; cotas-raciais-nas-universidades-brasileiras
Documents
Resources
Learning Center
Upload
Plans & pricing Sign in
Sign Out
Your Federal Quarterly Tax Payments are due April 15th Get Help Now >>

cotas-raciais-nas-universidades-brasileiras

VIEWS: 4 PAGES: 2

  • pg 1
									              BRYM, Robert J. e Outros. Sociologia: sua bússola para um novo
              mundo. São Paulo: Thomson Learning. Cap. 1 p. 31.


              Política Social: O que Você Acha? Cotas Raciais nas
              Universidades Brasileiras: Promoção de Justiça ou Racismo
              às Avessas?

  Entre osrealizou-sedenaagosto e de de setembro de
   2001,
            dias 31
                          cidade
                                  8
                                     Durban, África
                                                                f. Em vez da adoção de cotas, é preciso melhorar
                                                                   a qualidade do ensino público, isto é, garantir,
  do Sul, a III Conferência Mundial contra o                       sem discriminação, acesso às políticas públicas
  Racismo, a Discriminação Racial, a Xenofobia e                   de forma universal.
  Formas Correlatas de Intolerância. O Estado bra-              g. Em vez de cotas para negros, devemos adotar
  sileiro apresentou um conjunto de compromissos                   cotas para pobres ou alunos de escolas públi
  para a eliminação do racismo em suas diversas for-               cas, pois os negros são a maioria dos pobres e
  mas: preconceito, discriminação e desigualdade ra-               dos alunos de escolas públicas.
  ciais. Dentre esses compromissos está a adoção de             h. A entrada de alunos cotistas vai diminuir a
  políticas de ações afirmativas. Ainda que essas políti-           qualidade da universidade pública.
  cas não se resumam ao sistema de cotas para homens            i. Não é justo ingressar na universidade com mé-
  e mulheres negros nas universidades públicas, assim              dia inferior a alguém que não passou no vesti-
  como em outras partes do mundo, esse sistema gera                bular por não ser negro.
  grandes controvérsias na opinião pública, mesmo              j. As cotas criariam ou beneficiariam uma elite
  entre aqueles que simpatizam com o Movimento                     negra e não os negros mais pobres.
  Negro. O sistema de cotas no Brasil consiste na re-           k. As cotas reforçariam a crença na incapacidade
  serva de um conjunto de vagas em cursos universitá-               intelectual do negro.
  rios para homens e mulheres negros que concorrem              Vejamos agora alguns argumentos favoráveis à
  no vestibular. Apresentamos a seguir alguns dos ar-        adoção das cotas:
  gumentos utilizados pelos que defendem e pelos que            a. A adoção das ações afirmativas não depende da
  condenam o sistema de cotas como medida legítima                 existência biológica das categorias raciais, pois
  ou mesmo eficiente de eliminação do racismo1. Co-                visa combater os efeitos do preconceito racial:
  mecemos pelos argumentos contrários:                             a discriminação e a desigualdade raciais. As
      a. Não existe comprovação científica da existên              ações afirmativas não servem para confirmar
         cia biológica de "raça". Logo, é cientificamen            ou identificar definitivamente quem é negro,
         te absurdo estabelecer uma política baseada               mas as vítimas de racismo.
         em "critérios raciais". Essa afirmação tem duas        b. Não apenas os estereótipos e os preconceitos ra
         versões diferentes: 1) segundo a ciência genéti           ciais ou os episódios de discriminação direta a
         ca, não existe senão a raça humana; 2) devido             pessoas negras, mas também a situação estável
         à intensa miscigenação, ninguém é "branco"                e duradoura de desigualdade racial em que ho
         ou "negro" puro no Brasil, apenas mestiço; em             mens e mulheres negros vivem mostram que há
         decorrência disso, não é possível estabelecer             racismo no Brasil e que ele reproduz formas de
         quem é negro no Brasil.                                   hierarquia racial que reforçam outras formas
      b. Não há racismo no Brasil. Essa afirmação tam              de estratificação social.
         bém pode ser apresentada em duas formas:               c. O vestibular é uma forma de discriminação in
         l)o Brasil é uma democracia racial; 2) a discri           direta das pessoas negras, pois, ao não levar em
         minação no Brasil não é de cor, mas de classe.            consideração as desigualdades de oportunida
      c. O vestibular não discrimina, pois se baseia no            des para negros e brancos, promove uma con
         mérito ou no desempenho dos concorrentes                  corrência desigual entre grupos socialmente
         sem discriminação de cor ou de raça.                      desiguais, sob a aparência de uma disputa me-
      d. As cotas para negros são uma forma de discrimi            ritocrática. As cotas para negros visam, então, à
         nação racial; portanto, são ilegais e injustas.           correção dessa desigualdade.
      e. As cotas vão gerar mais discriminação em rela          d. Toda cota, como toda política orientada para
         ção aos alunos cotistas.                                  um grupo social determinado, discrimina o

 -Agradecemos a Ronaldo Sales pela sistematização dos argumentos presentes no debate sobre cotas raciais. Para um apro-
fundamento da questão veja Sales (2004); Fry e Maggie (2004a; 2004b); Maio e Ventura (2005); e o Quadro 12.1 no Ca-
pítulo 12, "Religião e Educação".
   grupo a ser atingido pela política. Porém, as            sistema de cotas, mas seu próprio pressupos-
   cotas para negros, no contexto das relações ra-          to. Adotam-se cotas porque um grupo social,
   ciais brasileiras, constituem uma discriminação          devido a desvantagens sociais sistematicamen-
   positiva; têm por objetivo incluir, não excluir;         te acumuladas, obtém notas inferiores a outros
   promover a igualdade de condições, e não am-
                                                            grupos sociais.
   pliar as desigualdades.
                                                         h. A adoção de cotas não diminuirá a qualidade
e. Os negros já são discriminados independen
   temente de serem beneficiados pelas cotas e              da universidade pública; ao contrário, ela a
   recorrem a elas exatamente por isso. Os ne               elevará com o aumento da diversidade e do
   gros não deixarão de ser discriminados se                intercâmbio de valores, histórias, experiên-
   não entrarem na universidade pelo sistema                        , '                         ..,.
   de cotas. A escolha é entre ser discriminado             cias, saberes etc., componentes importan-
   com ou sem diploma.                                      tes do processo pedagógico e de produção de
f. As políticas de cotas são uma modalidade de              conhecimento.
   política afirmativa que, por sua vez, é um tipo
   de política pública. A adoção das cotas não im            O que você acha? Você consegue pensar err.
   plica, necessariamente, restrição a outras polí
                                                      outros argumentos contra ou a favor do sistema c;
   ticas públicas. Não há, por exemplo, nenhum
                                                      cotas para estudantes negros nas universidades pu-
   dilema ou oposição entre o sistema de cotas e
   uma política universal como a melhoria do sis      blicas brasileiras? Quais? Você acha que o sistema d;
   tema público de educação.                          cotas reforça ou diminui o racismo, o preconceito
g. A diferença entre as médias das notas dos alu      e a discriminação racial? Você consegue pensar err.
   nos cotistas e não-cotistas não é um efeito do     medidas mais justas ou mais eficientes para revene:
                                                      a situação atual? Quais?

								
To top