Rap

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII,TINERETULUI SI SPORTULUI

ŞCOALA CU CLASELE I -VIII MIHAI VITEAZUL

I.S.JL E X A N D R I A – T E L E O R M A N

A Teleorman

Str. Avocat Alexandru Colfescu, Nr. 34, cod poştal 140043

Tel/Fax 0247312771,E-mail:scoala_mihai_viteazul@yahoo.com

http://www.trscmihaiviteazul.ro

RAPORT

privind starea învăţământului la sfârşitul

anului şcolar 2009 / 2010



CUPRINS



I. Contextul legislativ cu conexiuni in domeniul educatiei

II. Analiza institutionala a Scolii cu clasele I-VIII ``Mihai

Viteazul`` Alexandria

III. Rezultate testări clasele III – IV (lb. română și matematică)

IV. Aprecierea elevilor (note acordate profesorilor)

V. Realizarea planului de şcolarizare

5.1. Învăţământul alternativ Step by step.

5.2. Elevi cu deficienţe

5.3. Situaţia obţinerii autorizaţiilor sanitare de funcţionare

VI. Resurse umane ale sistemului de educaţie .

6.1. Elevi

6.2. Cadre didactice

VII. Formarea şi dezvoltarea profesională

7.1. Activitatea comisiilor metodice.

7.2. Situaţia înscrierilor cadrelor didactice la perfecţionarea prin

grade didactice în anul şcolar 2009 / 2010

VIII. Rezultate la Evaluarea Nationala a elevilor de clasa a VIII-a

IX. Activitatea educativă

9.1. Activitatea Comisiei dirigintilor, in anul scolar 2009-2010

9.2. Acţiuni dedicate evenimentelor importante din viaţa

şcolii, comunităţilor locale, naţionale şi internaţionale

9.3. Situaţia parteneriatelor educaţionale

9.4. Activitatea Cabinetului de asistenta psihopedagogica.

X. Inspecţii / Evaluări.

XI. Situaţia fondurilor alocate de la bugetul de stat pentru

investiţii, dotări, personal.

11.1. Situatia fondurilor date de la bugetul de stat pentru

investitii, dotari personal.

11.2. Biblioteca scolii.

XII. Activitatea de secretariat. Concluzii:

I. Contextul legislativ cu conexiuni în domeniul educaţiei.



Din punct de vedere legislativ şi organizatoric, învăţământul

preuniversitar românesc este reglementat prin următoarele documente: 

 Legea învăţământului nr. 84/1995 cu modificările şi completările

ulterioare; 

 Legea nr. 268/2003 privind modificarea şi completarea Legii nr. 84/1995;

 Legea nr. 354/2004 pentru modificarea şi completarea Legii

învăţământului nr. 84/1995;

 Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic; 

 Legea nr. 349/2004 pentru modificare şi completarea Legii nr. 128/1997

privind Statutul personalului didactic; 

 Ordonanţa de urgenţă privind asigurarea calităţii educaţiei

nr.75/12.07.2005; 

 Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar aprobat prin O.M.Ed.C. nr. 4925/08.09.2005; 

 O.M.Ed.C. nr.3973/27.04.2005 pentru aprobarea Metodologiei de

elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a

curriculum-ului pentru învăţământul postliceal; 

 O.M.Ed.C. nr.4706/29.07.2005 pentru aprobarea Metodologiei privind

evaluarea unităţilor de învăţământ preuniversitar în vederea acreditării; 

 Hotărârile Guvernului României privind aprobarea Strategiei pe termen

scurt şi mediu pentru formarea profesională continuă, 2005-2010

nr.875/28.07.2005; 

 Hotărârile Guvernului României referitoare la organizarea şi funcţionarea

sistemului de învăţământ preuniversitar şi a unităţilor şcolare; 

 Ordinele şi notificările emise de către Ministerul Educaţiei şi Cercetării;

 legislaţia generală şi specifică;

 convenţiile şi programele europene ce permit implicarea unităţilor de

învăţământ preuniversitar în proiecte şi parteneriate internaţionale; alte

acte normative în domeniu, documente şi convenţii specifice.

 alte acte normative în domeniu, documente şi convenţii

specifice.



II Analiza instituţională a Şcolii cu clasele I-VIII Mihai Viteazul

Alexandria.

1.Prezentare generală a Şcolii cu clasele I-VIII Mihai Viteazul.

Şcoala cu clasele I-VIII Mihai Viteazul este o instituţie de învăţământ

care urmăreşte prin activitatea sa, îmbunătăţirea şi asigurarea calităţii

procesului educaţional şi realizarea şanselor egale în educaţie pentru toţi elevii,

prin accesul la activităţi de învăţare şi formare de acelaşi nivel calitativ .

Şcoala cu clasele I-VIII Mihai Viteazul şi-a organizat activitatea în trei

compartimente administrative principale: compartimentul curriculum şi

inspecţie şcolară (unde sunt cuprinse toate Comisiile metodice pe domenii de

activitate, Comisia pentru asigurarea si evaluarea calităţii,Consiliul elevilor,

Consiliul consultativ al părinţilor, precum şi alte comisii de lucru abiliutate în

acest sens.); compartimentul management educaţional, evaluare

instituţională şi managementul resurselor umane; compartimentul

administrare şi gestiune resurse financiare şi materiale.

Compartimentul curriculum şi inspecţie şcolară s-a organizat pe niveluri de

învăţământ (primar şi gimnazial) şi arii curriculare, având ca principale atribuţii

îndrumarea şi evaluarea activităţii realizată în relaţia directă cu elevul.

Implementarea Curriculumului Naţional, activităţile de examinare şi evaluare

ale elevilor reprezintă domeniile prioritare de acţiune.

Compartimentul management educaţional, evaluare instituţională şi

managementul resurselor s-a organizat ţinând seama de nivelurile de învăţământ

preuniversitar şi de finalităţile acestora. El urmăreşte managementul

educaţional, capacitatea de autoevaluare a unităţii de învăţământ, dezvoltarea

culturii organizaţionale pentru asigurarea transparenţei procesului educaţional,

capacitatea de relaţionare a unităţii de învăţământ cu mediul cultural, social şi

economic specific comunităţii, capacitatea de participare a unităţii de

învăţământ la dezvoltarea comunitară şi regională prin programe şi proiecte

specifice educaţiei permanente.

Compartimentul administrare şi gestiune resurse financiare şi materiale,

cuprinde serviciile contabilitate, buget şi salarizare, secretariat, administratie,

precum şi controlul financiar preventiv.

Conducerea şcolii a urmărit prin managementul instituţional, stabilirea şi

dezvoltarea unei structuri organizaţionale favorabile reformei şi descentralizării,

diversificarea ofertelor educaţionale, cu scopul apropierii de nevoile

comunitare, pentru identificarea şi soluţionarea acestora, din perspectiva unei

eficienţe sporite a şcolii cu comunitatea locală.

La nivelul Şcolii cu clasele I-VIII Mihai Viteazul Alexandria, activitatea

managerială a fost exercitată legal, utilizând stilul de conducere democratic,

bazat pe normativele M.E.C.I şi centrat pe relaţii umane şi pe motivarea

angajaţilor. În general, stilul de conducere la nivelul unităţii de învăţământ este

participativ, prin implicare sau delegare de sarcini.

Eventualele probleme de comunicare sunt mediate fie de către cei doi

directorii ai şcolii, fie de către responsabilii de Comisii metodice, sau de

profesorul consilier, de liderul de sindicat sau de către celelalte cadre ale şcolii,

profesori, învăţători, etc.

2. Activitatea de soluţionare a petiţiilor, relaţia Şcolii cu clasele I-

VIII Mihai Viteazul, cu mass-media

Activitatea de soluţionare a petiţiilor este organizată la nivelul Şcolii cu

clasele I-VIII Mihai Viteazul Alexandria conform Ordonanţei nr. 27/2002,

aprobată prin Legea nr. 233/2002. Secretariatul instituţiei a înregistrat toate

petiţiile cu respectarea art. 13, alin (1) şi (2). Sesizările primite au fost

repartizate (cu respectarea art. 6, alin (2), art. 10, alin (2) şi a art. 11 din

Legea menţionată) compartimentelor specializate, spre soluţionare, urmărind

totodată semnarea şi expedierea răspunsurilor către petenţi în termenul prevăzut

la art. 8, alin (1).

Colaborarea cu reprezentanţii mass-media a devenit unul din instrumentele

de mare impact pentru diseminarea informaţiei privind politicile educaţionale,

metodologiile în vigoare (Rezultate la olimpiadele şcolare, la tezele cu subiect

unic, la intrarea în liceu, la activităţile sportive şi cultural educative etc.), starea

învăţământului , performanţele elevilor, programele pentru prevenirea

fenomenului de abandon şcolar etc.

In semestrele I şi II ale anului scolar 2009-2010, Şcoala cu clasele I-VIII

Mihai Viteazul a asigurat fluxul informational in relatia cu presa prin difuzare

de stiri, comunicate de presa, interviuri la Teleormanul, Gazeta de Teleorman,

Mara, Contrapunct, Radio Semnal Alexandria, Antena 1 Alexandria,Tribuna

Invatamantului, comunicate de presa, evidentiate, prin redactatarea si

transmiterea către presa locala a unui număr de 11 comunicate de presă.

In ceea ce priveste relatia cu publicul, la nivelul şcolii a fost fixat programul

de audiente al conducerii şi secretariatului.

Pentru o buna informare a publicului s-au postat pe site-ul şcolii

http://www.trscmihaiviteazul.ro , informatii de interes public, date de contact

ale institutiei, comunicate de presa, anunturi, materiale informative, mediatizand

politica educationala si legislatia in domeniu.



3. Analiza S.W.O.T. a activităţii Şcolii cu clasele I-VIII Mihai

Viteazul Alexandria la sfarşitul sem. II al anului şcolar 2009 / 2010

Puncte tari.

 Personalul didactic calificat; 

 Cadre didactice bine pregătite şi angajate în realizarea obiectivelor

reformei învăţământului preuniversitar;

 Derularea programelor de parteneriat educaţional, cu parteneri interni şi

externi;

 Derularea programelor de formare/dezvoltare profesională;

 Existenţa unei baze de date privind populaţia şcolară, cadrele didactice,

normarea, mişcările de personal, examenele naţionale, documente şi

situaţii contabile etc.;

 Existenţa paginii web a şcolii.; 

 Colaborarea eficientă şi promptă cu peste 30 de instituţii de pe raza

localităţii, cu care am încheiat Parteneriate de colaborare educaţională.

 Extinderea programelor de reabilitare, reparaţii şi consolidări ale şcolii.

 Reglementarea modalităţii de primire şi soluţionare a petiţiilor la nivelul

şcolii; 

 Relaţia cu partenerii sociali – sindicatele din învăţământul preuniversitar;

 Accesarea şi implementarea proiectelor cu finanţare de la bugetul de stat

şi din fonduri europene; 

 Unitate de învǎţǎmânt conectată la INTERNET prin fibra opticǎ;

 Unitate şcolară la care securitatea instituţiei este realizată cu ajutorul

camerelor video de supraveghere.

Puncte slabe 

 Unele disfuncţionalităţi ale fluxului informaţional între şcoală. şi I.S.J.

Teleorman sau cu alte şcoli sau instituţii partenere; 

 Comunicarea şi colaborarea insuficientă, în unele cazuri, între conducerea

unităţii şcolare şi consiliul local; 

 Adaptarea redusă a ofertelor educaţionale la dinamica pieţei muncii;

 Personalul didactic îmbătrânit (Ex. până în 2016, 1/3 dintre profesorii şi

învăţătorii existenţi se vor pensiona); 

 Implicarea insuficientă a organizaţiilor nonguvernamentale în domeniul

educaţiei;

 Insuficienta colaborare a pǎrinţilor cu şcoala; 

 Lipsa avizului ISU de funcţionare ; 

 Inexistenţa unui buget planificat acordat formării la nivelul unităţii

şcolare; 

 Inerţia, rutina susţinută de slaba motivare a unor cadre didactice pentru

atingerea standardului profesional; 

 Scăderea populaţiei şcolare prin reducerea natalităţii şi emigrare; 

 Insuficienta dotare materială a unităţii şcolare cu calculatoare, copiatoare

si material didactic modern ; 

 Degradarea acoperişului şcolii si a covorului asfaltic din curtea scolii .

Oportunităţi 

 Prioritatea guvernamentală acordată educaţiei; 

 Conştientizarea problemelor şcolii din partea unor familii cu posibilităţi

materiale mai bune, care să vină în sprijinul şcolii, cu sponsorizări. 

 Disponibilitatea organizaţiilor neguvernamentale; 

 Atitudine pozitivă a tinerilor faţă de schimbare; 

 Contextul legislativ; 

 Permisivitatea cadrului legislativ în obţinerea de fonduri proprii; 

 Existenţa programelor de reformă finanţate de Banca Mondială; 

 Disponibilitatea instituţiilor de învăţământ superior pentru formarea

continuă a cadrelor didactice; 

 Colaborarea cu Poliţia, Agenţia Judeţeană de Ocupare a Forţei de Muncă,

Teleorman, Primării, Prefectura, Consiliul Judeţean, mass-media locală

etc.

 Existenţa proiectelor şi programelor pentru dezvoltarea în carieră;

 Finanţarea de la buget a învăţământului ;

Ameninţări 

 Migrarea personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic spre alte

domenii de activitate mai bine retribuite; scăderea populaţiei şcolare prin

reducerea natalităţii şi plecarea la muncă în străinătate;

 Motivarea / stimularea mediocră a cadrelor didactice prin politicile

salariale curente;

 Deteriorarea mediului socio-economic, familial; 

 Diminuarea interesului / capacităţii familiei de a susţine pregătirea

şcolară a copiilor; 

 Procentul mare de elevi rămaşi singuri sau în grija bunicilor, datorita

migratiei fortei de munca

 Necunoaşterea sau neînţelegerea corectă a legislaţiei. 

 Cadru legal nestimulativ pentru colaborarea dintre unităţile şcolare si

agenţii economici;

 Restructurarea marilor societăţi comerciale / industriale din localitate sau

din judeţ şi diminuarea cererii de forţă de muncă pe unele domenii de

specialitate; 

 Dinamismul pieţei forţei de muncă.



III. Rezultate testari clasele III-IV (lb. Romana si matematica)



Nr. Crt NUMELE SI PRENUMELE CLASA LB. ROM MATE

1 GHITA D. INGRID LIANA III A 10.00 9.75

2 HOAGHE R. CRISTINA MARIA III A 10.00 9.90

3 MANEA M. DIANA VALENTINA III A 10.00 9.50

4 TUCMEANU T. ANDREI MIHAIL III A 10.00 10.00

5 VOICU C. CRISTIAN TONY III A 10.00 9.70

6 ANGHEL S. ANDRA MARIA III A 9.50 9.15

7 BOGOZI F. CRISTIAN IULIAN III A 8.44 9.00

8 BUGEAN C. ANDREI STEFAN III A 8.55 8.40

BULUMAC C. CRISTIANA

9 ALEXANDRA III A 9.69 10.00

10 CALITESCU G. MIHAI GABRIEL III A 9.95 9.25

11 CERCEL D. ALINA CRISTINA III A 9.88 10.00

12 DOCIU A. EDUARD III A 8.05 8.40

13 GOICU A. LARISA IOANA III A 9.92 9.50

14 MAZILU C. MEGAN ALESSANDRA III A 9.65 8.50

15 MIHAILITEANU T. ALEXIA III A 9.65 9.70

16 MILITARU Z. CRISTINA ANA MARIA III A 9.95 10.00

17 MUSCA C. ALEXANDRA ANA MARIA III A 9.40 10.00

18 NICULA S. LAURENTIU MIHAI III A 9.25 7.90

19 PENA F. ANDREEA CLAUDIA III A 9.35 10.00

20 PETROSANU I. OCTAVIAN FLORIN III A 9.70 9.45

21 POPESCU E. MIHAI III A 9.55 9.70

22 PREDA M. MIHAI FERENT III A 9.09 9.40

23 SANDU D. IULIA III A 9.84 9.75

24 SCUTELNICU D. VLAD III A 9.15 9.50

25 STANCIOIU C. SILVIU III A 9.64 10.00

MEDIA 9.53 9.46



Nr. Crt NUMELE SI PRENUMELE CLASA LB. ROM MATE

1 BORICEANU D. FLORIN ADRIAN III B 8.20 6.25

2 BUJOR D. EMANUEL RICEARD III B 9.05 9.25

3 CALEA F. FLORENTINA IOANA III B 8.04

4 CAZACU N. MIHAI ALEXANDRU III B 8.53 8.90

5 COMAN N. RALUCA ALEXANDRA III B 8.80

6 CRÎNGASU N. MELANIA ELENA III B 9.57 9.50

7 DIMANCEA A. ALINA III B 7.50 9.80

8 GHEORGHE P. TUDOR CRISTIAN III B 7.57 8.40

9 GOGOASA F. ALEXANDRA DANIELA III B 9.43 8.17

10 MANAILA F. CRISTINA GEORGIANA III B 9.37 9.50

11 OLTEANU N. CRISTINA ANDREEA III B 9.90 10.00

12 PANTILIE M. GABI MARIUS III B 9.13 6.75

13 PATRASCU-CUCU F. EUGENIA GABRIELA III B 9.60 9.10

14 PAUN B. IULIAN III B 8.70 8.50

15 PETRICA A. ALEXANDRU MIHAI III B 7.95 7.00

16 PETRICA A. ANA MARIA LAURA III B 9.78 9.50

17 PIELEANU V. VLADUT GEORGE III B 8.45 7.30

18 POPA I. CRISTIAN ANDREI III B 9.65 8.70

19 SOARE M. VICENTIU IONUT III B 9.35 7.70

20 TACU N. ELENA III B 9.00 9.45

21 TIBACU I. CRISTIAN ALEXANDRU III B 9.80 10.00

22 TRIFU I. CRISTIAN ANTONIO III B 8.85 8.35

23 VLAD A. ANDREI LEONARD III B 8.70 8.15

MEDIA 8.91 8.58

Nr. Crt NUMELE SI PRENUMELE CLASA LB. ROM MATE

1 CALOTA M. DRAGOS ALEXANDRU III C 10.00 9.75

2 CERNAT D. IOAN IRINEL III C 10.00 9.50

3 GHINEA V. CATRINEL III C 10.00 10.00

4 MARDALE I. BIANCA ELENA III C 10.00 10.00

5 ANGHELESCU D. VASILE CATALIN III C 9.00 9.65

6 BURCEA V. LUCIANA SORINA III C 9.65 10.00

7 CAMARASU GH. ANDREI MARIAN III C 8.89 5.55

8 CRACIUN A. MIHAELA III C 9.58 9.90

9 CRACIUN G. ROMINA ALEXANDRA III C 8.31 4.50

10 DELCEA A. ANDRADA DIANA III C 9.98 9.90

11 DIMANCEA C. THEODOR CRISTIAN III C 9.68 9.40

12 DOBRE I. ANDREI III C 9.69 9.90

13 DOBRICA A. ERIK ALEXANDRU III C 9.86 9.80

14 ILINA N. EDUARD GHEORGHE III C 8.85 9.85

15 LUPEI A. ALEXANDRU DECEBAL III C 8.53 7.75

16 MORARU D. GABRIEL DANUT III C 9.70 9.95

17 MUTU M. ADRIAN NINEL III C 9.90 9.85

18 PAUN F. ANDREEA MIHAELA III C 9.80 9.80

19 PESTRITU N. FELIX STEFAN III C 9.88 10.00

20 RADU P. IONUT MARIUS III C 8.65 5.70

21 RÎCA- STERIE M. GABRIEL DANUT III C 9.95 10.00

22 STANCU C. ALEXANDRA ANDREEA III C 9.73 9.25

23 STOICA S. LORENA MIHAELA III C 9.70

MEDIA 9.53 9.12

Nr. Crt NUMELE SI PRENUMELE CLASA LB. ROM MATE

1 GHIOCA N. SERBAN MARIUS III D 9.92 9.40

2 STOICA D. ALEXANDRU DANIEL III D 9.92 9.30

3 VATAFU T. COSMIN EDUARD III D 9.90 9.95

4 CARAVETEANU F. DENISA IOANA III D 9.85 9.50

5 CISMARU V. VICTOR VALENTIN III D 9.84 9.25

6 POPESCU GH. GEANINA MARILENA III D 9.73 9.90

7 ICONARU N. ALEXANDRA III D 9.70 9.90

8 MIHAILESCU S. LORENA ANA MARIA III D 9.70 10.00

9 LAZARICA M. MARIUS MIHAITA III D 9.65 10.00

10 NEACSU D. IRINA NICOLETA III D 9.65 10.00

11 PÎRJOL G. ANA MIHAELA III D 9.65 10.00

12 COSTEA GHE. ADRIAN GEORGE III D 9.57 9.90

13 MAFTEI I. INGRID ALEXANDRA III D 9.50 9.85

14 CANDIDATU F. IONEL ALEXANDRU III D 9.49 10.00

15 GRAMADA D. CRISTINA OANA III D 9.20 9.80

16 DIMIRACHE M. MARIUS CLAUDIU III D 9.15 9.25

17 DICO-VESO C. TUDOR EMERIC III D 8.18 6.00

18 DICA D. CRISTIAN ALEXANDRU III D 8.15 10.00

19 BADESCU V. FELIX ANGHEL III D 8.13 8.60

20 TERPEZAN F. GABRIEL ALEXANDRU III D 8.04 8.30

21 DICO-VESO C. RADU EDUARD III D 7.94 6.50

22 DUMITRU M. ALINA FLORENTINA III D 5.00 3.50

23 CURCA I. ANDREI IONUT III D

MEDIA 9.08 9.04

Lb.

romana Mate Stiinte

NR.CRT NUMELE SI PRENUMELE CLASA testare test testare

APOSTOLESCU V. ALEXANDRU

1 GABRIEL IV A 9.84 10.00 10.00

2 BOBUR F. ALEXANDRA IRINA IV A 9.80 9.55 9.95

3 BREZAIE A. SARA CRISTINA IV A 10.00 10.00 10.00

4 BROSCARU I. ANDREI MIREL IV A 9.15 9.15 9.75

5 BUDICA F. ANDRA ELINNOR IV A 8.30 7.75 9.75

6 DIACONITA L. MALINA MIHAELA IV A 5.70 9.00 9.70

7 DOBRA O. ANAMARIA IV A 9.83 10.00 10.00

8 ENE D. ADRIANA MAGDALENA IV A 9.81 9.70 9.80

9 EPURE L. RARES STEFAN IV A 9.75 10.00 10.00

FLOREA SERBANICA SILVIU

10 ALEXANDRU IV A 9.55 10.00 10.00

11 GHEORGHE C. NATALIA ADRIANA IV A 9.70 10.00 10.00

12 MARTIN C. COSTIN ANDREI IV A 9.45 10.00 10.00

13 MIHAILESCU A. ALEXANDRU REMUS IV A 9.60 10.00 10.00

14 MITROI V. EMMA ELENA IV A 9.80

15 MIU N. IONUT ANDREI IV A 9.53 10.00 9.85

16 NEACSU D. BOGDAN ANDREI IV A 7.99 9.55 10.00

17 NEACSU D. GEORGIANA TEODORA IV A 9.85 9.70 10.00

18 NUTA N. ANDREEA CRISTINA IV A 9.63 10.00 9.90

19 OFITERU C. CARLA ALEXANDRA IV A 9.70 9.80 10.00

20 OPREA C. TEODOR IV A 9.27 8.70 9.75

21 OPREA I. LIVIU IV A 10.00 9.90 10.00

22 PARVU C. RALUCA ANDREEA IV A 9.80 9.90

23 RADU GH. STELIAN ALEXANDRU IV A 9.65 8.50 9.80

24 SAMESCU A. ALEXANDRU VLAD IV A 10.00 9.95 10.00

25 SARBU V. ELENA ALEXANDRA IV A 9.72 9.50

26 SOLTUZU D. ANCA THEODORA IV A 9.28 9.90 9.70

27 STANCIU I. RAZVAN MARIUS IV A 9.64 9.50 9.80

28 TOMESCU M. LAURA ALEXANDRA IV A 9.90 10.00 10.00

29 VISAN A. DENISA MARIA IV A 10.00 10.00 9.80

30 PREDA D. TEODORA IV A 10.00 10.00

MEDIA 9.46 9.66 9.89

Lb. rom Mate Stiinte

NR.CRT NUMELE SI PRENUMELE CLASA test test testare

1 BRATU AMEDEEA ALEXANDRA IV B 9.90 10.00 10.00

2 POPESCU MADALINA MIHAELA IV B 9.85 10.00 10.00

3 SERBAN CAMELIA MADALINA IV B 9.75 10.00 10.00

4 BADEA MIHAI CRISTIAN IV B 9.64 8.45 9.30

5 BOBOC GABRIEL IV B 9.62 8.35 9.55

6 BAROS RAZVAN ANDREI IV B 9.59 8.90 9.70

7 BALOI ALICE FLORENTINA IV B 9.35 6.00 8.85

8 LUPEA CARMEN IV B 9.35 9.90 10.00

9 ISPAS F. ANDREEA MADALINA IV B 9.21 8.50 9.65

10 AYGUN ALI-CAN IV B 9.11 8.75 9.70

11 RADANTA VLAD ANDREI IV B 8.92 8.70 8.85

12 CANCEA OANA MIHAELA IV B 8.81 3.45 8.20

13 STOICA MARIUS NICOLAE IV B 7.83 8.45 8.60

14 BRATAN ALIN ANDREI IV B 7.26 4.75 8.00

15 COMANA RALUCA CRISTINA IV B 6.35 3.75 5.90

16 CIURARU PAULA BEATRICE IV B 5.56 3.20 6.75

17 BONDAR ALEX GABRIEL IV B

MEDIA 8.76 7.57 8.94

Lb. rom Mate Stiinte

NR.CRT NUMELE SI PRENUMELE CLASA test test testare

1 CHELU I. MIHAELA MIRELA IV C 5.15 3.30 8.80

2 CIUREA N. BEATRICE IV C 9.54 9.45 9.95

3 DINU D. ANDREI IV C 9.89 9.30 10.00

4 FRANȚUZU F. FECIOARA ELVIRA IV C 5.40 3.00 8.00

GHEORGHICEANU F. CARMEN

5 ALEXANDRA IV C 9.85 10.00 9.10

6 HRISTACHE N. MADALIN IV C 5.65 4.60 8.00

7 IONITA F. BOGDAN NICOLAE IV C 9.42 8.65 9.90

8 MARIA F. CRISTIAN NICOLAE IV C 9.88 8.50 9.40

9 MITROI GEORGE ANDREI IV C 9.95 8.05 9.25

10 MOHORA M. DENIS VALENTIN IV C 9.78 10.00 9.50

11 MOROMETE M. ANDREEA MIRELA IV C 9.85 10.00 10.00

12 OLARU G. OANA GEORGIANA IV C 8.93 9.40 9.80

13 TURCU A. GABRIEL AMORAȘ IV C 9.78 8.85 10.00

14 ZOTICA C. BIANCA ELENA IV C 8.59 7.25 9.85

MEDIA 8.69 7.88 9.40

Lb. rom Mate Stiinte

NR.CRT NUMELE SI PRENUMELE CLASA test test testare

1 GRECU M. POLIANA ANDREEA IV D 9.98 10.00 10.00

2 MITROI A. DANIEL CATALIN IV D 9.95 10.00 10.00

3 SISU C. ANDREEA CATALINA IV D 9.95 10.00 10.00

4 OLTEANU F. SORIN GABRIEL IV D 9.90 10.00 10.00

5 URDOI M. SIMONA ANDREEA IV D 9.84 6.55 10.00

6 BRATU F. LARISA ALEXANDRA IV D 9.79 9.75 9.90

7 SĂNDUCU L. MIRCEA GABRIEL IV D 9.79 10.00 10.00

8 SOARE V. FLORIN ANDREI IV D 9.79 9.90 9.90

9 ION S. ALEXANDRU CRISTIAN IV D 9.77 9.85 8.90

10 TUDOR M. CRISTIAN BOGDAN IV D 9.77 10.00 10.00

11 UDRICĂ I. ELENA GEORGIANA IV D 9.75 9.95 10.00

12 LUPU P. ALEXANDRA FELICIA IV D 9.74 9.30 10.00

13 PETREACA V. TIMOTEI IV D 9.70 8.00 10.00

14 GEICU G. GIANI GEORGIAN IV D 9.60 10.00 10.00

15 OLTEANU A. ALEXANDRA IV D 9.60 10.00 10.00

16 NATARAU M. OANA IULIANA IV D 9.55 9.40 10.00

17 ROTARU S. COSMINA NICOLETA IV D 9.50 8.10 9.70

18 VLAD M. ANDREI IONUȚ IV D 9.49 9.35 9.20

19 FOLEA G. CRISTINA MARIA IV D 9.25 10.00

20 STĂNCUȚU I. SERGIU ALEXANDRU IV D 9.18 10.00 9.70

21 SOARE E. NAOMI EVELINA IV D 9.11 8.10 10.00

22 MAGURA L. GELU RAZVAN IV D 9.10 10.00 10.00

23 PORUȚ O. MARA LEIA IV D 9.10 7.95 10.00

24 FUSEA I. IONUT IV D 8.91 3.90 9.40

25 MAGUREANU A. THEODOR IV D 8.76 8.15 9.50

26 CURCAN M. MARIUS IV D 8.45 8.00 9.35

27 FURDUI D. TIMOTEI BOGDAN IV D 8.29 9.40 9.70

28 MACSIN J. EUGENIU DANIEL IV D 8.26 9.50

29 NINU I. VALENTIN CRISTIAN IV D 8.00 8.50 9.70

30 TOMIȚĂ N. VALENTINA IONELA IV D 7.99 9.55 10.00

MEDIA 9.33 9.06 9.82

I V. Aprecierea elevilor (note acordate profesorilor)



NOTE ACORDATE PROFESORILOR DE COLECTIVUL CLASEI a VII-a A

Dirigent

Dragan Moise Tecsor Bene Marin Armeanu Buligan Vîrciu Coman Pintur Pesu Pirontea Tanase Mandica Taranu Cuculescu Bacanu Marin

. crt Elena Felicia Elena Dumitra Marioara Cristea Rodica Iolanda Cornel Luminita Elena Florin Angela Marian Vasile Adriana Marius Marioar

1 10 10 4 9 8 9 8 10 10 10 10 8 10 10 9 10 7

2 10 6 5 4 8 8 4 8 10 7 7 4 10 9 4 10 4

3 10 10 9 9 10 9 9 10 10 10 10 8 10 10 7 10 7

4 10 10 10 10 4 7 6 9 10 10 8 10 10 8 7 9 4

5 10 6 4 4 10 4 4 7 10 8 10 4 8 10 4 10 4

6 10 5 4 5 9 5 9 4 10 10 7 4 8 8 8 10 5

7 10 8 7 8 8 8 6 9 10 9 6 4 9 10 5 10 7

8 10 10 8 9 8 10 9 10 10 10 9 8 9 10 9 10 10

9 10 10 6 7 10 9 8 8 10 10 10 4 8 10 7 10 5

10 10 7 4 6 9 4 4 6 7 7 10 4 10 10 4 10 6

11 10 10 8 10 8 9 7 10 9 10 9 10 7 9 7 5 10

12 10 8 9 10 10 8 7 10 9 10 10 9 10 10 10 9 10

13 10 7 4 6 10 7 4 8 10 10 10 4 9 10 4 10 5

14 9 10 4 8 6 9 4 8 9 9 10 4 10 10 6 10 8

15 10 10 9 10 10 10 5 10 10 10 10 7 10 10 6 10 8

16 10 10 4 5 8 6 4 5 10 10 10 4 10 10 5 10 4

17 10 10 4 5 9 8 4 10 10 10 10 4 10 10 4 10 4

18 10 8 4 9 8 9 7 9 10 10 10 7 10 10 4 10 8

19 10 9 4 8 8 9 4 7 10 10 10 9 10 10 9 10 6

20 10 10 4 9 10 9 7 10 10 10 10 8 7 10 8 10 7

21 10 10 4 8 10 10 10 10 10 10 10 7 9 7 10 10 6

22 8 10 7 10 7 10 8 7 9 9 10 4 9 10 8 10 9

23 9 10 10 9 10 9 10 9 9 10 10 7 9 9 8 10 10

DIA 9.83 8.14 10.00 5.91 7.74 8.61 8.09 6.43 8.43 9.65 9.52 9.39 6.17 9.22 9.57 6.65 9.70 6.70

NOTE ACORDATE PROFESORILOR CLASEI a VII-a B

Dirigentie

Dragan Ulmeanu Tecsor Bene Cristea Armeanu Buligan Coman Pintur Pesu Pirontea Tanase Mandica Stancu Cuculescu Bacanu Cristea

Nr. crt Elena Ilie Elena Dumitra Tudor Cristea Rodica Cornel luminita Elena Florin Angela Marian Marian Adriana Marius Tudor

1 10 10 7 9 10 7 9 10 9 10 4 7 10 5 10 10

2 10 7 6 10 9 8 8 10 9 10 10 10 9 10 10 10

3 10 7 9 10 10 8 9 10 9 10 3 10 10 6 10

4 10 10 7 10 9 7 10 10 10 10 7 10 10 10 10 10

5 10 7 10 10 10 8 9 10 10 9 10 9 10 8 10

6 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 9 10 9 8 10 10

7 8 9 10 10 8 9 5 10 7 10 6 10 6 5 10 9

8 10 10 10 9 10 5 8 9 7 10 5 10 10 10 10

9 9 8 7 10 9 6 10 9 9 7 4 8 10 4 10 10

10 10 9 8 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 10 10 10

11 10 9 9 10 10 10 10 10 9 9 9 10 9 10 9 10

12 10 10 9 10 10 10 10 10 10 9 10 10 9 10 10 10

13 10 9 9 10 10 10 10 10 9 10 10 10 10 10 10 10

14 10 8 10 10 10 9 10 10 10 10 10 10 9 9 10 10

15 10 10 8 10 10 9 10 10 8 10 4 10 10 10 10

16 10 7 10 10 9 6 10 10 8 10 4 10 10 5 10

17 10 10 10 9 10 9 8 7 9 9 10 6 9 10 7 10

18 8 5 10 10 9 4 8 10 9 10 4 10 7 10 10 4

19 10 9 9 10 10 7 10 10 10 10 10 9 10 9 10 9 10

20 10 10 8 10 9 10 7 10 9 10 8 9 10 8 10

21 10 10 10 10 10 10 9 10 10 10 9 10 8 10 10

22 10 10 10 9 10 9 6 10 10 10 10 10 9 10 10 10

23 10 9 9 9 10 8 10 10 9 9 10 10 8 9 10 10

24 10 10 8 10 10 10 10 10 10 10 9 9 8 10 10 10

25 10 10 9 10 10 9 10 9 10 10 9 10 8 9 10

26 9 10 8 9 8 10 10 9 10 10 8 9 10 10 10 10

MEDIA 9.77 8.25 9.56 8.85 9.81 9.46 8.38 8.96 9.81 9.23 9.73 7.54 9.62 9.15 8.58 9.92 9.59

NOTE ACORDATE PROFESORILOR DE COLECTIVUL CLASEI a VIII-a B

Crist Armea Pes Tara Baca

Moi Bene ea nu Chi Stani u nu Pint nu Dirig.

Nr. Dumit Ulmea se Dumit Tudo Criste na Vîrc la Ele Davide Purcar Descu Vasil Cucule ur Mariu Ulmea

crt ru F. nu I F. ra r a F. iu I. Gigi na scu T. ea C. ltu A. e scu A. L. s nu I.

1 8.5 8.5 9 10 9 9.5 8 9 9 9 9.5 10 10 7 8 9.5 9

2 9.5 9 10 10 10 9 10 6 9 10 10 10 9 7 9.5 10 7

3 9.5 9 9.5 10 10 9.5 10 7 9.5 10 10 10 8.5 6.5 9.5 9 8

4 8 7 7 9 8 9 10 9 7 10 9 10 10 10 8 10 7

5 8 9 9 9 10 10 9.5 9.5 9.5 9 8.5 8.5 7 9 8.5 8.5 10

6 8 9 9 10 10 10 9 10 9 9 8 7 8 7 8 10 9

7 7 8 9 10 10 10 10 10 8 10 10 8 9 7 8 10 8

8 8.5 9 9.5 10 10 10 9 10 8.5 9 8 8.5 8 7.5 9 8.5 8.5

9 9 9.5 10 10 10 9.5 9 10 7.5 9 8 9 9 9.5 9 8 10

10 8 9.5 9 10 9.5 9 8 9 9 9 8 7.5 8 7.5 8 9 9

11 7 9 9 10 9 7 8 10 7 10 6 6 9 7 8 10 9

12 8.5 9 9.5 10 10 9 8.5 10 9.5 10 9.5 9 10 9 8 10 9

13 9.5 7 10 10 9 8 10 8.5 9 10 10 9 10 9.5 10 10 10

14 7.5 6.5 7 8.5 8.5 9 10 8 7.5 10 10 9.5 10 9 9 9 9.5

15 9 8 9.5 9 9 9.5 9.5 7 8.5 10 10 7 8 6.5 9.5 9 9

16 8 7.5 7 9 8.5 9 10 8 7.5 10 10 10 10 10 9.5 10 8.5

17 8.5 8 8 9.5 9.5 9 9 7 9 9.5 10 9 8 7 9 9 9

18 9.5 10 9 10 9 8 9 7 8 10 10 6 9 8 9 8 10

19 9.5 10 10 9 8.5 9.5 7 8 10 9 7.5 10 8 9 7 9.5

20 9.5 9 9.5 10 10 8.5 8 9.5 9.5 9.5 9.5 8.5 9 9 8.5 9 10

21 8 10 9.5 9.5 10 10 10 10 9.5 10 9.5 8 10 10 8 10 10

22 8.5 6.5 7.5 9.5 8 9 10 10 9 10 9 10 10 9 8.5 9 7.5

23 9 10 9.5 10 7 9.5 10 10 8 10 9.5 10 9 9 8 10 9

24 7 9.5 10 10 7.5 10 9.5 10 9 10 10 10 10 10 9 10 9

25 8 9.5 9 10 10 9.5 9 9.5 8.5 9 7 6.5 7 7 9 8 9

MED

IA 8.44 8.93 8.2 9 9.76 9.22 9.14 9.3 8.84 8.52 9.66 9.12 8.52 9.1 8.22 8.7 9.28 8.90

NOTE ACORDATE PROFESORILOR DE COLECTIVUL CLASEI a VIII-a C



Velic Neag

uS u Dirig.

Dragan Ulme Tecs Ben (latin Lucia Armea Mele Vîrci Stani Pes Davides Purcar Mandi Tara Cucules Pint Baca Drag

Nr. crt E. anu I. or E. e D. a) n nu C. ru A. u I. la G. u E. cu T. ea C. ca M. nu V. cu A. ur L. nu M. an E.

1 10 8 9 10 8 8 8 7 8 10 10 10 9 9 9 9 8 10

2 9.5 10 9 10 9.5 9 10 8.5 9 9.5 9 10 10 10 8.5 10 10 10

3 10 10 9 9.5 9.5 9.5 10 9 8 8.5 9 10 10 10 9 10 10 10

4 8.5 10 8 9 9.5 10 9 8 8.5 8.5 9 8.5 9 9 8.5 9 10 8

5 9.5 5 6 9.5 8 10 6 8 9 9 7.5 7.5 8 9 8 7 9.5 10

6 9 10 4 10 8.5 9.5 8.5 7 9.5 9.5 8 10 9 8.5 9.5 10 10 10

7 10 6 8 10 7.5 9.5 10 10 10 7 9 8.5 8.5 10 9.5 9.5 10 10

8 10 10 8.5 10 9.5 9.5 10 10 9 9.5 9 10 8.5 10 10 9.5 10 10

9 10 10 9.5 10 10 10 8 8 9 10 9.5 9 9 10 8.5 10 9.5 9

10 10 7.5 6 9 9.5 10 8 6.5 8.5 8 10 8 9.5 10 10 10 10 10

11 9 8.5 8.5 9 8 8.5 8.5 9 10 9 9.5 9 8.5 10 10 8.5 10 9.5

12 9.5 8.5 6.5 9.5 10 10 7.5 8 6 7 10 9 10 10 10 10 10 10

13 10 9 10 10 9 9.5 10 8 8.5 9.5 10 9 9.5 10 9 10 9 10

14 9.5 8 9.5 10 5 9 9.5 6 7 9 10 10 6 8 6 9 5 10

15 9 10 8.5 9 7 8.5 8 9.5 10 9.5 9.5 9 9 10 10 8.5 10 9.5

16 10 8 9 10 9 9 8 7 9 9 10 10 10 10 9 10 10 10

17 10 9 9 9.5 10 10 9 8.5 8 9.5 9 9 8.5 9 9 9.5 9 10

18 9.5 9 9.5 9.5 8 9.5 9.5 7 8 8 9 9 7 8 8 9 9 9.5

19 9 9.5 9 9.5 8 9.5 10 5 7 8.5 9 9 8 8 8 8.5 8 9

20 10 9 9 9.5 9.5 9 9 5.5 10 5 8.5 7 8 7.5 6 8.5 6.5 10

21 10 8.5 9 9.5 9.5 9.5 8.5 6 8 9.5 8.5 8 9 10 8 9.5 5 10

22 10 10 9 9.5 9.5 9 9 5 8 9.5 10 10 7 8 6 10 6 10

23 9 8 9 9.5 5 8.5 8.5 6 9 8.5 10 10 10 8 7 9 6 10

24 10 9 8.5 9 9.5 10 9 8.5 8.5 8.5 9 9 9.5 10 8.5 9 9 10

25 10 9 9 9 8 8.5 8 7 10 6.5 9 10 8.5 9.5 10 9 5 10

26 10 10 9 9 8 8.5 8 9 10 6 9 10 9 10 10 10 10 10

27 10 9 7 9.5 9.5 10 8 8.5 8.5 9 10 10 10 10 8 10 9 10

MEDI 8.3

A 9.67 8.23 9.39 7 9.54 8.59 9.31 8.72 7.61 8.67 8.56 9.26 9.20 8.81 9.31 8.63 9.33 8.65 9.80

V. Realizarea planului de şcolarizare

5.1.Învăţământul alternativ Step by step

La începutul anului şcolar 2009-2010 am avut înscrişi 698 elevi, iar la

sfarşitul semestrului II, am terminat tot cu 696 elevi. De menţionat este faptul că

nu am reuşit să realizăm planul de şcolarizare de patru clase I, propus la

începutul anului 2009, datorită unei greşite prognoze efectuate de fosta

conducere, care nu a efectuat recensământul populaţiei şcolare şi nu a ţinut

cont de trendul descendent al evoluţiei populaţiei şcolare din zona şcolii noastre

şi în general din întreaga localitate. În acest moment avem o clasă de acest fel,

III B. Putem preciza astfel că la nivelul şcolii la sfarsitul anului şcolar am avut,

14 clase la învăţământul primar ( 3 clase I, 3 clase a II-a, 3 clase a III-a şi 4

clase a IV-a ) iar la învăţământul gimnazial 14 clase ( 3 clase a V-a, 3 clase a

VI-a, 3 clase a VII-a şi 4 clase a VIII-a ).

De menţionat este faptul că încă nu s-a stabilizat procesul de scădere a

populaţiei şcolare, însă acesta este mai lent în comparaţie cu anii şcolari trecuţi.

Acest fapt, ne obligă, ca în continuare, toate cadrele didctice să privim cu

seriozitate, acţiunea de colaborare cu grădiniţele din municipiul Alexandria,

modul în care ne desfăşurăm activitatea la clasă, precum şi activitatea de

recenzare a populaţiei şcolare.Mentionam ca în anul şcolar 2009-2010 am

realizat acest lucru până la data de 31 martie 2010.



5.2. Elevi cu deficienţe

În cursul semestrului II, din partea unor învăţători, am primit

informaţii privind existenţa la nivelul claselor I-IV a unor elevi cu deficienţe

serioase în învăţare, drept pentru care la începutul anului şcolar 2010-2011, vom

face demersurile necesare pe lângă I.S.J. Teleorman pentru a trimite o comisie

specializată în controlul acestor copii şi pentru a stabili dacă este necesar ca pe

viitor şi la şcoala noastră să fie stabiliţi învăţători sau profesori itineranţi, care să

se ocupe în paralel la oră, în mod special de aceşti elevi.

5.3. Situaţia obţinerii autorizaţiilor sanitare de funcţionare şi

P.S.I.

Şcoala cu clasele I-VIII Mihai Viteazul Alexandria, a avut întotdeauna

Autorizaţie sanitară de funcţionare, drept pentru care şi pe acest an şcolar şi-a

reânoit autorizaţia.

Este de menţionat faptul că, încă până în acest moment, şcoala noastră nu a

reuşit să-şi obţină Autorizaţia I.S.U. de funcţionare datorită faptului că, nici

până în prezent nu are semnată recepţia finală, pentru localul în care ne aflăm.

În vederea obţinerii şi a acestei autorizaţii s-au făcut demersurile necesare

pentru întocmirea dosarului de recepţie la clădirea şcolii, care se află în acest

moment la Primăria municipiului Alexandria. Sperăm ca Primăria Municipilui

Alexandria să se implice şi să ne dea o mână de ajutor pentru a intra în

legalitate.

VI. Resurse umane ale sistemului de educaţie .

6.1.Elevi

In anul şcolar 2009 / 2010 şcoala noastră a început cu un număr

de 28 de clase, reprezentând un efectiv de 698 elevi, precum şi cu un

număr de 45 cadre didactice titulare, 10 cadre didactice suplinitoare şi

6 cadre didactice detaşate .

SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ ŞI DISCIPLINĂ LA

SFÂRŞITUL SEM.II

Total Rămaşi Promo Pro 5- 7- 9-10 Corig. Repe Note

insc.la la vati cent 6,99 8,99 la un tenti scazute

inceput sf. sem obiect la

an purtare



Cls. I-IV 325 320 320 100% 12 30 278 - - -

Cls.I 69 66 66 100% - 2 64 - - -

Cls. IV 92 92 92 100% 8 9 75 - - -

Cls.V-VIII 373 378 376 99.47 14 119 241 1 2 10

%

Cls.V 82 84 83 98.90 3 34 46 - 1 -

%

Cls. VIII 91 92 92 100% 4 16 72 - - 1





Avem un elev cu situaţia şcolară neîncheiată, Cristescu Ricardo Eduard,

datorita problemelor medicale.



6.2.Cadre didactice.

Distributia pe grade didactice a personalului didactic este :

Total c.d Grd. I Grd.II Def. Fara def.

61 37 12 7 5

Ca urmare a bunei pregatiri metodico-stiintifice un numar de 5 cadre

didactice sunt responsabili de cerc pedagogic şi un numar de 5 cadre didactice

sunt metodişti ai ISJ.

Responsabili de cerc pedagogic : Ulmeanu Ilie, Drăgan Elena, Ilie Sorin,

Cristea Tudor.

Metodişti ai ISJ : Ulmeanu Ilie, Drăgan Elena, Măldăeanu Mirela, Cristici

Valeria, Ilie Sorin.

In perioada analizata au avut loc urmatoarele sedinte ale Consiliului

Profesoral: 21.09.2009; 18.11.2009; 23.11.2009;29.01.2010;15.02.2010;

16.03.2010;10. 06.2010.

In cadrul Consiliilor profesorale au fost luate masuri organizatorice si

aprobate comisiile ( de burse, de rechizite, de inventariere, de sanatate si

securitate a muncii , de prevenire si stingere a incendiilor, de realizare a ROI,

etc.) necesare bunei desfasurari a activitatii in scoala. A fost analizat raportul

privind starea invatamantului pentru anul scolar 2009 / 2010 si au fost abrobate

Planurile manageriale anual si pe sem.II precum si Planul managerial al

Coordonatorului de programe si proiecte educative, Calendarul activitatilor

educative scolare si extrascolare, Regulamentul de ordne interioara si Proiectul

de dezvoltare institutionala, au fost aprobate rapoartele de evaluare ale cadrelor

didactice care s-au inscris la concursul de obtinere a salariului de merit si a

gradatiei de merit ,a fost validata situatia la invatatura si disciplina la sfarsitul

semestrului II.

În urma inscrierii la concursul de obtinere a GRADATIEI DE MERIT ,

au obţinut această gradaţie, următoarele cadre didactice :

1. Ulmeanu Ilie

2. Taranu Vasile

3. Neagu Lucian

4. Ilie Eugenia

5. Ologeanu Cornelia

6. Pintur Luminita

Consiliul de administratie al scolii s-a intrunit ,in perioada

analizata, de 10 ori: 9 sept 2009 ; 19 oct. 2009 ; 25 noiemb.2009;10 dec. 2010;

26 ian 2010; 11 febr. 2010;16 mart. 2010; 27 april 2010; 18 mai 2010; ….. In

sedintele Consiliului de administratie au fost validate comisiile alese de consiliu

profesoral, materialele prezentate in consiliu profesoral. Au fost abrobate

transferurile unor elevi, a aprobat cheltuirea unor sume de bani din veniturile

extrabugetare.



VII. Formarea şi dezvoltarea profesională

7.1. Activitatea comisiilor metodice.

7.2. Situaţia înscrierilor cadrelor didactice la

perfecţionarea prin grade didactice în anul şcolar 2008 / 2009.

ACTIVITATEA COMISIEI METODICE A ÎNVĂŢĂTORILOR

DE LA CLASELE I - II LA SFÂRŞITUL ANULUI ŞCOLAR 2009 – 2010



Comisia metodica a invatatorilor claselor I si a II-a si-a propus

urmatoarele obiective:

-asigurarea calitatii actului educational ( intocmirea planificarilor anuale

si semestriale; proiectarea unitatilor de invatare pe sem. I si sem. al II-lea;

parcurgerea ritmica a continuturilor scolare; utilizarea strategiilor activ-

participative; folosirea activitatii diferentiate, de grup, independente)

-prevenirea abandonului scolar;

-desfasurarea de activitati extrascolare

-participarea la programe de perfectionare;

-participarea la activitatii in cadrul cercului pedagogic si comisiei

metodice;

-confectionarea sau procurarea de material didactic;

-colaborarea dintre scoala si familie.

Urmarindu-se realizarea acestor obiective,.toti membrii comisiei au studiat

cu atentie programele scolare si manualele, au intocmit planificarile anuale si

semestriale, continuturile fiind parcurse ritmic, au transformat planul cadru in

orare concrete si atractive, au selectat pachete optionale care sa personalizeze

scoala si sa-si motiveze elevii, au adoptat strategii de provocare si dirijare a

invatarii, strategii ce au oferit conditii optime pentru exersarea intelectului

elevilor in directia flexibilitatii, creativitatii, inventivitatii, conducand la

formarea unei gandiri moderne, algoritmice, problematice.

S-au stabilit urmatoarele optionale:

-Limba engleza prin cantec, joc si poezie, clasele I si a II-a;

-Literatura pentru copii: cls. a II-a A si a II-a C , pentru care doamnele

Ristea Gheorghita si Ilie Eugenia au proiectat si realizat programe scolare.

De asemenea, toti invatatorii s-au preocupat de asigurarea conditiilor optime

pentru buna desfasurare a activitatii instructiv-educative: ambient adecvat,

materiale didactice necesare, frecventa elevilor, intalniri periodice cu parintii.

Fiecare invatator a realizat o mapa care a cuprins: planul cadru, curriculum-

ul scolar in vigoare, schema orara, planificarea anuala si pe unitati de invatare,

proiecte de lectii model pentru fiecare disciplina, fise de lucru si teste de evalure

initiala, formativa si sumativa, portofolii tematice la diferite discipline de

invatamant.

In cadrul sedintelor de Comisie metodica s-au derulat urmatoarele

activitati:

*Reorganizarea Comisiei metodice, proiectarea si organizarea activitatii

didactice

Proiectarea didactica s-a realizat coreland obiectivele operationale, cu

strategii de predare, invatare si evaluare adecvate si cu standardele de

competenta de la sfarsitul ciclului primar.

* Masa rotunda cu tema “Importanta evaluarii initiale. Modele de teste de

evaluare initiala”.

Referatul prezentat de d-na Naita Georgeta a scos in evidenta functiile

evaluarii initiale: de diagnoza (diagnostica) si predictiva - dau posibilitate

invatatorului sa identifice cauzele care stau la baza fenomenelor constate, sa afle

ce trebuie facut mai departe, sa-si stabileasca corect planul de urmat in procesul

de proiectare, de invatare.

S-au elaborat teste de evaluare initiala insotite de descriptorii de

performanta pe trei niveluri FB, B, S. Dupa aplicarea lor, s-a constatat ca elevii

detin cunostintele prevazute in trunchiul comun si participa cu interes la

activitatile didactice.

*Lectie demonstrativa la educatie muzicala, sustinuta de d-l inv. Pasache

Gheorghe, la cls. IC. Strategia aleasa pentru lectie a fost bine gandita, imbinand

metode clasice cu metode moderne, realizand un echilibru intre invatare si joc,

creand situatii de succes pentru elevi.

*Referat “Caracterul practic formativ al educatiei muzicale”, prezentat de d-

na inv. Naita Georgeta care a scos in evidenta rolul important al muzicii in

formarea si educarea elevilor.

* Prezentarea unui proiect de activitate “O zi la Step by Step – predarea in

echipa”, inv. Barbieru Caterina si inst. Necula Nicoleta. Doamnele invatatoare

au aplicat tehnici de munca individuala sau in grup a elevilor, lucrul in perechi

sau in grupuri mici care au permis implicarea tuturor elevilor in lectie, acestia

dobandind capacitati de cooperare, de colaborare, de sprijin, de lucru in echipa,

de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a raspunderii individuale si

colective.

*Activitate practica – Elaborarea testelor de evaluare sumativa

S-au prezentat teste de evaluare sumativa insotite de descriptorii de

performanta pentru cele trei niveluri: FB, B, S. Dupa discutii s-a stabilit ca

testele rezultate sa fie puse in practica , in sistem unic pentru clasele a II-a. In

urma aplicarii lor s-au obtinut urmatoarele rezultate:

Cls. a II-a A – Lb. romana 25 de elevi: 21 de elevi FB si 4 elevi B

-Matematica 25 de elevi: 22 de elevi FB, 2 elevi B, 1 elev S

Cls. a II-a B Lb. romana 18 elevi: 13 elevi FB, 4 elevi B, 1 elev S

-Matematica 18 elevi : 16 elevi FB, 2 elevi B

Cls a II-a C Lb. romana 26 elevi: 24 elevi FB, 2 elevi B

-Matematica 26 de elevi: 24elevi FB, 1 elev B, 1 elev S.

*Masa rotunda : “Particularitati ale formarii capacitatii de lectura/citire in

perioada abecedara” Punctul de pornire a fost referatul prezentat de d-na Vlada

Elena care a scos in evidenta importanta limbii romane la dezvoltarea gandirii,

la asigurarea suportului evolutiei intelectuale a scolarului mic, la posibilitatea

integrarii in viata sociala. De asemenea, a prezentat o multitudine de metode si

procedee folosite la clasa in scopul formarii deprinderilor de citire corecta,

fluenta, constienta si expresiva.

In completarea activitatii s-au prezentat fise de lectura si portofolii de lectura

de : d-na Ristea Gheorghita, d-na Ilie Eugenia, d-na Barbieru Caterina

*Lectie demonstrativa de matematica cu tema “Unitati de masura pentru

timp”, sustinuta de d-na Ristea Gheorghita, cls. a II-a A. Lectia a fost bine

conceputa, continuturile alese au fost in concordanta cu obiectivele propuse.

Strategiile folosite au creat conditii optime pentru exersarea intelectului elevilor

in directia formarii flexibilitatii, creativitatii, inventivitatii, conducand la

formarea unei gandiri moderne, algoritmice, creative.

*Referat: “Dezvoltarea potentialului creativ al elevilor prin compunerea de

probleme, prin joc, logica si perspicacitate”,prezentat de d-na Ilie Eugenia a fost

bine documentat, cu multiple exemple practice, oferind astfel strategii de

provocare si dirijare a gandirii.

Dintre numeroasele activitati scolare si extrascolare desfasurate pe

parcursul anului scolar 2009/2010, de catre invatatorii claselor I - II, cu

implicarea acestora in plan metodic si stiintific se pot enumera urmatoarele:

-Programe artistice si serbari scolare (Craciun, 1 – 8 Martie, ziua scolii

IA,IB, IC, IIA, IIB, IIC; Searbarea abecedarului IA, IB, IC.)

-Expozitii de desene si colaje (“Ziua scolii””, “Iarna”, “Sarbatorile de

iarna la romani”, IIA; “Bucuriile primaverii”, cls. I A, IB, II A; “Prieteni intr-o

lume unita”- expozitie romano-bulgara, IIC; “Ziua Pamantului” IIA; “9 Mai”,

IIA; ,”Scoli pentru un viitor verde” IA. IB; “Traditii populare romanesti IA, IB,

IC, IIA, IIB, IIC) “;

-Actiuni educative cu temele: Programul zilnic al elevului, Sa mancam

sanatos, intalnire cu dr. Lazarescu Ana,-IC; “In amintirea lui Eminescu” –

IA.IB,IC,IIA;

-concursuri nationale:

-“Traditii romanesti” IA,IB, IC, IIA, IIB, IIC.

-“Tolba lui Mos Craciun” Bacau 2009 : inv. Naita Georgeta (premii I - 2,

premiul III - 1), si inv. Vlada Elena (premii I - 1, premiul II - 1, premiul III - 1),

-Creatie plastica, Buzias 2009, inv. Vlada Elena, (premii I - 2, premiul III

- 1), inv. Naita Georgeta, (premii I - 1, premiul II - 1, premiul III – 1);

-“Traditii populare romanesti” Alexandria 2010 IA, IB, IIA, IIB

-“Cupa Russenart” – Rosiori de Vede (dec. 2010): inv. Vlada Elena -

premiul I, inv. Naita Georgeta, premiul I,;

-“Sfarsit de toamna” - Arad, 2009, inv. Barbieru Caterina si inst. Necula

Nicoleta (premiul I – 2, premiul II – 1)

-“Fantezia la ea acasa” – Rosiori de Vede, 2009, inv. Barbieru Caterina si

inst. Necula Nicoleta (premiul I – 3, premiul II – 1, premiul III - 1)

-“Cangurasul matematician” IB, IC, IIA, IIC, toti elevii participanti au

obtinut calificativul “Excelent” sau “Foarte Bine”

-“Micul matematician” IIA: 2 elevi 100 puncte, 14 elevi intre 80 si 100

puncte; IIC: 11 elevi 100 puncte, 2 elevi 98 p 1 elev 90p.

-“Media Kinder” IIA, IIC

-“Edu Matic” si “Zoo Arena”- la nivel local, proiect in colaborare cu

editura EDU – Tg. Mures: IA, IB, IC, IIA, IIB, IIC;

“-Suntem copiii Europei” IIA: 1 premiu I , 1 premiu II, 2 mentiuni

-“In lumea povestilor”, IIC

-Creatii literare- prin Asociatia Invatatorilor 2010 IIB

-“Ziua Pamantului” IIB,

-“Te iubim copilarie” 2010, IIB

-Bucuriile Europei, Alexandria 2010IA, IB, IIB, IIC;

-Simpozioane nationale:

- In scoala noastra s-a organizat si desfasurat a IV-a editie a

simpozionului national “Invatamantul centrat pe elev”, coordonatori: inv. Naita

Georgeta, inv. Vlada Elena, membri de proiect: inst. Ristea Gheorghita, inst. Ilie

Eugenia la care au participat toti invatatorii.

-“Soft Bazar”, Buzau, 2010, Ristea Ghe.

-“Demersuri pedagogice pentru optimizarea comunicarii didactice”,

Botosani, 2010 , Ristea Ghe.

-“Simpozionul de Didactica”, Botosani, 2010, Ristea Ghe.

- “Limba, obiceiuri si traditii” – Tr. Magurele (oct. 2009): inv. Vlada

Elena inv. Naita Georgeta, inst. Ilie Eugenia

-Cursuri de formare:

-”Tratarea diferentiata a elevilor supradotati”partea intai: inv. Vlada

Elena, inv. Naita Georgeta inv. Barbieru Caterina, inst. Necula Nicoleta, inst.

Ilie Eugenia;

-”Tratarea diferentiata a elevilor supradotati”partea a doua: inv. Vlada

Elena, inv. Naita Georgeta inv. Barbieru Caterina, inst. Necula Nicoleta, inst.

Ilie Eugenia;

-“Elevii cu CES” – CCD Alexandria, Ilie Eugenia

-Activitati de recuperare cu elevul Zaharia Andrei si program special

educativ cu elevul Precup Eusebiu, inst. Ristea Gheorghita

-Vizite :

-in localitatea natala, la Muzeul de Istorie, la Biblioteca Judeteana IIA

-La Sc. “Dimcio Debelianov” Belene, Bulgaria IIC

-Programe si parteneriate educative:

-proiect educativ international cu Sc. “Dimcio Debelianov” Belene,

Bulgaria“Prieteni intr-o Europa unita” coordonator inst. Ilie Eugenia

-proiect educational si concursul national “Scoli pentru un viitor verde”

IA, IB, III A

-proiect cu APM Teleorman “Ziua zonelor umede” IIC

-Parteneriat educativ cu Gradinita “Ciufulici IA,IB,IC,IIA, IIB, IIC;

-Parteneriat cu Palatul Copiilor Alexandria, IA,IB;

-Parteneriat cu Scoala “Alexandru Colfescu”, Alexandria, IIA

-Proiectului national “Traditii populare romanesti”, IA, IB, IIA, IIC;

-Articole publicate:

-in culegerea “Scoala si invatatorul”, Asociatia Invatatorilor

Teleormaneni: inv. Naita Georgeta, inv.Vlada Elena, inst. Ilie Eugenia;

-in revista “Deschideri europene”: inst. Ristea Gheorghita;

-in revista “Traditii si inovatii”, inv. Barbieru Caterina si inst. Necula

Nicoleta

-in revista de matematica “Grigore Moisil”, inv. Naita Georgeta, inv.

Vlada Elena, Ilie Eugenia, Ristea Gheorghita, Barbieru Caterina;

-Publicatii:

-caiete de abilitati practice “Jocul mainilor dibace” pentru cls. I , a II-a,

aparute la ed CD PRESS; inv. Naita Georgeta si inv. Vlada Elena

-caiete de educatie tehnologica “Jocul mainilor dibace” pentru cls. a III-a si

pentru cls. a IV-a, aparute la ed CD PRESS inv. Naita Georgeta si inv. Vlada

Elena;

-referent stiintific al lucrarii “Primii pasi in lumea abecedarului” aparuta la

ed. ABC PUBLISHING, inst. Ilie Eugenia;

-membru al colectivului de redactie al revistei de matematica “Grigore

Moisil”, inv. Naita Georgeta

Membru in comisia de evaluare:

-Concursul international “Bucuriile Primaverii” – Naita Georgeta

-Concursul national de ortografie – Ilie Eugenia

-Olimpiada de matematica, cls. a IV-a, faza locala , Naita Georgeta



ACTIVITATEA COMISIEI METODICE A ÎNVĂŢĂTORILOR DE

LA CLASELE III-IV LA SFÂRŞITUL ANULUI ŞCOLAR 2009– 2010



Pe parcursul anului şcolar 2009/2010, comisia metodică a învăţătorilor

claselor a III-a – a IV-a şi-a propus următoarele obiective:

 Asigurarea calităţii actului educaţional (întocmirea planificărilor anuale

şi semestriale; proiectarea unităţilor de învăţare pe semestrul I;

parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare; utilizarea de

strategii activ-participative; folosirea activităţii independente,

diferenţiate, de grup;

 Susţinerea şcolarizării, prevenirea abandonului şcolar;

 Organizarea de activităţi extracurriculare;

 Participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective,

asigurarea accesului la informaţia de specialitate, favorizarea schimbului

de experienţă;

 Participarea la activităţi în cadrul cercului pedagogic;

 Conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale : proiecte didactice,

portofolii, teste;

 Colaborarea şcoală-familie.

Activităţile comisiei metodice au fost:

1. Şedinţă de comisie-octombrie 2009. Proiectarea şi organizarea

activităţii prin studierea documentelor şcolare, prin întocmirea

planificărilor calendaristice şi proiectarea unităţilor de învăţare.

Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-a realizat ţinând cont de

sistemul de relaţii şi dependenţe care există între obiectivele operaţionale,

conţinutul ştiinţific vehiculat, strategii de predare, învăţare şi evaluare precum şi

standardele de competenţă de la sfârşitul ciclului primar. S-a încercat

relaţionarea şi interrelaţionarea acestor concepte în planificarea materiei la

fiecare disciplină de învăţământ pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire

să fie centrată pe elev.

2. Noiembrie 2009-toţi învăţătorii au participat la cercurile

pedagogice. Matei Florinela/Marinuş Mariana au susţinut în cadrul Cercului

pedagogic al cls. a IV-a referatul cu tema „Activităţile educative-mijloc de

Clasa Învăţător Nr. elevi Nr. elevi Calificative

încrişi prezenţi Limba şi lit.

română Matematică

F.B. B. S. F.B. B. S.

a III-a A Măldăeanu 25 24 22 2 - 2 -4

Mirela 0

a III-a B Răceală 23 22 21 1 - 1 -3

Gherghina 9

a III-a C Cîţă Mariana 24 24 21 2 1 2 3

1

0

a III-a D Cristici Valeria 22 21 14 4 3 1 2

4

5

a IV-a A Ilie Sorin 30 30 30 - - 3 --

0

a IV-a B Matei

Florinela/Marinuş 19 18 13 2 3 1 2

4

Mariana 2

a IV-a C Cioacă Olivia 14 13 11 1 1 1 1

2

0

a IV-a D Ologeanu

Cornelia 30 30 3 - - 2 -3

0 7

formare a personalităţii elevului”.

3. Masă rotundă- decembrie 2009. Prezentarea referatului tematic

„Promovarea metodelor activ-participative în promovarea matematicii”-

un material bine documentat cu numeroase exemple reale de la clasă de către d-

na Cîţă Mariana, a constituit suportul pe care s-au grefat toate intervenţiile

celorlalţi colegi. O parte dintre metodele active au fost exemplificate de către d-

na Cîţă Mariana în realizarea proiectului didactic ”Înmulţirea şi împărţirea

numerelor naturale - recapitulare”, care a cuprins strategii de provocare şi

dirijare a gândirii, strategii ce duc la formarea unei gândiri moderne, algoritmice

, modelatoare, problematice.

4. Analiza rezultatelor la testele de evaluare sumativă-ianuarie 2010.

Fiecare învăţător a prezentat rezultatele de la testele de evaluare sumativă

(la sfârşitul semestrului I)

5. Lecţie demonstrativă – februarie 2010, la matematică, „Cele

patru operaţii aritmetice–recapitulare”, propunător d-na Ologeanu

Cornelia, clasa a IV-a D. Doamna învăţătoare a îmbinat metodele clasice cu

cele moderne, a aplicat lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la

participarea efectivă a tuturor elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia

dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi colaborare, de primire şi

asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de

asumare a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.

6. Lecţie demonstrativă – martie 2010, „Legătura dintre text şi

melodie. Strofa şi refrenul. Versul” – propunător, d-nul Ilie Sorin, clasa a

IV-a A. Domnul învăţător a creat condiţiile pedagogice pentru a dezvolta la

elevi interesul, dragostea, pasiunea pentru muzică. Elevii au demonstrat că ştiu

să cânte în grup şi individual, corect, expresiv, cu acompaniamentul

instrumentului muzical, sesizând şi intonând melodii care conţin sunete de

durate şi înălţimi diferite, preluate din universul copiilor, solfegii si dictate

ritmico-melodice.

În referatul metodic-„Dezvoltarea creativităţii prin orele de muzică”- d-

na Măldăeanu Mirela a prezentat modalităţi de dezvoltare a creativităţii care

favorizează un mediu de învăţare interactiv, incitator şi dimanic. Creativitatea

pune accentul pe învăţarea prin cercetare-descoperire, pe învăţarea prin efort

propriu, independent sau dirijat; pune accent, mai ales, pe echipamentul

intelectual operatoriu, pe gândire şi imaginaţie creatoare.

7. Aprilie 2010-toţi învăţătorii au participat la cercurile pedagogice.

8. La nivelul comisiei metodice s-au elaborat testele de evaluare finală

pentru elevii de clasa a III-a şi clasa a IV-a

Rezultatele testelor sunt:

Clasa Învăţător Nr. Nr. Calificative/note

elevi elevi Limba şi lit.

încri Pre română Matematică Ştiinţe

şi zenţi

F B. S. Med F. B. S Media F. B. S Media

. ia B. . B.

B

.

a III-a Măldăeanu 25 25 2 3 - 9,53 23 2 - 9,46 - - - -

A Mirela 2

a III-a Răceală 23/

2 1 11 - 8,91 11 8 2 8,70 - - - -

B Gherghina 3 21 2

a Cîţă 2 2/ 1 5 - 9 1 3

1 9,12 - - - -

III-a C Mariana 3 23 7 ,53 9

a Cristici 22

2 5 1 9,08 1 3

2 9,04 -- - -

III-a D Valeria 2 1 7

6

a Ilie Sorin 29/ 30 2 2 1 9,46 2 -

3 9,66 -2 - 9,89

IV-a A 28 6 5 8







a Matei

IV-a B Florinela 17 16 1 4 2 8,76 4 7 4 7,57 9 5 2 8,94

Marinuş 0

Mariana

a Cioacă 14 14 2 9 3 8,69 6 5 3 7,88 11 4 - 9,40

IV-a C Olivia

a IV-a Ologeanu

D Cornelia 30 30/ 2 7 - 9,33 19 7 2 9,06 29 1 - 9,82

28 3

În urma evaluărilor s-a constatat că elevii deţin cunoştinţele prevăzute de

programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate în ceea ce priveşte învăţarea.

Acest lucru dovedeşte faptul că, toţi învăţătorii claselor a III-a şi a IV-a au

parcurs materia ritmic şi integral, aplicându-se metode şi procedee activ-

participative, la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor

calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Pentru mobilizarea elevilor la un

efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea optimă a mecanismelor

intelectuale ale acestora, învăţătorii au adoptat strategii de provocare şi dirijare a

gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor

în direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei

gândiri moderne, algoritmice , modelatoare, problematice. În lecţiile desfăşurate

la clasă, învăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a

elevilor, lucrul în echipă, care au condus la participarea efectivă a tuturor

elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de

sprijin şi colaborare.

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea

pedagogică s-a centrat în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de

bază, a atitudinilor şi comportamentelor dezirabile la elevi, calitatea acestor

performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive,

activ - participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele

copiilor.

Interacţiunea pe verticală, profesor-elev, influenţează în mod hotărâtor

atmosfera din clasă, cadrul didactic fiind acela care contribuie la mărirea

coeziunii sau care, dimpotrivă, prin atitudinile sale duce la dezbinarea,

fragmentarea grupului-clasă. Din acest motiv, fiecare învăţător a ales şi selectat

modalităţile de comunicare adecvate unor situaţii diverse. Acest lucru a condus

la menţinerea unui climat deschis în clasa de elevi (de cooperare, respect

reciproc, aprecieri sincere, familiaritate), precum şi a unui climat angajat

(control sistematic al temelor, cunoştintelor , nivel ridicat de profesionalism şi

de cerinţe- realizarea unor portofolii). S-au întreprins activităţi de observare a

elevilor, fiecare învăţătoare a încercat construirea unei comunicări didactice pe

un repertoriu comun cu al elevilor câştigând astfel în eficienţă şi calitate.

Permanent s-a ţinut cont de particularităţile individuale ale fiecărui elev. S-au

derulat programe de pregătire suplimentară, discuţii cu părinţii, copiii au fost

implicaţi în situaţii de evaluare centrate pe obiectivele curriculare, analizându-se

ulterior nivelul de performanţă realizat, dar şi natura dificultăţilor de învăţare şi

adaptare.

Pentru a facilita comunicarea elev/elev au fost utilizate metode interactive,

activităţi pe grupe şi echipe de elevi. Pentru obţinerea unor rezultate deosebite

la învăţătură şi disciplină s-a menţinut o relaţie permanentă între părinţi şi

cadrele didactice, între cadre didactice şi cadre didactice şi echipa managerială.

În cadrul comisiei metodice a învăţătorilor din şcoală colaborarea a fost

eficientă , împărtăşindu-ne reciproc din experienţa didactică.

S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de învăţare, permiţând

elevilor familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare încurajându-i să-şi asume

responsabilitatea pentru propriul proces de învăţământ.

Evaluarea a fost gândită într-o viziune integrată pentru a avea o imagine cât

mai autentică asupra a tot ceea ce au asimilat elevii, asupra capacităţilor şi

relizărilor lor. Au fost utilizate metode precum: consemnarea de evenimente,

liste de verificare, inventare, fotografii, inregistrări video şi audio. Ca şi bancă

de date au fost utilizate: setul elevului (mostre scrise: ciorne şi lucrări, inventarii

şi liste de verificare, fotografii şi înregistrări ilustrând diferite activităţi, liste de

matematică şi mostre de rezolvare a unor probleme, portofolii tematice, desene,

etc); setul de evaluare învăţător-elev ( lucrări ale elevilor, teste redactate de

învăţător, fişe de observaţie, caietul învăţătorului, sondaje de opinie, etc); teste

scrise; întâlniri învăţător-elev.

Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea

elevilor în legătură cu progresul realizat.

În ceea ce priveşte desfăşurarea activităţilor extracurriculare s-au

organizat:

- programe artistice şi serbări şcolare („În întimpinarea lui Moş Crăciun !”,

„Surpriza lui Moş Nicolae- cls. a III-a B, „Tradiţii de Crăciun. Colinde- cls.

a IV-a C;

- carnavalul „Fulgilor de nea” cls. a IV-a A cls. a III-a C, cls. a III-a D ;

- activităţi educative desfăşurate cu ocazia „Zilei şcolii”( cls. a IV-a A, cls. a

IV-a B, ), activităţi în cadrul Săptămânii Educaţiei Globale („Hrană pentru

toţi”, „Tradiţii şi obiceiuri specifice diferitelor popoare”- cls. a IV-a B, cls. a

IV-a C), „Zilei internaţionale a Mersului pe jos” (cls. a IV-a B, cls. a IV-a C

,), „Zilei internaţionale a drepturilor copilului” (cls. a IV-a B, cls. a IV-a C ),

„Eminescu veşnic tânăr”(cls. a III-a C, cls. a III-a D, cls. a IV-a B, cls. a

IV-a C );

- concursuri, desene pe asfalt cu ocazia „Zilei de 1 Iunie”-toate clasele;

- excursie cu ocazia zilei de 1 Iunie-(cls. a III-a C, cls. a IV-a A, cls. a IV-a

D) ;

- vizită la Muzeul Judeţean („Hrană pentru toţi”- cls. a IV-a B, cls. a IV-a C );

- antrenor al echipei de fotbal a şcolii , primar pentru O.N.S.S.-Ilie Sorin;

- spectacol dedicat zilei de 8 Martie –(„Ziua mamei”-cls. a IV-a B, cls. a IV-a

A);

- activităţi desfăşurate în cadrul parteriatelor cu:

- Grădiniţa „Cuţulici” Alexandria (toţi învăţătorii cls. a III-a şi a IV-a);

- Grădiniţa nr. 10 Alexandria ( Cristici Valeria, Măldăeanu Mirela, Cîţă

Mariana, Ologeanu Cornelia)

- Agenţia pentru Protecţia mediului Teleorman (Ilie Sorin, Cîţă Mariana,

Cristici Valeria, Măldăeanu Mirela, Răceală Gherghina-„Ziua mondială a

apelor”);

- Cabinetul de consiliere (Măldăeanu Mirela);

- Palatul Copiilor Alexandria ( Ilie Sorin-„Îmi doresc să fiu artist”, Cioacă

Olivia);

- Editura Edu-(Răceală Gherghina);



- S-au derulat pe parcursul anului şcolar 2009/2010 proiecte

educaţionale :

- Proiectul internaţional „Eno Tree Planting Daz”-2009- Răceală Gherghina,

Matei Florinela, Marinuş Mariana, Cioacă Olivia);

- „Prieteni într-o Europă unită”-proiect educativ internaţional-cu Şc. „Dimcio

Debelianov”- Belene, Bulgaria-coordonatori: Ilie Sorin, Cîţă Mariana;

- “Îmi doresc să fiu artist”-proiect educativ cu Palatul Copiilor, coordonator

Ilie Sorin;

- “Învăţământul centrat pe elev” –coordonatori: Cristici Valeria, Măldăeanu

Mirela; membri în echipa de proiect: Ilie Sorin, Cîţă Mariana, Ologeanu

Cornelia, Marinuş Mariana;

- “Mă joc şi învăţ cu prietenul meu, calculatorul”: coordonatori: Cioacă

Olivia, Matei Florinela;

- membri prin A.I. Teleorman în protocolul de colaborare cu asociaţia Ovidiu

Rom, CCD, cu programul “Fiecare copil o şansă” şi în acordul de

parteneriat cu ISJ Teleorman, IRSCA GIFTED EDUCATION şi CCD

Teleorman (Ilie Sorin, Cristici Valeria);

- diplomă de excelenţă pentru întraga activitate desfăşurată în cadrul

parteneriatelor şi cercurilor padagogice de la Palatul Copiilor în anul şcolar

2008/2009-Cioacă Olivia

Elevii claselor a III-a şi a IV-a au participat la concursurile:

- concursul „Edu Matic 2009” :- Sămescu Vlad –diplomă de merit - cls. a

IV-a A;

- concursul naţional de matematică ”Lumina Math” :

- Premiul I : Olteanu Sorin- cls. a IV-a D ;

-Premiul al II-lea: Oprea Liviu- cls. a IV-a A;

- Premiul al III-lea: Mitroi Cătălin; Sănducu Mircea- cls. a IV-a D;

- Menţiune: Olteanu Alexandra- cls. a IV-a D ; Poruţ Mara - cls. a IV-a D ;

- „Copiii noştri talentaţi”:

- Premiul al II-lea : Mihăilescu Ana Lorena, Maftei Ingrid-cls. a III-a D;

- Premiul al III-lea : Neacşu Teodora-cls. a IV-a A;

- Menţiune: Bulumac Cristina, Sandu Iulia- cls. a III-a A ; Ofiţeru Carla,

Sîrbu Elena- cls. a IV-a A

- ”Tristeţi şi frumuseţi de toamnă” :

- Premiul I – Ciurea Beatrice, Olaru Oana, Gheorghiceanu Carmen- cls. a

IV-a C; Tacu Elena - cls. a III-a B ;

- Premiul al II-lea : Dinu Andrei, Moromete Andreea- cls. a IV-a C;

- Concurs naţional “Roata anotimpurilor”:

- Premiul al II-lea: Gheorghiceanu Carmen - cls. a IV-a C;

- Premiul al III-lea: Ciurea Beatrice- cls. a IV-a C;

- “Creativitate în învăţământ” –Botoşani;

- Premiul I –creaţie plastică-Petroşanu Octavian - cls. a III-a A ;

- Menţiuni: Mihai Caliţescu, Larisa Goicu, Cristian Voicu, Mihai Popescu,

Andra Anghel- cls. a III-a A ;

- concursul internaţional de Arte Vizuale “Gând de toamnă” :

- Premiul I-Neacşu Irina- cls. a III-a D;

-Premiul al III-lea –Cismaru Victor- cls. a III-a D;

- concurs naţional “Tradiţii populare româneşti” , Palatul Copiilor

Alexandria:

-Premiul I : 2 elevi (cls. a IV-a B), 3 elevi (cls. a IV-a C), Maftei Ingrid,

Neacşu Irina, Pîrjol Mihaela ( cls. a III-a D)

- concursul naţional “Mult e dulce şi frumoasă” ;

- Premiul I : Mihăilescu Alexandru (cls. a IV-a A)-revista “Şcoala şi

învăţătorul” ;Cismaru Victor (cls. a III-a D)- revista “Şcoala şi învăţătorul”

-Premiul al II-lea : Mihăilescu Ana Maria (cls. a III-a D) ;

-concursul “ Micul matematician”:

-cls. a III-a A: 14 elevi cu 100 puncte; 4 elevi –între 90 şi 99 puncte;

-cls. a III-a B:

- cls. a III-a C:………….

- cls. a III-a D: 2 elevi cu 100 puncte; 6 elevi între 90 şi 99 puncte

-cls. a IV-a A: 22 elevi cu 100 puncte;

-cls. a IV-a B: 1 elev -95 puncte;

- cls. a IV-a C:

- cls. a IV-a D: 11 elevi-100 puncte; 6 elevi-95 puncte;

-concursul naţional ”Ortografie şi punctuaţie”:

- Tomescu Laura -100 puncte (cls. a IV-a A); 14 elevi au obţinut între 90-

99 puncte (cls. a IV-a A);

-concursul “Mathematika Olt”:

- Premiul al II-lea : Mitroi Cătălin (cls. a IV-a D) ; Apostolescu

Alexandru (cls. a IV-a A);

- Menţiune : Udrică Georgiana; Sănducu Mircea ; Olteanu Sorin(cls. a IV-

a D) ; Neagu Bogdan (cls. a IV-a A);

-concursul “Lumina Math”:

- Premuil I : Olteanu Sorin (cls. a IV-a D) ;

- Premiul al II-lea : Mitroi , Olteanu Alexandra, Sănducu Mircea (cls. a

IV-a D) ;

-Premiul al III-lea : Udrică Georgiana, Grecu Poliana, Tudor Cristian,

Geicu Geani (cls. a IV-a D) ;

- Menţiune : Măgură Răzvan (menţiune) ;

-concursul “Kangourou -matematică”:

- Olteanu Sorin -107 puncte- (cls. a IV-a D) ;

- Olteanu Alexandra-106 puncte (cls. a IV-a D) ;

- Sănducu Mircea- 104 puncte (cls. a IV-a D) ;

- Dobrică Erik-116,5 puncte(cls. a III-a C) ;

- Calotă Dragoş -81,25 puncte-(cls. a III-a C) ;

- Moraru Gabriel-70 puncte (cls. a III-a C) ;

- olimpiada de Limba şi literatura română-faza locală:

-Locul I- Popescu Mădălina(cls. a IV-a B) ;

- 5 elevi de la cls. a IV-a A calificaţi la faza judeţeană ;

- olimpiada de Matematică-faza locală:

- 9 elevi de la cls. a IV-a A calificaţi la faza judeţeană ;

- 7 elevi de la cls. a IV-a D calificaţi la faza judeţeană ;

-concursul « Bucuriile Europei » :

- Premiul I : Barbălată Lucian, Ghinea Catrinel, Mardale Bianca(cls. a III-a

C) ; Mihăiliţeanu Alexia(cls. a III-a A) ;Cismaru Victor (cls. a III-a D) ;

- Premiul al II-lea- Delcea Andrada (cls. a III-a C) ; Muscă Alexandru (cls.

a III-a A) ;Popescu Geanina(cls. a III-a D) ;

-concursul « Tradiţii româneşti » :

- Premiul I : Dobrică Erik, Crăciun Mihaela,Anghelescu Cătălin (cls. a III-a

C) ;Voicu Cristian, Manea Diana, Scutelnicu Vlad (cls. a III-a A) ;Vătafu

Cosmin, Pîrjol Mihaela, Mihăilescu Ana Maria (cls. a III-a D) ;

- 3 premii cls. a IV-a A;

Activitatea de perfecţionare:

- din cei 9 învăţători, 5 sunt licenţiaţi în psihologie (Ilie Sorin, Marinuş

Mariana, Măldăeanu Mirela, Cristici Valeria, Cioacă Olivia), o învăţătoare

licenţiată în limba engleză (Matei Florinela), o învăţătoare licenţiată în

Ştiinţele Educaţiei (Cristici Valeria);

- metodişti I.S.J.: Cristici Valeria, Măldăeanu Mirela, Ilie Sorin, Cioacă

Olivia;

- membri în Consiliul Consultativ al I.S.J.Teleorman: Cristici Valeria,

Măldăeanu Mirela, Ilie Sorin, Cioacă Olivia;

- responsabil de cerc pedagogic: Ilie Sorin;

- mentori ai Facultăţii de Ştiinţele Educaţei: Cristici Valeria, Cioacă Olivia;

- participare la cursul de formare „Tratarea diferenţiată a copiilor supradotaţi”

cu A.I. Teleorman, CCD Teleorman: Ilie Sorin, Marinuş Mariana,

Măldăeanu Mirela, Cristici Valeria;

- participanţi la al XXX –lea Congres al Învăţătorilor din România: Ilie

Sorin, Cristici Valeria;

- participare la cursul de formare „Educaţia incluzivă” (Ilie Sorin), organizat

de C.C.D.Teleorman;

- participare la cursul de formare pe geografie, organizat de C.C.D.( Cristici

Valeria, Măldăeanu Mirela, Cioacă Olivia);

- formator la cursul de formare „Educaţia incluzivă” (Cristici Valeria);



Participare la simpozioane:

- Seminarul şi festivalul internaţional „Limbă, obiceiuri, tradiţii”, Turnu-

Măgurele, octombrie, 2009 (Cristici Valeria, Măldăeanu Mirela, Cîţă

Mariana, Ilie Sorin, Matei Florinela, Marinuş Mariana, Cioacă Olivia);

- Simpozionul naţional „Tradiţional şi modern-premise ale învăţământului

românesc pe coordonate europene”-Roşiorii de Vede-decembrie 2009

(Măldăeanu Mirela);

- Simpozionul national „Eficienţă, permanenţă şi creativitate în învăţământul

românesc”-mai 2009 (Măldăeanu Mirela);

- Simpozionul naţional „Tristeţi şi frumuseţi de toamnă” (Cioacă Olivia);

- Simpozionul naţional „Comunicarea altfel” (Cristici Valeria);

- Simpozionul judeţean „Ştiinţă, artă, viaţă” , Alexandria 2009;

- Simpozionul judeţean „Proiectarea unei unităţi de învăţare”(Cristici

Valeria);

- Simpozion judeţean CJRAE „Îi datorăm copilului cel mai profund

respect”(Matei Florinela, Cioacă Olivia);

- Simpozionul naţional „Învăţământul centrat pe elev”-Alexandria-martie

2010 (toţi învăţătorii cls. a III-a şi a IV-a);

- Simpozionul naţional „Aptitudinea matematică la elevii claselor IV-VIII”-

Slatina aprilie 2010 (Ilie Sorin);

- Simpozionul judeţean „Şcoala-zonă liberă de prejudecăţi” (Cristici Valeria,

Măldăeanu Mirela);

- Simpozionul judeţean „Evaluare şi motivaţie”(Măldăeanu Mirela, Cristici

Valeria);

Publicaţii:

- membru în colectivul de redacţie al revistei de matematică „Grigore

Moisil”(Ilie Sorin, Măldăeanu Mirela, Cristici Valeria);

- Probleme în „Revista de matematică”(Ilie Sorin, Măldăeanu Mirela, Cristici

Valeria);

- Articole în revista „Şcoala şi învăţătorul”:

„Tradiţii din Teleorman”(Marinuş Mariana);

„Lectura suplimentară-mijloc de comunicare eficientă”(Ilie

Sorin);

„Folclor teleormănean-programă opţional” (Cristici

Valeria, Ologeanu Cornelia);

„Obiceiuri şi tradiţii teleormănene de demult” (Matei

Florinela, Cioacă Olivia);

- referent ştiinţific al lucrării „Primii paşi în lumea abecedarului”, apărută la

ABC Publishing 2009 (Ilie Sorin);

- articol în revista „Îi datorăm copilului cel mai profund respect”(Matei

Florinela, Cioacă Olivia);

- Eseul „Învăţătorul”, „La taifas cu învăţătorii”, Vaslui 2009 (Măldăeanu

Mirela);

- Articole în revista „Şcoala şi învăţătorul”pe tema „Învăţământul centrat pe

elev”:

„ Aspecte ale comunicării” (Cristici Valeria);

„Metode active şi interactive folosite în învăţământul

primar” (Măldăeanu Mirela);

Se evidenţiază consecvenţa învăţătorilor în abordarea centrată pe obţinerea

de performanţe a conţinuturilor învăţării, performanţe măsurate periodic în

conformitate cu metodologia de evaluare şi remarcate în rezultatele testărilor

predictive, formative şi sumative, confirmându-se o calitate sporită a actului

didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi, aspect obiectivat în achiziţiile,

capacităţile, competenţele, atitudinile şi comportamentele elevilor.



RAPORTUL PRIVIND ACTIVITATEA COMISIEI

METODICE

LIMBĂ ŞI COMUNICARE

IN ANUL SCOLAR 2009 - 2010



Comisia metodica “Limba si Comunicare“ are în componenţa sa 12 cadre

didactice care predau în scoala noastră limba română, limba franceză, limba engleză.

Prin activitatea pe care ne-am propus-o şi am desfaşurat-o în acest an,

am urmărit cu prioritate creşterea nivelului de cunoştinte, deprinderi şi compeţente în

domeniul disciplinelor pe care le predăm, dar şi creşterea atractivităţii acestor

discipline pentru elevii noştrii.

Ne-am început activitatea în luna septembrie prin proiectarea riguroasă a

materiei, în conformitate cu cerinţele programei şi cu specificul clasei.

La obiectul Limba si literature română, s-a desfăşurat evaluarea iniţială la

clasa aV-a prin aplicarea testelor de evaluare a cunoştinţelor acumulate în ciclul

primar (luna octombrie). În acest scop s-au redactat teste de evaluare comună pentru

toţi elevii claselor a V-a şi s-au interpretat rezultatele în cadrul comisiei metodice.





I. ACTIVITATI METODICE





A devenit o tradiţie sărbătorirea pe 26 septembrie a Zilei limbilor străine,

activitate la care au participat elevii şcolii coordonaţi de profesorii de limbă engleză şi

franceză. Cu acest prilej s-a subliniat importanţa studierii limbilor străine în contextul

politico-economic actual. S-au organizat concursuri pe teme de cultură şi civilizaţie şi

s-a desfăşurat un recital de poezie multilingvist.

In luna octombrie, s-au desfasurat doua sedinte ale comisiei metodice.

Au fost prezentate urmatoarele referate:

 “Aspecte privind evaluarea competentelor lingvistice ale elevilior” sustinut de prof.

Dumitru Florentina;

 “Metode de evaluare in predarea limbilor straine” sustinut de prof. Tecsor Elena.

In luna noiembrie s-a sarbatorit Ziua Scolii M. Viteazul. Cu acest prilej

prof.esorii din Comisia metodica limba si comunicare, in colaborare cu profesorii. de

muzica din scoala au pregatit si prezentat un program artistic omagial (dramatizari,

recitari in limba romana si limbile straine studiate).

Tot in luna noiembrie profesorii. comisiei au participat la sedintele Cercurilor

pedagogice de specialitate care s-au desfasurat in judetul nostru.

In luna decembrie, d-na prof. Dragan Elena a sustinut la cls.VIII-a C,

lectia de gramatica “Predicatul verbal”.

Ziua nasterii marelui poet M. Eminescu a fost omagiata printr- o sedinta

festiva a comisiei. Cu acest prilej d-nele prof. Dragan Elena, Tecsor Elena, Velicu

Simona, Moise Felicia, Dumitru Florentina, Bene Dumitra si d-l prof. Ulmeanu Ilie au

prezentat momente importante din biografia si opera eminesciana. Au fost recitate

poezii intr-un spectacol multilingvist.

In semestrul al II-lea, s-au desfasurat urmatoarele activitati metodice:

- Lectie demonstrativa sustinuta de prof. Velicu Simona. Tema lectiei: “Amintiri din

copilarie” de Ion Creanga;

- Lectie demonstrativa de limba romana, sustinuta de prof. Dumitru Florentina. Teme

lectiei “Adjectivul” – cls aVII-a.

- Letie demonstrativa de limba engleza, sustinuta de prof. Dobrin Paula, la cls. aIV-

aC;

- Lectie demonstrativa de limba engleza, sustinuta de prof. Flamanzeanu Florentina

la cls. aV-a;

- Lectie demonstrativa de limba franceza sustinuta de prof. Velcea Mirelea. Teme

lectiei “Choisissons un scenario” – la cls. aVII-aD.

- Cu ocazia zilei mondiale a teatrului, elevii scolii coordonati de prof. Dragan E.,

Dumitru F., Velicu S. au sustinut un spectacol la Biblioteca judeteana “Marin Preda”.

S-au prezentat dramatizari dupa Ion Luca Caragiale. S-au prezentat de asemanea

spectacole la biblioteca judeteana cu ocazia zilei poeziei si zilele francofoniei.





II.OLIMPIADE SI CONCURSURI





LIMBA ROMANA

1. Pe sem. I s-au desfasurat cele doua faze ale Olimpiadei de limba

romana (faza locala si faza judeteana). La faza locala au participat 38 de elevi. Pt.

faza judeteana s-au calificat:

Cls. aVIII-a, 10 elevi. S-au obtinut urmatoarele premii:

o Premiul al II- lea 3 elevi- Dragodan Patricia, Nitu Irina, Mardale Alexandra;

o Premiul al III- lea 4 elevi – Mutuliga Catalina, Buciu Vlad, Voicu Anca, Pana

Simona;

o Mentiune 2 elevi – Badici Andreea, Angelescu Vladimir.

Cls. aVII-a, s-au obtinut urmatoarele premii:

o Premiul al II- lea 1 elev – Carnaru Georgiana;

o Premiul al III- lea 2 elevi – Ilie Teodora, Patrascu Marina;

Cls. aVI-a, 4 elevi calificati. Premii obtinute:

o Premiul al II- lea - Titirisca Iulia.

Cls. aV-a, s-au calificat 6 elevi. Premii obtinute:

o Premiul al III- lea, 3 elevi- Mitran Roxana, Bunea Andreea, Badulescu Ilinca.

2. Olimpiada de Limba, comunicare si literatura romana “Ionel

Teodoreanu”: faza

nationala – eleva Titirisca Iulia a obtinut mentiune si premiul special al

juriului.

3. Concursul “Labirintul fictiunii”:

- eleva Eleve Mardare Alexandra - premiul I – faza judeteana, premiul de excelenta

– faza nationala – prof. Dragan E.;

- eleva Vasilescu Anda – locul I ; Bunea Andreea locul al II-lea; Militaru Valentina

locul al III-lea; Spataru Adnana mentiune – prof. Dumitr F.;

4. Concursul + /- (plus/ minus) poezie:

- Premiul I: Badulescu Ilinca; Zahu Diana- prof. Velicu S.;

- Premiul al II-lea: Mitran Roxana - prof. Velicu S.; Calota Iulia - prof. Dragan E.;

Spataru Adnana, Dinca Andrei, Mitreo Razavan, Bunea Andreea, Vasilescu Anda –

prof. Dumitru F.;

- Premiul al III-lea: Picu Searban – prof. Dragan E., Burlacu Anelis, Militaru

Valentina, Ilie Beatreice - prof. Dumitru F.;

- Mentiune: Almajanu Evelina, Ruscu Codrut – prof. Dragan E.; Neacsu Florian,

Grigorescu Teodor – prof. Velicu S.; Dumitrascu Casiana – prof. Dumitru F.;

5. Concursul: Comunicare. Ortografie. Ro.:

- Premiul al III-lea: Ilicea Andreea - prof. Velicu S.;

- Mentiuni: Zahu Diana - prof. Velicu S.; Almajanu Evelina, Titirisca Iulia– prof.

Dragan E.; Spataru Adnana – prof. Dumitru F.;

6. Concursul de creatie literara “Tinere condee”:

- Premiul I: Mardare Alexandru – prof. Dragan E.;

7. Concursul epistolar:

- Premiul al II-lea: Mardare Alexandru – prof. Dragan E.;





LIMBA ENGLEZA

Pe data de 23 ianuarie s-a derulat la Alexandria, faza locala a Olimpiadei de

limba engleza.

S-au prezentat 40 de elevi din clasele aVII-a si aVIII-a. Pentru faza judeteana

s-au calificat urmatorii elevi:





CLASA aVII-a : CLASA a VIII-a:

Buse Ruxandra Pana Simona

Spataru Stefan Badulescu Radu

Ganescu Alexandra Voicu Anca

Stefan Teodor Dragodan Patricia

Arusoaie Elena Mardale Alexandra

Carnaru Georgiana Marlogeanu Georgiana

Dinu Alexandra Nitu Irina

Tecsor Andreia Mutuliga Catalina

Cristian Andrei Rusu Julia

Calitescu Adela Tepuru Alexandra

Florea Andreea

Gaina Andreea

Titirisca Iulia

Picu Serban



1. Concursul national de discurs public:

- Prof. Ulmeanu I.:

o Premiul I: Buciu Vladut;

o Premiul al II-lea: Pana Simona, Voicu Anca, Dragodan Patricia, Ganescu

Alexandra;

o Premiul al III-lea: Badulescu Radu.

- Prof. Tecsor E.:

o Premiul I.: Tecsor Andrei;

o Premiul al II-lea: Almajanu Evelina, Nitu Caralina, Titirisca Iulia, Ruscu Codrut,

Nitu Irina, Cristian Laurantiu;

o Premiul al III-lea: Picu Serban, Totolan Marina;

o Mentiune: Comana Alexandru.

- Prof. Moise F.:

o Premiul I: Florea Irina.

2. Olimpiada de limba engleza - faza judeteana:

 Prof. Ulmeanau I.:

o Premiul I: Badulescu Radu;

o Premiul al II-lea: Dragodan Patricia, Mardare Alexandra, Marlogeanu

Georgiana;

o Premiul al III-lea: Pana Simona.

 Prof. Tecsor E.:

o Premiul al II-lea: Tecsor Andrei, Mutuliga Catalina, Nitu Irina,;

o Mentiune: Stefan Teodor.

 Prof. Moise F.:

o Premiul al III-lea: Cristian Ovidiu, Rusu Julia, Tepuru Alexandra;

o Mentiune: Florea Irina, Gaina Andrada.

 Prof. Tecsor E. a pregatit lotul de elevi care a sustinut examenul Pet, organizat cu

British Council.

 Prof. Moise F. a pregatit el. Badulescu Ilinca care a participat la proba de baraj a

concursului Cangurul lingvist Bucuresti 20.03.2010; a pregatit elevii pt. examenul Pet.

3. Concursul international Bucuriile Europei:

 Prof. Moise F.:

o Premiul I: Burlacu Anelis;

o Premiul al III-lea: Dinca Andrei;

o Mentiune: Paune Teodor.

 Prof. Flamanzeanu F. a pregatit 6 elevi pt. concursul de eseuri “Shachespeare

School” si simpozoinul international “Making Our Teaching Memorable”.

LIMBA FRANCEZA

Pe data de 13 decembrie s-a desfasurat faza pe scoala a concursului

Cangurul lingvist – sectiunea limba franceza. Concursul a fost organizat la nivelul

scolii de prof. Bene Dumitra si prof. Velcea Mirela. Au participat un numar de 60 de

elevi. In urma verificarii testelor s-au obtinut rezultate foarte bune. Pentru barajul la

nivel national au fost selectionati elevii: Calitescu Adela, Spataru Stefan. Proba de

baraj se va desfasura la Bucuresti in luna martie.

1. Barajul national Cangurul lingvist:

 Prof. pregatitor Bene D.:

o Premiul I: Eleva Calitescu Adela, obtinut la concursul care s-a desfasurat la

Bucuresti in data de 20.03.2010. Premiul a constat intr-o excursie in Croatia in

luna iulie 2010.

2. Olimpiada de limba franceza – faza judeteana:

 Prof. Bene D.:

o Premiul I: Calitescu Adela – media 10.00; Ganescu Alexandra;

o Premiul al III-lea: Murga Valentina;

o Mentiune: Ilie Teodora.

 Prof. Velcea M.:

o Premiul al III-lea: Constantinescu Elena.

3. Spetacole in limba franceza pregatite si prezentate cu urmatoarele ocazii:

- La francophonie;

- La journee des meres;

- La fete des Paqes;

- La journee des enfants.

REZULTATE OBTINUTE LA TESTELE DE EVALUARE

Pe parcursul anului s-au aplicat teste cu subiect unic, atat la obiectul limba

romana cat si la limba franceza si limba engleza. Pe semestere au fost obtinute

urmatoarele rezultate:

SEMESTRUL I

N Profesor Clasa Note Note Note Note

Nr. sub intre intre intre

C 5 5 - 6.99 7 - 8.99 9 - 10

Crt.

LIMBA ROMANA

Dragan Elena VC 6 7 8 -

1 VI A 1 4 15 10

VII A - 4 13 12

VII B - 6 16 9

VIII C - - 18 11

2 Simona Velicu VA - 3 14 15

VI C 1 8 14 2

VIII A 3 3 11 1

VII B 1 4 7 2

Dumitru VB - 1 16 12

3 Florentina VI B - - 13 16

VII C 2 15 11 2

VII B - 2 5 21

Untesu Adriana VII D 2 3 11 10

4

LIMBA ENGLEZA

Ulmeanu Ilie VB 1 2 8 2

5 VI B - - 7 7

VII B 1 2 6 1

VIII B - - 3 11

VIII C - - 4 8

Tecsor Elena VI C - 3 11 11

6 VI A - 2 4 12

VII A 1 - 2 10

VII B - - 3 17

VIII C - - 3 12

Moise Felicia VB - 2 6 7

7 VA - 1 2 13

VI B - 3 6 6

VII A - 4 4 8

VIII D 1 10 4 -

VIII B - 3 5 5

Flamanzeanu VA 0 4 5 5

8 Florentina VI A 0 4 6 2

VII D 0 11 7 2

Bajan Claudia VII C 0 13 9 8

9

Dobrin Paula VIII A 7 4 4 3

10

LIMBA FRANCEZA

Bene Dumitra VA 4 5 11 12

11

VB 3 11 6 10

VI A 0 2 6 22

VI B 1 4 4 20

VII A 0 7 6 16

VII B 0 3 9 19

VII C 3 14 5 3

VIII B 3 7 5 13

VIII C 0 5 8 16

VIII D 1 2 10 1

Velcea Mirela VC 3 11 8 4

12 VI C 5 7 7 6

VII D 11 11 5 0

1 Dobrin Paula VIII A 6 7 3 3

3



SEMESTRUL AL II-LEA





N Profesor Clasa Note Note Note Note

r. sub intre intre intre

C 5 5 - 6.99 7 - 8.99 9 - 10

rt.

LIMBA ROMANA

Dragan Elena V. C 6 13 3 -

1 VI. A 2 6 13 9

VII. A - 4 11 13

VII.B - 3 17 12

2 Simona Velicu VIII.C - - 12 17

V. A - 3 10 18

VI. C 4 12 9 1

VIII.A 1 4 11 3

VIII.D - 2 10 4

Dumitru V.B - 6 13 11

3 Florentina VI.B - 5 15 9

VII.C 4 12 12 2

VIII.B - - 6 22

Untesu Adriana VII.D 2 3 11 10

4

LIMBA ENGLEZA

Ulmeanu Ilie VB 3 5 2 5

1 VI B 1 2 7 4

VII B - 3 4 4

VIII B - - 3 11

VIII C - - 4 8

Tecsor Elena VI C - 3 11 11

2 VI A - 2 4 12

VII A 1 - 2 10

VII B - - 3 17

VIII C - - 3 12

Moise Felicia VB - 2 8 5

3 VA - 3 3 11

VI B - 4 4 7

VII A - 4 3 8

VIII D - 9 2 5

VIII B - 3 8 2

Flamanzeanu VA

4 Florentina 0 5 3 7

VI A 0 2 5 5

VII D 4 9 8 3

Dobrin Paula VIII A 7 4 4 3

5

LIMBA FRANCEZA

Bene Dumitra VA 4 5 11 12

1 VB 3 11 6 10

VI A 0 2 6 22

VI B 1 4 4 20

VII A 0 7 6 16

VII B 0 3 9 19

VII C 3 14 5 3

VIII B 3 7 5 13

VIII C 0 5 8 16

VIII D 1 2 10 1

Velcea Mirela VC 3 11 3 5

2 VI C 1 4 12 9

VII D 4 9 5 9

3 Dobrin Paula VIII A 6 7 3 3

LIMBA ROMANA - EVALUARE NATIONALA

1

DRAGAN ELENA VIII C - - 4 24

2

VELICU SIMONA VIII D - 2 10 4

VIII A 0 3 9 6

3DUMITRU VIII B 0 0 7 21

FLORENTINA









ACTIVITATEA COMISIEI METIDICE STIINTE

in anul scolar 2009/2010.

In anul scolar 2009/ 2010 membrii comisiei metodice au urmarit

realizarea tuturor activitatilor propuse in programul de activitate si a

obiectivelor din Programul managerial.

Pe parcursul intregului semestru au fost realizate evaluari periodice in

vederea masurarii progresului realizat de elevi si a calitatii actului educativ .

In cadrul orelor optionale de lucru cu calculatorul au fost realizate diferite

expozitii tematice si concursuri care au atras un numar mare de elevi.

In cadrul orelor de EDUCATIE TEHNOLOGICA au fost pregatiti elevii si

pentru participarea la Olimpiada judeteana care s-a desfasurat la scoala 5 pe 7

martie 2010. De asemenea grupele de elevi de la clasele a VIII-a au realizat

proiecte care au avut ca tema biodiversitatea, in cadrul proiectului YRE(Young

reporters for the environment) proiect in care elevii activeaza din anul 2008.

In cadrul cercului pedagogic de Educatie tehnologica doamna profesoara

Cuculescu Adriana a sustinut o lectie deschisa (la clasa a VB) pe data de 15

martie cu teme :”Produse de origine animala”

Prof. Virciu Iolanda si Cuculescu Adriana au pregatit echipajul “Sanitarii

priceputi”care au participat la concurs clasindu-se pe locul I la nivel de judet.

Grupele de elevi de la clasele VII-VIII condusi de prof. Cuculescu Adriana

au participat la proiectul Comunitatii Europene “Ce inseamna pentru noi

moneda euro” lucrari care au fost trimise la Bruxelles.



FEBRUARIE 2010

S-a desfasurat ETAPA LOCALA a olimpiadei de matematica(13II.2010)

Scoala noastra s-a prezentat cu un numar mare de elevi dintre care mai mult de

jumatate dintre ei s-au calificat pentru etapa judeteana.

1. Scoala noastra a fost inscrisa la concursul national MEDIA KINDER

care a avut loc pe 17 februarie 2010 s-au inscris 252 elevi cls. II- VI –

resp.prof. Marin M

Ca urmare fiecare clasa a avut un echipaj cistigator premiat cu diplome

si jocuri educative.

MARTIE 2010.

13.martie 2010. S-a desfasurat Etapa Judeteana a Olimpiadei de

matematica clasele VII-VIII

CLASA a VIII-a

din cei 12 participanti 10 elevi au obtinut premii si mentiuni

astfel:

 CEAPA ANDREI FLORIN prof. Cristea Tudor premiul i

 MUTULIGA CATALINA prof. Neagu Lucian premiul I

 ANGELESCU VLADIMIR prof.Cristea Tudor premiul II

 DOBRICA DIANA prof. Neagu Lucian premiul II

 BADULESCU RADU prof. Cristea Tudor Premiul II

 PANA SIMONA prof. Cristea Tudor premiul III

 STROE DRAGOS prof. Cristea Tudor premiul III

 MARDALE ALEXANDRA prof. Neagu Lucian premiul III

 ENE DRAGOS prof. Cristea Tudor mentiune

 CRACIUN MARIUS prof. Neagu Lucian mentiune



CLASA a VII-a

din cei 7 participanti au obtinut :

 SPATARU STEFAN LOCUL I psarticipant la ETAPA

NATIONALA - Prof. Cristea Tudor

 CALITESCU ADELA MENTIUNE - prof. Marin Marioara

15 martie 2010

S-au desfasurat Cercurile pedagogice ale profesorilor unde si membrii comisiei

noastre au fost prezenti

19 martie 2010.

CONCURSUL EUROPEAN DE MATEMATICA APLICATA CANGURUL

clasele III-VIII (desfasurat la nivel de scoala) cu participarea a 160 de elevi

Ca urmare 11 elevi ai scolii au fost calificati pentru BARAJ la clasele III-VI si 2

elevi au participat la Bucuresti la BARAJUL mational – clasa a VII-a si anume:

1. SPATARU STEFAN VIIB

2. CRISTIAN OVIDIU VII A

3. DOBRICA ERTIK III

4. OLTEANU SORIN IV

5. OLTEANU ALEXANDRA

6. SANDUCU MIRCEA IV

7. BADULESCU MARIA V

8. MITRAN ANDREEA V

9. PAUNE TEODOR VI

10. DINCA ANDREI VI

11. GURITA IONUT VI

12. HAITA STEFAN VI

13. CALOTA IULIA VI

27 martie 2010.

Concursul National interdisciplinar ± POEZIE

Scoala noastra s-a prezentat la acest concurs cu un numar de 27 elevi si a obtinut

urmatoarele rezultate:

CLASA a V-a

 ZAHU DIANA 118P premiul I

 BADULESCU ILINCA 116P premiul I

 BUNEA ANDREEA 109P premiul II

 MITRAN ROXANA 109P premiul II

 VASILESCU ANDA 102P premiul II

 ILIE BETY 94P premiul III

 GRIGORESCU TEODOR 92 P mentiune

 NEACSU FLORIN 92P mentiune



CLASA a VI-a

 CALOTA IULIA 113P premiul II

 SPATARU ADNANA 113P premiul II

 DINCA ANDREI 111P premiul II

 GRUIA DAVID 111P premiul II

 MITROI RAZVAN 111p premiul II

 MILITARU VALENTINA 105P premiul III

 PICU SERBAN 105P premiul III

 BURLACU ANELIS 103P premiul III

 ALMAJANU EVELINA 100P mentiune

 RUSCU CODRUT 100P mentiune

 DUMITRASCU CASIANA 96P mentiune



APRILIE 2010

23 aprilie 2010.

S-a desfasurat CONCURSUL EUROPEAN DE MATEMATICA

APLICATA CANGURUL clasele I-II (desfasurat la nivel de scoala) cu participarea a

60 de elevi

24 aprilie 2010. A avut loc Faza judeteana a Olimpiadei de matematica clasele

V-VI

Scoala noastra s-a prezentat cu un numar de ................elevi si a obtinut

urmatoarele rezultate:

 MITRAN ANDREEA PREMIUL II PROF. Neagu Lucian

 IAURUM MIHAI PREMIUL III prof.Marin M

 GRIGORESCU TEODOR MENTIUNE prof. Neagu Lucian

 BUNEA ANDREEA MENTIUNE prof.Marin M

 BADULESCU MARIA MENTIUNE prof. Neagu Lucian

 TURCU IULIA MENTIUNE prof. Marin M

CLASA a VI-a

 RUSCU GEORGE PREMIUL III prof. NEAGU LUCIAN

 VIJIALA CATALIN MENTIUNE prof. NEAGU LUCIAN

 PAUNE TEODOR MENTIUNE prof. CRISTEA TUDOR

 CALOTA IULIA MENTIUNE prof. NEAGU LUCIAN



CONCURSUL DE CHIMIE “RALUCA RIPAN” faza judeteana

CIRNARU RALUCA clasa a VIIa - mentiune prof. Buligan Rodica

Concursul judetean “STIINTE PENTRU JUNIORI”

CALITESCU ADELA clasa a VII-a premiul II prof. Buligan Rodica



8 mai 2010 a fost organizat de catre scoala noastra Simpozionul “ 2010

– Anul matematicii in scoala romineasca” desfasurat sub egida Societatii de

Stiinte Matematice din Romania in colaborare cu Inspectoratul Scolar Judetean

Teleorman.

12 mai EVALUAREA NATIONALA a elevilor de clasa a VIII-a

membrii catedrei de matematica au participat in comisia de organizare si

evaluare.

Au fost obtinute urmatoarele rezultate

Clasa Sub5 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 Nota

10

VIIIA 2 8 2 3 1 2 1



VIIIB 2 3 2 - 4 11 6



VIIIC 1 4 3 6 5 6 4



VIIID 2 7 2 1 2 2 -



22 MAI 2010 Scoala MIHAI VITEAZUL a fost numita CENTRUL DE

BARAJ la nivel judetean – unde s-au prezentat un numar de 126 de elevi dintre

care 2elevi ai scolii au cistigat o tabara gratuita la Poiana Pinului :

1. OLTEANU SORIN cls. A IV

2. PAUNE THEODOR clasa a VI-a

Scoala noastra a fost premiata cu o DIPLOMA DE EXCELENTA si ca

urmare a parteneriatului desfasurat in acest an scolar a beneficiat de o

sponsorizare de 2600 de roni.

REZULTATELE LA TEZELE CU SUBIECT UNIC PE SCOALA

MATEMATICA

Nr Nr Nr Nr Profesor

note de note note de note de

sub 5 5-6,99 7-8,99 9-10

Clasa VA 3 8 11 9 Neagu L

VB 2 3 10 15 Marin M

VC 13 5 2 0 Cristea T

VI A 0 7 6 17 Neagu L

VI B 3 18 4 1 Cristea T

VI C 5 8 7 5 Marin M

VII A 6 2 14 7 Marin M

VII B 0 5 14 13 Cristea T

VII C 15 5 3 4 Marin M

VII D 4 20 2 0 Radoi I

VIIIA 6 9 2 2 Marin M

VIII B 0 5 10 13 Cristea T

VIII C 0 5 9 15 Neagu L

VIII D 1 8 4 2 Cristea T

TESTARE FIZICA

Nr Nr Nr Nr Profesor

note de note note de note de

sub 5 5-6,99 7-8,99 9-10

VI A 3 6 21 China F

VI B 7 22 China F

VI C 2 13 11 China F

VII A 2 6 14 7 Armeanu C

VII B 1 15 13 2 Armeanu C

VII C 0 11 13 6 China I

VII D 0 4 15 6 Stancioi

VIIIA 0 3 2 14 China I

VIII B 2 4 3 21 Armeanu C

VIII C 0 1 12 16 Armeanu C

VIII D 0 5 11 China F



Rezultatele obtinute la testele unice CHIMIE

Nr Nr Nr Nr Profesor

note de note note de note de

sub 4 5-6,99 7-8,99 9-10

VII A 2 8 4 13 Buligan R

VII B 3 10 6 12 Buligan R

VII C 9 11 4 3 Buligan R

VII D 0 3 10 14 Stancioi

VIIIA 0 3 8 8 China I

VIII B 0 3 25 China F

VIII C 0 12 16 Meleru

VIII D 3 5 7 1 Buligan R



BIOLOGIE

Nr Nr Nr Nr Profesor

note de note note de note de

sub 4 5-6,99 7-8,99 9-10

Clasa VA 4 7 21 Virciu I

VB 2 17 11 Virciu I

VC 13 9 1 Virciu I

VI A 4 19 Virciu I

VI B 10 19 Virciu I

VI C 4 12 9 Virciu I

VII A 0 6 4 19 Coman

VII B 0 2 12 17 Coman

VII C 4 19 5 Virciu I

VII D 0 7 10 9 Coman

VIIIA 4 7 8 Virciu I

VIII B 1 27 Virciu I

VIII C 5 24 Virciu I

VIII D 1 6 8 Virciu I



EDUCATIE TEHNOLOGICA- prof. Cuculescu A.

Nr Nr Nr Nr

note de note note de note de

sub 4 5-6,99 7-8,99 9-10

Clasa VA 5 8 18

VB 2 9 19

VC 4 8 7 2

VI A 2

8 20

VI B 6

8 20

VI C 7 15 5

VII A 3 10 15

VII B 7 15 10

VII C 3 7 16 4

VII D 2 3 16 6

VIIIA 3 2 9 5

VIII B 13 15

VIII C 10 19



VIII D 15 6 4





Activitatea desfasurata de comisia metodica, a ariei curriculare

“Om si Societate” in anul scolar 2009 / 2010

Comisia metodica “Om si societate” a fost constituita la inceputul anului

scolar 2009/2010, fiind formata din 5 cadre didactice.

In semestrul al II-lea comisia si-a desfasurat activitatea pe baza

graficului stabilit la inceputul anului scolar, la care si-au adus contributia toti

membrii.

Planificarile si proiectarea activitatii didactice pe semestrul al II-lea au

fost intocmite si predate la timp. Lectiile au fost minutios pregatite de fiecare

cadru didactic, folosindu-se materiale didactice diverse si metode participative

pentru a usura dobandirea cunostintelor de catre elevi.

La Olimpiada de stiinte socio-umane, disciplina Cultura Civica – etapa

judeteana s-au obtinut doua locuri I (Dinu Alexandra si Carnaru Raluca – cls. a

VII-a A), doua locuri II (Badici Andreea si Covaciu Elena- cls. a VIII-a C),

doua locuri III (Costache Cristiana si Paraschiv Ana Maria – cls a VII-a A) si

doua mentiuni (Arusoaie Elena si Dumitrescu Madalina –cls. a VII-a A),

concurs desfasurat la Turnu Magurele- 6 martie 2010; elevii au fost indrumati

de d-na profesoara Luminita Pintur. Tot doamna profesoara a pregatit si elevii

care au ocupat primele locuri la concursurile:

- Proiectul judetean ,,Internetul- prieten sau dusman?”, sectiunea Concurs

de afise (locul I- Rababoc Razvan, locul II- Dobrica Daniela, locul III- Voicu

Anca Diana;

-Concursul National ,,Democratie si Toleranta”, etapa judeteana: locul II-

Badici Andreea si Covaciu Elena, desfasurat la Scoala ,,Mihai Viteazul”, mai

2010

La Simpozionul national ,,Geografia orizontului local si dezvoltarea

durabila” (22-23 mai 2010) organizat la Scoala cu cls. I-VIII ,,Mihai Radu

Paraschivescu” Zimnicea d-na prof. Elena Peşu a sustinut lucrarea ,,De la

localitatea natala la Sistemul Solar- exemple de activitati realizate cu elevii

clasei a V-a”

Lectia demonstrativa la geografie ,,Orizontul local al orasului Alexandria-

caracterizare geografica” s-a desfasurat cu elevii clasei a V-a B, in data de 27

mai 2010. S-a utilizat o varietate de mijloace de invatamant (planse, harti,

laptop, mulaj), elevii fiind antrenati de d-na prof. Pesu Elena in activitati

individuale (constructia de produse cartografice) cat si de grup (identificarea

problemelor de mediu din zona Alexandria).

Programul dedicat Zilei Pamantului (22 aprilie 2010) a cuprins activitati

derulate in mai multe zile:

-17.04.2010- drumetie la padurea Vedea avand ca scop fotografierea unor

peisaje inedite din apropierea Alexandriei;

-20.04.2010- lectie la dirigentie ,,Semnificatia zilei de 22 aprilie”- in

cadrul careia s-a discutat despre planeta Pamant si s-au confectionat plansele cu

fotografiile surprinse in orizontul local;

-23.04.2010- expozitie concurs de fotografii ,,Fotoreporter pentru mediu”

unde elevii participanti au fost premiati cu cate o carte ,,Geografia la

superlativ”.

Dintre elevii claselor a VIII-a A, B, C,D, 62 au optat pe baza de

semnatura pentru sustinerea tezei la disciplina geografie iar restul de 30 au ales

ca proba de teza disciplina istorie. S-a intocmit un grafic de pregatire

suplimentara al elevilor.

Rezultatele la teza sustinuta la disciplina geografie sunt urmatoarele:

Clasa aVIII-a A

Nr. Numele si prenumele Nota

crt.

1 Bizon Alexandru Mihai 9,30

2 Bratucu Flavia Alexandra 9,70

3 Bulumac Andrei Dragos 9,25

4 Cosoveanu Cosmin 8,90

5 Croitoru Mihai Florin 3,50

6 Dobrica Marinela Daniela 9,80

7 Gheorghe Ioan Alexandru 9,80

8 Georgescu Dumitru Adrian 8,40

9 Leu Razvan Ioan 9,60

Mihu Mihaela 8,75

Militaru Alexandra 9,50

Mirea Alin Ionut 9,80

Negiba Radu Maxim 4,95

Pascutu Ionut 6,65

Rababoc Razvan 9,80

Sfirca Andreea Catalina 8,80

Stoica Cristian 6,15





Tudorana Adrian 6,50

Din 19 elevi ai clasei a VIII-a A, 18 elevi au optat pentru geografie.

Clasa aVIII-a B

N Numele si prenumele Nota

r. crt.

1 Berceanu Dania 9,30

2 Ciocoiu Nadia Adina 8,90

3 Dragodan Iulia Patricia 10

4 Matepiuc Cristina Ioana 6,10

5 Nicolae Elena Ionela 8,75

6 Pana Simona Florentina 10

7 Peia Maria 4,90

8 Radu Alexandra 9,80

9 Rusu Julia 9,20

Tepuru Alexandra 9,10

Voicu Anca Diana 9,70

Din 28 elevi ai clasei a VIII-a B, 11 elevi au optat pentru geografie.

Clasa aVIII-a C

Nr. crt. Numele si prenumele Nota

1 Baran Beatrice 9,70

2 Badici Andreea 9,50

3 Bereghean Teodor 10

4 Bonas Andreea Teodora 9,00

5 Carstea Irina 8,25

6 Constantin Elena 9,70

7 Covaciu Elena 9,35

8 Craciun Marius 9,70

9 Craciunica Gabriela Bianca 9,10

Curcan Silvia 10

Dinu Catalina 9,80

Dobrica Diana 9,70

Dragomir Danut 8,60

Florea Andreea 9,15

Gheorghe Roxana 9,50

Gruia Diana 9,25

Lazar Angela Daiana 7,95

Mirlogeanu Georgiana 9,80

Mustata Alexandra 9,80

Mutuliga Catalina 9,80

Nitu Irina 9,20

Olaru Gabriela 7,65

Olteanu Andrei 8,10

Piciorus Larisa 7,60

Sfeatcu Octavian 8,00

Din 29 elevi ai clasei a VIII-a C, 25 elevi au optat pentru geografie.

Clasa aVIII-a D

Nr. crt. Numele si prenumele Nota

1 Comana Bogdan 4,55

2 Cornea Diana 8,50

3 Ene Dragos 9,80

4 Iote Gigi 7,50

5 Pana Violeta 5,50

6 Rosu Georgeta 3,50

7 Serban Alexandra 7,55

8 Han Cristian 9,80

Din 16 elevi ai clasei a VIII-a D, 8 elevi au optat pentru geografie.

Notele obtinute de elevi la testele de evaluare de la sfarsitul semestrului al

II-lea la disciplinele din aria curriculara ,,Om si societate” releva progresul pe

care l-au facut, mai ales clasa aV-a C si a VII-a C.

Pe discipline de studiu situatia este urmatoarea:

Cultura civica- prof. Pintur Luminita

Nr. Clasa Sub 5 5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10 Media

c

rt.

1 a VII-a A - - - 29 9,56

.

2 a VII-a B - - - 31 9,85

.

3 a VII-a C - - 6 24 9,10

.

4 a VII-a D - - 1 26 9,25

.

5 a VIII-a A - - 5 14 8,87

.

6 a VIII-a B - - - 28 9,75

.

7 a VIII-a C - - - 29 9,53

.

8 a VIII-a D - - 3 12 8,95

.





Istorie- prof. Pintur Luminita

Nr. Clasa Sub 5 5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10 Media

c

rt.

a V-a A - - 2 29 9,35

a V-a B - - 2 28 9,33

a V-a C - 3 10 11 7,57

4 a VI-a A - - 4 26 9,40

5 a VI-a B - - 5 24 9,28

6 a VI-a C - 2 11 15 8,79

7 a VII-a A - 1 3 25 9,35

8 a VII-a B - 1 5 25 9,05

9 a VII-a C 1 6 11 9 7,83

a VII-a D 2 3 9 12 7,80

aVIII-a A 1 3 6 9 8,48

aVIII-a C - - 2 27 9,26

Istorie- prof. Stanila Gigi

Nr. Clasa Sub 5 5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10

crt.

a VIII-a B,D - 2 10 32

Geografie- prof. Peşu Elena

Nr. Clasa Sub 5 5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10 Media

c

rt.

1 V-a A - 2 6 24 8,98

2 V-a B - - 12 18 9,05

3 V-a C - 11 6 4 6,54

4 VI-a A - - 4 26 9,56

5 VI-a B - - 4 25 9,53

6 VI-a C - 4 10 12 8,03

7 VII-a A - 2 5 22 8,78

8 VII-a B - - 6 25 9,38

9 VII-a C - 12 11 7 7,68

VII-a D - 7 11 8 7,55

VIII-a A - 5 8 6 7,35

VIII-a B - 2 1 25 9,48

VIII-a C - - - 29 9,68

VIII-a D - 2 6 7 7,85





Analizand datele obtinute in urma testarii la geografie se constata ca cea

mai mare medie la nivelul claselor a fost inregistrata la clasa a VIII-a C (9,68),

iar cea mai mica la clasa a V-a C (6,54). Medii peste noua au obtinut clasele aV-

a B, aVI-a A, aVI-a B, aVII-a B, aVIII-a B, aVIII-a C, mediile cele mai mici le

au clasele aV-a C si aVIII-a A.

Religie- prof. Davidescu Tatiana

Nr. Clasa Sub 5 5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10

crt.

a V-a A - 1 2 27

a V-a B - - 1 27

a V-a C - - 7 14

a VII-a C - 2 7 20

a VII-a D - - 5 21

a VIII-a A - - 5 13

a VIII-a B - - 3 25

a VIII-a C - - 2 26





Religie- Prof. Pirontea Florin

Nr. Clasa Sub 5 5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10

crt.

a VI-a B - 1 28

a VI-a C - - 2 23

a VII-a A - 2 3 24

a VII-a B - - - 31

a VIII-a D - - - 15





D-na profesoara Tatiana Davidescu si d-nul profesor Florin Pirontea au

desfasurat activitati cu caracter religios in preajma sarbatorilor de Paste.

D-na profesoara Luminita Pintur a prezentat elevilor claselor a VII-a si a

VIII-a semnificatia istorica a zilei de 9 mai. De asemenea elevii au vizionat si

un film in memoria Holocaustului.

D-na profesoara Elena Pesu a prezentat elevilor un material Power Point

despre tarile membre ale Uniunii Europene cu accent pe specificul geografic si

turism.





Activitatea desfasurata de comisia metodica “ARTE”

in anul scolar 2009-2010



In anul scolar 2009-2010,comisia metodica « Arte »,a avut

urmatoarea componenta : Prof.Mandica Marian(pian,teorie si

solfegiu,ed.muzicala,cor) ;Prof.Descultu Angela(Ed.muzicala,vioara) ;

Prof.Chirita Cristian(pian) ;Prof.Grosu Vasilichia(pian) ; Prof.Apostol

Ionel(pian) ;Prof.Tanase Angela(Ed.plastica) si Prof.Purcarea

Cristina(Ed.plastica).

Pe tot parcursul anului scolar,orele de predare s-au desfasurat conform

programei scolare,atingandu-se toate obiectivele propuse.

In afara orelor de curs elevii si profesorii din aceasta comisie au

participat la mai multe activitati educative,atat in scoala,la nivel judetean si

national.

In urma testelor de evaluare semestriale,elevii de la clasa de muzica(clasa a

doua-anul II de studiu),au obtinut calificative de Suficient-3 elevi,Bine-7 elevi,

Foarte Bine-20 elevi.

La examenul de sfarsit de an,elevii de la clasa de muzica au obtinut

urmatoarele rezultate :Foarte Bine-22 elevi,Bine-4 elevi ;un numar de 3 elevi s-au

retras din motive medicale si unul a plecat in Spania.Total=30 elevi.

La ed.muzicala si ed.plastica ,in urma testelor de evaluare semestriale s-au

obtinut medii, pe clasa, intre 7,80 si 10,00 la ed.plastica si 8,68 si 10,00 la

ed.muzicala.

In afara orelor de predare,profesorii din aria curriculara »Arte »,au

participat la urmatoarele activitati educative :

-« Toamna se numara bobocii »-expozitie tematica la Biblioteca Judeteana

« Marin Preda »-catedra de desen

-« Halowen »-31 0ct.2010-catedra de desen

-15 noiembrie 2009-Ziua Scolii-catedra de muzica si catedra de desen

-1 Decembrie-Ziua Nationala-catedra de muzica si catedra de desen

-Colinde –sarbatorile de iarna la Primaria Alexandria,I.S.J.Teleorman si

Prefectura.

-15 ianuarie-Ziua marelui poet national Mihai Eminescu

-24 ianuarie-Ziua Unirii

-Expozitie de desene cu mai multe teme la Muzeul Judetean Teleorman.

-Concursul National »Un oras mai bun,o viata mai buna »-unde eleva

Almajanu

Evelina,cls.VI-a A,a obtinut locul al II-lea.

In cadul orelor de pian,s-a urmarit o cat mai buna pregatire a elevilor pentru

participarea lor la concursurile scolare de specialitate,fapt realizat prin

premiile obhtinute la concursurile la care au participat.

De la clasa speciala de muzica s-a evidentiat,in mod deosebit,eleva Sobh

Ranya, clasa de pian-profesor Grosu Vasilichia.

Tot de la catedra de pian,au obtinut premii deosebite elevii :Ciuperca

Andreea,Conciatu Denisa,Socol Mihaela,Iantschi Oana,elevi pregatiti de

profesorii :MandicaMarian,Grosu Vasilichia,Apostol Ionel.

In luna martie 2010,elevii de la clasa de muzica au sustinut auditia

anuala,la care au,participat si parintii lor,bucurandu-se de multe aprecieri pentru

programul artistic prezentat,la aceasta activitate educativa.

Din pacate,o mai slaba pregatire s-a observat la elevii de la vioara,pregatiti

de Prof.Descultu Angela.

In perioada 21-22 mai 2010,elevii pregatiti la pian de prof.Grosu

Vasilichia si Apostol Ionel,au participat la Concursul de pian de la

Braila »Virtuozii »,unde au

Obtinut premiile I,II,III si Mentiune,la categoriile de varsta la care au

participat.

Elevii pregatiti de prof. Apostol Ionel,au participat la urmatoarele actiuni

educative :24.02.2010-Dragobetele ;8 Martie-Ziua Femeii ;1 Iunie-Ziua Copiilor.

Elevii pregatiti de prof.Descultu Angela au participat la urmatoarele actiuni

educative :8 martie-Ziua Femeii ;9 mai-Ziua Europei .

Prof.Mandica Marian impreuna cu conducerea scolii,au organizat,sub

conducerea I.S.J.Teleorman,in scoala noastra,Concursul Judetean »Te deum

laudamus »,desfasurat in data de 18 mai 2010,la sala de festivitati.

La Concursul »Tinere Talente Muzicale »,editia a III-a,desfasurat in

perioada 26-27 mai 2010,elevii pregatiti de prof.Mandica Marian,Grosu Vasilichia si

Apostol Ionel,au obtinut rezultate deosebite :Sobh Ranya-trofeul la sectiunea muzica

culta-pian,Matache Pytter-premiul I-orga,Voinea Bianca-premiul de excelenta-pian ,

Vataman Mihai-premiul I-pian,Ciuperca Andreea-premiul II-pian,Conciatu

Denisa- Premiul II-pian,Socol Mihaela-premiul II pian.

Acest concurs s-a desfasurat la Casa de Cultura Alexandria,organizat de scoala

noastra,in parteneriat cu :Primaria Alexandria si Centrul de Cultura Teleorman.

In calitate de metodist al I.S.J.Teleorman,prof.Mandica Marian,a participat la

mai multe actiuni,desfasurate in judet :membru in comisii de evaluare,membru

in comisii de organizare concursuri scolare.

In cadrul comisiei metodice,au sustinut lectii demonstrative

profesorii ;Descultu Angela si Mandica Marian,ceilalti membrii ai comisiei nedorind

sa sustina lectii sau referate.

La cursurile de perfectionare sunt inscrisi profesorii :Descultu Angela-

gr.did.I, Mandica Marian-gr.did.II,Apostol Ionel-definitivat.





Activitatea desfasurata de Comisia metodica a profesorilor de

educatie fizica, in anul scolar 2009-2010





Activitatea de educatie fizica si sport din scoala, de la inceputul anului

scolar si pana in prezent s-a desfasurat in concordanta cu prevederile programei

scolare si a planificarilor intocmite de fiecare profesor in parte, precum si a

calendarului Olimpiadei Nationale a Sportului Scolar.

Educatia fizica in scoala este predata de cinci profesori de educatie

fizica calificati,

- Taranu Vasile

- Stancu Marian

- Mitran Mariana

- Ciurea Alina

- Nicolae Marius

doi cu norma intreaga, unul cu zece ore si doi cu cate patru ore

saptamanal.

In planificarile fiecarui profesor sunt regasite teme de atletism, jocuri

sportive, gimnastica si de dezvoltare fizica generala si a calitatilor motrice.

Temele cuprinse in planificari au fost alese tinandu-se seama de baza materiala

existenta si de traditia scolii.

Lectiile s-au desfasurat atat in sala de sport cat si in aer liber, pe terenul

de sport. Anul acesta scolar, prin grija domnului director Armeanu, care a

intocmit orarul scolii, orele de edunatie fizica in sezonul rece s-au desfasurat

mai putin aglomerat in sala de sport, unde nu s-au sustinut lectii cu mai mult de

doua clase deodata.

La nivel de scoala ne-am inregistrat cu un numar de 20 de scutiti

medical pe tot anul scolar, dupa cum urmeaza :

-4 la clasa I

-2 la clasa a II-a

-1 la clasa a III-a

-3 la clasa a IV-a

-2 la clasa a V-a

-4 la clasa a VI-a

-1 la clasa a VII-a

-3 la clasa a VIII-a

Statistic, calificativele si mediile obtinute de elevi la sfarsitul anului

scolar, se prezinta astfel:

- la ciclul primar 100% calificativ ,,foarte bine,,

- la clasa a V-a 100% medii intre 9-10

- la clasa a VI-a 2,5% medii intre7-8 si 97,5% intre 9-10

- la clasa a VII-a 5% medii intre 7-8 si 95% intre 9-10

- la clasa a VIII-a medii intre 9-10

Activitatea sportiva din scoala a fost sustinuta de cei doi titulari ai

scolii, Taranu Vasile si Stancu Marian si de invatatorul Ilie Sorin, care s-au

ocupat de selectia, pregatirea si participarea la competitii a elevilor scolii

noastre. Acestia au participat atat la competitii cuprinse in calendarul

Olimpiadei Nationale a Sportului Scolar, cat si in cele organizate de Directia

Judeteana de Sport si de Consiliul Judetean Teleorman.

In cadrul Olimpiadei Nationale a Sportului Scolar am participat la tenis

de masa, sah, handbal fete, handbal baieti, fotbal gimnaziu, atletism si fotbal

primar. Rezultatele au fost urmatoarele:

-Locul I pe judet la handbal fete

-Locul I pe judet la handbal baieti

-Locul I pe judet la triatlon atletic scolar – clasele I-IV cu eleva Conceatu

Denisa de la clasa a II-a la 50m plat

-Mentiune la faza zonala de la Slobozia la handbal fete

-Mentiune la faza zonala de la Giurgiu la handbal baieti

-Locul II pe judet la triatlon atletic scolat – clasele I-IV cu elevul Oprea

Silviu de la clasa a IV-a D la 50m plat

-Locul II pe oras la fotbal gimnaziu

-Locul II pe oras la fotbal primar

Dintre competitiile organizate de Consiliul Judetean Teleorman si

Directia Judeteana de Sport, elevii scolii au participat la:

-,,Crosul Unirii,, -locul I eleva Ciobanu Marilena

-,,Cupa Teleormanul,, -locul I handbal baieti

-,,Cupa Martisorul,, -locul I handbal fete

-,,Cupa Sudului,, -locul II handbal fete

- Mai multe cupe, diplome si premii in bani si obiecte la competitiile

organizate cu ocazia Zilei Copilului

Pentru participarea la faza zonala la handbal baieti si fete de la Giurgiu

si Slobozia, elevii sportivi si profesorii insotitori au contribuit personal cu bani

pentru masa si cazare pe durata desfasurari competitiei pentru a reprezenta

scoala, orasul si judetul in aceasta competitie, lipsind finantarea la aceasta

competitie din partea Primariei Alexandria, ceea ce mi se pare anormal.

Ca acivitati metodice la nivelul catedrei mentionez:

- Sustinerea inspectiei pentru gradul didactic I al profesoarei Mitran

Mariana

- Sustinerea inspectiei pentru gradul didactic II al profesoarei Ciure Alina

- Participarea la sesiunea de referate si comunicari organizata de C.C.D.

cu referatul ,,Motivarea elevilor din perspectiva evaluarii” sustinut de profesorul

Taranu Vasile.

Pentru cresterea prestigiului scolii si reprezentarea ei onorabila in

competitiile sportive, este necesara implicarea cu simt de raspundere a tuturor

membrilor catedrei de educatie fizica. Pe viitor, in perspectiva noii legislatii, un

rol decisiv in acest sens revine Consiliului de Administratie al scolii care face

selectia noilor cadre pentru aceasta activitate, cat si in prevederea in buget de

sume si atragerea de fonduri necesare desfasurarii acestei activitati.



VIII. Rezultate la Evaluarea Nationala - 2009 – 2010

Incepand cu anul scolar 2008 – 2009, Scoala cu clasele I – VIII “ Mihai

Viteazul “ Alexandria a devenit Centru de Comunicare . In acest sens s-au luat

toate masurile necesare pentru ca centrul nostru sa respecte intocmai

Metodologia de organizare si desfasurare a Evaluarii Nationale a elevilor de

clasa a VIII-a astfel :

- Am actionat in asa fel incat xeroxul existent in scoala sa fie in stare de

functionare .

- Am realizat doua legaturi la internet ;

- Am modernizat sistemul informatizat al scolii ;

- Am procurat formularele tipizate si celelalte material necesare ;

- Am participat la cele petru simulari de transmitere a subiectelor ,

operatiunile desfasurandu–se corespunzator si in timpii ceruti ;

- Am inaintat propuneri cu componenta Comisiei de comunicare si

Comisia de organizare si desfasurare a Evaluarii Nationale ;

- Am realizat instructajul membrilor comisiei, fiecare completand un

angajament;

- Am pregatit corespunzator clasele si am realizat un instructaj al elevilor;

- Am stabilit un orar special pentru zilele in care s-a desfasurat evaluarea

si am luat toate masurile necesare pentru asigurarea securitatii localului

scolii si pentru interventii rapide in cazul unor probleme de sanatate la elevi

Comisia a întocmit listele cu elevii de la clasa a VIII-a şi a afişat

repartizarea elevilor în ordine alfabetica , pe clase , a realizat mapele pentru

fiecare clasă care a cuprins : tipizate în număr egal cu numărul elevilor din

clasă , ciorne , instrucţiuni pentru profesorii asistenţi , angajamente conform

cărora printre elevii care susţin teza nu se află rude de gradul I, liste cu

repartizarea elevilor şi procese-verbale de predare – primire a lucrărilor de

către elevi, precum si articole din Metodologia de desfăşurare a Evaluarii

Nationale . Repartizarea pe săli a profesorilor asistenţi s-a făcut prin tragere

la sorţi

Pentru susţinerea evaluarii, în semestrulu al II-lea an şcolar 2009-

2010, au fost înscrişi un număr de 92 elevi după cum urmează :





Mediu Clasa Nr. de Nr. de elevi Nr. de Nr. de Nr. de

elevi care elevi elevi elevi

înscrişi frecventează prezenţi absenţi eliminaţi

Urban VIII 92 92 92 0 0







Subiectele au fost tipărite fără probleme şi în număr egal cu numărul de

elevi. Plicurile sigilate cu subiecte, au fost înmânate profesorilor asistenţi la ora

1200 , aceştia distribuind subiectele elevilor. După o oră, lucrarile elevilor au

fost sigilate si ştampilate astfel încât elevii care au terminat de elaborat lucrarea

să poată parăsi sala. După terminarea lucrarilor, profesorii asistenţi au predat

lucrările şi mapele sălilor pe bază de proces-verbal . Lucrările au fost

numerotate corespunzător, au fost repartizate profesorilor corectori din şcoală,

pe bază de proces-verbal şi au fost evaluate în şcoală în timpul corespunzator,

prevăzut de Metodologie.

Dupa corectarea lucrarilor scrise am afisat rezultatele si dupa discutarea

acestora cu elevii la clase am inregistrat in termenul prevazut de metodologie, 3

contestatii la limba si literatura romana si o contestatie la matematica. Centrul

de contestatii a fost la Scoala cu clasele I-VIII nr. 7 Alexandria, unde o singura

contestatie, cea de la matamatica, a fost acceptata si marita nota.

Anexez la prezentul raport şi următoarele date statistice :









LIMBA SI LITERATURA ROMÂNĂ

Mediu Cls. Nr. Nr. Nr. Nr. Nr. Nr. Nr. Nr. Nr.

elevi elevi note note note note note note note

inscrisi prezenti sub 5- 6- 7- 8- 9- 10

5 599 699 799 899 9 99









Urban VIII 92 92 0 3 2 11 19 55 2

MATEMATICA

Mediu Cls. Nr. Nr. Nr. Nr. Nr. Nr. Nr. Nr. Nr.

elevi elevi note note note note note note note

inscrişi prezenţi sub 5- 6- 7- 8- 9- 10

5 599 699 799 899 999

Urban VIII 92 92 7 21 10 10 12 21 11





IX. Activitatea educativă

9.1. Activitatea Comisiei dirigintilor in, anul scolar 2009-2010

In anul scolar 2009-2010, Comisia metodica a dirigintilor este formata din 14

profesori diriginti, care au desfasurat pe parcursul semestrului al II-lea numeroase

activitati, conform calendarului stabilit.

La inceputul semestrului al II-lea a fost analizata activitatea desfasurata in

semestrul I al anului scolar 2009 – 2010 si s-a intocmit tematica activitatilor pentru

cel de-al II-lea.

La nivelul claselor s-au desfasurat ore de dirigentie in cadrul carora

profesorii diriginti au urmarit realizarea obiectivelor, formarea si dezvoltarea de

competente, valori si atitudini, alegand teme adecvate, in conformitate cu cerintele

programei, iar Comisia metodica a profesorilor diriginti si-a concretizat activitatea

prin:

- lectie demonstrativa la clasa a VII-a A, propunator doamna prof. Marin

Marioara, cu tema: ,,Detectivi in lumea meseriilor’’;

- lectoratul cu parintii, intalnire pe care am intitulat-o ,,Impreuna spre binele

copiilor’’;

- sustinerea referatului : ,,Relatia profesor-elev’’, de catre doamna prof. Bene

Dumitra.

De asemenea, in cadrul Comisiei, au avut loc discutii privind proiectele si

programele activitatii educative care s-au derulat la nivelul scolii si s-a intocmit un

calendar. Conform acestui calendar s-au desfasurat o serie de manifestari si

activitati educative la care au participat majoritatea invatatorilor si dirigintilor.

Astfel, cu prilejul Sarbatorilor Pascale, elevii scolii noastre, prin cantece si

poezie, ne-au adus primavara, pace si bucurie in suflet. De asemenea, holul scolii si

salile de clasa ne-au incantat privirile cu picturile si desenele pe calculator, realizate

de elevi, sub indrumarea invatatorilor si profesorilor.

In cadrul programelor de parteneriat educational incheiate intre scoala si

diferite institutii din domeniul educatiei si al culturii, dar si cu alte institutiii, s-au

desfasurat numeroase activitati concretizate in: intalniri cu reprezentanti ai institutiilor

partenere, dezbateri, expozitii desene, concursuri, programe cultural-artistice si

sportiv-turistice, depuneri de coroane.

Au fost marcate numeroase evenimente nationale si internationale, precum:

Ziua Mondiala a Zonelor Umede (intalnire cu reprezentanti ai APM Teleorman si

elevii cls. a II-a C si a III-a C); Martisorul si Ziua Internationala a Femeii; Ziua

Internationala a Poeziei – a fost marcata la Biblioteca Judeteana printr-un recital in

limbile franceza si engleza, recital sustinut de un grup de eleve de la cls. V – VIII,

pregatite de doamnele profesoare: Moise Felicia, Bene Dumitra, Flamanzeanu

Florentina si Davidescu Tatiana; de Ziua Mondiala a Teatrului au fost prezentate la

Biblioteca Judeteana cateva scenete de pregatite de doamnele profesoare Dragan

Elena, Velicu Simona, Bene Dumitra si Davidescu Tatiana; Ziua Mondiala a

Pamantului – marcata de elevii cls. a V-a B si a VII-a D impreuna cu doamna

profesoara Pesu Elena; de Ziua Veteranilor de Razboi si Ziua Eroilor, elevi din cls. a

VII-a D, insotiti de prof. Davidescu Tatiana si elevi din cls. a VIII-a A, insotiti de prof.

China Florea, au participat la ceremoniile militare organizate de autoritatile locale;

sub genericul ,, Sa cinstim istoria patrie!’’ au fost marcate cele trei evenimente de la

9 Mai: Ziua Independentei Romaniei, Ziua Victoriei asupra Fascismului si Ziua

Europei, in sala de festivitati a scolii, unde elevii claselor a VII-a A si a VII-a D au

ascultat expunerile doamnelor profesoare Pintur Luminita si Pesu Elena si au

vizionat un film istoric; sub genericul ,,Copiii, minunea lumii’’, a fost marcata Ziua

Internationala a Copilului in colaborare cu Primaria Municipiului Alexandria si

Consiliul Jufetean Teleorman (desene pe asfalt, intreceri sportive).

Simpozionul National - ,,Invatamantul centrat pe elev’’, a continuat si anul

acesta, avand ca tema ,,Comunicarea in procesul de invatamant’’. Simpozionul,

ajuns la cea de a patra editie, a fost initiat si organizat in scoala noastra de catre un

grup de invatatoare sustinute de conducerea scolii si celelalte cadre didactice.

In cadrul Proiectului transfrontalier ,,Prieteni intr-o Europa unita” a avut loc un

concurs international interactiv de matematica la clasele a IV-a din scoala noastra si

Scoala ,,Dimcio Debelianov” – Belene, Bulgaria.

Tot in acest an scolar, d-na prof. Tecsor Elena, a participat la activitatile

Proiectului Comenius ,,Green Leisure" la care au participat elevi si profesori din

Spania, Olanda, Germania si Romania. Iar in zilele de 26 si 27 mai s-a desfasurat

Concursul ,,Tinere talente muzicale’’, initiat si organizat de scoala noastra (Prof.

Mandica Marian).

Pentru elevii claselor a VIII-a s-au desfasurat activitati de orientare scolara si

profesionala, au fost invitati reprezentanti ai liceelor din oras care au prezentat oferta

educaionala pentru anul scolar 2010 – 2011.

Cabinetul de Consiliere Scolara, cu sprijinul doamnei profesor consilier,

Violeta Tapai, asigura suportul logistic de specialitate pentru elevii scolii noastre. De

asemenea, d-na Tapai Violeta impreuna cu dirigintii si elevii claselor a V-a, VI-a si a

VII-a au continuat actiunile de prevenire si combatere a violentei, in cadrul Planului

National de actiune pentru prevenirea violentei si pentru protectia copilului impotriva

oricaror forme de abuz.

In ce priveste relatia dintre scoala si familie, evidentiez sedintele si

lectoratele cu parintii, la care acestia au participat in numar destul de mare, ceea ce

demonstraza motivatia si implicarea lor in problemele scolii. In cadrul acestora s-au

discutat diverse probleme, printre care: situatia la invatatura si disciplina a elevilor,

oferta scolii pentru orele de optional, orientarea profesionala a elevilor din clasa a

VIII-a si altele.

Tot in cadrul activitatilor extrascolare s-au organizat o serie de excursii si

activitati menite sa-i antreneze pe elevi.

In concluzie, tinand cont de toate activitatile desfasurate, trebuie remarcat

efortul tuturor dirigintilor si invatatorilor care s-au implicat temeinic pentru buna

desfasurare a procesului educativ la nivelul scolii, dar si in afara acesteia.



ANALIZA SWOT



PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

 Rata abandonului şcolar este 0;  Nerespectarea principiului continuităţii

 Numărul absenţelor nemotivate ale elevilor datorită schimbărilor survenite în

este foarte mic; încadrare de la an la an;

 Nu sunt manifestări deosebite de  Introducerea orelor de Consiliere şi

indisciplină ale elevilor; orientare la fiecare clasă, cu programa

 Existenţa personalului didactic calificat în obligatorie, lasă puţine alternative

proporţie de 100% din care 75% cu gradul diriginţilor pentru îndrumarea elevilor în

didactic I, permite realizarea unui funcţie de nevoile şi specificul claselor,

învăţământ de calitate; pentru alegerea unor teme dorite de

 Relaţiile interpersonale (diriginţi-elevi, elevi spre dezbatere;

profesori-elevi, director-profesori, profesori-  In cadrul comisiei metodice a diriginţilor

părinţi, profesori-profesori) favorizează un se manifestă încă reticenţă în susţinerea

climat deschis şi stimulativ; unor lecţii deschise;

 Majoritatea diriginţilor au participat la  Diversitatea mare a disciplinelor şi

cursurile de formare continuă “Consiliere şi profesorilor care se perindă la clasă;

orientare “ (excepţie profesorii-diriginţi din  Puţine cadre didactice sunt implicate în

primul an de activitate); viaţa clasei în afara orelor predate la

 Strânsă colaborare cu Instituţia de protecţie disciplina respectivă;

socială a copilului;  Puţini diriginţi sunt implicaţi efectiv în

 Colaborare bună cu Poliţia, Biserica. viaţa comunităţii locale;

 Familia nu este implicată suficient în

activitatea de educare a copiilor;









OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI

 Migrarea unor elevi la alte scoli din oras

 Varietatea cursurilor de perfecţionare şi sau in strainatate;

formare continuă oferite de C.C.D. şi de  Inexistenţa unor repere morale solide în

universităţi; viaţa elevilor, deruta morală determinată

 Disponibilitatea şi responsabilitatea unor de societate, mass media etc.;

instituţii importante de a veni în sprijinul  Diminuarea calităţii procesului instructiv-

şcolii ; educativ prin încadrarea unor suplinitori;

 Disponibilitatea altor şcoli pentru schimburi  Motivarea scăzută a cadrelor didactice

de experienţă şi pentru acţiuni organizate în din cauza slabei diferenţieri, neţinându-se

parteneriat, în interes reciproc; cont de prestaţia fiecăruia la acordarea

 Cursuri de formare pe teme educative; de stimulente salariale;

 Postarea pe Internet a tot mai multor teme  Criza de timp a părinţilor conduce la o

privind consilierea şi orientarea elevilor care slabă supraveghere a copiilor şi la o

pot veni în sprijinul tututror diriginţilor; redusă implicare în viaţa şcolii;

 Lipsa de interes a reprezentanţilor unor

instituţii locale duce la pierderea pe

parcurs a unor relaţii de cooperare.





9.2. Acţiuni dedicate evenimentelor importante din viaţa şcolii,

comunităţilor locale, naţionale şi internaţionale.

In cadrul Proiectului transfrontalier ,,Prieteni intr-o Europa unita” in

ziua de 9 mai au avut loc intalniri la Scoala ,,Dimcio Debelianov” – Belene,

Bulgaria. In perioada 15 – 20 mai 2009 au avut loc activitati dedicate finalizarii

Proiectului Comenius ,,Be our guest" la care au participat elevi si profesori din

Olanda, Germania, Turcia si Romania.

In zilele de 27 si 28 mai s-a desfasurat Concursul ,,Tinere talente

muzicale’’, organizat de scoala noastra.



9.3. Situaţia parteneriatelor educaţionale.

- ``Tinere talente muzicale`` - Primaria Municipiului Alexandria;

- ``Tinere talente muzicale``- Centrul Judetean de Conservare si

Promovare a culturii Traditionale Teleorman;

- Contract de parteneriat - Fundatia pentru Integrare Europeana

SIGMA;

- Invatamantul centrat pe elev – Concurs de creatie si indemanare

``Traditii Romanesti`` - I.S.J.Teleorman, CCD Teleorman;CJRAE; Asociatia

Invatatorilor Teleormaneni;

- Parteneriat Educational in cadrul Strategiei Nationale de Actiune

Comunitara - ``Usi deschise catre lume`` - Centrul Scolar pentru Educatie

Incluziva;

- ``Ma joc si invat cu prietenul meu, calculatorul`` - Omul si mediul

inconjurator;

- Protocol de parteneriat – Gradinita nr. 7 Alexandria;

- ``Proiect Educativ International ``Prieteni intr-o Europa unita`` - ISJ

Teleorman, Scoala `Dimicio Debelianov`` Belene, Bulgaria;

- ``Micii romani teleormaneni`` - Centrul Judetean de Conservare si

Promovare a Culturii Traditionale Teleorman;

- Program de parteneriat educational – Agentia pentru Protectia

Mediului Teleorman;

- Protocol de colaborare – Centrul Militar Judetean Teleorman;

- Protocol de parteneriat – CCD Teleorman;

- Protocol de colaborare – Inspectoratul pentru Situatii de Urgenta ``Al.

D. Ghica`` Teleorman;

- Parteneriat educational – Centrul Judetean de Resurse si de Asistenta

Educationala Teleorman; Cabinetul Logopedic Interscolar Alexandria;

- Parteneriat Educational – Clubul Sportiv Scolar Alexandria



9.4. Activitatea desfasurata la Cabinetul de asistenta

psihopedagogica, din scoala noastra, in anul scolar 2008-2009.





X. Inspecţii / Evaluări.

Ca in fiecare an scolar, activitatea de indrumare , control si

evaluare s-a desfasurat bine. Astfel mentionam ca au fost inspectati la

clasa domnii invatatori: Ilie Sorin, Matei Florinela, Maldaeanu

Mirela, Cata Mariana, Pasache Gheorghe, Ologeanu Cornelia, precum

si domnii profesori : Taranu Vasile, Stancu Marian, Dumitru

Florentina, Velicu Simona, Flamanzeanu Florentina, Pesu Elena.

De mentionat ca toate cadrele didactice inspectate, au dovedit

ca sunt bine pregatite profesional si ca isi fac datoria din pasiune

pentru profesia aleasa. Dovada acestor aprecieri stau rezultatele care

le-au obtinut cu elevii in acest an scolar si care au fost mentionate in

materialul de fata.

O alta categorie de inspectii a reprezentat-o cea pentru

obtinerea de grade didactice. Asa dupa cum bine se cunoaste, marea

majoritate a cadrelor didactice din scoala noastra au gradul didactic I,

insa mai sunt cateva cadre care sunt in curs de a obtine si ele aceste

grade. De mentionat ca profesorii si invatatorii nostrii, sunt preocupati

pentru autoperfectionare. Obtinerea de grade didactice este una din

aceste posibilitati de perfectionare.

In anul scolar trecut au fost inspectati de catre inspectorii de specialitate

sau de metodisti voluntari ai I.S.J. sau chiar de cadre didactice universitare

profesorii: Mandica Marian (pentru gradul didactic II), Velicu Simona (pentru

gradul didactic II), Pesu Elena (pentru gradul didactic I), Flamanzeanu

Florentina, Mitran Mariana, Ciurea Alina.

Cu ocazia acestor inspectii la fiecare clasa s-au dat Teste de evaluare

elevilor unde s-au obtinut rezultate bune si foarte bune.

De asemenea la scoala noastra au fost evaluati si elevii semestrial prin

teste cu subiect unic atat la clasele a IV-a cat si la clasele a VIII-a. Insa de anul

acesta trebuie ca semestrial, la fiecare materie, sa se dea teste cu subiecte unice,

deoarece evaluarea anuala a profesorilor se va face dupa norme noi de evaluare.

De ducerea la indeplinire a acestei sarcini va raspunde responsabilul comisiei

metodice de la fiecare Arie curriculara.

Mai este de mentionat si faptul ca zilnic directorii scolii s-au preocupat

de inspectia scolii si au luat masuri prompte atunci cand au aparut

disfuctionalitati, in special in activitatea personalului nedidactic, sau in

activitatea personalului administrativ gospodaresc.



XI. INFORMARE PRIVIND ACTIVITATEA DESFASURATA LA

CONTABILITATE IN ANUL SCOLAR 2009 – 2010

In cursul anului scolar 2009 – 2010 s-au achitat salarii in suma de 1.941011

astfel :

- 1.534.355 – salarii

- 406.656 - contributii

S-a stabilit impreuna cu secretariatul incadrarea noilor cadre didactice

sosite in scoala.

Incepand cu luna septembrie 2009 se intocmeste si se depune la Trezorerie,

conf.

Ordinului M.F.P. 2281/07.07.2009 „Situatia platilor planificate pentru decada

I,II si III din luna” respectiv 1-11, 11-21, 21-31.

In a doua parte a lunii se intocmeste si se depun declaratiile fiscale (decl.

100,102), declaratiile privind CAS, CASS si somajul.

S-au achitat asistentele de la sesiunea a II-a de Bacalaureat din sume

provenite de la Bugetul de stat respectiv ISJ TR, s-au achitat deplasarile de la

prima sesiune de bacalaureat a cadrelor didactice care s-au deplasat in alte

localitati tot din aceleasi judet.

In aceasta perioada s-au incasat la V.P. suma de 4.300 lei bani proveniti

din chiria pentru chiosc si inchirierea periodica a salii de sport si a salii de

festivitati.

Incepand cu luna octombrie 2009 se intocmeste si se depune lunar la

Primarie situatii financiare lunare conf. Ord. 2941/2009.

In luna octombrie s-au intocmit si depus situatiile financiare trimestriale,

aferente trimestrului III al anului 2009 (bilant la 31.09.2009).

Aceeasi situatie s-a intocmit si pentru banii proveniti de la ISJ.

Incepand cu luna octombrie se intocmeste pentru Institutul de statistica

situatia S1 lunar.

S-a intocmit si depus in luna noiembrie Formularul S2 Cercetare statistica

privind ancheta salariatilor pe ocupatii in luna octombrie.

In luna ianuarie in afara celorlalte situatii s-au intocmit si depus situatiile

financiare anuale (bilant la 31.12.2009), s-a intocmit si trimis la ISJ proiect

buget cost elev conform Hotararii de Guvern nr. 1618/ 23.12.2009 privind

finantarea unitatilor de invatamant preuniversitar de stat pe baza standardelor de

cost pe elev/prescolar pentru anul 2010 s-a facut transpunerea salariala si s-a

depus la finante conform noii legi de salarizare pentru anul 2010.

In acest an scolar s-a primit finantare de la bugetul de stat in suma de 50.000

lei care a fost folosita integral la reabilitare inerior scoala



ADMINISTRATIE

BUNEA CONSTANTIN

Pe langa sarcinile de administratie a mai efectuat activitati de

aprovizionare intretinere si reparatii. (Reparatii electrice , ale instalatiilor

sanitare si de incalzire. Reparatii geamuri si mobilier). Aprovizionarea cu

manuale, distribuirea de rechizite scolare, repartizarea laptelui si a cornului

zinic, achitarea burselor scolare.



11.2. Biblioteca şcolii.

Biblioteca si-a desfasurat activitatea prin internediul cartii contribuind la

completarea cunostintelor elevilor si cadrelor didactice.

Ca de fiecare data activitatea bibliotecii a debutat si in acest semestru cu

recuperarea cartilor de la restantieri, cu ajutorul domnilor invatatori si a domnilor

profesori.

In cursul acestui an scolar am organizat actiuni legate de evenimente literare,

istorice, religioase. Pentru reusita lor am colaborat cu cadrele didactice, cu Biblioteca

Judeteana si cu Casa Corpului Didactic.

In data de 1 martie am raspuns invitatiei, la CCD, unde a avut loc o

manifestare dedicata merelui nostru scriitor I. Creanga si lumea povestilor.

Colaborarea cu Biblioteca Judeteana a fost si in sem. al II-lea benefica pentru

elevii nostri, impreuna cu ei si cu doamnele profesoare de lb. romana, am participat

in data de 26.03. 2010 la o activitate dedicata teatrului „Ziua Internaionala a

Teatrului” cu mai multe scenete realizate de catre elevii de la cls. a V-a A, a VI-a B,

a VI-a A.

In luna aprilie am participat la „Zilele Bibliotecii Judetene – Marin Preda”,

unde a avut loc colaborarea bibliotecarilor scolari cu bibliotecarii publici, avand ca

scop schimbul de experienta. Tot in aprilie pe data de 23 am participat la „Ziua

bibliotecarului, care a vut loc la Scoala Mihai Eminescu din Rosiorii de Vede.

In luna mai la biblioteca a avut loc o actiune cu privire la reconditionarea

cartilor, unde elevii si-au aratat indemanarea si grija fata de biblioteca si carti.

La sfarsitul anului am fost preocupata de recuperarea manualelor si a cartilor

imprumutate.

Cand am fost solicitata de colegi pentru ore deschise, cerc pedagogic sau alte

actiuni am participat cu materiale si expozitii.

Biblioteca a fost vizitata de toti elevii si cadrele didactice din scoala.

Am incheiat anul scolar cu un numar de 890 cititori, care au imprumutat 4325

de volume.



XII. Activitatea de secretariat. Concluzii:

Activitatea de secretariat in anul scolar 2009-2010 s-a desfasurat

corespunzator cerintelor si termenelor care ne-au fost fixate de I.S.J. Teleorman.

Doamna secretara, Dobrescu Maria, si-a realizat sarcinile de serviciu

conform Fisei postului. Prezentam cateva din activitatile desfasurate de dansa:

- intocmirea Chestionarelor statistice de inceput de an scolar, care cuprind

elevii pe varste si sexe, posturile didactice, norme baza, cumul, plata cu ora, cadre

didactice pe varste si sexe.

- intocmirea situatiei posturilor didactice SISIAS, la inceputul fiecarui an

scolar.

- intocmirea Statului de functii pentru personal didactic auxiliar si nedidactic,

insotit de indicatorii de normare.

- Statul de functii pentru personalul didactic la 1 octombrie “STATOCT”

defalcat pe invatamant primar si gimnazial.

- intocmirea deciziilor de trecere de la o transa de vechime la alta pentru

majorarile de salarii, si a deciziilor de incadrare.

- operarea in carnetele de munca a tuturor deciziilor emise de I.S.J. si scoala.

- intocmirea lunara a statelor de plata.

- inregistrarea in Registrul de evidenta al elevilor a numerelor matricole la

elevii inscrisi in clasa I, a elevilor veniti si a elevilor plecati.

- inregistrarea foilor matricole pentru elevii nou veniti .

- eliberarea Foilor matricole pentru elevii absolventi de clasa a VIII-a, si

pentru elevii transferati la alte unitati.

- eliberarea adeverintelor de studii pentru absolventi.

- eliberarea de adevcerinte pentru elevii si profesorii scolii noastre.

- intocmirea Situatiilor statistice privind activitatea de invatatura si disciplina

a elevilor, la sfarsitul fiecarui semestru.

- intocmirea dosarelor de pensionare pentru salariatii scolii care indeplinesc

conditiile de pensionare.



DIRECTOR

Prof. Armeanu Cristea Marian