian Internal (BPI)
       Tugas dari tim tersebut antara lain adalah melakukan sosialisasi dan
pendampingan kegiatan yang terkait dengan Program Hibah Kompetisi dari DIKTI,
melakukan seleksi terhadap proposal Hibah Kompetisi Peningkatan Mutu Jurusan
(HKPMJ), dimana proposal yang menang akan dikirim ke Jakarta untuk program Hibah
Kompetisi dan melakukan evaluasi serta monitoring terhadap implementasi PHK di
Jurusan-jurusan yang telah mendapatkan PHK dari DIKTI.
       Proses seleksi untuk internal dilakukan pada tingkat universitas yang
disesuaikan dengan nilai akreditasi jurusan. Hibah Kompetisi A1 dikhususkan untuk

                                                                                  5
program studi yang nilai akreditasi C, dan Hibah Kompetisi A2 dikhususkan untuk
jurusan dengan nilai akreditasi B, sedangkan Jurusan yang memiliki nilai akreditasi A
diarahkan pada Hibah Kompetisi A3 dan Hibah Kompetisi B. Pemenang Hibah
Kompetisi akan didanai internal dan jika berhasil lolos dan memenangkan dalam hibah
kompetisi yang didanai DIKTI maka dana internal tersebut dialihkan fungsinya menjadi
komponen dana yang didanai Universitas (DRK). Pemenang seleksi internal sekaligus
dikandidatkan untuk diikutkan dalam kompetisi Hibah Kompetisi DIKTI baik untuk
Hibah Kompetisi A1, A2 dan A3 maupun Hibah Kompetisi B.

B. INFORMASI FAKULTAS HUKUM
        Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang berdiri tahun 1965 dan
merupakan salah satu Fakultas tertua di Universitas Muhammadiyah Malang. Pada awal
berdirinya Fakultas Hukum menyandang predikat status “Terdaftar” berdasarkan Surat
Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor : 68/B-Swt/P/1966 tertanggal
30 Desember 1966 dan mempunyai dua jurusan yaitu Jurusan Keperdataan dan Jurusan
Kepidanaan. Debut Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang di kancah
dunia akademik semakin mantap ketika pada tahun 1987 melalui SK Mendikbud No.
0308/19987 tertanggal 8 Juni 1987 memperoleh status “Diakui” dan pada tahun 1989
memperoleh status “Disamakan” melalui SK. Mendikbud No. 0447/0/1989 tertanggal
19 Juli 1989. Kemudian pada tahun 1993 Fakultas hukum Universitas Muhammadiyah
Malang berhasil mempertahankan status “Disamakan” melalui SK Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Nomor :
648/Dikti/Kep/1993 tertanggal 23 Nopember 1993. Selanjutnya dalam akreditasinya,
Badan Akreditasi Nasional (BAN) pada tahun 1998, berdasarkan SK. BAN Nomor :
01168/Ak-1.1/UMIHK/VIII/1998 Fakultas Hukum dinyatakan “Terakreditasi” dengan
peringkat B. Akhirnya pada tahun 2003 melalui SK BAN Nomor : 06051/AK-VII-S1-
036/UMIHK/XX/2003 Fakultas Hukum dinyatakan “Terakreditasi” dengan peringkat A
(Baik Sekali).
a. Visi
     Menjadi Fakultas Hukum dan Program Studi Ilmu Hukum yang terkemuka dalam
     penyelenggaraan pendidikan tinggi hukum yang berkeunggulan di bidang
     penguasaan ilmu hukum dan ketrampilan penerapan hukum, untuk menghasilkan
     sarjana hukum yang professional, humanis dan religius.
b. Misi
    1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi hukum yang mendukung terwujudnya
        supremasi hukum, dengan didasarkan pada prinsip nilai-nilai keislaman dan
        keilmuan.
    2. Menyelenggarakan pendidikan tinggi hukum dengan menghasilkan sarjana
        hukum yang berwawasan global, memahami HAM dan berjiwa wira-usaha
        (entrepreneurship).
c. Tujuan
     Secara umum penyelenggaraan pendidikan pada program studi ilmu hukum FH
     UMM mempunyai tujuan untuk menyiapkan perserta didik menjadi sarjana
     hukum yang;
      1) Berakhlak mulia, mandiri, penuh percaya diri, berguna bagi masyarakat dan
          agama, dengan memiliki semangat profesionalisme di bidang hukum.


                                                                                   6
       2) Menguasai hukum Indonesia, dasar ilmiah hukum, dan dasar kemahiran kerja
           untuk mengembangkan ilmu hukum dan hukum di masyarakat.
       3) Mampu mengenal dan mempunyai kepekaan terhadap masalah keadilan dan
           kemasyarakatan disertai kemampuan menganalisis masalah hukum dalam
           masyarakat.
       4) Mampu menggunakan hukum sebagai sarana untuk memecahkan masalah
           kemasyarakatan dengan bijaksana dan berdasar atas prinsip agama, keadilan
           dan hukum.
         Rumusan visi, misi tujuan tersebut cukup ideal, namun juga realistis karena
disusun untuk orientasi ke masa depan berdasarkan realitas kebutuhan kekinian. Hal ini
disebabkan dalam rumusan visi, misi dan tujuan sudah mempertimbangkan aspek
kondisi riil instusi, kebutuhan stake holder, serta perkembangan ilmu hukum di masa
yang akan datang. Selain itu visi, misi dan tujuan tersebut mudah dipahami oleh
seluruh staf, karena rumusannya jelas. Visi, misi dan tujuan dimaksudkan juga
mencerminkan keunggulan atau kekhasan program studi ilmu hukum FH UMM,
sehingga menjadi dorongan, semangat dan komitmen seluruh civitas akademika. Hal ini
tercermin dari perencanaan kerja (pendidikan dan pengajaran, penelitian serta abdimas)
yang mengacu dari visi, misi dan tujuan.
d. Strategi
         Dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan tersebut, maka perlu berangkat dari
penjelasan beberapa hal :
 Pertama, yang dimaksud dengan Profesional dalam asal katanya diartikan sebagai :
ahli, maka ciri profesioanal itu dapat diartikan bahwa dalam proses pendidikan tinggi
hukum di FH UMM dilakukan untuk mampu menguasai dan memahami baik secara
teoritis, konsep dan penerapan ilmu (praktek) dari disiplin ilmu hukum yang dipelajari
oleh mahasiswa, sehingga dapat menerapkan hukum di masyarakat. Oleh karena itu
diseluruh elemen yang bertanggung jawab dalam pelaksanaan pendidikan tinggi hukum
di FH UMM dituntut untuk :
    a. Mengembangkan sikap kritis dan terampil;
    b. Melakukan perubahan-perubahan dalam proses belajar-mengajar;
    c. Mengembangkan metode pengajaran yang lebih menyeimbangkan antara teori,
         konsep dan ketrampilan dengan perbandingan 1 : 2 : 3.
    d. Mengembangkan kajian-kajian disiplin ilmu
Kedua, kata Humanis diartikan sebagai bersifat kemanusiaan. Oleh karena itu karakter
Humanis adalah, bahwa dalam proses pendidikan tinggi hukum di FH UMM dilakukan
untuk membentuk watak manusia Sarjana Hukum yang selalu berpihak kepada nilai-
nilai/norma-norma yang menjadi dasar keberpihakan nurani manusia yang cenderung
kepada kebenaran, keadilan dan hak asasi manusia. Adapun bentuk-bentuk ideal yang
diharapkan adalah :
    a. Mengembangkan sikap peka terhadap masalah-masalah sosial masyarakat
         disekitarnya;
    b. Memahami hak asasi manusia secara individu dan kelompok;
    c. Berpihak pada nilai- nilai keadilan, kejujuran dan kebenaran.
Ketiga, relijius dari asal katanya berarti beragama atau berhubungan dengan agama atau
beriman. Dari arti ini dapat dikembangkan bahwa karakter relijius sebagai karakter
menjadi jiwa dari sosok profesional dan humanis menjadi ruh dalam setiap tindakan
yang dilakukan :

                                                                                    7
   a. Memahami dasar-dasar dan konsepsi hukum islam yang dijadikan ruh dari
       setiap pemahaman konsep hukum yang berlaku secara global, nasional maupun
       lokal;
   b. Memiliki integritas dan tanggung jawab yang tinggi dalam mengamalkan
       keilmuannya sebagai seorang muslim;
   c. Mengaktualisasikan islam sebagai perilaku dan tata nilai dalam setiap tindakan
       atau aktifitasnya.
       Visi ini dikembangkan dalam rangka memberi arah bagi pengembangan misi
universitas maupun fakultas. Adapun misi FH UMM tetap mengacu kepada Pola Ilmiah
Pokok (PIP) universitas yakni memberdayakan masyarakat yang lemah/miskin/Dzuafa’
dengan menjunjung tinggi supremasi hukum untuk mencapai atau mewujudkan
masyarakat utama/madani (civil society).
       Untuk mencapai tujuan tersebut, Fakultas Hukum UMM bergerak dinamik
konstruktif berdasarkan visi dan misi yang terkristalisasikan dalam Catur Dharma
Perguruan Tinggi Muhammadiyah, yakni :
   a. Membina bidang keimanan dan akhlakul karimah;
   b. Menyelenggarakan pengembangan pendidikan dan pengajaran;
   c. Menyelengarakan penelitian dalam rangka pengembangan kebudayaan
       khususnya ilmu Pengetahuan, teknologi, pendidikan, dan seni serta mempergiat
       dan memperdalam penelitian ilmu agama islam sebagai upaya mendapatkan
       kebenaran untuk diamalkan;
   d. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat
e. Prioritas
        Sejak dihapuskannya jurusan di Fakultas Hukum, berdasarkan SK Mendikbud
No. 17/DO/1993 tentang perubahan kurikulum pendidikan tinggi hukum, maka FH
UMM memprioritaskan dalam mengembangkan program konsentrasi hukum sebagai
berikut :
    a. Konsentrasi Hukum Islam
    b. Konsentrasi Hukum Bisnis
    c. Konsentrasi HTN-HAN
    d. Konsentrasi Praktisi
        Fakultas Hukum UMM, telah mengembangkan Laboratorium Hukum yang telah
dirintis sejak tahun 1993. Diharapkan pengembangan tersebut dapat menunjang
kegiatan belajar mengajar yang lebih berorientasi pada pendekatan terapan. Bidang-
bidang yang telah dan terus dikembangkan, meliputi; Bidang Pendidikan dan Latihan,
Bidang Pelayanan dan Bantuan Hukum (LKPH) dan Bidang Pusat Dokumentasi
Hukum. Selain itu pengembangan akademik dan kemahasiswaan dilakukan dalam
berbagai bentuk kegiatan, melalui Seminar, Lokakarya, magang, Pelatihan dan
Penelitian, studi klinis, Pembentukan pusat-pusat studi keilmuan dan lain sebagainya




                                                                                  8
                                Bab 2
                    USULAN PROGRAM PENGEMBANGAN

1. Pengembangan Staf
          Dalam rangka mengembangkan sumber daya manusia di lingkungan Fakultas
    Hukum UMM, kami mencanangkan program pendidikan bergelar maupun non
    gelar, baik dalam negeri maupun luar negeri, sebagai berikut:
    a. Program untuk pendidikan bergelar, yaitu untuk program pendidikan S2
        sebanyak tiga orang staf tenaga edukatif.
    b. Program untuk pendidikan non gelar dicanangkan program short course untuk
        18 orang staf tenaga edukatif dan 4 tenaga administrative di dalam negeri dan
        luar negeri. Untuk luar negeri khususnya ke Malaysia, Singapore dan Belanda.
2. Pengembangan Peralatan
          Untuk mencapai target sebagaimana diharapkan terhadap proses pembelajaran,
    meningkatkan kemampuan akademik mahasiswa dan memudahkan memperoleh
    informasi dengan memanfaatkan multi media, perlu menambah perangkat alat
    pembelajaran dan memperbaiki yang mengalami kerusakan. Prioritas penambahan
    alat dimaksud adalah komputer, LCD, OHP, white board, dan furniture.
3. Pengembangan Tenaga Ahli
          Pengembangan Tenaga ahli dilakukakan dengan mendatangkan tenaga ahli
    domestik untuk memberikan materi untuk kegiatan sebagai berikut:
    a. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan berkaitan dengan meningkatkan
        kualitas tenaga edukatif dan administratif yang meliputi :
        1. Meningkatkan kemampuan metodologi penelitian
        2. Meningkatkan kemampuan metode pembelajaran.
        3. Meningkatkan kemampuan penulisan materi pendukung pembelajaran.
        4. Meningkatkan kemampuan manajemen advokasi
        5. Meningkatkan kemampuan komputer dan IT.
        6. Meningkatkan kemampuan membuat kontrak
    b. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan kewirausahaan dalam bentuk :
        1. Pelatihan UBER HAKI
        2. Pelatihan manajemen lawfirm
        3. Pelatihan pengelolaan Diklat Hukum Bisnis
        4. Pelatihan paralegal
        5. Pelatihan kontrak drafting
        6. Pelatihan legal drafting
4. Meningkatkan Koleksi Perpustakaan
    Rencana meningkatkan/menambah koleksi perpustakaan meliputi :
    a. Menambah jumlah koleksi judul buku perpustakaan.
    b. Menambah jumlah koleksi majalah/jurnal hukum.
    c. Menambah koleksi perundang-undangan bentuk digital dan data manual.
    d. Mengadakan rekaman audio-visual proses persidangan.
    e. Menambah saluran Internet dan intranet.
1. Meningkatkan pelaksanaan Lokakarya dan Seminar
    Rencana meningkatkan pelaksanaan Lokakarya dan Seminar meliputi:
    a. Seminar/ Lokakarya Penyempurnaan dan Pemantapan Kurikulum yang fleksibel
        sesuai IPTEK, tuntutan pasar kerja dan kebutuhan profesi.

                                                                                   9
     b. Seminar /Lokakarya Diseminasi hasil-hasil penelitian
     c. Seminar/ Lokakarya Peranan Legal Advisor bagi perusahaan
     d. Seminar Lokakarya tentang peningkatan peran dan fungsi lab.hukum.
2.   Pengembangan Hibah Pengajaran.
     Untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran, dilakukan program sbb:
     a. Mengadakan Hibah Pengajaran Pendukung MK Hukum Perpajakan
     b. Mengadakan Hibah Pengajaran Pendukung MK Ilmu Perundang-undangan
     c. Mengadakan Hibah Pengajaran Pendukung MK Hukum Acara PTUN
     d. Mengadakan Hibah Pengajaran Pendukung MK Hukum Acara Peradilan Agama
     e. Mengadakan Hibah Pengajaran Pendukung MK Hukum Acara Pidana
     f. Mengadakan Hibah Pengajaran Pendukung MK Hukum Acara Perdata
3.   Pengembangan Hibah Penelitian
     Untuk menunjang kebutuhan stake holder dilakukan program penelitian sbb:
     a. Hibah penelitian tentang Peningkatan Peran Biro Hukum Pemerintah
     b. Hibah penelitian tentang Optimalisasi Peran LBH Kampus
     c. Hibah penelitian tentang Pelaksanaan Pembagian waris masyarakat adat.
     d. Hibah penelitian tentang Hubungan dan sengketa kewenangan antar Lembaga
        Negara
     e. Hibah penelitian tentang Kesadaran Hukum Mahasiswa
     f. Hibah penelitian tentang Pembinaan Napi dan Pengelolaan LAPAS.
     g. Hibah penelitian tentang Ketenaga kerjaan
     h. Hibah penelitian tentang Hukum dan Pelaku Usaha
     i. Hibah penelitian tentang Hukum Islam dan penerapannya.
     j. Hibah penelitian tentang Human Resorsis Development
4.   Pengembangan Policy Studies
     Untuk meningkatkan relevansi lulusan yang berdasar market survey, diperlukan
     pengembangan kebijakan melalui studi kebijakan dalam bentuk:
     a. Hibah Pengembangan kebijakan yang berorientasi penjaminan kualitas dan
        relevansi lulusan
     b. Hibah Pengembangan Kebijakan yang menekankan pada rasionalisasi kurikulum
        dan percepatan penyelesaian studi.
     c. Hibah Pengembangan Kebijakan yang mendorong Pengendalian mutu akademik
        dan pemanfatan hasil karya penelitian oleh masyarakat.
5.   Pengembangan Manajemen Program
     Untuk mendukung penanganan dan administrasi program, dilakukan dengan :
     a. Menyediakan Ruang Laboratorium Hukum
     b. Menyediakan Ruang Peradilan semu
     c. Menyediakan Pusat informasi dan dokumentasi hukum
     d. Menyediakan Ruang Program Khusus Pendidikan Advokat
     e. Menyediakan Ruang Badan Konsultasi dan bantuan Hukum bagi Masyarakat.
     f. Menyediaan Ruang program Pasca Sarjana
     g. Meningkatkan kualitas ruang kuliah dan fasilitas ruang kuliah yang menunjang
        pelaksanaan proses pembelajaran.




                                                                                 10
                                             Bab 3
                                      INDIKATOR KINERJA

          Untuk menilai posisi dan mengukur kinerja Fakultas Hukum digunakan
indikator kinerja, yang terdiri dari:
   a. Indikator Kinerja Utama

 NO     INDIKATOR KINERJA UTAMA                          BASELINE              TARGET
 1      Waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan
        pekerjaan pertama:
                 < 6 bulan                              15,38                 40,75
                 6 – 12 bulan                           61,23                 45,00
                 < 12 bulan                             24,29                  4,25
 2      Rata-rata nilai TOEFL lulusan
                 < 450                                  90,43                 65,75
                 450 – 500                               7,83                 20,50
                 > 500                                   1,74                 12,75
 3      Proporsi lulusan yang bekerja Pada bidang yang
        relevan (%)                                      63,75                 70
 4      Jumlah hasil penelitian/ pengembangan yang       10                    20
        diadopsi oleh masyakarat (%)
 5      Proporsi pendapatan Unit Pengusul di luar        15                    25
        tuition dan fees (%)


     b. Indikator Kinerja Pendukung/ Tambahan

 NO     INDIKATOR      KINERJA       PENDUKUNG/          BASE LINE                  TARGET
        TAMBAHAN
 1      Peningkatan SDM Dosen
          Meningkatkan prestasi mahasiswa(%)
          Meningkatkan kualitas mengajar(%)             25                         45

                                                         40                         100
 2      Kehadiran Dosen dalam mengajar (%)               90                         100
 3      Prosentase mahasiswa yang mampu membuat          60                         80
        Surat dan akta (%)
 4      Prosentasi mahasiswa yang menguasai MS           65,50                      90,00
        office
 5      Meningkatkan Pendidikan dan pelatihan hukum      3                          6
        dosen tiap tahun (frekwensi)
 6      Pelaksanaan lokakarya/ seminar tiap tahun        3                          6
        (frekwensi)
 7      Meningkatkan Kualitas pelayanan administrasi     60                         80
        akademik(%)
 8      Silabi dan Satuan Acuan Pengajaran Mata          85                         100
        Kuliah (%)
Keterangan:
    Indikator no 1, 3, dan 7 dilakukan dengan penyebaran kuisioner
    Indikator no 2, 4, 5, 6, dan , 8 dilakukan dengan mengkaji pelaksanaan akademik.




                                                                                             11
                                Bab 4
                    RENCANA IMPLEMENTASI PROGRAM

4.1. Latar Belakang
        Berdasarkan analisis SWOT terhadap evaluasi diri dalam Bagian II Fakultas
Hukum menghadapi beberapa permasalahan yang berkaitan dengan proses belajar
mengajar meliputi : waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama, rata-
rata nilai TOEFL lulusan, proporsi lulusan yang bekerja pada bidang yang relevan,
jumlah hasil penelitian/pengembangan yang diadopsi oleh masyarakat, proporsi
pendapatan unit pengusul di luar tuition dan fees, produktifitas dan kualitas penelitian,
peningkatan kualitas staf dan pengembangan kerjasama dengan pihak lain baik di dalam
maupun di luar negeri. Permasalaan tersebut harus dipecahkan melalui beberapa
kegiatan berupa perbaikan terhadap L-RAISE.
        Bertolak dari permasalahan tersebut di atas, maka rencana dan strategi kegiatan
yang akan dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Relevansi
    a. Meningkatkan kemampuan bahasa Inggris, komputer dan kemampuan untuk
        menjalin kerja sama.
    b. Meningkatkan kesesuaian pendidikan di Fakultas Hukum dengan kebutuhan
        pasar kerja, sehingga akan memperpendek masa tunggu lulusan untuk
        mendapatkan pekerjaan pertama.
2. Atmosfir akademik
    a. Meningkatan produktifitas, kwalitas penelitian dan pengabdian kepada
        masyarakat.
    b. Meningkatan publikasi ilmiah
3. Efesiensi dan produktifitas
    Perbaikan proses pembelajaran dengan penyesuaian kurikulum secara progresif,
    penulisan buku ajar dan buku penunjang serta penguasaan multi media.
4. Manajemen internal dan organisasi leadership.
    Meningkatan sistem manajemen internal berbasis IT dan memantapkan pola
    kepemimpinan.

         Melalui pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut di atas prediksi outcame yang
diharapkan apabila proposal mendapatkan persetujuan adalah sebagai berikut:
a. Melalui penyesuaian kurikulum secara progresif, penulisan buku ajar dan buku
   penunjang serta penguasaan multi media, maka akan meningkatkan kwalitas
   Fakultas Hukum secara keseluruhan yang juga berdampak pada daya saing lulusan,
   dalam memperoleh pekerjaan dan mempercepat karier mereka.
b. Dosen akan mengalami peningkatan dalam penguasaan keilmuan, IT, kemampuan
   meneliti, sehingga meningkatkan pula kemampuan dalam berkompetisi untuk
   memperoleh penelitian yang ditawarkan oleh sponsor serta meningkatkan motifasi
   pada dosen untuk mempublikasikan penelitiannya baik dalam jurnal nasional
   maupun internasional.
c. Meningkatnya kemahiran dan ketrampilan hokum dosen dan mahasiswa, sehingga
   akan terjadi peningkatan staf akademik dan lulusan Fakultas Hukum.
   Peningkatan system manajemen internal berbasis IT dan pemantapan pola
   kepemimpinan.

                                                                                      12
d. Peningkatan system manajemen internal berbasis IT dan pemantapan pola
   kepemimpinan, sehingga akan meningkatkan kwalitas dan akuntabilitas dalam
   pelaksanaan tugas.
        Dengan demikian usulan Hibah Kompetisi ini, ditekankan pada upaya untuk
meningkatkan relefansi, kualitas lulusan yang didukung dengan peningkatan
manajemen internal berbasis IT dan meningkatkan kerja sama dengan stakeholder.

4.2. Tujuan dan Strategi Umum.
          Berdasarkan visi dan misi dari Universitas dan Fakultas Hukum untuk
menciptakan lulusan yang islami, berkeunggulan di bidang penguasaan dan penerapan
ilmu hokum sehingga melahirkan sarjana hokum yang professional, humanis dan
religius, serta berwawasan global memahami HAM dan berjiwa interprenurship
sehingga menjadikan universitas dan Fakultas Hukum sebagai lembaga yang terkemuka
dalam menghadapi persaingan global.
          Rencana strategis dari Fakultas Hukum dalam mencapai tujuan tersebut
adalah:
1. Menyesuaikan kurikulum secara progresif.
2. Meningkatkan kwalitas staf akdemik.
3. Meningkatkan proses pembelajaran
4. Meningkatkan manejemen berbasis IT.
          Dengan waktu 3 tahun rencana kegiatan yang akan dilaksanakan diharapkan
dapat menyesuaikan materi kurikulum dengan kebutuhan pasar, perbaikan kwalitas
dosen dalam pembelajaran dan manajemen berbasis IT.

4.3. Program Pengembangan L-RAISE.

RELEVANSI
 4.3.1 Meningkatan kemampuan bahasa Inggris, komputer dan kemampuan untuk
 bekerja sama.
 A. Latar Belakang
           Berdasarkan evaluasi diri yang dilakukan menunjukkan waktu tunggu untuk
  memperoleh pekerjaan bagi lulusan Fakultas Hukum relative cukup lama yaitu 9,74
  bulan (Tabel 7). Sementara rata-rata indeks prestasi mahasiswa mencapai 3,24
  (Tabel 6). Namun ternyata kesempatan memperoleh pekerjaan relative lebih sulit
  bagi lulusan Fakultas Hukum. Hal ini disebabkan karena materi kurikulum Fakultas
  Hukum tidak sesuai dengan kebutuhan pasar kerja. Kurikulum Fakultas Hukum
  masih berorientasi pada peningkatan keahlian teoritis dan hanya beberapa mata
  kuliah yang diorientasikan pada penguasaan keahlian dan ketrampilan hokum secara
  praktis.
           Masa tunggu lulusan juga dipengaruhi oleh penguasaan bahasa Inggris yang
  kurang memadai, di mana 90,43 % lulusan score TOEFL-nya masih di bawah 450
  (Tabel. 11)
 B. Rasional
           Melalui kegiatan peningkatan kemampuan bahasa Inggris, komputer dan
  kemampuan untuk menjalin kerja sama, diharapkan dapat memperpendek masa
  tunggu dari lulusan Fakultas Hukum. Mengingat lulusan Fakultas Hukum
  mempunyai motivasi diri dan potensi untuk mengaplikasikan komputer, berbahasa

                                                                                  13
Inggris pasif dan aktif, serta mampu bekerja sama dalam kelompok.

C. Tujuan
         Meningkatkan kemampuan bahasa Inggris, computer dan kemampuan
untuk menjalin kerja sama dengan pihak luar, sehingga lebih terbuka kesempatan
dalam bersaing dengan lulusan perguruan tinggi lain, sehingga memudahkan
lulusan diserap oleh pasar kerja.

D. Mekanisme dan Rancangan
  a. Meningkatkan motivasi mahasiswa untuk menguasai bahasa Inggris yang
     dilakukan dengan mewajibkan setiap mahasiswa untuk mengikuti program
     English Study Purpose (ESP) selama satu tahun (setara program D.1),
     memberikan penugasan mandiri, pemakaian istilah bahasa Inggris hokum dan
     penerapan English area setiap hari Sabtu.
  b. Meningkatkan penguasaan membaca, menulis, mendengarkan dan berbicara
     dalam bahasa Inggris dalam proses pembelajaran dengan cara memberdayakan
     program ESP, menerapkan English area pada saat-saat tertentu dan
     penambahan buku dan literature hokum berbahasa Inggris.
  c. Meningkatkan kemampuan mengaplikasikan computer dan IT, dengan cara
     pembelajaran dilakukannya proses pembelajaran melalui sarana aplikasi
     internet dan intranet. Hal ini akan didukung dengan penyediaan sarana multi
     media dan computer dengan berbagai programnya.
  d. Meningkatkan kemampuan bekerja sama dalam kelompok. Kegiatan ini akan
     dilakukan dengan memantapkan peran dan fungsi pusat-pusat studi di Fakultas
     Hukum, dalam melatih kerja sama dalam kelompok dan bisa di tindak lanjuti
     dengan kerja sama dengan sponsor baik dari dalam maupun dari luar negeri.

E. Sumber daya yang dibutuhkan
 Sub         Jenis     Sumber         daya    Estimasi biaya     &   Sumber   Komponen Pembiayaan
 aktivitas   dibutuhkan                       Pendanaan
                                               (Ribuan Rupiah)
                                              PHK                Lainnya
 4.3.1.a     Instruktur bahasa Inggris dan    20,000             10,000       Pengembangan staf
             tenaga ahli
 4.3.1.b     1. perangkat audio visual        20,000             5,000        Peralatan    dan    koleksi
             2. literature bahasa inggris     110,000            20,000       perpustakaan
             3. Area berbahasa Inggris
 4.3.1.c     Instruktur computer dan IT       20,000             10,500       Pengembangan staf dan
                                                                              tenaga ahli
 4.3.1.d     Penjaminan kualitas dan                                          1. Policy    studies dan
             relevansi,                                                          manajemen Program
             Lokakarya kurikulum,             30,000             10,000       2. Peralatan
             Penambahan            jaringan   20,000             10,000
             internet dan intranet




                                                                                                      14
F. Jadwal Pelaksanaan
Rencana         Tahun 1                          Tahun 2                        Tahun 3
aktivitas   3
                1-   3-   5-   7-      9-   11   1-   3-   5-   7-    9-   11   1-2   3-4   5-6   7-8   9-   11
tahun
                2    4    6    8       1    -    2    4    6    8     1    -                            1    -
                                       0    12                        0    12                           0    12
Sub
Kegiatan

4.3.1.a
4.3.1.b
4.3.1.c
4.3.1.d



G. Indikator keberhasilan
  Indikator Kinerja            Awal                        Tengah                      Akhir
  Waktu tunggu lulusan
  untuk        mendapatkan
  pekerjaan pertama:
           < 6 bulan          15,38                       25,00                       40,75
           6 – 12 bulan       61,23                       55,25                       45,00
           < 12 bulan         24,29                       20,00                        4,25
  Rata-rata nilai TOFEL
  lulusan
           < 450              90,43                       75,00                       65,75
           450 – 500           7,83                       15,5                        20,50
           > 500               1,74                        7,0                        12,75
  Kemampuan komputer           Ms Word                     Ms word,                    Ms word, Power point,
                                                           Internet                    exel, Corel draw, internet
                                                                                       (MS office)
  Banyaknya      kerjasama     5                           12                          20
  kelembagaan (jumlah)


 H. Keberlanjutan
         Staf akademik mempunyai komitmen untuk memberikan penugasan (T1 dan
 T2) dengan menggunakan minimal 1 buku literature bahasa Inggris dan informasi
 dari internet, aplikasi intranet untuk pemrogaman mata kuliah. Serta kebijakan
 fakultas yang mensyaratkan pengajuan proposal skripsi dan Ujian Tugas akhir harus
 disertai sertifikat program ESP dan Komputer. Sedangkan untuk peremajaan dan
 pemeliharaan peralatan diperoleh dari dana Pendidikan dan Latihan Kemahiran
 Hukum (PLKH), Pratikum, Studi Klinis, Magang dan iuran anggota perpustakaan.

 I. Penanggungjawab Aktivitas
    a. Fifik Wiryani,SH.M.Hum
    b. Sofyan Arif, S.H


4.3.2 Peningkatan relevansi pendidikan di Fakultas Hukum dengan kebutuhan pasar
kerja, sehingga akan memperpendek masa tunggu lulusan untuk mendapatkan
pekerjaan pertama
A. Latar Belakang
         Kurikulum yang diterapkan dalam proses pembelajaran di Fakultas Hukum
 telah relative mengikuti perkembangan masyarakat dan ilmu hokum yang ada. Dari
 kurang lebih 114 mata kuliah, ternyata kesempatan memperoleh pekerjaan relative

                                                                                                              15
lebih sulit bagi lulusan Fakultas Hukum. Hal ini disebabkan karena materi
kurikulum Fakultas Hukum kurang sesuai dengan kebutuhan pasar kerja. Kurikulum
Fakultas Hukum masih berorientasi pada peningkatan keahlian teoritis dan hanya
beberapa mata kuliah yang diorientasikan pada penguasaan keahlian dan
ketrampilan hokum secara praktis.
       Keberadaan Laboratorium Hukum seharusnya dapat meningkatkan relevansi
mutu pendidikan di Fakultas Hukum dengan kebutuhan pasar kerja, sehingga akan
memperpendek masa tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama

B. Rasional
        Melalui kegiatan penyesuaian kurikulum fakultas hukum yang progresif
seiring dengan perkembangan hukum dan masyarakat, diharapkan akan
meningkatkan kwilitas keahlian dan kemahiran hukum lulusan fakultas hukum,
sehingga akan mempunyai relevansi dengan kebutuhan pasar kerja, yang pada
giliran selanjutnya, diharapkan dapat memperpendek masa tunggu dari lulusan
Fakultas Hukum di dalam mendapatkan kerja pertama

C. Tujuan
       Meningkatkan keahlian dan kemahiran hukum dalam menjawab berbagai
persoalan hukum masyarakat, sehingga lebih terbuka kesempatan dalam bersaing
dengan lulusan perguruan tinggi lain, sehingga memudahkan lulusan diserap oleh
pasar kerja sehingga berdampak langsung pada masa tunggu dari lulusan Fakultas
Hukum yang semakin singkat, serta secara tidak langsung dapat mendukung
peningkatan karir dimasa yang akan datang.

D. Mekanisme dan Rancangan
  a. Menyempurnakan terhadap kurikulum yang diberlakukan dengan berbasis
     kompetensi. Dilakukan pengkajian secara komprehensif terhadap kurikulum
     yang diterapkan secara perodik. Pelaksanaan pengkajian kurikulum dengan
     melibatkan stakeholder sebagai pengguna lulusan dari Fakulatas Hukum.
     Kelemahan dan kekurangan pada kurikulum lama akan diidentifikasi kan,
     kemudian penyusunan kurikulum baru disusun berdasarkan hasil identifikasi
     kurikulum lama. Evaluasi terhadap kurikulum dipandang perlu dengan
     mendatangkan tenaga ahli atau pakar hokum yang berkompeten.
  b. Melakukan penataan materi perkuliahan yang disesuaikan dengan kebutuhan
     pasar kerja. Salah satu kelemahan yang nampak pada proses pendidikan yang
     berlangsung adalah tidak lengkapnya fasilitas pendukung dari staf akademik
     saat menyampaikan perkuliahan. Oleh karenanya, perlu disusun sebagai satu
     kesatuan mulai dari silabi, GBPP maupun buku ajar. Agar materi muatan
     dalam kurikulum selalu dapat mengikuti perkembangan ilmu hukum, akan
     dilakukan evaluasi secara periodic.
  c. Meningkatkan penguasaan kemahiran dan ketrampilan di bidang
     hokum.Penyusunan kurikulum baru dan kelengkapan materi perkuliahn perlu
     didukung pula dengan pelaksanaan aktifitas pelatihan-pelatihan kemahiran dan
     ketrampilan bagi staf akademik dan mahasiswa yang menempuh studi di
     Fakultas Hukum, sehingga kualitas staf akademik dan lulusan dapat
     meningkat. Fakultas Ilmun Hukum mempunayi nilai tambah, selanjutnya

                                                                                16
           mereka dapat segera memperoleh pekerjaan. Dalam pelaksanaan pelatihan-
           pelatihan tersebut tersebut, jelas harus dilakukan kerjasama dengan berbagai
           instansi yang terkait dengan bidang hokum antara lain instansi penegak hokum,
           Pemerintah, DPRD, Lembaga-lembaga Negara dan praktisi penegak hukum.

E. Sumber daya yang dibutuhkan

 Sub           Jenis      Sumber            daya   Estimasi biaya & Sumber Pendanaan        Komponen Pembiayaan
 aktivitas     dibutuhkan                          (Ribuan Rupiah)

                                                   PHK                  Lainnya
 4.3.2.a       1. Panduan kurikulum yang           30,000               10,000              1. Lokakarya
                  berbasis kompetensi                                                       2. Koleksi
                  secara progresif.                                                            perpustakaan.
               2. Penambahan literature            70,000               -
                  pendukung materi mata
                   kuliah

 4.3.2.b       1. Penyusunan silabi dan            30,000               10,000              1. Lokakarya dan
                 SAP mata kuliah secara                                                        seminar
                 periodik                                                                   2. Pengembangan staf
               2.pengiriman staf akademik          28,000               5,000
                 untuk mengikuti temu
                ilmiah

 4.3.2.c       1. Optimalisasi peran               25,000               2,500               1. Pengembangan staf
                  pengampu mata kuliah                                                      2. Lokakarya.
               2. peningkatan peran lab.           30,000               5,000               3. Hibah Pengajaran
                  Hukum/ peradilan semu
               3. penambahan frekuensi             25,000               5,000
                  pelatihan dan pengayaan
                  materi.
               4. penggalangan kerja sama          30,000               10,000
                  kelembagaan.


F.          Jadwal Pelaksanaan
 Rencana        Tahun 1                            Tahun 2                            Tahun 3
 aktivitas 3
 tahun          1-   3-    5-   7-    9-     11    1-    3-   5-   7-       9-   11   1-2   3-4   5-6   7-8    9-   11
                2    4     6    8     1      -     2     4    6    8        1    -                             1    -
                                      0      12                             0    12                            0    12
 Sub
 Kegiatan

 4.3.2.a

 4.3.2.b

 4.3.2.c




                                                                                                                    17
 G.      Indikator keberhasilan
 Indikator Kinerja                                    Awal    Tengah   Akhir
 1.Waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan
 pekerjaan pertama:
    < 6 bulan                                        15,38   25,00    40,75
    6 – 12 bulan                                     61,23   55’25    45,00
    < 12 bulan                                       24,29   20,00    4,25
 2. Silabi/ SAP Mata Kuliah                           30      60       100
 3. Pelaksanaan diklat Kemahiran Hukum dan            1       3        7
 Profesi per tahun (frekuensi)
  4. Pembuatan surat/ akta (%)                        35      50       75
  5. Proporsi lulusan yang bekerja pada bidang yang   63,75   65,00    70,00
  relevan (%)




 H.     Keberlanjutan
         Staf akademik mempunyai komitmen untuk memperkaya dan memperdalam
 materi mata kuliah dan memperbanyak Studi klinis dan penugasan. Lab hukum
 melakukan peremajaan dan pemeliharaan peralatan dan mengoptimalkan perannya
 dalam pelaksanaan PLKH, praktikum , studi klinis, magang, pusat dokomentasi
 hukum dan advokasi bagi masyarakat yang tidak mampu.
 I.     Penanggungjawab Aktivitas
    a. A.Fuad Usfa,SH.M.Si
    b. Rahayu Hartini, S.H.,M.Si

ATMOSFER AKADEMIK
 4.3.3 Meningkatkan produktifitas, kwalitas penelitian dan pengabdian kepada
 masyarakat serta Meningkatkan publikasi ilmiah
 A. Latar Belakang
          Terciptanya situasi atmosfer akademik yang kondusif, tidak dapat hanya
  mengandalkan dari proses pendidikan yang berlangsung.Akan tetapi, harus didukung
  dengan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat dari staf kademik sebagai
  satu kesatuan dari Tri Darma Perguruan Tinggi.
          Kuatitas peneltian yang telah dilakukan cukup banyak, namun kualifikasinya
  masih tingkat regional, dalam artian segi kualitas penelitian oleh staf akademik
  masih relative rendah. Pembiayaan penelitian sebagaian besar menggunakan dana
  DPP dan relative masih kurang sumber pembiayaan penelitian yang berasal dari dana
  penelitian kompetitif.
 B. Rasional
           Pelaksanaan kegiatan ini diharapkan dapat mewujudkan atmosfer akademik
  yang kondusif, sehingga dapat mendorong etos kerja dari staf akademik. Pada
  akhirnya mampu bersaing dalam skala nasional dan internasional dalam bidang
  penelitian maupun publikasi ilmiah. Berdasarkan hasil yang akan dicapai tersebut
  dapat memberikan kemanfaatan secara langsung dalam mendukung peningkatan
  proses belajar mengajar.

 C. Tujuan
         Kegiatan dilaksanakan bertujuan untuk tercapainya produktivitas dan

                                                                                  18
kualitan penelitian serta publikasi ilmiah, melalui peningkatan tersebut,akan
membawa pengaruh baik langsung maupun tidak langsung pada lulusan Fakultas
Hukum, karena tersedinya staf akademik yang berkualitas.

D. Mekanisme dan Rancangan
  a. Meningkatkan motivasi dari staf akademik untuk melakukan penelitian dan
     penulisan ilmiah bagi publikasi ilmiah. Upaya untuk menumbuhkan motivasi
     dapat dilakukan dengan memeberikan pengayaan tentang metodologi
     penelitian maupun metode penulisan karya ilmiah yang tepat, sehinggga dapat
     dipublikasikan dalam jurnal ilmiah yang berskala nasional maupun
     inyternasional. Pengayaan mengenai metodologi penelitian dan penulisan karya
     ilmiah diberikan secara merata bagi semua staf akademik, serta dilakukan
     secara berkelanjutan..
  b. Meningkatkan Produktifitas dan Kualitas Penelitian. Penguasaan terhadap
     metodologi penelitian oleh para staf akademik dapat diaplikasikan dalam suatu
     penelitian yang berkualitas dengan cara kompetitif. Penelitian yang dilakukan
     tidak hanya peningkatan produktifitas pada jumlah penelitian namun kualitas
     penelitian. Cara yang dapat ditempuh dengan melaksanakan kegiatan peneltian
     yang sifatnya kompetitif, baik melalui dana hibah maupun dana DPP.


E.      Sumber daya yang dibutuhkan
 Sub aktivitas       Jenis Sumber daya              Estimasi biaya & Sumber Pendanaan                 Komponen
                     dibutuhkan                     (Ribuan Rupiah)                                   Pembiayaan
                                                    PHK               Lainnya
 4.3.3.a               Pengayaan tentang            35,000            5,000                           Tenaga Ahli
                       metodologi
                       penelitian        dan
                       metode penulisan
                       karya ilmiah yang
                       tepat
 4.3.3.b               Peningkatan                  30,000                  5,000                     Hibah Penelitan
                       produktifitas     dan
                       kualitas penelitian


F.       Jadwal Pelaksanaan
 Rencana     Tahun 1                           Tahun 2                              Tahun 3
 aktivitas   1-   3-   5-   7-   9-   11       1-     3-     5-   7-   9-   11      1-2   3-4   5-6   7-8   9-   11
 3 tahun     2    4    6    8    1    -        2      4      6    8    1    -                               1    -
                                 0    12                               0    12                              0    12
 Sub
 Kegiatan

 4.3.3.a
 4.3.3.b




                                                                                                                 19
G.       Indikator keberhasilan
 Indikator Kinerja                                    Awal   Tengah            Akhir
 Jumlah proposal penelitian       yang didanai oleh
                                                       4       6                 8
 founding (judul proposal per tahun).
 Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam penelitian
                                                       12      18               24
 dosen dalam rangka tugas akhir (per tahun).



H.     Keberlanjutan
        Staf akademik mempunyai komitmen untuk memberikan penugasan T1 dan
T2 dengah menggunakan minimal 1 buku literature bahasa Inggris dan informasi
dari internet, aplikasi intranet untuk pemrogaman mata kuliah. Serta kebijakan
fakultas yang mensyaratkan pengajuan proposal skripsi dan Ujian Tugas akhir harus
disertai sertifikat program ESP dan Komputer. Sedangkan untuk peremajaan dan
pemeliharaan peralatan diperoleh dari dana Pendidikan dan Latihan Kemahiran
Hukum (PLKH), Pratikum, Studi Klinis, Magang dan iuran anggota perpustakaan.
I.     Penanggungjawab Aktivitas
   a. DR. Surya Anoraga,SH.M.Hum
   b. Haris Tofly, S.H.,M.Hum


4.3.4 Peningkatan publikasi lmiah
    A. Latar Belakang
               Terciptanya situasi atmosfer akademik yang kondusif, tidak dapat
        hanya mengandalkan dari proses pendidikan yang berlangsung.Akan tetapi,
        harus didukung dengan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat dari
        staf kademik sebagai satu kesatuan dari Tri Darma Perguruan Tinggi.
        Kualitas penelitian yang telah dilakukan cukup banyak, namun kualifikasinya
        masih tingkat regional, dalam artian segi kualitas penelitian oleh staf
        akademik masih relative rendah. Pembiayaan penelitian sebagaian besar
        menggunakan dana DPP dan relative masih kurang sumber pembiayaan
        penelitian yang berasal dari dana penelitian kompetitif.
    B. Rasional
                  Pelaksanaan kegiatan ini diharapkan dapat mewujudkan atmosfer
         akademik yang kondusif, sehingga dapat mendorong etos kerja dari staf
         akademik. Pada akhirnya mampu bersaing dalam skala nasional dan
         internasional dalam bidang penelitian maupun publikasi ilmiah. Berdasarkan
         hasil yang akan dicapai tersebut dapat memberikan kemanfaatan secara
         langsung dalam mendukung peningkatan proses belajar mengajar.
C.      Tujuan
        Kegiatan dilaksanakan bertujuan untuk tercapainya produktivitas dan kualitas
        publikasi ilmiah, melalui peningkatan tersebut,akan membawa pengaruh baik
        langsung maupun tidak langsung pada lulusan Fakultas Hukum, karena
        tersedianya staf akademik yang berkualitas.
D.     Mekanisme dan Rancangan
   a. Meningkatkan peran aktif staf akademik dalam penulisan materi pendukung
       mata kuliah dan penyuluhan hukum berupa penulisan buku ajar, buku teks

                                                                                     20
     mata kuliah, modul, diktat dan materi penyuluhan hukum.
  b. Meningkatkan publikasi ilmiah dari karya ilmiah staf kademik. Publikasi
     ilmiah dari staf akademik bukan hanya mengenai hasil penelitian saja, tetapi
     dapat berupa artikel ilmiah, buku ajar maupun buku teks yang sangat
     mendukung bagi kelancaran proses belajar mengajar yang berlangsung di
     Fakultas Hukum.
  c. Menerbitkan Jurnal Legality dan majalah Azas yang dimiliki oleh Fakultas
     Hukum sebagai wahana untuk meningkatkan kualitas staf akademik.

E. Sumber daya yang dibutuhkan
 Sub aktivitas           Jenis Sumber daya            Estimasi biaya & Sumber Pendanaan                  Komponen
                         dibutuhkan                   (Ribuan Rupiah)                                    Pembiayaan
                                                      PHK              Lainnya
 4.3.4.a                 1.Meningkatkan                                                                  Tenaga Ahli
                           penulisan materi
                                                           30.000                  5,000
                           pendukung mata
                           kuliah,
                         2. Meningkatkan
                           penulisan materi
                                                           20,000                  2,500
                           penyuluhan
                           hukum.
 4.3.4.b                  pembuatan                                                                      Tenaga Ahli
                         naskah      publikasi             30,000                  5,000
                         dan presentasi
 4.3.4.c                 1. Pelatihan                                                                    Tenaga Ahli
                             Penmgelolaan
                             jurnal       dan              20,000                  5,000
                             majalah
                          2.Pelatihan
                             Managemen Law
                             Firm                          30,000                  5,000


F. Jadwal Pelaksanaan
     Rencana       Tahun 1                            Tahun 2                      Tahun 3
     aktivitas 3   1-   3-     5-       7-   9   11   1-   3-   5-   7-   9   11   1-      3-       5-    7-   9   11
     tahun         2    4      6        8    -   -    2    4    6    8    -   -    2       4        6     8    -   -
                                             1   12                       1   12                               1   12
                                             0                            0                                    0
     Sub
     Kegiatan

     4.3.4.a
     4.3.4.b
     4.3.4.c


G. Indikator keberhasilan
 Indikator Kinerja                  Awal                        Tengah                          Akhir
 Penulisan buku ajar, buku          2                           4                               6
 teks, diktat, modul. (per
 tahun)
 penulisan            materi        2                           4                               6
 penyuluhan hukum. (per
 tahun)
 Presentasi ilmiah (per             3                           5                               7
 tahun)
 Penerbitan/pencetakan              2                           3                               4
 jurnal ilmiah (per tahun)


                                                                                                                        21
 H. Keberlanjutan
        Staf akademik dan mahasiswa mempunyai komitmen untuk terlibat secara
 aktif dalam budaya akademik yang berwujud peningkatan frekuensi dan kualitas
 dalam penulisan karya ilmiah/ materi pendukung mata kuliah dan materi penyuluhan
 hukum yang berbentuk buku ajar, buku teks, modul, diktat, panduan penyuluhan
 hukum,penulisan dan penerbitan jurnal ilmiah hukum legality, dan majalah ilmiah
 hukum azas.
 I. Penanggungjawab Aktivitas
   a. Suti Mulyani,SH.MH
   b. Wasis SP,S.H.,M.Si


EFESIENSI DAN PRODUKTIFITAS
 4.3.5. Perbaikan proses pembelajaran dengan penyesuaian kurikulum secara
 progresif.
  A. Latar Belakang
          Selama ini pelaksanaan pendidikan hukum di Fakultas Hukum baru sampai
  pada taraf mendorong waktu penyelesaian studi mahasiswa berkisar rata-rata 10 s/d
  12 semester dan materi kurikulum fakultas hukum relative kurang sesuai dengan
  kebutuhan pasar kerja sehingga untuk itu diperlukan efisiensi waktu penyelesaian
  studi dan peningkatan penguasaan keahlian dan keterampilan hukum secara praktis.
 B. Rasional
          Rasionalitas beban SKS yang harus ditempuh oleh mahasiswa sejumlah
 minimal 144 SKS adalah sebuah keniscayaan untuk itu diperlukan perampingan
 kurikulum yang mampu memadukan semua materi dalam muatan kurikulum nasional
 dan lokal, melalui efisiensi waktu tempuh studi dan pengembangan metode
 penyampaian materi dalam proses pembelajarannya digabung antara kajian teori
 dengan materi praktek, yang akan dapat berguna bagi lulusan untuk mempermudah
 memperoleh kerja. Oleh karenanya di perlukan penyesuaian kurikulum secara
 progresif melalui peningkatan penulisan buku ajar, buku penunjang serta penguasaan
 multimedia.
 C. Tujuan
  Tujuan dari kegiatan yang akan dicapai adalah peningkatan dalam proses belajar
  mengajar, termasuk pengembangan materi perkuliahan yang akhirnya dapat
  mendorong inovasi dan motivasi staf akademik dalam mengajar.
 D. Mekanisme dan Rancangan
  a. Peningkatan Profesional Staf Akademik.
      Dalam rangka peningkatan profesional staf akademik, diperlukan forum ilmiah
      yang mendorong penguasaan materi mata kuliah oleh staf akademik melalui
      magang cangkok pengampu mata kuliah, asistensi, short course, studi lanjut S2
      dan S3, mengikuti temu ilmiah/ seminar, dialog interaktif dan lain-lain, sehingga
      staf akademik lebih menguasai materi mata kuliah dan lebih berorientasi pada
      profesionalisme.
  b. Perbaikan metode pembelajaran.
       Mengenai metode dan teknik pembelajaran, harus diakui selama ini metode
      pembelajaran yang diterapkan belum optimal di dalam mendorong penguasaan

                                                                                      22
     materi mata kuliah dan kemahiran/ keahlian hukum mahasiswa. Oleh karena itu
     perlu untuk dirancang suatu kegiatan yang dapat menemukan metode
     pembelajaran yang tepat demi pencapaian peningkatan kualitas lulusan.
 1. Peningkatan media pembelajaran
     Dalam proses pembelajaran diperlukan media yang bisa mendukung
     penyampaian materi, karenanya diperlukan kemampuan penguasaan
     keterampilan mengoperasionalkan computer, multimedia dan peningkatan
     kemampuan bahasa inggris dari staf akademik. Dari berbagai kegiatan yang
     dilakukan ini diharapkan dapat memberikan pengaruh positif secara langsung
     pada kualitas lulusan.

E. Sumber daya yang dibutuhkan
  Sub aktivitas             Jenis Sumber daya       Estimasi biaya & Sumber Pendanaan               Komponen
                            dibutuhkan              (Ribuan Rupiah)                                 Pembiayaan
                                                    PHK              Lainnya
  4.3.5.a                   peningkatan             42,000           5,000                          Pengembanmgan
                            profesional   staf                                                      Staf
                            akademik
  4.3.5.b                   Perbaikan metode        30,000                   5,000                  Tenaga Ahli
                            pembelajaran
  4.3.5.c                   Peningkatan media       125,000                  35,000                 Peralatan
                            pembelajaran

F. Jadwal Pelaksanaan
Rencana         Tahun 1                             Tahun 2                             Tahun 3
aktivitas   3
                1-2   3-4   5-6   7-8   9-   11-    1-2   3-4   5-6   7-8    9-   11-   1-2   3-4   5-6    7-8    9-   11-
tahun                                   10   12                              10   12                              10   12
Sub
Kegiatan

4.3.5.a
4.3.5.b
4.3.5.c




G. Indikator keberhasilan
       Indikator Kinerja                     Awal                           Tengah                        Akhir
  Pelaksanaan       Magang
  cangkok pengampu mata
  kuliah, asistensi, short
  course, studi lanjut S2                     2                               3                             4
  dan S3, temu ilmiah/
  seminar, dialog interaktif
  (per tahun)
  Lokakarya          metode
                                              1                               2                             3
  pembelajaran(per tahun)
  Pelatihan         aplikasi
  computer,      multimedia
  dan kursus         bahasa                   2                               3                             4
  inggris      dari      staf
  akademik. (per tahun)


 H. Keberlajutan
       Dalam rangka peningkatan profesional staf akademik, perbaikan metode dan

                                                                                                                        23
 teknik pembelajaran dan kualitas/ kuantitas media yang bisa mendukung
 penyampaian materi, yang mendorong penguasaan materi mata kuliah oleh staf
 akademik, pencapaian peningkatan kualitas lulusan dan strategi penyampaian materi
 yang dapat memberikan pengaruh positif secara langsung pada kualitas lulusan,
 perlu di budayakan dan di efektifkan secara berkelanjutan.

 I. Penanggungjawab Aktivitas
    Catur Wido Haruni,SH.M.Si
    Haris, SH. M.Hum


MANAJEMEN INTERNAL DAN ORGANISASI LEADERSHIP
 4.3.6. Peningkatan sistem manajemen internal berbasis IT dan pemantapkan pola
 kepemimpinan.
  A. Latar Belakang
          Sistem manejemen yang diterapkan di Fakultas Hukum dalam rangka
  pengelolaan admistrasi Fakultas Hukum belum tertata secara tertib. Hal ini dapat
  diketahui pada saat pencarian data untuk evaluasi diri dan didukung oleh data yang
  diperoleh mengenai kualitas layanan staf admnistrasi kepada mahasiswa.
          Sistem pengarsipan dan pengelolaan data yang menjadi tanggungjawab unit
  kerja dari staf administrasi belum dikelola dengan baik, hal ini dipengaruhi belum
  berfungsinya unit kerja yang bertanggungjawab terhadap pengelolaan data tersebut.
          Kondisi demikian terjadi berlarut-larut disebabkan karena pola
  kepemimpinan yang diterapkan belum berdasarkan system reward and punishment.
  Akibat dari penerapan pola kepemimpinan ini, etos kerja dari staf administrasi
  menjadi rendah.
  B. Rasional
               Gambaran kondisi system manajemen internal sebagaiman tersebut
      diatas, maka perlu penyempurnaan terhadap system manajemen internal yang
      menyangkut pula penyempurnaan pola kepemimpinan. Diharapakan dari
      kegiatan yang hendak dilaksanakan dapat menciptakan perbaikan dan
      peningkatan terhadap system manajemen yang baik.
  C. Tujuan
               Tercapainya system manajemen internal yang memenuhi standart
      dengan pola kepemimpinan yang dapat mendukung kebelanjutan penerapan
      system manajemen yang baik.
  D. Mekanisme dan Rancangan
 4.3.6.a Penyesuaian rasio jumlah staf akademik dan staf administrasi dengan jumlah
          mahasiswa.
          Dalam rangka mengoptimalkan peningkatan mutu akademik dan pelayanan
          akademik diperlukan rasionalisasi jumlah staf akademik dan staf administrasi
 4.3.6.b Peningkatan dan etos kerja dari staf akademik dan staf administrasi, yang
          diharapkan akan dapat memperbaiki kualitas penguasaan materi mata kuliah
          oleh staf akademik dan kualitas pelayanan akademik sehingga akan bisa
          meningkatkan kemahiran dan keahlian hukum mahasiswa dan percepatan
          waktu penyelesaian studi. Kegiatan ini akan diawali dengan evaluasi
          terhadap kinerja yang sedang berjalan. Hasil evaluasi tersebut ditindaklanjuti

                                                                                       24
        dengan mengadakan pelatihan manajemen. Pada akhirnya dengan pelatihan
        manajemen tersebut diharapkan perubahan situasi kerja dan peningkatan
        kinerja dari staf administrasi
4.3.6.c Penyempurnaan Pola kepemimpinan
        Dalam rangka mewujudkan system manajemen internal yang baik, jelas
        harus didukung dengan penerapan pola kepemimpinan yang baik pula. Untuk
        itu dipandang perlu memberikan pelatihan kepemimpinan bagi pejabat
        structural dan fungsional di Fakultas Hukum. Kemudian dilanjutkan dengan
        mengadakan evaluasi untuk mengukur konsistensi dan keberhasilan pola
        kepemimpinan yang ditetapakan.

E. Sumber daya yang dibutuhkan
 Sub aktivitas             Jenis Sumber daya        Estimasi biaya & Sumber Pendanaan                Komponen
                           dibutuhkan               (Ribuan Rupiah)                                  Pembiayaan
                                                    PHK              Lainnya
 4.3.6.a                   Penyesuaian    rasio     40,000           10,000                          1. Pengembangan
                           jumlah          staf                                                         staf akademik
                           akademik dan staf                                                         2. Pengembangan
                           administrasi dengan                                                          staf administrasi.
                           jumlah mahasiswa
 4.3.6.b                   Peningkatan     etos     42,000                   22,000                  out                  bond
                           kerja    dari   staf                                                      peningkatan           etos
                           akademik dan staf                                                         kerja
                           administrasi
 4.3.6.c                   Penyempurnaan            5,000                    3,000                   1. evaluasi      pola
                           Pola kepemimpinan                                                            kepemimpinan
                                                                                                     2. efisiensi structur
                                                                                                        kepemimpinan
                                                                                                     3. Pelatihan
                                                                                                        kepemimpinan
     F. Jadwal Pelaksanaan
 Rencana         Tahun 1                            Tahun 2                              Tahun 3
 aktivitas 3     1-   3-    5-    7-   9-    11     1-      3-   5-   7-     9-     11   1-2   3-4   5-6     7-8     9-    11
 tahun           2    4     6     8    1     -      2       4    6    8      1      -                                1     -
                                       0     12                              0      12                               0     12
 Sub
 Kegiatan

 4.3.6.a
 4.3.6.b
 4.3.6.c




G.          Indikator keberhasilan
    Indikator Kinerja                       Awal                           Tengah                          Akhir
Pengembang            staf
                                              -                             23,34                           67,34
akademik (%)
Pengembangn           staf
                                              -                             45,75                           87,82
administrasi. (%)
Peningkatan etos kerja
(%)                                         22,42                           34,32                           62,53

Peran     aktif        sivitas
akademika (%)                               12,23                           35,53                           56,43

Percepatan       penyelesaian
                                        10-12 Smt                          9-11 Smt                        8-9 Smt
studi

                                                                                                                            25
Perbaikan    mutu    dan
pelayanan akademik (%)     21,35                47,36               75,32




H.    Keberlanjutan
       Dilakukan monitoring secara perodik terhadap system manajemen internal
melalui perbidang kerja dengan didukung penerapan secara konsisten kebijakan
reward dan punishment bagi staf akademik dan staf administrasi. Sedangkan
peningkatan pola kepemimpinan dengan membuat program kerja yang sesuai
dengan visi misi fakultas dan universitas dengan melibatkan civitas akademika..

I.      Penanggungjawab Aktivitas
     a. DR. Muslan Abdurrahman,SH.MHum.
     b. Sumali, S.H.,M.H




                                                                              26
Lampiran Panduan Penyusunan Usulan Anggaran
                                                                                                                  Tabel 1
                                                                                                           USULAN ANGGARAN
                                                                                                           (dalam Ribuan Rupiah)
                                                                           Tahun Anggaran
 Komponen                                                                                                                                               TOTAL USULAN ANGGARAN
                                      2007                                       2008                                      2009
 Pembiayaan          2            3
                PHK         PT                Total      %        PHK        PT       Total      %        PHK       PT            Total     %         PHK         PT       Total      %
Pengembangan
Staf
 Pendidikan
                125,000    25,000            150,000   10,00     100,000    20,000   120,000   10,00     70,000    10,000     80,000      10,00     295,000     55,000    350,000   10,00
   Bergelar
 Pendidikan
   tidak        82,500    22,5000            105,000   10,00     85,000     17,500   102,500   10,00     75,000    13,000     88,000      10,00     242,500     53,000    295,500   10,00
   bergelar
Peralatan       155,000    35,000            190,000   10,00     105,000    20,000   125,000   10,00     95,000    5,000      100,000     10,00     355,000     60,000    415,000   10,00
Tenaga Ahli      65,000    10,000             75,000   10,00      70,000    10,000    80,000   10,00     70,000    5,000       75,000     10,00     205,000     25,000    230,000   10,00
Koleksi
                145,000    15,000            160,000   10,00     130,000    10,000   140,000   10000     110,000   10,000     120,000     10,00     385,000     35,000    420,000   10,00
Perpustakaan
Lokakarya &
                30,000     10,000            40,000    10,00     30,000     10,000   40,000    10,00     30,000    15,000     45,000      10,00      90,000     35,000    125,000   10,00
Seminar
Hibah
                45,000     5,000             50,000    10,00     50,000     5,000    55,000    10,00     50,000    5,000      55,000      10,00     145,000     15,000    160,000   10,00
Pengajaran
Hibah
Penelitian      30,000     5,000             35,000    10,00     30,000     5,000    35,000    10,00     30,000    10,000     40,000      10,00      90,000     20,000    110,000   10,00

PolicyStudies   20,000     10,000            30,000    10,00     20,000     5,000    25,000    10,00     20,000    5,000      25,000      10,00      60,000     20,000    80,000    10,00
Managemen
                75,000     5,000             80,000    10,00     75,000     10,000   85,000    10,00     50,000    15,000     65,000      10,00     200,000     30,000    230,000
Program                                                                                                                                                                             10,00
Total                     142,5004                                                                                                                                        2.392,5
                772,500                      915,000   100,,00   695,000   112,500   807,500   100,,00   600,000   70,000     670,000     100,.00   2.067,500   325,000             100,.00
                                                                                                                                                                            00
% Dana PT                 18,39                                             16,18                                  11,66                                        15,71


2
  PHK= Dana dari Program Hibah Kompetetisi
3
  PT= Dana dari Perguruan Tinggi, Berupa dan pendamping yang wajib disediakan oleh PT ditambah dengan dana tambahan ( dana pendamping tidak wajib/ non committed matching funding) yang disediakan
PT.
4
  Total Dan Perguruan tinggi diluar dana yang dialokasikan untuk Unit Koordinasi/ MONEV Internal pada Tingkat Perguruan inggi.



                                                                                                                                                                                                27
5
 Total Posetasi Dana Perguruan Tinggi terhadap Dana dariPHK, Minimum 7,5%


                                                                                                                             TABEL 2.USULAN ANGGARAN 3 TAHUN
                                                                                                                                (dalam ribuan rupiah)

                                                                                                                                Komponen Pembiayaan
                                                                                                                                                                                                                                                                               TOTAL
                                         Pengembangan Staf                     Peralatan                 Tenaga ahli                                                                               Hibah Penelitian                                  Managemen                USULAN
              Aktivitas                                                                                                          Koleksi perpustakaan   Lokakarya& Seminar     Hibah pengajaran                                   Policy Studies                             ANGGARAN
                          Bergelar                 Tidak Bergelar                                                                                                                                                                                     Program

                             PHK         PT            PHK             PT         PHK       PT       PHK                PT        PHK           PT       PHK          PT      PHK          PT        PHK               PT      PHK            PT         PT          PHK                PT

Pengembangan Staf
Bergelar
Tidak bergelar            295,000     55,000        242,500         53,000


Peralatan                                                                        355,000   60,000
Tenaga Ahli                                                                                         205,0000           25,000
Koleksi Perpustakaan                                                                                                             385,000       35,000
Lokakarya &seminar                                                                                                                                      90,000      35,000
Hibah Pengajaran                                                                                                                                                             145,000      15,000
Hibah Penelitian                                                                                                                                                                                    90,000            20,000
Policy Studies
                                                                                                                                                                                                                               60,000       20,000
Pengelolaan                                                                                                                                                                                                                                          200,000
PHK

TOTAL                                                                                                                                                                                                                                                200,000     2,.67,500      325,000
USULAN                      295,000     55,000        242,500         53,000     355,000   60,000   205,000            25,000    385,000       35,000   90,000      35,000   145,000      15,000    90,000            20,000   60,000       20,000
ANGGARAN




                                                                                                                                                                                                                                                                                             28
                                                                       TABLE 3.1
                                                 RINCIAN USULAN ANGGARAN UNTUK PENGEMBANGAN STAF
                                                                  (dalam ribuan rupiah)
                                                            Pendidikan Bergelar                                                  Pendidikan tidak bergelar
        Aktivitas                                                            Total Biaya                                                              Total Biaya
                                      Jumlah6                                                                     Jumlah
                                                                   PHK                          PT                                         PHK                         PT
                                                                                             TAHUN 2007
Studi Lanjut                             1                         125,000                       25
Short Course                                                                                                   2 orang/3 bulan             42,000                     10,000
Magang Cangkok                                                                                             2 orang/2 bulan             28,000                       5,000
Kursus bahasa Inggris                                                                                      2 orang/2 bulan              5,000                       3,000
Kursus computer                                                                                            2 orang/3 bulan              7,500                       4,500
Total Tahun 2007                                                   125,000                      25,000                                     82,500                     22,500
                                                                                              Tahun 2008
Studi lanjut                             1                         100,000                      20,000
Pelatihan                                                                                                     5 orang/2 bulan             42,000                      5,000
Mengikuti Work Shorp                                                                                          2orang/2 bulan              28,000                      5,000
Kursus bahasa Inggris                                                                                         3 orang/3bulan              10,000                      4,500
Kursus Komputer                                                                                               2 orang/2 bulan              5,000                      3,000
Total Tahun 2008                                                   100,000                      20,000                                    85,000                      17,500
                                                                                              Tahun 2009
Studi Lanjut                             1                          70,000                      10,000
Magang Cangkok                                                                                                2 orang/3 bulan             42,000                      5,000
Short Course                                                                                                  2 orang/2 bulan             28,000                      5,000
Pelatihan               Pola                                                                                   5 orang/1 hari              5,000                      3,000
Kepemimpinan
Total Tahun 2009                                                    70,000                      10,000                                     75,000                     13,000
TOTAL                                                              295,000                      55,000                                    242.,500                    53,000




_____________________________
6
 Semua kolom jumlah diisi dengan jumlah dan satuannya (orang-bulan, orang tahun, paket, buah, dsb)




                                                                                                                                                                               29
                                                                            TABEL 3.2
                                                          RINCIAN USULAN ANGGARAN UNTUK PERALATAN
                                                                       (dalam ribuan Rupiah)
                                                                                                                                                                 Total Biaya
         Aktivitas                Nama Peralatan                 Kategori7                    Jumlah                  Biaya per Unit                                                                        Keterangan
                                                                                                                                                      PHK                          PT
TAHUN 2007
Pembelian                     Komputer Multimedia                   AP                        3 buah                      10,000                     30,.000                     10,000
Pembelian                     OHP                                   AP                    10 buah                      5,000                          50,000                      5,000
Pembelian                     LCD                                   AP                     3 buah                     15,000                          45,000                     10,000
Pembelian                     Laptop                                AP                     3 buah                     10,000                          30,000                     10,000
Total Tahun 2007                                                                                                                                     155,000                     35,000
                                                                                                                TAHUN 2008
Pembelian                       Komputer Multimedia                 AP                         2 buah                  10,000                         20,000                     10,000
Pembelian                           Wireless                        AP                         5 buah                   5,000                         25,000                        -
Pembelian                             LCD                           AP                         2 buah                  15,000                         30,000                        -
Pembelian                          White Board                      AP                        10 buah                   3,000                         30,000                     10,000
Total Tahun 2008                                                                                                                                     105,000                     20,000
                                                                                                                TAHUN 2009
Pembelian                             Tilpun                        KO                        10 buah                    500                           5,000                      1,000
Pembelian                           Komputer                        AP                         2 buah                   7,500                         15,000
Pembelian                         Mesin Fotocopy                    FP                         1 buah                  15,000                         15,000                      2,000
Pembelian                           Mesin Fax                       KO                         1 buah                  10.000                         10,000                      2,000
Pembelian                            Laptop                         AP                         5 buah                  10,000                         50,000                        -
    Total Tahun 2009                                                                                                                                  95,000                      5,000
TOTAL                                                                                                                                                355,000




_____________________________
7
  diisi dengan LP= LAboratorium untuk program pendidikan S1, AP= Alat Bantu proses belajar mengajar, FP= fasilitas pendukung ( Seperti pompa air, stabilizer listrik dsb), KO= alat komunikasi ( telepon,
jaringan, dsb), LL= lain-lain




                                                                                                                                                                                                     30
                                                                     TABLE 3.3
                                                  RINCIAN USULAN ANGGARAN UNTUK TENAGA AHLI
                                                                (dalam ribuan rupiah)
                                                                                                         Total Biaya
                                            Aktivitas                               Jumlah
                                                                                                   PHK                      PT
                                                                   TAHUN 2007
Pelatihan Pengayaan Metodologi Penelitian                                        2            35,000                    5,000
Pelatihan Metode Pembelajaran                                                    2            30,000                    5,000
Total Tahun 2007                                                                              65,000                   10,000
                                                                   TAHUN 2008
Pelatihan Penulisan Buku                                                         2            30,000                    5,000
Pelatihan Managemen Advokasi                                                     2            40,000                    5,000
Total TAhun 2008                                                                              70,000                   10,000
                                                                   TAHUN 2009
Pelatihan IT                                                                     2            20,000                      -
Pelatihan Managemen Law Firm                                                     2            30,000                    3,000
Pelatihan Penulisan Jurnal                                                       1            20,000                    2,000
Total Tahun 2009                                                                              70,000                    5,000
TOTAL                                                                           6             205,000                  25,000




                                                                                                                                 31
                                                                         TABEL 3.4.
                                                  RINCIAN USULAN ANGGARAN UNTUK LOKAKARYA & SEMINAR
                                                                    (dalam ribuan rupiah)
                                                                                                                                               Total Biaya
      Aktivitas            Nama Pengembangan Program                               Tujuan                             Biaya Satuan
                                                                                                                                        PHK                  PT
                                                                  TAHUN 2007
Lokakarya          Lokakarya Kurikulum                     Penyempurnan Kurikulum                                         1                            10,000
                                                                                                                                     30,000

Total Tahun 2007                                                                                                                                       10,000
                                                                                                                                     30,000
                                                                   TAHUN 2008
Lokakarya          Diseminasi Hasil Penelitian             Meningkatkan produktivitas dan kualitas hasil penelitian       1                            10,000
                                                                                                                                     30,000

Total Tahun 2008                                                                                                                                       10,000
                                                                                                                                     30,0000
                                                                    TAHUN 2009
Seminar            Peranan Legal Advisor Bagi Perusahaan   Penyempurnaan Mata Kuliah Pratikum     pada                   1                            15,000
                                                           Laboratorium  Hukum berkaitan dengan Contrac                              30,000
                                                           Drafting

Total Tahun 2009                                                                                                                                      15,000
                                                                                                                                     30,000
TOTAL                                                                                                                                                 35,000
                                                                                                                                     90,000




                                                                                                                                                                  32
                                                                        TABEL 3.5.
                                                RINCIAN USULAN ANGGARAN UNTUK KOLEKSI PERPUSTAKAAN
                                                                   (dalam ribuan rupiah)
                                                                                                                                               Total Biaya
                     Aktivitas                                  Jenis Bahan Pustaka8
                                                                                                                          PHK                                          PT
                                                                                            TAHUN 2007
Pembelian                                                                Buku                                            110,000                                   10,000
Berlangganan                                                      Jurnal                                            15,000                                     -
Pembelian                                                         CD-ROOM                                           20,000                                    5,000
Total Tahun 2007                                                                                                   145,000                                   15,000
                                                                                             TAHUN 2008


Pembelian                                                       Buku dan UU                                        100,000                                     5,000
Berlangganan                                                    Jurnal                                              15,000                                     -
Pembelian                                                       Handicam                                            15,000                                     5,000
Total Tahun 2008                                                                                                   130,000                                    10,000
                                                                                            TAHUN 2009
Pembelian                                                       Buku dan UU                                         75,000                                    5,000-
Berlangganan                                                    Jurnal                                              15,000                                       -
Pembelian                                                       TV dan Audo Visual                                  20,000                                    5,000
Total Tahun 2009                                                                                                   110,000                                   10,000
TOTAL                                                                                                              385,000                                   35,000




_____________________________
8
    diisi denmgan Buku= buku tekt yang akan dibeli, Jurnal= jurnal ilmiah yang akan dilanggan dan CD-ROM= CD ROM Yang akan dilanggan atau dibeli.




                                                                                                                                                                            33
                                                               TABEL 3.6.
                                 RINCIAN USULAN ANGGARAN UNTUK HIBAH PENGAJARAN & HIBAH PENELITIAN
                                                          (dalam ribuan rupiah)
                                                                                                                       Total
                                                                               Jumlah Mahasiswa yang
          Aktivitas                      Jenis Hibah9   Jumlah Hibah                                                   Biaya
                                                                                      terlibat
                                                                                                                 PHK                    PT
                                                                       TAHUN 2007
Modul Penyuluhan Huku            Hibah Pengajaran       1                               -               20,000                 2,500
Penulisan      Buku   Ilmu       Hibah Pengajaran       1                               -               25,000                 2,500
Perundang2an
Optimalisasi Peranan LBH         Hibah Penelitian       1                           4                   30,000                 5,000
Kampus
Total Tahun 2007                                        3                                               75,000                 10,000

                                                                       TAHUN 2008
Penulisan Buku Hukum Acara       Hibah Pengajaran       1                           -                   25,000                  2,500
TUN
Pembuatan Silabi /SAP            Hibah Pengajaran       1                           -                   25,000                  2,500
Peran Biro Hukum Pemerintah      Hibah Penelitian       1                           3                   30,000                  5,000
Total Tahun 2008                                        3                                               80,000                 10,000
                                                                       TAHUN 2009
Pengayaan pengampu mata          Hibah Pengajaran       1                           -                   25,000                 2,500
kuliah
Penulisan Buku Acara Perdata     Hibah Pengajaran       1                           -                   25,000                  2,500
 Memperluas           Jaringan   Hibah Penelitian       1                           5                   30,000                 10,000
Kerjasama
Total Tahun 2009                                        3                                               80,000                 15,000
TOTAL                                                                                                  235,000                 35,000




                                                                                                                                             34
9
    diisi dengan Hibah Pengajaran atau Hibah Penelitian



                                                                                TABEL 3.7.
                                                           RINCIAN USULAN ANGGARAN UNTUK POLICY STUDIES
                                                                           (dalam ribuan rupiah)
                                                                                                                                      Total Biaya
           Aktivitas                        Judul                        Tujuan                 Cakupan10   Biaya Satuan
                                                                                                                                PHK                      PT
                                                                                             TAHUN 2007
Identifikasi&Inventarisasi        Pengembangan Kebijakan        Mengetahui      kesesuaian                       1         20,000               10,000
Alumni                            yang menekankan pada          kurikulum          dengan
                                  rasionalisasi   kurikulum     kebutuhan pasar
                                  dan             percepatan
                                  penyelesaian studi

Total Tahun 2007                                                                                                           20,000              10,000
                                                                                             TAHUN 2008
Studi Banding ke Stake            Pengembangan Kebijakan        Mengetahui      kebutuhan                    1             20,000               5,000
Holder                            yang berorientasi pada        pasar
                                  kualitas dan relevansi
                                  kelulusan

Total Tahun 2008                                                                                                           20,000               5,000
                                                                                             TAHUN 2009
Pelayanan       Hukum        ke   Pengembangan Kebijakan        Melatih         mahasiswa                    1             20,000               5,000
Masyarakat                        yang            mendorong     memberikan
                                  pengendalian         mutu     pendampingan/advokasi
                                  akademik       dan    hasil   pada masyarakat
                                  penelitian oleh masyarakat

Total Tahun 2009                                                                                                           20,000               5,000
TOTAL                                                                                                                      60,000              20,,000




                                                                                                                                                              35
10
  diisi dengan luas cakupan dari studi tersebut, sebagai contoh; jumlah institusi yang akan digunakan sebagai responden, luas daerah yang akan dilakukan studi, dsb.




                                                                           TABEL 3.8.
                                                     RINCIAN USULAN ANGGARAN UNTUK MANAJEMEN PROYEK
                                                                      (dalam ribuan rupiah)
               Jenis Pengeluaran
                                                                            Jumlah                                          Biaya per Unit                                 Total Biaya
                                                                                                 TAHUN 2007
HR Pelaksana Program                                                          15                                                  10                                            15,000
ATK                                                                           10                                                  20                                            20,000
Membuat Web Site/Dokumentasi Hukum                                             1                                                  15                                            15,000


Infra Struktur BKBH                                                           10                                                  25                                            25,000
Total Tahun 2007                                                                                                                                                                75,000
                                                                                                 TAHUN 2008
HR Pelaksana Program                                                          15                                                  10                                            15,000
ATK                                                                           10                                                  15                                            15,000
Infra Struktur Pendidikan Advokat                                             10                                                  30                                   30,000
Infra Struktur Lab Hukum                                                      10                                           15                                                   15,000
Total Tahun 2008                                                                                                                                                                75,000
                                                                                                 TAHUN 2009
HR Pelaksana Program                                                          15                                                  10                                         15,000
ATK                                                                    10                                                         15                                         15,000
Infrastruktur Peradilan Semu                                           10                                                         20                                         20,000
Total Tahun 2009                                                                                                                                                             50,000
TOTAL                                                                                                                                                                       200,000




                                                                                                                                                                                         36
                                                                 TABEL 4.1.1.
                                           SPESIFIKASI RINCI UNTUK PENGEMBANGAN STAF TAHUN 2007
                                                    PENDIDIKAN BERGELAR DALAM NEGERI
                                                                                                                                                            Perkiraan Biaya (ribuan
           Aktivitas                Nama Staf                             Bidang Studi     Perguruan Tinggi yang dituju   Perkiraan lama studi (tahun)
                                                                                                                                                                    rupiah)
Studi Lanjut/Notaris       Sofyan Arief                        Notariat                    UGM                            2,5 tahun                          125,000


TOTAL                                                                                                                                                         125,000


                                                                 TABEL 4.1.2.
                                           SPESIFIKASI RINCI UNTUK PENGEMBANGAN STAF TAHUN 2007
                                                 PENDIDIKAN TIDAK BERGELAR DALAM NEGERI
                                                                                            Perguruan Tinggi/ Instansi      Perkiraan lama Studi (hr/          Perkiraan Biaya
          Aktivitas                Nama Calon                             Bidang Studi
                                                                                                   yang dituju                      mg/ bln)                   (ribuan rupiah)
Short Course                      Fifik Wiryani                       Hukum Agraria                   UGM                           3 bulan                         21,000
Short Course                        Komariah                          Hukum Perdata                   UGM                           3 bulan                         21,000
Magang Cangkok                     Herwastoeti                        Hukum Kontrak             Lawyer, Malaysia                    1 bulan                         14,000
Magang cangkok                     Fuad Usfah                       Hukum Acara Pidana          Lawyer, Malaysia                    1 bulan                         14,000
Kursus                            Rahayu Hartini                      Bahasa Inggris               E F/ Malang                      2 bulan                         2,500
Kursus                                Sumali                          Bahasa Inggris               E F/ Malang                      3 bulan                         2,500
Kursus                             Sugihartono                           Komuter                  SOB/ Malang                       2 bulan                         3,750
Kursus                               M. Fajar                           Komputer                  SOB/Malang                        2 bulan                         3,750
TOTAL                                                                                                                                                               82,500


                                                                       TABEL 4.2
                                                    SPESIFIKASI RINCI UNTUK PERALATAN TAHUN 2007

          Nama Peralatan                  Spesifikasi tehnis                     Jumlah          Fasilitas Pendukung              Perkiraan Biaya (ribuan            Keterangan
                                                                                                                                          rupiah)
    Komputer                                 Multimedia                          3 buah                   -                                30,000
    OHP                                           -                              10 buah                  -                                50,000




                                                                                                                                                                                  37
LCD                                   -                    3 buah                 -                     45,000
Laptop                                -                    3 buah                 -                     30,000
TOTAL                                                                                                  155,000
                                                          TABEL 4.3
                                      SPESIFIKASI RINCI UNTUK TENAGA AHLI TAHUN 2007
       Nama Calon              Asal           Tugas Utama yang diberikan pada      Perkiraan    Perkiraan Biaya (ribuan      Bidang Keahlian
                         Perguruan Tinggi           Tenaga AhliJumlah             lama waktu            rupiah)                  Utama
                                                                                    (bln/mg)
Prof. Soetandyo W          Univ. Erlangga       Memberi Pengayaan Penelitian         1 bulan            17,500              Metode Penelitian
DR. Muslan Abdurrahman         UMM            Memberi Pelatihan Membuat Poposal      1 bulan            17,500              Metode Penelitian
                                                          Pnelitihan
Endang Poerwanti               UMM                Pengayaan Pembelajaran              1 bulan           15,000            Proses Belajar Mengajar
Prof. Ali Saukah         Univ Negeri Malang    Memberi Kursus Bahasa Inggris          1 bulan           15,000                Bahasa Inggris
TOTAL                                                                                                   65,000




                                                                                                                                             38
                                    BAB II
                                 EVALUASI DIRI
Rangkuman
       Berdasarkan analisis SWOT terhadap evaluasi diri maka terdapat beberapa
kondisi yang dapat diidentifikasi sebagai berikut :
     1. Potensi diri Fakultas Hukum cukup besar, mengingat 95 % dosen
         berpendidikan magister dan beberapa dosen telah dan sedang studi
         pendidikan doctor (S3). Tetapi secara kuantitas jumlahnya terbatas, sehingga
         kesempatan studi lanjut selalu menunggu selesainya dosen yang studi lanjut
         terdahulu. Kemampuan dosen dalam beradaptasi dan mengikuti
         perkembangan hukum dan masyarakat belum optimal.
     2. Sistem pengelolaan perpustakaan yang modern dengan “digital library” dan
         gedung perpustakaan pusat yang megah dan modern. Tetapi, modernisasi
         Perpustakaan Pusat belum diikuti oleh Perpustakaan Fakultas. Hal ini
         nampak dari system pengelolaan Perpustakaan Fakultas yang masih bersifat
         manual dan kurangnya koleksi perpustakaan baik jumlah judul, eksemplar,
         jenis bahan bacaan termasuk sarana perpustakaan baik berupa komputer, Cd
         room, internet, dokumentasi hukum dan lain-lain, termasuk pelayanan yang
         belum optimal
     3. Ruangan kuliah yang cukup representative dengan sarana kamera monitor di
         setiap kelas. Tetapi di sisi lain, sarana dan prasarana penunjang proses
         pembelajaran seperti OHP, LCD, multimedia, ruang laboratorium computer
         belum memadai.
     4. Muatan kurikulum yang disusun secara progesif dengan muatan praktikum
         untuk 8 (delapan) mata kuliah memberikan bekal ketrampilan dan kemahiran
         praktis kepada mahasiswa. Tetapi, dinamika hukum dan masyarakat yang
         demikian cepat berubah mengakibatkan materi muatan kurikulum yang
         tersaji dalam SAP dan silabi mata kuliah selalu harus direvisi.
     5. Sistem pemberian praktikum mata kuliah yang mulai tertata secara
         sistematis dan terarah dengan pendamping praktisi yang berpengalaman.
         Selain itu, aktifitas Lembaga Bantuan Hukum Fakultas Hukum yang
         demikian dinamis menjadi “ajang” bagi mahasiswa dalam “mengasah” dan
         menambah ketrampilan dan kemahiran hukumnya. Meskipun, di sisi lain,
         minat mahasiswa untuk terlibat dalam LBH Fakultas masih kurang.
     6. Tersedianya alokasi dana penelitian di tingkat Universitas yang cukup besar,
         sehingga memberikan motivasi kepada dosen untuk melakukan penelitian.
         Tetapi, di sisi lain, jumlah proposal yang didanai oleh lembaga eksternal
         masih perlu ditingkatkan.
     7. Tersedianya dana praktikum dan diklat yang cukup memadai (satu juta
         rupiah tiap mahasiswa yang pembayarannya “include” dengan pembayaran
         DPP) menjadi potensi yang sangat besar untuk meningkatkan ketrampilan
         dan kemahiran hukum lulusan. Tetapi, di sisi lain terbatasnya sarana dan
         prasarana pendukung yang berbasis teknologi (multimedia, system
         computerize) sering menjadi “hambatan” dalam pelaksanaan praktikum dan
         diklat. Meski demikian, lulusan Fakultas Hukum yang telah terbekali dengan
         ketrampilan praktis tersebut ternyata masih kesulitan memperoleh pekerjaan.
         Hal ini terlihat dari lamanya masa tunggu lulusan memperoleh pekerjaan
         pertama.
       Permasalahan seperti di kemukakan diatas akan diperbaiki melalui Program
Hibah Kompetisi Tahun 2007-2009, dengan memfokuskan pada kegiatan:

                                         39
     1. Penyempurnaan/ penyesuaian kurikulum secara progresif dengan
         memperhatikan kebutuhan pasar kerja.
     2. peningkatan kemampuan berbahasa Inggris dan komputer.
     3. peningkatan kemahiran dan keahlian hukum secara professional.
     4. peningkatan penelitian, publikasi ilmiah dan pengabdian masyarakat.
     5. peningkatan kualitas managemen internal dalam menujang kerja sama
         eksternal kelembagaan.
        Rencana program kegiatan tersebut akan menekankan pada program
peningkatan efisieansi penyelenggaraan akademik dan kualitas-relevansi lulusan yang
sesuai dengan perkembangan kebutuhan hukum masyarakat.

 I. Pelaksanaan Evaluasi Diri
             Proses penyusunan program A-3 Hibah Kompetisi Tahun 2007-2009
diawali dengan pembentukan tim taks Force di tingkat Universitas oleh Rektor.
Selanjutnya ditingkat Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang
membentuk tim berdasarkan Keputusan Dekan No. E.2.e/809/FH-UMM/XII/2005.
(Lampiran No. 1)

              Tim terdiri dari 1 orang Penanggungjawab, 3 orang Fasilitator dan 16

  orang Panitia Inti yang terdiri dari 1 orang Ketua Pelaksana, 1 orang Sekretaris

  dan 14 orang anggota yang berasal dari berbagai unsure Fakultas, yaitu 9 orang

  dosen yang berasal dari berbagai konsentrasi yaitu 2 orang dari konsentrasi hukum

  bisnis, 2 orang dari hukum Pidana, 3 orang dari Hukum Tata Negara, 1 orang dari

  konsentrasi Hukum Islam, 1 orang dari Laboratorium Hukum, 2 orang dari staf

  administrasi, 2 orang dari mahasiswa serta 1 orang dari alumni. Curiculum Vitae

  dari masing-masing anggota terlampir (Lampiran No. 2)

       Adapun tahap-tahap kegiatan yang dilakukan oleh Tim Penyusun adalah
    sebagai berikut : (1) mengumpukan data tentang seluruh data akademik sarana
    dan prasarana pendanaan kebijakan dengan fakultas dan kerjasama; (2)
    melakukan penelusuran informasi pada lulusan untuk mengetahui masa tunggu
    jenis pekerjaan gaji pertama; (3) melakukan identifikasi dan tabulasi terhadap
    data-data yang releven; (4) melengkapi data melalui penyebaran kuisoner kepada
    mahasiswa tentang proses belajar mengajar dan pelayanan administrasi
    pendidikan; (5) menganalisa dan menginterprestasikan data berdasarkan analisis
    SWOT melalui diskusi; (6) menyusun draf evaluasi diri yang melibatkan staf
    akademik, staf administrasi dan mahasiswa serta stakeholders; (7) dan menyusun
    draf akhir evaluasi diri.
               Dalam menyusun laporan evaluasi diri ini , melibatkan seluruh staf

  pada Fakultas Hukum. Pendekatan partisipatif selalu dilakukan selama menyusun

  laporan ini. Untuk menyusun laporan evaluasi diri ini, tim penyusun melakukan
                                         40
  serangkaian kegiatan, yaitu: (1) menyiapkan draf laporan evaluasi diri; (2)

  menyelenggarakan work shop, forum diskusi, seminar, dan lokakarya dengan

  tujuan untuk memperoleh umpan balik terhadap draf laporan evaluasi diri ini; (3)

  perbaikan terhadap draf evaluasi diri ini yang dilakukan berdasarkan masukan yang

  diperoleh dari umpan balik tersebut.

      Kemudian dilakukan penyusunan proposal program A-3 Hibah Kompetisi,
   terhadap proposal oleh Tim Revieur di tingkat Universitas untuk memberikan
   pengarahan bagi penyempunaan proposal sebelum di kirim ke DIKTI.



II. Latar Belakang
    a. Riwayat Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang
               Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang (UMM)
       didirikan pada bulan September 1965 atas prakarsa tokoh dan pimpinan
       Muhammadiyah Daerah Malang (antara lain Prof A. Mansyur Effendy, SH.
       MS. , Prof Drs. Sufyan Aman, SH. Habib Syarbini, SH. , Amir Hamzah, SH.,
       dan Lainnya). Fakultas Hukum merupakan salah satu fakultas tertua di UMM
       disamping Fakultas Ekonomi dan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
       (FKIP). Pada awal berdirinya Fakultas Hukum menyandang predikat status
       terdaftar berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
       Nomor : 68/B-Swt/P/1966, tanggal 30 Desember tahun 1966. Dengan program
       studi atau jurusan yang ada pada awal berdirinya adalah Jurusan Keperdataan
       dan Jurusan Kepidanaan. Sebagai institusi yang dikelola pihak swasta, maka
       dalam perjalanannya mengalami nuansa dinamika pasang surut yang tak
       terelakan.
               Pada tahun 1970 Fakultas Hukum menghentikan aktivitas kurikuler
       akademiknya, karena sedikitnya antusiasme minat masyarakat yang berminat
       menjadi mahasiswa        Fakultas Hukum. Sebagaimana diketahui bahwa
       penyelenggaraan pendidikan Fakultas Hukum UMM sepenuhnya sangat
       tergantung kepada jumlah mahasiswa. Oleh karena itu ihwal penghentian
       aktivitas akademik Fakultas Hukum dapat dimaklumi akibat animo masyarakat
       menyebabkan biaya penyelenggaraan menjadi mahal.
               Pada tahun 1976/1977, titik terang mulai membersitkan harapan untuk
       diaktifkannya Fakultas Hukum UMM, ketika terjadi reformasi dan reorientasi
       baik pada tingkat koordinasi perguruan tinggi swasata (Kopertis) Wilayah VII
       yang berfungsi sebagai pembina perguruan tinggi swasta (PTS). Kemudian
       pada tingkat Universitas (UMM) yang pada tahun 1976 telah disusun rencana
       induk pengembangan (RIP) dan disusul kemudian pengesahan status UMM
       pada tahun 1977, yang kemudian disahkan oleh menteri pendidikan dan
       kebudayaan Republik Indonesia dengan Surat Keputusan Nomor : 0721/U/77,
       tanggal 31 Desember 1977.
               Dalam rangka mewujudkan RIP dan statuta serta untuk eksistensi
       UMM sebagai lembaga yang apresiatif dan konsen terhadap kemajuan
       pendidikan di tanah air pada umumnya dan di kota Malang pada khususnya,
                                         41
maka pada tahun 1978 Fakultas Hukum UMM diaktifkan kembali dengan
dasar sistem akreditasi ysang dikeluarkan tahun 1977 dan kurikulum nasional
yang berlaku pada waktu itu. Kemudian melalui surat keputusan menteri
Pendidikan dan Kebudayaan No.070/0/1985 tanggal 18 Pebruari 1985
memperoleh status Terdaftar (akreditasi status ke-2). Pada tahun 1987
berdasarkan SK Mendikbud No. 0308/0/1987, tanggal 8 Juni 1987
memperoleh status diakui dan pada tahun 1989 memperoleh status Disamakan
berdasarkan SK. Mendikbud No.0447/0/1989/, tanggal 19 Juli 1989.
Selanjutnya dalam perkembangannya UMM yang berjalan cukup pesat,
Fakultas Hukum dengan status Disamakan itu sejak tahun 1990 tercatat
sebagai salah satu Fakultas yang berkembang dengan baik di lingkungan
UMM. Kemudian pada saat akreditasi terakhir yang dilakukan oleh Depdikbud
yang dilakukan pada tahun 1993 Fakultas Hukum UMM mampu
mempertahankan status Disamakan, sebagaimana diputuskan dalam Surat
Keputusan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor : 648/Dikti/Kep/1993 tertanggal 23 November 1993.
Kemudian, dalam akreditasinya yang dilakukan oleh Badan Akreditasi
Nasional (BAN) pada tahun 1998, berdasarkan SK. BAN Nomor : 01168/Ak-
1.1/UMMIHK/VIII/1998 Fakultas Hukum UMM dinyatakan Terakreditasi
dengan peringkat B. Selanjutnya berdasarkan Akreditasi yang dilakukan oleh
Badan Akreditasi Nasional (BAN) dengan SK. BAN nomor : 06051/Ak-VII-
S1-036/UMMIHK/XX/2003 Fakultas Hukum UMM dinyatakan Terakreditasi
dengan peringkat A (Baik Sekali).
        Perubahan dan perbaikan kurikulum pendidikan tinggi dan
penghapusan program studi atau jurusan juga ikut pula memberi warna gerak
dinamika Fakultas Hukum UMM. Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Nomor : 017/D.O/1993 jo. SK Mendikbud No. 036/U/1993,
dan SK Mendikbud No. 0325/U/1994 tentang kurikulum yang Berlaku Secara
Nasional program sarjana Ilmu Hukum menyatakan bahwa dalam jenjang
pendidikan Sarjana Ilmu Hukum (S1) tidak ada lagi jurusan atau dihapusnya
jurusan. Untuk selanjutnya Fakultas Hukum hanya terdapat satu program studi
yaitu program studi ilmu hukum.
        Pada tahun 2004 telah dibentuk Program Pasca Sarjana (S2) Ilmu
Hukum dengan konsentrasi hukum Tata Negara dan Sistem Peradilan,
berdasarkan SK Dirjen Dikti DEPDIKNAS Nomor.1339/D/T/2004.
Disamping program Pasca Sarjana pada tahun yang sama dibuka Program
Pendidikan Khusus Profesi Advokad (PKPA) berdasarkan MoU Fakultas
Hukum dengan IKADIN (Ikatan Advokasi Indonesia) dan PERADI
(Perhimpunan Advokad Indonesia).
        Sejak berdiri hingga saat ini Fakutas Hukum Universitas
Muhammadiyah Malang mengalami perkembangan, baik dilihat dari jumlah
mahasiswa, staf akademik, sarana maupun kualitas hasil proses belajar
mangajar dan hasil-hasil penelitian serta pengabdian kepada masyarakat.
Namun demikian diperkirakan pada tahun yang akan datang Fakultas Hukum
Universitas Muhammadiyah Malang akan mengalami tantangan yang semakin
berat sebagai akibat perkembangan masyarakat.
        Secara singkat keadaan Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah
Malang berdasarkan data lima tahun terakhir (sampai dengan tahun 2005)
dapat digambarkan sebagai berikut :


                                42
1. Sumber Daya Manusia
    Jumlah dan kualifikasi staf akademik, karyawan, dan mahasiswa lima
   Tahun terakhir.
    a) Staf Akademik dan Staf administrasi
           Untuk rekruitmen tenaga dosen dan karyawan UMM telah
   mempunyai sistem yang cukup baik. Sistem ini telah dibuat sejak UMM
   mulai berkembang dan hingga saat ini telah mengalami beberapa perbaikan
   serta penyempurnaan. Rekruitmen dosen diawali dengan tes tulis dan lisan
   yang dilakukan oleh masing-masing Fakultas. Pelamar yang dipanggil
   adalah peserta yang memenuhi kualifikasi tertentu, seperti tingkat
   pendidikan (diutamakan lulusan S.2/Magister), kecakapan komunikasi dan
   penguasaan kelas (untuk mengajar), kemampuan bahasa asing, kemampuan
   dan penguasaan agama Islam, serta aspek-aspek kepribadian, kepemimpinan,
   kemampuan dalam team work, dan lain-lain. Pelamar yang lulus dari seleksi
   Fakultas selanjutnya dikirim ke universitas untuk diuji akhir oleh Rektorat.
   Pelamar yang memenuhi semua kualifikasi tersebut kemudian dinyatakan
   lulus seleksi dan diterima sebagai dosen, dengan masa percobaan selama 2
   tahun. Untuk rekruitmen karyawan tidak seperti dosen, yaitu dilakukan tes
   tulis dan lisan oleh bagian personalia Biro Administrasi Umum beserta
   jajarannya, kemudian yang diterima diberikan masa percobaan selama 1
   tahun.

         Pembinaan dosen dan karyawan UMM selalu dilakukan oleh unit-unit
  masing-masing. Pembinaan yang dilakukan selama ini ternyata mampu
  mendukung PBM dan sesuai dengan visi, misi dan tujuan PT. Kualitas
  dosen ditingkatkan melalui pengiriman studi lanjut, kursus-kursus, diklat,
  pertemuan ilmiah, penelitian serta program penyeliaan oleh tim penyelia PT.
  dan Fakultas Hukum.
         Sistem kepegawaian juga telah diatur dengan beberapa peraturan
  yang mengikat. Dalam peraturan tersebut sudah ditentukan bentuk-
  bentuk hak dan kewajiban dosen/karyawan. Jenjang karier juga sudah
  tersistem dengan baik dalam rangka mencapai kesejahteraan dosen/karyawan.
  Struktur penggajian sudah jelas, sehingga dosen/karyawan dapat memacu
  prestasi dan bekerja pada jalur yang telah ditetapkan PT. Dosen atau
  karyawan yang terbukti melanggar ketentuan akan dikenakan sanksi, mulai
  peringatan lisan, tertulis hingga pemecatan.
         Dosen yang terlibat dalam PBM sebagian besar sudah memenuhi
  kualifikasi dan mampu melaksanakan tugas utama dengan baik. Beberapa
  dosen memang masih mempunyai kapasitas kurang, sehingga perlu
  pembinaan lebih serius. Dosen yang betul-betul tidak dapat diperbaiki
  kualitas dan tingkah la1kunya akan diminta keluar, atau dikeluarkan
  langsung oleh PT. Ketentuan ini berlaku terutama untuk dosen dan
  karyawan kontrak . Hal ini dilakukan untuk menjaga kualitas lulusan dan
  instutusi. Tingkat pendidikan dosen sebagian besar sudah lulus sarjana strata
  2 (master). Sebagian kecil berkualifikasi doktor. Namun masih ada juga
  dosen yang berijazah strata 1 (sarjana S1). Rasio dosen tetap S3 : S2 :
  S1 yang ada di Fakultas Hukum adalah 2 : 25 : 3. Jumlah dosen
  berkualifikasi S3 memang masih relatif sedikit, untuk itu saat ini sedang
  upayakan pengiriman dosen untuk studi program doktor (S.3) di beberapa
  perguruan tinggi terkemuka untuk tahun 2005/2006. Di Fakultas Hukum,

                                  43
untuk dosen tetap ada 2 orang doktor, dan 1 orang yang sedang menempuh
program doktor di UNDIP dan di Universitas Kebangsaan Malaysia (2005).
Sedangkan kualifikasi jabatan akademik dosen tetap adalah Lektor Kepala
10 orang, Lektor 8 Orang, 2 orang Asisten Ahli. Sedangkan dosen tidak
tetap adalah 1 orang Doktor, 7 Lektor Kepala, 10 Lektor, dan 6 orang
praktisi.
 b) Mahasiswa
       Penerimaan mahasiswa baru sudah dilakukan melalui sistem yang
sangat baik. Calon mahasiswa baru wajib mengikuti tes tertulis dengan
materi TPA dan bahasa inggris. Calon mahasiswa yang mempunyai
prestasi bagus dari SLTA asal (NEM = 7,0 atau nilai ijazah = 7,5 ke
atas) diberi kesempatan tanpa tes. Selain itu juga dilakukan program
PMDK + Beasiswa bagi para siswa SLTA yang prestasi akademik mulai
kelas I s/d III baik. PMDK + B ini dilakukan sebelum pelaksanaan ujian
tulis dan disebarkan ke hampir sebagian besar SLTA di Indonesia.
Rekruitmen mahasiswa baru dilakukan di bawah kendali UPT
Penerimaan Mahasiswa Baru (UPT-PMB) dengan dibantu panitia
khusus yang diambil dari seluruh fakultas. Untuk promosi, maka UPT
PMB dan seluruh program studi (dan atau fakultas) dibuat sebuah
booklet atau brosur yang terpadu untuk disebarkan ke beberapa wilayah
strategis, seperti : Jatim, Jabar, Jateng & DIY serta beberapa kota di luar
Jawa. Strategi lain yang diterapkan adalah melalui kegiatan yang yang
bersifat promosi, seperti pemasangan iklan (koran, televisi, radio, dll.),
penyelenggaraan kursus-kursus atau diklat bagi para siswa SLTA,
kegiatan abdimas, penyelenggaraan lomba-lomba bagi siswa, SMTA,
dan lain-lain. Melalui sistem dan strategi seperti ini, maka jumlah
mahasiswa baru memenuhi target. Kelemahan yang ada selama ini
adalah adanya jumlah peminat yang besar pada Fakultas favorit, seperti
manajemen, akuntansi (untuk FE), komunikasi (FISIP), Fakultas
Psykologi dan bahasa Inggris (FKIP). Sedangkan Fakultas atau Program
studi lain hanya sedikit mendapat mahasiswa baru. Khusus untuk
peminat masuk Fakultas Hukum, jumlah mahasiswa selama tiga tahun
terakhir terjadi peningkatan yang cukup signifikan, terutama sejak
reformasi.
       Sebagian besar mahasiswa yang diterima di Fakultas Hukum
memang mempunyai kualitas dan kemampuan akademik yang kurang
bagus. Tetapi rata-rata dari mahasiswa mempunyai minat yang tinggi untuk
menjadi profesional bidang hukum (advokat/pengacara, jaksa, hakim,
konsultan hukum, legislator dan sebagainya) Hal ini sangat mendukung visi,
misi dan tujuan FH UMM. Lebih dari itu, kondisi mahasiswa ini sesuai
dengan target luaran yang mempunyai profil salah satunya mampu
mengembangkan jiwa kewirausahaan bidang lapangan kerja hukum yang
cukup luas. Keterbatasan kemampuan akademik mahasiswa dapat diatasi
dengan menerapkan PBM yang baik, variatif dan penuh kedisiplinan.
       Mahasiswa Fakultas Hukum tiap kelas dibimbing oleh seorang dosen
penasehat akademik. Dosen penasehat akademik bertindak pula sebagai
dosen wali yang wajib melakukan pembimbingan baik untuk urusan
akademik maupun non akademik. Sistem perwalian juga sudah diatur dan
tersistem dengan baik. Implementasi di lapangan memang masih ada
beberapa dosen yang belum optimal dalam melakukan pembimbingan,
                               44
     sehingga prestasi akademik mahasiswa belum maksimal.
           Rasio perbadingan dosen : mahasiswa sudah ideal di Fakultas
     Hukum, yaitu 1 : 24 (44 orang dosen : 1052 orang mahasiswa). Rasio ini
     sesuai dengan standar minimal yang ditetapkan pemerintah, sehingga PBM
     berjalan lancar dan pada gilirannya sesuai dengan visi dan misi FH dan PT.

     c) Kualitas Lulusan
            Sesuai hasil lokakarya Fakultas Hukum yang diselenggarakan
     pada tanggal, 17-18 April 2000 dan diteguhkan lebih lanjut dalam
     lokakarya tanggal, 21 April 2001, dan lokakarya 15 Maret 2004 maka
     kemudian dirumuskan profil lulusan (sarjana) Fakultas Hukum adalah :

            Mempunyai kemampuan intelektual dan emosional yang baik;
            Terampil dan profesioanl di bidang ilmu hukum secara umum
             dengan nilai plus pemahaman agama.
          Menguasai bahasa asing;
          Mempunyai jiwa kepemimpinan yang baik;
          Good performance;
          Berjiwa mandiri, memiliki kepercayaan diri yang baik;
          Menguasai teknologi dan informasi;
          Mempunyai kemampuan analisis dan problem solving yang baik;
             Profil lulusan yang ideal tersebut dituangkan dalam jargon
      “Terwujudnya Sarjana Hukum yang Profesional, Humanis, Religius dan
      Menguasai Profesi Hukum diera Global”, profil tersebut belum dapat
      tercapai; karena penerapan kurikulum baru dilaksanakan beberapa
      tahun. Tetapi mulai tahun akademik 2003/2004 Fakultas Hukum, telah
      menerapkan kurikulum baru untuk mengarah pencapaian lulusan yang
      lebih berkualitas dan mendekati sasaran profil lulusan ideal tersebut.

              Tahun akademik 2000/2001 s/d 2004/2005, jumlah kelulusan
      mahasiswa Fakultas Hukum adalah 860 orang dengan rata-rata masa
      studi yang ditempuh 4,78 Bulan (Lihat Tabel 8), serta IPK rata-rata 3,24
      (Lihat Tabel 6). Fakultas Hukum telah melakukan program
      penelusuran alumni melalui penyebaran kuisioner/angket. Hasil
      pelacakan almuni, ternyata sebagian besar lulusan (terutama lulusan
      pria) sudah bekerja di berbagai bidang, baik instansi pemerintah,
      perusahaan swasta, pendidik dan paling banyak adalah menjadi
      wirausahawan. Melihat kenyataan ini, maka lulusan Fakultas Hukum
      telah mampu bersaing dengan lulusan Fakultas Hukum atau PT lain,
      baik PTN maupun PTS.



2.  Pengelolaan Lembaga
    Kepemimpinan di Fakultas Hukum Ilmu Hukum selama ini berjalan baik
sesuai dengan aspek-aspek manajerial. Interaksi yang terjadi antara pimpinan
dengan program studi, unsur-unsur pelaksana Fakultas Hukum maupun
dengan seluruh personil Fakultas Hukum yang menekankan pada hubungan
kolegial. Sosialisasi kebijakan yang datang dari fakultas atau universitas
disampaikan oleh ketua Fakultas Hukum melalui pertemuan formal dan tidak
                                   45
formal. Melalui pendekatan non formal Ketua Fakultas Hukum mampu
mempengaruhi personil yang ada di Fakultas Hukum untuk bekerja secara
bersama dalam rangka mencapai tujuan dan sasaran sesuai dengan standar
yang digariskan. Ketua Fakultas Hukum bersama pimpinan fakultas,
melakukan pembinaan dosen; yang terkait dengan tugas pokok, yaitu
pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.
     Perencanaan dan pengembangan Fakultas Hukum dibicarakan bersama-
sama melalui kegiatan rapat Fakultas Hukum dan lokakarya dan atau rapat
kerja fakultas. Jadwal kegiatan lokakarya mengikuti fakultas yang diadakan
setiap tahun. Materi lokakarya menyeluruh, yaitu meliputi aspek
kelembagaan/institusional, kemahasiswaan, sumberdaya manusia, hingga
evaluasi dan penyempurnaan kurikulum.
     Selama ini informasi tentang alumni datang dari para lulusan, baik
langsung atau pihak lain, tetapi secara incidental, dilakukan pelacakan alumni
melalui organisasi ikatan alumni IKA-FH UMM. Namun demikian sistem
pelacakan alumni masih kurang aktif lebih disebabkan oleh IKA-FH UMM
belum berjalan secara efektif.
     Fakultas Hukum melakukan penjaminan mutu baik untuk peningkatan
kualitas institusi maupun lulusan. ulusan diharapkan memenuhi kualifikasi,
yaitu mempunyai kemampuan penguasaan materi hukum Indonesia, terampil,
profesional, percaya diri dan mempunyai jiwa kewirausahaan yang tinggi.
Hasil laporan sementara dari para alumni, ternyata masih banyak lulusan yang
kurang siap dalam aspek penguasaan hukum praktis, lemah jiwa
kepemimpinannya dan masih lemah dalam aspek manajerial lapangan.
Fakultas Hukum Ilmu Hukum melakukan penjaminan mutu antara lain dengan
melakukan evaluasi relevansi kurikulum, untuk kemudian diadakan
penyempurnaan melalui kegiatan evaluasi dan lokakarya setiap satu tahun
sekali dengan melibatkan seluruh dosen, perwakilan mahasiswa, alumni,
stakeholder, pakar dari perguruan tinggi lain, praktisi hukum dan lain-lain.
     Pengembangan program kelembagaan lebih diarahkan untuk
meningkatkan kualitas lulusan, yaitu ditekankan untuk kegiatan akademis.
Program-program akademik penunjang keterampilan yang selama ini sudah
dilaksanakan antara lain mengadakan kursus tambahan (kursus
Profesionalisme Kerja bidang Hukum, kursus Manajemen Law
Firm/Kewirausahaan bidang layanan hukum), pemagangan mahasiswa wajib
ditempuh dengan beban 2 SKS yang dilakukan sejak mahasiswa tahun
akademik 1995/1996, kemudian pada tahun akademik 2006/2007 mendatang
akan dilaksanakan Post Graduate Training (aspek manajerial, kepemimpinan
dan Fakultas Hukum test).

3.   Kegiatan pendidikan dan pengajaran
     a) Kurikulum
               Kurikulum yang saat ini berlaku di Fakultas Hukum Universitas
       Muhammadiyah Malang untuk angkatan tahun akademik tahun
       2001/2002 adalah kurikulum yang disusun pada tahun 1995 berdasarkan
       keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 056/U/1994.
       Adapun Struktur Kurikulum terdiri dati (1) Kurikulum Muatan Nasional
       (KURNAS) terdiri dari 82 sks yang terbagi kedalam kelompok mata
       kuliah: (a) mata kuliah Umum sebanyak 10 sks, (b) mata kuliah dasar
       Keahlian Hukum sebanyak11 sks , (c) mata kuliah Keahlian Hukum

                                  46
    sebanyak 47 sks, (d) mata kuliah kemahiran sebanyak 6 sks (2)
    Kurikulum Muatan Lokal (KURLOK) terdiri dari 58 sks yang terbagi
    dalam Mata pilihan 6 sks, mata kuliah konsntrasi 10 sks yang terdari at
    empat konstrasi yang meliputi:(a) Konsentrasi Hukum Bisnis;(b)
    Konsentrasi Praktisi; (c) Konsentrasi HTN dan HAN;(d) Konsentrasi
    Hukum Islam.
      Berkaitan dengan keluarnya Keputusan Mendiknas No.232/U/2000
    tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan
    Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa dan Keputusan Menteri Pendidikan
    Nasional No.045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi,
    Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang membentuk Tim
    Evaluasi dan Penyempurnaan kurikulum yang berbasis kompetensi,
    yang berlaku pada Tahun akademik 2001/2002. Kurikulum ini
    diberlakukan bagi mahasiswa tahun akademik 2001/2002.sampai dengan
    sekarang Tahun akademik 2005/2006.

     b) Proses Belajar Mengajar
            Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang secara
    formal telah menerapkan Sistem Kredit Semester (SKS), untuk itu telah
    dibuat Pedoman Pelaksanaan SKS, yang antara lain berisi : (a) Seluruh
    mata kuliah pada prinsipnya ditawarkan di setiap semester, (b) kegiatan
    akademik mahasiswa dapat berbentuk kuliah, pendidikan latihan
    kemahiran hukum dan kegiatan ilmiah lainnya seperti diskusi, seminar,
    magang, kuliah kerja nyata (KKN), Studi Klinis, penelitian dan
    Penulisan Hukum, (c)sistem penilaian didasarkan kepada tugas
    terstruktur 1, ujian tengah semester, terstruktur 2 dan ujian akhir
    semester.

4. Penelitian Dan Pengabdian Kepada Mayarakat
      Dosen dan mahasiswa Fakultas Hukum dapat dikatakan sering
melakukan penelitian. Secara kuantitatif dapat dikatakan bahwa jumlah
penelitian ini sudah cukup. Kualitas penelitian di FH juga relatif baik.
Hal ini ditunjukkan dengan adanya permintaan beberapa instansi
(termasuk PT lain) kepada FH untuk mengirimkan narasumber dalam
beberapa forum ilmiah (seminar, diskusi, lokakarya, dll.), khususnya yang
terkait dengan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh dosen dan
mahasiswa. Indikator lain adalah dipublikasikannya beberapa hasil
penelitian di jurnal-jurnal ilmiah. Selain itu sudah banyak hasil penelitian
dosen dan mahasiswa yang dapat diaplikasikan langsung ke ilmu hukum.
Kegiatan lain yang juaga aktif dilakukan oleh dosen dan mahasiswa
adalah pengabdlan kepada masyarakat. Secara kuantitatif dan kualitatif
kegiatan abdimas di Fakultas Hukum sudah baik dan sesuai dengan visi,
misi dan tujuan FH maupun PT.
      Penelitian yang dilakukan dosen dan mahasiswa secara umum
relevan dengan perkembangan hukum dan permasalahan hukum di
masyarakat, demikian juga tuntutan dunia kerja bidang hukum
mengharapakan kemampuan praktis yang optimal. Untuk pengabdian
kepada masyarakat masih banyak dilakukan dengan cara konvenmsional,
yaitu penyuluhan dan siaran di radio.
      Selama tiga tahun terakhir, jumlah dana penelitian yang berhasil

                                47
     dihimpun dari intitusi luar kampus adalah Rp. 352.700.000,-, sedangkan
     untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebesar Rp. 45.500.000,-.
     Jumlah ini memang masih tergolong kecil jika dibandingkan jumlah yang
     dukeluarkan oleh universitas dan belum sepenuhnya mendukung visi, misi
     dan tujuan FH, sehingga FH merencanakan untuk menjalin kerjasama
     dengan banyak intitusi lain di masa yang akan datang.

    5. Pengembangan ilmu hukum
          Untuk meningkatkan kualitas staf akademik dan mewujudkan
    masyarakat ilmiah di kampus, telah diadakan berbagai macam pertemuan
    ilmiah di dalam maupun diluar kampus Fakultas Hukum Muhammadiyah
    Malang, baik yang bekerja sama dengan instansi lain maupun oleh
    fakultas sendiri. Salah satu sarana untuk mengembangkan ilmu di Fakulta
    Hukum Universitas Muhammadiyah Malang tela disediakan majalah
    Legality yang terbit enam Bulan secara berkala. Sejak tahun 2001 majalah
    tersebut telah terakreditasi secara nasional. Saat ini sejumlah staf
    akademik Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang telah
    menerbitkan buku yang memiliki ISBN dan diedarkan secara nasional.



     6. Sumber Keuangan
          Berasal dari dana masyarakat yang terdiri dari Sumbangan
     Pembinaan Pendidikan (SPP) dan Dana Pengembangan Pendidikan (DPP).
     Fakutas Hukum selama ini belum pernah mendapatkan sumber dana
     Hibah atau sejenisnya.

b. Rencana Jangka Panjang
  1. Rencana Jangka Panjang Universitas Muhammadiyah Malang
  2. Rencana Jangka Panjang Fakultas Hukum
     Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang mempunyai misi,
   misi dan tujuan yang pada dasarnya mengacu pada visi, misi dan tujuan
   UMM, namun secara khusus dapat disebutkan sebagai berikut:
   a. Visi
        Menjadi Fakultas Hukum dan Program Studi Ilmu Hukum yang
   terkemuka dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi hukum yang
   berkeunggulan di bidang penguasaan ilmu hukum dan ketrampilan penerapan
   hukum, untuk menghasilkan sarjana hukum yang professional, humanis dan
   religius.
   b. Misi
   1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi hukum mendukung terwujudnya
      supremasi hukum, yang didasarkan pada prinsip nilai-nilai keislaman dan
      keilmuan.
   2. Menyelenggarakan pendidikan tinggi hukum yang dapat menghasilkan
      sarjana hukum berwawasan global, memahami HAM dan berjiwa
      wirausaha (entrepreneurship) dalam mengabdi dan memberdayakan
      masyarakat.
                                   48
c. Tujuan
    Adapun tujuan yang ingin dicapai oleh Fakultas Hukum UMM adalah
menyiapkan peserta didik menjadi sarjana Hukum yang :

a.   Berakhlak mulia, mandiri, penuh percaya diri yang berguna bagi
     masyarakat dan agama, dengan memiliki semangat profesionalisme di
     bidang hukum.
b. Menguasai hukum Indonesia dasar ilmiah dan dasar kemahiran kerja
   untuk mengembangkan ilmu hukum dan hukum.
c. Mengenal dan peka terhadap masalah keadilan dan masalah
   kemasyarakatan dan mampu menganalisis masalah hukum dalam
   masyarakat. Mampu menggunakan sebagai sarana untuk memecahkan
   masalah kemasyarakatan dengan bijaksana dan berdasar atas prinsip
   agama, keadilan dan hukum.

        Untuk mencapai tujuan tersebut, Fakultas Hukum UMM bergerak
 dinamik konstruktif berdasarkan visi dan misi yang terkristalisasikan dalam
 Catur Dharma Perguruan Tinggi Muhammadiyah, yakni :
 f. Pembinaan bidang keimanan dan akhlakul karimah;
 g. Penyelenggaraan pengembangan pendidikan dan pengajaran;
 h. Penyelengaraan penelitian dalam rangka pengembangan kebudayaan
    khususnya ilmu Pengetahuan, teknologi, pendidikan, dan seni serta
    mempergiat dan memperdalam penelitian ilmu agama islam sebagai upaya
    mendapatkan kebenaran untuk diamalkan;Penyelenggaraan pengabdian
    pada masyarakat.

 Rencana Strategi Pengembangan Fakultas Hukum Universitas
 Muhammadiyah Malang

 1. Bidang Pendidikan dan Pengajaran
   a. Secara simultan dan berkesinambungan melakukan proses sosialisasi
       visi, misi dan tujuan. Sebagaimana langkah yang dudah dilakukan
       melakukan lokakarya SAP matakuliah hukum dasar, lokakarya
       penulisan tugas akhir, selanjutnya akan dilakukan lokakarya SAP
       matakuliah pendalaman hukum , SAP matakuliah kemahiran berkarya
       dan laboratorium hukum.
   b. Melakukan reorientasi pendidikan dan pengajaran, sesuai dengan visi,
       misi dan tujuan Fakultas Hukum yang baru dirumuskan, dengan
       memberikan bekal bagi dosen untuk melakukan kreasi dan fariasi
       dalam melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar,
   c. Mendorong proses akselerasi dan menumbuhkembangkan “budaya
       akademik” melalui kegiatan-kegiatan ilmiah, kuliah tamu, diskusi,
       seminar atau debat interaktif serta lomba-lomba penelitan dan karya
       tulis bagi mahasiswa;
   d. Menyesuaikan pendidikan dan pengajaran dengan kebutuhan stake
       holder, yaitu usaha jasa layanan hukum, PNS, dan wirausaha lainnya,
       karena masing-masing stakeholder ini mempunyai kriteria standar
       penerimaan dan kualifikasi sarjana hukum dengan kriteria tertentu.

                                 49
 c. Menyelenggarakan pembekalan untuk meningkatkan kemampuan dan
     kesiapan masuk lapangan kerja, dan membekali minat kewirausahaan.
     Materi pembekalan adalah : tentang memahami dunia kerja, strategi
     memasuki lapangan kerja, kepemimpinan, manajerial, problem solving,
     kepribadian dan kemampuan berkomunikasi serta peningkatan
     keterampilan.     Kursus-kursus       ini  direncanakan    atau    akan
     diselenggarakan bagi para lulusan untuk periode wisuda berikutnya.
 d. Institusi direncanakan akan menuju pencapaian visi yaitu unggul di
     bidang hukum acara/praktisi hukum. Letak keunggulan Fakultas
     Hukum Ilmu Hukum bidang hukum acara/praktisi hukum antara lain
     dalam hal : keanekaragaman praktisi hukum yang otonom dan mandiri,
     kebutuhan praktisi hukum masa depan sangat luas, dikembangkannya
     pola-pola penyelesaian hukum non peradilan, dinamika globalisasi
     yang membutuhkan para praktisi hukum, perubahan demokrasi dan
     politik membutuhkan ahli hukum yang mamiliki kemampuan legislasi
     dan legal drfating. Keunggulan ini dicapai melalui memasukkan mata
     kuliah baru atau memberikan pengayaan pada mata kuliah yang sudah
     ada.
 e. Perbaikan orientasi pendidikan dan pengajaran ini mempunyai tujuan
     akhir untuk menghasilkan sarjana hukum profil sebagai berikut
      1. Mempunyai kemampuan intelektual dan emosional yang baik;
      2. Terampil dan profesioanl di bidang ilmu hukum secara umum
          dengan nilai plus pemahaman agama.
      3. Menguasai bahasa asing;
      4. Mempunyai jiwa kepemimpinan yang baik;
      5. Good performance;
      6. Berjiwa mandiri, dan percaya diri;
      7. Menguasai teknologi dan informasi;
      8. Mempunyai kemampuan analisis dan problem solving;
 f. Melengkapi sarana dan prasarana yang mendukung PBM, yaitu segera
     melengkapi sarana laboratorium hukum yang lebih representatif dan
     lebih memadai,
 g. Melengkapi sarana dan media pembelajaran di ruang kelas, seperti
     penambahan OHP, LCD projector dan slide projector.
 h. Melengkapi sarana praktikum, buku modul, komputer, untuk peralatan
     laboratorium hukum dan pelatihan kemahiran sesuai dengan
     kebutuhan.
 i. Peningkatan standar nilai dalam seleksi penerimaan mahasiswa baru
     pada tahun ajaran 2006/2007.
 j. Malakukan perencanaan yang lebih baik dalam program pendidikan
     studi lanjut dosen sesuai disiplin ilmu dan rencana yang sudah dibuat.
 k. Peningkatan kemampuan berbahasa asing bagi dosen melalui kursus-
     kursus dibiayai fakultas.

2. Bidang Penelitian dan Publikasi
   a. Melakukan upaya secara aktif menjalin kerjasama dengan lembaga-
      lembaga penyandang dana baik dari dalam negeri maupun luar negeri.
   b. Menjalan kerjasama penelitian dengan PT lain, pemerintah pusat dan
      pemerintah daerah,
   c. Mencara bantuan materi penelitian draft undang-undang dengan badan

                               50
            legislatif, misalnya lewat Badan Legislasi DPR RI, KHN.
       d.   Meningkatkan kualitas peneitiain melalui penyelenggaraan kursus
            terbatas tentang penelitian oleh pakar, terutama yang menangani
            bidang penelitian (KRN, LIPI, BPHN dan lain-lain);
       e.   Pengiriman dosen dan mahasiswa ke forum-forum ilmiah, baik tingkat
            lokal, regional, nasional atau bahkan internasional;
       f.   Mencari hubugan kerjasama dengan penerbit untuk mencetak dan
            publikasi karya ilmiah dan hasil penelitian dosen dan mahasiswa;
       g.   Meningkatkan frekuesni penerbitan jurnal ilmiah hukum “Legality”
            dari 6 bulan sekali menjadi 3 bulan sekali, atau sekurangnya menjadi
            3 kali dalam 1 tahun;
       h.   Menyusun program penelitian multiyears dan aplicable untuk
            ditawarkan ke instansi penyandang dana.
       i.   Mengarahkan penelitian dosen dan mahasiswa ke arah program
            unggulan, yaitu bidang praktisi hukum khususnya bidang hukum acara
            dan sistem peradilan.
       j.   Segera memperbanyak dan melengkapi bahan-bahan dokumentasi
            hukum dan modul-modul praktikum hukum di laboratorium hukum
            dan menjalin kerjasama dengan lembaga profesi hukum.


     3. Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat
        a. Meningkatkan kuantitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakat
           yang dilakukan dosen dan.mahasiswa.
        b. Mencari sumber-sumber dana baru dari lembaga-lembaga yang
           komitmen tinggi terhadap kemajuan dan perkembangan hukum di
           daerah.
        c. Merencanakan program pengabdian masyarakat secara berkelanjutan
           terhadap desa/daerah binaan, sehingga dapat mendorong kesadaran
           hukum masyarakat meningkat.
        d. Menyelenggarakan klinik konsultasi hukum atau bantuan hukum di
           daerah binaan dan media massa (cetak atau elektronik);
           Menyelenggarakan penyuluhan hukum, pendidikan dan latihan bidang
           hukum praktis untuk masyarakat umum di kampus, terutama bagi
           Sarjana Hukum Baru, misalnya pelatihan bidang manajemen law firm,
           praktik kepengacaraan dan sebagainya .

c. Lingkungan Eksternal
          Perkembangan yang cepat di berbagai kehidupan masyarakat akaibat
  globalisasi ekonomi, ilmu pengetahuan, transportasi, teknologi informasi dan
  komunikasi membawa dampak bagi perpindahan barang, modal, dan jasa.
  Keadaan demikian ini di satu pihak mambawa kondisi positif pada
  perkembangan hukum, khususnya hukum ekonomi. Di pihak lain keadaan
  demikian ini membawa dampak yang negatif yaitu pelanggaran di bidang
  hukum antara lain munculnya kejahatan di bidang ekonomi seperti kejahatan
  perbankan, kejahatan pencucian uang, kejahatan yang menggunakan sarana
  internet. Dan di samping itu permasalahan pelanggaran HAM yang terjadi saat
  ini. Kondisi tersebut dirasakan pengaruhnya pada dunia pendidikan khususnya
  pendidikan tinggi hukum.

                                     51
           Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang selama ini
   dirasakan belum optimal memberikan konstribusi bagi pemecahan masalah-
   masalah yang timbul. Hal ini disebabkan antara lain karena kurikulum yang ada
   belum progresif yang sesuai kebutuhan masyarakat. Salah satu bukti nampak
   dengan belum terserapnya secara maksimal lulusan Fakultas Hukum dalam
   pasar kerja. Data lima tahun terakhir menunjukkan bahwa sekalipun indek
   prestasi relatif tinggi (IPK 3,24) ternyata masa tunggu untuk memperoleh
   pekerjaan rata-rata 9,74 bulan (Lihat Tabel 7), sementara itu gaji pertama yang
   mereka peroleh relatif rendah yaitu Rp.750.000,-. Hal ini menunjukkan bahwa
   kurikulum yang ada lebih menitik beratkan pada penguasaan teori daripada
   keterampilan Hukum yang sesungguhnya dibutuhkan oleh dunia kerja baik skala
   domestik, regional, nasional maupun internasional.
           Dalam skala regional, khususnya di Jawa Timur sangat membutuhkan
   peran serta dari Perguruan Tinggi untuk memecahkan masalah-masalah sosial
   yang dihadapi. Adanya kebijakan otonomi daerah akan membawa permasalahan
   baru bagi pemerintah ditingkat lokal baik permasalahan dibidang ekonomi,
   sosial, maupun politik. Kondisi seperti ini sesungguhnya akan memberikan
   peluang bagi lulusan Fakultas Hukum untuk ikut serta menyelesaikan
   permasalahan tersebut.


          Pada perkembangan mendatang permasalahan yang akan dihadapi oleh
   masyarakat semakin komplek. Sejalan dengan kebijakan otonomi daerah akan
   mendorong kemandirian Perguruan Tinggi untuk menyesuaikan kurikulum
   dengan pasar kerja, dimana Fakultas Hukum diharapkan mampu menyiapkan
   para lulusan sebagai Sumber daya manusia yang mempunyai kecakapan teori
   dan memiliki keterampilan praktis yang secara langsung dapat ditangani dan
   menyelesaikan kasus hukum yang konkrit.
          Kondisi Indonesia yang sekarang ini seperti krisis ekonomi yang
   berkepanjangan berdampak pada lemahnya penyerapan tenaga kerja. Tingginya
   angka pengangguran tenaga kerja terdidik yang saat ini terjadi harus dipandang
   sebagai tantangan bagi Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang.
   Tantangan tersebut adalah kemampuan Fakultas Hukum untuk melakukan
   inovasi pembelajaran yang menghasilkan lulusan yang kompetitif dengan
   lulusan Perguruan Tinggi lain yang menyelenggarakan Program yang sama.
          Berkaitan dengan kondisi di atas beberapa penyempurnaan pada
   kurikulum yang ada harus dilakukan agar lebih akomodatif, responsif, dan
   progresif serta memberikan konstribusi yang nyata bagi pengambil keputusan
   dam masyarakat.


III. EVALUASI PROGRAM AKADEMIK
  a. Pendidikan
           Berikut ini diuraikan analisis tentang penyelenggaraan pendidikan
        yang meliputi :
    (1) Lulusan
       Sesuai hasil lokakarya Fakultas Hukum yang diselenggarakan pada

                                      52
  tanggal, 15 Maret 2004, dirumuskan profil lulusan (sarjana) Fakultas
  Hukum Ilmu Hukum sebagai berikut :
       Mempunyai kemampuan intelektual dan emosional yang baik;
       Terampil dan profesioanl di bidang ilmu hukum secara umum dengan
        nilai plus pemahaman agama.
       Menguasai bahasa asing;
       Mempunyai jiwa kepemimpinan yang baik;
       Good performance;
       Berjiwa mandiri, memiliki kepercayaan diri yang baik;
       Menguasai teknologi dan informasi;
       Mempunyai kemampuan analisis dan problem solving yang baik
(2) Proses Belajar Mengajar
             Proses belajar mengajar pada Fakultas Hukum dikembangkan
      dengan berbagai model yang didukung oleh sarana dan prasaran yang
      terus disempurnakan, antara lain penggunaan OHP, LCD Projector,
      Internet dengan ruangan yang baik, selian itu dikembangkan pula model
      Studi Klinis Hukum diluar perkuliahan. Untuk mendukung proses belajar,
      setiap semester jumlah buku diperpustakaan Pusat perlu ditambah, guna
      mendukung referensi dan bahan ajar. Saat ini di perpustakaan telah
      tersedia 6334 judul buku bidang humaniora dan ilmu sosial dengan
      kurang lebih 20. 595 jumlah buku.
             Untuk membantu proses belajar, mahasiswa dibimbing dosen wali
      (penasehat akademik). Dosen wali berfungsi sebagai pembimbing
      mahasiswa mulai masuk hingga lulus. Layanan akademik meliputi
      proses belajar mengajar, praktikum, penelitian, magang atau praktek
      kerja, penulisan karya ilmiah, dan lain-lain. Kegiatan tutorial yang
      terjadwal dilakukan di dalam kelas atau laboratorium. Di luar jam
      tutorial resmi, mahasiswa diberi kesempatan untuk melakukan konsultasi
      atau pembimbingan kepada dosen. Untuk menunjang keprofesian,
      Fakultas Hukum juga menjalin kerjasama dengan beberapa instansi
      pendukung, seperti Pengadilan Tinggi, Kepolisian, Kejaksaan, Asosiasi
      Dosen pengajar, perusahaan swasta maupun perguruan tinggi lain dan
      organisasi profesi hukum, diantaranya PERADI, IKADIN, INI, IKAHI
      dan sebagainya. Menyangkut karier mahasiswa, maka Fakultas Hukum
      telah bekerjasama dengan beberapa lembaga praktisi hukum/kantor
      pengacara, perusahaan penerima tenaga kerja (stakeholder) untuk
      melakukan seleksi tenaga kerja di kampus. Hal ini menguntungkan,
      karena lulusan mempunyai rasa percaya diri yang tinggi, sehingga dapat
      mengapresiasikan seluruh kemampuan intelektual dan keterampilannya.
      Mahasiswa juga dapat melakukan konsultasi pribadi, khususnya yang
      menyangkut problem pribadi atau keluarga yang mengganggu belajar.
      Apabila dosen wali tidak mampu memberi penyelesaian, maka
      mahasiswa direkomendasikan untuk konsultasi ke tim konseling
      universitsas yang ditangani langsung oleh Fakultas Psikologi (Biro
      Konseling UMM).
(3) Mahasiswa
       Mahasiswa baru Fakultas Hukum Ilmu Hukum diterima lulus ujian

                                  53
seleksi yang dilakukan melalui rekruitmen bersama di tingkat Universitas,
yaitu dikenal sebagai Ujian Masuk Perguruan Tinggi Muhammadiyah
(UMPTM) yang ditangani UPT PMB UMM. Unit tingkat universitas ini
selanjutnya membentuk panitia khusus yang terdiri dari perwakilan seluruh
fakultas yang ada. Penerimaan mahasiswa baru dilakukan melalui dua jalur:
jalur ujian dan non ujian PMDK+Beasiswa. Dalam program penerimaan
mahasiswa baru Fakultas Hukum dan fakultas tidak membentuk tim khusus
untuk menyebarkan informasi mengenai program studi, namun Fakultas
Hukum dan fakultas melakukan           publikasi dalam bentuk kegiatan
pelaksanaan tridharma : seminar, pelatihan untuk umum, pengabdian
masyarakat (penyuluhan, dll.), ekspos lulusan sukses di media massa,
publikasi radio kampus, media kampus “BESTARI”, dan lain-lain. Materi
ujian tertulis adalah tes kemampuan bahasa inggris dan tes potensi
akademik (TPA). Khusus lulusan SMTA yang nilai STTB-nya bagus (di
atas 7,5 untuk lulusan sebelum tahun 2000, dan nilai NEM di atas 7,0 untuk
lulusan tahun (2000, 2001 dan 2002,2003,2004,2005), maka dapat diterima
langsung tanpa melalui tes seleksi. Mahasiswa yang dinyatakan lulus ujian
tertulis atau tanpa tes diwajibkan registrasi untuk diterima menjadi
mahasiswa di Fakultas Hukum.

     Profil mahasiswa Fakultas Hukum Tahun akademik 2001/2002 s/d
2005/2006 menurut asal daerah adalah 80% berasal dari Jawa Timur dan
selebihnya berasal dari luar Jawa Timur, Jawa Tengah, Jawa Barat, Banten,
DKI Jakarta, Bali, Kalimantan Barat, Kalimantan selatan, Kalimantan
Tengah, Sumatera Selatan, Sumatera Utara, Lampung, Riau, Sulawesi
Tengah, Sulawesi Selatan Gorontalo, Maluku, NTT, Papua, Nangroe Aceh
Darussalam. (Lihat Tabel 14). Dengan nilai seleksi rata-rata 62,7 dan nilai
U.A. rata-rata 31,75(lihat table 13)
     Layanan mahasiswa juga ditujukan meningkatkan kesejahteraan
mahasiswa, yaitu berupa layanan kesehatan, bimbingan rohani, penyediaan
kantin dan prasarana lain serta pemberian beasiswa baik dari UMM maupun
dari instansi lain. Beasiswa dari luar kampus yang ada sudah sangat banyak
macam dan sumbernya, mulai beasiswa Supersemar, PPA, Astra, Damandiri,
beasiswa korban kerusahan, beasiswa korban bencana alam, dan lain-lain.
Penerimaan beasiswa dilakukan melalui seleksi khusus dengan. beberapa
kriteria yang dilakukan universitas dengan rekomendasi program studi.
Beberapa tahun.terakhir ini universitas mengadakan program beasiswa
massal (untuk banyak mahasiswa), tetapi dengan imbalan mereka membantu
di beberapa unit kerja (tenaga part timer), mulai di kantor pusat, fakultas
hingga program studi. Selain itu bagi mahasiswa program tugas akhir juga
diberi kesempatan untuk memperoleh beasiswa untuk membantu
penyelesaian tugas akhir. Satu lagi layanan kesejahteraan mahasiswa, yaitu
adanya program magang kerja selama satu tahun untuk mahasiswa yang
tinggal menunggu diwisuda, namun program ini hanya dapat diikuti oleh
jumlah yang sangat terbatas, program ini bertujuan menyiapkan mental kerja
lulusan dan sekaligus memberi penghasilan.
(4) Kurikulum
     Kurikulum yang dikembangkan pada Fakultas Hukum adalah
kurikulum dinamis dan progresif, pola ini digunakan sebagai upaya untuk

                                54
    menampung dinamika dan kebutuhan stakeholder dan pasar lapangan kerja
    bidang hukum. Kurikulum berkembang secara dinamis dan dievaluasi secara
    berkala, baik terhadap proses penyelenggaraannya maupun substansi
    materinya. Untuk memperoleh gelar Sarjana Hukum, mahasiswa harus
    menempuh masa studi selama 8 sampai 14 semester, dengan menyelesaikan
    146-160 SKS, dengan IP minimal 2,50. Dalam masa studi diadakan pula
    evaluasi pada setiap semester 4 dan semester 8, mahasiswa yang tidak
    memenuhi syarat akan dikenakan status DO.
          Tahun akademik 2000/2001 s/d 2004/2005 telah meluluskan sejumlah
    860 sarjana, dan pada semester ganjil 2005/2006 tercatat 1.052 mahasiswa
    aktif menyelesaikan studinya pada program studi ini. Alumni program studi
    berdasarkan pelacakan sementara telah memasuki lapangan kerja sesuai
    dengan bidangnya, diantaranya sebagai hakim, jaksa, penyidik, PNS,
    advokat, notaris, pengacara atau konsultan hukum, legislator dan sebagainya.
          Pemenuhan kebutuhan informasi seluruh civitas akademika
    ditempuh melalui penyediaan sistem informasi yang menghubungkan
    unit-unit dalam kampus (intranet) dan jaringan intranet Jaringan internet
    dilengkapi dengan beberapa software yang dapat mengoptimalkan PBM,
    yaitu : Manajemen Administrasi A k a d e mi k ( M A A ) Web-based
    dan       Perpustkaan      Elektronik      atau      digital      library
    (http://www.digilib.umm.ac.id). Sistem ini sudah diaplikasikan
    selama 2,5 tahun dengan mengalami beberapa upgrade untuk
    penyempurnaan. Ketersediaan sistem Informasi dan software pendukung..
    Pola ini mendukung akses informasi lebih cepat dan prosesing data
    akademik mahasiswa berjalan cepat dan akurat.
   (5) Program Layanan Internal
         Secara kelembagaan sampai saat ini Fakultas Hukum belum
   melaksanakan program layanan internal berupa komputerisasi layanan
   akademik. Tetapi secara parsial beberapa staf akademik Lap. Fakultas Hukum
   dan pusat-pusat pengembangan ilmu hukum yang ada telah memberikan
   pelatihan-pelatihan kepada masyarakat maupun institusi lainnya. Selama ini
   pendataan terhadap layanan tersebut belum dilakukan secara tertib dan teratur.


b. Penelitian
     Fakultas Hukum mendorong semua dosen untuk melakukan penelitian
dengan jalan mencari sumber-sumber dana di luar universitas. Penelitian yang
dilakukan oleh dosen sebagian besar ditujukan untuk mendukung pengajaran,
penelitian mengambil aspek sesuai dengan bidang keahlian dosen masing-
masing. Data-data hasil penelitian langsung digunakan sebagai bahan tambahan
mata kuliah yang diampu dosen yang bersangkutan.
     Dosen melakukan penelitian melalui banyak sumber dana, antara lain biaya
sendiri (penelitian mandiri), penelitian kerjasama dengan intansi pemerintah
seperti dengan KHN, DPP universites, DIKTI dan sumber lain. Penelitian atas
biaya DPP UMM berupa penelitian hidang ilmu (PBI) dan penelitian program
unggulan (P2U). Penelitian ini dilakukan setiap semester dan dapat
berkesinambungan untuk beberapa semester. Biaya penelitian per judul semester
sekitar Rp. 2.000.000,- (PBI) dan Rp. 3.000.000,- (P2U). Penelitian yang pernah

                                    55
dilakukan oleh dosen Fakultas Hukum Ilmu Hukum atas biaya Dikti adalah
penelitian dasar, penelitian dosen muda, penelitian kajian wanita. Hasil
penelitian dipublikasikan di jurnal ilmiah hukum, majalah maupun media massa
lain. Kegiatan penelitian dosen selama tiga tahun terakhir disajikan pada tabel....
     Penelitian yang dilakukan bersama-sama dengan mahasiswa sedang
didorong dan dikembangkan, yaitu dengan model kajian dan interdisiplin
hukum yang terpadu, dimana mahasiswa yang terlibat memiliki keterkaitan
dengan tema penyusunan tugas akhirnya. Kerjasama ini tentu saja sangat
menguntungkan mahasiswa, dan untuk dosen juga mendapat keuntungan
bantuan tenaga lapangan. Mahasiswa sendiri selain melakukan penelitian wajib
(TA) juga banyak yang melakukan penelitian lain, yaitu: penelitian untuk LKTI,
LKIP, mandiri atau kelompok.
     Kerjasama penelitian melibatkan instansi lain. Beberapa penelitian
kerjasama yang pernah dilakukan antara lain dengan PPOTODA, MCW
Malang, LBH Surabaya, ICEL Jakarta, KHN Jakarta, Pemda Malang, dan pada
saat ini sedang terjalin kerjasama dengan lembaga Negara yaitu Mahkamah
Konstitusi dan Komisi Yudisial. Disisi lain kerjasama dengan pihak luar negeri
dengan Negara Malaysia di bidang Praktisi.
     Secara kualitatif, penelitian dosen secara umum sudah baik. Hal ini
ditunjukkan dengan semakin meningkatnya kepercayaan instansi penyandang
dana untuk membiayai penelitian. Kualitas yang semakin baik juga ditunjukkan
oleh semakin banyaknya hasil penelitian yang dipublikasikan oleh beberapa
jurnal ilmiah dalam negeri. Selama tiga tahun terakhir tercatat 59 karya yang
dipublikasikan.di beberapa media ilmiah. Selain itu ada beberapa permintaan
untuk menjadi nara sumber dalam berbagai forum ilmiah berkeaitan dengan
hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen.
c. Pengabdian Kepada Masyarakat
    Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh Fakultas
Hukum Ilmu Hukum belum banyak, namun yang telah dilakukan cukup
berkualitas, produkstif dan relevan dengan sasaran pengabdian. Kualitas
pengabdian masyarakat ini tercermin animo masyarakat yang melakukan
konsultasi hukum pada tenaga dosen maupun laboratorium hukum semakin
meningkat. Fakultas Hukum tidak menyediakan dana secara khusus untuk
pengabdian, tetapi disediakan oleh fakultas dan universitas. Oleh karena itu
Fakultas Hukum Ilmu Hukum mencari sumber dana lain dengan jalan menjalin
kerjasama dengan beberapa lembaga penyandang dana, meskipun belum optimal.
   Banyak kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan oleh Fakultas
Hukum antara lain : Pemberian penyuluhan pada anggota Badan Perwakilan
Desa dan Kepala Desa se Kota Batu tentang Prosedur dan proses penyusunan
Peraturan Desa; Memberikan materi tentang Teknik Perancangan Peraturan
Daerah bagi Biro Hukum Pemerintahan Daerah, kerjsama dengan Pemerintah
daerah Kab. Malang. Selain itu bentuk lain adalah pendampingan dan bantuan
hukum yang diberikan lewat Laboratorium Konsultasi dan Pelayanan Hukum
(LKPH), rata-rata setiap semester melayani 12 perkara, baik perkara yang
bersifat structural maupun yang konvensional. Pelayanan penanganan perkara
tersebut difasilitasi dengan bantuan hukum prodeo/Cuma-Cuma. Pihak-pihak
yang diberikan pelayanan hukum melalui LKPH adalah masyarakat luas
terutama bagi warga Muhammadiyah , masyarakat umum yang secara ekonomi,
politik, hukum, sosial, budaya, adalah lemah atau tidak berdaya. Visi misi dan

                                      56
  orientasi pelayanan hukum kepada masyarakat tersebut difokuskan pada
  pemberdayaan dan advokasi.
     Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat oleh dosen dilakukan dalam
  waktu yang tidak terbatas. Selama ini dosen bertindak proaktif selain melayani
  permintaan masyarakat maupun lembaga lain di UMM, seperti Lembaga
  Pengadian Pada Masyarakat (LPM), Pusat Kajian Wanita dan Kependudukan
  (Fakultas Hukum WK) dan keluarga Muhammadiyah dan anggota masyarakat
  lainnya. Kegiatan abdimas yang paling banyak dilakukan dosen adalah
  penyuluhan, baik dengan biaya fakultas maupun LPM. Selain melakukan
  kegiatan abdimas secara mandiri, dosen juga sering melakukan abdimas bersama
  mahasiswa. Kegiatan bersama ini dilaksanakan pada saat Mahasiswa Magang dan
  atau Kuliah Kerja Nyata. Selama tiga tahun terakhir, jumlah kegiatan abdimas
  yang dilakukan dosen adalah : 12 (2001/2002), 14 (2002/2003),15 (2003/2004)
  dan 16 (2004/2005).
      Pelaksanaan abdimas selain secara mandiri juga dikoordinasi oleh Lembaga
  Pengabdian Kepada Masyarakat (LPM). Selama ini LPM sudah mengkoordinir
  kegiatan abdimas oleh mahasiswa (KKN) dan dosen. Fakultas Hukum
  bekerjasama dengan LPM dan Fakultas Hukum sudah beberapa kali melakukan
  abdimas., selain itu kerjasama dengan Lembaga Supremasi Hukum dan HAM
  Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Jawa Timur dan PDM Kota dan Kabupaten
  Malang, dan lain-lain.
  d. Program Penjaminan Kualitas
     Selama ini Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang belum
 mempunyai system yang berlaku tentang program penjaminan kualitas yang dapat
 dipakai untuk melakukan evaluasi serta monitoring terhadap lulusan telah sesuai
 dengan tujuan pendidikan nasional, yaitu sarjana hukum yang mampu memahami
 dasar-dasar teori, asas hukum, konsep hukum dan hukum positif serta memiliki
 keterampilan dasar penelitian untuk mengembangkan ilmu hukum. Selain itu
 lulusan mempunyai kecakapan untuk menerapkan asas dan hukum positif dalam
 menangani masalah-masalah hukum secara professional serta mampu brsikap dan
 berperilaku yang humanai, etis dan religius.
    Kemampuan lulusan yang telah dihasilkan tersebut, Fakultas Hukum
 Universitas Muhammadiyah Malang sejak tahun 200 Berdasarkan pada Keputusan
 BAN No:06051/Ak/VII/S1/036/UMMIHK/XX/2003 mempunyai akreditasi
 dengan kualifikasi A.
    Fakultas Hukum ini secara nasional telah memperoleh pengakuan dengan
 bukti akreditasi tersebut diatas, selain itu lulusan mendapat tawaran lowongan
 pekerjaan, baik dari institusi pemerintah maupun swasta. Hal tersebut diatas
 membuktikan bahwa lulusan yang dihasilkan telah memenuhi kualitas sesuai
 dengan yang dibutuhkan.
    Disadari bahwa ketiadaan system yang baku tentang penjaminan kualitas
 berakibat lemahnya monitoring serta evaluasi terhadap kualitas lulusan yang
 akurat sesuai dengan kebutuhan pasar kerja. Untuk itu penciptaan system program
 penjaminan kualitas diupayakan untuk segera dibuatkan dan dilaksanakan.


IV. MANAJEMEN SUMBER DAYA

                                     57
a. Sumber Daya Manusia
        Perguruan tinggi selain sebagai pusat infromasi ilmiah juga sebagai pusat
sumber daya manusia terdidik yang potensial untuk mengembangkan
kesejahteraan masyarakat diwilayahnya masing-masing. SDM pada Fakultas
Hukum, terutama dosen dan mahasiswa telah dikelola untuk melakukan kegiatan
tri darma perguruan tinggi. Dosen selain diberi tugas pokok untuk mengajar, juga
dipacu untuk melakukan penelitian sebanyak mungkin dengan kualitas yang tetap
terjaga. Demikian pula, mahasiswa juga diarahkan untuk melakukan berbagai
penelitian. Selama ini penelitian dosen dan mahasiswa juga diarahkan untuk
pengembangan wilayah, baik secara lokal maupun regional (Jawa Timur). Hal ini
ditempuh melalui kerjasama dengan pemerintah setempat untuk melakukan
kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat. Manfaat yang diperoleh antara
lain pemerintah setempat mendapat masukan yang relevan dengan pengembangan
dan pembangunan wilayah tersebut. Selama ini pengelolaan sumber daya
manusia (dosen, instruktur laboratorium, staf administrasi) dilakukan oleh
Pembantu Rektor II dan Pembantu Dekan II melalui kegiatan-kegiatan pembinaan
rutin (forum pengajian, olahraga, dan lain-lain) maupun insidental (penyegaran,
penataran, dan lain-lain). Jenjang pembinaan karier dan kepangkatan dosen juga
dilakukan dengan baik, yaitu melalui Badan Pengembangan Sumber Daya
Manusia (PBSDM).
       Dosen tetap yang ada di Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah
Malang yang keahliannya sesuai dengan spesifikasi bidang ilmu berjumlah 20
orang (tidak termasuk dosen MKPK dan dosen luar biasa) dan keseluruhan
dosen yang dilibatkan mengajar semua mata kuliah berjumlah 44 orang (lihat
tabel 21). Dosen-dosen ini mempunyai spesifikasi keahlian yang berbeda (lihat
tabel 22 dan 24). Sedangkan untuk tenaga administrasi, teknisi, serta tenaga
pendukung disajikan pada Tabel. 25.
       Kualitas dosen pada Fakultas Hukum Ilmu Hukum sebagian besar sudah
menempuh pendidikan magister. Dosen-dosen ini diterima melalui seleksi yang
ketat, baik oleh yayasan maupun pemerintah (dosen kopertis). Dari dosen yang
berjumlah 20 orang tersebut, 2 orang (10%) berkualifikasi doktor ilmu hukum, 16
orang (80%) lulusan strata 2 dan 2 orang (10%)) sarjana strata 1( lihat table 19).
Berdasarkan kualifikasi pendidikan dosen yang ada, maka dapat dikatakan bahwa
Fakultas Hukum mempunyai staf dosen yang cukup berkualitas. Staf administrasi
berjumlah 5 orang, 1 orang berpendidikan SMP (20%), 2 orang berpendidikan
SMA (40%) dan 2 Orang berpendidikan S-1 (40%) (lihat tabel 25).
       Tingkat rasio jumlah dosen dan mahasiswa adalah 1 : 23, dari jumlah
1.052 orang mahasiswa yang terdaftar aktif, dengan jumlah dosen keseluruhan 44
orang. Angka perbandingan ini sudah mendekati ideal sesuai standar rasio yang
ditetapkan pemerintah, yaitu 1 : 30 untuk bidang ilmu sosial.
       Dalam rangka meningkatkan efektivitas dan etos kerja, universitas telah
nenerbitkan buku peraturan kerja dosen dan karyawan. Khusus program . studi
ilmu hukum tidak menerbitkan peraturan kerja, karena sistem ketenagakerjaan
nasih bersifat sentralistik. Pada buku peraturan kerja sudah diuraikan dengan jelas
tentang hak dan kewajiban dosen dan karyawan, mulai kewajiban dan hak bekerja
hingga hak mendapatkan gaji serta hak mendapatkan kesejahteraan. Mengenai
kode etik dosen, hingga saat ini universitas belum menerbitkan buku khusus,
kecuali yang diterbitkan oleh Majelis DIKTILITBANG PP Muhammadiyah,
selain itu ada beberapa kesepakatan pertemuan formal, pimpinan sering
menjelaskan tentang kode etik dosen tersebut.
                                     58
b. Manajemen Keuangan
      Sistem pengelolaan keuangan di Fakultas Hukum mengikuti sistem yang
sudah ditetapkan oleh fakultas dan universitas. Fakultas Hukum diberi wewenang
sepenuhnya untuk pengelolaan keuangan yang diperoleh dariUniversitas. Dana
tersebut digunakan untuk pembiayaan operasional rutin sehari-hari, seperti
fotocopy, rapat dinas, tamu, seminar, ujian, kerjasama, studi klinis dan lain-lain.
Pemegang dana adalah Pembantu Dekan II. Seluruh manejemen keuangan di
Fakultas dikelola oleh Pembantu Dekan II dan selanjutnya pertanggungjawaban
pengelolaan keuangan Fakultas hukum disampaikan ke Universitas cq Pembantu
Rektor II.
      Dana operasional Fakultas Hukum diperoleh dari universitas dengan
sistem plafon tiap semester sesuai jumlah mahasiswa. Dana yang diperoleh dari
fakultas dikelola secara mandiri oleh Pembantu Dekan II untuk kebutuhan
operasional, baik pembiayan akademik maupun non akademik. Fakultas Hukum
tidak mengajukan anggaran tetapi langsung diberikan oleh Universitas sesuai
jumlah mahasiswa. Pemberian dana tiap semester dilakukan secara bertahap.
Rata-rata dalam satu semester, Fakultas Hukum memperoleh dana rutin sebesar
Rp 48.000.000 dan dana diberikan bertahap 3 bulan sekali sebesar Rp
24.000.000; dana ini dialokasikan untuk Kerjasama; Pengembangan Dosen,
Kegiatan Seminar/Diskusi, Operasional Lain-lain, sementara sumber dana lain
selama ini belum ada. Fakultas Hukum telah menjalin kerjasama dengan pihak
luar tetapi tidak mendapatkan dana karena tujuan kerjasama bukan untuk
mencari dana. Sementara laboratorium hukum yang di kelola sementara ini
dananya masih digunakan untuk operasional dari pengembangan lembaga
tersebut. Oleh karena sumber dana lain tidak pasti, maka keuangan Fakultas
Hukum hanya mengandalkan sumber dana dari universitas.
        Berdasarkan pengalaman bertahun-tahun, maka jumlah dana yang ada di
Fakultas Hukum tidak dapat menutup seluruh keuangan yang dibutuhkan untuk
pembiayaan operasional. Jatah dana yang diterima dari Universitas sering sudah
habis sebelum waktu semester berakhir. Kekurangan dana sering tidak tertutupi,
sehingga terpaksa meniadakan pengeluaran-pengeluaran untuk kegiatan di luar
akademik. Fakultas Hukum dalam kondisi seperti inl akan memutuskan skala
prioritas kegiatan yang dibiayai Fakultas.
c. Manajemen Fasilitas Fisik
    1.   Manajemen Prasarana (Gedung/ Bangunan)
         Fakultas Hukum Univesitas Muhammadiyah memiliki 11 ruang kuliah
         dengan luas secara keseluruhan 720 m2 dengan kapasitas rata-rata 60
         orang per kelas dan menempati gedung kuliah bersama di kampus III.
         penggunaan ruang kuliah Fakultas Hukum yang penggunaannya
         mencapai 17 jam per hari terdiri dari 8 shift., dengan prosentase
         penggunaan ruang sebesar 90 %
              Sebagian besar ruang kuliah kurang kondusif bagi pembelajaran,
         hal ini disebabkan karena sarana dan prasarana pendukung proses
         pembelajaran kurang memadai, misalnya tidak adanya wireless, dan
         sarana multimedia. Oleh karenanya rencana peningkatan proses
         pembelajaran disertai dengan rencana menambah fasilitas sarana dan


                                     59
     prasarana berupa wireless dan perangkat multimedia meliputu LCD,
     audio visual, laptop disemua ruang kelas.
            Ruang untuk pelayanan administrasi di Fakultas Hukum ada 6
     ruangan terdiri, ruang tata usaha, ruang Dekan , Ruang Pembantu Dekan
     I,II,III ruang kepala Laboratorium, ruang Kepala Badan Konsultasi dan
     Bantuan Hukum dengan luas secara keseluruhan 480m2 dan ditempati
     oleh 13 orang ( Lihat Tabel 26)
           Dengan kondisi fasilitas gedung yang seperti itu dapat disimpulkan
     bahwa ruangan kuliah dan layanan administrasi dianggap telah cukup
     tersedia ruangan kuliah dan layanan administrasi, akan tetapi dalam
     upaya peningkatan pelayanan administrasi ketersediaan ruangan tidak di
     dukungoleh sarana dan prasarana yang memadai. Rencana peningkatan
     layanan administrasi diorientasikan pada bentuk layanan administrasi
     yang bersifat komputerize.
2.   Manajemen Laboratorium Hukum
           Laboratorium      Hukum       Fakultas     Hukum      Universitas
     Muhammadiyah Malang mempunyai tugas pokok dan fungsi
     menyelenggarakan pendidikan hukum yang bersifat praktis/ terapan
     yang meliputi penyelenggaraan praktikum, penyelenggaraan pendidikan
     dan latihan kemahiran hukum, penyelenggaraan magang, dan
     penyelengaraan studi klinis serta memberikan layanan bantuan hukum
     kepada masyarakat kurang mampu baik yang bersifat litigasi dan non
     litigasi sebagai ajang penerapan berbagai teori dan konsep hukum yang
     telah diterima oleh mahasiswa.
          Laboratorium Hukum dengan sekitar 30 asisten terlatih mempunyai
     tugas untuk memfasilitasi penyelenggaraan praktikum, penyelenggaraan
     pendidikan dan kemahiran hukum, penyelenggaraan magang, dan
     penyelengaraan studi klinis serta memberikan layanan bantuan hukum
     kepada masyarakat baik yang bersifat litigasi dan non litigasi.
           Penylenggaraan praktikum yang dilakukan oleh Laboratorium
     Hukum Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang dilakukan
     melalui koordinasi dengan dosen pengampu mata kuliah yang
     bersangkutan. Sementara penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan
     kemahiran hukum menjadi tugas sepenuhnya laboratorium hukum baik
     mengenai jenis pelatiahn maupun berkaitan dengan pematerinya. Jenis
     pelatihan dan kemahiran hukum biasanya dilakukan maksimal 3 kali
     dalam satu semester dengan pertimbangan jenis pelatihan dan kemahiran
     hukum disesuaikan dengan kebutuhan pasar pada saat itu. Dengan
     demikian pendidikan dan pelatihan kemahiran hukum yang dilakukan
     oleh Laboratorium Hukum Fakultas Hukum dilakukan secara progresif
     untuk membekali mahasiswa dalam menghadapi kebutuhan lapangan
     kerja.
          Untuk mendukung kegiatan laboratorium hukum tersebut, fasilitas
     yang tersedia sampai saat ini adalah satu ruangan sidang semu berukuran
     64m2 dengan peralatan sidang lengkap yang meliputi seperangkat baju
     sidang masing-masing 3 toga hakim, jaksa dan Penasihat hukum, meja
     sidang, palu sidang, 3 buah komputer, satu jaringan internet, satu alat

                                 60
     perekam (handycam), satu alat scanner, satu buah DVD dan televisi
     untuk visualisasi dalam praktek beracara, modul penyelenggaraan
     pendidikan dan latihan kemahiran hukum, berkas penanganan perkara
     baik yang bersifat litigasi maupun non-litigasi, satu ruangan untuk
     memberikan layanan bantuan hukum berukuran 50M2, satu ruangan
     kantor administrasi Laboratorium Hukum berukuran 2,5 x 16 m.
           Penyelenggaraan tugas pokok dan fungsi Laboratorium Hukum
     Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang juga telah
     ditunjang dengan berbagai sarana penunjang seperti panduan
     penyelenggaraan       magang,      panduan      praktikum,  panduan
     penyelenggaraan pendidikan dan latihan kemahiran hukum, dan berbagai
     sporting material pendidikan dan latihan kemahiran hukum.
           Meskipun ketersediaan sarana dan prasarana dalam Laboratorium
     Hukum sudah dapat mendukung kegiatan di Laboratorium Hukum,
     tetapi sarana dan prasarana pendukung di laboratorium Hukum dirasa
     masih kurang memadai. Kekurangan sarana dan prasarana pendukung
     kegiatan Laboratorium hukum tersebut antara lain belum adanya
     dukungan kegiatan yang bersifat “computerize” sehingga pelaksanaan
     kegiatan laboratorium seperti pendidikan dan latihan kontrak drafting,
     praktek perundang-undangan, dan kegiatan-kegiatan lain yang
     membutuhkan dukungan komputer masih dilakukan secara manual.
2.     Manajemen perpustakaan
              Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang memiliki
      perpustakaan yang terintegrasi ke dalam Pusat Dokumentasi dan
      Informasi Pelayanan Hukum yang merupakan bagian dari
      Laboratorium Hukum. PDIH dibentuk tahun 1998 sebagai
      bagian/devisi di Laboratorium Hukum. Dengan demikian PDIH secara
      structural menjadi struktur di bawah Laboratorium Hukum.
             PDIH memiliki koleksi berbagai koleksi baik berupa buku teks,
      referensi, jurnal, CD Room, surat kabar, berbagai panduan praktikum,
      panduan magang, modul diklat, skripsi
              Secara kuantitatif koleksi perpustakaan tercantum dalam Tabel
      31. Jumlah koleksi perpustakaan secara keseluruhan 4482 judul, yang
      meliputi : buku teks sebanyak 1786 judul, diktat sebanyak 12 judul,
      jurnal sebanyak 10 judul, skripsi sebanyak 2250 judul, tesis sebanyak
      11 judul, majalah sebanyak 7 judul, referensi sebanyak 355 judul,
      laporan penelitian sebanyak 50 judul, CD Room sebanyak 1 judul.
      Total copi dari seluruh koleksi perpustakaan sebanyak 5363 eksemplar.
              Tabel 32 menunjukkan jumlah koleksi Perpustakaan/PDIH
      berdasarkan rumpun yang diajarkan di Fakultas hukum. Table 32
      menunjukkan koleksi yang terbesar adalah untuk mata kuliah Hukum
      Pidana sebanyak 322 judul, Hukum Perdata 317 judul, sedangkan
      untuk matakuliah Hukum Dagang sebanyak 140 judul,             Hk.
      Administrasi Negara sebanyak 160 judul, Hukum Islam sebanyak 120
      judul, Hukum Tata Negara sebanyak 100 judul, Hukum Adat
      sebanyak 180 judul, Hukum Internasiona sebanyak 25 judul, Hukum
      Agraria sebanyak 97 judul, Hukum dan HAM sebanyak 35 judul,

                                61
        Hukum Pajak sebanyak 49 judul, Hukum Perburuhan sebanyak 25
        judul, Lain-lain sebanyak 316 judul. Total copi dari seluruh koleksi
        perpustakaan untuk mata kuliah yang diajarkan sebanyak 2332
        eksemplar.
               Tabel 33 menunjukkan transaksi penggunaan koleksi
        perpustakaan/PDIH selama 12 bulan terakhir. Koleksi perpustakaan
        yang terintegrasi dalam PDIH pada dasarnya dapat meminjamkan
        semua jenis koleksinya. Namun demikian, terhadap peminjaman
        koleksi di luar buku teks, mahasiswa/pengguna tidak dapat
        meminjamnya untuk dibawa pulang, tetapi hanya untuk dibaca di
        tempat. Koleksi yang dapat dipinjam dan dibawa pulang mahasiswa
        hanya yang berupa buku teks.
               Berdasarkan dua tabel tersebut diatas menunjukkan tingkat
        transaksi/ pemimjaman bahan pustaka PDIH sangat vluktuatif pada
        bulan April, Mei dan Juli, Agustus, disebabkan pada bulan-bulan
        tersebut dilaksanakan ujian bagi mahasiswa yaitu ujian tengah
        semester dan ujian akhir semester.
               Pengelolaan PDIH seharusnya dilakukan oleh 6 orang terdiri
        dari 1 orang pegawai tetap dan 5 orang asisten PDIH dengan waktu
        pelayanan setiap hari mulai pukul 08.00 s/d pukul 16.00 WIB. Setiap
        mahasiswa/pemimjam yang akan melakukan pemimjaman diwajibkan
        menunjukkan kartu mahasiswa.


d. Manajemen Data dan Informasi
      Pemenuhan kebutuhan informasi seluruh civitas akademika ditempuh
  melalui penyediaan sistem informasi yang menghubungkan unit-unit
  dalam kampus (intranet) dan jaringan internet. Jaringan intranet dan
  internet ini didukung dengan ratusan komputer, server          dengan
  menggunakan sambungan kabel fiber optic. Seluruh Fakultas dan unit
  lain kampus sudah online. Seluruh mahasiswa pada awal semester (I
  dan II) diwajibkan mengikuti pelatihan internet selama 1 semester.
  Jaringan internet dilengkapi dengan beberapa software yang dapat
  mengoptimalkan PBM, yaitu : Manajemen Administrasi A k a d e mi k
  ( M A A ) Web-based dan Perpustakaan Elektronik atau digital library
  (http://www.digilib.umm.ac.id). Sistem ini sudah diaplikasikan selama
  3,5 tahun dengan mengalami beberapa upgrade untuk, penyempurnaan.
  Ketersediaan sistem Informasi dan software pendukung sangat mendukung
  PBM, karena akses data dapat dilakukan lebih cepat dan prosesing data
  akademik mahasiswa berjalan cepat dan akurat.
      Adanya internet dengan program MAA mempengaruhi transparansi
  dalam pengambilan keputusan dan peningkatan kualitas PBM. Hal ini
  disebabkan dosen dan mahasiswa masing-masing dapat mengakses data
  untuk saring mengontrol dalam keputusan penilaian atau informasi
  akademik yang lain. Ditinjau dari perkembangan IPTEK, maka adanya
  internet yang didukung program MAA dan perpustakaan elektronik tentu
  saja sudah memadai dan sesuai tuntutan teknologi, karena keduanya
  berbasis web (seperti tren program saat ini dan di mesa yang akan datang).

                                  62
          Internet di kampus meningkatkan efisiensi dan efektivitas akses
      infromasi, terutama informasi-informasi ilmiah yang dibutuhkan dosen
      dan mahasiswa. Adanya digital library sangat membantu dosen dan
      mahasiswa dalam mencari rujukan ilmiah berkaitan dengan karya limiah
      maupun penelitian yang dilakukan. Hal ini tentu saja lebih efisien dan
      efektif jika dibanding akses manual di perpustakaan dengan mencari atau
      membaca buku langsung.
           Strategi pengembangan informasi jangka panjang juga sudah
      direncanakan, yaitu dengan peningkatan kualitas dan mempercepat waktu
      akses informasi. Cara yang ditempuh adalah dengan perbaikan sistem
      jaringan (penggunaan kabel fiber optic bawah tanah), penambahan server
      dan perbaikan koneksi ke penyedia jasa koneksi yang lebih baik dari
      sekarang. Selain itu software MAA dan digital library akan terus
      dikembangkan kesempurnaanya serta melengkapi dengan software-softwre
      lain yang panting.
          Pimpinan PT (rektorat) juga sudah merencanakan proses diseminasi
      informasi dan pengendalian kualitas informasi. Program-program yang
      terkait dengan sistem informasi akan selalu diarahkan untuk perbaikan
      proses belajar-mengajar serta meningkatkan kualitas lulusan dan institusi
      secara keseluruhan.
V.   INDIKATOR KINERJA
      Untuk menilai posisi dan mengukur kinerja Fakultas Hukum digunakan
indikator kinerja, yang terdiri dari:

a. Indikator Kinerja Utama

NO INDIKATOR                 KINERJA          BASELINE            TARGET
      UTAMA
1     Waktu tunggu lulusan untuk
      mendapatkan            pekerjaan
      pertama:                             15,38             40,75
            < 6 bulan                     61,23             45,00
            6 – 12 bulan                  24,29              4,25
            < 12 bulan
2     Rata-rata nilai TOEFL lulusan
            < 450                         90,43             65,75
            450 – 500                      7,83             20,50
            > 500                          1,74             12,75
3     Proporsi lulusan yang bekerja
      Pada bidang yang relevan (%)         63,75             70


                                      63
4    Jumlah         hasil          penelitian/ 10       20
     pengembangan           yang    diadopsi
     oleh masyakarat (%)
5    Proporsi       pendapatan          Unit 15         25
     Pengusul di luar tuition dan fees
     (%)




b. Indikator Kinerja Pendukung

NO INDIKATOR                       KINERJA BASE LINE    TARGET
     TAMBAHAN
1    Pelatihan Dosen
       Peningkatan                  prestasi 25        45
            mahasiswa                            40     100
       Perbaikan           cara       dosen
            mengajar
2    Kehadiran Dosen (%)                         90     100
3    Akreditasi Fakultas (kualifikasi)           A      A
4    Membuat Surat dan akta (%)                  60     80
5    Kemampuan IT dan Komputer MS Word                  MS Word
     yang dikuasai mahasiswa (Jenis Aplikasi Internet   Aplikasi Internet
     Program)                                           MS. Power Point
                                                        MS. Exel
6    Pelaksanaan      Pendidikan         dan 6          10
     pelatihan tiap tahun (frekwensi)
7    Pelaksanaan lokakarya/ seminar 3                   6
     tiap tahun (frekwensi)
8    Kualitas pelayanan administrasi 60                 80
     akademik(%)
9    Pemahaman terhadap visi, misi 55                   75
     dan kebijakan (%)


                                            64
10    Silabi   dan     Satuan   Acuan 85                     100
      Pengajaran (%)
11    Jumlah SKS staf akademik             15                10

     Keterangan:
     a. Indikator no 2, 4, 8, 9 dan 10 dilakukan dengan penyebaran kuisioner
     b. Indikator no 1, 3, 5, 6, 7 dan 11 dilakukan dengan mengkaji pelaksanaan
        akademik.




                                      65
      VI. Permasalahan yang Teridentifikasi
          Analisa SWOT FH UMM
                              Untuk menganalisa kondisi Fakultas Hukum digunakan analisa SWOT sebagai berikut:

No.     Bidang       Kemampuan/Kekuatan           Kelemahan              Ancaman                       Peluang            Rekomendasi
1.    Pendidikan
      (Akademik)
        1.SDM      1. Dosen     berkuaiifikasi 1. SDM       dosen 1. sulitnya                  1.           tersedia     1. Pengembanga
                      S.2 (master) dan S.3       yang lulus S3        berkompetisi                  peluang                n SDM secara
                      (doktor).                  masih kurang         dalam            studi        studi      lanjut        terencana
                   2. SDM                 staf 2. bahasa    asing     lanjut     di    luar dan                               dengan
                      administrasi               dosen rendah.        negeri                        short     course,      disiplin ilmu
                      mempunyai         skill, 3. program           2. kurangnya                    diluar negeri;         yang terfokus
                      pengalaman dan etos        magister    yang     kemampuan                2. perkembangan             2. pebinaan
                      kerja     yang    baik-    ditempuh             adaptasi                      ilmu      hukum        bahasa asing
                      tinggi.                    dosen     banyak     terhadap                      yang dinamis;           dan subsidi
                   3. SDM               dosen    non hukum;           perkembangan             3.     minat      studi       literatur
                      mempunyai        minat 4. pembinaan             hukum,                        ilmu      hukum      3. perlunya ada
                      pada        spesiffikasi   pengembangan       3. rendahnya minat              yang semakin           perencanaan
                      keilmuan         hukum     SDM dosen dan        dan      partisipasi,         meningkat               pembinaan
                      tertentu dan               karyawan             inisiasi        dalam                                  sdm staf



                                                                        66
             4. Program Peningkatan         belum         ada     aktifitas                             administrartif
               kualitas    SDM      ada     perencanaan;        4. Bertambahnya
               dukungan dari semua 5. Rasio          dosen        usia dan beban
               pihak                        dengan                social,
                                            mahasiswa             memungkinkan
                                            belum ideal           timbulnya
    2.         1.    Pengembangan         1. Pelayanan yang       1. Penawaran       1. Penggunaan     1. Perlu segera
Literature          Perpustakaan yang      belum optimal           buku-buku baru      internet dan       menambah
                      cukup maju,           2. Kurangnya          semakin banyak;       dibuatnya       jumlah koleksi
               2.    Jumlah koleksi         jumlah buku          2. Tertinggalnya      sistem Diglib      buku dan
                      judul relative         yang belum             bahan bacaan                         judul-judul
                        memadai           sebanding dengan         yang sudah ada;                           baru
              3.     buku-buku yang            jumlah           3. berkembangnya                       2. memperluas
                   disusun dosen dalam       mahasiswa                   diglib                           ruang baca
                     semakin banyak        3. Terbatasnya                                                    dan
                                             ruang baca                                                 memperpanja
                                              4. belum                                                   ng jam buka
                                            memadainya                                                 3. diperlukan
                                            sarana untuk                                                ruang baca di
                                           akses internet                                                   tingkat


                                                                    67
                                                                                                    fakultas




3.Perlengka    1. Ruang kelas yang      1. banyak sarana   1. kurangnya rasa   1. Pemanfaatan    1. Melakukan
pan Belajar            cukup               yang sudah        aman, nyaman       peoses belajar      evaluasi
 mengajar      memadai/representati         usang dan        dan siap dalam     yang semakin         seacara
                         ve                  kurang           penggunaan           tertata;         periodic
              2. Sarana dan alat-alat        nyaman         sarana yang ada;   2. Pemenuhan          tentang
                   tersedia secara       2. Sarana yang     2. kemampaun         sarana yang      kelengkapan
                kuantitatif sudah ada    ada kualitasnya           lembaga       baik, sebagai       sarana;
              3. kemampuan lembaga         kurang baik                             bentuk        2. Melakukan
                 untuk menydiakan          3. kualitas                           peningkatan      pembaharuan
                       sarana              kebersihan                             pelayanan       sarana seperti
                                           yang kurang                               pada        ohp, lcd, kursi
                                               baik                               mahasiswa          kuliah
                                                                                  dan warga      3. Kebersihan
                                                                                   kampus          hendaknya
                                                                                                    menjadi
                                                                                                    prioritas



                                                              68
                                                                                         dalam
                                                                                       perawatan
                                                                                      sarana, shg
                                                                                     perlu ada unit
                                                                                      yang secara
                                                                                        khusus
                                                                                      melakukan
                                                                                          itu.
4. S A P     1. Setiap dosen    1. Penggunaan   1. SAP dijadikan   1. Perkembanga    1. Dilakukan
               mempunyai           SAP yang       kacamata kuda        n metri        pembinaan
            kemampuan untuk         belum               dalam          muatan         penggunaan
              menyusun dan         konsisten       memberikan         matakuliah          dan
           membuat SAP pada     2. Belum ada       kuliah pada       yang dinamis     penyusunan
             MK yang dibina     pemahaman/pe        mahasiswa          2. SAP             SAP
           2. Telah dibukukan     rsepsi yang   2. SAP memasung       diperlukan     2. Dilakukan
            bahan-bahan SAP      sama tentang       kreatifitas         untuk         dokumentasi
                                  fungsi SAP        dinamika          digunakan           atau
                                                  perkembangan       sebagai tolak     penerbitan
                                                 bahan dan metri       ukur dan          untk
                                                   perkuliahan        membatasi        mahasiswa


                                                   69
                                                                                              meteri evaluasi



II.   Penelitian
      a. Dana      1. Motivasi tinggi dari   1. rendahnya          1.       Banyak          1. terbukanya          1.    Pembinaan
      (Internal       dosen melakukan          kualitas             kompetitor       dari     peluang                     metode
        dan               penelitian         proposal               lembaga lain              penelitian baik            penelitian
      Eksternal    2. dana penelitian dari     yang didanai        2.ketatnya seleksi         dari                         perlu
                    Universitas dan pihak    2.      Mekanisme       dari lembaga             universitas                dilakukan
                     lain cukup memberi      evaluasi       dan      penyandang               maupun        dari           secara
                           peluang           seminar        yang     dana      penelitian     pihak lain                 simultan;
                                             belum jelas dan dariu luar UMM                 2. tersedianya          2.   Publikasi
                                             tegas        (yang                               media                        karya
                                             internal)                                        publikasi                   ilmiah;
                                                                                              karya ilmiah         3.    pengajuan
                                                                                                                         HAKI atas
                                                                                                                           karya
                                                                                                                         penelitian
                                                                                                                   4.    Melakukan
                                                                                                                         peninjauan


                                                                        70
                                                                                                   terhadap
                                                                                                     dana
                                                                                                   penelitian
                                                                                                      dan
                                                                                                  mengubah
                                                                                                   pola yang
                                                                                                     lebih
                                                                                                    dinamis
b. Peralatan         Tidak ada            Tidak ada        Tidak ada          Tidak ada          diadakan
     c.            Jumlah potensi         Kurangnya     Minat penelirtian    Melakukan         1, melakukan
Keterlibata       mahasiswa yang         kemampuan      hanya pada masa     penelitian yang     pembinaan
     n             memiliki minat        metode dalam   menyusun tugas       terkait tema         bidang
Mahasiswa      penelitian cukup banyak    penelitian            akhir        tuga s akhir       metodologi
                                                                            mahasiswa dan       2. membuat
                                                                            membuat grant     grant penelitian
                                                                            penelitian pada       untuk
                                                                             setiap dosen       dikertjakan
                                                                                                 bersama
                                                                                                mahasiswa




                                                           71
d. Tema         Dinamika            1. Kemampuan       1. Duplikasi tema       1. Pemilihan        1. Membuat
          perkembangan hukum        menggali tema        2. rendahnya          tema secara        kerangka umum
           yang membuat metri       penelitian atau      perl;indungan        terfokus dan            untuk
            penelitian hukum        pemilihan tema           HAKI            lebih detil, lebih     meciptakan
          semakin luas dan cukup      penelitian;                             aplikatif pada      penelitian yang
                 terbuka           2. Kecenderungan                            satu obyek            terfokus
                                      terjadinya                                 tertentu         (masing-masing
                                    duplikasi tema                                                   diminta
                                    dengan peneliti                                               membuat gran d
                                         lain                                                     design tentang
                                                                                                   rencana focus
                                                                                                    kajian dan
                                                                                                   keilmuannya
                                                                                                       dan
                                                                                                  penelitiannya)
e. Dana   1. Kemampuan lembaga      1. Jumlah yang       1. Persaingan        1. terbukanya       1. peningkatan
               melakukan           tersedia terbatas    dengan peminat       kompetisi untuk      pemberian dana
          penggalangan dana dan                        peneliti dari pihak    mendapatkan         secara internal
           membuka kerjasama                                   luar            kesempatan             umm,
          2, kepercayaan donator                                                                    2. membuat


                                                          72
                      terhadap kemampuan                                                                   anggaran
                     lembaga dan perorangan                                                             penelitian yang
                      yang ada di FH UMM                                                                lebih kompetitif
III.   Keuangan/Pr
         asarana
         a. Dana     1. Sumber keuangan PS      1. Jumlah dana     1. kebutuhan yang   1. Ada peluang   1. Dilakukan
       Operasional      dan lab sudah jelas        operasional     tidak terprediksi      memperoleh         evaluasi
       Jurusan/lab     Dapat diterapkannya        masih sangat      dengan adanya          dana dari         tentang
          orat           penggunaan dana              kecil.        fluktuasi harga-      sumber lain      alokasi dana
                       dengan prinsip efektif   2. Adanya sistem           harga             (luar         pada tingkat
                            dan efisien.         penjatahan dana    2. Inkonsistensi      universitas      PS dan Lab.
                                                3. kemampuan       dalam penggunaan                       Bagi Fak yang
                                                 m,enggali dana            dana                            non jurusan
                                                  yang terbatas                                             seperti FH
                                                                                                           2. Perlu
                                                                                                            dilakukan
                                                                                                          penambahan
                                                                                                           jumlah dana
                                                                                                            oprasional




                                                                      73
                                                     yang lebih
                                                    mendukung
                                                    kebutuhgan
                                                      aktifitas
                                                    pengembanga
                                                    n akademik
                                                    pada PS dan
                                                       Lab.
           b.           (lihat idem bidang
      Perlengkapa          Akademik)
       n Belajar
        mengajar
           c.        Ilihat bidang Akademik)
      Perlengkapa
           n
      kurikulum
IV.   Kemahasisw
      aan/Ika- tan
       Aklumni




                                               74
    a.         -Akreditasi Program       - pola seleksi dan    -jumlah peminat       - performansi      - melakukan
Penerimaan           Studi A             rekruitmen yang           menurun,          kelembagaan       kajian tentang
  Maba         -Memilik 4 program        belum mengarah       -kompetitor semakin    masih sangat          profil
                   konsentrasi            pada kualitas,          bertambah,           dipercaya        mahasiswa,
                  -memiliki visi         tapi masih pada       -kualitas lulusan      masyarakat,       -melakukan
             pendidikan hokum yang           kuantitas         SMU masih belum                        pembinaan dan
                   professional              -potensi             meningkat                             reorientasi
             -masa studi yang relative     kemampuan                                                  motifasi menjadi
                      cepat                 mahasiwa                                                  mahasiswa FH
                                             beragam                                                         -
                                             -motivasi                                                mengembangkan
                                         mahasiswa masuk                                                  budaya
                                          FH tidak jelas,                                                akademik
                                            mayoritas
                                          ikutikut teman
 b. HMK      Dengan adanya program        Belum adanya                 Tidak           Perlunya       1. Memebrikan
                   konsentrasi,          pengorganisasian      terkoordinasinya        organisasi        pemahaman
              memungkinkan untuk            kelompok          kegiatan mahasiswa    mahasiswa minat         kepada
             dikembangkan klompok        mahasiswa minat         dengan tidak            studi            mahasiswa
             mahasiswa minat setudi            studi                adanya           berdasarkan            tentang


                                                                  75
                berdasarkan                        pengorganisasian    konsentrasinya       pelrunya
               konsentrasinya                                                              organiusasi
                                                                                           kelompok
                                                                                           minta studi
                                                                                         2. Memberi
                                                                                          kesempatan
                                                                                          pada dosen-
                                                                                          dosen untuk
                                                                                            membina
                                                                                           kelompok
                                                                                           mahasiswa
                                                                                           minat studi
c. Alumni   Jumlah alumni yang      1. Belum          Hilangnya        1. Diaktifkanny   1. Membuat
             sudah melebihi 2500    terorganisir    kominikasi dan        a organisasi     kebijakan
             orang yang tersebar    dan terdata        informasi              IKA           pro aktif
             secara nasional dan      dengan       keberadaan alumni     ALUMNI FH        untuk menata
            bekerja ditempat yang     memadai       sebagai potensi          UMM          kelembagaan
            cukup memadai pada        menurut      untuk mendukung     2. Menggunaka       organisasi
               profersi hukum        profesi dan    pengembangan           n potensi      alumni pada
                                       alamat      institusi FH UMM         al;umni          semua


                                                      76
                                            barunya                                untuk           tingkat di
                                        2. Lemahnya                             mengembang           UMM
                                           organisasi                               kan        2. Melakukan
                                          alumni yang                            komunikasi        pendataan
                                             sudah                                 potensi           secara
                                           terbentuk                             kampus di         sistematis
                                         3. Tidak                                masyarakat         tentang
                                            jelasnya                                              alumni dan
                                           kebijakan                                              melakukan
                                         tingkat UMM                                              temu alumni
                                            tentang                                                 nasional
                                           organisasi
                                            alumni
V   Kerjasama
    a. Antar     1.    Bahwa antara     1. timbulnya    Adanya perbedaam       Bahwa antar     1, perlu disusun
       dosen            dosen dan         perbedaan      atau kesenjangan       dosen dan         kerangka
      (interna        karyawan telah      pemahaman     dalam pemahaman       karyawan telah   pembagian kerja
          l           bekerja bersama      terhadap      fungsi dan peran      lama saling     yang baik; dan
                       dalam kurun        pembagian     antara dosen dengan   menegnal dan     pembagian tugas




                                                            77
   Lembag            waktu yang cukup        tugas kerja          karyawan        bekerja dalam       yang jelas.
   a, dosen                lama,              yang telah                           satu lembaga
     dan        2.     Tersedianya            disepakati                          secara bersama
  karyawa            bentuk dan fariasi 2. tidak konsisten
      n-             dari komunikasi         dan kurang
  Fakultas            antar dosen dan         komitmen
      ,              karyawan untuk            terhadap
  Program               melakukan           kegiatan yang
    studi               kerjasama                telah
                                              disepakati
                                                dalam
                                              kerjasana
b. Sektoral   Fakultas Hukum tetah            Kurang           Berkembangnya      Potensi lembaga   Dikembangkan
              memiliki tenaga yang       tersosialisasi baik   potensi SDM yang        dan            lembaga-
              hali dibidang masing-            secara           sama di PT lain   perkembangan      lembaga kajian
                       nasing           perorangan/indivi dengan sector-sektor kerjasama secara        sektoral
                                           dual maupun          hukum terkait     sektoral masih      ditingkat
                                             kelompok                                terbuka,        fakultas dan
                                                                                  terutama dalam    pengembangan
                                                                                  otonomi daerah      KDBI dan


                                                                  78
                                                                                                     jalinan dengan
                                                                                                      sector hukum
                                                                                                            terkait
c. Regional   Fakultas Hukum UMM         Potensi yang ada     Berkembangnya       Potensi lembaga              1.
                merupakan fakultas        belum digarap       potensi SDM yang          dan          Dikembangkan
              dengan akreditasi yang       dan dikelola        sama di PT lain     perkembangan            lembaga-
               lebih baik dibandiing       dengan baik       dengan sector-sektor kerjasama secara   lembaga kajian
               FH PTM lain di Jatim,                           hukum terkait       sektoral masih          sektoral
                 selain itu potensi                                                   terbuka,             ditingkat
                sumbnerdaya yang                                                  terutama dalam      fakultas dan
              memiliki jaringan keluar                                            otonomi daerah     pengembangan
               juga cukup memadai                                                                           KDBI,
                                                                                                          termasduk
                                                                                                          optimalisasi
                                                                                                          aktifitas di
                                                                                                     asosiasi profes
d. Nasional   Secara kelembagaan FH           Belum          Daya saing antar PT 1.   Pengembang     1.     Melakukan
              UMM telah terakreditasi    tersosialisasinya     dan kepakaran          an jaringan           komunikasi
                 dan dikenal baik          dengan baik         bidang hukum           antar PTM             yang lebih




                                                                 79
diberbegai kegiatan   hasil-hasil produk   semakin kompetitif            dan               intensif
                       internal kepada                               pengembang            dengan
                      pihak lain secara                                  an               pihak luar
                          nasional                                   pendidikan          baik isntansi
                                                                       berbasis          pemerintah
                                                                     syari’ah dan          maupun
                                                                     kompetensi            suwasta
                                                                2.   Pernah/berp            untuk
                                                                     engalaman           melakukan
                                                                     melakukan            kerjasama
                                                                      kerjasama          pengambang
                                                                     dengan KHN           an SDM,
                                                                       (komisi           kurikulum
                                                                       hukum              dan kajian
                                                                      nasional)     2.   Menggalang
                                                                                         potensi PTM
                                                                                         se Indoensia
                                                                                          terutama
                                                                                             yang
                                                                                           meniliki


                                              80
                                                                                                     PTH/Fakult
                                                                                                      as Hukum
    e.          Potensi SDM yang       Tidak dimilikinya   Tertinggal dengan     Kerjasama       Mendorong sdm
Internasion   memiliki kemampuan         kemampuan         lembaga lain dan     dengan pihak     yang ada untuk
    al        keilmuan yang relative    yang memadai        tuntutan global      asing masih     mempersiapkan
                    memadai                 tekniik                            sangat terbuka,    diri menjalkin
                                         komunikasi                            khususnya dalam     kerjasama
                                        dalam bahasa                              masalah         dengan pihak
                                         internasional                         pengembangan       internasional
                                                                                   hukum             dengan
                                                                                                 mempersiapkan
                                                                                                   bahasa dan
                                                                                                     menata
                                                                                                 kelembagaannya




                                                              81
          TABEL 1. GEJALA/ FENOMENA MASALAH DAN AKAR PERMASALAHAN YANG BERHASIL
                              DI IDENTIFIKASI DAN ISU-ISU STRATEGIS
             Gejala/ Fenomena Masalah                                                                                                  Isu-isu Strategis
                                                                                   Akar Permasalahan
No                          Keterangan                         Hal                                                           L    R      A          I       S     E
 1                               2                              3                            4                               5    6       7         8       9     10
     Kurangnya                                                                                                           X             XXX                       XX
1.
     kemampuan menangkap peluang di luar institusi                   Pengelolaan managemen internal kurang kondusif
     Tidak konsisten dan kurang komitmen terhadap kegiatan           mewujudkan kerja sama eksternal kelembagaan.
2.
     yang telah disepakati.
     Lulusan tidak segera terserap oleh pasar kerja.                 Peningkatan relevansi lulusan pendidikan program            XXX                             XX
1
                                                                     S 1 pada fakultas Hukum
2    Rendahnya penguasaan bahasa inggris.
     Kurangnya penguasaan keterampilan dan kemahiran
3.
     hukum.
     Belum terorganisir dan terdata dengan memadai menurut
4.
     profesi dan alamat barunya.
     Pembinaan pengembangan SDM dosen dan karyawan                   Atmosfir akademik belum kondusif                                  XXX                 XX    XX
1.
     kurang terencana
2.   Rendahnya kualitas proposal penelitian yg di danai.
3.   Penguasaan bahasa asing dosen yang rendah
     Jumlah buku literature masih kurang, belum sebanding            Belum optimalnya efesiensi dan produktivitas yang                                     XXX   XX
1.
     dengan jumlah mahasiswa                                         dicapai
2.   Banyak sarana yang sudah usang dan kurang nyaman
3    Pendayagunaan lab. Hukum oleh dosen
     Kurangnya pemanfaatan jurnal dan majalah Fakultas
4    Hukum sebagai sarana publikasi karya ilmiah/ penelitian
     dosen
     Jumlah dana operasional masih sangat kecil dan memakai          Keberlanjutan pengembangan institusi pendidikan                                       XXX   XX
1
     sistem penjatahan                                               belum optimal
     Kurangnya kepercayaan donator terhadap kemampuan
2
     lembaga dan perorangan
3    Kemampuan menggali dana yang terbatas
     Rasio dosen dengan mahasiswa belum ideal                        Rendahnya etos kerja staf akademik dan staf                                 XXX       XX    XX
1
                                                                     administrasi dalam upaya pemberian pelayanan
     Etos kerja staf administrasi dan pemberian pelayanan
2
     yang rendah




                                                                          82
Keterangan :
 Kolom 2, diisi dengan gejala/ fenomena masalah yang berhasil di identifikasi
 Kolom 3, diisi dengan nomor halaman dimanan gejala/ fenomena masalah tersebut dijelaskan/ diuraikan atau nomor halaman dimana
    data pendukung (table) dari masalah tersebut berada.
 Kolom 4, diisi dengan akar permasalahan yang berhasil diidentifikasi berdasarkan masalah-masalah yang ada di kolom 2
 Kolom 5 s/d 10 diisi dengan : XXX atau XX atau X yang menunjukkan tingkat relevansi akar permasalahan tersebut dengan isu-isu
    strategis XXX= sangat relevan dan X= kurang/ sedikit relevan.

                       TABEL 2. PENYELESAIAN ALTERNATIF DARI AKAR PERMASALAHAN YANG BERHASIL
                                          DI IDENTIFIKASI DAN ISU-ISU STRATEGIS
            Isu-isu Strategis                              Akar Pemasalahan                                        Penyelesaian Alternatif
                    1                                             2                                                           3
                                           L.1. kualitas managemen internal yang kurang         L.1.1. Koordinasi rutin struktur fakultas dan dosen setiap
L. Kepemimpinan                            mendukung kerja sama eksternal kelembagaan.
                                           L.2. Tidak konsisten dan kurang komitmen terhadap
                                                                                                bulan sekali
                                                                                                L.2.1. Memperjelas orientasi kerjasama eksternal
    (Leadership)
                                           kegiatan yang telah disepakati                       L.2.1. membangun komitmen diantara sivitas akademika
                                           R.1 Lulusan tidak segera terserap oleh pasar kerja   R.1.1. membangun jaringan dan kerja sama dengan berbagai
                                                                                                penyedia lapangan kerja
R. Relevansi                               R.2 Belum terorganisir dan terdata dengan memadai
                                           menurut profesi dan alamat barunya.
                                                                                                R.2.1. pelacakan alumni melalui agenda temu alumni dan
                                                                                                melalui telepon
    (Relevance)                            R.3 Rendahnya penguasaan bahasa inggris.             R.3.1. optimalisasi pelaksanaan kuliah ESP bagi mahasiswa
                                           R.4 Kurangnya penguasaan keterampilan dan            R.4.1. Optimalisasi pelaksanaan mata kuliah praktikum dan
                                           kemahiran hukum.                                     pemberian berbagai diklat kemahiran hukum
                                           A.1 Pembinaan pengembangan SDM dosen dan             A.1.1 Memperbaiki perencanaan pembinaan dan
                                           karyawan belum ada perencanaan                       pengembangan SDM melalui perencanan terpadu di tingkat
A.Suasana Akademik                         A.2 Rendahnya kualitas proposal penelitian yg di
                                                                                                Universitas
                                                                                                A.2.1.menambah intensitas pelatihan metodologi penelitian
    (Academic Atmosphere)                  danai.
                                           A.3 Penguasaan bahasa asing dosen yang rendah        A.3.1. memberikan kesempatan kursus bahasa inggris kepada
                                                                                                dosen


                                                                           83
                                          E.1 Jumlah buku literatur masih kurang, belum    E.1.1. inventerisasi dan indentifikasi ulang terhadap kebutuhan
E.Efisiensi dan produkti vitas            sebanding dengan jumlah mahasiswa                literature dengan menambah alokasi anggaran untuk
                                                                                           pengadaan literature setiap periode anggaran
   (Effeciency and productivity)          E.2 Banyak sarana yang sudah usang dan kurang    E.2.1. peremajaan sarana dan prasarana yang sudah usang
                                          nyaman                                           berdasarkan skala prioritas
                                          E.3 Terbatasnya Pendayagunaan lab. Hukum oleh    E.3.1. skeduling penggunaan lab. Hukum dan memberikan
                                          dosen                                            informasi kepada dosen berkaitan dengan sarana dan
                                                                                           prasarana lab dalam proses pembelajaran
                                          E.4 Kurangnya pemanfaatan jurnal dan majalah     E.4.1. memberikan kewajiban kepada dosen untuk
                                          Fakultas Hukum sebagai sarana publikasi karya    menyerahkan ringkasan penelitian yang didanai oleh
                                          ilmiah/ penelitian dosen                         Unibversitas atau Faunding yang lain

S.Keberlanjutan                           E.5 Terbatasnya dana intern dan ekstern          E.5.1. Rasionalisasi program kerja dan efisiensi penggunaan
                                                                                           dana
   (Sustainability)                                                                        E.5.2. perluasan kerja sama kelembagaan
                                          I.1 Rasio dosen dengan mahasiswa belum ideal     I.1.1 Menambah jumlah dosen berdasarkan skala prioritas.
L.Manajemen internal dan                                                                   Upaya yang ditempuh dalam jangka pendek dengan cara
organisasi                                                                                 mengambil/ menggunakan dosen luar biasa.
                                          I.2 Etos kerja staf administrasi dan pemberian   I.2.1 .Memberikan motivasi kepada stas administrasi berupa
   (Internal management and               pelayanan yang rendah                            reward dan punisment terhadap staf administrasi
   Organization)

Keterangan :
 Kolom 1, diisi dengan isu-isu strategis L – RAISE
 Kolom 2, diisi dengan Akar Permasalahan yang telah diidentifikasi/ ditemu kenali dan tercantum pada kolom isian 4 Tabel 1. Akar Permasalahan yang
    dicantumkan hanya akar permasalahan
    yang sangat terkait/ relevan dengan isu starategis dsb.
 Kolom 3, diisi dengan alternative penyelesaian akar permasalahan yang berhasil diidentifikasi.




                                                                           84
                         TABEL 3. AKTIVITAS YANG DIUSULKAN BERDASARKAN ISU STRATEGIS, AKAR PERMASALAHAN
                                                    DAN PENYELESAIAN ALTERNATIF
                                                                                                                                                               Sumber daya yang dibutuhkan    Tidak
                                                                                                                                                                                              Butuh
     Isu-isu Strategis                   Akar Permasalahan                              Penyelesaian Alternatif               Aktifitas yang diusulkan
                                                                                                                                                                PHK      Instansi   Lain2    Sumber
                                                                                                                                                                                              daya
         1                                         2                                               3                                        4                    5          6         7         8
L.Kepemimpinan             kualitas managemen internal yang kurang                L.1.1. Memperjelas orientasi             L.1. Lokakarya
   (Leadership)            mendukung kerja sama eksternal kelembagaan.            kerjasama eksternal
                           Tidak konsisten dan kurang komitmen terhadap                                                    L.2.Lokakarya tentang visi dan
                                                                                  L.1.2. membangun komitmen
                           kegiatan yang telah disepakati                                                                  misi Fakultas Hukum dengan
                                                                                  diantara civitas akademika
                                                                                                                           sivitas Akademika
R.Relevansi                Lulusan tidak segera terserap oleh pasar kerja                                                  R.1.Lokakarya dengan Eployer
                                                                                  R.1.1. membangun jaringan dan
    (Relevance)                                                                                                            berkaitan dengan kebutuhan skill
                                                                                  kerja sama dengan berbagai
                                                                                                                           dilanjutkan dengan membuat
                                                                                  penyedia lapangan kerja
                                                                                                                           MoU
                           Belum terorganisir dan terdata dengan memadai          R .1.2.pelacakan alumni melalui          R.2.Temu alumni dan
                           menurut profesi dan alamat barunya.                    agenda temu alumni dan melalui           mendirikan simpul-simpul
                                                                                  telepon                                  alumni di berbagai kota.
                           Rendahnya penguasaan bahasa inggris.                                                            R.3. Lokakarya khusus tentang
                                                                                  R .1.3. optimalisasi pelaksanaan
                                                                                                                           efektifitas pembelajaran bahasa
                                                                                  kuliah ESP bagi mahasiswa
                                                                                                                           inggris
                           Kurangnya penguasaan         keterampilan        dan   R.1.4.Optimalisasi pelaksanaan
                                                                                                                           R.4. Lokakarya praktikum dan
                           kemahiran hukum.                                       mata kuliah praktikum dan
                                                                                                                           diklat dan studi banding ke
                                                                                  pemberian berbagai diklat
                                                                                                                           pengguna lulusan
                                                                                  kemahiran hukum
A.                         Pembinaan pengembangan SDM dosen dan                   A.1.1.Memperbaiki perencanaan
                                                                                                                           A.1. Lokakarya tentang
  Suasana Akademik         karyawan belum ada perencanaan                         pembinaan dan pengembangan SDM
                                                                                                                           perencanaan dan pembinaan
  (Academic                                                                       melalui perencanan terpadu di
                                                                                                                           peningkatan DSM
Atmosphere)                                                                       tingkat Universitas
                           Rendahnya kualitas proposal penelitian yg di           A.1.2.menambah intensitas pelatihan      A.2. Lokakarya penelitian
                           danai.                                                 metodologi penelitian                    metodologi penelitian
                           Penguasaan bahasa asing dosen yang rendah              A.1.3. memberikan kesempatan             A.3. short course dan kursus
                                                                                  kursus bahasa inggris kepada dosen       bahasa inggris
E.                         Jumlah buku literatur masih kurang, belum              E.1.1. inventerisasi dan indentifikasi
Efisiensi dan produkti     sebanding dengan jumlah mahasiswa                      ulang terhadap kebutuhan literature
                                                                                                                           E.1. Pemberian literature terbaru
vitas (Effeciency and                                                             dengan menambah alokasi anggaran
                                                                                                                           untuk semua bidang ilmu hukum
productivity)                                                                     untuk pengadaan literature setiap
                                                                                  periode anggaran
                           Banyak sarana yang sudah usang dan kurang              E.1.2. peremajaan sarana dan             E.2. pembelian saran dan

                                                                                                       85
                         nyaman                                          prasarana yang sudah usang             prasarana
                                                                         berdasarkan skala prioritas
                         Terbatasnya Pendayagunaan lab. Hukum oleh       E.1.3. skeduling penggunaan lab.
                         dosen                                           Hukum dan memberikan informasi
                                                                                                                E.3. membuat edaran kepada
S.                                                                       kepada dosen berkaitan dengan
                                                                                                                dosen tentang penggunaan lab.
Keberlanjutan                                                            sarana dan prasarana lab dalam
(Sustainability)                                                         proses pembelajaran
                         Kurangnya pemanfaatan jurnal dan majalah
                         Fakultas Hukum sebagai sarana publikasi karya   E.1.4. memberikan kewajiban
                         ilmiah/ penelitian dosen                        kepada dosen untuk menyerahkan
                                                                                                                E.4. invetarisir terhadap dosen
                                                                         ringkasan penelitian yang didanai
                                                                                                                yang melakukan penelitian
                                                                         oleh Unibversitas atau Faunding
                                                                         yang lain

                         Terbatasnya dana intern dan ekstern             S.5.1. Rasionalisasi program kerja     S.5.1. Rasionalisasi program
                                                                         dan efisiensi penggunaan dana          kerja dan efisiensi penggunaan
                                                                                                                dana
                                                                                                                S.5.2. perluasan kerja sama
                                                                                                                kelembagaan
I.                       Rasio dosen dengan mahasiswa belum ideal        I.1.1Menambah jumlah dosen
Manajemen internal dan                                                   berdasarkan skala prioritas. Upaya
                                                                                                                I.1.Menambah dosen baik tetap
organisasi                                                               yang ditempuh dalam jangka pendek
                                                                                                                maupun tidak tetap
(Internal  management                                                    dengan cara mengambil/
and Organization)                                                        menggunakan dosen luar biasa.
                         Etos kerja staf administrasi dan pemberian      I.1.2.Memberikan motivasi kepada       I.2. Memberikan juklak dan
                         pelayanan yang rendah                           stas administrasi berupa reward dan    juknis standar layanan
                                                                         punisment terhadap staf administrasi   administrasi
Keterangan :
 Kolom 1,2 dan 3, pengisian lihat keterangan Tabel 2.
 Kolom 4, diisi dengan Aktifitas yang diusulkan untuk dilaksanakan pada PHK.
 Kolom 5 s/d 8 dikosongkan atau diisi dengan: XXX, yang menunjukkan bahwa aktivitas tersebut membutuhkan sumber daya yang berasal
   dari PHK, Institusi, lainnya atau sama sekali tidak membutuhkan sumber daya.




                                                                                             86
                                                      TABEL 4. KORELASI ANTARA KEKUATAN DAN KELEMAHAN
                                                                 DENGAN PELUANG DAN ANCAMAN
                                                                                                                                                    Kondisi Internal
                                                                                                                                Kekuatan                          Kelemahan
                                                                                                                               (Strengths)                       (Weaknesses)




                                                                                                                                                                                          Kelemahan n
                                                                                                                                                                    Kelemahan 1
                                                                                                                                                      Kekuatan n
                                                                                                                                Kekuatan 1


                                                                                                                                             …………




                                                                                                                                                                                  …………
 1                          2                                                       3                                           4             5       6             7              8      9
                    Peluang
                                       Tersedia peluang studi lanjut dan short course, diluar negeri;                         XXX
                    (Opportunities)
                                       Perkembangan ilmu hukum yang dinamis;                                                                XXX
                                       Minat studi ilmu hukum yang semakin meningkat                                                                XXX
                                      
Kondisi Eksternal




                                        penggunaan internet dan dibuatnya system digilib
                                       pemanfaatan proses belajar yang semakin tertata;                                       XXX
                                      o pemenuhan sarana yang baik, sebagai bentuk peningkatan pelayanan pada mahasiswa
                                                                                                                                             XX
                                        dan warga kampus
                                      o telah tertatanya materi muatan mata kuliah yang dinamis dan progresif dalam SAP mata
                                                                                                                                                     XXX
                                        kuliah.
                    Ancaman
                                      1. sulitnya berkompetisi dalam studi lanjut ke luar negeri                                                                   XXX
                    (Threats)
                                      2.   kurangnya kemampuan adaptasi terhadap perkembangan hukum,                                                                              XXX
                                      3.   rendahnya minat dan partisipasi, inisiasi dalam aktifitas                                                                                     XXX
                                      4.   competitor yang semakin banyak                                                                                          XXX
                                      5.   perubahan kebijakan pendidikan                                                                                                         XXX
                                      6.   perkembangan teknologi mutahir                                                                                                                XXX
Keterangan :
     Narasi “Peluang 1”,”….” Dan “Peluang n” diganti dengan peluang yang dapat dimanfaatkan oleh institusi.
     Narasi “Ancaman 1”,”…” dan “ ancaman n” diganti dengan ancaman yang harus dihadapi oleh institusi.
     Narasi “Kekuatan 1”,”…” dan “kekuatan n” diganti dengan kekuatan yang memilik institusi.
     Narasi “Kelemahan 1”,”…” dan “Kelemahan n” diganti dengan kelemahan yang dimiliki oleh institusi.
     Kolom 4 s/d 9 diisi dengan : XXX atau XX atau X, yang menunjukkan tingkat korelasi antara kekuatan dan kelemahan tersebut dengan peluang dan ancaman
        XXX= sangat terkait dan X= kurang/ sedikit terkait.

                                                                                               87
                                         TABEL 5. PROGRAM ATAU STRATEGI YANG DAPAT DIRENCANAKAN
                                                       UNTUK PENGEMBANGAN INSTITUSI
                                                                                                            Kondisi Internal
                                                                             Kekuatan (Strengths)                                           Kelemahan (Weaknesses)
                                                   Pendidikan (Akademik)
                                                   SDM:
                                                   1. Kualifikasi dosen cukup memadai di bidang pendidikan, penelitian, 1. kualifikasi dosen S-3,penguasaan bahasa asing masih kurang
                                                      spesifikasi keilmuan, etos kerja                                  2. pembinaan pengembangan SDM karyawan belum ada
                                                   2. Kualifikasi staf administrasi cukup memadai                          perencanaan;
                                                   Literature:
                                                  kualitas dan kuantitas koleksi perpustakaan memadai                   Terbatasnya ruang baca dan akses digital library
                                                   Perlengkapan Belajar mengajar:
                                                   Ruang kelas representatif                                            Sarana multimedia dan internet masih kurang
                                                   Penelitian
                                                   Dana (Internal dan Eksternal):
                                                   motivasi dan dana penelitian yang tersedia cukup tinggi
                                                                                                                          Perolehan dana penelitian dari luar kurang
                                                   Keuangan/Prasarana
                                                                                      -                                   Dana operasional Fakultas rendah
                                                   Kerjasama
                                                   Mulai terbangunnya kerjasama eksternal yang luas                      Upaya menangkap peluang kerja sama yang belum optimal
                                                   1. Kesempatan studi lanjut dosen                                      1. Penambahan sarana internet dan multimedia
                                                   2. Meningkatkan kemampuan metodologi penelitian.                      2. Lokakarya penelitian
Kondisi Eksternal




                    Peluang                        3. Meningkatkan kemampuan metode pembelajaran.                        3. Pelatihan multimedia
                                      Peluang I
                    (Opportunities)                4. Meningkatkan kemampuan menulis buku ajar.                          4. Pelatihan computer berbasis teknologi informasi
                                                   5. Meningkatkan kemampuan bahasa inggris.
                                                   6. Meningkatkan kemampuan computer.
                                                    1. pengiriman untuk short course                                      1.   menambah kesempatan studi S-3
                    Ancaman                         2. pengiriman dosen untuk mengikuti kegiatan ilmiah                   2.   studi banding kelembagaan
                    (Threats)         Ancaman I     3. penyelenggaraan berbagai pelatihan                                 3.   pencarian sumber dana melalui kerjasama eksternal
                                                    4. meningkatkan jaringan internet                                     4.   efisiensi dan optimalisasi sumberdaya
                                                    5. meningkatkan kerjasama kelembagaan




                                                                                               88
Keterangan :
    Kotak nomor 1, diisi dengan peluang yang dapat dimanfaatkan oleh institusi.
    Kotak nomor 2, diisi dengan ancaman yang dihadapi oleh institusi.
    Kotak nomor 3, diisi dengan kekuatan yang dimiliki oleh institusi.
    Kotak nomor 4, diisi dengan kelemahan yang dimiliki oleh institusi.
    Kotak nomor 5, diisi strategi yang dipresentasikan dalam bentuk program2
       pengembangan, yang dapat dipakai untuk memanfaatkan peluang dengan
       mendayagunakan kekuatan
       yang dimiliki.
    Kotak nomor 6, diisi strategi yang dipresentasikan dalam bentuk program2
       pengembangan, yang dapat dipakai untuk mengurangi kelemahan dengan melihat peluang
       yang ada.
    Kotak nomor 7, diisi strategi yang dipresentasikan dalam bentuk program2
       pengembangan, yang dapat dipakai untuk mengurangi dan mengantisipasi ancaman
       dengan
       mendayagunakan kekuatan yang dimiliki.
    Kotak nomor 8, diisi strategi yang dipresentasikan dalam bentuk program2
       pengembangan, yang didapat untukmengurangi dan mengantisipasi ancaman dengan
       mendayagunakan
       kekuatan yang dimiliki.
    Pencantuman program2 pengembangan pada kotak 5,6,7 dan 8, harus diurutkan
       berdasarkan prioritas.

   TABEL 6. PROFIL LULUSAN BERDASARKAN TAHUN LULUS DAN IPK
                   IPK< 2,5          IPK 2,5 - 3,0               IPK<3,0                         IPK
 Tahun                                                                              Total
                                                                                                 Rata-
 Lulus      Jumlah            %   Jumlah         %       Jumlah             %      Lulusan
                                                                                                 rata
   1           2              3     4            5          6               7        8            9
2000/2001      -              -     20         15,87       106             84,12     126         3,22
2001/2002      -              -     32         17,97       146             82,02     178         3,20
2002/2003      -              -     13          8,78       135             91,21     148         3,32
2003/2004      -              -     18         11,46       139             88,53     157         3,24
2004/2005      -              -     42         16,73       209             83,26     251         3,25
  Total                            125         14,16       735             85,86     860         3,24


Keterangan :
 Kolom 8 adalah jumlah kolom 2, kolom 4, kolom 6
 Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom 8
 Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom 8
 Kolom 7 diisi prosentase antara kolom 6 dengan kolom 8

     TABEL 7. PROFIL LULUSAN BERDASARKAN TAHUN LULUS DAN
    WAKTU TUNGGU UNTUK MENDAPATKAN PEKERJAAN PERTAMA

  Tahun           Waktu tunggu untuk mendapatkan pekerjaan             Total          Waktu
  Lulus      ≤     6 Bulan      6 - 12 Bulan        > 12 Bulan        Lulusan         Tunggu
            Jumlah      %    Jumlah        %   Jumlah        %                       Rata-rata
    1          2         3       4         5       6          7             8            9
2000/2001     14       15,90    84       66,66    28        22,22          126         9.78
2001/2002     28       15,73    95       53,37    55        30,89          178         10.07
2002/2003     16       10,81    98       66,21    34        22,97          148         9.84
2003/2004     26       16,56    91       57,96    40        25,47          157         9.70
2004/2005     45       17,92   156       62,15    50        19,92          251         9.30
  Total       129      15,38   524       61,23    207       24,29          860         9.74



                                                 89
Keterangan :
 Lulusan yang waktu tunggunya lebih dari 6 bulan masuk dalam kelompok 6 – 12 bulan
 Kolom 8 adalah jumlah dari kolom 2, kolom 4, kolom 6
 Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom 8
 Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom 8
 Kolom 7 diisi prosentase antar a kolom 6 dengan kolom 8
 Kolom 9 diisi dengan satuan bulan


                    TABEL 8. PROFIL LULUSAN BERDASARKAN
                        TAHUN LULUS DAN LAMA STUDI
   Tahun                                Lama studi                              Total     Lama
   Lulus        4.0 – 4.5 Tahun      4.5 – 5.0 Tahun          > 5.0 Tahun      Lulusan    Studi
               Jumlah        %      Jumlah        %       Jumlah        %                Rata-rata
      1            2          3        4           5          6          7        8          9
  2000/2001       30        23,80      66        52,38       30        23,80     126       4.93
  2001/2002       58        32,58      85        47,75       35        19,66     178       4.73
  2002/2003       72        48,64      64        43,24       12        8,10      148       4.57
  2003/2004       40        25,47      98        62,42       19        12,10     157       4.71
  2004/2005       29        11,55     141        56,17       81        32,27     251       4.93
    Total        229        28,43     454        52,39      177        19,18     860       4.78
Keterangan :, 3.5
 Interval lama studi disesuaikan dengan ketentuan masa studi PS tsb, sebagai contoh masa
    studi untuk D3/ Politeknik,interval masa studi 3.0–3.5, 3.5 – 4.0 dan >40
 Lulusan yang lulus tepat 4.5 tahun masuk dalam kelompok 4.5–5.0 tahun
 Kolom 8 adalah jumlah dari kolom 2, kolom 4, kolom 6
 Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom 8
 Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom 8
 Kolom 7 diisi prosentase antara kolom 6 dengan kolom 8
 Kolom 9 diisi dengan satuan tahun

           TABEL 9. PROFIL LULUSAN BERDASARKAN TAHUN LULUS
                  DAN LAMA PENYELESAIAN TUGAS AKHIR
   Tahun                       Lama Penyelesaian Tugas Akhir                    Total      Lama
   Lulus          ≤ 1 Semester        1 – 2 Semester          >2 Semester      Lulusan       TA
               Jumlah        %      Jumlah        %       Jumlah        %                rata – rata
      1           2          3         4           5          6          7        8           9
  2000/2001      42        33,33      65         51,58           19   15,07      126        8.24
  2001/2002      62        34,83      91         51,12       25       14,04      178        8.10
  2002/2003      64        43,24      72         48,64       12        8,10      148        7.32
  2003/2004      55        35,03      83         52,86       19       12,10      157        7.97
  2004/2005      79        31,47      112        44,62       60       23,90      251        8.86
    Total        302       35,58      423        49,77       135      14,65      860        8.10
Keterangan :
 Lulusan yang penyelesaian tugas akhir >1 semester masuk dalam
    kelompok 1– 2 semester
 Kolom 8 adalah jumlah dari kolom 2, kolom 4, kolom 6
 Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom 8
 Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom 8
 Kolom 7 diisi prosentase antara kolom 6 dengan kolom 8
 Kolom 9 dalam satuan bulan
 Interval waktu disesuaikan dengan ketentuan yang ada di dalam
    kurikulum. Apabila dalam kurikulum, Tugas Akhir di selesaikan dalam 2
    semester, interval lama penyelesaian Tugas Akhir adalah ≤ 2 semester, 2-3
    semester dan >3 semester



                                                 90
             TABEL 10. PROFIL MAHASISWA PER TAHUN ANGKATAN
                      BERDASARKAN STATUS AKADEMIK

  Tahun             Terdaftar           Mengundurkan diri                    Lulus             Total Per    Sedang
 Angkatan     Jumlah            %       Jumlah          %             Jumlah          %        Angkatan       TA
    1           2               3         4             5               6             7               8       9
 2001/2002     380         95,54          16           4,54            270           68,18       396         110
 2002/2003     302         97,41          8            2,58             2            0,64        310          65
 2003/2004     246         96,47          9            3,52             0             0          255          1
 2004/2005     231         97,46          6            2,53             0             0          237          -
 2005/2006     214         99,07          2            0,92             0             0          216          -
    Total
               1365                       41                           272                       1414        176
 Mahasiswa
Keterangan :
 Kolom 8 diisi dengan jumlah mahasiswa yang mendaftar kembali setelah pengumuman
    penerimaan mahasiswa baru
 Kolom 8 adalah jumlah dari kolom 2, kolom 4, kolom 6
 Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom 8
 Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom 8
 Kolom 7 diisi prosentase antara kolom 6 dengan kolom 8
 Kolom 9 diisi dengan jumlah mahasiswa yang sedang menyelesaikan Tugas Akhi

              TABEL 11. NILAI ENGLISH PROFICIENCY TEST MAHASISWA
                                SEMESTER AKHIR

  Tahun                 <450                         450-500                            >500               Jumlah
 Angkatan      Jumlah               %          Jumlah          %               Jumlah          %           Sampel
    1            2                  3            4             5                 6             7             8
 Semester
                104             90,43            9             7,83              2             1,74         115
 Terakhir


Keterangan :
 Penentuan Mahasiswa Semester Akhir, disesuaikan dengan kurikulum. Contoh: untuk S1,
     Mahasiswa semester akhir adalah mahasiswa yang telah lulus 120 sks
 Nilainya disertakan dengan nilai TOFEL
 Kolom 8 adalah jumlah dari kolom 2, kolom 4, kolom 6
 Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom 8
 Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom 8
 Kolom 7 diisi prosentase antara kolom 6 dengan kolom 8
 Jumlah sample minimum adalah 25% dari jumlah Mahasiswa Semester Akhir




                                                       91
  TABEL 12. PROFIL PENYELENGGARAAN PROSES PENDIDIKAN UNTUK TAHUN AKADEMIK 2005/2006
   Nama Mata         %Kehadiran   Lecture                      Jumlah    Jumlah    Jumlah            % Distribusi Nilai Mata Kuliah/ Praktikum
                                             Petunjuk   Buku
     kuliah &         Dosen di    Notes/                       Peserta   Peserta    Kelas
                                            Praktikum   Teks                                  A             B           C            D            E
    Praktikum          kelas      Diklat                        MK        Ulang    Pararel
         1               2           3          4        5        6         7         8       9            10           11           12           13
   SEMESTER
     GANJIL
AIK I                    80        ada          -       ada     261        47        4       19,92        32,95       17,62         1,53         27,20
Pancasila/Kewarg
                        78,5       ada          -       ada     225        11        4       25,33        40,88       14,22         4,00         15,55
anegaraan
Pengantar Ilmu
                         82        ada          -       ada     237        23        4       18,98        41,77       19,83         2,95         16,87
Hukum
Peng. Hukum
                         85        ada          -       ada     251        37        4       13,14        23,90       36,65         9,56         16,73
Indonesia
Ilmu Negara              80        ada          -       ada     230        16        4       19,13        36,52       23,91         7,39         13,04
Peng. Antropologi
                         75        ada          -       ada     233        19        4       15,02        42,06       23,17         9,01         10,72
Hukum
Sosiologi               76,5       ada          -       ada     234        20        4       11,53        52,99       13,24        1,28          20,94
ESP/Bhs Inggris         65,5       ada          -       ada     224        10        4        8,92        41,96       5,80         17,85         4,46
Pengantar Filsafat      76,8       ada          -       ada     219        5         4       26,94        24,65       24,65          -           68,94
Hukum Dagang            82,5       ada          -       ada     265        34        5       15,47        38,49       20,37        11,32         14,33
Hk. Administrasi
                         85        ada          -       ada     251        20        5       11,15        42,62       22,31         3,98         18,72
Negara
Hukum Islam              82        ada          -       ada     255        24        5       56,07        15,29        7,84         3,92         16,86
Kontrak/Perjanjia
                        81,5       ada         ada      ada     227         -        5       9,69         63,87       16,74         2,20         7,48
n*)
TPTHB                   83,5       ada          -       ada     250        19        5       12,40        34,80       30,80        13,60         8,80
Kriminologi             79,5       ada          -       ada     212         -        5       80,18        10,84       8,96           -             -
Perlind. Anak &
                         75        ada          -       ada     245        14        5       38,36        33,87       12,65         2,04         12,24
Peremp.
Hukum Adat              84,5       ada          -       ada     201         -        5       1,99         60,19       22,38         2,48         11,94
Hukum
                         82        ada          -       ada     234        3         5       8,11         53,41       23,93         1,70         12,82
Internasional
Hk. Acara
                         85        ada         ada      ada     218         -        5       15,59        29,81       24,77         2,29         10,09
Perdata*)
Hk. Waris Pdt
                        82,5       ada         ada      ada     204         -        5       26,96        36,27       13,73         8,82         14,22
Adat*)
Hukum
                         78        ada          -       ada     213         -        5       13,62        48,36       12,68         5,16         20,19
Lingkungan


                                                                   92
Hak Atas
                     79   ada    -    ada   197       -    5   27,41    62,48   2,54      -       9,64
Kekayaan Intel
Hukum Pidana
                     81   ada    -    ada   273       20   5   22,34    58,97   1,10     0,37    17,22
Khusus
Filsafat Hukum       79   ada    -    ada   226       14   5     -      54,52   31,42    5,31     8,85
Penologi/victimol
                     78   ada    -    ada   234       9    4   38,46    7,26    1,71      -        -
og
Hk.Ekom.Pemb         78   ada         ada   82        2    1   36,59    43,90   10,98     -       8,54
Kapita Selekta Hk.
                     77   ada    -    ada   21        -    1   23,81    14,29     -     19,05    42,86
Pidana Islam
PLKH Pembuatan
                     90   ada   ada   ada   259       -    5   55,98    24,71   1,54     0,32    17,37
Akta (PLKI 1)
AIK III              81   ada    -    ada   216       10   5   12,96    31,94   17,59    9,72    27,78
Hk. Acara Perad.
                     79   ada   ada   ada   209       15   5   39,23    31,10   9,57     2,39    16,75
Agama*)
Konst. Hukum
Islam
Fiqih
                     68   ada    -    ada    2        -    1   50,00    50,00     -       -        -
Kontemporen
Hukum Perjanjian
                     72   ada    -    ada    2        -    1   50,00    50,00     -       -        -
Islam
Metode
                     72   ada    -    ada    2        -    1     -        -       -       -      100,00
Ijtihad/Istimbad
Hukum Pidana                                                                                       -
                     74   ada    -    ada    2        -    1     -        -       -     100,00
Islam
Hk. Tata Negara
                     75   ada    -    ada    2        -    1   100,00     -       -       -        -
Islam
Konst. Praktisi
MAnajemen
                     76   ada    -    ada   169       -    5    2,96    23,08   0,59      -       8,28
Advokasi
Hukum
                     78   ada    -    ada   167       3    2   29,94    41,32   21,56     -       7,19
Pembuktian
Kapsel Sistim                                                                                     7,43
                     77   ada    -    ada   175       11   2     -      41,71   17,14    2,29
Peradilan
MAPS                 75   ada    -    ada   176       12   2   23,86    56,25   7,39     1,14    11,36
Hk.Kedokteran
                     79   ada    -    ada   164       -    2   93,29    2,44    4,27      -        -
Forensik
Konst. Bisnis
Hk. Pasar Modal      76   ada    -    ada   66        14   2   19,70    24,24   22,73     -      18,18
Kejahatan
                     74   ada    -    ada   54        2    2   27,78    44,44   18,52    1,85     7,41
Ekonomi Kor


                                                 93
        Hk.Lembaga
                             70          ada         -         ada        53          1         2         32,08     50,94       9,43      1,89       5,66
        Pembiayaan
        Hukum Asuransi       78          ada         -         ada        52          -         2         36,54     59,62        -          -        3,85
        Hk. Kepailitan
                             75          ada         -         ada        58          6         2         27,59     36,21      17,24       3,4       15,52
        &Per Niaga
        Konst. HTN -
        HAN
                                                                                                                                                     30,00
        Hukum Perijinan      76          ada         -         ada        20          -         1         5,00      35,00      30,00        -
        Kapita Selekta
                             75          ada         -         ada        21          1         1         33,33     28,57       9,52        -        28,57
        HTN
        Hk. Keuangan
                             74          ada         -         ada        20          -         1         52,94     11,76      17,65        -        17,65
        Negara
        Hk.Konstitusi        76          ada         -         ada        20          -         1         10,00     30,00      15,00        -        45,00
        Hk.Tata Ruang        75          ada         -         ada        25          5         1         20,00     24,00      16,00        -        40,00

Keterangan :
 Kolom 1 diisi dengan MK yang ditawarkan dalam kurikulum, kecuali MK yang merupakan tugas mandiri, seperti skripsi, tugas akhir, dsb.
 Kolom 3,4,5 diisi dengan keterangan ada/ tidak ada.
 Untuk kolom 5, buku teks yang dimaksud adalah buku teks yang dapat dipinjam/ dibaca/ dikopi oleh mahasiswa dari perpustakaan/ dosen atau bisa dibeli oleh
    mahasiswa dari bursa/ toko buku
    untuk bahan bacaan wajib mahasiswa.
 Total isian kolom 9,10,11,12 dan 13 harus sama dengan 100%




                                                                            94
         TABEL 13. PROFIL MAHASISWA BARU BERDASARKAN TAHUN MASUK
                                                                                Yang
          Tahun                                        % Keketatan                            Nilai              Nilai
                        Pendaftar         Diterima                            mendaftar
         Angkatan                                      persaingan                            seleksi             U.A
                                                                               kembali
            1                2               3                 4                  5                 6               7
        2001/2002           588             400              68,03               396              67,50           6,75
        2002/2003           479             315              65,76               310               65             6,55
        2003/2004           390             260              66,67               255               65             6,45
        2004/2005           356             240              67,41               237              60,50           6,25
        2005/2006           310             220              70,96               216              55,50           5,75
          Total             2102           1435              338,83             1414             313,50          31,75

      Keterangan :
       Kolom 4 diisi prosentase antara kolom 3 dengan kolom 2
       Kolom 6 diisi dengan Nilai Rata-rata Ujian Seleksi Penerimaan Mahasisiwa Baru
       Kolom 7, untuk Diploma dan S1 diisi dengan nilai rata-rata Ujian Akhir SMTA, untuk S2 &
          S3 diisi dengan rata-rata IPK S1/ S2

         TABEL 14. PROFIL MAHASISWA BARU BERDASARKAN TAHUN MASUK
                    DAN PROPINSI ASAL MAHASISWA TERSEBUT

 Propinsi Asal                                                         Tahun Akademik
Mahasiswa Baru           2001/2002             2002/2003                  2003/2004           2004/2005                2005/2006
                     Jumlah       %        Jumlah        %            Jumlah        %     Jumlah        %          Jumlah        %
         1              2          3          4           5              6           7       8           9            10         11
    Jawa Timur         349       88.13       276       89,03            210       82,35     198       83,54          183       84,72
   Jawa Tengah          9        2,27         6         1,93             2         0,78      5         2,10           2         0,92
    Jawa Barat          5        1,26         3         0,96             6         2,35      2         0,84           1         0,46
      Banten
                        -           -         -          -              2         0,78       -             -             -       -
   DKI Jakarta          1          0,25        1       0,32             1         0,39       -              -            -       -
      Bali              4          1,01        1       0,32             1         0,39      4             1,68           2     0,92
 Kalimantan barat       -            -         -         -              -           -        -              -            1     0,46
Kalimantan Selatan      4          1,01       12       3,87             6         2,35      3             1,26           6     2,77
Kalimantan Timur        4          1,01        6       1,93             3         1,17      12            5.06           7     3,24
Kalimantan Tengah       3          0,75        1       0,32             4         1,56      3             1,26           2     0,92
 Sumatera Selatan       2          0,50        -         -              -           -        -              -            -       -
  Sumatera Utara        -            -         2       0.64             2         0,78      1             0,42           3     1,30
    Lampung
                        3          0,75       -          -              1         0,39       -             -             3     1,30
       Riau                          -        1        0,32             2         0,78      1             0,42        -          -
Sulawesi Tenggara      -             -        1        0,32             2         0,78      2             0,84        1        0,46
 Sulawesi Tengah       -             -        1        0,32             -           -       1             0,42        -          -
 Sulawesi Selatan      1           0,25       1        0,32             -           -       -               -         1        0,46
    Gorontalo          -             -        -          -              1         0,39      -               -         1        0,46
     Maluku            2           0,50       3        0,96             2         0,78      2             0,84        1        0,46
       NTB             6           1,51       -          -              5         1,96      3             1,26        3        1,30
       NTT             1           0,25       -          -              2         0,78      -               -         -          -
      Papua            2           0,50       1        0,32             3         1,17      -               -         -          -
  Nanggroe Aceh        -             -        1        0,32             -           -       -               -         -          -
 Total Mhs Baru       396          100       310       100             255        100      237            100        216       100


      Keterangan :
       Propinsi A adalah propinsi dimana PT tersebut berada
       Propinsi berikutnya diurutkan berdasarkan propinsi yang terdekat dengan propinsi dimana PT
          tsb berada
       Kolom 3,5,7,9,11 diisi prosentase jumlah mahasiswa baru per propinsi dengan total
          mahasiswa baru
       Total Mahasiswa Baru harus sama dengan jumlah mahasiswa yang mendaftar kembali, pada
          table                                                                                 13


                                                             95
  TABEL 15. PROFIL MAHASISWA BARU BERDASARKAN TAHUN MASUK
      DAN ASAL MAHASISWA TERSEBUT ( KABUPATEN/ KODYA)
  Asal                                                           Tahun Akademik
Mahasiswa         2001/2002               2002/2003                2003/2004              2003/2004                2005/2006
  Baru          Jumlh     %             Jumlah     %             Jumlah     %           Jumlah     %            Jumlah      %
    1             2        3              4         5              6         7            8         9             10        11
  Kota
                  118          29,80        104         33,54         71      27,84          86        36,28          80          37,04
 Madya
Kabupaten         278          70,20        206         66,46        184      72,16         151        63,72        136           62,96
Total Mhs
                  396          100          310          100         255         100        237        100          216           100
  Baru
Keterangan :
 Kolom 3,5,9,11 diisi prosentasi jumlah mahasiswa baru per Kab./ Kodya dengan total
   mahasiswa baru
 Kota Madya/ Kabupaten Asal Mahasiswa Baru, bukan nama Kota Madya/ Kabupaten. Kota
   Madya dianggap sebagai daerah urban, sedangkan Kabupaten dianggap sebagi daerah rural.

     TABEL 16. PROFIL PENDAFTAR/ PEMILIH PS PADA UJIAN SELEKSI
                       PENERIMAAN MAHASISWA
                  BARU BERDASARKAN TAHUN MASUK
            DAN PROPINSI PENDAFTAR/ PEMILIH TERSEBUT
  Propinsi Asal                                                             Tahun Akademik
   Pendaftar/              2001/2002                 2002/2003                2003/2004       2004/2005                         2005/2006
   Pemilih PS           Jumlah     %              Jumlah      %            Jumlah      %   Jumlah      %                   Jumlah        %
        1                  2        3                4         5              6         7     8         9                     10         11
   Jawa Timur             525     89,28             434     90,60            336     86,15   308     86.51                   272       87,74
  Jawa Tengah             14           2.38          7       1,46             4       1,03    8       2,25                    4         1,30
   Jawa Barat             9            1,53         4           0,83         8         2.05        2           0,56          1            0,32
     Banten
                           -            -           -            -           2         0,51        -            -             -            -
  DKI Jakarta             3            0,51         1           0,20         2         0,51        -                         -              -
      Bali                5            0,85         1           0,20         1         0,25        5           1,40          2            0.64
Kalimantan barat          -              -          -             -          -                     -             -           1            0,32
   Kalimantan
                          5            0,85         15          3,13         7         1,79        3           0,84          7            2,26
     Selatan
Kalimantan Timur                                    7           1,46         4         1,03       15           4,21          8            2,58
   Kalimantan
                          5            0,85         1           0,20         5         1.28        4           1,12          2            0.64
     Tengah
Sumatera Selatan          3            0,51         -                        -                     -                         -              -
 Sumatera Utara           -              -          2           0,42         2         0,51        1           0,28          3            0,96
    Lampung
                          5            0,85         -            -           1         0,25        -            -            3            0,96
      Riau                              -           1           0,20         2         0,51        1           0,28           -            -
Sulawesi Tenggara          -            -           1           0,20         2         0,51        2           0,56          1            0,32
Sulawesi Tengah            -            -           1           0,20         -          -          1           0,28           -            -
Sulawesi Selatan          2            0,34         1           0,20         -          -          -            -            1            0,32
   Gorontalo               -            -           -            -           1         0,25        -            -            1            0,32
     Maluku               2            0,34         3           0.62         2         0,51        2           0,56          1            0,32
      NTB                 7            1,19         -            -           6         1,53        4           1,12          3            0,96
      NTT                 1            0,17         -            -           2         0,51        -            -             -            -
     Papua                2            0,34         1           0,20         3         0,76        -            -             -            -
 Nanggroe Aceh             -            -           1           0,20         -                     -            -             -            -
     Total               588           100         479          100         390        100        356          100          310           100
Keterangan :
 Propinsi A adalah propinsi dimana PT tersebut berada
 Propinsi berikutnya diurutkan berdasarkan Propinsi yang terdekat dengan propinsi dimana PT
    tsb berada


                                                                  96
    Kolom 3,5,7,9,11 diisi prosentasi jumlah mahasiswa baru per Propinsi dengan total mahasiswa
     baru
    Total Pendaftar harus sama dengan jumlah pendaftar, pada table 13

                    TABEL 17. PROFIL KERJA SAMA INSTITUSIONAL
                                                                                               Jumlah
     Nama Lembaga/ Unit                Tingkat                Jenis         Masa
                                                                                        Staf        Dana
                 1                         2                   3       4                 5            6
I. Dalam Negeri
   A. Pemerintah
      Komisi Hukum Nasional         Nasional        Penelitian         2001-2002       5       Rp. 7.500.000,-
      Pemda Sulsel Makasar          Nasional        Penelitian         2001-2002       2       Rp. 3.000.000,-
      Pemda Sumut Medan             Nasional        Penelitian         2001-2002       2       Rp. 3.000.000,-
      Pemda DKI                     Nasional        Penelitian         2001-2002       2       Rp. 2.500.000,-
      Pemda Jateng                  Nasional        Penelitian         2001-2002       2       Rp. 2.000.000,-
      Pemda Jatim                   Nasional        Penelitian         2001-2002       2       Rp. 1.500.000,-
      MPR RI                        Nasional        Studi Klinis       2003            3       Rp. 2.250.000,-
      DPR RI                        Nasional        Studi Klinis       2003            3       Rp. 2.250.000,-
      Mahkamah Konstitusi           Nasional        Studi Klinis       2003            3       Rp. 2.250.000,-
      KPTPK Jakarta                 Nasional        Studi Klinis       2003            3       Rp. 2.250.000,-
      Kantor Pajak Malang           Lokal           Malang             2004            2       Rp. 800.000,-
      Kantor Lelang Negara          Lokal           Malang             2004            1       Rp. 400.000,-
      PA Sumenep                    Lokal           Magang             2004            2       Rp. 1.000.000,-
      Kejari Malang                 Lokal           Magang             2004/2005       1       Rp. 4.00.000,-
      PN. Malang                    Lokal           Malang             2004/2005       1       Rp. 4.00.000,-
      Pemkot Batu                   Lokal           Malang             2004/2005       1       Rp. 5.00.000,-
      Pemda Blitar                  Lokal           Magang             2004/2005       1       Rp. 6.00.000,-
      Pemda Kota Malang             Lokal           Magang             2004/2005       1       Rp. 400.000,-
      PA Kota Malang                Lokal           Magang             2005            2       Rp. 400.000,-
      PN Kab. Malang                Lokal           Magang             2005            2       Rp. 450.000,-
      PA Kab. Malang                Lokal           Magang             2005            2       Rp. 1.000.000,-
      Polresta Malang               Lokal           Magang             2005/2006       2       Rp. 800.000,-
      BES                           Regional        Studi klinis       2005/2006       2       Rp. 1.000.000,-
      Polresta Batu                 Lokal           Magang             2005/2006       1       Rp. 5.00.000,-
      Komisi Yudisial               Nasional        FGD/Work Shop      2006            2       Rp. 1..500.000,-
      Mahkamah Konstusi             Nasional        Penelitian         2006            2       Rp. 1.500.000,-
      Polda Jatim                   Regional        Studi Klinis       2006            16      Rp. 8.000.000,-
      DPRD Jatim                    Regional        Studi Klinis       2006            5       Rp. 2.500.000,-
      Pengadilan Niaga Jatim        Regional        Studi Klinis       2006            6       Rp. 3.000.000,-
      DPRD Malang                   Lokal           Studi Klinis       2006            4       Rp. 1.000.000,-
      LP Wanita Malang              Lokal           Studi Klinis       2006            3       Rp. 1.200.000,-
      LP Anak Blitar                Lokal           Studi Klinis       2006            2       Rp. 1.200.000,-
      LP Kelas II Malang            Lokal           Studi Klinis       2006            1       Rp. 400.000,-
      Dinas Perijinan Sidoarjo      Lokal           Studi Klinis       2006            3       Rp. 500.000,-
      Pemda Kota Malang             Lokal           Seminar            2006            1       Rp. 400.000,-
      Kantor Pendaftaran Fidusia    Regional        Studi klinis       2006            2       Rp. 1.000.000,-
Total                                                                                          Rp.52.750.000,-

    B. Swasta
      DPP IKADIN               Nasional          Pendidikan Profesi        2003         2      Rp. 3.000.000,-
      PERADI                   Nasional          Pendidikan Profesi        2003         2      Rp. 5.000.000,-
      Advokat                  Regional/lokal    Magang                    2001-2006    10     Rp. 4.000.000,-
      Notaris                  Regional/lokal    Magang                    2001-2006    6      Rp. 2.400.000,-
      Posbakum IKADIN          Lokal             Magang                    2001-2006
                                                                                        2      Rp. 800.000,-
      Malang
      LBH Surabaya             Regional          Magang                    2001-2006    4      Rp. 2.000.000,-
      LBH Pos Malang           Lokal             Magang                    2001-2006    3      Rp. 1.200.000,-
      STIH Bima                Regional          Pembinaan Kurikulum       2006         -      -

II. Luar Negeri
      Murdoch University       Internasional     Seminar                   2001
                                                                                        2      Rp. 2.000.000,-
      Australia
      Othman Hasyim Co         Internasional     Magang Cangkok            2004-2006
                                                                                        1      Rp. 4.000.000,-
      Malaysia
      LDF Australia            Internasional     Penelitian                2006         1      Rp. 5.000.000,-



                                                        97
 Keterangan :
 Tingkat (kolom 2) diisi dengan Perguruan Tinggi, Fakultas atau Jurusan. Tingkat ini
    menunjukkan kerja sama tersebut tingkat perguruan tinggi, Fakultas atau jurusan/ Departemen
 Jenis ( kolom 3) diisi dengan jenis kerja sama, seperti Penelitian, Survai, Pengembangan
    sistem, Pelatihan dsb.
 Masa ( kolom 4) diisi dengan tanggal mulai dan tanggal berakhir. Kalau kerja sama tsb belum
    berakhir, maka yang diisi adalah tanggal mulai. Contoh: 2 Februari 2000- Sekarang
 Jumlah Staf ( kolom 5) diisi dengan jumlah staf Akademik yang terlibat dalam kerja sama
    tersebut
 Jumlah dana ( kolom 6) diisi dengan jumlah dana yang diperoleh dari kerja sama tersebut.
    Kalau kerja sama tsb merupakan kerjasama pendidikan yang tidak menghasilkan dana, maka
    kolom ini dikosongkan.

                TABEL 18. ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA
                            ( DALAM RIBUAN RUPIAH)
                                                                     2001/2002      2002/2003   2003/2004
PENDAPATAN
A. Dana Masyarakat
      Biaya Pendidikan Mahasiswa (SPP/ DPP,dsb) -Program Reguler    4.200.000      4.400.000   4.204.000
      Biaya Pendidikan Mahasiswa (SPP/ DPP,dsb) –Program Reg.        960.000        990.000    1.051.000
      Pelayanan Hukum BKBH                                            5.000          5.000       5.000
TOTAL PENDAPATAN                                                     5.165.000      5.395.000   5.260.000

PENGELUARAN
A. Fakultas
       Seminar                                                           30.000      40.000      50.000
       Kerjasama                                                         15.000      20.000      25.000
       Belanja pegawai                                                  372.000     380.000     390.000
       Dana Operasional                                                  90.000      93.000      96.000
       Pemeliharaan Sarana                                               10.000      15.000      20.000
       Bahan Habis pakai                                                 10.000      15.000      20.000
       Investasi program pemeliharaan                                    10.000      15.000      18.000
       Investasi pemeliharaan buku
                                                                          15.000      17.000      20.000
B. Laboratorium Hukum
       Praktikum
                                                                         40.000      50.000       55.000
       Magang
C. BKBH                                                                  45.000      55.000       60.000
       Pelayanan Hukum
D. Lain-lain                                                             10.000      15.000       20.000
                                                                          20.000      25.000      30.000
TOTAL PENGELUARAN                                                        667.000     740.000     804.000


                     TABEL 19. PROFIL STAF AKADEMIK
                BERDASARKAN UMUR DAN TINGKAT PENDIDIKAN
    Pendidiakn                      Kelompok Umur (tahun)                              Total
      terakhir         <31        31-40      41-50        51-60     >60             ***)       %****)
          1             2           3          4            5        6              7             8
         S-0            -           -          -            -        -               -            -
         S-1            2           0          0            0        -              2            10
         S-2            0           5         10            2        -              16           80
         S-3            0           0          2            0        -              2            10
Total          *)      2           5         12            2        -              20
             %**)

Keterangan :
*)      diisi dengan total staf per kelompok umur
**)     diisi dengan prosentase total per kelompok umur
***)    diisi dengan total staf per kelompok perndidikan terakhir staf
****) diisi dengan prosentase total per pendidikan terakhir staf



                                                98
                 TABEL 20.PROFIL STAF AKADEMIK
        BERDASARKAN STATUS KEPEGAWAIAN DAN STUDI LANJUT
 Pendidikan         Staf Tetap            Staf Tidak Tetap                      Studi         Total Staf
                                                                  Total staf
  Terakhir      Jumlah        %      Jumlah            %                        Lanjut        yang ada
     1            2            3        4               5             6           7               8
    S-0            -           -        -                -                 -          -             -
    S-1           2           10        -                -             2          -               2
    S-2           16          80       21                87,50        37          1              36
    S-3           2           10        3               12,50          5          2               3
   Total          20          100      24                100          44          3              41
Keterangan :
  Kolom 6 adalah kolom 2 + kolom 4
  Kolom 8 adalah kolom 6 – kolom 7
  Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dan kolom 6
  Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 3 dan kolom 6
Pembagian staf, berdasarkan status kepegawaiannya, termasuk staf akademik yang memduduki
jabatan diluar jurusan/ departemen tersebut ( rektor, direktur, pembantu rektor, dsb)

               TABEL 21. PROFIL STAF AKADEMIK
    BERDASARKAN WAKTU YANG DIALOKASIKAN DAN STUDI LANJUT
  Pendidikan              Staf Penuh Waktu                     Staf Paruh Waktu              Total Staf
   Terakhir          Jumlah               %               Jumlah               %            yang tersedia
      1                 2                  3                4                   5                 6
     S-0                -                  -                 -                  -                 -
     S-1                2                  -                 -                  -                  2
     S-2               16                  -                20                83,3               36
     S-3                2                  -                4                 16,7                 6
    Total              20                100                24                100                44
 Keterangan :
 Kolom 6 adalah kolom 2 + kolom 4
 Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dan kolom 6
 Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 3 kolom 6
 Pembagian Staf, berdasarkan waktu yang dialokasikan untuk jurusan/
    departemen, bukan berdasarkan status kepegawaian. Staf tetap yang
    menduduki jabatan struktural (rektor, Pembantu Rektor, dsb) diluar
    struktural jurusan, dianggap sebagai staf paruh waktu. Staf jurusan/
    departemen lain yang mengalokasikan waktunya untuk melaksanakan
    kegiatan akademik pada jurusan/ depertemen tersebut,harus ikiut dihitung.

          TABEL 22. DAFTAR STAF AKADEMIK PARUH WAKTU (SKS)

                                                                     Jurusan/ Departemen          Alokasi
       Nama Staf Akademik             Bidang Keahlian/ Interest
                                                                      atau Institusi Asal           sks
                   1                              2                             3                   4
DR. Kasuwi Saiban                   Hukum Islam                      STAIN                    2
Koesno Adi, SH. MS                  Hukum Kepidanaan                 Unibraw                  4
 Dra. Nurul Zuriah,M.Si             MKDU                             FKIP-UMM                 4
Setiawan Nurdaya Sakti., SH.MH      Hukum Kepidanaan                 Unibraw                  4
Aan Eko Widiarto, SH.MHum           Hukum Ketatanegaraan             Unibraw                  4
Dra. Sunkanah Hasjim, SH.MH         Hukum Islam                      Pengadilan Agama         4
M.A.Kuffal,SH                       Hukum Kepidanaan                 Praktisi                 4
Istislam, SH.MH                     Hukum Ketatanegaraan             Unibraw                  4
Lutfi Effendi, SH. MS               Hukum Administrasi Negara        Unibraw                  4
Drs.Budiono,M.Si                    MKDU                             FKIP-UMM                 4
Nurdin, SH. MH                      Hukum Internasional              Unibraw                  4
Tunggul Anshari Setia Negara,SH. MH Hukum Ketatanegaraan             Unibraw                  4
Imam Kuswahyono, SH. MH             Hukum Ketatanegaraan             Unibraw                  4
Setyo Widagdo, SH. MH               Hukum Ketatanegaraan             Unibraw                  4
Hanif Nur W , SH.MHum               Hukum Keperdataan                Unibraw                  4


                                                   99
Mustofa, SH.MH                             Hukum Islam                 Pengadilan Agama          4
Drs.M.Syarif,M.Ag.                         Hukum Islam                 FAI-UMM                   2
Endah Lestari,SH,MHum                      Hukum Keperdataan           Praktisi                  4
Masbuhin, SH                               Hukum Keperdataan           Praktisi                  4
Maya Novita,LC.MA                          Hukum Islam                 Praktisi                  4
Sumardhan,SH                               Hukum kepidanaan            Praktisi                  4
M.Makruf Syah,SH                           Hukum keperdataan           Praktisi                  4
Warkhatun Najidah,SH                       Hukum Internasional         Unibraw                   4
Ida’ul Hasanah, S.Ag                       Hukum Islam                 FAI- UMM                  2
Keterangan :
 Data semua staf akademik yang mengalokasikan waktu tidak penuh ( 12 sks atau 36 jam/
    minggu), baik dari data dalam maupun dari luar jurusan/ Departemen tersebut.
 Data yang diisikan adalah data semester berjalan ( saat evaluasi diri dilaksanakan)

                      TABEL 23. SKS/ BEBAN KERJA STAF AKADEMIK
          Jenis Aktivitas                            Jumlah Sks Staf              Jumlah Mahasiswa
                 1                                         2                             3
A. Pendidikan
   1. Program Reguler                                      360                            1052
           ………………
           ………………
     2.    Program Non Reguler                               -                             -
           ……………….
           ……………….
     3.    Pascasarjana                                      -                             -
           ……………….
           ……………….
     4.    Kuliah Layanan pada Unit lain
     5.    Aktivitas Pendidikan lainnya


B.    Penelitian
     1. Dilaksanakan di dalam Program                       18                             -
          Studi
     2. Dilaksanakan diluar Program                          4                             -
          Studi
     3. Aktivitas Penelitian lainnya                         -                             -


C.    Layanan/      Pengabdian      pada
      masyarakat
     1. Kerja sama intitusional, diluar                      3                             -
          pelatihan
     2. Pekerjaan konsultasi individual                      6                             -
     3. Produksi hal-hal yang inovatif                       4                             -
     4.    Program pelatihan                                6                              -
     5.    Aktivitas layanan lainnya                        10                             -


D.    Managemen & Administrasi


Jumlah sks staf yang teralokasi                            681
(A+B+C+D)
Jumlah sks staf yang tersedia *)
Keterangan :
*)    Jumlah sks seluruh staf akademik (penuh waktu & paruh waktu) yang dialokasikan untuk
jurusan/ departemen (terkait dengan data pada table 21)
      Data yang diisikan adalah data semester berjalan (saat evaluasi diri dilaksanakan)


          TABEL 24. ALOKASI BEBAN PENGAJARAN STAF AKADEMIK (SKS)
                                                        100
                                                                                                                 Total
   Nama Staf Akademik            BidangKeahlian/ Interest    PS 1    PS 2     PS 3   ……          PS-n
                                                                                                                  Sks
              1                           2                    3      4        5                     n-1           n
Komariah, SH. M.Si                 Hukum Keperdataan          10      -        -         -            -           10
Suti Mulyani, SH. MH              Hukum Ketatanegaraan        10      -        -         -            -           10
Rahayu Hartini, SH. M.Si           Hukum Keperdataan          10      -        -         -            -           10
Mokh. Najih, M.Hum                 Hukum Kepidanaan            0      -        -         -            -            0
Fifik Wiryani, SH. M.Si            Hukum Keperdataan          10      -        -         -            -           10
Sulardi, SH. M.Si                 Hukum Ketatanegaraan         0      -        -         -            -            0
Catur Wido Haruni, SH. M.Si       Hukum Ketatanegaraan        10      -        -         -            -           10

Bayu Dwi Widdy Jatmiko, SH        Hukum Ketatanegaraan        10      -        -         -            -           10
Tongat, SH. M.Hum                  Hukum Kepidanaan           10      -        -         -            -           10
DR. Surya Anoraga, SH. MH         Hukum Ketatanegaraan        10      -        -         -            -           10
Haris, SH                          Hukum Kepidanaan           10      -        -         -            -           10
Muslan Abdurrahman, SH. MH         Hukum Keperdataan          10                                                  10
Wasis Suprayitno, SH. M.Si         Hukum Keperdataan          10      -        -         -            -           10
Ahmad Fuad Usfa, SH. M.Si          Hukum Kepidanaan           10      -        -         -            -           10
Herwastoeti, SH. M.Si              Hukum Keperdataan          10      -        -         -            -           10
Sumali, SH. M.Hum                 Hukum Ketatanegaraan        10      -        -         -            -           10
Sidik Sunaryo, SH. M.Si            Hukum Kepidanaan           10      -        -         -            -           10
Mohammad Isrok, SH. CN             Hukum Keperdataan          10      -        -         -            -           10
Sofyan Arief,SH.                   Hukum Keperdataan          10      -        -         -            -           10
Cekli S.Pratiwi,SH                Hukum Ketatanegaraan          0     -        -         -            -           0


Keterangan :
PS 1, PS 2, dst diganti dengan nama Program Studi yang ada di Jurusan/ Departemen tersebut dan
Program Studi lain yang dilayani oleh Jurusan tsb.
  Pengisisan data pada tabel ini didasarkan atas SK Dekan, Mengenai Penugasan Staf
      Akademik yang dikeluarkan pada awal semester
  Data yang diisikan adalah data semester berjalan (saat evaluasi diri dilaksanakan)

        TABEL 25. PROFIL STAF ADMINISTRASI BERDASARKA UMUR DAN
                           TINGKAT PENDIDIKAN

    Pendidikan                          Kelompok Umur (tahun)                                Total
     Terakhir              <31       31-40       41-50       51-60    >60             ***)           %****)
          1                 2          3           4           5       6             7                  8
        <SLTA                          1           -           -       -             1                 20

        SLTA                1          1           -           -          -          2                     40

        D1-D3               -          -           -           -          -          -                      -
         >D3                1          1           -           -          -          2                     40
                *)
Total
              %**)                                                                   5                     100
 Keterangan :
*
  )        Diisi dengan total staf per kelompok umur
**
   )       Diisi dengan prosentase total per kelompok umur
***
    )      Diisi dengan total staf per kelompok pendidikan terakhir staf
****
     )     Diisi dengan prosentase total per pendidikan terakhir staf




               TABEL 26.PROFIL FASILITAS BANGUNAN DAN RUANGAN

                                                       101
                                                  Luas (m2)                                      Ratio
                                                                                                         Luas
 Nama                                                                                            Ruang
           Ruang                                        Ruang     Ruang       Ruang/                     M2/
gedung               Laboratorium     Perpustakaan                                       Total   Adm/
           kuliah                                       dosen    adminis.      lain                      Mhs
                                                                                                 Acad
  1          2               3                4           5         6            7         8       9       10
GKB I      720 M2    72 m2            72 m2             216 m2   72 m2        84 m2     1236m2     -      0,58
Total      720M2     72 m2            72 m2             216 m2   72 m2        84 m2     1236m2     -      0,58
Keterangan :
 Yang termasuk Ruang lain (kolom 7) adalah : Koridor, Wc, Lobby, Lift, Tangga dll.
 Aula yang digunakan dapat dan sering digunakan sebagai ruang kuliah, dimasukkan dalam
    kategori ruang kuliah

                      TABEL 27. PROFIL FASILITAS RUANG KULIAH

               Kapasitas                                                 Jumlah Penggunaan          Fasilitas
  Ruang                          Jumlah R.         Total Luas
                Ruang                                                                   Hari/      Pengajaran
  Kuliah                          Kuliah           Ruang (m2)      Shift/ Hari
                Kuliah                                                                 Minggu       yang ada
    1                2              3                  4                  5               6            7
   201               60             1                72 m2                8               5         OHP
   202               60             1                72 m2                8               5         OHP
   203               60             1                72 m2                8               5         OHP
   204               60             1                72 m2                8               5         OHP
   205               60             1                72 m2                8               5         OHP
   206               60             1                72 m2                8               5         OHP
   207               60             1                72 m2                8               5         OHP
   208               60             1                72 m2                8               5         OHP
   209               60             1                72 m2                8               5       Multi Media
   210               60             1                72 m2                8               5       Multi Media
  Total             600             10               720m2               80              50
Keterangan :
 Kolom 1 diisi dengan keterangan kapasitas mahasiswa. Contoh : 30 Mahasiswa atau 40-50
    mahasiswa, dsb.
 Kolom 6 diisi dengan keterangan fasilitas pengajaran, jumlah peralatan dan kondisi peralatan
    tsb,contoh : OHP 2 buah 1 kondisi baik dan 1rusak




                                                        102
    TABEL 28. ALOKASI PENGGUNAAN RUANG KULIAH (JAM/MINGGU)
  Nama Ruang       Kapasitas                                                                               Total
                                        PS 1            PS 2              PS 3        …     PS n
    kuliah        ruang kuliah                                                                            am/mg
      1                2                  3              4                 5          …      n-1            N
     201              60             Ilmu Hukum     Ilmu Hukum        Ilmu Hukum      -       -         72,475
                                                                                                        Jam/mg
      202              60            Ilmu Hukum     Ilmu Hukum        Ilmu Hukum      -       -         72,475
                                                                                                        Jam/mg
      203              60            Ilmu Hukum     Ilmu Hukum        Ilmu Hukum      -       -         72,475
                                                                                                        Jam/mg
      204              60            Ilmu Hukum     Ilmu Hukum        Ilmu Hukum      -       -         72,475
                                                                                                        Jam/mg
      205              60            Ilmu Hukum     Ilmu Hukum        Ilmu Hukum      -       -         72,475
                                                                                                        Jam/mg
      206              60            Ilmu Hukum     Ilmu Hukum        Ilmu Hukum      -       -         72,475
                                                                                                        Jam/mg
      207              60            Ilmu Hukum     Ilmu Hukum        Ilmu Hukum      -       -         72,475
                                                                                                        Jam/mg
      208              60            Ilmu Hukum     Ilmu Hukum        Ilmu Hukum      -       -         72,475
                                                                                                        Jam/mg
      209              60            Ilmu Hukum     Ilmu Hukum        Ilmu Hukum      -       -         72,475
                                                                                                        Jam/mg
      210              60            Ilmu Hukum     Ilmu Hukum        Ilmu Hukum      -       -         72,475
                                                                                                        Jam/mg

Keterangan :
 PS1, PS2, dst diganti dengan nama Program Studi yang ada di jurusan/ Departemen tersebut
    dan Program Studi lain yang menggunakan ruang kuliah tsb.
 Diisi berdasarkan jadwal penggunaan ruang kuliah yang tetap ditetapkan pada awal semester.
 Data yang diisi adalah data semester berjalan (saat evaluasi diri dilaksana


        TABEL 29. PROFIL LABORATORIUM DAN PEMANFAATANNYA
                             Total                              Jumlah Penggunaan         Mata kuliah      Jumlah Percobaan/ Semester
   Nama          Jumlah.                  Kapasitas
                            Luas Lab                                                       Pengguna        Yang dapat        Yang
Laboratorium       Lab                    Lab./Shift         Shift/Hari    Hari/minggu
                              (m2)                                                           Lab.            dilayani    Seharusnya
       1           2            3              4                 5               6             7                 8             9
 Lab. Hukum        1         72 m2             2                 2               4
R. Sidang Semu     1         72 m2             2                 2               4        Praktikum/D              -          -
                                                                                              iklat
  R. Layanan       1         48 m2             2                 2               4        Praktikum/D              -          -
    Hukum                                                                                     iklat
   R. PDIH         1          20 m2             2                2               12        Mahasiswa               -          -
   R. Diklat       1          20 m2             2                2               12
     Total         6         160 m2            10               10               36               -                -          -
Keterangan :
 Kolom 7 diisi dengan mata kuliah yang memanfaatkan Lab.tersebut
 Kolom 8 diisi dengan jumlah percobaan/ semester yang dapat dilayani oleh Lab. Tersebut
    untuk Mata kuliah yang disebutkan pada kolom 7
 Kolom 9 diisi dengan jumlah percobaan/ semester yang seharusnya dilayani oleh lab tersebut
    untuk mata kuliah yang disebutkan pada kolom 7




                                                       103
Data Laboratorium

         TABEL 30. ALOKASI PENGGUNAAN LABORATORIUM UNTUK
                       PENDIDIKAN (JAM/MINGGU)
                                                                                                         Total          Total
 Nama Laboratoriun                Bidang Ilmu            PS 1      PS 2     PS 3     …       PS n
                                                                                                        Jam/mg          Mhs
           1                            2                  3        4          5             n-2          n-1             n
Laboratorium Hukum         Hukum Acara Perdata             -        -          -     --       --           -              -
Laboratorium Hukum         Hukum Acara Pidana           5 kelas     -          -     -        -           10             247
Laboratorium Hukum         Hukum Acara PTUN             6 kelas     -          -     -        -           12             231
Laboratorium Hukum         Hk. Acara Peradilan Agama        -       -          -     -        -            -              -
Laboratorium Hukum         Hukum Waris Indonesia           -        -          -     -        -            -              -
Laboratorium Hukum         Hukum Perjanjian/ Kontrak       -        -          -     -        -            -              -
Laboratorium Hukum         Ilmu Perundang-Undangan       5 kelas    -          -     -        -           10             169
Laboratorium Hukum         Hukum Pajak                  5 kelas     -          -     -        -           10             197


 Keterangan :
 PS 1, PS 2, dst diganti dengan nama Program Stui yang ada di Jurusan/ Departemen tersebut
    dan Program Studi yang lain yang menggunakan laboratorium tsb.
 Bidang ilmu dengan semua bidang ilmu yang dapat memanfaatkan laboratorium tsb
 Data yang diisikan hanya untuk pendidikan mahasiswa,tidaka termasuk untuk penelitian staf.
 Data yang diisikan adalah data semester berjalan (saat evaluasi dilaksanakan)

Catatan : untuk studio dan bengkel 9wokshop), dapat menggunakan format table 29 dan table 30.

Data Perpustakaan
                     TABEL 31.PROFIL KOLEKSI BAHAN PUSTAKA
 Jenis Bahan                                 Tahun Penerbitan
                                                                                                        Total
   Pustaka       1-2 tahun terakhir          3-5 tahun terakhir         >5 tahun yang lalu
                 Judul       Copie          Judul        Copie          Judul    Copie         Judul            Copie
        1          2            3             4            5              6           7          6                7
Buku Teks         344         410            486          549            956       1273        1786             2332
Diklat             6           10             9           10             12          10          12              29
Jurnal             2           20             4           40              6          60          10              120
Skripsi           500         500            750          750           1000       1000        2250             2250
Thesis             3            3             6            6              2           2          11              11
Majalah            2           10             2           10              3          30          7               50
Buku Referensi    35           70            253          335            67         112         355              517
Laporan           10           10            15           15             20          20          50              53
Penelitian
CD-ROM                1            1           -           -              -          -              1            1
Lain-lain             -             -          -           -              -          -
TOTAL                903          1034       1525        1715           2066       2507         4482            5363

Keterangan :
 Interval tahun penerbitan dapat disesuaikan dengan bahan pustaka yang ada didalam
    perpustakaan tsb, bisa seperti: 1-5 tahun terakhir, 6-10 tahun terakhir, >10 tahun terakhir.
 Petunjuk Praktikum dan Han out, dikelompokkan ke dalam diklat.
 Yang dapat dimasukkan dalam kelompok lain-lain adalah: buletin, koran, dsb.




                                                       104
                        TABEL 32. PENYEDIAAN BAHAN PUSTAKA DIPERPUSTAKAAN
                                 UNTUK MATA KULIAH YANG DIAJARKAN
                                          Buku Teks            Diklat          Petunjuk Praktikum                TOTAL
                  Mata Kuliah
                                       Judul    Copies     Judul    Copies     Judul      Copies            Judul    Copies
                       1                 2         3         4        5          6          7                  6         7
             Hukum Perdata              317       450        -        -           -          -               317       450
             Hukum Pidana               322       350        -        -           -          -               322       350
             Hukum Tata Negara          100       125        -        -           -          -               100       125
             Hukum Dagang               140       150        -        -           -          -               140       150
             Hk.Administrasi Negara     160       170        -        -           -          -               160       170
             Hukum Islam                120       130        -        -           -          -               120       130
             Hukum Adat                  80       115        -        -           -          -                80       115
             Hukum Internasional         25       50         -        -           -          -                25        50
             Hukum Agraria               97       100        -        -           -          -                97       100
             Hukum dan HAM               35       50         -        -           -          -                35        50
             Hukum Pajak                 49       54         -        -           -          -                49        54
             Hukum Perburuhan            25       30         -        -           -          -                25        30
             Lain-lain                  316       558                                                        316       558
                     TOTAL             1786      2332          -          -         -           -           1786      2332

             Keterangan :
              Kolom 1 diisi dengan daftar mata kuliah yang diajarkan pada semua PS yang dikelola &
                 dilayani oleh jurusan/ Departemen.
              Kolom 2 s/d 7 diisi dengan angka yang menunjukkan jumlah.

                             TABEL 33. TRANSAKSI BULANAN BAHAN PUSTAKA
Jenis Bahan                                                    Jumlah Transaksi Bulanan
  Pustaka
                 08-02      09-02     10-02   11-02      12-02      01-03     02-03     03-03       04-03     05-03   06-03   07-03
     1              2         3        4        5          6         7          8         9          10         11      12     13
Buku Teks          45         5        -        -         20         25        45         -          60         43       -      -
Diklat              -         -        -        -          -          -         -         -           -          -       -      -
Jurnal              1         -        -        -          -          -         1         -           -          -       -      -
Skripsi             -         -        -        -          -          -         -         -           -          -       -      -
Thesis              -         -        -        -          -          -         -         -           -          -       -      -
Majalah             1         -        -        -          -          -         1         -           -          -       -      -
Buku               25         5        -        -         10         5         11         -          45         25       -      -
Referensi
Laporan             -         -         -       -          -          -         -         -           -         -       -       -
Penelitian
CD-ROM              -         -         -       -          -          -         -         -          -           -      -       -
Lain-lain           -         -         -       -          -          -         -         -          -           -      -       -
TOTAL              27        10         -       -         30         30        58         -         105         68      -       -
             Keterangan :
              Jenis bahan pustaka yang ada dikolom 1, tidak perlu ada semua. Bahan Pustaka yang tidak ada
                 di dalam perpustakaan dan yang tidak bisa dipinjam, dihapus.
              Keterangan dibawah jumlah Transaksi Bulanan adalah Bulan dan Tahun. Contoh: 02 - 03
                 berarti jumlah transaksi bulan Februari 2003




                                                                   105
 TABEL 34. FASILITAS DAN PERALATAN YANG ADA DI PERPUSTAKAAN
             Jenis Fasilitas & Peralatan           Jumlah     Satuan        Keterangan
                           1                          2          3               4
Ruangan                                               2      Buah       Baik
Luas Ruangan                                         96      m2         Baik
Furniture
       Almari Buku                                   3      Buah       Baik
       Meja baca                                     5      Buah       Baik
       Kursi baca                                   20      Buah       Baik
       Rak buku                                      2      Buah       Baik
       Meja kantor                                   3      Buah       Baik
       Kursi kantor                                  6      Buah       Baik
       Kotak catalog                                 2      Buah       Baik
       Meja Komputer                                 2      Buah       Baik
       Rak kartu Perpustakaan                        1      Buah       Baik
       Filing cabinet                                1      Buah       Baik
       Rak meja kecil                                1      Buah       Baik
Peralatan Audio-Visual
       Komputer Pentium 4                           2       Buah       Baik
       Komputer Pentium 3 (CPU & Monitor)           -       Buah       Baik
       Printer HP Laser Jet                         1       Buah       Baik
       Printer Canon BJC 2100                       1       Buah       Baik
       Scener Canon D646U ex                        1       Buah       Baik
       Jam dinding                                  2       Buah       Baik
       Kipas Angin                                  1       Buah       Baik
Peralatan lainnya
       White Board Statistik                        1       Buah       Baik
       Mesin tik                                    1       Buah       Baik
Keterangan :
 Pada kolom keterangan (4) diuraikan kondisi fasilitas dan peralatan yang disebutkan pada
    kolom 1
 Kolom 3 diisi dengan satuan/ unit dari fasilitas/ peralatan tersebut.
Catatan : Penomoran tabel yang ada dilampiran panduan laporan evaluasi diri ini adalah nomor
urut berdasarkan letak




                                             106
107

								
To top