Matematikle ba ho olmayanlara iyi haber. ABD’li aratrmaclar matematik zekasnn genetik olduunu kantlad.
Buna göre, matematik sadece yetenei olanlara öretilebilen veya çok küçükken kavratlabilen bir ders.
ABD’de yaplan bir aratrma saylarla ilgili doutan gelen duyarlln, matematik yeteneine sahip olmada okulda
alnan eitimden daha önemli olduunu ortaya çkard.
ABD’li bilim adamlar matemetikte iyi olmann, kiinin doutan sahip olduu yetenee ve okula balanan ilk
yllarda alnan eitim olmak üzere iki faktöre bal olduunu belirtirken, bu iki faktörün birbiriyle olan ilikisini
incelemek üzere bir aratrma yaptlar.
Maryland’de bulunan John Hopkins Üniversitesi aratrmaclarndan Justin Halberda, yapt aratrmada yalar 14
olan 64 çocua tahmini say alglama (ANS) ad verilen bir ölçüm testi yapt. Seçilen çocuklarn hepsi geçmite
çok benzer matemetik eitimi alm ve 5- 11 ya arasnda düzenli olarak matematik testlerine girmiti.
Halberda ve ekibi, katlmclara bilgisayar ekrannda yanp sönen klar gösterdi. Her k, mavi ve sar renkte, 10-32
kez yanp söndü. Deneklerden 200 milisaniyelik sürede akllarnda kalan renk ve yanp sönen k saysn
söylemeleri istendi. Bazlar renkleri ve saylar daha kolay alglayabilirken, bazlar da zorland. Tahminleri en
yüksek seviyede yapan çocuklarn, zeka testlerinde en yüksek puan alan çocuklar olduu ortaya çkt. Halberda,
deneklerin tümünün 5 yandayken, yani okula henüz balamam ve matematikle tanmamken IQ testine tabi
tutulduklarn, testi baaryla geçen çocuklarn IQ testlerinde en yüksek zeka seviyesine sahip olan çocuklar
olduklarn belirtti.
Daha önce yaplan bir baka aratrmada da, bir Amazon kabilesinde eitim görmemi çocuklarla Fransa’da eitim
görmü çocuklara ANS testi uygulanm, iki grup arasnda bariz bir fark olmad ortaya çkmt.
Halberda, okulda görülen matematik derslerindeki baar ya da baarszlklarn büyük oranda genetie bal olduunu
söyledi. ABD’li aratrmac ayrca, ANS’nin güçlü bir test arac olduunu, buna ramen yüzde 100 kesinlii
olmadn da sözlerine ekledi.
yabanci dizi izle
yabanci dizi izle