SILABUS PENGEMBANGAN PENDIDIKAN IPA by l770MMf

VIEWS: 150 PAGES: 7

									                                                   SILABUS MATA KULIAH

Program Studi                   : PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Kode Mata Kuliah                : 507302

Nama Mata Kuliah                : PENGEMBANGAN PENDIDIKAN IPA

Jumlah SKS                      : 2 SKS

Semester                        :V

Mata kuliah Prasyarat           : Pendidikan IPA SD

Deskripsi Mata Kuliah           :

Manusia diciptakan oleh Allah swt untuk memanfaatkan dan memelihara alam ini karena kita bagian dari alam. Maka kita perlu
mengenal tubuh kita, tumbuhan, hewan dan lingkungan biotik dan abiotik dan proses alam sekitar kita, Oleh sebab itulah perlu adanya
kajian tentang hal itu dan kaitannya dengan komponen alam yang lain. Pada materi pengembangan pendidikan IPA ini akan dipelajari
tentang tubuh manusia, tumbuhan, hewan, lingkungan, gaya, energi, sumber daya alam, dan lain-lain, sehingga dengan demikian akan
meningkatkan kesejahteraan manusia di muka bumi ini.

STANDAR KOMPETENSI              :

Memahami makluk hidup (manusia, tumbuhan, dan hewan), lingkungan dan kejadian alam yang terjadi di dalamnya yang saling
mempengaruhi kehidupan di alam ini.




1
Kompetensi Dasar                      Indikator                         Pengalaman Belajar                    Materi Ajar       Waktu      Alat /Bahan/ Sumber          Penilaian

Mengenali bagian dan     1. Mendeskripsikan fungsi           1. Mendeskripsikan fungsi rangka dan        1. Fungsi Alat         2X50’   OHP; LCD; Laptop; White        Pengamatan
fungsi tubuh manusia        rangka dan alat indera manusia      fungsi alat indera dan pemeliharaannya      Tubuh Manusia               board;                          unjuk kerja
dan tumbuhan serta       2. Mengetahui bagian tumbuhan       2. Menyebutkan bagian-bagian tumbuhan       2. Tumbuhan                    Noehi Nasution dan Ketut        di kelas
penggolongan hewan          serta fungsinya                     serta fungsinya                          3. Hewan dan                   Budiastra, 1998, Pendidikan    Tes essay
Serta daur hidup         3. Mengetahui sumber makanan        3. Menyebutkan sumber-sumber makanan           Jenis Makanan,              IPA di SD; Sri Harmi,          Portofolio
makhluk hidup dan           dan penggolongan hewan              dan penggolongan hewan berdasarkan       4. Daur hidup                  Jendela IPA SD 4A; S.
hubungan antar              berdasar makanan                    makanannya                                  makhluk hidup               Rositawaty dan Aris M,
                         4. Mendeskripsikan macam-           4. Mendiskusikan macam-macam daur           5. Makhluk hidup               2008, Senang Belajar IPA,
makhluk hidup.
                            macam daur hidup pada               hidup pada makhluk hidup.                   dan                         PusatPerbukuan Depdiknas,
                            makhluk hidup.                   5. Mendiskusikan hubungan antar                lingkungannya.              Buku SAINS SD
                         5. Menunjukan hubungan antar           makhluk hidup dan lingkungannya.                                        Haryanto, Erlangga
                            makhluk hidup dan
                            lingkungannya.



1. Mengidentifikasika    1. Mendeskripsikan wujud benda      1. Mengklasifikasikan wujud bahan pada      1.   Benda dan         2X50’   OHP; LCD; Laptop; White        Pengamatan
   n benda dan              serta perubahannya                  benda.                                        sifatnya                  board;                          unjuk kerja
   sifatnya serta gaya   2. Mengetahui sifat-sifat bahan     2. Mendiskusikan sifat-sifat bahan dan      2. Gaya                        Noehi Nasution dan Ketut        di kelas
   terhadap gerak           serta kegunaannya                   kegunaannya.                             1. Energi panas dan            Budiastra, 1998, Pendidikan    Tes essay
   benda.                3. Menjelaskan pengaruh gaya        3. Mendiskusikan pengaruh gaya terhadap        energi bunyi                IPA di SD; Sri Harmi,          Portofolio
2. Mengetahui               terhadap gerak benda                gerak benda                              2. Energi Alternatif           Jendela IPA SD 4A; S.
   berbagai bentuk       4. Memberikan contoh besar gaya     4. Mengklasifikasikan contoh-contoh                                        Rositawaty dan Aris M,
   energi dan cara          dan gaya-gaya yang ada di           besar gaya dan gaya yang ada di alam                                    2008, Senang Belajar IPA,
   penggunaannya            alam.                            5. Mendiskusikan energy panas dan bunyi                                    PusatPerbukuan Depdiknas,
   dalam kehidupan       5. Mendeskripsikan energi panas        yang terdapat di lingkungan sekitar.                                    Buku SAINS SD
   sehari-hari              dan bunyi yang terdapat di       6. Memberikan contoh energi alternative                                     Haryanto, Erlangga
                            lingkungan sekitar                  dan penggunaannya.
                         6. Menjelaskan energi alternative
                            dan cara penggunaannya

Menjelaskan              1.   Menjelaskan hubungan anatar    1. Menyebutkan berbagai sumber daya       1.     Sumber daya       2X50’   Sri Harmi, Jendela IPA SD      Pengamatan
hubungan antara               sumber daya alam dengan           alam dan hasilnya                             alam                      4B; S. Rositawaty dan Aris      unjuk kerja
sumber daya alam              lingkungan                     2. Menggolongkan benda menurut asalnya                                     M, 2008, Senang Belajar         di kelas
dengan lingkungan,       2.   Menjelaskan hubungan anatar    3. Mendeskripsikan hasil teknologi yang                                    IPA, Pusat Perbukuan           Tes essay
teknologi dan                 sumber daya alam dengan           digunakan manusiayang menggunakan                                       Depdiknas                      Portofolio
masyarakat                    teknologi yang digunakan          sumber daya alam
                         3.   Menjelaskan dampak             4. Menyebutkan dampak pengambilan sda
                              pengambilan bahan alam            tanpa ada usaha pelestarian lingkungan
                              terhadap pelestarian




2
                           lingkungan
Mengidentifikasikan   1.   Menjelaskan alat pernapasan        1. Menjelaskan gas yang diisap dan           Fungsi organ     2X50’   Sri Harmi, Jendela IPA SD
fungsi organ tubuh         manusia dan hewan                     dihembuskan ketika kita bernapas.         tubuh manusia,           5; S. Rositawaty dan Aris
manusia, hewan, dan   2.   Menjelaskan penyebab               2. Mendeskripsikan pernapasan dada dan       hewan dan                M, 2008, Senang Belajar
tumbuhan hijau             terjadinya gangguan pada alat         pernapasan perut                          tumbuhan hijau           IPA,    Pusat   Perbukuan
                           pernapasan manusia,                3. Mengidentifikasi penyebab penyakit                                 Depdiknas
                      3.   Mengidentifikasi makanan              alat pernapasan                                                    Buku SAINS SD
                           bergizi dan susunan menu           4. Menjelaskan alat pernapasan hewan,                                 Haryanto
                           seimbang                           5. Mendiskusikan makanan bergizi                                       Erlangga Kelas
                      4.   Menjelaskan cara-cara              6. Menjelaskan fungsi karbohidrat, lemak,
                           mengolah bahan makanan                protein, air, mineral, dan vitamin bagi
                           dengan tetap menjaga nilai gizi       tubuh
                      5.   Menjelaskan proses tumbuhan        7. Menjelaskan proses tumbuhan hijau
                           hijau membuat makanannya              berfotosintesis dengan bantuan cahaya
                           sendiri                               Matahari.
                      6.   Menjelaskan manfaat                8. Menjelaskan tempat tumbuhan hijau
                           tumbuhan bagi manusia dan             menyimpan cadangan makanan,
                           hewan sebagai sumber energi

Menjelaskan           1.   Menjelaskan cara makhluk          1.   Mendiskusikan cara makhluk hidup         1. Manusia dan   2X50’   Sri Harmi, Jendela IPA SD
bagaimana suatu            hidup menyesuaikan diri                menyesuaikan diri dengan                    lingkungan            5; S. Rositawaty dan Aris
makhluk hidup              dengan lingkungannya                   lingkungannya untuk mencari makan                                 M, 2008, Senang Belajar
menyesuaikan diri     2.   Menghubungkan ciri khusus              dan perlindungan diri                                             IPA,    Pusat   Perbukuan
dengan keadaan             pada tumbuhan dan habitatnya      2.   Mendiskusikan bentuk penyesuaian diri                             Depdiknas
lingkungan            3.   Menjelaskan bentuk                     pada hewan untuk melindungi diri dari                             Buku SAINS SD
                           penyesuaian diri pada                  musuhnya,                                                         Haryanto
                           tumbuhan                          3.   Menjelaskan bentuk penyesuaian diri                                Erlangga Kelas
                                                                  pada tumbuhan untuk memperoleh
                                                                  makanan
                                                             4.   Memberikan contoh-contoh bentuk
                                                                  penyesuaian diri pada tumbuhan untuk
                                                                  melindungi diri dari masuhnya

Mendeskripsikan        Mengelompokkan benda-benda             Mendeskripsikan pengertian magnet dan           Gaya          2X50’   Sri Harmi, Jendela IPA SD
hubungan               yang bersifat magnetis dan yang        benda yang bersifat magnetis serta tidak                              5; S. Rositawaty dan Aris
antara gaya,           tidak magnetis                         magnetis                                                              M, 2008, Senang Belajar
gerak, dan             Memberi contoh penggunaan              Mendeskripsikan pengertian gaya                                       IPA,    Pusat    Perbukuan
energi                 gaya magnet dalam kehidupan            magnet                                                                Depdiknas
                       sehari hari                            Menyebutkan penggunaan gaya                                           Buku SAINS SD
                       Membandingkan kecepatan jatuh          magnet dalam kehidupan seharihari                                     Haryanto
                       dua benda (yang berbeda berat,         Membuat magnet dengan cara gosokan,                                    Erlangga Kelas V
                       bentuk, dan ukuran) dari               induksi, dan elektromagnet




3
                        ketinggian tertentu               Membandingkan kecepatan jatuh
                        Menyimpulkan bahwa gaya           dua benda (yang berbeda berat, bentuk,
                        Gravitasi menyebabkan benda       dan ukuran) dari ketinggian tertentu
                        bergerak ke bawah                 Mendeskripsikan pengertian gaya
                        Membandingkan gerak benda         gravitasi
                        pada permukaan yang berbeda-      Menunjukkan bahwa gaya gravitasi
                        beda (kasar, halus)               Menyebabkan benda bergerak ke bawah
                        Menjelaskan berbagai cara         Membandingkan gerak benda pada
                        memperkecil atau memperbesar      permukaan yang berbeda-beda (kasar,
                        gaya gesekan                      halus)
                                                          Menjelaskan berbagai cara memperkecil
                                                          atau memperbesar gaya gesekan
Mendeskripsikan         Mendemonstrasikan sifat cahaya    Mendeskripsikan pengertian benda             Cahaya dan sifat   2X50’   Sri Harmi, Jendela IPA SD
sifat-sifat             yang mengenai berbagai benda      bening, berwarna, dan gelap                  sifatnya                   5; S. Rositawaty dan Aris
cahaya                  (bening, berwarna, dan gelap)     Mendemonstrasikan sifat cahaya yang                                     M, 2008, Senang Belajar
                        Mendeskripsikan sifat-sifat       Mengenai berbagai benda (bening,                                        IPA,    Pusat    Perbukuan
                        cahaya yang mengenai cermin       berwarna, dan gelap)                                                    Depdiknas
                        datar dan cermin lengkung         Mendeskripsikan pengertian cermin                                       Buku SAINS SD
                        (cembung atau cekung)             datar, cermin cekung, dan cermin                                        Haryanto
                        Menunjukkan peristiwa             cembung                                                                  Erlangga Kelas V
                        pembiasan cahaya dalam             Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
                        kehidupan sehari hari melalui     yang mengenai cermin datar dan
                        percobaan                         cermin lengkung (cembung atau Cekung
                                                          Mendeskripsikan pengertian pembiasan
                                                          cahaya
Mendeskripsikan         Menggolongkan batuan              Menyebutkan macam-macam batuan,              Pembentukan tanah 2X50’    Sri Harmi, Jendela IPA SD
proses                  berdasarkan warna, kekerasan,     antara lain batuan beku, batuan endapan,                                5; S. Rositawaty dan Aris
pembentukan             permukaan (kasar dan halus)       dan batuan malihan                                                      M, 2008, Senang Belajar
tanah karena            2. Menjelaskan proses             Menggolongkan batuan berdasarkan                                        IPA,    Pusat    Perbukuan
pelapukan               pembentukan tanah karena          warna, kekerasan, permukaan (kasar dan                                  Depdiknas
                        pelapukan                         halus)                                                                  Buku SAINS SD
                        3. Mengidentifikasi komposisi     Menjelaskan proses pembentukan tanah                                    Haryanto
                        dan jenis jenis tanah, misalnya   karena pelapukan                                                         Erlangga Kelas V
                        berpasir, tanah liat, dan humus    Mendeskripsikan proses pelapukan fisika,
                                                          pelapukan kimia, dan pelapukan biologi
                                                          Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis
                                                          tanah, misalnya berpasir, tanah liat, dan
                                                          humus
                                                          Mendeskripsikan pengertian tanah
                                                          berpasir, tanah liat, dan humus
Mendeskripsikan         o Mencari contoh hewan yang       Mempelajari ciri khusus pada hewan dan       Ciri-ciri khusus   2X50’   Sri Harmi, Jendela IPA SD
hubungan antara ciri-      memiliki ciri khusus untuk     tumbuhan                                                                5; S. Rositawaty dan Aris




4
ciri khusus yang          memenuhi kebutuhannya,          Mempelajari rongga udara pada teratai     makhluk hidup            M, 2008, Senang Belajar
dimiliki hewan,         o Mendeskripsikan ciri khusus     Mempelajari kantung semar dan venus si    Ciri ciri khusus         IPA,    Pusat    Perbukuan
tumbuhan                  hewan yang ada di sekitarnya,   pemakan serangga.                         beberapa jenis           Depdiknas
                        o Memberi contoh tumbuhan         Mempelajari bau busuk bunga rafflesia                              Buku SAINS SD
                                                                                                    hewan. Ciri ciri
                          yang mempunyai ciri khusus      Mempelajari batang penyimpan air pada                              Haryanto
                          untuk memenuhi                  kaktus.                                   khusus beberapa           Erlangga Kelas V
                          kebutuhannya                                                              tumbuhan
                          Mendeskripsikan ciri khusus
                          tumbuhan yang ada di
                          sekitarnya.
                        o Mengaitkan antara ciri khusus
                          yang dimiliki tumbuhan
                          tersebut dengan lingkungan
                          hidupnya
Mengidentifikasi cara   o Mengidentifikasi berbagai       o Mengetahui          cara        hewan   Perkembangbiakan 2X50’   Sri Harmi, Jendela IPA SD
perkembangbiakan          cara hewan berkembang biak.       berkembangbiak                          makhluk hidup            5; S. Rositawaty dan Aris
tumbuhan dan hewan      o Membedakan ciri-ciri antara     o Memahami dan menyebutkan cara           (hewan, tumbuhan.)       M, 2008, Senang Belajar
                          hewan yang berkembang biak        hewan membelah diri dan bertunas                                 IPA,    Pusat    Perbukuan
                                                                                                    dan
Mengidentifikasi cara     dengan cara bertelur dan        o Memahami dan menyebutkan cara                                    Depdiknas
perkembangbiakan          dengan cara melahirkan.           hewan bertelur (ovipar)                 perkembangbiakan         Buku SAINS SD
manusia                 o Mengidentifikasi berbagai       o Memahami dan menyebutkan cara           manusia                  Haryanto
                          cara tumbuhan berkembang          hewan     berkembangbiak       dengan                             Erlangga Kelas V
                          biak.                             melahirkan (vivipar)
                        o Menyimpulkan bahwa              o Memahami dan menyebutkan cara
                          tumbuhan berkembang biak          hewan     bertelur    –   melahirkan
                          dengan cara vegetatif dan         (ovovivipar)
                          generatif.                      o Menjelaskan ciri hewan bertelur dan
                        o Mengidentifikasi bagian-          melahirkan
                          bagian bunga dan biji sebagai   o Perkembanganbiakan tumbuhan dibagi
                          alat perkembangbiakan             menjadi dua; Vegetatif Generatif
                          tumbuhan.                       o Menjelaskan dan memberikan contoh
                        o Menjelaskan peran                 perkembangbiakan vegetatif
                          penyerbukan                     o Menjelaskan dan memberikan contoh
                        o Mempraktekkan cara                perkembangbiakan vegetatif buatan
                          membiakkan tumbuhan,            o Memahami       perkembang      biakan
                          misalnya stek dan cangkok.        dengan stek
                        o Mengidentifikasi berbagai       o Menjelaskan proses perkembangbiak
                          cara manusia berkembang           manusia
                          biak.




5
Mengidentifikasi         o Mencari contoh bagian tubuh   o Menyebutkan kegiatan manusia yang    Keseimbangan     2X50’   Sri Harmi, Jendela IPA SD
kegiatan manusia           hewan yang sering               dapat mempengaruhi keseimbangan      ekosistem                5; S. Rositawaty dan Aris
yang dapat                 dimanfaatkan dan mengarah       ekosistem.                                                    M, 2008, Senang Belajar
mempengaruhi               pada pemusnahan jenis         o Menjelaskan dampak dari kegiatan                              IPA,    Pusat    Perbukuan
keseimbangan alam          hewan                           manusia     yang      mempengaruhi                            Depdiknas
(ekosistem)              o Menjelaskan berbagai cara       keseimbangan ekosistem                                        Buku SAINS SD
                           penanggulangannya             o Siswa berdiskusi mengenai kegiatan                            Haryanto
                                                           manusia yang dapat mempengaruhi                                Erlangga Kelas V
                                                           keseimbangan ekosistem
Mengidentifikasi jenis   o  Memahami     hewan     dan   o Mengumpulkan jenis hewan dan         Pelestarian      2X50’   Sri Harmi, Jendela IPA SD
hewan dan tumbuhan         tumbuhan yang hampir punah      tumbuhan yang mendekati kepunahan    makhluk hidup            5; S. Rositawaty dan Aris
yangmendekati              disebut hewan dan tumbuhan                                                                    M, 2008, Senang Belajar
kepunahan                  langkah                                                              A. Hewan dan             IPA,    Pusat    Perbukuan
Mendeskripsikan          o Menyebutkan hewan yang                                                  tumbuhan              Depdiknas
pentingnya pelestarian     dilindungi                                                              langkah.              Buku SAINS SD
jenis makhluk hidup      o Membuat daftar dengan tabel                                                                   Haryanto
untuk perkembangan         hewan dan tumbuhan yang                                                                        Erlangga Kelas V
Ilmu Pengetahuan           dilindungi
Alam dan kehidupan       o Menyebutkan hewan yang
masyarakat                 dilindungi

Membandingkan sifat      o Membedakan arti konduktor     o Memahami sifat-sifat benda yang      Konduktor dan    2X50”   Sri Harmi, Jendela IPA SD
kemampuan                  dan isolator.                   berhubungan dengan panas yang        isolator panas           5; S. Rositawaty dan Aris
menghantarkan panas      o Melakukan percobaan untuk       diterima benda tersebut.                                      M, 2008, Senang Belajar
dari berbagai benda        menyelidiki benda yang        o Membedakan sifat benda konduktor                              IPA,    Pusat    Perbukuan
                           bersifat sebagai konduktor      dan isolator panas                                            Depdiknas
                           dan isolator panas            o Menyebutkan beberapa benda yang                               Buku SAINS SD
                         o Menggolongkan benda yang        tergolong konduktor                                           Haryanto
                           bersifat sebagai konduktor    o Menyebutkan beberapa benda yang                                Erlangga Kelas VI
                           atau isolator panas.            tergolong isolator




6
Menyajikan informasi   o Mengidentifikasi berbagai          o Memahami prinsip kerja sumber             Energi dan        2X50’   Sri Harmi, Jendela IPA SD
tentang perpindahan      sumber energi listrik.               energi listrik generator                  Perubahannya              5; S. Rositawaty dan Aris
dan perubahan energi   o Menggolongkan benda-benda          o Menyebutkan penggerak pembangkit          Energi listrik            M, 2008, Senang Belajar
listrik                  yang bersifat konduktor dan          listrik                                                             IPA,    Pusat    Perbukuan
Mengidentifikasi         isolator listrik.                  o Memahami bagian dari baterai, aki                                   Depdiknas
                                                                                                        Menerapkan
kegunaan energi        o Menunjukkan berbagai               o Memahami prinsip kerja sumber                                       Buku SAINS SD
listrik dan              perubahan bentuk energi              energi Baterai, Aki (akumulator)          konsep energi             Haryanto
berpartisipasi dalam     listrik, misalnya energi listrik   o Menjelaskan perubahan energi listrik      gerak                      Erlangga Kelas VI
penghematannya           menjadi energi gerak, bunyi        o Menyebutkan          alat-alat     yang
dalam kehidupan          dan panas.                           menggunakan energi listrik                Penggunaan alat
sehari-hari            o Mencari contoh alat rumah          o Mengelompokan           benda      yang   listrik
                         tangga yang memanfaatkan             menggunakan listrik dari PLTN             Penggunaan
                         perubahan energi listrik.          o Mengelompokan           benda      yang   bahan bakar
                       o Menunjukkan alat- alat rumah         menggunakan listrik dari baterai          Hemat energi
                         tangga yang menggunakan            o Menyebutkan alat yang menggunakan
                         energi listrik.                      listrik sebagai sumber energi
                       o Mengidentifikasi kegunaan          o Memahami cara menjaga keselamatan
                         energi listrik dalam rumah           saat menggunakan listrik
                         tangga.                            o Menyebutkan bahan bakar selain
                       o Mempraktikkan cara-cara              listrik dan untuk berbagai transportasi
                         menghemat energi di rumah          o Memahami bahwa bahan bakar akan
                         atau di sekolah.                     habis jika di pergunakan terus menerus
                       o Memberikan alasan-alasan           o Memahami proses pembentukkan
                         pentingnya menghemat                 kembali bahan bakar fosil amat lama
                         energi, karena sumber energi       o Berdiskusi tentang hubungan antara
                         di bumi jumlahnya terbatas.          dampak hemat energi terhadap polusi
                                                              dan cara untuk menghemat energi




7

								
To top