Docstoc

Silabus IPS SMK Kelas XI

Document Sample
Silabus IPS SMK Kelas XI Powered By Docstoc
					                                                                                                                         MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



NAMA SEKOLAH           :   SMK Islam Assa’adatul Abadiyah
MATA PELAJARAN         :   ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS/SEMESTER         :   Xl/1
STANDAR KOMPETENSI     :   Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial
KODE KOMPETENSI        :   5
ALOKASI WAKTU          :   12 x 45 menit

                                                               Materi                                                                Alokasi Waktu          Sumber
 Kompetensi Dasar               Indikator                                        Kegiatan Pembelajaran                  Penilaian
                                                          Pembelajaran                                                               TM PS      PI          Belajar
5.1 Mendeskripsikan
                       Struktur sosial dijelaskan       Pengertian dan      Menggali informasi tentang          Tes tertulis      4    -     -        Buku-buku
                        berdasarkan pengertian            ciri struktur        struktur sosial berdasarkan         Pengamatan                             sosiologi
    bentuk-bentuk
                        dan ciri-cirinya                  sosial               pengertian dan ciri-cirinya.                                               Buku-buku
    struktur sosial
                       Struktur sosial                  Fungsi dan          Berdiskusi tentang struktur                                                 pegangan
    dalam fenomena
                        dideskripsikan menurut            bentuk-bentuk        sosial menurut fungsi dan                                                   sosiologi
    kehidupan
                        fungsi dan bentuk-                struktur sosial      bentuk-bentuknya                                                            SLTA
                        bentuknya                                                                                                                         Koran
                       Konflik sosial dijelaskan        Pengertian          Menggali informasi tentang            Tes lisan       8     -     -       Gambar/
5.2 Menganalisis
                        menurut pengertiannya             konflik sosial       konflik sosial menurut                Tes tertulis                          kliping
    faktor penyebab
                       Konflik sosial diidentifikasi    Faktor-faktor        pengertiannya                         Pengamatan                          Lingkungan
    konflik sosial
                        berdasarkan faktor-faktor         penyebab konflik    Berdiskusi kelompok tentang           Portofolio                           sosial
    dalam
                        penyebabnya                       sosial               konflik sosial berdasarkan                                                  sekitar
    masyarakat
                       Konflik sosial diidentifikasi    Bentuk               faktor-faktor penyebabnya
                        berdasarkan bentuk                pengendalian        Berdiskusi kelas tentang
                        pengendaliannya                   konflik sosial       konflik sosial berdasarkan
                       Konflik sosial dianalisis        Dampak konflik       bentuk pengendaliannya
                        berdasarkan dampak yang           sosial              Tugas individu tentang konflik
                        muncul                                                 sosial berdasarkan dampak
                                                                               yang muncul




PROGRAM KEAHLIAN :                                                                                                                    SILABUS MATA PELAJARAN IPS
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                            344                                                          Halaman    dari 14
                                                                                                                   MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



NAMA SEKOLAH             :   SMK Islam Assa’adatul Abadiyah
MATA PELAJARAN           :   ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS/SEMESTER           :   XI/1
STANDAR KOMPETENSI       :   Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
KODE KOMPETENSI          :   6
ALOKASI WAKTU            :   20 x 45 menit

                                                                                                                                 Alokasi Waktu         Sumber
 Kompetensi Dasar                  Indikator              Materi Pembelajaran        Kegiatan Pembelajaran         Penilaian
                                                                                                                                 TM PS      PI         Belajar
6. 1   Mendeskripsikan
                          Kelompok sosial dijelaskan     Pengertian kelompok      Mengkaji referensi          Tes tertulis    6    -     -       Buku-buku
                           berdasarkan pengertiannya       sosial                    tentang kelompok sosial     Pengamatan                          sosiologi
       berbagai
                          Masyarakat multikultural       Pengertian                berdasarkan                                                     Buku-buku
       kelompok sosial
                           dideskripsikan berdasarkan      masyarakat                pengertiannya                                                    antropologi
       dalam
                           pengertiannya                   multikultural            Berdiskusi tentang                                              Buku-buku
       masyarakat
                          Kelompok sosial dan            Hubungan kelompok         masyarakat multikultural                                         pegangan
       multikultural
                           masyarakat multikultural        sosial dengan             berdasarkan                                                      sosiologi &
                           dideskripsikan menurut          masyarakat                pengertiannya                                                    antropologi
                           hubungan yang ada               multikultural            Berdiskusi tentang                                               SLTA
                                                                                     hubungan kelompok                                               Koran
                                                                                     sosial dengan masyarakat                                        Gambar/
                                                                                     multikultural                                                    kliping
                          Masyarakat multikultural       Faktor penyebab          Tugas kelompok tentang      Tes tertulis   6     -     -       Lingkungan
6. 2   Mendeskripsikan
                           dideskripsikan menurut          timbulnya                 masyarakat multikultural    Pengamatan                          sosial
       perkembangan
                           faktor penyebabnya              masyarakat                menurut faktor              Portofolio                          sekitar
       kelompok sosial
                          Masyarakat multikultural di     multikultural             penyebabnya
       dalam
                           Indonesia diidentifikasi       Karakteristik            Berdiskusi kelas tentang
       masyarakat
                           berdasarkan                     masyarakat                masyarakat multikultural
       multikultural
                           karakteristiknya                multikultural di          di Indonesia berdasarkan
                                                           Indonesia                 karakteristiknya




PROGRAM KEAHLIAN :                                                                                                               SILABUS MATA PELAJARAN IPS
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                            345                                                     Halaman    dari 14
                                                                                                                 MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



                                                                                                                               Alokasi Waktu      Sumber
 Kompetensi Dasar                 Indikator             Materi Pembelajaran      Kegiatan Pembelajaran           Penilaian
                                                                                                                               TM PS      PI      Belajar
6. 3   Mendeskripsikan    Solidaritas mekanik dan      Solidaritas mekanik   Berdiskusi dan tugas            Tes tertulis    8    -     -
                           solidaritas organik           dan solidaritas       kelompok tentang kelompok-      Performansi
       keanekaragaman
                           dijelaskan menurut            organik               kelompok sosial dalam           Pengamatan
       kelompok sosial
                           pendapat Durkheim            Gemeinschaft dan      masyarakat multikultural        Portofolio
       dalam
                          Gemeinschaft dan              gesselschaft          menurut beberapa tokoh
       masyarakat
                           gesselschaft dijelaskan      Kelompok primer dan   sosiologi
       multikultural
                           menurut pendapat F.           kelompok sekunder
                           Tonnies                      In-group dan out-
                            Kelompok primer dan          group
                            kelompok sekunder
                            dijelaskan menurut
                            pendapat C.H. Cooley dan
                            E. Farris
                          In-group dan out-group
                           dijelaskan menurut
                           pendapat W.G. Sumner




PROGRAM KEAHLIAN :                                                                                                             SILABUS MATA PELAJARAN IPS
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                         346                                                      Halaman    dari 14
                                                                                                                       MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



NAMA SEKOLAH                :   SMK Islam Assa’adatul Abadiyah
MATA PELAJARAN              :   ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS/SEMESTER              :   XI/2
STANDAR KOMPETENSI          :   Memahami kesamaan dan keberagaman budaya
KODE KOMPETENSI             :   7
ALOKASI WAKTU               :   32 x 45 menit

                                                                                                                                     Alokasi Waktu         Sumber
 Kompetensi Dasar                     Indikator              Materi Pembelajaran      Kegiatan Pembelajaran            Penilaian
                                                                                                                                     TM PS      PI          Belajar
7. 1   Mengidentifikasi
                            Budaya dan budaya lokal          Pengertian budaya    Menyimak tentang                Tes lisan      10    -     -       Buku-buku
                             dijelaskan menurut                dan budaya lokal      pengertian budaya, budaya       Tes tertulis                        antropologi
       berbagai budaya
                             pengertiannya                    Unsur-unsur           lokal, dan unsur-unsur          Performansi                        Buku-buku
       lokal, pengaruh
                            Budaya dijelaskan                 budaya                budaya                          Pengamatan                          pegangan
       budaya asing, dan
                             berdasarkan unsur-unsurnya       Macam-macam          Berdiskusi tentang macam-       Portofolio                          antropologi
       hubungan
                            Budaya lokal di Indonesia         budaya lokal di       macam budaya lokal di                                                SLTA
       antarbudaya
                             diidentifikasi berdasarkan        Indonesia             Indonesia                                                           Koran
                             macam-macamnya                   Dampak masuknya      Diskusi kelompok tentang                                            Gambar/
                            Masuknya budaya asing             budaya asing          dampak masuknya budaya                                               kliping
                             diidentifikasi melalui dampak    Hubungan              asing                                                               Lingkungan
                             yang ditimbulkan                  antarbudaya          Tugas kelompok tentang                                               sosial &
                            Budaya diidentifikasi                                   hubungan antarbudaya                                                 alam sekitar
                             berdasarkan hubungannya                                                                                                     Benda-
                             antarbudaya                                                                                                                  benda
                            Keberagaman budaya               Faktor-faktor        Berdiskusi kelas tentang      Tes tertulis     8     -     -        budaya
7. 2   Mendeskripsikan
       potensi               diidentifikasi berdasarkan        penyebab              keberagaman budaya            Pengamatan
       keberagaman           faktor-faktor penyebabnya         keberagaman           berdasarkan faktor-faktor     Portofolio
       budaya yang ada      Keberagaman budaya                budaya                penyebabnya dan manfaat
       di masyarakat         dianalisis berdasarkan           Manfaat               keberagaman budaya
       setempat dalam        manfaatnya                        keberagaman          Tugas individu tentang
       kaitannya dengan     Contoh-contoh budaya lokal        budaya                contoh-contoh budaya lokal
       budaya nasional       dideskripsikan sesuai           Contoh-contoh           sesuai kondisi masyarakat
                             kondisi masyarakat              budaya lokal di         setempat
                             setempat                        masyarakat setempat

 Kompetensi Dasar                     Indikator              Materi Pembelajaran      Kegiatan Pembelajaran            Penilaian     Alokasi Waktu         Sumber
PROGRAM KEAHLIAN :                                                                                                                   SILABUS MATA PELAJARAN IPS
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                              347                                                       Halaman    dari 14
                                                                                                                       MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



                                                                                                                                    TM   PS    PI       Belajar
7. 3   Mengidentifikasi       Keberagaman budaya              Masalah-masalah       Berdiskusi tentang          Tes lisan        8    -    -
       berbagai alternatif     dijelaskan berdasarkan           yang muncul            masalah-masalah yang        Tes tertulis
       penyelesaian            masalah-masalah yang             akibat                 muncul akibat keberagaman  Pengamatan
       masalah akibat          muncul                           keberagaman            budaya
       adanya                 Integrasi nasional               budaya                Menyimak informasi tentang
       keberagaman             dideskripsikan berdasarkan      Pentingnya             pentingnya integrasi
       budaya                  kepentingan dalam NKRI           integrasi nasional     nasional berdasarkan NKRI
                              Menjaga keselarasan             Peran masyarakat      Berdiskusi kelompok
                               antarbudaya diidentifikasi       dalam menjaga          tentang peran pemerintah
                               berdasarkan peran                keselarasan            dan masyarakat dalam
                               pemerintah dan masyarakat        antarbudaya            menjaga keselarasan
                                                               Peran pemerintah       antarbudaya
                                                                dalam menjaga
                                                                keselarasan
                                                                antarbudaya
7. 4   Menunjukkan            Menghargai budaya orang         Menghargai            Simulasi tentang              Tes lisan     6     -     -
       sikap toleransi         lain ditunjukkan dalam sikap     budaya orang lain      menghargai budaya orang       Pengamatan
       dan empati sosial       sehari-hari                     Menjaga dan            lain                          Skala sikap
       terhadap               Menjaga dan melestarikan         melestarikan          Bermain peran tentang         Wawancara
       keberagaman             budaya lokal ditunjukkan         budaya lokal           menjaga dan melestarikan
       budaya                  dalam kehidupan sehari-hari                             budaya lokal




PROGRAM KEAHLIAN :                                                                                                                  SILABUS MATA PELAJARAN IPS
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                348                                                    Halaman    dari 14

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:3199
posted:11/8/2011
language:Indonesian
pages:5