RPP Kewarganegaraan SD Kelas 4 AB

Document Sample
RPP Kewarganegaraan SD Kelas 4 AB Powered By Docstoc
					Ruliana Kuswartinah




MODEL
Silabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)




                                                               4
Ayo Belajar

KEWARGANEGARAAN
untuk Kelas IV SD dan MI




Berdasarkan Permendknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Is dan
Permendknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetens Lulusan




PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI
SOLO




                                                                       
                             MODEL
                              Silabus dan Rencana Pelaksanaan
                              Pembelajaran (RPP)




                                                                                    4
                             Ayo Belajar
                             KEWARGANEGARAAN
                             untuk Kelas IV SD dan MI




                              Penulis                : Ruliana Kuswartinah
                              Editor                 : Anik Nurcahyati
                              Penata letak isi       : Nining Lusiati
                              Tahun terbit           : 2009
                              Diset dengan Power Mac G4, font : Times 10 pt

                              Preliminary              : iv
                              Halaman isi              : 50 hlm.
                              Ukuran buku              : 14,8 x 21 cm




     Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran                                        © Hak cipta dilindungi
                                                                                  oleh undang-undang.
     Pasal 72
     Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002                                          	   All	rights	reserved.
     Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987
     tentang Hak Cipta
                                                                              Penerbit
     1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau
                                                                              PT Tga Serangka Pustaka
        memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana
                                                                              Mandr
        dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau
                                                                              Jalan Dr. Supomo 23 Solo
        denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana
                                                                              Anggota IKAPI No. 19
        penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak
                                                                              Tel. 0271-714344,
        Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).
                                                                              Faks. 0271-713607
     2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan,                  http:/www.tigaserangkai.com
        memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu             e-mail: tspm@tigaserangkai.
        ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait      co.id
        sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana
        penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak       Dicetak oleh percetakan
        Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).                            PT Tiga Serangkai Pustaka
                                                                              Mandiri





Kata Pengantar



      Rasa syukur yang sedalam-dalamnya penulis panjatkan ke hadirat Tuhan
Yang Maha Esa. Karena atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat
menyelesaikan Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
untuk mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ini dengan sebaik-baiknya.
Model Silabus dan RPP merupakan komponen dalam Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP), yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing tingkat
satuan pendidikan.
      Model Silabus dan RPP ini disusun sebagai pelengkap buku Ayo Belajar Ke-
warganegaraan SD dan MI. Penyusunan model ini dimaksudkan untuk membantu
para guru sebagai pelaksana pembelajaran di kelas dalam menyampaikan materi
kepada anak didiknya. Namun, model yang kami susun ini sifatnya hanya sebagai
alternatif sehingga para guru dapat menyesuaikan dengan kondisi di sekolah ma-
sing-masing.
      Kami menyadari sepenuhnya bahwa model ini belumlah sempurna. Oleh karena
itu, demi perbaikan pada edisi berikutnya, penulis mengharapkan kritik dan saran
dari para pembaca yang sifatnya membangun.
      Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada PT
Tiga Serangkai Pustaka Mandiri beserta staf dan karyawannya sehingga model ini
dapat diterbitkan dan dimanfaatkan oleh guru sebagai panduan dalam pembelajaran.
Semoga bermanfaat bagi para pembaca.


                                                               Solo, April 2009

                                                                   Penulis




                                                                                   
     Daftar Isi



     Kata Pengantar ________________________________________________      iii
     Daftar Isi _____________________________________________________     iv
     Silabus ______________________________________________________        1
     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) __________________________    10
     Kunci Jawaban Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD 4 ______________   45
     Daftar Pustaka _________________________________________________     50




v
                                                                                            Silabus
                              Nama Sekolah         :   SD dan MI
                              Mata Pelajaran       :   Pendidikan Kewarganegaraan
                              Kelas/Semester       :   IV/1
                              Standar Kompetensi   :   1. Memahami sistem pemerintah desa dan pemerintah kecamatan.

                                                          Materi                                                                                Alokasi
                               Kompetensi Dasar                           Kegiatan Pembelajaran           Indikator            Penilaian                    Sumber Belajar
                                                       Pembelajaran                                                                             Waktu
                                      (2)                   (3)                    (4)                       (5)                  (6)             (7)             (8)

                              1.1 Mengenal lem-   - Pengertian Desa     - Menjelaskan pengertian    - Mengetahui            - Tes lisan.      4 x 35 menit. Buku Ayo Belajar
                                  baga-lembaga    - Lembaga               sistem pemerintahan,        pengertian sistem     - Tes tertulis.                 Kewarganegaraan
                                  dalam susunan     Pemerintahan          sistem pemerintahan         pemerintahan, sis-    - Skala sikap.                  SD IV.
                                  pemerintah desa   Desa                  desa.                       tem pemerintahan                                      Buku yang
                                  dan pemerintah - Struktur             - Menyebutkan lembaga-        desa.                                                 relevan.
                                  kecamatan.        Organisasi            lembaga dalam susunan     - Menghafal
                                                    Pemerintahan          pemerintahan desa.          lembaga-lembaga
                              1.2 Menggambar-       Desa                - Menjelaskan lembaga-        dalam susunan
                                  kan struktur    - Pemilihan Kepala      lembaga dalam susunan       pemerintah desa.
                                  organisasi desa   Desa                  pemerintahan desa.        - Memberi contoh
                                  dan pemerintah - Kewenangan           - Membedakan lembaga-         lembaga-lembaga
                                  kecamatan.        Desa                  lembaga dalam susunan       dalam susunan
                                                  - Pendapatan Desa       pemerintahan desa.          pemerintah desa.
                                                  - Peraturan Desa      - Menunjukkan struktur      - Menggambarkan
                                                                          organisasi pemerintahan     struktur organisasi
                                                                          desa.                       pemerintah desa.
                                                                        - Menjelaskan struktur      - Mengetahui proses
                                                                          organisasi pemerintahan     pemilihan kepala
                                                                          desa.                       desa.
                                                                        - Membandingkan struktur    - Menyebutkan
                                                                          organisasi pemerintahan     kewenangan,
                                                                          desa, kelurahan, dan        pendapatan, dan




RPP AB Kewarganegaraan SD 4
                                                                          kecamatan                   peraturan desa.






                                       (2)                  (3)                     (4)                       (5)                 (6)            (7)             (8)

                              1.1 Mengenal lem-     - Pengertian Kelu-   - Menjelaskan pengertian    - Membaca struktur    - Tes lisan.      4 x 35 menit. Buku Ayo Belajar
                                  baga-lembaga        rahan                sistem pemerintahan,        organisasi pemerin- - Tes tertulis.                 Kewarganegaraan
                                  dalam susunan     - Lembaga              sistem pemerintahan         tah kelurahan.      - Skala sikap.                  SD IV.
                                  pemerintah desa     Pemerintahan         kelurahan.                - Memberi contoh                                      Buku yang
                                  dan pemerintah      Kelurahan          - Menyebutkan lem-            struktur organisasi                                 relevan.
                                  kecamatan.        - Keuangan Kelu-       baga-lembaga dalam          pemerintah kelurah-
                                                      rahan                susunan pemerintahan        an.
                              1.2 Menggambar-       - Struktur Organi-     kelurahan.                - Menjelaskan lem-
                                  kan struktur        sasi Pemerintah-   - Menjelaskan lem-            baga pemerintahan
                                  organisasi desa     an Kelurahan         baga-lembaga dalam          kelurahan.
                                  dan pemerintah                           susunan pemerintahan      - Mengidentifikasi




RPP AB Kewarganegaraan SD 4
                                  kecamatan.                               kelurahan.                  keuangan pemerin-
                                                                         - Membedakan lem-             tahan kelurahan.
                                                                           baga-lembaga dalam
                                                                           susunan pemerintahan
                                                                           kelurahan.
                                                                         - Menunjukkan struktur
                                                                           organisasi pemerintahan
                                                                           kelurahan.
                                                                         - Menjelaskan struktur
                                                                           organisasi pemerintah-
                                                                           an kelurahan.
                                                                         - Membandingkan struktur
                                                                           organisasi pemerintahan
                                                                           desa, kelurahan, dan
                                                                           kecamatan.
                                       (2)                  (3)                     (4)                        (5)                  (6)             (7)              (8)

                              1.1 Mengenal lem-     - Pengertian          - Menjelaskan pengertian    - Membaca struktur      - Tes lisan.      4 x 35 menit. Buku Ayo Belajar
                                  baga-lembaga        Kecamatan             sistem pemerintahan,        organisasi pemerin-   - Tes tertulis.                 Kewarganegaraan
                                  dalam susunan     - Lembaga               sistem pemerintahan         tah kecamatan.        - Skala                         SD IV.
                                  pemerintah desa     Pemerintahan          kecamatan.                - Memberi contoh          sikap.                        Buku yang
                                  dan pemerintah      Kecamatan          - Menyebutkan lem-             lembaga pemerin-                                      relevan.
                                  kecamatan.        - Kewenangan            baga-lembaga dalam          tah kecamatan.
                                                      Pemerintahan          susunan pemerintahan      - Menjelaskan lem-
                              1.2 Menggambar-         Kecamatan             kecamatan.                  baga pemerintahan
                                  kan struktur      - Struktur Organi-   - Menjelaskan lem-             kecamatan.
                                  organisasi desa     sasi Pemerintah-      baga-lembaga dalam        - Mengidentifikasi
                                  dan pemerintah      an Kecamatan          susunan pemerintahan        keuangan pemerin-
                                  kecamatan.                                kecamatan.                  tahan kecamatan.
                                                                         - Membedakan lem-
                                                                            baga-lembaga dalam
                                                                            susunan pemerintahan
                                                                            kecamatan.
                                                                         - Menunjukkan struktur
                                                                            organisasi pemerintahan
                                                                            kecamatan.
                                                                         - Menjelaskan struktur
                                                                            organisasi pemerintah-
                                                                            an kecamatan.
                                                                         - Membandingkan struk-
                                                                            tur organisasi pemerin-
                                                                            tahan desa, kelurahan,
                                                                            dan kecamatan.




RPP AB Kewarganegaraan SD 4


                                                                                                Silabus
                              Nama Sekolah             :      SD dan MI
                              Mata Pelajaran           :      Pendidikan Kewarganegaraan
                              Kelas/Semester           :      IV/1
                              Standar Kompetensi       :      2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.
                                                              Materi                                                                           Alokasi
                               Kompetensi Dasar                              Kegiatan Pembelajaran          Indikator          Penilaian                      Sumber Belajar
                                                           Pembelajaran                                                                        Waktu
                                      (2)                      (3)                     (4)                     (5)                (6)             (7)               (8)

                              2.1 Mengenal lem-      - Pengertian           - Menjelaskan pengertian   - Mengetahui        - Tes lisan.      4 x 35 menit.   Buku Ayo Belajar
                                  baga-lembaga         Kabupaten              sistem pemerintahan.       pengertian sistem - Tes tertulis.                   Kewarganegaraan
                                  dalam susunan      - Lembaga              - Menjelaskan sistem         pemerintahan      - Skala sikap.                    SD IV.
                                  pemerintahan         Pemerintahan           pemerintahan daerah        daerah kabupaten.                                   Buku yang relevan.




RPP AB Kewarganegaraan SD 4
                                  kabupaten, kota,     Kabupaten              kabupaten.               - Menghafal
                                  dan provinsi.      - Struktur Pemerin-    - Menerangkan tentang        lembaga-lembaga
                                                       tahan Kabupaten        lembaga-lembaga            dalam susunan
                              2.2 Menggambar-        - Kewenangan             dalam susunan peme-        pemerintahan
                                  kan struktur         Pemerintahan           rintahan kabupaten.        kabupaten.
                                  organisasi           Kabupaten            - Menyebutkan lem-         - Memberi contoh
                                  kabupaten, kota,   - Keuangan               baga-lembaga dalam         lembaga-lembaga
                                  dan provinsi.        Pemerintahan           susunan pemerintahan       dalam susunan
                                                       Kabupaten              kabupaten.                 pemerintahan
                                                                            - Membandingkan lem-         kabupaten.
                                                                              baga-lembaga dalam       - Membedakan
                                                                              susunan pemerintahan       lembaga-lembaga
                                                                              kabupaten.                 dalam susunan
                                                                            - Menjelaskan struktur       pemerintah ka-
                                                                              organisasi kabupaten.      bupaten.
                                                                            - Menggambarkan            - Menjelaskan ke-
                                                                              struktur organisasi        wenangan pemerin-
                                                                              kabupaten.                 tahan kabupaten.
                                                                            - Membandingkan struktur   - Menyebutkan
                                                                              organisasi kabupaten,      pendapatan daerah
                                                                              kota, dan provinsi.        kabupaten.
                                      (2)                    (3)                      (4)                       (5)                (6)             (7)               (8)

                              2.1 Mengenal lem-      - Pengertian Kota   - Menjelaskan penger-         - Mengetahui         - Tes lisan.      4 x 35 menit.   Buku Ayo Belajar
                                  baga-lembaga       - Lembaga               tian sistem pemerintah-     pengertian sistem  - Tes tertulis.                   Kewarganegaraan
                                  dalam susunan        Pemerintahan          an.                         pemerintahan       - Skala sikap.                    SD IV.
                                  pemerintahan         Kota              -   Menjelaskan sistem          daerah kota.                                         Buku yang relevan.
                                  kabupaten, kota,   - Struktur              pemerintahan daerah       - Menghafal
                                  dan provinsi.        Pemerintahan          kota.                       lembaga-lembaga
                                                       Kota              -   Menerangkan tentang         dalam susunan
                              2.2 Menggambar-        - Kewenangan            lembaga-lembaga             pemerintahan kota.
                                  kan struktur         Pemerintahan          dalam susunan             - Memberi contoh
                                  organisasi           Kota                  pemerintahan kota.          lembaga-lembaga
                                  kabupaten, kota,   - Keuangan          -   Menyebutkan lem-            dalam susunan
                                  dan provinsi.        Pemerintahan          baga-lembaga dalam          pemerintahan kota.
                                                       Kota                  susunan pemerintahan      - Membedakan
                                                                             kota.                       lembaga-lembaga
                                                                         -   Membandingkan lem-          dalam susunan
                                                                             baga-lembaga dalam          pemerintah kota.
                                                                             susunan pemerintahan      - Menjelaskan
                                                                             kota.                       kewenangan
                                                                         -   Menjelaskan struktur        pemerintahan kota.
                                                                             organisasi kota.          - Menyebutkan
                                                                         -   Menggambarkan struk-        pendapatan daerah
                                                                             tur organisasi kota.        kota.
                                                                         -   Membandingkan
                                                                             struktur organisasi
                                                                             kabupaten, kota, dan
                                                                             provinsi




RPP AB Kewarganegaraan SD 4


                                      (2)                  (3)                      (4)                      (5)                (6)            (7)              (8)

                              2.1 Mengenal lem-    - Pengertian          -   Menjelaskan            - Mengetahui         - Tes lisan.      4 x 35 menit. Buku Ayo Belajar
                                  baga-lembaga       Provinsi                pengertian sistem        pengertian sistem  - Tes tertulis.                 Kewarganegaraan
                                  dalam susunan    - Lembaga Peme-           pemerintahan.            pemerintahan       - Skala sikap.                  SD IV.
                                  pemerintahan       rintahan Provinsi   -   Menjelaskan sistem       daerah provinsi.                                   Buku yang
                                  kabupaten, kota, - Struktur Pemerin-       pemerintahan daerah    - Menghafal                                          relevan.
                                  dan provinsi.      tahan Provinsi          provinsi.                lembaga-lembaga
                                                   - Kewenangan          -   Menerangkan tentang      dalam susunan
                                                     Pemerintahan            lembaga-lembaga          pemerintahan
                                                     Provinsi                dalam susunan            provinsi.
                              2.2 Menggambar-      - Keuangan Peme-          pemerintahan provin-   - Memberi contoh
                                                                                                      lembaga-lembaga




RPP AB Kewarganegaraan SD 4
                                  kan struktur       rintahan Provinsi       si.
                                  organisasi                             -   Menyebutkan lem-         dalam susunan
                                  kabupaten, kota,                           baga-lembaga dalam       pemerintahan
                                  dan provinsi.                              susunan pemerintah-      provinsi.
                                                                             an provinsi.           - Membedakan
                                                                         -   Membandingkan lem-       lembaga-lembaga
                                                                             baga-lembaga dalam       dalam susunan
                                                                             susunan pemerintah-      pemerintah
                                                                             an provinsi.             provinsi.
                                                                         -   Menjelaskan struktur   - Menjelaskan
                                                                             organisasi provinsi.     kewenangan peme-
                                                                         -   Menggambarkan            rintahan provinsi.
                                                                             struktur organisasi    - Menyebutkan
                                                                             provinsi.                pendapatan daerah
                                                                         -   Membandingkan            provinsi.
                                                                             struktur organisasi
                                                                             kabupaten, kota, dan
                                                                             provinsi.
                                                                                             Silabus
                              Nama Sekolah          :      SD dan MI
                              Mata Pelajaran        :      Pendidikan Kewarganegaraan
                              Kelas/Semester        :      IV/2
                              Standar Kompetensi    :      3. Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintah pusat.

                                                           Materi                                                                              Alokasi
                               Kompetensi Dasar                          Kegiatan Pembelajaran             Indikator          Penilaian                    Sumber Belajar
                                                        Pembelajaran                                                                           Waktu
                                      (2)                   (3)                    (4)                        (5)                 (6)            (7)             (8)

                              3.1 Mengenal lem-    - Hakikat Sistem      - Menjelaskan pengertian    - Menyebutkan         - Tes lisan.      4 x 35 menit. Buku Ayo Belajar
                                  baga-lembaga       Pemerintahan          sistem pemerintahan         lembaga negara.     - Tes tertulis.                 Kewarganegaraan
                                  negara dalam       Indonesia             pusat.                    - Menyebutkan         - Skala sikap.                  SD IV.
                                  susunan peme-    - Lembaga Negara     - Menjelaskan lem-             tugas-tugas MPR.                                    Buku yang
                                  rintah pusat,      dalam Sistem          baga-lembaga dalam        - Menyebutkan                                         relevan.
                                  seperti MPR,       Pemerintahan          susunan pemerintahan        tugas-tugas DPR.
                                  DPR, presiden,     Pusat                 tingkat pusat.            - Menyebutkan tu-
                                  MA, MK, dan                           - Memberi contoh lem-          gas-tugas presiden.
                                  BPK.                                     baga-lembaga dalam        - Menyebutkan
                                                                           susunan pemerintahan        tugas-tugas MA.
                                                                           tingkat pusat.            - Menyebutkan
                                                                        - Menyusun struktur            tugas-tugas MK.
                                                                           lembaga-lembaga           - Menyebutkan
                                                                           dalam susunan peme-         tugas-tugas BPK.
                                                                           rintahan tingkat pusat.




RPP AB Kewarganegaraan SD 4


                                       (2)                     (3)                     (4)                       (5)                 (6)             (7)             (8)

                              3.2 Menyebutkan         Lembaga                - Menjelaskan organisasi    - Menerangkan         - Tes lisan.      4 x 35 menit. Buku Ayo Belajar
                                  organisasi          Pemerintahan             pemerintahan tingkat        organisasi pemerin- - Tes tertulis.                 Kewarganegaraan
                                  pemerintah          Tingkat Pusat            pusat.                      tah tingkat pusat.  - Skala sikap.                  SD IV.
                                  tingkat pusat,                            - Mengurutkan organisasi    - Membuat simpulan                                     Buku yang
                                  seperti presiden,                            pemerintahan tingkat        tentang organisasi                                  relevan.
                                  wakil presi-                                pusat.                       pemerintah tingkat
                                  den, dan para                             - Merangkum organisasi         pusat.
                                  menteri.                                    pemerintahan tingkat
                                                                              pusat.




RPP AB Kewarganegaraan SD 4
                                                                                                 Silabus
                              Nama Sekolah             :      SD dan MI
                              Mata Pelajaran           :      Pendidikan Kewarganegaraan
                              Kelas/Semester           :      IV/2
                              Standar Kompetensi       :      4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya.

                                                              Materi                                                                               Alokasi
                               Kompetensi Dasar                              Kegiatan Pembelajaran            Indikator            Penilaian                   Sumber Belajar
                                                           Pembelajaran                                                                            Waktu

                                       (2)                     (3)                     (4)                        (5)                 (6)             (7)            (8)

                              4.1 Memberikan          - Pengertian         - Menerangkan pengaruh       - Menjelaskan penger- - Tes lisan.       4 x 35 menit. Buku Ayo Belajar
                                  contoh seder-         Globalisasi          globalisasi di lingkung-     tian globalisasi.    - Tes tertulis.                 Kewarganegaraan
                                  hana pengaruh       - Pengaruh             annya.                     - Memberikan           - Skala sikap.                  SD IV.
                                  globalisasi di        Globalisasi di     - Memberi contoh               contoh sederhana                                     Gambar yang
                                  lingkungannya.        Lingkungan           pengaruh globalisasi di      globalisasi di ling-                                 relevan.
                                                        Masyarakat           lingkungannya.               kungannya.
                                                                           - Mendiskusikan contoh
                                                                             pengaruh globalisasi di
                                                                             lingkungannya.
                                        (2)                       (3)                         (4)                      (5)                  (6)                 (7)                   (8)

                                                                                                              - Menyebutkan          - Tes lisan.         4 x 35 menit. Buku Ayo Belajar
                                                                                                                bukti globalisasi di - Tes tertulis.                    Kewarganegaraan
                                                                                                                masyarakat.          - Skala sikap.                     SD IV.
                                                                                                              - Menceritakan peru-                                      Gambar yang
                                                                                                                bahan pola perilaku                                     relevan.
                                                                                                                dan sikap hidup
                                                                                                                akibat globalisasi.




                              4.2 Mengidentifi-     Globalisasi Budaya             - Menjelaskan budaya       - Menyebutkan jenis     - Tes lisan.        4 x 35 menit. Buku Ayo Belajar
                                  kasi jenis budaya Indonesia                        Indonesia yang pernah      budaya Indonesia.     - Tes tertulis.                   Kewarganegaraan
                                  Indonesia yang                                     ditampilkan dalam misi   - Menyebutkan jenis     - Skala sikap.                    SD IV.
                                  pernah ditampil-                                   kebudayaan interna-        budaya Indone-                                          Gambar yang
                                  kan dalam misi                                     sional.                    sia yang pernah                                         relevan.
                                  kebudayaan                                      - Mencontohkan budaya         ditampilkan dalam
                                  internasional.                                     Indonesia yang pernah      misi kebudayaan
                                                                                     ditampilkan dalam misi     internasional.
                                                                                     kebudayaan interna-      - Menunjukkan sikap
                                                                                     sional.                    mencintai budaya
                                                                                                                Indonesia.



                                                                                                                                           ...................., ............................
                                               Mengetahui,
                                                                                                                                                           Guru PKn
                                              Kepala Sekolah

                                   _______________________                                                                                  _______________________




RPP AB Kewarganegaraan SD 4
                                   NIP. .......................................                                                             NIP. ........................................





     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran        : Pendidikan Kewarganegaraan SD dan MI
Kelas/Semester        : IV/1
Alokasi Waktu         : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi    : 1. Memahami sistem pemerintah desa dan pemerintah
                            kecamatan.
Kompetensi Dasar      : 1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah
                            desa dan pemerintah kecamatan.
                        1.2 Menggambarkan struktur organisasi desa dan peme-
                            rintah kecamatan.
Indikator             : - Mengetahui pengertian sistem pemerintahan, sistem
                            pemerintahan desa.
                        - Menghafal lembaga-lembaga dalam pemerintah desa.
                        - Memberi contoh lembaga-lembaga dalam susunan
                            pemerintah desa.
                        - Menggambarkan struktur organisasi pemerintah desa.
                        - Mengetahui proses pemilihan kepala desa.
                        - Menyebutkan kewenangan, pendapatan, dan peraturan
                            desa.
A. Tujuan Pembelajaran
   - Mendeskripsikan pengertian desa.
   - Mendeskripsikan lembaga pemerintahan desa beserta tugasnya.
   - Menggambarkan struktur organisasi pemerintah desa.
   - Menjelaskan pemilihan kepala desa.
   - Menjelaskan kewenangan pemerintah desa.
   - Menyebutkan macam-macam pendapatan desa.
   - Menjelaskan peraturan desa.
B. Materi Pokok Pembelajaran
   - Pengertian Desa
   - Lembaga Pemerintahan Desa
   - Struktur Organisasi Pemerintahan Desa
   - Pemilihan Kepala Desa
   - Kewenangan Desa
   - Pendapatan Desa
   - Peraturan Desa




0      RPP AB Kewarganegaraan SD 4
C. Metode Pembelajaran
   - Diskusi.
   - Ceramah.
   - Penugasan.
D. Langkah Kegiatan Pembelajaran
   Pertemuan Ke-
   Judul materi pelajaran: pengertian desa.
   Langkah Pembelajaran
   1. Kegiatan Awal
      a. Presensi.
      b. Guru melakukan perkenalan diri.
      c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
   2. Kegiatan Inti
      a. Guru menunjukkan dua buah gambar (satu gambar kehidupan perkotaan
         dan pedesaan).
      b. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid.
         1) Manakah dari dua gambar ini yang menunjukkan suasana pede-
              saan?
         2) Apakah yang dimaksud desa menurutmu?
      c. Guru menjelaskan pengertian desa.
   3. Kegiatan Akhir
      Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
   Pertemuan Ke-
   Judul materi pelajaran: lembaga pemerintahan desa dan struktur organisasi
   pemerintahan desa.
   Langkah Pembelajaran
   1. Kegiatan Awal
      a. Presensi.
      b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
      c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
   2. Kegiatan Inti
      a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
         1) Di mana kamu tinggal?
         2) Apa nama desa tempat kamu tinggal?
         3) Apa pengertian desa menurutmu?
      b. Guru menjelaskan tentang sistem pemerintahan desa.
      c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.


                                              RPP AB Kewarganegaraan SD 4   
        d. Guru membagi murid menjadi tiga kelompok dengan tugas kunjungan
           ke kantor desa dan melakukan pendataan/wawancara dengan tugas
           berikut.
           1) Kelompok 1 mendapat tugas untuk menuliskan nama perangkat di
                desa.
           2) Kelompok 2 menggambarkan struktur pemerintahan desa dari
                perangkat desa yang dituliskan kelompok 1.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah diba-
           has.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.
     Pertemuan Ke-
     Judul materi pelajaran: pemilihan kepala desa.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
           1) Di mana kamu tinggal?
           2)	 Apa	nama	desa	tempat	kamu	tinggal?
           3) Siapa nama kepala desamu?
           4) Bagaimanakah kepala desamu bisa terpilih?
        b. Guru menjelaskan tentang pemilihan kepala desa.
        c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
        d. Guru mengajak murid untuk melakukan peragaan berikut.
           1) 3 orang murid berperan sebagai calon kepala desa.
           2) 5 orang murid berperan sebagai petugas pemilihan kepala desa.
           3) Murid-murid yang lain berperan sebagai warga desa.
        e. Guru menjelaskan kesimpulan dari peragaan tersebut.
     3. Kegiatan Akhir
        Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas yang ada dalam buku.
     Pertemuan Ke-
     Judul materi pelajaran: kewenangan, pendapatan, dan peraturan desa.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.



       RPP AB Kewarganegaraan SD 4
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
           1) Apakah pemerintah desa juga melakukan pembangunan?
           2) Menurutmu, apakah pembangunan yang dilakukan pemerintah desa
                merupakan kewenangannya?
           3) Di bidang apa saja kewenangan yang dimiliki desamu?
           4) Apakah kamu pernah mengetahui adanya peraturan daerah?
        b. Guru menjelaskan tentang kewenangan pemerintahan desa.
        c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
        d. Guru membagi murid menjadi tiga kelompok dengan tugas pengamatan
           lingkungan sekitar desa.
           1) Kelompok 1 mendapat tugas untuk menuliskan kegiatan pemba-
                ngunan yang dilakukan pemerintah desa.
           2) Kelompok 2 melakukan wawancara kepada perangkat desa tentang
                asal dana pembiayaan pembangunan yang dituliskan kelompok 1.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.
E. Alat dan Sumber Belajar
   - Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD dan MI Kelas IV.
   - Buku yang relevan.
F. Penilaian
   1. Tes lisan.
   2. Tes tertulis.
   3. Skala sikap.
	
                                                ................, .........................
           Mengetahui,
          Kepala Sekolah                                     Guru PKn



    (__________________)                          (__________________)
     NIP. .............................            NIP. .............................




                                             RPP AB Kewarganegaraan SD 4                      
      Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran        : Pendidikan Kewarganegaraan SD dan MI
Kelas/Semester        : IV/1
Alokasi Waktu         : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi    : 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah
                            kecamatan.
Kompetensi Dasar      : 1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah
                            desa dan pemerintah kecamatan.
                        1.2 Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerin-
                            tah kecamatan.
Indikator             : - Membaca struktur organisasi pemerintah kelurahan.
                        - Memberi contoh struktur organisasi pemerintah kelu-
                            rahan.
                        - Menjelaskan lembaga pemerintahan kelurahan.
                        - Mengidentifikasi keuangan pemerintahan kelurahan.
A. Tujuan Pembelajaran
   - Menjelaskan pengertian pemerintahan kelurahan.
   - Menggambarkan struktur organisasi pemerintahan kelurahan.
   - Mendeskripsikan keuangan pemerintahan kelurahan.
B. Materi Pokok Pembelajaran
   - Pengertian Kelurahan
   - Lembaga Pemerintahan Kelurahan
   - Keuangan Kelurahan
   - Struktur Organisasi Pemerintahan Kelurahan
C. Metode Pembelajaran
   - Ceramah.                            -   Penugasan.
   - Diskusi.                            -   Pengamatan.
D. Langkah Kegiatan Pembelajaran
   Pertemuan Ke-
   Judul materi pelajaran: pengertian kelurahan.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru melakukan perkenalan diri.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.



      RPP AB Kewarganegaraan SD 4
2. Kegiatan Inti
   a. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid.
      1) Di manakah kamu tinggal?
      2) Apakah kamu tinggal di sebuah kelurahan?
      3) Tahukah kamu yang dimaksud dengan kelurahan itu?
   c. Guru menjelaskan pengertian kelurahan.
3. Kegiatan Akhir
   Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
Pertemuan Ke- dan Ke-
Judul materi pelajaran : lembaga pemerintahan dan struktur organisasi pemerin-
tahan kelurahan.
Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
   a. Presensi.
   b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
   c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
   a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
      1) Di mana kamu tinggal?
      2) Apa nama kelurahan tempat kamu tinggal?
      3) Apa pengertian kelurahan menurutmu?
   b. Guru menjelaskan tentang sistem pemerintahan kelurahan.
   c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
   d. Guru membagi murid menjadi tiga kelompok dengan tugas kunjungan
      ke kantor kelurahan dan melakukan pendataan/wawancara dengan tugas
      berikut.
      1) Kelompok 1 mendapat tugas untuk menuliskan nama perangkat di
           kelurahan.
      2) Kelompok 2 menggambarkan struktur pemerintahan kelurahan dari
           perangkat kelurahan yang dituliskan kelompok 1.
3. Kegiatan Akhir
   a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah diba-
      has.
   b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.




                                           RPP AB Kewarganegaraan SD 4     
      Pertemuan Ke-
      Judul materi pelajaran: keuangan kelurahan.
      Langkah Pembelajaran
      1. Kegiatan Awal
         a. Presensi.
         b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
         c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
      2. Kegiatan Inti
         a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
            1)	 Apakah	pemerintah	kelurahan	juga	melakukan	pembangunan?
            2) Dari manakah dana yang dipakai untuk membiayai pembangunan
                 pemerintahan kelurahan?
         b. Guru menjelaskan tentang kewenangan dan keuangan pemerintahan
            kelurahan.
      3. Kegiatan Akhir
         a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah diba-
            has.
         b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.
E. Alat dan Sumber Belajar
   - Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD dan MI Kelas IV
   - Buku yang relevan.
F. Penilaian
   1. Tes lisan.
   2. Tes tertulis.
   3. Skala sikap.
	
                                                    ................, .........................
            Mengetahui,
           Kepala Sekolah                                        Guru PKn



     (__________________)                             (__________________)
      NIP. .............................               NIP. .............................




          RPP AB Kewarganegaraan SD 4
     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran       : Pendidikan Kewarganegaraan SD dan MI
Kelas/Semester       : IV/1
Alokasi Waktu        : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi   : 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah
                           kecamatan.
Kompetensi Dasar     : 1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah
                           desa dan pemerintah kecamatan.
                       1.2 Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerin-
                           tah kecamatan.
Indikator            : - Membaca struktur organisasi pemerintah kecamatan.
                       - Memberi contoh struktur organisasi pemerintah keca-
                           matan.
                       - Menjelaskan lembaga pemerintahan kecamatan.
                       - Mengidentifikasi keuangan pemerintahan kecamatan.
A. Tujuan Pembelajaran
   - Menjelaskan pengertian pemerintahan kecamatan.
   - Menggambarkan struktur organisasi pemerintahan kecamatan.
   - Mendeskripsikan keuangan pemerintahan kecamatan.
B. Materi Pokok Pembelajaran
   - Pengertian Kecamatan
   - Lembaga Pemerintahan Kecamatan
   - Kewenangan Pemerintahan Kecamatan
   - Struktur Organisasi Pemerintahan Kecamatan
C. Metode Pembelajaran
   - Ceramah.                            -   Penugasan.
   - Diskusi.                            -   Pengamatan.
D. Langkah Kegiatan Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    Judul materi pelajaran: pengertian kecamatan.
    Langkah Pembelajaran
    1. Kegiatan Awal
       a. Presensi.
       b. Guru melakukan perkenalan diri.
       c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.



                                              RPP AB Kewarganegaraan SD 4   
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid.
           1) Apakah kamu tinggal di sebuah pemerintahan kecamatan?
           3) Tahukah kamu yang dimaksud dengan kecamatan itu?
        c. Guru menjelaskan pengertian kecamatan.
     3. Kegiatan Akhir
        Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
     Pertemuan Ke- dan Ke-
     Judul materi pelajaran : lembaga pemerintahan dan struktur organisasi pemerin-
     tahan kecamatan.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
           1) Di mana kamu tinggal?
           2) Apa nama kecamatan tempat kamu tinggal?
           3) Apa pengertian kecamatan menurutmu?
        b. Guru menjelaskan tentang sistem pemerintahan kecamatan.
        c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
        d. Guru membagi murid menjadi tiga kelompok dengan tugas kunjungan
           ke kantor kecamatan dan melakukan pendataan/wawancara dengan
           tugas berikut.
           1) Kelompok 1 mendapat tugas untuk menuliskan nama perangkat di
                kecamatan.
           2) Kelompok 2 menggambarkan struktur pemerintahan kecamatan
                dari perangkat kecamatan yang dituliskan kelompok 1.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.
     Pertemuan Ke-
     Judul materi pelajaran: kewenangan kecamatan.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.



       RPP AB Kewarganegaraan SD 4
      b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
      c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
   2. Kegiatan Inti
      a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
         1) Apakah pemerintah kecamatan juga melakukan pembangunan?
         2) Menurutmu, apakah pembangunan yang dilakukan pemerintah
              kecamatan merupakan kewenangannya?
         3) Di bidang apa saja kewenangan yang dimiliki kecamatan?
      b. Guru menjelaskan tentang kewenangan pemerintahan kecamatan.
      c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
      d. Guru membagi murid menjadi tiga kelompok dengan tugas pengamatan
         lingkungan sekitar.
         1) Kelompok 1 mendapat tugas untuk menuliskan kegiatan pemba-
              ngunan yang dilakukan pemerintah kecamatan.
         2) Kelompok 2 melakukan wawancara kepada perangkat kecamatan
              tentang asal dana pembiayaan pembangunan yang dituliskan ke-
              lompok 1.
   3. Kegiatan Akhir
      a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
      b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.
E. Alat dan Sumber Belajar
   - Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD dan MI Kelas IV
   - Buku yang relevan.
F. Penilaian
   1. Tes lisan.
   2. Tes tertulis.
   3. Skala sikap.


                                              ................, .........................
         Mengetahui,
        Kepala Sekolah                                     Guru PKn



  (__________________)                          (__________________)
   NIP. .............................            NIP. .............................




                                           RPP AB Kewarganegaraan SD 4                      
     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran        : Pendidikan Kewarganegaraan SD dan MI
Kelas/Semester        : IV/1
Alokasi Waktu         : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi    : 2. Memahami sistem pemerintah kabupaten, kota, dan
                            provinsi.
Kompetensi Dasar      : 2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah
                            kabupaten, kota, dan provinsi.
                        2.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota,
                            dan provinsi.
Indikator             : - Mengetahui pengertian sistem pemerintahan daerah
                            kabupaten.
                        - Menghafal lembaga-lembaga dalam susunan pemerin-
                            tahan kabupaten.
                        - Memberi contoh lembaga-lembaga dalam susunan
                            pemerintahan kabupaten.
                        - Membedakan lembaga-lembaga dalam susunan peme-
                            rintah kabupaten.
                        - Menjelaskan kewenangan pemerintahan kabupaten.
                        - Menyebutkan pendapatan daerah kabupaten.
A. Tujuan Pembelajaran
   - Mengetahui pengertian sistem pemerintahan kabupaten.
   - Memberi contoh lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah kabupaten.
   - Membedakan lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah kabupaten.
   - Menjelaskan kewenangan pemerintahan kabupaten.
   - Menyebutkan pendapatan daerah kabupaten.
B. Materi Pokok Pembelajaran
   - Pengertian Kabupaten
   - Lembaga Pemerintahan Kabupaten
   - Struktur Pemerintahan Kabupaten
   - Kewenangan Pemerintahan Kabupaten
   - Keuangan Pemerintahan Kabupaten
C. Metode Pembelajaran
   - Ceramah.
   - Diskusi.
   - Penugasan.




0      RPP AB Kewarganegaraan SD 4
D. Langkah Kegiatan Pembelajaran
   Pertemuan Ke- dan Ke-
   Judul materi pelajaran : pemerintahan daerah kabupaten dan lembaga pemerin-
   tahan kabupaten.
   Langkah Pembelajaran
   1. Kegiatan Awal
      a. Presensi.
      b. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid tentang materi minggu
         yang lalu.
      c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
   2. Kegiatan Inti
      a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
         1) Apa ada perbedaan antara kabupaten dan kota?
         2) Apa pengertian kabupaten?
         3) Di kabupaten atau kota manakah kamu tinggal?
         4) Siapakah yang memimpin kabupaten tempat kamu tinggal?
      b. Guru menjelaskan tentang sistem pemerintahan kabupaten.
      c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
      d. Guru mengajak murid berkunjung ke kantor kabupaten. Murid dibagi
         menjadi dua kelompok dengan tugas melakukan pendataan/wawancara
         dengan tugas berikut.
         1) Kelompok 1 mendapat tugas untuk menuliskan nama perangkat di
              kabupaten.
         2) Kelompok 2 mendapat tugas untuk menggambarkan dan menulis-
              kan lambang salah satu daerah kabupaten.
   3. Kegiatan Akhir
      a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah diba-
         has.
      b. Guru memberikan tugas kepada murid untuk mengerjakan tugas dari
         dalam buku.
   Pertemuan Ke-
   Judul materi pelajaran : struktur pemerintahan daerah kabupaten.
   Langkah Pembelajaran
   1. Kegiatan Awal
      a. Presensi.
      b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
      c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.



                                              RPP AB Kewarganegaraan SD 4   
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru menjelaskan tentang struktur organisasi pemerintahan daerah
           kabupaten.
        b. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
        c. Guru memberi murid tugas untuk menggambarkan struktur organisasi
           daerah kabupaten.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah diba-
           has.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas yang ada dalam buku.
     Pertemuan Ke-
     Judul materi pelajaran : kewenangan dan keuangan pemerintahan kabupaten.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
           1) Apakah pemerintah kabupaten juga melakukan pembangunan?
           2) Menurutmu, apakah pembangunan yang dilakukan pemerintah
                kabupaten merupakan kewenangannya?
           3) Di bidang apa saja kewenangan yang dimiliki kabupaten?
        b. Guru menjelaskan tentang kewenangan pemerintahan kabupaten.
        c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
        d. Guru membagi murid menjadi tiga kelompok dengan tugas pengamatan
           lingkungan sekitar kabupaten.
           1) Kelompok 1 mendapat tugas untuk menuliskan kegiatan pemba-
                ngunan yang dilakukan pemerintah kabupaten.
           2) Kelompok 2 melakukan wawancara kepada perangkat kabupaten
                tentang asal dana pembiayaan pembangunan yang dituliskan ke-
                lompok 1.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah diba-
           has.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.
	



      RPP AB Kewarganegaraan SD 4
E. Alat dan Sumber Belajar
   - Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD dan MI Kelas IV.
   - Buku yang relevan.
F. Penilaian
   1. Tes lisan.
   2. Tes tertulis.
   3. Skala sikap.
	


                                             ................, .........................
           Mengetahui,
          Kepala Sekolah                                  Guru PKn



    (__________________)                       (__________________)
     NIP. .............................         NIP. .............................




                                          RPP AB Kewarganegaraan SD 4                      
     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran        : Pendidikan Kewarganegaraan SD dan MI
Kelas/Semester        : IV/1
Alokasi Waktu         : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi    : 2. Memahami sistem pemerintah kabupaten, kota, dan
                            provinsi.
Kompetensi Dasar      : 2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah
                            kabupaten, kota, dan provinsi.
                        2.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota,
                            dan provinsi.
Indikator             : - Mengetahui pengertian sistem pemerintahan daerah
                            kota.
                        - Menghafal lembaga-lembaga dalam susunan pemerin-
                            tahan kota.
                        - Memberi contoh lembaga-lembaga dalam susunan
                            pemerintahan kota.
                        - Membedakan lembaga-lembaga dalam susunan pemerin-
                            tah kota.
                        - Menjelaskan kewenangan pemerintahan kota.
                        - Menyebutkan pendapatan daerah kota.
A. Tujuan Pembelajaran
   - Mengetahui pengertian sistem pemerintahan kota.
   - Memberi contoh lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah kota.
   - Membedakan lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah kota.
   - Menjelaskan kewenangan pemerintahan kota.
   - Menyebutkan pendapatan daerah kota.
B. Materi Pokok Pembelajaran
   - Pengertian Kota
   - Lembaga Pemerintahan Kota
   - Struktur Pemerintahan Kota
   - Kewenangan Pemerintahan Kota
   - Keuangan Pemerintahan Kota
C. Metode Pembelajaran
   - Ceramah.
   - Diskusi.
   - Penugasan.




      RPP AB Kewarganegaraan SD 4
D. Langkah Kegiatan Pembelajaran
   Pertemuan Ke- dan Ke-
   Judul materi pelajaran : pemerintahan daerah kota dan lembaga pemerintahan
   kota.
   Langkah Pembelajaran
   1. Kegiatan Awal
      a. Presensi.
      b. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid tentang materi minggu
         yang lalu.
      c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
   2. Kegiatan Inti
      a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
         1) Apa ada perbedaan antara kabupaten dan kota?
         2) Apa pengertian kota?
         3) Di kabupaten atau kota manakah kamu tinggal?
         4) Siapakah yang memimpin kota tempat kamu tinggal?
      b. Guru menjelaskan tentang sistem pemerintahan kota.
      c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
      d. Guru mengajak murid berkunjung ke kantor kota. Murid dibagi menjadi
         dua kelompok dengan tugas melakukan pendataan/wawancara dengan
         tugas berikut.
         1) Kelompok 1 mendapat tugas untuk menuliskan nama perangkat di
              pemerintahan kota.
         2) Kelompok 2 mendapat tugas untuk menggambarkan dan me-
              nuliskan lambang daerah kota.
   3. Kegiatan Akhir
      a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah diba-
         has.
      b. Guru memberikan tugas kepada murid untuk mengerjakan tugas dari
         dalam buku.
   Pertemuan Ke-
   Judul materi pelajaran : struktur pemerintahan daerah kota.
   Langkah Pembelajaran
   1. Kegiatan Awal
      a. Presensi.
      b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
      c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.



                                              RPP AB Kewarganegaraan SD 4   
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru menjelaskan tentang struktur organisasi pemerintahan daerah
           kota.
        b. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
        c. Guru memberi murid tugas untuk menggambarkan struktur organisasi
           daerah kota.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah diba-
           has.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas yang ada dalam buku.
     Pertemuan Ke-
     Judul materi pelajaran : kewenangan dan keuangan pemerintahan kota.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
           1) Apakah pemerintah kota juga melakukan pembangunan?
           2) Menurutmu, apakah pembangunan yang dilakukan pemerintah kota
                merupakan kewenangannya?
           3) Di bidang apa saja kewenangan yang dimiliki pemerintah kota?
        b. Guru menjelaskan tentang kewenangan pemerintah kota.
        c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
        d. Guru membagi murid menjadi tiga kelompok dengan tugas pengamatan
           lingkungan sekitar kabupaten.
           1) Kelompok 1 mendapat tugas untuk menuliskan kegiatan pembangun-
                an yang dilakukan pemerintah kota.
           2) Kelompok 2 melakukan wawancara kepada perangkat kota tentang
                asal dana pembiayaan pembangunan yang dituliskan kelompok 1.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.
E. Alat dan Sumber Belajar
   - Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD dan MI Kelas IV.
   - Buku yang relevan.



      RPP AB Kewarganegaraan SD 4
F. Penilaian
   1. Tes lisan.
   2. Tes tertulis.
   3. Skala sikap.
	


                                             ................, .........................
           Mengetahui,
          Kepala Sekolah                                  Guru PKn



    (__________________)                       (__________________)
     NIP. .............................         NIP. .............................




                                          RPP AB Kewarganegaraan SD 4                      
     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran        : Pendidikan Kewarganegaraan SD dan MI
Kelas/Semester        : IV/1
Alokasi Waktu         : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi    : 2. Memahami sistem pemerintah kabupaten, kota, dan
                            provinsi.
Kompetensi Dasar      : 2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah
                            kabupaten, kota, dan provinsi.
                        2.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota,
                            dan provinsi.
Indikator             : - Mengetahui pengertian sistem pemerintahan daerah
                            provinsi.
                        - Menghafal lembaga-lembaga dalam susunan pemerin-
                            tahan provinsi.
                        - Memberi contoh lembaga-lembaga dalam susunan
                            pemerintahan provinsi.
                        - Membedakan lembaga-lembaga dalam susunan pemerin-
                            tah provinsi.
                        - Menjelaskan kewenangan pemerintah provinsi.
                        - Menyebutkan pendapatan daerah provinsi.
A. Tujuan Pembelajaran
   - Mengetahui pengertian sistem pemerintahan provinsi.
   - Memberi contoh lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah provinsi.
   - Membedakan lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah provinsi.
   - Menjelaskan kewenangan pemerintahan provinsi.
   - Menyebutkan pendapatan daerah provinsi.
B. Materi Pokok Pembelajaran
   - Pengertian Provinsi
   - Lembaga Pemerintahan Provinsi
   - Struktur Pemerintahan Provinsi
   - Kewenangan Pemerintahan Provinsi
   - Keuangan Pemerintahan Provinsi
C. Metode Pembelajaran
   - Ceramah.
   - Diskusi.
   - Penugasan.




      RPP AB Kewarganegaraan SD 4
D. Langkah Kegiatan Pembelajaran
   Pertemuan Ke- dan Ke-
   Judul materi pelajaran : pemerintahan daerah provinsi dan lembaga pemerintahan
   provinsi.
   Langkah Pembelajaran
   1. Kegiatan Awal
      a. Presensi.
      b. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid tentang materi minggu
         yang lalu.
      c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
   2. Kegiatan Inti
      a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
         1) Apa pengertian provinsi?
         3) Di provinsi manakah kamu tinggal?
         4) Siapakah yang memimpin provinsi tempat kamu tinggal?
      b. Guru menjelaskan tentang sistem pemerintahan provinsi.
      c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
      d. Guru memberi tugas kepada murid untuk menggambarkan dan menu-
         liskan lambang daerah provinsi.
   3. Kegiatan Akhir
      a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
      b. Guru memberikan tugas kepada murid untuk mengerjakan tugas dari
         dalam buku.
   Pertemuan Ke-
   Judul materi pelajaran : struktur pemerintahan daerah provinsi.
   Langkah Pembelajaran
   1. Kegiatan Awal
      a. Presensi.
      b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
      c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
   2. Kegiatan Inti
      a. Guru menjelaskan tentang struktur organisasi pemerintahan daerah
         provinsi.
      b. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
      c. Guru memberi murid tugas untuk menggambarkan struktur organisasi
         daerah provinsi.




                                              RPP AB Kewarganegaraan SD 4     
      3. Kegiatan Akhir
         a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
         b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas yang ada dalam buku.
      Pertemuan Ke-
      Judul materi pelajaran : kewenangan dan keuangan pemerintahan provinsi.
      Langkah Pembelajaran
      1. Kegiatan Awal
         a. Presensi.
         b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
         c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
      2. Kegiatan Inti
         a. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid.
            1) Apakah pemerintah provinsi juga melakukan pembangunan?
            2) Menurutmu, apakah pembangunan yang dilakukan pemerintah
                 provinsi merupakan kewenangannya?
            3) Di bidang apa saja kewenangan yang dimiliki provinsi?
         b. Guru menjelaskan tentang kewenangan pemerintahan provinsi.
         c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
         d. Guru memberi tugas untuk menuliskan kegiatan pembangunan yang
            dilakukan pemerintah provinsi.
      3. Kegiatan Akhir
         a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
         b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.
E. Alat dan Sumber Belajar
   - Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD dan MI Kelas IV.
   - Buku yang relevan.
F. Penilaian
   1. Tes lisan.
   2. Tes tertulis.
   3. Skala sikap.
                                                  ................, .........................
            Mengetahui,
           Kepala Sekolah                                      Guru PKn


     (__________________)                           (__________________)
      NIP. .............................             NIP. .............................



0          RPP AB Kewarganegaraan SD 4
     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran       : Pendidikan Kewarganegaraan SD dan MI
Kelas/Semester       : IV/2
Alokasi Waktu        : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi   : 3. Mengenal sistem pemerintah tingkat pusat.
Kompetensi Dasar     : 3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan
                           pemerintah pusat seperti MPR, DPR, Presiden, MA,
                           MK dan BPK.
Indikator            : - Menyebutkan lembaga negara.
                       - Menyebutkan tugas-tugas MPR.
                       - Menyebutkan tugas-tugas DPR.
                       - Menyebutkan tugas-tugas presiden.
                       - Menyebutkan tugas-tugas MA.
                       - Menyebutkan tugas-tugas MK.
                       - Menyebutkan tugas-tugas BPK.
A. Tujuan Pembelajaran
   - Mengetahui lembaga-lembaga dalam pemerintah tingkat pusat.
   - Mengetahui tugas-tugas MPR.
   - Mengetahui tugas-tugas DPR.
   - Mengetahui tugas-tugas presiden.
   - Mengetahui tugas-tugas MA.
   - Mengetahui tugas-tugas MK.
   - Mengetahui tugas-tugas BPK.
B. Materi Pokok Pembelajaran
   - Hakikat Sistem Pemerintahan Indonesia
   - Lembaga Negara dalam Sistem Pemerintahan Pusat
C. Metode Pembelajaran
   - Ceramah.
   - Diskusi.
   - Penugasan.
   - Pengamatan.
D. Langkah Kegiatan
    Pertemuan Ke-
    Judul materi pelajaran: hakikat pemerintahan pusat.




                                               RPP AB Kewarganegaraan SD 4   
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru melakukan perkenalan diri.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru menunjukkan gambar peta wilayah Indonesia.
        b. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid tentang sistem pemerintah-
           an pusat.
        c. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid tentang hal berikut.
           1) Apa yang dimaksud eksekutif?
           2) Apa yang dimaksud legislatif?
           3) Apa yang dimaksud yudikatif?
        d. Guru menjelaskan tentang pelaksanaan sistem pemerintahan pusat.
     3. Kegiatan Akhir
        Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
     Pertemuan Ke-
     Judul materi pelajaran: lembaga negara dalam lingkup eksekutif.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru menunjukkan gambar presiden, wakil presiden, dan beberapa
           menteri dalam kabinet.
        b. Guru menjelaskan tentang lembaga eksekutif.
        c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas yang ada dalam buku.
     Pertemuan Ke-
     Judul materi pelajaran : lembaga negara dalam lingkup legislatif.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.



       RPP AB Kewarganegaraan SD 4
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru menunjukkan gambar Sidang Umum MPR, pemilu anggota DPR
           dan DPD, gedung MPR/DPR.
        b. Guru menjelaskan tentang lembaga legislatif.
        c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas yang ada dalam buku.
     Pertemuan Ke-
     Judul materi pelajaran : lembaga negara dalam lingkup yudikatif.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru menunjukkan gambar pengadilan negeri/tinggi, kantor kejaksaan,
           dan hakim atau jaksa, serta lembaga pemasyarakatan.
        b. Guru menjelaskan tentang lembaga yudikatif.
        c. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas yang ada dalam buku.
E. Alat dan Sumber Belajar
   - Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD dan MI Kelas IV.
   - Buku yang relevan.
F    Penilaian
     1. Tes lisan.
     2. Tes tertulis.
     3. Skala sikap.
                                                  ................, .........................
           Mengetahui,
          Kepala Sekolah                                       Guru PKn


    (__________________)                            (__________________)
     NIP. .............................              NIP. .............................


                                               RPP AB Kewarganegaraan SD 4                      
      Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran        : Pendidikan Kewarganegaraan SD dan MI
Kelas/Semester        : IV/2
Alokasi Waktu         : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi    : 3. Mengenal sistem pemerintah tingkat pusat.
Kompetensi Dasar      : 3.2 Menyebutkan organisasi pemerintah tingkat pusat seperti
                            presiden, wakil presiden dan para menteri.
Indikator             : - Menerangkan organisasi pemerintah tingkat pusat.
                        - Membuat simpulan tentang organisasi pemerintah
                            tingkat pusat.
A. Tujuan Pembelajaran
   - Menjelaskan organisasi pemerintah tingkat pusat.
   - Mengurutkan organisasi pemerintah tingkat pusat.
   - Merangkum organisasi pemerintah tingkat pusat.
B    Materi Pokok Pembelajaran
     Lembaga Pemerintahan Tingkat Pusat
C. Metode Pembelajaran
   - Ceramah.
   - Penugasan.
   - Pengamatan.
D. Langkah Kegiatan
     Pertemuan Ke- dan Ke-
     Judul materi pelajaran : lembaga negara dalam lingkup eksekutif.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru menjelaskan tentang lembaga eksekutif.
        b. Guru meminta murid untuk menyebutkan lembaga negara yang ter-
           masuk dalam eksekutif.
        c. Murid diminta menyebutkan tugas dan wewenang setiap lembaga negara
           yang termasuk dalam eksekutif.




      RPP AB Kewarganegaraan SD 4
     3. Kegiatan Akhir
        Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
     Pertemuan Ke- dan Ke-
     Judul materi pelajaran : lembaga kepresidenan.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a.			 Guru	menjelaskan	tentang	lembaga	kepresidenan.
        b.		 Guru	 meminta	murid	 untuk	 menyebutkan	 lembaga	 negara	 yang	 ter-
              masuk	dalam	lembaga	kepresidenan.
        c. Murid diminta menyebutkan tugas dan wewenang setiap lembaga	negara	
              yang	termasuk	dalam	lembaga	kepresidenan.
     3. Kegiatan Akhir
        Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
E. Alat dan Sumber Belajar
   - Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD dan MI Kelas IV.
   - Buku yang relevan.
F    Penilaian
     1. Tes lisan.
     2. Tes tertulis.
     3. Skala sikap.




                                                  ................, .........................
           Mengetahui,
          Kepala Sekolah                                       Guru PKn



    (__________________)                              (__________________)
     NIP. .............................               NIP. .............................




                                               RPP AB Kewarganegaraan SD 4                      
      Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran         : Pendidikan Kewarganegaraan SD dan MI
Kelas/Semester         : IV/2
Alokasi Waktu          : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi     : 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di ling-
                             kungannya.
Kompetensi Dasar       : 4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di
                             lingkungannya.
Indikator              : - Menjelaskan pengertian globalisasi.
                         - Memberikan contoh sederhana globalisasi di lingkungan-
                             nya.
                         - Menyebutkan bukti globalisasi di masyarakat.
                         - Menceritakan perubahan pola perilaku dan sikap hidup
                             akibat globalisasi.
A. Tujuan Pembelajaran
   - Mengetahui pengertian globalisasi.
   - Mengetahui contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya.
   - Mengetahui bukti globalisasi di masyarakat.
   - Mengetahui perubahan pola perilaku dan sikap hidup masyarakat akibat
      globalisasi.
B. Materi Pokok Pembelajaran
   - Pengertian Globalisasi
   - Pengaruh Globalisasi di Lingkungan Masyarakat
C. Metode Pembelajaran
   - Ceramah.
   - Tanya jawab.
   - Diskusi.
   - Penugasan.
D. Langkah Kegiatan Pembelajaran
     Pertemuan Ke-
     Judul materi pelajaran : pengertian globalisasi.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.



       RPP AB Kewarganegaraan SD 4
2. Kegiatan Inti
   a. Guru menunjukkan beberapa gambar seperti perakitan pesawat terbang,
      peluncuran satelit, peralatan teknologi modern, dan lain-lain.
   b. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid tentang globalisasi.
   c. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid tentang hal berikut.
      1) Apa yang dimaksud globalisasi?
      2) Apakah sekarang kamu telah memasuki era globalisasi?
   d. Guru menjelaskan tentang pengertian globalisasi.
3. Kegiatan Akhir
   Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
Pertemuan Ke-
Judul materi pelajaran : bentuk atau bukti adanya globalisasi dalam ke-
hidupan.
Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
   a. Presensi.
   b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
   c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
   a. Guru membagi murid menjadi tiga kelompok dengan tugas berikut.
      1) Kelompok 1 mendapat tugas untuk menuliskan bentuk globalisasi
           dalam kehidupan di lingkungan rumah.
      2) Kelompok 2 mendapat tugas untuk menuliskan bentuk globalisasi
           dalam kehidupan di lingkungan sekolah.
      3) Kelompok 3 mendapat tugas untuk menuliskan bentuk globalisasi
           dalam kehidupan di lingkungan masyarakat.
   b. Guru menjelaskan tentang bentuk-bentuk globalisasi dalam kehidupan,
      terutama kehidupan murid.
3. Kegiatan Akhir
   a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah diba-
      has.
   b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.
Pertemuan Ke-
Judul materi pelajaran : pengaruh globalisasi dalam kehidupan.




                                          RPP AB Kewarganegaraan SD 4   
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru menjelaskan tentang pengaruh globalisasi dalam kehidupan.
        b. Murid diminta untuk mendengarkannya dengan saksama.
        c. Murid diminta menyebutkan pengaruh globalisasi dalam kehidupan-
           nya.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah diba-
           has.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.
     Pertemuan Ke-
     Judul materi pelajaran: sikap atau perilaku akibat pengaruh globalisasi.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru menunjukkan gambar anak-anak yang memakai pakaian ketat dan
           mini, anak-anak yang makan sambil berjalan, anak-anak yang bermain
           mobil remote, anak-anak yang bermain game di komputer.
        b. Guru menanyakan kepada murid tentang sikapnya dalam menerima
           pengaruh globalisasi.
        c. Guru membagi murid dalam dua kelompok dengan tugas berikut.
           1) Kelompok 1 diminta untuk menuliskan sikap positif dari adanya
                globalisasi.
           2) Kelompok 2 diminta untuk menuliskan sikap negatif dari adanya
                globalisasi.
     3. Kegiatan Akhir
        a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
        b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.




       RPP AB Kewarganegaraan SD 4
E. Alat dan Sumber Belajar
   - Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD dan MI Kelas IV.
   - Buku yang relevan.
   - Gambar bukti adanya globalisasi, seperti gambar pesawat, internet, satelit,
       dll.
F. Penilaian
   1. Tes lisan.
   2. Tes tertulis.
   3. Skala sikap.


                                                 ................, .........................
         Mengetahui,
        Kepala Sekolah                                        Guru PKn



  (__________________)                             (__________________)
   NIP. .............................               NIP. .............................




                                              RPP AB Kewarganegaraan SD 4                      
            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran        : Pendidikan Kewarganegaraan SD dan MI
Kelas/Semester        : IV /2
Alokasi Waktu         : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi    : 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkung-
                            annya.
Kompetensi Dasar      : 4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah
                            ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional.
Indikator             : - Menyebutkan jenis budaya Indonesia.
                        - Menyebutkan jenis budaya Indonesia yang pernah
                            ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional.
                        - Menunjukkan sikap mencintai budaya Indonesia.
A. Tujuan Pembelajaran
   - Mengetahui jenis budaya Indonesia.
   - Menyebutkan jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi
      kebudayaan internasional.
   - Menunjukkan sikap mencintai budaya Indonesia.
B. Materi Pokok Pembelajaran
   Globalisasi Budaya Indonesia
C. Metode Pembelajaran
   - Diskusi.                             -    Penugasan.
   - Ceramah.                             -    Pengamatan.
D. Langkah Kegiatan Pembelajaran
     Pertemuan Ke- dan 
     Judul materi pelajaran : pengertian kebudayaan.
     Langkah Pembelajaran
     1. Kegiatan Awal
        a. Presensi.
        b. Guru melakukan perkenalan diri.
        c. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
        a. Guru menunjukkan beberapa gambar seperti pakaian adat, tarian daerah,
           dan tradisi di daerah.
        b. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid tentang kebudayaan.
        c. Guru mengajukan pertanyaan kepada murid tentang hal berikut.



0      RPP AB Kewarganegaraan SD 4
         1) Apa yang dimaksud kebudayaan itu?
         2) Apa bentuk kebudayaan yang kamu kenal?
         3) Sebutkan kebudayaan yang ada di daerahmu!
      d. Guru menjelaskan tentang pengertian kebudayaan.
   3. Kegiatan Akhir
      Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah dibahas.
   Pertemuan Ke- dan 
   Judul materi pelajaran : kebudayaan Indonesia dalam misi internasional.
   Langkah Pembelajaran
   1. Kegiatan Awal
      a. Presensi.
      b. Guru menanyakan materi yang dibahas minggu lalu.
      b. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas.
   2. Kegiatan Inti
      a. Guru menjelaskan tentang kebudayaan Indonesia.
      b. Guru membagi murid menjadi empat kelompok dengan tugas
         berikut.
         1) Kelompok 1 mendapat tugas untuk menuliskan beberapa kebu-
              dayaan Indonesia dan menentukan salah satu bentuk kebudayaan
              Indonesia yang akan diperagakan seperti tarian.
         2) Kelompok 2 mendapat tugas untuk memperagakan bentuk kebu-
              dayaan yang telah dipilih kelompok 1.
         3) Kelompok 3 mendapat tugas berperan sebagai penonton atau turis
              mancanegara yang menyaksikan peragaan budaya tersebut.
         4) Kelompok 4 mendapat tugas menuliskan simpulan dari peragaan
              tersebut.
      c. Guru menjelaskan tentang kebudayaan Indonesia dalam misi interna-
         sional.
   3. Kegiatan Akhir
      a. Guru bersama murid membuat simpulan dari materi yang telah diba-
         has.
      b. Guru meminta murid untuk mengerjakan tugas.
E. Alat dan Sumber Belajar
   - Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD dan MI Kelas IV.
   - Buku yang relevan.
   - Gambar contoh budaya Indonesia.




                                             RPP AB Kewarganegaraan SD 4     
F. Penilaian
   1. Tes lisan.
   2. Tes tertulis.
   3. Skala sikap.
	


                                           ................, .........................
            Mengetahui,
           Kepala Sekolah                               Guru PKn



     (__________________)                    (__________________)
      NIP. .............................      NIP. .............................




          RPP AB Kewarganegaraan SD 4
            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Pendidikan Kewarganegaraan SD dan MI
Kelas/Semester       : IV/2
Alokasi Waktu        : 1 x 35 menit
Standar Kompetensi   : 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungan-
                           nya.
Kompetensi Dasar     : 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang
                           terjadi di lingkungannya.
Indikator            : - Menjelaskan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang
                           terjadi di lingkungannya.
                       - Menunjukkan contoh sikap terhadap pengaruh glo-
                           balisasi yang terjadi di lingkungannya.
                       - Mengaplikasikan sikap terhadap pengaruh globalisasi
                           yang terjadi di lingkungannya.
A. Tujuan Pembelajaran
   - Menunjukkan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkung-
      annya.
   - Memberikan contoh sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di
      lingkungannya.
   - Menerapkan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkung-
      annya.
B. Materi Pokok Pembelajaran
   Sikap terhadap Pengaruh Globalisasi yang Terjadi di Lingkungannya
C. Metode Pembelajaran
   - Diskusi.
   - Ceramah.
   - Penugasan.
   - Pengamatan.
D. Langkah Kegiatan Pembelajaran
    1. Kegiatan Awal
       Guru menerangkan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di
       lingkungannya.
    2. Kegiatan Inti
       a. Guru menunjukkan contoh dengan gambar tentang sikap terhadap
           pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya.




                                              RPP AB Kewarganegaraan SD 4   
         b. Guru memberikan contoh sikap terhadap pengaruh globalisasi yang
            terjadi di lingkungannya.
      3. Kegiatan Akhir
         Guru melakukan tes tertulis kepada murid.
E. Alat dan Sumber Belajar
   - Buku Ayo Belajar Kewarganegaraan SD dan MI Kelas IV.
   - Buku yang relevan
F. Penilaian
   1. Tes lisan.
   2. Tes tertulis.
   3. Skala sikap.


                                               ................, .........................
            Mengetahui,
           Kepala Sekolah                                   Guru PKn



     (__________________)                        (__________________)
      NIP. .............................          NIP. .............................




          RPP AB Kewarganegaraan SD 4
              Kunci Jawaban Buku Ayo Belajar
                  Kewarganegaraan SD 4
Pelajaran                               B.
A.                                       1.   RW
1. d           6. b                      2.   modin.
2. a           7. c                      3.   kelurahan
3. c           8. b                      4.   kecamatan
4. b           9. b                      5.   lurah
5. b           10. b                     6.   membantu lurah dalam pelaksanaan
                                              urusan pemerintahan, pembangunan,
B.
                                              sosial kemasyarakatan, dan pember-
1. kelurahan           6. nagari              dayaan masyarakat
2. pilkades            7. RW             7.   APBD
3. kepala desa         8. camat          8.   musyawarah pemilihan
4. modin               9. SMP            9.   UU
5. BPD                 10. KUD           10.  LKMD
C.
                                         C.
1. Penyelenggaraan urusan pemerintah-
                                         1. Pembagian wilayah administratif di
    an oleh pemerintah desa dan badan
                                             Indonesia di bawah kecamatan.
    musyawarah desa.
                                         2. Lurah dan perangkat kelurahan.
2. Sekretaris desa dan perangkat desa
                                         3. Dengan penunjukan dari camat/
    lainnya, seperti kepala urusan dan
                                             pengangkatan oleh pemerintah.
    kepala dusun.
                                         4. Lurah diangkat oleh pemerintah,
3. Jika desa tersebut mengalami
                                             sedangkan kepala desa dipilih oleh
    perkembangan lebih maju dari
                                             rakyat.
    segi ekonomi, dan penduduk serta
                                         5. Membantu lurah dalam pelaksanaan
    wilayahnya berkembang.
                                             urusan pemerintahan, pembangunan,
4. Kebijaksanaan guru.
                                             sosial kemasyarakatan, dan pember-
5. BPD berfungsi sebagai badan per-
                                             dayaan masyarakat.
    wakilan rakyat yang menampung
    aspirasi rakyat desa.                Pelajaran 
Pelajaran                               A.
A.                                       1.   c         6.    c
1.   a        6.    c      11.   a       2.   d         7.    c
2.   c        7.    a      12.   c       3.   c         8.    b
3.   c        8.    a      13.   c       4.   c         9.    b
4.   b        9.    c      14.   c       5.   d         10.   b
5.   d        10.   c      15.   a


                                               RPP AB Kewarganegaraan SD 4   
B.                                        B.
1.    kapolsek                            1.    putra daerah
2.    PNS                                 2.    bupati/ wali kota, kapolres, dandim
3.    bupati/wali kota                    3.    langsung
4.    polsek                              4.    kepala daerah dan DPRD
5.    sekretaris kecamatan                5.    meningkatkan pemberdayaan daerah
6.    bupati/ wali kota                   6.    sekretaris daerah
7.    kelurahan                           7.    kepala daerah
8.    camat                               8.    DPRD
9.    danramil                            9.    DPRD
10.   seksi pemerintahan, seksi kantim-   10.   BKD
      mas                                 C.
C.                                        1.    Pembagian wilayah administratif di
1. Camat, danramil, kapolsek.                   Indonesia setelah provinsi.
2. Koordinasi adalah mengatur suatu       2.    Bupati, sekretaris daerah, dinas,
   organisasi dan unsur-unsur di ba-            lembaga teknis daerah.
   wahnya sehingga peraturan dan tin-     3.    Kepala daerah dan DPRD.
   dakan yang akan dilaksanakan tidak     4.    Kebijaksanaan guru.
   tumpang tindih atau bertentangan.      5.    Calon bupati/ wakil bupati diajukan
   Integrasi adalah berpadu menjadi             oleh partai politik atau gabungan
   satu kesatuan yang utuh.                     partai politik kepada KPUD dan
   Sinkronisasi adalah melaksanakan             dipilih langsung oleh rakyat.
   tugas atau program secara serentak.
3. Kebijaksanaan guru.                    Pelajaran 
4. Camat diangkat oleh bupati/ wali
                                          A.
   kota atas usul sekretaris daerah
   kabupaten/ kota dari PNS yang me-      1.    d        6.    b       11.   c
   menuhi syarat yang berlaku.            2.    b        7.    d       12.   d
5. Perangkat kecamatan adalah pega-       3.    a        8.    a       13.   b
   wai-pegawai di kecamatan yang ber-     4.    b        9.    c       14.   c
   tugas melakukan pelayanan kepada       5.    d        10.   b       15.   b
   masyarakat di tingkat kecamatan.       B.
                                          1.    teknis daerah
Pelajaran                                2.    pengawasan
A.                                        3.    kewenangan
1. b           6.    c                    4.    kepala daerah dan DPRD
2. a           7.    d                    5.    pemkab dan pemkot
3. a           8.    c                    6.    desentralisasi
4. a           9.    c                    7.    wali kota
5. c           10.   a                    8.    DPRD


       RPP AB Kewarganegaraan SD 4
9. DPRD                                     3. -    Melakukan pembinaan dan
10. BAPPEDA                                         pengawasan penyelenggaraan
                                                    daerah kabupaten/ kota.
C.
                                               - Mengoordinasikan penyelengga-
1. Pembagian wilayah administratif di               raan urusan pemerintah di daerah
   Indonesia setelah provinsi.                      provinsi dan kabupaten/ kota.
2. Wali kota, sekretaris daerah, dinas,        - Mengoordinasikan pembinaan
   lembaga teknis daerah.                           dan pengawasan penyelengga-
3. Menyalurkan aspirasinya melalui                  raan tugas pembantuan di daerah
   wakilnya di DPRD.                                provinsi dan kabupaten/ kota.
4. Kebijaksanaan guru.                      4. Lima tahun.
5. Calon wali kota/ wakil wali kota dia-    5. Calon gubernur/ wakil gubernur dia-
   jukan oleh partai politik atau gabung-      jukan oleh partai politik atau gabung-
   an partai politik kepada KPUD dan           an partai politik kepada KPUD dan
   dipilih langsung oleh rakyat.               dipilih langsung oleh rakyat.
Pelajaran                                  Latihan Ulangan Semester 
A.                                          A.
1.   c        6.    b                       1.    b         11.   c        21.   c
2.   d        7.    a                       2.    b         12.   c        22.   c
3.   d        8.    b                       3.    c         13.   b        23.   d
4.   b        9.    a                       4.    a         14.   a        24.   c
5.   a        10.   c                       5.    c         15.   a        25.   c
                                            6.    c         16.   c
B.
                                            7.    b         17.   b
1.  polda                                   8.     b        18.   b
2.  Mendagri                                9.    b         19.   a
3.  DKI Jakarta                             10.   b         20.   a
4.  provinsi
5.  provinsi                                B.
6.  kepala daerah                           1.    polsek
7.  desentralisasi                          2.    modin
8.  Anggaran Pendapatan dan Belanja         3.    polda
    Daerah                                  4.    kepala daerah, dandim, dan ka-
9. presiden                                       polres
10. pemilihan kepala daerah                 5.    langsung
                                            6.    Mendagri
C.                                          7.    DKI Jakarta
1. Kebijaksanaan guru.                      8.    bupati/ wali kota
2. Karena bupati/ wali kota dipilih oleh    9.    KUA
   rakyat secara langsung.                  10.   kecamatan


                                                   RPP AB Kewarganegaraan SD 4       
C.                                          8. ada hal yang penting
1. Penyelenggaraan urusan pemerintah-       9. DPR, presiden
   an oleh pemerintah desa dan badan        10. budget
   musyawarah desa.                         C.
2. Pembagian wilayah administratif di
                                            1. Legislasi, anggaran, dan penga-
   Indonesia di bawah kecamatan.
                                               wasan.
3. Karena adat istiadat, kondisi, dan
                                            2. Memberikan nasihat dan pertimbang-
   keadaan setiap desa berbeda-beda
                                               an tentang suatu masalah kepada
   antara desa yang satu dengan yang
                                               presiden.
   lain.
                                            3. Menguji UU terhadap UUD, memu-
4. Karena bupati/ wali kota tidak dipilih
                                               tus sengketa antarlembaga negara,
   oleh gubernur, namun dipilih oleh
                                               memutus pembubaran partai poli-
   rakyat secara langsung.
                                               tik.
5. Koordinasi adalah mengatur suatu
                                            4. Bidang eksekutif : memegang kekua-
   organisasi dan unsur-unsur di ba-
                                               saan pemerintahan, bidang legislatif:
   wahnya sehingga peraturan dan tin-
                                               bersama dengan DPR membuat UU,
   dakan yang akan dilaksanakan tidak
                                               bidang yudikatif : memberikan grasi,
   tumpang tindih atau bertentangan.
                                               dan rehabilitasi.
   Integrasi adalah berpadu menjadi
                                            5. Presiden bukan mandataris MPR
   satu kesatuan yang utuh.
                                               karena presiden tidak dipilih oleh
   Sinkronisasi adalah melaksanakan
                                               rakyat, tetapi dipilih oleh rakyat
   tugas atau program secara serentak.
                                               secara langsung.
Pelajaran 
                                            Pelajaran 
A.
                                            A.
1.   d         6.	    c		
                                            1.   a        6.    c
2.   c         7.	    b
                                            2.   d        7.    d
3.   d         8.	    d
                                            3.   b        8.    d
4.   c         9.     d
                                            4.   a        9.    b
5.   c         10.	   c
                                            5.   c        10.   c
B.
                                            B.
1.   menteri negara dan menko
                                            1. meningkatkan pola pikir modern
2.   tidak tak terbatas
                                            2. pasar bebas
3.   DPR
                                            3. sifat konsumerisme meningkat
4.   DPR
                                            4. penggunaan internet menambah
5.   membuat UU
                                               wawasan berpikir
6.   MPR
                                            5. kreativitas budaya meningkat
7.   presiden
                                            6. titian muhibah (Indonesia – Malaysia)



       RPP AB Kewarganegaraan SD 4
7.    dihindari                             B.
8.    individualistik                       1.  DPR
9.    sumber kebudayaan nasional            2.  UU
10.   mempermudah pekerjaan                 3.  presiden
C.                                          4.  MPR
                                            5.  presiden
1. Proses masuknya sesuatu ke ruang
                                            6.  waspada
   lingkup dunia.
                                            7.  menambah pengetahuan
2. Menerima segala hal yang masuk
                                            8.  kebudayaan daerah
   dalam arus globalisasi, namun apa
                                            9.  pemanasan global, menipisnya la-
   pun yang masuk sebagai pengaruh
                                                pisan ozon
   dari globalisasi harus disesuaikan
                                            10. reog
   dengan kepribadian bangsa.
3. Dengan menerima pengaruh glo-
   balisasi yang sifatnya positif/ mem-     C.
   bangun dan sesuai dengan kepriba-        1. Kesatuan beberapa unsur atau
   dian bangsa.                                lembaga negara yang melakukan
4. Semakin tingginya sikap konsumer-           penyelenggaraan pemerintahan di
   isme, individualistik, dan materialis-      suatu negara.
   tik.                                     2. Lembaga perwakilan rakyat yang
5. Dengan mengadakan pertunjukan               memiliki tugas untuk membentuk
   kebudayaan di luar negeri, dan              peraturan perundang-undangan di
   melakukan kerja sama tukar penge-           suatu negara.
   tahuan budaya.                           3. Kekuasaan yang dimiliki sebuah
                                               lembaga yang bertugas untuk mem-
Latihan Ulangan Semester                      berikan keadilan dan menegakkan
                                               kebenaran di suatu negara.
A.                                          4. Masyarakat Indonesia semakin maju
1.    c        11.   b       21.   a           pola pikirnya dan pengetahuannya
2.    b        12.   b       22.   b           bertambah dalam mengelola sumber
3.    c        13.   c       23.   a           daya dan kekayaan alam bangsa
4.    c        14.   a       24.   c           Indonesia dengan baik.
5.    d        15.   a       25.   b        5. Kebudayaan kita akan dikenal oleh
6.    a        16.   b                         bangsa lain dan dikagumi sehingga
7.    a        17.   d                         minat bangsa lain untuk mempelajari
8.     b       18.   d                         dan mengetahui tentang kebudayaan
9.    d        19.   a                         kita dapat meningkat.
10.   a        20.   a




                                                 RPP AB Kewarganegaraan SD 4   
Daftar Pustaka


”Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Menengah 2006.” Jakarta: BSNP.
”Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 12 Tahun 2006 Tanggal 23
   Mei 2006 tentang Standar Isi.” Jakarta: Depdiknas.
”Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Tim Pendidikan Nasional.” Jakarta:
   Departemen Pendidikan Nasional.




0     RPP AB Kewarganegaraan SD 4

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags: Kelas
Stats:
views:67
posted:11/9/2011
language:Indonesian
pages:54