Západočeská univerzita v Plzni
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI
ZA ROK 1999
Duben 2000
0 OBSAH
1 ÚVOD 3
2 ORGANIZAČNÍ SCHEMA ZČU 3
3 SLOŢENÍ ORGÁNŮ ZČU 5
4 STUDIJNÍ A PEDAGOGICKÁ ČINNOST 8
5 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE 19
6 VÝZKUM A VÝVOJ 26
7 AKADEMIČTÍ PRACOVNÍCI 32
8 HODNOCENÍ ČINNOSTI 34
9 MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE VE VZDĚLÁVÁNÍ 34
10 ČINNOSTI FAKULT A DALŠÍCH SOUČÁSTÍ 45
10.1 Fakulta aplikovaných věd (FAV) 45
10.2 Fakulta ekonomická (FEK) 53
10.3 Fakulta elektrotechnická (FEL) 58
10.4 Fakulta humanitních studií (FHS) 65
10.5 Fakulta pedagogická (FPE) 70
10.6 Fakulta právnická (FPR) 77
10.7 Fakulta strojní (FST) 80
10.8 Centrum informatizace a výpočetní techniky (CIV) 86
10.9 Správa kolejí a menz (SKM) 87
10.10 Ústav dalšího vzdělávání (ÚDV) 87
10.11 Ústav fyzikálního inţenýrství (ÚFY) 89
10.12 Univerzitní knihovna (UK) 90
11 DALŠÍ AKTIVITY 92
12 PÉČE O STUDENTY 92
13 ROZVOJ 96
14 ZÁVĚR 97
2 / 97
1 ÚVOD
Rok 1999 byl zásadně odlišným rokem oproti předcházejícím letům, neboť byl ve
znamení implementace zákona č. 111/1998 Sb. Změna zákona nesla s sebou řadu zásadních
přeměn vysoké školy jako instituce, ale současně determinovala strukturální přeměny,
postavení fakult i tvorbu ucelených vnitřních předpisů. To výrazně ovlivnilo všechny oblasti
činnosti ZČU.
Systematickou a cílevědomou prací byla téţ dokončena strategie a strategický rámec
transformace celé Západočeské univerzity v Plzni. Tento dlouhodobý záměr naší vysoké
školy na nejbliţší léta 21. století stanovuje linii transformačního úsilí budoucích let a
vymezuje role vedení ZČU i jejích fakult a dalších součástí.
Velmi náročná jednání byla vedena s představiteli MŠMT v oblasti struktury
studijních programů a oborů.
Významnou událostí univerzity byly oslavy padesáti let existence Fakulty
elektrotechnické a Fakulty strojní ZČU doprovázené mj. i slavnostními zasedáními vědeckých
rad fakult.
Pokračovala oboustranně prospěšná úzká spolupráce s Magistrátem města Plzně např.
při přípravě Plzeňských rozhovorů 1999, které se uskutečnily v rámci oslav osvobození Plzně
americkou armádou.
Úvodem hodnotící zprávy roku 1999 konstatujme, ţe naše univerzita je univerzitou
kombinovaného typu a všech sedm fakult, které navštěvuje téměř 10 000 studentů, má před
sebou ucelenou vizi, která se jiţ v minulém roce začala realizovat.
Za úspěchy na všech úrovních patří poděkování všem těm, kteří aktivním přístupem
pomohli prosazování i realizaci stanovených úkolů. Zejména pak vedení ZČU, akademickému
senátu ZČU i ostatním členům akademické obce univerzity.
2 ORGANIZAČNÍ SCHEMA ZČU
Organizační schema Západočeské univerzity v Plzni platné v roce 1999 je na obr.1.
2.1 Vnitřní předpisy
V souvislosti s přijetím nového vysokoškolského zákona byl prorektor pro rozvoj ve
druhé polovině roku 1998 pověřen koordinací prací na implementaci tohoto zákona na ZČU -
vytvoření nového Statutu ZČU a všech vnitřních předpisů stanovených zákonem. Jednalo se o
velmi sloţitý problém, jak z hledisky tvorby, tak následně z hlediska schvalovacího procesu.
Několik odborně zaměřených komisí vypracovalo postupně následující vnitřní předpisy:
Statut ZČU
Volební a jednací řád AS ZČU
Jednací řád VR ZČU
Studijní a zkušební řád
Stipendijní řád
Mzdový předpis
Řád výběrového řízení
Předpis o univerzitních obřadech a symbolech
Řád celoţivotního vzdělávání
Disciplinární řád
3 / 97
Akademický senát REKTOR Správní rada
Vědecká rada
Zahraniční Kancelář
odbor rektora
KVESTOR Prorektor Prorektor Prorektor
pro stud. a ped.činnost pro vědu pro rozvoj
Kancelář kvestora
Centrum informatizace Univerzitní Ústav dalšího Ústav fyzikálního
a výpočetní techniky knihovna vzdělávání inţenýrství
Odbor správy Ekonomický odbor Technicko- Odbor zásobování Odbor provozu
investiční odbor a majetku a sluţeb
Správa
kolejí a menz
Fakulta Fakulta Fakulta Fakulta Fakulta Fakulta Fakulta
strojní elektrotechnická právnická humanitních studií pedagogická ekonomická aplikovaných věd
Obr. 1 - Organizační struktura ZČU (stav k 31. 12. 1999)
4 / 97
Zpracování a konečná redakce všech předpisů, jakoţ i jednání o registraci s
ministerstvem probíhaly v útvaru prorektora. Obtíţná jednání při schvalovacích procesech jak
v senátech ZČU, tak na MŠMT ČR byla v polovině roku korunována úspěchem a 2.7.1999
byl MŠMT ČR zaregistrován poslední vnitřní předpis. Vedení ZČU předpokládá v letošním
roce aktualizaci těchto předpisů. U některých vnitřních předpisů, především příloh Statutu
týkajících se akreditovaných studijních oborů, je tento proces prakticky průběţný.
V prvé polovině roku probíhaly na jednotlivých fakultách souběţně práce na přípravě
vnitřních předpisů fakult.
Tyto předpisy nepodléhají registraci MŠMT ČR a kromě vnitřních předpisů Fakulty
právnické byly ke dni 30.6.1999 schváleny AS ZČU.
Všechny schválené vnitřní předpisy jsou k nahlédnutí na www stránkách:
http://home.zcu.cz/org/leg. Úvodní stránka nabízí výběr předpisů univerzitních i fakultních.
3 SLOŢENÍ ORGÁNŮ ZČU
3.1 Vedení
Rektor: Prof. Ing. Zdeněk Vostracký, DrSc.
Prorektor pro rozvoj: Prof. Ing. Josef Rosenberg, DrSc.
Prorektor pro studijní a pedagogickou činnost: Doc. Ing. Štěpán Rusňák, CSc.
Prorektor pro vědecko-výzkumnou činnost: Doc. Ing. Jaromír Horák, CSc.
Kvestor: Ing. Vít Zemánek
3.2 Akademický senát
Do 15. prosince 1999
Zaměstnanci
Ing. Jiří Ledvina, CSc. FAV-KIV
Doc. Ing. Karel Jeţek, CSc. FAV-KIV
Dr. Ing. Karel Dudáček FAV-KIV
Ing. Marek Brandner FAV-KMA
Ing. Jiří Skalický CSc. FEK-KIP
Ing. Venuše Fišerová FEK-KEU
Ing. Vlastimil Pavlásek, CSc. FEK-KEF
Mgr. Jiří Jeţek FEK-KEU
Doc. Ing. Pavla Hejtmánková FEL-KEE
Doc. Ing. Konstantin Schejbal, CSc. FEL-KEE
Ing. Jiří Laurenc, CSc. FEL-KEE předseda
Ing. Petr Řezáček FEL-KES
Doc. RNDr. Jaroslav Drábek, CSc. FPE-děkanát místopředseda
Mgr. Václav Richtr, CSc. FPE-knihovna
Mgr. Vlastimil Zwiefelhofer FPE-KTV
PaedDr. Jiří Suda FPE-KGE
PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc. FPR-UFI
Doc. RNDr. René Wokoun, CSc. FPR-USV
JUDr. Anna Outlá FPR-KOP
Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc. FPR-KUP
Doc. Ing. Hofmann Petr, CSc. FST-KTO
5 / 97
Doc. Ing. Josef Škarda, CSc. FST-KTO
Doc. Ing. Miroslav Svoboda, CSc. FST-KKS
Doc. Ing. Michael Maluška, CSc. FST-KKE
Ing. Václav Růţička SIS CIV
Ing. Vladimír Rudolf LPS CIV tajemník
Studenti
Ing. Radim Hrůza FAV
Stanislav Dobrý FAV
Baloun Petr FAV
Ing. Hana Šmídová FST
Kandalíková Eva FST
Vendelín Dzurňák FST
Jiří Konečný FEL
Jindřiška Josífková FEL
Štěpánka Jarošová FPR
Jiří Cee FPR
Marek Křovák FPE
Lukáš Krásný FPE
Vít Rybář
Jitka Fiedlerová
Od 15. prosince 1999
Zaměstnanci
Prof.RNDr.Stanislav Míka,CSc. FAV-KMA předseda
Doc.Ing. Stanislav Racek,CSc. FAV-KIV
Prof.RNDr. Zdeněk Ryjáček,CSc. FAV-KMA
Doc.Ing. František Vávra,CSc. FAV-KIV
Ing. Venuše Fišerová FEK-KEU
Ing. Mgr.Blanka Šedivá FEK-KSO
Mgr. Doris Zelenková FEK-Cheb
Ing. Petr Řezáček FEL-KES
Prof.Ing. František Vondrášek, CSc. FEL-KVE
Ing. Emil Dvorský,CSc. FEL-KEE
Ing. Pavla Hejtmánková, Ph.D. FEL-KEE
Mgr. Trejbal Václav, CSc. FHS-KAJ
PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc. FPR-UFI
Mgr. Renata Vokrojová, FHS-KAJ
Doc.PhDr. Evţen Neústupný, CSc., FHS-KAR
PaedDr. Jana Coufalová, CSc. FPE-KMT místopředsedkyně
PhDr. Jana Vaňková, CSc. FPE-KCJ
Doc.PaedDr. Zdeněk Vimr FPE-KHK
Mgr. Vlastimil Zwiefelhofer FPE-KTV
Doc.JUDr. Karel Klíma, CSc. FPR-KUP
Ing.Dana Bárková FPR-KFP
Mgr. Bohumil Havel FPR-KOP
JUDr. Tomáš Louda, CSc. FPR-ÚSV
Doc.Ing. Lilia Dvořáková, CSc. FST-KPV
Doc.Ing. Josef Basl, CSc. FST-KPV
PaedDr. František Bouřa FST-KTS
Prof.Ing. František Sova, CSc. FST-KTO
6 / 97
Ing. Karel Mareš, CSc. MF-CIV
Ing. Václav Vais MF-CIV tajemník
Studenti
Ing. Aleš Patka - doktorské studium FEL
Stanislav Dobrý FAV
Kateřina Kaslová FAV
Gabriela Baziláková FEK
Bc.Zájedová Jitka FEK
Jiří Tupa FEL
Michal Špinka FEL
Stanislava Bočanová FHS
Marek Velebný FHS
Helena Součková FPE
Iva Hůlková FPE
Ivan Houfek FPR
Bc.Michal Bernášek FPR
Kandalíková Eva FST
Lenka Záhrobská FST
3.3 Vědecká rada
interní členové:
Prof. Ing. Zdeněk Vostracký, DrSc. - rektor
Prof. Ing. Josef Rosenberg, DrSc. - prorektor pro rozvoj
Doc. Ing. Jaromír Horák, CSc. - prorektor pro vědeckou činnost
Doc. Ing. Štěpán Rusňák, CSc. - prorektor pedagogickou činnost
Prof. RNDr. Stanislav Míka, CSc. - děkan FAV (do 15. 4. 1999)
Doc. RNDr. František Jeţek, CSc. - děkan FAV (od 15. 4. 1999)
Doc. Ing. Jiří Beck, CSc. - děkan FEK
Doc. Ing. Vlastimil Skočil, CSc. - děkan FEL
RNDr. Ivo Budil, Ph.D. – vedoucí SHS, FPR, později děkan FHS
Doc. PhDr. Václav Havel, CSc. - děkan FPE
JUDr. Vladimír Balaš, CSc. - děkan FPR, později katedra mezinárodního práva, FPR
JUDr. Milan Kindl, CSc. - děkan FPR (od 1. 10. 1999)
Prof. Ing. Jan Škopek, CSc. - děkan FST
Prof. RNDr. Pavel Drábek, DrSc. - vedoucí katedry matematiky, FAV
Doc. Ing. Karel Jeţek, CSc. - vedoucí katedry informatiky a výpočetní techniky, FAV
Prof. RNDr. Zdeněk Ryjáček, CSc. - katedra matematiky, FAV
Prof. RNDr. Jaroslav Vlček, CSc. - vedoucí katedry fyziky, FAV
Prof. Ing. Vladimír Zeman, DrSc. - vedoucí katedry mechaniky, FAV
Prof. Ing. Jan Tomek, CSc. - katedra marketingu a obchodu, FEK
Prof. Ing. Lumír Kule, CSc. - katedra aplikované elektroniky, FEL
Doc. Milan Hes, CSc., ak. mal. - vedoucí katedry výtvarné kultury, FPE
Doc. PhDr. Jana Miňhová, CSc. - vedoucí katedry psychologie, FPE
Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc. - vedoucí katedry ústavního práva, FPR
Prof. Ing. Jaroslav Koutský, DrSc. - vedoucí katedry materiálu a stroj. metalurgie, FST
externí členové:
JUDr. Josef Baxa – Krajský soud v Plzni (do 31. 1. 1999)
Ing. Jiří Barták, CSc. - ZČE a.s., Plzeň
7 / 97
Doc. Ing. Jiří Danzer, CSc. - ŠKODA a.s., Plzeň
Ing. Ivan Dobiáš, DrSc. - ÚT AV ČR, Praha
Prof. Ing. Jiří Dvořák, DrSc. – VŠE, Praha
Prof. RNDr. Jaroslav Fiala, CSc. – Škoda, a. s. (do 31. 1. 1999)
Prof. PhDr. Zdeněk Helus, DrSc. - PF UK, Praha
Prof. Ing. Jan Hlavička, DrSc. - FEL ČVUT, Praha (od 15. 2. 1999)
Doc. MUDr. Boris Kreuzberg, CSc. - LF UK v Plzni (od 15. 4. 1999)
Prof.RNDr. Alois Kufner, DrSc. – MÚ AV ČR, Praha (do 31. 1. 1999)
Prof. Ing. Vladimír Kučera, DrSc. – ÚTIA AV ČR, Praha
Ing. Václav Lobovský - ŠKODA JS, s.r.o., Plzeň
JUDr.et PhDr. Otakar Osmančík, CSc. - IKSP Praha (od 15. 4. 1999)
Prof. RNDr. Libor Pátý, CSc. - MFF UK, Praha
Doc. RNDr. Karel Segeth, CSc. - MÚ AV ČR, Praha (od 15. 2. 1999)
Doc. PhDr. Slavomil Vencl, DrSc. - AÚ AV ČR, Praha (od 15. 4. 1999)
Prof. Dr. Ing. Jaroslav Vlček, DrSc. - Fakulta stavební ČVUT, Praha (od 15. 4. 1999)
3.4 Správní rada
Ustavena 26. dubna 1999
Předseda: Doc. Ing. Zdeněk Antoš, CSc. MŠMT ČR
Místopředseda: Doc. MUDr. Boris Kreuzberg, CSc. LF UK v Plzni
Místopředsedkyně: Ing. Pavla Volfová MF ČR
Členové: Doc. MUDr. Milada Emmerová, CSc. LF UK v Plzni
Prof. Ing. Jan Hron, DrSc., Dr. h. c. ČZU v Praze
Doc. Ing. Dr. Pavel Chráska, DrSc. ÚFP AV
Mgr. Michal Kraus Škoda a. s.
Ing. Petr Křenek, CSc. MŠMT ČR
PaedDr. Zdeněk Oulík ŠÚ Plzeň-město
Mons. František Radkovský Plzeňské biskupství
JUDr. Jiří Šilhavý Krajský soud v Plzni
Ing. Jiří Šneberger MMP
Tajemník: Ing. Vladimír Dobrík ZČU
4 STUDIJNÍ A PEDAGOGICKÁ ČINNOST
V únoru 1999 byla akreditována Fakulta humanitních studií jako další fakulta
Západočeské univerzity v Plzni. Základem fakulty bylo Středisko humanitních studií, které do
doby akreditace fakulty bylo součástí Fakulty právnické ZČU v Plzni.
4.1 Studijní programy a obory
Studijní programy a obory na Západočeské univerzitě v Plzni jsou uvedeny
v následujících tabulkách v členění podle fakult.
8 / 97
4.1.1 Fakulta aplikovaných věd
Kód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru Kód JKOV
3918 R Aplikované vědy a informatika Technická fyzika 11-48-7
Applied sciences and computer
engineering 1)
Kybernetika a řídicí technika 26-25-7
Geodézie a katastr nemovitostí 34-14-7
Matematické modelování 11-46-7
Informatika a výpočetní technika 11-09-7
Informační management 39-55-7
Konstrukční mechanika 39-06-7
3902 R Inženýrská informatika Aplikace informatiky a výpočetní techniky 11-09-7
1101 T Matematika Učitelství pro střední školy v předmětových 76-15-8
kombinacích
matematika-informatika,
matematika-technická geometrie,
matematika-fyzika
Matematika 11-01-8
3902 T Inženýrská informatika Informatika a výpočetní technika
3918 T Aplikované vědy a informatika Kybernetika a řídicí technika 2625-8
Applied sciences and computer
engineering
Aplikovaná fyzika a fyzikální inženýrství 3911-8
Matematické inženýrství 39-11-8
Mechanika
3602 T Geomatika Geomatika 3614-8
3902 V Inženýrská informatika Informatika a výpočetní technika 1109-9
Computer science and
computer engineering
3918 V Aplikované vědy a informatika Kybernetika 1120-9
Cybernetics
Fyzika plazmatu a tenkých vrstev 1131-9
Plasma physics and physics of thin films
Aplikovaná mechanika 3905-9
Applied mechanics
1103 V Aplikovaná matematika Aplikovaná matematika 1156-9
Applied mathematics
Tab.1 – Studijní programy a obory FAV
4.1.2 Fakulta ekonomická
Kód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru Kód JKOV
6208 R Ekonomika a management 2) Podniková ekonomika a management
Business Economics and Management
6202 R Hospodářská politika správa 2) Veřejná ekonomika
6208 T Ekonomika a management Podniková ekonomika a management
Business Economics and Management
Tab.2 – Studijní programy a obory FEK
1) Anglické názvy označují paralelní studijní program, respektive paralelní studijní obor.
2) Studuje se též distanční formou.
9 / 97
4.1.3 Fakulta elektrotechnická
Kód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru Kód JKOV
2612 R Elektrotechnika a informatika Elektrotechnika 26-00-7
Electrical Engineering
and Informatics
Komerční elektrotechnika 26-64-7
Technická ekologie 26-38-7
2612 T Elektrotechnika a informatika Elektrotechnika 26-00-8
Electrical Engineering
and Informatics
Elektroenergetika 26-34-8
Elektronika a sdělovací technika 26-60-8
Průmyslová elektronika 26-31-8
Dopravní elektroinženýrství 26-13-8
Elektrické stroje a přístroje 26-32-8 3)
Komerční elektrotechnika 26-64-8
Technická ekologie 26-38-8
2612 V Elektrotechnika a informatika Elektrotechnika
Electrical Engineering
and Informatics
Elektronika
Elektroenergetika
Tab.3 – Studijní programy a obory FEL
4.1.4 Fakulta humanitních studií
Kód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru Kód JKOV
6107 R Humanitní studia Humanistika 61-12-7
Sociální a kulturní antropologie 61-19-7
7105 R Historické vědy Archeologie
7310 R Filologie Cizí jazyky pro komerční praxi 73-00-7
6107 T Humanitní studia Teorie a filosofie komunikace 72-00-8
Sociální a kulturní antropologie 61-19-8
7105 T Historické vědy Archeologie 71-03-8
6702 T Mezinárodní teritoriální studia Kulturní antropologie Předního východu
Tab.4 – Studijní programy a obory FHS
4.1.5 Fakulta pedagogická
Kód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru Kód JKOV
7531 R Předškolní a mimoškolní Učitelství pro mateřské školy 76-40-7
pedagogika
7401 R Tělesná výchova a sport Tělesná výchova a sport 74-01-7
7502 R Sociální péče Sociální práce 67-22-7
1301 R Geografie Ekonomická a regionální geografie 13-12-7
8206 R Výtvarná umění Manažerství výtvarné kultury 62-23-7/01
3) Dříve silnoproudá elektrotechnika.
10 / 97
Knižní kultura 82-54-7
1702 R Aplikovaná fyzika Aplikovaná fyzika – fyzikální metrologie 11-71-7/01
7504 T Učitelství pro střední školy Učitelství českého jazyka pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství německého jazyka pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství hudební výchovy pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství výtvarné výchovy pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství občanské výchovy pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství matematiky pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství fyziky pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství chemie pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství biologie pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství zeměpisu pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství tělesné výchovy pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství psychologie pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství odborných uměleckých předmětů pro 76-15-8 4)
střední školy
Učitelství hry na nástroj pro střední školy 76-15-8 4)
Učitelství sólového zpěvu pro střední školy 76-15-8 4)
7503 T Učitelství pro základní školy Učitelství pro 1. st. ZŠ 5) 76-11-8
Učitelství českého jazyka pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství anglického jazyka pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství ruského jazyka pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství francouzského jazyka pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství německého jazyka pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství hudební výchovy pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství výtvarné výchovy pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství dějepisu pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství občanské výchovy pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství výpočetní techniky pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství matematiky pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství fyziky pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství chemie pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství biologie pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství zeměpisu pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství technické výchovy pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Učitelství tělesné výchovy pro 2. st. ZŠ 76-10-8 6)
Tab.5 – Studijní programy a obory FPE
4.1.6 Fakulta právnická
Kód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru Kód JKOV
6804 R Právní specializace Veřejná správa 68-23-7
6805 T Právo a právní věda Právo 68-35-8
Tab.6 – Studijní programy a obory FPR
4) Obory byly akreditovány jako obor Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro střední školy (76-15-8).
5) Učitelství pro 1. st. ZŠ se studuje formou prezenční nebo kombinovanou.
6) Obory byly akreditovány jako obor Učitelství pro 2. stupeň základní školy.
11 / 97
4.1.7 Fakulta strojní
Kód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru Kód JKOV
2341 R Strojírenství Strojírenství 23-81-7
Mechanical Engineering
2301 T Strojní inženýrství 7) Stavba energetických strojů a zařízení 23-04-8
Mechanical Engineering
Stavba výrobních strojů a zařízení 23-03-8
Materiálové inženýrství a strojírenská metalurgie 39-53-8
Strojírenská technologie – technologie obrábění 23-07-8/51
Průmyslové inženýrství a management 23-26-8
Dopravní a manipulační technika 23-35-8
2301 V Strojní inženýrství Stavba energetických strojů a zařízení 23-04-9
Stavba výrobních strojů a zařízení 23-03-9
Materiálové inženýrství a strojírenská metalurgie 39-53-9
Strojírenská technologie – technologie obrábění 23-07-9/51
Průmyslové inženýrství a management 23-26-9
Termomechanika a mechanika tekutin 39-02-9
Tab.7 – Studijní programy a obory FST
4.2 Programy celoživotního vzdělávání – ÚDV
4.2.1 Univerzita třetího věku
studijní program studované předměty počet studentů
Dějiny umění Památky západních Čech I. ročník
Památky západních Čech II. ročník
428
Exaktní vědy Exaktní vědy
Historie Dějiny světové literatury
Tab.8 – Studijní programy Univerzity třetího věku
4.2.2 Středisko dalšího vzdělávání
počet hodin
programu
účastníků
Celkový
Počet
Typ
Název Určeno
Korespondenční kurz matematiky kurz 10
kurz 24 5 SIEMENS Automobilová
Základní kurz AutoCADu rel. 14 technika s.r.o. STŘÍBRO
Aplikovaná psychologie pro třídní učitele a školení 15 12
zástupce ředitele základních a
středních škol
Kurz matematiky kurz 40 80
Kurz fyziky pro absolventy základních škol kurz 24 29
7) Studijní obor 23-01-T též kombinovanou formou.
12 / 97
Akademie informačních technologií AIT 100 25
I. a II. ročník
Kurz INTERNET 22. 1. 1999 kurz 5 19 ISŠU STOD
Seminář 3COM 28. 1. 1999 seminář 8 38 EXPERT&PARTNER C2000
GROUP Praha
Rekvalifikační kurz pro pracovníky knihoven kurz 160 17
– absolventy neknihovnických oborů
Investiční a Poštovní banka,
Kurz Windows NT pro začátečníky i pokročilé kurz 24 21
a.s. – pobočka Plzeň
Kurz fyziky pro absolventy středních škol – kurz 40 22
maturanty
kurz 18 11 ŠKODA ENERGO s.r.o. závod
Základní kurz AutoCADu rel. 14 Controls
Letní škola f y z i k y kurz 22 35 FPE / KOF
kurz 18 3 ŠKODA ENERGO s.r.o. závod
Kurz AutoCAD pro pokročilé + AutoLISP Turbiny
Kurz Stres a jeho zvládání kurz 14 19
Školení Transcend Enterprise Manager ´97 školení 8 10 SOFT – TRONIK s.r.o. Ostrava
for Windows NT
školení 32 10 České radiokomunikace a.s.,
Školení Moderní přenos dat oblast Praha o.z. stanice
SEDLEC
Interní kurzy pro zaměstnance ZČU kurz 64 140
INTERNET kurz 24 57 BIC PLZEŇ
Kurz matematiky – příprava na přijímací kurz 15 160
zkoušky na VŠ
Kurz fyziky – příprava na přijímací zkoušky kurz 15 145
na VŠ
Kurz Transcend Enterprise Manager ´97 for kurz 24 6 CORINEX Bratislava
Windows NT
Kurz matematiky pro 1.r. VŠ – září 99 kurz 40 143
Mistr odborného výcviku – Program rozšiřující 80 35
celoţivotního vzdělávání studium
Speciální pedagogika – Rozšiřující studium rozšiřující 60 14
speciální pedagogiky pro učitele ZŠ a SŠ studium
Pedagogické minimum „Speciálně rozšiřující 30 19
pedagogické minimum“ studium
Výchovné poradenství – Specializační rozšiřující 60 20
studium výchovného poradenství pro učitele studium
Kurz POWER POINT kurz 16 4 Správa vojenské dopravy Plzeň
Rekvalifikační kurz pro pracovníky knihoven kurz 160 17
absolventy neknihovnických oborů – Zimní
semestr 1999/2000
Kurz školních metodiků protidrogové kurz 74 23
prevence
Základy PC, Word, Internet školení 45 89 SKIP Plzeň při SVK
Základní kurz AUTOCADu kurz 24 4 Škoda
Mladý Sisyfos – přednášky přednáška 80 200
Mladý Sisyfos – exkurze exkurze 10 40
kurz 16 5 Gymnázium a SOŠ
AutoCAD r. 14
Rokycany
Tab.9 – Studijní programy Střediska dalšího vzdělávání
13 / 97
4.3 Výsledky přijímacího řízení
přijato k 31. 10.
dostavilo
počet v pře- zapsalo 1999
KKOV název studijního programu se k přij. přijato
přihlášek zkoumá- se nově
řízení
ní přijatých
Fakulta aplikovaných věd
3918 T Aplikované vědy a informatika 288 219 270 2 177 173
3602 T Geomatika 203 153 63 0 42 39
3902 T Inţenýrská informatika 757 545 245 0 168 156
1101 T Matematika 31 22 24 0 13 12
3902 V Inţenýrská informatika 10 10 10 0 10 10
3918 V Aplikované vědy a informatika 20 20 19 0 19 19
1003 V Aplikovaná matematika 1 1 1 0 1 1
Fakulta ekonomická
6208 R Ekonomika a management 1672 1299 417 46 272 297
6208 T Ekonomika a management 275 160 90 12 14 0
Fakulta elektrotechnická
2612 R Elektrotechnika a informatika 5 3 1 0 1 1
2612 T Elektrotechnika a informatika 1837 1257 513 79 501 439
2612 R Elektrotechnika a informatika 29 28 26 0 26 26
2612 V Elektrotechnika a informatika 31 29 27 0 27 27
Fakulta humanitních studií
6107 R Humanitní studia 880 776 240 96 257 241
6107 T Humanitní studia 244 207 97 15 98 90
7310 R Filologie 864 698 103 17 83 77
7105 R Historické vědy 94 87 23 7 28 27
7105 T Historické vědy 36 31 24 0 18 18
Fakulta pedagogická
7504 T Učitelství pro SŠ 1457 1236 217 63 196 188
7503 T Učitelství pro ZŠ 2430 1968 527 109 340 322
7401 R Tělesná výchova a sport 196 117 18 2 15 18*
7502 R Sociální péče 695 611 29 3 31 32
1301 R Geografie 343 293 22 4 21 21
8206 R Výtvarná umění 148 114 15 13 13
7531 R Předškolní a mimoškolní pedagogika 39 28 16 3 13 16*
Fakulta právnická
6805 T Právo a právní věda 3132 2750 250 173 341 338
6804 R Právní specializace 513 468 50 134 161 159
Fakulta strojní
2301 T Strojní inţenýrství 1025 679 397 102 321 321
2341 R Strojírenství 121 70 84 7 84 84
2301 V Strojní inţenýrství 24 24 23 0 23 23
Tab.10 – Výsledky přijímacího řízení
14 / 97
4.4 Počty studentů k 31. 10. 1999
FAV FEK FEL FHS FPE FPR FST ZČU
Magisterské prezenční 1130 181 1368 189 1880 1631 920 7299
Magisterské distanční* 3 0 24 0 235 0 64 326
Bakalářské prezenční 7 743 67 830 426 375 163 2611
Bakalářské distanční 0 235 0 0 3 0 0 238
Doktorské prezenční 61 0 45 0 0 0 39 145
Doktorské distanční 51 0 42 0 0 0 60 153
Magisterské celkem 1133 181 1392 189 2115 1631 984 7625
Bakalářské celkem 7 978 67 830 429 375 163 2849
Doktorské celkem 112 0 87 0 0 0 99 298
Prezenční celkem 1198 924 1480 1019 2306 2006 1122 10055
Distanční celkem 54 235 66 0 238 0 124 717
Ostatní formy celkem 0 0 0 0 0 0 0 0
Nově přijatých - prezenční 406 255 486 453 541 497 338 2976
Nově přijatých - distanční 5 42 6 0 73 0 31 157
Nově přijatých - magisterské 381 0 465 108 514 338 308 2114
Nově přijatých - bakalářské 0 297 1 345 100 159 38 940
Nově přijatých - doktorské 30 0 26 0 0 0 23 79
Nově přijatých celkem 411 297 492 453 614 497 369 3133
Cizinci celkem 9 3 8 0 2 14 6 42
Celkem české občanství 1252 1159 1546 1019 2544 2006 1246 10772
CELKEM VŠECH 1261 1162 1554 1019 2546 2020 1252 10814
* V distanční formě je zahrnuta upravená forma prezenčního studia a kombinovaná forma
Tab.11 – Počty studentů k 31. 10. 1999
4.5 Počty zahraničních studentů k 31. 10. 1999
č. KKOV název studijního programu stipendisté samoplátci
Fakulta aplikovaných věd
3902T Inţenýrská informatika 4 0
3918T Aplikované vědy a informatika 0 3
3902V Inţenýrská informatika 2 0
Fakulta ekonomická
6208 R Ekonomika a management 0 3
Fakulta elektrotechnická
2612 R Elektrotechnika a informatika 6 0
2612 T Elektrotechnika a informatika 2 0
2612 V Elektrotechnika a informatika 2 0
Fakulta pedagogická
7503T Učitelství pro ZŠ 1
7504T Učitelství pro SŠ 1
Fakulta právnická
6805T Právo a právní věda 5 0
15 / 97
Fakulta strojní
2301 T Strojní inţenýrství 1 0
2301 V Strojní inţenýrství 1 4
Celkem ZČU 22 10
Tab.12 – Počty zahraničních studentů k 31. 10. 1999
4.6 Počty absolventů v roce 1999
č. KKOV název studijního programu abs. abs.*
Fakulta aplikovaných věd
3902 R Inţenýrská informatika 5 5
3902 T Inţenýrská informatika 66
3918 T Aplikované vědy a informatika 45
120
1101 T Matematika 3
3602 T Geomatika 6
3902 V Inţenýrská informatika 4
3918 V Aplikované vědy a informatika 10 16
1103 V Aplikovaná matematika 2
Fakulta ekonomická
6208 R Ekonomika a management 245 245
6208 T Ekonomika a management 62 62
Fakulta elektrotechnická
2612 R Elektrotechnika a informatika 54 54
2612 T Elektrotechnika a informatika 155 155
2612 V Elektrotechnika a informatika 23 23
Fakulta humanitních studií
6107 R Humanitní studia 107 107
Fakulta pedagogická
7401R Tělesná výchova a sport 11
7502R Sociální péče 120
1301R Geografie 16 220
8206R Výtvarná umění 5
7507R Specializace v pedagogice 68
7504T Učitelství pro SŠ 133
323
7503T Učitelství pro ZŠ 190
Fakulta právnická
6804 R Právní specializace 88 88
6805 T Právo a právní věda 194 194
Fakulta strojní
23-41 R Strojírenství 35 35
23-01 T Strojní inţenýrství 126 126
23-01 V Strojní inţenýrství 10 10
*
) součet podle typu studijního programu
Tab.13 – Počty absolventů v roce 1999
4.7 Inovace již uskutečňovaných studijních programů
Vedení univerzity iniciovalo orientaci na projektově orientované studium. Výuka
v niţších ročnících je obohacována přednáškami odborníků z praxe z oblasti sféry podniků,
veřejné správy, kulturního ţivota aj., kde se studenti mohou seznámit s aktuálními problémy
z praxe, které se vztahují ke studovanému oboru.
16 / 97
Do stávajících studijních programů jsou zařazovány prvky projektově orientovaných
programů (POP), s odpovídající skladbou předmětů studijního plánu, kde součástí
vzdělávacího procesu je práce studenta, obvykle v týmu, na konkrétním projektu, na jehoţ
zadání se podílel subjekt z praxe nebo přímo budoucí zaměstnavatel.
4.8 Nové studijní programy
Na fakultách se připravovaly a připravují nové studijní programy. Tvorba studijních
plánů, personální, materiální a další zajištění studijního programu k předloţení akreditační
komisi vyţaduje nemalého úsilí.
Na Fakultě humanitních studií byl nově akreditován a MŠMT registrován magisterský
studijní program Mezinárodní teritoriální studia, obor Kulturní antropologie Předního
východu, na nějţ budou v následujícím akademickém roce přijati první studenti.
Úsilí Fakulty pedagogické přineslo i dva úspěšně akreditované obory studijního
programu Učitelství pro základní školy, Anglický jazyk a Německý jazyk - dvouleté
magisterské studium, navazující na studium bakalářské. Obory byly akreditovány na dobu
čtyř let a jsou předloţeny k registraci na MŠMT.
Na Fakultě právnické byly akreditovány obory doktorského studijního programu
Teoretické právní vědy. Bude následovat schvalovací řízení a registrace MŠMT.
V rámci rozšíření nabídky certifikátových programů studentům připravily fakulty
další nové certifikátové programy:
FEK - POP
- Japonská ekonomická studia
FHS - Dějiny filosofie a vědy
- Ţurnalistika
Rozšiřuje se nabídka programů Univerzity třetího věku, která je jiţ na ZČU pevně
zakotvena, mezi účastníky velice oblíbena a velmi pozitivně hodnocena.
4.9 Hodnocení nabídky studijních oborů s ohledem na uplatnění na trhu
práce
Ve škále studijních programů a oborů je velice rozdílné uplatnění absolventů.
Absolventi Fakulty aplikovaných věd (FAV) nacházejí na trhu práce okamţité
uplatnění, jsou nejčastěji vyhledávanými absolventy vysokých škol. Mají o ně zájem české i
zahraniční společnosti.
Absolventi Fakulty ekonomické (FEK) prakticky naplnili trh práce ve velkých
centrech našeho regionu pro uplatnění v oboru podniková ekonomika a management.
V okrajových částech regionu jsou ještě moţnosti okamţitého uplatnění. Pro obor Veřejná
ekonomika se předpokládá uplatnění uchazečů s nástupem nového legislativního uspořádání
(Karlovy Vary a příhraničí).
Studijní obory Fakulty elektrotechnické (FEL) byly zaváděny s ohledem na potřeby a
uplatnění absolventů jak v regionu, tak v celorepublikovém měřítku. Absolventi všech
stávajících oborů nacházejí velmi dobře odpovídající pracovní uplatnění a ze strany podniků,
úřadů a dalších institucí je o ně stabilně značný zájem.
17 / 97
Fakulta humanitních studií (FHS) měla své první absolventy a zatím si ověřila, ţe
nabídka studijních oborů je koncipována tak, aby absolventi nacházeli dobré uplatnění na trhu
práce.
Absolventi Fakulty pedagogické (FPE) nacházejí uplatnění na trhu práce, ale často ve
zcela odlišných oborech neţli učitelství. Poptávka po absolventech oboru učitelství pro 1. st.
ZŠ trvá a proto byla opět otevřena kombinovaná forma tohoto studia.
Fakulta právnická (FPR) zatím nemá velké zkušenosti s uplatněním absolventů oborů
studia, protoţe zatím jen dva ročníky absolventů se ucházely o zaměstnání. Protoţe tito
absolventi neměli problémy s uplatněním na trhu práce, lze předpokládat, ţe skladba a
struktura studijních programů je vyhovující.
Uplatnění absolventů Fakulty strojní (FST) na trhu práce je srovnatelné s dalšími
fakultami v ČR, které vyučují obdobné obory jako na FST ZČU.
4.10 Uplatnění nových forem studia
Některé fakulty poskytují vzdělání prezenční formou studia (FAV, FHS, FPE). Na
některých fakultách však je podporována výuka v upravené formě prezenčního studia nebo
distančního studia, ev. kombinovaná forma ( FEK, FPR).
Na některých fakultách se rozvíjí i nová modulární výstavba studijních programů, tj,
tvorba ucelených bloků předmětů (někdy nazývané atelierová výuka) pro více oborů (FAV,
FEL, FST, FPE). Čtyři fakulty (FAV, FEK, FEL a FST) věnovaly maximální péči přípravě
paralelních studijních programů v angličtině, do kterých v akademickém roce 1999/2000 jiţ
bylo přijato několik zahraničních studentů.
Prostřednictvím Ústavu dalšího vzdělávání (ÚDV), který nabízí široké spektrum
krátkodobých kvalifikačních i rekvalifikačních kurzů, nabízejí zejména Fakulta pedagogická
a Fakulta ekonomická i delší programy celoţivotního vzdělávání, které jsou svým obsahem a
rozsahem ekvivalentní bakalářským nebo magisterským programům a poskytují absolventům
vysokoškolského studia doplnění či rozšíření jejich vysokoškolské kvalifikace.
Novinkou na ZČU je orientace na projektově orientované studium, které
upřednostňuje nové aspekty manaţerských a marketingových dovedností. Opírá se o
komplexní řešení problémů z praxe, vedoucí studenty k samostatné, ale i týmové práci, která
by měla vyústit v diplomovou práci či prvotní vědeckou práci pro talentované studenty -
šampióny, kteří mohou pokračovat v doktorském studiu .
4.11 Studijní neúspěšnost na ZČU
Tabulka dokumentuje, kolik procent studentů nově zapsaných ke studiu na fakultě
v akademickém roce 1998/1999 nedokončilo první rok studia a nepokračovalo ve studiu
v následujícím akademickém roce.
FAV FEK FEL FHS FPE FPR FST ZČU
39,21 42,48 30,24 23,18 26,62 18,34 39,59 31,38
Sledovat studijní neúspěšnost na poměru počtu absolventů k počtu nově přijatých ke
studiu do 1. ročníku nelze vzhledem k různě narůstajícím počtům studentů na fakultách.
18 / 97
4.12 Možnost studia handicapovaných studentů
Přístup do poslucháren, učeben, laboratoří a atelierů není zatím ve všech budovách
komplexu univerzity zcela bezbariérový. A to jak budov starších a starých, stejně tak jako v
novém komplexu na Borech. To znamená, ţe zde dosud nejsou vybudované plošiny na
schodištích, ale s jistými malými problémy (objíţděním apod.) je moţnost na fakultách
studovat a navštěvovat výuku. Handicapovaným studentům především vycházejí vyučující
vstříc úpravami studijních plánů a individuálním přístupem. Jejich evidence se z etických
důvodů nevede.
4.13 Kreditní systém na ZČU a jeho využívání
Kreditní systém ZČU je zaveden víc jak 6 let a převzalo jej několik univerzit a
vysokých škol v Čechách a na Moravě. Podporuje moţnost vyuţívat studia
v celouniverzitním prostředí a volit si do jisté míry skladbu předmětů i rychlost svého studia.
Univerzita podporuje transfer kreditů ze studia na jiných vysokých školách v tuzemsku i v
zahraničí. Kreditní systém na ZČU je plně kompatibilní s ECTS s výjimkou počtu stupňů
hodnocení zkoušky .
5 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
Na centrální úrovni poskytují informační sluţby tato pracoviště ZČU:
Centrum informatizace a výpočetní techniky (CIV)
Ústav dalšího vzdělávání (ÚDV), viz kapitola 10.10 této zprávy
Univerzitní knihovna (UK), viz kapitola 10.12 této zprávy
Na fakultní úrovni jsou pak poskytovány některé další informační sluţby, které jsou
uvedeny ve výročních zprávách jednotlivých fakult.
5.1 Informační infrastruktury na ZČU
Infrastrukturou pro přístup k informačním zdrojům je počítačová síť ZČU-WEBnet.
Extenzivní rozvoj sítě charakterizují následující grafy:
růst počtu připojených uzlů sítě – obr. 2
růst počtu připojených objektů ZČU (budov) – obr. 3
Počet připojených uzlů sítě stoupá téměř exponenciálně (viz obr. 2). V současné době
je registrováno 1500 koncových uţivatelských pracovišť pro více neţ 10 000 studentů
a pracovníků univerzity. Lze předpokládat, ţe počet koncových pracovišť ještě vzroste.
WEBnet je rozsáhlá metropolitní síť propojující v současné době 19 univerzitních
objektů. Aţ na nepodstatné výjimky jsou propojeny všechny objekty ZČU. 15 objektů je
připojeno optickými vlákny. Páteřní trasy sítě vyuţívají technologie ATM. Kapacita hlavní
páteřní trasy mezi areálem Bory a vnitřním městem je 622 Mb/s, kapacita ostatních páteřních
tras je 155 Mb/s. Páteřní síť představuje velmi kvalitní vysokorychlostní komunikační
infrastrukturu, která jednak umoţňuje přímý přístup k národní páteřní síti TEN-155 CZ
z většiny koncových pracovišť, jednak i dostatečně pokrývá vlastní komunikační nároky
interního univerzitního provozu mezi jednotlivými plzeňskými lokalitami ZČU. Strukturu
metropolitní univerzitní sítě ilustruje obr. 4.
19 / 97
Počet připojených uzlů
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999
Obr. 2 - Růst počtu uzlů sítě WEBnet
Budovy
20
18
16
14
12
10 Budovy
8
6
4
2
0
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999
Obr. 3 - Růst počtu připojených objektů ZČU (budov)
Lokální sítě v jednotlivých univerzitních budovách jsou vybudovány převáţně na
technologiích Ethernet, Fast Ethernet, FDDI a ATM.
Kvalitativní rozvoj sítě nejlépe charakterizuje rozšiřování spektra poskytovaných
informačních sluţeb. Od roku 1992, kdy síť poskytovala pouze souborové sluţby pro několik
stovek uţivatelů na třech fakultách prostřednictvím síťového operačního systému Novell, se
nabídka sluţeb nesrovnatelně zvětšila. Přehled některých sluţeb, které jsou dnes poskytovány
(bez nároku na úplnost):
elektronická pošta (poštovní schránky pro cca 10000 uţivatelů)
základní konektivita do Internetu
síťové novinky (news)
elektronické konference
univerzitní a individuální uţivatelské www stránky
20 / 97
FORE LE-155
PoP LF UK
ATM STM1 SMF (155 Mb/s)
3Com CB7000
ATM STM1 SMF
SPT Solní FPE Veleslavínova
Cisco Catalyst 8540 MSR
L2/L3 FE/GE přepínač
PoP FEL
FEK Husova
ATM STM1 SMF (155 Mb/s)
ATM STM4c (622 Mb/s)
L2 E přepínač
3Com CB7000HD
PoP FPE
Lab SGI (3Com LS2700)
L2 E přepínač
Lab DEC (3Com LS2700)
3Com CB7000HD Lab IC (3Com LS1000)
ATM STM1
Cisco Catalyst 8540 MSR
Katedrální 1000BaseSX L2/L3 FE/GE přepínač
Catalyst 4000
L2 FE/GE IC
ATM SMT1
Laboratorní
Cisco LS1010
TEN-34 CZ
Rektorát PoP Bory ATM E3 (34 Mb/s)
Obr.4 - Topologie univerzitní metropolitní sítě
virtuální web servery pro www stránky kateder, fakult a dalších pracovišť ZČU
souborové sluţby AFS a Novell
moţnost komutovaného připojení do sítě
provoz knihovního systému ALEPH a dalších knihovních databází
provoz identifikačního systému
provoz IS studentských agend s podporou kreditní organizace studia
provoz IS (ekonomika, správa)
řízení vytápění objektů ZČU
sluţby superpočítačového centra
adresářové sluţby
podpora multicastových technologií
videokonference
sluţby veřejných počítačových učeben (DOS, OrioNT, Linux,Unix)
s elektronickým rezervačním systémem.
21 / 97
Všechny tyto sluţby jsou intenzivně vyuţívány. Pro ilustraci uvedeme údaje,
charakterizující objem elektronické pošty a tok dat z/do Internetu
univerzitní poštovní servery přijímají přibliţně 15 000 e-mailů denně,
roční přenesený objem dat z/do sítě WEBnet je cca 700 GB, coţ znamená
přenos téměř 2GB denně kaţdým směrem. Vyuţití Internetu prostřednictvím sítě TEN-155
CZ je cenné především tím, ţe informace jsou čerpány stejnou měrou i ze ZČU, coţ znamená,
ţe na síti WEBnet jsou umístěny cenné a aktuální informace.
5.2 Dostupnost informačních zdrojů
Dostupnost informačních zdrojů pro studenty a pracovníky univerzity je dána počtem
koncových uţivatelských pracovišť. Tato pracoviště lze klasifikovat následujícím způsobem:
počítačové učebny a studovny přístupné studentům
a) veřejné učebny v centrální správě CIV
b) studovny univerzitní knihovny
c) učebny ve fakultní správě (spravované s podporou CIV)
d) specializované učebny resp. laboratoře v katedrální správě
koncová pracoviště univerzitních pracovníků
pracoviště Informačního systému
ostatní pracoviště
Počty studentům přístupných učeben a pracovních míst uvádí následující tabulka:
typ počet učeben počet míst třída
a 11 155 PC
a 3 30 WS
b 4 30 PC
c 8 115 PC
d 50 322 PC
celkem 76 652
Poznámky k tabulce:
V katedrálních laboratořích typu d) jsou započítána i doktorandská pracoviště.
PC … osobní počítač
WS …grafická pracovní stanice
Zhruba polovina veřejných učeben byla v první polovině roku 1999 provozována v
třísměnném provozu, ostatní pak v provozu dvousměnném. Ve druhé polovině byl třísměnný
provoz omezen na prodlouţený dvousměnný provoz.
Vznik nových fakult (z původních 4 na 7) nebyl doprovázen dostatečně silným
„finančním zázemím“, takţe v počítačovém vybavení vznikly disproporce mezi fakultami
humanitního a technického zaměření. Cestou k překonání těchto rozdílů je budování a
podpora veřejných počítačových učeben.
5.3 Využití vnitřních a vnějších informačních zdrojů
Hlavními vnitřními informačními zdroji jsou:
univerzitní informační systém (IS) a jeho agendy (viz 5.6.2) a to zejména
studijní agenda IS/STAG
22 / 97
hospodářské a ekonomické agendy
mzdové a personální agendy
knihovnický systém ALEPH
WWW stránky univerzitních útvarů a pracovišť a to
institucionální WWW stránky
ostatní WWW stránky
Vnější informační zdroje nelze specifikovat konkrétně. Intenzitu jejich vyuţívání
naznačuje objem přenášených dat z Internetu (průměrně 2 GB denně).
5.4 Zapojení do projektu evropských vysokorychlostních sítí
ZČU je plnohodnotným uzlem akademické vysokorychlostní sítě TEN-155 CZ.
V rámci výzkumného záměru J24/98:000000001 se podíleli pracovníci CIV-LPS na
řešení problematiky vysokorychlostní sítě národního výzkumu TEN-155 CZ a jejích aplikací
(videokonference a META Centrum); do řešení bylo zapojeno 10 pracovníků.
5.5 Stav výpočetní techniky na ZČU
5.5.1 Stav infrastruktury
Počítačová síť ZČU WEBnet byla budována jako síť akademická a byla financována
převáţně formou resortních projektů FR VŠ, INFRA, INFRA (2) nebo účelových projektů
(rekonstrukce či nové výstavby objektů). Jak lze vidět z grafů uvedených v odst. 5.1 této
kapitoly, jsou propojeny všechny významné budovy ZČU. Současný stav 1500 připojených
uzlů signalizuje další růst počtu koncových pracovišť. Při dalších potřebách rozvoje IT se
ovšem naráţí na technické a finanční limity (nedostačující rozpočet ZČU), coţ neumoţňuje
rozšíření spojových kapacit a tím ani zvýšení spolehlivosti sítě na poţadovanou úroveň.
Dotazníkový průzkum na univerzitě navíc ukázal rozdíly v pohledech různých zájmových
skupin na další rozvoj sítě a provozovaných aplikací. Jsou zřejmé různé (aţ rozporné)
poţadavky:
univerzita x fakulty (katedry)
zaměstnanci x studenti
provoz IS x vývoj a výzkum sítě.
Je diskutována otázka spolehlivosti sítě, která byla projektována jako běţná síť
univerzitního typu (s dostupností cca 99 %, tj. s 1 % neplánovaných výpadků).
V současnosti síť WEBnet nemá potřebnou redundanci klíčových komunikačních
prvků sítě, takţe výpadek v případě HW poruchy můţe znamenat váţnou havarijní situaci.
5.5.2 Stav koncových pracovišť
Technická základna pracovišť IS ZČU, tj. pracovišť rektorátu a děkanátů fakult,
univerzitních útvarů CIV, UK a ÚDV a sekretariátů kateder (aţ na výjimky u FPE a FPR)
byla s ohledem na r. 2000 pro zastaralost vybavení inovována a standardizována na
vyhovující úroveň. Na těchto pracovištích je cca 320 PC.
Pokud se týká počítačových učeben ve správě resp. s podporou CIV, je na vyhovující
úrovni odpovídající současnému stavu IT cca 65 % z celkového počtu pracovních stanic,
ostatní mají překročenou mez ţivotnosti, situace u lokálních katedrálních laboratoří je
obdobná.
5.6 Hlavní aktivity CIV v r. 1999
Hlavní aktivity CIV v r. 1999 lze specifikovat do oblastí
23 / 97
organizační a provozní,
provoz a rozvoj informačního systému (IS),
vědeckovýzkumné aktivity.
5.6.1 Oblast organizační a provozní
V této oblasti byly řešeny zejména tyto stěţejní úkoly:
provoz počítačové sítě ZČU WEBnet,
provoz informačního systému IS,
provoz identifikačního systému JIS,
přechod technické základny IS platformu OrioNT (UNIX-WinNT),
překonání problémů Y2K (přechod výpočetní techniky na rok 2000).
V rámci standardizace a s ohledem na problematiku r. 2000 (zastaralost většiny
vybavení), byla pracoviště IS vybavena cca 150 novými PC DELL a dalších cca 130
PC/Pentium bylo modernizováno na potřebnou úroveň výkonových parametrů. Přechod na
platformu OrioNT je významným krokem ke standardizaci uţivatelského prostředí.
Dopadem přechodu je zefektivnění činností týkajících se instalací, správy a softwarové
údrţby uţivatelských stanic, coţ by ve svém důsledku mělo vést ke zkrácení doby
odstraňování softwarových a konfiguračních problémů uţivatelských stanic.
Důsledky problému Y2K na půdě ZČU se podařilo minimalizovat zejména díky
pečlivému a zodpovědnému přístupu správců serverů a síťových prvků počítačové sítě ZČU
WEBnet a včasnému přechodu strojů technické základny IS na platformu WinNT.
Řada výrobců software vyuţila přelomu letopočtu k obchodnímu boomu s vyššími
verzemi software, přičemţ starší verze přestává podporovat (např. firma Microsoft přestává
podporovat platformu Windows 3.11). Nelze předpokládat, ţe CIV dokáţe této objektivní
realitě čelit.
Nasazování dalších aplikací JIS bylo částečně ovlivněno zpoţděním dodávky
identifikačních karet dodavatelem. Tento fakt pozdrţel plánované spuštění JIS na některých
kolejích a nasazení systému řízení přístupu k počítačům ve veřejných učebnách. Jiţ v roce
1998 byla průkazka JIS ustanovena směrnicí rektora za Průkaz studenta ve smyslu zákona o
vysokých školách č. 111/1998 Sb. Během roku 1999 proto byly studentské průkazky JIS
vybaveny validačními přelepkami, které omezují jejich časovou platnost na 1 školní rok.
Další problematikou, která byla v oblasti provozu počítačové sítě ZČU WEBnet v roce
1999 řešena byly:
stabilizace provozu sítě a výpočetních prostředků po přestěhování do nového
objektu informačního centra v univerzitním areálu Bory,
vytváření legislativního prostředí pro vyuţívání počítačové sítě ZČU WEBnet,
legalizace software na prostředcích ve správě CIV,
příprava projektu strategického rozvoje CIV.
5.6.2 Oblast provozu a rozvoje informačního systému (IS)
Pracoviště CIV – SIS ve spolupráci s LPS zajišťovalo v r. 1999:
1. Provoz:
systému IS/STAG (studentské agendy) v prostředí databázového systému Oracle a
operačního systému UNIX. Po dvouletém provozu IS/STAG (verze 1) lze konstatovat
její ustálený chod. Na systém byly od uţivatelů kladeny nové a upřesňující poţadavky
(úprava formulářů, doplnění tiskových sestav, přihlašování na zkoušky, nový vysoko
24 / 97
školský zákon, matrika studentů, …),
dílčích subsystémů v prostředí FoxPro (pro přijímací řízení, tisku diplomů, absolventi,
ubytovací systém na kolejích, …) pod operačním systémem DOS,
hospodářské a ekonomické agendy v prostředí operačního systému DOS (účetnictví,
fakturace, objednávky, evidence majetku, skladová evidence, evidence skript,
pasportizace budov atd.),
mzdové a personální agendy v prostředí operačního systému DOS,
databáze v prostředí databázového systému Oracle pro aplikace telefonního seznamu,
zahraničních styků, evidence grantů, identifikačního systému a finančního systému
včetně administrace a zálohování,
2. Umoţnění nestandardních manipulací s databází Oracle pro systém IS/STAG (změna
názvu katedry, rozdělení či spojení kateder, zápis předmětů studentům 1. ročníků, …).
3. Trvalou kontrolu struktury databáze IS/STAG pomocí datového modelu vytvořeného
v case nástrojích.
4. Předávání:
informačních povinností vůči MŠMT ČR, tj. poţadované výkaznictví,
dat ze studijní agendy do dalších agend (studentská konta, Aleph, JIS, matrika studentů).
5. Vyuţití knihovnického systému Aleph pro vykazování publikační činnosti.
6. Rozvoj subsystémů IS ZČU:
podílí se na pracích spojených se zaváděním finačního informačního systému, tj.
poskytuje technickou podporu,
provedení analýzy pro tvorbu centrálních registrů IS.
7. Rozvoj IS/STAG v prostředí Oracle (příprava verze 2):
příprava aplikace a její zavedení do rutinního provozu ve standardu OrioNT pro 16. a
32. bitové prostředí,
příprava modulu přihlašování studentů na zkoušky, jeho zavedení do rutinního provozu
a průběţná úprava systému podle zadání komise pro studium a připomínek uţivatelů,
propojení s agendou ubytování studentů na kolejích,
implementace změn vyplývajících z nového vysokoškolského zákona do IS/STAG,
aktualizace databáze Oracle na verzi 8.0.5 a její uvedení do rutinního provozu
s ohledem na technické problémy spojené s přechodem na r. 2000 (Y2K) s tím,
ţe přechod na vyšší verzi databáze Oracle znamená, ţe další vývoj klientů aplikace
IS/STAG bude pokračovat jen pro prostředí WinNT s vývojovými nástroji Developer
6.0 a Designer 6.0.
5.6.3 Oblast vědeckovýzkumných aktivit
V průběhu roku 1999 participovali pracovníci CIV na řešení dvou projektů programu
INFRA (2) resortu MŠMT a při řešení dvou výzkumných záměrů.
V rámci projektu LB98245 – Plzeňská akademická metropolitní síť byla vybudována
metropolitní komunikační infrastruktura na bázi optických vláken. Realizace projektu byla
umoţněna uzavřením smlouvy mezi ZČU Plzeň a Správou informačních technologií města
Plzně (SITMP).
V rámci projektu LB98246 – Vyuţití a podpora superpočítačových technologií bylo
realizováno rozšíření Západočeského superpočítačového centra o superpočítač GS140.
Současně byla rozšířena síťová infrastruktura a počet pracovních stanic. Zařízení jsou
vyuţívána jak uţivateli ze ZČU, tak i externími uţivateli republikové sítě superpočítačů
METACentrum. Tyto prostředky vyuţívá rutinně nejen cca 40 uţivatelů ze ZČU a dalších VŠ
ČR, ale i několik desítek studentů v rámci výuky specializovaných předmětů.
25 / 97
V rámci výzkumného záměru J23/98:235200005 řešili pracovníci CIV-LPS úlohy
dílčího záměru Distribuované výpočetní systémy, paralelní výpočetní systémy a sítě. Jedním
společným cílem byl návrh a vytvoření prostředků pro implementaci standardizovaného
uţivatelského prostředí a zefektivnění administrace koncových stanic v rozlehlé heterogenní
počítačové síti. Další aktivity se týkaly problematiky modelování spolehlivosti
distribuovaných systémů. Úkoly dílčího záměru byly řešeny formou interních projektů CIV.
V rámci výzkumného záměru J24/98:000000001 se podíleli pracovníci CIV-LPS na
řešení problematiky vysokorychlostní sítě národního výzkumu TEN-155 CZ a jejích aplikací
(videokonference a META Centrum); do řešení bylo zapojeno 10 pracovníků.
Kromě prezentace na WWW byly výsledky výzkumné činnosti CIV v roce 1999
prezentovány ve dvou příspěvcích na evropských konferencích, v jednom příspěvku na
mezinárodní konferenci v ČR a v řadě vystoupení na odborných konferencích a seminářích
v České republice.
6 VÝZKUM A VÝVOJ
6.1 Zaměření výzkumu a vývoje na ZČU
Rozvíjet dosaţené poznání a pěstovat vědeckou, výzkumnou, uměleckou nebo další
tvůrčí činnost je dáno základním ustanovením zákona o vysokých školách. Úroveň VaV
činnosti je zároveň jedním z kriterií hodnocení univerzity. V neposlední řadě však vyuţívání
potenciálu univerzity v této oblasti přináší finanční zdroje, a to jak rozpočtové, tak mimo
rozpočet. Západočeská univerzita v Plzni se podílí na všech třech typech činností (klasifikace
podle příručky Frascati OECD), a to:
- na základním výzkumu, směřovaném k získání znalostí o základech jevů a
pozorovatelných skutečnostech;
- na aplikovaném výzkumu, směřovaném ke specifickému a praktickému cíli;
- na experimentálním vývoji jako systematické práci, vyuţívající existujících znalostí
získaných výzkumem nebo zkušenostmi.
K tradičním oblastem výzkumu a vývoje v přírodních a technických vědách se ZČU
v Plzni snaţí rozvíjet poznání i v dalších odvětvích na netechnických fakultách. Jako příklady
lze uvést:
Fakulta ekonomická: strategické řízení podniků
rozvoj regionů
problematika vstupu do EU
Fakulta humanitních studií: sociální antropologie
odborný styl
Fakulta pedagogická: didaktika exaktních, přírodovědných, technických a humanitních
předmětů
regionální výzkum
poţadavky společnosti na vzdělávání
Fakulta právnická: reforma veřejné správy
kriminologie
reforma pracovního, trestního a občanského práva
26 / 97
6.2 Organizační, personální a materiální stránka
VaV činnost na ZČU je organizována útvarem prorektora, který se dělí na oddělení
vědecké výchovy a oddělení sluţeb výzkumu. Na jednotlivých fakultách řídí aktivity VaV
činnosti proděkani pro tuto činnost.
6.2.1 Oddělení vědecké výchovy
Mezi hlavní úkoly oddělení vědecké výchovy patřilo zejména:
organizační a administrativní zajištění studia v doktorských studijních programech
habilitační a jmenovací řízení
příprava zasedání vědecké rady ZČU
čestné doktoráty a pamětní medaile ZČU
Konkrétní výsledky:
V rámci doktorského studia na ZČU dokončilo úspěšně studium a získalo akademický
titul „doktor“ 15 studentů na FAV, 23 studentů na FEL a 9 studentů na FST.
47 novým doktorům byly předány doktorské diplomy na slavnostím zasedání vědecké
rady ZČU dne 23.11.1999, 4 novým docentům byly na tomto zasedání předány jmenovací
dekrety. Akademická obec byla dále na slavnostním zasedání vědecké rady seznámena s tím,
ţe
- prezident České republiky jmenoval nové profesory ZČU:
s účinností od 15.12.1998 byli jmenováni:
- doc. Ing. Rudolf Kovařík, CSc. profesorem pro obor „Strojírenská metalurgie“
- doc. PhDr. Jan Kumpera, CSc. pro obor „Obecné dějiny“
- doc. Ing. Václav Mentlík, CSc. pro obor „Elektrotechnologie“
s účinností od 15. října 1999 byl jmenován:
- doc. Ing. Radim Mareš, CSc. pro obor „Termomechanika a mechanika tekutin“
- čestný doktorát byl udělen prof. Dr. Jörgu Maierovi (FPE)
- pamětní medaile ZČU byly uděleny následujícím osobnostem, pracovníkům nebo
spolupracovníkům fakult uvedených v závorce:
- Prof. Ing. Luďku Bělíkovi, DrSc., Hon.D.Tech. (FST)
- Prof. Wolfgangu Hromadkovi (FPR)
- Prof. Dr-Ing. H.H.Schrammovi (rektorát)
- Prof. MUDr. Jiřímu Valentovi, DrSc.(rektorát)
- JUDr. Vladimíru Balašovi, CSc. (FPR)
Vědecká rada ZČU zasedala v r. 1999 celkem pětkrát, z toho jedno zasedání bylo
slavnostní. Na pracovních zasedáních byly projednány následující hlavní body:
- Problematika návrhů habilitování docentů a jmenování profesorů
- Příprava dlouhodobého záměru ZČU na základě výsledku strategie
- Problematika doktorského studia
- Projednání návrhů výzkumných záměrů podávaných na r. 2000
- Schválení hodnocení výzkumných záměrů ZČU
Personální obsazení oddělení vědecké výchovy:
pí Ludmila Pěčková, tel. 7491 206, e-mail peckova@rek.zcu.cz
pí Ludmila Klimešová, tel. 7491 207, e-mail klimesov@rek.zcu.cz
(útvar prorektora: fax 019/279049, e-mail veda@rek.zcu.cz)
27 / 97
6.2.2 Oddělení služeb výzkumu
Oddělení sluţeb výzkumu zajišťovalo tyto aktivity:
organizace grantové činnosti v ČR i v zahraničí
koordinace výzkumných záměrů
příprava projektů výzkumných center
vytváření koncepce komercionalizace výsledků VaV
vyhledávání a zprostředkování kontaktů s průmyslem
Konkrétní výsledky:
Grantová činnost – základní přehled této činnosti v roce 1999 členěný podle fakult a
ústavů uvádíme v grafu na obr. 5, detailní tabulka (tab. 15) je v kapitole 6.4.
20000 40
18000 Celková suma 35
16000 Počet projektů
30
14000
Celková suma [tis.
Počet projektů
12000 25
10000 20
8000 15
6000
10
Kč]
4000
2000 5
0 0
ÚFY
FEK
UK
FEL
FPE
FAV
FHS
FPR
CIV
FST
Obr. 5 - Přehled grantové činnosti fakult ZČU v Plzni v roce 1999
Kromě této činnosti byly v roce 1999 zahájeny práce na výzkumných záměrech, jako
významně institucionální podpoře výzkumu a vývoje. Na ZČU v Plzni je řešeno celkem 9
výzkumných záměrů, viz tab. 14:
řešitel fakulta/ústav rozpočet (tis. Kč)
Prof. RNDr. Pavel Drábek, DrSc. FAV, KMA 1488
Prof. RNDr. Jaroslav Vlček, CSc. FAV, KFY 1487
Prof. Ing. Vladimír Zeman, DrSc. FAV, KME 1488
Prof. Ing. Pavel Ţampa, CSc. FAV, KKY 1487
Doc. Ing. Karel Jeţek, CSc. FAV, KIV 1488
Doc. Ing. Stanislav Hosnedl, CSc. FST, KKS 1531
Prof. Ing. Edvard Leeder, CSc. FST, KPV 656
Doc. Ing. Karel Zeman, CSc. FEL, KVE 700
RNDr. Miroslav Holeček ÚFY 875
Celkem: 11200
Tab. 14 – Přehled výzkumných záměrů na ZČU
28 / 97
Přehled prostředků (materiální stránka) na činnost VaV ukazuje následující tabulka:
Nespecifikované institucionální
prostředky VaV (tis. Kč) 17 666
Výzkumné záměry (tis. Kč) 11 200
Grantová činnost (tis. Kč) 34 829
Personální obsazení oddělení sluţeb výzkumu:
pí Jana Lepičová, tel. 7491 215, e-mail lepicova@rek.zcu.cz
p. Ing. Jiří Vacek (0,3), tel.7223441, e-mail vacekj@kip.zcu.cz
p. Ing. Zdeněk Wimmer, CSc. (0,2), tel. 7491 196, e-mail wimmer@uochb.caz.cz
6.3 Mezinárodní spolupráce ve výzkumu a vývoji
V roce 1999 byly zahájeny aktivity v 5. rámcovém programu Evropské unie. Česká
republika se stala asociovanou zemí s moţností účasti v tomto programu. ZČU v Plzni
spolupracuje s garantem za ČR FEMIRC-CZ. Ve spolupráci s BIC Plzeň a Škoda Výzkum
s.r.o. byl připraven a podán návrh projektu „Regionální kontaktní organizace pro 5. RP EU“
na MŠMT v rámci výzvy „EUPRO“. Do aktivit 5. RP byly podány dva projekty, a to:
- Professional Information Technology Surrounding for Teachers PROFITS-IST-1999-11657
Friedrich Schiller Universität
ZČU v Plzni, Fakulta ekonomická, Katedra inovací a projektů
- ECHINORISK – Risk Assessment and Prevention of Alveolar Echinococcosis in Europe
Quality of Life and Management of Living Resources - 1999
ZČU v Plzni, Fakulta pedagogická, Katedra biologie
Mezi další mezinárodní aktivity lze zařadit:
- Language Engineering Workshop for Students and Professionals Integrating Research and
Education (Cooperation with John Hopkins University, Baltimore)
- Project in biomechanics (Cooperation with John and Amy Lawrence Foundation,
California)
- Spoken Queries in European Languages (European Commission, DG XII,
Telecommunications, Information Market and Exploitation of Research)
- Thermophysical properties of ordinary water Substance (International Atomic Energy
Agency, Wiena, Austria
- Cooperation with ICECE (Innovation Centers in Eastern and Central Europe, Berlin,
Germany)
- Membership of EAIE (European Association for International Education) and SEFI
(European Society for Engineering Education)
- Příprava zapojení do programu „Ports of Technology“ State of Pennsylvania, USA
6.4 Spolupráce s Akademií věd ČR, s resortními výzkumnými ústavy a
nevládním sektorem
Spolupráce s AV ČR probíhá na základě uzavřených smluv. V r. 1999 byla uzavřena
„Dohoda o vzájemné spolupráci při uskutečňování doktorských studijních programů“.
29 / 97
ZČU se aktivně účastnila akce „Dny vědy“ na podzim 1999 a to prezentací univerzity.
V rámci vyhlášeného programu „Výzkumná centra“ se některá pracoviště ZČU
zapojila do práce na přípravě společných projektů.
ZČU spolupracuje na řešení projektu MPO ČR „Centrum průmyslového výzkumu
moderních technologií, dimenzování, testování a výroby ekologických dopravních prostředků
pro 21. století“, jehoţ hlavním řešitelem je Škoda Výzkum, s.r.o.
V roce 1999 byla uzavřena celá řada smluv mezi ZČU a malými a středními podniky
v regionu. Na základě těchto rámcových smluv se potom rozvíjí konkrétní spolupráce
s pracovišti univerzity. Příklady:
- HP Pelzer, Plzeň – konstrukční prvky pro automobilový průmysl
- Unit Plus, s.r.o. Plzeň – výrobní technika
- Elis Plzeň, s.r.o. – měřicí technika
- Atmos Chrást, s.r.o. – kompresory
- Schwarzmüller, s.r.o. Zbiroh – výroba a opravy nákladních automobilů
Spolupráce s malými a středními podniky probíhá v úzké vazbě na BIC Plzeň, a to jak
v rámci podnikatelského inkubátoru, tak rozvíjeného vědeckotechnického parku.
6.5 Zapojení školy do záměrů a projektů interních, resortních, FRVŠ,
GAČR, GAAV a dalších resortů
Zapojení jednotlivých fakult a ústavů univerzity do projektů vědy a výzkumu je detailně
uvedeno v tab. 15.
30 / 97
FAV FEL FEK FST FPE FPR FHS CIV UFY UK ZČU
Aktion 2 42 2 49 4 91
FRVŠ 5 1607 9 697 1 48 2 1162 6 432 1 249 24 4195
GA AV 2 172 1 30 3 202
GA ČR 14 5291 6 2519 4 1044 3 1535 5 568 1 160 1 96 1 160 35 11373
IAEA 1 7 1 7
Copenicus 1 137 1 137
J&A Lawrence Foundation 1 278 1 278
Cost-Reimbursement Agreement 1 426 1 426
MUAP 1 20 9 181 1 30 4 88 2 25 1 19 18 363
MŠMT - Infra2 1 200 1 2200 1 464 3 2864
MŠMT - Ingo 1 58 1 67 2 125
MŠMT - Popularizace 1 137 1 137
MŠMT - Kontakt 5 1010 1 100 6 1110
MŠMT - Posílení výzkumu 4 9730 1 2145 5 11875
MŠMT - Resortní výzkum 1 90 1 90
MZV 1 9 2 162 3 171
MPO 2 650 2 650
Phare 1 240 1 240
CEEPUS 1 41 1 41
Open Society Fund 1 54 1 54
Sokrates 1 196 1 196
Česko - německý fond budoucnosti 2 200 2 200
Mládež pro Evropu 1 4 1 4
Celkem 37 18913 24 3397 12 1615 16 5795 18 1467 2 250 3 204 2 2296 2 624 2 268 118 34829
Tab. 15 - Přehled projektů vědy a výzkumu jednotlivých fakult ZČU v roce 1999 (počty projektů a náklady v tis. Kč)
31 / 97
7 AKADEMIČTÍ PRACOVNÍCI
7.1 Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků, celkový a
přepočtený počet akademických pracovníků
Počty akademických pracovníků jsou v jednotlivých tabulkách uvedeny nejprve podle
fakult, pak celkem mimo fakulty, počet akademických pracovníků na grantech a nakonec
celkový počet za ZČU.
věk A OA Doc. Prof. věd.prac. lektor celkem
do 35 6 24 0 0 0 0 30
do 45 0 21 0 0 0 0 21
do 55 0 12 14 5 0 0 31
do 65 0 11 11 6 1 0 29
nad 65 0 2 2 5 0 0 9
fyz.os. 6 70 27 16 1 0 120
přepoč.os. 5,3 55,6 24,8 12,9 1 0 99,6
Tab. 16 – Fakulta aplikovaných věd
věk A OA Doc. Prof. věd.prac. lektor celkem
do 35 6 10 0 0 0 0 16
do 45 0 15 1 0 0 0 16
do 55 0 12 1 0 0 0 13
do 65 0 8 3 4 0 0 15
nad 65 0 3 5 3 0 0 11
fyz.os. 6 48 10 7 0 0 71
přepoč.os. 5,2 39,2 6 4,1 0 0 54,5
Tab. 17 – Fakulta ekonomická
věk A OA Doc. Prof. věd.prac. lektor celkem
do 35 5 12 0 0 0 0 17
do 45 0 12 5 0 0 0 17
do 55 0 5 7 1 0 0 13
do 65 0 8 15 5 0 0 28
nad 65 0 0 2 4 1 0 7
fyz.os. 5 37 29 10 1 0 82
přepoč.os. 5 32,1 26,1 8,5 0,2 0 71,9
Tab. 18 – Fakulta elektrotechnická
věk A OA Doc. Prof. věd.prac. lektor celkem
do 35 10 15 0 0 0 0 25
do 45 0 13 0 0 0 0 13
do 55 0 30 3 0 0 0 33
do 65 0 10 3 0 0 0 13
nad 65 0 4 3 3 0 0 10
fyz.os. 10 72 9 3 0 0 94
přepoč.os. 7,8 63,9 4,7 1,2 0 0 77,6
Tab. 19 – Fakulta humanitních studií
věk A OA Doc. Prof. věd.prac. lektor celkem
do 35 3 23 0 0 0 0 26
do 45 1 47 4 0 0 0 52
do 55 0 50 6 0 0 0 56
do 65 0 18 11 2 0 0 31
nad 65 0 1 4 3 0 0 8
fyz.os. 4 139 25 5 0 3 176
přepoč.os. 3 137,4 17,6 3,1 0 2,4 163,5
Tab. 20 – Fakulta pedagogická
32 / 97
věk A OA Doc. Prof. věd.prac. lektor celkem
do 35 21 4 0 0 0 0 25
do 45 0 27 2 0 0 0 29
do 55 1 37 1 1 0 0 40
do 65 0 10 1 1 0 0 12
nad 65 0 4 3 4 0 0 11
fyz.os. 22 82 16 6 0 1 127
přepoč.os. 16,9 48,5 11,9 4,6 0 0,5 82,4
Tab. 21 – Fakulta právnická
věk A OA Doc. Prof. věd.prac. lektor celkem
do 35 3 10 0 0 0 0 13
do 45 0 11 2 0 0 0 13
do 55 0 11 6 0 0 0 17
do 65 0 10 17 4 0 0 31
nad 65 0 1 3 4 1 0 9
fyz.os. 3 43 28 8 1 0 83
přepoč.os. 3 40,5 25,7 7 0,6 0 76,8
Tab. 22 – Fakulta strojní
věk A OA Doc. Prof. věd.prac. lektor celkem
do 35 0 0 0 0 4 0 4
do 45 0 0 0 0 6 0 6
do 55 0 0 0 0 3 0 3
do 65 0 0 0 1 3 0 4
nad 65 0 0 0 0 3 0 3
fyz.os. 0 0 0 1 19 0 20
přepoč.os. 0 0 0 1 13,7 0 14,7
Tab. 23 – Ostatní mimo fakulty
věk A OA Doc. Prof. věd.prac. lektor celkem
do 35 0 0 0 0 49 0 49
do 45 0 0 0 0 13 0 13
do 55 0 0 0 0 12 0 12
do 65 0 0 0 0 3 0 3
nad 65 0 0 0 0 3 0 3
fyz.os. 0 0 0 0 80 0 80
přepoč.os. 0 0 0 0 52,4 0 52,4
Tab. 24 – Celkem granty
věk A OA Doc. Prof. věd.prac. lektor celkem
do 35 54 98 0 0 53 0 205
do 45 1 146 14 0 19 0 180
do 55 1 157 47 8 15 0 228
do 65 0 75 61 21 7 0 164
nad 65 0 15 22 26 8 0 71
fyz.os. 56 491 144 56 102 4 853
přepoč.os. 46,2 417,2 116,8 42,4 67,9 2,9 693,4
Tab. 25 – Celkem ZČU
7.2 Habilitační a jmenovací řízení
V roce 1999 na ZČU proběhla úspěšně tři habilitační řízení a rektor jmenoval tři nové
docenty.
33 / 97
Dvě habilitační řízení byla zastavena (jedno na vlastní ţádost uchazeče, druhé
z důvodu nepředloţení veškerých náleţitostí podle poţadavků habilitační komise).
S kladným výsledkem proběhlo jedno jmenovací řízení profesorem, jmenován byl
s účinností od 15. října 1999.
Další podrobnosti jsou uvedeny v kap. 6.2.1 a u jednotlivých fakult (např. kap.
10.1.5.2 a 10.7.5).
8 HODNOCENÍ ČINNOSTI
Na jednotlivých fakultách ZČU dosud byla kvalita vzdělávacího procesu sledována
prostřednictvím dotazníkového průzkumu mezi studenty a absolventy.
Na úrovni ZČU je připravován ucelený vnitřní systém sledování kvality v oblasti
vzdělávací činnosti. Koordinací systému je pověřena Komise pro kvalitu výuky ZČU
s celouniverzitní působností. Značná pozornost byla věnována přípravě směrnice stanovující
odpovědnosti na úseku kvality, definující koordinační orgány a stanovující jejich pravomoci a
odpovědnosti. Dále vymezuje základní pojmy a prvky systému řízení kvality vzdělávací
činnosti a dává stručný návod k provádění základních činností na úseku kvality výuky.
Na této činnosti se významně podílí zejména prof. RNDr. Zdeněk Ryjáček, CSc., doc.
Ing. Anna Kotlanová, CSc. a ing. Pavel Herout, Ph.D. K otázce kvality ve vysokém školství
byl na ZČU uspořádán mezinárodní seminář a autoři návrhu systému vnitřního hodnocení byli
i pozvanými řečníky na semináři pořádaném k této věci Radou vysokých škol a Centrem pro
studium vysokého školství.
Základní formou hodnocení činnosti je rovněţ akreditační řízení.
Přes nesporný pokrok v otázce hodnocení kvality je nezbytné, aby byly posouzeny
moţnosti mezinárodního hodnocení. Velký význam by mohla mít účast doc. RNDr. Jiřího
Holendy, CSc., bývalého rektora ZČU, v mezinárodních hodnotitelských týmech na řadě
evropských univerzit.
9 MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE VE VZDĚLÁVÁNÍ
S ohledem na nově formulovaný Dlouhodobý záměr ZČU (DZ), který vychází
z současné potřeby rozvinout a realizovat aspekt internacionalizace s posláním dosáhnout
efektivního otevření univerzity vůči Evropě či světu, bylo hlavním cílem pracovníků ZO
napomáhat plnění tohoto poslání, vytýčeného v DZ a popsaného v úvodu k institucionální
smlouvě mezi ZČU a Evropskou komisí v rámci programu Socrates-Erasmus.
V rámci intenzivní a soustavné spolupráce se zahraničními partnery byla strategie ZO
formulována tak, aby připravila zázemí a zajistila efektivní implementaci jejich principů, a
tím i umoţnila efektivní rozvoj aspektu internacionalizace uvedeného v DZ. V oblasti
mezinárodních vztahů lze jako velmi úspěšnou hodnotit účast ZČU ve vzdělávacích
programech Evropské unie, díky níţ se učební plány postupně přizpůsobují evropským
standardům. V uplynulém období rovněţ vzrostla mobilita studentů i zaměstnanců v obou
směrech (mimo jiné téţ díky účasti ZČU v programu ERASMUS). Za významný krok vpřed
povaţujeme téţ navázání úzké spolupráce s místními orgány státní správy, s Podnikatelským
a inovačním centrem (BIC) a s místními podniky na rozvoji mezinárodních vztahů, které jsou
přínosem jak pro univerzitu, tak pro místní komunitu. Ke zlepšení jazykových znalostí
studentů i zaměstnanců a rovněţ k propagaci ZČU, českého jazyka a české kultury značně
přispěl 10. ročník Mezinárodní letní školy ZČU.
34 / 97
V dalším období je třeba věnovat zvýšenou pozornost těm cílům DZ, které se dosud
dařilo plnit jen částečně, ale kteří mají značný vliv na efektivní realizaci aspektu
internacionalizace. Patří mezi ně rozvoj mezinárodní spolupráce ve výzkumu, důsledná
aplikace mechanismů, zabezpečování kvality výuky a výzkumu s přihlédnutím
k zabezpečování kvality v partnerských evropských institucích a realizace paralelních
studijních programů pro zahraniční studenty.
Celková výše grantových prostředků, získaných na internacionalizaci vzdělávací
činnosti v rámci projektů koordinovaných ZČU, činila v r. 1999 18 799 977,96 Kč.
Vzhledem k tomu, ţe řada zahraničních a mezinárodních institucí zrušila granty na podporu
vzdělávání v ČR, je třeba hledat nové zdroje financování a při rozdělování rozpočtu
pamatovat na nutnou finanční spoluúčast univerzity (aţ 25% z celkových nákladů) ve většině
programů nově otevřených pro ČR.
9.1 Vzdělávací projekty Evropské unie
9.1.1 TEMPUS
Vzhledem k administrativní reorganizaci uvnitř Evropské komise, která proběhla
během roku 1999, prodlouţila komise kontraktační období stávajících projektů, které byly
zahájené od r. 1998 do jara r. 2000. Zejména se jedná o dva projekty Tempus, které
koordinuje ZČU. První ze dvou projektů koordinovaných ZČU je dvouletý SJEP 12329-97
Upgrading of Continuing Teacher Education in the Czech Republic a druhý projekt je
jednoletý CME 03550-98 Development of Model and Tools for Technology Transfer.
V rámci projektu SJEP 12329 se v r. 1999 uskutečnilo celkem 49 krátkodobých
zahraničních stáţí pedagogů ZČU a partnerských institucí: ZČU 31, Pedagogické Centrum
v Plzni 4, Palackého univerzita Olomouc 9, Technická univerzita Liberec 5; 11 krátkodobých
stáţí partnerských institucí ze zahraniční: 8 na ZČU, 3 na PU a TU. Čeští partneři dokončili
36 nových nebo restrukturalizovaných výukových modulů pro další vzdělávání pedagogů.
Dále pokračovala práce na dokončení srovnávací studie současného vzdělávacího systému
v ČR se vzdělávacími systémy v Německu, Itálii, Velké Británii a Finsku. V průběhu
podzimu proběhlo 7 seminářů s prezentacemi vybraných modulů pro širší pedagogickou
veřejnost a v listopadu se ve spolupráci s Open Society Fund v Praze uskutečnila celostátní
konference na téma Další vzdělávání pedagogů.
V rámci projektu CME 03550 se v r. 1999 uskutečnilo celkem 32 krátkodobých
zahraničních stáţí pedagogů ZČU a partnerských institucí: ZČU 20, BIC Plzeň 5, BIC Praha
4, VUT Brno 3; 6 krátkodobých stáţí partnerských institucí ze zahraniční na ZČU: Anglie 4,
Italie 2. Projekt je zaměřený na rozvoj vyuţití vědeckovýzkumného a znalostního potenciálu
ZČU v malých a středních podnicích a pracovníci českých institucí měli moţnost konzultovat
aspekty postupného zavádění aktivit v oblasti komercializace se zahraničními kolegy.
Výsledky dosaţené v projektu se jiţ vyuţívají při naplňování strategie ZČU zaměřené na
uplatnění potenciálu univerzity v komerční sféře a současně jsou dobrým východiskem pro
řešení dalších aktivit zaměřených na otázky komercializace know-how z akademického
prostředí.
Celková výše grantů z programu Tempus, získané na projekty koordinované
ZČU, činila v r. 1999 336 278.61 EURO, tj. 12 106 029.96 Kč.
9.1.2 Socrates-Erasmus
Dne 30.9.1999 byly úspěšně dokončeny aktivity prvního roku programu Socrates-
Erasmus 1998/99. V rámci tohoto projektu byla v období od července 1998 do září 1999
rozvíjena spolupráce s 27 zahraničními vysokoškolskými institucemi z 11 zemí Evropské
unie: Rakousko, Belgie, Německo, Dánsko, Španělsko, Francie, Velká Británie, Řecko,
Itálie, Nizozemí a Švédsko. Uskutečnily se následující aktivity:
35 / 97
(a) Zahraniční studijní stáţe studentů ZČU: vycestovalo 63 studentů; celková doba pobytu
všech studentů v zahraničí byla 325,5 měsíce, přičemţ průměrná délka studijní stáţe
jednoho studenta byla 5,16 měsíce; průměrná výše grantu na 1 měsíc studijního pobytu
českého studenta činila 509 EUR; studenti byli vysíláni nejčastěji do Německa, Velké
Británie a Francie.
V rámci reciprocity přijala ZČU 13 zahraničních studentů (tj. plnění na 21%). Nejvíce
zahraničních studentů přijala Fakulta aplikovaných věd.
(b) Zahraniční přednáškové pobyty učitelů ZČU: vycestovalo 44 učitelů; celková doba
pobytu všech učitelů v zahraničí byla 49 týdnů.
Tyto pobyty byly financovány ze dvou zdrojů:
a) z projektu Socrates-Erasmus (81,5 %)
b) ze zdrojů ZČU prostřednictvím střediska ZO (18,5 %)
Reciprocita byla plněna na 39%. V případě učitelů není rozdíl mezi plánovanými a
schválenými počty, protoţe Komise EU tuto aktivitu podporuje jako celek, tj. ne
jednotlivce.
(c) Intenzivní programy: uskutečnily se dva intenzivní programy, jejichţ koordinátorem byla
ZČU.
Use of Technical Measurements in Solving Environmental Problems
Koordinátorem byla FST (Prof. Ing. Miloš Beran, CSc.)
Cílem programu bylo rozšířit znalosti studentů o monitorování emisí a vytváření
matematických modelů prostředí. Projektu se zúčastnila Technická univerzita Košice a
Hochschule für Technik und Wirtschaft Zwickau. Studenti byli zastoupeni v počtu: 21
ZČU, 6 TUK, 5 HTWZ. Učitelé byli zastoupeni v počtu: 8 ZČU, 2 TUK, 2 HTWZ.
Industrial Mathematics and Mathematical Modelling
Koordinátorem programu byla FAV (Prof. RNDr. Stanislav Míka, CSc.)
Cílem programu bylo rozšířit matematické dovednosti studentů doktorandů, potřebných
pro jejich budoucí kariéru v průmyslu. Projektu se zúčastnila Université d´Aix
Marseille a Technische Universität Chemnitz. Studenti byli zastoupeni v počtu: 21
ZČU, 9 UAM, 1 student TUC. Učitelé byli zastoupeni v počtu: 4 ZČU, 1 UAM.
(d) Zavádění ECTS: Koordinátorem této aktivity byla FPR (JUDr. Jaroslav Zachariáš, CSc.)
Cílem aktivity byl přenos Evropského kreditního systému na Právnickou fakultu ZČU
v Plzni. Informační materiál o zavedeném ECTS je dostupný na http://www.fpr.zcu.cz.
(e) PSP broţura: Koordinátorem této aktivity byl ZO a prorektor pro studijní a pedagogickou
činnost. Pomocí grantu na podporu mobilit studentů (OMS) byla plně financována
univerzitní broţura pro zahraniční studenty, zejména pro ty, kteří se budou ucházet o
studium v rámci paralelních studijních programech (PSP)
Celková výše grantů z programu Socrates-Erasmus 1998/99, získané na projekty
koordinované ZČU, činila v r. 1999 185 943.00 EURO, tj. 6 693 948.00 Kč.
Účast v programu Socrates-Erasmus lze hodnotit jako velmi úspěšný, s tím, ţe i nadále
je třeba řešení následujících problémů: zajištění reciprocity ve studentských a učitelských
mobilitách, zapojení do aktivit, jejichţ cílem je vytvářet společné učební plány a evropské
moduly a vytváření rezerv pro finanční spoluúčast. Kromě toho se ukazuje, ţe je nutná
spolupráce ze strany studentů ZČU při přijímání a orientaci zahraničních studentů.
9.1.3 Leonardo da Vinci
Projekty zahájené v r. 1999
V r. 1999 bylo zahájeno partnerství v novém pilotním projektu Leonardo da Vinci
INNOMAT: Development, Piloting & Dissemination of an Innovative Management Training
Package (CY/98/2/05617/PI/II.1.1.a./FPC), ve kterém je ZČU (FST-KPV) partnerem.
36 / 97
Výsledek tohoto projektu bude inovativní multimediální soubor školicích kurzů pro
management v malých a středních podnicích.
Projekty podané v r. 1999
V roce 1999 byl podán projekt s názvem IN-CO Plus: In-Company Placements for
Students/New Graduates 1999/2000, který umoţní pracovní stáţe studentů ZČU v 5
zahraničích podnicích za účelem zdokonalení praktických dovedností studentů. Dále bude
ZČU partnerem ve dvou obdobných projektech: Eiffel 2000 a Comett Li.Sa.. Partnerství
v těchto projektech umoţní celkem 12 pracovních stáţí pro studenty ZČU v zahraniční za
účelem zdokonalení jejich praktických dovedností.
Pilotní projekt
V r. 1999 byl podán pilotní projekt s názvem U-SME Innovation: Design of a Model
for Joint University-Enterprise Innovation jehoţ cílem bude usnadnit transfer technologií a
inovační procesy skrze vývoj a pilotování metodiky a nástrojů pro inovaci ve středních a
malých podnicích za účelem zlepšit soutěţivost a podnikání v rámci vývoje
multidisciplinárních dovedností manaţerů a zaměstnanců, univerzitních zaměstnanců a
studentů.
9.2 Projekt partnerství s Marquette University, USA
Jiţ po čtvrté se v roce 1999 uskutečnil společný čtyřtýdenní kurz pro studenty a
pedagogy ZČU v Plzni a Marquette University v Milwaukee. Obdobně jako v předchozích
letech zahrnoval kurz kromě výuky téţ návštěvy podniků a týmovou práci na projektech.
První cyklus kurzu proběhl na ZČU (v lednu 1999) druhá část prvního cyklu proběhla
na Marquette University (v dubnu 1999). Kurzu se zúčastnilo 10 studentů a 2 pedagogové
ZČU a 20 studentů a 3 pedagogů z Marquette University.
Druhý cyklus kurzu proběhl na ZČU (v červnu 1999) a druhá část druhého cyklu
proběhla na Marquette University (v listopadu 1999). Kurzu se zúčastnilo 8 studentů a 2
pedagogové ZČU a 9 studentů a 1 pedagog z Marquette University.
Druhá část druhého cyklu se projevila značně problematická. Po značných přípravách
na cestu do USA, na základě ústní dohody s předchozí ředitelkou ZO a se zahraničním
koordinátorem druhého cyklu, se partnerská instituce náhle rozhodla zrušit druhou část
druhého cyklu, s odůvodněním malých ubytovacích kapacit na partnerské univerzitě.
Vzhledem k tomu, ţe tento důvod se zdál být nedostatečně závaţný, nová ředitelka ZO učinila
patřičné kroky, aby umoţnila realizaci druhé časti. I kdyţ se podařilo tento kurz realizovat,
přesto se partnerská univerzita rozhodla zrušit kurzy na rok 2000. Navzdory tomuto vývoji se
vedení ZO pokusí o opětné navázání kontaktů, za účelem realizace obdobných kurzů v roce
2001.
9.3 Stipendia a granty pro pobyty studentů a pedagogů mimo rámec
projektů uvedených výše
9.3.1 Studenti
MŠMT 1 Belgie 10 měsíců
1 Egypt 5 měsíců
1 Egypt 10 měsíců
2 Rusko 5 měsíců
Tab. 26 - Výjezdy v r. 1999
MŠMT 1 Belgie 3 měsíce
1 Rusko 4 týdny
Fulbrightova komise 1 USA 10 měsíců
37 / 97
Tab. 27 - Stipendia získaná v r. 1999
MŠMT 1 Egypt 3 měsíce
1 Japonsko 24 měsíců
1 Lucembursko 4 měsíce
1 Rusko 4 týdny
2 Rusko 5 měsíců
1 Švédsko 4 měsíce
Tab. 28 - Konkurzy na stipendia pro r. 2000/01
9.3.2 Pedagogové
MŠMT 1 Norsko 2 týdny
Fulbrightova komise 1 USA 4 týdny
1 USA 3 měsíce
Open Society Fund 1 Izrael 2 týdny
Tab. 29 - Výjezdy v r. 1999
MŠMT 1 Egypt 6 týdnů
1 Rusko 2 týdny
1 Řecko 2 týdny
Rotary program 1 USA 3 měsíce
Tab. 30 - Stipendia získaná v r. 1999
MŠMT 1 Finsko 1 týden
1 Norsko 2 týdny
1 Rusko 2 měsíce
1 Řecko 1 týden
Tab. 31 - Konkurzy na stipendia pro r. 2000/01
9.4 Výjezdy pracovníků ZČU do zahraničí organizované přímo
fakultami a katedrami
V r. 1999 vyjelo do zahraničí celkem 277 pracovníků ZČU (mimo výjezdy v rámci
projektů, které jsou uvedeny výše). Celková částka vynaloţena na tyto výjezdy jednotlivými
pracovišti činila 6 485 386.00 Kč. Počty výjezdů jsou uvedeny v tab. 32.
9.5 Zahraniční studenti
Ve školním r. 1998/1999 studovalo na ZČU celkem 37 studentů ze 13 různých zemí:
23 studentů v základním studiu, 14 doktorandů, 13 studentů základního studia byli stipendisté
v rámci mezistátních dohod MŠMT, 5 studentů studovalo na ZČU v rámci pobytu
financovaného zčásti Sorosovou nadací v rámci East-East programu a 5 studentů byli
samoplátci. Mezi doktorandy byli 3 stipendisté a 11 samoplátců.
Ve školním r. 1999/2000 (stav k 31.12.1999) studovalo na ZČU celkem 20 studentů z
8 různých zemí, z toho 8 studentů v základním studiu a 12 doktorandů. Všech 8 studentů
základního studia byli samoplátci. Všech 12 doktorandů byli stipendisté v rámci mezistátních
dohod MŠMT.
9.6 Výměnné pobyty se vzájemně zajištěným ubytováním a stravou
V r. 1999 nebyly organizovány ţádné pobyty tohoto typu.
38 / 97
Počty výjezdů dle pracovišť Počty výjezdů dle zemí
CIV 8 Belgie 3
CVM/Tandem 29 Brazílie 1
FAV 96 Čína 3
FEK 14 Dánsko 5
FEL 33 Finsko 5
FHS 9 Francie 18
FPE 24 Chile 1
FPR 5 Itálie 7
FST 30 Izrael 1
R 27 Japonsko 1
UK 2 Kanada 1
Maďarsko 6
Maroko 1
Monako 2
Německo 86
Nizozemí 9
Polsko 10
Rakousko 12
Rumunsko 1
Rusko 2
Řecko 3
Slovensko 66
Slovinsko 4
Švédsko 6
USA 8
V. Británie 15
Celkem 277 277
Poznámka: uvedené počty jsou převzaty ze zpráv jednotlivých pracovišť.
Tab. 32 - Výjezdy pracovníků ZČU do zahraničí organizované přímo fakultami a katedrami
9.7 Zahraniční lektoři na ZČU
Kalendářní rok 1999
FPE 19 2 Francie 8 USA
7 Německo 2 Velká Británie
1 Rakousko
FHS 11 2 Francie 3 USA
4 Německo 1 Velká Británie
1 Rusko
FPR 2 2 USA
FEK 1 1 USA
ZO 2 1 Velká Británie 1 USA
Celkový počet 36
Tab. 33 – Zahraniční lektoři na ZČU
Poznámka: V kalendářním roce 1999 došlo k výraznému nárůstu počtu zahraničních
lektorů, protoţe byla nově vytvořena Fakulta humanitních studií. Dále byli přeřazeni lektoři
KAJ z FPR na FHS – coţ opět znamenalo pohyb zahraničních lektorů. Na FPE a FHS
působili 2 lektoři z USA v rámci výměny částečně financované „Rotary Club“ v USA.
39 / 97
9.8 Bilaterální dohody o spolupráci se zahraničními institucemi
V současné době má ZČU 18 platných dohod o spolupráci se zahraničními
univerzitami.
počet
Smlouvy uzavřené na úrovni univerzity (stav k 31. 12. 1999) 18
podpis / doba trvání
Francie 1. Université de Limoges 1998 / 5 let
2. Université de la Méditerranée d´Aix Marseille 1994 / neurčitá
3. L´Université des Sciences Humaines de Strasbourg 1999 / 5 let
Polsko 1. Polytechnika Slaska Gliwice 1991 / autom. prodlouţení
2. University of Szcezcin 1990 / neurčitá
Rakousko 1. Johannes Kepler Universität, Linz 1991 / autom. prodlouţení
Slovinsko 2. University of Maribor 1991 / autom. prodlouţení
Německo 1. RTWH Aachen 1993 / neurčitá
2. Universität Bayreuth 1999 / 5 let
3. Technische Universität Dresden 1990 / neurčitá
4. Technische Universität Chemnitz-Zwickau 1993 / neurčitá
5. Fachhochschule Regensburg 1993 / neurčitá
6. Fachhochschule Hof 1996 / neurčitá
USA 1. Iowa State University, Ames 1995 / neurčitá
2. Marquette University, Milwaukee 1994 / 5 let
3. Memphis State University, Tennessee 1991 / autom. prodlouţení
Velká 3. Brunel, The University of West London 1991 / autom. prodlouţení
Britanie 4. Manchester Metropolitan University 1991 / autom. prodlouţení
Bilaterální dohody v rámci programu ERASMUS: 1998/1999 38
56
1999/2000
Tab. 34 – Dohody o spolupráci
9.9 Významné zahraniční návštěvy a návštěvy představitelů
mezinárodních vzdělávacích programů a nadací
V průběhu r. 1999 navštívili ZČU tito význační zahraniční hosté: Ron Halpin,
Velvyslanec Kanady v České republice; John Shattuck, Velvyslanec USA v České republice;
Renée Earle, rada pro tiskové a kulturní záleţitosti Velvyslanectví USA; Brad Freden, druhý
náměstek pro politické záleţitosti Velvyslanectví USA; Deborah McGeehon, kulturní atašé
Velvyslanectví USA; CWO5 Thomas Hofer, asistent vojenského atašé Velvyslanectví USA;
Brigadier Christopher Lunn, zvláštní poradce náčelníka generálního štábu Armády Velké
Británie v České republice; Michael Angerer, obchodní atašé Velvyslanectví Rakouska
v České republice; Prof. D. Hazlett a Prof. P. Coulter, University of New Orleans, College of
Liberal Arts, USA; delegace z University of Jyväskylä, Finsko; Prof. Norimichi Sugika,
Kumamoto Gakuen University, Japonsko; Dr. Muriel Joffe, ředitelka vzdělávacích programů
Fulbrightovy nadace v Praze; Ing. Marie Kopecká, ředitelka Open Society Fund v Praze.
9.10 Informační servis, výuka, předodjezdová a popříjezdová orientace
Vytvoření virtuálního informačního centra (VEIC), které vzniklo na ZO roku 1997,
značně urychluje šíření informací. Druhý rok existence centra potvrdil, ţe zájem o zahraniční
nabídky roste a ţe roste i počet těch, kteří pravidelně vyuţívají sluţeb centra.
Plánované propojení s databází zaměstnanců je odloţeno na dobu, kdy tato databáze
bude v provozu. Do budoucna se dále zvaţuje vyuţití VEIC pro šíření informací o
40 / 97
zahraničních programech a grantech pro účely výzkumu ve spolupráci s úsekem prorektora
pro vědu a výzkum.
V r. 1999 kontaktovalo studentské poradenské centrum (SPC) 140 studentů.
Z celkového počtu studentů obdrţelo 13% rozsáhlé individuální konzultace o studijních
moţnostech v zahraničí (např. informace o postupu při vyhledávání vhodné univerzity,
kontaktování zahraničních univerzit, poradenství spojené s vyplňováním přihlášek, informace
o grantech a stipendiích, informace o zkouškách TOEFL, GRE aj., vyuţívání externích zdrojů
informací a databází); 65% studentů vyuţilo poradenský servis pro další průzkum studijních
moţností; 17% vyuţilo rozsáhlého mnoţství publikací a počítačů s napojením na Internet
s odkazy na externí databáze; 5% si vypůjčilo videomateriály o studiu v USA. Vzhledem
k odchodu předchozí vedoucí SPC a nástupu nové vedoucí téhoţ centra, jsou přípravné kurzy
na sloţení zkoušky TOEFL plánované na konec r. 2000.
Během r. 1999 byly podrobně zpracovány a postupně realizovány postupy pro
přípravu studentů ZČU vyjíţdějících do zahraničí a popříjezdová orientace pro zahraniční
studenty. Pracovnice ZO rovněţ podávaly zájemcům informace o pobytech v zahraničí při
vyhledávání vhodných univerzit a vyplňování ţádostí a přihlášek. Součástí přípravy pro
vstup do nových projektů Evropské unie byla série seminářů a schůzek organizovaných ZO
pro zástupce kateder.
9.11 Účast na mezinárodních konferencích a seminářích týkajících se
internacionalizace vzdělávání
Sedm pracovníků ZČU se zúčastnilo konference EAIE (European Association of
International Education), která se konala ve dnech 01.-04.12.1999 v Maastrichtu. Protoţe pro
většinu byla účast na konferenci prvním uvedením do problematiky internacionalizace
vzdělávání, nebyly ZO v r. 1999 organizovány ţádné panelové diskuse během EAIE.
Vzhledem k tomu, ţe aktivní účast na této mezinárodní konferenci je nesmírně uţitečná, jak
z pohledu navázání mezinárodních kontaktů, tak i získání nejnovějších poznatků týkajících se
internacionalizace vzdělávání, budou provedeny přípravy na organizaci panelové diskuse na
téma integrace národnostní menšiny do vzdělávacího procesu z pohledu výuky, která by měla
kaţdoročně probíhat v rámci MLJŠ.
Nová ředitelka ZO, Dagmar M. Janglová-Janoušková, Hons. BA, se zúčastnila
kaţdoročního setkání vedoucích ZO v ČR, které se konalo v Ostravě 29.-30.04.1999.
Navázáním nových kontaktů s Dr. R. Zimmermannem, vedoucím zahraničního odboru
Ministerstva pro vědu a umění v Sasku a vedoucími ZO téhoţ regionu, kteří se zúčastnili
setkání v Ostravě, získala grant v hodnotě 15 000.00 Kč pro účast na setkání vedoucích ZO
v Sasku, které se konalo v Mittweida ve dnech 06.-07.12.1999. V r. 2000 se očekává účast
ředitelky ZO na mezinárodním veletrhu vzdělávacích moţností, který pořádá Hochschule für
Technik und Wirtschaft Leipzig na jaře téhoţ roku.
9.12 Mezinárodní letní jazyková škola ZČU
10. Mezinárodní letní jazyková škola ZČU (MLJŠ), která se konala ve dnech 12.-
30.07.1999 v univerzitním areálu na Borech, úspěšně navázala na bohatou tradici a zároveň
přinesla řadu nových prvků.
MLJŠ se zúčastnilo celkem 480 studentů z 20 zemí a 80 lektorů z 12 zemí. Počty
účastníků dle jednotlivých skupin jsou uvedeny v tab. 35.
Účast zahraničních studentů (tj. skupiny Aktion, OSF (East-East), MŠMT) byla
umoţněna z části granty, které poskytly následující instituce a nadace: MŠMT a Open
Society Fund v Praze. Účast tuzemských studentů (tj. skupiny NATO a OSF Roma) byla
41 / 97
hrazena následujícími institucemi a nadacemi: Ministerstvo obrany ČR a Open Society Fund
v Praze. Je potěšitelné, ţe zájem zahraničních i tuzemských studentů o MLJŠ neustále roste a
ţe si škola získala téţ důvěru tak významných sponzorů.
Tuzemští počet Zahraniční počet
Studenti 353 Studenti 127
Total: 480
Platící 315 Platící (TEFL*) 47
Skupiny
NATO 34 TEFL* 35
Aktion 21 Aktion 21
OSF Roma 10 OSF (East-East) 19
MŠMT 22
Jazyky
1) Angličtina 237 1) Čeština 72
2) Němčina 72 2) TEFL* 35
3) Francouzština 31 3) Angličtina 11
4) Španělština 13 4) Němčina 4
5) Francouzština 3
6) Ruština 2
Subtotal: 353 Subtotal: 127
Lektoři 52 Lektoři 28
Total: 80
*Skupina Američanů studujících metodiku výuky angličtiny jako cizí jazyk.
Tab. 35 – Účastníci MLJŠ
Mezi zahraničními účastníky byl, jak se stalo kaţdoročním zvykem, značný počet
bohemistů, pro které studium češtiny není pouze koníčkem, ale seriózním studijním oborem.
Z odpovědí v evaluačních dotaznících, které se tradičně kaţdým rokem účastníkům rozdávají
na závěr MLJŠ vyplývá, ţe katedra českého jazyka a literatury v plné míře uspokojuje nároky
studentů. Je rovněţ zajímavé, ţe se zvyšuje zájem o kurzy se speciálním zaměřením (např.
vojenská tématika pro armádu).
9.12.1 Lektoři
Základní kádr lektorů pro výuku tvořili tradičně pracovníci z jazykových kateder ZČU
v Plzni (52 lektorů celkem) a kromě těchto pracovníků vyučovali na MLJŠ téţ externisté z
jiných škol (absolventi Pedagogické fakulty ZČU). Na výuce jazyků, mimo češtiny, se spolu
s českými lektory podílelo 28 zahraničních lektorů z 11 zemí. Mezi lektory z USA bylo i
několik odborníků z oblasti vojenství, jejichţ expertízy byly plně vyuţity v kurzech pro
příslušníky armády ČR.
9.12.2 Denní program
Vlastní jazyková výuka (7 hodin denně) byla doplněna odpoledními přednáškami a
panelovými diskusemi. Díky tomu, ţe výuka pro všechny účastníky končila v 15:30 (s
výjimkou středy pro zahraniční studenty, kteří ten den jezdili na celodenní výlet), měli
studenti a lektoři moţnost účastnit se následného volného programu organizovaného pro
všechny účastníky MLJŠ. Cílem bylo seznámit účastníky nejen se základy české historie,
současnosti a kultury, ale i s aktuální problematikou jako je: střední a východní Evropa - 10
let po pádu komunismu, vstup do EU a členství ČR v NATO, otevřená společnost, rasismus a
xenofobie. Tyto přednášky a panelové diskuse byly tlumočené do angličtiny, aby byly
přístupné pro všechny stupně jazykových znalostí.
42 / 97
Velmi zdařilé byly i tři společenské večírky organizované ve foyer budovy Univerzitní
22, při nichţ měli účastníci moţnost se neformálně pobavit a shlédnout vystoupení studentů z
různých zemí.
Jako ve všech předchozích ročnících i v 10. ročníku se zahraniční studenti a vybrané
skupiny českých studentů zúčastnili šesti celodenních výletů (organizované vţdy ve středu a v
neděli) do historických a kulturně zajímavých míst ČR.
9.12.3 Celkové hodnocení
Ze všech stran byla 10. MLJŠ hodnocena velmi pozitivně. Ze strany studentů se
většina vyslovila pro pokračování této jazykové školy. Účast studentů je nejen velkým
přínosem pro ně samé (jak po osobní, tak i po jazykové stránce), ale rovněţ významně
přispívá k vytvoření skutečně mezinárodního prostředí, v němţ se Východ setkává se
Západem.
Také ze strany lektorů se většina vyslovila pro pokračování MLJŠ, ale vyskytly se
připomínky k formě jazykové výuky. Řada učitelů navrhla zavedení jakési formální struktury
výuky, hlavně pro pokročilé kurzy angličtiny, která by napomohla materiální přípravě kurzů a
orientaci jak českých, tak i zahraničních lektorů před výukou. Na přípravu 11. MLJŠ proto
vedení MLJŠ učiní kroky (ve spolupráci se zahraničními lektory, kteří vyučovali na 10. MLJŠ
a přislíbili spolupráci na FPE ve školním roce 1999/2000) k dosaţení formulace kostry výuky
angličtiny pro pokročilé.
MLJŠ se v r. 1999 poprvé zúčastnili pracovníci ZČU anglického kurzu (E5) za účelem
přípravy výuky v angličtině v rámci paralelních studijních programů. I přes opětovné výzvy
směrované na jednotlivé fakulty se zúčastnilo jen 10 pracovníků:
FAV 1 FEK 2 FEL 3 FST 4
Aby bylo moţné účelně provést celkové hodnocení výuky, je nutné aby všichni
účastníci vyplnili hodnotící dotazník MLJŠ po ukončení intenzivní výuky.
Jiţ podruhé se zúčastnili příslušníci Armády ČR za účelem zdokonalení angličtiny v
rámci vstupu ČR do NATO. Hodnocení Ministerstva obrany o průběhu výuky poţaduje
rozšíření spolupráce ZČU pro přípravu armádních příslušníků na jazykový test STANAG 1 v
průběhu školního roku 2000/01. Vedení MLJŠ proto učiní patřičné kroky ohledně projednání
této nové výuky s jednotlivými jazykovými katedrami ZČU.
Romští stipendisté OSF byli zařazeni do skupin podle úrovně jazykových dovedností
spolu s dalšími českými studenty. Byli zapojeni do všech aktivit MLJŠ, jichţ se zúčastnili
společně se studenty českými i zahraničními. Zatímco na půdě ZČU se nevyskytly sebemenší
problémy, došlo k vykázání pěti romských studentek ze dvou plzeňských diskoték. Dívky
proto podaly trestní oznámení na obě diskotéky. Ačkoliv byl tento incident pro všechny
zúčastněné velmi nepříjemný, romské studentky v něm našly i pozitivní stránku, a sice fakt,
ţe se poprvé za ně postavilo mnoho neromských občanů, českých i zahraničních účastníků.
9.12.4 Finance
Vzhledem k tomu, ţe v roce 2000 účast studentů ze střední a východní Evropy jiţ
nebude hrazená OSF Praha (v rámci bývalého East-East programu) vzešly následující návrhy
o sníţení úrovně pobytů a dalších podpor:
umístění dvojice účastníků na 2-lůţkové místo individuálně na 1-lůţkové pokoje
normální strava v menze, místo nadstandardní stravy pro cizince
43 / 97
získávání sponzorů v zemích východní Evropy formou písemných poptávek
(prostřednictvím bezplatné inzerce na serveru ZČU, inzerce výrobků či jejich prodeje na půdě
univerzity atd.)
Studenti byli ochotni tyto podmínky akceptovat. Tímto způsobem by bylo moţno
poněkud sníţit poplatky a tím také zvýšit šanci získání externího sponzorství. Nicméně, spolu
s cestovným můţe i sníţený poplatek být neúnosný pro studenty ze střední a východní
Evropy, kdyby byli nuceni si hradit účast sami. Za celkové finanční vyhodnocení 10. MLJŠ
zodpovídal pan doc. RNDr. Jiří Holenda, DrSc.
Kromě rozmanité nabídky kurzů a jejich úrovní má pro úspěch MLJŠ nesmírný
význam vytvoření mezinárodního prostředí spojující mládeţ z východní a západní Evropy,
lidí různých ras, národností a vyznání. Vytvoření podmínek pro formální i neformální
diskuse a výměnu názorů a pro lepší vzájemné porozumění je spolu se zlepšením jazykových
dovedností a informovanosti o České republice hlavním cílem MLJŠ. 11. MLJŠ ZČU by
měla v tomto ohledu přispět skrze účast romských studentů středních a vysokých škol. Účast
studentů ze střední a východní Evropy by měla být umoţněna záštitou České komise pro
UNESCO.
MLJŠ se zúčastnili studenti z dvaceti zemí a sice ČR, Estonska, Finska, Francie,
Jugoslávie, Kanady, Litvy, Lotyšska, Moldávie, Německa, Polska, Rakouska, Rumunska,
Ruska, Švédska, Švýcarska, Ukrajiny, USA, V. Británie a Venezuely a lektoři z dvanácti zemí
a sice Austrálie, ČR, Francie, Kanady, Litvy, Německa, Nizozemí, Rakouska, Ruska,
Španělska, USA a V. Británie.
9.13 Zahraniční projekty v útvaru prorektora pro rozvoj
Pokračovala spolupráce na zahraničních projektech jak se Zahraničním odborem ZČU,
tak i s jinými českými koordinátory.
a) Projekt Tempus Phare CME-97-3026 „Development of a Marketing Strategy at Czech
Universities“
Po úvodních jednáních, která proběhla v posledním kvartálu roku 1998, se v minulém
roce uskutečnila řada jednání se zahraničními partnery tohoto projektu. Cílem všech těchto
jednání bylo konzultovat otázky týkající se zesílení orientace českých vysokých škol na
marketing jako metodu řízení. Tato metoda by měla umoţnit lépe zvládat problémy
související se změnami prostředí, ve kterém školy působí (politické, kulturní, sociální,
demografické a další). Těţištěm výsledného kompendia, na němţ se pracovníci útvaru
prorektora autorsky podílejí, budou především ty marketingové přístupy uplatňované
partnerskými vysokými školami, které mají význam pro samotnou existenci školy a pro
posilování její konkurenceschopnosti.
7.2 - 14.2.1999, Velká Británie: University of Glamorgan, Wales
East London University, London
University of Luton (L.Business School - Management Development Centre)
6.4.-11.4.1999, Finsko: University of Oulu
6.6.-11.6.1999, Rakousko: Johannes Kepler Universität Linz
prosinec 1999: jednání s partnerskými universitami v Praze.
Koordinátorem tohoto projektu je ČVUT Praha, doc.Greiberg.
b) Doc.Holenda se podílel jako kontraktor na řešení dvou projektů Tempus, jejichţ
koordinátorem byl ZO ZČU:
- Tempus-JEP 12329 „Upgrading of Continuing Education in the Czech Republic“
- CME 03550 „ Development of Model and Tools for Technology Transfer“
a jako člen pracovní skupiny CRE spolupracoval v programu CRE „Institutional
Evaluation“, hodnotícím kvalitu řízení univerzity v Patrasu, Řecko.
c) Erasmus
44 / 97
V rámci tohoto programu garantuje prorektor spolupráci s univerzitami Université de la
Mediterranee v Marseille, Johannes Kepler Universität v Linzi, Université Paris 12 a
Universite Roma Tre. Kromě toho zajišťuje průmyslové praxe studentů z Marseille
organizované na základě smlouvy o spolupráci.
d) Prorektor je členem grémia programu české a rakouské vlády AKTION Österreich-
Tschechische Republik, která výrazně podporuje spolupráci univerzit obou zemí. Podílí se
aktivně na jeho činnosti a schvalování nových projektů. Od října 1999 je rovněţ členem
výběrové komise NATO Science Fellowships Programme.
10 ČINNOSTI FAKULT A DALŠÍCH SOUČÁSTÍ
10.1 Fakulta aplikovaných věd (FAV)
10.1.1 Složení orgánů fakulty
10.1.1.1 Děkanát
Děkan: Prof. RNDr. Stanislav Míka, CSc. (do 15. 3. 1999)
Doc. RNDr. František Jeţek, CSc. (od 16. 3. 1999)
Proděkan pro vzdělávací činnost: Doc. Ing. Stanislav Racek, CSc. (do 15. 3. 1999)
Doc. Ing. Jiří Křen, CSc. (od 16. 3. 1999)
Proděkan pro tvůrčí činnost: Prof. Ing. Josef Psutka, CSc.
Proděkan pro rozvoj a vnější vztahy: Doc. Ing. Jiří Křen, CSc. (do 15. 3. 1999)
Doc. RNDr. Jan Slavík, CSc. (od 16. 3. 1999)
Tajemník: Doc. Ing. František Tůma, CSc. (do 31. 7. 1999)
Tajemnice: Dr. Ing. Jana Klečková (od 16. 3. 1999)
Sekretářka: Vlasta Suchomelová
Studijní referentky: Jitka Záhlavová
Zdena Pavlová
Adresa fakulty: FAV ZČU, Univerzitní 22, P.O.Box 314, 306 14 Plzeň
WWW stránky fakulty: http://www.fav.zcu.cz
10.1.1.2 Akademický senát
Akademičtí pracovníci: Studenti:
Doc. Ing. Karel Jeţek, CSc. - předseda Stanislav Dobrý
RNDr. Marta Míková – tajemnice Petr Baloun
Ing. Jiří Ledvina, CSc. Jan Janoušek
Doc. RNDr. Josef Polák, CSc. Jaroslav Burda
Dr. Ing. Karel Dudáček Vítězslav Vlček
Ing. Vlastimil Vavřička, CSc. Daniel Tihelka
Ing. Marek Brandner
Doc. Ing. Miroslav Šimandl, CSc.
RNDr. Karel Rusňák, CSc.
Prof. Ing. Pavel Ţampa, CSc.
RNDr. Libuše Tesková, CSc.
Dr. Ing. Jan Dupal
45 / 97
10.1.1.3 Vědecká rada
Interní členové :
Doc. Ing. Jiří Beck, CSc. děkan FEK
Prof. RNDr. Pavel Drábek, DrSc. katedra matematiky, FAV
Prof. RNDr. Jaroslav Fiala, CSc. Škoda Výzkum a.s. Plzeň, KFY FAV
Doc. Ing. Stanislav Hosnedl, CSc. vedoucí katedry konstruování strojů, FST
Doc. RNDr. František Jeţek, CSc. děkan FAV
Doc. Ing. Karel Jeţek, CSc. vedoucí katedry informatiky a výp. tech., FAV
Prof. RNDr. Stanislav Míka, CSc. vedoucí katedry matematiky, FAV
Prof. Ing. Jindřich Musil, DrSc. katedra fyziky, FAV
Prof. Ing. František Plánička, CSc. katedra mechaniky, FAV
Prof. Ing. Josef Psutka, CSc. proděkan FAV
Doc. Ing. Stanislav Racek, CSc. katedra informatiky a výp. tech., FAV
Prof. Ing. Josef Rosenberg, DrSc. katedra mechaniky, FAV
Prof. RNDr. Zdeněk Ryjáček, CSc. katedra matematiky, FAV
Dr. Ing. Pavel Šmrha Centrum informatizace a výp. tech., ZČU
Prof. RNDr. Jaroslav Vlček, CSc. vedoucí katedry fyziky, FAV
Doc. Ing. Karel Zeman, CSc. katedra aplikované elektroniky, FEL
Prof. Ing. Vladimír Zeman, DrSc. vedoucí katedry mechaniky, FAV
Prof. Ing. Pavel Ţampa, CSc. vedoucí katedry kybernetiky, FAV
Externí členové :
Prof. RNDr. Zdeněk Dostál, CSc. FEI TU VŠB Ostrava
Doc. Ing. Petr Horáček, CSc. FEL ČVUT Praha
Ing. Jaroslav Mareš, CSc. ICL ČR s.r.o. Plzeň
Prof. Ing. Vladimír Mařík, DrSc. FEL ČVUT Praha
Doc. RNDr. Luděk Matyska, CSc. FI MU Brno
Doc. MUDr. Jiří Motáň, CSc. 1. interní klinika LF UK Plzeň
Prof. RNDr. Jaroslav Pokorný, CSc. MFF UK Praha
Doc. Ing. Pavel Slavík, CSc. FEL ČVUT Praha
Doc. RNDr. Jana Stará, CSc. MFF UK Praha
Prof. Ing. Vladimír Stejskal, CSc. FST ČVUT Praha
Prof. Ing. Pavel Zítek, DrSc. FST ČVUT Praha
10.1.2 Přehled kateder a pracovišť
Katedra kybernetiky (KKY): Prof. Ing. Pavel Ţampa, CSc.
Oddělení automatického řízení
Oddělení informačních a řídicích systémů
Oddělení teorie informací a umělé inteligence
Katedra informatiky a výpočetní techniky (KIV): Doc. Ing. Karel Jeţek, CSc.
Oddělení programování a aplikované informatiky
Oddělení výpočetních systémů
Oddělení informačních technologií
Katedra matematiky (KMA): Prof. RNDr. Pavel Drábek, DrSc. (do 31. 8. 1999)
prof. RNDr. Stanislav Míka, CSc. (od 1. 9. 1999)
46 / 97
Oddělení geomatiky a geometrie
Oddělení matematické analýzy
Oddělení diskrétní matematiky
Oddělení aplikované statistiky a numerické matematiky
Oddělení inţenýrské matematiky
Katedra fyziky (KFY): Prof. RNDr. Jaroslav Vlček, CSc.
Tato katedra není dělena na oddělení
Katedra mechaniky (KME): Prof. Ing. Vladimír Zeman, DrSc.
Oddělení mechaniky
Oddělení pruţnosti a pevnosti
10.1.3 Počty pracovníků
Fyzický a přepočtený počet pracovníků FAV (bez pracovníků pracujících ve
výzkumných záměrech a pracovníků grantů) je uveden v tab. 36, celkový počet pracovníků
FAV (včetně pracovníků pracujících ve výzkumných záměrech a pracovníků grantů) je
uveden v tab. 37.
Katedra Fyzický počet pracovníků Přepočtený počet pracovníků
KFY 23 18,823
KME 14 13,300
KMA 40 35,398
KKY 21 18,941
KIV 29 27,547
DFAV 5 3,800
Celkem 132 117,809
Tab. 36 - Fyzický a přepočtený počet pracovníků FAV (bez pracovníků pracujících ve
výzkumných záměrech a pracovníků grantů)
Celkový počet přepočtených pracovníků FAV se oproti roku 1998 zvýšil o 4,209
(konečný stav v roce 1998 byl 113,6 pracovníků).
Katedra Fyzický počet pracovníků Přepočtený počet pracovníků
KFY 24 35,021
KME 14 14,847
KMA 42 44,203
KKY 22 27,941
KIV 32 30,547
DFAV 5 3,800
Celkem 139 156,359
Tab. 37 - Celkový počet pracovníků FAV (včetně pracovníků pracujících ve výzkumných
záměrech a pracovníků grantů)
Celkový počet fyzických (přepočtených) pracovníků FAV je díky vědecké a
výzkumné činnosti značně vyšší. V dalších letech by se měl i nadále počet pracovníků
vědecké a výzkumné činnosti zvyšovat v závislosti na počtu získaných grantů a stabilnímu
rozvoji výzkumné práce na fakultě.
10.1.3.1 Vnitřní efektivnost fakulty
FAV působí velmi výrazně v mezifakultních vzdělávacích aktivitách. Proto při
určování vnitřní efektivnosti fakulty je nutné započítat i podíl na přípravě studentů jiných
47 / 97
fakult. Pokud uvaţujeme jen studenty studijních programů FAV, připadá na jednoho
akademického pracovníka (v tomto počtu jsou uvaţováni i pracovníci, kteří se dominantně
věnují řešení výzkumných projektů) cca 10 studentů. Se započtením mezifakultního působení
je tento poměr cca 16 studentů na jednoho akademického pracovníka.
10.1.4 Studijní a pedagogická činnost
Akreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1.1 v tab. 1, výsledky
přijímacího řízení 1999 v kap. 4.3 v tab. 10, počty studentů bakalářského, magisterského a
doktorského studia k 31. 10. 1999 v kap. 4.4 v tab. 11, počty zahraničních studentů k 31. 10.
1999 v kap.4.5 v tab.12 a počty absolventů v roce 1999 v kap. 4.6 v tab. 13.
10.1.4.1 Inovace jiţ uskutečňovaných studijních programů
Stávající studijní programy jsou postupně měněny na projektově orientované studijní
programy, kde základem pedagogického procesu je práce studenta na konkrétním projektu
(a tomu odpovídá skladba předmětů) zadaném vnějším subjektem (v optimálním případě
přímo budoucím zaměstnavatelem).
Dalším inovací je mezinárodní spolupráce v oblasti vzdělávání, tj. fakultní podpora
mobility studentů.
10.1.4.2 Nové bakalářské, magisterské a doktorské studijní programy
V roce 1999 došlo na fakultě k radikálním změnám ve studijních programech všech
forem studia. Důvodem změn bylo vstoupení v platnost nového vysokoškolského zákona a
zavedení nového číselníku studijních programů KKOV. Obory Matematika, Geomatika,
Informatika a výpočetní technika se staly samostatnými studijními programy, obory
Mechanika, Kybernetika a Fyzikální inţenýrství se sloučily v jediný studijní program –
Aplikované vědy a informatika. Probíhaly přípravy studia v obasti průmyslového designu
(v rámci oboru Mechanika). Zvaţovány byly moţnosti zavedení studia technické chemie (tato
věc vyţaduje řešení a rozhodnutí na úrovni univerzity).
10.1.4.3 Hodnocení nabídky studijních programů vzhledem k uplatnění absolventů na
trhu práce
Absolventi studijních programů FAV nalezli na trhu práce okamţitě uplatnění, a to
nejenom na domácím trhu práce, ale i v zahraničí. Probíhaly přípravy systému práce
s absolventy. V roce 1999 výrazně zesílil zájem českých a zahraničních společností
o absolventy FAV, coţ se projevilo na burze pracovních příleţitostí v Plzni, kde absolventi
FAV patřili podle nezávislých organizátorů k nejčastěji vyhledávaným absolventům vysokých
škol. Významně zesílil zájem zejména německých firem o absolventy fakulty. Fakulta má
navázánu spolupráci s úřady práce.
10.1.4.4 Uplatnění nových forem studia
Vzhledem k charakteru studia na FAV je dosud preferována plně prezenční forma
studia. Rozvíjí se modulární výstavba studijních programů, tj. tvorba ucelených bloků
předmětů pro více oborů. Tato organizace studia by měla posílit integritu fakulty a přispět
k vyšší vnitřní efektivnosti při zvyšující se kvalitě vzdělávací činnosti. Významná pozornost
byla věnována přípravě paralelních studijních programů v angličtině. Ve výuce se stále více
uplatňují moderní informační technologie (síťové konference, WWW stránky apod.). Na ZČU
je zřízen Ústav dalšího vzdělávání (ÚDV), s nímţ FAV velmi úzce spolupracuje. Jednotlivé
katedry však nabízejí podle potřeby – často v rámci společných projektů s průmyslem - i další
speciální formy vzdělávání.
48 / 97
V roce 1999 byla věnována velká pozornost vybavení laboratoří. Přispělo k tomu
několik projektů, zejména pak dva projekty FR VŠ. Inovováno bylo vybavení laboratoře pro
„hardwarově orientované“ předměty a pořízena byla technika pro geodetická měření (studijní
program „Geomatika“). Proběhla inovace počítačové učebny katedry mechaniky. Významné
inovace byly provedeny i na dalších katedrách.
10.1.4.5 Studijní neúspěšnost
V průběhu akademického roku 1998/99 zanechalo studia 72 studentů nástupního
ročníku, tj. celkem 24,5% z imatrikulovaných studentů.
Fakulta se snaţí docílit vyšší studijní úspěšnosti následujícími opatřeními:
1 Posílením vlastní zodpovědnosti studenta a jeho informovanosti o studijních předpisech.
2 Vyuţitím a zdokonalením systému hodnocení kvality vzdělávání.
3 Odstraněním bariér pro úspěšné studium (zejména jde o moţnosti ubytování).
4 Prohloubením spolupráce zejména se SŠ za účelem zkvalitnění přípravy studentů na
vysokoškolské studium.
10.1.4.6 Moţnost handicapovaných uchazečů
FAV umoţňuje studium handicapovaným uchazečům. Bohuţel zatím se
handicapovaní studenti setkávají s určitými problémy, protoţe architektura celého komplexu
budov není plně bezbariérová, není úplná dopravní dostupnost, a vhodné místo pro parkování.
Řešení tohoto problému je moţné jen na celouniverzitní úrovni, neboť fakulta má jen velmi
malý vliv na provedení stavebních úprav a dalších nezbytných kroků.
Vedení fakulty a katedry jsou však k handicapovaným studujícím velmi vstřícní a
individuálně a operativně řeší případné potíţe. Fakulta nevede z etických důvodů speciální
evidenci handicapovaných studujících.
10.1.4.7 Vyuţívání kreditního systému
FAV plně vyuţívá kreditní systém a podporuje snahy studentů vyuţít kreditní
systém jako vhodný prostředek pro studium v celouniverzitním prostředí. Studenti FAV
vyuţívají moţností mezioborových vazeb a fakulta je v tom podporuje. Studentům nejsou
fakultou kladeny ţádné překáţky při volbě předmětů. Plně bylo vyuţito moţností transferu
kreditů ze zahraničních pobytů studentů. Nebylo zaznamenáno, ţe by katedra odmítla uznat
předmět absolvovaný na zahraniční škole.
10.1.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost
10.1.5.1 Grantové a projektové aktivity
Příklady grantových a projektových aktivit jsou uvedeny následně, souhrnně pak jsou
v tab. 38.
MŠMT – Výzkumný záměr
Prof.RNDr. Pavel Drábek, DrSc. – KMA : Spojité a diskrétní matematické struktury a vývoj
odpovídajících metod jejich zkoumání 1 488 000,-
Prof.RNDr. Jaroslav Vlček, CSc. – KFY: Nové fyzikální technologie a materiály 1 487 000,-
Prof.Ing. Pavel Ţampa, CSc. – KKY: Rozvoj teorie systémů a jejich aplikace v řízení, inteligentním
rozhodování a komunikaci 1 487 000,-
Prof.Ing. Vladimír Zeman, DrSc. – KME: Modelování, identifikace a optimalizace komplexních
mechanických a biomechanických systémů 1 488 000,-
Doc.Ing. Karel Jeţek, CSc. – KIV: Informační systémy a technologie 1 488 000,-
MŠMT – Program „Posílení výzkumu na vysokých školách“
Prof.RNDr. Pavel Drábek, DrSc. – KMA: Centrum aplikované matematiky 3 907 000,-
Prof.RNDr. Jaroslav Vlček, CSc. – KFY: Vědecký tým pro fyziku plazmatu a plazmové technologie
49 / 97
965 000,-
Prof.Ing. Pavel Ţampa, CSc. – KKY: Centrum pro výzkum kybernetických systémů 3 192 000,-
Prof.Ing. Václav Skala, CSc. – KIV: Počítačová grafika a vizualizace dat v distribuovaném a
paralelním prostředí – vytvoření výzkumného týmu 1 666 000,-
GAČR – Komplexní projekt
Prof.Ing. Jindřich Musil, DrSc. – KFY: Tvrdé a supertvrdé povlaky vytvořené nekonvenčními
plazmovými procesy 2 662 000,-
Prof.Ing. Josef Psutka, CSc. – KKY: Teorie a aplikace hlasové komunikace v češtině 500 000,-
GAČR
Prof.RNDr. Pavel Drábek, DrSc. – KMA: Topologické a variační metody řešení nelineárních
okrajových úloh 253 000,-
Prof.RNDr. Zdeněk Ryjáček, CSc. – KMA: Globální vlastnosti lokálně charakterizovaných tříd grafů
127 000,-
Prof.Ing. František Plánička, CSc. – KME: Teoreticko-experimentální výzkum predikce porušování
konstrukcí s makrotrhlinami 156 000,-
Prof.Ing. Vladimír Zeman, DrSc. – KME: Dynamická analýza a optimalizace komplexních
mechanických systémů 194 000,-
Doc.Ing. Jiří Křen, CSc. – KME: Biomechanika dolní čísti močového traktu 418 000,-
Dr. Ing. Eduard Rohan – KME: Matematické modelování svalových tkání 140 000,-
Doc.Ing. Miroslav Šimandl, CSc. – KKY: Identifikace nestacionárních systémů 234 000,-
Dr.Ing. Vlasta Radová – KKY: Příprava řečového korpusu pro trénování klasifikátoru souvislé řeči
v českém národním prostředí 175 000,-
Doc.Ing. Stanislav Racek, CSc. – KIV: Vývoj softwarových komponent pro distribuovaná prostředí
249 000,-
MŠMT – Kontakt
Prof.RNDr. Jaroslav Vlček, CSc. – KFY: Nové systémy pro přípravu tenkých vrstev v plazmatu
200 000,-
Prof.Ing. Jindřich Musil, DrSc. – KFY: Magnetronové naprašování tenkých vrstev 200 000,-
Prof.Ing. Josef Psutka, CSc. – KKY: Speech Recognition of a Slavic Language: Czech 519 000,-
MŠMT – Fond rozvoje VŠ
Doc.RNDr. František Jeţek, CSc. – KMA: Přístrojové zajištění výuky v oboru geomatika na ZČU
610 000,-
Doc.Ing. Josef Bokr, CSc. – KIV: Výuková laboratoř hardwarových předmětů 580 000,-
MŠMT – Program Infra2
Prof.RNDr. Zdeněk Ryjáček, CSc. – KMA: Vyuţití a podpora superpočítačových technologií – projekt
Lyra 200 000,-
Copernicus
Doc.Ing. Václav Matoušek, CSc. – KIV: Dialogový informační systém na bázi evropských jazyků
137 000,-
National Science Foundation
Prof.Ing. Josef Psutka, CSc. – KKY: Transcription of Czech Broadcast News 426 000,-
John and Amy Lawrence Foundation
Prof.Ing. Josef Rosenberg, DrSc. – KME: Medical Research 278 000,-
50 / 97
10.1.5.2 Profesorská jmenovací a habilitační řízení
Rozhodnutí o akreditaci
Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy posoudilo v souladu s § 82 odst. 2 zákona
o vysokých školách ţádost Západočeské univerzity v Plzni o oprávnění Fakulty aplikovaných
věd konat habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem v daných oborech. Po
posouzení všech údajů uvedených v ţádosti a s přihlédnutím ke stanovisku Akreditační
komise bylo rozhodnuto :
a) udělit Fakultě aplikovaných věd Západočeské univerzity v Plzni do 22. října 2007
oprávnění konat habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem v oborech
Aplikovaná matematika
Informatika a výpočetní technika
Mechanika
Technická kybernetika
b) udělit Fakultě aplikovaných věd Západočeské univerzity v Plzni do 22. října 2003
oprávnění konat habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem v oboru
Aplikovaná fyzika.
Typy projektů Katedry
KMA KFY KME KKY KIV FAV
MŠMT počet 1 1 1 1 1 5
výzkumné záměry Kč (tis.) 1 488 1 487 1 488 1 487 1 488 7 438
MŠMT počet 1 1 0 1 1 4
posílení výzkumu „250“ Kč (tis.) 3 907 965 0 3 192 1 666 9 730
GAČR počet 2 2 6 3 1 14
Kč (tis.) 380 2 686 1 067 909 249 5 273
GA AV ČR počet 0 0 0 1 1 2
Kč (tis.) 0 0 0 76 96 172
MŠMT – Kontakt počet 0 2 1 1 1 5
Kč (tis.) 0 400 55 519 36 1 010
MŠMT – FR počet 2 0 1 0 1 4
Kč (tis.) 686 0 97 0 580 1 363
MŠMT – Infra2 počet 1 0 0 0 0 1
Kč (tis.) 200 0 0 0 0 200
Mezinárodní projekty počet 0 1 2 1 1 5
Kč (tis.) 0 27 293 426 137 883
Celkově počet 7 7 11 8 7 37
Kč (tis.) 6 661 5 565 3 000 6 609 4 252 26 087
Poměrná část z FAV [%] 25,53 21,33 11,50 25,33 16,30 100
Celkový počet pracovních úvazků 42,62 24,44 14,85 28,84 36,84 147,59
Prostředky na 1 úvazek - Kč (tis.) 156,3 227,7 202,0 229,2 115,4 176,8
Údaje pro databázi CEP Kč (tis.) 4 487 2 851 1 400 4 778 1 704 15 220
[%] 29,5 18,7 9,2 31,4 11,2 100
Tab. 38 – Grantové a projektové aktivity
51 / 97
Profesorská jmenovací a habilitační řízení na FAV v roce 1999
• plk. RNDr. Pavol Šutta, CSc., pracovník Vojenské akademie v Liptovském Mikuláši byl
jmenován docentem pro obor „Aplikovaná fyzika“ s účinností od 1. června 1999
• Dr.Ing. Ivana Kolingerová, odborná asistentka katedry informatiky FAV ZČU, byla
jmenována docentem pro obor „Informatika a výpočetní technika“ s účinností od 1. ledna
2000
• 25. března 1999 bylo zahájeno habilitační řízení Ing. Pavla Koláře, CSc., odborného
asistenta katedry informatiky na Pedagogické fakultě JU, České Budějovice, v oboru
„Kybernetika“
• 25. listopadu 1999 bylo zahájeno habilitační řízení Dr. Ing. Jana Dupala, odborného
asistenta katedry mechaniky FAV ZČU, v oboru „Mechanika“
10.1.5.3 Publikační činnost
Počet publikací zpracovaných pracovníky fakulty v roce 1999 je uveden v následující
tabulce.
Katedry
FAV
KMA KFY KME KKY KIV
Počet publikací 36 22 42 36 55 191
10.1.5.4 Studium v doktorských studijních programech
V přiloţené tab. 39 je uveden stav počtu doktorandů podle jednotlivých školitelských
pracovišť k 31.12.1999.
Katedry
FAV
KMA KFY KME KKY KIV
Počet doktorandů v prezenční formě 4 15 8 24 11 62
Počet doktorandů v distanční formě 8 5 10 12 22 57
Počet nezařazených doktorandů 0 3 0 0 0 3
Celkový počet doktorandů 12 23 18 36 33 122
Počet doktorandů vykázaných pro MŠMT*1 12 18 16 36 31 113
Počet doktorandů s přerušeným studiem 1 1 1 2 1 6
Počet doktorandů se sloţenou SDZ 8 13 5 18 13 57
Počet disertací obhájených v r.1999 2 3 2 4 4 15
*1
V tomto řádku je uveden stav ke dni 31.10.1999, kdy byla informace o doktorském studiu na ZČU
předána MŠMT.
Tab. 39 - Stav počtu doktorandů
10.1.5.5 Prestiţní aktivity
Fakulta pořádala v roce 1999 čtrnáct národních i mezinárodních konferencí a
seminářů.
Třináct pracovníků je členy (předsedou, vedoucím redaktorem) redakčních rad
devatenácti odborných časopisů.
52 / 97
Jedenáct pracovníků je členy vědeckých rad třinácti institucí (vysokých škol, fakult,
ústavů ap.)
Osm pracovníků je členy (místopředsedou) dvanácti národních i mezinárodních grémií
a hodnotitelských komisí.
Devět pracovníků je členy (předsedou, místopředsedy) jedenácti rad programů a
grantových komisí.
Patnáct pracovníků je členy programových výborů dvacetidvou konferencí.
Dvacetčtyři pracovníků je členy (předsedy, místopředsedy, členy předsednictev)
třicetidevíti národních i mezinárodních společností.
10.1.6 Mezinárodní spolupráce
Katedry se podílejí na mezinárodní spolupráci v rámci programů nebo organizovaných
nadacemi - AKTION, BARRANDE, KONTAKT, Mobility Contract, NATO Research a VW
Stiftung. Kromě toho se fakulta podílí na projektu ERASMUS.
Katedry mají celkem 42 partnerských institucí v Evropě i mimo ni. Celkový počet
mobilit v roce 1999 byl: 43 našich pracovníků vyjelo do zahraničí a 35 zahraničních
pracovníků přijelo k nám.
10.2 Fakulta ekonomická (FEK)
10.2.1 Složení orgánů fakulty
10.2.1.1 Děkanát
Děkan: Doc. Ing. Jiří Beck, CSc.
Proděkan pro pedagogickou činnost: Prof. Ing. Karel Křikač, DrSc.
Proděkan pro vědeckou činnost a vnější styky: Dr. Ing. Miroslav Plevný
Tajemník: JUDr. Václav Svatek
Sekretariát: Radka Němečková
Studijní oddělení: Cheb: Jana Chmelíková (studium bakalářské denní a externí)
Romana Kočvarová (distanční studium)
Plzeň: Mgr. Anna Chvojková (studium bakalářské a inţenýrské denní)
Adresa fakulty: Hradební 22, 350 11 Cheb, tel:0166/423451-2, fax: 0165/423395
10.2.1.2 Akademický senát
předseda: Mgr. Jiří Jeţek
zaměstnanci: Ing. Venuše Fišerová PaedDr. Ladislava Holubová
PhDr. Čestmír Jarý Ing. Libor Michalák, CSc.
Ing. & Ing. Miloš Nový Ing. Vlastimil Pavlásek, CSc.
Doc. Ing. Jiří Skalický, CSc.
studenti: Jitka Fidlerová Filip Malan
Vít Rybář
10.2.1.3 Vědecká rada
53 / 97
Doc. Ing. Jiří Beck,CSc. (FEK) Prof. Ing. Jaromír Císař, CSc. (VŠE)
Ing. Kohout (ředitel pobočky ČNB Plzeň) Prof. Ing. Karel Křikač, DrSc. (FEK)
Ing. Petr Lebeda, CSc. (FEK) Doc. Ing. Jan Macek, CSc. (FEK)
Prof. Ing. Miloš Mach, CSc. (VŠE) Doc. PhDr. Marie Mayerová, CSc. (FEK)
Doc. Ing. Štěpánka Nováková, CSc.(VŠE) Ing. Vlastimil Pavlásek, CSc. (FEK)
Dr. Ing. Miroslav Plevný (FEK) Ing. Potůčková (ředitelka ČSÚ Plzeň)
Prof. RNDr. Zdeněk Ryjáček, CSc. (FAV) Doc. Ing. Josef Sixta, CSc. (TU Liberec)
Prof. Ing. Eduard Stehlík, CSc. (VŠE) Ing. Milan Šulák, CSc. (Škoda a.s., Plzeň)
Prof. Ing. Jan Tomek, CSc. (FEK) Prof. Ing. Zdeněk Vostracký, DrSc. (FEK)
Prof. Ing.ek.sp. Rudolf Werner, (FEK)
10.2.2 Katedry a pracoviště fakulty
Katedra ekonomie a financí: Ing. Vlastimil Pavlásek, CSc.
Katedra ekonomiky podniku a účetnictví: Ing. Venuše Fišerová (pověřená řízením)
Katedra inovací a projektů: Doc. Ing. Jiří Skalický, CSc.
Katedra jazyků: Mgr. Doris Zelenková
Katedra marketingu, obchodu a sluţeb: Ing. Dagmar Jakubíková, Ph.D.
Katedra psychologie a sociologie řízení: Doc. PhDr. Marie Mayerová, CSc.
Katedra statistiky a operačního výzkumu: RNDr. Jaroslav Potměšil, CSc.
Středisko pro výzkum regionálního rozvoje: Prof. Ing. Jan Tomek, CSc.
Středisko japonských ekonomických studií: Mgr. Blanka Šedivá
Centrum celoţivotního vzdělávání: Ing. Rudolf Kopek
V roce 1999 došlo k rozšíření Katedry jazyků FEK i na plzeňskou část fakulty.
Zjednodušila se tím práce při sjednocování forem a obsahu výuky, poţadavků na studenty,
zabezpečování překladů a tlumočení pro jiné katedry fakulty. Ohlasy ze strany studentů
plzeňské části fakulty na výuku zabezpečovanou vlastní Katedrou jazyků jsou většinou
kladné.
10.2.3 Počet akademických pracovníků
věk A OA Doc. Prof. věd.prac. lektor celkem
do 35 6 10 0 0 0 0 16
do 45 0 15 1 0 0 0 16
do 55 0 12 1 0 0 0 13
do 65 0 8 3 4 0 0 15
nad 65 0 3 5 3 0 0 11
fyz.os. 6 48 10 7 0 0 71
přepoč.os. 5,2 40,6 6,9 4,5 0 0 57,2
Tab. 40 – Počet akademických pracovníků
10.2.4 Pedagogická činnost
Akreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1.2 v tab. 2, výsledky
přijímacího řízení 1999 v kap. 4.3 v tab. 10, počty studentů bakalářského a magisterského
studia k 31. 10. 1999 v kap. 4.4 v tab. 11, počty zahraničních studentů k 31. 10. 1999
v kap.4.5 v tab.12 a počty absolventů v roce 1999 v kap. 4.6 v tab. 13.
54 / 97
10.2.4.1 Studijní programy
V průběhu roku 1999 probíhaly na fakultě postupné kroky v úpravě organizace a
obsahu magisterského studia. Zásadní změnou je zejména organizace průběhu studia, kde
dochází k přechodu z tzv. sériového na paralelní uspořádání bakalářského a magisterského
studia. Dosavadní model (I. etapa: Bc. – 3 roky a návazně II. etapa: Ing. – 2 roky) bude
nahrazen samostatnými „paralelně“ probíhajícími programy bakalářského a magisterského
studia se společnou úvodní dvouletou etapou (I. etapa: Bc. a Ing. – 2 roky, pro Bc. studium
samostatně dokončení 3. ročníku, pro Ing. studium – souborná postupová zkouška a přechod
do II. etapy: 3 roky). Novému uspořádání odpovídají změny v časovém řazení předmětů
(zejména II., IV., a V. ročník), několik málo změn ve statutu předmětu (z povinně-volitelných
či výběrových do povinných) a nezbytné obsahové změny především u závěrečných předmětů
jak magisterského tak i bakalářského studia.
Magisterské studijní programy:
62-08-T: Ekonomika a management
V rámci tohoto magisterského studijního programu mají studenti moţnost v závěru
studia zvolit jedno ze tří studijních zaměření:
malé a střední podniky;
strategické řízení podniku;
ekonomicko-statistická analýza.
Bakalářské studijní programy:
62-08-R: Ekonomika a management
Tento studijní program bakalářského studia, který je určen pro přípravu absolventů na
výkon středních ekonomických a manaţerských funkcí, nabízí výběr z následujících
zaměření:
ekonomika malých a středních podniků (ekonomika MSP, řízení ţivotního cyklu MSP
výrobního a nevýrobního charakteru, územní podmínky MSP),
finance (banky, veřejné finance, finanční hospodaření podniků, státní rozpočet, celní
systém),
cestovní ruch, hotelnictví a lázeňství (cestovní ruch, hotelnictví a veřejné stravování,
lázeňství a rekreace),
podnikání v obchodu a sluţbách (vnitřní obchod, management obchodu, placené sluţby),
podnikání a management (pouze pro distanční formu studia).
62-02-R: Hospodářská politika a správa
Jde o nově rozvíjený bakalářský studijní program, obor Veřejná ekonomika, který je
určen pro přípravu pracovníků ve veřejné sféře, státní správě a samosprávě, neziskových
organizacích. Od akademického roku 2000/2001 bude tento studijní program zařazen
v upravené formě prezenčního studia, tj. formou distančního studia.
Certifikátové programy a celoţivotní vzdělávání
Kromě bakalářského a inţenýrského studia organizuje fakulta certifikátové programy:
* Ekonomické předměty;
* Psychologie v řízení organizace;
* Projekty - inovace - strategie - management (PRISMA);
* Japonská ekonomická studia
55 / 97
V rámci Centra celoţivotního vzdělávání je moţné na FEK studovat všechny
předměty bakalářských studijních programů Ekonomika a management (pro zaměření
Podnikání a management) a Hospodářská politika a správa (obor Veřejná ekonomika).
Úspěšně pokračuje dvousemestrový kurs distančního studia pro ředitele a vedoucí pracovníky
středních a základních škol v oboru Management a ekonomika školy akreditovaný MŠMT.
10.2.4.2 Projekt prací k zabezpečení úspěšného průběhu evaluace Fakulty ekonomické
V roce 2000 proběhne další kolo evaluačního řízení organizovaného Akreditační
komisí na ekonomických fakultách v ČR. Z posledního řízení uzavřeného v roce 1998 byly na
FEK vymezeny následující problémové oblasti:
1) problémy v oblasti pedagogické, včetně obtíţí při zajištění výuky kvalifikovanými
pedagogy,
2) absence systému plánovitého odborného růstu pracovníků,
3) problémy v oblasti vědeckovýzkumné činnosti,
4) potřeba lépe profilovat studijní programy,
5) potřeba jasněji vymezit profil absolventa,
6) nedostatek zpětné vazby mezi fakultou, studenty a absolventy.
Vedení FEK se těmito problémovými okruhy váţně zabývalo a byla učiněna některá
opatření směřující k odstranění zmíněných nedostatků. Formou cílových odměn byl zvyšován
tlak na zvyšování kvalifikace pracovníků fakulty, odborný růst pedagogů se pravidelně
sleduje a vyhodnocuje, výrazně se zvýšilo zapojení pracovníků fakulty do grantové a
projektové činnosti, byla změněna organizace studijních programů a částečně upraven i jejich
obsah, nově byly vymezeny profily absolventů jednotlivých studijních programů, poprvé bylo
systematičtější formou sledováno uplatnění absolventů fakulty na trhu práce a další opatření.
Zřejmě největší nedostatky přetrvávají ve zvyšování odborné kvalifikace pedagogů
fakulty, zejména v oblasti habilitací a profesorských jmenovacích řízení. V roce 1999 úspěšně
proběhlo jmenovací řízení Prof. Ing. Jana Macka, CSc. (KSO) na VŠB-TU v Ostravě a na EF
téţe univerzity dokončila doktorská studia Ing. Dagmar Jakubíková, Ph.D. (vedoucí KMO).
Dobře se situace vyvíjí v oblasti doktorských studií odborných asistentů, kde jsou zejména
mladší pracovníci prakticky bez výjimky zapojeni do doktorského studia (především VŠE
Praha). V roce 2000 se očekává obhájení disertační práce několika pracovníků fakulty.
10.2.5 Vědecká a odborná činnost
10.2.5.1 Účast na grantových úlohách a projektech
Vědecko-výzkumné aktivity Fakulty ekonomické ZČU pokračovaly v roce 1999 v
trendu z předchozích let, tj. se zaměřením zejména na problematiku regionální ekonomiky a
regionálního rozvoje, inovační aktivity a výzkum technologických inovací a dále pak na
odbornou problematiku v rámci působnosti jednotlivých kateder.
Fakulta se prostřednictvím katedry inovací a projektů účastnila řešení jednoho
výzkumného záměru společně s Fakultou strojní ZČU:
MSM 232100006: Výzkum a rozvoj inovací, konstruování, technologie a materiálového
inţenýrství strojírenských výrobků. Řešitel výzkumného záměru: Doc. Ing. Stanislav
Hosnedl, CSc. Řešitel dílčího výzk. záměru za FEK: Doc. Ing. Jiří Skalický, CSc.
Z dalších konkrétních grantových úloh a projektů byly řešeny:
56 / 97
GA ČR č. 402/99/0902: Restrukturalizace a inovační aktivity ve vybraných průmyslových
regionech České republiky. Odp. řešitel: Doc. Ing. Jiří Beck, CSc.
GA ČR č. 402/99/0902: Marketingový výzkum, audit a monitoring kritických situací
malých a středních podniků a projekce jejich strategického řešení. Odpovědný řešitel:
Prof. Ing. Jan Tomek, CSc.
GA ČR č. 406/97/0588: Politika zaměstnanosti a sociálně psychologická komplexní
intervence. Odpovědný řešitel: Doc. PhDr. Marie Mayerová, CSc.
GAČR Generátory termického plazmatu s kapalinovou stabilizací oblouku. (společně s
AV ČR), odpovědný řešitel: Prof. Ing. Zdeněk Vostracký, DrSc.
GA ČR č. 205/99/1142: Postavení pohraničí v regionálních rozvoji České republiky se
zřetelem k zapojení ČR do evropských struktur. Odpovědný řešitel: RNDr. Milan Jeřábek,
za FEK Mgr. Jiří Jeţek /grant je v rámci ZČU koordinován katedrou geografie – dr.
Jaroslav Dokoupil/.
FRVŠ: č. 286/1999: Podpora výuky marketingu a managementu při vzdělávání
managementu škol. Odpovědný řešitel: PaedDr. Ludvík Eger, CSc.
Grant MZV: Role pohraničí České republiky a význam hospodářské a politické
spolupráce se sousedními zeměmi pro integraci ČR do Evropské unie. Řešitel za FEK:
Mgr. Jiří Jeţek.
CZ 9502.07.02 (Ministerstvo průmyslu a obchodu): Zaměstnanost v pohraničí v období
restrukturalizace. Spoluřešitel za FEK: Ing. Miluše Dlouhá.
PHARE CBC č. CZ9701.07.01.04.04.02: Monitorovací systém cestovního ruchu a
lázeňství v oblasti Euregia Egrensis. Odpovědný řešitel: Mgr. Jiří Jeţek.
Grant PHARE: Transnacionální vědecké kooperace. Městský marketing jako inovační
strategie měst ve střední a východní Evropě. Modelový příklad pro učící se instituce a
regiony. Spolupráce univerzit a magistrátů měst Plzeň – Pécs – Maribor – Bratislava a
Bayreuth. Koordinace za SVRR: Dr. Ing. Jiří Hofman a Mgr. Jiří Jeţek.
Open Society Fund Praha: podpora vydání titulu „Regionální a městský management a
marketing“. Program podpory vydávání akademických titulů. Odpovědný řešitel: Mgr. Jiří
Jeţek.
Leonardo da Vinci: INNOMAT - mezinárodní projekt, zabývá se řízením inovací
v malých a středních podnicích a vytvořením školícího materiálu pro ně. Odpovědný
řešitel Doc. Ing. Václav Votava, CSc., KPV/FST. Na projektu se za FEK podílí pracovníci
KIP.
Z dalších odborných aktivit je moţné uvést následující:
Během roku 1999 se podařilo navázat úzké kontakty s německou Akademií
prostorového výzkumu a zemského plánování v rámci programu Interreg II Project – Leader
„Regionální disparity ve střední a jihovýchodní Evropě“. 1. pracovní setkání expertů z výše
uvedených zemí a expertů EU se konalo 9.-11.12.1999 v Ljubljani. Mgr. Jiří Jeţek v rámci
tohoto projektu zastupoval ČR. Projekt bude pokračovat v r. 2000.
V rámci dlouhodobé spolupráce s Univerzitou v Bayreuthu začaly přípravy velkého
projektu s názvem „EUROPA-KOLLEG EGERLAND“, v rámci něhoţ by měly být
organizovány semináře a kurzy pro odborníky v oblasti podnikání, práva a veřejné správy.
Zodpovědným řešitelem za FEK: Mgr. Jiří Jeţek
10.2.5.2 Publikační činnost
V roce 1999 se FEK podílela na vydání 2 mezinárodních odborných sborníků
(Management’99, Školský management I). Spolu s dalšími 5 ekonomickými fakultami v ČR
se FEK podílí na vydávání odborného časopisu E+M (Ekonomie a Management).
57 / 97
Vydána byla jedna monografie (Tomek, J., Hofman, J.: Moderní řízení nákupu.
Management Press). Další kniha je v tisku (Mayerová M., Růţička J.: Moderní personální
management. Nakladatelství H+H Praha). Jako spoluautor se jeden pracovník fakulty podílel
na vydání publikace - Synek, M. a kol.: Podniková ekonomika. (autor 12. kapitoly: Nákup
podniku), nakladatelství C.H.Beck.
Pro potřeby výuky byla vydána řada skript a vysokoškolských učebnic; některé téţ
jako specializované vysokoškolské učebnice vydávané pro potřeby distančního studia.
Členové jednotlivých kateder dále publikovali desítky odborných statí, studií a článků
v odborných časopisech, sbornících a na konferencích v ČR a zahraničí.
10.2.5.3 Konference, semináře organizované na FEK
Management’99 - 23.-24. září 1999 v Mariánských Lázních, mezinárodní konference
organizovaná ve spolupráci s Hospodářskou akademií Cheb.
Školský management - zkušenosti z fungování školských rad v Anglii, květen 1999 v
Chebu, workshop s mezinárodní účastí (hlavní příspěvek: Dr. M. Kelly, MMU).
10.2.5.4 Další odborné aktivity
Kromě výše uvedených aktivit byli v roce 1999 pracovníci fakulty po odborné stránce
aktivní jako experti při posuzování projektů Phare CBC pro region Egrensis, působili v
Národní koordinační skupině při MMR připravující Strategii regionálního rozvoje ČR a
Programy rozvoje nově ustanovených krajů, v regionálních rozvojových agenturách
Plzeňského a Karlovarského kraje a dalších institucích. Stále silnější je vliv fakulty v
regionech její působnosti (zejména budoucí Karlovarský kraj), kde se silně angaţuje na dění
v působnosti státní správy i samosprávy.
10.2.6 Zahraniční styky
V roce 1999 rozvíjela fakulta své zahraniční styky uzavřených v předchozím období
zejména s vyuţitím programů Evropské unie, zejména programů Erasmus, Tempus (JEP
12329, JEP 12178), Lingua E (LIN-E-98/1-06), Leonardo da Vinci (CZ/99/07139/
PL/II.1.2a/FPI: Mladý euroekonom) a Aktion (7p7). Pokračovala spolupráce s Marquette
university v Milwaukee při organizování společného kursu studentů FEK a College of
Business Administration MU, v rámci kterého vycestovalo 9 studentů do USA. V dubnu 1999
se 40 studentů s doprovodem zúčastnilo týdenní exkurze na střední Moravu, do Bratislavy a
Vídně. Na jednosemestrální studijní pobyty v rámci projektu Erasmus vyjíţděli studenti
z FEK na univerzity ve Velké Británii, Švédsku, Holandsku, Itálii, Belgii, Německu a Francii.
Po odborné stránce udrţují pracovníci FEK kontakty s mnoha zahraničními
institucemi, z nichţ je moţné jmenovat např. Universität Bayreuth, Universität Erlangen-
Nürnberg, Brunel University (Uxbridge), Portland State University (Oregon), Marquette
University (Wisconsin), Wirtschaftsuniversität Wien, Universita v Limoges, Ekonomická
univerzita Bratislava a řada dalších.
10.3 Fakulta elektrotechnická (FEL)
10.3.1 Složení orgánů fakulty
10.3.1.1 Děkanát
Děkan: Doc. Ing. Vlastimil Skočil, CSc.
Proděkan pro pedagogiku: Doc. Ing. Josef Červený, CSc.
58 / 97
Proděkan pro vědu a výzkum: Doc. Ing. Jiří Masopust
Proděkan pro rozvoj: Doc. Ing. Jan Mühlbacher, CSc.
Tajemník: Doc. Ing. Jiří Kotlan, CSc.
10.3.1.2 Akademický senát
Předseda: Doc. Ing. Jiří Laurenc, CSc.
Tajemník: Doc. Ing. Olga Tůmová, CSc.
Členové: učitelé: Ing. Pavla Hejtmánková, Ph.D.
Doc. Ing. Anna Kotlanová, CSc.
Doc. Ing. Eva Kučerová, CSc.
Doc. Ing. Jiřina Mertlová, CSc.
Ing. Věra Mynářová
Doc. Ing. Luděk Piskač, CSc.
Ing. Petr Řezáček
Prof. Ing. Jindřich Rybář, CSc.
Doc. Ing. Konstantin Schejbal, CSc.
Doc. Ing. Bohuš Ulrych, CSc.
studenti: Kamil Jirka
Jindřiška Josífková
Petr Kašpar
Jiří Kohout
Jiří Konečný
Jiří Tupa
10.3.1.3 Vědecká rada
Ing. Jiří Barták, CSc.
Prof. Ing. Václav Bartoš, CSc.
Doc. Ing. Zdeňka Benešová, CSc.
Prof. Ing. Miloš Beran, CSc.
Ing. Jaromír Braun, DrSc.
Doc. Ing. Josef Červený, CSc.
Doc. Ing. Jiří Danzer, CSc.
Doc. Ing. Ivo Doleţel, CSc.
Doc. Ing. Jiří Fiedler, CSc.
Prof. Ing. Dr. Václav Hamata, DrSc.
Doc. Ing. Jiří Kotlan, CSc.
Doc. Ing. Josef Linda, CSc.
Doc. Ing. Jiří Masopust, CSc.
Prof. Ing. Daniel Mayer, DrSc.
Doc. Ing. Václav Mentlík, CSc.
Doc. Ing. Jan Mühlbacher, CSc.
Doc. Ing. Jiří Pinker, CSc.
Ing. Petr Rada, CSc.
Doc. Ing. Vlastimil Skočil, CSc.
Ing. Milan Šíma
Ing. Jiří Vacátko
Prof. Ing. František Vondrášek, CSc.
Prof.Ing. Zdeněk Vostracký, DrSc.
59 / 97
Ing. Pavel Wünsch
čestný člen vědecké rady FEL:
Prof. Ing. - Dr. Jaroslav Štěpina, DrSc., Dr.h.c. - Universität Kaiserslautern (SRN)
10.3.2 Přehled kateder a pracovišť
Do 31. 8. 1999
Katedra aplikované elektroniky: Prof.Ing.Fr. Vondrášek, CSc.
Katedra elektroenergetiky: Prof. Ing. M. Beran, CSc.
Katedra elektrických strojů: Prof. Ing. V. Bartoš, CSc.
Katedra teoretické elektrotechniky: Doc. Ing. Z. Benešová, CSc.
Od 1. 9. 1999
Katedra aplikované elektroniky: Prof. Ing. Jiří Pinker, CSc.
Katedra technologických, měřicích a průmyslových systémů: Doc. Ing. Vlastimil Skočil, CSc.
Katedra elektroenergetiky: Prof. Ing. Miloš Beran, CSc.
Katedra elektrických strojů: Prof. Ing. Václav Bartoš, CSc.
Katedra teoretické elektrotechniky: Doc. Ing. Zdeňka Benešová, CSc.
Katedra výkonové elektroniky a regulační techniky: Prof. Ing. František Vondrášek, CSc.
10.3.3 Počty pracovníků
KAE KET KEE KES KTE KVE děkanát celkem
profesoři 1 1,747 2 1,5 1 1,2 - 8,447
docenti 3,3 5,3 7 3,148 4,3 3 - 26,048
odborní asistenti 7 7,148 5,2 2 6,529 2,4 - 30,277
asistenti 2 2 2 1 0 0 - 7
vědečtí pracovníci 0 0 0 0,149 0 0 - 0,149
interní doktorandi 6 14 13 6 5 4 - 48
techn. hosp.pracovníci 3 4,771 4,747 1 2 2,747 3,5 21,765
dělníci 0 0,871 0 0 0 0 0 0,871
celkem 22,3 35,837 33,947 14,797 18,829 13,347 3,5 142,557
Tab. 41 – Počty pracovníků FEL
10.3.4 Studijní a pedagogická činnost
Akreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1.3 v tab. 3, výsledky
přijímacího řízení 1999 v kap. 4.3 v tab. 10, počty studentů bakalářského, magisterského a
doktorského studia k 31. 10. 1999 v kap. 4.4 v tab. 11, počty zahraničních studentů k 31. 10.
1999 v kap.4.5 v tab.12 a počty absolventů v roce 1999 v kap. 4.6 v tab. 13.
10.3.4.1 Inovace jiţ uskutečňovaných studijních programů
60 / 97
V rámci stávajících studijních programů dochází k inovaci v tom smyslu, ţe pokračuje
postupné nabíhání upravených studijních plánů ve všech oborech FEL. V ak. roce 2000/2001
v oborech elektrotechnických tak bude probíhat výuka ve všech ročnících jiţ podle
upravených učebních plánů, v oborech Komerční elektrotechnika a Technická ekologie
postoupí upravené učební plány do 4. ročníku.
10.3.4.2 Nové bakalářské, magisterské a doktorské studijní programy
V souvislosti s implementací nového vysokoškolského zákona byly ukončeny
v průběhu roku 1999 dobíhající studijní programy FEL a studenti byli převedeni na studijní
program „Elektrotechnika a informatika“ ve studiu bakalářském (2612R), magisterském
(2612T) a doktorském (2612V). Od začátku akademického roku 1999/2000 je tedy
na FEL ZČU v kaţdém druhu studia jeden studijní program. Nově je od r. 1999/2000 otevřen
magisterský obor Technická ekologie, který do této doby měl pouze bakalářskou úroveň.
10.3.4.3 Hodnocení nabídky studijních oborů s ohledem na uplatnění absolventů na trhu
práce
Studijní obory na FEL byly zaváděny s ohledem na potřeby a uplatnění absolventů jak
v regionu, tak i v celorepublikovém měřítku. Zatím se situace v této oblasti natolik výrazně
nezměnila, aby bylo nutno skladbu oborů měnit. Absolventi všech stávajících oborů FEL
nacházejí velmi dobře odpovídající pracovní uplatnění a ze strany podniků, úřadů a dalších
institucí je o ně stabilně značný zájem.
10.3.4.4 Uplatnění nových forem studia
Nové formy studia na FEL jsou spojeny především s masovým vyuţíváním výpočetní
techniky a profesionálních SW, čímţ se mění struktura některých teoretických i aplikačních
předmětů. Zároveň do řady předmětů pronikají aspekty z oblasti manaţerských
a marketingových dovedností. V mnoha předmětech především ve 2. etapě studia pracují
studenti na projektech s úzkou vazbou na praxi. V roce 1999 značně vzrostl počet špičkových
představitelů významných podniků v ČR, kteří v rámci výuky přednesli přednášku zaměřenou
na technickou i řídící problematiku jejich podniku či oboru. Dále byl na FEL kompletován
bakalářský, magisterský i doktorský studijní program v anglickém jazyce a je nabízen
od r. 1999/2000.
10.3.4.5 Moţnost studia handicapovaných uchazečů
Moţnost studia těchto studentů závisí na druhu a stupni handicapu. Pokud má student
intelektuální předpoklady pro vysokoškolské studium a je schopen verbální a grafické
komunikace, má moţnost na naší fakultě studovat.
10.3.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost
V rámci vědecké činnosti bylo na elektrotechnické fakultě řešeno: 9 grantů Fondu
rozvoje vysokých škol Ministerstva školství mládeţe a tělovýchovy, 6 grantů Grantové
agentury České republiky, a 9 interních grantů MUAP. Celkový finanční přínos pro fakultu
z těchto grantů je 3 397000,- Kč. Přehled řešených projektů je uveden v tab. 43.
Ve výzkumu pak byl na fakultě řešen výzkumný záměr Výkonové a řídící systémy
elektromechanických přeměn energie s finančním objemem 700 000,- Kč. (Rovněţ je uveden
v tab. 43.)
KAE KEE KES KET KTE KVE FEL
Učebnice 2 2
Skripta 2 1 3
Články 2 2 3 5 7 1 20
v časopisech
Příspěvky na 10 15 6 41 16 8 96
konferencích
61 / 97
Výzkumné 4 3 2 4 2 10 25
zprávy
Tab. 42 - Počet a kategorie publikací
Fakulta se také podílela významnou měrou na mezinárodních projektech ZO ZČU pro
podporu mezinárodní výměny zkušeností v oblasti pedagogiky, výměny studentů i učitelů i
samostatných projektů v rámci programu Evropské unie Erasmus kde pro Intenzivní program:
Use of Technical Measurements in solving Environmental Problems. byl získán příspěvek 8
009,- EUR. Pro mezinárodní výměnu studentů a pedagogů pak příspěvek ještě přibliţně 5krát
vyšší (pozn. Tento program je financován na školní nikoli kalendářní rok a studenti jsou
obvykle vysíláni bez ohledu na příslušnost k fakultě).
Publikační činnost členů akademické obce FEL byla v roce 1999 také velmi bohatá.
Počet a kategorie publikací ukazuje přehledně tab. 42.
Fakulta byla také organizátorem významných tuzemských i mezinárodních konferencí,
jako příklad lze uvést Aplikovaná elektronika 99, Technika osvětlování, Diagnostika 99,
AMTEE, Elektrické pohony atd.
62 / 97
Čís. kód Řešitel Reg. čís. grantu Název INV VN MP OON CELKEM
FR VŠ
71243 Čtvrtník Václav KAE F243 Vyuţití virtuální instrumentace ve výuce měření 0 53 1 0 54
71247 Koucký Václav KAE F247 Inteligentní senzory 0 74 0 0 74
71249 Laurenc Jiří KEE F249 Vyuţití výzkumné práce studentů v oblasti techniky 0 70 0 0 70
vysokých napětí ve výuce
71250 Mentlík Václav KET F250 Izolační systémy nové generace 0 47 0 0 47
71252 Pinker Jiří KAE F252 Diagnostika poruch na průmyslové sběrnici typu 0 100 0 0 100
CAN-Bus v silně zarušeném prostředí
71254 Tůmová Olga KAE F254 Přesná měření hluku a vibrací 0 112 3 0 115
71255 Voborník Aleš KAE F255 Virtuální spektrální analýza 0 66 0 0 66
71284 Mayer Daniel KTE F284 Nová výuková technologie v teoretické 0 65 8 0 73
elektrotechnice
71290 Beran Miloš KEE F290 Nový studijní program oboru Elektroenergetika 0 98 0 0 98
GAČR
72074 Girg Josef KAE 101/97/1074 Charakterizace zdrojů akustické emise v ocelových 0 85 21 0 106
konstrukcích
72076 Mayer Daniel KTE 102/99/1076 Dějiny elektrotechniky 0 95 0 15 110
72174 Pinker Jiří KAE 102/99/1074 Metody a prostředky pro eliminaci rušení v 745 238 88 2 1073
rozsáhlých průmyslových systémech, zaloţené na
signálových procesorech a neuronových sítích
72529 Bartoš Václav KES 102/98/1529 Hydrogenerátory pracující při proměnlivých otáčkách 0 79 26 3 108
72578 Vondrášek František KAE 102/98/0578 Výzkum jevů v elektrických regulačních pohonech 500 270 149 3 922
velkého výkonu
72690 Mayer Daniel KTE 102/97/0690 Rozvoj algoritmů pro řešení vybraných 0 159 38 3 200
nestandardních problémů elektromagnetismu
Tab. 43 - Grantová a výzkumná činnost Fakulty elektrotechnické v roce 1999 (1. část)
63 / 97
MŠMT-Výzkumné záměry
74008 Zeman Karel KAE MSM232200008 Výkonové a řídící systémy elektromechanických 220 230 185 65 700
přeměn energie
MUAP
70104 Laurenc Jiří KEE 70104 Elektrotechnická laboratoř 0 25 0 0 25
70113 Čtvrtník Václav KAE 70113 Praktická realizace sběrnice CAN na ZČU 0 12 0 0 12
70114 Pinker Jiří KAE 70114 Mezinárodní konference EUFIT 99 0 24 0 0 24
70115 Hamáček Aleš KAE 70115 Malé pracoviště vizualizace elektronických 0 30 0 0 30
technologií
70116 Steiner František KAE 70116 Podpora doktorandských prací 0 10 0 0 10
70117 Masopust Jiří FEL 70117 Mezinárodní konference k 50. letům VŠSE 0 30 0 0 30
70121 Beran Miloš KEE 70121 Příspěvek na kalibraci 0 10 0 0 10
70122 Mertlová Jiřina KEE 70122 Příspěvek k zakoupení nové kamery nebo 0 15 0 0 15
videorekordéru
70123 Skala Bohumil KES 70123 Upgrade PC 0 25 0 0 25
Celkový finanční výsledek grantové a výzkumné činnosti FEL ZČU (vše v tisících Kč) 1465 2022 519 91 4097
Tab. 43 - Grantová a výzkumná činnost Fakulty elektrotechnické v roce 1999 (2. část)
64 / 97
Celkově lze zhodnotit rok 1999 v oblasti vědy, výzkumu a publikační činnosti za
úspěšný a jako doporučení pro příští období pak preferenci finančně větších, prestiţních a
mezinárodních grantů. Totéţ se týká i publikací, kde je potřeba upřednostňovat publikace
oslovující pokud moţno co nejširší odbornou veřejnost, pro zvýšení prestiţe fakulty.
10.4 Fakulta humanitních studií (FHS)
Fakulta humanitních studií (FHS) byla akreditována v únoru 1999. Byla na ni
převedena pracoviště dosavadního Střediska humanitních studií Fakulty právnické a studenti
bakalářských a magisterských studijních programů, garantovaných těmito pracovišti. Byly
také ustaveny řídící orgány fakulty a předepsaným postupem projednány a schváleny všechny
její vnitřní předpisy.
10.4.1 Složení orgánů fakulty
10.4.1.1 Děkanát
Děkan: RNDr. Ivo Budil, Ph.D.
Proděkan pro studijní záleţitosti: PhDr. Ivan Koutecký, CSc.
Proděkan pro vědu a zahraniční vztahy: PhDr. Antonín Vondráček, CSc.
Tajemník: Jitka Vojtěchová
Sekretariát: Štěpánka Špilerová
Studijní referentky: Pavla Ludwigová
Ilona Kohoutová
Adresa fakulty: FHS ZČU, Sedláčkova 38, 306 14 Plzeň
10.4.1.2 Akademický senát
Učitelská komora: PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc.
Ing. Miroslava Derková
Mgr. Robert Frouz
PhDr. Jana Hesová, CSc.
Doc. PhDr. Evţen Neustupný, CSc.
PhDr. Stanislav Stark, CSc.
PhDr. Jan Svatek
Mgr. Václav Trejbal, CSc.
Mgr. Jan Turek
PhDr. Pavel Vařeka
Mgr. Renáta Vokrojová
PhDr. Zdeněk Vyšohlíd
Studentská komora: Bc. Alena Horáčková
Bc. Štěpánka Jarošová
Bc. Josef Královec
Roman Kříţ
Blanka Štěpančíková
Marek Velebný
65 / 97
10.4.1.3 Vědecká rada
Interní členové: Externí členové:
JUDr. Vladimír Balaš, CSc. Prom. filolog Bohumil Doleţal
RNDr. Ivo Budil, Ph.D. Prof. PhDr. Věra Höppnerová, DrSc.
PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc. Prof. PhDr. Antonín Měšťan, CSc.
Doc. RNDr. Jiří Fiala, CSc. PhDr. Milan Mráz, CSc.
PhDr. Jana Hesová, CSc. Prof. PhDr. Josef Petráň, DrSc.
Doc. RNDr. Jiří Holenda, CSc. Doc. PhDr. Zdeněk Pinc
Doc. RNDr. František Jeţek, CSc. PhDr. Petr Skalník, CSc.
Doc. PhDr. Josef Kandert, CSc. Prof. PhDr. Ladislav Tondl, DrSc.
Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc. Doc. PhDr. Petr Vavroušek, CSc.
Prof. PhDr. Lumír Klimeš, CSc.
Doc. PhDr. Ivan Kuna, CSc.
Prof. PhDr. Jiří Marvan
Doc. PhDr. Evţen Neustupný, CSc.
Prof. MUDr. et RNDr. Jaroslav Slípka, DrSc.
Prof. MUDr. et PhDr. Eugen Strouhal, DrSc.
Prof. Ing. Josef Rosenberg, DrSc.
Doc. PhDr. Viktor Viktora, CSc.
10.4.2 Přehled kateder a pracovišť
Katedra archeologie (KAR): Doc. PhDr. Evţen Neustupný, CSc.
Katedra obecné jazykovědy (KOJ): RNDr. Tomáš Hoskovec, CSc.
Katedra sociální a kulturní antropologie (KSA): RNDr. Ivo Budil, Ph.D.
Oddělení fyzické antropologie
Oddělení kulturní antropologie Předního východu
Oddělení terénního výzkumu a multikulturálních studií
Katedra aplikované jazykovědy (KAJ): PhDr. Jana Hesová, CSc.
Oddělení anglického jazyka
Oddělení německého jazyka
Oddělení románských jazyků
Oddělení ruského jazyka
Ústav filosofie (UFI): PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc.
Oddělení dějin filosofie a filosofie vědy
Oddělení antropologie a religionistiky
Ústav sociálně politických věd (UPV): PhDr. Zdeněk Vyšohlíd
10.4.3 Počty pracovníků
Počty pracovníků fakulty jsou uvedeny v následující tab. 44 (stav k 31. 12. 1999).
66 / 97
Pracoviště Profesoři Docenti Odborní Asistenti Pedag. THP zam. na
asistenti prac. pracovišti
DFHS - - - - - 4 4
KOJ - 1 2 - 3 - 3
KSA 3 3 13 1 20 1 21
KAR - 1 2 - 3 - 3
KAJ - - 37 6 43 3 46
UPV - 1 3 1 5 1 6
UFI - 3 16 1 20 1 21
FHS 3 9 73 9 94 10 104
Tab. 44 – Počty pracovníků FHS
10.4.4 Studijní a pedagogická činnost
Akreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1.4 v tab. 4, výsledky
přijímacího řízení 1999 v kap. 4.3 v tab. 10, počty studentů bakalářského a magisterského
studia k 31. 10. 1999 v kap. 4.4 v tab. 11, počty zahraničních studentů k 31. 10. 1999
v kap.4.5 v tab.12 a počty absolventů v roce 1999 v kap. 4.6 v tab. 13.
V říjnu 1999 Akreditační komise vlády České republiky akreditovala studijní program
67-02-T Mezinárodní teritoriální studia, obor Kulturní antropologie Předního východu.
Studenti budou na tento program přijímáni od akademického roku 2000/2001.
Všechny jiţ uskutečňované studijní programy byly částečně inovovány. Došlo ke
zkvalitnění skladby předmětů i jejich obsahu. Inovace vedly také k vyváţenějším vztahům
mezi povinnými, povinně volitelnými a výběrovými předměty.
Nově byl akreditován a otevřen bakalářský program 71-05-R Historické vědy, obor
Archeologie.
Nabídka studijních oborů je koncipována tak, aby absolventi nacházeli dobré uplatnění
na trhu práce.
Jedinou formou studia na programech a oborech FHS je prezenční forma studia,
některé programy umoţňují studentům, kteří o to poţádají, studium v upravené formě
prezenčního studia. Týká se to bakalářského oboru Humanistika a bakalářského i
magisterského oboru Sociální a kulturní antropologie.
FHS umoţňuje studium i handicapovaným uchazečům. Vytváří podmínky studia
s ohledem na konkrétní potřeby takových uchazečů nejen v oborech s moţností studia
v upravené formě prezenčního studia, ale i v oborech ostatních.
10.4.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost
10.4.5.1 Ocenění
V květnu 1999 byla v Londýně britskou prehistorickou společností (Prehistoric
Society) udělena vedoucímu katedry archeologie Doc. PhDr. Evţenu Neustupnému, CSc.
Evropská cena za archeologii (Europa Prize).
67 / 97
10.4.5.2 Vědecké konference
Pracovníci KAJ se zúčastnili následujících vědeckých konferencí:
Mezinárodní konference: Filozofie, věda, vzdělání. Plzeň, 13. – 14. května 1999;
Mezinárodní konference LSP Forum Praha: 17. – 19. září 1999; Mezinárodní konference:
„Medien und Demokratisierung in Mittelosteuropa“ Internationaler Workshop zur Rolle der
Kommunikation im Prozess der Demokratisierung, bei der Weiterentwicklung offener
Gesellschaften und der freien Marktwirtschaft, Erfurt 1999; „Czech Migration to the US in
the 19 „Century“ at Symposium on European British and American Studies at the Turn of
Millenium, Ostrava, 1999; mezinárodní konference Polské asociace amerických studií,
prosinec 1999 v Lodţi.
Pracovníci UPV se zúčastnili těchto vědeckých konferencí:
Procesy a problémy konsolidace demokracie, Portoroţ, Slovinsko, duben 1999;
Národní a evropská identita, Debrecen, Maďarsko, srpen/září 1999; Vliv médií na
demokratizaci ve střední Evropě, Erfurt, Německo, prosinec 1999.
Pracovníci KAR se zúčastnili vědeckých konferencí:
konference v Krakově 16. - 17. prosince 1999 na téma Badania struktur osadniczych
na wyżynach lessowych Czech i Małopolski, spolupořadatel Polska Akademia Umiejętności v
Krakově a Archeologický ústav AV ČR; symposium „Approaches to the Archaeology of
Landscapes“ v rámci 64. výroční konference Society for American Archaeology 26.března
1999 v Chicagu; 9. setkání Archeologické pracovní skupiny východní Bavorsko/západní a
jiţní Čechy v Neukirchen b. Hl. Blut, 24. června 1999; Konference o eneolitu
v Mostkovicích, září 1999; Konference k 80. výročí vzniku Archeologického ústavu AVČR
v Praze, 9.11.1999. Konference archeologů středověku, Banská Bystrica, září 1999;
konference „Postmedievální archeologie“ Opočno, prosinec 1999; World Archaeological
Congress, Cape Town (Jiţní Afrika), 10. - 15. 1. 1999; 5th meeting European Association of
Archaeologists, Bournrmouth (Vel. Británie), září 1999; Symposium o závěru Eneolitu a
starší době bronzové v Čechách, na Moravě a na Slovensku. Kravsko, říjen 1999.
Pracovníci KSA se zúčastnili konferencí:
Etnomuzikologické konference v Praze na Ústavu etnologie ČAV, listopad 1999;
konference Slova a města v Praze, CEFRES, červen 1999; mezinárodní konference
Managment of Higher Education, Institutions Program, Harvard University Extension School
a Galillee College, Jerusalem, Izrael, 18. - 29. ledna 1999; mezinárodní konference Plzeňské
rozhovory 99, květen 1999.
Pracovníci UFI uspořádali následující vědecké konference a semináře:
konference Filosofie, věda, vzdělání. Plzeň, 1999; konference Technika pro ţivot,
Plzeň 1999; odborný seminář Filosofie Johna Dewey (1959 – 1952), Plzeň 1999; mezinárodní
konference Logika 1999, Praha 1999 .
10.4.5.3 Publikační činnost
Učitelé a vědečtí pracovníci FHS v roce 1999 publikovali celkem 70 titulů
(monografie, skripta, učebnice, články v odborných periodikách, recenze, posudky).
10.4.5.4 Vědecká práce a granty
UPV
- zapojení do výzkumného projektu Evropanství a duchovní hodnoty v hodnotové struktuře
českého obyvatelstva, který je z velké části financován z grantu 770 77 (prostředky vloţil
68 / 97
Česko-německý fond budoucnosti, Ackermann-Gemeinde, Point, s. r. o., Okresní úřad
Domaţlice, Biskupství plzeňské, Nakladatelství Českého lesa).
KAJ
- ţádost o grant na pokračování projektu Evropská interkulturální studia (EIS) odeslaná
Vzdělávací nadaci Jana Husa
KAR
- 21.prosince 1999 udělen grant Grantové agentury AVČR reg.číslo S8002001 na téma
„Archeologický potenciál Čech: riziko archeologického výzkumu“, kde KAR je
spolunavrhovatelem (navrhovatel PhDr. M. Kuna, CSc., spolunavrhovatel Doc. PhDr. E.
Neustupný, CSc., řešitelé Mgr. P. Vařeka, Ph.D. a Mgr. J. Turek)
- Doc. PhDr. E. Neustupný, CSc. je řešitelem grantu GA ČR č.404/97/K024 „Sídelní
prostor pravěkých Čech“
KSA
- Mgr. S. Kuţel je od r. 1998 hlavním řešitelem tříletého grantu: „Emocionální kontexty
roztrţky mezi pravoslavnými a řeckokatolíky na severovýchodním Slovensku“ GA AV ČR
B805903
10.4.6 Zahraniční styky a spolupráce
KAJ
- 14. - 20. 6. 1999 - přípravná návštěva pro navázání spolupráce s Fakultou
ekonomických studií na univerzitě v Aarhusu (Dánsko);
- září 1999 - na základě partnerské smlouvy mezi Fachhochschule Würzburg a ZČU v
Plzni PhDr. J. Hesová, CSc. vede intenzivní kurz českého jazyka v rozsahu 30 hodin
týdně ;
- pracovníci KAJ spolupracují s kolegy na univerzitách v Rusku, Německu, Francii,
Velké Británii, USA, Dánsku;
- v rámci programu Socrates se studenti ZČU v Plzni zúčastnili jazykové soutěţe
Rencontre Trinationale spolu se studenty z univerzit v Giessen (SRN) a Limoges
(Francie), kde studenti ZČU získali 5 ze 6 prvních míst.
KAR
- V dubnu 1999 přednesl na katedře archeologie přednášku "Pravěká těţba cínu v
Krušných horách" Dr. Martin Bartelheim z Institut für Archäomatalurgie z Freibergu.
UFI
- Université Libre de Bruxelles - byla realizována výměna studijních programů ke
kursům logiky a filosofie vědy;
- Johoku University (Japonsko) - byla dohodnuta příprava společného učebního textu z
filosofie techniky;
- Brandenburgische Techniche Universitat Cottbus - výměna literatury k filosofii
techniky;
- Pracovníci ústavu filosofie udrţují vztahy s kolegy na univerzitách v Řecku, USA,
SRN, Polsku, Slovensku, Maďarsku, Ruské federaci, Ukrajině.
10.4.7 Studentské a učitelské mobility
V rámci studentských mobilit Sokrates-Erasmus tři studenti sociální a kulturní
antropologie se zúčastnili tříměsíčního studijního pobytu na univerzitě v Durhamu – Velká
Británie. Tři studenti z univerzity v Durhamu studovali na katedře sociální a kulturní
antropologie a dva studenti z Universidad de Granada – Španělsko studovali na katedře
filozofie Fakulty humanitních studií. Byl realizován pobyt studenta na univerzitě v Leeds a
byl připraven plán další spolupráce pro příští rok.
V rámci přednáškových pobytů učitelů navštívili FHS:
- prof. M. Hanák (Texas USA), přednáškový semestrální pobyt ;
69 / 97
- prof. R. Pietsch (Ukrajinská volná univerzita Mnichov SRN), jednotlivé přednášky v
kurzu moderní filozofické myšlení;
- březen 1999 - doc. A. Lecointre (Université de Limoges - Francie), přednáškový
cyklus z francouzských reálií;
- květen 1999 - prof. C. Toumieux (Université de Limoges - Francie), přednáškový
cyklus z oboru langue de spécialité - économie
10.5 Fakulta pedagogická (FPE)
10.5.1 Složení orgánů fakulty
10.5.1.1 Děkanát
Děkan: Doc. PaedDr. Václav Havel, CSc.
Proděkan pro denní studium: PaedDr. Jiří Zach, statutární zástupce děkana
Proděkan pro vědu a zahraniční styky: PaedDr. Gerhard Höfer, CSc.
Proděkanka pro dálkové studium
a formy celoţivotního vzdělávání občanů: PhDr. Eva Pasáčková, CSc.
Tajemník: Ing. Václav Pilka
Sekretariát děkana: Jiřina Lorenzová
Sekretariát proděkanů: Ivanka Kopecká
Studijní oddělení: vedoucí Anna Hamáčková
referentky Iva Böhmová
Jana Bozděchová
Jaroslava Bulínová
Gabriela Hrubá
Petra Vošahlíková
10.5.1.2 Akademický senát
PaedDr. Jana Coufalová, Csc. - předsedkyně AS
Mgr. Petr Červenka
Dr. PaedDr. Marie Kocurová
Mgr. Libuše Lišková
PaedDr. Petr Mach, CSc.
Doc. PaedDr. Alena Matušková, CSc.
PhDr. Hana Maurová
Dr. PaedDr. Ladislav Podrouţek
RNDr. Jiří Potůček, CSc.
RNDr. Miroslav Randa
PaedDr. Vladimír Sirotek, CSc.
PaedDr. Jiří Staněk, CSc.
PhDr. Jana Vaňková
Ondřej Adámek
Jana Ambroţová
Tomáš Hanák
Iva Hůlková
70 / 97
Marek Křovák
Helena Součková
Tomáš Wehle
10.5.1.3 Vědecká rada
Doc. RNDr. Jindřich Bečvář, CSc.
Doc. PhDr. Danuše Brklová, CSc.
Doc. RNDr. Jitka Brockmeyerová, CSc
Doc. PhDr. Bedřich Česal, CSc.
Prof. PhDr. Aleš Haman, DrSc.
Doc. PaedDr. Václav Havel, CSc.
Doc. Milan Hes, ak. mal.
PaedDr. Gerhard Höfer, CSc.
Doc. RNDr. František Jeţek, CSc.
Doc. PhDr. Jana Jindrová, CSc.
Doc. PhDr. Jaroslava Karlíčková, CSc.
Prof. Ing. Milan Kraitr, CSc.
Prof. PhDr. Zdeněk Macek, CSc.
Doc. RNDr. Michal Mergl, CSc.
Doc. PhDr. Jana Miňhová, CSc.
Doc. RNDr. Stanislav Mirvald, CSc.
Doc. ing. František Mošna, CSc.
Doc. ing. Josef Nováček, CSc.
PaedDr. Zdeněk Oulík
Doc. PhDr. Karel Rýdl, CSc.
Libuše Slavíková, M. A., CSc.
Doc. PhDr. Eva Trousilová, CSc.
PhDr. Jaroslav Vyčichlo
10.5.2 Přehled kateder a pracovišť
Katedra českého jazyka a literatury: PaedDr. Ivanka Macháčková, CSc.
Katedra historie: Prof. PhDr. Jan Kumpera, CSc.
Katedra matematiky: RNDr. Jaroslav Hora, CSc.
Katedra obecné fyziky: Dr. ing. Karel Rauner
Katedra chemie: Prof. ing. Milan Kraitr, CSc.
Katedra výpočetní a didaktické techniky: Ing. Václav Vrbík, CSc.
Katedra geografie: Doc. RNDr. Stanislav Mirvald, CSc.
Katedra technické výchovy“ PaedDr. Petr Mach, CSc.
Katedra anglického jazyka: Libuše Slavíková, CSc.
Katedra německého jazyka“ PhDr. Alena Kováříková
Katedra ruského a francouzského jazyka: PhDr. E. Vyčichlová, CSc.
Katedra výtvarné kultury: Doc. Milan Hes, ak. mal.
Katedra hudební kultury: Doc. PhDr. J. Jindrová, CSc.
Katedra pedagogiky: Dr. PaedDr. Marie Kocurová
Katedra tělesné a sportovní výchovy: PaedDr. Jaromír Votík, CSc.
Katedra psychologie: Doc. PhDr. Jana Miňhová, CSc.
Katedra biologie: Doc. RNDr. Michal Mergl, CSc.
Středisko pedagogické praxe: PaedDr. Josef Kepka, CSc.
Středisko správy počítačové sítě: Dr. ing. Jiří Toman
71 / 97
10.5.3 Počet pracovníků
Katedra prof. a docenti odb. asistenti asist. a lektoři tech. a admin. Celkem
KAN 9 2 1 12
KAT 1 5 1 7
KBI 3 6 1 10
KCJ 2 11 1 14
KGE 2 8 2 12
KHI 2 6 1 9
KHK 5 12 1 1 19
KCH 3 4 2 9
KMT 1 8 9
KNJ 2 7 3 1 13
KOF 1 6 2 9
KPG 1 10 1 12
KPS 1 7 1 9
KRF 2 11 1 1 15
KTV 17 2 19
KVD 5 2 7
KVK 3 13 1 17
Celkem 29 145 7 21 202
Do počtu jsou zahrnuti učitelé na částečný úvazek.
Tab. 45 – Počet pracovníků FPE
10.5.4 Studijní a pedagogická činnost
Akreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1.5 v tab. 5, výsledky
přijímacího řízení 1999 v kap. 4.3 v tab. 10, počty studentů bakalářského a magisterského
studia k 31. 10. 1999 v kap. 4.4 v tab. 11, počty zahraničních studentů k 31. 10. 1999
v kap.4.5 v tab.12 a počty absolventů v roce 1999 v kap. 4.6 v tab. 13.
V průběhu uplynulého akademického roku podala fakulta ţádost o reakreditaci
doplňujícího magisterského studia Učitelství pro ZŠ v oboru anglický jazyk, německý jazyk,
francouzský jazyk. Akreditační komise schválila pouze anglický jazyk a německý jazyk.
V průběhu uplynulého akademického roku se zlepšilo dodrţování studijního
a zkušebního řádu. Stíţnosti, které došly vedení fakulty byly ojedinělé a týkaly se zpravidla
nedostatku opravných termínů k vykonání zkoušek a zápočtů. Státní zkušební komise byly
doplněny o externí členy většinou z pedagogických nebo filosofických fakult.
Jednotné hodnocení kvality výuky nebylo v akademickém roce 1998/99 provedeno.
Vedení fakulty očekává, ţe na celé univerzitě bude zaveden jednotný systém hodnocení
vzdělávací činnosti. Dá se téţ očekávat, ţe grant z FRVŠ, který obdrţel Dr. ing. Rauner
přispěje k řešení této problematiky.
10.5.4.1 Inovace akreditovaných studijních programů
Byla rozšířena nabídka certifikátových programů pro obory Učitelství pro 1. st. ZŠ a
Učitelství pro 2. st. ZŠ (program Speciální pedagogika, Dramatická výchova).
10.5.4.2 Hodnocení nabídky studijních oborů s ohledem na uplatnění absolventů na trhu
práce
významná poptávka je po absolventech oboru Učitelství pro 1. st. ZŠ, proto byla
opakovaně otevřena kombinovaná forma tohoto studia,
absolventi ostatních studijních oborů nacházejí uplatnění na trhu práce.
72 / 97
10.5.4.3 Uplatnění nových forem studia
Ve studiu některých pedagogických a psychologických předmětů a předmětů
dramatické výchovy je zaváděna bloková (ateliérová) výuka, která umoţňuje posílení
dovednostního charakteru obsahu těchto disciplín. V 1. semestru výuky byly zavedeny kurzy
pro vyrovnání rozdílné úrovně připravenosti uchazečů.
10.5.4.4 Celoţivotní vzdělávání 1999/2000
Vedle řádného studia probíhá na fakultě i řada programů celoţivotního
vzdělávání. Jejich přehled i s aktuálním počtem studujících je v tab. 46.
Studium Zapsalo Studuje k 18. 2. 2000
Doplňující pedagogické studium pro UOP
1. ročník 22 20
2. ročník 23 23
Doplňující pedagogické studium Spg pro vychovatele
1. ročník 28 26
2. ročník 25 25
Doplňující pedagogické studium pro učitelky MŠ
1. ročník 13 12
2. ročník 18 18
Rozšiřující studium Aj pro 1. stupeň ZŠ
1. ročník 15 15
Rozšiřující studium Aj pro 2. stupeň ZŠ
1. ročník 10 9
2. ročník 12 12
3. ročník 9 9
Rozšiřující studium NJ pro 2. stupeň ZŠ
1. ročník 8 8
2. ročník 11 11
Rozšiřující studium VT pro 2. stupeň ZŠ
2. ročník 5 5
Rozšiřující studium VT pro SŠ
2. ročník 14 14
Rozšiřující studium HV pro SŠ
1. ročník 1 1
Rozšiřující studium SZ pro SŠ
1. ročník 1 1
Rozšiřující studium Fy pro SŠ
1. ročník 1 1
Rozšiřující studium RJ pro SŠ
1. ročník 1 1
Rozšiřující studium ČJ pro SŠ
2. ročník 1 1
Rozšiřující studium NJ pro SŠ
3. ročník 1 1
Celkem 219 213
Tab. 46 – Přehled celoţivotního vzdělávání 1999/2000
73 / 97
10.5.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost
Jedním z předních úkolů pracovníků kateder je práce na jednotlivých vědeckých
úkolech. Na fakultě se pracuje především na interkatedrálním programu Regionální bádání
v oblasti západních Čech: Západočeská vlastivěda - Dějiny, Západočeská vlastivěda -
Literatura a divadlo, Analýza vývoje školství v západočeském regionu. Aktuální problematika
plzeňské mládeţe. Katedra německého jazyka řeší dlouhodobý projekt Výzkum německy
psané literatury v západních Čechách (na podchycení nakladatelství, novin a časopisů
v německém jazyce a jejich vztahy k české kultuře). Katedra českého jazyka provádí
dlouhodobě Výzkum slangů v Plzni a byl dokončen výzkum Problémová díla české literatury
(pod vedením prof. Hamana).
Významné vědecké projekty řeší i jednotlivé katedry. Jedná se především o katedru
biologie, která řeší konkrétní, úzce zaměřené vědecké projekty orientované na (1) výzkum
sinic a řas extrémních stanovišť, (2) výzkum rozšíření měkkýšů v západočeském regionu,
(3) výzkum rozšíření parazitárních ploštěnců a hlístů, (4) allelopatických vztahů mezi vyššími
rostlinami, (5) sledování ruderálních, invazních a expanzivních druhů vyšších rostlin
a (6) paleontologický výzkum českého i zahraničního staršího paleozoika (zejména na
skupinu ramenonoţců). Tyto směry výzkumu probíhají v úzké součinnosti s dalšími pracovišti
u nás i v zahraničí (Západočeské muzeum, AV ČR, UK Praha, JČU, Univerzita Uppsala,
Univerzita Glasgow aj.). Katedra geografie řeší projekty: Regionální výzkum západních Čech
v interakci s Bavorskem a Saskem, Sopečné krajiny Evropy, zpracování generelu ÚSES v
CHKO Šumava.
Další významnou oblastí zaměření vědecko-výzkumné činnosti FPE jsou projekty
orientující se na otázky školství a aplikace moderních forem, metod a prostředků ve výuce
všech předmětů (např. projekty Vyuţití počítačů ve školské fyzice, Sociálně psychologické
aspekty osobnosti učitele, Modernizace cizojazyčného vyučování, Příprava učitelů pro výuku
informatiky). Významnou aktivitou katedry ruského a francouzského jazyka je příprava
pilotního programu pro celoţivotní distanční vzdělávání učitelů francouzštiny, který je
připravován s Université Du Maine. Byl téţ proveden výzkum nejčastějších chyb u učitelů
francouzštiny na ZŠ i SŠ ve spolupráci s Francouzskou aliancí v Plzni. Na katedře
psychologie je prováděna řada víceletých výzkumů Osobnosti vysokoškolského studenta:
Analýza stresorů, Analýza hodnotové struktury vysokoškoláka, Neurotismus u studentů,
Atmosféra školní třídy, byla provedena Sociologická analýza fakult ZČU, v mezinárodním
programu EU SOKRATES probíhá výzkum Dětská identita a evropské občanství. Probíhá téţ
výzkumný program Multikulturní výchova a multimediální prostředky v přípravě učitele 1.
Stupně. Na katedře matematiky probíhá výzkum ve dvou rovinách: Vyuţití programů
počítačové algebry ve škole i v přípravě učitelů matematiky, Aktuální otázky filosofie a
historie matematiky. Katedra se téţ výrazně podílí na tvorbě učebnic matematiky pro ZŠ
(autorský kolektiv pod vedením PaedDr. Coufalové vydal ucelenou řadu Matematika pro 1. –
9. roč. ZŠ, PaedDr. Kárová ucelenou řadu učebnic Matematika pro 1. – 5. roč. ZŠ). Katedra
německého jazyka řeší projekt Didaktika cizích jazyků v pohraničních oblastech projekt by
měl v dalších letech přerůst v Regionální výzkum západočeské oblasti a přeshraniční
spolupráce.
Velmi významnou aktivitou v této oblasti je vydávání praktického časopisu pro učitele
fyziky „Školská fyzika“. Je vydáván FPE ve spolupráci s Jednotou českých matematiků
a fyziků, Ústředním výborem Fyzikální olympiády a ostatními fakultami připravujícími
učitele fyziky. Časopis má celostátní působnost a mezi jeho 1 500 odběrateli jsou i odběratelé
ze zahraničí. Významným počinem v této oblasti je i aktivita katedry biologie o zaloţení
a vydávání odborného biologického časopisu CALLUMA (vyšlo úvodní číslo, plán do roku
2000 – připravit dvě čísla).
74 / 97
Výrazné je i odborné zaměření vědecké činnosti některých kateder, coţ se projevuje
např. v projektech Materiály pro integrované optoelektronické přenosy, Chemie sloučenin
triterpenoidního typu, Filosofické otázky matematiky a historie vyučování matematice,
magnetická měření - vývoj přístrojového vybavení se zřetelem na školskou fyziku, Vyuţití
pohybové aktivity k ovlivnění dětí s rizikem ischemické choroby srdeční.
Jak je vidět z výše uvedeného výčtu aktivit jednotlivých kateder, je vědecká a
umělecká činnost fakulty velmi roztříštěná. Roztříštěnost vědecké práce do mnoha oborů
vyplývá z nezbytné rozmanitosti odborného zaměření pracovníků fakulty. Snahou fakulty je
soustředit výzkum do několika základních směrů. Proto byly vypracovány čtyři základní
směry – vědecké záměry:
1. Komplexní regionální výzkum v západních Čechách a jeho transformace do studia učitelů
a přípravy odborníků pro praxi. Hlavní garanti: katedra geografie a katedra biologie.
2. Aktuální problémy vysokoškolské didaktiky při přípravě učitelů přírodovědných
a exaktních předmětů. Hlavní garanti: katedry fyziky, matematiky a chemie.
3. Západní Čechy: kulturně historický vývoj v srdci Evropy. Hlavní garanti: katedry historie,
českého jazyka, další katedry humanitního zaměření.
4. Reflexe poţadavků společnosti 21. století ve výchově a vzdělávání na 1. stupni ZŠ. Hlavní
garanti: katedry matematiky, českého jazyka, pedagogiky a psychologie.
10.5.5.1 Grantové a projektové aktivity
Významnou oblastí výzkumu je řešení získaných grantů. Jednak ve FRVŠ, GAČR,
GAAV a grantů ostatních grantových agentur, dále podporování menších výzkumných
záměrů ve formě interních grantů a nemalou úlohu na FPE představuje i vědecká práce
studentů ve formě SVOČ.
Fond rozvoje vysokých škol - rok 1999
Stočková - Kurz didaktického zpracování reálií anglicky mluvících zemí pro učitele AJ na ZŠ
- 55 000 Kč
Lederer - Řasová flóra vybraných vodních toků v jihozápadních Čechách - 33 000 Kč
Lederer - Rozšíření výuky algologie o kultivační a experimentální část - 186 000 Kč
Mergl - Malakofauna vybraných vodních toků v západních Čechách - 43 000 Kč
Chocholoušková - Zařazení kurzu vodních rostlin do výuky botaniky - 108 000 Kč
Kučera - Flóra a vegetace vybraných zvláště chráněných území na Plzeňsku - 35 000 Kč
Faitová - Zpřístupnění knihovního fondu knihovny PF ZČU a jeho zabezpečení - 249 000
Kč
MŠMT ČR - Popularizace výzkumu a vývoje
Havel - Školská fyzika - praktický časopis pro učitele a talentované ţáky - 137 000 Kč
Grantová agentura ČR
Toms (spoluřešitel) - Historie okupovaného pohraničí - Sudetská ţupa 1938 - 1945 -
148 000 Kč
Mergl - Lingulátní brachiopodi siluru a devonu v Barrandienu - 31 000 Kč
Mergl - Lingulátní brachiopodi třenického aţ dobrotivského souvrství (Ordovik)
v Barrandienu - 55 000 Kč
75 / 97
Dokoupil - Postavení pohraničí v regionálním rozvoji ČR se zřetelem k zapojení ČR do
evropských struktur - 276 000 Kč
Ministerstvo zdravotnictví
Hošek - Zdravotně orientovaná zdatnost dospělé populace - 135 000 Kč
Sorosova nadace
Macháčková - Výměnný studijní pobyt - 54 400 Kč
Partner
Holeček - Sociologická analýza klimatu ZČU - 30 000 Kč
Akademie věd ČR
Dokoupil - Role pohraničí ČR a význam hospodářské a politické spolupráce se sousedními
zeměmi pro integraci ČR do Evropské unie - 41 700 Kč
Mergl, Chocholoušková - Biodiverzita a funkce ekologických soustav - 30 000 Kč
10.5.6 Mezinárodní spolupráce
Rok 1999 byl rokem intenzívní práce na zapojení kateder do mezinárodního projektu
ERASMUS. Grantový projekt ERASMUS byl od svého vzniku chápán na většině kateder
jako velký pomocník jiţ vzniklých nebo rozvíjejících se vztahů našich kateder s vysokými
školami v zahraničí. Vedle tradičních vysokých škol, se kterými měla fakulta dlouholeté styky
(UNI ve Štětíně, TU Chemnitz, UNI Kijev, UNI Moskva a další) se začaly rozvíjet vztahy
s dalšími, dříve nedostupnými univerzitami v Německu, Rakousku, Francii a Anglii.
Mobility se rozvíjejí v několika směrech:
a) Mobility podporující výuku na jazykových katedrách – katedře německého jazyka,
katedře anglického jazyka, katedře francouzského a ruského jazyka a nezanedbatelná je
i spolupráce katedry českého jazyka s pracovišti bohemistiky na zahraničních ústavech.
Katedra anglického jazyka – UNI Plymouth (TEMPUS) v rámci ERASMUS
Hoheschool Holand, Diemend, ND Katholieke Hogeschool Zuid, BE Christelijke
Hogeschool Windesheim, Zwolle, NL Universidade de Aveiro, DE.
Katedra německého jazyka – TU Chemnitz Zwickau, DE TU Carolo-Wilhelmina zu
Braunschweig, DE UNI Regensburg, DE.
Katedra ruského a francouzského jazyka – Copenhagen UNI, DK Roskilde
Universitetcenter, DK UNI Autonóma de Madrid, ES UNI des Sciens et Techniques
du Languedoc, Montpellier, FR UNI de Perpignan, FR UNI du Main, FR UNI
Lumiere (Lyon 2), FR Tallin Pedagogical UNI, EE UNI do Minho, Braga, PT UNI
de Rouen, FR.
Katedra českého jazyka – UNI Vilnius UNI Štětín UNI Minsk v rámci ERASMUS
UNI Stockholm.
b) Mobility uměleckých kateder – především katedry hudební a výtvarné kultury.
Katedra hudební kultury – UNI Urbana, USA UNI Limoges, FR v rámci
ERASMUS TU Chemnitz, GE.
Katedra výtvarné kultury – UNI Würzburg, GE
c) Mobility na vědecké bázi – obecně tyto mobility rozvíjí katedry: Katedra geografie –
UNI Bayreuth, UNI Regensburg, UNI Limoges, UNI Reikjavik TU Chemnitz, GE
katedra fyziky – UNI Erlangen, katedra chemie – UNI Opole , katedra matematiky UNI
Maribor, UNI Bayreuth. V rámci ERASMUS katedra geografie – TU Chemnitz.
76 / 97
10.6 Fakulta právnická (FPR)
10.6.1 Složení orgánů fakulty
10.6.1.1 Děkanát
Děkan: JUDr. Vladimír Balaš, CSc. (do 31. 8. 1999)
JUDr. Milan Kindl, CSc. (od 1. 9. 1999)
Proděkan pro studium: JUDr. Jaroslav Zachariáš, CSc.
Proděkan pro vědu a výzkum: JUDr. Milan Kindl, CSc. (do 31. 8. 1999)
JUDr. Ivan Tomaţič (od 1. 9. 1999)
Proděkan pro bakalářské studium: JUDr. Tomáš Louda, CSc. (do 31. 8. 1999)
Proděkan pověřený řízením zahraničních styků: Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc.
Tajemnice fakulty: Ing. Dana Bárková
10.6.1.2 Akademický senát
Předseda: Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc.
Místopředseda: Mgr. Daniel Horn
Členové: JUDr. Josef Baxa
JUDr. Zuzana Krejsová
JUDr. Miloš Matula, CSc.
JUDr. Milena Opatrná
JUDr. Anna Outlá
JUDr. Přemysl Raban, CSc.
JUDr. Alexander Šíma
JUDr. Ivan Tomaţič – do 1. 9. 1999
JUDr. Václav Veverka
Doc. RNDr. René Wokoun, CSc.
Václav Bednář
Jiří Ceé
Renata Fischerová
Pavel Litvan
Petr Ptáček
Hynek Růţička
10.6.1.3 Vědecká rada
Do 30. 8. 1999
Předseda: JUDr. Vladimír Balaš, CSc.
Členové - interní: Doc. JUDr. Aleš Gerloch, CSc.
Prof. JUDr. Stanislav Balík, CSc.
Doc. JUDr. et PhDr. Karolína Adamová, CSc.
Prof. JUDr. Antonín Kanda, CSc.
JUDr. Josef Baxa
Doc. JUDr. Karel Eliáš, Dr.
JUDr. Jaroslav Zachariáš, CSc.
Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc.
JUDr. Květoslav Kramář
77 / 97
JUDr. Tomáš Louda, CSc.
JUDr. Ivan Tomaţič
PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc.
JUDr. Milan Kindl, CSc.
Prof. JUDr. Marta Knappová, DrSc.
JUDr. Stanislav Liška
JUDr. Miloš Matula
PhDr. Pavel Prunner, CSc.
JUDr. Přemysl Raban, CSc.
Členové – externí: JUDr. Augustin Hrbotický
JUDr. Antonín Mokrý
JUDr. Otakar Motejl
Prof. JUDr. Jan Musil, CSc.
Prof. JUDr. Jaroslava Pešková, CSc.
Od 1. 9. 1999
Předseda: JUDr. Milan Kindl, CSc.
Členové - interní: Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc.
Prof. JUDr. Antonín Kanda, CSc.
JUDr. Ivan Tomaţič
JUDr. Jaroslav Zachariáš, CSc.
Prof. JUDr. Stanislav Balík, DrSc.
Doc. JUDr. Karel Eliáš, Dr.
PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc.
Členové – externí: JUDr. Pavel Varvařovský (Ústavní soud ČR)
JUDr. Antonín Procházka (Ústavní soud ČR)
JUDr. Pavel Zářecký, CSc. (náměstek ministra vnitra)
JUDr. Jaroslav Bureš (Nejvyšší soud ČR)
10.6.2 Přehled kateder a vedoucích
Katedra teorie práva (KTP): Doc. JUDr. Aleš Gerloch, CSc.
Katedra právních dějin (KPD): Prof. JUDr. Stanislav Balík, CSc.
Katedra občanského práva (KPO): Prof. JUDr. Antonín Kanda, CSc.
Katedra trestního práva (KTR): Doc. JUDr. Helena Válková, CSc.
Katedra obchodního práva (KOP): Doc. JUDr. Karel Eliáš, Dr.
Katedra pracovního práva a práva
sociálního zabezpečení (KPP): JUDr. Jaroslav Zachariáš, CSc.
Katedra ústavního práva (KÚP): Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc.
Katedra správního práva (KSP): JUDr. Květoslav Kramář
Ústav správních a regionálních věd (ÚSV): JUDr. Tomáš Louda, CSc.
Katedra národního hospodářství
a finančního práva (KFP): JUDr. Ivan Tomaţič
Katedra mezinárodního práva (KMP): JUDr. Vladimír Balaš, CSc.
10.6.3 Počty pracovníků
Počty pracovníků fakulty jsou uvedeny v následující tab. 47.
78 / 97
Katedra Profesoři Docenti Odb. as. Asistenti THP, děl. Celkem Přep. stav
KTP - 1 6 2 - 9 6,54
KPD 1 2 5 2 - 10 7,13
KPO 2 1 16 1 - 20 11,57
KTR 1 2 10 2 - 15 9,23
KOP - 3 3 4 - 10 8,68
KPP - - 7 3 - 10 6,49
KÚP - 2 2 3 - 7 6,18
KSP - 1 6 1 - 8 5,24
ÚSV 1 3 9 - 1 13 8,52
KFP - - 5 3 - 8 6,93
KMP 1 1 7 1 - 10 5,98
Děkanát - - - - 19 19 18,4
Celkem 6 16 76 22 20 120 82,40
Tab. 47 – Počet pracovníků FPR
10.6.4 Studijní a pedagogická činnost
Akreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1.6 v tab. 6, výsledky
přijímacího řízení 1999 v kap. 4.3 v tab. 10, počty studentů bakalářského a magisterského
studia k 31. 10. 1999 v kap. 4.4 v tab. 11, počty zahraničních studentů k 31. 10. 1999
v kap.4.5 v tab.12 a počty absolventů v roce 1999 v kap. 4.6 v tab. 13.
Pokračuje náběh nového studijního plánu oboru Právo. Dřívější systém blokového
studia byl nahrazen systémem ročníkovým, pokračovala aproximace kreditnímu systému na
ZČU. Změna studijního plánu způsobila problémy zejména těm katedrám, kde došlo
k přesunu předmětů do niţších ročníků, kdy u KFP, KMP a KSP došlo k souběhu výuky
povinných předmětů ve dvou ročnících (ve všech případech třetím a pátém ročníku) současně.
Situace byla vyřešena pronájmem prostor DK INWEST v dopoledních hodinách, takţe bylo
moţno učit současně velmi skupiny studentů (více neţ 500). Problémy při zajišťování výuky
způsobila i početnost prvního ročníku v ak. roce 1999/2000, kde bylo v řadě případů třeba
dodatečně výuku zdvojit a oproti předpokladu byla vytvořena další studijní skupina.
U oboru Veřejná správa probíhají práce na přípravě magisterského programu.
V průběhu roku byl předloţen k akreditaci AK MŠMT návrh doktorského studia
v právnických oborech. Tento návrh byl komisí přijat v listopadu 1999, takţe doktorské
studium bude moţno zahájit aţ v akademickém roce 2000/2001.
10.6.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost
Členové fakulty se podílejí na zpracování grantů různých vyhlašovatelů. V r. 1999
probíhaly jiţ dříve přidělené granty GA ČR (Doc. Eliáš, PhDr. Čermák) a granty Jean Monnet
Evropské Unie (Mgr. Dejl, ing. Bárková). Na KMP byl přidělen grant NOVICIUS (Dr.
Lebman). Vzhledem k humanitnímu zaměření fakulty se však jedná o relativně malé částky.
V druhém pololetí roku prováděla KTR ve spolupráci s právnickou fakultou
v Greifswaldu rozsáhlý výzkum “Výzkum chování školní mládeţe”, do jehoţ zpracování se
zapojila i řada studentů fakulty.
Fakulta je jiţ druhým rokem spolulvydavatelem časopisu Právník (spolu s Ústavem
státu a práva AV ČR), časopisu, který vychází nepřetřţitě od roku 1861 a je zahrnut v Current
Contens Periodical (významném přehledu vycházejících vědeckých prací). V tomto časopise
vyšla v roce 1999 řada článků pracovníků fakulty. Pracovníci fakulty často publikují i
v dalších periodikách, v roce 1999 vyšla i řada publikací a monografií, jejichţ autory byli
pracovníci fakulty.
79 / 97
10.7 Fakulta strojní (FST)
10.7.1 Složení orgánů fakulty
10.7.1.1 Děkanát
Děkan: Prof. Ing. Jan Škopek, CSc.
Proděkan pro pedagogickou činnost: Dr. Ing. Jan Horejc
Proděkan pro vědecko-výzkumnou činnost a vnější styky: Prof. Ing. Radim Mareš, CSc.
Tajemník: Doc. Ing. Jiří Staněk, CSc.
Sekretariát: Jana Sůvová
Studijní oddělení: Jana Duffková
Zuzana Brunerová
Alena Kristová
10.7.1.2 Akademický senát
Předseda: Prof. Ing. Edvard Leeder, CSc. (katedra KPV)
Tajemník: Doc. Ing. Lilia Dvořáková, CSc. (katedra KPV)
Zástupce SK: Eva Kandalíková
Členové:
Zaměstnanci: Prof. Ing. František Sova, CSc. (katedra KTO)
Ing. Jiří Česánek (katedra KTO)
Ing. Helena Zídková (katedra KTO)
Doc. Ing. Josef Basl, CSc. (katedra KPV)
Doc. Ing. Gejza Horváth, CSc. (katedra KPV)
Ing. Jiří Král, CSc. (katedra KMM)
RNDr. Dagmar Jandová (katedra KMM)
Doc. Ing. Josef Kubíček, CSc. (katedra KKS)
Doc. Ing. Jan Vomela, CSc. (katedra KKE)
PaedDr. František Bouřa (katedra KTS)
Studenti: Martin Babuška
Michal Čechura
Jaromír Janský
Vladimír Pech
Lenka Záhrobská
10.7.1.3 Vědecká rada
Prof. Ing. Jan Škopek, CSc., děkan FST
Dr. Ing. Jan Horejc, proděkan FST
Doc. Ing. Jiří Staněk, CSc., tajemník FST (s hlasem poradním)
Prof. Ing. Jaroslav Koutský, DrSc., vedoucí KMM
Prof. Ing. Edvard Leeder, CSc., vedoucí KPV
Doc. Ing. Stanislav Hosnedl, CSc., vedoucí KKS
Doc. Ing. Michael Maluška, CSc., vedoucí KKE
Doc. Ing. Josef Škarda, CSc., vedoucí KTO
Doc. PhDr. Ivo Terč, CSc., vedoucí KTS
Doc. Ing. Petr Hofmann, CSc., předseda AS FST (s hlasem poradním)
80 / 97
Prof. Ing. Karel Mottl, CSc., KKS
Doc. Ing. Václav Votava, CSc., KPV
Doc. Ing. Vladislav Polach, CSc., KKE
Prof. Ing. Jiří Linhart, CSc., KKE
Prof. Ing. František Sova, CSc. - KTO
Prof. Ing. Rudolf Kovařík, CSc. - KMM
Doc. Ing. Luděk Piskač, CSc., KAE - FEL
Prof. Ing. Vladimír Zeman, DrSc., vedoucí KME - FAV
Ing. Jan Tomášek, CSc., ŠKODA, TS s. r.o. Plzeň
Doc. Ing. Jan Rollo, CSc., ČVUT FST Praha
Ing. Pavel Fiala, KERAMIKA Horní Bříza, a.s.
Ing. Václav Skala, PARAT s. r.o. , Klatovy
Ing. Stanislav Vaněk, CSc., ŠKODA Machine Tool - DSG, s.r.o., Plzeň
Ing. Miloslav Volf, SVA TRADE spol. s. r.o. Holýšov.
Ing. Josef Šlouf, CSc., ŠKODA Turbiny, s. r.o. Plzeň.
Prof. Ing. Karel Macek, DrSc., ČVUT FS Praha
10.7.2 Přehled kateder a pracovišť
Katedra energetických strojů a zařízení (KKE): Doc. Ing. Michael Maluška, CSc.
Oddělení mechaniky tekutin a termomechaniky
Oddělení tepelných, jaderných a alternativních zařízení
Katedra konstruování strojů (KKS): Doc. Ing. Stanislav Hosnedl, CSc.
Oddělení výrobních strojů a zařízení
Oddělení částí strojů a zařízení
Oddělení dopravní a manipulační techniky
Katedra materiálu a strojírenské metalurgie (KMM): Prof. Ing. Jaroslav Koutský, DrSc.
Oddělení materiálu
Oddělení strojírenské metalurgie
Oddělení fyzikálně metalurgického výzkumu
Katedra průmyslového inţenýrství a managementu (KPV): Prof. Ing. Edvard Leeder, CSc.
Oddělení logistiky podnikových procesů
Oddělení ekonomiky a řízení průmyslových podniků
Oddělení inţenýrské informatiky v PIM
Katedra technologie obrábění (KTO): Doc. Ing. Josef Škarda, CSc.
Oddělení obrábění a řízení jakosti.
Oddělení automatizace výrobních procesů.
Oddělení technologické přípravy výroby.
Katedra tělesné výchovy a sportu (KTS): Mgr. Tomáš Tománek
Katedra se nečlení na oddělení
10.7.3 Počet pracovníků
Počty pracovníků fakulty jsou uvedeny v následující tab. 48 (stav k 31. 12. 1999).
81 / 97
Katedra P D OA A THP Děl. Celkem
KKE 3 3 5 1 3 1 16
KKS 1 10 8 1 4 2 26
KMM 3 3 7 - 4 1 18
KPV 1 7 5 2 3 - 18
KTO 1 5 8 - 4 2 20
KTS - - 11 - 1 1 13
DFST - - - - 4 - 4
Celkem 9 28 44 4 23 7 115
Tab. 48 – Počet pracovníků FST
Během r. 1999 rozvázalo pracovní poměr 6 pracovníků fakulty. Z nich 4 odešli
do důchodu (2 docenti, 1 THP a 1 dělník), 2 na jiné pracoviště mimo FST (1 docent, 1 THP).
Na základě výběrového řízení bylo nově přijato pět akademických pracovníků (4
odborní asistenti, 1 asistent na plný pracovní úvazek) čtyři techničtí pracovníci (2 na úvazek
0,5). Náhradou za akademické pracovníky odcházející do důchodu nebo na částečný pracovní
úvazek jsou přijímáni výhradně mladí uchazeči (na volná místa neprojevil ve výběrovém
řízení zájem nikdo mimo FST z pracovníků habilitovaných anebo s několikaletou praxí).
Ke dni 31. 12 1999 bylo na fakultě fyzicky 115 pracovníků, s uvaţováním částečných
úvazků 107,24 pracovníka (ke stejnému datu 31. 12. 1998 - 104,764 pracovníka).
Kvalifikační struktura je patrna z uvedené tabulky. Kromě těchto působí na katedře KMM
v rámci projektu „250“ - Posílení výzkumu na vysokých školách - 9 vědeckých pracovníků
(4 na plný úvazek; 4 na 0,5 úvazku a 1 na 0,4 úvazku).
10.7.4 Studijní a pedagogická oblast
Akreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1.7 v tab. 7, výsledky
přijímacího řízení 1999 v kap. 4.3 v tab. 10, počty studentů bakalářského, magisterského a
doktorského studia k 31. 10. 1999 v kap. 4.4 v tab. 11, počty zahraničních studentů k 31. 10.
1999 v kap.4.5 v tab.12 a počty absolventů v roce 1999 v kap. 4.6 v tab. 13.
V r. 1999 úspěšně ukončilo studium v DSP a získalo akademický titul „doktor“ (ve
zkratce „Ph.D.“ uváděné za jménem) 10 studentů: Ing. Zdeněk Ulrych, Ing. Jiří Mastný a Ing.
Petr Dvořák v oboru Průmyslové inţenýrství a management, Ing. František Zvoneček a Ing.
Jiří Vyšata v oboru Strojírenská technologie - technologie obrábění, Ing. Jan Dţugan, Ing.
Marcela Martínková a Ing. Antonín Kříţ v oboru Materiálové inţenýrství a strojírenská
metalurgie, Ing. Jan Štych a Ing. Rodolfo Martín Contreras (z Venezuely) v oboru Stavba
energetických strojů a zařízení.
10.7.4.1 Studijní neúspěšnost
V akademickém roce 1998/1999 zanechalo studia celkem 317 studentů (z toho 245
v prvním ročníku studia všech typů), coţ představuje studijní neúspěšnost asi 25% (z toho
77% tvoří studenti 1. ročníku). Proto jsou připravována opatření ke zvýšení úspěšnosti u
studentů 1. ročníku, která budou uplatněna v novém akademickém roce.
10.7.4.2 Inovace jiţ uskutečňovaných studijních programů
V roce 1999 pokračoval náběh nového studijního programu nástupem studentů do
nově koncipovaného druhého ročníku společného studia.
82 / 97
Dále byly prováděny drobné korekce, směřující k dosaţení prostupnosti jednotlivých
studijních programů (tj. moţnosti přestupu mezi studijními programy fakulty), která je dnes
(s výjimkou přestupu z bakalářského na magisterské studium v průběhu bakalářského studia)
v podstatě moţná.
10.7.4.3 Příprava nových studijních programů
Připravovány 2 certifikátové programy pro následující akademický rok
Základy designu průmyslových výrobků
Metody a nástroje optimalizace podnikových procesů, které by doplnily jiţ úspěšně
nabízený certifikátový program Zabezpečování jakosti.
10.7.4.4 Nabídka studia v angličtině
Byla zkompletována nabídka studia v angličtině pro zahraniční studenty – paralelní
výuka pro samoplátce. Je nabízen:
Magisterský studijní program (obory: Stavba výrobních strojů zařízení, Materiálové
inţenýrství a strojírenská metalurgie),
Bakalářský studijní program (zaměření: Konstrukce průmyslové techniky,
Materiálové zkušebnictví)
Doktorský studijní program (všechny studijní obory).
Jiţ se hlásí první zájemci.
10.7.4.5 Nabídka kurzů celoţivotního vzdělávání
V katalogu programů celoţivotního vzdělávání nabízí fakulta celkem 7 kurzů, a to:
Nové směry v technologii strojírenské výroby
Řízení jakosti a metrologie
Projektování výrobních procesů
Projektování výrobních systémů
Projektování manipulace s materiálem
Racionalizace práce
Programování NC-strojů
V roce 1999 nebyl ţádný kurz realizován.
10.7.4.6 Akvizice studia na FST ZČU na středních školách
Členové fakulty absolvovali v listopadu 1999 aţ v lednu 2000 v dosud největším
rozsahu propagační návštěvy středních škol v západočeském, severočeském a jihočeském
regionu. Navštíveny byly prakticky všechny střední školy, z nichţ se v loňském roce účastnilo
přijímacího řízení na FST ZČU více neţ 5 uchazečů.
Zároveň byla nabídnuta písemně moţnost zjednodušeného přijímacího řízení pro rok
2000/2001 uchazečům, kteří v loňském roce neuspěli v přijímacím řízení na FST ZČU.
Všechny tyto akce mají zajistit dostatečný počet uchazečů pro přijímací řízení v roce 2000.
10.7.5 Věda a výzkum na FST
Na fakultě bylo úspěšně ukončeno habilitační řízení v oboru Stavba energetických
strojů a zařízení Ing. Václava Konečného, CSc. - výzkumného pracovníka oddělení
mechaniky tekutin v SVÚSS, a.s. Běchovice, bývalého interního a současného externího
učitele FST (jmenován s účinností od 1. 7. 1999). V prosinci 1999 bylo zahájeno habilitační
řízení Ing. Milana Šuláka, CSc. - externího učitele na FEK ZČU v Plzni, v oboru Strojní
inţenýrství (se zaměřením na Průmyslové inţenýrství a management).
83 / 97
Úspěšně bylo rovněţ ukončeno řízení ke jmenování profesorem Doc. Ing. Radima
Mareše, CSc. v oboru Termomechanika a mechanika tekutin (jmenován s účinností od 15. 10.
1999).
Po posouzení všech údajů uvedených v ţádosti FST ZČU v Plzni a na základě
stanoviska Akreditační komise udělilo MŠMT podle par. 82 a 105 zákona č. 111/98 Sb., o
vysokých školách fakultě oprávnění konat habilitační řízení a řízení ke jmenování
profesorem v oboru Strojní inţenýrství do 22.10. 2007.
10.7.5.1 Zaměření výzkumu a vývoje
interakce proudící tekutiny se systémem zavazbených pruţných těles, experimentální
a numerické řešení (prof. Linhart),
výzkum termofyzikálních vlastností tekutin (prof. Mareš),
výzkum proudění v turbinových stupních s parciálním ostřikem - měření na fyzikálních
modelech, řešení pomocí matem. modelů (doc. Vomela, doc. Maluška, prof. Škopek),
numerické výpočty komplikovaných proudění v energetických strojích, dopravních
prostředcích a v jiných technologických zařízeních (prof. Linhart),
výzkum sdílení tepla v kondenzačních výměnících - měření na fyzikálních modelech doc.
Vomela),
vývoj miniaturních vnitroreaktorových kalorimetrů (ing. Němec),
diagnostika reaktorů VVER (ing. Štych),
vývoj nových konstrukčních poznatků, metod, prostředků a návrhů strojů a zařízení
zvyšujících kvalitu a produktivitu procesů ve všech etapách jejich vzniku a existence v
oblastech:
výrobní stroje a zařízení
dopravní a manipulační technika
části, komponenty a mechanismy strojů a zařízení
Design Science a integrace konstruování se systémovým okolím
CA technologie
experimentální techniky,
studium a hodnocení povrchových vrstev vytvořených fyzikálními technologiemi,
zejména tenkých vrstev (například nitridu titanu), plasmatických nástřiků, návarů a vrstev
vytvářených plazmovou nitridací,
fázové přeměny v ocelích,
studium vad výkovků a odlitků,
deformační procesy při tváření,
speciální problémy svařování,
systémově integrované projektování a řízení výrobních průmyslových podniků:
strategické řízení a podniková logistika
projektování výrobních procesů
virtuální realita
simulace a optimalizace
multimedia
sledování, analýza a optimalizace podnikového hospodaření
optimalizace organizačních, řídících a informačních procesů
projektmanagement
řízení inovací,
technologie obrábění,
automatizace výrobních procesů a programování NC strojů,
84 / 97
řízení jakosti,
technologická příprava výroby,
VZ - problematika modelování a NC programování tvarově sloţitých povrchů ve
vybraných CAD/CAM systémech a problematika výkonného obrábění těchto povrchů při
současné redukci mnoţství přiváděné řezné kapaliny,
VZ - automatizace inţenýrských prací v oblasti technologické přípravy výroby a
problematika racionalizace práce.
10.7.5.2 Granty a projekty
Škoda Turbiny s. r. o. - práce na výpočtových studiích difuzoru. Řešitel prof. Linhart.
Projekt MŠMT ID 96008 ” Distribuované výpočty v mechanice tekutin”. Řešitel
prof. Linhart.
GAČR č. 101/99/1070 ”Numerické a experimentální modelování v aeropruţnosti”. Řešitel
prof. Linhart.
GAČR č. 101/99/1667 ”Numerické a experimentální modelování v mechanice tekutin”.
Spoluřešitel Škoda Výzkumu s. r. o. prof. Linhart.
Projekt MOP č. FB-CV-15 ” Výzkum moderních technologií dimenzování, testování
a výroby ekologických dopravních prostředků”. Spoluřešitel Škoda Výzkumu s. r.o. prof.
Linhart.
Program INGO, projekt LA 037 (1998 a 1999): ”Zpětná funkce k nové mezinárodní
formulaci pro termodynamické vlastnosti vody a vodní páry”. Řešitel prof. Mareš.
Spolupráce se Škoda JS na vývoji nové generace miniaturních reaktorových kalorimetrů
(v r. 1997-99). Řešitel ing. Němec, CSc.
Měření na JEMO systémem SUS (r.1999). Řešitel ing. Štych.
Vypracování vzorové zprávy měření diagnostickým systémem na EDU. Řešitel ing.
Štych.
MSM č. J23/98:232100006 “Výzkum a rozvoj inovací, konstruování, technologie
a materiálového inţenýrství strojírenských výrobků”. KKS: Doc. Hosnedl a kol. / KMM:
Prof. Koutský a kol. /KTO: Doc. Škarda a kol./ FEK-KIP: Doc. Skalický a kol., 1999-
2003 (1531,25 tis.Kč, z toho pro KKS: 481,25 tis.Kč)
FRVŠ č.71268 “Dovybavení moderního konstr. pracoviště (MOKP)". Doc.Hosnedl, Ing.
Čermák, Ing. Kába, 1999 (752,- tis.Kč)
ZČU-MUAP č.70119 “Vyuţití SW systému MATLAB pro výzkum a výuku na KKS”. Ing.
Čermák, 1999 ( 30,- tis.Kč)
ZČU-MUAP č. 70118 “Vyuţití výkonných grafických stanic pro výuku a odbornou
činnost na KKS”. Ing. Kába, 1999 (20,- tis.Kč)
ZČU-MUAP č. 70126 “Elektronická zařízení pro experimentální laboratoře KKS”. Prof.
Mottl, 1999 (20,- tis.Kč)
GAČR č. 102/98/0813 “Generátory termického plazmatu s kapalinovou stabilizací
oblouku”. ZČU-KIP: Prof. Vostracký / AV ČR / KKS: S. Maxa, 1998-2000 (KKS: 1999-
2000)(fin. pro KKS nevyčísleny)
TEMPUS-JEP 12329, "Upgrading of continuing education of teachers in the Czech
Republic". ZČU-OZRS: Doc. Holenda /KKS: Doc.Hosnedl, Doc.Svoboda, Ing.Vaněk,
1997-99 (pro KKS 80,- tis.Kč)
PROJEKT MPO ČR - CEDR č. FB-CV/15/98, “Centrum průmyslového výzkumu
moderních technologií dimenzování, testování a výroby ekologických dopravních
prostředků pro 21. století.” Etapa 3 - Pasivní bezpečnost "Uplatnění SW prostředků při
simulaci IMPACT testů automobilů / elektromobilů a trolejbusů / autobusů". ŠKODA
VÝZKUM s.r.o. Plzeň / ZČU-CIV: Ing. Tikal / KKS: Ing. Hudeček, Ing. Hynek, 1999
(pro KKS 350,- tis. Kč)
85 / 97
MŠMT “250” VS 96 087 a výzkumný záměr MSM 232100006
Spolu s Technickými laboratořemi ČKD a FST ČVUT v Praze byl podán návrh
průmyslového projektu přes společné pracoviště s UFY.
V roce 1999 podán grantový projekt v rámci FRVŠ na rok 2000 s názvem “Rozvoj halové
laboratoře KMM”. Záměr projektu je vybudovat moderní laboratoř tváření na
odpovídající technické úrovni. Tento projekt byl ministerstvem schválen.
V roce 1999 podán grantový projekt v rámci grantové agentury ČR zaměřený na
křehkolomové vlastnosti a šíření únavových trhlin v nehomogenních a anizotopních
prostředích (aplikace na svarové spoje). Hlavním navrhovatelem projektu je Škoda
Výzkum, s. r. o. a spolunavrhovatelem, Škoda Welding, s. r. o. a ZČU Plzeň.
FR VŠ Metodika reinţenýrinku průmyslových podniků.
10.7.5.3 Soutěţ SVOČ
Soutěţ se konala dne 4. 5. 1999. Jednání probíhalo v sekcích: Technologie, materiály -
technologie, Technologie, materiály - materiály, Konstrukce, Počítačová podpora.
Mezinárodní soutěţ o nejlepší studentskou vědeckou práci strojních fakult se konala
dne 9. 6. 1999 v Ţilině v sekcích: Konstrukce, materiály, technologie, Dopravní stroje a
zařízení, Počítačová podpora a aplikovaná informatika. Ze čtyř prací vyslaných Fakultou
strojní ZČU v Plzni byly dvě vítězné:
- 1. místo v sekci konstrukce, technologie, materiály získala práce zaměřená na
konstrukci - Očenášek Jan: „Vliv geometrie a netěsností na účinnost difuzoru parní turbíny“,
školitel prof. Ing. Jiří Linhart, CSc., KKE
- 2. místo v téţe sekci obsadila práce zaměřená na materiály - Hána Jiří: „Chování
systémů tenká vrstva - substrát v biologickém prostředí“, školitelé: doc. Ing. Emil Koutský,
CSc., Ing. Vladislav Motyčka, KMM.
10.7.5.4 Prestiţní aktivity
Tři pracovníci jsou členy šesti mezinárodních společností, třináct pracovvníků je členy
(místopředsedou) českých společností. Jeden pracovník byl členem řídících a programových
výborů čtyř konferencí.
Katedry byly zapojeny do celé řady mezinárodních projektů (Tempus, Leonardo da
Vinci, Erasmus). Spolupracují s desítkami podniků, vysokých škol, výzkumných ústavů ap.
v České republice i v zahraničí (např. Německo, Velká Británie, Ukrajina, Itálie atd.).
10.8 Centrum informatizace a výpočetní techniky (CIV)
Ředitel: Ing. Karel Mareš, CSc.
Středisko provozu a sluţeb: Ing. Eliška Chánová
Laboratoř počítačových systémů: Ing. Vladimír Rudolf
Středisko informačního systému: Dr. Ing. Jan Rychlík
Posláním CIV je rozvoj technické základny ZČU v oblastech informační technologie a
informačního systému a s tím spojené poskytování informačních sluţeb pro potřeby pracovišť
ZČU, zejména v oblastech pedagogické, vědeckovýzkumné, studijní, řídící a správní činnosti.
Z tohoto titulu je činnost CIV popsaná v kap. 5 – Informační a komunikační
technologie.
86 / 97
10.9 Správa kolejí a menz (SKM)
Ředitel: Ing. Stanislav Ekrt
Posláním SKM je zajistit především ubytovací a stravovací sluţby pro studenty a
zároveň obědy pro zaměstnace ZČU.
Z tohoto titulu je činnost SKM popsaná v kap. 12.1 – Ubytovací a stravovací zařízení.
10.10 Ústav dalšího vzdělávání (ÚDV)
Ředitel: Doc. RNDr. František Jeţek, CSc. (do 28. 2. 1999)
Ing. Miloš Brejcha (od 1. 3. 1999)
Středisko dalšího vzdělávání: Doc. RNDr. František Jeţek (do 28. 2. 1999)
RNDr. Jana Pradlová, CSc. (od 1. 3. 1999)
Vydavatelství ZČU: Ing. Miloš Brejcha
Audio-video studio: Ing. Vladimír Nový
10.10.1 Středisko dalšího vzdělávání
V oblasti dalšího vzdělávání se v roce 1999 uskutečnily následující aktivity:
Byl vydán obsáhlý katalog (včetně WWW verze) aktivit dalšího vzdělávání na ZČU, do
kterého přispěly tyto součásti ZČU: CIV, FAV, FPE, FST, FHS, UK, ZO, ÚDV.
ÚDV zaţádal hromadně o akreditaci kurzů pro oblast dalšího vzdělávání pedagogických
pracovníků (DVPP) a MŠMT udělilo akreditaci většině navrhovaným kurzům.
Probíhala řada kurzů zaměřených na různé skupiny občanů: uţivatele výpočetní techniky,
knihovníky, učitele (celkem se zúčastnilo cca 800 účastníků v 37 typech kurzů).
Díky práci PhDr. Dagmar Čábalové se otevřela i dlouhodobá studia pro pedagogické
pracovníky (Mistr odborného výcviku, Speciální pedagogika a Výchovné poradenství)
Další rozvoj zaznamenala za velkého zájmu médií univerzita 3. věku (ve školním roce
1998/99 – 300 účastníků ve třech studijních oborech: světová literatura – garant doc.
Viktora, stavební památky západních Čech – garant Ing. Drhovský, antropologie – garant
dr. Budil; ve školním roce 1999/2000 přibyl obor Exaktní vědy – garant doc. RNDr.
František Jeţek, CSc., počet posluchačů se zvýšil na 350). Hlavní tíha organizační práce
spočívala na Mgr. Z. Klepetkové.
Blokové výuky organizované pro studenty se účastnilo více neţ 250 studentů – garance
doc. F. Jeţek a Ing. M. Peckert.
Organizovány byly jednotlivé akce vzdělávání zaměstnanců ZČU (informační
technologie, knihovnický systém ALEPH -- dr. Faitová). Podařilo se připravit i jazykové
kurzy pro zaměstnance ZČU.
Velké mnoţství organizační práce (včetně rozvrhování počítačových učeben, vyuţívání
techniky) a vedení finanční stránky dalšího vzdělávání ve velmi proměnném prostředí
spočívalo na J. Rašínové.
Ředitel ÚDV zastupoval ZČU v Regionální radě dalšího vzdělávání.
10.10.2 Vydavatelství ZČU
V období od 1. 1. 1999 do 15. 11. 1999 Vydavatelství ZČU vydalo následující počty
titulů.
87 / 97
fakulta počet počet v EP mimo EP nedodáno
předloh výtisků
FST 5 800 3 2 9
FEL 7 1 000 2 5 21
FPR 4 1 600 1 3 5
FPE 25 5 150 20 5 25
FEK 2 4 150 3 9 22
FAV 22 5 200 9 13 3
FHS 3 550 3 0 6
REK 1 250 1 0 0
CELKEM 79 18 760 42 37 91
Byl připraven sborník vědeckých prací ZČU za rok 1998. Distribuce proběhla v únoru
1999. Sborník vědeckých prací za rok 1999 vyjde počátkem roku 2000.
V roce 1999 vyšly dvě monografie (Dr. Podrouţek, Dr. Černý), v současné době se
připravuje monografie p. Loukoty.
V březnu začalo vydavatelství vydávat Bulletin ZČU, který vychází kaţdý měsíc.
Podařilo se otevření vlastní prodejny skript v areálu na Borech. Otevřena byla v únoru
1999. Prodávají se zde nejen publikace vydavatelství, ale i odborná literatura jiných
nakladatelství. O prodejnu a sklad se stará p. Baxová.
Od září 1999 je otevřena i pobočka prodejny v Chebu, kde se prodává převáţně
literatura určená studentům FEK.
Došlo ke změnám i ve směrnici o ediční činnosti ZČU. Ta byla projednána Ediční
radou. Došlo k několika změnám oproti stavu v roce 1998. V této souvislosti došlo také k
barevnému odlišení skript jednotlivých fakult. Podstatnou změnou je zlepšení estetické
stránky skript, kaţdý titul má originální obálku.
10.10.3 Audio-video studio
Středisko Audio video sluţeb se v roce 1999 začalo přeorientovávat směrem, který byl
dříve jen okrajovou záleţitostí, ale v budoucnu by se měl stát důleţitou sloţkou práce. Jde o
tvorbu výukových filmů. Hlavní podnět vyšel z Útvaru propagace od paní Aleny Jílkové,
která zajišťovala i veškerou produkční činnost. Scénář pochází z pera prof. PhDr. Tomáše
Jílka, CSc. (KHI PEF) a hudba je dílem mgr. Jiřího Bezděka (KHK PEF). Tvůrčí potenciál na
ZČU je tedy dostatečný i pro výrobu výukového filmu. V minulém roce byly natočeny a
zpracovány dva ryze výukové filmy a to „Lidová architektura západních Čech“ a „Česko-
bavorské pomezní hrady“. Tyto filmy jsou v distribuci Pedagogického centra v Plzni.
Další film, který svou formou přesahuje rámec výuky a lze jej vyuţít i jako
propagační materiál je titul „Okresní muzeum v Klatovech", ten otevřel novou zamýšlenou
řadu „Poklady v uměleckých sbírkách západních Čech“. Koncem roku jiţ byl shromaţďován
materiál na další pokračování, vše opět v úzké spolupráci s Útvarem propagace.
Mezi další práce, které v AVS vznikly, patří dokumenty z různých akcí školy nebo z
výuky. Příkladem můţe být dokument o Katedře hudební kultury, který v sobě spojuje jak
práci na katedře, tak koncertní činnost. Dále to můţe být záznam z návštěvy A. Wrighta a
jeho způsobu výuky jazyků formou hry (točeno pro KAJ), nebo rozbor psychických stavů a
88 / 97
otázka spolupráce ve skupině (točeno pro KPG), atd. Kaţdý rok je tradičně pořizován záznam
slavnostního zasedání vědecké rady, z Letní školy jazyků a na poţádání i záznam z promocí
jednotlivých fakult. Ze sportovních akcí to bylo Akademické mistrovství v běhu na lyţích
v Perninku a nebo Běh Terryho Foxe. Materiálem pro výuku nebo vědeckou činnost byly
záznamy trhacích zkoušek pro KME, pádové zkoušky kontejneru (CIV ve spolupráci se
Škodou Plzeň ), zpracování animovaných simulací namáhání pro KMM, atd.
AVS dále poskytuje sluţby zaměřené na technickou podporu výuky. Technikou
zajišťuje veškeré kurzy, školení a další akce, včetně Univerzity třetího věku, pořádané
Ústavem dalšího vzdělávání. Mimo to jsme zajišťovali výuku, odborné přednášky či obhajoby
jednotlivých kateder, případně další akce v rámci ZČU. Např. kompletní technické zajištění
mezinárodní konference v M. Lázních pořádané KIV.
Další náplní, která se dostává do širšího povědomí školy je poradenská a konzultační
činnost. V minulém roce se na nás obraceli s poţadavky na odborný rozbor a návrh
technického vybavení (KMA, KMM ţádosti o grant nebo KRF vybavení speciální učebny).
10.11 Ústav fyzikálního inženýrství (ÚFY)
10.11.1 Organizační struktura
Ředitel: Dr. RNDr. M. Holeček
Zástupce ředitele: Dr. Ing. Š. Morávka
Tajemník: J. Jeslínek
Oddělení Fyzikální a matematické modelování: Dr. Ing. Š. Morávka
Oddělení Deposice a analýzy tenkých vrstev: RNDr. I. Štěpánek
V rámci společného pracoviště s AVČR:
Centrum diagnostiky materiálů: Prof. Ing. M. Balda, DrSc.
Ústav fyzikálního inţenýrství (ÚFY) je pracoviště Západočeské univerzity v Plzni pro
vědeckou a vzdělávací činnost. ÚFY je nástupcem Institutu technologie a spolehlivosti, který
byl zaloţen v roce 1993 jako sdruţené pracoviště Západočeské univerity (ZČU) a Akademie
věd České republiky (AVČR), a je tedy rovněţ společným pracovištěm ZČU a AVČR.
Od 1.1.1999 je ÚFY zařazen mezi celouniverzitní útvary.
Těţištěm vědeckého i pedagogického působení ÚFY jsou disciplíny, směry či postupy
spojující inţenýrské metody výzkumu a modelování rozmanitých systémů a materiálů s
hlubšími fyzikálními rozbory včetně experimentů a moderních výpočetních metod. Projekty,
na nichţ se ÚFY plně nebo částečně podílí, mají tak často interdisciplinární charakter, ÚFY
spolupracuje s různými katedrami různých fakult i s mnoha pracovištěmi univerzitního či
akademického charakteru.
10.11.2 Personální obsazení
V rámci ZČU bylo ke konci roku 1999 na ÚFY zaměstnáno 15 zaměstnanců, z toho
13.5 vědeckých či vědecko-pedagogických pracovníků, 1 technický pracovník a
administrativní pracovnice na 0.5 úvazku.
Věkový průměr plných zaměstnanců ÚFY v roce 1999 byl 33 let.
89 / 97
10.11.3 Pedagogická činnost
Ná výuce se v roce 1999 podílelo 6 zaměstnanců ÚFY – šlo o výuku a cvičení v 10
předmětech, většinou specializacích (pro 5 aţ 15 studentů). ÚFY se rovněţ podílí na
jednorázových akcích pedagogického charakteru pro různé katedry (výuka v laboratořích,
jednorázové přednášky v rámci některých předmětů apod).
10.11.4 Vědecké a jiné projekty
V roce 1999 byl na ÚFY řešen výzkumný záměr MŠMT: Výzkum a modelování
procesů a systémů mnoha-škálového charakteru, 2 granty GAČR, 1 projekt INFRA. Jako
spoluřešitelé se zaměstnanci ÚFY podleli na řešení dalších dvou grantů GAČR.
Z vědeckých projektů byla plně financována více neţ třetina veškerých nákladů ÚFY
(cca 35%).
Z projektu INFRA bylo (ve spolupráci s ÚT AVČR) realizováno připojení ÚFY na
rychlou optickou síť.
V roce 1999 bylo na ÚFY publikováno či přijato k publikaci 45 odborných prací jak
ve vědeckých časopisech (včetně mezinárodních), tak na konferencích (mezinárodních či
s mezinárodní účasti).
Ve sborníku vědeckých prací ZČU za rok 1999 (přírodní a inţenýrské vědy) je více
neţ čtvrtina příspěvků ÚFY.
Zaměstnanci ÚFY přednesli přes 30 vyzvaných přednášek jak na vědecko-
pedagogických pracovištích v České republice, tak na institucích zahraničních (Francie).
Pokračuje úspěšná spolupráce s univerzitou v Marseille, na ÚFY zahájila v roce 1999
doktorandské studium francouzská studentka (první PhD studium v rámci bilaterární dohody
mezinárodních institucí).
10.11.5 Jiné aktivity
I během roku 1999 byl na ÚFY pořádán pravidelný Interdisciplinární seminář, na
kterém vystupují přední odborníci z různých vědních disciplín, v roce 1999 se ÚFY rovněţ
významně podílel na uspořádání výjezdního Interdisciplinárního semináře v Nečtinech.
10.12 Univerzitní knihovna (UK)
10.12.1 Organizační struktura
Univerzitní knihovna ZČU pracovala v roce 1999 v následujícím organizační
struktuře:
Ředitelka: PhDr. Miloslava Faitová
Centrální pracoviště – administrativa a správa UK, správa automatizovaného
knihovnicko-informačního systému Aleph, systému Ultra*Net, další centralizované
činnosti.
Odborné knihovny – Pedagogická knihovna, Právnická knihovna, Technicko-ekonomická
knihovna v Plzni, Technicko-ekonomická knihovna v Chebu.
V srpnu 1999 byla zahájena stavba nové budovy Univerzitní knihovny ve
vysokoškolském areálu na Borech.
90 / 97
10.12.2 Akvizice a zpracování fondu
Přírůstky knihovního fondu za rok 1999 činily 12.228 svazků, z toho většinu tvořily
knihy, dále videokazety, hudebniny, mapy CD ROM a jiné druhy dokumentů. Odepsáno
z důvodu ztráty či fyzické a obsahové zastaralosti bylo 1612 sv. Celkový fond tedy činí
369.785 sv. Knihovny odebíraly 646 titulů časopisů, z nichţ většina je zasílána katedrám a
menší část zůstává ve studovnách.
10.12.3 Služby
Celkem se v knihovnách půjčilo absenčně 77. 355 svazků, prezenční výpůjčky ve
studovnách nejsou evidovány. Z toho 817 výpůjček tvořily výpůjčky meziknihovní výpůjční
sluţb. Knhiovny na poţádání zpracovaly rešerše. Součástí sluţeb jsou také kopírovací sluţby.
V knihovně je zaevidováno 8.059 čtenářů, cca pouze 200 z nich jsou čtenář imimo ZČU.
Byla rozšířena moţnost pracovat s elektronickými informacemi - jednak vyuţíváním
sluţby INVIK ze Státní technické knihovny v Praze (dodávání digitálních kopií), jednak
rozšířením nabídky v Ultra*Net. Od října 1999 mohli uţivatelé také vyuţívat databázi
Tamtam s plným textem nejnovějších novin, časopisů a jiných zpravodajských relací.
V průběhu roku probíhala jednání o nákupu dalších databází, ale většina z nich byla
pak získána díky grantu MŠMT (LI).
Pro uţivatele Internetu připravila knihovna vlastní WWW stránky, které jsou přístupné
na adrese htttp://www.knihovna.zcu.cz.
Knihovna začala vydávat periodikum Novinky UK ZČU, které obsahuje citace nových
přírůstků knihovního fondu.
10.12.4 Automatizace knihovnických procesů
V červnu proběhl upgrade systému Aleph na verzi 330_05, která ošetřila problém roku
2000 a zároveň zpřístupnila elektronický katalog ve verzi pro WWW. Pro zájemce bylo
uspořádáno školení k práci v Alephu. Probíhaly práce na koordinaci Alephu a Univerzitního
informačního systému především v oblasti evidence čtenářů, diplomových prací a publikační
činnosti zaměstnanců ZČU.
10.12.5 Grantová činnost
Pedagogická knihovna řešila a úspěšně obhájila projekt FRVŠ Zpřístupnění
knihovního fondu knihovny PF ZČU a jeho zabezpečení v celkové výši 249 tis. Kč.
V roce 2000 podala knihovna celkem 12 projektů, ať jiţ jako řešitel nebo spoluuřešitel
a získala prostředky na 5 projektů ve FRVŠ (4 jako řešitel, 1 jako spoluřešitel), 1 projekt
v OSI (jako spoluřešitel) a 3 projekty v programu LI MŠMT (jak spoluřešitel).
10.12.6 Evidence publikační činnosti
Univerzitní knihovna evidovala, tak jako v minulých letech, publikační činnost
pracovníků ZČU a její menší část odevzdávala do databáze RIV MŠMT (v červnu za rok
1998 – 585 záznamů a v prosinci za rok 1999 - 216 záznamů). Zároveň byla vydána
publikace Publikační činnost ZČU za rok 1998.
10.12.7 Spolupráce mimo ZČU
Knihovna se podílí na činnosti Svazu knihovníků a informačních pracovníků,
Asociace knihoven, Asociace uţivatelů Alephu a Sdruţení knihoven.
Ve spolupráci se Státní knihovnou v Plzni a Knihovnou města Plzně pracuje na
přípravě Dohody o vzájemné spolupráci, která bude řešit mj. problém souborného katalogu
91 / 97
plzeňských knihoven, koordinace akvizice knih a časopisů a jednotného přístupu uţivatelů do
knihoven. Ve spolupráci s Ústavem dalšího vzdělávání ZČU připravila Rekvalifikační kurs
pro pracovníky neknihovnických oborů a seminář Nové informační technologie v práci
knihoven pro pracovníky veřejných knihoven západočeského regionu.
11 DALŠÍ AKTIVITY
Pořádání významných konferencí a seminářů i účast na nich je popsána u jednotlivých
fakult v kapitolách 10.1 aţ 10.7, resp. v kap. 6, kde je uvedeno i udělování čestných doktorátů
a pamětních medailí ZČU. V roce 1999 proběhly oslavy 50. výročí zaloţení Fakulty
elektrotechnické a Fakulty strojní.
12 PÉČE O STUDENTY
12.1 Ubytovací a stravovací zařízení
12.1.1 Ubytování na kolejích
Kolejní fond je uţ několik let stabilizován a nelze, alespoň v Plzni, očekávat jeho
rozšíření. Celková kapacita ve VŠ kolejích ZČU-SKM Plzeň je 3.200 lůţek (vč. Chebu),
prům. počet ubytovaných studentů v r. 1999 činil 3 090.
Pro optimální vyuţití povaţujeme za nezbytné vrátit se k systému skládání kaucí spolu
se ţádostí o kolej, a ke sjednocení databází SKM a ZČU. Tato je podmíněna jednotnou
správou, respektive vstupem z místa studijních oddělení fakult ZČU.
Navýšení počtu lůţek je moţné pouze smluvně s jinými organizacemi, poskytujícími
podobné sluţby tak, aby bylo moţno jimi vykázané sluţby sumarizovat s našimi sluţbami, a
ty pak společně uplatňovat při přerozdělování dotací z MŠMT.
Pro zajištění ubytování studentů je třeba řešit problém počátku zimního semestru, kdy
ještě studenti končící studium neopustili koleje a neubytovaní mají ještě zájem o ubytování na
koleji. Za velmi nepříznivé povaţujeme skutečnost, ţe i na ZČU se prosazuje standardní délka
studia na poloviny roků, čímţ se můţe uvedená disproporce ještě prohloubit.
12.1.2 Stravování
V průběhu celého r. 1999 provozovala ZČU-SKM v Plzni v hlavní činnosti dvě
vysokoškoské menzy: menzu Univerzitní 12 a menzu v Kollárově 12 - včetně bufetu pro
studenty.
Stravování studentů ekonomické fakulty v Chebu je zajišťováno prostřednictvím
středoškolského stravovacího zařízení při Integrované střední zemědělské škole v Chebu.
Poprvé v r. 1999 je zahrnut počet jídel podaných studentům ve výukových střediscích ZČU
Nečtiny a Rybník. Výkony r. 1999 a porovnání s předcházejícím rokem je uvedeno v tab. 49.
Pokles docíleného obratu v menzách v r. 1999 oproti roku 1998 je přímo úměrný
poklesu počtu vyrobených jídel (počtu strávníků). Tento trend - sniţování počtu vyrobených
jídel, se projevuje jako důsledek zrušení dotace na potraviny studentům (4,20 Kč na 1 jídlo).
To se v maximální míře projevilo u jídel studených (další pokles v r. 1999 o cca 94 %), která
po tomto opatření přestala být pro studenty cenově zajímavá. U teplých jídel pro studenty
se projevil pokles nepoměrně niţší - pouze o cca 8 % .
92 / 97
Tuto situaci byla SKM nucena řešit sníţením počtu pracovníků menz (v průměru cca o
12 %).
1998 1999 1999/1998 [%]
docílený obrat v tis. Kč 7 644 6 322 82,7
ve vlastní výrobě v tis. Kč 7 374 6 064 82,2
v bufetu v tis. Kč 270 259 95,9
pracovníci přepoč. stav - osob 43 38 88,4
počet hlav. jídel v tis. celkem 360 275 76,4
z toho obědy pro cizí 7 4 57,1
z toho: jídla studentů celkem 293 217 74,06
Plzeň v tis. 273 199 72,9
Cheb v tis. 20 12 75
Nečtiny, Rybník 0 3 -
teplá jídla 231 213 92,2
studená jídla 62 4 6,45
Tab. 49 – Přehled výkonů ve stravování v letech 1998 a 1999
Výrobní kapacita menzy Univerzitní 12 je (v přednáškovém období) plně vytíţena,
naproti tomu v menze Kollárova 19 je vyuţita, zřejmě vlivem částečného přesunu výuky
studentů na Bory, pouze cca ze 70 % .
Problematický výsledek hospodaření menz (viz tab.) tedy ovlivňuje jednak niţší počet
vyrobených jídel pro studenty, a jejich kolísavé stavy v obdobích přednáškových a
zkouškových.
Tyto skutečnosti nelze ze strany SKM ovlivnit. Ovšem působí velmi negativně na výši
reţie na výrobu 1 jídla. Celkové neinvestiční náklady na výrobu jídel v menzách SKM
dosáhly v r. 1999 dle účetní evidence (včetně 40 % podílu nákladů ředitelství, údrţby a
dopravy ) celkem 15 167,4 tis. Kč (při finančním limitu na potraviny 18,10 Kč/na 1 jídlo činí
neinvestiční náklady na 1 jídlo 55,98 Kč ).
Poplatek studentů za 1 jídlo v r. 1999 činil 18,10 Kč.
12.2 Poskytovaná stipendia
Stipendijní poloţky jsou vytvářeny zejména z poplatků za studium, samostatnými
poloţkami dotacemi MŠMT určenými pro výplatu stipendií, poloţkami z rozpočtu ZČU a
fakult a poloţkami z doplňkové činnosti, na které se podílejí studenti.
Univerzitní mimořádné stipendium přiznává rektor v případě tíţivé sociální situace
studenta a za vynikající studijní, vědecké a jiné tvůrčí výsledky přesahující rámec fakulty a
týká se studentů všech studijních programů.
Doktorské stipendium přiznává děkan studentu doktorského studijního programu
v prezenční formě.
93 / 97
Prospěchové stipendium přiznává děkan studentu bakalářského nebo magisterského
studijního programu v prezenční formě, který splnil v uplynulém akademickém roce
předepsané podmínky. Výše stipendia závisí na dosaţeném váţeném studijním průměru.
Fakultní mimořádné stipendium přiznává děkan např. na základě ţádosti studenta nebo
vedoucího katedry studentům kteréhokoliv ze studijních programů.
Adresné stipendium přiznává děkan studentovi, jemuţ na ně vznikne nárokzejména
v souvislosti s § 91 odst. 3 písm. a) a b) zákona.
12.3 Informační a poradenské služby
V loňském roce potřebné informace studentům poskytovala především útvar
prorektora pro studijní a pedagogickou činnost, proděkani a studijní oddělení. Akademičtí
funkcionáři univerzity i fakult se pravidelně scházeli s představiteli studentů.
Fakulty pořádaly Dny otevřených dveří, při nichţ se účastníci seznámili se strukturou
fakulty, s nabízenými studijními obory a podmínkami přijímacího řízení. Dále mohli
návštěvníci navštívit všechny katedry fakulty, seznámit se s jimi nabízenými programy nebo
obory, s jejich vědeckou činností a vybavením.
Pokud jde o poradenskou činnost týkající se např. psycho-hygienických problémů
studentů nebo nabídky pracovních míst, předpokládá se její realizace na úrovni univerzity.
12.4 Tělovýchovná, sportovní, umělecká a další činnost studentů
Světová univerziáda - Malorka
Tenis - Kudrnáč Pavel FEK – 1. místo
- Průšová Libuše FPR - čtvrtfinále
Pořadatelství
a) V. ročník Běhu Terryho Foxe
- počet účastníků - 2018
- na konto výzkum rakoviny odesláno 120 376,- Kč
b) Mezinárodní akademické mistrovství ČR v běhu na lyţích-Pernink 9.-12. února 1999
Černá Jitka FEK – 2 x 4. místo - 5 km klasicky, 5 km volně
c) Akademické mistrovství ČR v tenise - květen 1999
Kudrnáč Pavel FEK - 1. místo (dvouhra)
Lukavský Jan FEK - 1. místo (čtyřhra)
Průšová Libuše FPR - 1. místo (dvouhra)
Bouřová Jana FPR - 1. místo (čtyřhra)
Účast na Akademickém mistrovství ČR
a) badminton
- 3x zlatá medaile - Fröhlich Jaroslav
- Bleyer Pavel
- Brejchová Martina FEK
- 2x stříbrná medaile - Bleyer Pavel
- Fröhlich Jaroslav
- Popilka Pavel
- 3x bronzová medaile - Čerkl Jan FAV
- Konečný
- Bleyer Pavel
94 / 97
- Sobota
b) karate
- 1x zlatá medaile - Nová Petra (kata)
- 1x zlatá medaile - Nová Petra (kumite)
- 1x stříbrná medaile - Štěrbová Andrea (kumite)
- 1x bronzová medaile - Charvát Luboš (kumite)
- Kralíček Jan (kumite)
c) judo
- 2x zlatá medaile - Rubáš Zbyněk
- Chrz Jan
- 2x stříbrná medaile - Kmínek Josef
- Kuruc Tomáš
- 2x bronzová medaile - Krůta David
- Kříţ Pavel
d) házená
- 1x bronzová medaile - ţeny
- 1x 4. místo - muţi
e) vodní pólo
-1x zlatá medaile - muţi
f) basketbal
-1x stříbrná medaile - ţeny
g) volejbal
- 1x 4. místo - ţeny
h) softbal
-1x zlatá medaile - muţi
Zahraniční akce
a) Mezinárodní univerzitní plavecké závody druţstev - Německo (Karlsruhe)
- 1. místo
b) Mezinárodní AM Německa (Berlín) v badmintonu
- 2x zlatá medaile - Fröhlich Jaroslav
- Šimo Marian FEL
- 2x bronzová medaile - Bleyer Pavel
- Šimo Marian FEL
c) Mezinárodní AM Německa v běhu na lyţích - únor 1999
Další tradiční akce pořádané KTS FST
- 47. ročník „Poháru 17. listopadu“ v plavání druţstev za účasti muţstva univerzity v
Karlsruhe
- Běh Českým údolím - 40. ročník
- volejbal - turnaj „O pohár rektora“
- turnaj smíšených dvojic
- turnaj k 17. listopadu
- fotbal - 7. ročník mezifakultního turnaje o titul přeborníka ZČU
- turnaj k 17. listopadu
- basketbal - turnaj k 17. listopadu
Účast na vědeckých konferencích
a) IV. vědecká mezinárodní konference - „Hry v programech TV procesů“ - - 25.-27.
listopadu 1999 v Plzni
b) Vědecká konference k problematice TV a sportu - Ústí nad Labem a Olomouc
95 / 97
13 ROZVOJ
13.1 Další rozvoj univerzity
Prorektor vedl pracovní tým, který byl pověřen vypracováním nového Dlouhodobého
záměru ZČU. Práce probíhaly ve třech etapách:
1) Vypracování projektu dalšího rozvoje ZČU „Strategie a strategický rámec transformace
Západočeské univerzity v Plzni“ pod metodickým vedením poradenské firmy Inventa. Na
velmi intezívní práci v týmu pracovníků sloţeném jak z vedení ZČU, tak ze zástupců všech
fakult se podílela řada mladých pracovníků, pro které můţe být tato zkušenost cenným
přínosem pro jejich případné budoucí akademické funkce.
2) Vypracování „Dlouhodobého záměru ZČU v Plzni“ - nezkrácená verze. Tento dokument
vycházel z výše uvedeného projektu a byl ve své druhé části rozhodujícím způsobem
doplněn o podrobný popis současného stavu. Třetí část byla věnována marketingové
analýze ZČU, čtvrtá část strategii univerzity do roku 2015, pátá část je totoţná s projekty
vypracovanými pod vedením Inventy a v šesté části jsou uvedeny vazby na dlouhodobý
záměr MŠMT ČR.
3) Vypracování „Dlouhodobého záměru ZČU v Plzni - základní dokument“. Jelikoţ v době
vydání osnov k dlouhodobým záměrům vysokých škol Ministerstvem školství a informací
o dlouhodobém záměru Ministerstva školství byl jiţ hotový dokument uvedený v bodě 2, a
to v podstatně detailnějším pojetí , které obsahovalo zejména údaje o současném stavu v
jednotlivých oblastech, která jsou východiskem do budoucnosti, rozhodlo vedení ZČU o
vypracování jeho zkrácené verze. Při zpracování tzv. základního dokumentu jsme
postupovali v souladu s rozhodnutím ministra školství, mládeţe a tělovýchovy. Dokument
je zpracován jako souhrn základních tezí a cílů, obsahující veškeré podstatné informace.
Text obsahuje některé důleţité údaje z podrobnější verze.
Na úkolech spadajících pod bod 1 se podílel odbor CIV (jmenovitě Ing.Kotouč); úkoly
spadající pod bod 2 a 3 byly zpracovány v útvaru prorektora pro rozvoj.
V současné době jsou oba dlouhodobé záměry k dispozici pro širší veřejnost na www
stránkách: http://home.zcu.cz/org/strategie. Záměry byly projednány vědeckou radou a
schváleny akademickým senátem univerzity.
13.2 Investiční rozvoj
ZČU uskutečnila v minulém roce následující hlavní investiční akce. První číslo uvádí
celkové rozpočtové náklady v tis. Kč, druhé finanční objem realizovaný v roce 1999 rovněţ
v tis. Kč.
Zahájení výstavby Univerzitní knihovny Bory 57 285 20 570
Dokončení 41 bytové jednotky – Borská 53 18 987 4 713
Zahájení rekonstrukce budovy Klatovská 51 8 494 4 892
Koupě objektu pro VŠK Cheb 12 382 12 382
Předposlední splátka půjčky – Borská 53 24 000 6 000
Restituce – Sedláčkova 40 1 580 1 580
Celkem 50 137
96 / 97
Kromě těchto stěţejních investičních akcí ještě univerzita uskutečnila 38 menších akcí
v celkovém finančním objemu 12 203 tis. Kč. Celkem tedy bylo v roce 1999 proinvestováno
62 340 tis. Kč na 44 akcích.
Všechny akce s výjimkou stavby UK zajišťoval TIO v plném rozsahu (investorsko-
inţenýrskou činnost).
14 ZÁVĚR
Nový zákon o vysokých školách inicioval v akademickém roce 1998/99 zásadní
změny v celé řadě oblastí univerzitního ţivota. Rok 1999 se tak nesl především ve znamení
adaptace na nový systém. Velmi náročné bylo zejména vypracování vnitřních předpisů a
norem respektujících zákon č. 111/1998 Sb.
Rok 1999 potvrdil správnost nastoupené cesty a oprávněnost univerzitní struktury. Za
vše, co se podařilo, patří dík vedení univerzity, vedení fakult, akademickým pracovníkům i
ostatním zaměstnancům a v neposlední řadě těm, pro které Západočeská univerzita slouţí,
tedy studentům.
97 / 97