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Les Lumières - La Page des Lettres

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views:
0
posted:
11/11/2011
language:
French
pages:
26
Les Lumières









Exploration d'un mouvement intellectuel et

artistique européen

Les étapes

 Lundi 5 janvier : présentation du calendrier et de la

technique d'analyse de l'image

 Lundi 12 janvier : questionnaire sur les Lumières à

partir de l'exposition sur le site de la BNF et choix des

thèmes et des images à commenter

 Lundi 19 janvier : commentaire sur papier de l'image

choisie et création d'un diaporama

 Travail en autonomie

 Lundi 2 février : première présentation et méthode de

l'oral de l'exposé

 Mardi 9 février : séance collective sur Les Lumières

1ère étape

se donner des repères

 Lire les pages photocopiées tirées du manuel

 Retenir les dates principales sur un brouillon

 Remplir le questionnaire sur l'exposition

virtuelle de la BNF

http://expositions.bnf.fr/lumieres/index.htm et

l'imprimer

 Choisir un thème

2ème étape

choisir un thème et une image

 Choisir un thème et une image

 Imprimer; la légender

 Appliquer les méthode d'analyse à l'image

 Noter ses observations et réfléchir à la manière

de faire découvrir le sens de l'image

3ème étape

créer un diaporama

 Créer un diaporama sous format .ppt

(Microsoft) ou .odt (OpenOffice)

 Insérer l'image et dupliquer plusieurs fois la

diapositive avec l'image pour pouvoir

l'appareiller

 Appareiller l'image pour faire apparaître

progressivement les éléments d'analyse

 Attention : imaginez un questionnement de

votre public et compléter vos analyses avec des

recherches, la lecture de textes, une autre

image

4ème étape

s'entraîner à l'oral avec le

diaporama

 Se chronométrer en se lan!ant le diaporama

sur son ordinateur

 Suivre les grands principes de la prise de

parole en public

 S'assurer de la compatibilité de son fichier avec

le matériel

Les droits de l'image

 Toutes les images ne sont pas libres de droits

 L'usage d'images non libres de droit est toléré

dans le cadre de la classe mais pas pour une

diffusion publique (sur le web par exemple)

 Obligation de citer le nom de l'auteur, la date de

l'oeuvre, si possible sa taille, son lieu

d'exposition

 Sites recommandés : google images et Gallica

3 modes de captation

 Télécharger

 Scanner

 Capturer avec un logiciel de capture d'images

(Capture pour Mac ou mogiciel libre Fastone

pour PC)

 Un impératif : enregistrer sur le disque dur sur

un fichier spécifique pour garder l'image intacte

Mode de capture





Insertion d'une image à partir

d'un fichier image .tiff ou .jpg

Appareiller une image

 Aller sur l'onglet Insertion > Image > A partir

d'un fichier

 Insérer l'image et l'ajuster à la taille de la

diapositive

 Double cliquer sur l'image

 Se servir de la barre outil qui donne la palette

des outils en lien avec l'image

Formes normées de

lignes, de flèches,

d'entourages

Forme Fonction insertion de fichiers

d'entourages images









Insertion d'espace texte – utile

pour la légende et pour les

commentaires



Lignes et flèches- donne les

grandes lignes et permet de

pointer les informations

Bonaventure-Louis

Prévost (graveur)

d’après un dessin

de Charles-Nicolas

Cochin



Frontispice de

l’Encyclopédie



Gravure à l’eau-

forte et au burin

(33,7 x 21,7 cm),

1772.

BNF, Estampes

Quel sens ont

les diagonales

qui strient la

Bonaventure-Louis gravure ?

Prévost (graveur)

d’après un dessin

de Charles-Nicolas

Cochin

Quelle est

Frontispice de la personne

l’Encyclopédie ainsi mise

en valeur au

Gravure à l’eau- sommet ?

forte et au burin

(33,7 x 21,7 cm),

1772.

BNF, Estampes

Mettre en valeur un détail

grâce à la fonction « rogner »

et

aligner l'image

Mettre en valeur un détail grâce à la fonction « rogner »

Mettre en valeur un détail grâce à la fonction « rogner »

Mettre en valeur un détail et zoomer

Se nourrir des autres sans les piller

 D'abord réfléchir par soi-même

 Je cherche ce que je ne connais pas : Frontispice ?

Définition? Fonction de l'image

 Je repère ce que je connais : identification de

l'allégorie

 Encyclopédie ? Contexte ? Rapport entre le livre et

l'image ? Date ? L'artiste ?

 Je fais appel à mon bon sens et à la méthode

d'analyse de l'image

 Je tire mes premières conclusions

 Ensuite chercher d'autres commentaires

Se nourrir des autres sans les piller

 Ensuite chercher d'autres commentaires



 Les assimiler en prenant des notes et en

reformulant

 Citer honnêtement ses sources

Assimiler les commentaires des aurtes



Le dessin original de Charles-Nicolas Cochin (1715-1790) a été

exposé au Salon de 1765 et commenté par Diderot lui-même.

Bonaventure-Louis Prévost (1747-1804 ?), ami de Cochin,

illustrateur et commentateur de l’Encyclopédie, en est le

graveur. L’estampe semble avoir été envoyée gratuitement

aux souscripteurs après parution. Les symboles, les

allégories et leurs significations en sont assez complexes : la

gravure fait apparaître, dans une sorte de compilation sur

différents plans imbriqués, les Arts, les Sciences et les

facultés humaines (Mémoire, Imagination, Raison), la quête

de la Vérité et, enfin, le concept de l’Instruction. Là voulait

se révéler une vision synthétique et philosophique du monde.

Plusieurs fois copiée, cette estampe parut dans différentes

éditions de l’Encyclopédie.

Source :

http://expositions.bnf.fr/lumieres/grand/tls_10_28.htm

Cette femme nue, à peine couverte d'un voile, représente la Vérité. Une vérité

sacrée et lumineuse, donc. Derrière elle, à droite, la Raison tente d'arracher

le voile de la Vérité. La Raison : une notion très chère aux Lumières, peut-

être la plus importante. D'ailleurs, elle porte une couronne... Plus bas, la

Philosophie tente elle aussi d'arracher un pan de voile. A gauche,

l'Imagination tient une couronne de fleurs et s'avance vers la Vérité. La

Raison tente de dévoiler la Vérité et l'Imagination tente de l'embellir.

En-dessous viennent les arts et les sciences... Pas trop visibles là-dessus. Il y a

la théologie, la musique, la littérature, la peinture, la sculpture, l'histoire,

l'agriculture... Les personnages portent tous des toges antiques, il y a

donc un même vêtement, une certaine unité parmi tous ces domaines,

une unité dans l'art et la science.

Le tout représente la Connaissance.

En bas à gauche, un groupe de personnes, le peuple, semble tendre des

encens vers les autres personnages, faire une offrande à ce temple.

La Raison et la Philosophie arrachent le voile de la Vérité tandis que

l'Imagination l'embellit, au-dessus de la Connaissance sacrée que le peuple

célèbre...

Source : blog.aufeminin.com/

La première source Diderot









http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k233974 Accès au texte original des

commentaires de Diderot sur les Salons de peinture

La Vérité

dévoilée La Raison

déesse du couronnée

temple de la

Connaissance La théologie





La

L'imagination philosophie

ailée qui

embellit la

Vérité









Assemblée Ensemble des Sciences

d'hommes qui et des Arts unis

porte leur offrande dans une

au temple de la même ascension

Vérité

Récapitulation

 Choisir un thème

 Choisir une image

 Réfléchir par soi-même et faire ses propres analyses sur

papier avec son bon sens pour déterminer le sens, l'enjeu

et les procédés

 Compléter par des recherches sur l'artiste, le contexte, la

visée de l'image et la mettre en perspective avec des

textes de l'époque et éventuellement une autre image

 Organiser ses commentaires pour u dévoilement

porgressif aux autres



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