Docstoc

satuan-acara-perkuliahan_pengantarstudiislam

Document Sample
satuan-acara-perkuliahan_pengantarstudiislam Powered By Docstoc
					        Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga                                                                                   FM-UINSK-BM-08-05/R0

                                                               Satuan Acara Perkuliahan

Kode/Nama Mata Kuliah              : USK-207-1-2/Pengantar Studi Islam                  Revisi ke                            :   0
Satuan Kredit Semester             : 2 sks                                              Tgl revisi                           :   -
Jml Jam kuliah dalam seminggu      : 1 (satu) jam = 100 menit                           Tgl mulai berlaku                    :   3 September 2007
                                                                                        Penyusun                             :   Suwadi, M.Ag.
Jml Jam kegiatan laboratorium      : 0 jam                                              Penanggungjawab Keilmuan             :   -

Ranah Integrasi-interkoneksi :
1. Matakuliah pendukung integrasi-interkoneksi
   Semua matakuliah terkait dengan Pengantar Studi Islam, sebab pada dasarnya PSI merupakan perspektif yang harus ada dalam setiap matakuliah. Dengan kata lain,
   semua matakuliah pada dasarnya merupakan penjabaran lebih rinci dari perkuliahan PSI, sehingga pengembangan semua matakuliah dalam proses pembelajaran
   harus bertolak dari makna studi Islam yang ada dalam PSI ini.

2.   Ranah Integrasi-Interkoneksi
     a. Filosofis: pada ranah filosofis, matakuliah ini memberikan perspektif terhadap semua matakuliah lain, sebab pemaknaan tentang Islam sangat tergantung pada
         perkuliahan ini. Makna studi Islam secara komprehensif yang menjadikan al-Qur'an dan al-Sunnah sebagai inti (core) atau inspirasi merupakan cermin tidak
         adanya paradigma dikotomik dalam pendidikan.
     b. Materi: pada ranah ini perkuliahan PSI didukung dan dijabarkan lebih konkret dalam matakuliah-matakuliah lain. PSI memberikan sebuah pengantar tentang
         makna Islam secara global yang akan dielaborasi secara substansi dan metodologinya melalui perkuliahan yang lain.
     c. Metodologi: pada ranah metodologi matakuliah PSI memberikan gambaran yang utuh tentang makna studi Islam dan bagaimana melakukan studi Islam dengan
         menggunakan banyak pendekatan, baik normatif, sosial-humaniora, bahkan kealaman. Wilayah studi Islam yang empirik dapat dianalisis dengan menggunakan
         berbagai pendekatan ilmu sosial, sehingga mampu menjelaskan persoalan adanya jurang antara idealitas Islam dan realitas Islam..
     d. Strategi: pada ranah strategi perkuliahan dilakukan dengan menggali berbagai persoalan yang terkait dengan Islam, baik dari aspek idealitas yang terkandung
         dalam nas ataupun dalam realitas yang menyejarah, sehingga ajaran Islam dapat memberikan alternatif pemecahan terhadap berbagai persoalan realitas empirik-
         historis.

2.   Proses Integrasi-Interkoneksi
     Proses integrasi matakuliah ini dilakukan dengan mengaitkan seluruh matakuliah, sebab semua matakuliah pada dasarnya merupakan penjabaran lebih detil dari
     makna studi Islam yang ada dalam perkuliahan PSI. Untuk itu, semua matakuliah lain harus menjabarkan proses perkuliahan dengan terlebih dahulu memahami
     makna studi Islam dalam perspektif baru, yaitu studi Islam dalam arti interconnected entities.


Deskripsi Mata kuliah              :
Islam merupakan ajaran yang memberikan petunjuk hidup manusia sepanjang masa dan di mana pun. Fungsi ajaran Islam tersebut menempatkan Islam sebagai agama
yang relevan bagi siapa pun, di mana pun berada dan kapan saja. Pertanyaan yang timbul adalah; bagaimana ajaran Islam bersumber pada wahyu al-Qur‟an yang
diturunkan 15 abad yang lalu tetap relevan dengan kehidupan manusia yang bersifat dinamis? Wahyu adalah ajaran Islam yang normatif yang bersifat mutlak dan abadi,
sedang kehidupan manusia bersifat relatif dan terikat dengan waktu dan lokasi. Untuk dapat mendekatkan kehidupan manusia yang relatif kepada wahyu yang mutlak
diperlukan penelitian dan pengkajian terhadap Islam. penelitian Islam tidak berarti mempertanyakan keberadaan wahyu sebagai sumber ajaran Islam, melainkan
mengkaji pemahaman terhadap Islam dan fenomena yang terjadi dari agama Islam itu yang senantiasa berkembang.



                                                                                                                                                    Page 1 of 6
       Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga                                                                                    FM-UINSK-BM-08-05/R0

Islam sebagai ajaran (wahyu) memang bersifat normatif yang memiliki kebenaran universal dan mutlak, namun ketika ajaran-ajaran Islam yang normatif tersebut
berinteraksi dengan konteks zaman (sejarah) dan pemahaman manusia, maka Islam memuat aspek yang bersifat relatif dan temporal. Karena itu, terjadi perbedaan
antara ajaran yang terkandung di dalam teks (nash) dengan pemahaman manusia terhadap nash maupun manifestasinya dalam konteks historis, atau antara das sein dan
das sollen. Perbedaan ini dapat dilihat dalam berbagai bentuk, baik dari konteks zaman (waktu) maupun makan (tempat).

Matakuliah Pengantar Studi Islam ini dimaksudkan untuk mengantarkan para mahasiswa mampu memahami Islam bukan secara normatif semata, melainkan menelaah
Islam aktual secara kritis, obyektif, dan sistematis. Kerangka berpikir tersebut pada gilirannya mengantarkan pada pemahaman Islam yang universal, yang inklusif, dan
Islam yang rahmatan li al-„alamin, sehingga mahasiswa memiliki aqidah yang kuat dan ibadah yang baik, dan sekaligus memiliki pemahaman Islam yangsebenarnya.
Matakuliah ini memberikan wawasan kepada mahasiswa untuk melakukan kajian ilmu-ilmu keislaman dengan paradigma integratif-interkonektif dengan pendekatan
triangle yang mencakup tiga entitas (hadlarah), yaitu: hadlarah al-nash, hadlarah al-ilm dan hadlarah al-falsafah.

Untuk mengantarkan pada kemampuan tersebut, maka kuliah dan diskusi dalam matakuliah ini lebih difokuskan pada pengantar metodologi, prosedur, dan cara kerja
dalam mengkaji berbagai fenomena keagamaan Islam, baik Islam sebagai gejala budaya, gejala sosial, maupun gejala kealaman, sehingga memberikan wawasan kepada
mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan melakukan studi bidang ke-Islam-an.


Standar Kompetensi              :
Mahasiswa memahami konsep studi Islam, memiliki sikap apresiatif terhadap berbagai pendekatan dan mampu mengaplikasikannya dalam studi Islam

  Pertemuan       Kompetensi
                                            Indikator                   Materi Pokok         Aktifitas Pembelajaran        Evaluasi                  Sumber Belajar
      ke-           Dasar
   1 dan 2      Mahasiswa       Mahasiswa dapat:
                mampu           a. menjelaskan pengertian studi     a. Pengertian studi      Setiap perkuliahan       1. proses meliputi:   Abuddin Nata, Metodologi
                memahami           Islam                               Islam                 melibatkan peran aktif      a. portofolio        Studi Islam, Jakarta: Logos,
                ruang           b. menjelaskan ruang lingkup        b. Ruang Lingkup         mahasiswa dan dosen         b. sikap             1998 : 1-7.
                lingkup studi      studi Islam                         Studi Islam           dengan metode               c. penampilan
                                                                                                                                            M. Atho‟ Mudzhar,
                Islam           c. mendeskripsikan kedudukan        c. Kedudukan             ceramah, Tanya
                                   PSI di antara matakuliah lain       Pengantar Studi       jawab, diskusi dan       2. tes yang
                                                                                                                                              Pendekatan Studi Islam,
                                d. menjelaskan Islam sebagai           Islam di antara       penugasan, sehingga          dilaksanakan        Yogyakarta: Pustaka
                                   obyek kajian                        matakuliah lain       terjadi Interactive          pada mid            Pelajar, 1999: 1-10.
                                e. menjelaskan pengertian Islam     d. Islam sebagai         lecturing dan                semester          Mulyanto Sumardi, (ed.),
                                   normatif                            obyek kajian          dinamika kelompok.                                  Penelitian Agama Masalah
                                f. menjelaskan pengertian Islam     e. Islam Normatif dan                                                        dan Pemikiran, Jakarta:
                                   historis                            historis.                                                              Sinar Harapan, 1981: 1-6
                                                                                                                                            A.    Mukti     Ali,  Metode
                                                                                                                                              Memahami Agama Islam,
                                                                                                                                              Jakarta: Bulan Bintang,
                                                                                                                                              1991: v-xii, 23-44.
                                                                                                                                            M. Amin Abdullah, Studi
                                                                                                                                                 Agama: Normatifitas atau
                                                                                                                                                 Historisitas?, Yogyakarta:
                                                                                                                                                 Pustaka Pelajar, 1996.



                                                                                                                                                       Page 2 of 6
   Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga                                                                                 FM-UINSK-BM-08-05/R0

                                                                                                                                     Taufik Abdullah dan M. Rusli
                                                                                                                                       Karim (ed.), Metodologi
                                                                                                                                       Penelitian Agama: Sebuah
                                                                                                                                       Pengantar,    Yogyakarta:
                                                                                                                                       Tiara Wacana, 1991: xi-xvi.
   3      Mahasiswa      Mahasiswa dapat:                                                                                            Azyumardi Azra, Pendidikan
          mampu          a. menjelaskan perkembangan        a. Perkembangan           Setiap perkuliahan       1. proses meliputi:     Islam      Tradisi    dan
          memahami          studi Islam di Dunia Barat         studi Islam di Barat   melibatkan peran aktif      a. portofolio        Modernisasi        Menuju
          perkembang     b. menjelaskan perkembangan        b. Perkembangan           mahasiswa dan dosen         b. sikap             Milenium Baru, Jakarta :
          an studi          studi Islam di Dunia Timur         studi Islam di Timur   dengan metode               c. penampilan
                                                                                                                                       Logos, 1999 : 201-216.
          Islam          c. menjelaskan perkembangan        c. Perkembangan studi     ceramah, Tanya
                                                                                                                                     Deliar   Noer,    “Diperlukan
                            studi Islam di Indonesia           Islam di Indonesia     jawab, diskusi dan       2. tes yang
                                                                                      penugasan, sehingga          dilaksanakan        Pendekatan Bukan Barat
                                                                                      terjadi Interactive          pada mid            Terhadap             Kajian
                                                                                      lecturing dan                semester            Masyarakat      Indonesia,”
                                                                                      dinamika kelompok.                               dalam Mulyanto Sumardi
                                                                                                                                       (ed.), Penelitian Agama
                                                                                                                                       Masalah dan Pemikiran: 31-
                                                                                                                                       49.
4 dan 5   Mahasiswa      Mahasiswa dapat:
          mampu          a. menjelaskan al-Qur'an sebagai   a. al-Qur'an sebagai      Setiap perkuliahan       1. proses meliputi:   Ahmad Syafii Ma‟arif, “Posisi
          memahami          sumber ajaran Islam                sumber ajaran          melibatkan peran aktif      a. portofolio        Sentral Al-Qur‟an dalam
          sumber         b. menjelaskan al-Sunnah sebagai      Islam                  mahasiswa dan dosen         b. sikap             Studi Islam,” dalam Taufik
          ajaran Islam      sumber ajaran Islam             b. al-Sunnah sebagai      dengan metode               c. penampilan
                                                                                                                                       Abdullah dan M. Rusli
                                                               sumber ajaran          ceramah, Tanya
                                                                                                                                       Karim (ed.), Metodologi
                                                               Islam                  jawab, diskusi dan       2. tes yang
                                                                                      penugasan, sehingga          dilaksanakan        Penelitian Agama Sebuah
                                                                                      terjadi Interactive          pada mid            Pengantar,    Yogyakarta:
                                                                                      lecturing dan                semester            Tiara Wacana, 1991: 125-
                                                                                      dinamika kelompok.                               134.
                                                                                                                                     Farid Esack, “Between Text
                                                                                                                                       and Context,” “Redefining
                                                                                                                                       Self and Other,” dan “The
                                                                                                                                       Qur‟an and the Other,”
                                                                                                                                       dalam Qur‟an, Liberation
                                                                                                                                       and Pluralism, Oxford:
                                                                                                                                       Oneworld, 1997: 49-81;
                                                                                                                                       114-145; dan 146-178.
                                                                                                                                     Mohammad Quraish Shihab,
                                                                                                                                       “Posisi Sentral Al-Qur‟an
                                                                                                                                       dalam Studi Islam,” dalam
                                                                                                                                       Taufik Abdullah dan M.

                                                                                                                                             Page 3 of 6
 Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga                                                                            FM-UINSK-BM-08-05/R0

                                                                                                                                Rusli      Karim      (ed.),
                                                                                                                                Metodologi    Penelitian
                                                                                                                                Agama Sebuah Pengantar,
                                                                                                                                Yogyakarta: Tiara Wacana,
                                                                                                                                1991: 135-148.
 6    Mahasiswa      Mahasiswa dapat:                                                                                         M.       Amin       Abdullah,
      mampu          a. menjelaskan pengelompokan      Pengelompokan           Setiap perkuliahan       1. proses meliputi:     “Rekonstruksi    Metodologi
      memahami          keilmuan dalam Islam:          keilmuan dalam Islam    melibatkan peran aktif      a. portofolio        Studi      Agama     dalam
      pengelompo        perspektif bayani                                      mahasiswa dan dosen         b. sikap             Masyarakat     Multikultural
      kan keilmuan   b. menjelaskan pengelompokan                              dengan metode               c. penampilan
                                                                                                                                dan Multirelijius,” dalam
      dalam Islam       keilmuan dalam Islam:                                  ceramah, Tanya
                                                                                                                                Ahmad Norma Permata,
                        perspektif burhani                                     jawab, diskusi dan       2. tes yang
                     c. menjelaskan pengelompokan                              penugasan, sehingga          dilaksanakan        Metodologi Studi Agama,
                        keilmuan dalam Islam:                                  terjadi Interactive          pada mid            Yogyakarta:        Pustaka
                        perspektif irfani                                      lecturing dan                semester            Pelajar, 2000.
                                                                               Dinamika kelompok.                             M. Amin Abdullah, Islamic
                                                                                                                                Studies. Pustaka Pekajar:
                                                                                                                                Yogyakarta
                                                                                                                              M. Amin Abdullah, Studi
                                                                                                                                Agama: Normatifitas atau
                                                                                                                                Historisitas?, Yogyakarta:
                                                                                                                             Pustaka Pelajar, 1996.
             mid semester-mid semester-mid semester mid semester-mid semester-mid semester mid semester-mid semester-mid semester
7-9   Mahasiswa     Mahasiswa dapat:                                                                                       Fazlur Rahman, “Approaches
      mampu          a. mengidentifikasi berbagai      Berbagai pendekatan     Fact finding           1. proses meliputi:    to Islam in Religious
      memahami            pendekatan dalam studi       dalam studi Islam       Penelitian lapangan        a. portofolio      Studies: Review Essay,”
      berbagai            Islam                                                Book/article review        b. sikap           dalam Richard C. Martin
      pendekatan     b. menjelaskan pendekatan                                                            c. penampilan
                                                                                                                             (ed.), Approaches to Islam
      dalam studi         normatif dalam studi Islam
      Islam          c. menjelaskan pendekatan                                                        2. tes yang
                                                                                                                             in Religious Studies, USA:
                          sosial humaniora dalam                                                         dilaksanakan        The University of Arizona
                          studi Islam                                                                    pada Ujian          Press,    1985:    189-201.
                     d. menerapkan beberapa                                                              Akhir Semester      Muhammad Abdul Rauf,
                          pendekatan dalam studi                                                                             “Outsiders‟ Interpretations
                          Islam                                                                                              of Islam: A Muslim‟s Point
                                                                                                                             of View,” dalam Richard C.
                                                                                                                             Martin (ed.), Approaches to
                                                                                                                             Islam in Religious Studies,
                                                                                                                             USA: The University of
                                                                                                                             Arizona Press, 1985: 179-
                                                                                                                             188.


                                                                                                                                        Page 4 of 6
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga   FM-UINSK-BM-08-05/R0

                                                Richard C. Martin, “Islam and
                                                  Religious    Studies:    An
                                                  Introductory Essay,” dalam
                                                  Richard C. Martin (ed.),
                                                  Approaches to Islam in
                                                  Religious Studies, USA: The
                                                  University of Arizona Press,
                                                  1985: 1-18.
                                                Ahmad        Syafii     Mufid,
                                                  “Penelitian         Agama:
                                                  Hakekat,     Metode     dan
                                                  Kegunaannya,”         dalam
                                                  Affandi Mochtar (peny.),
                                                  Menuju             Penelitian
                                                  Keagamaan             dalam
                                                  Perspektif Penelitian Sosial,
                                                  Cirebon: Pusat Penelitian
                                                  dan         Pengembangan
                                                  Pendidikan Islam Fakultas
                                                  Tarbiyah    IAIN     Sunan
                                                  Gunung Djati, 1996: 31-42.
                                                M. Atho‟ Mudzhar, “Penelitian
                                                  Agama dan Keagamaan:
                                                  Peta dan Strategi Penelitian
                                                  di IAIN,” dalam Affandi
                                                  Mochtar (peny.), Menuju
                                                  Penelitian       Keagamaan
                                                  dalam Perspektif Penelitian
                                                  Sosial,    Cirebon:   Pusat
                                                  Penelitian            dan
                                                  Pengembangan Pendidikan
                                                  Islam Fakultas Tarbiyah
                                                  IAIN Sunan Gunung Djati,
                                                  1996: 1-30.
                                                Harun      Nasution,  Islam
                                                  Rasional, Bandung: Mizan,
                                                  1995.




                                                        Page 5 of 6
       Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga                                                                                    FM-UINSK-BM-08-05/R0


    10-12       Mahasiswa       Mahasiswa dapat:
                memahami         a. menganalisis isu pluralisme          Isu-isu aktual dalam Setiap perkuliahan        1. proses meliputi:
                beberapa isu        dalam konteks studi Islam            studi Islam          melibatkan peran aktif        a. portofolio
                aktual dalam     b. menganalisis isu HAM dan                                  mahasiswa dan dosen           b. sikap
                studi Islam         gender dalam studi Islam                                  dengan metode                 c. penampilan
                                                                                                                                              Berbagai sumber yang terkait
                                 c. menganalisis isu civil society                            ceramah, Tanya
                                                                                                                                                dengan topik
                                    dalam studi Islam                                         jawab, diskusi dan        2. tes yang
                                                                                              penugasan, sehingga           dilaksanakan
                                                                                              terjadi Interactive           pada Ujian
                                                                                              lecturing dan                 Akhir Semester
                                                                                              dinamika kelompok.
                    Ujian akhir semester- Ujian akhir semester- Ujian akhir semester- Ujian akhir semester- Ujian akhir semester- Ujian akhir semester
Komposisi Penilaian               :


                                                          Aspek Penilaian                  Prosentase
                                                          Ujian Akhir Semester               50 %
                                                          Ujian Tengah Semester              20 %
                                                          Tugas Mandiri                      20 %
                                                          Keaktifan Mahasiswa                10   %
                                                          Komponen lain (jika ada)              -%
                                                                       Total                 100 %
Daftar Referensi                 :
               Wajib             :
                         □ Abuddin Nata, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Logos, 1998 : 1-7.
                         □ M. Atho‟ Mudzhar, Pendekatan Studi Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999: 1-10.
                         □ Mulyanto Sumardi, (ed.), Penelitian Agama Masalah dan Pemikiran, Jakarta: Sinar Harapan, 1981: 1-6
                         □ Mukti Ali, Metode Memahami Agama Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1991: v-xii, 23-44.
                         □ M. Amin Abdullah, Studi Agama: Normatifitas atau Historisitas?, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996.
                         □ Taufik Abdullah dan M. Rusli Karim (ed.), Metodologi Penelitian Agama: Sebuah Pengantar, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1991: xi-xvi.
                         □ Azyumardi Azra, Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru, Jakarta : Logos, 1999 : 201-216.
                         □ Farid Esack, “Between Text and Context,” “Redefining Self and Other,” dan “The Qur‟an and the Other,” dalam Qur‟an, Liberation and
                            Pluralism, Oxford: Oneworld, 1997: 49-81; 114-145; dan 146-178.
                         □ Ahmad Norma Permata, Metodologi Studi Agama, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2000.
                         □ M. Amin Abdullah, Islamic Studies. Pustaka Pekajar: Yogyakarta
                 Anjuran    :
             Disusun oleh :                                           Diperiksa oleh :                                            Disahkan oleh :
             Dosen Pengampu                  Penanggungjawab Keilmuan                       Ketua Jurusan                  Pembantu Rektor Bidang Akademik



              Suwadi, M.Ag.                   -------- - --------------------------             Muqowim, M.Ag.                      Dr. H. Sukamta, M.A.


                                                                                                                                                     Page 6 of 6

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:119
posted:10/24/2011
language:Malay
pages:6