numerasi by beS2jkQq

VIEWS: 116 PAGES: 31

									Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum   1
Peneraju pendidikan negara
Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum   2
Peneraju pendidikan negara
     National Key Result Areas (NKRA’s) KPM telah
     menyasarkan bahawa semua murid yang tidak
     mempunyai masalah pembelajaran
     berkeupayaan menguasai asas literasi dan
     numerasi selepas tiga tahun mengikuti
     pendidikan rendah menjelang 2012.
     Mula dilaksanakan pada tahun 2010 melibatkan
     murid Tahun 1 di sekolah rendah (Kohort
     Pertama).
     Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) telah
     dipertanggungjawabkan untuk menerajui usaha
     mengatasi masalah literasi dan numerasi di
     kalangan murid sekolah rendah.
Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                      3
Peneraju pendidikan negara
     Program LINUS - Numerasi: operasi asas matematik
     digubal khusus bagi menangani masalah yang
     dihadapi murid dalam menguasai kemahiran asas
     mengira serta memahami idea matematik yang
     mudah dan mengaplikasikan pengetahuan serta
     kemahiran matematik dalam kehidupan harian.

     Kandungan program telah dipilih dan disusun supaya
     dapat memberi pengalaman yang cukup kepada
     murid untuk membina asas yang kukuh dalam
     membuat pengiraan dan seterusnya membolehkan
     mereka mengikuti pembelajaran Matematik dengan
     lebih bermakna dan berkesan.



Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                            4
Peneraju pendidikan negara
Masalah murid yang tidak mempunyai masalah pembelajaran
yang masih belum menguasai kemahiran asas 3M dengan baik
belum dapat diatasi sepenuhnya walaupun KPM telah
melaksanakan pelbagai program pemulihan. Antaranya:
  Program KIA2M untuk murid Tahun I yang mula dilaksanakan pada
  tahun 2006.
  Program pemulihan untuk murid Tahun 2 dan 3 yang dikendalikan
  oleh guru pemulihan khas di sekolah masing-masing.
  Program Pemulihan Asas Kemahiran Membaca, Menulis dan Mengira
  (PROTIM) untuk murid Tahap II.
  PROTIM selepas UPSR.
  Program-program yang dilaksanakan tidak gagal tetapi tidak
  dapat memenuhi kehendak NKRA.


Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                                 5
Peneraju pendidikan negara
   KPM berpendapat suatu pendekatan yang bersepadu perlu
   dilaksanakan supaya masalah literasi dan numerasi dapat
   dikesan dan dipulihkan seawal Tahap I. Perkara ini perlu
   diberi perhatian yang serius kerana murid yang tidak
   menguasai kemahiran asas 3M merupakan kumpulan yang
   berisiko keciciran dan berhadapan dengan kesukaran
   memenuhi keperluan melanjutkan pelajaran dan kerjaya.

   Program alternatif yang dirangka merupakan suatu
   program yang bersepadu untuk murid yang tidak
   mempunyai masalah pembelajaran Tahun 1, 2 dan 3
   (Tahap I) menguasai kemahiran asas literasi dan numerasi.
   Program ini dinamakan Program Literasi dan Numerasi
   (LINUS).
Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                                 6
Peneraju pendidikan negara
   JK Kerja LINUS dipengerusikan oleh Pengarah BPK
   Terdiri daripada 6 agensi utama (JK Kecil):
        BPK               MODUL GURU DAN MODUL MURID
        BPG               LATIHAN GURU
        LPM               INSTRUMEN SARINGAN
        BPSH              PENYEBARAN MAKLUMAT,
                          KUTIPAN & ANALISIS DATA

        JNJK              PEMANTAUAN & BIMBINGAN
        BP Khas           MURID BERKEPERLUAN KHAS

Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                         7
Peneraju pendidikan negara
                       Literasi?
                           Celik huruf

                       Numerasi?
                           Celik nombor




Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum            8
Peneraju pendidikan negara
   Semua murid berkeupayaan untuk
   menguasai asas numerasi kecuali murid
   berkeperluan khas selepas tiga tahun
   mengikuti pendidikan sekolah rendah
   menjelang 2012.



Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum             9
Peneraju pendidikan negara
       Kebolehan untuk melakukan operasi asas
       matematik dan memahami idea
       matematik yang mudah serta
       mengaplikasikan pengetahuan dan
       kemahiran matematik dalam kehidupan
       harian.

Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                  10
Peneraju pendidikan negara
                Mengira (M3) merupakan aktiviti kognitif yang meliputi
                beberapa proses dan pemeringkatan.
                Dalam konteks kurikulum negara kita, proses M3
                ditakrifkan sebagai:
                       Tambah
                       Tolak
                       Darab
                       Bahagi
                Empat proses tersebut disebut sebagai operasi asas
                aritmetik.


Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                                       11
Peneraju pendidikan negara
     Pemeringkatan tahap kebolehan M3 murid
     ditetapkan berdasarkan kandungan kurikulum
     Matematik KBSR/KSSR.
     Operasi asas aritmetik dilakukan dihadkan kepada
     nombor bulat sahaja.
     Skop kebolehan Numerasi yang perlu dikuasai oleh
     murid ditetapkan kepada operasi asas aritmetik
     terhadap nombor bulat dalam lingkungan 20
     sahaja.
Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                          12
Peneraju pendidikan negara
    Kecekapan M3 ditaksir dalam bentuk ujian.




Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                  13
Peneraju pendidikan negara
                                                 Tahun 1


                                  Tidak         Saringan 1    Ya
                                                  (Mac)

                                                     Tidak

                                              PraNumerasi 1


                                  Tidak         Saringan 2    Ya
                                                  (Jun)
                                                                    Arus
                                                                   Perdana
                                                     Tidak

                                              PraNumerasi 2


                                  Tidak         Saringan 3    Ya
                                                  (Sept)
   Murid
               Ya   Pemeriksaan       Tidak
Berkeperluan
                     Perubatan
    Khas                                         Tahun 2
  Unit Matematik Rendah
  Bahagian Pembangunan Kurikulum                                             14
  Peneraju pendidikan negara
                                   Tahun 2


                                  Saringan 1
                                    (Mac)




                                 PraNumerasi


                                  Saringan 2
                                    (Jun)       Arus
                                               Perdana

                                 Numerasi


                                  Saringan 3
                                    (Sept)




                                   Tahun 3
Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                           15
Peneraju pendidikan negara
                                  Tahun 3


                                 Saringan 1
                                   (Mac)




                                 Numerasi


                                 Saringan 2
                                   (Jun)       Arus
                                              Perdana

                                 Numerasi


                                 Saringan 3
                                   (Sept)




Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                          16
Peneraju pendidikan negara
 TAHUN         PERINGKAT         SARINGAN (S)           BULAN               SASARAN
                                     S1                Mac 2010           Semua Murid

 TAHUN 1          PRA                S2                Jun 2010
                NUMERASI                                                     Murid
                                     S3               Sept. 2010
                                                                          PraNumerasi
                                     S1               Mac 2011
 TAHUN 2                             S2               Jun 2011           *Semua Murid
                                     S3               Sept 2011
                NUMERASI             S1               Mac 2012
                                                                             Murid
 TAHUN 3                             S2               Jun 2012              Numerasi

                                     S3               Sept 2012
                                      Nota: Tahun 2 - *Semua murid akan menduduki Saringan
Unit Matematik Rendah                 2 kecuali murid yang telah memperolehi A dan B dalam
Bahagian Pembangunan Kurikulum                                                             17
                                      peperiksaan Semester 1 (akan diperincikan lagi).
Peneraju pendidikan negara
Proses Cadangan Penempatan Ke Program Pendidikan Khas

                                                               Tahun 1


                   Mencapai 2 atau kurang                    Saringan 1/2/3
                     konstruk Saringan                      (Mac/Jun/Sept)



 Perlu Melalui Proses:
                                                                    Tidak
      IPP: Instrumen Penentu Penempatan
      Borang Cadangan Penenpatan Pelajar
      Berkeperluan Khas.
 (Diperolehi daripada Pegawai Khas, Pendidikan Khas, PPD)



                                   Murid
                                                   Ya        Pemeriksaan      Tidak
                                Berkeperluan                  Perubatan               LINUS
                                    Khas


Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                                                                18
Peneraju pendidikan negara
 Numerasi             Tahun 1                      Tahun 2                        Tahun 3
Nombor Bulat   Membaca, menulis,          Membaca, menulis, membilang Membaca, menulis,
               membilang dan menyusun     dan menyusun nombor hingga  membilang dan menyusun
               nombor hingga 20.          100.                        nombor hingga 1000.
Operasi asas   Menyatakan fakta asas      Menyatakan fakta asas tambah   Menyatakan fakta asas
               tambah dan tolak.          dan tolak, darab dan bahagi    tambah dan tolak, darab dan
                                          (2, 10, 5 dan 4).              bahagi (3, 6, 7, 8 dan 9).
Aplikasi       Mata wang Malaysia         Mata wang Malaysia hingga      Mata wang Malaysia hingga
               hingga RM10                RM50                           RM100
               Menyatakan bahagian        Menyatakan waktu dalam jam.    Menyatakan waktu dalam jam
               dalam sehari.                                             dan minit.
               Mengenal bentuk            Mengelas bentuk 3-dimensi      Menamakan bentuk 3-dimensi
               3-dimensi dan 2-dimensi.   dan 2-dimensi.                 dan 2-dimensi.


 Unit Matematik Rendah
 Bahagian Pembangunan Kurikulum                                                                      19
 Peneraju pendidikan negara
    Unit 1                            Unit 6
         Nombor bulat 0 hingga 10           Tolak dalam lingkungan 18
    Unit 2                            Unit 7
         Nombor bulat 11 hingga 20         Wang hingga RM10
    Unit 3                            Unit 8
          Tambah hingga jumlah 10          Pengenalan masa dan waktu
    Unit 4                            Unit 9
          Tambah hingga jumlah 18          Bentuk 3-Dimensi
    Unit 5                            Unit 10
          Tolak dalam lingkungan 10        Bentuk 2-Dimensi


Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                                      20
Peneraju pendidikan negara
Definisi Numerasi
Keupayaan untuk melakukan operasi asas matematik dan memahami idea matematik yang
mudah serta mengaplikasikan pengetahuan serta kefahaman matematik dalam kehidupan
harian mengikut bahasa pengantar di sekolah
  Konstruk 1    Keupayaan pranombor dan mengenal angka
  Konstruk 2    Keupayaan membilang
  Konstruk 3    Keupayaan memahami nilai nombor
  Konstruk 4    Keupayaan membuat seriasi
  Konstruk 5    Keupayaan mengenal mata wang Malaysia
  Konstruk 6    Keupayaan menyatakan waktu
  Konstruk 7    Keupayaan mengendalikan operasi asas
  Konstruk 8    Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia
  Konstruk 9    Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isipadu
  Konstruk 10   Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya
  Konstruk 11   Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian
                terhad kepada nombor bulat
  Konstruk 12   Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian
                melibatkan mata wang, masa dan ukuran panjang

Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                                                            21
Peneraju pendidikan negara
Program LINUS ini wajib dilaksanakan di semua SK, SJKC,
SJKT dan SABK.
Terdapat 3 peringkat saringan bagi setiap tahun:
    Saringan 1 (Mac)
    Saringan 2 (Jun)
    Saringan 3 (September)
Semua murid Tahun 1 akan menduduki ujian LINUS Saringan 1
untuk menilai tahap penguasaan kemahiran asas mereka pada
awal tahun setiap tahun.
Dikendalikan oleh guru BM/Matematik/Pemulihan.
Instrumen dibina dalam dwi bahasa iaitu BM-BI, BC-BI, BT-BI.


Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                            22
Peneraju pendidikan negara
 Organisasi Kandungan:
    Hierarki dari mudah ke lebih kompleks.
    Setiap kemahiran disusun dengan lebih
    terperinci dan saling berkaitan dengan
    kemahiran lain.
    Skop dan kedalaman dikurangkan.
Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum               23
Peneraju pendidikan negara
  Tumpuan:
    Gaya pembelajaran murid.
    Menepati skop soalan dan cara
    penyoalan.



Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum      24
Peneraju pendidikan negara
  Gaya Pembelajaran:
    Cara murid memproses maklumat dari
    konkrit kepada abstrak.
    Cara murid memproses maklumat dari
    pasif kepada aktif.


Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum           25
Peneraju pendidikan negara
     Pelbagai cadangan strategi penyelesaian
     masalah.
     Aktiviti pembelajaran yang melibatkan
     murid secara aktif.
     Melibatkan seluruhan Hasil Pembelajaran
     dan Unit.
     Diadakan juga lembaran kerja.
Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                 26
Peneraju pendidikan negara
        Proses
            Membuat perkaitan
            Membuat pena’akulan
            Komunikasi
            Menyelesaikan masalah
            Membuat perwakilan.

Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum      27
Peneraju pendidikan negara
                       Seronok
                       Bermakna
                       Berguna
                       Mencabar



Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum    28
Peneraju pendidikan negara
          Berstruktur, hierarki dan linear




Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum               29
Peneraju pendidikan negara
  Pembelajaran Bermodul
   • Rasional/justifikasi modul
   • Matlamat modul
   • Objektif pembelajaran modul
   • Ujian peringkat masuk
   • Aktiviti Pembelajaran
   • Penggunaan media sokongan (Pelbagai media)
   • Ujian kendiri/diagnostik
   • Pascaujian
Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum                    30
Peneraju pendidikan negara
      SEKIAN TERIMA KASIH


Unit Matematik Rendah
Bahagian Pembangunan Kurikulum   31
Peneraju pendidikan negara

								
To top