GUIA DIDACTICA by wr5m433

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									                                       GUIA DIDACTICA
                               SESIÓN SOBRE LIDERAZGO
                    CURSO DE FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS
                      CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS




17:30 – 17:45 PRESENTACION DEL CURSO. OBJETIVOS, CONTENIDOS, CALENDARIO,
                METODOLOGÍA, ETC.
                PRESENTACION DEL FORMADOR
                PRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS (DINÁMICA 1: PRESENTACIÓN)


18:00 – 18:30 LIDERAZGO:
                -    DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL LIDERAZGO (POWER POINT)


DINAMICA 2: LIDERAZGO
1.- Ejercicio Individual: Diagnóstico acerca del estilo de liderazgo que empleamos
2.- Comentario de las claves para la revisión del cuestionario.
3.- Confrontación de los resultados y percepción personal acerca de los estilos de liderazgo.
(Debate)


18:30 – 18:45 FACTORES QUE CONDICIONAN EL LIDERAZGO
                -    Orientación hacia la tarea (Power Point).
                -    Orientación hacia las relaciones: alumno y compañeros (Power Point).


18:45 – 19:00 EL LIDERAZGO Y EL RENDIMIENTO DEL ALUMNO
1.- Perfiles de alumnos
    o   Relación de las variables Motivación y Capacitación.
2.- El papel del líder según la presencia de estas variables en el alumno


DINAMICA 3: DINAMICA DE GRUPO SOBRE LA MOTIVACIÓN Y EL RENDIMIENTO


19:00 – 19:20: CREACIÓN DE UN CLIMA ORGANIZATIVO COLABORADOR
1.- Cómo crear un clima colaborativo basado en:
    o   Objetivos, tareas y procesos de gestión.
    o   Trabajo en equipo, iniciativa, riesgo...
    o   Recompensas formales, reconocimiento, desarrollo de carreras.
    o   Creatividad, flexibilidad...
    o   Compromiso del grupo ( confianza, dedicación, entusiasmo)
(Power Point)



19:20 – 19:35 NEGOCIACIONES Y ACUERDOS


1.- Los acuerdos que dan definición y dirección al ganar / ganar.
2.- Los cinco elementos necesarios para llegar a acuerdos. Hacer explícitos:
    o   Los Resultados que se desean alcanzar.
    o   Directrices y parámetros en que se enmarcan los resultados a alcanzar
    o   Recursos de todo tipo para alcanzar los resultados
    o   Rendición de cuentas
    o   Consecuencias del resultado de la evaluación
 (Power Point)


1.- En la búsqueda de soluciones a los problemas desde la perspectiva ganar / ganar se
propone el siguiente proceso en cuatro pasos:
    o   Contemplar el problema desde el punto de vista del interlocutor.
    o   Identificar las cuestiones clave implicadas.
    o   Determinar qué resultados constituirán una solución aceptable.
    o   Identificar nuevas opciones posibles para alcanzar esos resultados.
 (Power Point)



19:35-20:00 Reforzadores en el desarrollo del trabajo.

1.- Concepto de refuerzo.
2.- Objetivos de la aplicación adecuada de refuerzos (Transparencia).
3.- Ejemplos de reforzadores positivos que podemos aplicar dentro del ámbito laboral.
4.- Beneficios que puede aportar la aplicación adecuada de refuerzos (transparencia).
5.- Teoría de los 2 factores de Herzberg.




DINAMICA 4: REFORZADORES
1.- Ejercicio Individual: Evaluación personal de los factores que nos motivan, a través de la
realización de un test.
2.- Aplicación adecuada de refuerzos




DINAMICA 5: REFORZADORES 2:
1.- Ejercicio individual: Reflexión y enumeración sobre las propias estrategias personales para
la aplicación de refuerzos.
2.- Ejercicio grupal: describid los beneficios que reporta la aplicación adecuada de refuerzos en
el contexto de vuestra organización.


PLENARIO (Comentario Guiado)
1.- ¿De qué forma favorecemos o perjudicamos la aplicación adecuada de refuerzos?
2.- Describe las diferencias de conducta entre comportamientos reforzantes y no reforzantes.

								
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