Mapa conceptual de Evaluacion

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Mapa conceptual de Evaluacion Powered By Docstoc
					                                               EVALUACIÒN


                                                       Que apunten a la




                                         RESOLUCIÒN DE PROBLEMAS
                                                                                      DIFERENTES
                                                                                      MOMENTOS

                     Para conocer                                     Adquiridos en
                                             CONOCIMIENTOS
PROCESO                                     APROPIADOS POR EL                         DURANTE EL
                                                ALUMNO                                  CICLO

     Esto permite

                                                                                          EN
                                                                                      OTROSCICLOS
                                       PLANIFICACIÒN.
                                       INFORMACIÒN DEL ALUMNO.
                                       FORMACIÒN DE GRUPOS DE TRABAJO.
                                       ANÀLISIS PERSONAL E INDIVIDUAL.
                                       INFORMACIÒN A LOS PADRES.




                    PROCESO ACUMULATIVO DE CONCEPTOS ADQUIRIDOS GRADUAKMENTE
     DIAGNÒSTICA                  INDAGAR LOS SABERES
                                       PREVIOS
                                                                  Necesarios para la

                                                                                       SECUENCIA DE APRENDIZAJE



                                          TRABAJO DIDÀTICO
     FORMATIVA                               DEL ERROR


                                                                                         VALORAR EL PROCESO
                                                                                            DEL ALUMNO
                                  Permite analizar


                           CONSIGNAS                            TIEMPO
                             DADAS                             OTORGADO




                                             GRADO DE
                                         CONCENTRACIÒN DEL
                                              ALUMNO




                                                                                   1. ELECCIÒN DE ACTIVIDADES
                                                                                   2. FORMACIÒN DE GRUPOS
SITUACIONES DE ENSEÑANZA                                                              AULICOS.
                                             consideraciones                       3. ACTIVIDADES EN TIEMPO Y
                                                                                      FORMA
                                                             El alumno
                                   EVALUACIÒN
                                    INTEGRAL




                                                                           SELECCIONA DATOS
                                                                          PARA LA RESOLUCIÒN



                                                CONTENIDOS


                                                                         CONSIDERA DIFERENTES
                                                                             EXTRATEGIAS




Profesores:
              Guillermo Callieri
              Rafael Tous
              Vanesa Di Chiara

				
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posted:11/17/2011
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